感恩感謝感激三個(gè)順序【范文8篇】

感恩的心，感謝父母四年級(jí)作文

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的感恩的心，感謝父母四年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

從上學(xué)到現(xiàn)在我對(duì)“感恩”這個(gè)詞語(yǔ)還不太理解。但是讀了《讓小學(xué)生受益一生的100個(gè)感恩故事》后，我漸漸的明白了。感恩就像一個(gè)輕輕的擁抱，一張小小的紙條，一份感激的心情……如春日柔風(fēng)，如冬日暖陽(yáng)。感恩不僅能給他人帶來(lái)快樂(lè)，也能給自己帶來(lái)幸福和希望。

就像“海馬爸爸”里的故事讓我明白，每一位家長(zhǎng)對(duì)孩子付出全部的愛，但是不求回報(bào)的，媽媽常說(shuō)，只要我聽話、懂事就好了。最好的感恩方式其實(shí)并不是報(bào)恩，而是把自己變成一個(gè)愛的'鏈條，讓愛在自己的手中繼續(xù)傳遞。我從媽媽口中知道我來(lái)到這個(gè)世界也不容易，媽媽受了很多的苦，但是媽媽卻認(rèn)為我給她帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。媽媽每天送我上學(xué)，幫助我鞏固知識(shí)，教一些我不會(huì)的知識(shí)，我知道這就是愛。爸爸晚上回家后，總喜歡摸摸我的額頭，或者問(wèn)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，我知道這就是愛。一個(gè)人，在父母愛的沐浴下，能夠理解愛，懂得愛，并且學(xué)會(huì)報(bào)答愛，就一定是一個(gè)懂得感恩父母的人。實(shí)際上，感恩本身的就是愛對(duì)愛的反哺，就是心對(duì)心的饋贈(zèng)。

父母的愛，是濃郁的芬芳;兒女的感恩，是清雅的馨香。這個(gè)世界，即使落紅成泥，即使歲月老去，因?yàn)橛袗?，有感恩，塵世的屋檐下，也依舊會(huì)暗香浮動(dòng)。在感恩中成長(zhǎng)，我會(huì)更加健康，更加快樂(lè)的成長(zhǎng)。

【感恩的心，感謝父母四年級(jí)作文】

我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。

我感恩我的爺，奶奶，是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了無(wú)憂無(wú)慮的氛圍，使美妙的童真永存于我的記憶之中。

我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無(wú)悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

我感恩我的朋友，同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂(lè)，“朋友是世上最大的寶貝?！弊寣W(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁(yè)。

我感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無(wú)形的空氣。

我感恩那些被我?guī)椭^(guò)的人，是他們給予了我回報(bào)他人的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我感悟到：助人之樂(lè)，妙不可言。

我感恩那些鼓勵(lì)過(guò)的人，是他們讓我看到希望的晨曦，一改頹然，乘著行動(dòng)之舟朝夢(mèng)想的彼岸駛?cè)ァ?/p>

我感恩對(duì)我不滿的人，是他們的不滿，我才認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而朝著正確的方向前進(jìn)。

我感恩嘲笑我的人，是他們給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓有些動(dòng)搖的心愈來(lái)愈堅(jiān)定，從而一步步走向成功。

我感恩……

很多很多的人……

感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂(lè)趣”；感恩，讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚；感恩讓我明的什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟；感恩，讓我明白……。

感恩鳥語(yǔ)花香，感恩春和景明，感恩蔚藍(lán)的蒼穹，……

感恩，生命如此不平凡，生命長(zhǎng)河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬(wàn)物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。

感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，甚至有超脫世俗的情愫。那我們?yōu)槭裁床桓卸鳌案卸鳌蹦兀?/p>

那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠(chéng)心的禱告，愿天下人都學(xué)會(huì)感恩“感恩”！

我就是奶奶看著長(zhǎng)大的，她教會(huì)我很多東西，最讓我記憶深刻的是她教會(huì)了我勤勞。

有一次，烈日當(dāng)頭，大家都躲在家里，奶奶卻還在田間澆水。我去找奶奶的時(shí)候，看見奶奶的衣衫全濕透了，頭發(fā)像泡過(guò)水一樣淌著水珠。我說(shuō)：“奶奶，回家吧，這里熱死了。”奶奶說(shuō)：“好，我澆好了就回去。要不這些菜都要枯死了。”

