2023年以成長(zhǎng)為話題的作文(優(yōu)質(zhì)19篇)

通過(guò)總結(jié)，我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)自己，找到提升的方向。寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的思路和結(jié)構(gòu)。下面是一些總結(jié)的步驟和要點(diǎn)，希望能給大家提供一些參考。

以成長(zhǎng)為話題的作文篇一

“失敗乃成功之母?！边@句名言相信我們都已經(jīng)能耳熟能詳了。在成長(zhǎng)的道路上，迎接我們的不僅僅是鮮花和掌聲，更有一些坎坷、失敗在等著我們。在我的成長(zhǎng)道路中，又一次失敗，仍能讓我記憶猶新。

老師夾著上午剛考完的試卷進(jìn)了教室。他首先沒(méi)有念成績(jī)，而我從他烏云密布的臉上仿佛已經(jīng)知道了——這次考試一定不理想。老師發(fā)話了：“這次考試，有的同學(xué)非常浮躁，上一次考的不好，這次就已經(jīng)落到二十名以后了，看看，尤其典型的是于靜怡，這次才考80多分。哎，真不知道你們是怎么學(xué)的！”聽到老師話語(yǔ)中那個(gè)字眼，我的腦袋好像就要爆炸了一樣，真可謂是五雷轟頂。

回到家，我把那失敗的成績(jī)給媽媽看時(shí)，她的表情卻異常的平靜。只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，一次失敗并不是代表著永遠(yuǎn)的失敗，成長(zhǎng)的道路上中有無(wú)數(shù)坎坷、磨難、失敗，而它就代表著，想要成功，就要付出比別人加倍的努力?！?/p>

我走進(jìn)了自己的房間，細(xì)心地品味著媽媽的話。是?。　皬哪睦锏?，就從哪里爬起來(lái)?！辈唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹？失敗，并沒(méi)有想象中那么的可怕，因?yàn)樗赡茴A(yù)示著：只要你努力，成功就在前方！

以成長(zhǎng)為話題的作文篇二

如夢(mèng)如煙的往事，洋溢著芬芳。童年是一首馨香的樂(lè)曲，伴我快快樂(lè)樂(lè)的生活；少年是一首清純的樂(lè)曲，隨著我無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)；青春是一首蓬勃的樂(lè)曲，送我自由自在的飛翔。

桃花盛開的那個(gè)季節(jié)，開始了我人生的第一步、開始了我人生的挑戰(zhàn)…。從那天起，我就生活在祖國(guó)溫暖的懷抱中，生活在長(zhǎng)輩們期盼的目光中，生活在爸媽呵護(hù)的搖籃中。幸福與快樂(lè)成了童年一曲不變的樂(lè)章：兒時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，更喜歡躺在媽媽那溫暖、舒服的懷抱中，做著斑斕五彩的夢(mèng)—總是天真的認(rèn)為幸運(yùn)的光環(huán)會(huì)對(duì)我忠心耿耿、永遠(yuǎn)不變，我總用幼稚而懵懂的認(rèn)為人生的道路是一帆風(fēng)順的，總以為命運(yùn)是公平的。

歲月流逝，幼童時(shí)代以成為一支美妙的書簽，匆匆的進(jìn)入了生命書海的一頁(yè)。而夢(mèng)的微瀾還常常蕩漾，煩惱撞開了我的心靈之門，闖進(jìn)了我的生活。面對(duì)學(xué)習(xí)與考試的壓力，我常常在黃昏的夕陽(yáng)下，暢想一個(gè)人靜靜的躺在田野上，看著夕陽(yáng)西照，聽到歸鳥鳴唱…我那么的美好，那么的動(dòng)人詩(shī)意，我去只能把這個(gè)夢(mèng)悄悄的藏在心中。

青春的時(shí)代隨著一堆堆的學(xué)習(xí)壓力降臨了，生命旅途的幾番挫折、坎坷，脆弱而干枯的心靈幾經(jīng)磨練，意志力有時(shí)的打擊，整個(gè)世界的競(jìng)爭(zhēng)力如此的難以面對(duì)，隨著我成長(zhǎng)的思想讓我漸漸懂得了很多。困惑時(shí)我對(duì)自己說(shuō)，幼小的心中容不下太多的憂愁，敢于挑戰(zhàn)人生已經(jīng)是很不錯(cuò)了；快樂(lè)時(shí)，我想，要把握住這甘泉般的清甜，讓它永駐心田。在年輪的轉(zhuǎn)動(dòng)中，我在成長(zhǎng)，我也為自己寫下了成長(zhǎng)的心曲。

我一個(gè)普通而平凡的女孩兒，更懂得珍惜往事，更熱衷于追逐太陽(yáng)的光輝，那么為了火紅的晨曦，讓我們用自己對(duì)生命的執(zhí)著，去譜寫成長(zhǎng)歲月里無(wú)悔的心曲吧！

以成長(zhǎng)為話題的作文篇三

一直以來(lái)習(xí)慣贊美，習(xí)慣聽好話，習(xí)慣自以為是?？傄詾樽约旱难葜v還算不錯(cuò)，但是這次的家長(zhǎng)會(huì)，卻讓我明白，自己和同學(xué)都是一樣，一樣的需要改進(jìn)。

這周五，我們開了第一次家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容是先由老師介紹班級(jí)現(xiàn)狀，再由每個(gè)人演講一分鐘。在演講過(guò)程中，第一位就錯(cuò)漏百出，半天說(shuō)不出一句話，不停地看稿。接下來(lái)也沒(méi)有什么區(qū)別，要么背的很小聲，要么背不下稿子，要么就是講的不知所云，其中我看得出來(lái)，還是有同學(xué)想有手勢(shì)動(dòng)作的，但是或許因?yàn)榫o張，手勢(shì)很不到位，軟綿綿的感覺。即便如此，我還覺得挺好的，至少大家都講下了，沒(méi)有說(shuō)忘詞就下臺(tái)的現(xiàn)象。

可是當(dāng)每個(gè)人演講結(jié)束，某位同學(xué)的父親站了起來(lái)大聲地說(shuō)：“各位家長(zhǎng)等一下，我有話要說(shuō)。我覺得今天的這個(gè)很失敗，可以說(shuō)是特別糟糕，沒(méi)有一個(gè)人的演講能讓我滿意。當(dāng)年我們那么貧困的環(huán)境，連墻都是泥糊的，哪里像現(xiàn)在的孩子，條件這么好，但是在這里的孩子百分之九十都講得很糟糕。”后來(lái)人群散去，我、媽媽還有這位父親和班主任留了下來(lái)討論今天的問(wèn)題。在談聊之間，這位父親的情緒不太穩(wěn)定，話里話外都透露出不滿與焦急。

