在制定方案時，需要充分考慮各種因素，包括資源、時間和成本等。方案的制定需要明確時間和預(yù)算等限制條件，確保能夠在規(guī)定的范圍內(nèi)完成任務(wù)。請大家積極分享和交流自己的方案經(jīng)驗，共同提升。

小班慶國慶活動方案設(shè)計篇一

以《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為指導(dǎo)，豐富我?！耙悦烙恕碧厣ㄔO(shè)內(nèi)涵，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。熱烈慶祝偉大祖國72歲華誕，加強對學(xué)生的愛國主義教育，學(xué)校德育處精心組織學(xué)生走向社會，親身體驗。充分利用社會資源，發(fā)揮校外德育教育基地的育人作用，開展形式多樣的社會實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生去探尋家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，從而產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)的美好情感，樹立勤奮學(xué)習、建設(shè)家鄉(xiāng)、報效祖國的遠大理想，形成正確的價值觀，成就美好人生。

二、活動口號及主旨。

“以美探尋家鄉(xiāng)巨變”：學(xué)生用美的心靈、美的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，通過探尋家鄉(xiāng)的自然景觀、名勝古跡、風土人情、特產(chǎn)、經(jīng)濟發(fā)展等，感知家鄉(xiāng)的美，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。

“用愛指引社會體驗”：教師本著為學(xué)生幸福成長奠基的理念，根據(jù)我校“愛的教育”系列德育活動要求，用真心、誠心、愛心去指引學(xué)生參加有教育意義的社會實踐活動，豐富學(xué)生生活體驗，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)。

組長：__。

副組長：__。

組員：__。

四、活動時間。

20__年9月30日——10月7日。

五、活動內(nèi)容及目標。

1、以班級為單位走進___。

(1)了解沙漠變綠洲的歷程及防沙治沙的故事和感人事跡，激發(fā)學(xué)生對勞動者的敬仰之情，學(xué)會感恩。

(2)參觀恩格貝沙漠科技館，了解沙漠生態(tài)建設(shè)現(xiàn)狀及“沙產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展前景。

(3)通過親生體驗，感受家鄉(xiāng)的環(huán)境美，滲透環(huán)保教育。

(4)寓教于美，開展豐富多彩的游弋、新穎多樣的趣味競賽活動，潛移默化的滲透教育。

2、以班級為單位參觀__工業(yè)園區(qū)。

(1)通過參觀、訪問等形式了解達拉特旗的工業(yè)發(fā)展，感受家鄉(xiāng)的巨大變化。

(2)安排小記者采訪各類工作人員，了解感受勞動美。

(3)參觀后組織開展實踐體會討論交流的班會，展示活動成果，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想。

3、以中隊、學(xué)生個人或家庭為單位組織迎國慶社會實踐活動，班主任老師精心設(shè)計布置活動任務(wù)，學(xué)生認真實踐，活動結(jié)束后及時總結(jié)交流，并在班級文化墻上展示實踐活動成果。政教處統(tǒng)一組織評比。

六、活動要求。

1、班主任老師要擬定實踐活動的具體方案，(包括活動主題、活動目的意義、活動口號、詳細的活動過程設(shè)計、活動安全要求等)。

2、積累并保存好活動中的各項原始、影像資料，活動結(jié)束后做好本次實踐活動的小結(jié)，與全體班主任老師進行交流。

3、召開本班家長委員會會議，共商活動計劃并做好學(xué)生的動員工作，特別強調(diào)安全事項，同時對學(xué)生做活動安全、禮儀和紀律等方面的教育，強調(diào)學(xué)生學(xué)生統(tǒng)一佩戴紅領(lǐng)巾，講普通話、愛護公物、不亂丟垃圾。

4、印發(fā)一份《給家長的社會實踐通知書》發(fā)給學(xué)生，讓家長填好回執(zhí)單后，班主任整理存檔。

5、班主任必須把本班學(xué)生的家庭聯(lián)系電話號碼帶上，以方便跟家長聯(lián)系。在綜合實踐活動中，有效的利用鄉(xiāng)土文化資源，讓孩子體驗家鄉(xiāng)的“美”，喚醒孩子們心靈深處埋藏已久的對鄉(xiāng)土文化熱愛之情。培養(yǎng)學(xué)生理解美、創(chuàng)造美以及解決分析問題的實踐能力。希望各中隊能認真組織，積極開展本次活動，讓學(xué)生度過一個快樂、健康、有益的國慶假期。

小班慶國慶活動方案設(shè)計篇二

活動目標：

1、通過汽車跳舞的游戲，引導(dǎo)孩子大膽用車輪滾畫出有一定規(guī)則的線條，體驗車輪滾畫的樂趣。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，鼓勵幼兒自由選擇喜愛的顏色作畫。

3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動準備：

各種大小不同的汽車玩具若干輛，16開畫紙人手一張，各色顏色、調(diào)料盤、抹布、范例圖案、汽車背景圖一大幅。

活動過程：

1、預(yù)熱階段。

(1)出示汽車、顏料，邊念兒歌邊演示汽車跳舞的游戲。

(2)提問：汽車跳的什么舞?怎樣跳的?用了哪些顏色?

