養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，可以拓寬自己的人際交往圈。如何有效地處理壓力，保持身心健康？以下是一些項(xiàng)目總結(jié)的案例，希望能為大家提供一些思路。

彩虹的故事篇一

一場(chǎng)雷雨過(guò)后，天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。

這時(shí)，一只小蜘蛛偷偷的從家里探出半個(gè)腦袋，東看看，西瞧瞧。確定安全了，于是就爬到一棵茂密的大樹(shù)上看彩虹。并順便讓他的好朋友小螳螂一起看。

他們看著，看著。忽然，小蜘蛛異想天開(kāi)，‘我可以到彩虹上去玩玩’小螳螂勸他說(shuō)：“你邁出的步子這么小，連一個(gè)小石塊都過(guò)不去，怎么可能走到彩虹上面去呢?”他不聽(tīng)。說(shuō)：“雖然我邁出的步子小，但是，只要我一步一步走踏實(shí)，總能走到彩虹上面去的?！庇谑切≈┲脒~開(kāi)步子和小螳螂一起開(kāi)始了他們的.‘彩虹之旅’。一路上，他被小石子絆了腳，小螳螂幫他扶起來(lái)。遇到小河擋路，螳螂載著他飛過(guò)去。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的艱辛困苦，他們終于走到了彩虹的上面。朝下一望‘哇’大樹(shù)像一個(gè)小點(diǎn)，其他的一切都變得小小的。好好玩?。∷麄円黄鹪诓屎缟厦嫣?，唱啊玩的不亦樂(lè)乎。

彩虹的顏色慢慢變淡了，他們知道彩虹快要消失了，就戀戀不舍的劃下了彩虹橋，手拉著手往家趕。

小蜘蛛一邊走一邊感激的對(duì)小螳螂說(shuō)：“小螳螂，小螳螂，謝謝你的幫助，你真是我的好朋友！”

彩虹的故事篇二

下班時(shí)雨下大了。

我撐著傘來(lái)到校門(mén)口，這兒的空地上有一片高大的白玉蘭樹(shù)，花匠的小屋就在玉蘭樹(shù)下。想起前些時(shí)花匠說(shuō)過(guò)，要給我一些孔雀草的花籽兒，我便收起雨傘，走進(jìn)花匠的小屋。小屋開(kāi)著門(mén)，但是花匠不在，矮矮的木桌子上放著好多剛摘下來(lái)的白玉蘭花，若有若無(wú)的清香混合著清涼的雨水的氣息，好聞極了。我深深地吸一口氣，讓花香沁進(jìn)內(nèi)心深處，清洗掉整天工作的疲憊。然后我信步走到小屋的后門(mén)，花匠在屋后種著茂盛的花草，左邊是風(fēng)雨花，右邊是孔雀草，植物正在開(kāi)花，就像地上點(diǎn)亮了許多藍(lán)色和橙色的小燈。

風(fēng)雨花和孔雀草之間，有一條鵝卵石鋪成的小路，小路中間，花匠的小女兒穿著紅裙子，撐著花雨傘，正在摘風(fēng)雨花。

“姐姐，你來(lái)看哪。”小女孩忽然揚(yáng)手招呼我，她只有六七歲的樣子，聲音奶聲奶氣，軟綿綿的很好聽(tīng)。

我走過(guò)去一看，風(fēng)雨花下伏著一只拳頭大的牛蛙，小女孩用風(fēng)雨花觸摸它的頭，它就把肚子鼓得圓圓的，大叫了一聲：“哞——”

這只牛蛙的個(gè)頭比一般的青蛙還要小，聲音卻比水牛還要大，女孩兒格格地笑起來(lái)。這一笑，卻把小家伙嚇跑了，它慢條斯理地跳起來(lái)，一蹦，又一蹦，沿著風(fēng)雨花和孔雀草之間的小路，很有風(fēng)度地往前走去。

“你要去哪里呢?”

小女孩緊緊地跟了上去，伸手去捉它，但是牛蛙跳得絕不糊涂，小女孩剛跑到它身后，它又向前跳了一大步。女孩兒每跑一步，手里的風(fēng)雨花就掉一枝，一再的失敗似乎增加了孩子的好勝心，她緊緊地追著牛蛙，越走越遠(yuǎn)了。我便也跟在女孩兒身后，走到了孔雀草的盡頭。

孔雀草的盡頭，是一個(gè)矮矮的白玉蘭樹(shù)林，剛剛長(zhǎng)成的白玉蘭樹(shù)苗整整齊齊地排成隊(duì)，枝頭羞澀地開(kāi)滿了潔白的花朵。花香彌漫在雨水里，漸漸打濕了我的衣衫、頭發(fā)、眉毛和眼睛。我一步一步地走到林子深處，覺(jué)得從頭發(fā)到腳趾，都浸潤(rùn)了無(wú)與倫比的雨水和花香。

多好的玉蘭花田啊。我整天呆在辦公室里，竟然從來(lái)不知道學(xué)校有這么一片絕妙的去處!

雨水在林子下面匯成千萬(wàn)條細(xì)細(xì)的溪流，在草葉間嘩嘩流淌。牛蛙跳進(jìn)水里，順著水勢(shì)一路向前，到了林子盡頭，它一躍而起，“咚”一聲，跳進(jìn)小湖里，落水處擊起一朵漂亮的水花，波痕漾開(kāi)，久久不能平伏。牛蛙一頭潛進(jìn)水草茂密的地方，不見(jiàn)了蹤影。

女孩兒扔掉花雨傘，走到淺水的草叢中，一只手提起紅裙子，另一只手伸進(jìn)水草深處，尋找那只失蹤的牛蛙。

我沿著湖邊漫步，只見(jiàn)千百條芳香的水流從四面八方匯流過(guò)來(lái)，水面慢慢上升，小湖變成了大湖。湖面上，浮著青色的草葉和乳白的玉蘭花瓣，一個(gè)個(gè)雨點(diǎn)兒落在湖面，打起一個(gè)個(gè)水釘子，馬上又變成圓圓的小水波，一圈圈擴(kuò)散開(kāi)去，互相碰撞，互相交集，我的心思便隨著水波擴(kuò)展開(kāi)去，身體也似乎隨著波痕舒展放松。于是，長(zhǎng)時(shí)間的緊張和煩悶便在芳香的雨水中融解了，漸漸不見(jiàn)了。

“姐姐，你來(lái)看哪。”女孩兒揚(yáng)起手叫我，她手中捏著一顆彩色的小石子。原來(lái)，她沒(méi)有找到牛蛙，卻在湖底找到了小小的五彩石。她不管她的紅裙子，只是深深地彎下腰，裙子浮在水面上，像一朵大大的紅蓮花。過(guò)了好一會(huì)兒，她興奮地叫起來(lái)——她又摸到了一顆彩石子!