奶奶天天早早起床，去田里管理蔬菜，回家也不閑著，給我們做飯。她整天辛辛苦苦，不知疲倦的樣子真讓人心疼?？墒悄棠虆s說(shuō)這只是點(diǎn)皮毛，不算什么。

奶奶常常對(duì)我說(shuō)：“要勤勞，多做事，對(duì)身體有好處。”我就跟奶奶一起下地幫她的忙。每當(dāng)看到自己的勞動(dòng)有了成果，我的心里就喜滋滋的。勤勞是可以讓人快樂(lè)的，奶奶笑著說(shuō)。

在奶奶的教導(dǎo)下，我明白了：

勤勞是田間耕作的身影，

勤勞是一棵棵茁壯的蔬菜，

勤勞是滴入土壤的汗水，

勤勞是豐收時(shí)候的滿載而歸，

……

我從小就被爺爺照看著，爺爺樂(lè)于助人的品質(zhì)深深打動(dòng)了我，讓我終身受益。

記得那次，爺爺剛動(dòng)了手術(shù)，醫(yī)生囑咐他好好休息。誰(shuí)知第二天就有人來(lái)找爺爺修電風(fēng)扇，那人看見爺爺還躺在床上，看起來(lái)很不舒服的樣子就不想麻煩他了?？墒枪虉?zhí)的爺爺任憑我們?cè)趺磩褚膊豢?，?jiān)持要為他修電風(fēng)扇?？粗鵂敔斕氏碌暮?，我似乎聽到了它落到地上時(shí)“咚咚”的聲音。

還有一次，爺爺送我去上學(xué)。在上學(xué)路上，爺爺看見卡車在倒退，而卡車后面有輛停靠的三輪車。爺爺二話不說(shuō)，趕緊把三輪車推到安全的地方，再送我上學(xué)去。

爺爺不只一次地對(duì)我說(shuō)：“要樂(lè)于助人，看到別人有困難就要盡力而為地去幫助他?！弊鳛橐粋€(gè)旁觀者，我十分感動(dòng)。至少在我眼里，我的爺爺是很偉大的！他做的每一件事看似平常，卻時(shí)時(shí)刻刻深深觸動(dòng)著我的心。

我時(shí)刻都把爺爺?shù)脑挿旁谛睦?，我要?duì)爺爺說(shuō)：“謝謝您，您真棒！”

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我今天演講的題目是“心存感恩，做感恩少年?！?/p>

感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線，感受和感激他人恩惠的能力的成長(zhǎng)，是一個(gè)人維護(hù)自己的內(nèi)心安靈感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。感恩不僅是一種情感，更是一種行為表現(xiàn)，是以“寸草心”報(bào)“三春暉”的赤子之舉。感恩有時(shí)只需要一句問(wèn)候·一束鮮花·一個(gè)擁抱·甚至一句話，就能傳遞親情，表達(dá)心意。我們只有學(xué)會(huì)感恩，才能以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡的勞動(dòng)。在未來(lái)的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂(lè)，只要我們心懷感恩，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)是如此的和諧美麗。

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“如果你在任何時(shí)候·任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西——鮮花·思想，以及對(duì)你的非常美好的回憶——那你的生活將會(huì)輕松而愉快。那時(shí)，你就會(huì)感到所有人都需要你，這種感覺(jué)使你成為一個(gè)心靈豐富的人。你要知道“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。”

我要感恩的人有很多，老師·同學(xué)·父母，家人等等。

老師是我最要感恩的人。因?yàn)槭抢蠋熃o了我知識(shí)，是老師讓我學(xué)會(huì)了怎樣去讀書·認(rèn)拼音，寫字。老師就像一根蠟燭，照亮別人，燃燒自己。老師就像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，不顧自己的身體教育我們，所以老師是我最要感恩的人。

