最新這也是課堂作文題材優(yōu)秀(優(yōu)質19篇)

如何充分利用假期時間，讓自己更加充實和充滿意義？在寫總結之前，我們可以先列出要總結的重點和要點，然后逐一進行敘述和分析。下面是一些總結的優(yōu)秀范文，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。

這也是課堂作文題材優(yōu)秀篇一

生活中，有些事可能讓你變得強壯起來，有些事使你變得自信起來，還有些事讓你更加刻苦。

有一次，我參加了一個內容為制作扇子并售賣的義賣活動。指導老師說賣得的錢作為午餐費，周邊有一家粥店和一家肯德基，至于是喝粥還是吃漢堡取決于賣掉多少扇子。聽了老師的講解，我想，為了吃漢堡我也要努力。之后在規(guī)定的時間內，我制作了17把扇子，然后在公園里推銷。

我在公園里轉的時候，遇見了好多人，可是我不敢上前和陌生人說話?？墒窍氲街形绲臐h堡，我又不得不鼓起勇氣，沖到一個人面前說：“你要扇子嗎？”那個人看了我一眼，一句話也沒說就走開了。我皺起眉頭，心想：剛才有可能說話的聲音太輕了，別人沒聽清楚。而且剛才說的話也沒有禮貌。下次要大聲且有禮貌地說話。我邊走邊思考應該怎么說。

這時，我正好看到前方走來幾個小姐姐，跑上前，對其中一個臉圓圓的姐姐說：“姐姐，你們需要扇子嗎？今天天氣很炎熱，一絲風都沒有，有把扇子會涼爽很多。”小姐姐問：“你的扇子多少錢？”我欣喜地說：“一把一塊五，如果你們買的多，還能便宜些?！薄拔覀円还?個人，一人一把的話多少錢？”“6把一共7元?！毙〗憬愫芩斓赝饬?。做成了第一筆生意，我十分高興，就像喝了滿滿的一口蜜。我吸取了這次成功的經(jīng)驗，很快得就把手上剩余的扇子都賣掉了。賣掉17把扇子，我一共得到了23元。我高高興興地跟著指導老師來到肯德基。

我一邊吃著漢堡，一邊想：無論做什么事情都要有勇氣，也要善于反思，這樣才能最終取得成功??！想到這里，我覺得自己的胃口大了許多。雖然這不是課堂，但勝似課堂。

這也是課堂作文題材優(yōu)秀篇二

沉寂的夜，在明亮的燭光下，翻開歷史的卷軸，這便是課堂。

在書中，我學到了孔明的“忠心耿耿”。

他曾經(jīng)居住在南陽，拜水境先生為師，才富五車、滿腹經(jīng)綸。正因如此，劉備三顧茅廬，他被劉備感動了，然后出山為劉備出謀劃策，輔佐劉備打下了蜀國的江山，功不可沒。劉備去世后，阿斗繼位。面對不成器的阿斗，也沒有放棄，而是盡心盡力的輔佐，可最終因操勞過度，在軍中病逝。

在書本無聲的課堂中，孔明讓我明白了“忠”。

在書中，我學到了曹操的樂觀。

“魏吳爭斗決雌雄，赤壁樓船一掃空。烈火初張照海云，周郎曾此破曹公?！?/p>

那天，東風大作，火趁風威，風助火勢，火船如箭發(fā)，煙焰漲天，二十支火船撞入水寨，曹寨中的船一時盡著，又被環(huán)鎖住，無處逃避。隔江炮響，四下火船齊到，但見三江面上，火逐風飛，一派通紅，漫天徹地，滿江火滾，喊聲震地。

我想，這一定是一場難以忘懷的噩夢。然而，赤壁之戰(zhàn)慘敗后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說：“今北方仍由我所據(jù)！”并三次大笑。

在書本無聲的課堂中，曹操讓我學會了即使心灰意冷，也能自我排解的樂觀。

在書中，我學到了關羽的“義”。

他，千里走單騎，為尋找大哥劉備，不受榮華富貴的束縛。路上遇到了張遼，他才不得不暫住曹營，但遂訂了“三約”。曹操聞訊，赤腳迎接，隨后用三日一小宴，五日一大宴的高等待遇招待他，對此，他只是一笑而過。曹操廣納人才，依舊希望招安他，遂用美女財寶利誘他，又贈與他“漢壽亭候”的官位，他均拒之門外。后來，他聽到劉備的消息，于是，金銀財寶如數(shù)置于屋內。

