最新我想對(duì)自己說作文(實(shí)用20篇)

社會(huì)和諧的建立離不開人們之間的互信和相互合作。怎樣寫好一篇有說服力的議論文是我們需要探索的問題之一。9.總結(jié)范文中蘊(yùn)含著豐富的經(jīng)驗(yàn)和智慧，我們可以從中學(xué)習(xí)和借鑒

我想對(duì)自己說作文篇一

生活中，當(dāng)你高興時(shí)，想和別人分享自己的快樂;當(dāng)你傷心時(shí)，希望有人能傾聽自己的心聲。我也不例外。坐在桌前，心里有一個(gè)聲音那么清楚地告訴我：“好好地對(duì)自己說說吧!”

我想對(duì)自己說：“你很能干?！庇浀糜變簣@時(shí)，我就開始學(xué)寫毛筆字了。那時(shí)，老師不停地表揚(yáng)我，說我寫得很好，我心里比吃了蜜還要甜。我的書法成績(jī)班里是算好的了，還拿過好多獎(jiǎng)呢?？涩F(xiàn)在學(xué)著學(xué)著，我就不想學(xué)了。做事不能堅(jiān)持，我知道是不對(duì)的。可你又是為什么呢?內(nèi)心的我誠(chéng)實(shí)地說：“每個(gè)星期天上午，我多想休息一下，而學(xué)書法又是多么枯燥啊!”可又有一個(gè)聲音在說;“既然做一件事，那就應(yīng)該把它做好?！?/p>

我想對(duì)自己說：“你真粗心?！鄙洗蔚诙卧荚嚂r(shí)，我信心十足，老師發(fā)下卷子，我心想這點(diǎn)小題，根本難不倒我。我拿起試卷就開始做。下午老師把卷子發(fā)下來時(shí)，我看見試卷上到處都是鮮紅的叉叉，它們仿佛在說：“你真笨，連這道題都做不出，老師講過了，上課肯定沒有聽。”我趴在桌子上，淚水從兩個(gè)眼眶中流了出來，我恨自己的粗心……俗話說“吃一塹，長(zhǎng)一智”?？晌覅s經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤，不是寫錯(cuò)字，就是算錯(cuò)題，可真得要好好地改一改了。

我想對(duì)自己說：“你很貪玩?！蔽液芟矚g運(yùn)動(dòng)，跑步、跳遠(yuǎn)、游泳、打乒乓……我都喜歡。雙休日每次玩得忘了做作業(yè)，媽媽不知道批評(píng)過多少次。我卻總是振振有詞地說：“玩是孩子的天性?！?/p>

能干的我，粗心的`我，貪玩的我……都是真實(shí)的我，其間有努力后收獲進(jìn)步的喜悅，也有挫折失敗后的淚水。最后，我想對(duì)自己說：“加油!你一定能打敗所有的困難，你是最棒的!”

我想對(duì)自己說作文篇二

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我想認(rèn)識(shí)自己作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我想認(rèn)識(shí)自己，既能夠認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，也能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足，改正自己的缺點(diǎn)，盡可能的發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。

我只能看到自己的不足之處，有時(shí)候做一件事情就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的'不足，但是卻發(fā)現(xiàn)不了自己的優(yōu)點(diǎn)，使我自己總覺得差不多全是缺點(diǎn)，不知道自己擅長(zhǎng)什么，也不知道該如何發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。

別人的優(yōu)點(diǎn)我可以看到，然后覺得自己并沒有這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)有些自卑，我不知道這是不是攀比，有時(shí)候自己想想，如果把看到的優(yōu)點(diǎn)變成自己也有的，那就是自己的優(yōu)點(diǎn)了，我覺得這個(gè)想法是對(duì)的。

有一次上心里課，老師留下了一個(gè)作業(yè)，寫下十個(gè)自己的優(yōu)點(diǎn)和自己的缺點(diǎn)，并寫下改正缺點(diǎn)的計(jì)劃。寫缺點(diǎn)的時(shí)候我很快就寫完了，到優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，我就有些糾結(jié)，想到一個(gè)，還在想這算不算優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)又有什么用呢，卡耐基說過一個(gè)人百分之八十是優(yōu)點(diǎn)，我也想發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，讓自己變的更有自信，更加全面的認(rèn)識(shí)自己。

