2023年六年級(jí)珍愛生命主題班會(huì)教案(優(yōu)質(zhì)13篇)

一個(gè)好的教案應(yīng)該具有明確的目標(biāo)、清晰的步驟和引導(dǎo)性的問題，能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和思考。教案的編寫需要教師充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)科知識(shí)的體系結(jié)構(gòu)。接下來(lái)將展示一些優(yōu)秀的教案范例，希望能夠幫助大家更好地備課。

六年級(jí)珍愛生命主題班會(huì)教案篇一

以“遠(yuǎn)離煙草珍愛生命”為主題，響應(yīng)全班師生，推廣宣傳，落實(shí)行動(dòng)。

二、活動(dòng)背景。

近年來(lái)，我國(guó)大學(xué)生吸煙人數(shù)呈持續(xù)上升的趨勢(shì)，據(jù)全世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，最近幾年，我國(guó)25歲以下的青年煙民人數(shù)，將激增到2億，而他們中到少有五千萬(wàn)人最終將死于與吸煙有關(guān)的疾病，大學(xué)生吸煙情況非常普遍，吸煙已經(jīng)對(duì)中國(guó)人的健康構(gòu)成重大威協(xié)對(duì)此，活動(dòng)組織呼吁大校大學(xué)生遠(yuǎn)離香煙，倡導(dǎo)大家自覺遵守公共場(chǎng)所禁止吸煙的規(guī)定，宣傳吸煙有害健康的常識(shí)。

三、活動(dòng)目的。

杜絕大學(xué)生吸煙現(xiàn)象，讓同學(xué)們了解個(gè)人在公共場(chǎng)合抽煙，不公影響到自己的身體健康構(gòu)成重大威脅，希望通過(guò)活動(dòng)能讓同學(xué)們對(duì)這種危害有更深刻的了解。

四、活動(dòng)內(nèi)容。

1、在班上通過(guò)不記名抽樣調(diào)查，反映出抽煙人數(shù)的比例。

2、由生活委員為同學(xué)們介紹煙中的在害物質(zhì)，讓同學(xué)們?cè)诟畹恼J(rèn)識(shí)。

3、通過(guò)小品的表演來(lái)提高同學(xué)們的氣氛，讓同學(xué)們有更深的印象。

4、宣傳委員為同學(xué)們凌晨解吸煙對(duì)人體的危害，勸同學(xué)們遠(yuǎn)離煙草。

5、通過(guò)播放以“遠(yuǎn)離煙草珍愛生命”的宣傳片，讓同學(xué)們引起共鳴。

五、主持人：

大隊(duì)委。

六、參與人員：

全體同學(xué)。

七、活動(dòng)時(shí)間：

20__年11月24日。

八、活動(dòng)總結(jié)。

通過(guò)“珍愛生命，遠(yuǎn)離香煙”主題班會(huì)，大家對(duì)煙草有了新的認(rèn)識(shí)，知道“罪惡之煙”碰不得，請(qǐng)大家從現(xiàn)在開始拒絕第一支煙，同時(shí)也時(shí)時(shí)監(jiān)督自己的同學(xué)好友拒絕第一支煙，盡量戒煙!

六年級(jí)珍愛生命主題班會(huì)教案篇二

大家好，今天我演講的題目是：珍愛生命，安全第一。

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。培養(yǎng)和關(guān)心青少年的健康成長(zhǎng)，是全社會(huì)的共同責(zé)任，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。安全問題是當(dāng)前一個(gè)不容忽視的問題。由于思想麻痹，措施不力，防范意識(shí)差，青少年的安全事故接連不斷，據(jù)統(tǒng)計(jì)在2007年我國(guó)車禍慘死50萬(wàn)人，其中中小學(xué)生占9萬(wàn)人，75%都是由于司機(jī)疏忽而造成的。這些觸目驚心的意外傷亡事故，給國(guó)家造成了巨大損失，給家庭帶來(lái)了無(wú)限痛苦。尤其是我們學(xué)?，F(xiàn)在正處在特殊時(shí)期，我們更加要注意安全。

下面我給大家講一點(diǎn)安全知識(shí)吧!首先我們要遵守交通規(guī)則，有人行道的，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線。馬路是行駛車輛的，不要在馬路上玩耍。要會(huì)識(shí)別車輛指示燈，用它判斷車輛運(yùn)動(dòng)的方向。行走時(shí)，不要邊走邊看書，戴耳機(jī)聽音樂或做其他事情。放學(xué)途中，不要騎車打鬧，坐在公共汽車上，不要把頭和手伸出窗外，以免發(fā)生意外。

今天講的這些安全知識(shí)，都是平時(shí)應(yīng)特別注意的，請(qǐng)大家提高安全意識(shí)，掌握安全防范知識(shí)，每個(gè)人都安全、幸福，每個(gè)家庭都充滿陽(yáng)光和微笑!

