2023年高中數(shù)學(xué)教師招聘面試試講稿 教師招聘高中數(shù)學(xué)試講常考面試題目(五篇)

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中數(shù)學(xué)教師招聘面試試講稿 教師招聘高中數(shù)學(xué)試講?？济嬖囶}目篇一

你好！首先感謝您能抽出寶貴的時間來看我的自薦信。

本人是阜陽師范學(xué)院信息工程學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)2009屆的應(yīng)屆畢業(yè)生。我喜愛教師這份職業(yè)并為其投入了很高的精力和熱情。

在四年的大學(xué)生活中，我勤奮刻苦，力求向上，努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與專業(yè)知識，課余時間積極的去拓寬自己的知識，并積極參加學(xué)校的各種體育活動。尤其熱愛籃球。作為正要跨出校門，邁向社會的大學(xué)生，我以滿腔的熱情與信心去迎接這一切。

當今社會需要高質(zhì)量的復(fù)合型人才，因此我時刻注意自身的全面提高，建立合理的知識結(jié)構(gòu)。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，我也努力學(xué)習(xí)課外知識，提高自身素質(zhì)。

四年大學(xué)生活的學(xué)習(xí)和鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的，但所謂士為知已者死，我相信自己的飽滿的工作熱情以及認真好學(xué)的態(tài)度完全可以彌補暫時的不足。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現(xiàn)在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕.希望通過我的這封自薦信，能使您對我有一個更全面深入的了解，我愿意以極大的熱情與責(zé)任心投入到貴校的發(fā)展建設(shè)中去。您的選擇是我的期望。給我一次機會還您一份驚喜。期待您的回復(fù)。

最后祝貴校的事業(yè)蒸蒸日上--穩(wěn)步發(fā)展！

此致

敬禮

自薦人：篇二：數(shù)學(xué)教師自薦信

自薦信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您好！

我是湖南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范類）專業(yè)2014年本科應(yīng)屆畢業(yè)生，我叫。我的求職意向是貴校初中數(shù)學(xué)老師。

以下，我簡要地介紹一下我的情況：

◆ 大學(xué)表現(xiàn)：

在學(xué)習(xí)上，我勤奮刻苦、不斷充實自己，成績一直保持在專業(yè)前30%左右，并獲得過三等綜合獎學(xué)金。復(fù)雜抽象的專業(yè)課學(xué)習(xí)，使我養(yǎng)成了自學(xué)的好習(xí)慣，并形成了我細致、嚴謹?shù)臄?shù)學(xué)思維，這些都將使我受用終生。

在工作上，大一時我就擔任班級團支書，并成為班級第一名黨員，后來，又擔任班級黨支部書記。我曾積極參加并組織過多次活動，具有一定的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。先后獲得過“最佳組織者”、“優(yōu)秀班級干部”、“優(yōu)秀共青團干部”等稱號。大四臨近畢業(yè)，因四年來表現(xiàn)優(yōu)異，獲得“優(yōu)秀畢業(yè)生稱號”。

◆ 教師素養(yǎng)：

成為一名教師是我一直以來的理想。大學(xué)期間，我也為此而努力著。我普通話標準、粉筆字工整漂亮，教態(tài)自然大方。獲得高級中學(xué)教師資格證，通過了國家計算機三級，普通話水平測試也取得二級甲等的好成績，并獲得過“三筆字三等獎”、“8分鐘賽課二等獎第一名”等獎項。

家教、教育實習(xí)等更是讓我堅定了理想。我欣喜的發(fā)現(xiàn)，我對教師工作具有獨特的天賦。家教經(jīng)歷讓我以老師的身份重新學(xué)習(xí)了中學(xué)課程，對之有了全新的透徹的認識。在我的講解下，學(xué)生們表示不覺得數(shù)學(xué)難了，成績上也取得了顯著的進步。

我在長沙百年名校長郡中學(xué)高一年級實習(xí)，期間上過七堂課，我很喜歡這種上課的感覺。指導(dǎo)老師對我的評價是“講課很老練、課堂效果非常好”。實習(xí)期間很累，但我覺得很開心。我喜歡笑瞇瞇的看著他們，希望把自己所學(xué)傳授給他們，陪他們度過充實的中學(xué)生涯。我真心喜歡這種在學(xué)校工作的感覺，我很期待能早日踏上工作崗位，成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師！

