2023年國家安全論文1500字大學生(模板8篇)

總結(jié)可以加深對所學知識的理解和應用。提升個人能力和素質(zhì)，是每個人都應該不斷努力的方向?？偨Y(jié)范文中的經(jīng)驗和教訓，或許可以避免我們重蹈覆轍。

國家安全論文1500字大學生篇一

摘要：在經(jīng)濟全球化背景下，國家安全面臨的外部環(huán)境越來越復雜多變，中國國家安全形勢不容樂觀。作為國家高層次人才主體的大學生，其國家安全意識的強弱，對國家是否安全有著更直接的影響。面對現(xiàn)代大學生相對淡薄的國家安全意識，教育大學生樹立新的國家安全觀已是刻不容緩的任務。

1.面對嚴峻的國際環(huán)境，需要加強大學生的國家安全教育。改革開放三十多年來，中國現(xiàn)代化建設(shè)取得了重大的成就，人民生活總體上實現(xiàn)了由溫飽到小康的歷史性跨越，綜合國力大幅度躍升，社會長期保持穩(wěn)定。在這樣的和平環(huán)境下，大學生往往認識不到國家安全面臨的嚴重威脅，思想上麻痹模糊，缺乏應有的憂患意識。主要表現(xiàn)為有些大學生不同程度地存在國防意識淡漠、國家安全意識不強、民族自信心和自豪感減退。一些大學生把國家安全看成是國家軍隊與安全部門的事，不能自覺地把維護國家安全與自身的責任聯(lián)系起來。有些大學生在社會價值取向日益多元的態(tài)勢下，推崇急功近利及實用享樂主義。這無疑會削減主流價值的原則性，最終導致社會價值的散亂，使國家精神意識方面的安全問題面臨消解的危險。同時，隨著中國國際競爭力、綜合國力和國家地位的空前加強，一些發(fā)達國家別有用心地提出了“中國威脅論”。以美國為首的一些發(fā)達國家開始以各種手段遏制中國的發(fā)展。近來美國與我周邊國家頻繁舉行聯(lián)合軍演，使中國國家安全存在不少隱患。南沙群島被東南亞小國強占，臺灣問題尚未解決，中日東海問題和釣魚島爭端也日益升級。最近有媒體報道日本有20余人把戶籍遷往釣魚島，成為法律意義上的島民，并表示日本對釣魚島擁有主權(quán)[1]。但當代大學生對此嚴峻的國際環(huán)境，大多缺乏清醒的意識。面對國家安全現(xiàn)狀顯然不能適應時代要求，更無法應對全球化對國家安全的挑戰(zhàn)。

2.為培養(yǎng)合格接班人，需要加強大學生的國家安全教育。從近幾年的相關(guān)報道中我們也看到，有些大學畢業(yè)生由于國家安全意識的薄弱，對危害國家安全的行為缺乏警惕，往往在不經(jīng)意間泄露國家機密，甚至經(jīng)不起金錢、美色等種種誘惑，不惜喪失國格人格，出賣情報，給國家安全造成重大損失。有的大學生在得到國外有些公司及機構(gòu)資助自己出國進修，或推薦國外科研機構(gòu)做學術(shù)研究時，就只看到友誼的一面而忽視國家安全。把一些認為無關(guān)緊要的資料或文件隨便對外泄露。更有一些畢業(yè)生由于受金錢侵蝕，主動把國家重要文件出賣給境外機構(gòu)而受到法律的制裁。有些留學海歸無視國家法律，回國后不惜余力拉攏、腐蝕在國家軍事、經(jīng)濟、科技等重要崗位的同學或老鄉(xiāng)。為境外機構(gòu)收集情報資料，使中國經(jīng)濟、軍事、科技領(lǐng)域等遭受泄密重大損失。有些大學生對老同學、老鄉(xiāng)需要一些資料、數(shù)據(jù)，明知違法但認為情面難卻而所為。我們必須清醒的認識到，大學生是社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人，是國家的未來和希望。大學生的國家安全意識如何，關(guān)系到國家的長治久安。黨的十七大報告指出：“要完善國家安全戰(zhàn)略，健全國家安全體制，高度警惕和堅決防范各種分裂、滲透、顛覆活動，切實維護國家安全?！盵2]為此，必須加強大學生國家安全教育，使其時刻保持高度警惕，自覺承擔起維護國家安全的責任和義務。

(一)統(tǒng)一思想提高認識，增強實施國家安全教育責任心。

高校擔負著為國家培養(yǎng)合格社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的歷史重任，歷來處在意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的前沿。在新形勢下對大學生進行國家安全教育是十分緊迫的任務，也是高校義不容辭的教育責任。在網(wǎng)絡(luò)全球化的今天，互聯(lián)網(wǎng)雖然縮小了世界各國間的空間距離，但國家主權(quán)與國家安全仍然是國家的根本所在。信息的溝通、經(jīng)濟的融合并不代表政治、文化的完全融合。和平發(fā)展的世界并不意味著絕對安全，戰(zhàn)爭和恐怖主義活動依然存在。高校要切實將大學生國家安全教育滲透到日常教學和思想政治工作之中。要教育大學生明確維護國家安全是義不容辭的責任，是黨和國家對每個大學生的基本要求。

若干重要問題的決議》強調(diào)：“要把現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就和宏偉目標，民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一，國防和國家安全，作為新時期愛國主義教育的主要內(nèi)容?！盵4]在以后的1999年6月《中共中央國務院關(guān)于進一步深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》和2004年8月的《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中也提出了對大學生進行愛國主義教育和國家安全教育的要求。2005年中共中央宣傳部與教育部牽頭，分別對高校思想政治理論課進行課程改革與完善。對其中的《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》課程，增加了“增強國家安全意識”的內(nèi)容章節(jié)，目的就是著力加強大學生國家安全知識的學習與國家安全意識的培養(yǎng)?？梢?，黨和國家關(guān)于青少年國家安全教育的一系列要求，是隨著國際國內(nèi)形勢的發(fā)展及現(xiàn)實的需要而不斷變化、補充和完善的。這也正是當下高校開展大學生國家安全教育的有力理論依據(jù)。高校在實施對大學生進行國家安全教育的工作中，首先要增強學校黨政干部與教師員工的政治敏銳性，以此提高責任意識。把對大學生的國家安全教育工作看成自己責無旁貸的重要任務來實行，使各部門在教書育人、管理育人、服務育人的過程中真正承擔起對大學生進行國家安全教育責任。

(二)齊抓共管分工合作，不斷提高國家安全教育實效性。

在黨中央、國務院的安排下，高校對大學生進行國家安全教育的工作由來已久，但實際效果不盡如人意。筆者認為要提高國家安全教育的實效性，必須注意三個結(jié)合。

1.國家安全教育必須與愛國主義教育相結(jié)合?！皭蹏髁x包含著情感、思想和行為三個基本方面。其中，情感是基礎(chǔ)，思想是靈魂，行為是體現(xiàn)?！盵5]所以教師必須以三個基本方面為教學目的。在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課的教學中，應根據(jù)大學生的思想實際及新形勢的需要，在講授愛國主義章節(jié)內(nèi)容時可結(jié)合增強國家安全意識來展開。通過愛國主義這條主線，把增強國防觀念與國家安全意識結(jié)合起來，在教學上可以達到環(huán)環(huán)相扣，層層深入的效果。因為愛國主義教育與國家安全教育有著密切聯(lián)系，愛國主義教育是國家安全教育的核心和靈魂，國家安全教育是愛國主義教育的永恒主題。對大學生來說是否愛國不僅僅是道德要求，同時還是政治要求和法律要求。使大學生認識到?jīng)]有國家安全意識就不會形成真正的國家意識，因而也就很難產(chǎn)生真正的愛國主義情感，也就很難在理性層面和整體意義上確立科學的國家安全意識。在激發(fā)大學生愛國情感的同時，更要激發(fā)起他們報效祖國的實際行動。

2.國家安全教育必須與國防知識教育相結(jié)合。目前高校的國防教育仍然是以單純軍事技能和軍事常識的傳授為主要內(nèi)容，而沒有將國家安全涉及的有關(guān)內(nèi)容融入到國防教育課程中去。在課程設(shè)置上兩門課分別有武裝部的軍事理論教研室和社會科學部的思政教研室承擔，基本上是以各自為政的教學模式展開。這就要求高校在開設(shè)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課與《軍事理論》課中，加強聯(lián)系與溝通，使兩門課的教學內(nèi)容既達到有機融合又克服無謂重復。在《軍事理論》課中，教師除了系統(tǒng)論述世界軍事、中國國防、軍事思想、軍事高技術(shù)和高技術(shù)戰(zhàn)爭這五大領(lǐng)域的前沿問題外，更要讓大學生了解和體會人民解放軍的光榮傳統(tǒng)，激發(fā)起大學生的愛國熱情與愛軍情感。而《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課則側(cè)重于教育引導大學生樹立對國家安全的憂患意識，維護國家安全的責任意識和保證國家安全的法治意識等。在不斷增強大學生的國家安全與國防意識的同時，引導大學生積極參與國防建設(shè)與軍隊建設(shè)來報效祖國。國家安全教育只有緊扣中國的國防建設(shè)與發(fā)展的實際及國家安全面臨的挑戰(zhàn)來展開，才能做到有的放矢求得教育的實效性。

3.國家安全教育的主渠道必須與多渠道相結(jié)合。高校對大學生的國家安全教育的主渠道應該是《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課，通過授課要求大學生“確立新的國家安全觀、掌握國家安全法律知識、履行維護國家安全的義務”[6]。但是，以國家主權(quán)、國家利益、國家尊嚴和國家安全意識為主的國家安全教育并不是一時一事的突擊性活動，也不僅僅是一種單純的知識傳授和情況通報，而是一種政治性、戰(zhàn)略性和現(xiàn)實性很強的思想政治教育[7]。因此，必須堅持主渠道的國家安全教育與多渠道的潛移默化教育相結(jié)合。高校必須充分發(fā)揮各級黨團組織的作用。在校園文化和社會實踐的活動中加強對大學生進行國家安全教育。學校可利用社團活動、學術(shù)報告、外出參觀等形式滲透國家安全教育的相關(guān)內(nèi)容。引導大學生正確科學地理解中國目前所面臨的國家安全形勢，逐步增強維護國家政治安全、經(jīng)濟安全、軍事安全、科技安全、能源安全、文化安全和網(wǎng)絡(luò)安全等新國家安全觀念。使每個大學生都清楚的認識到國家安全不僅關(guān)系到整個社會政治、經(jīng)濟、文化等各方面的發(fā)展，也事關(guān)每個大學生的切身利益。

參考文獻：

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國家安全論文1500字大學生篇二

摘要：學校營造安全的學習環(huán)境，是做好教育工作的基礎(chǔ)。對此，學校需要深刻認識到安全管理和安全教育的重要性，從各個方面切實做好安全管理和安全教育工作。本文主要對安全管理和安全教育工作開展的措施進行詳細闡述，為做好安全管理和安全教育工作提供了理論支撐，從而為學生營造安全的學習環(huán)境。

關(guān)鍵詞：安全管理；安全教育；學校安全。

做好學校安全管理和安全教育工作是當前學校的首要目標，確保學生的人身安全是做好教育的基本要求。不論是身處學校，還是在學校外，學生不可避免都容易受到各種因素的影響，從而對學生的人身安全造成威脅。因此，為了保障學生的人身安全，學校需要深刻認識到安全管理和安全教育工作的重要性，切實做好安全管理和安全教育工作，為學生營造一個安全的學習環(huán)境，促進學生健康成長。

（一）嚴格落實安全目標責任制。

各個學校需要改變以往懈怠的狀況，加強安全防范意識，切實做好安全工作。各學校領(lǐng)導需要以身作則，身體力行帶領(lǐng)學校教育工作者抓好安全教育工作，肩負起自身在安全管理方面的重要職責。落實責任到人，加強對安全責任人是否肩負自身的責任以及做好安全管理工作的監(jiān)督力度，一旦安全管理工作中出現(xiàn)問題，必須追究責任到人，并嚴格執(zhí)行懲處制度。此外，學校領(lǐng)導還可以與教師以及家長簽訂安全管理責任書，加強安全管理工作的落實力度，充分調(diào)動學校教育工作者的安全管理積極性，真正把安全管理工作落實到日常工作中。

（二）加強管理、強化安全防范意識。

學校領(lǐng)導與教師及家長簽訂安全管理責任書，其目的不是為了將責任分擔，而是為了加強教師及家長的安全意識，時刻繃緊安全這根弦，一步步做好安全管理工作的每一個環(huán)節(jié)。在安全管理工作中，要時刻遵循安全第一、預防為主的原則，針對可能會出現(xiàn)的安全問題要制定出相應的預防措施，這樣在面對安全問題時能夠及時進行解決，避免問題進一步嚴重化。學校方面需要依據(jù)國家的法律法規(guī)，建立其相應的安全管理工作制度，對安全管理人員的行為加以規(guī)范，切實做好安全管理工作，排除校園內(nèi)的安全隱患，營造一個安全的校園環(huán)境。

（三）突出重點，防止和消除安全隱患。

學校方面需要組織人力，定期針對學校當前的情況開展安全檢查工作，及時發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)存在的安全隱患。學校軟件設(shè)施方面需要不斷完善安全管理規(guī)章制度，對安全管理工作進行規(guī)范的同時，提高學校各人員的安全意識。學校硬件設(shè)施方面需要做好安全防護設(shè)施，例如：加強學校門衛(wèi)室建設(shè)、危險位置的護欄等等。此外，學校安全管理工作要突出重點，不能所有工作一把抓，這樣只會分攤?cè)肆臀锪?，使得各個方面的工作都無法取得有效進展。重點工作重點對待，將更多的人力資源和資金投入到重點工作中，切實做好學校安全管理工作。

（一）交通事故安全教育。

交通事故一直以來都是造成學生傷亡的主要事故之一，在學生上下學的路上時常會發(fā)生安全事故。而造成交通事故的原因有客車嚴重超載、駕駛員疲勞駕駛、客車質(zhì)量不符合載人要求、學校安全意識不強等等，此外就是學校沒有做好安全教育工作，學生安全意識不強，學生沒有遵守交通規(guī)則而發(fā)生交通事故。對此，學校方面需要將交通安全教育納入到學校教育必修課程中，通過多種方式開展交通安全知識教育，嚴格要求學生自覺遵守交通規(guī)則，幫助學生養(yǎng)成良好的交通行為習慣。

（二）游泳溺水事故安全教育。

游泳溺水事故一般發(fā)生于校園外，因為學生脫離了教師和家長的看管，而發(fā)生安全事故。近幾年，由于游泳溺水所造成的學生傷亡數(shù)量占總傷亡數(shù)量的40%，其中70%為中小學生。對此，學校方面需要加強游泳溺水事故安全教育，同時尊重學生愛好游泳的天性，不能以禁止學生游泳為主要措施。學校需要加強與家長和社區(qū)之間的聯(lián)系，不定期開展安全教育活動，以真實的案例來警示學生，提高學生的安全意識。加強對學生的管理，嚴禁學生在沒有家長和教師的看護下私自游泳。

（三）校內(nèi)事故安全教育。

學校內(nèi)設(shè)施如果建設(shè)不完善，比如樓梯狹窄、光線不足、管理不善等，都會發(fā)生安全事故。對于寄宿制學校來說，學生晚上下晚自習回到寢室，會時常發(fā)生踩踏的事故。由于部分學生喜歡惡作劇，而發(fā)生一些無意識的安全事故也非常普遍。因此，學校需要加強門衛(wèi)管理，加強對校園的巡邏，避免外來人員對校內(nèi)師生造成傷害。同時，學校需要開展安全事故專題教育，讓學生明確校內(nèi)事故發(fā)生的主要原因、嚴重后果和主要防范措施。對于校園內(nèi)的一些矛盾需要妥善處理，避免因處理不善而發(fā)生一些校園暴力事件，切實保護學生的安全。

總之，學校安全管理和安全教育工作是重點工作內(nèi)容之一，加強安全管理和安全教育工作可以有效保障學校內(nèi)師生的人身安全。對此，各級政府和學校需要加強對學校安全工作的重視程度，深刻認識到學校安全管理和安全教育工作的重要性、艱巨性和復雜性，將安全工作作為學校的重點工作，積極為學生營造一個安全舒適的學習環(huán)境，確保學生能夠健康安全成長。

參考文獻：

[1]王定華.切實做好學校安全管理和安全教育工作[j].基礎(chǔ)教育參考，2009（7）：4-7.

