養(yǎng)成閱讀的習慣，可以拓寬自己的人際交往圈。如何有效地處理壓力，保持身心健康？以下是一些項目總結的案例，希望能為大家提供一些思路。

彩虹的故事篇一

一場雷雨過后，天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。

這時，一只小蜘蛛偷偷的從家里探出半個腦袋，東看看，西瞧瞧。確定安全了，于是就爬到一棵茂密的大樹上看彩虹。并順便讓他的好朋友小螳螂一起看。

他們看著，看著。忽然，小蜘蛛異想天開，‘我可以到彩虹上去玩玩’小螳螂勸他說：“你邁出的步子這么小，連一個小石塊都過不去，怎么可能走到彩虹上面去呢?”他不聽。說：“雖然我邁出的步子小，但是，只要我一步一步走踏實，總能走到彩虹上面去的。”于是小蜘蛛邁開步子和小螳螂一起開始了他們的.‘彩虹之旅’。一路上，他被小石子絆了腳，小螳螂幫他扶起來。遇到小河擋路，螳螂載著他飛過去。經歷了無數(shù)的艱辛困苦，他們終于走到了彩虹的上面。朝下一望‘哇’大樹像一個小點，其他的一切都變得小小的。好好玩??！他們一起在彩虹上面跳啊，唱啊玩的不亦樂乎。

彩虹的顏色慢慢變淡了，他們知道彩虹快要消失了，就戀戀不舍的劃下了彩虹橋，手拉著手往家趕。

小蜘蛛一邊走一邊感激的對小螳螂說：“小螳螂，小螳螂，謝謝你的幫助，你真是我的好朋友！”

彩虹的故事篇二

下班時雨下大了。

我撐著傘來到校門口，這兒的空地上有一片高大的白玉蘭樹，花匠的小屋就在玉蘭樹下。想起前些時花匠說過，要給我一些孔雀草的花籽兒，我便收起雨傘，走進花匠的小屋。小屋開著門，但是花匠不在，矮矮的木桌子上放著好多剛摘下來的白玉蘭花，若有若無的清香混合著清涼的雨水的氣息，好聞極了。我深深地吸一口氣，讓花香沁進內心深處，清洗掉整天工作的疲憊。然后我信步走到小屋的后門，花匠在屋后種著茂盛的花草，左邊是風雨花，右邊是孔雀草，植物正在開花，就像地上點亮了許多藍色和橙色的小燈。

風雨花和孔雀草之間，有一條鵝卵石鋪成的小路，小路中間，花匠的小女兒穿著紅裙子，撐著花雨傘，正在摘風雨花。

“姐姐，你來看哪?！毙∨⒑鋈粨P手招呼我，她只有六七歲的樣子，聲音奶聲奶氣，軟綿綿的很好聽。

我走過去一看，風雨花下伏著一只拳頭大的牛蛙，小女孩用風雨花觸摸它的頭，它就把肚子鼓得圓圓的，大叫了一聲：“哞——”

這只牛蛙的個頭比一般的青蛙還要小，聲音卻比水牛還要大，女孩兒格格地笑起來。這一笑，卻把小家伙嚇跑了，它慢條斯理地跳起來，一蹦，又一蹦，沿著風雨花和孔雀草之間的小路，很有風度地往前走去。

“你要去哪里呢?”

小女孩緊緊地跟了上去，伸手去捉它，但是牛蛙跳得絕不糊涂，小女孩剛跑到它身后，它又向前跳了一大步。女孩兒每跑一步，手里的風雨花就掉一枝，一再的失敗似乎增加了孩子的好勝心，她緊緊地追著牛蛙，越走越遠了。我便也跟在女孩兒身后，走到了孔雀草的盡頭。

孔雀草的盡頭，是一個矮矮的白玉蘭樹林，剛剛長成的白玉蘭樹苗整整齊齊地排成隊，枝頭羞澀地開滿了潔白的花朵?；ㄏ銖浡谟晁?，漸漸打濕了我的衣衫、頭發(fā)、眉毛和眼睛。我一步一步地走到林子深處，覺得從頭發(fā)到腳趾，都浸潤了無與倫比的雨水和花香。

多好的玉蘭花田啊。我整天呆在辦公室里，竟然從來不知道學校有這么一片絕妙的去處!

雨水在林子下面匯成千萬條細細的溪流，在草葉間嘩嘩流淌。牛蛙跳進水里，順著水勢一路向前，到了林子盡頭，它一躍而起，“咚”一聲，跳進小湖里，落水處擊起一朵漂亮的水花，波痕漾開，久久不能平伏。牛蛙一頭潛進水草茂密的地方，不見了蹤影。

女孩兒扔掉花雨傘，走到淺水的草叢中，一只手提起紅裙子，另一只手伸進水草深處，尋找那只失蹤的牛蛙。

我沿著湖邊漫步，只見千百條芳香的水流從四面八方匯流過來，水面慢慢上升，小湖變成了大湖。湖面上，浮著青色的草葉和乳白的玉蘭花瓣，一個個雨點兒落在湖面，打起一個個水釘子，馬上又變成圓圓的小水波，一圈圈擴散開去，互相碰撞，互相交集，我的心思便隨著水波擴展開去，身體也似乎隨著波痕舒展放松。于是，長時間的緊張和煩悶便在芳香的雨水中融解了，漸漸不見了。

“姐姐，你來看哪。”女孩兒揚起手叫我，她手中捏著一顆彩色的小石子。原來，她沒有找到牛蛙，卻在湖底找到了小小的五彩石。她不管她的紅裙子，只是深深地彎下腰，裙子浮在水面上，像一朵大大的紅蓮花。過了好一會兒，她興奮地叫起來——她又摸到了一顆彩石子!