“姐姐，你也來(lái)找，湊夠七顆彩石子，我們回去和丹丹玩‘七子’的游戲。”

我撥開(kāi)水草，走進(jìn)湖水里，彎下腰，把手探到湖底摸索，撥開(kāi)水草，湖底全是細(xì)沙。我摸了一會(huì)兒，果然摸到一顆比鴿子蛋還小的卵石!拿起來(lái)一看，小石頭上密密麻麻地布滿了小星星，綠色的、黃色的、紅色的、紫色的，星星的光彩在雨水中流動(dòng)閃爍，像許多朝我眨動(dòng)的小眼睛。我把它放在耳邊，輕輕搖動(dòng)，小星星竟然像小鈴鐺一樣響起來(lái)，那么輕盈，那么清脆，像一群很小很小的精靈在忘情地笑。我把它放到鼻子前，深深地吸一口氣，芳香的氣息直透進(jìn)心靈深處，好像整個(gè)白玉蘭樹(shù)林的花香全凝聚到了這顆石頭的內(nèi)核里。

“三顆了，還差四顆?！迸号d奮地拍著手，我只好不情愿地把彩石子遞到她手里，繼續(xù)彎下腰，伸手到湖底摸索。

過(guò)了好一會(huì)兒，我們終于湊夠了七顆彩石子，女孩兒把小石頭放在湖邊草地上，數(shù)了好幾遍，終于確定數(shù)量無(wú)誤，便高興地招呼我：“姐姐，你來(lái)，我們玩‘七子’的游戲?！逼咦舆@玩意兒，小學(xué)畢業(yè)后我就再也沒(méi)有玩過(guò)，這會(huì)兒，手早就生疏了——我想把這無(wú)聊的游戲推掉，但看到女孩兒臉上喜悅的神情，我又改變主意，走到她對(duì)面，跟她一起坐在濕漉漉的草地上。

“快呀，我們開(kāi)始?！迸捍叽僦?。

我回過(guò)神來(lái)，把石子撒在地上，小石子在地上落成一個(gè)扇形，先撿哪一顆呢?第一關(guān)，第二關(guān)都不成問(wèn)題，但到了第三關(guān)，我難免要顧此失彼。我遲疑著，不知道應(yīng)該撿起哪一顆石頭來(lái)作我的籌碼。

“姐姐，撿這個(gè)?！迸褐钢湓谒_邊的石子，我走過(guò)她那邊，換了一個(gè)角度，形勢(shì)便豁然開(kāi)朗。女孩兒挪了挪身子，讓我坐在她的位置。我便撿起石子，拋起來(lái)，并在這短暫的間隙抓住地上的一顆小石頭，又回頭接住空中那一顆。

還好，第一關(guān)順利通過(guò)。

第二關(guān)也順利通過(guò)。

緊接著，是第三關(guān)……。

女孩兒沒(méi)有注意我的惆悵，她把小石頭收在手里，把它們嫻熟地撒在草地上，又嫻熟地過(guò)了一關(guān)，兩關(guān)，三關(guān)。然后她拋起七個(gè)石子，翻過(guò)手背，買(mǎi)了三分。

我們玩了一輪又一輪，漸漸地，我完全融入這個(gè)簡(jiǎn)單的'游戲之中，在闖過(guò)一關(guān)又一關(guān)的喜悅中，分?jǐn)?shù)越買(mǎi)越多，手指的動(dòng)作慢慢地熟練起來(lái)，新鮮喜悅的感覺(jué)像湖水一樣漸漸漲起來(lái)，心里仿佛有什么東西一下子復(fù)活了似的。

不知什么時(shí)候，大大小小的牛蛙全都從湖里跳出來(lái)，它們坐在我們旁邊，圍成一個(gè)圓圈，把我們包圍起來(lái)。

“哞——?dú)g迎兩位——光臨花香湖?！弊畲蟮呐Ｍ茏彀鸵粡堃缓?，竟然說(shuō)起話來(lái)!

“哞——?dú)g迎光臨!”所有的牛蛙齊聲說(shuō)。

“哇哈，原來(lái)你會(huì)說(shuō)話!”女孩兒放下手中的小石子，一把抓起最小的那只，使勁地親了它一口，“以后，你有空，就跑去找我說(shuō)話兒?！?/p>

“哞——請(qǐng)兩位教我們玩‘七子’的游戲?！弊畲蟮呐Ｍ芄ЧЬ淳吹靥轿覀兏?，向我們鞠了一個(gè)躬。

“哞——請(qǐng)兩位教我們玩游戲!”所有的牛蛙整整齊齊地向我們鞠起躬來(lái)!

這么一群破牛蛙，學(xué)什么玩游戲，如果它們癡迷于游戲，也許就會(huì)誤了捉蟲(chóng)……我正想跟它們講一通大道理，把它們一個(gè)個(gè)趕回池塘去，我的小女伴卻已經(jīng)高興地答應(yīng)了牛蛙的請(qǐng)求：

“哞——謝謝，太謝謝了?！弊畲蟮呐Ｍ苡窒蛭覀兙狭艘粋€(gè)躬。

“哞——太謝謝了!”所有的牛蛙又齊齊向我們鞠躬。作為學(xué)費(fèi)，每只牛蛙送給我們一顆彩石子。

“不用客氣啦，我已經(jīng)有七顆石子了?！迸哼B忙擺手，“只要你們多到我家后園陪玩就行了”。

我卻一點(diǎn)兒不客氣，把所有的石子都要了過(guò)來(lái)，挑選了七顆最最精致、最最漂亮的小石頭。

牛蛙三三兩兩結(jié)了伴，坐在草地上，玩起了“七子”游戲。彩色的小石子歡快地飛起來(lái)，不一會(huì)兒，牛蛙們就玩得很好了。

“哞——哈哈!”

“哈哈!哞——”

它們快樂(lè)地大笑起來(lái)，女孩兒丟下我，加入到牛蛙的游戲中去。我抬頭看天，雨已經(jīng)停了，天色慢慢暗下來(lái)，眼看就要天黑了，我們應(yīng)該回去了。

“哞——喝杯茶再走吧!”牛蛙說(shuō)。

““喝吧，喝吧!是最美妙的花香茶呀。哞——”牛蛙齊聲催促著，我不好意思再推托，只好接過(guò)杯子，慢慢地啜了一口。茶水接觸之處，牙齒，舌尖，喉嚨，一下子變得無(wú)比輕盈、無(wú)比芳淳，這哪里是茶水，分明就是花香呀。難道，這從四面八方流匯過(guò)來(lái)的溪流，并不是雨水，而是花香?那么，這花香湖匯聚的，并不是湖水，而是一湖滿滿的花香啊!

“哞——再見(jiàn)——”

別了牛蛙，我便牽著女孩兒的手，跟她一道走出白玉蘭樹(shù)林，沿著來(lái)時(shí)撒落在地上的風(fēng)雨花，回到了花匠的小屋。

花匠的晚飯已經(jīng)做好了，我向他們道別，回到了高樓上面的家。我把七顆彩石子放在書(shū)桌上的小碟子里，用清水養(yǎng)著，白玉蘭的芬芳一下子彌漫了整個(gè)房間。彩石子的香味長(zhǎng)年不散。朋友們到我家來(lái)，總是問(wèn)我用的是什么香水，我告訴他們我去過(guò)花香湖，又拿出彩石子給他們看。但是，沒(méi)有一個(gè)人相信我的話，他們總是善意地嘲笑我：“你的想象力真豐富!”有一位仁兄甚至對(duì)我說(shuō)：“你不去當(dāng)童話作家，實(shí)在太可惜了!”