六年級(jí)珍愛生命主題班會(huì)教案篇三

珍愛生命，是我們每個(gè)人應(yīng)該時(shí)刻銘記在心的一句話。生命是一種珍貴的禮物，但很多時(shí)候我們都忽視了它的存在。自從我上了六年級(jí)以來(lái)，我開始更加深刻地認(rèn)識(shí)到珍愛生命的重要性。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，希望能夠和大家一起探討這個(gè)話題。

第一段：認(rèn)識(shí)生命的寶貴與脆弱。

生命是多么的寶貴，但卻是如此的脆弱。今年初，我的班級(jí)突然發(fā)生了一件悲劇，班里一位同學(xué)因?yàn)榫岂{而意外身亡，讓我們所有人都感到震驚和悲痛。同學(xué)的離開，讓我們更加意識(shí)到生命的短暫和珍貴。在此之后，我開始更加珍惜自己和身邊的人，因?yàn)樯拿糠置棵攵际菬o(wú)價(jià)的。

第二段：保護(hù)自己的生命，建立正確的人生觀。

我們每個(gè)人都有屬于自己的人生，而保護(hù)自己的生命就成為了我們必須要做好的事情。人生的過(guò)程中，會(huì)遭遇到很多風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，我們需要建立正確的人生觀，才能更好地走過(guò)每一個(gè)階段。作為一個(gè)學(xué)生，我要好好學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)打下基礎(chǔ)；作為一個(gè)兒子，我要孝順父母，保護(hù)家庭的幸福；作為一個(gè)朋友，我要關(guān)心、幫助和支持身邊的人，為他們帶來(lái)更多的快樂。

第三段：注意安全，避免危險(xiǎn)。

珍愛生命不僅僅是保護(hù)自己的生命，還要注意平時(shí)的安全，避免發(fā)生意外。在日常生活中，我們要注意防火、防盜、防病等，這些安全問題既關(guān)乎到我們自己的生命安全，又影響到身邊的人。同時(shí)，在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)，也要掌握一些技能和注意事項(xiàng)，保證自己的游戲過(guò)程安全、健康。

第四段：珍惜時(shí)間，充實(shí)人生。

時(shí)間是一種不可重復(fù)的資源，我們要珍惜時(shí)間，充實(shí)人生。有時(shí)候會(huì)遇到一些難以克服的困難，但是我們不能氣餒、自暴自棄，要勇敢地去面對(duì)它們。同時(shí)，我們還要充分利用自己的時(shí)間，盡可能地去做自己想要做的事情，讓生命變得更加有價(jià)值和豐富。

第五段：成為一個(gè)心系他人的人。

最后，珍愛生命的一個(gè)很重要的方面就是要成為一個(gè)心系他人的人。很多人說(shuō)，珍愛生命，從我做起，其實(shí)這只是其中的一小部分。一個(gè)心系他人的人會(huì)更多地關(guān)注身邊的人，幫助他們解決問題，為他們提供支持和鼓勵(lì)。我們都身處在一個(gè)社會(huì)中，我們不能僅僅關(guān)注自己的生命，更要關(guān)注他人的生命。

總結(jié)：珍愛生命是多方面的，它不僅僅關(guān)乎到我們自己的生命安全，還關(guān)系到我們的思想道德、社會(huì)責(zé)任和人格魅力等多個(gè)方面。希望我們都能在珍愛生命的道路上走的更加遠(yuǎn)。

六年級(jí)珍愛生命主題班會(huì)教案篇四

1、通過(guò)此次班會(huì)的召開，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。

2、教育學(xué)生珍惜生命，熱愛生活，正確面對(duì)困難和挫折，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

〔活動(dòng)時(shí)間〕。

〔活動(dòng)準(zhǔn)備〕。

詩(shī)朗誦《生命頌》。

準(zhǔn)備排練小品《當(dāng)我獨(dú)自在家時(shí)》。

〔活動(dòng)程序〕。

一、生命如花：

甲：生命如花。如果說(shuō)，人生如花開四季，那么，我們少年兒童就是春天。春天，是陽(yáng)光明媚的季節(jié)，是萬(wàn)象更新的季節(jié)，是傾聽花開的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)!