作者簡介：

國家安全論文1500字大學生篇三

摘要：隨著我國對外開放領(lǐng)域的拓寬，越來越多的外資以并購的方式流入中國。在參差不齊的外資進入我國的過程中，如若不對其進行審查，我國的國家安全必將受到嚴重的損害。但是過度的審查勢必會影響外資的進入。如何權(quán)衡兩者之間的關(guān)系，達到既要維護國家安全的重要目標，同時不影響我國的對外開放政策，關(guān)鍵在于制訂明確的國家安全審查標準。

1問題緣起。

隨著各國經(jīng)濟不斷滲透，越來越多的公司選擇以外資并購的形式進入其他國家。外資并購在國際投資中的比重日益增大，其對國家經(jīng)濟的發(fā)展有很大的促進作用，但同時其對國家安全帶來了很大的威脅。[1]各國認識到外資并購對國家安全的影響，紛紛出臺相關(guān)政策來加強國家安全審查。[7]但是因為“國家安全”這一概念的模糊性，有學者認為，國家安全審查越來越淪為東道國貿(mào)易保護的工具。

自改革開放以來，得益于對外資的引進，我國的經(jīng)濟飛速發(fā)展。因而我國進一步打開國門，改進投資環(huán)境以提高對外資的吸引力。但是在引進外資的過程中，國家安全問題逐漸顯現(xiàn)出來。一國不能為了發(fā)展經(jīng)濟而置國家安全不顧，國家安全是經(jīng)濟發(fā)展的底線。那么兩者之間的平衡點在于將引進外資與保護國家安全相結(jié)合。于是我國制定了國家安全審查制度，這是一個良好的開端，但是由于我國國家安全審查制度的不完善，其并沒有發(fā)揮出應有的作用。

何為“國家安全”？只有對“國家安全”作出明確的定性，才能夠制定有效的國家安全審查制度。國家安全，是一個范圍極其寬泛的概念。不同的國家賦予其不同的涵義，但都沒有作出明確的界定。因為“國家安全”概念的模糊性，各國監(jiān)管機構(gòu)對外資的國家安全審查標準皆具不確定性。某一外資是否具有威脅“國家安全”的因素，是不明確的客觀考量因素與東道國監(jiān)管機構(gòu)主觀意思的判斷。

國內(nèi)外學界為了解決“國家安全”概念的模糊性，各抒己見，從政治、法律等不同角度對其進行定性。那么“國家安全”是政治術(shù)語，還是法律詞語呢？對“國家安全”概念的明確定性是設(shè)立國家安全審查標準的基石。

將“國家安全”納入政治領(lǐng)域，這是基于對國家安全內(nèi)在價值的判斷。國家安全的本質(zhì)是國家利益。國家利益具有抽象性，一直是政治范疇內(nèi)的詞匯。部分學者將國家利益等同于國家安全，從而得出國家安全是政治術(shù)語的結(jié)論。

在此基礎(chǔ)上，政治理論界對“國家安全”作出了不同的解釋。從國內(nèi)角度來說，一國的國家安全是指一國自身政權(quán)穩(wěn)定以及社會不斷發(fā)展;從國際上來說，一國的國家安全是指一國能夠以獨立的姿態(tài)立足于國際社會以及抵抗來自國際環(huán)境中的威脅。雖然國家安全審查是在法律背景下進行的，但其核心是一個政治問題。外部的合法化表現(xiàn)不會改變國家安全審查制度的內(nèi)部政治特征。這種認識是準確認識、合理建立和有效運用國家安全審查制度的根本依據(jù)。

隨著各國法治化進程的不斷加快，“國家安全”已超越政治領(lǐng)域，進入法律領(lǐng)域。作為法律概念的“國家安全”，是指一國正常平穩(wěn)的法治秩序，與國家主權(quán)獨立、國家利益不受到非法活動的干擾相統(tǒng)一的一種狀態(tài)。

相較于政治詞匯的抽象性，在設(shè)立外商投資國家安全審查制度時，如果將國家安全的概念放至法律范疇中，那么該概念能夠得到明確的定性，這對于國家安全審查標準的設(shè)立具有重要的推動作用。換言之，“國家安全”作為法律術(shù)語，可以使得該概念得以確定，從而可以擺脫該概念一直以來的模糊性。法律意義上的“國家安全”是國家安全審查標準明確化的前提。

筆者認為，“國家安全”是披著法律外衣的政治概念。國家安全，歸根結(jié)底，是國家利益。國家利益不可避免地與國家政治相聯(lián)系。因而，“國家安全”的本質(zhì)是一個政治詞匯。同時，筆者認為，“國家安全”也是一個法律詞匯。隨著國家安全的重要性日益提高，東道國對于外國投資普遍持謹慎的態(tài)度，對于可能威脅國家安全的外資進行國家安全審查。如果不從法律角度確定“國家安全”的含義，則可能導致東道國肆意以“國家安全”為借口，實則進行貿(mào)易保護，這將不利于對外國投資者合法利益的保護，嚴重損害現(xiàn)行國際貿(mào)易制度。所以在“國家安全”政治本質(zhì)的前提下，對其進行法律上的確定，有利于國家安全審查制度的公正公平與公開，從而平衡外資引進與國家安全保護之間的關(guān)系。

在2011年2月3日，我國出臺了外資并購中國家安全審查標準，即《國務院辦公廳關(guān)于建立外國投資者并購境內(nèi)企業(yè)安全審查制度的通知》（以下簡稱“通知”）。該通知從并購安全審查范圍、審查內(nèi)容、工作機制、審查程序這四個方面作出了規(guī)定。安全審查范圍和審查內(nèi)容的規(guī)定相當于確立了我國的國家安全審查標準，這對于控制在外資并購中的國家安全風險具有重要的作用。

3.1審查范圍。

根據(jù)該通知第1條的規(guī)定，我國外資并購安全審查的對象是指并購我國重要的軍事、能源、農(nóng)產(chǎn)品、基礎(chǔ)設(shè)施、運輸、技術(shù)等關(guān)乎我國國計民生的企業(yè)并取得并購企業(yè)控制權(quán)的外國投資者。當外國投資者持有并購企業(yè)50%以上的股權(quán)，或者持股比例雖不足50%，但是能夠?qū)嵸|(zhì)控制公司時，即構(gòu)成擁有并購企業(yè)的控制權(quán)。在并購過程中，只要外國投資者通過股權(quán)并購、資產(chǎn)并購或者直接收購我國國內(nèi)企業(yè)中任一方式來進行，其都會進入我國國家安全的審查范圍。

該通知雖然規(guī)定了外資并購國家安全審查的范圍，但是該項規(guī)定頗原則化，沒有作出具體解釋，這不利于外國投資者明確判斷某項并購交易是否會納入我國的國家安全審查范圍中。

3.2審查內(nèi)容。

根據(jù)該通知第2條的規(guī)定，我國在對外資并購進行國家安全審查時，將從四方面的因素進行考量：（1）此次并購是否會影響我國的國防安全;（2）此次并購是否會破壞我國經(jīng)濟的穩(wěn)定運行;（3）此次并購是否損害我國社會基本秩序;（4）此次并購是否破壞與我國國家安全有關(guān)的關(guān)鍵技術(shù)的研發(fā)能力。但是該通知第2條存在以下三個弊端：（1）審查標準缺乏可操作性，制度透明度不高，且容易產(chǎn)生過高的行政成本和權(quán)力濫用的問題;（2）四個方面的審查內(nèi)容沒有包括應對恐怖主義、分裂主義、極端主義和間諜活動、互聯(lián)網(wǎng)信息安全、保護民族工業(yè)的國際競爭以及外國政府參與投資等考量因素。并且僅僅使用“影響”這一抽象用語，對“國家安全”威脅的識別效果不佳，應予以適當補充與完善;（3）缺乏兜底條款，完全封閉的列舉式立法模式將無法應對未來可能出現(xiàn)的新型國家安全威脅。

隨著經(jīng)濟全球化與科技的發(fā)展，新型經(jīng)濟模式正在不斷涌現(xiàn)，其對于我國的國家安全審查制度是一項很大的挑戰(zhàn)。我國現(xiàn)有的國家安全查標準難以發(fā)揮保護國家安全的作用，因而其必須與時俱進，不斷作出完善，以達到保護國家安全與發(fā)展國家經(jīng)濟的雙重目的。

4如何完善。

4.1審查范圍明確化。

國家安全審查只針對“外國投資者”、“外資”，因而只有對這兩個概念作出準確界定，才能明確國家安全審查的范圍。

如何定義“外國投資者”？通過橫向?qū)Ρ雀鲊亩x，筆者發(fā)現(xiàn)大多數(shù)國家包括我國在內(nèi)，以投資者的國籍或者投資企業(yè)的設(shè)立地作為判斷標準。然而隨著企業(yè)股權(quán)結(jié)構(gòu)的復雜化，某一“外國企業(yè)”的實際控制人可能是本國人。根據(jù)我國的國家安全審查標準，該“外國企業(yè)”在并購我國企業(yè)時，仍應進入我國國家安全審查的范圍，這無疑會增加我國政府部門的負擔。我國可以借鑒美國的做法，不將上述投資者納入審查范圍中，這樣可以達到既不影響國家安全，又促進吸引外資的目的。

如何定義“外資”？在國家經(jīng)濟交往中，以“投資者的國籍”作為“外資”的界定標準，是習慣做法，其中設(shè)立地標準、資本來源地標準、實際控制主義標準普遍為各國所采用。我國可以借鑒美國做法，在“設(shè)立地標準”兼“實際控制地標準”的基礎(chǔ)上，引入“資本來源地標準”，這會使得“外資”的界定更清晰，有利于國家安全審查范圍的明確化。

4.2拓寬安全審查內(nèi)容。

我國的國家安全審查內(nèi)容從對國防安全、國家經(jīng)濟穩(wěn)定運行、社會基本生活秩序與涉及國家安全關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)能力的影響力這四個方面進行了規(guī)定。換言之，外國投資是否具有威脅我國國家安全的因素，我國監(jiān)管機構(gòu)將從這四項內(nèi)容進行審查。然而隨著時代的發(fā)展，國家安全的內(nèi)涵與外延在不斷變化，因而國家安全審查的內(nèi)容也要增加，否則漏掉很多對國家安全有很大威脅的因素將會使得國家安全審查制度難以將損害國家利益的外資隔離在國門外。

在外資并購過程中，有三種情況將威脅國家安全：（1）如果東道國的關(guān)鍵商品或者服務依賴于被并購方，則外資并購的結(jié)果會使得東道國不得不依賴于對供應商企業(yè)具有控制權(quán)的外國投資者。那么一旦外國投資者拒絕提供、延期提供或附條件地提供此關(guān)鍵商品或服務，東道國的社會穩(wěn)定將受到嚴重的威脅;（2）外資并購會被國外不法勢力作為監(jiān)視、調(diào)查、破壞我國政治、文化等的渠道;（3）外資并購會導致我國的重要技術(shù)、專業(yè)技能被轉(zhuǎn)移給外國機構(gòu)或者外國機構(gòu)所屬的政府。

我國列舉式的審查內(nèi)容難以涵蓋所有的威脅。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)信息安全對國家安全的影響日益增大。然而根據(jù)現(xiàn)有規(guī)定，互聯(lián)網(wǎng)信息安全并不屬于外資并購國家安全審查內(nèi)容。置之不顧的結(jié)果必然會危害國家安全，不利于我國國家利益的保護。恐怖主義、宗教主義等新型國家安全威脅因素的出現(xiàn)，并不比傳統(tǒng)的國家安全威脅的影響小。故建議增加兜底條款，將日新月異的國家安全威脅納入審查內(nèi)容中。

4.3細化對“控制權(quán)”的解釋。

通知采取絕對控股及相對控股兩種方式來解釋“控制權(quán)”，即投資者擁有被并購企業(yè)的50%以上股份，或者股份雖不足50%，但是依其持有的股份所享有的表決權(quán)已足以對股東會或股東大會、董事會的決議產(chǎn)生重大影響。但是上述解釋太狹隘，其單純從持股比例、表決權(quán)的角度來判斷，沒有涵蓋其他實際控制被并購企業(yè)的方式，例如通過合同約定而達到實際控制被并購企業(yè)的方式。筆者建議通過從投資者對被并購企業(yè)的“重大事項”是否具有決定權(quán)來判斷其是否實際控制該企業(yè)。“重大事項”包括（1）企業(yè)主要資產(chǎn)的買賣、租賃、抵押等;（2）企業(yè)解散;（3）企業(yè)重要設(shè)施的關(guān)閉、遷移;（4）對企業(yè)重大合同不履行或解除;（5）對上述事項的所涉協(xié)議進行修改。

4.4增強安全審查標準的可操作性。

我國國家安全審查標準較模糊，在實踐中的可操作性不強。在對外資并購進行國家安全審查時，可以從該外資并購對我國國防安全所依賴的國內(nèi)產(chǎn)業(yè)帶來的影響、該國內(nèi)產(chǎn)業(yè)滿足國防安全需求的能力及其重要性、該外資并購與國家政策、產(chǎn)業(yè)政策和經(jīng)濟政策是否相符合、該外國投資者對國內(nèi)產(chǎn)業(yè)和商業(yè)活動的控制對我國國家安全是否造成影響、對我國國家安全領(lǐng)域中的國際技術(shù)領(lǐng)導地位的潛在影響、對我國國際競爭力的影響等因素進行考量。通過對上述因素的判斷，改善現(xiàn)有的國家安全審查標準，增加其可操作性。

5結(jié)語。

由于“國家安全”概念本身具有模糊性，所以世界上沒有任何一個國家對安全審查標準做出具體且操作性較強的規(guī)定。因為外資并購的形式日益紛繁復雜，太過具體的國家安全審查規(guī)定反而不利于保護本國的國家安全。[5]但是不確定的安全審查標準在保護東道國國家安全的同時，會損害外國投資者的利益。投資者沒有一個確定的標準來預先判斷自己的投資是否會威脅東道國的國家安全，從而導致投資者不愿意向該國投資，最終將損害東道國的經(jīng)濟利益。因而，確定我國的國家安全審查標準對于我國繼續(xù)實施“引進來”政策具有極其重要的作用。