2、圖形刺激。

(1)出示汽車跳舞的不同圖案，供幼兒欣賞。

(2)討論想像、談?wù)務(wù)f說：我的汽車會跳什么舞?

3、想像創(chuàng)作。

教師提出明確的要求，幼兒選擇喜愛的顏色作畫。

4、診斷作品。

將幼兒作品展示到背景汽車圖上，介紹自己的汽車跳的什么舞?師幼共同隨音樂做汽車跳舞的游戲。

小班慶國慶活動方案設(shè)計篇三

一、活動目標：

1、讓孩子能夠明白魚是生活在水里的。

2、通過畫水的曲線，鍛煉孩子小手的肌肉組織。

3、培養(yǎng)孩子的愛心。

二、活動準備：

1、白紙、水彩筆人手一份。

2、“小魚”若干;一條大魚：一面是哭臉一面是笑臉。

三、活動過程：

一、引入。

出示一條大魚問：這是誰啊?(幼兒回答)它怎么了?(哭臉)這個漂亮的小魚沒有家了，怎么辦呢?你們知道小魚的家在哪里嗎(幼兒自由回答)。

二、幫大魚找家。

老師示范畫水(曲線)：魚是生活在水里的，那我們現(xiàn)在沒有水怎么辦呢?老師想了個辦法，我們幫小魚在紙上找個家吧。

三、幫小魚找家。

1.老師這里還有很多漂亮的小魚沒有家呢，我們一起幫他們找家好不好。

2.請一個小朋友上來演示一遍，把小魚貼到畫好的“水”里。

四、活動結(jié)束。

小班慶國慶活動方案設(shè)計篇四

活動目標：

1.學(xué)習各種解決問題的方法。

2.能積極參與討論和交流。

活動準備：

1.圖片：《我會上廁所》。

2.故事：《皮皮生活劇》[[]附]、布偶、海報紙、筆。

3.掛圖：《我會上廁所，我會洗手》。

活動過程：

1.演一場皮皮遇到問題就哭的生活劇。

2.準備一個布偶，告訴幼兒，他叫做“皮皮”，今天皮皮有一些問題不懂，想要請班上的小朋友告訴他該怎么辦。

3.觀看后，皮皮要提出問題啦，請知道的小朋友幫幫他的忙。

――我想上廁所時，該怎么辦?

――別人都不和我玩，怎么辦?

――我想找媽媽，媽媽什么時候才會來?

――吃飯時有我不喜歡吃的菜，怎么辦?

――褲子尿濕了，怎么辦?

――如果把別人的東西弄壞了，怎么辦?

――有人打我，怎么辦?

4.當皮皮提出問題后，請幼兒自愿為皮皮解答；若幼兒也不知道，可一起討論，共同想想有哪些解決問題的辦法，再告訴皮皮。

5.展示掛圖，并請幼兒看圖片《我會上廁所》，討論正確的上廁所方法。

6.活動結(jié)束后，可在每天活動的某時段中設(shè)立“我該怎么辦”時間，讓幼兒討論每個人的問題和解決問題的方法。

活動建議：

1.問題不宜一次過多，可根據(jù)開學(xué)初最常碰到的問題發(fā)問。

2.教師可利用海報紙，將幼兒的討論記錄在海報紙上；可能的話，以圖畫輔助說明，放在教室或語言區(qū)，作為情境布置。

[[]附]故事：皮皮生活?。ㄘ?。

皮皮是幼兒園小班的小朋友，因為皮皮沒有兄弟姐妹，而幼兒園里有很多小朋友，所以皮皮很喜歡上幼兒園。

可是，幼兒園里的小朋友都不喜歡和皮皮一起玩，因為皮皮很愛哭。想上廁所時，皮皮就哭；聽故事時，皮皮哭著要找媽媽；尿褲子時，皮皮也哭；吃飯時，皮皮哭著說不想吃青菜；午睡時，皮皮又哭了，把所有的小朋友都吵醒了。

皮皮自己也很難過，他也希望小朋友喜歡他，皮皮該怎么辦呢?

