總結(jié)是提煉經(jīng)驗、反思思維、總結(jié)規(guī)律的過程。寫總結(jié)時要注意語法和用詞，避免低級錯誤和不當表達。接下來是一些優(yōu)秀作文的摘錄，請大家欣賞。

快樂的作文篇一

書，陪伴我從一個什么都不懂的小女孩，變成了一個肚子里有一些“墨水”的中學(xué)生。夜深了，我坐在那空蕩蕩的寫字桌前，只有書在一直默默地陪著我。

從我接觸書的那一刻起，就被書里面那一個個生動感人的故事情節(jié)所深深地吸引住。我渴望成為故事中的主人公，住在豪華的城堡里，與許多善良、美麗、大方、可愛的公主成為好朋友，參加一場場重大的生日派對，有著一些神奇的魔法。

記得上五年級那會兒，作業(yè)還不算特別多，還可以抽出一點空余的時間來看書。周末作業(yè)也不是特別多，所以我想多抽出一些時間來閱讀，就周五把所有作業(yè)寫完，周六周日上完興趣班就直奔新華書店。一進書店我就急切地尋找著林海音的《城南舊事》，書店的人特別多，我穿過一群又一群的人海，終于找到了《城南舊事》，一頁兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著，仿佛將所有的事情都拋在了腦后，一心都想著書本里精彩的內(nèi)容。時間在漸漸流逝，我還在讀書，書店里只剩下我和老板了，鐘“鐺鐺鐺”響了三聲，我這才意識到時間早已經(jīng)過了七點鐘，馬上將書放回原位，但是心里還在想著故事精彩的內(nèi)容，我一身輕松地走出了書店，咽了一口唾沫好像把知識全都吞進了肚子里，踩著歡快的步子，哼著小調(diào)回家去了。

書，是我生活中缺一不可的物品，離開了它，我等于失去了快樂，所以閱讀使我快樂。

快樂的作文篇二

媽媽的工作很辛苦，每次回家都是一臉的疲憊，但，看見我的笑臉，愁容就像泡泡一樣從臉上消失了。有一次，我問媽媽累不累，媽媽說不累，我真不明白，媽媽明明很累。但我再問時，媽媽開心的笑了，對我說：“你快樂，我快樂！”

媽媽為我付出了許多，很快樂嗎？

時間久了，我學(xué)到了更多的知識，知道了更多關(guān)于“付出”和“快樂”的故事。

爸爸的單位要進行英語測試，可爸爸的英語不行，爸爸讓我一定要幫他補習(xí)好。時間不多了，我只好為爸爸制定了一份學(xué)習(xí)計劃，除了完成自己的功課外，每天幫他補習(xí)。幾個晚上下來，爸爸感覺還很不錯。爸爸信心十足的參加了考試?；丶液?，我看爸爸很興奮，就知道，事情很順利，我感到心情快活極了。

我猛然省悟：因為，付出也是一種收獲！

我明白了，老師為什么會有欣慰的笑；醫(yī)生為什么要激動的流淚；小橋為什么越發(fā)的高興……付出，真的很快樂！

快樂的作文篇三

我走進我的“人生”劇院，找了個位置坐了下來，一按遙控器，童年的樂趣立即出現(xiàn)在大屏幕上。

我按了一下快進鍵，看到成長中的我。

在夜深人靜的夜晚，有盞小臺燈還在跳躍，寫字寫得太快而發(fā)出的“沙沙沙”聲，回蕩在這孤寂的夜里。瞌睡蟲已爬上眼皮，在我的眼睛里戲耍著，好重好重。這不得使我磕磕碰碰地走向洗手間，往臉上潑了一盆冷水?；氐轿堇?，看著桌上那還有一尺來高的作業(yè)而哀聲搖頭。不寫，明天鐵定是一頓臭罵，老師的斥責，媽媽的嘲諷，同學(xué)的譏笑……哎，沒辦法，你只得硬撐到底。若不是今天稍偷懶了一會，也許現(xiàn)在應(yīng)該不會如此狼狽，起碼要比現(xiàn)在好點?？墒?，我是一個孩子啊，“玩”是我的天性，也是自由?？墒?，為了這一時的快樂卻要換來難咽的苦果，怎么辦？只有自己受著了。