最后，感謝您能從百忙中抽空看我的自薦書！還有很多的感悟就不一一羅列了。簡言之，我相信我能勝任貴校的工作，期待與您的當面交流！

祝貴校教育事業(yè)蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌！

此致

敬禮

自薦人：

2014年3月13號篇三：小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)聘求職自薦信

小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)聘求職自薦信

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我叫ｘｘ，畢業(yè)于ｘｘ師范學(xué)院數(shù)學(xué)系，性格活潑，開朗自信，是一個不輕易服輸?shù)娜?。我本次?yīng)聘的是小學(xué)數(shù)學(xué)老師的職位，希望我的到來能給您帶來驚喜，給我?guī)硐Ｍ?/p>

在大學(xué)四年中，我不斷完善自己，參加各種課外活動。在200ｘ年開學(xué)軍訓(xùn)中，我嚴格要求自己，被評為“軍訓(xùn)標兵”。2006年和2007年我代表數(shù)學(xué)系參加?；@球比賽，為系贏得第一名的好成績。200ｘ年，我參加了“高教社杯全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽”并獲成功參賽獎。我有過多年從事家教和帶班經(jīng)驗。我平時積極參加校，系組織的活動，獲得過“課件制作大賽”二等獎，“教師技能大賽”一等獎，我從不忘記提高自身修養(yǎng)，我曾參加過校環(huán)保協(xié)會，并為環(huán)境的保護進行積極的宣傳，做出力所能及的貢獻?！皩W(xué)高為師，身正為范”，我深知作為一名教師要具有高度的責(zé)任心。四年的大學(xué)深造使我樹立了正確的人生觀，價值觀，形成了熱情，上進，不屈不撓的性格和誠實，守信的人生信條。

自信是我的魅力。我有著良好的教師形象和氣質(zhì)，熟練地掌握著教師應(yīng)具備的技能；對計算機的熟練操作使我在工作和學(xué)習(xí)中游刃有余；健康的體魄和樂觀的精神使我能全身心地投入到工作當中。

誠實做人，忠實做事是我的人生準則，“言必信”是我處事的理念，“行必果”是我做事的原則。說的再多，不過是紙上談兵，您一刻的斟酌，我一生的選擇。如果您給我一次機會，我將會向您證明：這是您正確的選擇。

高中數(shù)學(xué)教師招聘面試試講稿 教師招聘高中數(shù)學(xué)試講?？济嬖囶}目篇二

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了解美國高中申請面試環(huán)節(jié)美國高中的錄取和大學(xué)錄取的大致流程一樣，需要學(xué)校和申請人面談溝通的一個過程，而且作為學(xué)校對申請者選拔過程中比較重要的一個環(huán)節(jié)。如何把握住這一環(huán)節(jié)成為廣大初、高中申請者所密切關(guān)注的問題。下面就美國高中申請面試環(huán)節(jié)需要關(guān)注的諸多問題為大家一一解答。

一、美國高中面試時校方可能提出的問題

許多“美國高中面試問題”與“入學(xué)短文題目”很相似。所不同的是，對于短文題目的回答時寫在紙上，有字數(shù)的限制，不易發(fā)揮；而對于面試的問題，申請人可根據(jù)情況，將內(nèi)容伸長或縮短，可選擇性地加強語氣，表示強調(diào)某些內(nèi)容，并可適當?shù)奶碇尤~，使內(nèi)容更加充實，有時問題回答的好壞，很大成都取決于申請人有備而來的臨場發(fā)揮。

1.學(xué)術(shù)背景和初、高中學(xué)校（your academic background and school）

1）告訴我一些關(guān)于你的課程，你最喜歡的初、高中課程，為什么？哪一門課程對于你來說使最困難或最具挑戰(zhàn)性？（tell me something about your courses, what is your favorite subject in high school? why? or what courses have been most difficult or most challenging for you?）

2）你喜歡你的初、高中學(xué)校嗎？你是怎么描述你的學(xué)校的？（do you like your high school? how would you describe your school?）

3）你最喜歡哪一位老師，為什么？（who is your favorite teacher? why?）

4）你取得的最大學(xué)術(shù)成就或經(jīng)歷過的最大失敗是什么？（what is your greatest academic accomplishment or failure?）

2.個人生活（personal life）

1）告訴我一些你自己的生活，包括你的家庭背景和你在哪里長大？（tell me about yourself, including your family background and where you grew up?）

