無論是對于個人成長，還是對于團隊協(xié)作，總結(jié)都具有重要的意義。總結(jié)不僅要指出問題，還要提出具體的改進計劃和行動方案。對于需要寫總結(jié)的人來說，以下是一些范文供您參考，希望對您有所幫助。

朗讀比賽簡短篇一

今天，我們?nèi)Ｅe行了班級朗讀比賽。最讓我印象深刻的是我們班的表演比賽。

在比賽之前，我們班因為平時上課非常緊張，根本沒有抽出太多時間進行練習(xí)?？吹狡渌嗑实恼故荆业男囊褯鐾噶?，登臺的那一刻已經(jīng)抱著“必死”的心態(tài)走上舞臺。真是“五月天山雪，無花只有寒”啊！

即使“輸”也要有氣概！我做了幾次深呼吸。我們?nèi)w同學(xué)開始用洪亮的、大聲的、激昂的聲音讀了起來。在讀《觀滄?！返臅r候，我們把自己想象成曹操，望著那氣勢宏偉的滄海；在讀《陋室銘》的時候，我們把自己想象成劉禹錫，想象著“房陋人不陋”的意境；在讀《卜算子·詠梅》的時候，我們把自己想象成那凌風(fēng)傲雪的梅花；在讀《七律·長征》的時候，我們把自己想像成一位位英勇的戰(zhàn)士，慷慨激昂的把毛主席的`愛國情懷讀了進來……大家朗讀的慷慨激昂，每個字、每個音都發(fā)自我們真摯而火熱的心。

走下舞臺，我感覺整個身體都在抖動，臺下想起了一片熱烈的掌聲，我放佛就是一名凱旋而歸的將軍，真是“愿將腰下劍，直為斬樓蘭?！本瓦@樣我們捧回了第一名的獎狀。

今天的朗讀比賽，真是讓我非常難忘。我知道了，準(zhǔn)備重要，但是心態(tài)更重要！

朗讀比賽簡短篇二

回到家以后，我沒開始找準(zhǔn)備朗讀的詩，現(xiàn)在周末聯(lián)系，周末下午隨著語文老師到來，我的心也跟著學(xué)了起來。主持人先上臺活躍氣氛。他現(xiàn)在向大家征詢這次比賽的名字可能因為大家都很緊張，結(jié)果班里鴉雀無聲。主持人有些尷尬，只好打圓場自己想的一個名字，難得一遇朗讀比賽。

第一名同學(xué)上場了。他朗讀的是余光中的鄉(xiāng)愁。聲音洪亮富有感情贏得了同學(xué)們的一片掌聲。一個又一個的同學(xué)登上了講臺。馬上就要輪到我了。我的心怦怦直跳，我在心里暗示自己。這不過是在班里而已，不用緊張?？墒钦娴呐_上市我還是緊張了。本可以朗讀的很有感情?？墒恰s只是為了出來回到座位后，我有點后悔。

我覺得這次比賽舉辦的并不是很成功。許多學(xué)生并沒有做充分的準(zhǔn)備。是照著課文讀了出來。并且絕大多數(shù)同學(xué)都選擇了同一篇文章，但我覺得這是心態(tài)問題。很多同學(xué)并沒有重視起來。同學(xué)們的真實水平，并沒有發(fā)揮出來。相信同學(xué)們，下一次一定會更好的。

朗讀比賽簡短篇三

今天，我們班要舉辦朗讀比賽。大家都回家準(zhǔn)備過了，而且讀得都是自己喜歡的課文，有的讀《歡慶》，有的讀《秋天的圖畫》，還有的讀《一株紫丁香》。我就是讀《秋天的圖畫》的。老師說要讀得流利，要有感情，還可以加上手的動作。

我非常緊張，非常想讀好。后來我上去讀了之后教室里響起了熱烈的掌聲，同學(xué)們給我投了二十一票，我很高興。因為很多人都投了我一票。這一次我得了班級第四名和一張勞動卡。