參考文獻。

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國家安全論文1500字大學生篇四

4月15日是第六個全民國家安全教育日。設(shè)立全民國家安全教育日是為了增強全民國家安全意識，維護國家安全，歸根到底是為了人民安全，國家安全就是人民安全。作為個人，我們都要自覺增強國家安全意識，堅決維護國家主權(quán)、安全和發(fā)展利益。

國家安全無小事，每個人都是一道防線。無數(shù)歷史實踐充分地告訴我們：只有國家獨立自主地生存和發(fā)展了、國家安全有保障了，才有人民的安全，才有人民的幸福，沒有人可以獨善其身。以史為鑒，我們要牢記國家安全是關(guān)系到國家發(fā)展和人民福祉的大事，尤其是面對當前復雜的國際環(huán)境和我國難得的發(fā)展歷史機遇，要把維護國家安全擺在生產(chǎn)生活中的突出位置，這也是與國家發(fā)展同頻共振的具體體現(xiàn)。我們要涵養(yǎng)家國情懷，增強維護國家安全的責任意識，把維護國家安全作為一種自律，干部更要帶頭維護好國家安全。只要人人都有守住國家安全的責任意識和行動，外界別有用心的各種風險和滲透就無計可施，我們的發(fā)展環(huán)境會更加行穩(wěn)致遠，我們就能在發(fā)展的道路上繼續(xù)創(chuàng)造更多的中國奇跡，實現(xiàn)更多的夢想。

我們要充分發(fā)揮制度優(yōu)勢，織密國家安全防護網(wǎng)。70多年來，我們之所以能取得舉世矚目的成就，離不開制度的保證。同樣，要維護好國家安全，我們就必須堅持和走好中國特色國家安全道路，這就要求我們要堅持用馬克思主義科學理論武裝頭腦，特別是要學深悟透踐行好習近平總書記關(guān)于總體國家安全觀的重要講話，堅持以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，并不斷完善，織密國家安全防護網(wǎng)。維護國家安全，也是法律對每個公民的要求，要積極學習《國家安全法》《反間諜法》《網(wǎng)絡(luò)安全法》等法律制度，進一步提高法律意識，做維護國家安全的守法好公民，要以那些危害國家安全典型案件為警醒，提高警惕和辨別能力，從身邊小事做起，緊繃維護國家安全這根弦。

樹立國家安全意識要從娃娃抓起，營造全社會共同守護國家安全的良好氛圍。青少年是國家的未來和民族的希望，我們要大力開展國家安全知識進校園等活動，進一步宣傳和普及國家安全教育，提高青少年的國家安全觀和他們維護國家安全的行動自覺，增強他們作為國家主人翁的責任意識。父母是孩子的最好老師，引導青少年樹立國家安全意識，作為家長不僅要起到好的示范作用，更要責無旁貸地把培養(yǎng)孩子的國家安全意識作為家庭教育的重要內(nèi)容，融入到孩子的日常生活中。沒有國家安全就沒有社會的和諧穩(wěn)定，就沒有個人的幸福生活。維護國家安全，人人有責，人人都是“主角”。在實現(xiàn)中華民族偉大復興的關(guān)鍵時期，我們在堅持推進改革開放的同時，更要守牢國家安全底線，為實現(xiàn)人民群眾對更美好生活的向往提供更多安全保障。

黨的十八大以來，習近平總書記創(chuàng)造性提出總體國家安全觀的系統(tǒng)思想，成為維護國家安全的行動綱領(lǐng)和科學指南。黨的十九大將堅持總體國家安全觀納入新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略，并寫入黨章?？傮w國家安全觀以一系列緊密聯(lián)系、相互貫通的基本觀點，科學回答了中國這樣一個發(fā)展中的社會主義大國如何維護和塑造國家安全的一系列基本問題，標志著我們黨對國家安全基本規(guī)律的認識達到了新高度。

國家安全是人民幸福安康的基本要求，是安邦定國的重要基石。維護國家安全是全國各族人民的根本利益所在。習近平總書記強調(diào)：“我們黨要鞏固執(zhí)政地位，要團結(jié)帶領(lǐng)人民堅持和發(fā)展中國特色社會主義，保證國家安全是頭等大事?！?/p>

習近平總書記指出，堅持總體國家安全觀，必須堅持國家利益至上，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，統(tǒng)籌外部安全和內(nèi)部安全、國土安全和國民安全、傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全、自身安全和共同安全，完善國家安全制度體系，加強國家安全能力建設(shè)，堅決維護國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益。這一重大論斷，準確把握新時代國家安全形勢變化的新特點新趨勢，深刻揭示了總體國家安全觀的原則要求和豐富內(nèi)涵。

堅持維護和塑造國家安全。這是新時代國家安全的基本定位。塑造是更高層次更具前瞻性的維護。當前我國正處于中華民族偉大復興的關(guān)鍵階段，也處于從發(fā)展中大國邁向社會主義現(xiàn)代化強國的關(guān)鍵時期。新時代國家安全，既要解決好大國發(fā)展進程中面臨的安全共性問題，更要處理好中華民族偉大復興關(guān)鍵階段面臨的特殊安全問題。要立足國際秩序大變局來把握規(guī)律，立足防范風險大前提來謀劃思路，立足我國發(fā)展歷史機遇期大背景來統(tǒng)籌工作，做到國家利益延伸到哪里、安全保障就跟進到哪里，為國家發(fā)展創(chuàng)造良好外部安全環(huán)境。

在新時代，人民希望國家更加強大，更有力地維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)；希望黨和政府更加主動作為，更有效地保護生命財產(chǎn)安全；希望著力解決空氣、水、土壤污染以及農(nóng)產(chǎn)品、食品藥品安全等突出問題。黨的十九大作出新時代我國社會主要矛盾發(fā)生變化的新論斷，明確將安全作為人民美好生活需要的重要內(nèi)容。這是對歷史、現(xiàn)實、未來的深刻洞察。有了安全感，獲得感才有保障，幸福感才會持久。國家安全工作，歸根結(jié)底是保障人民利益，為群眾安居樂業(yè)提供堅強保障。

國家安全是國家生存和發(fā)展最基本最重要的前提，保證國家安全是治國理政的基本目標。總體國家安全觀，就是系統(tǒng)、全面地定位和把握國家安全問題?？傮w國家安全觀，是新時代中國特色社會主義的國家安全觀，是馬克思主義基本原理在中國特色社會主義實踐中的具體應用，是我們黨成功維護總體國家安全的歷史經(jīng)驗的深刻總結(jié)，也是我們黨在深入分析我國所面臨的新形勢新特點而得出的科學結(jié)論，是中國國家安全理念的重大理論和實踐創(chuàng)新。

黨的十九大報告指出，堅持總體國家安全觀。必須堅持國家利益至上，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，統(tǒng)籌外部安全和內(nèi)部安全、國土安全和國民安全、傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全、自身安全和共同安全，完善國家安全制度體系，加強國家安全能力建設(shè)，堅決維護國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益?？傮w國家安全觀深刻體現(xiàn)了習近平新時代中國特色社會主義思想，對我們應對國內(nèi)外安全挑戰(zhàn)、維護國家安全和社會安定具有十分重要的指導意義。

堅持總體國家安全觀，是以習近平同志為核心的黨中央治國理政經(jīng)驗的深刻總結(jié)，是我們黨的重要理論創(chuàng)新成果之一。堅持總體國家安全觀，是國家安全環(huán)境新變化的必然要求，是我國政治經(jīng)濟社會發(fā)展的階段性特點所決定的。當前，我國仍處于社會轉(zhuǎn)型期，各種矛盾錯綜復雜地交織在一起，對國家安全和社會穩(wěn)定形成新挑戰(zhàn)。不僅如此，中國國際地位的提高期，正重疊于世界結(jié)構(gòu)、秩序和規(guī)則的重構(gòu)期，這也從外部對我國的國家安全提出了挑戰(zhàn)。這些新特點新趨勢，都要求我們必須堅持總體國家安全觀，努力打造以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，統(tǒng)籌外部安全和內(nèi)部安全、國土安全和國民安全、傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全、自身安全和共同安全于一體的國家安全體系，以確保國家總體安全，確保和平建設(shè)和發(fā)展的環(huán)境。

以人民安全為宗旨，是我們黨的性質(zhì)的本質(zhì)要求。維護國家安全的根本目的，就在于保障人民的生命和財產(chǎn)安全，保障人民生存和發(fā)展的基本條件，為人的自由而全面發(fā)展開辟通衢大道。這既是國家安全的根本目的，也是國家安全的最堅實基礎(chǔ)。以政治安全為根本，就是確保國家領(lǐng)土主權(quán)、政治制度、意識形態(tài)等免受各種侵襲、干擾、威脅和危害。國家政治的核心是國家政權(quán)，政治安全直接關(guān)系到國家政權(quán)的穩(wěn)固。在這個意義上，所謂政治安全就是政權(quán)安全，政權(quán)安全在國家安全體系中居于核心地位和最高層次。政治安全的標準，就是堅持人民民主專政和中國特色社會主義制度的性質(zhì)、堅持馬克思主義意識形態(tài)的主導地位不動搖，就是確保中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導地位和執(zhí)政地位絕對鞏固。

堅持總體國家安全觀，最直接的體現(xiàn)就是不斷提高維護國家安全的能力。為此，各級黨政部門必須深入學習領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想，準確把握黨的十九大提出的重大理論觀點和重大戰(zhàn)略部署，提高綜合治理能力，提高應對各種復雜情況的能力。堅持總體國家安全觀，對于中國這樣一個大國來說，最重要的就是要保持發(fā)展的定力，毫不動搖地持續(xù)增強綜合國力，不斷夯實經(jīng)濟實力，千方百計加強科技實力，提高全民國家安全意識，全面提升外部安全、內(nèi)部安全、國土安全、國民安全、傳統(tǒng)安全、非傳統(tǒng)安全、自身安全和共同安全。

堅持總體國家安全觀，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要內(nèi)容，是確保民族復興的國家安全總戰(zhàn)略。堅持總體國家安全觀，構(gòu)建符合當代安全需求的國家安全總體系，是我們?nèi)娼ǔ尚】瞪鐣?、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的有力保證。

總體國家安全觀是習近平同志關(guān)于國家安全問題的新概括新論斷新思想，順應了時代發(fā)展潮流，回應了人民重大關(guān)切，對于應對我國國內(nèi)外安全挑戰(zhàn)、維護國家安全和社會安定具有十分重要的指導意義。

總體國家安全觀，強調(diào)以整體的、全面的、聯(lián)系的、系統(tǒng)的觀點來思考和把握國家安全問題。堅持總體國家安全觀，是馬克思主義基本原理的實踐運用，是深刻總結(jié)我們黨維護國家安全的歷史經(jīng)驗、深入分析我國安全穩(wěn)定面臨的新形勢新特點得出的科學結(jié)論，是我國國家安全理念的重大創(chuàng)新。

堅持總體國家安全觀是中國共產(chǎn)黨治國理政的經(jīng)驗總結(jié)。國家安全問題是我們黨始終高度重視的重大問題，堅持從總體上思考和把握國家安全是我們黨的寶貴經(jīng)驗。毛澤東早在新中國成立初期就指出，中國必須建立強大的國防軍，必須建立強大的經(jīng)濟力量，這是兩件大事。改革開放后，鄧小平強調(diào)，中國要實現(xiàn)自己的發(fā)展目標，必不可少的條件是安定的國內(nèi)環(huán)境與和平的國際環(huán)境。江澤民順應時代發(fā)展潮流，提出建立以“互信、互利、平等、合作”為核心的新安全觀。胡錦濤強調(diào)，要正確認識和把握國家安全形勢發(fā)展變化，牢固樹立綜合安全觀念?？梢?，習近平同志提出的總體國家安全觀，是對我們黨關(guān)于國家安全理念的繼承和發(fā)展，是對我們黨治國理政經(jīng)驗的深刻總結(jié)。

堅持總體國家安全觀是國家安全環(huán)境新變化的必然要求。當前，我國正處于由大向強發(fā)展的關(guān)鍵時期，一些西方國家不愿看到意識形態(tài)和社會制度與其完全不同的社會主義中國趕上和超過他們，不斷加大對我國實施西化、分化的力度，加緊策劃“顏色革命”，千方百計進行戰(zhàn)略遏制和圍堵;我國周邊領(lǐng)土主權(quán)爭端、大國地緣競爭、軍事安全較量、民族宗教矛盾等問題更加凸顯，在家門口生亂生戰(zhàn)的可能性增大;各種敵對勢力遙相呼應，暴力恐怖勢力、民族分裂勢力、宗教極端勢力“三股勢力”有所抬頭，不斷向內(nèi)陸地區(qū)滋生蔓延，范圍不斷擴大;我國長期形成的外向型經(jīng)濟還沒有根本改變，高度依賴國際市場，對外貿(mào)易順差過大，經(jīng)濟摩擦日益增多;我國資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統(tǒng)退化，生態(tài)安全狀況極不樂觀;我國能源消耗較多，相當一部分需要進口，對外依賴度不斷加深，能源安全風險加大;我國是世界上在建核電機組最多的國家，而且周邊幾個國家都擁有核技術(shù)或核生產(chǎn)能力，核威脅陰云重重;我國是一個網(wǎng)絡(luò)大國，面臨的境外網(wǎng)絡(luò)攻擊和威脅十分嚴重，已成為黑客攻擊的最大受害國;我國正處于社會轉(zhuǎn)型期、改革攻堅期和矛盾凸顯期，群體性事件頻發(fā)多發(fā)，影響著社會穩(wěn)定和諧，等等。國家安全形勢出現(xiàn)的新特點新趨勢，要求我們必須堅持總體國家安全觀，努力構(gòu)建集政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等于一體的國家安全體系，以確保整個安全機構(gòu)能夠協(xié)調(diào)高效運轉(zhuǎn)。

習近平同志強調(diào)，堅持總體國家安全觀，要以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。這一重要論述深刻揭示了總體國家安全觀的基本內(nèi)容，是理解把握總體國家安全觀的重要依據(jù)。

以人民安全為宗旨。以人民安全為宗旨是唯物史觀的必然要求，是黨的性質(zhì)宗旨的重要體現(xiàn)。中國共產(chǎn)黨是始終代表廣大人民利益的無產(chǎn)階級政黨，黨的根本宗旨是全心全意為人民服務。維護國家安全的根本目的，就在于保障人民的生命和財產(chǎn)安全，保障人民生存發(fā)展的基本條件，促進人的自由而全面發(fā)展。以人民安全為宗旨，就要堅持以民為本、以人為本，堅持國家安全一切為了人民、一切依靠人民，真正夯實國家安全的群眾基礎(chǔ)。

以政治安全為根本。政治安全是指國家領(lǐng)土主權(quán)、政治制度、意識形態(tài)等免受各種侵襲、干擾、威脅和危害的狀態(tài)。政治的核心是國家政權(quán)，政治安全直接涉及國家政權(quán)的穩(wěn)固。因此，政治安全在國家安全體系中居于核心地位和最高層次，具有根本性的戰(zhàn)略意義。我國作為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的社會主義國家，政治安全不僅包括領(lǐng)土完整、主權(quán)獨立，而且包括堅持人民民主專政和中國特色社會主義制度的性質(zhì)、堅持馬克思主義意識形態(tài)的主導地位不被動搖，其中最關(guān)鍵的是確保中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導地位和執(zhí)政地位絕對鞏固。以政治安全為根本，就要把政治安全、政權(quán)安全放在首要位置，高度敏銳、高度自覺加以維護，為國家安全提供根本政治保證。

