比喻是一種修辭手法，通過(guò)將事物與其它相似的事物進(jìn)行對(duì)比來(lái)形成鮮明的形象。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤，以保證文章的規(guī)范性和流暢性。如果你想了解更多關(guān)于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的知識(shí)和技巧，可以查閱以下相關(guān)資料。

手拉手作文初二篇一

遠(yuǎn)方的朋友：

你好！

我先來(lái)介紹一下我自己吧！我的個(gè)子高高的，豎著一個(gè)馬尾辮，圓圓的.臉蛋。我是個(gè)女孩兒。

我是浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)駱駝實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部五年級(jí)的一名學(xué)生，我叫劉丹妮，希望能和你做個(gè)朋友。

老師舉辦了一個(gè)“手拉手”的活動(dòng)，讓我們能和遠(yuǎn)方的小朋友們聯(lián)系。如果誰(shuí)有困難，我們都應(yīng)該幫助他，去鼓勵(lì)他，讓他不要放棄，讓他知道只要努力，只要堅(jiān)持，就能克服所有的困難。

如果你有空的話，可以到我的家鄉(xiāng)來(lái)看看，我會(huì)做你的向?qū)?，帶你去很多地方玩兒，我還會(huì)帶你去吃我們家鄉(xiāng)的特色小吃。

遠(yuǎn)方的朋友，如果你想和我做個(gè)朋友的話，請(qǐng)馬上給我回信，讓我們?cè)谛胖蟹窒砜鞓?lè)、交流體會(huì)。

祝你：

天天向上！學(xué)習(xí)進(jìn)步！

寫(xiě)信人：xxx。

20xx年xx月xx日。

手拉手作文初二篇二

電視上和生活中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些在馬路上不遵守交通規(guī)則而撞車造成死亡或者傷殘的事故。還有一些人超速又不聽(tīng)交警的勸阻，竟然把車沖向交警，嚴(yán)重違反交通法規(guī)而造成悲劇的發(fā)生。

這樣的事在生活中經(jīng)常發(fā)生，事故的原因都是不遵守交通規(guī)則。現(xiàn)在是法制社會(huì)，這些人不是不懂，而是故意違犯。他們或許抱著一種僥幸的心理，認(rèn)為偶爾闖一下紅燈，偶爾超一下限定的速度，是為了趕時(shí)間，不會(huì)那么湊巧悲劇就發(fā)生在自己身上。但是每個(gè)人都這樣想，那危害就大了。這樣的危險(xiǎn)害了自己，也害了他人。

我們雖是小學(xué)生，但也要遵守交通，不橫穿馬路，紅燈停，綠燈行，騎自行車時(shí)一定要小心過(guò)馬路，以免造成不必要的傷害。在平常的生活中，我們也要積極的宣傳各種交通法規(guī)，同違反交通規(guī)則的各種違法犯罪現(xiàn)象做斗爭(zhēng)。從小培養(yǎng)起我們小小的責(zé)任心，就不會(huì)再犯他們的`錯(cuò)誤。不僅自己要遵守，我們也要積極的影響周圍的人。

本著一顆責(zé)任心，大家就都會(huì)覺(jué)得，自己認(rèn)真遵守交通規(guī)范也是一種責(zé)任，是對(duì)自己，對(duì)大家，對(duì)生命的責(zé)任。

只要人人都這么想，有一顆責(zé)任心，那么悲劇就不會(huì)出現(xiàn)。生命只有一次，是美好的，然而也是短暫的。我們應(yīng)該珍惜生命，不要因?yàn)橐粫r(shí)疏忽而失去寶貴的生命。

手拉手作文初二篇三

四川的朋友：

你好！

當(dāng)你收到這份信時(shí)，你一定感到驚訝。一個(gè)以你素不相識(shí)的女孩，竟然會(huì)給你寫(xiě)信，換做我，我也會(huì)感到很驚訝的。我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我們可以已筆友的名義做一對(duì)好朋友，我愿意將一顆真誠(chéng)的心獻(xiàn)給你。