2）你最喜歡哪本書，最喜歡哪位作者，最欣賞哪一步電影或電視?。繛槭裁?？（what is your favorite book, author, movie or tv? why?）

3）你經(jīng)常閱讀哪一份雜志和報紙？（what magazines or newspapers do you read regularly?）

4）哪一個人對你的生活影響最大？（what person has most influenced you in your life?）

3.關(guān)于課外活動（your extracurricular activities）

天道教育

1）哪項課外活動中你做的貢獻最大？（what has been your greatest contribution to an extracurricular activity?）

2）你有什么愛好和特別感興趣的事情？（do you have any hobbies or special interests?）

3）你如何描述自己的家鄉(xiāng)？（how would you describe your hometown?）

4.關(guān)于高中的問題（question about high school）

1）哪一項標準對你選擇高中最重要？（what are your most important criteria in looking at high school?）

2）你對于我們學(xué)校最感興趣的是什么？為什么想來這所學(xué)校念書？（what is of the most interest to you about our school? why do you want to attend this particular high school?）

3）你在課余時間都喜歡做什么？（what do you like to do in your free/spare time?）

4）你對我們學(xué)校最關(guān)注的課程是什么？（what did you like most about our school’s academy?）

5）你在大學(xué)里想學(xué)的專業(yè)是什么？（what do you think your major will be in college?）

6）你將來選擇的事業(yè)目標是什么？（what are your future career goal?）

7）你還申請了哪所學(xué)校？（what other schools are you considering?）

8）我們?yōu)槭裁丛撲浫∧?？（why should we accept you?）

9）有什么問題嗎？（what questions do you have?）

申請人可以從上述各類型問題中挑出幾個問題，準備一些簡單答案，以便被問到時，可以從容回答。

二、申請人可以向校方提出的問題

在面試快結(jié)束時，校方面談?wù)邥埬闾釂栴}。如果你被邀請?zhí)釂柖惶釂?，則有可能被認為你對學(xué)校不了解，不關(guān)心，對是否被錄取可能不太在乎。而提出問題，則有機會表現(xiàn)出你對學(xué)校了解的深度，以及你對自己未來受教育前景的關(guān)注程度。自己是否有希望被該校錄取等那種讓校方面談?wù)卟荒芑卮?，或者即使可?回答的問題而令他感到為難。下面是可以向校方提出的問題（供參考）：

1.以你的觀點來看，這所學(xué)校在什么地方區(qū)別于其他學(xué)校？什么是學(xué)校的強項？（in your opinion, what makes this high school unique? what are the school’s strengths?）

2.你如何描述該校的學(xué)生群體？（how would you describe the student body?）

3.在我結(jié)束面試之前，你認為有什么關(guān)于申請學(xué)校的主要事宜，我應(yīng)該解釋的？（are there any major issues concerning my candidacy that you think i could usefully address before i finish my interview?）

三、美國高中面試的一些建議

1.如果申請這準備參加面試（無論是電話面試還是校方來華教育展面試），面試之前一定要詳細閱讀該校的簡介，并盡量記住該校的主要情況。讓學(xué)校面試者有一種申請人確實對本校很感興趣，是認真且有備而來的感覺。

2.面試之前最好能在熟悉的朋友面前進行一次面試練習(xí)，使自己增加信心。

3.將自己想說的事情列一個表，認真考慮如何措詞并以適當?shù)姆绞絹肀硎鲎约旱膹婍?，不要過分張揚，也不要太過謙虛。在面試的時候，可以多談一些你所參加的學(xué)校 課外活動。你的興趣愛好，曾經(jīng)或正在參加的義務(wù)工作，社區(qū)活動。以及生活中對你有特殊影響的事件等等。如果是校方來華面試的話，可以帶上自己的高中成績單 和簡歷，以便在介紹自己時作為備用材料給校方面試者作為輔助參考。如果是電話面試，可以事先把這些發(fā)給學(xué)校。盡量從正面的角度去談?wù)撊魏问虑椋屓烁械侥?對人生有一種積極向上的樂觀態(tài)度，不要隨意批評或抱怨某人或某事。

4.要對自己寫入申請表的內(nèi)容很熟悉，并且有明確的解釋。例如，如果你在申請表中的課外活動一欄中，提到你在初、高中假期參加一項很有意義的活動，但當面談?wù)?讓你詳細談?wù)勥@項活動時，你卻又支支吾吾的說不明白，那面試者會對其真實性產(chǎn)生疑問，至少會認為你是在夸大其詞，寫得好卻做的少。