小班慶國慶活動方案設(shè)計篇五

小班是幼兒園里一般由三周歲(或四周歲)至五周歲的兒童所編成的班級，應(yīng)如何設(shè)計小班幼兒一日的活動方案呢?下面小編給大家介紹關(guān)于小班活動設(shè)計方案的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。

一、入園

隱患：

1、小朋友會帶別針、紐扣、硬幣、鐵絲、彈珠等來園。

2、個別情緒不好的幼兒可能私自離園。

措施：

1、入園時認真晨檢，并請家長協(xié)助，離家時檢查一下孩子的衣褲。

2、特別關(guān)注情緒不好的幼兒，安撫并關(guān)注他們。

二、入廁、盥洗

隱患：幼兒會在廁所里互相推打瘋鬧，可能會滑倒。

措施：幼兒進盥洗室，教師必須跟上組織。入廁要分組進行。

三、集體教育活動

隱患：

1、幼兒坐姿不正，會摔倒。

2、幼兒手放在桌縫，椅縫。

3、個別幼兒在進行集體教育活動時，離開群體，去衛(wèi)生間或?qū)嬍?，無人照顧可能發(fā)生意外。

4、學(xué)具、玩具的正確使用，如：筆、剪刀等。

措施：

1、在日常生活中，培養(yǎng)幼兒正確的坐姿。

2、用故事告訴幼兒坐姿的重要性

3、教師多檢查桌椅的擺放，多提醒幼兒不要把手放在桌子椅子的縫隙。

4、幼兒離開集體時，必須有配班教師跟隨，留意幼兒的安全。

5、教給幼兒每種學(xué)具、玩具的正確使用方法，同時進行安全教育。

四、戶外活動

隱患：

1、幼兒上、下樓擁擠，發(fā)生踩踏。

2、遺留幼兒在教室、寢室或操場。

3、活動時幼兒間發(fā)生碰撞、摔倒，或從大型玩具上掉下來。

4、體育器材的使用。游戲的正確組織。

措施：

1、教育幼兒上下樓列隊靠右行走。

2、活動前后教師必須認真清點幼兒人數(shù)。

3、每次活動前都先講規(guī)則，活動中反復(fù)強調(diào)，并注意控制過于興奮的幼兒。

4、選擇體育器材要符合幼兒年齡，使用前要經(jīng)過教師檢查。初次使用某一種器材時，教師要講清要領(lǐng)和規(guī)則，并在幼兒使用時時刻給予指導(dǎo)。組織體育游戲要動靜結(jié)合。