乙：生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚(yáng)的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳!

甲：生命如花。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn)，笑對(duì)人生，做生命的強(qiáng)者。

乙：讓我們來(lái)聽一聽蔣詩(shī)瑤同學(xué)的演講《生命頌》，用心感受一下自己如花的生命。

二、可貴的生命。

甲：生命是美麗的，世界的美好也正源于生命的存在，那么，你們每天都可以在哪些地方看到生命的存在呢?(同學(xué)自由發(fā)言)。

甲：如今，隨著生活條件越來(lái)越好，大多中小學(xué)生貪圖享樂，解決困難的能力與心理承受能力都比較差。因此，當(dāng)困難突然降臨是，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至于“輕生”(投影出示一組材料)(同學(xué)討論)。

乙：通過(guò)以上一些真實(shí)的故事，同學(xué)們對(duì)生命又有什么更深的理解呢?

(同學(xué)們發(fā)言)。

欣賞歌曲《天堂里有沒有車來(lái)車往》。

甲：現(xiàn)在我們知道了遵守交通規(guī)則的重要性，那么在外要注意安全，同樣的在家也要注意安全，請(qǐng)欣賞小品《當(dāng)我獨(dú)自在家時(shí)》。

讓我們一起來(lái)倡議：

1、校園課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯輕聲慢步，靠右邊。

2、不吃不潔食物，喝水講究衛(wèi)生，少喝冷飲，注意身體健康。

3、保證用電安全，不亂動(dòng)電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機(jī)器。

4、上體育課、晨練及課外活動(dòng)時(shí)要注意與他人合作，防止機(jī)械傷人，保證安全。

5、遵守交通規(guī)則，未滿十二周歲不允許騎自行車上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生。沒有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的允許，不能私自騎自行車上街。

6、回家路上，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)的禮物，受到不法侵害時(shí)要及時(shí)撥打求救電話和必備電話，求得110幫助。

7、不玩火、不吸煙，愛護(hù)消防設(shè)施。學(xué)習(xí)一些防火、防病、防煤氣、防食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況下疏散的知識(shí)，遇到險(xiǎn)情時(shí)，能避險(xiǎn)，能進(jìn)行自救自護(hù)。

8、全面提高個(gè)人思想素質(zhì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和舍友和睦相處。善于化解同學(xué)之間的矛盾，不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，甚至打架斗毆，爭(zhēng)做文明中學(xué)生。

結(jié)尾：播放《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》學(xué)生合唱。

五、小結(jié)——珍愛生命，精彩人生。

六年級(jí)珍愛生命主題班會(huì)教案篇五

在眾多話題中，“珍愛生命”一直都是人們廣泛關(guān)注和反思的重點(diǎn)。作為一名小學(xué)生，我也深有所感，不僅自己要珍惜生命，還要?jiǎng)駥?dǎo)身邊的人珍惜生命。在學(xué)校開展的“珍愛生命”主題教育中，我也有了一些體會(huì)和感悟。

第一段：了解生命的脆弱和寶貴。

生命的存在令人感到神奇和不可思議，我們應(yīng)該珍視和保護(hù)。在學(xué)校的生動(dòng)演示和教師的生動(dòng)講解中，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到生命的脆弱和寶貴。我們生命不該被消耗在無(wú)謂的爭(zhēng)吵和不負(fù)責(zé)的行為中，這樣做無(wú)異于對(duì)生命的浪費(fèi)。當(dāng)我們懂得感恩生命，珍愛生命，才能更好地把握我們的人生，讓生命更加有價(jià)值。

第二段：關(guān)注生命的健康和安全。

珍愛生命從健康開始。我們平時(shí)要多做運(yùn)動(dòng)，多吃健康的食物，保障自己的生命健康；在生活中，也要做好安全措施，避免一些傷害自己的危險(xiǎn)行為。這樣我們的生命才會(huì)更加健康和穩(wěn)定。例如，如果要騎自行車，就必須戴上頭盔；如果要穿橫斜線馬路，就必須等待綠燈亮起。