5.如果是校方來華面試，則需要申請人在衣著，禮儀等細節(jié)下功夫。首先你要衣著得體大方，雖然不一定要西裝革履，但也不能穿短褲，小背心，太短的裙子，太緊的上衣，拖鞋等，不化濃妝或灑太多的香水。不要邊說話邊吃口香糖。要彬彬有禮，語言文雅，態(tài)度認真，仔細聆聽對方的問題，不要打斷對方的話?；卮饐栴}的時候 一定要切題，不要漫無邊際?？梢月宰鲣亯|，但是一定要在兩、三句話中給予對方明確的答案。另外身體另外身體坐直，雙目直視對方并且盡量保持放松。如果你在面試期間，不能一直正視對方，眼睛看著別處的話，會給人一種信心不足或者缺乏對對方信任的感覺。

如果是電話面試的話，則可以簡單許多，但是一定要注意：語速要均勻，不能忽快忽慢，這樣十分不好。會給面試者一種錯覺，回答是經(jīng)過準備的，遇到?jīng)]準備到的問題的時間，就會卡殼。另外在結(jié)束的時候，無論結(jié)果如何，一定要對面試者表示感謝

6.最后，在面試結(jié)束后，盡快給校方面談?wù)甙l(fā)一封感謝的電子郵件，以示禮節(jié)性的感謝以加深自己在他心目中的印象。

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原文地址：http:///us/

資料參考：美國高中申請http:///

高中數(shù)學(xué)教師招聘面試試講稿 教師招聘高中數(shù)學(xué)試講?？济嬖囶}目篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好，感謝您在百忙之中審閱我的自薦書。我一直關(guān)注貴公司，在貴公司的網(wǎng)站上獲得這份招聘信息，我想申請高中數(shù)學(xué)教師一職，我懷著對數(shù)學(xué)教育事業(yè)的真摯熱愛向您推薦我自己。

由于對數(shù)學(xué)的熱愛，對數(shù)學(xué)教育事業(yè)的追求，我選擇了數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)應(yīng)用這一專業(yè)。經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，我可以自信的說：我已經(jīng)在數(shù)學(xué)方面有長足的發(fā)展。首先，我連續(xù)兩年獲得三等獎學(xué)金，在成績方面，我一直沒有懈怠，符合貴公司的要求。其次，我口齒清晰，通過了普通話測試。第三，本人熱情開朗，有耐心，思維靈活，富有親和力。我一直對自己的師德培養(yǎng)方面進行努力，我認為，小到學(xué)生個人的發(fā)展，大到一個社會一個民族的進步，都與老師的關(guān)系密不可分，老師起著不可小視的作用。另外，暑假期間，我在博耘教育做過兼職老師，輔導(dǎo)的學(xué)生成績獲得了長足的進步。我在北京新東方做過帶班班主任，實習(xí)期間，普遍贏得領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的贊譽。通過這兩次為期不短的實習(xí)經(jīng)歷，我總結(jié)出中小學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)特點，我覺得因材施教這一點是很重要的，在教學(xué)過程中，我嘗試使用多種教學(xué)方式，已經(jīng)基本形成了自己的一套模式。希望貴公司能夠給我一次的機會，獲得您的教導(dǎo)，使我得以揚長避短，在數(shù)學(xué)教育事業(yè)的道路上更上一層樓。

大學(xué)期間，在學(xué)習(xí)和社會實踐方面，我都進行論文聯(lián)盟了很好的鍛煉，也贏得了普遍的好評。校園實踐我也不曾松懈，我一直擔任本班班委，通過溝通和互相學(xué)習(xí)，與同學(xué)建立了良好的關(guān)系。我曾任學(xué)院團委實踐部部長，期間與老師就數(shù)學(xué)教育以及其他職業(yè)的發(fā)展前景進行多次探討，并在幫助同學(xué)的同時，獲得了同學(xué)們的贊揚。曾經(jīng)被評為優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部、暑期社會實踐先進個人等榮譽稱號。

作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我或許不是最優(yōu)秀的，但是請您相信我的干勁與努力。相信您在給我一個機會的同時，也給自己多一份選擇，希望我能夠為貴公司增光添彩，同時使我在數(shù)學(xué)方面有更進一步的跨越。