五、進餐活動

隱患：

1、進餐時幼兒會因為談笑或吃得快而噎食。

2、幼兒喜歡玩勺子，把勺子戳進鼻子。

3、飯菜湯過熱，引起燙傷。

措施：

1、教師平時利用兒歌故事教育幼兒養(yǎng)成文明進餐的習慣。

2、進餐時教師的眼睛要一直關(guān)注每一位幼兒，時刻用輕聲提醒幼兒。

3、飯菜湯送到班后，要放置妥當，不讓幼兒觸及。盛、遞飯菜不通過幼兒頭頂。流汁的食物由教師到幼兒座位邊一個個盛添。

六、餐后活動

隱患：散步時幼兒會瘋跑，推擠。

措施：教師組織活動，提供較為安靜的小型玩具進行游戲，如折紙、穿線板等，讓幼兒有事情可做，有東西可玩。

七、午睡

隱患：

1、幼兒會在沒睡著或睡醒后玩小物件，將紙張、鈕扣等塞入口鼻。

2、幼兒蒙頭睡覺造成窒息。

3、幼兒在午睡時突發(fā)疾病，高燒或抽搐等。

4、高低床的使用。

措施：上床時，教師要認真組織，及時提供幫助。值班教師應(yīng)不斷巡查，仔細觀察每個幼兒的睡眠情況。

八.起床活動

隱患：

1、幼兒站在床上穿衣服，導(dǎo)致摔傷。

2、幼兒坐在地上穿鞋，會絆倒路過的幼兒和被走過來的孩子踩到手腳。

措施：

1、在春夏秋季，教師要求幼兒必須先下床穿鞋，再穿上衣。在冬季，躺好等老師來穿。

2、教師教育幼兒不能坐在地上，起床時也要不斷提醒。

九、區(qū)域活動

隱患：

1、在撿豆豆時，幼兒會把豆豆塞進耳鼻。

2、在夾豆豆時，幼兒會改變筷子的用途。

3、麻辣燙的竹簽戳傷幼兒。

4、在游戲中不斷會有被損壞的玩具，有尖角或銳利的部位，可能造成幼兒受傷。

5、幼兒爭搶玩具，發(fā)生沖突。

措施：

1、用故事教育幼兒愛護耳鼻。

2、平時多講解筷子的用途，并示范筷子的用法。

3、介紹竹簽的正確拿法。

4、教師在幼兒活動時，眼睛要時刻關(guān)注幼兒行為。

5、定期檢查區(qū)域活動材料的安全性。

6、教師要隨時觀察幼兒的游戲進程，及時解決出現(xiàn)的沖突和問題。

十、離園活動

隱患：

1、幼兒會因為高興沖過來摔倒或撞門。

2、幼兒自己擠出去，家長和老師沒發(fā)現(xiàn)。

3、幼兒被陌生人接走。

措施：離園時兩位老師站門口，一位看家長，一位看孩子，另一位老師組織座位上的幼兒。

2、不在幼兒還很多時和家長交流。

3、嚴格執(zhí)行指定接送人制度，不要讓陌生人接走幼兒。

晨間活動：在老師的引導(dǎo)下，能正確使用禮貌用語問好

重點：吳柳倩、吳天昊、王駿遠等

生活活動：進餐

重點：會飯菜搭配，不挑食

自主活動：自選玩具

重點：能按標記取放玩具

教育活動：好聽的聲音

活動目標：

1、辨別幾種不同的聲音，知道不同的物體能發(fā)出不一樣的聲音。

2、初步了解同種物體，由于數(shù)量的多少，發(fā)出的聲音也不同。

3、培養(yǎng)幼兒的操作興趣。

活動準備：

1、人手一個小薯片捅，蠶豆、米、綠豆等若干。

2、《小手爬》的音樂。

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒讓小桶發(fā)出聲音。

出示空的小桶，“今天小桶娃娃想和我們小朋友做游戲?！?/p>

教師搖動空小桶，“你們聽，怎么沒聲音?”

1、教師設(shè)問：

你有什么辦法讓小桶發(fā)出聲音?(在小桶里裝上東西)

“我們一起動手讓小桶娃娃發(fā)出好聽的聲音，在你的小桶里裝上一樣?xùn)|西，蓋好，握握緊，搖一搖、聽一聽?！?/p>

幼兒探索、操作。

2、集體探索：

“你們的套桶娃娃發(fā)出聲音來了嗎?讓我聽聽?！?幼兒集體搖動套桶。)

“你的套桶為什么會發(fā)出聲音?”

3、交流、分享：你在小桶中放了什么?(個別回答)

它發(fā)出什么樣的聲音?我們來學(xué)一學(xué)。(集體)

這個聲音像什么?

二、探索比較，知道不同的物體在小桶里發(fā)出的聲音不同。

1、分組活動：

讓幼兒嘗試換一種東西放在小桶中，搖一搖，聽一聽。

“小朋友在套桶里放了一種東西，你想不想再換另一種東西放在套桶里，聽聽剛才的聲音和現(xiàn)在的聲音一樣嗎?”

“小朋友拿著你的空套桶找一組你沒玩過的放在你的套桶里，搖一搖、聽一聽?！?/p>

2、教師指導(dǎo)幼兒分辨不同的聲音。

讓幼兒比較前、后兩種聲音有什么不同。

“你第一次玩了什么?這一次玩了什么?它們發(fā)出的聲音一樣嗎?”

教師讓兩個幼兒比較，“你們倆的小桶里發(fā)出的聲音一樣嗎?”

3、集體討論，請三位幼兒示范。

“小朋友，你們聽，他們的套桶里發(fā)出的聲音一樣嗎?”

“請你們猜一猜，小朋友的套桶里裝的是什么?”

得出結(jié)論：不一樣的東西，在套桶中發(fā)出的聲音不一樣。

三、觀察、比較同種物體在小桶里發(fā)出不同的聲音。

教師演示兩個裝有同種物體的，數(shù)量不同的小桶，讓幼兒比較。

“你們既能聽出聲音來又能猜出來，真能干?！?/p>

“我這里也有兩個套桶娃娃，你們聽一聽，他們發(fā)出的聲音一樣嗎?”