在書本無聲的課堂中，我學到了關羽的“忠肝義膽”。

書本對于我們來說，就是精彩的課堂。在書本中，我們可以學到很多、很多，是書本讓我懂得了你只要有一個學生應有的學習態(tài)度，你所學到的，將滲透你的心靈。

寧靜的午夜，風吹滅了那燭光，月光散下，卷起歷史卷軸。我想，書便是最好的課堂。

這也是課堂作文題材優(yōu)秀篇三

我眼里的課堂，不僅僅是這樣，它還存在于我的生活足跡中。

我愛我走過的這條道路。坐在大巴車上，透過窗戶，窗外的事物都急速向后，唯獨車駛過的公路延伸向遠方，那條寬敞的道路上，有零零星星的小石子，還有許多大巴車碾壓而過的痕跡，但不管被碾壓了多少次，它一直沒有變過，依舊是那么穩(wěn)重而有安全感。我愛這一條長長的路，它就像我們走的人生路一樣，教會我不忘初心，堅守使命。

我愛我遇見過的每個人。生活中，我們都會與不同的人擦肩而過，也會與不同的人近距離相待。雖然真正陪你走到最后的只有幾個人，真正使你終身受益的人也寥寥無幾，但是離去的那些人他們都不會無目的的出現(xiàn)在你生命中。有些人教會你善良；有些人讓你邪惡；有些人教會你寬厚；有些人會使你吝嗇。

我還愛我去過的每個地方。除了學校、家里兩點一線的`來回，我還去過很多別的地方。我去過大海，站在海邊，我聆聽海浪的聲音，讓愿望被海水沖刷；我來過樹林，在樹林中，我聆聽蟲鳥鳴叫，植物生長的聲音。那一間書店讓我念念不忘，那一所咖啡館讓我回味無窮，這些地方，都教會我安靜下來，聆聽生命、世界。

我愛在生活中碰到的一切，無論是路人，還是每個詩情畫意的地方，它們都教會我熱愛生活，它們也是課堂。

這也是課堂作文題材優(yōu)秀篇四

在我們班級，幾乎所有男生在體育方面的興趣愛好都有個共同點，那就是打籃球。盡管是在初三那樣應該是相當繁忙的時期，男生還是只要有體育課，就會去打籃球，所以，我們總是聚集在那個寬闊的籃球場上。我們幾個閑來無聊也會去看看男生打球。

從預備開始，一直到初三，四個年頭，他們打球卻從不會變，他們往往五人一隊或是人少時三人一隊，從大前鋒到控球后衛(wèi)，每個人都有自己的位置，他們從不逾越。每次比賽他們都會現(xiàn)決定分隊，然后決定自己的位置，像是控球后衛(wèi)一般會將自己的球傳給別人，讓擅長得分的小前鋒或是大前鋒去進球。我想，他們只有在籃球比賽中認清自己的位置，再加上配合默契，才會取勝。這是他們給我上的第一課。

在我的記憶里，男生很少在他們之間發(fā)生劇烈的爭吵或是決裂之類的'，就算有，他們也還會在體育課上一起去打球，開始我還不能明白他們感情好的原因，直到看到他們打球，我才或許會明白一些。因為他們在打球時，不論對手是誰，或是隊友是誰，他們唯一做的就是幫助自己的隊伍，去戰(zhàn)勝對手，他們不會去想自己的隊友是不是和自己發(fā)生了爭執(zhí)。我想，因為他們的目標只有一個，所以他們之間不會有隔閡。這是他們給我上的第二課。

我記得有一次，班上一個男同學腳骨折，所以不能去參與到籃球的比賽中。那個時候，幾個和他一起打球的男生就會留在教室中陪他，還會約定等腳傷好了就一起去籃球場打球。再后來，等他再使用拐杖方便行走時，男生會帶他去籃球場。雖然他不能參與到比賽，但在旁觀看比賽也會是他的心情大好。我想，這才是真正的友情，這種不離不棄，打籃球的人應有的精神。這是他們給我上的第三節(jié)課。

籃球場對我而言，也是個課堂，在這里打球的每個人都是老師，我在這個課堂中學到了不亞于真正課堂中學到的知識。認清自己的位置，才能給成功找到道路；信念相同且堅持整個團隊的共同目標，才會有前進的動力；與自己的伙伴不離不棄，才會得到團結，得到成功。

其實在籃球場上，我可不只上了這三節(jié)課，所以，在這個課堂上我還應該學習更多。

這也是課堂作文題材優(yōu)秀篇五

人生在世，活到老，學到老，離開了校園的課堂后，你會發(fā)現(xiàn)：世間原來還有那么多東西等待我們去探索，推敲，去汲取。

我喜歡看日出，也喜歡看日落。

當太陽升起時，絢爛的霞光刺破黑暗，將遠處的天際染成紅色。光線從那些高樓越過后，朝霞越發(fā)變得淡了，越來越接近于藍色，如一條彩虹般，跨越整個地平線。晚霞給我的震撼，恰與朝霞相反，它還帶著一絲滄桑與留戀。隨著時間的流逝，朝霞和晚霞都逐漸褪去，又只剩清一色的天空。雖然天際已沒有他們的蹤影，但它們都已在屬于自己的時間內綻放，絲毫不吝嗇自己的美麗，給人無盡的美景與遐想。是霞光，教會了我珍惜機會，盡情釋放。