說(shuō)了這么久，我還沒(méi)自我介紹呢！我叫劉婧柔，今年12歲了，是個(gè)快樂(lè)的小女孩。我呀，一雙近視的不能再近視的眼睛，大大的耳朵，較小的身材，我有時(shí)調(diào)皮，有時(shí)乖巧。在家，媽媽說(shuō)我，是十足的淘氣包?？傻搅藢W(xué)校，就不一樣了，立刻從淘氣包變成了乖乖女。我住在浙江省舟山市沈家門，是沈家門第一小學(xué)的一名五年級(jí)學(xué)生。我還很喜歡唱歌和畫(huà)畫(huà)呢！

今年年xx月xx日，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景似乎就在腦海中依依浮現(xiàn)。那場(chǎng)地震把房屋震塌了；那場(chǎng)地震把學(xué)校震塌了；那場(chǎng)地震給每個(gè)人心中留下了永遠(yuǎn)抹不掉的陰影，留下了永遠(yuǎn)都不能愈合的一條傷痕。

這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久，但有時(shí)想起，還會(huì)隱隱感到幾絲悲傷。

我很期待你的回信！

下次，我給你回信時(shí)，一定會(huì)教你一些好玩的游戲。

祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！

你的朋友：xxx。

201x年xx月xx日。

手拉手作文初二篇四

今天，我們社區(qū)舉行了一次“手拉手”為貧困災(zāi)區(qū)捐款的活動(dòng)。

早上，大家們?cè)趶V場(chǎng)排好了隊(duì)。只見(jiàn)社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)們一行人坐在主席臺(tái)上，前面放著一個(gè)捐款箱。社長(zhǎng)開(kāi)始講話了：“我們這次是為貧苦災(zāi)區(qū)的小朋友們捐款。同學(xué)們與他們相比，大家是多么幸福。而他們卻沒(méi)有錢上學(xué)，只能幫父母干活賺錢。他們是多么想讀書(shū)......?！鄙玳L(zhǎng)結(jié)束了感人肺腑的講話，捐款儀式便正式開(kāi)始了。首先是大人們捐款，每位大人走上升旗臺(tái)，將手里的50元、100元......投入紙箱中。接著是小朋友們捐款。每個(gè)家庭里派一位小孩代表將班級(jí)里捐出的錢投進(jìn)箱里。輪到我了，我將錢莊重地投進(jìn)捐款箱，此時(shí)仿佛看到了災(zāi)區(qū)的孩子收到這些捐款時(shí)喜悅的笑臉和高興地背著書(shū)包上學(xué)的`背影，我不禁感到了自豪和激動(dòng)。走下升旗臺(tái)，我想：那些孩子生在貧窮的小山村里，想天天上學(xué)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一種奢望，即使上了學(xué)，也要用稚嫩的肩膀承擔(dān)起比城里孩子更多的家庭重?fù)?dān)。記得我曾在報(bào)紙上看見(jiàn)一位貧困山區(qū)兒童的來(lái)信，信中呼吁道：“人不能選擇出身，卻可以改變?nèi)松?，我要改變自己命運(yùn)，可是沒(méi)有書(shū)讀，沒(méi)有知識(shí)，什么也改變不了。我要讀書(shū)，我要書(shū)讀！”

此時(shí)此刻，我才真正理解了手拉手含義：一個(gè)人的手拉起另一個(gè)人的手，再拉起另外一個(gè)人的手......

手拉手作文初二篇五

我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（2）班的一名學(xué)生，叫董穎楚。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無(wú)助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識(shí)。

可看看你們的學(xué)校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來(lái)的桌子，同學(xué)們從家里帶來(lái)的大小不一的破板凳，沒(méi)有電燈，沒(méi)有書(shū)本，甚至沒(méi)有粉筆！這一切都是我們無(wú)法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫(xiě)得密密麻麻，寫(xiě)完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長(zhǎng)了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書(shū)包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來(lái)，書(shū)本還像新的，書(shū)角一點(diǎn)也沒(méi)有卷起；有的同學(xué)……你們?cè)谀敲雌D苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績(jī)還好得出奇呢！你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。

再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書(shū)本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書(shū)包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。