同學(xué)們，如果你心存感恩，當(dāng)你因沒(méi)有履行學(xué)生的職責(zé)爾受到老師的批評(píng)乃至訓(xùn)斥時(shí)，就會(huì)放下所謂的面子，不再一意孤行，因?yàn)槟阒?，老師是真心幫助你。如果你心存感恩，放學(xué)時(shí)哪怕肚子再餓，也不再校外小店逗留，要按時(shí)回家，因?yàn)槟阒?，你的家人在焦急的等你。如果你心存感恩，?dāng)同學(xué)間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會(huì)用正確的方法化解，不是大打出手，更不至于叫校外的人幫忙攪混水，因?yàn)槟阒?，同學(xué)不是敵人，要珍惜這份友情。如果你心存感恩，當(dāng)你要鉆紀(jì)律的空子時(shí)，就會(huì)自覺(jué)約束自己的不良行為，因?yàn)槟阒?，集體的榮譽(yù)靠每個(gè)成員來(lái)維護(hù)。在這兒，我特別要說(shuō)的是，六年級(jí)的100多名同學(xué)，還有一個(gè)多學(xué)期你們就要離開生活了6年的學(xué)校，想過(guò)如何回報(bào)集體嗎？很簡(jiǎn)單，人人守校規(guī)，個(gè)個(gè)學(xué)做人，為學(xué)弟學(xué)妹們做出榜樣，也為自己的人生留下美好的回憶?，F(xiàn)在，就讓我們一起做感恩少年吧！

當(dāng)我們呱呱墜地地來(lái)到這個(gè)世界上，我們便開始吮吸著媽媽甘甜的乳汁，享受著媽媽對(duì)我們無(wú)微不至的呵護(hù)和疼愛。在媽媽的教育熏陶下漸漸長(zhǎng)大：開始呀呀學(xué)語(yǔ)，開始蹣跚學(xué)步，開始學(xué)寫字，開始學(xué)畫畫，開始明白很多事理......

大家都知道，我們各自都有一位好母親。我們的母親，值得我們一生去感恩、一生去報(bào)答?？墒?，親愛的同學(xué)們，你們是否知道，我們還有一位母親，值得我們永遠(yuǎn)熱愛她，永遠(yuǎn)報(bào)答她？

——對(duì)，那就是我們中華兒女共同的母親：我們偉大的祖國(guó)！

在我很小的時(shí)候，媽媽指著地圖告訴我：祖國(guó)就像一只昂首挺立的雄雞，我們是中國(guó)人，我們要熱愛自己的祖國(guó)。

在我上幼兒園的時(shí)候，阿姨告訴我：祖國(guó)是我們的母親，我們生活在祖國(guó)的大家庭里。

在我上學(xué)的時(shí)候，老師告訴我：祖國(guó)有秀麗的風(fēng)姿，悠久的歷史，燦爛的文化，更有勤勞善良、勇敢智慧的炎黃子孫?；鹚帯⒅改厢?、印刷術(shù)、造紙術(shù)是從我們的祖國(guó)傳播到世界的四面八方；萬(wàn)里長(zhǎng)城、秦始皇兵馬俑、四大石窟，顯示出祖國(guó)的悠久歷史；岳飛、鄭成功、雷鋒、焦裕錄、孔繁森等英雄人物，更為祖國(guó)的歷史增添了光輝的一頁(yè)。2008的奧運(yùn)，神舟六號(hào)、七號(hào)飛船更令我們激動(dòng)、振奮。

同學(xué)們，我們?yōu)槲覀兊淖鎳?guó)母親感到驕傲嗎？請(qǐng)用你們最自豪的聲音來(lái)告訴我，你們熱愛祖國(guó)嗎？

同學(xué)們，我們作為二十一世紀(jì)的接班人，該用怎樣的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)呢？有的家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，孩子們只顧自己，不顧別人，這樣的孩子，能成為熱愛祖國(guó)的好孩子嗎？（當(dāng)然不能）。有些同學(xué)，不好好聽課，不按時(shí)完成作業(yè)，這是愛祖國(guó)嗎？（當(dāng)然不是）。還有些同學(xué)不懂得愛惜糧食，白花花的米飯不想吃就倒，白白的饅頭不想吃就扔，把祖國(guó)人民艱苦樸素的傳統(tǒng)美德一起丟掉，這是熱愛祖國(guó)的表現(xiàn)嗎？（當(dāng)然不是）。