為了證明花香湖的存在，我多次到花匠的小屋去?？墒牵ń车男∨畠阂呀?jīng)被送回鄉(xiāng)下念小學(xué)了，花匠的屋子后面，雖然孔雀草和風(fēng)雨開(kāi)得很好，但卻再也找不到那個(gè)白玉蘭的林子，牛蛙雖然也時(shí)常有，但是，卻沒(méi)有一只會(huì)說(shuō)話。

彩虹的故事篇三

教學(xué)內(nèi)容。

彩虹的故事（小學(xué)低年級(jí)美術(shù)教案）。

教學(xué)目的。

1．通過(guò)畫(huà)彩虹，讓兒童關(guān)注自然界的變化，感受大自然的美感。

2．了解彩虹的形成，培養(yǎng)他們的感性認(rèn)識(shí)及觀察生活的能力。

3．通過(guò)對(duì)彩虹的聯(lián)想，培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)造思維能力。

教學(xué)重點(diǎn)。

掌握彩虹的色彩排列規(guī)律。

教學(xué)難點(diǎn)。

引導(dǎo)學(xué)生對(duì)彩虹產(chǎn)生聯(lián)想。

課前準(zhǔn)備。

搜尋彩虹圖片；翻查資料或向父母請(qǐng)教：彩虹是怎樣形成的？

教師用具準(zhǔn)備。

范畫(huà)、三棱鏡、平面鏡、水槽、噴水壺。

活動(dòng)內(nèi)容。

活動(dòng)流程。

學(xué)生活動(dòng)。

教師指導(dǎo)。

設(shè)計(jì)意圖。

活動(dòng)1：

還陽(yáng)光以本來(lái)顏色。

（3分鐘）。

請(qǐng)四個(gè)同學(xué)手持三棱鏡，使陽(yáng)光透過(guò)三棱鏡，把陽(yáng)光折射成七彩光譜，投在墻上。仔細(xì)觀察七彩光譜。

指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，幫助他們調(diào)整三棱鏡角度，使七彩光譜達(dá)到最佳效果。

與自然學(xué)科結(jié)合，綜合探究色的產(chǎn)生，引出課題。

活動(dòng)2：

制造彩虹。

（5分鐘）。

讓全班學(xué)生走出教室，制造彩虹：（1）將平面鏡斜插入裝有水的水槽中，使平面鏡和水面形成“三棱鏡”折射、反射陽(yáng)光，制造出新的彩虹；（2）用噴水壺噴出水霧，制造彩虹。讓學(xué)生仔細(xì)觀察。

幫助學(xué)生調(diào)整角度，成功完成實(shí)驗(yàn)。引導(dǎo)他們仔細(xì)觀察。

感性認(rèn)識(shí)彩虹，關(guān)注自然界的變化，感受大自然的美感，為學(xué)生畫(huà)彩虹做好鋪墊。

活動(dòng)3：

欣賞彩虹圖片（2分鐘）。

交換欣賞學(xué)生搜尋帶來(lái)的彩虹圖片，討論彩虹的成因。

引導(dǎo)學(xué)生欣賞彩虹，了解彩虹的形成。

理性認(rèn)識(shí)彩虹，了解彩虹的形成。欣賞圖片，為學(xué)生的聯(lián)想做好準(zhǔn)備。

活動(dòng)4：

畫(huà)彩虹（5分鐘）。

在作業(yè)紙上按色彩排列規(guī)律畫(huà)一條彩虹。

指導(dǎo)學(xué)生按色彩規(guī)律正確排列；指導(dǎo)著色。

練習(xí)。讓學(xué)生掌握彩虹的色彩排列規(guī)律。

活動(dòng)5：

（5分鐘）。

欣賞自己或同桌畫(huà)的彩虹。討論后，說(shuō)說(shuō)：你畫(huà)的彩虹形狀像什么？比如，像橋、滑梯……你準(zhǔn)備在上面添加一個(gè)什么故事。

啟發(fā)學(xué)生積極思維聯(lián)想，怎樣組織畫(huà)面。

欣賞與評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。

活動(dòng)6：

（20分鐘）。

把自己想到的故事在自己的彩虹上添畫(huà)出來(lái)。

指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。

練習(xí)。

彩虹的故事篇四

有天，兩人一起出門(mén)，路遇乞丐行乞。

小美掏出錢(qián)包，蕭然拉走她，說(shuō)那些人大多是騙子。

女神臉上出現(xiàn)憤慨的神色，兩人有點(diǎn)口角，蕭然為了哄她就回去給了乞丐十塊錢(qián)。

小美站在那兒不依不饒，她對(duì)蕭然說(shuō)：“你如果能在這兒和他一起乞討一天，我就嫁給你?！?/p>

蕭然頓時(shí)就傻眼了，雖然愛(ài)你，卻不能沒(méi)有尊嚴(yán)。

從那以后，小美的追求者里，再不見(jiàn)蕭然的身影。

小美的第二個(gè)追求者，也能和小美一起出街了，后來(lái)也掰了。

據(jù)那個(gè)男孩說(shuō)，一次小美讓他在步行街撿瓶子，他不肯，覺(jué)得小美腦子有問(wèn)題。

小美在愛(ài)情上的另類(lèi)表現(xiàn)讓有尊嚴(yán)的男人們望而卻步。

后來(lái)，小美出嫁了，大家好奇地參加婚禮。

婚禮上為我們揭開(kāi)謎底的并不是新郎，而是，小美的身世。

她的養(yǎng)父站在臺(tái)上，滿臉滄桑，小美跪著感謝養(yǎng)父的養(yǎng)育之恩。

她說(shuō)：“我爸爸為了養(yǎng)育我，在我生病的時(shí)候乞討湊夠醫(yī)藥費(fèi)，為了讓我上輔導(dǎo)班撿瓶子賣(mài)湊學(xué)費(fèi)------”

一瞬間，女神的愛(ài)情之謎揭開(kāi)了。

彩虹的故事篇五

一場(chǎng)大雨過(guò)后，美麗的彩虹姑娘在天上露出了笑容。它看著自己，七色的彩裙多么迷人！

彩虹有意要顯露自己的美麗，于是，它來(lái)到小草身邊，輕蔑地看了小草一眼，傲慢地說(shuō)：“丑小草，咱們比比看誰(shuí)美。”

小草擺動(dòng)著它那柔軟的、綠色的身軀，謙虛地說(shuō)：“我怎么比得上你呢？你有七色的彩裙，我只有這一身綠衣裳。哎，對(duì)了，前面一棵大榕樹(shù)，據(jù)說(shuō)己有上百年的歷史了，為人們作出了很大的貢獻(xiàn)。你去跟它比美吧！”彩虹想了想，說(shuō)：“你著實(shí)配不上和我比美，我就跟它比去吧！”（小學(xué)生作文網(wǎng)）。

彩虹得意地來(lái)到大榕樹(shù)旁。一看，原來(lái)是個(gè)老頭子呀，它便陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“老頭子，咱們比比看誰(shuí)美，好不好？”

“唉，原來(lái)是彩虹姑娘??！”老榕樹(shù)很有禮貌地說(shuō)，“我怎么能跟你比美呀！你看，我一切都蒼老了。前面那棵向日葵很不錯(cuò)，它每年都向人們貢獻(xiàn)許多果實(shí)，你還是跟它比美吧！”于是，彩虹更得意地來(lái)到了向日葵身旁，高傲地說(shuō)：“小野花，你敢不敢跟我比比看誰(shuí)美？”向日葵滿臉堆笑地說(shuō)：“我一點(diǎn)也比不上你的美，我的功勞也有太陽(yáng)公公的.一份，它的本領(lǐng)最大，你還是跟它比美吧?！?/p>

聽(tīng)了向日葵的話，彩虹得意得不得了，趾高氣揚(yáng)地來(lái)到了太陽(yáng)身邊，沖著太陽(yáng)說(shuō)：“喂，大火球，咱們來(lái)比比看誰(shuí)美，如何？”

太陽(yáng)公公笑了笑說(shuō)：“我不想跟你比美。不過(guò)，我也不得不告訴你：美是存在心靈深處和行動(dòng)中的，并不在于外表，只有像小草、大榕樹(shù)、向日葵那樣，默默地為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)，才是真正的美呀！”

彩虹聽(tīng)后，臉?biāo)⒌丶t了，羞得無(wú)地自容，悄悄地躲進(jìn)了云層里，消失了……

彩虹的故事篇六

雨過(guò)天晴之后，天空出現(xiàn)了一條五顏六色的彩虹，美極了。

熊奶奶要去集市上買(mǎi)花種子，它來(lái)到小河邊卻發(fā)現(xiàn)原本河面上的小橋不見(jiàn)了，原來(lái)是被沖走了。

羊伯伯要去孫女兒家，沒(méi)有了小橋，只得站在河邊直嘆氣。

小袋鼠要去上學(xué)校，來(lái)到河邊一瞧，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了小橋。

大家圍在小河邊，都不知道該怎么辦了。

這時(shí)候，聰明的小猴子走了過(guò)來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“不要著急，我有辦法!”

