總結是對過去經(jīng)驗的沉淀和總結，是進一步前行的起點。提高自己的寫作能力，需要不斷練習和積累。以下是一些優(yōu)秀的博客范文，供大家參考和學習。

多彩的活動篇一

鏡頭倒轉回十幾分鐘前：同學們還在教室里各做各的，有的看書，有的寫作業(yè)。這時，鐘老師忽然把一些人叫了出去。“咦？鐘老師要干什么？”大家都一頭霧水。過了一會兒，通過傅立勤的“通風報信”，我們才知道，鐘老師要我們和其他班級進行拔河比賽。

得知這個消息后，我既興奮又緊張。要知道，我平時最怕輸了?？砂魏舆@種對我相對陌生的活動，卻讓我產(chǎn)生了一種奇怪的誘惑……最后，在經(jīng)歷了一番心理斗爭后，我還是硬著頭皮去操場上了。

到了操場后，我發(fā)現(xiàn)六年級的幾乎所有學生都下來了。正當我為比賽人數(shù)之多暗暗吃驚時，我們的裁判——李老師宣布了規(guī)則：操場上有三條線，其中兩條為河界，將繩子上的紅結拉過己方河界，即為勝利。

雖然規(guī)則并不復雜，但我懸著的心依然放不下，因為這場比賽的競技性比我想象的還高。盡管如此，比賽也不會因為一個人的擔憂而變化?！叭弧_始！”隨著李老師的一聲令下，拔河比賽終于拉開了序幕?！凹佑停〖佑?！”還沒等我反應過來，同學們那雷鳴般的加油聲便傳了出來。等我緩過來后，我才意識到雙方的“戰(zhàn)況”有多么激烈。繩子上的紅結一會兒向左，一會兒向右，飄忽不定。同學們一個個都漲紅了臉，好像把吃奶的勁都使出來了。在經(jīng)歷了一系列的斗爭后，我們班總算贏了，我也總算呼了一口氣。

接著，我們又和一班加賽了一場。一開始，我們還占著上風?？呻S著同學們的體力不支，紅結開始慢慢往另一邊挪了。“加油！加油！加油！”我們啦啦隊員見狀，一個個撕心裂肺地吼著，恨不得擼起袖子沖上場。而拔河的同學更不輕松，腳像釘子一樣釘著，手像鉗子似的緊抓住繩子不放，有些同學的身體甚至快貼到地上了……即便如此，我們還是敗給了人高馬大的一班。

雖然這次比賽我們輸了，但這比賽中同學們的團結一心，才是比勝利更寶貴的東西吧。

多彩的活動篇二

我們的班級是個人才薈萃的集體，我們班的知名人士!他們特長各不相同，讓我介紹一下吧!

看!坐在中間那一排的男孩xx個的是“小作家”，他寫起作文來,下筆如神，寫得文章想像豐富，短小精悍，文采優(yōu)美，讀起來瑯瑯上口，百讀不厭。

我們班的xx是個名副其實的“小書法家”。他的書法將“鋼”和“柔”兩體結合，使得“鋼”中有“柔”，“柔”中有“鋼”!字跡入木三分，筆走龍飛。看過他字的人，無不贊嘆不已!他真是一位別具一格，不可多得的小書法家!

再向你介紹一位虎背熊腰的男同學。他叫xx，平時愛耍個性，喜歡打籃球。

我們班的帥哥英語課代表——xx。他呀!英語超棒!他不但英語超棒,還體格強健，四肢發(fā)達，頭腦聰明，為我們班運動會取得的輝煌戰(zhàn)績立下了汗馬功勞!

這些“活寶”雖為班級爭得不少榮譽，但也離不開老師的辛勤培育!我雖然不是她心目中最好的學生，但她卻是我心目中最崇敬的老師!她平時對我們總是和藹可親又不失威嚴。

在老師們的諄諄教誨下，相信我們班的同學都能天天向上,成為全面發(fā)展的優(yōu)秀少年!