“你們來猜一猜，這個套桶里裝的是什么?”(幼兒猜測后，打開讓幼兒驗證)兩次。

“為什么一樣的東西，在套桶里發(fā)出的聲音不一樣呢?”(一個多、一個少)

得出結(jié)論：一樣的東西，一個多，一個少，它們在小桶中發(fā)出的聲音就不一樣。

四、集體用會響的套桶為樂曲伴奏。

“小朋友的小桶娃娃發(fā)出這么好聽的聲音，那我們來為樂曲《小手爬》伴奏?！?集體伴奏兩遍)

五、結(jié)束活動。

室內(nèi)活動：小桶娃娃穿新衣

目標：能沿燜線撕紙，會正確使用膠棒，體驗成功的樂趣。

重點：雙手捏住燜線的兩側(cè)，上下分別用力。

戶外活動：

1、響桶娃娃操

重點：能積極參與活動，模仿老師的動作。

2、游戲：響桶送給好朋友

重點：能在平行線間自然地走

3、自主活動

重點：能按意愿進行活動，探究小器械的多種玩法。

一、晨間活動：區(qū)域活動

重點指導(dǎo)：建構(gòu)區(qū)

指導(dǎo)重點：

1.能和同伴一起合作搭建房屋或其他建筑物

2.能和同伴友好相處，體驗合作的樂趣。

二、早鍛煉：玩球

活動目標：

1.能和同伴一起用不同的方式運球。

2.體驗與同伴合作了樂趣，增進同伴之間的情感。

活動準備：每兩人一個球

活動過程：

1.教師帶領(lǐng)幼兒做準備運動。

2.教師接受活動內(nèi)容及規(guī)則。

(1)將幼兒分成二人一組。

(2)引導(dǎo)幼兒討論兩人可以用什么樣的方式來運球。(強調(diào)二人合作)

(3)請個別幼兒示范。

(4)請全體幼兒游戲運球比賽。

(5)活動結(jié)束。

三、談話活動

1.教師對晨間情況做小結(jié)。

2.點名。

四、集體教學(xué)活動(一)

小班音樂律動：小雞出殼

活動目標：

1.能跟隨音樂感受小雞出殼的心情變化。

2.樂于參與活動，能大膽地跟著老師一起做律動，體驗其中的快樂。

活動準備：

雞蛋圖示，小雞出殼音樂

活動過程：

一、教師出示雞蛋圖示，引起幼兒注意，談話引出主題。

小朋友們看，老師帶來了什么呀?

今天，這只雞蛋里的小雞也想鉆出殼來看一看外面的世界，我們一起來看一看，小雞出殼前做了哪些事情。

二、教師播放音樂做律動，引導(dǎo)幼兒觀察。

1.教師做律動第一斷，引導(dǎo)幼兒說說，做做。

你們看到了，小雞為了出殼做了哪些事情啊?

那我們一起來做做這個動作。

那你覺得小雞有沒有鉆出殼了呢?你從哪里看出來的呀?

(小雞如果鉆出殼了它的心情會怎么樣?那剛才那只小雞的表情是怎么樣的?那你們覺得它鉆出來了嗎?)

2.教師做律動第二段，引導(dǎo)幼兒說說，做做。

你們覺得它又會想什么辦法鉆出來呢?

我們一起來看看你們猜得對不對。

(播放音樂)

它又想了什么辦法?我們一起學(xué)著它做做看。

它的動手臂前面和后面一樣嗎?哪里不一樣?我們一起來學(xué)學(xué)看。(跟音樂)

3.教師做律動第三段。

小雞著急了，看看它又做了什么事?

它做了什么呀?你們覺得它鉆出來了嗎?你是從哪里看出來的?

4.教師帶領(lǐng)幼兒完整地做律動。

你們想不想來做這只小雞呀?請小朋友跟著音樂一起來學(xué)一學(xué)。

三、引導(dǎo)幼兒自由想象出殼的方法，并將動作編入律動。

為什么小雞想了這么多辦法都沒有鉆出蛋殼呢?

那你有沒有什么好辦法呢?

我們把剛才小朋友想的動作連起來，幫助小雞出殼好嗎?

五、課間操

六、集體教學(xué)活動(二)

小班手指點畫：小蝌蚪

活動目標：

1.簡單的了解蝌蚪的特征和生長過程。

2.提高幼兒對美術(shù)活動的興趣及大膽作畫的能力，體驗美術(shù)活動的快樂。

難點：學(xué)習用手指壓印的畫法畫出各種動態(tài)的蝌蚪。

活動準備：將幼兒分成若干組，每組供給一盤黑色顏料及擦手紙;教師范畫。

活動過程：

一、教師說謎語導(dǎo)入活動。

1.(出示蝌蚪圖片)提問小蝌蚪長什么樣子?引導(dǎo)幼兒說出“黑黑的大腦袋、細細的長尾巴”。

2.說說小蝌蚪長大了會變成什么呀?(出示青蛙圖片)

3.帶領(lǐng)幼兒一塊學(xué)一學(xué)蝌蚪游，一邊學(xué)習蝌蚪的生長過程(變成青蛙游到青蛙圖片的地方，簡單認識一下青蛙的樣子)

4.小蝌蚪變成青蛙后要去干什么?