通過(guò)我們的“手拉手”的活動(dòng)，讓我們都能真正能感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過(guò)援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無(wú)論什么，也許是一個(gè)書(shū)包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書(shū)，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來(lái)的硬幣……但是在愛(ài)的天平上，他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時(shí)，一定體會(huì)到了溫暖，擁有了無(wú)限的歡樂(lè)。

我們都是祖國(guó)的花朵，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后更好地建設(shè)祖國(guó)，讓祖國(guó)的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進(jìn)步！

手拉手作文初二篇六

我們學(xué)校組織了一次手拉手的活動(dòng)。

我十分好奇，便參加了這次活動(dòng)。在一天上午，我們?nèi)チ四莾海冶荒莾汉⒆觽兊臒崆槎袆?dòng)；被他們對(duì)我們的重視而感動(dòng)；被他們的真摯而感動(dòng)！在那個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，每個(gè)人的收入都是那么的少，可是他們?yōu)榱宋覀兊牡絹?lái)，竟然乘汽車來(lái)歡迎我們，每個(gè)人手上都拿著一束鮮花，送給我們。我被他們的熱情打動(dòng)了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我來(lái)到他們那簡(jiǎn)陋的學(xué)校，看著他們那簡(jiǎn)單的教學(xué)工具，情不自禁地哭出來(lái)。我是多麼想伸出我的援助之手??！長(zhǎng)大后，我必須要幫忙那些貧困的人們，讓他們擁有一個(gè)好的學(xué)校，讓他們?nèi)谌肷鐣?huì)這個(gè)溫暖的大家庭。

我不禁心生感慨，有好多人還在過(guò)著花天酒地的生活，他們還不明白世間還有這可憐的人們。我期望這些人能夠真心悔改，去幫忙那些可憐的人，救濟(jì)他們，讓他們能過(guò)完美個(gè)生活！

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手拉手作文初二篇七

你好！

我是嘉兒，就讀于廣東省東莞市洪梅鎮(zhèn)中心小學(xué)。我現(xiàn)在已經(jīng)11歲了，讀五年級(jí)了。我喜歡讀書(shū)，是個(gè)頗有語(yǔ)言天份的女孩。我們的學(xué)校有許多體育器材，如羽毛球，單杠等等。下課時(shí)，操場(chǎng)上可熱鬧了！我們的教室寬敞、明亮；學(xué)校還有圖書(shū)館、電腦室等多媒體教室，我們就在這美麗的校園中茁壯成長(zhǎng)。

可能你對(duì)我的來(lái)信感到驚訝，因?yàn)槟氵€不認(rèn)識(shí)我，可我對(duì)你已經(jīng)有了一些了解。我知道，因?yàn)槟慵沂杖胛⒈?，所以你被迫輟學(xué)。據(jù)了解，你在學(xué)校表現(xiàn)十分出色，學(xué)習(xí)認(rèn)真。當(dāng)我們知道你12歲，才讀一年級(jí)的時(shí)候，我們都驚呆了。因?yàn)榉N種原因，令你錯(cuò)失了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。你們的學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣，比起我們教學(xué)環(huán)境優(yōu)越，我十分難過(guò)。我們吃得好，住得好，而你住的卻是泥磚屋；我們有許多玩具，而你卻連學(xué)費(fèi)也交不起，我心里很不是滋味。

麗麗同學(xué)，你的生活與學(xué)習(xí)是那樣的艱苦，我真的很想幫助你。你需要什么呢？書(shū)？學(xué)費(fèi)？還是學(xué)習(xí)用品呢？如果你有什么需要，那你盡管告訴我吧，我會(huì)盡我最大的`努力去幫助你的。

俗話說(shuō)得好：“一方有難八方支援?！弊屛覀兪掷?，成為真正的朋友吧！讓我們二十一世紀(jì)的少年成為祖國(guó)的棟梁之材，為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力，把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛吧！

手拉手作文初二篇八

去年，也就是上學(xué)期，學(xué)校大隊(duì)部組織五年級(jí)部分人去當(dāng)涂縣圍屏中心小學(xué)開(kāi)展“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，并將全校同學(xué)捐贈(zèng)的20xx多本八成新的書(shū)和他們的愛(ài)心帶過(guò)去。我也有幸成為其中一員。

