今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下在水木青華作文培訓(xùn)中心舉行了一次超級(jí)有趣的講故事比賽。

老師在黑板上寫(xiě)規(guī)則，規(guī)則如下：每人在五分鐘之內(nèi)講一個(gè)故事，評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。

開(kāi)始講故事了。我是一號(hào)選手，所以我先講?？墒俏疫€沒(méi)準(zhǔn)備好，我是硬著頭皮上臺(tái)了，我講故事可不怎么樣，我就像一個(gè)老舊的詞帶一樣，講一下卡住了，再講又卡在那了。之后我們的“王”登場(chǎng)了，他講故事可以一級(jí)棒，大家聽(tīng)得如癡如醉。之后明星登場(chǎng)啦！是三個(gè)“蚊子家族”的女生，聽(tīng)眾壓根都聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音。最后兄弟“魚(yú)尾巴”閃亮登場(chǎng)，可是他要拿本子上場(chǎng)，這講故事就變成了讀故事了。最后“王”獲得了第一名，“老詞帶”我獲得了第二名，“蚊子家族”獲得了第三名，“魚(yú)尾巴”獲得了鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

講故事比賽真是有趣極了！

上個(gè)星期天，我們?nèi)プ筒┵I(mǎi)衣服?？上?，那里的衣服我們都不喜歡。之后，我們坐車(chē)到了周村。大約三個(gè)小時(shí)后，我們買(mǎi)完衣服，準(zhǔn)備回家，爸爸說(shuō)：“留下來(lái)吃點(diǎn)飯吧。”我們說(shuō)：“行啊”。

在路旁，我沒(méi)看到了一家飯店，午飯我們就在那里吃。我們點(diǎn)了很多菜，有鮑魚(yú)、酥鍋、八寶飯，豆腐箱。。。。。。還有很多魚(yú)做的菜，因?yàn)槟莻€(gè)飯店的名字就叫黑魚(yú)館。

吃完飯后，我看見(jiàn)門(mén)那邊有很多氣球，氣球里面還有東西。我等了一會(huì)，爸爸去結(jié)賬了。出門(mén)的時(shí)候，阿姨告訴我們可以抽獎(jiǎng)的。之后我和爸爸拿著鉤子，鉤啊，鉤啊，怎么也鉤不到，最后我們費(fèi)了九牛二虎之力才把球鉤上來(lái)。

我打開(kāi)一看，阿姨說(shuō)：“下次拿著這張卡片，可以打九折。”說(shuō)完，拿出了兩瓶木糖醇，因?yàn)闅馇蚶锏囊粡埌准垖?xiě)著：兩瓶木糖醇。

這件事是發(fā)生在我上幼兒園的一個(gè)中秋節(jié)，我們一家人吃完晚飯，來(lái)到煤河邊的公園賞月。公園里有一座小假山，我和媽媽圍著假山捉迷藏，玩著玩著，我們看見(jiàn)一個(gè)能透過(guò)亮光的洞，走近一看 ，發(fā)現(xiàn)這洞兩邊是通著的。于是，我們決定在洞里握手。我剛把手伸進(jìn)洞里，就發(fā)現(xiàn)洞里有一個(gè)東西，我把它拿出來(lái)，仔細(xì)看了看，這橢圓形的東西上滿(mǎn)是小洞，我拿著它跑到媽媽身邊，好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)@是什么?”還沒(méi)等媽媽張嘴說(shuō)話，我發(fā)現(xiàn)從小洞里鉆出許多長(zhǎng)著翅膀的蟲(chóng)子，我立刻把它扔掉，拉起媽媽向姥爺、姥姥、爸爸跑去。大家聽(tīng)了我的描述后，很確定地告訴我，那就是馬蜂窩。

嘻嘻，這就是我掏馬蜂窩的有趣經(jīng)歷!

中國(guó)文化博大精深，對(duì)于中國(guó)的文字大家有聽(tīng)過(guò)漢字故事嗎？以下是小編為大家整理好的有趣的漢字故事，一起看看吧！

篇【1】：有趣的漢字故事

水從門(mén)前流過(guò)

《說(shuō)文解字·門(mén)部》：“闊，疏也。從門(mén)，活（guo念二聲）聲?！薄笆琛本褪恰笆柽h(yuǎn)”的意思，或引申為“寬廣”、“寬大”的意思。漢字的聲符有表意的功能，因而可以會(huì)意為寬大的門(mén)。