對我來說，比賞霞，更怡然自得的是觀察蠶。

你可曾見過蠶兒結蛹？蛹，與其說是溫房，倒不如說是牢籠。但蠶兒仍是那么認真的吐著絲，那么仔細的織著繭，它是在自討苦吃嗎？不，蠶兒蛻繭成蝶的一瞬間是很少有人見到的。禁錮自己的牢籠？錯，那是飛向天空，重獲自由必須的代價，當你看到夜晚的'蠶蛹時，當你欣賞它身上素色卻神秘的花紋時，你可曾想過，它為了這些經(jīng)歷了什么？又付出了什么？是結蛹的蠶兒告訴我只有經(jīng)歷風雨才能見彩虹。

當你離開校園，你會發(fā)現(xiàn)：與你身邊的一切事物相比，書本上的知識只是流入汪洋大海的一條小河。用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，在生活中不斷探索，汲取，再將發(fā)現(xiàn)的這一切吸收，它將像甘霖一樣滋潤你的心田。

這，也是課堂。

這也是課堂作文題材優(yōu)秀篇六

我再一次見到了他。

臉很熟，就是在街角賣烤羊肉串的新疆人。

他戴著一頂小巧的花帽，穿著寬松的褂子，深陷的雙眼中總是閃著倔強的目光，最特別的是他那張紅黑的臉，由于常年的風吹日曬，早已生出許多溝壑。

幾個星期前媽媽給在湖南的外婆寄生活費，大約過了三四個小時，媽媽才一臉晦氣地回來了。我好奇地問：“怎么了，郵局不是很遠啊？”媽媽一頭倒在沙發(fā)上：“今天真是倒霉，郵局那個職員慢得要命！她一邊煲電話粥一邊替顧客服務，哪有什么效率！還有街角那個賣羊肉串的，拿了100元假鈔去寄，要沒收還不肯，在那嚷嚷著蹩腳的漢語‘我是新疆來的，我是新疆來的’，你是新疆來的又怎么樣？最后還不是被110帶走了。”我心頭猛地一震：100元假幣！媽媽緩了緩臉色：“這世上人心也太壞了，欺負他在傍晚工作，分不出真假。100元，要賣多少羊肉串才能賺100元……”

媽媽還在那滔滔不絕發(fā)表感想，我卻覺得心如鉛般沉重：他急著寄錢回去，是不是家中出事？是他父親生病住院，還是他的子女上學交不起學費了或是……外出謀生的，挑著一副養(yǎng)家糊口的重擔，自己的血汗和眼淚只能往肚子里咽。昧心的人，你騙的不僅是一個人用汗水、淚水攢下的積蓄，更是一顆在異鄉(xiāng)編織夢想的心啊！

當我收回思緒，再次把目光定格在他的'身上。深秋傍晚的風很涼，他依然穿著單薄的衣服，站在亮起的路燈下。街上的人流量開始多了，他也更加忙碌起來。

他的目光依舊溫和，似乎什么都沒有發(fā)生。只是，當有顧客給他整幣時，他總是要求換零錢，即使謹慎地辨別真?zhèn)魏?，也是憂心忡忡地把錢放入口袋，現(xiàn)在，一張面額較大的紙幣就會讓他心神不寧。

一瞬間，我心里空得發(fā)慌，或許這也是人生的一節(jié)課。

這也是課堂作文題材優(yōu)秀篇七

無意中的一幕，往往會在心中永存，成為永遠無法抹去一縷陽光，溫暖著我的一生。“終于放假了。我親愛的電視、電腦趕快來吧，闖進我的懷抱來吧！”一回到家，我就有一種自由感和解脫感。因為這是屬于我的天堂，在這兒我可以盡情地釋放我的野性。

短短的幾秒鐘，卻深含著最美的人間深情：互幫互助，攜手共進。這就是最美的、最可貴的東西。人間之美、心靈之美就這樣滋潤著大地。生活是一部最精彩的電視劇，酸甜苦辣咸。

這也是課堂，是一個最令人感動、最有意義的課堂！

這也是課堂作文題材優(yōu)秀篇八

那年清明，我隨父母去了外公家過節(jié)，大人們匆匆忙忙地做事，準備著給親人上墳的各種事宜。那時在農村向來還有包清明餃（也被稱為艾餃）的習俗，我閑來無事便去廚房過道看外公揉做艾餃的青團。

