無(wú)論是對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)，還是對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作，總結(jié)都具有重要的意義。總結(jié)不僅要指出問(wèn)題，還要提出具體的改進(jìn)計(jì)劃和行動(dòng)方案。對(duì)于需要寫總結(jié)的人來(lái)說(shuō)，以下是一些范文供您參考，希望對(duì)您有所幫助。

朗讀比賽簡(jiǎn)短篇一

今天，我們?nèi)Ｅe行了班級(jí)朗讀比賽。最讓我印象深刻的是我們班的表演比賽。

在比賽之前，我們班因?yàn)槠綍r(shí)上課非常緊張，根本沒(méi)有抽出太多時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。看到其他班精彩的展示，我的心已涼透了，登臺(tái)的那一刻已經(jīng)抱著“必死”的心態(tài)走上舞臺(tái)。真是“五月天山雪，無(wú)花只有寒”??！

即使“輸”也要有氣概！我做了幾次深呼吸。我們?nèi)w同學(xué)開(kāi)始用洪亮的、大聲的、激昂的聲音讀了起來(lái)。在讀《觀滄?！返臅r(shí)候，我們把自己想象成曹操，望著那氣勢(shì)宏偉的滄海；在讀《陋室銘》的時(shí)候，我們把自己想象成劉禹錫，想象著“房陋人不陋”的意境；在讀《卜算子·詠梅》的時(shí)候，我們把自己想象成那凌風(fēng)傲雪的梅花；在讀《七律·長(zhǎng)征》的時(shí)候，我們把自己想像成一位位英勇的戰(zhàn)士，慷慨激昂的把毛主席的`愛(ài)國(guó)情懷讀了進(jìn)來(lái)……大家朗讀的慷慨激昂，每個(gè)字、每個(gè)音都發(fā)自我們真摯而火熱的心。

走下舞臺(tái)，我感覺(jué)整個(gè)身體都在抖動(dòng)，臺(tái)下想起了一片熱烈的掌聲，我放佛就是一名凱旋而歸的將軍，真是“愿將腰下劍，直為斬樓蘭?！本瓦@樣我們捧回了第一名的獎(jiǎng)狀。

今天的朗讀比賽，真是讓我非常難忘。我知道了，準(zhǔn)備重要，但是心態(tài)更重要！

朗讀比賽簡(jiǎn)短篇二

回到家以后，我沒(méi)開(kāi)始找準(zhǔn)備朗讀的詩(shī)，現(xiàn)在周末聯(lián)系，周末下午隨著語(yǔ)文老師到來(lái)，我的心也跟著學(xué)了起來(lái)。主持人先上臺(tái)活躍氣氛。他現(xiàn)在向大家征詢這次比賽的名字可能因?yàn)榇蠹叶己芫o張，結(jié)果班里鴉雀無(wú)聲。主持人有些尷尬，只好打圓場(chǎng)自己想的一個(gè)名字，難得一遇朗讀比賽。

第一名同學(xué)上場(chǎng)了。他朗讀的是余光中的鄉(xiāng)愁。聲音洪亮富有感情贏得了同學(xué)們的一片掌聲。一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)登上了講臺(tái)。馬上就要輪到我了。我的心怦怦直跳，我在心里暗示自己。這不過(guò)是在班里而已，不用緊張。可是真的臺(tái)上市我還是緊張了。本可以朗讀的很有感情?？墒?。卻只是為了出來(lái)回到座位后，我有點(diǎn)后悔。

我覺(jué)得這次比賽舉辦的并不是很成功。許多學(xué)生并沒(méi)有做充分的準(zhǔn)備。是照著課文讀了出來(lái)。并且絕大多數(shù)同學(xué)都選擇了同一篇文章，但我覺(jué)得這是心態(tài)問(wèn)題。很多同學(xué)并沒(méi)有重視起來(lái)。同學(xué)們的真實(shí)水平，并沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。相信同學(xué)們，下一次一定會(huì)更好的。

朗讀比賽簡(jiǎn)短篇三

今天，我們班要舉辦朗讀比賽。大家都回家準(zhǔn)備過(guò)了，而且讀得都是自己喜歡的課文，有的讀《歡慶》，有的讀《秋天的圖畫》，還有的讀《一株紫丁香》。我就是讀《秋天的圖畫》的。老師說(shuō)要讀得流利，要有感情，還可以加上手的動(dòng)作。

我非常緊張，非常想讀好。后來(lái)我上去讀了之后教室里響起了熱烈的掌聲，同學(xué)們給我投了二十一票，我很高興。因?yàn)楹芏嗳硕纪读宋乙黄?。這一次我得了班級(jí)第四名和一張勞動(dòng)卡。

下次我要爭(zhēng)取得第一名！

朗讀比賽簡(jiǎn)短篇四

12月12日下午第一節(jié)課，我們班舉行了一次經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。