這是因?yàn)椋覀兌家呀?jīng)初二了，很快的就要長(zhǎng)大，就要步入社會(huì)，就是獨(dú)自生活，按這位父親的話來(lái)講就是：“馬上要嫁人了?！钡墙裉斓倪@個(gè)表現(xiàn)卻是很不匹配。動(dòng)作扭扭捏捏，絲毫沒(méi)有演講的樣子，就像是在背書，還有的人連背書都背不下來(lái)。那個(gè)時(shí)候我心里很不舒服，真話聽起來(lái)就是比假話刺耳，但當(dāng)我回到家后，靜下心來(lái)，卻又覺得他真的說(shuō)的很對(duì)。演講能力對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是很重要的，落落大方也是很重要的，倘若沒(méi)有這位父親的這一番言談，恐怕我還是那只井底之蛙吧，看得見只是那一塊四四方方的天，不知道真正的天空是多么的廣闊，不知道自己離優(yōu)秀還有多么遙遠(yuǎn)的距離。

年幼的我曾聽過(guò)這樣一句話：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！钡降降资鞘裁匆馑寄?，直到今天我才明白，人生像一絹太珍貴的絲綢，而青春，則是那最璀璨的一匹。我們只有謙遜地對(duì)待，才能在這上面涂繪出七彩的天空。

在以后的生活中，我會(huì)更加努力，追求高水平。更是會(huì)以平常心做人，進(jìn)取心做事，爭(zhēng)取做好演講，爭(zhēng)取做好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做好人生！

以成長(zhǎng)為話題的作文篇四

在人生的旅途中，怎么不是豐富多彩、快樂(lè)無(wú)限呢?整天總知道在緊張的學(xué)習(xí)中進(jìn)行，怎能不讓我時(shí)時(shí)刻刻都苦悶?zāi)?就從進(jìn)入時(shí)說(shuō)起吧!

小小的年紀(jì)，整天總是要在課堂中度過(guò)，真是無(wú)趣極了。放學(xué)后，一堆的作業(yè)還在等著我，沒(méi)有時(shí)間出去玩，也沒(méi)有時(shí)間去觀察自然界中的萬(wàn)物。啊——真困!讓我休息一會(huì)吧。剛爬在床上，就會(huì)聽見開門的提醒聲，立刻坐起，用最短的時(shí)間進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。爸爸瞧看一切都井然有序，這才轉(zhuǎn)身走。

啊——真是困極了!讓我休息吧。躺在床上，剛準(zhǔn)備進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)輕松一番，可誰(shuí)知，母親尖銳的聲音在房間中蕩漾，傳入耳界，還是起來(lái)吧。不知一會(huì)我的.耳膜會(huì)不會(huì)受的了。終于，我將功課做完。啊——真-是-困-極-了。正式開始我最美好的時(shí)光——夢(mèng)境。在夢(mèng)中，我是一個(gè)快活、可愛、擁有金色的童年所擁有的幸福時(shí)光，做回幸福孩兒，忘記了現(xiàn)實(shí)生活?？墒?，調(diào)皮的小精靈的一陣吵鬧聲，將我從床上拖起。收拾著各種書籍、洗刷，這時(shí)神還沒(méi)回過(guò)來(lái)。

走在上學(xué)的路上。這這時(shí)，可以放飛自己的眼界，看看那從未見過(guò)的藍(lán)藍(lán)如海天空，并且飄起幾快輕紗，那真是我夢(mèng)中的先境。走進(jìn)教室，一聲聲的訓(xùn)斥，再次在我的耳邊開始。這些話，我已經(jīng)可以倒背如流了。一天的生活真是無(wú)趣，我何時(shí)才能擁有我夢(mèng)中一般的童年。

以成長(zhǎng)為話題的作文篇五

粉紅的云霞肆意游走在火紅的天宮中，明暗相間，深淺相宜，一輪粘稠的蛋黃高懸于上。細(xì)碎的陽(yáng)光透過(guò)枝頭將影子拉得老長(zhǎng)。

我，走在回家路上，一個(gè)人回家，同過(guò)去很多年一樣，卻被幾道夾著哭聲的訓(xùn)誡填滿了大腦。浮云交織著掠過(guò)，色彩也不斷變幻著，花了眼，不覺間，思緒竟也在漫天云霞中飄遠(yuǎn)了。我仿佛又看到大嗓門的老師面紅耳赤地說(shuō)著什么，時(shí)不時(shí)用力地點(diǎn)點(diǎn)毛邊紙上的大字，抑或恨鐵不成鋼地用力地彈彈我們的腦門兒。一會(huì)兒后，老師已經(jīng)停下了訓(xùn)誡，只留一版版毛邊紙上大大的紅圈在無(wú)聲宣告著什么。兩個(gè)四五歲的小女孩并排無(wú)助地蜷坐在椅子上，并努力地挪啊挪，企圖著把自己埋進(jìn)那片不大的陰影里。她腫得似個(gè)核桃的眼還在溢著眼淚，嘴唇蠕動(dòng)著，似要說(shuō)什么?？?，看了眼她媽媽鐵青的臉后卻又生生吞了回去。我則低著頭，眼直勾勾地，像要把那紙看穿。手卻固執(zhí)地，在桌上反復(fù)描摹相同的筆畫。

清晨，陽(yáng)光初迸時(shí)我便踏光而來(lái)。小小的我抱著一大疊半干的毛邊紙，臉上手上盡是墨漬，一臉傻笑地跑向老師，眼中流光四溢?？吹竭@么一大摞毛邊紙，老師似是認(rèn)可我的認(rèn)真，先摸了摸我的頭。然后一頁(yè)頁(yè)地翻著，但眉頭逐漸緊鎖，開始了嚴(yán)肅的訓(xùn)誡。訓(xùn)誡過(guò)后，一顆心似是沉至湖底，又因發(fā)呆，握筆，腰挺得不夠直又被戒尺狠敲了幾下。我伸出手，下意識(shí)地想拉拉旁邊人的衣角，聊以慰藉?？伞謱擂蔚貞以诎肟罩?，停滯了一會(huì)便收了回來(lái)——她已經(jīng)不在了！從清晨到日暮，放學(xué)路上，練字桌前，只余我一人。我把紅腫的手蜷進(jìn)袖子，淚，卻來(lái)不及收好，直直地砸入硯臺(tái)，落在紙上，漾開圈圈漣漪。

云舒云卷中，十一年時(shí)光蹁躚而過(guò)，四五歲的我們站在桌前哭成淚人的場(chǎng)景也已成歷史。爛漫的白云見證著我為了考級(jí)，六點(diǎn)半走在練字的路上，在寒風(fēng)中抖兩下又恢復(fù)了精神；火紅的余霞見證我拿到一次又一次省級(jí)、國(guó)家級(jí)、甚至全球型賽事的金獎(jiǎng)；暗紫的暮云則無(wú)聲點(diǎn)亮了我回家的路，給疲憊的我一絲慰藉。我偶爾習(xí)慣性地偏頭，想與她分享我的或喜或悲，可最后也只是扯唇兀自一笑，又繼續(xù)向前走。我與她，也終究越行越遠(yuǎn)。

以成長(zhǎng)為話題的作文篇六

成長(zhǎng)真是一件令人感到幸福的事。成長(zhǎng)意味著什么呢?下面就是本站小編給大家整理的成長(zhǎng)為話題的。

作文。

希望對(duì)你有用!