“姐姐，你也來找，湊夠七顆彩石子，我們回去和丹丹玩‘七子’的游戲?！?/p>

我撥開水草，走進湖水里，彎下腰，把手探到湖底摸索，撥開水草，湖底全是細沙。我摸了一會兒，果然摸到一顆比鴿子蛋還小的卵石!拿起來一看，小石頭上密密麻麻地布滿了小星星，綠色的、黃色的、紅色的、紫色的，星星的光彩在雨水中流動閃爍，像許多朝我眨動的小眼睛。我把它放在耳邊，輕輕搖動，小星星竟然像小鈴鐺一樣響起來，那么輕盈，那么清脆，像一群很小很小的精靈在忘情地笑。我把它放到鼻子前，深深地吸一口氣，芳香的氣息直透進心靈深處，好像整個白玉蘭樹林的花香全凝聚到了這顆石頭的內核里。

“三顆了，還差四顆?！迸号d奮地拍著手，我只好不情愿地把彩石子遞到她手里，繼續(xù)彎下腰，伸手到湖底摸索。

過了好一會兒，我們終于湊夠了七顆彩石子，女孩兒把小石頭放在湖邊草地上，數(shù)了好幾遍，終于確定數(shù)量無誤，便高興地招呼我：“姐姐，你來，我們玩‘七子’的游戲。”七子這玩意兒，小學畢業(yè)后我就再也沒有玩過，這會兒，手早就生疏了——我想把這無聊的游戲推掉，但看到女孩兒臉上喜悅的神情，我又改變主意，走到她對面，跟她一起坐在濕漉漉的草地上。

“快呀，我們開始?！迸捍叽僦摇?/p>

我回過神來，把石子撒在地上，小石子在地上落成一個扇形，先撿哪一顆呢?第一關，第二關都不成問題，但到了第三關，我難免要顧此失彼。我遲疑著，不知道應該撿起哪一顆石頭來作我的籌碼。

“姐姐，撿這個。”女孩兒指著落在她腳邊的石子，我走過她那邊，換了一個角度，形勢便豁然開朗。女孩兒挪了挪身子，讓我坐在她的位置。我便撿起石子，拋起來，并在這短暫的間隙抓住地上的一顆小石頭，又回頭接住空中那一顆。

還好，第一關順利通過。

第二關也順利通過。

緊接著，是第三關……。

女孩兒沒有注意我的惆悵，她把小石頭收在手里，把它們嫻熟地撒在草地上，又嫻熟地過了一關，兩關，三關。然后她拋起七個石子，翻過手背，買了三分。

我們玩了一輪又一輪，漸漸地，我完全融入這個簡單的'游戲之中，在闖過一關又一關的喜悅中，分數(shù)越買越多，手指的動作慢慢地熟練起來，新鮮喜悅的感覺像湖水一樣漸漸漲起來，心里仿佛有什么東西一下子復活了似的。

不知什么時候，大大小小的牛蛙全都從湖里跳出來，它們坐在我們旁邊，圍成一個圓圈，把我們包圍起來。

“哞——歡迎兩位——光臨花香湖。”最大的牛蛙嘴巴一張一合，竟然說起話來!

“哞——歡迎光臨!”所有的牛蛙齊聲說。

“哇哈，原來你會說話!”女孩兒放下手中的小石子，一把抓起最小的那只，使勁地親了它一口，“以后，你有空，就跑去找我說話兒?！?/p>

“哞——請兩位教我們玩‘七子’的游戲?！弊畲蟮呐Ｍ芄ЧЬ淳吹靥轿覀兏埃蛭覀兙狭艘粋€躬。

“哞——請兩位教我們玩游戲!”所有的牛蛙整整齊齊地向我們鞠起躬來!

這么一群破牛蛙，學什么玩游戲，如果它們癡迷于游戲，也許就會誤了捉蟲……我正想跟它們講一通大道理，把它們一個個趕回池塘去，我的小女伴卻已經高興地答應了牛蛙的請求：

“哞——謝謝，太謝謝了。”最大的牛蛙又向我們鞠了一個躬。

“哞——太謝謝了!”所有的牛蛙又齊齊向我們鞠躬。作為學費，每只牛蛙送給我們一顆彩石子。

“不用客氣啦，我已經有七顆石子了?！迸哼B忙擺手，“只要你們多到我家后園陪玩就行了”。

我卻一點兒不客氣，把所有的石子都要了過來，挑選了七顆最最精致、最最漂亮的小石頭。

牛蛙三三兩兩結了伴，坐在草地上，玩起了“七子”游戲。彩色的小石子歡快地飛起來，不一會兒，牛蛙們就玩得很好了。

“哞——哈哈!”

“哈哈!哞——”

它們快樂地大笑起來，女孩兒丟下我，加入到牛蛙的游戲中去。我抬頭看天，雨已經停了，天色慢慢暗下來，眼看就要天黑了，我們應該回去了。

“哞——喝杯茶再走吧!”牛蛙說。

““喝吧，喝吧!是最美妙的花香茶呀。哞——”牛蛙齊聲催促著，我不好意思再推托，只好接過杯子，慢慢地啜了一口。茶水接觸之處，牙齒，舌尖，喉嚨，一下子變得無比輕盈、無比芳淳，這哪里是茶水，分明就是花香呀。難道，這從四面八方流匯過來的溪流，并不是雨水，而是花香?那么，這花香湖匯聚的，并不是湖水，而是一湖滿滿的花香啊!

“哞——再見——”

別了牛蛙，我便牽著女孩兒的手，跟她一道走出白玉蘭樹林，沿著來時撒落在地上的風雨花，回到了花匠的小屋。

花匠的晚飯已經做好了，我向他們道別，回到了高樓上面的家。我把七顆彩石子放在書桌上的小碟子里，用清水養(yǎng)著，白玉蘭的芬芳一下子彌漫了整個房間。彩石子的香味長年不散。朋友們到我家來，總是問我用的是什么香水，我告訴他們我去過花香湖，又拿出彩石子給他們看。但是，沒有一個人相信我的話，他們總是善意地嘲笑我：“你的想象力真豐富!”有一位仁兄甚至對我說：“你不去當童話作家，實在太可惜了!”

