不就是上趟廁所嗎?有什么不容易的。你別急,聽我慢慢道來。
第一關(guān) :人流關(guān)
下課時(shí),走廊上水泄不通。必須找一個(gè)空隙,嗖的跑過去,不過要快,要不然,你非得擠成蘿卜干了。別人要是侵占你“領(lǐng)地”,你必須毫不留情地將他驅(qū)逐出去,要不你就得一直退避三舍了,有時(shí)連廁所也上不了。還有,擠過人流之后,你必須整理好衣帽,因?yàn)閯偛疟蝗俗髶碛覕D,衣冠不整的,校長(zhǎng)見了,又說你什么什么,等他嘮叨完,已經(jīng)上課了。
第二關(guān):打鬧玩耍關(guān)
下課十分鐘是同學(xué)們最喜歡的時(shí)間,這個(gè)寶貴時(shí)間當(dāng)然少不了玩耍了。有的扭成一大片,有的在玩追逐,有的在盡情地跳繩。你得小心那些打架的同學(xué),他們一會(huì)兒在東邊打打,一會(huì)兒在西邊鬧鬧,讓你左右都無法走,這種情況,你不必驚慌失措,你只用大大地叫一聲“校長(zhǎng)來了”。他們立刻消失得無影無蹤,你便可大膽走過去了。玩追逐的同學(xué),也不那么簡(jiǎn)單,他們只顧捉到別人或逃亡,他們可不是單憑一句校長(zhǎng)來了就搞定,他們說這是威嚇,不必當(dāng)真,就又玩了起來。不過,你也不必害怕,你只要去報(bào)告他們的老師,他們立刻束手就擒。跳繩的大部分是女孩子,你不用威嚇?biāo)齻?,只要叫她們退開便成。
第三關(guān):位置滿
去上廁所過五關(guān),斬六將還不夠,位置滿了,你也沒上到,有時(shí)運(yùn)氣不錯(cuò),人比較少,你可以隨便找個(gè)位置蹲下去。可是有時(shí)人多地少,連只腳也擠不過去。你得盯緊一個(gè)廁所,努力掙到前面。如果沒掙到,就得去搶另外一個(gè)。有時(shí)里面的人上太久,你也只能人自己倒霉了。就這樣,為了廁所爭(zhēng)個(gè)你死我活。
怎么樣,現(xiàn)在知道上趟廁所不容易了嗎?
{title1}在路上,我需要坐車有公交車,與父母聯(lián)系有公用電話,可要方便一下,廁所卻不好找。
這天,我從書店回來。捧著我的新書心里樂滋滋的。我經(jīng)過廣場(chǎng)路的時(shí)候,我突然尿急起來。我急忙向四處張望,尋找?guī)5俏彝麃硗?,雖然有無數(shù)的店面卻怎么也找不到一個(gè)公用廁所。那時(shí)我急的像熱鍋上的螞蟻,我的腳也是不由自主地抖動(dòng)了起來。
這時(shí)我想不如去問一問吧。我進(jìn)了一家店里問一個(gè)阿姨:“阿姨,這里最近的公用廁所在哪里?”阿姨說:“直過去,向左拐,在直走……”我聽得一頭霧水,“有沒有更近的?”阿姨搖了搖頭。這時(shí)我更是心急如焚。“怎么辦?怎么辦?”我不斷的念叨著。我快要憋不住了。我想:這里離家不遠(yuǎn),不如跑回去?但我沒跑幾步就不行了,實(shí)在憋不住了。我看見旁邊有一條小巷便沖了進(jìn)去,趁路人不注意在一棵小樹旁方便了一下。這一舉動(dòng)本來我是很不愿意做的,這是很不文明的??墒怯惺裁崔k法呢?沒廁所??!
有一次更慘。那天我去鄉(xiāng)下給親戚拜年。又是走到半路想小便,這次可沒那么幸運(yùn)了,這里連條小胡同也找不到,只好“當(dāng)眾”小便起來,可以想象那時(shí)我有多尷尬。
我總算是明白了,有些人為什么會(huì)隨地大小便,不就是因?yàn)楣珟佟D憧偛荒茏屗械娜硕及汛笮”闳痰郊依镌俜奖惆??我注意到有明顯公廁標(biāo)志的道路太少了。
公用廁所啊,你能不能多幾個(gè)??!平時(shí)顯不出你的作用?!瓣P(guān)鍵”時(shí)刻你是多么可愛啊。
{title2}投稿作文
發(fā)件人:1219594102
作文診所
實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)3班趙子欽
一天晚上,我寫完老師布置的作文,就去睡覺了。夢(mèng)中來了一位老先生,名叫孔子,他開了一間作文診所。我隨他走進(jìn)診所,發(fā)現(xiàn)里面都是我寫的作文。有一年級(jí)的、二年級(jí)的、三年級(jí)和四年級(jí)的作文。
它們有的哭泣,有的呻吟,有的……孔子對(duì)我說:“他們身上得了種從來沒有見過的病。雖然我有辦法,但是只有它們的主人才能醫(yī)治他們,所以我就把你叫來,把方法傳授給你,讓你醫(yī)治。”
第一天我認(rèn)識(shí)了“然后”病。孔子讓我讀自己作文中的句子“然后到了2015年,然后小紅身著裙子去玩”。讀完以后,感覺沒有毛病啊,他又讓我仔細(xì)讀,最后才發(fā)現(xiàn)“然后”太多,需要?jiǎng)h去。從那時(shí)候我認(rèn)識(shí)了“然后”病。
第二天我認(rèn)識(shí)了“就”字病,孔子讓我讀“剛握好手,石老師就一眼發(fā)現(xiàn)了我放在她手中的‘七仔’,好像十分喜歡?!弊x完以后,結(jié)合上一次的經(jīng)歷,很快就發(fā)現(xiàn)了病癥:“就”字多余,去掉“就”字,句子更通順了。
第三天,我認(rèn)識(shí)了“心想”病。我讀道:“我聽了,氣得快把肺給炸破了,心想:什么嘛!高矮又不是我能自動(dòng)調(diào)整的,是天生的??!”我很快看出來了,病句是“心想”病,把“心想”二字去掉,就OK啦!。
小朋友,你們的作文有沒有病呢?有的話趕快醫(yī)治一下吧!
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