只見外公把袖子卷得高高的，露出小麥色健康有力的小手臂，手上幾處青筋微微凸起，熟練地揉搓著一個足有小臉盆大的青團，還時不時從一旁的小碗中抓一些面粉撒上去。

青團在大盆中被揉捏地好像越來越結實和有韌性。外公一直手起手落，看上去十分用力，額角也似乎沁出一些細細的汗珠。

外公有些累了，伸伸腰，喝了口茶，見我饒有興趣的樣子，便笑著說：“我揉地也差不多快好了，你想不想來試試？”

即使像揉青團這樣人們認為很簡單的事，也需要一定的練習，還有些技巧的掌握。生活就像是一位老師，你永遠不知道它會教會你什么，而我們的課堂也變得形式多樣。我相信：只要心中樂意學，走到哪里都是課堂！

這也是課堂作文題材優(yōu)秀篇九

生活猶如萬花筒，五彩繽紛。課堂，是人生道路上的一個驛站，是授予我們知識與人生哲理的另一位老師，生活處處是課堂。

春天，楊樹上掛滿了綠色的小葉片，各種植物動物貪婪地享受春光?？?，萬紫千紅的春天，只有楊樹耐得住寂寞。楊樹為我們帶來夏的繁盛和根中的沉默。

夏天，火辣辣的太陽照在人們的頭頂上，人們耐不住這高溫，躲在了楊樹底下，楊樹用它那碧綠的大葉子為人們遮住了難耐的暑氣，自己卻忍受著太陽的灼燒，它帶來的是可愛的濃蔭，也帶著一種奉獻。

秋天，大多數(shù)植物的生機與活力都不同以往了。高大的楊樹，也已被秋風染成了金黃色，風一吹，片片樹葉落到了地上，落到了腳下，令人心中不由得產(chǎn)生些許悲傷，但也有些許盼頭。因為樹葉將被土壤吸收作為第二年楊樹的養(yǎng)分“落紅不是無情物，化作春泥更護花”寫照了葉化春泥更護楊。它帶著養(yǎng)分，也帶著一種感恩。

冬天，萬物蕭條，楊樹也露出了光禿禿的樹干，但它蒼然屹立于天地之間，枝干上負著積雪，更顯示出它的蒼勁有力，堅韌不拔。它帶來了一種堅韌與剛強。

在大自然中我因楊樹學會了沉默、奉獻、感恩與堅毅，并讓我在生活中去做一位正直的像楊樹那樣的人，屹立在天地之間！

這也是課堂作文題材優(yōu)秀篇十

“怎么辦，怎么辦……哎，這道題不會??！”我枯燥地叫了起來。窗外春光明媚，太陽公公露出了笑臉，大樹爺爺悄悄地醒來了，花兒向我們招手，小草盡情扭動著她柔韌的腰枝，一片生機勃勃的景象?？晌覅s被這枯燥、難度大的作業(yè)壓抑的無法開心起來，原本充滿活力的世界也為此變得昏昏沉沉。于是，一籌莫展的我決定出去走走。

沿著小區(qū)路邊走，只見這里開著各種各樣的花，長著許多移植過來的大樹，像公園一樣，空氣自然也很清新。一瞬間，夾雜在石板路縫里一顆不起眼的小草映入了我的眼簾。那小小的縫隙里，那堅硬的石板路下，長出了一小株綠油油、挺拔的小草，它們是多么勇敢啊！用自己弱小的身軀與堅韌的石板抗衡，突破自我，沖出重圍。也許萬物之中，最堅強、最勇敢的就是那最不起眼的小草。記得有句詩就是贊頌它的：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生?！痹谛〔萆砩希野l(fā)現(xiàn)了它不為人知的力量，是它告訴我要勇敢、堅強，不能輕易放棄。

就在這時，我想到了我剛才的挫折——作業(yè)。我雖然算了很多遍，也解不出來，就開始煩燥了，但是我卻沒有堅持下去。

我回到家，重新坐在桌子旁。靜下心來，把題的思路、過程一步步完完整整地寫了下來，算了出來。終于，我把這道難題給解了出來，心中感到了勝利般的成就感，心情一下子就好了起來。

是啊，我們在面對困難時，都要勇于面對、敢于抗爭，不能退縮。生活中我們一定會遇到挫折、困難。但我們一定要微笑面對生活，因為在以后，我們一定會笑著講述起那些讓我們哭的故事。

通過這節(jié)“自然課”，讓我明白了這些道理，不管遇到什么挫折，我們都不能放棄對生活的熱愛。

這也是課堂作文題材優(yōu)秀篇十一

天空灰蒙蒙的，已然沒有往日的陽光明媚。然而我的心情也似如此的不美麗，這又是第幾次了呢。我的眼淚溢出了眼眶，靜靜劃過我的臉蛋，我難過地將畫筆扔斷，眸子里全無當時學畫畫時的神采。