叮鈴鈴……上課鈴響了，賀老師微笑著走進(jìn)教室，手里拿著一個(gè)黑色的盒子。老師說(shuō)：“這節(jié)課我們舉行一場(chǎng)經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽，表現(xiàn)最好的同學(xué)將代表我們班到學(xué)校去參賽?！崩蠋熛冉o我們介紹了一下比賽規(guī)則，然后演示了一遍每個(gè)人上臺(tái)背誦時(shí)該怎么做。

比賽開(kāi)始了，一號(hào)選手是張婷婷。老師讓她選一個(gè)同學(xué)上臺(tái)做監(jiān)督員，張婷婷選了周新愉。唉，真可惜沒(méi)選我。

張婷婷先在黑盒子里摸了三張古詩(shī)卡片，然后把三張卡片放在旁邊，開(kāi)始背自選的兩首古詩(shī)。也許是因?yàn)榈谝粋€(gè)上臺(tái)，有些緊張，也可能是本來(lái)就不熟練，她自選的兩首詩(shī)背得結(jié)結(jié)巴巴，抽的卡片上的古詩(shī)也沒(méi)有全部背出來(lái)。她失望地下了臺(tái)。

比賽按順序進(jìn)行著，不知不覺(jué)就到第九位選手錢俊了。他自信地走上臺(tái)，摸了三首古詩(shī)卡放在旁邊，然后敬了個(gè)隊(duì)禮，熟練地背了兩首自選古詩(shī)和三首摸到的古詩(shī)，每首詩(shī)都配上了簡(jiǎn)單的'動(dòng)作，讓前面的選手和同學(xué)們都刮目相看。錢俊背完了，只見(jiàn)他雄赳赳、氣昂昂地下了臺(tái)。

章文昊不甘落后，也背得很好。選手一個(gè)接一個(gè)，陸續(xù)上臺(tái)背完。

同學(xué)們?cè)谂_(tái)下嘰嘰喳喳評(píng)論著，好不熱鬧。最后，到了舉手投票環(huán)節(jié)。大多數(shù)同學(xué)都覺(jué)得錢俊背得最好，把票投給了錢俊。于是，老師決定讓錢俊代表班級(jí)去參加學(xué)校比賽。

這真是一場(chǎng)令人難忘的經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽啊!

朗讀比賽簡(jiǎn)短篇五

在這個(gè)風(fēng)和日麗，天高氣爽的下午，我們班在多媒體教室舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的朗讀比賽。

同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地朗讀著，輪到大美女王茹卿上臺(tái)了，她讀的是冰心奶奶寫的《小桔燈》。只見(jiàn)她很熟練地用雙手捧著書，臉上掛著微笑，時(shí)而響亮?xí)r而舒緩地讀著，她那好聽(tīng)的聲音，就好像百靈鳥的歌聲，久久地徘徊在耳邊。

“小溪潺潺，流水叮咚，一幅美麗而又和諧的`鄉(xiāng)村美景浮現(xiàn)在人們的眼前……”只聽(tīng)主持人宣布：“下面有請(qǐng)最后一位選手十八號(hào)和她的媽媽朗讀《小橋流水人家》，大家歡迎！”

在同學(xué)們和家長(zhǎng)的掌聲中，我緊緊地牽著媽媽的手來(lái)到舞臺(tái)中央，此刻，我的心既緊張又激動(dòng)，很怕自己表現(xiàn)不好，我望了望身邊和藹可親的媽媽，媽媽用慈祥的目光鼓勵(lì)我，并朝我微笑，我那顆本來(lái)怦怦直跳的小心臟，也隨之慢慢安靜下來(lái)，感覺(jué)有了足夠的勇氣和無(wú)窮的力量。隨著音樂(lè)緩緩地響起，我開(kāi)始不緊不慢地，深情地把那風(fēng)景如畫，令人向往的故鄉(xiāng)美景展現(xiàn)在大家面前。一旁的媽媽也不甘示弱，聲情并茂地朗讀著，不知不覺(jué)我們很快就讀完了，這時(shí)臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。

朗讀比賽結(jié)束了，汪老師及評(píng)委給我們這些小選手頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，我非常感謝汪老師的辛勤付出，給了我一次和家人一起鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。謝謝你老師！我永遠(yuǎn)都會(huì)記住這次難忘的朗讀比賽。

朗讀比賽簡(jiǎn)短篇六

今天我們老師說(shuō)明天會(huì)有朗讀比賽。這時(shí)我們的同學(xué)有的很興奮，有的同學(xué)很不高興，我就很興奮也很緊張，還耶！耶！的叫呢！

第二天我們上完語(yǔ)文課時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“下課了請(qǐng)同學(xué)們把語(yǔ)文書放在桌子上?！?/p>

第三節(jié)課比賽時(shí)評(píng)委老師要我們?nèi)嘧x15課的一段后來(lái)再讓第二小組讀，就是我這一小組，當(dāng)時(shí)我很緊張，我讀到第二橫排的時(shí)候我就讀錯(cuò)了一個(gè)字，嚇?biāo)牢伊?。我們讀完以后評(píng)委老師說(shuō)：“謝謝同學(xué)們。”就轉(zhuǎn)身走了。