同學(xué)們，熱愛祖國(guó)不能光喊幾句好聽的口號(hào)就行了，而是需要我們腳踏實(shí)地的去做。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，專心刻苦，不放過(guò)一個(gè)錯(cuò)別字，要弄懂每一道數(shù)學(xué)題；在生活中，要誠(chéng)實(shí)守信，尊敬師長(zhǎng)，助人為樂(lè)，守紀(jì)律，愛勞動(dòng)，愛學(xué)校，愛班級(jí)。只有這樣，才能把自己鍛煉成為會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)生活，會(huì)創(chuàng)新，知榮明恥的新一代小公民、才能成為祖國(guó)的棟梁之才。

同學(xué)們，我們要感恩自己的母親，我們更加要熱愛我們的祖國(guó)。今天，我們要努力學(xué)好本領(lǐng)；明天，我們要為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。今天，我們?yōu)樽鎳?guó)而驕傲，明天，我們要讓祖國(guó)因我們而自豪，讓我們永遠(yuǎn)感恩媽媽、感恩祖國(guó)?

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”當(dāng)這一段優(yōu)美的旋律響起時(shí)，我都情不自禁的想起他們。
同學(xué)們，謝謝你們
記得小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我和其他幾位同學(xué)一起來(lái)到了新建的6班。新班級(jí)是陌生的，離開了六年同窗的我，更是排斥這個(gè)班級(jí)。幾個(gè)星期下來(lái)，我一直是個(gè)“獨(dú)行俠”。
有一天上課時(shí)，我忽然頭昏的厲害，胃里一陣翻滾，“嘩”的一聲吐了，空氣里面似乎彌漫著能催眠的物質(zhì)，催我快快倒地。
“哎呀！你發(fā)燒了！”同桌把手放在我滾燙的額頭上，驚呼道。
同學(xué)們聽到了我同桌的大呼小叫，手忙腳亂的把我送到醫(yī)務(wù)室去。一路上，看著他們焦急的臉龐，感覺(jué)著他們想快點(diǎn)把我送到醫(yī)生面前而又怕我會(huì)不舒服時(shí)的小心翼翼。我身體雖然很難受，但心里暖融融的，沉悶許久的心也變得格外明朗。心中對(duì)新班級(jí)的排斥也煙消云散了。此時(shí)，我只想說(shuō)：同學(xué)們，謝謝你們！
媽媽，謝謝你
就是那次發(fā)燒，我居然患上了病毒性腦炎！這可是一種危險(xiǎn)的病??！媽媽急忙把我送進(jìn)了醫(yī)院。于是，我住院了。我每天我都要做B超等各種各樣的檢查，媽媽每天整個(gè)醫(yī)院上上下下的跑，寸步不離的守護(hù)著我。有一天，我被送進(jìn)一個(gè)手術(shù)室里，我在里面做檢查，媽媽卻要在門外等著。對(duì)于這件事我是很奇怪的，因?yàn)槠綍r(shí)檢查的時(shí)候家長(zhǎng)都是在旁邊的，但這次卻……腦袋里的昏沉并沒(méi)有允許我想太多。
“啊！”隨著劇痛襲來(lái)，我不自覺(jué)的慘叫出來(lái)，臉色也因此變得慘白。
“手術(shù)完成了，記住六個(gè)小時(shí)之內(nèi)她不能動(dòng)?！蔽衣牭结t(yī)生和媽媽這樣說(shuō)。而我，被護(hù)士推回病房，像木頭一樣直躺著。在這六個(gè)小時(shí)之內(nèi)，我是不能動(dòng)的，迷糊間，我看到了媽媽那雙哭得紅腫的眼睛、心疼的眼神。過(guò)了許久我才知道，那次的“檢查”叫做穿刺，一種對(duì)身體沒(méi)有好處的手術(shù)。
就是那次病后，媽媽的雙鬢又長(zhǎng)出許多白發(fā)，我病好之后，極其誠(chéng)懇的在留言本寫下“媽媽，謝謝你”。
陌生姐姐，謝謝你
暑假里的時(shí)光總是安逸的，在炎熱的時(shí)候，我和家長(zhǎng)們高高興興的去北海的一個(gè)小港灣游玩。嘩！真漂亮！蔚藍(lán)的天空和蔚藍(lán)的海融為一體，溫暖的太陽(yáng)照射在海面上，描繪出一幅絕美的水彩畫。
我高興地在海水之間蹦來(lái)蹦去，踢著腳下奔騰的湍急的海水。使我遠(yuǎn)離了父母也不知道。忽然，我腳一滑，整個(gè)人跌進(jìn)了海水里，心里充滿恐懼的我，手足無(wú)措的撲打著洶涌的海水，身上被劃出了幾個(gè)不少于10厘米的口子，卻離岸邊越來(lái)越遠(yuǎn)了。我絕望了，難道我就要……當(dāng)我胡思亂想之際，一雙溫暖有力的手托起我，把我向岸上帶去，是誰(shuí)？我轉(zhuǎn)過(guò)頭，原來(lái)是一個(gè)陌生的美麗的姐姐。上岸后，我感激地向她道謝，她笑著擺了擺手說(shuō)：“不用客氣?！本蛶е敲利惖男θ葑吡?。在這之后，我就再也沒(méi)有遇見過(guò)她，美麗的陌生姐姐，謝謝你。
就是他們，平凡的，與你熟悉亦或萍水相逢的人，正用他們的善良之舉托起一個(gè)感恩的世界，并深深地溫暖著我，伴我遠(yuǎn)行，告訴我，莫失單純，莫忘感恩。
感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……