“活”有活動(dòng)、靈活的意思?！墩f(shuō)文解字·水部》：“活，水流聲。”由于“活”為流水聲，有人認(rèn)為流水為“活”，因而將“闊”的意思會(huì)意為：水從門(mén)前流過(guò)?！盎睢钡囊炝x為“靈活”、“自由”的意思，所以又有人將“闊”會(huì)意為：人只有在門(mén)內(nèi)（屋子里）才可以活動(dòng)。

據(jù)《世說(shuō)新語(yǔ)》載：東漢末年，楊修在曹操部下任主管。時(shí)逢相國(guó)府修造門(mén)樓，當(dāng)門(mén)梁修建竣工后，曹操親自來(lái)查看，看后，他一言不發(fā)，只向手下的人要了筆墨在門(mén)上寫(xiě)了一個(gè)“活”字后，便拂袖而去。此時(shí)，在場(chǎng)的人摸頭不知腦，不了解曹操此舉的用意是什么，于是他們請(qǐng)來(lái)?xiàng)钚?。楊修看后解釋說(shuō)：“曹相國(guó)的意思不是很清楚嗎？他嫌門(mén)太寬了，因此在‘門(mén)’上寫(xiě)了一個(gè)‘活’字，這就是‘闊’?！北娙艘宦?tīng)，方才明白曹相國(guó)是借門(mén)做的一個(gè)字謎。后來(lái)，這個(gè)門(mén)樓重新改建后又請(qǐng)曹操來(lái)看，這次曹操果然滿(mǎn)意了。

篇【2】：有趣的漢字故事

“立早章”之說(shuō)質(zhì)疑

“章”和“張”在漢字中都用于表示姓氏，當(dāng)有人問(wèn)你姓什么時(shí)，答姓“張”為“弓長(zhǎng)張”，當(dāng)然無(wú)可非議，而要將“章”說(shuō)成是“立早章”，似乎有些不妥。要弄清楚其中的原因，必須了解一下“章”的造字結(jié)構(gòu)。

小篆作“章”，由“音”和“十”兩字組成，且與金文的“章”保持著一種內(nèi)在的聯(lián)系?！墩f(shuō)文解字·音部》：“章，樂(lè)竟為一章。從音，從十，十?dāng)?shù)之終也?！逼渲械摹耙簟?，指“音樂(lè)”、“樂(lè)曲”；“十”的解釋明顯受到了老子“起一終十”說(shuō)的影響，“一”為萬(wàn)物的開(kāi)始，“十”為萬(wàn)物之終。由“音”和“十”會(huì)出的意思是樂(lè)曲演奏完一遍叫一章。由此看來(lái)，稱(chēng)“章”為“音十章”更為妥當(dāng)，稱(chēng)它為“立早章”只是從它的形體結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)的。

由于“章”表示一支樂(lè)曲一段的演奏過(guò)程，因此“章”便引申出文章的“章節(jié)”、“段落”的意思。又因?yàn)槿魏螛?lè)曲的構(gòu)成與演奏都必須有規(guī)律可循，由此“章”又引申出“章法”、“規(guī)章”、“法律”等意思。將此聽(tīng)覺(jué)的規(guī)章，用之于視覺(jué)上，“章”又有了印章、圖章的意思。

篇【3】：有趣的漢字故事

兩只巨手握在一起

在上古，“朋”和“友”的含義是有區(qū)別的。古稱(chēng)“同門(mén)曰朋”，其意思是同從一個(gè)老師學(xué)習(xí)的人稱(chēng)為“朋”，即我們今天所說(shuō)的同學(xué)；“同志曰友”，也就是說(shuō)，志同道合的人稱(chēng)為“友”，即今俗稱(chēng)的“同志”。《說(shuō)文解字·又部》：“友，同志為友?！痹S慎講的就是這個(gè)意思。“友”為什么指“同志”呢？我們只要看看它的古文字形體就一清二楚了。

古文“友”字是由兩個(gè)“又”構(gòu)成?！坝帧毕袷种?，并且為右手?？梢?jiàn)“友”是會(huì)意字，其意思是兩只右手緊緊地握在一起。從“友”字的造型，可以想見(jiàn)我們的先民，朋友相逢時(shí)，他們也會(huì)像今天一樣用握手來(lái)表示朋友之情。這種習(xí)慣一直延續(xù)至今，當(dāng)舊友重逢，兩人仍然是熱情地伸出右手緊緊地握在一起，以表示彼此之間的深厚友誼。

對(duì)“友”字也有不同的會(huì)意。有的學(xué)者認(rèn)為是兩只手共同伸向一個(gè)方向，表示雙手互相協(xié)調(diào)、配合密切的意思?！坝选钡谋疽馐怯檬窒嘀?。