今天下午，我覺(jué)得很有趣。希望下次還能夠參加朗讀比賽。

朗讀比賽簡(jiǎn)短篇七

我們學(xué)校開(kāi)展了一次朗讀比賽，為了這次比賽老師和我們大家都做了積極充分的準(zhǔn)備。今天下午我們四年級(jí)就要進(jìn)行比賽了。

緊張而熱烈的比賽開(kāi)始了。老師看起來(lái)和我們一樣緊張，我在心里一遍遍的安撫自己，可心還是怦怦的跳個(gè)不停。我們是一班，所以大小團(tuán)體比賽我們都首當(dāng)其沖。首先是我們班的二十人小組比賽，清一色的女生，她們?yōu)榱诉@次比賽一個(gè)個(gè)打扮的異常漂亮。她們一個(gè)個(gè)聲情并茂，贏得了評(píng)委不少掌聲。

很快就該我們上場(chǎng)了，不知道怎么回事，之前老師給我們講的技巧以及上場(chǎng)時(shí)的種種表現(xiàn)都一股腦給忘了，我的心仿佛要跳出我的身體，心跳聲仿佛就在耳邊。正在我驚慌失措的時(shí)候，梁順?lè)加盟乔宕鄲偠念I(lǐng)讀聲把我給召喚了回來(lái)。我們以鏗鏘有力的聲音齊聲朗讀《和我們一樣享受春天》。

嘹亮的聲音環(huán)繞在校園四周“我們希望我們祈盼，讓戰(zhàn)火中的孩子有一張課桌和我們一樣在鮮花中讀書和我們一樣享受春天。”我的心被作者的控訴打動(dòng)了，我的感情也隨之舒展開(kāi)來(lái)。我們班的朗誦也在我們終于進(jìn)入角色的時(shí)候到達(dá)了尾聲。

或許比賽的結(jié)果并不重要，重要的是我們經(jīng)過(guò)了一次歷練，在今后的舞臺(tái)上，我們會(huì)更懂得如何配合，如何更加貼切的展示自己。

朗讀比賽簡(jiǎn)短篇八

一天下午，我們學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的朗讀比賽。我將代表三(2)班去參加這次比賽。

看看同學(xué)們，我心慌意亂，一時(shí)不知從哪兒讀起，這時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。只見(jiàn)老師拍拍胸口，搖搖手，示意叫我不要怕，一定要好好表現(xiàn)。我才沉住氣不緊不慢地翻著書，終于找到了。我趕緊讀了起來(lái)，老師又望了我一眼，用慈祥的目光鼓勵(lì)我，并朝我微笑，頓時(shí)我感到有一種神奇的力量使我流利地讀了下去。我果然一字不差地讀完了，聽(tīng)邊上的人說(shuō)，感情表達(dá)得非常豐富。我飛似的跑下臺(tái)，心里覺(jué)得輕松多了。老師微笑著說(shuō)：“讀得真不錯(cuò)！”

評(píng)委們亮了9.51的`高分，同學(xué)們的歡呼聲、掌聲響成一片，全場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。我邁著大步走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，耳邊不時(shí)響起雷鳴般的掌聲。我拿著獎(jiǎng)狀，從心底里發(fā)出快樂(lè)的呼喊：“我終于勝利了。”

朗讀比賽簡(jiǎn)短篇九

2008年11月21日星期五，雖然不是星期一，但我們還是穿了校服。知道為什么嗎？因?yàn)槲覀兘裉煲首x比賽這一天早上，我早早地到了學(xué)校，剛放下書包，老師就過(guò)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們注意了，趕快交掉作業(yè)本，做值日的趕快做好，我們馬上就要去比賽場(chǎng)地彩排了，因?yàn)槲覀冎形缇鸵荣悀！

”“??？中午就要比？”許多同學(xué)發(fā)出感嘆，“未免也太早了吧~！

下午還差不多~！

”老師可不管，過(guò)了一會(huì)兒，她就帶我們?nèi)チ吮荣悎?chǎng)地。到了那兒一看，那里上面有許多變色燈，還有強(qiáng)光照明燈，旁邊還放著許多無(wú)線話筒。中心有一個(gè)金碧輝煌的平臺(tái)。有許多人還在那里布置場(chǎng)地。老師讓我們站在平臺(tái)上，站成橋形，就開(kāi)始讓我們朗讀。因?yàn)槲覀兦皫滋炀氝^(guò)，所以讀得還可以。老師把一些讀的不好的地方糾正，把我們排的不好的人給他（她）糾正站姿。中午很快就到了，我們派人去抽了順序簽，結(jié)果我們是最后一個(gè)，別的班也去了。演講開(kāi)始了，這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)場(chǎng)的人是那么得多，多得可以和明星演唱會(huì)的人數(shù)媲美~！