我想對(duì)自己說作文篇三

嘉玟，你在日常生活中是一個(gè)容易驕傲自滿的人，抵制不了誘惑、馬虎、大意、粗心都是你的“專長(zhǎng)”。

“專長(zhǎng)”你從哪兒都用得到。數(shù)學(xué)考試中，明明題目上是寫“.×”，而你呢，硬把“.”看成“”。結(jié)果一個(gè)個(gè)紅紅的“-”立刻出現(xiàn)在你眼前。

你特別喜歡lookattv，自己是近視眼，還要看。你媽媽實(shí)在想不出什么花招，便畫了一個(gè)“看電視總分記錄表”，并說：“積累分便可得一個(gè)禮品?！币婚_始，你為那禮品沖刺過幾天，你又開始犯老毛病，真是“江山易改，本性難移”啊！嘿，昨天，你去測(cè)視力，左.，右.。這次“暴風(fēng)雨”來了沒有啊？哼！勸你還是好好學(xué)習(xí)吧！別讓你的“專長(zhǎng)”（抵制不了誘惑）再次發(fā)揮哦！

既然給你點(diǎn)出來了，要改。驕傲自滿是一個(gè)最大的`弱點(diǎn)。再見！我要回到你的心里啦。希望再次見到你時(shí)，不要再讓我揭露你的“專長(zhǎng)”噢！

我想對(duì)自己說作文篇四

親愛的自己啊，什么也別想什么也別做，就靜靜地，聽聽我說的。

親愛的自己我想對(duì)你說：“你很勇敢！”誰說只有頂天立地的英雄才勇敢，誰說只有勇往直前的戰(zhàn)士才勇敢。其實(shí)膽小如鼠的你才勇敢。還記得那次房間里出現(xiàn)一只小蟑螂。從小到大你與這類小蟲子就不友好，可以說你是極恐懼他們的。也更加寂靜，窗外只有呼呼的風(fēng)聲和蟋蟀單調(diào)的叫聲，房間里卻只有你一人，你就只是看著它。它不動(dòng)你也不動(dòng)。后來你還是下了決心，總不能一直這樣下去，你不斷深呼吸，一手握著拳另一手顫抖的去拿掃把對(duì)著它朝著門口雙眼一閉一睜，精準(zhǔn)的`用力的把它掃了出去，看著干凈無障礙物的地板，你如險(xiǎn)險(xiǎn)掉下懸崖，劫后余生一般，心中無比欣喜。戰(zhàn)勝自己你很勇敢！

親愛的自己我想對(duì)你說：“你不是最優(yōu)秀的.”沒有人會(huì)是十全十美的，因此你不必為了不足或失敗而感傷，而是應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)迎接下一次的挑戰(zhàn)，失敗是成功之母。就算你解決不了某些問題，你也不用因此而尷尬，也不用因此耳根通紅，你要相信自己你也要明白努力了就很棒，親愛的自己啊不要一味的追求成功，而錯(cuò)過了沿途美麗的風(fēng)景，在無可奈何時(shí)停下來看看路邊的風(fēng)景，聞聞花香聽聽鳥鳴，放松放松自己，享受美麗的悠然時(shí)光。

親愛的自己我想對(duì)你說：“學(xué)會(huì)寬容學(xué)會(huì)珍惜學(xué)會(huì)淡定.”朋友親人都是你該去珍惜的你必須學(xué)會(huì)寬容身邊的人。不要因小事而斤斤計(jì)較，試著去寬容，要明白，失去了就難再擁有，好好珍惜來自他人的情意與關(guān)愛。如今人與人之間總有不少嫌隙，總處在一種尷尬的地位，所謂的幸福漸漸消失了懂得了寬容，學(xué)會(huì)珍惜，有了淡定的情懷，才能和他人和諧相處，才能心平氣和的生活。親愛的自己生活不要太精明，有時(shí)候糊涂也是福氣。