第三段：呼吁大家珍愛生命。

珍愛生命不只是我們自己的事情，也需要通過(guò)呼吁來(lái)傳達(dá)給其他人。任何時(shí)候，我們都應(yīng)該檢討自己的行為，不要做到會(huì)危及自己和別人的事情。另外，我們也要時(shí)刻關(guān)注身邊人的安全狀況，倡導(dǎo)珍愛生命的精神。例如，在垃圾桶附近的水坑里擠水到想扔垃圾的小朋友面前，就不是珍惜生命的行為。

第四段：珍愛生命與愛護(hù)生態(tài)環(huán)境。

我們生活的空氣和水質(zhì)就像生命一樣，寶貴而輕脆。人類的一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)環(huán)境造成一定的影響，對(duì)生態(tài)環(huán)境了解和愛護(hù)也是珍愛生命的一種表現(xiàn)。我們應(yīng)該盡量減少空氣和水污染，不要隨意亂扔垃圾，不要破壞自然環(huán)境。

第五段：總結(jié)與展望。

從珍愛生命中，我更加深刻體會(huì)到生命的寶貴。珍愛生命是一個(gè)長(zhǎng)久的話題，需要我們一直去關(guān)注、學(xué)習(xí)和反思。在以后的日子里，我一定會(huì)努力保護(hù)自己和身邊人的生命，也會(huì)呼吁大家加入到珍愛生命的隊(duì)伍中來(lái)，讓我們的世界變得更加美好。

六年級(jí)珍愛生命主題班會(huì)教案篇六

每天早上醒來(lái)，當(dāng)你睜開眼睛，你看到了什么，聽到了什么，走在上學(xué)的路上，你又看到了什么，聽到了什么？看著這美好的一切，你有何感受？（出示班會(huì)主題，學(xué)生齊讀。）。

1、自然災(zāi)害圖片（地震、洪水、火災(zāi)）學(xué)生談自己觀后感受。

（面對(duì)自然災(zāi)害，人的力量是如此的微不足道，人的生命也是如此的脆弱，可是，下面一組圖片所展示的內(nèi)容也是自然災(zāi)害對(duì)人類的威脅嗎？）。

2、出示交通事故圖片，學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖片中出現(xiàn)的問題。

3、最后出示一組特大地震和近期交通事故、學(xué)生溺水死亡事故統(tǒng)計(jì)數(shù)字。

4、引導(dǎo)學(xué)生交流觀后感受。

面對(duì)這些觸目驚心的圖片和數(shù)字，大家感受到了生命是如此脆弱，我們沒有理由不去珍愛自己的生命。你想不想為親人和朋友的生命安全貢獻(xiàn)一份力量呢？今天，就往我們做一名小小的安全宣傳員，用自己的方式向大家宣傳一些安全知識(shí)吧！

1、詩(shī)歌朗誦；

2、安全標(biāo)志；

3、三字歌；

4、電話號(hào)碼的自述；

5、表演：安全小常識(shí)；

6、安全教育三句半。

六年級(jí)珍愛生命主題班會(huì)教案篇七

每年一度的學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日又走近我們身邊時(shí)，我們班也組織了學(xué)雷鋒活動(dòng)?；顒?dòng)中同學(xué)們都很積極，認(rèn)真完成自己的任務(wù)，但也有不少同學(xué)產(chǎn)生了疑問："為什么每年的3月5日這一天要學(xué)習(xí)雷鋒呢？""我們平時(shí)怎么不多開展這樣的活動(dòng)呢？""我們只是聽老師家長(zhǎng)說(shuō)雷鋒到處做好事，他都做了什么，為什么要人們向他學(xué)習(xí)？""雷鋒到底是一位什么樣的人？"…同學(xué)們每年都要學(xué)雷鋒做好事，但是對(duì)雷鋒了解的太少了。我們童年的時(shí)候還看過(guò)有關(guān)雷鋒的電影，看過(guò)雷鋒的小人書'，現(xiàn)在在這方面的教育確實(shí)太少了。

1、通過(guò)搜集資料和調(diào)查研究，了解偉大的戰(zhàn)士雷鋒。

2、使學(xué)生受到思想教育，繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)、永不生銹的螺絲釘精神。