說(shuō)著，它抬起頭，大聲喊道：“彩虹姐姐，我們的小橋沒(méi)有了，請(qǐng)你幫幫我們好嗎?”

彩虹姐姐聽(tīng)了，欣然答應(yīng)了。

一座彩虹橋橫在了小河上，大家一個(gè)一個(gè)從彩虹橋上走到了河對(duì)岸去了。

彩虹的故事篇七

一場(chǎng)大雨過(guò)后，美麗的彩虹姑娘在天上露出了笑容。它看著自己，七色的彩裙多么迷人！

彩虹有意要顯露自己的.美麗，于是，它來(lái)到小草身邊，輕蔑地看了小草一眼，傲慢地說(shuō)：“丑小草，咱們比比看誰(shuí)美?！?/p>

小草擺動(dòng)著它那柔軟的、綠色的身軀，謙虛地說(shuō)：“我怎么比得上你呢！你有七色的彩裙，我只有這一身綠衣裳。哎，對(duì)了，前面有一棵大榕樹(shù)，據(jù)說(shuō)，已有上百年的歷史了，為人類(lèi)作出了很大的貢獻(xiàn)。你去跟它比美吧！”彩虹想了想，說(shuō)：“你著實(shí)配不上和我比美，我就跟它比去吧！”

彩虹得意地來(lái)到大榕樹(shù)旁。一看，原來(lái)是個(gè)老頭子呀，它便陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：

“老頭子，咱們比比看誰(shuí)美，好不好？”

“哎，原來(lái)是彩虹姑娘??！”老榕樹(shù)很有禮貌地說(shuō)，“我怎么能跟你比美呀！你看，我一切都蒼老了。前面那棵向日葵很不錯(cuò)，它每年都向人類(lèi)貢獻(xiàn)許多果實(shí)，你還是跟它比美吧！”于是，彩虹更得意地來(lái)到了向日葵身旁，高傲地說(shuō)：“向日葵，你敢不敢跟我比比看誰(shuí)美？”向日葵滿臉堆笑地說(shuō)：“我一點(diǎn)也比不上你美，我的功勞也有太陽(yáng)公公的一份，它的本領(lǐng)最大，你還是跟它比美吧。”

聽(tīng)了向日葵的話，彩虹得意得不得了，趾高氣揚(yáng)地來(lái)到了太陽(yáng)身邊，沖著太陽(yáng)說(shuō)：“喂，大火球，咱們來(lái)比比看誰(shuí)美，如何？”

太陽(yáng)公公笑了笑說(shuō)：“我不想跟你比美。不過(guò)，我也不得不告訴你，美是存在心靈深處和行動(dòng)中的，并不在于外表，只有像小草、大榕樹(shù)、向日葵那樣，默默地為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)，才是真正的美呀！”

彩虹聽(tīng)后，臉?biāo)⒌丶t了，羞愧得無(wú)地自容，悄悄地躲進(jìn)了云縫里，消失了……。

彩虹的故事篇八

下雨啦，小動(dòng)物們撐起小花傘，通往森林學(xué)校的路上，像開(kāi)放了許多五顏六色的花。

小象沒(méi)打傘，大家都想讓它躲到自己的傘下。

可是小象那樣高大，怎么辦呢？

小猴想想說(shuō)：“我們都騎到它的背上吧?！?/p>

哇！小象的背上，升起一道美麗的彩虹。

小朋友，知道小象的背上為什么會(huì)出現(xiàn)彩虹嗎？那是真的彩虹嗎？那是大家樂(lè)于助人所散發(fā)出來(lái)的光芒，那種光芒令人感覺(jué)耀眼，向往，它和真的彩虹一樣美麗！小朋友們，在生活中我們要懂得幫助別人，幫助別人的人就是最美的人。

彩虹的故事篇九

彩虹故事是一個(gè)由志愿者創(chuàng)辦的公益組織，致力于兒童閱讀和美育教育。我曾經(jīng)有幸參加了他們的一個(gè)活動(dòng)，并在其中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。

彩虹故事的主要任務(wù)是通過(guò)閱讀與藝術(shù)的結(jié)合，培養(yǎng)孩子們的文化素養(yǎng)和創(chuàng)造力。他們所做的工作是在社區(qū)機(jī)構(gòu)、學(xué)校、以及一些公共場(chǎng)所組織和開(kāi)展各種活動(dòng)。我參加的活動(dòng)是在一個(gè)社區(qū)圖書(shū)館里，他們請(qǐng)了一位藝術(shù)家前來(lái)給我們介紹他的繪畫(huà)作品。每個(gè)參加活動(dòng)的孩子都可以來(lái)看展覽，學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧，并通過(guò)自己的創(chuàng)意來(lái)創(chuàng)作自己的藝術(shù)品。

第二段：我收獲了什么。

這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的活動(dòng)。在這里，我學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)美術(shù)和藝術(shù)的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了一些新的繪畫(huà)技巧。此外，在這里我還發(fā)掘出了自己的創(chuàng)造力，并進(jìn)一步理解了藝術(shù)是如何影響我們的思維和感官的。這次活動(dòng)對(duì)我而言是一次思維的啟迪和靈感的激發(fā)。

第三段：父母的角色。

我認(rèn)為家長(zhǎng)在孩子的教育中起著至關(guān)重要的作用。他們可以引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)，去探索新的領(lǐng)域，去自由地創(chuàng)造。正像我們?cè)谶@次活動(dòng)中看到的，家長(zhǎng)們成了孩子們的伙伴，并與他們一起去探索和創(chuàng)造。這樣的行動(dòng)會(huì)帶給孩子們無(wú)窮的靈感，讓他們對(duì)人生更有信心，并認(rèn)識(shí)到自己可以成為一個(gè)有創(chuàng)造力和影響力的人。

第四段：如何與孩子互動(dòng)。

有許多孩子可能對(duì)閱讀和藝術(shù)感到無(wú)趣。家長(zhǎng)可以考慮與孩子進(jìn)行互動(dòng)，共同探索一些創(chuàng)意的項(xiàng)目和繪畫(huà)活動(dòng)。除此之外，還應(yīng)該嘗試不同的教育方法和創(chuàng)新的教學(xué)技巧，以此來(lái)激發(fā)孩子的興趣點(diǎn)和創(chuàng)造力。在這方面，彩虹故事的工作給了我們無(wú)盡的啟示。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

在我看來(lái)，參加彩虹故事所提供的活動(dòng)是一次非常豐富的體驗(yàn)。這不僅激發(fā)了我自己的創(chuàng)意和藝術(shù)激情，更加帶給我一股正能量，讓我去創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。因此，我深知彩虹故事這種類(lèi)型的公益組織是非常寶貴的，并應(yīng)該得到人們的支持和關(guān)注。我們可以為孩子們做很多事情，但最值得我們做的就是讓他們開(kāi)心地生活，并且擁有幸福的成長(zhǎng)生活。

彩虹的故事篇十

奇妙的午睡餅干，美味的魔法夢(mèng)幻湯，讓王國(guó)里所有的男孩和女孩，都喜歡上了奇古拉國(guó)王的女巫姨媽。

森林女巫做完了這兩件事，要休息一下。她說(shuō)：“我得駕著彩云摩托飛上天空，欣賞王國(guó)的美景?！?/p>

奇古拉國(guó)王高興地說(shuō)：“我陪你一起去吧。”

奇古拉國(guó)王坐在女巫姨媽的身后，女巫駕駛著彩云摩托飛上了天空。王國(guó)的孩子們看見(jiàn)天上飛著一輛云般的摩托車(chē)都驚奇極了。大家都大叫起來(lái)，非常興奮，非常羨慕，誰(shuí)都想隨著女巫的摩托飛上天空。

有個(gè)男孩想，為什么只有國(guó)王能跟著女巫飛上天?他就生氣地大聲喊叫起來(lái)：“我也要當(dāng)國(guó)王，我也要飛上天空!”