我窩在家里，心情壓抑，我就出去走走，看看外面的世界是多么得美好，早已不見那灰蒙蒙翠綠的樹葉，縷縷陽光透過沙沙作響的翠葉投在地上，整個世界的色彩是多么豐富。

頓時，我被一個厚重的繭子吸引了，那個繭子在不停地顫動。我漸漸走進，只見它“刺啦”一聲，破開了一個小口子，這是一只小蝴蝶，那小小的口子只能伸出它的爪子，可是就算如此，它也絲毫不氣餒，繼續(xù)努力，可是這個繭子似乎格外的重，它完全動不了，我只是靜靜地看著，因為我覺得它一定不會放棄。我如此期待，然而這小家伙也沒有讓我失望，它蓄力一擊，那個繭子立刻開了一個大口子，可它似乎也累著了，靜靜地不動。我想：難道它死了！我皺了皺眉頭。

突然，它的觸角動了動，仿佛在說：“我活著，我沒死?！蔽业难劬镩W爍著不可思議的光芒，帶有神秘的色彩。我深刻地明白了一個道理：那就是不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。我正是明白，所以才如此深信這只蝴蝶能破繭成蝶。

然而，那只蝴蝶也是在奮斗在拼搏，因為現(xiàn)在，它才是那個掌握自己。我不自覺地盯著它，不知何時，又已重新熱血沸騰。它終于掙脫了束縛自己的牢籠，挺過了這段艱難的經(jīng)歷。它在經(jīng)歷了這些后，也變得更加完美，它就像重生一般，輕盈的身姿，以黑色為主調，卻帶有絲絲鮮紅的翅膀，為它增添了一分神秘，我注視它緩緩遠去。

這段經(jīng)歷對我來說，就是一個課堂。它教會了我努力，教會了我堅持，教會了怎樣磨練自己的意志，帶著這些，我將在我日后的人生道路上更加努力。

這也是課堂作文題材優(yōu)秀篇十二

學習無處不在。一次交談,一次游玩都是學習?；蛟S在不經(jīng)意間你就學到了很多東西。而我在昨天,就正好學到了很多。

在木讀瀆大運城剛剛開業(yè)的連鎖店——江南大院里,總是人滿為患。而為什么江南大院可以做到如此呢?我一光顧此店就明白了。

此店的門口就是用的江南特有大門設計,令人眼前一亮,而那三層,石制臺階既古香古色，又多少少依稀擋住了些內部景致,給人一種曲徑通幽的感覺。循石階而上,通過長廊,是一小片人工池塘,池塘上幾只小船悠然自得地在水上漂動。船內的人淡笑風生,十分自在。沿兩邊長廊繞過池塘,便是整個大院的主要部分。樓下石臺,石凳,樓上木制廂房,而那些廂房的名子別有一番風昧,望月樓、芙蓉樓…….似乎是”明月松間照,清泉上流”的完美意境。上樓的臺階不同門口的,是木頭制成的,比門口的寬得多,長得多,似乎表現(xiàn)的是其好客之本質。張開雙臂笑迎八方賓客。

樓下大于樓上,也勝于樓上。

高雅的名字在樓下也是不少見的。留園,政園之類似乎更美于樓上。其本身就自帶一種意境,不需要用任何語言去修辭。身在大院，心在蘇州名園。樓下的植被也遠盛于樓上,吊蘭,綠蘿自然不必說,仙人掌等圍石墻而種，似乎保護著石墻不可侵犯的尊嚴,“天“與“地”完美融合，造就了這江南大院。

江南大院，便是課堂——舌尖上江南的課堂與山水樓閣江南文化的課堂。

這也是課堂作文題材優(yōu)秀篇十三

一個人并不是只能在有桌有椅的教室里上課，才能獲得知識；生活中處處是課堂，讓我們汲取真知。而今天我所要介紹的這堂課叫“自信”。

老師推薦我參加英語口語的比賽，我心里清楚，在家對著鏡子練習，我準能拿個好成績，但一與評委四目相視，我定會漲紅了臉，沒底氣地低下頭。

比賽如火如荼地進行著，我深呼吸，心中仿佛揣有一頭小鹿上躥下跳。果不其然，輪到我的時候，大腦竟一片空白。我驚慌失措，額頭和手心都冒出了冷汗，拼命在大腦中搜集碎片的記憶，卻發(fā)現(xiàn)徒勞無功。老師的期待，父母的鼓勵，一剎那間全部涌上我的心頭，鼻尖一陣酸。