小學(xué)生感恩 感恩

我心中有很多感恩的人，要感恩母親、要感恩父親、要感恩老師、要感恩同學(xué)……

我要感恩我的母親，因?yàn)樗n予了我生命。母親將我?guī)У竭@個(gè)多姿多彩的世界，并且教育我怎樣做人、做事。母親對(duì)我的關(guān)愛無(wú)微不至，每天都要為我提早1小時(shí)起床準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)早餐。我生病時(shí)，母親總是前后焦急的忙個(gè)不停，連休息喘息的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。天冷時(shí)，總能看見母親為我送衣服的身影?！澳赣H把我含在嘴里又怕化了，母親把我捧在手心里又怕摔碎了?！蹦赣H使我明白了什么叫愛，什么叫幸福，使我學(xué)會(huì)了做人，要有尊嚴(yán)和良知……，所以，我對(duì)母感激不盡。

我要感恩我的父親，因?yàn)樗拖褚桓嫣熘粯?，不讓天倒塌；他就像一座大山遮擋風(fēng)霜；他就像一顆蒼天大樹抵擋洪水、風(fēng)沙。由于年齡的增長(zhǎng)，功課也就越來(lái)越多了，父親總是陪伴在我身邊。當(dāng)我遇到困難時(shí)，父親總是不厭其煩地為我分析、解答、查詢。當(dāng)我學(xué)習(xí)騎自行車時(shí)，父親總是偷偷地放手讓我自學(xué)，因此我也摔了不少跤，當(dāng)我好不容易學(xué)會(huì)騎自行車時(shí)，才明白父親的用意：要我學(xué)會(huì)怎樣獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、不能退縮也不能動(dòng)搖。有時(shí)父親會(huì)因?yàn)槲覜](méi)有做奧數(shù)題而責(zé)備我，說(shuō)：“你如果不一天天堅(jiān)持，將來(lái)怎么考上好學(xué)校，怎么考上大學(xué)”我從中明白了做事情要有恒心、要堅(jiān)持不懈。

我要感恩我的教師，因?yàn)槔蠋熅拖褚晃粓@丁，我就像花朵，老師哺育著我成長(zhǎng)。每周的星期一至星期五，每天在校有9個(gè)多小時(shí)，都是老師教育著我們，既要上課又要批改作業(yè)。我們放學(xué)了，老師還要留下批改作業(yè)，直到6點(diǎn)才能離開學(xué)校……。