多彩的活動篇三

今天，謝老師帶領著我們玩了一個游戲。

游戲的內(nèi)容是：兩個小組進行比拼，每組分為兩隊，每隊一個“盲人”，一個“瘸子，瘸子單腿跳著走，盲人蒙上老師帶來的毛巾，每對都由瘸子帶領著盲人通過講臺，繞到指定書架前拿書，再送回去，由下一對把它放回到原位，解下毛巾放到講臺上，哪一隊先放到講臺上，哪一隊就勝利了。

由于前面兩隊人數(shù)不齊，所以很快就到了我們組。我們已經(jīng)提前安排好了，由我和張笑語去拿書，趙玉崇和董宸廷去放書。

游戲開始了。

我接過謝老師遞來的毛巾，手忙腳亂地記在了張笑語頭上。由于太過緊張，一連好幾次剛系好卻又有些下滑，待我弄好以后，卻發(fā)現(xiàn)張盛涵他們已經(jīng)開始跑了，于是我也拉起張笑宇的手就跑，聽著耳邊同學們一陣又一陣的催促聲、加油聲中，我也明白我需要更快一點。站上臺階時，我為了省事沒有扶桌子直接就向上蹦，結果卻沒能蹦上去，反而摔在了地上。不過，因為比賽還沒有結束，而且摔的也不算太疼，所以火急火燎的爬起來繼續(xù)向前跑。很快，我們拿到了那本書，便開始原路返回，把毛巾與書遞給了趙玉崇。

雖然我的任務已經(jīng)結束了，但我的心依舊在十分激烈的跳動著，因為趙玉崇他們的速度關乎著我們小組的勝利。當然，這兩個人也并沒有辜負我們的信任——我們組勝利了。

這個游戲讓我感受到了殘疾人的不便，我們要珍惜自己現(xiàn)在所擁有的生活。

多彩的活動篇四

在四年級時，我們學校舉辦了一次跳繩比賽。

那時候我們拼命練習，恨不得自己有一雙會飛的腳。每個人在訓練完后都大汗淋漓，上臺階時，還會戀戀不舍的看向小操場。

舉辦跳繩比賽的日子來臨了，我們整裝上陣。跳繩的花樣十分多：單腳跳、雙腳跳、交叉跳、跳大繩……還有啦啦隊為我們助威，整個操場人山人海，摩肩接踵。

跳繩比賽終于開始了，我跟隨老師來到雙腳跳的區(qū)域比賽，其他同學也跟隨著老師走到指定的位置，隨著一聲哨響“呼—”劉子航開始跳了，只見他使出了吃奶的勁兒跳著，繩子在空中蕩來蕩去，發(fā)出“呼—呼—”聲，令人眼花繚亂。我們數(shù)著“1、2、3、4、5”最后第一輪結束了，我們幾個人對了一下數(shù)，后來就得出結果：147個。我十分驚訝，想著：“我也必須跳多一點，為班級加分！”

第二輪開始了，我使出了九牛二虎之力來跳，結果也沒有讓我失望。過了許久，雙腳跳比賽結束，我們?nèi)ネ死怖碴牭奈恢?。同學們一個個臉繃的緊緊的，全身都在發(fā)力。即使已經(jīng)汗流浹背，也沒有一點兒要放松的跡象。隨著比賽項目一項一項的結束，比賽也接近了尾聲。

最后一項跳大繩，我們班的同學早已做好準備，臉上自信滿滿。開始了，趙云、明佳運等同學面目猙獰，足以看出他們的費力。時間從腳邊慢慢溜走了。眼瞅著其他班越來越慢，我們的喊聲越來越響亮。最后，我們?nèi)〉昧斯谲?，同學們揮汗如雨，臉上洋溢著幸福的笑容，同學們都緊緊地擁抱在一起。