小結(jié)：(捉害蟲)教育幼兒保護青蛙，告訴幼兒青蛙可以生活在水里，也可以生活在陸地，但小蝌蚪只能生活在水里，它跟小魚一樣離不開水。

二、你們喜歡小蝌蚪嗎?我也很喜歡小蝌蚪，所以我把它們畫下來了，你們看—看。

1.教師出示范畫，提問幼兒“你們知道老師是用什么畫的嗎?讓幼兒說一說，然后告訴幼兒是用手指畫的，用手指畫的畫就叫手指畫。

2.教師示范畫法，用食指的手指肚畫出蝌蚪的頭，讓幼兒試畫一下。提問幼兒手臟了怎么辦?(用紙擦一擦，不能亂摸)然后讓幼兒添畫蝌蚪的尾巴，最后教師再示范尾巴的畫法。(讓幼兒把尾巴畫細長)

3.提問：如果要想畫很多只蝌蚪往不同方向游，那它小尾巴的方向應(yīng)該怎么畫?讓幼兒學(xué)一學(xué)，可以從不同的方向添畫小蝌蚪的尾巴。(畫畫時可以轉(zhuǎn)動紙，并且提醒幼兒蝌蚪不要畫的太擠，畫在紙的中間。)你們會用手指畫畫了嗎?那就趕快動手吧。

4.幼兒動手作畫，教師巡回指導(dǎo)。(播放輕音樂)

(1)注意點畫方法，畫出不同方向游的蝌蚪。

(2)蘸顏料壓印后，需在抹布上擦干凈手指。

(3)作畫姿勢正確，大膽作畫，仔細操作，保持畫面干凈。

5.教師準備貼有青蛙的大展板，請畫好的小朋友送自己的小蝌蚪到青蛙媽媽的懷抱，并和小朋友們一起欣賞幼兒作品。

三、游戲：青蛙和蝌蚪

老師：這群小蝌蚪真可愛，都長著大大的腦袋，細細的尾巴，我們把它變成一首有趣的兒歌好嗎?“小蝌蚪黑黝黝，大腦袋細尾巴，游來游去，找媽媽(真可愛)。”邊念兒歌邊和爸爸媽媽游戲。

七、戶外游戲：熊和石頭人

活動目標：

1.能聽從指揮玩游戲。

2.樂于參與游戲，體驗其中的快樂。

活動過程：

1.教師介紹游戲名稱及規(guī)則。

2.教師做熊帶領(lǐng)幼兒游戲。

3.請幼兒做熊進行游戲。

4.活動結(jié)束，教師點評。

八、午餐

九、個別活動(餐后活動)

1.指導(dǎo)還沒學(xué)會疊手帕的小朋友疊手帕;

2.與個別幼兒進行談話交流。

十、午睡

十一、生活活動

十二、戶外活動：大型玩具

活動目標：

1.能不推不擠，依次排隊游戲。

2.學(xué)會和同伴之間友好地相處，體驗和同伴一起游戲的樂趣。

十三、幼兒離園
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小班慶國慶活動方案設(shè)計篇六

1.能按照物體的某一外部特征找出不同的一個。

2.學(xué)會用“一樣”“不一樣”等詞來回答。

《找不同》課件。

《有趣的數(shù)學(xué)》操作用書。

一、出示課件，創(chuàng)設(shè)情境。

師：胖胖豬帶來了兩張釣魚時拍的照片，請小朋友看一看，這張照片上都有什么？

（教師先出示另一半圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。）。

師：快看，這只小狗在干什么？我們一起來學(xué)一學(xué)小狗睡覺的樣子！

師：這還有一張照片，這張照片上的小狗在做什么？我們一起坐在小椅子上，學(xué)一學(xué)小狗是怎么跑的。

師：這兩張照片里的小狗做的事情一樣嗎？

二、引導(dǎo)幼兒有順序地觀察掛圖，并學(xué)會做題。

師：我們一起來看看這兩張掛圖，看看里面都有什么。

（從上往下引導(dǎo)幼兒觀察）。

師：我們看完胖胖豬釣魚的照片，再來看看它家里還有誰的照片？

這里有四張圖片，哪一張是不一樣的，把它圈出來。

三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

注意引導(dǎo)不會畫圈的小朋友畫圈。

活動延伸：

1.在生活中尋找不同類的東西。

2.教師準備了一套“找不同”的卡片，放在區(qū)域活動中，小朋友可以在區(qū)域活動的時候繼續(xù)“找不同”。

小班慶國慶活動方案設(shè)計篇七

為深入貫徹愛國精神，全面落實“我的中國夢”愛國主義教育，我院特舉辦“師大夢?學(xué)子情”國慶特別活動，邀請學(xué)院大一新生暢談他們的師大夢想，抒發(fā)自身的學(xué)子情懷。