其他的孩子也跟著一起大喊大叫。

奇古拉國(guó)王聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“他們?yōu)槭裁炊家?dāng)國(guó)王?”

女巫說(shuō)：“為了像您一樣能飛上天唄?！?/p>

奇古拉國(guó)王想了一下，說(shuō)：“確實(shí)應(yīng)該讓所有的孩子，都能上天看看?！?/p>

“可惜摩托太小了，坐不下?！迸渍f(shuō)。

回到王宮，奇古拉國(guó)王把這件事告訴了奶媽。

“有辦法，”奶媽說(shuō)，“讓女巫施魔法，把綁在摩托車(chē)上的`掃帚變長(zhǎng)變粗，這樣，就可以在掃帚的兩端拴上繩子，下面吊一艘木船，讓孩子們一批批上船，輪著飛上天空?！?/p>

“太棒了，我這就去找女巫姨媽!”

沒(méi)過(guò)多久，奇古拉國(guó)王就找人做了一艘小小的船。船身被漆成彩虹般的顏色，漂亮極了。

為了讓孩子們盡快知道這個(gè)消息，奇古拉國(guó)王在網(wǎng)站上發(fā)布了一條消息：

森林女巫將在近期開(kāi)出她的彩虹飛船，歡迎小朋友們登船游覽天空。飛船共有五種：周一是歡樂(lè)號(hào);周二是神奇號(hào);周三是歌唱號(hào);周四是歷險(xiǎn)號(hào);周五是特別加速號(hào)。歡迎小朋友們報(bào)名參加，每個(gè)小朋友可以任選一種。

很快，孩子們根據(jù)不同的喜好，紛紛選擇了自己喜愛(ài)的飛船。

打這以后，王國(guó)的上空每天都有飛船飛著。

彩虹飛船上面飛著的，是森林女巫的彩云摩托車(chē)。飛船上，烏鴉女士和蟾蜍先生分別坐在船頭和船尾，維持秩序。

奇古拉國(guó)王和奶媽?zhuān)喠髯谏峙椎纳砗?，給孩子們當(dāng)導(dǎo)游。

王國(guó)的天空中，洋溢著孩子們的笑聲、歌聲，還有歷險(xiǎn)的驚叫聲……。

每次飛行回來(lái)，孩子們都會(huì)高聲呼喊：

“謝謝森林女巫!”

“謝謝奇古拉國(guó)王，謝謝國(guó)王的奶媽!”

“謝謝烏鴉女士!謝謝蟾蜍先生!”

彩虹的故事篇十一

一場(chǎng)雨過(guò)后，彩虹出現(xiàn)了，她看著自己有五顏六色的裙子，覺(jué)得她很美麗，想和小草比美，彩虹說(shuō)：“小草，咱倆比美好不好?！毙〔葜t虛地說(shuō)：“我哪能和彩虹姐姐比，你有五顏六色的裙子，而我只有一件綠衣裳，你和前面的花比吧，她一直都為人們奉獻(xiàn)。”彩虹又來(lái)到小紅花的面前，說(shuō)：“喲，我還以為是誰(shuí)呢，結(jié)果是一束破花呀，破花，咱倆比美咋樣?！毙』ㄕf(shuō)：“我哪能和你比比呀，你和前面的大榕樹(shù)比吧，他一直都為人們奉獻(xiàn)?！辈屎缬謥?lái)到了大榕樹(shù)面前說(shuō)：“糟老頭，咱倆比美咋樣。”榕樹(shù)說(shuō)：“原來(lái)是彩虹呀，我不敢和你比，你和天上的太陽(yáng)比吧，他一直都為人們奉獻(xiàn)?！辈屎缬謥?lái)的太陽(yáng)面前說(shuō)：“大火球，咋倆比美咋樣?！碧?yáng)說(shuō)：“我不想和你比美，因?yàn)槊酪w現(xiàn)在心靈，只有像小草、小花、大榕樹(shù)那樣為人們奉獻(xiàn)才叫美?！?/p>

彩虹聽(tīng)了太陽(yáng)的話，趁人門(mén)沒(méi)注意，悄悄的鉆進(jìn)云里了。

彩虹的故事篇十二

大樹(shù)爺爺老了，臉上布滿了皺紋，頭發(fā)也掉光了，他一聲聲的嘆息著，時(shí)常自言自語(yǔ)道：

“唉!老咯老咯!也沒(méi)人愿意理睬我這個(gè)老人家咯!”

大樹(shù)爺爺很孤單，真的很孤單。

一天，幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，說(shuō)：“尊敬的大樹(shù)爺爺，我們可以在您的枝椏上安家嗎?”

大樹(shù)爺爺當(dāng)然高興極了，可是他不確定的問(wèn)：“但是，我很老了……”

“不，您很高，這讓我們感到很安全!”小鳥(niǎo)們說(shuō)。

“好!好!歡迎你們!”大樹(shù)爺爺聽(tīng)了，笑呵呵的說(shuō)。

一天，一只小松鼠走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“大樹(shù)爺爺，我能在您的樹(shù)干里安家嗎?”

大樹(shù)爺爺就說(shuō)：“可是……我很老了……”

小松鼠卻說(shuō)：“不呀!您的樹(shù)干很大很寬敞，我太喜歡啦!”

大樹(shù)爺爺慈祥的微笑著，連連點(diǎn)頭。

一天，一顆種子飄過(guò)這里，對(duì)大樹(shù)爺爺說(shuō)：“大樹(shù)爺爺，我能在您的身邊安家落戶嗎?”

大樹(shù)爺爺猶豫的說(shuō)：“可是我很老了……”

小種子說(shuō)：“不呢不呢!在您的身邊長(zhǎng)大，可以受到您的保護(hù)，我真開(kāi)心!”

大樹(shù)爺爺聽(tīng)了這話，這心里呀，簡(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)了花。

從那以后，大樹(shù)爺爺再也不孤單啦!

彩虹的故事篇十三

很久以前，世上的各種顏色開(kāi)始爭(zhēng)吵不休。他們都稱自己是最棒、最重要、最有用、最漂亮、最受人喜愛(ài)的色彩。

綠色說(shuō)：“顯而易見(jiàn)，我是最重要的。我是生命和希望的象征。我是小草、樹(shù)木和葉子的顏色。要是沒(méi)有我，所有的動(dòng)物就會(huì)死亡。放眼鄉(xiāng)郊，你會(huì)看到我是主色?！?/p>

藍(lán)色插嘴說(shuō)：“你只考慮了陸地，還是想想天空和海洋吧!水才是生命的基本要素，云將水分從深海帶到天空。天空給了我們空間、平靜和寧謐。要是沒(méi)有我藍(lán)色的平靜，你們所有顏色都將什么也不是?！?/p>

黃色咯咯地笑道：“你們都太嚴(yán)肅啦!我給世界帶來(lái)了笑聲、歡樂(lè)和溫暖。太陽(yáng)是黃色的，月亮是黃色的，繁星也是黃色的。每當(dāng)你注視一朵向日葵花，你眼前的整個(gè)世界都在綻放微笑。要是沒(méi)有我，世界就沒(méi)有歡樂(lè)?！?/p>

