教案是教師為了指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)而編寫的一種教學(xué)設(shè)計(jì)方案，是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。教案的編寫可以提高教學(xué)效果，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。教案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。通過編寫教案，教師可以系統(tǒng)地組織教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)效率。教案的編寫還應(yīng)提供充足的練習(xí)和鞏固學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。以下是一些學(xué)科教研室整理的一份教案集錦，供大家參考和拓展教學(xué)思路。

排球教案全套篇一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)小排球的墊球動(dòng)作，進(jìn)一步熟練墊球動(dòng)作，提高學(xué)生的靈敏反應(yīng)和對(duì)小排球的興趣。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球：墊球。

學(xué)習(xí)步驟：

一、快快躲閃，調(diào)動(dòng)情緒。

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。

2、組織學(xué)生分成兩大組進(jìn)行游戲比賽。

學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、聽運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，在動(dòng)作正確的同時(shí)感受正確的節(jié)奏。

3、分成兩大組進(jìn)行游戲，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)比一比哪一組擊中的敵人多。

組織：四列橫隊(duì)、自主分散。

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二、合作學(xué)練，熟練動(dòng)作。

教師活動(dòng)：

1、提出練習(xí)的要求，巡回指導(dǎo)。

2、組織學(xué)生墊球小比賽：看一看誰(shuí)的球最晚停下來。

3、組織學(xué)生兩人一組對(duì)墊、六人一組互墊。

4、組織學(xué)生按小組進(jìn)行墊球比賽，采用五分制，每邊發(fā)五球，在寬松規(guī)則下進(jìn)行。

5、總結(jié)比賽情況，及墊球中存在的問題。

學(xué)生活動(dòng)：

1、按老師的要求取球，進(jìn)行自墊球練習(xí)，體驗(yàn)正確的連續(xù)的墊球動(dòng)作。

2、認(rèn)真對(duì)待比賽，看一看自己最多能墊幾個(gè)球。

3、找一個(gè)伙伴認(rèn)真地體驗(yàn)對(duì)墊球動(dòng)作。

4、六人一小組進(jìn)行墊球練習(xí)，體驗(yàn)相互間的配合，為墊球比賽作好準(zhǔn)備。

5、積極參與墊球比賽，體驗(yàn)相互間的配合及腳步的移動(dòng)。

6、通過總結(jié)清楚的知道自己存在的問題。

組織：分組分散。

場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、小排球、橫繩。

排球教案全套篇二

1、排球：墊球。

2、身體素質(zhì)。

墊球要點(diǎn)：看手勢(shì)快速、移動(dòng)反應(yīng)快、移動(dòng)快速。

墊球協(xié)調(diào)用力，插、壓、蹬、送。

1、認(rèn)知目標(biāo)：

全班建立墊球技術(shù)表象，說出怎樣移動(dòng)的更快和了解排球的`有關(guān)知識(shí)。

2、技能目標(biāo)：

a基本掌握墊球技術(shù)，使50~60%的學(xué)生能協(xié)調(diào)的自墊5次，發(fā)展靈敏與協(xié)調(diào)能力。

b提高快速移動(dòng)的能力，發(fā)展腿部力量，培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力，訓(xùn)練快速反應(yīng)能力。