以經(jīng)濟安全為基礎(chǔ)。冷戰(zhàn)結(jié)束后，隨著世界范圍的競爭從軍事實力轉(zhuǎn)向以經(jīng)濟實力和高科技為基礎(chǔ)的綜合國力的較量，經(jīng)濟因素在國際關(guān)系中的地位不斷上升。經(jīng)濟全球化加速全球貿(mào)易、投資和金融自由化，各國之間經(jīng)濟依存度加深，一個國家和地區(qū)的經(jīng)濟問題可能很快演變?yōu)槭澜绶秶慕?jīng)濟風險。肇始于美國的金融危機對國際經(jīng)濟的巨大沖擊，就是明顯一例。以經(jīng)濟安全為基礎(chǔ)，不僅要保障我國自身的經(jīng)濟制度安全、國民經(jīng)濟安全、金融體系安全、國家能源資源安全等，而且要對可能的外部經(jīng)濟沖擊有應對之策，確保國家經(jīng)濟發(fā)展不受侵害，促進經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展，提高國家經(jīng)濟實力，為國家安全提供堅實物質(zhì)基礎(chǔ)。

以軍事、文化、社會安全為保障。軍事安全直接關(guān)系到國家領(lǐng)土和主權(quán)完整，關(guān)系到國家生死存亡，是其他安全的重要保證。雖然我國經(jīng)濟社會發(fā)展取得重大成就，維護國家安全的手段和選擇增多了，但軍事手段始終是維護國家安全，有效遏制、抵御外來侵略和顛覆的保底手段。文化安全是確保一個民族、一個國家獨立和尊嚴的重要精神支撐。隨著文化在綜合國力競爭中的地位和作用不斷凸顯，尤其信息社會多元文化相互激蕩、相互交融，維護文化安全任務更加艱巨，增強國家文化軟實力、中華文化國際影響力要求更加緊迫。社會安全直接影響著人們生活質(zhì)量和生活水平，涉及到國家安全穩(wěn)定。以軍事、文化、社會安全為保障，就要注意研究這些方面面臨的大量新情況新問題，遵循不同領(lǐng)域的特點規(guī)律，建立完善強基固本、化險為夷的各項對策措施，構(gòu)筑起國家安全的重要屏障。

以促進國際安全為依托。當今世界日益成為一個“地球村”，任何一個國家都不可能脫離別的國家而存在和發(fā)展，各國之間從未像今天這樣緊密聯(lián)系。國家安全不是孤立的、零和的、絕對的，任何一個國家的安全都不可能置身于國際大環(huán)境影響之外，國際環(huán)境的變化是國家安全的重要變量。現(xiàn)在，我國與外部世界的政治、經(jīng)濟、文化、軍事等聯(lián)系日益緊密，很多安全問題越來越具有世界性，越來越離不開國際大環(huán)境。以促進國際安全為依托，就要始終不渝走和平發(fā)展道路，在注重維護本國安全利益的同時，注重維護國際安全，推動建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。

“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂?！蔽覀円槕獣r代發(fā)展，自覺以總體國家安全觀為指導，采取有力措施，切實維護國家安全和社會安定，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供堅強保障。

樹立系統(tǒng)辯證、統(tǒng)籌兼顧的國家安全理念。堅持和貫徹總體國家安全觀，首先必須牢固樹立系統(tǒng)辯證、統(tǒng)籌兼顧的國家安全理念，運用系統(tǒng)思維、辯證思維、底線思維統(tǒng)攬國家安全的全局，既重視外部安全又重視內(nèi)部安全、既重視國土安全又重視國民安全、既重視傳統(tǒng)安全又重視非傳統(tǒng)安全、既重視發(fā)展問題又重視安全問題、既重視自身安全又重視共同安全，尤其要注意克服只重視個人或局部利益而忽視國家安全，只重視經(jīng)濟效益而忽視生態(tài)環(huán)境，只重視眼前利益而忽視長遠發(fā)展等短視行為，不斷深化與時代發(fā)展相適應的安全意識和安全自覺，切實做好國家安全各項工作。

健全集中統(tǒng)一、高效權(quán)威的國家安全體制。貫徹總體國家安全觀，必須建立集中統(tǒng)一、高效權(quán)威的國家安全體制。黨的十八屆三中全會決定成立國家安全委員會，目的就是要更好適應我國國家安全面臨的新形勢新任務，加強對國家安全工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)涉及國家安全的重大事項和重要工作。貫徹總體國家安全觀，就要加強頂層設(shè)計，進一步建立健全國家安全體制機制，有效整合各方面力量，協(xié)調(diào)各方面資源，實現(xiàn)各地區(qū)各部門各層級各司其職、各負其責，密切配合、通力合作，勇于負責、敢于擔當，下好國家安全戰(zhàn)略“一盤棋”，努力形成維護國家安全和社會安定的強大合力。

提高綜合治理、有效應對的國家安全能力。貫徹總體國家安全觀，最終要落實到提高維護國家安全能力上。其中，最重要的是要增強自己的綜合實力。經(jīng)濟實力是最基礎(chǔ)的實力，必須把促進經(jīng)濟社會發(fā)展作為第一要務，使我國社會生產(chǎn)力不斷向更高水平邁進?？萍紝嵙κ墙?jīng)濟社會發(fā)展和國家安全的強有力支撐，必須大力提高我國自主創(chuàng)新能力，推動科學技術(shù)跨越式發(fā)展，加快把知識和技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。國家武裝力量是維護國家安全與世界和平的堅定力量，必須加強國防和軍隊建設(shè)，深化國防和軍隊改革，不斷提高我軍能打仗、打勝仗的能力。人民群眾是國家安全的智慧和力量來源，必須加強對人民群眾的國家安全教育，提高全民國家安全意識，形成全體人民自覺維護國家安全的生動局面。

4月15日是全民國家安全教育日，我們要緊扣今年“踐行總體國家安全觀，統(tǒng)籌發(fā)展和安全，統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全，堅持“點、線、面”結(jié)合，扎實開展形式多樣的國家安全宣教活動，引導全社會牢固樹立總體國家安全觀，推動構(gòu)建大安全格局，確保人民安居樂業(yè)、社會安全穩(wěn)定、國家長治久安。

立足人民這個“點”，夯實國家安全意識，確保人民安居樂業(yè)。國家安全不僅關(guān)乎國家的興亡，還關(guān)乎每個公民的切身利益。家是最小國，國是千萬家。沒有強大的國家安全作為保障，每一個人的幸福生活都無從談起。只有國家安全了，每一個家庭、每一個公民才會有真正的幸福感安全感。人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標，一切為了人民、一切依靠人民，是國家安全永遠不變的宗旨。在信息時代，國家安全形勢內(nèi)涵和外延更加豐富，環(huán)境更趨復雜，而良好生存發(fā)展條件和安定生產(chǎn)生活環(huán)境，離不開最廣大人民群眾的理解、支持和參與，離不開人民群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性。必須通過扎實有效的國家安全教育，讓全體公民提高警惕，嚴密防范和嚴厲打擊敵對勢力滲透、破壞、顛覆、分裂活動，捍衛(wèi)我們安居樂業(yè)的幸福生活。

盯住發(fā)展這條“線”，緊跟國家安全需求，確保社會安全穩(wěn)定。總體國家安全觀突出的是“大安全”理念，關(guān)鍵在“總體”。當今世界，百年未有之大變局正加速演進，應對重大風險挑戰(zhàn)是我國由大向強發(fā)展進程中無法回避的挑戰(zhàn)，是實現(xiàn)中華民族偉大復興繞不過的坎。干部要緊跟時代發(fā)展需求，準確把握世界發(fā)展大勢，努力在變局中把握規(guī)律、在斗爭中爭取主動。要讓國家安全教育進機關(guān)、進學校、進工廠、進社區(qū)，進到農(nóng)村的田間地頭，要充分運用各種宣傳方式和載體，使傳統(tǒng)宣傳模式和現(xiàn)代新媒體相結(jié)合，使國家安全教育直觀形象、入腦入心，進一步提高影響力和傳播力，保護我們的發(fā)展成果。要統(tǒng)籌發(fā)展和安全，面對傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全交織疊加的新形勢，必須擦亮雙眼、精準施策，確保社會安全穩(wěn)定。

著眼全局這個“面”，筑牢國家安全基石，確保國家長治久安。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，國家安全既是頭等大事，也是根本保障。只有充分發(fā)動全民參與、人人盡責，形成共同維護國家安全的濃厚氛圍，才能有效筑牢國家安全基石。干部要以高度的政治自覺、強烈的政治擔當和務實的工作作風，引導全民高度關(guān)注國家安全、自覺服從和服務于國家安全大局，以自身模范行動團結(jié)帶領(lǐng)群眾維護國家安全。要讓全民樹牢國家安全觀念，培育斗爭精神，敢于同一切危害國家安全的行為作堅決斗爭。要站在全局高度，強化源頭治理，將國家安全的苗頭和隱患消滅在萌芽狀態(tài)，堅決防范重大風險。要旗幟鮮明地維護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和執(zhí)政地位、維護中國特色社會主義制度，以堅不可摧的政權(quán)安全和制度安全，確保國家長治久安。

4月15日是第6個全民國家安全教育日。家是最小國，國是千萬家。有國才有家，國家安全為大家、靠大家，每一個人、每一個細節(jié)、每一個方面都至關(guān)重要。這讓人不禁想起習近平總書記曾說“要懂得‘100-1=0’的道理”，在國家安全層面，一個小小的錯誤很可能摧毀全局。因此，每一個人都要增強國家安全意識，每一個細節(jié)都要實時關(guān)注，每一個方面都要抓細抓實，不斷提高國家安全能力。

“100-1=0”，1是每一個人，需要人人增強國家安全意識。習近平總書記強調(diào)：“我們黨要鞏固執(zhí)政地位，要團結(jié)帶領(lǐng)人民堅持和發(fā)展中國特色社會主義，保證國家安全是頭等大事?！眹野踩梢詾槿嗣衩篮眯腋Ｉ钐峁┍Ｕ稀Ｄ軌蚋玫貫槿嗣穹?，保障人民利益。只有每個人都高度重視、認真學習國家安全觀的系統(tǒng)思想，才能真正學深悟透其基本內(nèi)涵，應用于日常工作實踐。只有在日常工作中踐行國家安全觀，全面提升防范風險意識，才能把國家安全教育的相關(guān)內(nèi)容學以致用，真正做到維護安全不懈怠。

“100-1=0”，1是每一個細節(jié)，需要實時關(guān)注嚴謹認真。“千里之堤潰于蟻穴?！薄凹毠?jié)決定成敗?！痹诰S護國家安全中同樣適用，一個小小的細節(jié)出錯，就很可能在不經(jīng)意間危害到國家安全。若想防止類似的錯誤發(fā)生，就一定要用嚴謹認真的態(tài)度代替得過且過的想法，用高度的使命感與責任感實時關(guān)注生活、工作中的每一個細節(jié)，既做好自己，也監(jiān)督好他人。在這個過程中，既要解決好發(fā)展進程中面臨的共性問題，也要妥善處理好在疫情防控、脫貧攻堅等關(guān)鍵時期所面臨的特殊安全問題，始終堅持塑造和維護國家安全。

“100-1=0”，1是每一個方面，需要內(nèi)外聯(lián)動抓細抓實。國家安全觀內(nèi)涵豐富，包括的重點領(lǐng)域很多。如果想維護好國家安全，就一定要盡可能的把政治安全、國土安全、經(jīng)濟安全、社會安全、網(wǎng)絡(luò)安全、外部安全等方面，通過全民國家安全教育，讓大家了解掌握。聚焦重點、統(tǒng)籌兼顧，會謹慎小心、多加防范。要將政治安全作為首要任務，謀劃和推進各領(lǐng)域國家安全，統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全。以學促知、以知促行，筑牢國家安全屏障。

“前進的道路不可能一帆風順，越是前景光明，越是要增強憂患意識，做到居安思危，全面認識和有力應對一些重大風險挑戰(zhàn)?！币匀駠野踩逃諡槠鯔C，發(fā)揮好“100-1=0”的提醒警示作用，讓每一個人的國家安全意識得到提升、每一個細節(jié)得到實時關(guān)注、每一個方面落細落實，切實維護好國家安全主陣地、主戰(zhàn)場。

國家安全論文1500字大學生篇五

摘要：新時期的國際形勢對我國的國家安全提出了新的要求，我國的大學生國家安全意識教育還存在很多問題，有待解決，本文認為可以從制度保障、高校教育隊伍建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教育、愛國教育等方式來加強大學生國家安全意識教育。

隨著全球化的程度不斷加深，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達，不同國家的政治、文化、經(jīng)濟等各個方面也在不斷地相互影響著。我們國家的外部情況復雜多變，西方敵對勢力對我國的滲透與和平演變戰(zhàn)略的推進從未停止。此外，各種敵對勢力，**、**等****虎視眈眈。新的形勢對對國家安全提出新的挑戰(zhàn)，我國國家安全形勢不容樂觀。大學生作為社會主義建設(shè)的重要力量，是中國的希望與明天。他們由于生活在和平年代，對西方的各種意識形態(tài)的滲透并不敏感，容易成為和平演變的重要目標。因此，加強大學生的國家安全意識就顯得尤其重要。

在大學生的認知里，國家安全指的是傳統(tǒng)的軍事上、政治上的，而對非傳統(tǒng)的經(jīng)濟安全、信息安全、文化安全等了解的卻不夠。在他們的認知里，國家安全等同于間諜、特務、監(jiān)聽這些表面上，而對國家安全的內(nèi)涵以及對威脅國家安全因素的來源及傳播途徑缺乏認識。他們了解的途徑僅僅是通過一些講二戰(zhàn)的電影、書籍，而這些在這個日新月異的信息化時代是遠遠不夠的。

基本上，大多數(shù)的大學生都能認識到國家安全很重要，具有較強的憂患意識。但是，他們錯誤的認為，國家安全只是政府的責任，與自己的日常生活離的很遙遠。責任意識的缺乏使他們不能把把維護國家安全的責任與自身聯(lián)系起來，或多或少地、有意無意地認為“國家安全與己無關(guān)”，此種觀念和想法是極其錯誤的。維護國家安全不僅是公民的權(quán)利也是公民的義務，國家在《國家安全法》用法律的形式明確了我們維護國家安全的義務。

(三)高校的國家安全意識教育有待加強。

近幾年在政府和高校的共同努力下，高校的國家安全教育已經(jīng)初有成效。高校利用課堂這個主戰(zhàn)場，讓學生了解當前國際、國內(nèi)的熱門問題。在教學中，向?qū)W生滲透國家安全教育，使大學生了解我國的安全局勢，增強對國家安全的憂患意識。讓大學生有較強的責任意識，不管以后從事任何工作都能把國家的利益放在首位，能夠自覺和一切損害國家利益的行為作斗爭。

(四)國家安全教育內(nèi)容、形式比較單調(diào)，不能適應新形勢發(fā)展的需要。

在這個信息化時代，信息的更新需要跟緊時代的腳步。我們現(xiàn)在高校的國家安全教育基本上都融入到國防教育、形勢與政策課等內(nèi)容中，很少專門提及國家安全教育、國家安全意識等字眼。這些教學內(nèi)容缺乏時代感和系統(tǒng)性，對大學生的國家安全教育多集中在軍事安全、政治安全等傳統(tǒng)安全領(lǐng)域，缺乏“非傳統(tǒng)安全”的教育，這種狀況難以適應新形勢發(fā)展的需要。