在這次比賽中，我們摘得桂冠。從中也讓我明白：一個人不足以成功，一群人才能成功。班級的力量，無論何時都是最大的。

多彩的活動篇五

我們手中拿著一疊五顏六色的科學幣，歡天喜地的下樓去。你明白我們要去干嘛嗎？嘿嘿，你肯定不明白，這是我們學校一年一度的科技嘉年華，當然要帶上所有的“積蓄”在科學課上努力爭取得到的科學幣，好好玩耍一番啰！

等我們下了樓，便看到了一個五彩紛呈的科技世界。我們像一群靈活的魚兒，穿梭在人群之中，瞪著眼睛，去尋找好玩的科學小活動。

我們首先看到了吹乒乓球的項目。把五個裝滿水的杯子上頭放一顆乒乓球，利用水的浮力誰先把乒乓球吹過河，就有兩枚科學幣作為獎勵。當然，想玩還得交“錢”一枚科學幣。為了它“沖呀！”第一局，我很幸運，第一個把乒乓球吹過河，也得到了兩枚科學幣的獎勵?？墒?，第二局卻很不巧，在我身旁的爽兒最先把乒乓球吹過去，嗚嗚嗚，好不容易得來的科學幣又輸了。我垂頭喪氣，沮喪的不得了，自言自語道“哎，要是第二局贏了就好了”。

相反，得了獎勵的爽兒顯得財大氣粗，這時我們又聞到了爆米花的香味，原先是那邊的自制爆米花機開始營業(yè)啦！饞蟲已經(jīng)在肚子里面抗議了，她便大方的用自我剛掙來的“錢”請我吃爆米花。卻沒想到，爆米花那邊有那么多人排隊，我們也只好默默地站到隊伍的最終排隊，可就在這時，昊洋拿著三杯爆米花走過來，十分大方的給了我和爽兒一人一杯，我們開心的吃到了“土豪爆米花”，這可是昊洋用五個科學幣換來的，是無添加最原汁原味的。其實爆米花的原理也十分簡單，玉米粒在加熱的過程中，由于玉米外層有膜，遇熱后玉米就會膨脹，最終“砰”的一下炸開就變成了爆米花。

剛吃完爆米花，我們又聽到了一陣叫喊聲。愛湊熱鬧的我拉著梁爽，走到了船模比賽的現(xiàn)場。我們看見劉渡弋正要把他的電動船放到水里比賽呢?！巴煌煌弧贝瑔恿?，以飛快的速度出發(fā)，之后自動轉彎，人群中響起一片叫好聲。然后是二班的船登場了，他把船放到水里，結果速度太快了，“砰”池子居然破了一個洞！最終，還有兩個六年級的男生把用空瓶子做成的大船放進水池，然后自我坐到船上，像漂流一樣，結果由于船的載重和水的比例不協(xié)調，導致浮力不夠，船沉了。但大家都開心的笑了起來，畢竟能有這么大膽的想法，做出這么大的船也不容易?。?/p>

這時我們看到了一個個彩色的泡泡飛上了天空，化成了一顆顆細小的水珠。于是，我們丟下了水里狼狽的六年級男生，跑到了吹泡泡的區(qū)域。將水、洗滌液、甘油以3：2：1的比例調出了泡泡水，這樣吹出的泡泡又大又圓。那里還有許多玩泡泡的工具，使我們眼前一亮。雖然我們已經(jīng)是大孩子了，但還是覺得十分趣味。我用一個大夾子吹出一個超大的泡泡，看著泡泡越飛越高，透明的泡泡在湛藍的天空下閃耀著彩虹般的光澤。

我們這樣盡興地享受科技的奇妙，是因為之前的努力才換來了今日多彩的活動。

原先，這就是學習的真諦。動圓滿完成了！新的一批一年級小朋友正式入校了，這也代表著我們離小學畢業(yè)僅有一年時間了。心想：我必須要在這僅剩的一年時間里，好好做他們的榜樣！