3、增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作研究、動(dòng)腦思考以及調(diào)查訪問的綜合能力，培養(yǎng)合作精神。

4、自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作"走近雷鋒"手抄報(bào)，學(xué)習(xí)整理、利用資料，同時(shí)宣傳展示雷鋒精神，讓全校更多的同學(xué)了解雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒。

（一）1、同學(xué)們，雷鋒是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，我們每年都學(xué)習(xí)雷鋒做好事，可是我們并沒有真正地了解雷鋒，我們一起來(lái)走近雷鋒吧！

2、準(zhǔn)備好搜集來(lái)的有關(guān)《雷鋒》的故事及資料。

3、確定了主題：走近雷鋒。

（二）自由分組了解研究雷鋒。

（三）了解研究過(guò)程，形式可多種多樣活動(dòng)形式：

如1、讀《雷鋒日記》把雷鋒日記中的'發(fā)人深省的語(yǔ)句制作成書簽，送給每位同學(xué)。

2、準(zhǔn)備講雷鋒的感人事主題班會(huì)記錄表跡。

3、贊頌雷鋒的詩(shī)歌，進(jìn)行曲藝表演。

4、設(shè)計(jì)調(diào)查表校園調(diào)查表。

5、或者可以寫寫贊美雷鋒的小詩(shī)文。

a：請(qǐng)問你平時(shí)注重學(xué)雷鋒嗎？是（）一般（）不是（）。

b：你認(rèn)為學(xué)習(xí)雷鋒有必要嗎？有（）一般（）沒有（）。

c：你感覺現(xiàn)在社會(huì)上雷鋒式的人多不多？多（）一般（）不多（）。

d：你身邊有雷鋒式的人嗎？有（）沒有（）。

e：您怎樣看待"學(xué)雷鋒"…。

f：你想怎樣學(xué)雷鋒？

會(huì)需要熱心人，有一首歌唱得好：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界將變成美好的人間。人要有一顆善良之心，感恩之心，同情之心。用你的微笑來(lái)的一定是更燦爛的笑臉！

六年級(jí)珍愛生命主題班會(huì)教案篇八

生命是美麗的，世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無(wú)數(shù)的生命，而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。那么，我們關(guān)注過(guò)這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎？當(dāng)代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當(dāng)困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時(shí)，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次，我們?cè)摪阉虬绲酶庸獠?，生命是一個(gè)完整的過(guò)程，無(wú)論成功還是失敗，都不會(huì)在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對(duì)自己負(fù)責(zé)任。

詩(shī)朗誦，學(xué)生討論等。

20xx年3月14日。

05（3）班教室。

05（3）班全體學(xué)生。

主持人：沈瀚黎常松筠。

（1）搜集準(zhǔn)備有關(guān)生命教育的資料；可從網(wǎng)站上下載，或者報(bào)紙新聞中獲取。

（2）每位同學(xué)談?wù)勛约簩?duì)生命的理解及身邊發(fā)生的故事。

1、開場(chǎng)白。

主持人發(fā)言：生命是美麗的，世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無(wú)數(shù)的生命，而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。那么，我們關(guān)注過(guò)這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎？當(dāng)代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當(dāng)困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時(shí)，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次，我們?cè)摪阉虬绲酶庸獠?，生命是一個(gè)完整的過(guò)程，無(wú)論成功還是失敗，都不會(huì)在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對(duì)自己負(fù)責(zé)任。

2、誠(chéng)然生命是非常可貴的、非常美好的，我們應(yīng)該好好珍惜！下面請(qǐng)聽秦月同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《熱愛生命》：

生命喝彩，生活高歌！

也許我的生活落魄的如乞丐般的潦倒，也許生命的盡頭仍是孤獨(dú)寂寞，我仍會(huì)為曾經(jīng)的追求和熱烈的生命歷程而舉杯！

朋友們，熱愛生活吧，也許他賜予我們的總是比想象的少得多，也許他不公平的天平總是傾向別人的枝頭，我們依然要感謝生命的陽(yáng)光和那些為苦難而作斗爭(zhēng)的日子，只有品嘗了生活的五味百態(tài)，我們才能感受到生命的美好，人生的不易，請(qǐng)記住，無(wú)論什么時(shí)候，我們都要堅(jiān)定的：