橙色緊接著自吹自擂起來(lái)：“我是健康和力量的顏色。我可能很罕見(jiàn)，但我很珍貴，因?yàn)槲覞M足了人類(lèi)的生存需求。我身上有最重要的維生素，想一想胡蘿卜、南瓜、橙子、芒果和木瓜就知道啦。我雖不是到處可見(jiàn)，但每當(dāng)日升日落，我為天空上色時(shí)，人們看到我的美驚艷絕倫，根本想不起你們中的任何一個(gè)?！?/p>

紅色此時(shí)忍無(wú)可忍，喊道：“我是你們的統(tǒng)治者。我是血——生命的鮮血!我是危險(xiǎn)和勇氣的顏色。我愿為理想而戰(zhàn)。我將狂熱注入血液。如果沒(méi)有我，地球會(huì)像月球一樣毫無(wú)生氣。我是激情與愛(ài)的顏色，是紅玫瑰、一品紅之色?！?/p>

紫色起身站直?！拔沂腔适液蜋?quán)力的顏色。國(guó)王、首領(lǐng)、主教總是很青睞我，因?yàn)槲沂菣?quán)威和智慧的象征。人們從不質(zhì)疑我!他們總是聽(tīng)我的話，服從我的命令?！?/p>

最后，靛青色說(shuō)話了，“你們想想我，我是沉默之色。你們很少注意我，但少了我，你們都會(huì)變得膚淺。我代表著思考與反省，暮色和深海。你們需要我來(lái)平衡色彩和對(duì)比反差，需要我來(lái)做禱告，獲得內(nèi)心的平靜?！?/p>

就這樣，所有的顏色繼續(xù)自我吹捧，個(gè)個(gè)都對(duì)自己的優(yōu)越性深信不疑，爭(zhēng)吵聲變得越來(lái)越大。突然，空中出現(xiàn)一道耀眼的閃電，接著雷聲轟鳴，隆隆作響。大雨開(kāi)始毫不留情地傾盆而下，各種顏色恐懼地蜷縮在一起，彼此依偎，尋求安慰。

在一片喧鬧聲中，雨開(kāi)口說(shuō)話了：“你們這些愚蠢的顏色，相互爭(zhēng)斗，都想主導(dǎo)其他色彩。難道你們不知道每個(gè)顏色都有自己專(zhuān)屬的特殊意義，都是獨(dú)一無(wú)二、與眾不同的嗎?拉著彼此的手，到我這里來(lái)?！?/p>

按照雨的指示，七種顏色聚到一起，手拉著手。

雨繼續(xù)說(shuō)道：“從現(xiàn)在開(kāi)始，每當(dāng)下雨時(shí)，你們每種顏色都要伸展身體橫跨于空中，形成一抹漂亮的色彩弧以提醒自己你們七色可以和平共處。”所以，每當(dāng)一場(chǎng)大雨洗刷世界后，一道彩虹就會(huì)現(xiàn)于空中，提醒我們記得要彼此欣賞。

墻上的彩虹。

吃過(guò)早飯，淘氣熊突然發(fā)現(xiàn)，客廳的墻上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹!

“奇怪，家里又不會(huì)下雨，怎么會(huì)有彩虹呢?”

淘氣熊興奮極了，馬上打電話請(qǐng)胖河馬來(lái)欣賞他家的彩虹。

胖河馬來(lái)了。他四處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，又到陽(yáng)臺(tái)上看了看，然后朝淘氣熊不屑地聳聳肩，說(shuō)：“好像沒(méi)啥稀奇呀!”

淘氣熊氣壞了：“我好心請(qǐng)你看彩虹，你卻說(shuō)不稀奇。你倒說(shuō)說(shuō)，什么樣的彩虹才稀奇?你家里有嗎?”

“我家有的是彩虹，這道彩虹就是我家的呀!”

“什么?彩虹明明是在我家出現(xiàn)的，怎么變成你的了?”淘氣熊急得跳了起來(lái)。

“別急，別跳?！迸趾玉R詭秘地一笑，“是我派這道彩虹到你家，讓你欣賞欣賞，開(kāi)開(kāi)眼界?！?/p>

淘氣熊氣得眼珠都要彈出來(lái)了，他跑上去在胖河馬頭上摸了摸：“你是不是發(fā)燒了?”

“別摸，別摸?！迸趾玉R推開(kāi)淘氣熊，又是詭秘地一笑，“你要不信，我可以馬上把彩虹收回?！迸趾玉R說(shuō)著，就跑到陽(yáng)臺(tái)上，裝模作樣地念念有詞：“彩虹，彩虹，你回來(lái)吧!”他脫下外衣，猛地舉起，然后對(duì)淘氣熊說(shuō)：“現(xiàn)在，你家的彩虹已被我裝進(jìn)外衣口袋了。”

淘氣熊回頭一看，墻上的彩虹果然不見(jiàn)了。

淘氣熊傻了，好半天才說(shuō)：“看來(lái)，彩虹確實(shí)是你的。可是請(qǐng)河馬大哥別收回彩虹好嗎?我想再欣賞欣賞……”

“沒(méi)問(wèn)題?！迸趾玉R又裝模作樣地念念有詞，“彩虹，彩虹，你去吧!”他收起外衣，對(duì)著淘氣熊說(shuō)：“現(xiàn)在你可以繼續(xù)欣賞彩虹了!”

淘氣熊回頭一看，客廳的墻上果然又出現(xiàn)了一道美麗的彩虹!

淘氣熊又傻了——。

對(duì)胖河馬的這套把戲，他是將信將疑，但又猜不透究竟是怎么回事……。

淘氣熊樂(lè)了：“哈哈，你這個(gè)胖河馬，竟敢用外衣捉弄我!”

第二天，淘氣熊又把胖河馬請(qǐng)來(lái)：“尊敬的河馬大哥，美麗的彩虹我已經(jīng)欣賞夠了，現(xiàn)在請(qǐng)你收回去吧!”

胖河馬遲疑了一下，還是跑到陽(yáng)臺(tái)上，裝模作樣地念念有詞起來(lái)：“彩虹，彩虹，你回來(lái)吧?！彼撓峦庖?，剛想猛地舉起，淘氣熊突然跑上去搶了過(guò)來(lái)：“你的外衣臟了，我?guī)湍阆聪??！?/p>

胖河馬尷尬極了，他又想用自己的身體擋住陽(yáng)光。淘氣熊卻說(shuō)：“河馬大哥還是到沙發(fā)上來(lái)坐坐吧，這樣更舒服?！?/p>

胖河馬愣住了。他看著淘氣熊狡猾的眼神，突然哈哈大笑起來(lái)：“好吧，這道美麗的彩虹就送給你了，讓它永遠(yuǎn)陪伴你吧!”

兩條彩虹。

小狐貍給熊奶奶送來(lái)了一罐蜂蜜，熊奶奶吃了增加營(yíng)養(yǎng)。小白豬給熊奶奶送來(lái)了一瓶礦泉水，好讓熊奶奶渴了就喝。

青蛙大叔來(lái)看望熊奶奶，熊奶奶說(shuō)：“我想看彩虹，彩虹是世界上最美的東西，誰(shuí)看到就會(huì)得到幸福，但我可能看不到了?！鼻嗤艽笫灏参啃苣棠陶f(shuō)：“您放心，您會(huì)看到彩虹的，您會(huì)得到幸福的?！?/p>

青蛙大叔從熊奶奶家里出來(lái)后心里嘀咕著：“聽(tīng)說(shuō)美麗的彩虹有七種顏色，橫跨在空中，我該怎樣才能讓熊奶奶看到彩虹呢?”青蛙大叔終于想出了個(gè)好主意：”我沒(méi)有本事讓天空出現(xiàn)彩虹，卻可以在地里種上各種顏色的鮮花，讓它像天上的彩虹一樣美。

青蛙大叔在熊奶奶的窗外，用各種顏色的鮮花架起了一道花的彩虹。然后，它對(duì)著熊奶奶的窗口大聲叫喊：熊奶奶塊打開(kāi)您的窗子吧!