俗言：“小馬過河，河之深淺需要自己的嘗試”，而成長的路也需要一步步、腳踏實地的向前走。在一點一點的長大中，我不再跟以前一樣小孩子氣，知道了許多人世道理，懂得謙讓、扶持和朋友的真正價值。長大了，更讓我對“書”有了一片癡情，不管到哪，口袋里總裝著本書。在遭受挫折時，保爾那不畏困難、堅持到底、永不言棄的精神鼓舞了我，使我敞開腳步，奮力去闖；在苦難時，想到賣火柴的小女孩的艱苦，自己這點又算得了什么，更是闖過了重重險阻。在接下去的成長旅途中，我就像帆船一樣，實現(xiàn)了自己的理想，寫上了我成長的圓滿結(jié)局。

是啊，長大多好啊，可以幫父母分擔更多的事，讓自己在成長中收獲知識、朋友、樂趣！

我走出劇院，滿臉燦爛的笑容，可以賽過陽光的嫵媚，花兒為我搖擺，溪水為我歌唱，成長是多么快樂！

我成長，我快樂！

走進我的“人生”劇院，找了個位置坐了下來，一按遙控器，童年的樂趣立即出現(xiàn)在大屏幕上。

我按了一下快進鍵，看到成長中的我。

在夜深人靜的夜晚，有盞小臺燈還在跳躍，寫字寫得太快而發(fā)出的“沙沙沙”聲，回蕩在這孤寂的夜里。瞌睡蟲已爬上眼皮，在我的.眼睛里戲耍著，好重好重。這不得使我磕磕碰碰地走向洗手間，往臉上潑了一盆冷水?；氐轿堇?，看著桌上那還有一尺來高的作業(yè)而哀聲搖頭。不寫，明天鐵定是一頓臭罵，老師的斥責，媽媽的嘲諷，同學(xué)的譏笑……哎，沒辦法，你只得硬撐到底。若不是今天稍偷懶了一會，也許現(xiàn)在應(yīng)該不會如此狼狽，起碼要比現(xiàn)在好點?？墒?，我是一個孩子啊，“玩”是我的天性，也是自由?？墒牵瑸榱诉@一時的快樂卻要換來難咽的苦果，怎么辦？只有自己受著了。

俗言：“小馬過河，河之深淺需要自己的嘗試”，而成長的路也需要一步步、腳踏實地的向前走。在一點一點的長大中，我不再跟以前一樣小孩子氣，知道了許多人世道理，懂得謙讓、扶持和朋友的真正價值。長大了，更讓我對“書”有了一片癡情，不管到哪，口袋里總裝著本書。在遭受挫折時，保爾那不畏困難、堅持到底、永不言棄的精神鼓舞了我，使我敞開腳步，奮力去闖；在苦難時，想到賣火柴的小女孩的艱苦，自己這點又算得了什么，更是闖過了重重險阻。在接下去的成長旅途中，我就像帆船一樣，實現(xiàn)了自己的理想，寫上了我成長的圓滿結(jié)局。

是啊，長大多好啊，可以幫父母分擔更多的事，讓自己在成長中收獲知識、朋友、樂趣！

我走出劇院，滿臉燦爛的笑容，可以賽過陽光的嫵媚，花兒為我搖擺，溪水為我歌唱，成長是多么快樂！

我成長，我快樂！

成長是快樂的，但肯定也伴隨著挫折，只要我們想辦法，動腦筋，不要輕易言敗，定能把他們一個個克服，成功以后將是給我們帶來一段美好的回味。比如說，小學(xué)畢業(yè)前的那次軍訓(xùn)就是一次美好的回憶。

五年級初，老師剛剛宣布我們要去軍訓(xùn)時，我們班上便炸開了鍋，有高興的，有沮喪的，也有一言不發(fā)的。我想：這可怎么辦哪，我可從來沒有獨自出門一天以上的，如果發(fā)生了某些我沒遇到過的事我該怎么解決？此刻，我不禁為三天軍訓(xùn)擔憂了起來。

那天一早，我們乘坐大巴來到了魯匯基地，擦桌子，疊被子，這些事都難不倒我，在家里我做多了。第一天，過得還蠻順利的。

第二天，我們將迎來整整一天的軍訓(xùn)，分好組后，我們隨著一個教官，來到了一片陽光下，首先，教官開始了自我介紹：“我姓胡，古月胡，大家請叫我胡教官。言規(guī)正轉(zhuǎn)，不說別的，開始上課！”我們中間有許多人都被這氣勢鎮(zhèn)了一下，我心中暗暗對這個嚴謹?shù)慕坦儆辛撕酶小?/p>