6歲時(shí)，只顧瘋玩鬧的我沒(méi)有一點(diǎn)兒女孩子的樣子，不是磨破了剛買的褲子就是弄濕了剛買的皮鞋。一次在和鄰居家的小男孩玩的時(shí)候，不小心弄倒了茶幾上的杯子，燙傷了手。我抹著眼淚回到家，委屈的把手伸給媽媽看。媽媽摸著我的手，笑著說(shuō)：“傻孩子，你什么時(shí)候才能長(zhǎng)大啊!”我問(wèn)媽媽：“什么是成長(zhǎng)?”媽媽說(shuō)：“成長(zhǎng)就是可以照顧自己!”

豆蔻年華。

13歲時(shí)，因?yàn)榭忌侠硐氤踔械奈壹?dòng)不已，于是便買了一大堆零食來(lái)犒勞自己，花錢便愈來(lái)愈大，一發(fā)不可收拾。晚飯后，和爸爸媽媽坐在電視機(jī)前看電視，看見一個(gè)和我差不多大的女孩子因?yàn)榧彝l件不好，父母又不能自理，只能靠自己微薄的勞動(dòng)力來(lái)維持家庭，她邊照顧父母邊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)依然名列前茅。媽媽說(shuō)：“哎，咱家孩子啥時(shí)候才能長(zhǎng)大啊!”我問(wèn)媽媽：“什么是成長(zhǎng)?”媽媽說(shuō)：“成長(zhǎng)就是可以自供自給!”

正在長(zhǎng)大。

16歲時(shí)，我懂得了分擔(dān)，懂得了理解，懂得了替父母著想。我忘不了他們冬天為我送去學(xué)校的棉衣，我忘不了他們雨天為我送到路途上的雨傘，我忘不了在成長(zhǎng)的路上他們無(wú)微不至的關(guān)照。我問(wèn)媽媽：“什么是成長(zhǎng)?”媽媽說(shuō)：“孩子啊，你已經(jīng)長(zhǎng)大了!”

因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的我是幼稚的，明天就會(huì)慢慢成長(zhǎng);因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會(huì)變成金黃;因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的麥穗是成熟的，明天就進(jìn)入了打麥場(chǎng)。

成長(zhǎng)?成長(zhǎng)!成長(zhǎng)意味著什么?

成長(zhǎng)真是一件令人感到幸福的事。

幼時(shí)，你常常與我相伴，在我的眼里跳舞，在我的臉上滑翔，直到你累得跳不動(dòng)，直到你倦得流不動(dòng)。

長(zhǎng)大了，你已難得來(lái)我臉上散布，不在為糖，不在為娃娃，不在為爸爸的呵斥。但你依然還來(lái)，靜靜地，悄悄地，在深夜，再被窩里，你從心底溢出，從我的面龐跌落。這時(shí)嚶嚶地抽泣為你伴奏，為你送行。

你幫我打開暗淡的心扉，讓我窺見海闊和天高。在我失落重重的時(shí)候，你讓我看到父母的疼愛，老師的關(guān)心，同學(xué)的友情。你教我正直，教我勇敢，教我堅(jiān)強(qiáng)。透過(guò)淚水，我分明看到了粉紅色的希望。

“哦，眼淚，眼淚都是我的體會(huì)，成長(zhǎng)的滋味;哦眼淚，眼淚流過(guò)無(wú)言的夜，心痛的滋味。擦干眼淚忘了一切。眼淚是苦，眼淚是悲傷;眼淚是甜，眼淚是昨天……”

“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，在我成長(zhǎng)的道路上也像逆水行舟一樣，如果你不去努力的話就會(huì)退步，當(dāng)你積極向上努力學(xué)習(xí)工作的時(shí)候就會(huì)前進(jìn)。

在我成長(zhǎng)的道路上曾經(jīng)取得了優(yōu)異的成績(jī)，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和書法獲得省、市及學(xué)校的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。因此在我成長(zhǎng)的道路上便有點(diǎn)占占自喜，成績(jī)面前產(chǎn)生了驕傲自滿。我記得三年級(jí)期未考試，數(shù)學(xué)我只考了76分，我班的平均分?jǐn)?shù)都是78分，比平均分還少2分，老師批評(píng)了我，當(dāng)時(shí)我的心情非常難過(guò)，無(wú)地自容。后來(lái)在老師和同學(xué)們的熱情幫助下，同時(shí)向我提出了寶貴的意見，說(shuō)我上課和同桌同學(xué)講話，我下決心要改正缺點(diǎn)。后來(lái)，我認(rèn)真聽講，每次考試都取得了很好的成績(jī)，老師又表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們也贊揚(yáng)了我。

去年英語(yǔ)期中考試，我考了58分不及格，當(dāng)我看見發(fā)下的卷子時(shí)，我低下頭，有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，非常傷心，都怪我平時(shí)沒(méi)有努力的結(jié)果，這時(shí)我看見其它同學(xué)滿臉笑容，我心里更有一種難言之語(yǔ)，因此我暗暗下定決心，我要向同學(xué)們一樣努力學(xué)習(xí)，一定要將英語(yǔ)迎頭趕上，因此我每日早上起床便讀30分鐘英語(yǔ)，功夫不負(fù)有心人，終于在今年英語(yǔ)比賽中我獲得了三等獎(jiǎng)。

當(dāng)我在成長(zhǎng)的道路上絕對(duì)不是一帆風(fēng)順的，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)遇到困難，人生的道路是坎坷不平的，只要你努力戰(zhàn)勝克服它，困難就會(huì)向你低頭，勝利的曙光就會(huì)在你身旁。

以成長(zhǎng)為話題的作文篇七

窮小子救了折斷翅膀的天使，天使間他：“為了感激你。你可以索要你想要的東西，我賜予你一生安逸順利的生活如何?"窮小子搖搖頭：“不，那不是我的人生，我的人生少了坎坷就不再完整?！?/p>

不錯(cuò)，人的一生總會(huì)經(jīng)歷各種磨煉，這典都是人生中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)，坎坷，也無(wú)疑是督促人們身心成長(zhǎng)的一劑良藥?？部乐械某砷L(zhǎng)。才是最難能可貴的。