我抿著嘴瞥了評委一眼，好像看到了他們臉上那幾抹如春風般的笑容；再把頭抬高一點，我似乎又看到了評委們充滿堅信、鼓勵的眼神。我用力擠出僵硬的微笑，安撫著內心激動而又緊張的情緒；我正視著評委，擦去曾經(jīng)的膽小懦弱；我抬頭挺胸，露出自然的微笑，從現(xiàn)在起做自信的自己！我開始了演講，一個個英文單詞如音符般在空中奏起了一支自信之歌。雖然最后的成績并不是很理想，但我深知這是人生篇章中新的一頁。

確實，學會自信是一堂讓我收獲頗多的課，自信是向成功邁出的第一步。

這也是課堂作文題材優(yōu)秀篇十四

屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。

在語文考試失利后，我又遭遇數(shù)學的慘敗。驚痛之余，不敢相信自己的眼睛，想盡力看清那鮮紅的數(shù)字，到底看清了，卻紅了眼圈，鼻間也隱隱有些酸澀。一整天，我感到肩上仿佛有什么東西重重壓著。

悶悶地回家，把卷子遞給爸爸看，他分明地蹙起眉頭，眼睛也瞪起來。這么低的分值，好像是他女兒平生第一次遇見。他肯定是被驚到了，注視著試卷一會兒，放在桌上，徑直走去了。

這小小的舉動，在我看來仿佛是一種放棄。我無心再看那卷子，無神地翻著老舍的小說，平日在我眼中極為精彩的情節(jié)，現(xiàn)在卻索然無味。

爸爸又進來了，臉色平緩了許多，他頗為鄭重地坐在我的對面，說：“這不過一時失利罷。當年清朝大臣曾國藩帶兵打仗，多次失敗，他自嘲道‘屢戰(zhàn)屢敗’，后來想了一想又改為‘屢敗屢戰(zhàn)’，雖然文字一樣，意思一樣，但順序不一樣，包含的精神氣不一樣，最后他一戰(zhàn)而勝。所以你要有信心。”

只因兩字之差，換來的卻是鼓動士氣的話語。曾國藩屢受挫折，卻不甘失敗，意志越戰(zhàn)越堅，我一次挫折，又怕什么？挫折也是課堂！在挫折這個強大的對手面前，更要激起再次努力爭取佳績的動力和勇氣才好。

我立在課桌前，毅然寫下了四個字：越敗越戰(zhàn)！這于我也是課堂。

這也是課堂作文題材優(yōu)秀篇十五

學習無處不在。一次交談，一次游玩都是學習?；蛟S在不經(jīng)意間你就學到了很多東西。而我在昨天，就正好學到了很多。

在木讀瀆大運城剛剛開業(yè)的連鎖店——江南大院里，總是人滿為患。而為什么江南大院可以做到如此呢？我一光顧此店就明白了。

此店的門口就是用的江南特有大門設計，令人眼前一亮，而那三層，石制臺階既古香古色，又多少少依稀擋住了些內部景致，給人一種曲徑通幽的感覺。循石階而上，通過長廊，是一小片人工池塘，池塘上幾只小船悠然自得地在水上漂動。船內的人淡笑風生，十分自在。沿兩邊長廊繞過池塘，便是整個大院的主要部分。樓下石臺，石凳，樓上木制廂房，而那些廂房的名子別有一番風昧，望月樓、芙蓉樓……。似乎是”明月松間照，清泉上流”的完美意境。上樓的臺階不同門口的，是木頭制成的，比門口的'寬得多，長得多，似乎表現(xiàn)的是其好客之本質。張開雙臂笑迎八方賓客。

樓下大于樓上，也勝于樓上。

高雅的名字在樓下也是不少見的。留園，政園之類似乎更美于樓上。其本身就自帶一種意境，不需要用任何語言去修辭。身在大院，心在蘇州名園。樓下的植被也遠盛于樓上，吊蘭，綠蘿自然不必說，仙人掌等圍石墻而種，似乎保護著石墻不可侵犯的尊嚴，“天“與“地”完美融合，造就了這江南大院。

在這里的人似乎看重的不是菜，而是境，這可能是其最大的一個看點。將江文化與吃飯相融合便是顧客心之所向。這————江南大院，便是課堂——舌尖上江南的課堂與山水樓閣江南文化的課堂。

這也是課堂作文題材優(yōu)秀篇十六

珠，她抬頭沖著我笑嘻嘻地說：“小哥哥，借個光，好嗎？”

“……嗯，好的……”我嘴上這么說，可心里卻不這么想：哼！這算什么？我和你素不相識，傘這么小，我一個人都不夠打哩，你擠進來，那我還不成落湯雞了？還男女同傘呢。

我和她默默地走了一段路，忽然感到肩頭涼涼的，側臉一看，我不由地驚叫起來：“哎呀！衣服濕了！”說著，還不高興地瞥了小姑娘一眼。她好像猜出了我的心思，低著頭，沒說什么。