3、情感目標(biāo)：滲透愛國(guó)主義教育，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

4、負(fù)荷目標(biāo)：平均心率130~140次/分，課的密度40~50%。

一、開始。

1、整隊(duì)。

2、導(dǎo)入。

3、明確內(nèi)容、目標(biāo)。

4、師生問好。

5、情景：排球比賽"五連冠"。

6、宣布本課內(nèi)容、要求。

7、安排見習(xí)生。

體育委員整隊(duì)、快、靜、齊、集中注意力、聲音洪亮、見習(xí)生隨堂看課。

二、新課。

熟悉球。

1、情景：現(xiàn)我國(guó)排球現(xiàn)狀，積極健身。

2、介紹擊球的幾種方法。

3、巡視指導(dǎo)、參與。

模仿練習(xí)。

自創(chuàng)練習(xí)。

充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

啟迪心智。

先密集站立，后男女分兩組圍成圓站立。4。

三、模擬排球賽。

方法：不使球落地。

思考：如何控制好擊球的方向。

1、情景：苦練本領(lǐng)，立志再奪冠軍。

2、講解方法。

3、提示：采取哪些方法把球擊出。

4、巡視指導(dǎo)、參與。

學(xué)生自由發(fā)揮把球擊起。

練中想。

聽哨聲停止。

聽口令抱團(tuán)結(jié)合8人一組。

練習(xí)中探索。

8人一組圍成圓形。4。

四、歸納要領(lǐng)。

擊球部位、移動(dòng)、用力方向。

設(shè)疑：為什么控制不好球的方向、落點(diǎn)？怎樣控制？

1、典型學(xué)生示范。

2、反思?xì)w納。

引入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。

培養(yǎng)觀察分析能力。

五、鞏固練習(xí)。

排球教案全套篇三

一、指導(dǎo)思想:。

我在本次課的設(shè)計(jì)中立足“以人為本”、“健康第一”的教學(xué)思想,堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,注重學(xué)生的個(gè)體差異為基本理念,圍繞教學(xué)內(nèi)容,通過探究性學(xué)習(xí)和合作性學(xué)習(xí)啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí),積極思維,掌握適合自己的運(yùn)動(dòng)技能,促使全體學(xué)生養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣,為終身體育服務(wù)。

二、教材分析:。

在《課程標(biāo)準(zhǔn)》中,要求水平三的學(xué)生要“初步掌握多項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)中的多種動(dòng)作技能”。小學(xué)六年級(jí)第一學(xué)期的排球教材主要是讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)排球的多種墊球動(dòng)作。排球作為一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,是一項(xiàng)集體性運(yùn)動(dòng),是非身體接觸的對(duì)抗性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,因此適合不同年齡和身體狀況的人參加。

本課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是排球運(yùn)動(dòng)的墊球技術(shù),墊球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù),是接發(fā)球和防守動(dòng)作中最常用的動(dòng)作技術(shù)。小學(xué)生學(xué)習(xí)排球的基本知識(shí)、基本技術(shù),可以促進(jìn)身體的生長(zhǎng)發(fā)育,發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),在學(xué)習(xí)排球的過程中,同學(xué)間相互交往、合作,發(fā)展人際關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。

三、設(shè)計(jì)思路:。

根據(jù)水平三學(xué)生的身心特點(diǎn),確定本課的教學(xué)內(nèi)容為排球的正面雙手墊球。以健康第一為指導(dǎo)思想,以學(xué)生活動(dòng)性內(nèi)容為主線,以合作探索性學(xué)習(xí)為主要方式。加強(qiáng)教學(xué)方法的改革,注重學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,教師的主導(dǎo)地位。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。教師努力營(yíng)造寬松、和諧的學(xué)練氛圍,提供給學(xué)生更多的展示舞臺(tái)。

四、教學(xué)階段。

水平三(六年級(jí))。

五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):。

重點(diǎn):墊球時(shí)擊球做到:“一插”“二夾”“三提”

難點(diǎn):墊球到位,動(dòng)作自然協(xié)調(diào)。

六、教學(xué)設(shè)計(jì)。

學(xué)習(xí)目標(biāo):。

1、學(xué)生知道正面雙手墊球的方法。

2、學(xué)生能掌握正面雙手墊球的技術(shù)動(dòng)作,發(fā)展力量、柔韌等身體素質(zhì)。

3、能知道游戲的名稱和方法,并在游戲過程中遵守規(guī)則。

4、學(xué)生在練習(xí)中能樂于接受老師指導(dǎo),練習(xí)積極認(rèn)真,嚴(yán)格遵守紀(jì)律,提高學(xué)生的合作意識(shí),并學(xué)會(huì)尊重他人。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:。