下次我要爭取得第一名！

朗讀比賽簡短篇四

12月12日下午第一節(jié)課，我們班舉行了一次經(jīng)典詩文誦讀比賽。

叮鈴鈴……上課鈴響了，賀老師微笑著走進教室，手里拿著一個黑色的盒子。老師說：“這節(jié)課我們舉行一場經(jīng)典詩文誦讀比賽，表現(xiàn)最好的同學(xué)將代表我們班到學(xué)校去參賽?！崩蠋熛冉o我們介紹了一下比賽規(guī)則，然后演示了一遍每個人上臺背誦時該怎么做。

比賽開始了，一號選手是張婷婷。老師讓她選一個同學(xué)上臺做監(jiān)督員，張婷婷選了周新愉。唉，真可惜沒選我。

張婷婷先在黑盒子里摸了三張古詩卡片，然后把三張卡片放在旁邊，開始背自選的兩首古詩。也許是因為第一個上臺，有些緊張，也可能是本來就不熟練，她自選的兩首詩背得結(jié)結(jié)巴巴，抽的卡片上的古詩也沒有全部背出來。她失望地下了臺。

比賽按順序進行著，不知不覺就到第九位選手錢俊了。他自信地走上臺，摸了三首古詩卡放在旁邊，然后敬了個隊禮，熟練地背了兩首自選古詩和三首摸到的古詩，每首詩都配上了簡單的'動作，讓前面的選手和同學(xué)們都刮目相看。錢俊背完了，只見他雄赳赳、氣昂昂地下了臺。

章文昊不甘落后，也背得很好。選手一個接一個，陸續(xù)上臺背完。

同學(xué)們在臺下嘰嘰喳喳評論著，好不熱鬧。最后，到了舉手投票環(huán)節(jié)。大多數(shù)同學(xué)都覺得錢俊背得最好，把票投給了錢俊。于是，老師決定讓錢俊代表班級去參加學(xué)校比賽。

這真是一場令人難忘的經(jīng)典詩文誦讀比賽啊!

朗讀比賽簡短篇五

在這個風(fēng)和日麗，天高氣爽的下午，我們班在多媒體教室舉行了一場別開生面的朗讀比賽。

同學(xué)們一個一個地朗讀著，輪到大美女王茹卿上臺了，她讀的是冰心奶奶寫的《小桔燈》。只見她很熟練地用雙手捧著書，臉上掛著微笑，時而響亮?xí)r而舒緩地讀著，她那好聽的聲音，就好像百靈鳥的歌聲，久久地徘徊在耳邊。

“小溪潺潺，流水叮咚，一幅美麗而又和諧的`鄉(xiāng)村美景浮現(xiàn)在人們的眼前……”只聽主持人宣布：“下面有請最后一位選手十八號和她的媽媽朗讀《小橋流水人家》，大家歡迎！”

在同學(xué)們和家長的掌聲中，我緊緊地牽著媽媽的手來到舞臺中央，此刻，我的心既緊張又激動，很怕自己表現(xiàn)不好，我望了望身邊和藹可親的媽媽，媽媽用慈祥的目光鼓勵我，并朝我微笑，我那顆本來怦怦直跳的小心臟，也隨之慢慢安靜下來，感覺有了足夠的勇氣和無窮的力量。隨著音樂緩緩地響起，我開始不緊不慢地，深情地把那風(fēng)景如畫，令人向往的故鄉(xiāng)美景展現(xiàn)在大家面前。一旁的媽媽也不甘示弱，聲情并茂地朗讀著，不知不覺我們很快就讀完了，這時臺下響起了熱烈的掌聲。

朗讀比賽結(jié)束了，汪老師及評委給我們這些小選手頒發(fā)了獎狀和獎品，我非常感謝汪老師的辛勤付出，給了我一次和家人一起鍛煉和成長的機會。謝謝你老師！我永遠都會記住這次難忘的朗讀比賽。

朗讀比賽簡短篇六

今天我們老師說明天會有朗讀比賽。這時我們的同學(xué)有的很興奮，有的同學(xué)很不高興，我就很興奮也很緊張，還耶！耶！的叫呢！

第二天我們上完語文課時，老師對我們說：“下課了請同學(xué)們把語文書放在桌子上?！?/p>

第三節(jié)課比賽時評委老師要我們?nèi)嘧x15課的一段后來再讓第二小組讀，就是我這一小組，當(dāng)時我很緊張，我讀到第二橫排的時候我就讀錯了一個字，嚇?biāo)牢伊?。我們讀完以后評委老師說：“謝謝同學(xué)們?！本娃D(zhuǎn)身走了。