那是一個(gè)星期三的上午，萬(wàn)里無(wú)云。驅(qū)車一小時(shí)左右（路上被交警堵了半小時(shí)），便到了圍屏中心小學(xué)。小學(xué)臨湖，一進(jìn)校門，中間是花壇，兩邊都是教學(xué)樓，再遠(yuǎn)一點(diǎn)是操場(chǎng)，操場(chǎng)后面就是食堂。

我們班排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了501班（右邊教學(xué)樓）聽(tīng)課。他們正在學(xué)方程。我坐在副班長(zhǎng)周星星的'旁邊。講完課后，女老師請(qǐng)我們發(fā)言，繼陳夢(mèng)婷之后，我便勇敢的舉起手，走上講臺(tái)，大家給予我熱烈的掌聲。我參加過(guò)英語(yǔ)風(fēng)采大賽，對(duì)這見(jiàn)怪不怪了。

愿以后這樣的活動(dòng)越多越好。

手拉手作文初二篇九

周五爸爸跟我說(shuō)了這事后，我就準(zhǔn)備東西了，找了些小的還算新的衣服，一些看過(guò)的書(shū)和沒(méi)用過(guò)的本子，其中翻到一本成語(yǔ)故事書(shū)，還挺好看的，怎么辦？有點(diǎn)舍不得給了，就去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)，“你看過(guò)的書(shū)現(xiàn)在再看都覺(jué)得好，那別的小朋友沒(méi)看過(guò)的肯定覺(jué)得更好，你自己決定給不給”，爸爸沒(méi)給我答案，我想是呀，既然是溫暖活動(dòng)，算了，給他們吧，不過(guò)，我再看一會(huì)，哈哈，這樣不就行了嗎！我又把書(shū)看了一遍，最后放進(jìn)了袋子里，爸爸看到夸我還真有愛(ài)心！東西都準(zhǔn)備好了。

到了同心幼兒園，里面掛著個(gè)橫幅給貴州山區(qū)孩子送溫暖，進(jìn)去里面有阿姨讓我們登記一下，我登記完問(wèn)阿姨，登記干嘛的，阿姨看我寫(xiě)完說(shuō)，小朋友字寫(xiě)的挺漂亮的'嗎，加油！然后回答“這個(gè)手機(jī)號(hào)后面我們要告訴你們，你們的東西送到什么地方了，要反饋給你們的，讓你們放心東西是送給山區(qū)孩子了”。慢慢的人越來(lái)越多，在我們離開(kāi)的時(shí)候，送到東西已經(jīng)堆的跟小山似的。我想，小朋友們看到這些東西肯定特別開(kāi)心，因?yàn)槲覀円埠荛_(kāi)心，感覺(jué)是在幫助別人。從爸爸那了解到，我們國(guó)家還有很多地方很窮，各方面條件都很差，我們算很好的了，想到這就自己就暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)我們的爸爸媽媽和老師。

手拉手作文初二篇十

親愛(ài)的熊熊：

最近還好嗎？應(yīng)該已經(jīng)適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境吧？我們都想你了。除夕那天，你提前發(fā)來(lái)了祝福短信，我媽媽夸你真是個(gè)懂事的孩子。

那天，我們還一起去了你推薦的小店吃烤鍋，提起美味的烤鍋，我不得不說(shuō)，你真的是個(gè)很會(huì)照顧別人的女孩，整個(gè)吃飯的過(guò)程中，我們幾個(gè)只顧沒(méi)心沒(méi)肺的搶著吃，而你一直不停地給我們烤鵪鶉蛋、烤肉片、分盤(pán)夾菜……忙來(lái)忙去，自己卻沒(méi)吃上幾口，現(xiàn)在想想，我們真的要向你學(xué)習(xí)哦！

熊熊，我知道，你媽媽經(jīng)常不在家，爸爸工作也很忙，平常你不但要照顧好自己，還要幫父母照顧小弟弟。生活的磨礪，讓你成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而獨(dú)立的女孩。

在我們同學(xué)眼里，你是一個(gè)開(kāi)朗、直率的女孩，在老師眼里，你是全班綜合素質(zhì)最高的女孩。老師給你這么高的評(píng)價(jià)，就是相信你能很快融入新的班集體，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)和生活。