“第二個動作，原地踏步！”我們懶懶散散地踏了起來，被老師嚴厲地批評了一頓后，大家才認真，有力的踏了起來。教官總算露出那副滿意的笑臉。

到休息時間了，教官一改那嚴肅的表情，與我們雜談，我們愉快極了，大家都對他留下了好印象。

晚飯是我們自己包餛飩吃，那張餛飩皮在我手上，可我好象覺得皮都特別小，根本包不住餡，勉勉強強包了幾個自己認為不錯的，下到鍋里才發(fā)現(xiàn)餛飩都“骨肉分離”了，吃飯時，吃著自己做的“面糊糊”，對“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”有了更深層的感悟！

最后一天，我們乘上了大巴后，我在車子上美美的回味軍訓(xùn)的過程，感覺真實好極了。

或許，這次的軍訓(xùn)只是我人生道路上的一段小插曲，但它卻是我人生當中一次難得的磨練，讓我終身受益匪淺。

快樂的作文篇四

現(xiàn)在的'一部分學(xué)生，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，荒廢了學(xué)業(yè)，《一個網(wǎng)蟲的自白》，更有甚者由此走向了犯罪的道路，6月30日的法制報告會上的馬xx，為引導(dǎo)學(xué)生正確認識和使用網(wǎng)絡(luò)，河南校信通教育科技有限公司借助網(wǎng)絡(luò)這一媒介以“班級博客”的形式開展了“20xx年寒假書香班級”“香滿博客”大賽，借助河南閱讀的新發(fā)展，我班在1月7日建立了“班級博客圈”參加了本次大賽。全省700所學(xué)校的1400多個參賽班級、700個家庭進行了閱讀，大賽歷時3個月，評選出100個“優(yōu)秀班級”，我班有幸獲得“河南省20xx寒假書香班級”稱號。

班級博客，利用了青少年接受新生事物快，有著張揚的個性，利用他們喜聞樂見的“建個人網(wǎng)頁、寫博文”的形式，能夠充分調(diào)動青少年參與的積極性，他們都希望把網(wǎng)頁制作得到別具一格，寫的博文能夠吸引更多的欣賞者，所以都努力提高自己的閱讀和寫作水平，充分展示個人才能，同時，以班級為單位的參賽形式，使得班內(nèi)每位成員主動自覺地強化了“合作精神”，共同為集體榮譽而努力《如：王洋洋的“我的班集體”》，增強了班級的凝聚力。

班級博客，老師可以通過博客給學(xué)生推薦閱讀圖書，并進行閱讀方面的指導(dǎo)；家長可以和老師在博客中隨時交流學(xué)生的閱讀情況；學(xué)生在博客中紛紛記錄自己的閱讀收獲。老師和家長的在線點評更是提高了學(xué)生們的閱讀興趣和閱讀寫作水平。

班級博客，一方面老師、家長和學(xué)生之間可以就閱讀、學(xué)習(xí)和生活感悟進行充分的溝通與交流，另一方面學(xué)生們也能夠分享省內(nèi)專家和名師的經(jīng)驗。在這個過程中，培養(yǎng)了學(xué)生們利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)和工作的習(xí)慣，同時，也是一種推廣閱讀的創(chuàng)新舉動，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，以班級為單位開展，可以通過老師的合理引導(dǎo)，營造集體閱讀的良好氛圍，使學(xué)生之間相互影響、相互學(xué)習(xí)，并帶動家長參與進來，促進書香班級和書香家庭的建設(shè)。

班級博客，從學(xué)校到家庭、從老師到學(xué)生、到家長，閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，通過建立班級圖書角和家庭圖書館，為大家創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和條件，為學(xué)生引領(lǐng)一條正確利用網(wǎng)絡(luò)之路。

快樂的作文篇五

我非常喜歡讀書，書和我是親密無間的好朋友。每當我得到一本新書，我就會馬上停止手中的事情，如饑似渴地讀起來，同學(xué)們送我外號“書呆子”。正如高爾基說的“書是人類進步的階梯”，從古至今，無數(shù)人因讀書而受益，我便是其中之一。

幼兒園時期的《分享閱讀》開始了我閱讀的啟萌教育，書中有圖文并茂的小故事，也有朗朗上口的兒歌。通過閱讀《分享閱讀》一書，我結(jié)識了一個個好朋友，了解了一些淺顯的科學(xué)知識，最重要的是我認識了許許多多的漢字。