我想對(duì)自己說作文篇五

過了這個(gè)暑假，我將成為一名五年級(jí)的學(xué)生了。在這里，我想對(duì)五年級(jí)的自己說幾句話。

首先，還是先讓我回憶一下四年級(jí)的時(shí)光吧。在學(xué)習(xí)上，我的成績(jī)還是不錯(cuò)的，各科成績(jī)?nèi)缦拢赫Z文72.5，數(shù)學(xué)91，英語91，科學(xué)91（科學(xué)成績(jī)?nèi)５谝唬?，你們看到這個(gè)分?jǐn)?shù)會(huì)不會(huì)驚訝？我的語文分?jǐn)?shù)跟其它學(xué)科竟然相差那么大。

談到與同學(xué)的關(guān)系，這是我最引以為自豪的事情，因?yàn)槲腋蠖鄶?shù)同學(xué)都相處得很好。其中跟我最要好的是周軒宇同學(xué)，可是比較遺憾，他的成績(jī)不理想，我打算在接下來的五年級(jí)里，幫助他提高學(xué)習(xí)成績(jī)。雖然他學(xué)習(xí)成績(jī)有待提高，但他非常善良。每次在食堂吃飯時(shí)，他都要把他的肉送給我吃。還有，當(dāng)有同學(xué)忘帶修正帶的時(shí)候，不要同學(xué)問他借，他總會(huì)主動(dòng)把他的修正帶借給同學(xué)用。這一點(diǎn)，往往讓同學(xué)很感動(dòng)。

現(xiàn)在，我要說說自己進(jìn)入五年級(jí)的打算。語文這門學(xué)科，一直是我心頭的刺，我打算不斷努力，把自己的語文學(xué)科拉上去。與別的學(xué)科均衡發(fā)展。另外，我還要在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，爭(zhēng)取讓自己成為一名三好學(xué)生。

雖然我跟班上大多數(shù)同學(xué)都相處得很好，但還是有幾名同學(xué)跟我鬧過別扭，我打算在新學(xué)年里，想點(diǎn)辦法，讓那幾個(gè)同學(xué)成為我的好朋友。

五年級(jí)的數(shù)學(xué)會(huì)很難嗎？英語又會(huì)如何？科學(xué)還會(huì)那么有趣嗎？語文的作業(yè)仍然那么多嗎？這些我都不知道，但我想，我一定會(huì)努力的，所以，面對(duì)即將到來的五年級(jí)，我都有點(diǎn)迫不及待了。

我想對(duì)自己說作文篇六

開學(xué)的前一天，我來到小辛店社區(qū)參加團(tuán)組織實(shí)踐活動(dòng)，這次的任務(wù)是撿垃圾。擼起袖子，拿起鉗子，提好塑料袋，大踏步上路。初時(shí)，我認(rèn)為社區(qū)里是一點(diǎn)垃圾也沒有的，可能會(huì)漫無目的，四處游蕩，直等時(shí)間結(jié)束，拍張合影了事。但沒過多久，我身邊的同學(xué)一個(gè)也不見了。又仔細(xì)尋尋，他們一個(gè)個(gè)都俯身在草地?fù)炖?，我成為其中的擎天柱。頓時(shí)，我的臉紅的似個(gè)桃子，周圍的人似乎怒氣沖沖地盯著我，我倍感害臊，忙低下頭認(rèn)認(rèn)真真地?fù)炝似饋?。一步一尋，火眼金睛，把每個(gè)垃圾全部挑出來。俯身久了，腰酸痛不已；尋找久了，眼前發(fā)黑；站立久了，腿發(fā)軟，直打顫。

但當(dāng)時(shí)間結(jié)束時(shí)，我的垃圾袋裝滿了，撐得鼓鼓的。我看見周圍的人都向我投來贊許的目光，環(huán)衛(wèi)阿姨也沖我露出感謝的微笑，喜悅浮現(xiàn)在我臉上。開學(xué)季，我要說，我要樂于奉獻(xiàn)，積極服務(wù)社會(huì)，不能只停留在書本和口頭上，需用行動(dòng)來證明。