我想，在我們以后的成長(zhǎng)過(guò)程中，還會(huì)不斷的面對(duì)不同的新環(huán)境，比如：新的培訓(xùn)班，新的居住地，新的'中學(xué)、大學(xué)……所以不要怕，只要我們以誠(chéng)待人，用心去發(fā)現(xiàn)新環(huán)境中的美好事物，努力去接納去適應(yīng)，相信一切都只是時(shí)間問(wèn)題，正如你所講，你現(xiàn)在不是已經(jīng)在班里結(jié)識(shí)了一位好朋友嗎。

告訴你，新學(xué)期我們班也轉(zhuǎn)來(lái)了新同學(xué)，是一名男生，我們笑稱他是男版“熊熊”，因?yàn)橥瑢W(xué)們發(fā)現(xiàn)他和你一樣跑得飛快，同樣是班里的“運(yùn)動(dòng)健將”哦。

上次在薈園，你悄悄的告訴我，期末考試英語(yǔ)考的不好，有些灰心。我建議你可以和爸爸商量一下，請(qǐng)求爸爸給你買一臺(tái)“點(diǎn)讀機(jī)”，這樣你在家里就可以跟讀、自學(xué)了。這個(gè)“小幫手”一定能幫你提高英語(yǔ)成績(jī)的。

熊熊，無(wú)論你遇到開(kāi)心或不開(kāi)心的事時(shí)，都別忘了，有我們這些老同學(xué)愿意分享你的快樂(lè)，分擔(dān)你的煩憂。

祝你在新的學(xué)校開(kāi)心、快樂(lè)！學(xué)業(yè)進(jìn)步！

你的好朋友：芊芊。

手拉手作文初二篇十一

你們好：

我是一位蓉園小學(xué)的學(xué)生，我叫周朝陽(yáng)今年十歲了，在五年級(jí)一班上課，我每天在寬廣明亮的教室里上課寫(xiě)字寫(xiě)作業(yè)，我的愛(ài)好是武術(shù)、踢足球樣樣都會(huì)，這是我的幸福之處。這是因?yàn)槲覀冞@科技發(fā)達(dá)，可以過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。我在網(wǎng)上看見(jiàn)你們的地理位置不好交通不是很方便我準(zhǔn)備在學(xué)校舉行一個(gè)手拉手活動(dòng)讓學(xué)校捐衣服給你們捐食品給你們不讓你們受冷挨餓我一定好好學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)我的心愿，我知道這只是杯水車薪，但是這也是我們的一點(diǎn)心意，我知道這還不能夠讓一半的西部人吃好穿好所以我一定更加努力學(xué)習(xí)讓全部的西部同胞們吃好穿好。

手拉手作文初二篇十二

很早就聽(tīng)說(shuō)社會(huì)上有“手拉手”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，目的在于幫助那些貧困地區(qū)兒童讀上書(shū)，看上書(shū)，有一個(gè)溫暖的童年，它是一項(xiàng)偉大的公益事業(yè)。我有幸被學(xué)校推薦成為杭州市青少年活動(dòng)中心組織的“手拉手”活動(dòng)一員，激動(dòng)心情難以言表。早在前些天，我們學(xué)校的許多同學(xué)就為此事做了精心準(zhǔn)備，很多同學(xué)把自己喜愛(ài)的書(shū)和真切的讀后感交到了大隊(duì)部，捐了整整一箱，我們被推薦的五位同學(xué)將承載著同學(xué)們的熱情和期望前往建德。