到了一年級，媽媽給我訂閱了我喜歡的雜志——《紅松鼠》和《我們愛科學(xué)》。《紅松鼠》里面的每個故事都很動人，故事講述的哲理讓我深受啟發(fā)，我經(jīng)常被故事吸引，浮想聯(lián)翩。從《我們愛科學(xué)》中我懂得了許多科學(xué)知識和生活中的小常識。記得有一次舅舅和舅媽正在商量要不要給妹妹買水果味糖，這時我就站出來說：“不能買，因為水果味糖里只含有了微量的水果成分，但是大部分是凝膠，還有可食用的色素、阿斯巴甜和安賽蜜，都是對我們小孩子不好的東西?！本藡屄犃耍劬锿冻隽梭@訝的目光，直夸我懂得知識多，我知道這都是我在閱讀中學(xué)到的知識。

漸漸地，我九歲了，我的書架上擺滿了各式各樣的書，有《魯濱遜漂流記》、《假如給我三天光明》等世界名著，有《中華古代成語故事》，也有《作文點撥》……閱讀中外名著讓我開闊了視野，了解了各地的民俗風情，學(xué)習(xí)《中華古代成語故事》增加了我的詞匯量，學(xué)習(xí)《作文點撥》讓我的作文出類拔萃。我從書中得到的，不僅有知識，還有快樂，我置身書的海洋中，用心去感受書中的故事，我會為書中的精彩而情不自禁地手舞足蹈，也會因為書中的幽默而忘乎所以地捧腹大笑。

“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”，我喜愛讀書，書是我的良師益友，讀書讓我充實，也帶給我無窮的快樂！

快樂的作文篇六

——題記。

大地賦予所有生物活力的同時也賦予了它們快樂的本能。

小朋友的.笑，是可愛的；“準媽媽”的笑，是幸福的；年過花甲的老人的笑，是祥和的?？蓯?、幸福、祥和，它們纏在一起，就是快樂。我們可以生活在同一片土地上，是幸運的；我們彼此相敬相愛，相互扶持，是幸福的；我們同生共死，一起捍衛(wèi)祖國的尊嚴，是榮幸的。生活如此美好，是快樂的。

當夜幕降臨時，當萬家燈火相繼熄滅時，當所有人沉睡于夢中的甜美時，呼吸打著順暢地節(jié)拍，靜靜地等待美好明天的到來。

認為事物美好，是因為人的感官覺得它美好。又或者，是因為它本身就是美好的事物。而認為快樂地生活是美好的，則是用身心去感受、去迎合它，身心一體，感受自然更上一層樓。

我們在快樂地生活。我喜歡快樂，喜歡自己的生活。但我更喜歡快樂地生活?？鞓返厣?，讓我的心情愉悅，讓我健康成長，讓我領(lǐng)悟到生命應(yīng)該是快樂的。因為生命是短暫的，所以我們要積極地活著，快樂地生活。把有限的生命繁衍出無限的歡樂；而生命卻又是漫長，漫長到可以讓我們肆無忌憚地用快樂揮霍我們的青春。

生活的快樂有好多好多，多的像天上的星星樣數(shù)不完。

大事小事、好事壞事、真事假事、舊事新事，在生活看來，那都是快樂的。假若沒有這么多的“事”，生活就會很枯燥，沒有了意義。一個人的快樂是快樂，兩個人的快樂是分享，三個人的快樂是攀比快樂，而好多人的快樂，是生活的快樂。生活的快樂，就是世界的祝福。

生活里，有喜有悲，有歡聲也有淚水。我們應(yīng)該是生活充滿色彩，充滿歡樂，這是我們的責任，也是我們的本能。責任使我們盡職地維護生活的秩序，本能使我們盡情地尋找快樂。大喜大悲，歡聲淚水兩者融合在一起便成了我們的快樂，生活的快樂，世界的快樂?？鞓纷屛覀兓畹枚嘧硕嗖?，讓世界年輕。

快樂的作文篇七

快樂課堂，快樂校園是在每個校園里都能感受到的。例如:上課回答問題受到老師的'表揚，下課在操場上做游戲，都是快樂的。

你瞧!老師正為我們授課，這不剛提出了一個問題，同學(xué)們立馬舉起了那靈巧的小手，想回答老師提出的問題。老師要一個男孩回答，那個男孩回答得頭頭是道，老師當即表揚了他，同學(xué)們也為他喝彩！頓時，他心里暖滋滋的，他像往常一樣感受到了無比的快樂，他欣欣然地笑了笑。