“熊奶奶看到青蛙大叔用鮮花架起的花的彩虹，笑呵呵地說(shuō)：“啊!和我夢(mèng)中看到過(guò)的彩虹一模一樣，太美了。”

這時(shí)，天空也出現(xiàn)了一道彩虹，熊奶奶看著兩道彩虹，高興得拍起了手。

熊奶奶看到彩虹，她的病竟然好起來(lái)了!青蛙大叔、小狐貍、小白豬他們好開(kāi)心啊。

彩虹的故事篇十四

彩虹故事，是一個(gè)引人思考的故事。它通過(guò)一個(gè)少年追尋彩虹的故事，告訴我們只要有夢(mèng)想、有毅力、有堅(jiān)持，就能實(shí)現(xiàn)我們的愿望。在如今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我們需要這樣的故事來(lái)激勵(lì)自己。接下來(lái)，我將分享自己的感受和體會(huì)。

第一段：執(zhí)著與信念。

故事中，主人公堅(jiān)信自己可以追到彩虹，雖然他遇到了很多的困難，但是他一直不放棄。我們應(yīng)該像故事中的主人公一樣，始終相信自己的想法和能力。只有這樣，才能堅(jiān)持走下去，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。當(dāng)我們有信念時(shí)，就可以一步步腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，而不是盲目地追尋自己的夢(mèng)。

第二段：堅(jiān)持與勇氣。

故事中，主人公面對(duì)了很多的阻礙和難關(guān)，但是他從未放棄，一次次嘗試，最終收獲了成功。在自己的追夢(mèng)之路上，我們也會(huì)遇到很多的困難和挫折，我們需要具備堅(jiān)持和勇氣，不斷努力，直至成功。這樣的精神可以使我們?cè)谑r(shí)不灰心喪氣，加油再來(lái)，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

第三段：加油與努力。

故事中，主人公雖然有了計(jì)劃，但是他并不是一次就能成功的。在他的探尋之路上，他不斷地努力著，更加努力地前進(jìn)著。我們也應(yīng)該像他一樣，不斷地努力，加油，不畏困難，樂(lè)觀進(jìn)取，采取行動(dòng)，而不是放棄。如果我們不斷努力，成功的喜悅一定會(huì)降臨我們的身上。

第四段：感恩與分享。

故事中，主人公又從自己的故事中發(fā)現(xiàn)了更重要的東西：他學(xué)習(xí)到了感恩和分享。他學(xué)會(huì)了用自己的方法去與他人分享他的快樂(lè)，同時(shí)也能讓身邊的人分享他們的快樂(lè)。我們也應(yīng)該把自己的成功分享給我們的家人和朋友，在分享的過(guò)程中，我們不僅能傳遞快樂(lè)，還能讓其他人分享我們的成功，這樣可以使我們的成功更具有意義。

第五段：回首與展望。

彩虹故事讓我明白了人與成功的關(guān)系，成功不是偶然的，是因?yàn)槲覀冊(cè)谀阕非蟪晒Φ倪^(guò)程中，是我們拼搏努力下的結(jié)果，所以，我們必須堅(jiān)信自己，加油不放棄，直至成功。此外，在人生中，我們也需要感恩和分享，讓自己的成功不僅僅是為了自己，還能為身邊的人傳遞快樂(lè)和正能量。同時(shí)，彩虹故事也告訴我們，成功只是一種休止符，我們需要不斷前行，開(kāi)拓未來(lái)，不斷邁向更高的夢(mèng)想。

總之，彩虹故事既是一篇?jiǎng)?lì)志故事，又是一篇讓人感到溫暖的故事，它告訴我們，只要我們堅(jiān)信自己，加油不放棄，夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。同時(shí)，在成功的路上，我們也要學(xué)會(huì)感恩和分享。相信只要我們秉持著這樣的信念，追求著自己的夢(mèng)想，我們也一定會(huì)迎來(lái)自己的成功。

彩虹的故事篇十五

很久很久以前，有一個(gè)叫哈斯比爾的國(guó)家，那里風(fēng)景優(yōu)美、氣候宜人，是個(gè)世外桃源，在那有一座宏偉又堅(jiān)固的城堡，國(guó)王生了七位美若天仙、心地善良的公主，她們是人民最尊敬、最喜愛(ài)的人。

有一位女巫，因?yàn)榧啥使鱾兊拿烂埠腿嗣駥?duì)公主的愛(ài)戴，因此非常的憤怒，有一天女巫來(lái)到了城堡，她告訴國(guó)王說(shuō)：“我將下起一場(chǎng)大雨，如果世界上最美麗的東西不出現(xiàn)，這場(chǎng)大雨就不會(huì)停止”。說(shuō)完，她就走了，大雨也就此下起，國(guó)王和公主們非常著急，不知如何是好。一天夜里，在公主們的夢(mèng)境里出現(xiàn)了一位仙女，她說(shuō)：“如果想要大雨停止，你們就必須去旁邊那座高山上，尋找七色彩石。美好的.事就會(huì)發(fā)生，千萬(wàn)要記住，一定要帶著這把銀匕首”，公主們醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)身旁真的多了一把銀匕首，她們?yōu)榱巳嗣?，便決定去高山上尋找七色彩石。

她們到了高山后，走著走著便看到了一個(gè)山洞，那個(gè)山洞里散發(fā)著七彩的光芒，她們一進(jìn)去，就有一只七彩的猛獸向她們撲過(guò)去，這時(shí)，那把銀匕首發(fā)出了光芒，它從大公主手中飛了出去，插入了猛獸的身體，猛獸死了后，變成了七色彩石，分別是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。公主們立刻上前將七色彩石撿起，這時(shí)，上次那位仙女出現(xiàn)了，她說(shuō)：“快將七色彩石吞下”，七位公主即吞下了彩石。

奇跡發(fā)生了，七位公主吞下彩石后，化做了七種不同顏色的彩帶，飛到天上去了，此時(shí)風(fēng)雨也停止了，人民感謝這七位公主，后來(lái)只要彩虹出現(xiàn)，雨就會(huì)停止，就算彩虹只出現(xiàn)一下子，但公主們美麗的臉孔卻會(huì)永遠(yuǎn)出現(xiàn)在人民的心中。

彩虹的故事篇十六

知道嗎？天上的彩虹是畫(huà)出來(lái)的，是彩虹精靈們拿著雪白的白云筆，蘸著五顏六色的夢(mèng)幻顏料，“刷刷刷”將它們畫(huà)出來(lái)的。

可是，要想畫(huà)彩虹，要想成為一名彩虹精靈，是十分不容易的。首先，你必須是一位聰明善良、勤勞能干的精靈，沒(méi)有做過(guò)一丁點(diǎn)兒壞事；其次，你必須擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，尤其要會(huì)畫(huà)各式各樣的橋，如果畫(huà)不好橋，就不可能成為一名彩虹精靈。而最最重要的是，作為一名彩虹精靈，無(wú)論什么時(shí)候，全身上下必須干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)兒污垢。是呀，如果自己都不干凈，畫(huà)出來(lái)的彩虹又怎么能純潔無(wú)瑕呢。