元旦，寒風(fēng)凌厲，氣溫降至零度以下，但寒冷擋不住我想?yún)⑴c“手拉手”活動(dòng)的熱情。天蒙蒙亮，我們?cè)缭鐏?lái)到杭州市青少年活動(dòng)中心，跟隨志愿者服務(wù)隊(duì)的哥哥姐姐們?nèi)ソǖ虑舵?zhèn)，與那里的同學(xué)們結(jié)成友好對(duì)子。聽(tīng)說(shuō)青少年服務(wù)隊(duì)的大學(xué)生哥哥姐姐們進(jìn)行“快樂(lè)直通車”活動(dòng)已經(jīng)幾年了，從未間斷過(guò)，他們的精神真是值得我們好好學(xué)習(xí)，我對(duì)他們敬佩之情油然而生。出征儀式過(guò)后，我們坐上了開(kāi)往建德乾潭的大巴車，目的建德乾潭幸福村和下梓村。來(lái)到幸福村，這里沒(méi)有大城市那樣宣鬧，四周高山環(huán)繞，民風(fēng)淳樸。這里同學(xué)們正在學(xué)校操場(chǎng)上玩耍，看到我們，眼睛里流露出異樣的熱情和渴望。我們將自己學(xué)校同學(xué)準(zhǔn)備的書(shū)籍和讀后感分給每一位所見(jiàn)到的同學(xué)，他們拿到八九成新的書(shū)和長(zhǎng)長(zhǎng)的讀后感，臉上都露出了滿意的笑容，采二學(xué)子的濃情和真情在大家融洽的交接中予以了很好傳遞。

哥哥姐姐還一邊和他們做游戲，一邊不停地拍照，仿佛就我們像回到了自己的家。我們繼續(xù)趕往下梓村，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去村口飄揚(yáng)著的一條橫幅，上面寫(xiě)著“歡迎哥哥姐姐們回家”9個(gè)大字，紅底黃字的橫幅在寒風(fēng)吹拂下發(fā)出沙沙聲，特別醒目和悅耳。暖心的標(biāo)語(yǔ)將我們和當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)一下拉近了距離，在寒冷冬天就像播撒下了一片濃濃的暖意。下梓村唯一村道是一條曲曲彎彎泥路，這里的房子都很破舊，汽車進(jìn)村途中還偶爾能聽(tīng)到幾聲公雞鳴叫和狗吠，雖然這里并不富裕，但下梓村的同學(xué)們卻非常有禮貌，而且感覺(jué)他們生活在這里非?？鞓?lè)和滿足，沒(méi)有了許多城市孩子的嬌氣。一下車，我們就被他們嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包圍在學(xué)校操場(chǎng)上，儼然大家成了一家人。分完書(shū)后，我們留在下梓村和這里的同學(xué)一起玩游戲，吹氣球比賽、盲人摸象、拼裝模型等都讓下梓村同學(xué)大呼過(guò)癮，并引來(lái)同學(xué)們一陣陣爽朗的笑聲……不知不覺(jué)已玩到了下午三點(diǎn)，我們要坐車回家了，大家此時(shí)都很熟悉了，彼此眼睛里流露出依依不舍之情，下梓村同學(xué)不停地說(shuō)再見(jiàn)，目送我們到村口不能再看到的轉(zhuǎn)彎口……這次的建德結(jié)對(duì)子活動(dòng)讓我感受了人間真情、暖意和城鄉(xiāng)反差。反思自己生活在這么優(yōu)越的城市環(huán)境中，更應(yīng)該珍惜眼前的一切，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能用真才實(shí)學(xué)報(bào)效國(guó)家和社會(huì)?！笆掷帧被顒?dòng)資助的不僅僅是實(shí)物，更多的是讓我們和生活在山區(qū)的同學(xué)都得到的精神食量，那是無(wú)價(jià)的。

手拉手作文初二篇十三

電影《我們手拉手》講述了倆姐妹求學(xué)的感人故事。故事主要描寫(xiě)了農(nóng)村里的一對(duì)雙胞胎姐妹由于家中無(wú)錢，只能供得起一個(gè)人讀書(shū)。因此姐姐只能在家里干活掙錢，幫助妹妹交學(xué)費(fèi)。后來(lái)姐妹倆得到了好心人的幫助，終于能夠手拉手走進(jìn)課堂，完成學(xué)業(yè)。當(dāng)看到姐姐把讀書(shū)的機(jī)會(huì)讓給妹妹，還鼓勵(lì)妹妹要好好讀書(shū)，可等到妹妹離開(kāi)時(shí)，她就抱頭痛哭起來(lái)時(shí)，我的眼圈濕潤(rùn)了。我被姐姐高尚的.情操所感動(dòng)。同時(shí)我也為姐姐不能到課堂上去讀書(shū)而傷心。她們沒(méi)有書(shū)讀，她們盼望能上學(xué)，讀書(shū)是她們的最大愿望。