多彩的活動篇六

在我眼里，多姿多彩的活動就是上山與同伴一起抓蟋蟀。

蟋蟀長得很丑，頭方方的，身子不像螳螂那么修長，也不像蒼蠅一樣渺小，而是不大不小，但極為活潑，很難抓住。

坐著開往山上的面包車，一路上，我見到了清澈如泉的湖水，又看到了嬌艷無比的花兒。閉上眼睛，靜靜地享受著大自然帶來這份清新的感受。伴著鳥兒嘰喳的叫聲下，車子也很快到達了目的地。

這是一個極需耐心的過程。順著山走，我也沒看見幾個蟋蟀，正當我垂頭喪氣之時，忽然有一個聲音從我耳邊響起：“快看！快看！”順著小伙伴指尖指著的地方，只見一只又大又肥的蟋蟀背對著我們，懶洋洋地趴在葉子上，我很是興奮，恨不得馬上去給擒住?？纱笕藚s擺了擺手勢，表示我們站在原地不要動。性子急的我哪能受得了？我三步并做兩步快速沖上前，以為那個蟋蟀馬上就是案板上的肉了。但事實總不是美好的，有個女孩子捂上嘴，“啊”的尖叫了一聲，蟋蟀一聽，馬上就溜之大吉了。

我有些氣憤，又有些羞愧，到手的鴨子就這樣飛了，我默默回到末尾，不做聲了。可是隨著上山的腳步，蟋蟀越來越多了，本來還在不甘的我又來了一股沖勁，遇見蟋蟀先不要慌，屏住呼吸，在他溜號的時候就馬上捉住，久而久之，這就成了我的經(jīng)驗。

這次“捉蟋蟀”的活動可真讓我收獲了不少，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只要有耐心，肯接受磨練，勝利一定就在眼前。

多彩的活動篇七

星期六早晨，我穿上了街舞的服飾，知曉我要做什么嗎？沒錯，去表演街舞，心里又緊張又激動，還有點害怕。

街舞表演后又舉行了一個活動，分別選三個幼兒進行爬行比賽，哪個先爬到終點哪個就贏。比賽開始了，三位幼兒開始爬行了，有些呆呆地在原地一動不動，有些像烏龜一樣，有些爬地飛快，一下子沖到了一半。還回著頭看其他人，心里可能還想著：嘿！快一點哦！幾秒后剛才爬到一半的幼兒，又沖到了終點，應該是不耐煩了吧！

到了中午大家回各自的家去了，也不知曉是否會有觀眾來大家家吐槽呢！

多彩的活動篇八

有一天上體育課，老師說：“今天這節(jié)課我們要來一場比賽”，那就是——推手比賽。同學們一聽，吹呼雀躍。

老師先分好組，然后說比賽規(guī)則，兩個人圍成一組，進行預賽。比賽過程中，腳必須站在老師畫的圈內(nèi)，而且不能動。腳出圈，手按地，都算輸。身子可以左右搖擺，前后晃動。在推手時要用巧妙的辦法把對方擊敗，贏者進入決賽。

隨著老師一聲令下，比賽開始了，我看到我的對手，高大威武，身強體壯。頓時心急如焚，不敢應戰(zhàn)。可是我不能退縮，我便用很輕微的力氣向前推去?？墒菍κ钟昧μ?，疼得我一下子縮回了手，不料對手由于力氣過大，趴倒在地，就這樣我贏了。

第二局，我便急中生智，沉著應戰(zhàn)。我把對手往回拉，然后一松手。對手向后退了幾步，他差一點就摔出圈外了，這讓我氣得火冒三丈，無法冷靜應戰(zhàn)。突然，臺下的同學熱血沸騰，歡呼聲、鼓掌聲、加油聲，響成一片。聽到同學的歡呼聲，我精神大振，信心十足，繼續(xù)應戰(zhàn)。我來了個降龍十八掌，把他_在地。我便入了決賽。