我們身邊有許許多多值的感恩的人，我們要學(xué)會(huì)感恩身邊的每一個(gè)人。我們只有擁有感恩之心，明天才會(huì)變得更加美好燦爛！

寫記敘文的四種順序

記敘的四種順序：順敘、 倒敘、 插敘、 補(bǔ)敘。

(1)順敘：按照事情發(fā)展的本來(lái)順序進(jìn)行敘述，依次從開端、發(fā)展寫到高潮、結(jié)局，文章的層次、段落和事情發(fā)展的過(guò)程基本一致，這就是順敘。順敘是最常見的敘述方式。

(2)倒敘：把人物、事件的結(jié)局，或人物經(jīng)歷、事件過(guò)程中最突出的片段，提到前面來(lái)寫，就是倒敘。倒敘有造成懸念、引起讀者興趣、啟發(fā)人們思考的藝術(shù)效果。

(3)插敘：在敘述進(jìn)行中暫停一下，插入另外一段事，然后再把原敘述繼續(xù)下去，這就是插敘。插敘有追憶往事、補(bǔ)足有關(guān)情況的作用。

(4)補(bǔ)敘：在敘述結(jié)束后，又對(duì)前面的有關(guān)情節(jié)進(jìn)行內(nèi)容上的補(bǔ)充，這就是補(bǔ)敘。

有人說(shuō)過(guò)，老師就是一顆北斗星，來(lái)指明我們前方的道路如何走，有人說(shuō)過(guò)，老師就是清澈的泉水，來(lái)澆灌我們這些小樹苗，也有人說(shuō)過(guò)……

九月十日，是一個(gè)我心目中最期待的節(jié)日——教師節(jié)。在今年，我跨進(jìn)了初中的校門，我也在這里感受到了老師給我們的溫暖，是那么的好……

這兩天，也不知道吃了什么東西，一直肚子痛，三番兩次的請(qǐng)假，課程使我有點(diǎn)跟不上了，沒(méi)想到，我的數(shù)學(xué)老師竟然抽出了時(shí)間，在課堂上給我進(jìn)行了補(bǔ)習(xí)，初中的老師，一定會(huì)很累，老師有的時(shí)候還加班到9點(diǎn)鐘左右，黑天了，也回不了家，這是多么的勞累?。≡谏钌?，您關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上，您付出了最大的努力來(lái)教我們！我感動(dòng)了，在心里默默的說(shuō)了一聲：“謝謝老師，您辛苦了！

過(guò)幾天就是教師節(jié)了，更相當(dāng)與老師的生日，我想在這個(gè)美好的9月對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂(lè)！”

那年，身邊的小朋友們紛紛擇校，我則順其自然、上了這所家門口的學(xué)?！湟晃娜A。幾年下來(lái)，我常常感嘆，自己真的是太幸運(yùn)了！我有幸分到了二班，遇見了一幫愛我們、陪伴我們長(zhǎng)大并傳授我們知識(shí)的老師們。

感謝高老師！她不僅教會(huì)我們書本上的知識(shí)，而且還教給我們不少做人的道理；我喜歡她笑中略含羞澀的模樣，喜歡她的冷幽默，喜歡看到她很自然地從口袋中掏出梳子給頭發(fā)凌亂的女孩子扎好頭發(fā)的那一瞬間。雖然她有時(shí)很嚴(yán)厲，但我看到更多的是高老師對(duì)我們的愛。我們班同學(xué)的皮，在學(xué)校算是小有名氣，但高老師很有招兒。我們二班能夠年年被評(píng)為校（區(qū)）先進(jìn)班級(jí)離不開高老師與所有任課老師的辛勤付出。

感謝毛老師！她思維清晰、邏輯性強(qiáng)，在她的教導(dǎo)與鼓勵(lì)下，我愛上了數(shù)學(xué)。像大多數(shù)老師一樣，毛老師看起來(lái)也很嚴(yán)肅，但我知道，其實(shí)她時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著我們每一個(gè)人，我們的每一[font=宋體]點(diǎn)進(jìn)步，她都看在眼里，喜在心頭。其實(shí)，課余時(shí)候的毛老師一點(diǎn)兒都不嚴(yán)肅，她會(huì)跟我們不時(shí)地開著玩笑；走進(jìn)她的辦公室，她會(huì)像變戲法似的，掏出一些小點(diǎn)心給我們吃。我開心極了，常常是捂著小點(diǎn)心，回到家還不舍得吃一口。