后來(lái)她們遇上好心人—－譚慧。譚慧知道她們沒(méi)錢讀書(shū)就準(zhǔn)備幫她們交學(xué)費(fèi)，讓她們倆能同時(shí)上學(xué)?？删驮谶@時(shí)，譚慧生了重病，需要大量的錢治病，可她還是拿出錢幫她們交學(xué)費(fèi)完成姐妹倆同時(shí)上學(xué)的心愿。倆姐妹又可以在學(xué)校開(kāi)開(kāi)心心上課了。看到這里我為倆姐妹能同時(shí)上學(xué)而感到由衷的高興，同時(shí)也為譚慧的病而著急，我希望她早點(diǎn)恢復(fù)健康。譚慧這種助人為樂(lè)的精神深深地震撼了我幼小的心靈?？赐觌娪昂笪业男木镁貌荒芷届o下來(lái)。倆姐妹有一個(gè)理想，她們想當(dāng)醫(yī)生。因?yàn)檗r(nóng)村很少有醫(yī)院，看病要走好遠(yuǎn)的路，所以她們要在學(xué)校附近開(kāi)個(gè)小醫(yī)院，給村民看病。我也有個(gè)理想，我想當(dāng)作家，因?yàn)槲覠釔?ài)文學(xué)，我會(huì)朝著我理想彼岸前進(jìn)。

手拉手作文初二篇十四

今天我和五個(gè)要好的朋友去江邊玩，我們?cè)谀抢锓棚L(fēng)箏，可是我的風(fēng)箏怎么也放不起來(lái)，當(dāng)我說(shuō)“我不放了”的時(shí)候，他們卻說(shuō)：“沒(méi)事，我們幫你放?！边@時(shí)，我感受到朋友的溫暖，友情的偉大。

放了一會(huì)兒風(fēng)箏，我們就去爬山。那個(gè)山有幾條路，我們選了一個(gè)最簡(jiǎn)單的路。看上去簡(jiǎn)單，其實(shí)爬的時(shí)候也挺困難的，可是在上山的路上，我們手拉手，不管是男生還是女生先上去，都要回頭看看后面的同學(xué)，如果后面的同學(xué)有危險(xiǎn)，就伸出援助之手。

可是下山的時(shí)候，我們卻遇到麻煩，真是“上山容易，下山難”??！就在半山腰的時(shí)候，最前邊的那個(gè)男生卻遇到危險(xiǎn)了，我們后面幾個(gè)趕忙去幫忙，我們你拉著我，我拉著你，完全陷入助人為樂(lè)的氣氛中。下山后，我無(wú)意中看到那個(gè)男生手受傷了，我連忙說(shuō)：“你的手，怎么了？”他說(shuō)：“哦，沒(méi)事的，過(guò)一下就好了?！蔽覀円簿蜎](méi)說(shuō)什么了。

我們幾個(gè)說(shuō)：“真好玩，在去吧？同意再去的舉手！”這時(shí)全都舉手了，我們就有去了，雖然還是從那個(gè)簡(jiǎn)單的路上去的，可是，我們下來(lái)的時(shí)候就換路線了?？墒悄菞l路更難下，一個(gè)女生說(shuō)：“誰(shuí)先下去！”我連忙說(shuō)：“我下去！”我就連忙下去了，可是有個(gè)地方很滑，我的腳一滑，就滑下去了，他們說(shuō)：“你沒(méi)事吧？小心一點(diǎn)啊！”“我知道了”?？墒沁@座山總跟我們過(guò)不去。突然有個(gè)女生下不來(lái)了，有一個(gè)男生說(shuō)：“把手給我，我來(lái)幫你！”就在他們的齊心協(xié)力下，他們倆都下來(lái)了。