為了證明花香湖的存在，我多次到花匠的小屋去?？墒牵ń车男∨畠阂呀洷凰突剜l(xiāng)下念小學了，花匠的屋子后面，雖然孔雀草和風雨開得很好，但卻再也找不到那個白玉蘭的林子，牛蛙雖然也時常有，但是，卻沒有一只會說話。

彩虹的故事篇三

教學內容。

彩虹的故事（小學低年級美術教案）。

教學目的。

1．通過畫彩虹，讓兒童關注自然界的變化，感受大自然的美感。

2．了解彩虹的形成，培養(yǎng)他們的感性認識及觀察生活的能力。

3．通過對彩虹的聯(lián)想，培養(yǎng)學生的'創(chuàng)造思維能力。

教學重點。

掌握彩虹的色彩排列規(guī)律。

教學難點。

引導學生對彩虹產生聯(lián)想。

課前準備。

搜尋彩虹圖片；翻查資料或向父母請教：彩虹是怎樣形成的？

教師用具準備。

范畫、三棱鏡、平面鏡、水槽、噴水壺。

活動內容。

活動流程。

學生活動。

教師指導。

設計意圖。

活動1：

還陽光以本來顏色。

（3分鐘）。

請四個同學手持三棱鏡，使陽光透過三棱鏡，把陽光折射成七彩光譜，投在墻上。仔細觀察七彩光譜。

指導學生實驗，幫助他們調整三棱鏡角度，使七彩光譜達到最佳效果。

與自然學科結合，綜合探究色的產生，引出課題。

活動2：

制造彩虹。

（5分鐘）。

讓全班學生走出教室，制造彩虹：（1）將平面鏡斜插入裝有水的水槽中，使平面鏡和水面形成“三棱鏡”折射、反射陽光，制造出新的彩虹；（2）用噴水壺噴出水霧，制造彩虹。讓學生仔細觀察。

幫助學生調整角度，成功完成實驗。引導他們仔細觀察。

感性認識彩虹，關注自然界的變化，感受大自然的美感，為學生畫彩虹做好鋪墊。

活動3：

欣賞彩虹圖片（2分鐘）。

交換欣賞學生搜尋帶來的彩虹圖片，討論彩虹的成因。

引導學生欣賞彩虹，了解彩虹的形成。

理性認識彩虹，了解彩虹的形成。欣賞圖片，為學生的聯(lián)想做好準備。

活動4：

畫彩虹（5分鐘）。

在作業(yè)紙上按色彩排列規(guī)律畫一條彩虹。

指導學生按色彩規(guī)律正確排列；指導著色。

練習。讓學生掌握彩虹的色彩排列規(guī)律。

活動5：

（5分鐘）。

欣賞自己或同桌畫的彩虹。討論后，說說：你畫的彩虹形狀像什么？比如，像橋、滑梯……你準備在上面添加一個什么故事。

啟發(fā)學生積極思維聯(lián)想，怎樣組織畫面。

欣賞與評價，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力。

活動6：

（20分鐘）。

把自己想到的故事在自己的彩虹上添畫出來。

指導學生認真完成作業(yè)。

練習。

彩虹的故事篇四

有天，兩人一起出門，路遇乞丐行乞。

小美掏出錢包，蕭然拉走她，說那些人大多是騙子。

女神臉上出現(xiàn)憤慨的神色，兩人有點口角，蕭然為了哄她就回去給了乞丐十塊錢。

小美站在那兒不依不饒，她對蕭然說：“你如果能在這兒和他一起乞討一天，我就嫁給你?！?/p>

蕭然頓時就傻眼了，雖然愛你，卻不能沒有尊嚴。

從那以后，小美的追求者里，再不見蕭然的身影。

小美的第二個追求者，也能和小美一起出街了，后來也掰了。

據那個男孩說，一次小美讓他在步行街撿瓶子，他不肯，覺得小美腦子有問題。

小美在愛情上的另類表現(xiàn)讓有尊嚴的男人們望而卻步。

后來，小美出嫁了，大家好奇地參加婚禮。

婚禮上為我們揭開謎底的并不是新郎，而是，小美的身世。

她的養(yǎng)父站在臺上，滿臉滄桑，小美跪著感謝養(yǎng)父的養(yǎng)育之恩。

她說：“我爸爸為了養(yǎng)育我，在我生病的時候乞討湊夠醫(yī)藥費，為了讓我上輔導班撿瓶子賣湊學費------”

一瞬間，女神的愛情之謎揭開了。

彩虹的故事篇五

一場大雨過后，美麗的彩虹姑娘在天上露出了笑容。它看著自己，七色的彩裙多么迷人！

彩虹有意要顯露自己的美麗，于是，它來到小草身邊，輕蔑地看了小草一眼，傲慢地說：“丑小草，咱們比比看誰美?！?/p>

小草擺動著它那柔軟的、綠色的身軀，謙虛地說：“我怎么比得上你呢？你有七色的彩裙，我只有這一身綠衣裳。哎，對了，前面一棵大榕樹，據說己有上百年的歷史了，為人們作出了很大的貢獻。你去跟它比美吧！”彩虹想了想，說：“你著實配不上和我比美，我就跟它比去吧！”（小學生作文網）。

彩虹得意地來到大榕樹旁。一看，原來是個老頭子呀，它便陰陽怪氣地說：“老頭子，咱們比比看誰美，好不好？”

“唉，原來是彩虹姑娘??！”老榕樹很有禮貌地說，“我怎么能跟你比美呀！你看，我一切都蒼老了。前面那棵向日葵很不錯，它每年都向人們貢獻許多果實，你還是跟它比美吧！”于是，彩虹更得意地來到了向日葵身旁，高傲地說：“小野花，你敢不敢跟我比比看誰美？”向日葵滿臉堆笑地說：“我一點也比不上你的美，我的功勞也有太陽公公的.一份，它的本領最大，你還是跟它比美吧。”

聽了向日葵的話，彩虹得意得不得了，趾高氣揚地來到了太陽身邊，沖著太陽說：“喂，大火球，咱們來比比看誰美，如何？”

太陽公公笑了笑說：“我不想跟你比美。不過，我也不得不告訴你：美是存在心靈深處和行動中的，并不在于外表，只有像小草、大榕樹、向日葵那樣，默默地為人類作出貢獻，才是真正的美呀！”

彩虹聽后，臉刷地紅了，羞得無地自容，悄悄地躲進了云層里，消失了……

彩虹的故事篇六

雨過天晴之后，天空出現(xiàn)了一條五顏六色的彩虹，美極了。

熊奶奶要去集市上買花種子，它來到小河邊卻發(fā)現(xiàn)原本河面上的小橋不見了，原來是被沖走了。

羊伯伯要去孫女兒家，沒有了小橋，只得站在河邊直嘆氣。

小袋鼠要去上學校，來到河邊一瞧，卻發(fā)現(xiàn)沒有了小橋。

大家圍在小河邊，都不知道該怎么辦了。

這時候，聰明的小猴子走了過來，對大家說：“不要著急，我有辦法!”