孟子說(shuō)過(guò)：“天將降大任于是人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚。”“生丁憂患，死于安樂(lè)?！边@共警句也時(shí)刻提醒著人們。惟有經(jīng)歷坎坷，學(xué)會(huì)吃苦，才能使人生有所升華。那些不愿經(jīng)受生命的磨煉，只是養(yǎng)尊處優(yōu)的溫室花朵，只能永遠(yuǎn)碌碌無(wú)為地過(guò)著庸人的生活。相反的，歷練后的飛翔才能達(dá)到人生的頂峰。

居里夫人不畏居室的簡(jiǎn)陋、生活的艱苦，憑借一顆頑強(qiáng)不畏困難的心，發(fā)現(xiàn)了鐳：貝多芬雙耳失聰，眼看就要與他看得比生命還貢要的音樂(lè)告別，可他不退縮，不向坎坷的命運(yùn)低頭，發(fā)出了“我要扼住命運(yùn)咽喉”的吶喊，終以一曲《命運(yùn)交響曲》震撼了人們的心靈。馬克思、恩格斯為人類盡心竭力，散盡家財(cái)。在流言蜚語(yǔ)、各地通緝的困境中，仍堅(jiān)持不懈，憑靠心中的信念，瀝盡心血，寫出了《資本論》，為人類社會(huì)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

準(zhǔn)的人生都不可能一帆風(fēng)順，坎坷、挫折、逆境會(huì)伴隨著每個(gè)人的成長(zhǎng)之路，但我們不能被命運(yùn)的低谷絆住腳步，要將坎坷當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力，從中得到成長(zhǎng)。那樣，當(dāng)我們回首細(xì)數(shù)人生時(shí)，也可以驕傲地對(duì)自己說(shuō)：“面對(duì)坎坷，我并沒(méi)有被打倒，我經(jīng)歷過(guò)、嘗試過(guò)、接受過(guò)坎坷的歷練，使自己的心成長(zhǎng)了，也就無(wú)悔了?！?/p>

以成長(zhǎng)為話題的作文篇八

風(fēng)漸近，雨已靜，夜深。我翻找著那些童年的照片，回望童年，有時(shí)竟然潸然淚下。一次成長(zhǎng)的回眸，眼中景色一片片的出現(xiàn)。

那是我乳臭未干的五歲，看家鄉(xiāng)的花園，嫩芽展示著春天，同時(shí)也感染著春天。同樣也感染了一旁的我。那時(shí)偶然出現(xiàn)的小河，被我叫成“大湖”的小河。如一條用明鏡筑成的小路，那樣稚嫩，那樣動(dòng)人，宛如一位稚氣未銷的小姑娘，展示她的美麗。

那是我初入亂世的八歲，看北京的故宮，此故宮一直被我叫“我的姑宮”，這大概因?yàn)槟赣H的口誤造成了后果。故宮雄偉非凡，莊嚴(yán)，還帶有一些與夏天的和諧。酷暑見證了夏天，故宮與夏天配合的天衣無(wú)縫，故宮展示夏天，夏天塑造故宮。故宮好是一位有志青年，已立下遠(yuǎn)大志向，只等我們?nèi)^斗。

那是我初嘗敗果的11歲?？春贾莸奈骱镲L(fēng)擋落葉，斷雁叫西風(fēng)，梧桐地上飛花。游船和中漂泊，有豐收的喜悅，也有對(duì)萬(wàn)物的無(wú)情肅殺。我看著西湖秋日，喜悅而又悲傷。此時(shí)的西湖，正如一位落榜的英才，既為朋友金榜題名高興，又為自己名落孫山而傷感。

那是我哀喜俱全的13歲，看家鄉(xiāng)的水庫(kù)，雖冬日未結(jié)冰，卻平靜的似一塊覆蓋極大的冰塊；冬日未下雪，卻朦朧得如一層輕抹淡妝的雪蓮。它像一位老者，回望著春夏秋冬。

我從小孩子少年；從春日之冬日；從家鄉(xiāng)再回家鄉(xiāng)?；赝蛱?，成長(zhǎng)的回眸，早已無(wú)悔……。

以成長(zhǎng)為話題的作文篇九

伴著風(fēng)，伴著雨，我走過(guò)了十七歲的溝溝壑壑，在我人生漫漫旅途中，留下了歪歪斜斜的足跡。偶然拾起往昔曾疏落地只言片語(yǔ)，才發(fā)現(xiàn)那不僅僅是一些簡(jiǎn)單的文字訴說(shuō)，它們或明或暗的星光閃爍在我記憶我天空中。當(dāng)油菜花爛漫在心靈的布景時(shí)，蝴蝶便成了布景中的點(diǎn)綴，是那么生動(dòng)美麗。

風(fēng)箏與飛鳥比翼的童年，我像一條快樂(lè)的小魚游曳在孩童的小河里，稚嫩的臉上永遠(yuǎn)洋溢著不盡我光彩，而生活編制的七彩紐帶是幼小年齡段的孩子們心中永遠(yuǎn)不變的美。童年是一幅永久不失淡雅我風(fēng)景畫，掛在我記憶的長(zhǎng)河中。

不知是懷著怎樣的情愫，有一天，心里突然有一個(gè)陌名的聲音在喊：“我要長(zhǎng)大了，我要長(zhǎng)大了?！鄙畋悛q如躍進(jìn)了一個(gè)陌生的房間，讓人一時(shí)無(wú)法敵從。忘不了一個(gè)個(gè)綠肥紅瘦的日子中那傻傻的接收老師的批評(píng)，憨憨地面對(duì)眾多的掌聲；忘不了中考失利后躲在小屋中的哭泣；忘不了為自己點(diǎn)燃的十六歲的蠟燭……在這成長(zhǎng)的每一步上，我真實(shí)的做著屬于自己的每一份任務(wù)，我用自己真實(shí)而又寫意的畫筆認(rèn)真涂抹我生命我布景。在這成長(zhǎng)的每一步上，都有我苦心經(jīng)營(yíng)的痕跡哭過(guò)、笑過(guò)、無(wú)數(shù)次的跌倒，可正是不服輸?shù)木髲?qiáng)性格和不肯走下坡路的精神撐著我，又一次次爬起，懷著一顆既喜悅又忐忑我心情走入高中，開始了我高中的生涯?；蛟S，這是一段郁郁蔥蔥我成長(zhǎng)之路；或許，這是成長(zhǎng)布景中的又一種新的色彩。

回頭看看自己一路走過(guò)的征程，我不覺發(fā)現(xiàn)：成長(zhǎng)真的是一個(gè)既艱辛充滿喜悅的過(guò)程，唯有用心經(jīng)營(yíng)才會(huì)留下堅(jiān)實(shí)的腳印當(dāng)看到一輪紅日冉冉升起時(shí)，會(huì)感到自己朝氣而蓬勃旺盛的生命力；當(dāng)看到黃葉飄零時(shí)，想到不因虛度年華而悔恨這才是成長(zhǎng)?。?/p>