二、活動介紹。

1、活動內(nèi)容：

第二階段：學(xué)子情懷友誼賽--參加活動的學(xué)生自行組隊參加友誼賽，為貼合當代大學(xué)生興趣點，本次活動將舉辦“你畫我猜”、“桌球賽”、“乒乓球比賽”、“書法展演”多個賽區(qū)，鼓勵同學(xué)自由參加。

2、活動時間：10月1日上午9：00。

3、活動地點：信機樓。

三、活動安排。

1、前期宣傳期：10月1日之前。

a、主要宣傳方式：

a、發(fā)放宣傳傳單;。

b、粘貼宣傳海報;。

c、利用__平臺進行全方位立體宣傳;。

c、x月x日前采購?fù)晁兴栉锲贰?由組織部負責)。

2、活動現(xiàn)場安排：10月1日。

第二階段“學(xué)子情懷”各項活動同時進行，我院十一期間在校學(xué)生可以參加各類游戲。

備注(活動準備：猜謎區(qū)、你畫我猜區(qū)，體育類競技比賽區(qū)，以及書法大賽表達心聲區(qū))。

具體工作安排如下：

a、你畫我猜區(qū)：

a、負責部門：文藝部、宣傳部。

b、參加形式：自由組合，每2人為一組，在規(guī)定時間內(nèi)完成一定成語者按照完成數(shù)量給予一定的獎勵。

獎品：明信片+郵票。

地點：會議室(最好能在借一塊黑板)。

b、體育類競技比賽區(qū)：

a、負責部門：體育部、社團部。

b、形式：桌球優(yōu)勝者以及乒乓球優(yōu)勝者，可以拿走一定的獎品。

c、獎品：飾品店飾品。

d、地點：學(xué)院樓底樓活動室。

c、書法大賽表達心聲區(qū)：

a、負責部門：傳媒部、權(quán)益部，

c、獎品：學(xué)習用具。

d、地點：學(xué)院樓底樓門口玻璃處。

3、活動后期。

負責各活動的部門，把能用的收齊，疊好，放于口袋中，放入物資室，無用東西統(tǒng)一丟至垃圾桶處。

小班慶國慶活動方案設(shè)計篇八

1.欣賞孔雀開屏的外形和羽毛圖案，體驗孔雀的外形美。

2.能用細密的線條及美麗的圖案大膽表現(xiàn)孔雀的羽毛，并能較為熟練地進行制版和拓印活動。

3.與同伴合作使用工具材料，注意保持共用材料的干凈和整齊。

【活動準備】。

1.孔雀圖片、孔雀尾羽的局部圖片。

2.教師所繪版畫范畫2幅(一幅沒畫羽毛、一幅畫羽毛)、示范畫羽毛的視頻。

3.白紙、kt板、抹布、鉛筆、顏料(稍干)。

【活動過程】。

一、欣賞美麗的孔雀，對孔雀的外形和羽毛圖案有所了解。

1.教師出示孔雀尾羽的局部圖片，提問：今天，老師撿到了一根漂亮的羽毛，也不知是哪只鳥掉的，小朋友，你能幫我想想這是誰的羽毛嗎?你從哪里看出這是孔雀的羽毛?(引導(dǎo)幼兒觀察羽毛的圖案)這根羽毛上除了美麗的圖案，還有美麗的羽毛，這些羽毛長的怎么樣?(引導(dǎo)幼兒了解羽毛的細密)。

2.出示孔雀圖片，欣賞孔雀的外形美。

師：小朋友們我們來看看是不是孔雀的羽毛呢?(出示整張孔雀圖片)。

3.出示范畫，學(xué)用線條和圖案來表現(xiàn)羽毛。

師：老師太喜歡這只美麗的孔雀了，所以我?guī)退嬃藘煞嬒?，?(出示范畫)你覺得孔雀會喜歡哪一幅，為什么?畫怎樣的羽毛才好看?(細細的、密密的)。

教師出示視頻示范如何畫細密的羽毛。

二、幼兒制版、拓印。

1.鼓勵幼兒作畫，交代作畫要求。

師：小朋友你們想不想也給美麗的孔雀畫畫像?一起動手試試吧。先用鉛筆在kt板上刻畫孔雀，在畫孔雀羽毛時，一定要輕輕的、細細的。制好版后，和旁邊的小朋友合作使用刷子和顏料進行上色，注意刷色時朝同一個方向刷，不能來回涂抹，否則孔雀的羽毛就印不出來了。

2.幼兒制版、拓印，教師巡回指導(dǎo)。

三、展覽評價。

師：你覺得哪只孔雀最美，為什么?