說著，它抬起頭，大聲喊道：“彩虹姐姐，我們的小橋沒有了，請你幫幫我們好嗎?”

彩虹姐姐聽了，欣然答應了。

一座彩虹橋橫在了小河上，大家一個一個從彩虹橋上走到了河對岸去了。

彩虹的故事篇七

一場大雨過后，美麗的彩虹姑娘在天上露出了笑容。它看著自己，七色的彩裙多么迷人！

彩虹有意要顯露自己的.美麗，于是，它來到小草身邊，輕蔑地看了小草一眼，傲慢地說：“丑小草，咱們比比看誰美。”

小草擺動著它那柔軟的、綠色的身軀，謙虛地說：“我怎么比得上你呢！你有七色的彩裙，我只有這一身綠衣裳。哎，對了，前面有一棵大榕樹，據說，已有上百年的歷史了，為人類作出了很大的貢獻。你去跟它比美吧！”彩虹想了想，說：“你著實配不上和我比美，我就跟它比去吧！”

彩虹得意地來到大榕樹旁。一看，原來是個老頭子呀，它便陰陽怪氣地說：

“老頭子，咱們比比看誰美，好不好？”

“哎，原來是彩虹姑娘啊！”老榕樹很有禮貌地說，“我怎么能跟你比美呀！你看，我一切都蒼老了。前面那棵向日葵很不錯，它每年都向人類貢獻許多果實，你還是跟它比美吧！”于是，彩虹更得意地來到了向日葵身旁，高傲地說：“向日葵，你敢不敢跟我比比看誰美？”向日葵滿臉堆笑地說：“我一點也比不上你美，我的功勞也有太陽公公的一份，它的本領最大，你還是跟它比美吧?！?/p>

聽了向日葵的話，彩虹得意得不得了，趾高氣揚地來到了太陽身邊，沖著太陽說：“喂，大火球，咱們來比比看誰美，如何？”

太陽公公笑了笑說：“我不想跟你比美。不過，我也不得不告訴你，美是存在心靈深處和行動中的，并不在于外表，只有像小草、大榕樹、向日葵那樣，默默地為人類作出貢獻，才是真正的美呀！”

彩虹聽后，臉刷地紅了，羞愧得無地自容，悄悄地躲進了云縫里，消失了……。

彩虹的故事篇八

下雨啦，小動物們撐起小花傘，通往森林學校的路上，像開放了許多五顏六色的花。

小象沒打傘，大家都想讓它躲到自己的傘下。

可是小象那樣高大，怎么辦呢？

小猴想想說：“我們都騎到它的背上吧?！?/p>

哇！小象的背上，升起一道美麗的彩虹。

小朋友，知道小象的背上為什么會出現(xiàn)彩虹嗎？那是真的彩虹嗎？那是大家樂于助人所散發(fā)出來的光芒，那種光芒令人感覺耀眼，向往，它和真的彩虹一樣美麗！小朋友們，在生活中我們要懂得幫助別人，幫助別人的人就是最美的人。

彩虹的故事篇九

彩虹故事是一個由志愿者創(chuàng)辦的公益組織，致力于兒童閱讀和美育教育。我曾經有幸參加了他們的一個活動，并在其中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。

彩虹故事的主要任務是通過閱讀與藝術的結合，培養(yǎng)孩子們的文化素養(yǎng)和創(chuàng)造力。他們所做的工作是在社區(qū)機構、學校、以及一些公共場所組織和開展各種活動。我參加的活動是在一個社區(qū)圖書館里，他們請了一位藝術家前來給我們介紹他的繪畫作品。每個參加活動的孩子都可以來看展覽，學習繪畫技巧，并通過自己的創(chuàng)意來創(chuàng)作自己的藝術品。

第二段：我收獲了什么。

這對我來說是一次非常有益的活動。在這里，我學習到了很多有關美術和藝術的知識，還學會了一些新的繪畫技巧。此外，在這里我還發(fā)掘出了自己的創(chuàng)造力，并進一步理解了藝術是如何影響我們的思維和感官的。這次活動對我而言是一次思維的啟迪和靈感的激發(fā)。

第三段：父母的角色。

我認為家長在孩子的教育中起著至關重要的作用。他們可以引導孩子去學習，去探索新的領域，去自由地創(chuàng)造。正像我們在這次活動中看到的，家長們成了孩子們的伙伴，并與他們一起去探索和創(chuàng)造。這樣的行動會帶給孩子們無窮的靈感，讓他們對人生更有信心，并認識到自己可以成為一個有創(chuàng)造力和影響力的人。

第四段：如何與孩子互動。

有許多孩子可能對閱讀和藝術感到無趣。家長可以考慮與孩子進行互動，共同探索一些創(chuàng)意的項目和繪畫活動。除此之外，還應該嘗試不同的教育方法和創(chuàng)新的教學技巧，以此來激發(fā)孩子的興趣點和創(chuàng)造力。在這方面，彩虹故事的工作給了我們無盡的啟示。

第五段：結語。

在我看來，參加彩虹故事所提供的活動是一次非常豐富的體驗。這不僅激發(fā)了我自己的創(chuàng)意和藝術激情，更加帶給我一股正能量，讓我去創(chuàng)造一個美好的世界。因此，我深知彩虹故事這種類型的公益組織是非常寶貴的，并應該得到人們的支持和關注。我們可以為孩子們做很多事情，但最值得我們做的就是讓他們開心地生活，并且擁有幸福的成長生活。

彩虹的故事篇十

奇妙的午睡餅干，美味的魔法夢幻湯，讓王國里所有的男孩和女孩，都喜歡上了奇古拉國王的女巫姨媽。

森林女巫做完了這兩件事，要休息一下。她說：“我得駕著彩云摩托飛上天空，欣賞王國的美景。”

奇古拉國王高興地說：“我陪你一起去吧?！?/p>

奇古拉國王坐在女巫姨媽的身后，女巫駕駛著彩云摩托飛上了天空。王國的孩子們看見天上飛著一輛云般的摩托車都驚奇極了。大家都大叫起來，非常興奮，非常羨慕，誰都想隨著女巫的摩托飛上天空。

有個男孩想，為什么只有國王能跟著女巫飛上天?他就生氣地大聲喊叫起來：“我也要當國王，我也要飛上天空!”