(一)國家安全意識教育缺乏相應的制度保障，未形成有效的機制。

面對新形勢下的國家安全，我國目前的相關(guān)信息、知識宣傳還不夠充分。由于我國和西方不一樣的社會意識形態(tài)，為了防止西方的糖衣炮彈。有必要對我國的國家安全相關(guān)的信息進行管制，因此，有時會造成大學生對我國的國家安全有一種神秘感和距離感。此外，我國相關(guān)的法律法規(guī)制度建設(shè)尚不健全，國家安全意識教育缺乏明確的制度保障，在以后有待完善。在2013年11月，中央國家安全委員會的成立，說明國家在不斷加大對國家安全的重視。

(二)高校國家安全教育工作隊伍自身建設(shè)不足。

(三)國家安全意識教育的網(wǎng)絡(luò)陣地尚不健全。

隨著科學技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活的一部分，特別是對于追求新事物的大學生而言。網(wǎng)絡(luò)信息的來自四面八方，有很多野心分子利用網(wǎng)絡(luò)歪曲事實，蠱惑人心，向大學生傳輸一些不良思想，非常不利于我國的國家安全教育。

(四)愛國主義觀念淡化。

愛國主義精神的培養(yǎng)會加深大學生的國家榮譽感，增強國家利益意識，會自覺抵制各種不利于國家安全的信息，與各種威脅國家安全的行為作斗爭。目前，我國大學生的愛國主義觀念淡化，學校所進行的愛國主義教育方式十分僵化，很多都是“形式主義”，內(nèi)容空洞，空喊口號，教育的效果欠佳。

(一)健全國家安全意識教育的制度保障，加強國家安全的相關(guān)知識宣傳。

(二)高校作為國家安全教育的陣地，應該從課內(nèi)課外兩個方面來引導學生。

課堂是我們教育學生的最直接渠道，高校應該開設(shè)相關(guān)的課程，采用最新的國際國內(nèi)形勢的相關(guān)教材，向?qū)W生傳輸最新的國家安全的相關(guān)知識，培養(yǎng)他們的國家安全意識和歷史責任感，能夠清楚的了解我國所面臨的復雜國際形勢從而認識到維護國家安全的重要意義。

除了日常的教學，我們還可以采用一些切合90后大學生特點的有效途徑如辯論賽、沙龍、案例影視賞析、知識搶答賽、志愿服務、素質(zhì)拓展訓練等，都可以將國家安全意識教育有針對性地融入里面。

(三)充分利用網(wǎng)絡(luò)陣地，與課內(nèi)教育相結(jié)合。

網(wǎng)絡(luò)的力量不容小視，我國可以建立網(wǎng)絡(luò)教育陣地，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)教室;充分利用大學生熱衷使用的qq、微信、微博、等平臺，開發(fā)適合大學生的網(wǎng)絡(luò)教育載體，實現(xiàn)新興網(wǎng)絡(luò)文化的育人功能，使國家安全意識在網(wǎng)絡(luò)陣地中實現(xiàn)寓教于樂。

在平時對大學生進行理論知識教育的同時，我們還要結(jié)合國情教育，讓大學生能夠深深的熱愛我們的國家，認同我們社會主義理念。我國是世界上最大的社會主義國家，也是最大的發(fā)展中國家，是正在崛起的大國，是尚未完成完全統(tǒng)一的大國，這是我們國家最基本的國情。[3]要使愛國教育更加深入，就必須針對大學生的教育層次和價值觀特點，讓他們知道自己所肩負的責任。愛國不是簡單地口號，而是發(fā)自內(nèi)心?，F(xiàn)在的大學生越來越不了解中國五千年的文明史，對中國傳統(tǒng)文化缺乏重視。因此，我們要加大對中國文明史的宣傳，讓廣大學生能夠有民族自豪感，從而能夠自覺保護國家利益，有國家安全責任感。(作者單位：長江大學馬克思主義學院)。

參考文獻：

[1]鐘新春.大學生安全意識研究[d].哈爾濱：齊齊哈爾大學，2013。

[3]何莎莎，王天恒.關(guān)于“90”后大學生國家安全意識教育的思考[j].科教論壇，2013(01)。

國家安全論文1500字大學生篇六

摘要：一個國家，其公民安全意識的高低，事關(guān)整個國家的安全與否。作為國家高層次人才主體的大學生，其國家安全意識的強弱，對國家是否安全有著更直接的影響。因此，合理確定大學生國家安全意識培養(yǎng)的策略，對大學生國家安全意識的養(yǎng)成具有極其重要的作用。本文對大學生的國家安全意識培養(yǎng)策略問題進行研究，提出大學生國家安全意識培養(yǎng)中應著重強化“五個認知”、深化“五種意識”，從而不斷提高大學生國家安全意識培養(yǎng)的效果。

隨著全球化及科技時代的到來，高科技對現(xiàn)代戰(zhàn)爭的影響日趨增大，高科技人才將起到?jīng)Q定性的作用。大學生作為國家高層次人才的主體，在國家安全鏈中的作用十分突出。因此，對大學生的國家安全意識的培養(yǎng)應成為中國國家安全戰(zhàn)略不可忽略的組成部分。

合理確定大學生國家安全意識培養(yǎng)的策略，對大學生國家安全意識的養(yǎng)成具有極其重要的作用。隨著時代的不斷發(fā)展、科技的不斷進步，大學生國家安全意識培養(yǎng)內(nèi)容需要不斷地充實、變化，為了適應不斷變化中的國家安全的需要，為了更有效地強化大學生的國家安全意識，本文提出大學生國家安全意識培養(yǎng)中應著重強化“五個認知”、深化“五種意識”，從而不斷提高大學生國家安全意識培養(yǎng)的效果。

國家安全是事關(guān)一個國家的生存發(fā)展，事關(guān)一個民族的興旺發(fā)達的大事。一個民族、一個主權(quán)國家必定把謀求民族的繁衍、國家的生存發(fā)展放在首要位置，占據(jù)重要地位。強化對國家安全重要性的認知是培養(yǎng)大學生的國家安全意識不可或缺的重要內(nèi)容。

第一，結(jié)合國際形勢，培養(yǎng)大學生強烈的國家安全意識和歷史責任感。現(xiàn)階段的形勢政策教育應把黨和國家的中心任務，改革開放，科學發(fā)展，構(gòu)建和諧社會、和諧世界，以及我國所面臨的復雜國際形勢和大學生關(guān)心的熱點結(jié)合起來，幫助大學生從理論上深刻理解新形勢的時代特征和總體國際國內(nèi)形勢，認識到維護國家安全的重要意義。要利用各種形式經(jīng)常向大學生介紹國際、國內(nèi)、本地區(qū)的敵情動態(tài)和安全環(huán)境。

第二，結(jié)合國情教育，對大學生進行熱愛社會主義祖國的教育。我國是世界上最大的社會主義國家，也是最大的發(fā)展中國家，是正在崛起的大國，是尚未完成完全統(tǒng)一的大國。因此要使國情教育更加深入，就必須針對大學生的教育層次和價值觀特點，賦予國情教育以新的內(nèi)容并使之具體化，現(xiàn)實的國情凸顯出維護國家安全的重要意義。要讓大學生充分認識到國家為培養(yǎng)人才付出的巨大投入，大學生在促進祖國的發(fā)展、維護國家安全中承擔更多的責任。

(二)強化對國家安全內(nèi)涵的認知。

隨著國家安全威脅的多元化，國家安全內(nèi)涵的要素已經(jīng)由傳統(tǒng)的軍事、政治安全，擴展到國民安全、國土安全、經(jīng)濟安全、主權(quán)安全、政治安全、軍事安全、文化安全、科技安全、生態(tài)安全、信息安全等十個方面。它們之間相互聯(lián)系、相互作用、不斷變化，并且在動態(tài)聯(lián)體中占據(jù)著各自不同的位置，發(fā)揮著各自不同的作用，通過相互作用影響著整個國家安全系統(tǒng)。

我們應強化大學生對國家安全內(nèi)涵的認知，使大學生認識到國家安全內(nèi)涵正發(fā)生變化，使得他們的認識更加深刻、清晰，突破傳統(tǒng)國家安全意識的狹隘性和片面性。

(三)強化對國家安全威脅來源的認知。

國家安全威脅來源有國際的，也有國內(nèi)的;有天災，也有人禍。我們應通過國際形勢教育，使大學生認清到霸權(quán)主義和強權(quán)政治仍舊存在;通過國情、國策教育，使大學生認識到維護國內(nèi)安定、團結(jié)的重要性;通過災害知識教育，使大學生意識到自然災害、群體性疾病的處置不當，也會成為威脅國家安全的導火索;通過民族政策教育，使大學生認識到多民族大家庭和睦相處，也是維護國家安全的重要方面。

非傳統(tǒng)國家安全中，各個要素都有可能引發(fā)威脅國家安全的事件，強化大學生對國家安全威脅來源的認知，有助于他們正確認識國家安全的復雜性，對可能威脅國家安全的要素時刻保持清醒和警惕。

大學生通過對國家安全知識的學習，可以促進其國家安全意識的形成。國家安全是包括國民安全、國土安全、經(jīng)濟安全、主權(quán)安全、政治安全、軍事安全、文化安全、科技安全、生態(tài)安全、信息安全等在內(nèi)的“綜合安全”。只有熟悉各方面的國家安全知識，才能知道理論應該如何結(jié)合實際，為國家安全做什么和怎樣做。當今世界要特別注重對大學生的信息安全、能源安全方面的教育。

互聯(lián)網(wǎng)無國界，但是互聯(lián)網(wǎng)上的安全是有國界的。惡意攻擊、威脅信息和信息系統(tǒng)安全的“黑客”成為令人頭痛的安全問題，這樣的危害輕則造成公共服務系統(tǒng)的癱瘓，影響正常的生產(chǎn)生活，重則能影響到一個國家的安定團結(jié)，甚至引起戰(zhàn)爭。西方世界對我國的“和平演變”從來沒有停止過，網(wǎng)絡(luò)給他們提供了更廣闊的平臺，大學生是我國主要的網(wǎng)絡(luò)成員，西方敵對勢力利用他們的文化產(chǎn)品，大肆宣揚他們的價值觀念，和我們的思想政治教育爭搶地盤。更為危險的是，他們利用我們國內(nèi)的一些不安定因素，刻意歪曲事實真相，利用大學生誠摯的愛國熱情，煽動大學生抵制政府，制造事端，企圖擾亂我們安定團結(jié)的大好局面，危害我國安全。因此，我們要教育學生認識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，既要保護網(wǎng)絡(luò)技術(shù)本身的安全，也要保護網(wǎng)絡(luò)中的信息和數(shù)據(jù)的安全。尤其是當前國家政治、經(jīng)濟、文化、軍事和社會活動越來越多地運用網(wǎng)絡(luò)，作為國家重要基礎(chǔ)設(shè)施的網(wǎng)絡(luò)必然成為信息情報戰(zhàn)和違法犯罪的主攻目標。而我國網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的軟件和硬件產(chǎn)品大多從國外進口，這些進口的設(shè)備是否被人做過手腳，是否留有“后門”，也許只有等到戰(zhàn)爭爆發(fā)時我們才能知曉。因此，我們要加強對大學生的信息安全教育，激發(fā)他們的學習熱情，讓他們將來積極投身到擁有我國自主產(chǎn)權(quán)的電子信息產(chǎn)品的研制中去;同時要對怎樣保護網(wǎng)絡(luò)，自身怎么樣維護網(wǎng)絡(luò)安全，如何看待網(wǎng)絡(luò)信息進行相應的教學，構(gòu)筑安全的網(wǎng)絡(luò)體系。

“地大物博”、“資源豐富”的觀點越來越受到挑戰(zhàn)，能源問題已經(jīng)成為中國政府制訂未來社會經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略和安全戰(zhàn)略必須考慮的重要因素。我們不妨以石油為例來說明。隨著經(jīng)濟的迅速發(fā)展，我國石油消費量劇增，而我國的石油產(chǎn)量增加速度遠遠低于石油消費增長速度，再加上有效利用率低，使我國成為石油短缺國之一。

從石油戰(zhàn)略儲備上看，美、日、德、法的石油儲備量分別相當于其158天、169天、117天和96天的石油消費，而我國總的石油儲備能力才剛剛超過30天。一個國家要想打贏高技術(shù)條件下的局部戰(zhàn)爭，30天的石油戰(zhàn)略儲備是遠遠不夠的。更為危險的是我國的石油戰(zhàn)略通道。中國作為石油純進口國，石油安全直接關(guān)系中國的國家安全，是中國國防和經(jīng)濟安全的一個重要方面。中國進口石油的一半以上來自中東、非洲、東南亞地區(qū)，其中4/5通過馬六甲海峽的海上運輸。而這條運輸線是被對中國“不太友好”的國家控制著的。這些嚴峻的現(xiàn)實，都應該是對大學生進行國家安全意識培養(yǎng)的重要內(nèi)容。

(五)強化對國家安全實現(xiàn)途徑的認知。

提高大學生維護國家安全的素質(zhì)，是國家安全意識培養(yǎng)的基本任務和目標。這種素質(zhì)除包括道德精神素質(zhì)、知識理論素質(zhì)外，還包括大學生的身體素質(zhì)和應對國家安全事務的能力。21世紀重大危機應對成為全人類面臨的重大課題，如果處理不當，很有可能使國家的根本安全受到?jīng)_擊，這也是我們黨和國家一貫強調(diào)要維護國際、國內(nèi)安定團結(jié)的良好局面的原因。適當進行危機應對教育對于培養(yǎng)大學生的大局意識、政治意識，對維護國家安全也發(fā)揮著重要的作用。主要表現(xiàn)為幾個方面的教育：一是教育大學生以科學精神面對危機，使其在面對危機時更加自信，并能夠注意保持健康的心態(tài)，客觀、理性地應對所面臨的困境;二是教育大學生以科學方法面對危機，了解危機常識，預防危機發(fā)生;三是教育學生以科學手段應對危機，豐富大學生的應對知識。培養(yǎng)大學生的危機應對能力，能使他們處變不驚，從容應對，不會陷入惡性循環(huán)，導致更大的危機。預防和應對緊急事態(tài)，只從思想與理論上重視還不夠，還需要從實踐的角度學習生存、自救知識和技巧，學會辨別安全與危險，學會關(guān)心自己的生命安全。因此我們應堅持針對性和實用性，向大學生介紹面對國家安全中可能出現(xiàn)的政治危機、經(jīng)濟危機、重大疫情、突發(fā)大型自然災害時的應對常識，使學生能從政治的高度，從國家利益、國家安全角度出發(fā)來應對、處理這些危機，保障國家安全。2008年“5.12四川大地震”后，很多的大學生自發(fā)地加入到志愿者的隊伍中，為抗震救災做出了自己的貢獻，就是危機教育良好效果的證明。

(一)深化憂患意識。

在中華民族的發(fā)展史上，憂患意識的主流始終是我們民族脊梁們在不斷變化著的社會政治實踐中，面對各種矛盾和潛在的危機，逐步積累并發(fā)展起來的對民族和國家命運的自覺的主體意識。這種自覺的主體意識，以危機感為基礎(chǔ)，寄托著“以天下為己任”的強烈的歷史使命感、責任感，成為中華民族精神的基本內(nèi)容和民族自身自我超越、自我實現(xiàn)、自我提升的一種精神支柱。