1、排球正面雙手墊球。

2、游戲:兩頭蛇。

器材準(zhǔn)備:排球50個(gè)、繩子24根、音響。

排球教案全套篇四

我在本次課的設(shè)計(jì)中立足“以人為本”、“健康第一”的教學(xué)思想,堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,注重學(xué)生的個(gè)體差異為基本理念,圍繞教學(xué)內(nèi)容,通過探究性學(xué)習(xí)和合作性學(xué)習(xí)啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí),積極思維,掌握適合自己的運(yùn)動(dòng)技能,促使全體學(xué)生養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣,為終身體育服務(wù)。

在《課程標(biāo)準(zhǔn)》中,要求水平三的學(xué)生要“初步掌握多項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)中的多種動(dòng)作技能”。小學(xué)六年級(jí)第一學(xué)期的排球教材主要是讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)排球的多種墊球動(dòng)作。排球作為一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,是一項(xiàng)集體性運(yùn)動(dòng),是非身體接觸的對(duì)抗性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,因此適合不同年齡和身體狀況的人參加。

本課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是排球運(yùn)動(dòng)的墊球技術(shù),墊球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù),是接發(fā)球和防守動(dòng)作中最常用的動(dòng)作技術(shù)。小學(xué)生學(xué)習(xí)排球的基本知識(shí)、基本技術(shù),可以促進(jìn)身體的生長(zhǎng)發(fā)育,發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),在學(xué)習(xí)排球的過程中,同學(xué)間相互交往、合作,發(fā)展人際關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。

根據(jù)水平三學(xué)生的身心特點(diǎn),確定本課的教學(xué)內(nèi)容為排球的正面雙手墊球。以健康第一為指導(dǎo)思想,以學(xué)生活動(dòng)性內(nèi)容為主線,以合作探索性學(xué)習(xí)為主要方式。加強(qiáng)教學(xué)方法的改革,注重學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,教師的主導(dǎo)地位。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。教師努力營(yíng)造寬松、和諧的學(xué)練氛圍,提供給學(xué)生更多的展示舞臺(tái)。

水平三(六年級(jí))

重點(diǎn):墊球時(shí)擊球做到:“一插”“二夾”“三提”

難點(diǎn):墊球到位,動(dòng)作自然協(xié)調(diào)

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、學(xué)生知道正面雙手墊球的方法。

2、學(xué)生能掌握正面雙手墊球的技術(shù)動(dòng)作,發(fā)展力量、柔韌等身體素質(zhì)。

3、能知道游戲的名稱和方法,并在游戲過程中遵守規(guī)則。

4、學(xué)生在練習(xí)中能樂于接受老師指導(dǎo),練習(xí)積極認(rèn)真,嚴(yán)格遵守紀(jì)律,提高學(xué)生的合作意識(shí),并學(xué)會(huì)尊重他人。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:1、排球正面雙手墊球 2、游戲:兩頭蛇

器材準(zhǔn)備:排球50個(gè)、繩子24根、音響

學(xué)習(xí)過程:

(一)、準(zhǔn)備部分(5′)

1、課堂常規(guī)

2、導(dǎo)入課題

師:同學(xué)們,你們知道中國(guó)女排的主教練是誰(shuí)嗎?(和)

師:中國(guó)女排有著輝煌的歷史,在“鐵鎯頭”的帶領(lǐng)下,中國(guó)女排取得了“三連冠”的輝煌成績(jī)。

師:你們知道“鐵鎯頭”是誰(shuí)嗎?(美國(guó)女排主教練郎萍)

3、繞場(chǎng)跑步(籃球場(chǎng)2圈),邊跑邊拿排球

4、球操 四列橫隊(duì)體操隊(duì)形

(二)、基本部分(32′)

1、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備姿勢(shì)和移動(dòng)步法(集體持球練習(xí))

2、教學(xué)正面雙手墊球

(1)、教師講解示范正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)