不管怎么會(huì)意，“友”所表示的意思都是人與人之間互相幫助、互相愛(ài)護(hù)，以及人與人之間深厚的交情?！坝选弊值膭?chuàng)制，體現(xiàn)了我們民族傳統(tǒng)的美德?！坝选庇伞巴尽?、“朋友”引申為動(dòng)詞，其意思為“與……為友”。如《論語(yǔ)·季氏》：“友直、友諄、友多聞，益矣?！逼湟馑际峭钡?、誠(chéng)實(shí)的、見(jiàn)聞淵博的人交朋友，是有益的事。

點(diǎn)擊展開(kāi)全文#art_show{position:absolute;z-index:900;bottom:0;margin:0;padding:0;width:100%;height:50px;border-bottom:60px solid #f9f9f9;background-image:linear-gradient(hsla(0,0%,100%,0),#f9f9f9);color:#1c6bcc;text-align:center;line-height:170px}#art_show span{position:relative;font-size:14px}#art_show span:after,#art_show span:before{position:absolute;top:-20px;left:50%;display:inline-block;margin-left:-4px;width:8px;height:8px;border-bottom:1px solid #1c6bcc;border-left:1px solid #1c6bcc;content:' ';transform:rotate(-45deg)}#art_show span:after{top:-15px}

生活宛如一部情節(jié)曲折的電影，那一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭組成了絢麗多彩的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小小的鏡頭，它使我生活中充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，每當(dāng)我心煩意亂的時(shí)候，便會(huì)想起那一個(gè)個(gè)有趣的小鏡頭

一天，吃過(guò)晚飯，我突發(fā)奇想，說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)銈兠刻於荚谏习?，多辛苦呀。不如，我?lái)搞一場(chǎng)智力競(jìng)賽，讓你們開(kāi)心吧，好嗎？”爸爸媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。我這個(gè)“主考官”就上任了。

比賽開(kāi)始了，第一道題：“請(qǐng)問(wèn)，我國(guó)最先出產(chǎn)的汽車(chē)是什么牌？”我高聲問(wèn)道。

“解放牌”，媽媽迅速回答道。我看看老媽?zhuān)难劬πΦ貌[成一條縫，笑得合不攏嘴。我又看看爸爸，只見(jiàn)他在那里唉聲嘆氣，我急忙說(shuō)：“爸爸，你可要加油喲?！?/p>

“第二題，請(qǐng)猜一個(gè)成語(yǔ)：蟠桃宴。”

“聚精會(huì)神?！卑职置摽诙?，立刻來(lái)了精神。這時(shí)，媽媽瞪了爸爸一眼，小聲說(shuō)：“咱們騎驢看唱本———走著瞧。”兩名選手現(xiàn)在打平了，下面只剩最后一個(gè)題了，誰(shuí)答對(duì)誰(shuí)贏?！?/p>

“詩(shī)怎么寫(xiě)？”“詩(shī)，詩(shī)，明知道你老爸不會(huì)寫(xiě)詩(shī)，竟然考這種題?！崩习挚嗨稼は胫?，百思不得其解，最后在一旁的媽媽想出來(lái)了，：“詩(shī)，不就是一個(gè)言旁加個(gè)寺廟的寺嘛”“完全正確?！眿寢尭吲d地“耶”了一聲，爸爸氣的咬牙切齒。

這一件事讓我感到十分高興，它永遠(yuǎn)是我腦海里嶄新的一頁(yè)。

今天，因?yàn)樘鞖庋谉幔园职謳业胶舆吶ネ?，還帶了瓶子裝魚(yú)。來(lái)到河邊，爸爸坐在大樹(shù)下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚(yú)呀。

忽然，我看見(jiàn)一只蝦，還以為是魚(yú)，就迫不及待地正想把它摟了起來(lái)，沒(méi)想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細(xì)一看，呀，原來(lái)是一只蝦。這時(shí)，我像一個(gè)泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養(yǎng)起來(lái)吧！接著，我又捉住幾條魚(yú)放在瓶子里，和蝦做伴。

我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽(tīng)“咚”的一聲，我像一只落湯雞，渾身是水。而且瓶子里的魚(yú)和蝦也趁此機(jī)會(huì)跑了，留下一個(gè)空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶悶不樂(lè)地向岸上走去。真是“偷雞不成，反失把米”。結(jié)果我就這樣濕漉漉地回家了。

平時(shí)的我，總是在學(xué)校，很少和大自然親密接觸，對(duì)于大自然的很多東西，我都很陌生，以后有機(jī)會(huì)我一定多接觸接觸大自然。