你看！操場上有的同學(xué)在翻單雙杠，有時他們還互相較量呢！有的同學(xué)最喜歡鍛煉身體，每次上體育課，他們還會大大羽毛球、打打乒乓球、排球，有的還跑步呢！有的同學(xué)還在操場上玩“廣播通”“十二點紅”……因為這些游戲能比出高低。贏了的自然高興，輸了的也不氣餒，下次再戰(zhàn)！

最讓人喜歡的就是大課間30分鐘了，因為做操，可以舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。

快樂的作文篇八

有人會問，夢想是什么？是當一名醫(yī)生，還是當一名軍人，有人還會問，如果你一直堅持夢想，夢想就會像雄鷹一樣，飛翔在天？“天行健，君子以自強不息?！边@句人人皆知的哲言，曾給予了多少為了夢想而努力奮斗的人們，又讓多少受到過挫折的人而感到希望與依靠。

雙耳失聰?shù)呢惗喾依舷壬俏业呐枷?，因為—他堅持著自己的夢想，不顧先天缺陷的阻繞，斬釘截鐵的走上了音樂的道路。因為他對夢想的執(zhí)著和自己的信心，《月光曲》這天籟之音，讓人們震撼。那柔和的鋼琴旋聲仔細的摩擦著這曲子的曲調(diào)，那令人沉迷的真摯感情，使每個路人停下繁忙的腳步，對其刮目相看，使每個行人為之感動。他的雙耳失聰了，但他的信念告訴自己，他不能屈服，因為——他要成功。因為追逐夢想的腳步和過程，讓他沉迷，讓他感到無限的快樂和滿足。如果你閱讀中國四大名著，又怎能不知到《三國演義》里有一個人用自己的青春去展現(xiàn)自己，演繹智慧。他就是——諸葛亮，諸葛亮憑著自己的才華讓劉備不惜三顧茅廬，讓一向趾高氣揚的曹操以及天下的諸多好漢，不得不對其刮目相看。三氣周瑜，你面不改色，七情孟獲，足以彰顯你的風采，你的三寸不爛之舌使百官無以為辯，你的膽識是你在行走天下時游刃有余。我想，這都是和你的文采、你的閱讀，你的執(zhí)著追夢是分不開的。追逐夢想的不一定就是眾所周知的人，比如我吧，只是一個普通的小學(xué)學(xué)生，我喜歡寫作，但是文采不是非常出眾，引人注目。我有勇氣來寫，雖然有人諷刺我，說我連她都不如，怎么可能寫出好的文章呢，但是我想說：光在勇氣和行動方面，我比你強，因為我肯付出勇敢和汗水，我敢行動，我要證明自己有這個能力，我不怕失敗，因為——我要成功，我要放飛夢想。

“天才是以百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”這句話看似輕而易解，實際卻讓你捉摸不透。面對夢想，我們首先要有自信，面對閱讀，我們要不斷學(xué)習(xí)，去充實自己，這樣才能在以后的生活道路以及學(xué)習(xí)道路上游刃有余，才能使我們面對夢想的方向更勝一籌。

快樂的作文篇九

當我把時光剪影，歲月也自然烙印了那些被遺忘的美好。我是一個地道的快樂崇拜者，然而最近我才發(fā)現(xiàn)自己一直輕描淡寫了快樂。原來，沉浸在閱讀中的自己是滿溢著愉悅的。那種由心的多巴胺釋放令我在車水馬龍的城市邊緣尋覓到一份恬靜，我想快樂閱讀帶來的平和安靜、從容淡然就是我所要尋找的閱讀快樂吧。

在這個日益繁華的大都市里有太多的人在不停地為生活奔波，不斷地接受著生活帶來的一切苦辣酸甜的洗禮。太多的人需要找到一種快樂的沉淀，于我，幸運地在閱讀的過程中找到了依靠。我喜歡先從味道開始識別一本書，書中自帶的那種專屬于歷史年輪的味道，讓人有一種想一探究竟的沖動。一直想要追求的生活，只聞花香，不談悲喜，讀書喝茶，不爭朝夕；在我這個年紀，還沒有很充裕地踏足這個世界，對外面土地的所有向往，對不同民俗的一切追求都能在閱讀中得到精神的大滿足。我能清晰地感受到它們的浪漫、動蕩、堅強以及幽默。每當自己迷茫而不知所措的時候，我異常執(zhí)著地喜歡靜靜地待在一個小角落看書，從而慢慢地找回自己的軌道。相比于哲學(xué)，我對用那樣一種幽默的方式去淺化復(fù)雜的人生刻畫的漫畫閱讀也是情有獨鐘。熱衷于那一種忍俊不禁之際引發(fā)更多的思考人生的表達。我們總會笑過、哭過、彷徨過，一輩子的時光里，能在帶淚中重現(xiàn)笑靨，在喜顏里沉默思考也算不枉此生。