我們上啊下啊，遇到了許多困難，可是我們都用一顆助人為樂(lè)的心來(lái)戰(zhàn)勝了它。

今天，我明白了：其實(shí)朋友是你化解困難的神藥，你沒(méi)有它不行。就讓我們手拉手一起闖出困境，勇敢的面對(duì)一切。記?。菏掷郑门笥?！

手拉手作文初二篇十五

同學(xué)：

您好！

我是黎可豐，就讀于廣東省東莞市洪梅鎮(zhèn)中心小學(xué)。我現(xiàn)在已經(jīng)11歲了，讀五年級(jí)了。我喜歡讀書(shū)，是個(gè)頗有語(yǔ)言天份的女孩。我們的學(xué)校有許多體育器材，如羽毛球，單杠等等。下課時(shí)，操場(chǎng)上可熱鬧了！我們的教室寬敞、明亮；學(xué)校還有圖書(shū)館、電腦室等多媒體教室，我們就在這美麗的校園中茁壯成長(zhǎng)。

可能您對(duì)我的來(lái)信感到驚訝，因?yàn)槟€不認(rèn)識(shí)我，可我對(duì)您已經(jīng)有了一些了解。我知道，因?yàn)槟沂杖胛⒉?，所以您被迫輟學(xué)。據(jù)了解，您在學(xué)校表現(xiàn)十分出色，學(xué)習(xí)認(rèn)真。當(dāng)我們知道您12歲，才讀一年級(jí)的時(shí)候，我們都驚呆了。因?yàn)榉N種原因，令您錯(cuò)失了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。您們的學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣，比起我們教學(xué)環(huán)境優(yōu)越，我十分難過(guò)。我們吃得好，住得好，而您住的卻是泥磚屋；我們有許多玩具，而您卻連學(xué)費(fèi)也交不起，我心里很不是滋味。

李麗琴同學(xué)，您的生活與學(xué)習(xí)是那樣的艱苦，我真的很想幫助您。您需要什么呢？書(shū)？學(xué)費(fèi)？還是學(xué)習(xí)用品呢？如果您有什么需要，那您盡管告訴我吧，我會(huì)盡我最大的努力去幫助您的`。

俗話說(shuō)得好：“一方有難八方支援?！弊屛覀兪掷郑蔀檎嬲呐笥寻?！讓我們二十一世紀(jì)的少年成為祖國(guó)的棟梁之材，為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力，把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛吧！

祝您。

學(xué)習(xí)進(jìn)步！

您的朋友。

您的朋友：_____。

201___年___月___日。

手拉手作文初二篇十六

王強(qiáng)同學(xué)：

你好！第1次收到我的信，很高興吧？你的成績(jī)好嗎？先我自我介紹一下，我叫張立昆，是虎門鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)一班的一名小學(xué)生，我的性格積極開(kāi)朗、有一點(diǎn)急性子，平時(shí)愛(ài)好玩電腦游戲、上網(wǎng)聊天、下象棋和看課外書(shū)。

最近，我們班開(kāi)展了一個(gè)“手拉手”的活動(dòng)，目的是通過(guò)各種通信的式和全國(guó)各地許許多多同齡人建立聯(lián)系，互相溝通，成為好朋友。我和我的同學(xué)上網(wǎng)查到了你們學(xué)校的網(wǎng)址，就登錄上去看了一下，我看了你的自我介紹，我覺(jué)得你的性格和愛(ài)好跟我的一個(gè)朋友很相似，所以我寫(xiě)了這一封信，希望我們能和你成為朋友。

我期待你的來(lái)信。

手拉手作文初二篇十七

親愛(ài)的朋友：

你好！

我叫小明，能代表我們第三小組給你們寫(xiě)信，我感到示范高興。

我是一名五年級(jí)學(xué)生，雖然我們素不相識(shí)，但我希望我們能夠彼此叫上朋友。

這次，我們學(xué)校舉行了“手拉手”活動(dòng)，我們班分為4個(gè)小組，每個(gè)小組有10名成員。我們小組想了許多和你們溝通的辦法：打電話、發(fā)電子郵件、寫(xiě)信……，經(jīng)過(guò)我們小組的討論，我們決定寫(xiě)信給你們。

我先介紹一下我們的學(xué)校，我們學(xué)校很美，許多設(shè)備都是一流的，有圖書(shū)館、電子教室……我們的老師也非常積極，就想園丁一樣哺乳這我們。

希望我們“手拉手”迎接祖國(guó)燦爛的明天！好了，就說(shuō)到這里吧，也希望早日收到你的來(lái)信。