其他的孩子也跟著一起大喊大叫。

奇古拉國王聽見了，說：“他們?yōu)槭裁炊家攪?”

女巫說：“為了像您一樣能飛上天唄?！?/p>

奇古拉國王想了一下，說：“確實應該讓所有的孩子，都能上天看看?！?/p>

“可惜摩托太小了，坐不下?！迸渍f。

回到王宮，奇古拉國王把這件事告訴了奶媽。

“有辦法，”奶媽說，“讓女巫施魔法，把綁在摩托車上的`掃帚變長變粗，這樣，就可以在掃帚的兩端拴上繩子，下面吊一艘木船，讓孩子們一批批上船，輪著飛上天空。”

“太棒了，我這就去找女巫姨媽!”

沒過多久，奇古拉國王就找人做了一艘小小的船。船身被漆成彩虹般的顏色，漂亮極了。

為了讓孩子們盡快知道這個消息，奇古拉國王在網站上發(fā)布了一條消息：

森林女巫將在近期開出她的彩虹飛船，歡迎小朋友們登船游覽天空。飛船共有五種：周一是歡樂號;周二是神奇號;周三是歌唱號;周四是歷險號;周五是特別加速號。歡迎小朋友們報名參加，每個小朋友可以任選一種。

很快，孩子們根據不同的喜好，紛紛選擇了自己喜愛的飛船。

打這以后，王國的上空每天都有飛船飛著。

彩虹飛船上面飛著的，是森林女巫的彩云摩托車。飛船上，烏鴉女士和蟾蜍先生分別坐在船頭和船尾，維持秩序。

奇古拉國王和奶媽，輪流坐在森林女巫的身后，給孩子們當導游。

王國的天空中，洋溢著孩子們的笑聲、歌聲，還有歷險的驚叫聲……。

每次飛行回來，孩子們都會高聲呼喊：

“謝謝森林女巫!”

“謝謝奇古拉國王，謝謝國王的奶媽!”

“謝謝烏鴉女士!謝謝蟾蜍先生!”

彩虹的故事篇十一

一場雨過后，彩虹出現(xiàn)了，她看著自己有五顏六色的裙子，覺得她很美麗，想和小草比美，彩虹說：“小草，咱倆比美好不好?！毙〔葜t虛地說：“我哪能和彩虹姐姐比，你有五顏六色的裙子，而我只有一件綠衣裳，你和前面的花比吧，她一直都為人們奉獻?！辈屎缬謥淼叫〖t花的面前，說：“喲，我還以為是誰呢，結果是一束破花呀，破花，咱倆比美咋樣?！毙』ㄕf：“我哪能和你比比呀，你和前面的大榕樹比吧，他一直都為人們奉獻?！辈屎缬謥淼搅舜箝艠涿媲罢f：“糟老頭，咱倆比美咋樣。”榕樹說：“原來是彩虹呀，我不敢和你比，你和天上的太陽比吧，他一直都為人們奉獻?！辈屎缬謥淼奶柮媲罢f：“大火球，咋倆比美咋樣?！碧栒f：“我不想和你比美，因為美要體現(xiàn)在心靈，只有像小草、小花、大榕樹那樣為人們奉獻才叫美?！?/p>

彩虹聽了太陽的話，趁人門沒注意，悄悄的鉆進云里了。

彩虹的故事篇十二

大樹爺爺老了，臉上布滿了皺紋，頭發(fā)也掉光了，他一聲聲的嘆息著，時常自言自語道：

“唉!老咯老咯!也沒人愿意理睬我這個老人家咯!”

大樹爺爺很孤單，真的很孤單。

一天，幾只小鳥飛過來，說：“尊敬的大樹爺爺，我們可以在您的枝椏上安家嗎?”

大樹爺爺當然高興極了，可是他不確定的問：“但是，我很老了……”

“不，您很高，這讓我們感到很安全!”小鳥們說。

“好!好!歡迎你們!”大樹爺爺聽了，笑呵呵的說。

一天，一只小松鼠走過來，說：“大樹爺爺，我能在您的樹干里安家嗎?”

大樹爺爺就說：“可是……我很老了……”

小松鼠卻說：“不呀!您的樹干很大很寬敞，我太喜歡啦!”

大樹爺爺慈祥的微笑著，連連點頭。

一天，一顆種子飄過這里，對大樹爺爺說：“大樹爺爺，我能在您的身邊安家落戶嗎?”

大樹爺爺猶豫的說：“可是我很老了……”

小種子說：“不呢不呢!在您的身邊長大，可以受到您的保護，我真開心!”

大樹爺爺聽了這話，這心里呀，簡直樂開了花。

從那以后，大樹爺爺再也不孤單啦!

彩虹的故事篇十三

很久以前，世上的各種顏色開始爭吵不休。他們都稱自己是最棒、最重要、最有用、最漂亮、最受人喜愛的色彩。

綠色說：“顯而易見，我是最重要的。我是生命和希望的象征。我是小草、樹木和葉子的顏色。要是沒有我，所有的動物就會死亡。放眼鄉(xiāng)郊，你會看到我是主色?！?/p>

藍色插嘴說：“你只考慮了陸地，還是想想天空和海洋吧!水才是生命的基本要素，云將水分從深海帶到天空。天空給了我們空間、平靜和寧謐。要是沒有我藍色的平靜，你們所有顏色都將什么也不是?！?/p>

黃色咯咯地笑道：“你們都太嚴肅啦!我給世界帶來了笑聲、歡樂和溫暖。太陽是黃色的，月亮是黃色的，繁星也是黃色的。每當你注視一朵向日葵花，你眼前的整個世界都在綻放微笑。要是沒有我，世界就沒有歡樂?！?/p>

橙色緊接著自吹自擂起來：“我是健康和力量的顏色。我可能很罕見，但我很珍貴，因為我滿足了人類的生存需求。我身上有最重要的維生素，想一想胡蘿卜、南瓜、橙子、芒果和木瓜就知道啦。我雖不是到處可見，但每當日升日落，我為天空上色時，人們看到我的美驚艷絕倫，根本想不起你們中的任何一個?！?/p>