我們各懷心事地又走了一段路，心里正盤算著這該死的“偶遇”該怎樣擺脫，卻突然感到腳下一滑，還沒來及驚叫，就已經(jīng)重重地摔倒在地?！鞍ミ希∥业奶?！——疼死我了！”我一邊呵著手，一邊不禁呻吟起來。

“小哥哥，給你——”一塊手帕遞到了我的面前。這是一塊嶄新的手帕，上面是手工繡制的圖案——一只可愛的小白兔?！啊丁弧也荒芤?，這么干凈……還是新的呢！”我不好意思地婉言謝絕。

“小哥哥！老師說過，別人的困難就是你的困難，你身邊的人可能隨時都需要幫助……”

“你身邊的人可能隨時都需要幫助……”怎么那么熟悉？耳邊飄過的這句話讓我想起了五年前。

同樣是個灰蒙蒙的雨天，我的單元考試砸了。我沮喪地坐在校門口的小路上，無心撐傘，任憑雨點滴在我的身上。突然，我感到似乎雨停了，抬頭一看，一位大姐姐正撐著傘，微笑地看著我。她溫柔地說：“而今春雨霏霏，正是大好時節(jié)，干嘛那么郁悶呀！”我望著她那清秀的臉，聽著那柔柔的聲音，不知道為什么，心頭一陣發(fā)酸，憋了一上午的淚水似乎瞬間就決堤了，不禁放聲大哭起來。不知道過了多久，又聽見那溫柔地聲音說：“現(xiàn)在，好些了嗎？告訴姐姐，怎么了？”我一下收住淚水，一邊擦拭，一邊不好意思地說：“大姐姐，我考砸了，一定是我笨！一定是的！”我完忍不住又抽泣了起來。

大姐姐笑了：“你千萬不要這樣想，每個人生來的資質和身體都不同的，都有一定的缺陷，但努力了就是最棒的！這次失誤了，不是還有下一回嗎？”

是呀，一次失誤怎么可能就是定局呢？還有下一回呀！我破涕為笑了，抬起臉，對大姐姐說：“姐姐，你真好，對陌生人也……”

這也是課堂作文題材優(yōu)秀篇十七

在我臥室的窗外，有一棵小小的綠芽終于倔強的鉆出大地．然而初春的風把那些強扎著，抵抗著的小生命吹得東倒西歪．風沙過去后，我漫不經(jīng)心的掃視過窗外時，那小小的綠芽竟然還沒有倒，反倒顯得格外的綠，那是一個多么堅強的生命??！一個弱小的軀體怎么低得住寒風凌冽的攻勢呢？燕子在空中喃喃的告訴我：”這個小生命能夠存活下來，已算一個奇跡了．這需要靠它的堅強的意志才能戰(zhàn)勝周邊的自然環(huán)境，不被淘汰出局．”

往后的日子，當我在看到它時，它身上已披上了一件雪白色的鵝毛大衣．跟白皚皚的積雪和灰色的墻相映照，變得成熟，穩(wěn)重了許多．寒風婆婆對我說：”它熬過了著最開始，也是最艱難的一年，意味著它通過自己的努力戰(zhàn)勝了大自然媽媽的考驗，在以后的日子里，它不但不會被淘汰，而且會變得更加強大．因為它靠著自己的堅強和不懈的努力，獲得了駐留在大地的居住證．”

這就是我在一個小生命身上發(fā)現(xiàn)的課堂，一個讓我終生受益無窮的課堂！

這也是課堂作文題材優(yōu)秀篇十八

我一直以一個學生的嚴謹?shù)膽B(tài)度審視著自然，看著它不斷變化并從中領悟。我想人這一輩子都是個學生，而自然，便是課堂。

我喜歡在離家不遠的一座石橋上看日落。每個黃昏，夕陽以一種沉靜、美好的姿態(tài)下落，我沉溺在它的余暉里面，安靜地呼吸。它象征著一種終結。無數(shù)個日落、無數(shù)個黃昏，我感到日子就這樣一天一天地過去了，以一種無聲的方式。我開始變得惜時，因為時光是看不見的，而夕陽是看得見的。每天我坐在石橋上聽到河水流動的聲音，我想，那就是時光流走了。是日落讓我懂得惜時。

我也喜歡草。它們頑強、蓬勃、生生不息。我看著它們神情堅定的在高大喬木的陰影下掙扎著向上的樣子，我會想到那些在前輩制造的宏偉陰影里仍能創(chuàng)造出自己的事業(yè)的拼搏者。那是一種讓人敬佩的勇敢與執(zhí)著。當小草終于破土而出展現(xiàn)出它鮮嫩的綠色時，我發(fā)現(xiàn)了它們小小軀體里蘊藏著的不為人知的力量，那是像一座休眠火山一樣沉默著卻巨大無比的力量。是那些草告訴我：要勇敢，要堅強!