3、從這首詩(shī)中我們感受到了生命的可貴，縱使遭遇再大的苦難我們應(yīng)該勇敢的活下去，那么熱愛生命是不是僅僅指活下去呢？答案無(wú)庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的熱愛生命呢？在你遇到挫折困難時(shí)，是如何面對(duì)的？（學(xué)生自由討論并發(fā)言）。

4、學(xué)生提供材料分析：（試分析當(dāng)今青少年對(duì)待生命的態(tài)度如何）。

資料二：哈市某學(xué)校五年級(jí)學(xué)生李爽（化名）是一個(gè)內(nèi)向的孩子，幾乎沒有朋友。其父母是經(jīng)商的，平時(shí)很忙對(duì)他關(guān)心得很少，李爽感覺一直很寂寞。放暑假時(shí)，父母答應(yīng)帶他去旅游，卻因臨時(shí)有應(yīng)酬而取消了。李爽對(duì)此非常生氣與傷心，認(rèn)為父母都不關(guān)心他，活著也沒有意思，就準(zhǔn)備跳樓報(bào)復(fù)父母。幸虧鄰居及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并報(bào)了警，消防隊(duì)員將他解救了下來(lái)。聽了這二則資料后大家有什么感想？（小組討論，并由組長(zhǎng)發(fā)言）。

5、歌曲《熱愛生命》。

6、學(xué)生論談——暢談我們的人生。

7、主持人小結(jié)：

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。珍愛生命不僅僅是珍愛肉體的生命，更要珍愛精神層面上的生命。珍愛生命是一種執(zhí)著，執(zhí)著于理想、信念、愛情、事業(yè)；珍愛生命是一種心態(tài)，或豁達(dá)、或清凈，或悲壯，亦或堅(jiān)韌；珍愛生命是一種挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)外物，更是挑戰(zhàn)自我；珍愛生命也是一種犧牲，犧牲小我，成就大我；珍愛生命還是一種崇高，一種絢爛，一種追求，一種自信。也許我們的理解還太感性，還不太成熟，還有待完善。但無(wú)庸置疑的是我們一定會(huì)把握好生命中的每個(gè)階段。積極進(jìn)取，奮勇直前，充實(shí)人生，使我們的生命如夏花之絢爛。

8、班主任發(fā)言：

每一個(gè)生命都是美麗的，所以每一朵花都不應(yīng)該拒絕開放。一個(gè)人活著，你的生命就不再是你的一個(gè)人的所有。我們的生命是父母給予的。保護(hù)好自己的生命，以便讓其他的生命更好的活著。

六年級(jí)珍愛生命主題班會(huì)教案篇九

今天的雨不知是怎么了，下了整整一天，整條街象是被粉刷了似的。街上匆忙而過(guò)的`人們東西南北川流而過(guò)，或低垂著頭避開雨點(diǎn)的侵襲，或打著傘左顧右盼，或閉門停業(yè)小憩，無(wú)人顧暇毫不關(guān)己的小樹的命運(yùn)如何。“生命的消逝可能就是在人們的漠視中進(jìn)行的吧！”我充滿憐惜的在雨簾的隔絕中遙望在風(fēng)雨的撕扯下呻吟的小樹。我有一種想要沖出去的沖動(dòng)，然而媽媽的囑托再一次在耳邊回蕩：下雨天，不能到室外，危險(xiǎn)！猶豫間不知不覺中已經(jīng)黃昏了，雨還在不停的下，夕陽(yáng)的余暉照在小樹的身上，這似乎讓它感到了一絲溫暖。漸漸的，夜深了，我在萬(wàn)籟俱寂中帶著對(duì)小樹的牽掛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，小樹也在黑夜的陪伴下入睡。隨著地平線第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋子，我醒了，便急忙穿上衣服，跑到柜前拿出一捆布，又跑到屋外，跑到小樹的旁邊，我把小樹的傷口用布包扎起來(lái)。幸虧不是主干受傷，還無(wú)大礙。包扎完畢，我看見了，小樹正朝我微笑呢。它的臉上灑滿了陽(yáng)光，像一個(gè)天真活潑的小孩子，在金色的光芒里手舞足蹈。