要培養(yǎng)大學生關(guān)注國家安全問題，就必須深化他們的憂患意識，把“優(yōu)勢”國情的教育和“劣勢”國情的教育相結(jié)合，在培養(yǎng)大學生強烈的民族自豪感的同時，讓他們具備憂患意識。

憂患意識是主體始終保持對其環(huán)境的不安全因素、危機成分的憂患深思，是主體以否定的形式對客體――國家安全進行的懷疑、批判和建構(gòu)性的思考。當今世界，經(jīng)濟的競爭、發(fā)展速度的競爭愈加激烈，國際國內(nèi)安全環(huán)境復雜多變，深化大學生在國家安全上的憂患意識，對維護國家安全意義重大。

(二)深化防范意識。

深化防范意識有利于確保大學生對危害國家安全的行為有清醒的認識。有的大學生思想麻痹，放松警惕，缺乏基本的國家安全意識，以至于無法有效應對突如其來的危險，甚至被不法分子利用，成為他們的幫兇。這都反映出大學生的防范意識不強，更明顯地反映出深化防范意識的重要性。

防范意識是大學生自覺維護國家安全的前提。培養(yǎng)大學生的防范意識，必須使他們對危害國家安全的行為有所了解，只有了解了哪些行為可能會威脅到國家安全，在適當?shù)膱龊?，他們才能做出恰當?shù)木X反應，做出機智合理的防范行為，如科學應對相關(guān)威脅國家安全的邪教組織的反動宣傳;對網(wǎng)絡(luò)安全的自覺維護;對文化安全問題的主動關(guān)注;對學術(shù)知識的保護，等等。

(三)深化保密意識。

隨著我國改革開放的不斷深入，高校對外教育文化交流不斷擴大，與社會的聯(lián)系也越來越緊密，各種敵對勢力紛紛趁機打入我國的高校，窺探情報。而我國高校師生，尤其是學生的保密意識往往比較淡薄，并且防范意識相對薄弱，加上網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，稍不注意就被敵對勢力趁虛而入，造成嚴重的泄密后果。因此，我們必須深化大學生的保密意識，使得大學生了解基本的保密知識。此外，隨著校際、國際學術(shù)交流的不斷開展，高校外教、留學生數(shù)量顯著增加，要教會大學生正確處理與外籍朋友的關(guān)系，既友善交友，相互尊重，又要分寸合理，有禮有節(jié)。對一些敏感話題，要保持警惕，注意保密。

(四)深化責任意識。

人無壓力不走，水無壓力不流。壓力產(chǎn)生動力，動力形成自覺行動。維護國家安全是大學生應該負起的責任之一，這無疑是一種壓力。但是在現(xiàn)實中，有的學生有這種認識，有的學生沒有這種認識，有極個別的學生甚至認為國家安全是國家和軍隊的事情，與自己關(guān)系不大，有“天塌下來，總有高個子頂著”的想法。這種認識上的無所謂，必定給維護國家安全帶來負面效應。

要使大學生自覺樹立維護國家安全的意識，就必須深化他們的責任意識。我們要教育大學生，使其認識到國家安全與自己息息相關(guān)，國家安全了，才會有快速的發(fā)展，經(jīng)濟發(fā)展了，自己才有更多的機會、更大的舞臺，來展示才華。

(五)深化法律意識。

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，大學生在宿舍上網(wǎng)成為可能，網(wǎng)絡(luò)上西方的文化和價值觀念恣意泛濫，反動分子甚至利用網(wǎng)絡(luò)，拉攏、腐化大學生，使得情報、機密在不經(jīng)意間泄露。加強國際互聯(lián)網(wǎng)法律法規(guī)知識宣傳教育是大學生國家安全意識培養(yǎng)的必要措施。在教學過程中，我們不能只是單純、機械地宣講《國家安全法》的條文，不能把《國家安全法》僅僅作為一種法律知識來傳授，而要將其上升到公民義務和權(quán)利的高度，把它看作是維護國家安全和培養(yǎng)合格人才所必需的法律素質(zhì)教育和愛國主義教育。在具體內(nèi)容上，既突出以我國《國家安全法》為主體，又注意與國外國家安全法的有關(guān)規(guī)定相比較;既全面、系統(tǒng)地闡釋我國《國家安全法》的主要內(nèi)容，又廣泛聯(lián)系其他相關(guān)的法律規(guī)定，特別是國際互聯(lián)網(wǎng)法律法規(guī)知識;既有對國際斗爭形勢的宏觀分析，又有對我國隱蔽戰(zhàn)線工作的歷史考察;既有對《國家安全法》的理論闡述，又有現(xiàn)實生活中的大量事例佐證。所以，當代大學生特別是理工科院校(含軍事院校)的學生，特別是財政金融專業(yè)及掌握事關(guān)國家安危的核心技術(shù)成果專業(yè)的學生，一定要認真學習這些法律法規(guī)，這對于維護我國國家安全是非常必要的。

幫助大學生強化“五個認知”，能使得他們的國家安全意識由膚淺到深刻，由朦朧到清晰;深化大學生在國家安全方面的“五種意識”，能有效地提升他們國家安全意識的層次，達到由感性到理性的升華，當祖國需要的時候，能夠挺身而出，為祖國奉獻自己的一切。

參考文獻：

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[4]郝翔.國防教育概論[m].北京：高等教育出版社，2002.

國家安全論文1500字大學生篇七

青年，是一個國家的新生力量，是一個時代的先鋒軍。因此，青年人的職業(yè)選擇與價值取向與國家的命運、民族的興衰息息相關(guān)。如何做好青年人的職業(yè)選擇，也就成為了當今時代的熱門話題。

想做好職業(yè)選擇，首先要對選擇的職業(yè)有深入的了解和客觀的認識。隨著電商和短視頻的快速興起，越來越多的人看到了當網(wǎng)紅直播賺錢快，很風光，也就有越來越多的人想去當網(wǎng)紅，認為對著屏幕唱唱歌，化化妝就可以風光無限。但他們忽略了網(wǎng)紅背后的辛苦。李子染拍一個視頻要幾年，薇婭每年330多天每天只睡三四個小時，可見流量名氣的背后離不開付出，因此選擇職業(yè)時不能只看風光的一面，一定要全面客觀的認識職業(yè)，再根據(jù)自身特點衡量自已是否適合這個職業(yè)。

做好職業(yè)選擇，還需要堅守底線，有正確的價值取向，所有知識文化的前提，都應以德為根基，否則便是“無源之水，無本之木”。清華女學霸高杏欣，專業(yè)功底過硬，但在國家需要之時，卻投身美國，幫助美國尋找北斗漏洞；中傳才女許秀中，甘愿做澳大利亞詆毀中國的工具，更是抵制新疆棉事件的幕后推手，漢奸本性暴露無遺。這樣的高材生，在職業(yè)選擇時，也只是為極其精致的利己主義而服務，在面對金錢誘惑時，心中的道德、廉恥便蕩然無存?？梢?，做好職業(yè)選擇，正確處理個人利益與集體利益，做好“小我”與“大我”的取舍是前題。

在選擇職業(yè)時，不能只考慮個人發(fā)展，應把個人與國家的發(fā)展聯(lián)系起來，于敏曾說過：“青年人選擇職業(yè)和專業(yè)方向，首先要選擇國家急需的。”魯迅為救國民、國家于危難，毅然棄醫(yī)從文；錢偉長高中時歷史非常好，數(shù)理化一竅不通，在大學時卻響應國家號召改學物理，研究核彈；王澤山院士在大學時選擇了最冷門的火炸藥，因為他說職業(yè)無所謂冷熱，國家需要就要有人去做。在當下中國在高端電容，工業(yè)軟件等領(lǐng)域急需人才，當今青年應當向三位前輩一樣有魄力和勇氣，響應國家號召選擇國家所需的職業(yè)為國效力。

難道我們就一點不考慮個人得失嗎？當然不是。自古就有“君子愛財，取之有道”的說法。但我們需要意識到個人和社會的利益是相統(tǒng)一的，只有把個人的前途和命運與國家的興衰緊密地聯(lián)系在一起，才會有所作為，才會無愧于祖國和民族。上面三位前輩正是有這樣的先知先覺，才做出了正確的職業(yè)選擇，成就了國家，也成就了自己。

最后，于當下之青年，在職業(yè)生涯上，當以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，也愿每個人“歸來仍是少年”。

國家安全論文1500字大學生篇八

總體國家安全觀是中共中央總書記習近平根據(jù)中共十八大以來國家安全形勢以及保障實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢的需要。以下是小編整理的新時代大學生如何踐行總體國家安全觀論文范文(通用9篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。

“不忘初心、牢記使命”主題教育正在全國扎扎實實展開。這一主題教育是黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想所作出的重大部署，是推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展、把黨的自我革命推向深入的重大舉措。在新中國成立70周年之際，結(jié)合主題教育的要求，讓廣大黨員干部回望初心、重溫使命，思考為何出發(fā)、路在何方、去往何處，具有重要的現(xiàn)實意義和歷史意義。

“往古者，所以知今也”。從成立之日起，我們黨就始終把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興作為自己的初心和使命，并一以貫之體現(xiàn)到黨的全部奮斗之中。在我們黨98年的奮斗歷程中，無論是革命戰(zhàn)爭年代，還是社會主義建設(shè)時期，一代又一代中國共產(chǎn)黨人以初心和使命為激勵、以自我革命為前提，領(lǐng)導中國人民進行偉大社會革命，不斷推動黨和人民事業(yè)向前發(fā)展，創(chuàng)造了舉世矚目的奇跡，譜寫了感天動地的詩篇。

歷史證明，不忘初心、牢記使命是推動中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷從勝利走向新的勝利的不竭源泉。新時代中國共產(chǎn)黨的歷史使命呼喚我們勇于擔當作為，我們必須堅守理想信念之魂，把初心化作自己的追求，把使命化為自己的擔當，以奮斗的姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)，實現(xiàn)新作為。

新時代踐行初心和使命，要堅持人民立場，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，筑牢黨的執(zhí)政根基。黨的根基在人民、黨的力量在人民，人民立場是中國共產(chǎn)黨的根本政治立場，這是黨戰(zhàn)勝一切困難和風險的根本保證。踐行初心和使命，就要堅持人民立場，始終把人民放在心中最高位置，始終把人民對美好生活的向往作為奮斗目標。要認識到的是，在長期執(zhí)政的條件下，我們黨最大的風險就是脫離群眾。開展主題教育的一個重要著力點就是密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，切實筑牢黨的執(zhí)政根基。第二批主題教育相比第一批主題教育，教育層級全面推移，同群眾的聯(lián)系更直接，面對的矛盾問題更復雜，群眾期待解決的問題更加具體。因此，黨員干部一定要按照守初心、擔使命、找差距、抓落實的要求，自覺踐行黨的根本宗旨，把群眾觀點、群眾路線深深植根于思想中，再落實到具體行動上，切實解決群眾最關(guān)心最現(xiàn)實的利益問題，從而不斷增強人民群眾對黨的信任和信心，以此筑牢黨長期執(zhí)政最可靠的階級基礎(chǔ)和群眾根基。

新時代踐行初心和使命，要堅持思想建黨、理論強黨，推動黨員干部加強思想修養(yǎng)和理論學習。堅持思想建黨、理論強黨是我們黨進行黨性教育的一貫主張。我們黨之所以能夠不斷發(fā)展壯大，很重要的一個原因就是始終重視思想建黨、理論強黨，使全黨始終保持統(tǒng)一的思想、堅定的意志、協(xié)調(diào)的行動、強大的戰(zhàn)斗力。今天，面對復雜的國內(nèi)外環(huán)境，如果缺乏思想上的清醒和理論上的自覺，就很難保持政治上的清醒和堅定，也難以戰(zhàn)勝各種風險挑戰(zhàn)。因此，黨員干部必須要加強思想修養(yǎng)和理論學習，在學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想上下功夫、作表率。要運用馬克思主義立場、觀點、方法，聯(lián)系我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重大現(xiàn)實問題、聯(lián)系本職工作，讀原著、學原文、悟原理，堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，在真學真信中堅定理想信念，在學思踐悟中牢記初心使命，保持對黨的忠誠心、對人民的感恩心、對事業(yè)的進取心、對法紀的敬畏心，做到信念堅定、本領(lǐng)高強、作風硬朗，使我們黨成為“始終走在時代前列、人民衷心擁護、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風浪考驗、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨。”

新時代踐行初心和使命，要敢于擔當作為，勇于攻堅克難，創(chuàng)造出經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。責任呼喚擔當，使命引領(lǐng)未來，擔當作為是共產(chǎn)黨人的政治品格。再偉大的事業(yè)，也要從腳下出發(fā)。從毛澤東同志號召“實事求是、力戒空談”，到鄧小平同志強調(diào)“不干，半點馬克思主義都沒有”，再到習近平總書記強調(diào)“社會主義是干出來的”，無不體現(xiàn)了對“實干”的重視。任何偉大事業(yè)都始于夢想成于實干，有多大擔當才能干出多大事業(yè)，有多大作為才會取得多大成就。在新的歷史時期，踐行初心和使命，就必須腳踏實地、真抓實干。在這一過程中，我們既要敢于直面現(xiàn)實問題，積極主動進行謀劃，解放思想、凝聚合力、知重負重、攻堅克難，用務實的作風創(chuàng)造出業(yè)績，練就立得住、過得硬的本領(lǐng)，在實踐實干中守初心、擔使命、找差距、抓落實；還要發(fā)揚釘釘子精神，以只爭朝夕、時不我待的精神抓工作、干事業(yè)，做到馬上就辦、辦就辦好，讓黨的路線方針政策真正落地生根，讓老百姓的操心事、煩心事得到妥善解決。

新形勢下，弘揚紅船精神，首先要重溫習近平同志關(guān)于紅船精神的重要論述，作為當代青年則需要堅定理想信念、敢于擔當、勇于創(chuàng)新和樂于奉獻，將青春夢融入中國夢，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗。通過實際行動進一步深刻認識和把握紅船精神。

如今，我們正處在一個風起云涌的新時代，一個青春崢嶸的新時代。新時代賦予青年新使命。作為新時代青年，更應弘揚“紅船精神”，樹立責任擔當，在新時代新征程中不斷創(chuàng)造新業(yè)績，書寫好人生新篇章。

弘揚首創(chuàng)精神，錘煉新時代青年勇氣膽識，干在實處、走在前列、勇立潮頭。習近平總書記曾指出，紅船是走在時代前列的象征，“紅船精神”充分體現(xiàn)了走在時代前列的精神。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，青年是創(chuàng)新的主力軍。面對日新月異的世界，青年們要乘新時代春風，聚焦聚力高質(zhì)量發(fā)展，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，敢做弄潮兒，要有錘煉銳意變革的勇氣、敢于爭先的膽識。在基層工作中不斷解放思想、創(chuàng)新工作思路，不斷大膽探索、讓理論和實踐充分結(jié)合，讓知識和技能深度融合。做到務實求新、務實求變、務實求進，用真學問、真本領(lǐng)，贏得群眾認可，贏得時代認可，成為銳意進取、開拓創(chuàng)新的時代先鋒。

弘揚奉獻精神，樹立新時代青年責任擔當，譜寫新時代新篇章。中國特色社會主義進入新時代，這是一個大有可為的時代，也是青年人大有作為的時代。黨的十九大報告中“擔當”兩字頻繁出現(xiàn)，站在新時代的起點，接過“紅船精神”的火炬，青年們要不負紅船初心，知行合一，苦干實干，在新時代努力干出一番事業(yè)。作為社區(qū)基層青年黨員，更要有大局意識，團隊意識，不要計較個人得失，立足崗位，扎根基層，奉獻群眾，切實擔當起黨和人民賦予的使命任務。要發(fā)揚“5+2”“白加黑”精神，努力使人民的獲得感幸福感安全感更為真切、有效，彰顯青春之責任、青春之擔當，用奉獻成就無悔青春，用奉獻實現(xiàn)人生價值。

新時代、新使命、新?lián)?，我們要弘揚紅船精神，做新時代有為青年。只要心中有責任，腳下就有力量。讓每一個青年都肩負起時代賦予的重任，放飛激揚青春的翅膀，揮灑拼搏無悔的人生，創(chuàng)造無愧于時代的歷史，在各自的領(lǐng)域成就不凡的未來！

青春是什么難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎難道是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞嗎難道是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎有些人一直在成長的十字路口徘徊。但是，我要問:難道青春僅僅就只剩下這些了嗎青春可以是遠大的志向和崇高的理想;青春還可以是面對峰回路轉(zhuǎn)，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。

時光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節(jié)。在這陽光燦爛，安寧詳和的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學，獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心啊!