再次感謝您審閱我的自薦書。祝您工作順利。

此致

敬禮

高中數(shù)學(xué)教師招聘面試試講稿 教師招聘高中數(shù)學(xué)試講常考面試題目篇四

數(shù)學(xué)教師應(yīng)聘自我介紹

數(shù)學(xué)教師應(yīng)聘自我介紹

各位考官早上好。我是廣西師范學(xué)院數(shù)學(xué)系xxxx屆數(shù)學(xué)教育專業(yè)的一名畢業(yè)生，名叫xxx，很高興能有機會在此向各位考官學(xué)習(xí)！

廣西師范學(xué)院數(shù)學(xué)系是我們學(xué)院最悠久、教學(xué)質(zhì)量最優(yōu)異的系別，在此學(xué)習(xí)環(huán)境下，使我的知識能力受益匪淺。在學(xué)好專業(yè)課的同時，我勤練教師基本技能，有較好的教學(xué)語言表達能力，掌握了教育學(xué)和心理學(xué)的許多知識，在假期從事的家教工作中加以運用。在實習(xí)期間，我思索激勵教法、課件制作和教具選擇，在課堂上取得了學(xué)生主動要學(xué)的效果，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的好評。

我出生于教師家庭，對父輩循循善誘的引導(dǎo)深受感染；對父輩們的殷殷囑咐，使我踏踏實實、勤勤懇懇做人；對所受到的學(xué)校教育，讓我用科學(xué)的理論知識的專業(yè)技能干好每一件事；坦誠、踏實的性格，讓我在工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處融洽，較好的完成了各項任務(wù)。

我期望：有一個合適的平臺，用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。

高中數(shù)學(xué)教師招聘面試試講稿 教師招聘高中數(shù)學(xué)試講常考面試題目篇五

尊敬的各位評委老師：大家好！

我是＿＿＿＿號說課者，今天我說課的課題是《＿＿＿＿＿＿＿》。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法分析、教學(xué)過程分析以及教學(xué)評價等幾個方面來談?wù)勎覍Ρ竟?jié)課的理解與認識。

《＿＿＿＿＿＿＿》是蘇教版普通高中數(shù)學(xué)必修-----第-----單元的內(nèi)容。在此之前同學(xué)們學(xué)過＿＿＿＿＿＿，這為過渡到本節(jié)課的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。在以后的學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們還會學(xué)習(xí)＿＿＿＿＿＿。所以學(xué)好本節(jié)課具有不容忽視的重要地位。

成功的教學(xué)必須以認識學(xué)生為基礎(chǔ)，因為不同的學(xué)生學(xué)習(xí)能力不一樣，對知識的理解程度也不一樣，所以在教學(xué)之前我們教師只有充分的了解他們，才能使我們的教學(xué)順利進行，才能保證良好的教學(xué)效果。高年級的學(xué)生已經(jīng)具有觀察、分析問題能力，抽象能力也得到一定的發(fā)展。但是針對本節(jié)課《＿＿＿＿＿》的學(xué)習(xí)，內(nèi)容比較抽象，學(xué)生在理解上會有一定的難度，教師在教學(xué)過程中要特別重視啟發(fā)引導(dǎo)。

新課改的精神在于以學(xué)生發(fā)展為本，能力培養(yǎng)為重，根據(jù)以上對本節(jié)課教材分析以及學(xué)情分析，結(jié)合新課程標準我確定以下三維目標：

知識與技能：使學(xué)生理解--------------，初步掌握---------------，過程與方法：通過經(jīng)歷對--------------的學(xué)習(xí)，進一步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、理解、解決問題的能力以及抽象概括能力，情感態(tài)度與價值觀：在學(xué)習(xí)-------------的時候，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，堅定學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)情操，體會數(shù)學(xué)美。

本著數(shù)學(xué)新課程標準，在吃透教材的基礎(chǔ)上，我認為本節(jié)課的教學(xué)重點是------教學(xué)難點是-----------，確定難點有兩個原因：一是本節(jié)課內(nèi)容有一定難度，二是學(xué)生的思維有一定局性，理解起來會有困難，突破這個難點，在于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用適時點撥引導(dǎo)。