還有螞蟻。一種以團結協(xié)作的精神而為人所知的微小生物。螞蟻搬家，真是一個讓人為之震撼的舉動!它們用纖細的觸角彼此溝通，用纖細的足挪動著龐然大物。我想起百威啤酒的廣告，那群生動的螞蟻，它們扛著啤酒瓶子，彼此合作，互相配合。團結從一個個細節(jié)中得到體現(xiàn)。這群生動的螞蟻，讓我懂得什么是真正的團結。

自然，是最精彩的課堂，只要你擁有一個學生應有的謙虛求教的態(tài)度，你所學到的，將滲透你的心靈。

——擁抱自然，凈化心靈。

一個星期天，綿綿的細雨滋潤了萬物以后，太陽重新露出了笑臉;鳥兒歡快地歌唱，草木滴著露珠，好像都在贊美這場小雨，馬路兩旁的月季花，紅紅的花朵挺立在綠色的枝葉上，陽光在絢麗的各色花朵上浮動著。在這樣美好的日子，一籌莫展的'我，放下書本，來到濱海步行道賞景。

我順著步行道的頭上一直往前走，大口呼吸著來自大自然的新鮮的空氣。我看到有的小孩在沙灘上嬉戲，有的游人在拍照…。過了好長時間，走累了的我輕輕地靠在木質的柵欄上，閉上眼睛，任海風吹拂著我的臉龐，露出對生活感到美好的微笑。此時我想到了剛才學習時的挫折：老師布置的一道題我做不出來。思路明了的我，現(xiàn)在卻變得糊涂起來。我在演算本上算了一遍又一遍，還是沒有解出來。我有點著急，似乎要克服千難險阻，似乎越過萬水千山。我從回憶中回到現(xiàn)實，我仍在步行街的柵欄旁。休息好了后，我繼續(xù)沿著步行道往前走，我放松著自己的思維，放松著自己的一切。過了好長時間，我從步行道回到了家里。我重新坐在了桌子旁，靜下心來，又算了一遍題。終于我把這道題給解出來了。我的心情更加愉悅，讓我感受到了勝利的喜悅。

通過“這節(jié)課”我想在成長的過程中有坎坷、有挫折，在成長的過程中有辛酸、也有喜悅。但我們應該不管生活是怎樣的回敬我們，我們都應該微笑的面對生活。不管遇到怎樣的挫折，我們都應該不該對生活的熱愛。

這也是課堂作文題材優(yōu)秀篇十九

練舞蹈是我的第二課堂，在這里，我笑過，哭過，煩惱過，其中的滋味就像生活中的五味瓶。

苦

我在排練時和另外兩個同學鬧了別扭，為一個動作爭執(zhí)不下，她們好幾天都沒有搭理我。雖然我的基本功與她們不相上下，但我從視頻上反復地看，反復地琢磨過，堅信自己是對的，但她們仍舊不肯與我和好。她們對我的不信任令我十分傷心，有一種說不出的難受。

我還要輔助隊長管紀律，兩三天下來，根本就不能再說話了——聲帶沙啞。況且，室內空調打不開，我經(jīng)常揮汗如雨，黃豆大小的汗珠密密麻麻地布滿在額上、鼻尖和發(fā)梢。真辛苦啊！

澀

前幾天，我們正在認真地訓練時，突然有個消息“飛”進了舞蹈室：學校的合唱隊參加比賽，在56支隊伍中脫穎而出，榮獲了總分的第一名！正驚奇之際，老師步履匆匆地邁進了舞蹈室，夸獎了合唱隊刻苦的精神，然后檢查基本功，并批評我們平時練功不認真，基本功退步了……我們聽了，心里十分慚愧，腦海頓時像放電影一樣，將同學們平時見縫插針地偷懶，基本功音樂早已響起，卻還沒有準備好……頓時，心中像是喝了幾大壇子的醋一樣又咸又澀，有一種說不出的懊悔。

甜

經(jīng)過我們加班加點地排練，排出了《好運來》的伴舞，上了臺后，我們展現(xiàn)了我們最可愛的一面，動作做得干凈利落，加上主唱老師也唱得很不錯，我們榮獲了總分第三名，并很榮幸地參加了前十名的頒獎晚會。這次的榮譽給予了我們十分的'鼓勵，老師也欣慰地沖我們微笑著，贊不絕口地表揚我們，夸獎我們，我們的心想喝了蜜糖一樣充滿了甜蜜。