作為新世紀的我們，要樹立遠大的理想，人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅持勤奮學習，立志成才。二十一世紀，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強。催人奮進。我們要跟上時代步伐，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量就必須學習學習再學習，打下堅實的知識功底。在學習中，還要善于創(chuàng)新，善于實踐，善于把所學的知識運用到改造主觀世界客觀世界活動中去，不斷成才。同時我們應樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)。做有益于祖國個人民的人。

國家的繁榮富強，人民的富裕安康，社會主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造人。青年一代的我們，只有做到艱苦奮斗，才能順應時代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個人的前途和命運與國家，民族的前途和命運緊密相連，為祖國奉獻青春，這是當代青年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青年一代的旗幟!

生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信:流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經(jīng)點燃了最美的青春。這讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!

同學們:少年強則國強，少年獨立則國之獨立，振興國家，匹夫有責，趕快行動起來吧!

黨的十九大主題為“不忘初心，牢記使命，**，決勝全面建成小康社會，奪取********偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗”。作為黨員，“初心”和“使命”就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。作為當代大學生，要保持最初的初心，牢記我們的使命，不斷奮斗，砥礪前行。

**指出，“中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實?！?*****的“中國夢”的重擔，落到我們青年人的肩上。

我曾看過這樣一條橫幅：“學文習武兩不誤，保家衛(wèi)國一肩挑”。這是大學生征兵入伍的宣傳標語，但我覺得，它應該還有另一層意思：作為當代大學生，除了學業(yè)上的學習，還要時刻武裝自己的頭腦，把自身的發(fā)展和祖國的前途命運緊緊結(jié)合起來，主動承擔偉大的中國夢。我們總感覺中國夢離我們很遠，但是，我看到過關(guān)心國家大事、具有鉆研精神的老師;我看到過樂于助人、積極參加公益活動的師姐;我看到過嚴于律己、有思想有抱負的師兄;我還看到過集體觀念強、工作認真負責的同學。所以，我們并沒有湊熱鬧，而是一點一滴地在為之努力。

回望過去，近現(xiàn)代的中國經(jīng)歷過一段艱難的日子，多少革命先烈的浴血犧牲，多少先驅(qū)的嘔心瀝血，多少仁人志士的不屈不撓、奮力抗爭，才換來今天中國的強大，才換來今天中國人的昂首挺胸。

“不忘初心、牢記使命”要求我們在工作生活學習中，不斷努力，不要忘記自己的本職職責，認真堅守在自己的崗位，在平凡的崗位上也應做著不平凡的事。不要忘記保持一顆進取之心，時時刻刻面對困難艱苦不要放棄，繼續(xù)前行。“不忘初心、牢記使命”要求我們作為預備黨員，不要忘記保持黨員的先進性和純潔性，不要忘記永遠保持中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，不要忘記“以人為本”“為人民服務”的精神?！安煌跣摹⒗斡浭姑币笪覀冊?*****征程下，不畏艱險困苦，牢記“一分權(quán)力、十分責任”，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，切實做到為人民服務。順應******的要求，強化“四個意識”，堅定“四個自信”，畫同心圓，共同擔負起民族復興的初心和使命。

首先，心懷社會，拓寬眼界。手機本是連接個人與世界的一個重要渠道，可令人驚訝的是大部分大學生的眼界和學識卻愈來愈狹窄，大部分的精力被休閑娛樂的事情占據(jù)，對于時事熱點、家國大事，沒有時間閱覽，也沒有興趣閱讀。這一方面限制大學生之初心和使命的廣度和深度，另一方面也使得大學生愈發(fā)成為封閉的個體。這并非時代對于大學生的期待，因此我們要做的就是走出這方寸虛擬世界，去擁抱更廣闊的現(xiàn)實世界。

其次，化大為小，把個人理想與家國前途合二為一。許多大學生不知如何以一己之力為國奉獻，總以為個人理想與國家命運是分割的，因而高高掛起。其實不然，14億多個體才組成了一個中國，一個國家的實力由14億多個個體反映，每一個個體都是社會的重要維系者。因此個人理想可以說是國家使命的組成部分。在制定個人理想時，也不能隨意自私，既要妥善安排自己的生活節(jié)奏，也要融合時代信念、家國情懷。

最后，腳踏實地、勤勤懇懇。初心就像懸于高空的風箏，僅靠一根細線牽扯是飛不高飛不遠的，也隨時會因為大風而掛斷、飄飄然不知何處去。因此只有把理想化為行動，不斷地加粗加長牽引之繩，才能飛得更高、飛得更遠更穩(wěn)。厚積薄發(fā)需有前提，點滴積累非常重要，想要手可摘星辰，必須一步一個臺階向上攀登，縱使一路上疲憊的身體、惡劣的環(huán)境不斷消磨我們的意志，也不能踟躕不前。

不忘初心、牢記使命，這也是我們身為一名大學生應該具有的優(yōu)秀特質(zhì)，引導著我們領(lǐng)會十九大精神的核心要義與精髓，督促著我們爭做有理想、有擔當?shù)膬?yōu)秀大學生。

黨的十九大主題為“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗”。作為黨員，“初心”和“使命”就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。作為當代大學生，要保持最初的初心，牢記我們的使命，不斷奮斗，砥礪前行。

習近平總書記指出，“中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實?！毙聲r代的“中國夢”的重擔，落到我們青年人的肩上。

我曾看過這樣一條橫幅：“學文習武兩不誤，保家衛(wèi)國一肩挑”。這是大學生征兵入伍的宣傳標語，但我覺得，它應該還有另一層意思：作為當代大學生，除了學業(yè)上的學習，還要時刻武裝自己的頭腦，把自身的發(fā)展和祖國的前途命運緊緊結(jié)合起來，主動承擔偉大的中國夢。我們總感覺中國夢離我們很遠，但是，我看到過關(guān)心國家大事、具有鉆研精神的老師;我看到過樂于助人、積極參加公益活動的師姐;我看到過嚴于律己、有思想有抱負的師兄;我還看到過集體觀念強、工作認真負責的同學。所以，我們并沒有湊熱鬧，而是一點一滴地在為之努力。

回望過去，近現(xiàn)代的中國經(jīng)歷過一段艱難的日子，多少革命先烈的浴血犧牲，多少先驅(qū)的嘔心瀝血，多少仁人志士的不屈不撓、奮力抗爭，才換來今天中國的強大，才換來今天中國人的昂首挺胸。

“不忘初心、牢記使命”要求我們在工作生活學習中，不斷努力，不要忘記自己的本職職責，認真堅守在自己的崗位，在平凡的崗位上也應做著不平凡的事。不要忘記保持一顆進取之心，時時刻刻面對困難艱苦不要放棄，繼續(xù)前行。“不忘初心、牢記使命”要求我們作為預備黨員，不要忘記保持黨員的先進性和純潔性，不要忘記永遠保持中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，不要忘記“以人為本”“為人民服務”的精神?！安煌跣?、牢記使命”要求我們在新時代征程下，不畏艱險困苦，牢記“一分權(quán)力、十分責任”，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，切實做到為人民服務。順應新時代的要求，強化“四個意識”，堅定“四個自信”，畫同心圓，共同擔負起民族復興的初心和使命。

首先，心懷社會，拓寬眼界。手機本是連接個人與世界的一個重要渠道，可令人驚訝的是大部分大學生的眼界和學識卻愈來愈狹窄，大部分的精力被休閑娛樂的事情占據(jù)，對于時事熱點、家國大事，沒有時間閱覽，也沒有興趣閱讀。這一方面限制大學生之初心和使命的廣度和深度，另一方面也使得大學生愈發(fā)成為封閉的個體。這并非時代對于大學生的期待，因此我們要做的就是走出這方寸虛擬世界，去擁抱更廣闊的現(xiàn)實世界。

其次，化大為小，把個人理想與家國前途合二為一。許多大學生不知如何以一己之力為國奉獻，總以為個人理想與國家命運是分割的，因而高高掛起。其實不然，14億多個體才組成了一個中國，一個國家的實力由14億多個個體反映，每一個個體都是社會的重要維系者。因此個人理想可以說是國家使命的組成部分。在制定個人理想時，也不能隨意自私，既要妥善安排自己的生活節(jié)奏，也要融合時代信念、家國情懷。

最后，腳踏實地、勤勤懇懇。初心就像懸于高空的風箏，僅靠一根細線牽扯是飛不高飛不遠的，也隨時會因為大風而掛斷、飄飄然不知何處去。因此只有把理想化為行動，不斷地加粗加長牽引之繩，才能飛得更高、飛得更遠更穩(wěn)。厚積薄發(fā)需有前提，點滴積累非常重要，想要手可摘星辰，必須一步一個臺階向上攀登，縱使一路上疲憊的身體、惡劣的環(huán)境不斷消磨我們的意志，也不能踟躕不前。

不忘初心、牢記使命，這也是我們身為一名大學生應該具有的優(yōu)秀特質(zhì)，引導著我們領(lǐng)會十九大精神的核心要義與精髓，督促著我們爭做有理想、有擔當?shù)膬?yōu)秀大學生。

省四套班子領(lǐng)導齊赴嘉興南湖，重走建黨圣地，重溫“紅船精神”，是一次形式特別的學習教育，是一場內(nèi)容深刻的思想動員。開展教育實踐活動，一項重要內(nèi)容就是弘揚“紅船精神”，銘記與群眾風雨同舟、百姓可載舟覆舟、發(fā)展如逆水行舟的道理，踐行為民宗旨，以優(yōu)良作風和充足干勁，干好“一三五”、實現(xiàn)“四翻番”，加快推進“兩富”現(xiàn)代化。

弘揚首創(chuàng)精神，始終進取創(chuàng)新。一個執(zhí)政黨如何才能始終走在時代前列?唯有進取，才有進步;唯有創(chuàng)新，才有發(fā)展。創(chuàng)新，拒絕精神懈怠、不思進取，拒絕意志衰退、干勁減弱，拒絕因循守舊、滿足現(xiàn)狀。今天，弘揚首創(chuàng)精神就是要保持那么一股沖勁、韌勁和闖勁，勇于逢山開路、遇河架橋，登險峰、涉深水、開坦途，不斷推動理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新。

弘揚奮斗精神，始終堅定信念。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂。理想信念堅定，歷曲折而不畏艱險，受考驗而不改初衷，求真理而不懈奮斗，就不會迷失方向、喪失信心、失去動力。今天，弘揚奮斗精神就是要做到“功崇惟志、業(yè)廣惟勤”，牢記“兩個務必”，保持“干在實處、走在前列”的精神狀態(tài)，為理想去拼搏、去奮斗、去付出。

弘揚奉獻精神，始終艱苦奮斗。我們黨是靠艱苦奮斗起家的。黨的一大召開時條件異常艱苦，許多代表借住教室，蘆席鋪地，以當床鋪。今天，弘揚奉獻精神不是否定合理的物質(zhì)需求，而是在成就面前決不驕傲自滿、固步自封，決不滋生個人主義、享樂主義，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終保持謙虛謹慎、艱苦奮斗，奮發(fā)有為推進事業(yè)發(fā)展。

“紅船精神”是推動中國共產(chǎn)黨在革命道路上不斷前進的強大動力和精神財富。進入新時代，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的征程中，“紅船精神”更具有引領(lǐng)時代的指導意義。2017年10月31日，習近平總書記在瞻仰南湖紅船時再次重申了首創(chuàng)、奮斗、奉獻這三種精神要義組成的“紅船精神”。

“紅船精神”蘊含著豐富的育人價值。創(chuàng)新舉措開展“紅船精神”進高校，讓學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，成長為勇于創(chuàng)新、奮斗、奉獻的新時代優(yōu)秀青年，既是時代之需，也有重要的現(xiàn)實意義。

在中國特色社會主義進入新時代的歷史條件下，作為中國共產(chǎn)黨革命精神之源的“紅船精神”具有重要的歷史地位和豐富的時代價值意蘊。

1.“紅船精神”代表著中國共產(chǎn)黨始終走在時代前列的價值追求。

“紅船精神”走在時代前列的精神品質(zhì)，是中國共產(chǎn)黨與生俱來的紅色基因，集中體現(xiàn)了黨的先進性。中國共產(chǎn)黨從建立到今天近百年的發(fā)展歷程，非常清晰地告訴我們，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民從站起來到富起來再到強起來，靠的就是走在時代前列的實踐精神，靠的是敢為人先、忠誠為民的務實精神。

在新時代，高校要大力弘揚“紅船精神”走在時代前列的精神品質(zhì)，賦予“紅船精神”與時俱進的時代內(nèi)涵特征，把“紅船精神”厚植于高校教書育人、人才培養(yǎng)全過程。一是要大力弘揚“紅船精神”的價值引領(lǐng)作用。引導高校青年大學生學習“紅船精神”的豐富內(nèi)涵和歷史作用，自覺繼承、弘揚和踐行“紅船精神”走在前列的時代價值。二是要充分發(fā)揮“紅船精神”的精神激勵作用。引導高校青年大學生增強“紅船精神”蘊含的精神力量的堅定信心，增強對“紅船精神”富含的生命力的堅定信念。三是要積極踐行“紅船精神”的干在實處的優(yōu)良作風。青年大學生要充分發(fā)揮走在前列、干在實處的優(yōu)良品質(zhì)，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗、持續(xù)探索，堅定不移將中國特色社會主義事業(yè)推向前進。

2.“紅船精神”代表著中國共產(chǎn)黨對革命事業(yè)高度自信的價值信念。

“紅船精神”中堅定理想、百折不撓的奮斗精神代表中國共產(chǎn)黨的價值信念和精神追求。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，通過革命建設(shè)和改革創(chuàng)新，使中國特色社會主義在世界面前展示了強大的社會生產(chǎn)力和社會活力。在2020年抗擊新冠肺炎疫情中，又一次向世界展示了中國特色社會主義制度的優(yōu)越性。事實證明，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的社會主義制度更能激發(fā)全體人民的凝聚力、主動性、創(chuàng)造性。