多么激昂的韻律。我們能不好好珍惜自己成長(zhǎng)的每一分、每一秒嗎？讓我們牢牢把握手中青春的彩線，將它放的有價(jià)值、有色彩、光芒四射。

以成長(zhǎng)為話題的作文篇十

最近常聽朋友說(shuō)一句玩笑話："你長(zhǎng)得太著急了。"。

這句話是沒(méi)什么惡意的，只捎帶著些揶揄的意味。若是有人顏貌老成，娃娃的身材大叔的臉，那便是所謂的"著急"了。

有些人是不喜這種"著急"的，年輕人，終究還是標(biāo)致白凈些好；有些人卻也以這為自豪，不光外表上想著急些，最好連心智也長(zhǎng)得快點(diǎn)，得一張成人味道的面孔。

他們管這叫"成熟"。

總有一些時(shí)候，我們也在向往這樣的成熟?？傁氚涯_尖掂得高些再高些，去窺視并分享我們父輩們的世界。如果說(shuō)這種少年心態(tài)只是純粹出于一種天真的好奇的話，那么與我們有著相同心愿的父母想得或許更多些。

如果你能像甘羅仲永一樣做個(gè)少年天才，光宗耀祖，那是最好；若是不能，那你最起碼也得贏在起跑線上，就算是笨鳥，若能先飛與前，也一樣是領(lǐng)頭雁。

所以他們說(shuō)，快些，再快些！

睜開眼來(lái)，全世界都在奔跑。

懵懂無(wú)措，于是我們也跟著狂奔。

龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)，孩子，你慢慢來(lái)。

成長(zhǎng)，本應(yīng)就是慢慢來(lái)的事情。

十年樹木，百年樹谷。比較一株花與一棵樹，前者你或許可以在更短的時(shí)間里得到收獲，然而這收獲所能維持的時(shí)間卻未必比你所付出的時(shí)間長(zhǎng)。相比之下，樹木所需的耐心或許更多，但正是一圈一圈長(zhǎng)實(shí)的年輪，才成就了他坦對(duì)風(fēng)雨的從容與頂天立地的雍容。

比起玫瑰脆弱的嬌嫩，我覺得這才是真正的優(yōu)雅。

那些想起我們幼年用毛筆與鋼琴賦予我們氣質(zhì)的人或許并不知道，所謂氣質(zhì)所謂優(yōu)雅，并不是取決于你走了多少路，而是取決于你看過(guò)多少風(fēng)景。那些快快跑過(guò)的孩子，身后是一條荒蕪的路，生活跟不上他的節(jié)奏，無(wú)法教給他什么，他卻還以為生活正催促著他。

生活不會(huì)教我們考級(jí)的才能，它卻給我們機(jī)會(huì)去聆聽、感受。聽了才會(huì)懂，有感才有悟，情感是積淀的白沙，一沙尚為一世界，更何況眾沙積聚。

你的世界，因?yàn)榉e淀才豐滿，你的視界，因?yàn)樨S滿而遼遠(yuǎn)。

你與生活同行，不急不徐，你隨時(shí)光成長(zhǎng)，從容淡定。

在龍應(yīng)臺(tái)溫柔的注視下，孩子的手指糾結(jié)著絲帶，慢慢纏繞著手里的玫瑰，含苞帶露，終將綻放。

孩子，你慢慢來(lái)。

以成長(zhǎng)為話題的作文篇十一

母親并不是一個(gè)賢妻良母型的人。

從我記事起，家中的一日三餐都是父親一人操勞。可是父親被單位調(diào)職后，他的時(shí)間表與我的作息規(guī)律交錯(cuò)開了。起先早餐和午餐，還能勉強(qiáng)應(yīng)付。最后，即使是插著翅膀也來(lái)不及飛回來(lái)給我做飯了。

于是，我的母親，我那只會(huì)做速食的母親，便開始披著黃昏絢麗的晚霞，獨(dú)自守在電飯煲旁，熏的裊裊的水蒸氣，為她親愛的女兒煮米粥。

母親學(xué)做米粥的過(guò)程并不漫長(zhǎng)，燒糊幾次米飯燙出水泡后，就可以像模像樣的為風(fēng)塵仆仆趕回來(lái)的我端上一鍋乳白色熱氣騰騰的米粥了。好像從那時(shí)起，母親身上沉睡多年的主婦天分就被著濃稠的米香給喚醒了——她開始對(duì)做粥表現(xiàn)出極大的興趣。漸漸地，母親的身影頻頻的出現(xiàn)在菜市場(chǎng)熙熙攘攘的人群中；慢慢地，母親的挎包里，常常夾帶著一本怎樣做粥的食譜；后來(lái)母親總是將自己關(guān)在廚房里研究。直到一個(gè)中午，二叔來(lái)我家嘗了粥后的神情，決定了母親下一階段一發(fā)不可收拾的開始。

隨后，餐桌上的電飯煲中就如川劇變臉一般，花樣不斷翻新：從一般的菠菜粥，薺菜粥到夏日冰鎮(zhèn)的綠豆粥，赤豆粥，再到冬日的花生粥，肉丁粥。臨近期末考試的復(fù)習(xí)階段，母親手里經(jīng)常端著一碗銀耳蓮子粥或核桃粥，其實(shí)我看見了她虎口處那幾處因剝核桃而磨起的水泡。

粥是清香的，尤其是在嚴(yán)冬，坐在明亮的燈下，捧著一碗滾燙的粥，坐在氤氳著舒緩米香的熱氣里，我總能放松愜意不少。母親肯定是在這時(shí)候，從言語(yǔ)神情中捕捉到“蛛絲馬跡”：比如在學(xué)校又和同學(xué)鬧別扭了，又和老師發(fā)生了什么不愉快的事了等等。

記得那天我享受地啜著碗里的香菇木耳粥，看著坐在一旁的母親，突然對(duì)一個(gè)問(wèn)題很是不解：“媽，為什么當(dāng)時(shí)想到要給我煮粥呢？”母親一愣，托腮認(rèn)真想了一會(huì)，緩緩的開口：“其實(shí)那時(shí)你正在叛逆期，成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，我又不該說(shuō)什么過(guò)激的話，怕你又像上次我說(shuō)你的那一次跑了，不回來(lái)了……”母親好像后悔說(shuō)了似的，餐桌又陷入沉默：“所以媽媽只能在家里一邊慢慢地煮粥，一邊等著你回來(lái)……”