為了能好的突出重點，突破難點，落實好三維目標。關(guān)于本節(jié)課我準備采用的 教學(xué)方法與教學(xué)手段是：在教法上我注重啟發(fā)引導(dǎo)，在學(xué)法上重點讓學(xué)生探索發(fā) 現(xiàn)創(chuàng)造,避免以教師的思維取代學(xué)生的思維。另外，我將采用多媒體輔助教學(xué)，以增大教學(xué)容量，提高學(xué)習(xí)效率。

無論是教材分析、學(xué)情分析還是教法學(xué)法的制定，最終都要落實到整個教學(xué)過程當中，下面我具體來談?wù)勎覍虒W(xué)過程的設(shè)計。

在本節(jié)課教學(xué)中，我注重突出重點，條理清晰，各項活動安排也注重互動交流，最大限度的調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性與主動性。第一個教學(xué)環(huán)節(jié)是

(1)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

新課標指出：“應(yīng)該讓學(xué)生在具體生動的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”。---------------------從我們熟悉的生活情境中提出問題，改變傳統(tǒng)目的明確的設(shè)計方式，充分體現(xiàn)學(xué) 生的主體地位。這樣也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，帶著這種強烈的學(xué)習(xí)動機迅速 進入第二個教學(xué)環(huán)節(jié)。

(2)師生互動，探索新知

新課標認為：教學(xué)是師生積極參與、交往互動、共同發(fā)展的過程。這一環(huán)節(jié)我主 要運用師生互動，來理清----------。通過這一環(huán)節(jié)，同學(xué)們已經(jīng)能夠掌握這節(jié)課 的主要內(nèi)容。此時同學(xué)們急需一塊用武之地，以展示才能，體會成功。于是進入 第三個教學(xué)環(huán)節(jié)。

(3)自我嘗試，初步應(yīng)用 有效地數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程，不能單純的模仿與記憶，數(shù)學(xué)思想的領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)過程更是如此了。這一環(huán)節(jié)我主要讓學(xué)生完成課本第--------頁--------題。通過做題能夠使同學(xué)們進一步理解了知識，也使人人學(xué)到必須的數(shù)學(xué)。為了更好地內(nèi)化知識，反饋教學(xué)，迅速進入下一個教學(xué)環(huán)節(jié)。(4)當堂訓(xùn)練，鞏固深化

波利亞老先生指出：一個重大的發(fā)現(xiàn)可以解決一道重大的題目，但是在解答任何一道題目的過程中都會有點滴的發(fā)現(xiàn)?？梢娏?xí)題在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中具有非常重要的作用。心理學(xué)家認為，概念一旦獲得如不及時加以總結(jié)，就會遺忘或混淆，并且必須通過解題訓(xùn)練加以鞏固。這一環(huán)節(jié)，主要讓學(xué)生完成課本第--------頁-------題--------題，使學(xué)生在做題的過程中知識得到進一步的深化，并體會數(shù)形結(jié)合的思想

(5)第五個環(huán)節(jié)是進行歸納小結(jié)和布置作業(yè)

簡明扼要的課堂小結(jié)可以概括知識并培養(yǎng)學(xué)生良好的個性，我依次從知識、方法、經(jīng)驗三個方面分別設(shè)計了三個問題：一通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么知識；二通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你掌握了哪些技能。三通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你最大的體驗是什么？

通過布置作業(yè)，使學(xué)生可以獲得成功的喜悅，接著以飽滿的學(xué)習(xí)興趣進入以后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

板書設(shè)計：我比較注重直觀系統(tǒng)的板書設(shè)計，并及時體現(xiàn)教材中的知識點，便于學(xué)生理解與掌握。同時使用幻燈片輔助板書，能夠節(jié)省課堂時間，使課堂進程更加連貫。

以上幾個教學(xué)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，層層深入，體現(xiàn)由淺入深，循序漸進的教學(xué)原則，并且在教學(xué)過程中，注重以教師的啟帶動學(xué)生的發(fā)。

最后教學(xué)評價：本節(jié)課我始終關(guān)注學(xué)生是否在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)給出的條 件積極主動的進行探索，是否能在活動中大膽嘗試并給出結(jié)論。為此我采用教師 評價、學(xué)生評價、自我評價、并充分運用多元化評價。讓評價始終伴隨教學(xué)全過 程，尊重學(xué)生個體差異，讓學(xué)生認識自我，建立自信。以上就是我對本節(jié)課的理解，謝謝各位評委老師。