一移:移動(dòng)到位,正面對(duì)準(zhǔn)來球

二插:兩臂前伸插到球下

三夾:掌跟靠緊,手臂夾緊

四蹬:下肢伸腿蹬地

五提:提肩、頂肘、壓腕

六跟:重心跟球向前

(2)、組織學(xué)生兩人一組持球墊球練習(xí)。(一人持球,另一人練習(xí)墊球動(dòng)作)

(3)、小結(jié)講評(píng)徒手練習(xí)情況。

(4)、組織學(xué)生兩人一組,一拋一墊練習(xí)

可以結(jié)合左、右、前移動(dòng)墊球

(5)、組織學(xué)生四人一組進(jìn)行墊球練習(xí)。

(6)、開展四人一組墊球比賽,看哪一組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)墊的最多

3、游戲:兩頭蛇

(1)、教師講解游戲方法,并請(qǐng)學(xué)生配合進(jìn)行示范練習(xí)。

(2)、組織學(xué)生分成四人一組開展游戲練習(xí)

(3)、組織名組開展比賽,先預(yù)賽后決賽。

(三)、結(jié)束部分

1、集合整隊(duì)

2、放松練習(xí)

組織學(xué)生分散進(jìn)行排球拋接活動(dòng)。(可以加入拍手、轉(zhuǎn)圈等)提醒學(xué)生創(chuàng)想更多地拋接方法。

3、小結(jié)講評(píng)

4、回收器材

5、師生再見

(四)、預(yù)計(jì)效果

95%的學(xué)生能初步掌握排球正面雙手墊球動(dòng)作要領(lǐng);

100%的學(xué)生知道游戲的名稱和方法。

排球教案全套篇五

教師：顧山。

教材內(nèi)容：1快速跑。2籃球。

課的任務(wù)：1.改進(jìn)跑的專項(xiàng)練習(xí)，提高短跑技術(shù)及速度，

2.學(xué)習(xí)行進(jìn)間投籃（三步上籃）。

3.培養(yǎng)學(xué)生勇往直前，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

部分。

時(shí)間。

課的內(nèi)容。

組織教法與要求準(zhǔn)備部分12分鐘。

一、開始部分（2分鐘）。

二、隊(duì)列部分。（3分鐘）。

1、繞場(chǎng)慢跑。

2、運(yùn)球跑。

（運(yùn)用音樂控制）。

三、徒手操。

要求：精神飽滿。

快，靜，齊。

要求：反應(yīng)敏捷。

判斷準(zhǔn)確。

動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。

基本部分。

27分鐘。

一、游戲。

（通過游戲發(fā)現(xiàn)行進(jìn)間上籃的問題）。

二、三步上籃練習(xí)。

講解示范看課件再練習(xí)。

三、快速跑的練習(xí)。

通過運(yùn)球跑和快速跑來加強(qiáng)同學(xué)們的快速跑能力，使其不再單調(diào)乏味。

組織：把班分為人數(shù)相等的兩隊(duì)。

運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)的形式來激發(fā)學(xué)生的`積極性。

要求：認(rèn)真看示范和課件的內(nèi)容。

積極的參加練習(xí)。

教法：教師講解完以后，學(xué)生能主動(dòng)積極的練習(xí)。

結(jié)束部分。

6分鐘。

一、放松練習(xí)。

二、收還器材。

三、小結(jié)。

四、師生再見。

五、

聽音樂作放松練習(xí)。

場(chǎng)地器材。

場(chǎng)地：一塊籃球場(chǎng)。

器材：籃球7個(gè)。

錄音機(jī)一臺(tái)。

筆記本一臺(tái)。

預(yù)計(jì)負(fù)荷。

30%。

排球教案全套篇六

排球運(yùn)動(dòng)是通過發(fā)、墊、傳、扣、攔等動(dòng)作組成的。是在快速、激烈、的情況下通過接發(fā)球，二傳、扣球來完成的一項(xiàng)綜合性的體育運(yùn)動(dòng)，具有集體性、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn)。通過排球運(yùn)動(dòng)，可以發(fā)展學(xué)生跑、跳等基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，增加內(nèi)臟器官的功能。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神，是一項(xiàng)有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