生命無法彩排，也無法用今天的理解去詮釋昨天的心境。人悟性通常后覺，回首時需帶著理解，原諒一切的快樂與憂傷。只是大多數(shù)人很容易放大了哀愁，放低了快樂。其實快樂并不難，樂由心生。心境開闊了，平和了，看淡了一切的哀愁，悲自然也就散了。讀一本書，也正是在閱讀自己，你帶著愉悅閱讀，你看到的就不僅僅是文字，而是感悟。

幸運地遇見了閱讀，被溫暖了一下。雖說繁華總有拜盡時，然而看不盡的是其中的境界，心靈與文字的碰撞。

快樂的作文篇十

以前，我不知道有個圣誕節(jié)。

現(xiàn)在，我知道圣誕節(jié)，就是圣誕老人會給小朋友派發(fā)禮物的節(jié)日。

因為太多功課要考試，因為有太多作業(yè)要做，等我想起今年的圣誕節(jié)時，已經(jīng)是12月25日的晚上了。我嘟著嘴對媽媽說：“媽媽，我還沒過圣誕節(jié)呢！”媽媽說：“圣誕節(jié)是外國的節(jié)日，相當于我們的春節(jié)。我們不過外國人的節(jié)日，我們過我們的春節(jié)！”我還是嘟著嘴說：“可是我太想過圣誕節(jié)了！為什么圣誕老人就不能給我派發(fā)禮物?。俊眿寢屟壑樽右晦D(zhuǎn)，躬著腰，笑瞇瞇地對著我說：“圣誕老人也會給你派發(fā)禮物的！”我眼前一亮，瞪大眼睛，急切地問：“真的??？在哪？在哪？”媽媽又笑瞇瞇地說：“只要你積極向。

作文。

網(wǎng)投稿，用不了幾天，圣誕老人就會給你寄來禮物嘍！”我一聽，立馬一蹦一跳地跑進書房，一邊跑一邊說：“那我現(xiàn)在立即動筆寫！”媽媽又樂呵呵起來，我也開心地笑了。

快樂的作文篇十一

你們知道我推薦的這本書是什么嗎？哈哈，你們肯定不知道哦，我告訴你吧！我推薦的書是《灰姑娘》，你們知道我為什么要推薦《灰姑娘》嗎？因為我被灰姑娘的精神深深地打動了。

在《灰姑娘》里面，她一直在為兩個姐姐穿衣服，洗腳、做家務(wù)之類的費力氣的活，她一直在為她的兩個姐姐賣命，而且還要受到姐姐們的嘲笑和侮辱。但是，奇跡出現(xiàn)啦，生了病以后的灰姑娘，突然，有一個帥氣的王子來到了她的身邊，親了她一下，一瞬間她就蘇醒了過來。書里王子說：“誰要是能穿上這雙水晶鞋，我就取誰當老婆。”于是灰姑娘的兩個姐姐聽說了這個好消息也去了，但是他們連五個腳指頭都穿不進去，而灰姑娘卻一穿就穿進去了，真是“好人有好報，惡人有惡報”呀！

希望同學(xué)們都能看看《灰姑娘》這本書哦，我相信你們也會和我一樣深深地愛上這本書的！

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快樂的作文篇十二

勇敢的王子、美麗的仙女和淳樸的鄉(xiāng)村少年，“白雪公主”、“睡美人”、“灰姑娘”、“不來梅樂師”、“小紅帽”和其它家喻戶曉的童話主人公，就誕生在德國這塊土地，誕生在格林兄弟的筆下。

讀了這本書，你能真實地走進格林童話世界，你會看到童話中的冰雪王國，你會經(jīng)過“小紅帽”的故鄉(xiāng)，說不定還會和她不期而遇呢。黑森林中那座灰色的城堡就是睡美人沉睡不醒的地方。在威悉河的七座小山后，就是七個小矮人住的地方。在不來梅，你會看到四位音樂大師驢、狗、貓和雞，在德國，稍不留神你就會碰上仙女和巫婆，德國的哈茨山區(qū)有一個叫戈斯拉爾的小城，這就是著名的“巫婆城”，城外有一座補羅肯山，那就是傳說中的巫婆的“據(jù)點”。