紅色此時忍無可忍，喊道：“我是你們的統(tǒng)治者。我是血——生命的鮮血!我是危險和勇氣的顏色。我愿為理想而戰(zhàn)。我將狂熱注入血液。如果沒有我，地球會像月球一樣毫無生氣。我是激情與愛的顏色，是紅玫瑰、一品紅之色?！?/p>

紫色起身站直?！拔沂腔适液蜋嗔Φ念伾?。國王、首領、主教總是很青睞我，因為我是權威和智慧的象征。人們從不質疑我!他們總是聽我的話，服從我的命令?！?/p>

最后，靛青色說話了，“你們想想我，我是沉默之色。你們很少注意我，但少了我，你們都會變得膚淺。我代表著思考與反省，暮色和深海。你們需要我來平衡色彩和對比反差，需要我來做禱告，獲得內心的平靜。”

就這樣，所有的顏色繼續(xù)自我吹捧，個個都對自己的優(yōu)越性深信不疑，爭吵聲變得越來越大。突然，空中出現(xiàn)一道耀眼的閃電，接著雷聲轟鳴，隆隆作響。大雨開始毫不留情地傾盆而下，各種顏色恐懼地蜷縮在一起，彼此依偎，尋求安慰。

在一片喧鬧聲中，雨開口說話了：“你們這些愚蠢的顏色，相互爭斗，都想主導其他色彩。難道你們不知道每個顏色都有自己專屬的特殊意義，都是獨一無二、與眾不同的嗎?拉著彼此的手，到我這里來?！?/p>

按照雨的指示，七種顏色聚到一起，手拉著手。

雨繼續(xù)說道：“從現(xiàn)在開始，每當下雨時，你們每種顏色都要伸展身體橫跨于空中，形成一抹漂亮的色彩弧以提醒自己你們七色可以和平共處?！彼裕慨斠粓龃笥晗此⑹澜绾?，一道彩虹就會現(xiàn)于空中，提醒我們記得要彼此欣賞。

墻上的彩虹。

吃過早飯，淘氣熊突然發(fā)現(xiàn)，客廳的墻上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹!

“奇怪，家里又不會下雨，怎么會有彩虹呢?”

淘氣熊興奮極了，馬上打電話請胖河馬來欣賞他家的彩虹。

胖河馬來了。他四處轉了轉，又到陽臺上看了看，然后朝淘氣熊不屑地聳聳肩，說：“好像沒啥稀奇呀!”

淘氣熊氣壞了：“我好心請你看彩虹，你卻說不稀奇。你倒說說，什么樣的彩虹才稀奇?你家里有嗎?”

“我家有的是彩虹，這道彩虹就是我家的呀!”

“什么?彩虹明明是在我家出現(xiàn)的，怎么變成你的了?”淘氣熊急得跳了起來。

“別急，別跳。”胖河馬詭秘地一笑，“是我派這道彩虹到你家，讓你欣賞欣賞，開開眼界?！?/p>

淘氣熊氣得眼珠都要彈出來了，他跑上去在胖河馬頭上摸了摸：“你是不是發(fā)燒了?”

“別摸，別摸?！迸趾玉R推開淘氣熊，又是詭秘地一笑，“你要不信，我可以馬上把彩虹收回。”胖河馬說著，就跑到陽臺上，裝模作樣地念念有詞：“彩虹，彩虹，你回來吧!”他脫下外衣，猛地舉起，然后對淘氣熊說：“現(xiàn)在，你家的彩虹已被我裝進外衣口袋了。”

淘氣熊回頭一看，墻上的彩虹果然不見了。

淘氣熊傻了，好半天才說：“看來，彩虹確實是你的?？墒钦埡玉R大哥別收回彩虹好嗎?我想再欣賞欣賞……”

“沒問題。”胖河馬又裝模作樣地念念有詞，“彩虹，彩虹，你去吧!”他收起外衣，對著淘氣熊說：“現(xiàn)在你可以繼續(xù)欣賞彩虹了!”

淘氣熊回頭一看，客廳的墻上果然又出現(xiàn)了一道美麗的彩虹!

淘氣熊又傻了——。

對胖河馬的這套把戲，他是將信將疑，但又猜不透究竟是怎么回事……。

淘氣熊樂了：“哈哈，你這個胖河馬，竟敢用外衣捉弄我!”

第二天，淘氣熊又把胖河馬請來：“尊敬的河馬大哥，美麗的彩虹我已經欣賞夠了，現(xiàn)在請你收回去吧!”

胖河馬遲疑了一下，還是跑到陽臺上，裝模作樣地念念有詞起來：“彩虹，彩虹，你回來吧?！彼撓峦庖拢瑒傁朊偷嘏e起，淘氣熊突然跑上去搶了過來：“你的外衣臟了，我?guī)湍阆聪?。?/p>

胖河馬尷尬極了，他又想用自己的身體擋住陽光。淘氣熊卻說：“河馬大哥還是到沙發(fā)上來坐坐吧，這樣更舒服。”

胖河馬愣住了。他看著淘氣熊狡猾的眼神，突然哈哈大笑起來：“好吧，這道美麗的彩虹就送給你了，讓它永遠陪伴你吧!”

兩條彩虹。

小狐貍給熊奶奶送來了一罐蜂蜜，熊奶奶吃了增加營養(yǎng)。小白豬給熊奶奶送來了一瓶礦泉水，好讓熊奶奶渴了就喝。

青蛙大叔來看望熊奶奶，熊奶奶說：“我想看彩虹，彩虹是世界上最美的東西，誰看到就會得到幸福，但我可能看不到了?！鼻嗤艽笫灏参啃苣棠陶f：“您放心，您會看到彩虹的，您會得到幸福的?！?/p>

青蛙大叔從熊奶奶家里出來后心里嘀咕著：“聽說美麗的彩虹有七種顏色，橫跨在空中，我該怎樣才能讓熊奶奶看到彩虹呢?”青蛙大叔終于想出了個好主意：”我沒有本事讓天空出現(xiàn)彩虹，卻可以在地里種上各種顏色的鮮花，讓它像天上的彩虹一樣美。

青蛙大叔在熊奶奶的窗外，用各種顏色的鮮花架起了一道花的彩虹。然后，它對著熊奶奶的窗口大聲叫喊：熊奶奶塊打開您的窗子吧!