感謝MissYu！她的聲音宏亮、比常人能夠高出八度。上課時(shí)，她的聲音時(shí)而激昂、時(shí)而婉轉(zhuǎn)，把我們帶進(jìn)了一個(gè)神奇、互動(dòng)的英語(yǔ)世界。雖然MissYu兼任數(shù)班的英語(yǔ)老師，教學(xué)任務(wù)很重，但她從來(lái)都沒(méi)有忽略過(guò)我們每個(gè)學(xué)生。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，在課余時(shí)間，她一定會(huì)耐心地輔導(dǎo)并常常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

感謝勵(lì)老師！因?yàn)樗男湃危覀兛梢源竽懙貏?dòng)手、通過(guò)實(shí)驗(yàn)去探索科學(xué)的奧秘。實(shí)驗(yàn)課就是我們?nèi)嗳说墓?jié)日！

我還要感謝丁老師、趙老師、金老師、許老師、陳老師……因?yàn)槟鷤?，我愛上了學(xué)校、愛上了學(xué)習(xí)。謝謝您們！

中國(guó)文化五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從古時(shí)候起中國(guó)就作為一個(gè)強(qiáng)國(guó)屹立于世界強(qiáng)林之中?！岸Y儀之邦”這個(gè)輝煌的稱號(hào)一直是中國(guó)獨(dú)有的標(biāo)志，而其中《弟子規(guī)》作為一本傳世經(jīng)典，不僅僅影響著古人，同時(shí)也影響著現(xiàn)代人；它不僅僅是一本啟蒙讀物，同時(shí)也是所有人規(guī)范行為的經(jīng)典讀本。

總敘“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文”中，包含眾多深刻理念，其中最基本的便是“孝”、“信”。所謂“百善孝為先，萬(wàn)惡懶為首”，“孝”乃是我們?yōu)槿俗优龅降淖罨镜?。但隨著科技的不斷發(fā)達(dá)，文明的高度進(jìn)步。這些似乎正在悄悄地發(fā)生著一些變化。

“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶?！边@是《弟子規(guī)》中講孝的。但是，縱觀大千世界，真正做到的能有幾人。就說(shuō)我自己吧！“翊嘉，幫媽媽把垃圾拿出去倒了！”“啊？哦！”過(guò)了五分鐘，我才去倒了垃圾。這時(shí)，媽媽便對(duì)我笑了笑。再看，我晚自習(xí)回到家，洗完澡，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，你去幫我把杯子的水換了吧！我要吃藥了！”媽媽則立馬放下了手中的事情，馬上去給我倒水了，當(dāng)媽媽回來(lái)時(shí)，我卻連一句感謝的話也沒(méi)有，把這當(dāng)做了媽媽本來(lái)就該要做的事似的?，F(xiàn)在想來(lái)，還真是愧疚啊！王祥都能臥冰求鯉，閔損也能勸和，我們卻連倒個(gè)垃圾也拖拉，真是慚愧啊！在我們真應(yīng)該把這句話改成“子女呼，應(yīng)勿緩；子女命，行勿懶”?。∥ㄓ小靶ⅰ辈拍軋?bào)答我們對(duì)父母的感恩，應(yīng)時(shí)常懷有一顆感恩的心。多多幫助親人，多做一些力所能及的事情。

“人無(wú)信則不立”、“民無(wú)信不立”、“言必信，行必果”都是講誠(chéng)信的，誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，人如果失去了“信”，那人生必定會(huì)有缺憾！宋慶齡的故事，大家應(yīng)該都知道吧！她在小的時(shí)候，就知道不能失信于人。從小具有優(yōu)良品質(zhì)的宋慶齡，長(zhǎng)大后終成一代偉人，深受人們愛戴。所以，只有做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信之人，才會(huì)得到別人的尊重。如一個(gè)失信于人還不知自責(zé)的人，只會(huì)被別人鄙視。

讀了《弟子規(guī)》之后，我似乎明白了很多事。這本傳世經(jīng)典，還在深深地影響著一代代的人。它讓我們知道如何做人，如何做一個(gè)好人，如何做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有所幫助、有所貢獻(xiàn)的人。