德國童話中不乏神秘的色彩，神魔鬼怪、精靈、仙女和巫婆等等，個個本領(lǐng)高強，具有神奇的力量。那個生活在地獄里的魔鬼就知道人間某泉眼為何不冒葡萄酒了，那株結(jié)金蘋果的樹為何枯萎了，那個船夫為何終日擺渡而沒有人來接替，還有那根魔笛，一吹起來就能讓人不停地跳舞。

閱讀這冊童話，你會知道為什么老鼠要與人為敵，那個拇指般高的小人兒怎么變成了巨人，那個不愿自己被賣掉的房子究竟跑到哪里去了，最后你會看到世界上最美、最大、最出奇的雞蛋。

這冊橙色童話，播撒溫情、善良，呼喚理解、寬容，推崇誠實、守信，倡導(dǎo)公平、公正。所有這些美好的情感和高尚的品格，都靜靜地流淌在童話故事里，讓我享受著閱讀的快樂。

快樂的作文篇十三

打從我在媽咪肚子中時，媽咪就經(jīng)常摸著肚肚念故事給我聽，我會興奮的拳打腳踢，忍不住在里面跳起舞來，於是媽咪認為我是“可造之才”，就這樣開始了我的閱讀生活。

出生后，媽咪天天抱著我念書，一邊念，一邊指，我常樂得咯咯笑，媽咪更相信我是天生愛讀書的孩子，也認為她的聲音很有魔力，其實我只是覺得很有趣。

進了幼兒園，雖然大字還不識半個，我也喜歡自己看書了，只是看的都是繪本?；ɑňG綠的圖案十分吸引我，我常常邊看邊笑，有時也會自言自語，其中“安東尼。布朗”的大猩猩最讓我著迷。記得有一次，我把全家人叫來客廳坐好聽我念故事，故事開始了，我很認真的把“朱家故事”念得高低起伏，還加上豐富的表情，只見哥哥從頭笑到尾，我覺得很得意，也認為自己很棒。可是哥哥卻過來拿起我的書大聲說:“你這個小傻蛋，書拿反了還可以說故事”喔哦！原來我創(chuàng)造力這麼強，難怪爸比說我是個“小魔女”。

幼稚園到小一階段是我的“黃金歲月”，我天天賴著哥哥念書給我聽，也天天自己“看書”，充分享受閱讀的樂趣。但是阿姨對我只看圖的閱讀方式很不滿意，於是我被迫長大，只好每天念一本書給她聽。剛開始，念得結(jié)結(jié)巴巴，一抬頭就看到阿姨銳利的目光，真的好緊張哦！念完一本書，手上的汗也弄濕一條手帕了。沒想到念了一段時間，竟然越念越順，越念越好，認得的字也越來越多，我終於可以自己真正看完一本書了。就在這時我還發(fā)現(xiàn):原來每一本書寫得都不一樣，每一個故事都可以帶我去旅行，而每一頁都是一種冒險。最大的好處是:我的書再也不會拿反了。閱讀，真的很棒吧！

快樂的作文篇十四

我非常喜歡閱讀，因為閱讀不僅給我們帶來了很多的樂趣，更重要的是，閱讀還可以給我?guī)碚n堂之外的知識，開闊了我的眼界。

記得有一天，夜已經(jīng)深了，家人早已經(jīng)睡了，可是我卻還在津津有味地看著書，直到十點多才睡。第二天正巧老師叫我們寫作文，本來我以為前一天晚上沒睡好，作文就寫不好。可是，老師批完以后，我的作文竟得了一個優(yōu)。后來我才知道，原來我的作文里有了許多好詞好句，這些好詞好句都來自于我看的書里。于是，我更加喜愛閱讀了。

還記得有一次，老師叫我們成語接龍。第一個同學(xué)說了一個成語，后面的同學(xué)馬上接。剛開始還好，可是，到了一半時，越來越難了，好多同學(xué)接不上來了。而我卻把好幾個難題解決了，還出了好幾個難題。當大家向我投來“敬佩”的目光時，我心里那份自豪，真是別提了。之后，同學(xué)問我為什么會表現(xiàn)得這樣出色，我不假思索地回答道：“因為我看了許多課外書呀！”