我“拯救”了一條生命，在與死神的較量中把小樹從死亡的深淵中拉了回來(lái)，彌補(bǔ)了它的創(chuàng)傷。這正應(yīng)了那句話“救人一命，勝造七級(jí)浮屠”，但不同的是“此人”非“彼人”，但這又有什么關(guān)系呢！我依然感到無(wú)比的快樂、開心，更多的則是自豪。也許在不久的將來(lái)，一棵小樹將會(huì)成為棟梁，成為我們筆下的一張普通信箋，無(wú)論怎樣，請(qǐng)不要忘記，小樹是歷練后才有所建樹的，是在很多人的漠視中頑強(qiáng)生存下來(lái)的。

抬頭望望天，我看到金黃的太陽(yáng)再次從遮擋它的一片烏云中跳了出來(lái)，映照著已經(jīng)充滿生機(jī)的小樹的身上，無(wú)限溫暖。

六年級(jí)珍愛生命主題班會(huì)教案篇十

作為一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，我意識(shí)到，人生只有一次，所以我們必須珍愛生命。生命是無(wú)價(jià)的，但是人們往往會(huì)掉以輕心。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我在學(xué)校和家庭中獲得了許多關(guān)于珍愛生命的重要課程和體會(huì)。在這篇文章中，我愿意分享我的珍愛生命心得體會(huì)。

第一段：了解生命的可貴性。

珍愛生命是從認(rèn)識(shí)生命的可貴性開始的。我的父母和老師幫助我明白了人生只有一次，生命是無(wú)價(jià)的。我們的身體是房間，而生命是燈。如果我們不小心熄滅了燈，這個(gè)房間將會(huì)一片黑暗，我們就不能參加家庭、學(xué)校和社區(qū)等各種活動(dòng)。所以，珍愛生命是我們最應(yīng)該做的事情。

第二段：保護(hù)生命的重要性。

珍愛生命也意味著保護(hù)生命。我們需要保護(hù)自己和他人。例如，身體健康是保護(hù)自己的重要手段。我們要保持健康的飲食和身體鍛煉，讓身體強(qiáng)壯，不易生病。但是，我們也需要保護(hù)他人的生命。如果我們看到了一個(gè)人獨(dú)自出現(xiàn)在危險(xiǎn)境地，我們應(yīng)該盡力去幫助他，避免他受到傷害。保護(hù)生命并不是很容易的事情，但是它非常重要。

第三段：學(xué)習(xí)急救知識(shí)。

學(xué)習(xí)急救知識(shí)也是保護(hù)生命的一種方式。家庭和學(xué)校都可以教授兒童急救知識(shí)，并讓他們知道在緊急情況下該怎么做。我在學(xué)校里學(xué)到了一些基本的急救知識(shí)，例如如何進(jìn)行基礎(chǔ)救護(hù)，緊急呼救的步驟等等。這些知識(shí)可以在緊急情況下挽救生命。

第四段：避免過(guò)度使用電子產(chǎn)品。

現(xiàn)在，電子產(chǎn)品已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。盡管這些產(chǎn)品可以方便和娛樂我們，但是我們也必須避免過(guò)度使用它們。長(zhǎng)時(shí)間的使用這些電子產(chǎn)品可能會(huì)對(duì)我們的健康和生命產(chǎn)生負(fù)面影響。長(zhǎng)時(shí)間的使用電子產(chǎn)品也會(huì)導(dǎo)致眼睛疲勞，脖子和肩膀酸疼等問題。因此，我們應(yīng)該定期休息，避免過(guò)度使用這些產(chǎn)品，減少對(duì)我們的生命和健康造成的負(fù)面影響。

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我逐漸明白了珍愛生命的重要性。我們每天都會(huì)面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)和危險(xiǎn)，所以我們必須珍愛自己的生命，但也要珍愛他人的生命。保護(hù)自己和他人的生命，并學(xué)習(xí)急救知識(shí)，能夠在緊急情況下為他人創(chuàng)造奇跡。所以，珍愛生命不僅是我們應(yīng)該做的事情，也是社會(huì)責(zé)任之一。

總之，珍愛生命是我們?nèi)松凶钪匾氖虑橹?。我們?yīng)該了解生命的可貴性，保護(hù)生命，學(xué)習(xí)急救知識(shí)，并避免過(guò)度使用電子產(chǎn)品。只有這樣，我們才能真正珍愛生命，把握人生的每一天。