進入新時代，在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的關(guān)鍵時期，更加要珍視中國革命精神之源——“紅船精神”，中國共產(chǎn)黨要帶領(lǐng)全體人民進行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想，奮力實現(xiàn)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的目標，更要發(fā)揚“紅船精神”堅定理想、百折不撓的奮斗精神，不斷堅定共產(chǎn)黨人的價值自信。

3.“紅船精神”代表著中國共產(chǎn)黨勇于改革創(chuàng)新開啟新征程的價值態(tài)度。

自中國共產(chǎn)黨的誕生那刻起，就與創(chuàng)新緊密地聯(lián)系在一起，中國共產(chǎn)黨始終堅持把馬克思主義同中國實際相結(jié)合，堅持改革開放，探索出了一條具有中國特色的社會主義道路。而創(chuàng)新，正是是“紅船精神”的靈魂。在新時代，我們推進社會主義改革、實現(xiàn)偉大夢想，“沒有一點闖的精神，沒有一點‘冒’的精神，沒有一股氣呀、勁呀，就走不出一條好路，走不出一條新路，就干不出新的事業(yè)”。

青年大學生是改革創(chuàng)新的主力軍，創(chuàng)新精神必不可少。高校要堅持大力弘揚“紅船精神”，不斷激發(fā)青年大學生開拓創(chuàng)新勇氣。無論是從個人發(fā)展而言，還是勇?lián)鷷r代使命而論，青年大學生必須要勇于改革創(chuàng)新，樹立雄心壯志，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標闖新路、創(chuàng)新業(yè)，不斷開辟中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展新天地。

“紅船精神”既是一個重大的理論問題，也是一個重大的實踐問題。“紅船精神”蘊含著豐富的育人價值，高校將“紅船精神”融入人才培養(yǎng)全過程，有利于大學生確立正確的“三觀”，形成高尚的情操和健全的人格。

1.“紅船精神”具有培養(yǎng)青年學生走在前列開拓創(chuàng)新的時代精神。

“紅船精神”開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神的實質(zhì)，在新時代就是走在前列開拓創(chuàng)新的精神。創(chuàng)新是當今時代發(fā)展的主旋律。今天的中國比以往任何時候都更需要創(chuàng)新驅(qū)動，都更需要發(fā)揚開拓進取、勇于創(chuàng)新的精神。習近平總書記反復強調(diào)，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭源泉，也是中華民族最鮮明的民族稟賦。青年人是社會上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，理所當然應該走在創(chuàng)新創(chuàng)造的前列，做銳意進取、開拓創(chuàng)新的時代先鋒。新時代在高校大力弘揚“紅船精神”是時代的必然要求。高校在開展“紅船精神”教育中要融入創(chuàng)新型人才培養(yǎng)知識目標，教育引導青年學生學習中國共產(chǎn)黨人開拓創(chuàng)新的先進事跡，培養(yǎng)青年學生走在前列開拓創(chuàng)新的精神，為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強國作積極貢獻。

2.“紅船精神”具有引導青年學生堅定理想信念和堅定“四個自信”的先鋒作用。

堅定理想、百折不撓的奮斗精神是紅船精神的重要內(nèi)涵。堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。在這次防控新冠肺炎疫情工作中我們僅用兩個多月的時間就取得了新冠疫情防控的階段性勝利，展示了中國共產(chǎn)領(lǐng)導的中國特色社會主義道路自信和制度自信。

青年大學生是中國特色社會主義事業(yè)的接班人、建設(shè)者、繼承者，是我們實現(xiàn)第二個百年目標的重要力量、骨干力量、中堅力量。因此，要讓青年大學生堅定“四個自信”，一往無前、銳意進取，為推動新時代中國特色社會主義貢獻出青年的智慧和力量。

3.“紅船精神”具有培養(yǎng)青年學生百折不撓自強不息的優(yōu)秀品質(zhì)。

百折不撓是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀品質(zhì)。中國共產(chǎn)黨近百年的發(fā)展歷程不是一帆風順的，而是歷經(jīng)坎坷和磨難，多次面臨生死存亡和嚴峻的考驗。在新民主主義革命時期共產(chǎn)黨人為追求民族解放前仆后繼；在社會主義革命和建設(shè)時期，共產(chǎn)黨人建立社會主義基本制度，實現(xiàn)了中國歷史上最廣泛最深刻的社會變革；在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期，共產(chǎn)黨人為實現(xiàn)中華民族偉大復興，進行了艱苦卓絕的改革探索。在新時代，大力弘揚百折不撓、自強不息的“紅船精神”，是當代青年大學生成長成才應保持的優(yōu)秀品質(zhì)，青年大學生要把艱苦環(huán)境作為磨煉自身品質(zhì)的機遇。面對紛繁復雜的世界格局，這一代青年大學生既面臨著重要發(fā)展機遇，也面臨著巨大的挑戰(zhàn)和困難，故而需要廣大青年矢志不渝、百折不撓、自強不息，保持憂患意識、永不懈怠。

4.“紅船精神”具有激勵青年學生大公無私干事創(chuàng)業(yè)的擔當使命。

習近平總書記曾多次強調(diào)“空談誤國，實干興邦”，反對空談，強調(diào)實干，是我們黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)。新時代是奮斗者的時代、是青年人的時代。青年作為干事創(chuàng)業(yè)的生力軍，革命事業(yè)的建設(shè)者、繼承者，要有功成不必在我的勁頭，帶頭奔跑，把奮斗作為最堅實的本色，努力展示新時代新形象，勇做新時代的見證者、開創(chuàng)者、建設(shè)者。每個青年都要篤實求真，腳踏實地干好事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)做好工作?！疤煜码y事，必作于易；天下大事，必作于細?！鼻嗄曛挥薪?jīng)過堅韌不拔、艱苦卓絕的干事創(chuàng)業(yè)，才能在新時代大潮中奮楫爭先，建功立業(yè)，為祖國奉獻青春，為實現(xiàn)中國夢貢獻智慧和力量。

5.“紅船精神”具有引領(lǐng)青年學生忠誠為民奉獻青春的典型示范。

立黨為公、忠誠為民的奉獻精神是“紅船精神”的深刻內(nèi)涵之一。在新時代新使命新征程上，更需要青年學生大力弘揚、代代相傳。青年人要修德明心，錘煉高尚品格。崇高的理想、堅定的信念、忠誠的品格，是共產(chǎn)黨人安身立命之本。青年學生必須始終保持一顆忠誠之心，必須始終保持一顆進取之心，必須始終保持一顆為民之心，必須始終保持一顆奉獻之心，一定要努力學習，注重道德修養(yǎng)，自覺弘揚“紅船精神”、積極踐行習近平新時代中國特色社會主義思想。同時把學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學習開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。

高校要創(chuàng)新開展“紅船精神”進校園教育活動，需創(chuàng)建適應新時代特征的思想政治教育體系，采用靈活多樣、生動活潑的方法，在教育活動中融入紅色文化、紅色基因，形成品味高尚、豐富多彩、健康向上的校園紅色文化。做到紅色基因進靈魂、紅色資源進課堂、紅色歷史進教材、紅色文化進頭腦。

1.構(gòu)建“七個紅”宣傳教育載體。

把“紅船精神”進校園活動與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育緊密結(jié)合。一是開展“讀紅色圖書”教育活動。學校每年列出紅色圖書目錄，根據(jù)本專科、研究生的特點和受教育程度，每學期要求學生必讀一定數(shù)量的紅色圖書、寫讀后體會等，并計入學生素質(zhì)拓展學分。二是開展“看紅色電影”教育活動。當前，各地區(qū)高校都有開展大學生電影節(jié)或者文化藝術(shù)進校園活動，各高校在開展這些活動的時候要融入紅色影視文化，組織學生觀看一場紅色電影。三是開展“唱紅色歌曲”活動。高校校園文化藝術(shù)活動豐富，每年都有舉辦各種文藝晚會，如迎新晚會、畢業(yè)晚會、元旦晚會、五四晚會、“一二.九”大合唱等活動，要在各種文藝晚會活動中組織開展唱紅色歌曲或紅色舞臺劇等節(jié)目。四是開展“誦紅色詩文”活動。高校在每年的建黨日、國慶節(jié)等節(jié)日舉辦一場誦讀紅色詩文活動或者紅色詩文書法展示比賽，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化。五是開展“走紅色道路”活動。高校在建黨日要組織黨員學生開展重走一次紅色道路活動。暑假開展“三下鄉(xiāng)”活動時要聯(lián)合紅色教育基地開展紅色教育。六是開展“重溫紅色事跡”教育活動。高校積極挖掘、整合資源，組織青年學生參觀革命紀念館，尋訪老革命戰(zhàn)士聆聽一次紅色故事。七是開展“編紅色教案”活動。高校要把紅色基因、紅色元素和紅色故事編入思想政治理論教案，做到課程內(nèi)容與紅色文化同學習。同時，各專業(yè)課在編制教學大綱時要融入“課程思政”元素，做到“門門有思政、人人講育人”。

2.打造“兩個一”紅色校園文化品牌。

高校加強校園精神文明建設(shè)，創(chuàng)新“紅船精神”活動載體，營造“紅船精神”進校濃厚氛圍，強化黨建引領(lǐng)，開展創(chuàng)文明校園，建優(yōu)良校風活動。學校要注重人文素質(zhì)教育的標志性設(shè)施建設(shè)，提升校園文化和人文環(huán)境品位。一是組建“一個紅色教育宣講團”。高校要充分利用好學校的教育資源，組建一支黨課宣講團。校內(nèi)開展時要緊密聯(lián)系大學生生活和思想實際，采用學生喜愛的風格、形式和語言進行理論宣講；校外宣講團進村社、進企業(yè)開展時事宣講、講初心上黨課等活動，開展學雷鋒、關(guān)愛農(nóng)民工子女等各種志愿服務活動。二是利用好“一批紀念日”。紀念日活動既有每年傳統(tǒng)的五四青年節(jié)、七一建黨節(jié)、國慶節(jié)等，也有周年紀念日等活動，高校要精心組織安排各種紀念日活動。利用好這些特殊時間節(jié)點，潛移默化將歷史教育融入日常生活，把這些內(nèi)容深植于心，筑牢主流價值，讓偉大的革命精神代代相傳。

“紅船精神”是中國共產(chǎn)黨黨史之源，中國共產(chǎn)黨革命精神之源，它不僅記載了黨的光輝歷史，還蘊含著早期共產(chǎn)黨人所表現(xiàn)出來的堅定理想、英雄頑強、不屈不撓、無私奉獻等精神，是我們共產(chǎn)黨人薪火相傳的精神源泉。翻閱《紅船精神》，通過一群叱咤風云的歷史人物為建設(shè)新中國而做出的一系列歷史事件，那些艱難但輝煌的歷史畫面連綿不斷地浮現(xiàn)于眼前，讓我為之震撼?！凹t船精神”內(nèi)涵豐富、思想深邃，是中國革命精神之源和黨的先進性之源，是指引我們不斷前進的強大思想武器，是我們共產(chǎn)黨人薪火相傳的精神源泉、紅色基因。習總書記高度概括“紅船精神”是開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神;堅定理想、百折不撓的奮斗精神;立黨為公、忠誠為民的奉獻精神。這一概括精煉總結(jié)了中國共產(chǎn)黨自上世紀20年代誕生、發(fā)展、壯大至今的動力之源、勝利之本、政德之基，是我們的革命、建設(shè)、改革事業(yè)的強大精神支撐。

偉大的時代需要偉大的精神，偉大的精神鑄就偉大的人民?！凹t船精神”成就了偉大的黨，成就了偉大的國家，成就了偉大的人民。“紅船精神”是中國共產(chǎn)黨建黨精神的集中體現(xiàn)，黨的創(chuàng)建者們在建黨實踐中所展現(xiàn)的首創(chuàng)、奮斗和奉獻精神，而在中國共產(chǎn)黨各個時期的革命精神中，也無不貫穿著這種精神。中國共產(chǎn)黨近百年的奮斗史告訴我們，無論是過去還是未來，“紅船精神”都將永不過時?，F(xiàn)今，紅船精神仍然是中國共產(chǎn)黨引領(lǐng)中國人民邁向小康、實現(xiàn)現(xiàn)代化的強大動力;也是各行各業(yè)轉(zhuǎn)型改革的指路明燈。

“紅船精神”反映了我們黨的先驅(qū)開天辟地的大事件，是我們黨領(lǐng)導全體黨員和廣大人民群眾應對當時的時代變化所帶來的新挑戰(zhàn)而形成的，它們既在斗爭中形成又不斷推動著黨的先進性建設(shè)。在革命、建設(shè)和改革的不同歷史時期，“紅船精神”始終發(fā)揮著精神之源的重要作用，為我們黨提供了取之不盡、用之不竭的強大精神力量。

弘揚“紅船精神”，可以堅定社會主義理想信念。理想和信念是我們的精神支柱和力量源泉，有了崇高的理想和堅定的信念，才能戰(zhàn)勝前進道路上的艱難險阻，始終不渝地把社會主義現(xiàn)代化事業(yè)推向前進?！凹t船精神”是新時期，在中國特色社會主義建設(shè)中，只要我們發(fā)揚“堅定理想、百折不撓”的奮斗精神，堅定對馬克思主義的信仰、對我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的信心、對黨的領(lǐng)導的信念，萬眾一心，團結(jié)奮進，構(gòu)建社會主義和諧社會的歷史任務就一定能夠完成，民族復興的偉大目標就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

（一）發(fā)揚“紅船精神”與馬克思主義理論學習。

對于大學生們認識馬克思主義要解決兩個關(guān)鍵問題：第一是“信仰”問題，即如何對培養(yǎng)對象開展理論教育以堅定他們的政治信仰；第二是“奮斗”問題，即如何為培養(yǎng)對象搭建實踐性、成長性平臺，來提升我們的綜合能力。前者是前提，后者是保證。在理論學習中，有效結(jié)合本土生植的“紅船精神”，可以使我們在生動的史實中，準確理解馬克思主義的起源、發(fā)展和當代價值，深刻體認國人在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的生動實踐。

（二）堅持和發(fā)揚“紅船精神”與實踐相結(jié)合。

性，堅定大學生理想信念之“魂”、筑牢大學生民族精神之“根”、夯實大學生基本道德規(guī)范之“基”。

作為中國特色社會主義事業(yè)的合格的建設(shè)者和接班人是黨和人民賦予高校的神圣使命，也是時代發(fā)展的必然要求。我們將依托嘉興南湖——黨的誕生地紅色資源，進一步深入挖掘思想政治教育素材，大力弘揚“紅船精神”，形成一批有信仰、能實踐、善創(chuàng)新、甘奉獻的新時代青年馬克思主義者。

此外作為當代大學生還應具有如下品格和素質(zhì)：1、牢固樹立共產(chǎn)主義遠大理想，堅定不移地走發(fā)展中國特色的社會主義道路；2、系統(tǒng)掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，并能較好地運用馬克思主義的立場、觀點、方法去分析和解決實際問題；3、具有經(jīng)受各種環(huán)境考驗的堅強意志；4、牢固樹立群眾觀點，努力實踐全心全意為人民服務的宗旨。

總之，我們要在新的實踐中繼承和弘揚“紅船精神”，在“紅船精神”的激勵和鼓舞下，不斷強化前列意識，切實把“走在前列”的要求體現(xiàn)到精神狀態(tài)上，貫徹到衡量標準上，落實到各項工作上，再接再厲，乘勢而上，努力為全國大局作出積極的貢獻。