本課教學(xué)內(nèi)容是排球運(yùn)動(dòng)的墊球技術(shù)，墊球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守的最常用的主要技術(shù)，起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用。是中學(xué)排球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。防守也是進(jìn)攻的開始，墊球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的'質(zhì)量。因此，本課著重就墊球技術(shù)中的擊球點(diǎn)和擊球手臂的正確姿勢(shì)進(jìn)行學(xué)習(xí)。為以后的教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。

本次課的授課班級(jí)為初中---學(xué)生，共四十人。學(xué)生來自各個(gè)不同地方，運(yùn)動(dòng)技能有一定的有差異，但該班級(jí)學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，虛心好學(xué)，敢于表現(xiàn)自我。為此，本課將通過講解示范，讓學(xué)生在直觀有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，建立正確的運(yùn)動(dòng)表象。采用啟發(fā)、模仿、競(jìng)賽等學(xué)練方式，循序漸進(jìn)，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

1、通過排球墊球的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。

2、85%以上的學(xué)生基本掌握正確的擊球點(diǎn)和正確的擊球手臂姿勢(shì)。

3、培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

1、重點(diǎn)：正確的擊球點(diǎn)和正面墊球的姿勢(shì)。

2、難點(diǎn)：身體與手臂的協(xié)調(diào)動(dòng)作。

1、教法：

（1）講解、示范法：力圖通過講解和示范，給予學(xué)生真實(shí)的、動(dòng)態(tài)的、正確的動(dòng)作形象和概念，讓學(xué)生有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。

（2）分解法：讓學(xué)生從簡(jiǎn)到難的學(xué)習(xí)，體會(huì)正確的擊球點(diǎn)和正面墊球的動(dòng)作。

（3）完整法：讓學(xué)生體會(huì)并初步掌握正面雙手墊球的動(dòng)作。

2、游戲法：通過游戲活躍課堂氣氛，鞏固技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和集體主義精神。

3、學(xué)法：

（1）嘗試法：充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，培養(yǎng)合作意識(shí)。

（2）展示法：給學(xué)生一個(gè)相互學(xué)習(xí)的空間，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（3）游戲法：進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，鞏固技術(shù)。

（4）評(píng)價(jià)法：通過評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（一）導(dǎo)入部分：

1、課堂常規(guī)。

2、宣布本課的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)及要求。

3、兔子舞。

為了使學(xué)生精神振奮，達(dá)到熱身效果，安排了舞蹈“兔子舞”提高學(xué)生的興趣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生情趣，達(dá)到熱身效果。

排球教案全套篇七

學(xué)情分析：

本班共有人數(shù)52人，其中男生28人，女生24人。之前從沒有過排球?qū)W習(xí)體驗(yàn)。對(duì)排球的理解也僅僅限于在電視中和看高年級(jí)學(xué)生人打過，對(duì)排球規(guī)則也是一知半解。作為第一次接觸排球，學(xué)生不可能很快掌握動(dòng)作要領(lǐng)，因此本次教學(xué)應(yīng)當(dāng)以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)作為主要目標(biāo)，結(jié)合自主練習(xí)形成互動(dòng)，達(dá)到鍛煉和學(xué)習(xí)的目的。教材分析：

排球是一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)，個(gè)人技術(shù)是形成集體力量的核心。墊球是排球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，是鏈接整個(gè)運(yùn)動(dòng)技、戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。本環(huán)節(jié)的教學(xué)應(yīng)該把握住四個(gè)字和三句話。分別為：插、夾、壓、提和兩臂夾夾緊、手臂伸伸值、擊球在前臂。重點(diǎn)在于學(xué)生掌握擊球部位，難點(diǎn)在手臂夾緊伸直。教學(xué)設(shè)想：