決賽開始，歡呼聲越來越響亮了。我一看，我的對手非常肥胖，我覺得他的力氣非常大，就沒跟他正面交戰(zhàn)，我像一只淘氣又敏捷的猴子，一巴掌、一巴掌地打在他的不同角度，使得他滿頭大汗，變得急躁起來。忽然，他怒氣沖沖地向我襲來，我靈活一躲，他便趴倒在地，惹得同學們哈哈大笑，我最終取得了勝利。

在這場推手比賽，我明白了：蠻力不能取勝，智慧能戰(zhàn)勝一切。

多彩的活動篇九

今天上作文課，老師神神秘秘地叫我們寫自己的`臉，要求是額頭以上，脖子以下不能寫，只有五分鐘的時間，老師話音剛落，同學們就開始了奮筆疾書，一會兒五分鐘就過去了。

老師收上去以后告訴我們，他手上拿的是我們的“臉”，接下來他要讀我們寫的這些臉，大家來找一找是誰的臉，找對了，“臉”就回到了主人身邊，沒找對，這就是一張不要的“臉”。

老師開始讀了，很多話都讓我們捧腹大笑，尤其是第一張中的一句話，“我的臉就像是狗熊的臉的去毛板”，這句話笑得我眼淚都流了出來。還有“鍋蓋臉”“一只招風耳”“耳朵能自己煽動”等有趣的形容。

在老師讀我自己寫的臉時，我特緊張，不過我的臉還是找回來了，老師還問我：“明明你眼睛挺好的，干什么寫黑豆眼，黑豆多小啊?”“是同學說我的眼睛很小的。”我答道。不過我自己也感覺我的眼睛挺小的。

我的前面一張是個“殘臉”，我們一下就知道是誰，因為老師在收那人的“臉”時說她沒有寫完，沒寫完的臉就是“殘臉”，所以才知道是她。

后面有一個寫他只有一個招風耳，他只有一個耳朵，所以這張被當成了沒人要、不要的“臉”，真是為他感到可惜。

最后我們剩下三張沒有人要的臉，有兩張是男生的，一張是女生的。

聽完了別人的，我發(fā)現(xiàn)有好多寫的不好的地方，就比如有好幾個詞是我們一直重復使用的。比如炯炯有神的眼睛，不管是大眼睛，還是小眼睛都這么說，不濃不淡的眉毛啊等等，老是用這樣的詞也會抓不住重點。

活動中，也要多寫有趣的事，就像在找臉的過程中令同學們哄堂大笑，捧腹大笑的那些一定要多寫。

多彩的活動篇十

今年四月份，我們學校舉行了田徑運動會。

我、王基睿、蘭子恒和邱浩軒參加了四乘一百米的比賽。哨聲一響，場下的.同學們尖叫了起來。王基睿如同一把利劍，飛了出去，瘦小的他過了一會兒就來到了我身邊。

我開始慢跑了起來，右手身在后方，如一個血盆大口，希望食物的快點到來。接力棒到手了，我兩腿肌肉緊繃了起來，一手握緊接力棒，生怕它掉了下來，左手握拳，快速的擺動了起來。我如同一個離弦的箭，飛了出去風在我耳邊呼呼的吹著，時間仿佛凝固了，定在了這一刻，我一定要使出全力。

場邊的歡呼聲和加油聲此起彼伏，聲音充斥在整個比賽場。太陽將陽光灑在了整個場地，仿佛也是一位觀眾，正在吶喊助威。連平時不說話的女生也吶喊了起來。

我的速度更快了，感覺自己要飛了起來，凌空翱翔。前方蘭子恒也慢跑了起來，我將接力棒成功的遞給了蘭子恒，他也跑了起來。只見他臉繃得緊緊的，雙臂和雙腿有節(jié)奏的擺動著，不一會兒就到了最后一棒。

邱浩軒格外淡定，像一只鳥，飛了起來，沖向了終點。比賽結束了，場地上的吶喊聲和加油聲也漸漸的消失了，場地安靜了。

不一會兒，當看到我們六十一秒多的成績拿下第一時，心里美滋滋的。

運動不僅僅是帶給我們快樂，還帶給了我們拼搏的精神，體育精神！