嘟嘟就是一個(gè)彩虹精靈。這天，像往常一樣，嘟嘟和其他六個(gè)同伴一起拿著白云筆，提著裝滿夢(mèng)幻顏料的小桶，扇動(dòng)著天藍(lán)色的`翅膀，一起向東邊飛去。

此刻，遠(yuǎn)處的天空中烏云密布，正下著大雨。只要大雨一停，嘟嘟和他的同伴們就可以畫(huà)彩虹了。

“咱們快飛吧，這場(chǎng)大雨很快就要停了?！闭f(shuō)話的是丟丟，他是這群小精靈的老大。他的個(gè)頭最大，飛得最快，一直飛在最前面。

嘟嘟的個(gè)頭最小，飛得也最慢，他只好拼命地扇動(dòng)著翅膀，這樣他才不會(huì)掉隊(duì)。飛呀飛，他們悄無(wú)聲息地從白茫茫的天空中飛過(guò)，沒(méi)有人注意到他們。

不，有人注意到他們了，是一個(gè)漂亮的小女孩。她長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛像蝴蝶的翅膀一樣忽閃著。只是，她的眼睛看不見(jiàn)，但她聽(tīng)到了小精靈們飛行發(fā)出來(lái)的聲音。

她抬頭望著天空，驚喜地叫道：“小精靈？是你們嗎？求求你們，你們飛下來(lái)吧，讓我抱抱你們吧！”

嘟嘟聽(tīng)見(jiàn)了叫聲，其他的小精靈也聽(tīng)見(jiàn)了。可是，他們不敢停下來(lái)。是呀，馬上要畫(huà)彩虹了，他們不能有絲毫的耽擱。

“小精靈們，我知道是你們。求求你們，你們快點(diǎn)飛下來(lái)吧，讓我抱抱你們……”小女孩流著淚，不停地哀求著。

嘟嘟也流淚了。他忍不住了，向他的同伴們叫道：“我一定要去見(jiàn)見(jiàn)那個(gè)小女孩。你們先去吧，我一定會(huì)趕過(guò)去的?！闭f(shuō)完，他一頭飛了下去。

其他的小精靈生氣極了，但東邊的大雨馬上要停了，他們只能飛快地向前面飛去。

很快，嘟嘟落到了地上。

小女孩激動(dòng)極了，小臉蛋紅撲撲的。嘟嘟走上前去，緊緊地抱住她。小女孩的身體好柔軟呀，就像一片溫暖的白云。

“謝謝你，小精靈，謝謝你……”小女孩激動(dòng)地說(shuō)著，眼睛里滑落出一串喜悅的淚水。

嘟嘟卻突然“啊”的一聲大叫起來(lái)。

“小精靈，你怎么啦？”小女孩吃驚地叫道。

“沒(méi)……沒(méi)事，不過(guò)……不過(guò)我馬上要走啦。”說(shuō)完，嘟嘟扇動(dòng)翅膀，向天空中飛去。

小女孩雖然有些不舍，但還是笑盈盈地?fù)]手歡送著嘟嘟。

嘟嘟也笑了，同時(shí)他心里忍不住嘆了口氣。是呀，剛才小女孩的淚水滾落下來(lái)，把他的白云筆弄臟了，把他的夢(mèng)幻顏料也弄臟了。

“這只是一些淚水，唉，希望沒(méi)關(guān)系吧?！毕氲竭@兒，嘟嘟飛得更快了。

還好，嘟嘟飛過(guò)去的時(shí)候，他的同伴們剛開(kāi)始畫(huà)彩虹。

“嘟嘟，你真是太放肆了！今天回去之后，我一定要把這件事告訴莫莫老師?！眮G丟憤怒地大聲叫道。

嘟嘟不敢說(shuō)什么，他拿著白云筆，蘸著夢(mèng)幻顏料，認(rèn)真地在天空中畫(huà)起來(lái)。

“喂，你干什么？”突然，丟丟怒吼著沖了過(guò)來(lái)。

啊，天呀，原來(lái)嘟嘟畫(huà)出來(lái)的根本不是彩虹的顏色，而是閃動(dòng)著銀光的白色。

嘟嘟一下子呆住了。

“你快走開(kāi)，我們不要你在這里?！眮G丟咆哮著奪過(guò)嘟嘟手里的白云筆和夢(mèng)幻顏料，并把他趕到一旁。

嘟嘟傷心極了，身體顫抖著站在一旁，無(wú)聲地啜泣著。

與以前不一樣，這次小精靈們畫(huà)彩虹畫(huà)了很久很久。因?yàn)猷洁郊舆M(jìn)去了別的顏色，要費(fèi)好大的工夫才能把那種“不干凈”的白色遮住?？墒牵?dāng)它們畫(huà)完彩虹之后，出現(xiàn)在天空中的彩虹上面，竟然有一道耀眼的白光在不停地閃耀著。

哇，這道白光真是漂亮極了，有了它，彩虹變得更加美麗迷人。地上的人們見(jiàn)了，也不約而同地發(fā)出由衷的贊嘆。

那個(gè)小女孩也看到了這道彩虹。是的，她看見(jiàn)了，清清楚楚地看見(jiàn)了。當(dāng)這道彩虹出現(xiàn)的時(shí)候，一道白光忽然飛落到這個(gè)小女孩的眼睛里。她奇跡般重見(jiàn)了光明。

這真是一道神奇的彩虹??！

彩虹的故事篇十七

窗戶外面的雨下的格外的猛，打雷的聲音讓我害怕的躲到被窩里。之前媽媽還在發(fā)牢騷，說(shuō)一個(gè)夏天還沒(méi)下一次雨。我想想也是，大家提到夏天不是烈日炎炎就是傾盆大雨呀！雨季，雨季，這只是這個(gè)夏天的第一個(gè)雨水日。雷聲逐漸變小，窗外有清晰的鳥(niǎo)鳴聲。

雨后，一道彩虹呈現(xiàn)在我面前，一只和平鴿叼著橄欖枝向我飛來(lái)，我很驚奇。和平鴿落到我的面前，請(qǐng)我上去。我很害怕，但更好奇，看著可愛(ài)的'和平鴿，我對(duì)自己說(shuō)，上去看看吧，不會(huì)有事的。上去很難，我輕輕拉著橄欖枝上了彩虹，結(jié)果剛到彩虹中央橄欖枝斷了，我嚇的大聲尖叫，滑向了彩虹的另一邊！

我簡(jiǎn)直不敢相信，這里是一片世外桃園！綠草茵茵，百花爭(zhēng)艷，好美呀！清澈的溪水，拱形的木橋處處可見(jiàn)。撲面而來(lái)的是淡雅的茉莉和清馨的玫瑰味道。池塘里雅致的睡蓮，尚未盛開(kāi)的水仙花，還有那懸空的吊蘭……如此美麗的花卉，讓我動(dòng)了心，遲遲不想離開(kāi)，要是能一直住在這就好了。在這里，能看啄木鳥(niǎo)給樹(shù)治病，能看懶惰的寒號(hào)鳥(niǎo)拖著時(shí)間不搭窩，能聽(tīng)百靈鳥(niǎo)美妙的歌聲，能聽(tīng)喜鵲枝頭叫。不僅這樣，還能賞識(shí)到鳳凰優(yōu)美的身姿，金燦燦的羽毛，那種感覺(jué)是多么美好的啊！

我想：把朋友們和爸爸媽媽接到這兒，一起玩該多好啊！不行，這是我找到的，怎么能告訴他們呢？這可是我的秘密世界呀，才不能說(shuō)出去。

不好，彩虹要消失了我得回去了！咦？送我過(guò)來(lái)的和平鴿呢？突然出現(xiàn)了一只巨大的飛鳥(niǎo)，使勁把我甩到了彩虹中間，真是歪打正著呀，我坐著“滑梯”回到了家里。