本節(jié)課主要是根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生主動(dòng)參與也自主學(xué)習(xí)意識(shí)，通過五個(gè)小環(huán)節(jié)的設(shè)置讓學(xué)生掌握墊球的基本動(dòng)作。

1、通過游戲讓學(xué)生掌握墊球的預(yù)備姿勢(shì)和提高學(xué)生的反應(yīng)能力。

2、通過韻律操提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和熟悉球性。

3、通過合圓和手臂上的標(biāo)記讓學(xué)生掌握和控制擊球的部位。

4、通過不同形式的練習(xí)（拋接球、拋球接墊，擊地起球練。主動(dòng)迎接練習(xí)等）讓學(xué)生了解和初步掌握動(dòng)作的要點(diǎn)和特征。

5、通過起跳擊打空中懸掛球增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，形成良好的動(dòng)作習(xí)慣，為今后的排球教學(xué)打下基礎(chǔ)。預(yù)設(shè)目標(biāo)：學(xué)生能了解什么是體前正面雙手墊球，以及動(dòng)作的基本形式。掌握一點(diǎn)排球的規(guī)則。三維目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：1、初步掌握正面雙手墊球技術(shù)，體會(huì)擊球手型和手臂擊球動(dòng)作。

2、初步掌握起跳擊（扣）球動(dòng)作方式。

第15周七級(jí)九班單位：新港初中執(zhí)教人：吳軍時(shí)間：20xx.5.23。

排球教案全套篇八

1、排球下手發(fā)球的復(fù)習(xí)。

2、短跑教學(xué)目標(biāo)：

領(lǐng)域目標(biāo)——水平五。

1、使學(xué)生參與到排球下手發(fā)球的練習(xí)中來。

1、通過對(duì)排球下手發(fā)球動(dòng)作的復(fù)習(xí)，學(xué)生能在掌握的基礎(chǔ)上提高技術(shù)，有90%的同學(xué)能夠?qū)⑶虬l(fā)過網(wǎng)。

2、通過練習(xí)，使學(xué)生掌握跑的技術(shù)，提高跑的能力。

排球下手發(fā)球時(shí)的直臂擊球。

克服學(xué)生厭跑的心理障礙。

一、課的導(dǎo)入：

1、常規(guī)教學(xué)：

（1）體育委員整隊(duì)集合，檢查服裝、人數(shù)。

（2）師生問好。

（3）簡(jiǎn)單介紹本課的內(nèi)容和要求。

（4）安排見習(xí)生。

要求：“靜、齊、快”，精神飽滿。

2、準(zhǔn)備部分：（1）慢跑2圈（繞四個(gè)排球場(chǎng)的邊線）。

（2）專門性準(zhǔn)備活動(dòng)：肩部——腰部——膝關(guān)節(jié)——手腕腳踝。

教法：（1）組織學(xué)生慢跑2圈。

（2）帶領(lǐng)學(xué)生做專門性準(zhǔn)備活動(dòng)。

學(xué)法：（1）按教師要求慢跑2圈。

（2）聽教師口令進(jìn)行準(zhǔn)備操的練習(xí)。

（3）充分拉開身體各部分肌肉、關(guān)節(jié)。

二、基本部分：

（一）排球下手發(fā)球的'復(fù)習(xí)教學(xué)步驟：

（1）教師講示排球下手發(fā)球的技術(shù)動(dòng)作。

（2）了解學(xué)生的基本情況。

（3）及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

（4）鞏固排球下手發(fā)球技術(shù)。

教法：

（1）講解示范發(fā)球技術(shù)，提出注意點(diǎn)。

（2）分組練習(xí)，了解學(xué)生情況。

（3）及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。

（4）組織學(xué)生進(jìn)行展示，給予評(píng)價(jià)。

（5）再次分組對(duì)發(fā)練習(xí)。

（6）教師巡回指導(dǎo)。

（7）教師小結(jié)學(xué)法：

（1）認(rèn)真觀察教師示范動(dòng)作。

（2）分組進(jìn)行對(duì)發(fā)練習(xí)。

（3）及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

（4）個(gè)別同學(xué)展示，學(xué)生相互學(xué)習(xí)。

（5）積極參與，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，共同進(jìn)步。

（6）小結(jié)。

（二）100m跑教學(xué)步驟：

（1）講解跑的技術(shù)動(dòng)作及基本姿勢(shì)。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行100m跑。