散發(fā)的粥香的裊裊熱氣撲面而來(lái)，熏到了眼，還惹了一鼻的酸。

原來(lái)，媽媽并不是喜歡煮粥，而是將自己對(duì)女兒的一顆沸騰的心，放進(jìn)鍋中慢慢熬。當(dāng)我在外面揮霍青春時(shí)，殊不知母親卻一個(gè)人在家守著一鍋粥，捧著一顆心，焦急的張望女兒的身影，直至粥冷心涼。

等著女兒成長(zhǎng)的過(guò)程，就像等著一鍋粥煮熟的過(guò)程，是急不得的。而媽媽唯一能做的，就是像往粥里放配料里一樣，將自己對(duì)女兒深沉的愛，摻進(jìn)濃香的米粥中。

以成長(zhǎng)為話題的作文篇十二

漫琳，你好：

我是你幼兒時(shí)的玩伴，媚?。

你還記得我嗎?我倆以前可是形影不離的好朋友哦!一起玩游戲，一起唱兒歌;有零食分著吃，有玩具一起玩。你笑我也笑，你哭我流眼淚。有著無(wú)數(shù)的快樂(lè)回憶。

漫琳，你生活幸福嗎?學(xué)習(xí)快樂(lè)嗎?我祝你家庭幸福。我現(xiàn)在特別想你，你今年會(huì)回潮州嗎?我有太多太多的話想跟你說(shuō)。

現(xiàn)在我家變了，變漂亮了。潮州也換新貌了，修復(fù)一新的廣濟(jì)橋象飛龍橫跨在韓江上。重新建成的牌坊街，古樸典雅，吸引著中外游客。

你的學(xué)校美麗嗎?你的校園生活怎么樣?學(xué)習(xí)活動(dòng)多嗎?

我的學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)可豐富呢!這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校開展“閱讀之星”評(píng)比活動(dòng)，大家都積極參加，我也一樣，有時(shí)間就捧起書本，在知識(shí)海洋里盡情遨游，樂(lè)在其中。我在老師引導(dǎo)下，閱讀了中國(guó)古典四大名著兒童版。為《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的坎坷命運(yùn)，情感悲劇而傷感落淚;對(duì)《水滸傳》中的梁山好漢的勇敢和機(jī)智而嘖嘖稱贊，佩服不已;《三國(guó)演義》中劉、關(guān)、張“桃園結(jié)義’’的故事，可嘆是他們兄弟情深。讓我想起了咱倆的友誼;《西游記》中的孫悟空頑皮可愛的個(gè)性又使我想起了你。

《上下五千年》，《閱盡滄桑》等。我深深體會(huì)到讀書的快樂(lè)!

漫琳，你還記得嗎?小時(shí)侯，你和我最喜愛讀童話故事了，有時(shí)侯還把自己想象成童話中的人物而翩翩起舞，那時(shí)我們多快樂(lè)，多天真呀!

漫琳，你一定也有許多心里話要與我分享吧!趕快給我回信，好嗎?讓我們通過(guò)書信傳遞彼此心聲，分享成長(zhǎng)的喜悅吧!

祝你。

學(xué)習(xí)進(jìn)步!

你的好朋友：藍(lán)媚。

以成長(zhǎng)為話題的作文篇十三

如果說(shuō)成長(zhǎng)是一片星空，那么名著就是北斗星，指引著我們前行；如果說(shuō)成長(zhǎng)是一杯香茗，那么名著就是最嫩的那片茶葉，令人回味無(wú)窮?？梢哉f(shuō)，這一本本書籍在我們的生命之旅中，充當(dāng)著舉足輕重的角色。

或許是導(dǎo)師，或許是朋友，或許是一面讓我們照清自己的鏡子……總之，他們?nèi)缬跋嚯S，一直伴著我們。他們和我的故事，繪成了一本書。翻開第一頁(yè)。是很久以前了，白雪公主向著我微笑，是她，在我很小很小，還分不清善惡時(shí)，輕輕挽起我的手，帶我走出迷茫，在我耳邊溫柔地說(shuō)：“善就像陽(yáng)光，令人覺得溫暖，只要你讓你身邊的人獲得快樂(lè)，幸福就會(huì)降臨你身邊。”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，但對(duì)她的話，我是完全信服的，我一點(diǎn)點(diǎn)的嘗試著將稚嫩的雙手伸向大家，很快彼此融在了一起?！皹?lè)于助人”“積極向上”漸漸在我心中發(fā)芽，成長(zhǎng)，成熟。后來(lái)，我入園了。翻開第二頁(yè)。

也是以前的事了。一只被遺棄的丑小鴨跑到了我身邊，陪著我。她喜歡用笑容面對(duì)一切，無(wú)論再大的風(fēng)雨。在我孤獨(dú)，害怕幼兒園的新環(huán)境時(shí)，抱抱我，說(shuō)我一定行。在我扔不好沙包，畫不出花朵時(shí)，為我鼓掌，說(shuō)我會(huì)趕上他們，并做得更好。我便一直努力著，最終同小鴨一起成為了天鵝。再后來(lái)，我上初中了，期間甚至沒(méi)有再交“新朋友”。翻開第三頁(yè)，就在不久前。我與相伴多年的安徒生先生說(shuō)了拜拜。想一想，我已經(jīng)好久沒(méi)有進(jìn)入那精彩的世界了。學(xué)習(xí)的任務(wù)重了，壓力大了，課余時(shí)間少了，可我仍苦苦尋覓著那個(gè)能在此時(shí)與我同行的人。終于，我找到了他——保爾。保爾用他的那熱血感染著我。對(duì)！我不可以松懈，我的路才走了一小段，還有很長(zhǎng)一段沒(méi)有打拼呢！此時(shí)豈能罷工？他把我從樹蔭下拉出，一起去品味灑汗的快樂(lè)。

是他讓我懂得“經(jīng)歷風(fēng)雨，方能見彩虹”“一個(gè)人的一生必須有所追求”之后，也就是如今，我想找個(gè)知己，可以理解我，支持我的，做我的心靈避風(fēng)港。翻開第四頁(yè)，一群梁山好漢正向我走來(lái)，他們嘻嘻哈哈，稱兄道弟，像一個(gè)和睦的大家庭。他們與我交朋友，并用行為讓我懂得：友誼是需彼此互幫互助，互諒互解，才得以建立。做人最重要的莫過(guò)于“忠”“義”二字，而與朋友相處更需“義”字當(dāng)頭。我沒(méi)有去刻意學(xué)習(xí)，而是被他們傳遞了這份“義”，所以，我現(xiàn)在對(duì)朋友絕對(duì)講義氣。

就這樣，在各位的幫助下，我一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)地成熟。慢慢地，才懂得我的這一路上，少不了他們。暫且合上這本成長(zhǎng)史，讓我們踏上新的旅途吧！

以成長(zhǎng)為話題的作文篇十四

我得到過(guò)老師的鼓勵(lì)的話語(yǔ)：

在今年11月15日，老師讓我們抄關(guān)于魯迅的資料，那天，我看見早一天寫得字很難看，而且想到以前，差不多每次寫生字的時(shí)候，老師都說(shuō)我字寫得不夠認(rèn)真，不夠端正;那天，我想寫一個(gè)漂亮的字給老師看看，我寫得其實(shí)也認(rèn)真、也端正。那天，我抄了200多個(gè)字，用了10分鐘，我一筆一畫、一撇一捺，慢慢地寫。

11月21日作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，又要做作業(yè)了，我翻開一看，我得了個(gè)優(yōu)，我太高興了，老師還寫了一句“?今天的字有進(jìn)步，望保持!”看到這句話，我心里暗暗下了決心：“我一定要保持，甚至要寫得更好，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望，我一定要努力!”