小班慶國慶活動方案設(shè)計篇九

時間：20__年9月26日。

一、活動背景：

中華人民共和國自1949年成立以來經(jīng)歷了__年的風風雨雨，發(fā)生了翻天覆地的變化。今年10月1日，她迎來自己。

__歲的華誕。

為了歡度我們祖國母親的壽辰，共和中學(xué)團委特舉辦慶祝國慶系列活動，讓我們90后用自己獨有的激情與活力為祖國母親謳歌，真心地祝福她生日快樂。

二、活動目的：

正值祖國母親。

__周歲生日。

之際，讓我們在這菁菁的校園中，在我們火熱的青春里，一起為我們的祖國寫下華彩篇章，唱響青春中國的偉大贊歌!演講比賽活動，為同學(xué)們提供一個展示自己朗誦表演才能的舞臺;除此之外，在慶祝中華人民共和國成立。

__周年的同。

時活躍氣氛，提升共和中學(xué)的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國情結(jié)。

三、活動時間：

四、活動內(nèi)容：

“我愛我的祖國”演講比賽。

五、組織機構(gòu)。

(一)組委會。

組長：陳啟才。

副組長：謝勝冰。

成員：馮勝芬、張斌、文春、李方文、宋倫江、尹直華、張茂松。

(二)籌委會。

組長：李方文。

副組長：張茂松。

成員：馮勝芬、張斌、文春、李方文、宋倫江、尹。

直華、陳彥飛、吳小軍、蹇傳靜、王尚群、游進國及各班班主任;。

(三)評委組。

成員：馮勝芬、張斌、陳佳、田弋、黃晶、王順。

明、唐永先。

(四)主持人：文春、羅娜。

(五)安全組。

組長：文亞。

成員：文志浩、文立三及派出所干警。

(六)后勤組。

組長：宋倫江。

成員：尹直華、姜紹懷、尹碧華、代軍(負責醫(yī)務(wù)工作)。

“我愛我的祖國”演講比賽。

一、活動目的。

(1)豐富廣大同學(xué)的課余生活，培養(yǎng)愛國情操，樹立堅定的愛國主義信念，抒發(fā)對祖國的熱愛之情，體現(xiàn)當代中學(xué)生的時代風貌，激勵青少年學(xué)生立志成才，報效祖國。

(2)鍛煉同學(xué)們的語言表達能力并提高同學(xué)們的演講水平。

(3)加強各班同學(xué)的聯(lián)系，達到相互學(xué)習、交流、促進和共同提高的'目的。

二、參賽辦法：

各班選送1—2名選手報校團委，校團委將組織相關(guān)評委進行總決賽。

三、設(shè)獎辦法：

一等獎：三名(頒發(fā)獎狀和獎品)。

二等獎：五名(頒發(fā)獎狀和獎品)。

三等獎：六名(頒發(fā)獎狀)。

四、比賽時間：

初賽：(各班選拔賽)：10月20日前。

決賽：初定在10月底，具體時間另行通知。

五、比賽要求：

1、各班級積極組織報名和初選，在規(guī)定時間內(nèi)將選拔出的參賽同學(xué)名單交到團委。

2、要求運用普通話，語言表達流暢，著裝大方，舉止高雅，感情豐富，富有感染力等。

3、選手演講時間如果少于3分鐘或超過5分鐘，評委酌情扣分。

附：“我愛我的祖國”演講比賽評分標準：

1、稿件內(nèi)容：2分。

(1)緊扣主題;(1分)。

(2)文筆流暢，真情流露;(0.5分)。

(3)題材新穎，內(nèi)容豐富;(0.5分)。

2、語言表達：5分。

(1)脫稿演講，語言規(guī)范，口齒清晰;(2分)。

(2)普通話標準，發(fā)音準確，表達流暢;(2分)。

(3)事例鮮活，情感豐富，肢體語言，激情昂揚。(1分)。

3、儀態(tài)表情：1分。

(1)衣著整潔，儀表大方;(0.5分)。

(2)表情自然，舉止得體。(0.5分)。

4、時間把握：1分。

演講限時3—5分鐘，超過5分鐘時，開始扣分(0.2分/10秒)，直至扣完為止。

小班慶國慶活動方案設(shè)計篇十

活動主題：

《感動廣小，追夢起航》。

—開學(xué)典禮暨感動廣小十大榜樣人物評選頒獎典禮。

活動時間：

20__年2月23日上午8:30。

活動地點：

學(xué)校操場。

活動準備：

1、準備新年心愿紅包。

2、征集點贊小達人。

3、感動廣小十大榜樣人物獎狀、胸牌、獎品。

4、照相、攝像人員準備。

活動流程：