今天下午，我覺得很有趣。希望下次還能夠參加朗讀比賽。

朗讀比賽簡短篇七

我們學(xué)校開展了一次朗讀比賽，為了這次比賽老師和我們大家都做了積極充分的準(zhǔn)備。今天下午我們四年級就要進行比賽了。

緊張而熱烈的比賽開始了。老師看起來和我們一樣緊張，我在心里一遍遍的安撫自己，可心還是怦怦的跳個不停。我們是一班，所以大小團體比賽我們都首當(dāng)其沖。首先是我們班的二十人小組比賽，清一色的女生，她們?yōu)榱诉@次比賽一個個打扮的異常漂亮。她們一個個聲情并茂，贏得了評委不少掌聲。

很快就該我們上場了，不知道怎么回事，之前老師給我們講的技巧以及上場時的種種表現(xiàn)都一股腦給忘了，我的心仿佛要跳出我的身體，心跳聲仿佛就在耳邊。正在我驚慌失措的時候，梁順芳用她那清脆悅耳的領(lǐng)讀聲把我給召喚了回來。我們以鏗鏘有力的聲音齊聲朗讀《和我們一樣享受春天》。

嘹亮的聲音環(huán)繞在校園四周“我們希望我們祈盼，讓戰(zhàn)火中的孩子有一張課桌和我們一樣在鮮花中讀書和我們一樣享受春天?！蔽业男谋蛔髡叩目卦V打動了，我的感情也隨之舒展開來。我們班的朗誦也在我們終于進入角色的時候到達了尾聲。

或許比賽的結(jié)果并不重要，重要的是我們經(jīng)過了一次歷練，在今后的舞臺上，我們會更懂得如何配合，如何更加貼切的展示自己。

朗讀比賽簡短篇八

一天下午，我們學(xué)校舉行了一次別開生面的朗讀比賽。我將代表三(2)班去參加這次比賽。

看看同學(xué)們，我心慌意亂，一時不知從哪兒讀起，這時的我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。只見老師拍拍胸口，搖搖手，示意叫我不要怕，一定要好好表現(xiàn)。我才沉住氣不緊不慢地翻著書，終于找到了。我趕緊讀了起來，老師又望了我一眼，用慈祥的目光鼓勵我，并朝我微笑，頓時我感到有一種神奇的力量使我流利地讀了下去。我果然一字不差地讀完了，聽邊上的人說，感情表達得非常豐富。我飛似的跑下臺，心里覺得輕松多了。老師微笑著說：“讀得真不錯！”

評委們亮了9.51的`高分，同學(xué)們的歡呼聲、掌聲響成一片，全場頓時沸騰起來。我邁著大步走向領(lǐng)獎臺，耳邊不時響起雷鳴般的掌聲。我拿著獎狀，從心底里發(fā)出快樂的呼喊：“我終于勝利了。”

朗讀比賽簡短篇九

2008年11月21日星期五，雖然不是星期一，但我們還是穿了校服。知道為什么嗎？因為我們今天要朗讀比賽這一天早上，我早早地到了學(xué)校，剛放下書包，老師就過來說：“同學(xué)們注意了，趕快交掉作業(yè)本，做值日的趕快做好，我們馬上就要去比賽場地彩排了，因為我們中午就要比賽~！

”“??？中午就要比？”許多同學(xué)發(fā)出感嘆，“未免也太早了吧~！

下午還差不多~！

”老師可不管，過了一會兒，她就帶我們?nèi)チ吮荣悎龅?。到了那兒一看，那里上面有許多變色燈，還有強光照明燈，旁邊還放著許多無線話筒。中心有一個金碧輝煌的平臺。有許多人還在那里布置場地。老師讓我們站在平臺上，站成橋形，就開始讓我們朗讀。因為我們前幾天練過，所以讀得還可以。老師把一些讀的不好的地方糾正，把我們排的不好的人給他（她）糾正站姿。中午很快就到了，我們派人去抽了順序簽，結(jié)果我們是最后一個，別的班也去了。演講開始了，這時候我才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)場的人是那么得多，多得可以和明星演唱會的人數(shù)媲美~！