這是我這個(gè)學(xué)期中得到的第一個(gè)“優(yōu)”，后來(lái)，在2號(hào)本上，我得到了4個(gè)“優(yōu)”。我十分開心。我相信，我一定會(huì)得更多的“優(yōu)”。

鼓勵(lì)，或許是一個(gè)詞;或許是一句話;或許是一個(gè)動(dòng)作;或許是一個(gè)微笑……。

鼓勵(lì)會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮大的力量，去做好這件事情。

以成長(zhǎng)為話題的作文篇十五

在我們的成長(zhǎng)之路，總是有一些成長(zhǎng)的煩惱。我的一些煩惱的是由研究造成的。

我記得我上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽和其他孩子的媽媽一樣，熱衷于帶我參加各種課外興趣班：圍棋、拉丁舞、小提琴、硬筆書法、素描……小時(shí)候我很懵懂，媽媽送我去上課，我聽話上課，幸好媽媽不看好成龍，我學(xué)習(xí)不好，她也沒(méi)有狠狠地責(zé)怪我。

到了二年級(jí)，媽媽的重心轉(zhuǎn)移興趣小組，她說(shuō)男孩肯定要學(xué)好數(shù)學(xué)，所以她給了我一個(gè)注冊(cè)在周日奧數(shù)班。這實(shí)在是一個(gè)頭疼的課程。奧數(shù)班主任是誰(shuí)既不生動(dòng)也不靈活，基本上是照本宣科，還安排了一些課外作業(yè)，這讓我想起了奧林匹克的麻煩。

上課后，課內(nèi)的內(nèi)容都沒(méi)有完成，都變成了家庭作業(yè)，原來(lái)的課和以前的一樣。這樣，我就要犯罪了。放學(xué)后的作業(yè)每天從學(xué)校到學(xué)校，我都要拿出多少本做作業(yè)，等等，時(shí)間也在上，每天晚上我的原創(chuàng)讀物和看卡通的時(shí)間都是按下燈的。我不高興，但我什么也做不了。

到了周六晚上，我突然想起明天，周日，他們有奧數(shù)課，老師肯定要上班的說(shuō)課這么多的評(píng)論，肯定有機(jī)會(huì)完成這一課的內(nèi)容，據(jù)估計(jì)，它將是接下來(lái)的工作，接下來(lái)的一周我每天這么辛苦做功課奧數(shù)，看動(dòng)畫片估計(jì)的欲望都沒(méi)有了......想著想著，我干脆放聲大哭。我的母親是嚇壞了眼淚，并迅速來(lái)到好言安慰我。問(wèn)是什么原因，我的母親似乎有點(diǎn)無(wú)奈，但我最后同意不參加下學(xué)期的奧數(shù)，她在我的空閑時(shí)間我自學(xué)奧數(shù)適量取代。

后來(lái)，我沒(méi)在外面上奧數(shù)課。當(dāng)我沒(méi)有太多家庭作業(yè)的時(shí)候，媽媽親自教了我一些奧數(shù)題。有時(shí)候她只是讓我讀奧數(shù)書自學(xué)，或者在網(wǎng)上聽一些課程。我的壓力感沒(méi)有那么重，奧數(shù)的煩惱也消失了。慢慢地，解決奧林匹克數(shù)學(xué)問(wèn)題成了我的興趣。后來(lái)，我輕松地進(jìn)入了學(xué)校的數(shù)學(xué)系。訓(xùn)練隊(duì)。

隨著我的成長(zhǎng)，我慢慢了解到他們中的一些人當(dāng)時(shí)感到了巨大的困難。隨著時(shí)間的推移，其中有些人并不是所謂的煩惱；有些人無(wú)法抗拒煩惱，我們已經(jīng)受苦，雖然它帶來(lái)了一刻的辛苦，但也會(huì)帶來(lái)一些終生的好處。

以成長(zhǎng)為話題的作文篇十六

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，無(wú)一例外的有一段叛逆的時(shí)期，那個(gè)時(shí)期的自己每一個(gè)毛孔都有叛逆的蹤跡，張狂又任性的自己總是傷害著最親密的人?，F(xiàn)在回想起那時(shí)候的自己，覺得自己幼稚又任性，張狂與不羈都被后悔與愧疚取代。

小時(shí)候，我覺得父母就是我的全世界，在我的嘴上和心中他們就是無(wú)所不能的超人。但隨著知識(shí)的豐富、生活圈子和接觸的事物不同，我慢慢地發(fā)現(xiàn)他們和我的思想完全不同，甚至有些迂腐，有時(shí)候他們根本就不理解我！家里的歡聲笑語(yǔ)漸漸的消失，取而代之的是無(wú)休止的爭(zhēng)吵。我用激烈的話語(yǔ)強(qiáng)烈的表達(dá)我的不滿，我知道他們是出于關(guān)心，但我的內(nèi)心仿佛住著一個(gè)發(fā)狂的猛獸，一旦觸碰到一根毫毛就會(huì)爆發(fā)，不顧一切的宣泄。在我的內(nèi)心最深處是極其不愿與父母爭(zhēng)吵的，所以在與父母爭(zhēng)吵的同時(shí)眼淚也猶如關(guān)不住的水龍頭似的流個(gè)沒(méi)完。

有一次爭(zhēng)吵的最厲害，已經(jīng)忘記是由什么原因引起的了，只記得母親暴怒地吼道：“你信不信我一刀砍死你?！边@是她有史以來(lái)對(duì)我說(shuō)過(guò)最狠的話，我那決堤的咸淚流進(jìn)心碎的地方，變得更加絞痛。我哽咽地頂撞她：“來(lái)啊，你砍死我好了，一條命而已！”聽我說(shuō)完后，母親緊繃的面容卻緩和了下來(lái)，居然笑出了聲，當(dāng)時(shí)的我很是疑惑，現(xiàn)在的我完全明白過(guò)來(lái)，母親是刀子嘴豆腐心，因?yàn)槭澜缟弦磺袞|西都可以是假的、空的，只有母親才是真的，永恒的，不滅的，沒(méi)有哪個(gè)母親是真的不愛自己的孩子的。就像你打電話過(guò)去問(wèn)候母親，雖然母親嘴里說(shuō)著無(wú)所謂，說(shuō)什么話費(fèi)貴之類的，其實(shí)她無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想念著你，她在電話的那一頭聽到你的聲音肯定高興壞了呢。