“熊奶奶看到青蛙大叔用鮮花架起的花的彩虹，笑呵呵地說：“啊!和我夢中看到過的彩虹一模一樣，太美了。”

這時，天空也出現(xiàn)了一道彩虹，熊奶奶看著兩道彩虹，高興得拍起了手。

熊奶奶看到彩虹，她的病竟然好起來了!青蛙大叔、小狐貍、小白豬他們好開心啊。

彩虹的故事篇十四

彩虹故事，是一個引人思考的故事。它通過一個少年追尋彩虹的故事，告訴我們只要有夢想、有毅力、有堅持，就能實現(xiàn)我們的愿望。在如今這個競爭激烈的社會，我們需要這樣的故事來激勵自己。接下來，我將分享自己的感受和體會。

第一段：執(zhí)著與信念。

故事中，主人公堅信自己可以追到彩虹，雖然他遇到了很多的困難，但是他一直不放棄。我們應該像故事中的主人公一樣，始終相信自己的想法和能力。只有這樣，才能堅持走下去，最終實現(xiàn)自己的目標。當我們有信念時，就可以一步步腳踏實地地實現(xiàn)自己的夢想，而不是盲目地追尋自己的夢。

第二段：堅持與勇氣。

故事中，主人公面對了很多的阻礙和難關，但是他從未放棄，一次次嘗試，最終收獲了成功。在自己的追夢之路上，我們也會遇到很多的困難和挫折，我們需要具備堅持和勇氣，不斷努力，直至成功。這樣的精神可以使我們在失敗時不灰心喪氣，加油再來，最終實現(xiàn)自己的夢想。

第三段：加油與努力。

故事中，主人公雖然有了計劃，但是他并不是一次就能成功的。在他的探尋之路上，他不斷地努力著，更加努力地前進著。我們也應該像他一樣，不斷地努力，加油，不畏困難，樂觀進取，采取行動，而不是放棄。如果我們不斷努力，成功的喜悅一定會降臨我們的身上。

第四段：感恩與分享。

故事中，主人公又從自己的故事中發(fā)現(xiàn)了更重要的東西：他學習到了感恩和分享。他學會了用自己的方法去與他人分享他的快樂，同時也能讓身邊的人分享他們的快樂。我們也應該把自己的成功分享給我們的家人和朋友，在分享的過程中，我們不僅能傳遞快樂，還能讓其他人分享我們的成功，這樣可以使我們的成功更具有意義。

第五段：回首與展望。

彩虹故事讓我明白了人與成功的關系，成功不是偶然的，是因為我們在你追求成功的過程中，是我們拼搏努力下的結果，所以，我們必須堅信自己，加油不放棄，直至成功。此外，在人生中，我們也需要感恩和分享，讓自己的成功不僅僅是為了自己，還能為身邊的人傳遞快樂和正能量。同時，彩虹故事也告訴我們，成功只是一種休止符，我們需要不斷前行，開拓未來，不斷邁向更高的夢想。

總之，彩虹故事既是一篇勵志故事，又是一篇讓人感到溫暖的故事，它告訴我們，只要我們堅信自己，加油不放棄，夢想就一定能夠實現(xiàn)。同時，在成功的路上，我們也要學會感恩和分享。相信只要我們秉持著這樣的信念，追求著自己的夢想，我們也一定會迎來自己的成功。

彩虹的故事篇十五

很久很久以前，有一個叫哈斯比爾的國家，那里風景優(yōu)美、氣候宜人，是個世外桃源，在那有一座宏偉又堅固的城堡，國王生了七位美若天仙、心地善良的公主，她們是人民最尊敬、最喜愛的人。

有一位女巫，因為忌妒公主們的美貌和人民對公主的愛戴，因此非常的憤怒，有一天女巫來到了城堡，她告訴國王說：“我將下起一場大雨，如果世界上最美麗的東西不出現(xiàn)，這場大雨就不會停止”。說完，她就走了，大雨也就此下起，國王和公主們非常著急，不知如何是好。一天夜里，在公主們的夢境里出現(xiàn)了一位仙女，她說：“如果想要大雨停止，你們就必須去旁邊那座高山上，尋找七色彩石。美好的.事就會發(fā)生，千萬要記住，一定要帶著這把銀匕首”，公主們醒來后，發(fā)現(xiàn)身旁真的多了一把銀匕首，她們?yōu)榱巳嗣瘢銢Q定去高山上尋找七色彩石。

她們到了高山后，走著走著便看到了一個山洞，那個山洞里散發(fā)著七彩的光芒，她們一進去，就有一只七彩的猛獸向她們撲過去，這時，那把銀匕首發(fā)出了光芒，它從大公主手中飛了出去，插入了猛獸的身體，猛獸死了后，變成了七色彩石，分別是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。公主們立刻上前將七色彩石撿起，這時，上次那位仙女出現(xiàn)了，她說：“快將七色彩石吞下”，七位公主即吞下了彩石。

奇跡發(fā)生了，七位公主吞下彩石后，化做了七種不同顏色的彩帶，飛到天上去了，此時風雨也停止了，人民感謝這七位公主，后來只要彩虹出現(xiàn)，雨就會停止，就算彩虹只出現(xiàn)一下子，但公主們美麗的臉孔卻會永遠出現(xiàn)在人民的心中。

彩虹的故事篇十六

知道嗎？天上的彩虹是畫出來的，是彩虹精靈們拿著雪白的白云筆，蘸著五顏六色的夢幻顏料，“刷刷刷”將它們畫出來的。

可是，要想畫彩虹，要想成為一名彩虹精靈，是十分不容易的。首先，你必須是一位聰明善良、勤勞能干的精靈，沒有做過一丁點兒壞事；其次，你必須擅長畫畫，尤其要會畫各式各樣的橋，如果畫不好橋，就不可能成為一名彩虹精靈。而最最重要的是，作為一名彩虹精靈，無論什么時候，全身上下必須干干凈凈，沒有一點兒污垢。是呀，如果自己都不干凈，畫出來的彩虹又怎么能純潔無瑕呢。