經(jīng)過了這么多事，我現(xiàn)在知道：讀書很好，一來可以讓我們增加樂趣，更可以讓我們增加知識，哪怕是知道一個好詞。

我愛閱讀，因為它能給我?guī)頍o窮無盡的快樂。

快樂的作文篇十五

我非常喜歡課外閱讀，因為它給我?guī)砹嗽S多快樂。

我的課外書很多，如《一千零一夜》、《科學(xué)家的故事》等，但我覺得“寫給小讀者”這一套系列叢書給我?guī)淼每鞓纷畲螅渲小犊鞓肪`》這本書講了一個叫羅小卜的同學(xué)把快樂丟了，他經(jīng)過千難萬險，終于找回了快樂。這個故事告訴我們快樂才是一個人最重要的。《美德花園》講了美德花園里住的50位品德高尚的仙子的故事，它告訴我們要做一個品德高尚的人?！秹粝腼L暴》講了夢想女神點石成金的法寶，只要擁有這些法寶，你所有的夢想都會實現(xiàn)。這個故事告訴我們怎樣給理想插上翅膀，成為一個夢想成真的人?！侗忍枪继鹈邸愤@本書講了二十九個棒棒糖的神奇魔法，讓我們知道了人與人之間的相處能夠比糖果都甜蜜，教會我們?nèi)绾闻c他人和諧相處。

這套書給我?guī)砹藰O大的快樂，使我享受書中生動有趣的故事情節(jié)的同時，教我如何做一個時?？鞓返娜?、有遠大理想的人、品德高尚的人、被人喜愛的人。并且積累了許多好詞佳句?！白x書破萬卷，下筆如有神”。我想像這樣好的書讀多了，寫起作文來，還會犯愁嗎？唐代詩人杜甫小時候讀書，反復(fù)朗讀品味，非把書讀熟讀透不可，后來才寫出那么多優(yōu)美的詩歌。我想如果我能像他一樣用心讀書，也一定會寫出許許多多的佳作，那才是最大的快樂。

五年級:1356870217。

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快樂的作文篇十六

從幼兒時期的圖畫書、拼音注釋書，再到學(xué)齡時期能夠流利通讀的教科書、故事書，再到成年后的工具書，每個人的閱讀能力隨著年齡的增長也在不斷地提高。閱讀不僅可以讓我們獲得豐富的知識，也讓我們成長的路上多了一份樂趣。

我最喜歡的一本書是日本作家黑柳徹子的作品《窗邊的小豆豆》。這本書主要講述了作者童年時期的真實經(jīng)歷：小豆豆由于淘氣被原學(xué)校退學(xué)來到巴學(xué)園，在小林校長的愛護引導(dǎo)下，她從一個在別人眼中的“怪怪”的小女孩逐漸變成了一個人見人愛的孩子，并奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)，在書中無時無處不體現(xiàn)著小豆豆對校長的敬愛之情。深受作者愛戴的小林校長給我印象最深的一段話：無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長過程中這些優(yōu)良品質(zhì)可能會受到影響損害，我們要早早發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”，讓它們發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。他是一位多么慈祥又讓人敬愛的老師??！讓我也不由想象，如果我也在巴學(xué)園中，現(xiàn)在的我又會是怎樣呢。

書中記錄著以小豆豆為代表的學(xué)生們的喜怒哀樂：《海的味道、山的味道》一章中，小豆豆的媽媽每天給小豆豆準備材料豐富的盒飯，漂亮的象一個五顏六色的花圃，不僅受到老師的表揚，還引得同學(xué)們的羨慕。小豆豆的快樂從文字中傳遞出來，我讀著也感同身受，忍不住替她開心。而《泰明死了》這一章則保持著憂傷的基調(diào)，學(xué)生們在沒有任何心理準備的情況下從老師那里得知了泰明的死訊，學(xué)生們非常震驚和悲傷，大家回憶著泰明的音容笑貌和與他有關(guān)的點點滴滴，整座校園寂靜、哀傷。學(xué)生們在校長的帶領(lǐng)下參加了他的葬禮去和他做了最后的告別，我從文字中也能體會到大家的失去好朋友的痛苦和哀傷。

好看的書還有好多好多，閱讀幫助我分辨好與壞、美與丑，一本本好書為我打開一扇扇窗戶，展示一個個精彩絢麗的世界，感受著喜怒哀樂各種情感，讓閱讀為我插上飛翔的翅膀，讓我在書中快樂的成長！