（3）評(píng)價(jià)與小結(jié)標(biāo)志物。

教法：

（1）講解跑的技術(shù)動(dòng)作、注意點(diǎn)。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行100m跑（2組）（定時(shí)間不定具體路程的形式，時(shí)間規(guī)定18’）。

（3）語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真完成。

（4）評(píng)價(jià)與小結(jié)學(xué)法：

（1）認(rèn)真聽教師講解，明確目的。

（2）認(rèn)真完成100m跑練習(xí)（2組）。

（3）同伴間相互鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)。

（4）學(xué)生小結(jié)。

三、結(jié)束部分：

1、整隊(duì)集合。

2、放松操。

3、師生再見。

4、回收器材。

四、場(chǎng)地器材：排球30個(gè)排球場(chǎng)4個(gè)。

排球教案全套篇九

一、步伐練習(xí)。

1、并步與滑步。

2、交叉步。

3、跨步。

二、技術(shù)練習(xí)。

1、復(fù)習(xí)自傳球。

2、雙人對(duì)傳練習(xí)。

3、四角傳球練習(xí)。

三、游戲：傳球接力。

方法:男、女生各排成二路縱隊(duì)，前后間隔一臂距離，排頭持一排球，經(jīng)左（右）轉(zhuǎn)向后傳球，接球者經(jīng)右（左）依次到最后，最后一人接球后快速前跑到排頭，再向后傳，最先到達(dá)終點(diǎn)隊(duì)為勝。

單人原地自傳球。

排球教案全套篇十

在合作學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)小排球的墊球動(dòng)作，進(jìn)一步熟練墊球動(dòng)作，提高學(xué)生的靈敏反應(yīng)和對(duì)小排球的興趣。

小排球：墊球

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。

2、組織學(xué)生分成兩大組進(jìn)行游戲比賽。

學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、聽運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，在動(dòng)作正確的同時(shí)感受正確的節(jié)奏。

3、分成兩大組進(jìn)行游戲，在規(guī)定的.時(shí)間內(nèi)比一比哪一組擊中的敵人多。

組 織：四列橫隊(duì)、自主分散

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教師活動(dòng)：

1、提出練習(xí)的要求，巡回指導(dǎo)。

2、組織學(xué)生墊球小比賽：看一看誰(shuí)的球最晚停下來。

3、組織學(xué)生兩人一組對(duì)墊、六人一組互墊。

4、組織學(xué)生按小組進(jìn)行墊球比賽，采用五分制，每邊發(fā)五球，在寬松規(guī)則下進(jìn)行。

5、總結(jié)比賽情況，及墊球中存在的問題。

學(xué)生活動(dòng)：

1、按老師的要求取球，進(jìn)行自墊球練習(xí)，體驗(yàn)正確的連續(xù)的墊球動(dòng)作。

2、認(rèn)真對(duì)待比賽，看一看自己最多能墊幾個(gè)球。

3、找一個(gè)伙伴認(rèn)真地體驗(yàn)對(duì)墊球動(dòng)作。

4、六人一小組進(jìn)行墊球練習(xí)，體驗(yàn)相互間的配合，為墊球比賽作好準(zhǔn)備。

5、積極參與墊球比賽，體驗(yàn)相互間的配合及腳步的移動(dòng)。

6、通過總結(jié)清楚的知道自己存在的問題。

組 織： 分組分散

操場(chǎng)、小排球、橫繩