嘟嘟就是一個彩虹精靈。這天，像往常一樣，嘟嘟和其他六個同伴一起拿著白云筆，提著裝滿夢幻顏料的小桶，扇動著天藍色的`翅膀，一起向東邊飛去。

此刻，遠處的天空中烏云密布，正下著大雨。只要大雨一停，嘟嘟和他的同伴們就可以畫彩虹了。

“咱們快飛吧，這場大雨很快就要停了?！闭f話的是丟丟，他是這群小精靈的老大。他的個頭最大，飛得最快，一直飛在最前面。

嘟嘟的個頭最小，飛得也最慢，他只好拼命地扇動著翅膀，這樣他才不會掉隊。飛呀飛，他們悄無聲息地從白茫茫的天空中飛過，沒有人注意到他們。

不，有人注意到他們了，是一個漂亮的小女孩。她長長的眼睫毛像蝴蝶的翅膀一樣忽閃著。只是，她的眼睛看不見，但她聽到了小精靈們飛行發(fā)出來的聲音。

她抬頭望著天空，驚喜地叫道：“小精靈？是你們嗎？求求你們，你們飛下來吧，讓我抱抱你們吧！”

嘟嘟聽見了叫聲，其他的小精靈也聽見了?？墒?，他們不敢停下來。是呀，馬上要畫彩虹了，他們不能有絲毫的耽擱。

“小精靈們，我知道是你們。求求你們，你們快點飛下來吧，讓我抱抱你們……”小女孩流著淚，不停地哀求著。

嘟嘟也流淚了。他忍不住了，向他的同伴們叫道：“我一定要去見見那個小女孩。你們先去吧，我一定會趕過去的?！闭f完，他一頭飛了下去。

其他的小精靈生氣極了，但東邊的大雨馬上要停了，他們只能飛快地向前面飛去。

很快，嘟嘟落到了地上。

小女孩激動極了，小臉蛋紅撲撲的。嘟嘟走上前去，緊緊地抱住她。小女孩的身體好柔軟呀，就像一片溫暖的白云。

“謝謝你，小精靈，謝謝你……”小女孩激動地說著，眼睛里滑落出一串喜悅的淚水。

嘟嘟卻突然“啊”的一聲大叫起來。

“小精靈，你怎么啦？”小女孩吃驚地叫道。

“沒……沒事，不過……不過我馬上要走啦?！闭f完，嘟嘟扇動翅膀，向天空中飛去。

小女孩雖然有些不舍，但還是笑盈盈地揮手歡送著嘟嘟。

嘟嘟也笑了，同時他心里忍不住嘆了口氣。是呀，剛才小女孩的淚水滾落下來，把他的白云筆弄臟了，把他的夢幻顏料也弄臟了。

“這只是一些淚水，唉，希望沒關系吧?！毕氲竭@兒，嘟嘟飛得更快了。

還好，嘟嘟飛過去的時候，他的同伴們剛開始畫彩虹。

“嘟嘟，你真是太放肆了！今天回去之后，我一定要把這件事告訴莫莫老師。”丟丟憤怒地大聲叫道。

嘟嘟不敢說什么，他拿著白云筆，蘸著夢幻顏料，認真地在天空中畫起來。

“喂，你干什么？”突然，丟丟怒吼著沖了過來。

啊，天呀，原來嘟嘟畫出來的根本不是彩虹的顏色，而是閃動著銀光的白色。

嘟嘟一下子呆住了。

“你快走開，我們不要你在這里。”丟丟咆哮著奪過嘟嘟手里的白云筆和夢幻顏料，并把他趕到一旁。

嘟嘟傷心極了，身體顫抖著站在一旁，無聲地啜泣著。

與以前不一樣，這次小精靈們畫彩虹畫了很久很久。因為嘟嘟加進去了別的顏色，要費好大的工夫才能把那種“不干凈”的白色遮住?？墒牵斔鼈儺嬐瓴屎缰?，出現(xiàn)在天空中的彩虹上面，竟然有一道耀眼的白光在不停地閃耀著。

哇，這道白光真是漂亮極了，有了它，彩虹變得更加美麗迷人。地上的人們見了，也不約而同地發(fā)出由衷的贊嘆。

那個小女孩也看到了這道彩虹。是的，她看見了，清清楚楚地看見了。當這道彩虹出現(xiàn)的時候，一道白光忽然飛落到這個小女孩的眼睛里。她奇跡般重見了光明。

這真是一道神奇的彩虹啊！

彩虹的故事篇十七

窗戶外面的雨下的格外的猛，打雷的聲音讓我害怕的躲到被窩里。之前媽媽還在發(fā)牢騷，說一個夏天還沒下一次雨。我想想也是，大家提到夏天不是烈日炎炎就是傾盆大雨呀！雨季，雨季，這只是這個夏天的第一個雨水日。雷聲逐漸變小，窗外有清晰的鳥鳴聲。

雨后，一道彩虹呈現(xiàn)在我面前，一只和平鴿叼著橄欖枝向我飛來，我很驚奇。和平鴿落到我的面前，請我上去。我很害怕，但更好奇，看著可愛的'和平鴿，我對自己說，上去看看吧，不會有事的。上去很難，我輕輕拉著橄欖枝上了彩虹，結果剛到彩虹中央橄欖枝斷了，我嚇的大聲尖叫，滑向了彩虹的另一邊！

我簡直不敢相信，這里是一片世外桃園！綠草茵茵，百花爭艷，好美呀！清澈的溪水，拱形的木橋處處可見。撲面而來的是淡雅的茉莉和清馨的玫瑰味道。池塘里雅致的睡蓮，尚未盛開的水仙花，還有那懸空的吊蘭……如此美麗的花卉，讓我動了心，遲遲不想離開，要是能一直住在這就好了。在這里，能看啄木鳥給樹治病，能看懶惰的寒號鳥拖著時間不搭窩，能聽百靈鳥美妙的歌聲，能聽喜鵲枝頭叫。不僅這樣，還能賞識到鳳凰優(yōu)美的身姿，金燦燦的羽毛，那種感覺是多么美好的啊！

我想：把朋友們和爸爸媽媽接到這兒，一起玩該多好?。〔恍?，這是我找到的，怎么能告訴他們呢？這可是我的秘密世界呀，才不能說出去。

不好，彩虹要消失了我得回去了！咦？送我過來的和平鴿呢？突然出現(xiàn)了一只巨大的飛鳥，使勁把我甩到了彩虹中間，真是歪打正著呀，我坐著“滑梯”回到了家里。