第一次外出求學(xué)時(shí)，母親不放心我一個(gè)人出遠(yuǎn)門，陪伴我來(lái)回跑，那時(shí)我們家比較窮，沒(méi)有像樣的行李箱，只有破破爛爛的行李包，我的虛榮心讓我覺得這樣非常的丟臉，所以我假裝我很疲憊地嚷著“好重啊，我扛不動(dòng)了?！蹦赣H轉(zhuǎn)過(guò)身就接過(guò)我手中的行李抗在肩上踉踉蹌蹌地往前走，當(dāng)時(shí)我居然還乘機(jī)跟她離一點(diǎn)距離，假裝不認(rèn)識(shí)她。我就這樣看著她那小小的身板，抗著比她還大的三四個(gè)行李包慢慢遠(yuǎn)去，走兩步松了就吃勁地提一提。每每想起當(dāng)時(shí)的行為，我都非常的恨自己，我為自己的虛榮心感到無(wú)比的羞恥！在后來(lái)，我給母親寫了一封家書，在里面我也說(shuō)出了自己的悔恨并道歉。一封長(zhǎng)達(dá)四頁(yè)的家書，滿滿地寫了這些年，我的錯(cuò)，我的悔，我的歉意。

成長(zhǎng)的其中一個(gè)標(biāo)志就是越來(lái)越懂得父母的用心良苦，懂得他們沉默背后的疼愛，懂得他們的每一句啰嗦中隱藏的關(guān)心。常言說(shuō)：風(fēng)欲靜而樹不止，子欲養(yǎng)而親不待。我們不能夠等到失去的時(shí)候才去珍惜，就算再忙也要抽出時(shí)間給父母打個(gè)電話，?；丶铱纯?。

以成長(zhǎng)為話題的作文篇十七

我們每一個(gè)人成長(zhǎng)閱歷都會(huì)大有不同，為此我的成長(zhǎng)經(jīng)歷大門又再一次被打開：

到了太陽(yáng)打哈欠時(shí)，我們又下去收被單。當(dāng)我要收起晾衣線時(shí)，母親便握住我的手說(shuō)：“我們不用收這條線。一來(lái)，以后我們還可以用，二來(lái)，鄰居也可以用?！?/p>

在這件小事中，我成長(zhǎng)了，我懂：予人方便，予己方便這個(gè)道理，我們應(yīng)該在完成自己任務(wù)時(shí)，多為他人著想，這樣世界才會(huì)向你微笑。

以成長(zhǎng)為話題的作文篇十八

每一個(gè)都要成長(zhǎng)，往往有些孩子不希望成長(zhǎng)，因?yàn)殚L(zhǎng)大了就不可以擁有童年，大人的世界太復(fù)雜，還是孩子的世界最美好。但是人總是會(huì)有長(zhǎng)大的那一天。

時(shí)光老人把時(shí)間慢慢地帶走了，五年彈指一揮間，然而一張張相片卻記載我的童年，其中一張唱歌的相片真是令人難忘。

相片上有一個(gè)男孩，穿著一件咖啡色的衣服，站在話筒前，對(duì)著話筒一邊搖頭，一邊唱歌，那個(gè)男孩就是我。后面有兩排同學(xué)，每個(gè)同學(xué)，都拿著一束束鮮花，也搖擺著頭，有的搖過(guò)左邊，有的搖過(guò)右邊。

這張相片是20xx年“六一”兒童節(jié)照的。那天，幼兒園準(zhǔn)備舉行“六一”文藝晚會(huì)。黃老師選了我、柳岸鑫、陸飛、陳泓均等同學(xué)，黃老師經(jīng)過(guò)多次排練，決定讓我來(lái)領(lǐng)唱。晚上夜幕降臨，幼兒園里掛起了五光十色的彩燈和“蒙山縣幼兒園慶?！弧乃囃頃?huì)”這條橫幅。許多觀眾都進(jìn)幼兒園來(lái)看。文藝晚會(huì)開始了，上來(lái)表演的是小班，它們表演得可好了，觀眾掌聲不斷，到我們班表演了，我的心象受驚的兔子一樣怦怦直跳，仿佛要跳出來(lái)似的。我想：我一定不能緊張，一定要鎮(zhèn)靜，不能為班丟臉。于是我深深地吸了一口氣，鎮(zhèn)靜下來(lái)，走上臺(tái)階，我拉開嗓門，引吭高歌。這時(shí)，攝影師撥弄快門，“咔嚓”一聲，把我唱歌時(shí)的情景拍了下來(lái)。我唱完了，贏得了群眾的熱烈掌聲。

我之所以喜歡這張相片，是因?yàn)樗涊d了我那時(shí)的膽量，鍛煉了我的意志，是我成長(zhǎng)的見證。

以成長(zhǎng)為話題的作文篇十九

高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。所以，我在書海長(zhǎng)大了，我喜歡閱讀！我充耳不聞，非常好。

“一天沒(méi)有書，一切都是荒涼的。”我小時(shí)候，媽媽給我買了一本圖畫書。書中美麗有趣的圖畫把我?guī)нM(jìn)了書的世界。從那時(shí)起，我愛上了讀書，愛上了愛情。早上，睜開眼睛的第一件事就是拿起枕頭邊的書。這本書，像春風(fēng)一樣，令人耳目一新。每天晚上，沒(méi)有書的陪伴，我?guī)缀跛恢X我不知道我媽媽有多少次從我熟睡的手上拿出那本書。

在《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜親手建造了一個(gè)天堂，這激勵(lì)了我成為一個(gè)勇敢的人。情節(jié)證實(shí)了人物的精神。

我輾轉(zhuǎn)難眠，愛不釋手，就像喝咖啡一樣興奮，每天晚上，才戀戀不舍地放下書，在媽媽的催促。我記錄在家里書架研究過(guò)程中。從“西游記”，“三國(guó)演義”，從“水滸傳”，“愛的教育”，“夏洛的網(wǎng)”，“昆蟲”到“魯濱遜漂流記”這——好書已經(jīng)長(zhǎng)大與我在夢(mèng)中，我經(jīng)常夢(mèng)見自己成了書中人物，我的夢(mèng)想夢(mèng)想裝滿了書的外面！

我愛讀書，我游在一本名著里，它讓我學(xué)會(huì)了知識(shí)，懂得了真理，學(xué)會(huì)了做人！中心很出色。