六年級(jí)珍愛生命主題班會(huì)教案篇十一

奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“人最寶貴的東西是生命生命屬于人的，只有一次。”有的人不愛惜生命，無(wú)視了老師家長(zhǎng)的警告，有的人卻努力的生活，為國(guó)家做出了巨大貢獻(xiàn)，下面我就說(shuō)說(shuō)吧。

先說(shuō)不珍惜生命的，有一個(gè)畢業(yè)的大學(xué)生，他本來(lái)好好的，誰(shuí)知道，當(dāng)她畢業(yè)時(shí)因?yàn)樘o張導(dǎo)致沒有面試，他氣的直接從非常高的樓層跳下來(lái)，結(jié)束了年反22歲的生命，還有一個(gè)人得了不治之癥——癌癥，只能再活半個(gè)月的時(shí)間，可是她想：反正要活不了多長(zhǎng)時(shí)間啦，不如直接死了算了，然后他拿起帶電的插曲，直接被電死了。

還有一個(gè)人也得了癌癥醫(yī)院的醫(yī)生告訴她只能再活半年，他聽了也不害怕，勇敢的面對(duì)，在半年時(shí)間里，他做自己喜歡的事情，結(jié)果活了三年，三年后，再去復(fù)檢，醫(yī)生驚喜的告訴她，她有病好的跡象，這時(shí)他很興奮又活了十年，若真愛生命，生命必將回報(bào)你。

螻蟻尚且貪生，何況人呢！生活會(huì)遇到不同挫折，痛苦，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，做生活的主人，讓生命綻放別樣風(fēng)采。

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六年級(jí)珍愛生命主題班會(huì)教案篇十二

珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

生命很頑強(qiáng)，有時(shí)候也很脆弱。前幾天的一件事至今讓我心驚膽戰(zhàn)。

這天，我同堂弟去街對(duì)面的雜貨店買零食。剛出門時(shí)，我們有說(shuō)有笑的，但剛走到街口，便聽到刺耳的急剎車，緊接著，有時(shí)雷鳴般的碰撞。

我們驚呆了，抬頭一看，原來(lái)是一輛藍(lán)黑色的電動(dòng)車與一輛深紅的電動(dòng)車相撞。一輛車當(dāng)場(chǎng)倒地，另一輛的車燈被撞得零零碎碎。而我和堂弟就站在兩輛車的半米之外，離那車近在咫尺。差點(diǎn)就將我倆撞上了。

我是第一次這樣清楚地看見撞車事故。看得如此清晰：事情的發(fā)展，每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都深深地刻進(jìn)了我的心。

我的心怦怦直跳。我好怕，我好怕又一個(gè)血淋淋的事故擺在我們的面前，怕又一條鮮活的生命離我們而去。

事情最終沒有導(dǎo)致什么傷亡。但看著那兩人跌跌撞撞地離去，我不禁涌起一絲傷感：兩名車主都是十七八歲的樣子，實(shí)屬大好青年一名。倘若真的發(fā)生了什么意外，那不是太可惜了嗎?他們也許正在讀書，老師同學(xué)會(huì)因此泣不成聲。他們也許早已輟學(xué)，父母兄弟會(huì)因此失聲痛哭?？傊麄兞粝碌闹挥袩o(wú)盡的惋惜和遺憾。

現(xiàn)在的社會(huì)質(zhì)量提高了，科技發(fā)達(dá)了，街上到處都是車水馬龍，然而匆匆流逝的生命也不計(jì)其數(shù)。你可否想過(guò)，每年因?yàn)檐嚨渾噬娜擞卸嗌?你可否想過(guò)，死者的親屬是怎樣的不舍、怎樣的悲傷?這樣的現(xiàn)實(shí)未免也太殘酷了吧!

為了自己，也為了家人：珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)!

六年級(jí)珍愛生命主題班會(huì)教案篇十三

生命是很珍貴的，每個(gè)人都只有一次，我們要讓有限的生命，散發(fā)出無(wú)限的價(jià)值。

大家都知道張海迪姐姐吧，她五歲時(shí)，不幸患上了脊髓病，生活不能自理。醫(yī)生們一致認(rèn)為，像她這種病人，一般很難活過(guò)27歲。然而，即使遭受了死神的威脅，張海迪也從不向命運(yùn)之神屈服。

我們應(yīng)該珍惜生命，讓每一天都過(guò)得非常充實(shí)，這樣才不愧對(duì)于父母給予我們的生命。