終點(diǎn)剎時(shí)間已在我身后，肺部急速擴(kuò)張，身體癱軟在地上，雙眼又期盼地看著老師。只見老師滿意地笑了：“58秒！”我突然地從地上彈起，這可是我最快的成績(jī)！我突破了自己！錯(cuò)愕、激動(dòng)、難以置信又縈繞在心間，這可是開學(xué)第4天！開學(xué)季，我要說，突破自我！沒什么不可能，我要在新學(xué)期突破自我！

開學(xué)第5天，我又接到一個(gè)新奇的任務(wù)——為英語廣播錄制聲音。我做過主持人，寫過稿子，但從未錄過音。拿到稿子，可能是一時(shí)間被興奮沖昏了頭，中文居然都說不好了，活成了一個(gè)小結(jié)巴。

讀順后，又把握不好節(jié)奏，時(shí)快時(shí)慢，老師指導(dǎo)我練了許多次。激動(dòng)的心情又緊繃起來，甚至想要放棄。我走進(jìn)錄音棚，寂靜的空間里只有我和老師兩個(gè)人，心跳的聲音都聽得一清二楚，我緊張極了，雙手冰涼冰涼，冷汗不停地流下來。對(duì)著話筒，平靜心態(tài)，緩緩地朗讀。慢慢地，我又自然了，以自己最洪亮，最飽滿的聲音朗讀完成。

腳踏出錄音棚的那一刻，我很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的痛快，輕快地跑回班中。開學(xué)季，我要說，我要勇于嘗試，面對(duì)未知，要拿出更飽滿的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)！

開學(xué)季，我要說，我要樂于奉獻(xiàn)！開學(xué)季，我要說，我要突破自我！開學(xué)季，我要說勇于嘗試！開學(xué)季，我要說，我要遇見更好的自己！

我想對(duì)自己說作文篇七

不知不覺20xx年已來到了我們身邊，2016在時(shí)間的記憶里慢慢的沉淀，才發(fā)現(xiàn)自己浪費(fèi)了不少光陰，新的一年里，我要對(duì)自己說，要么不做，要做就要最好。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，你要好好珍惜時(shí)間，彌補(bǔ)之前所花費(fèi)的時(shí)間，不要讓自己有所遺憾。

20xx年，我想對(duì)自己說，你要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在課堂上，我會(huì)認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，我會(huì)做好筆記，記下老師說的每一個(gè)重點(diǎn)；在課下，我會(huì)認(rèn)真完成老師所布置的作業(yè)，不會(huì)的問題我也會(huì)勤于思考，或向老師同學(xué)請(qǐng)教，做好復(fù)習(xí)工作，戰(zhàn)勝每一張?jiān)嚲怼?/p>

20xx年，我想對(duì)自己說，新的一年，你又長(zhǎng)大了1歲，又變得更加成熟穩(wěn)重，努力做生活上的小能手，做同學(xué)朋友心目中的傾聽者，做父母眼中的貼身小棉襖。

20xx年，我想對(duì)自己說，給自己一些掌聲，因?yàn)樯罹褪俏枧_(tái)，只不過沒有彩排，給自己一些掌聲，讓我戰(zhàn)勝內(nèi)心的怯懦；給自己一些掌聲，讓無畏的心更加堅(jiān)定；給自己一些掌聲；讓我得到更多的鼓勵(lì)。當(dāng)你累了，倦了，快撐不下去了，給自己一些掌聲吧；當(dāng)你成功，得意，一切都是美好的，給自己一些掌聲吧！多一點(diǎn)掌聲，人生就多一份自信；多一點(diǎn)掌聲，前途便多一束光亮。新的一年里，我會(huì)用自己的雙手拍出精彩！

愿這一年里，我不再會(huì)為一些小小的事而斤斤計(jì)較，而難過傷心。

20xx年，我愿你記住，失敗并不可怕，正如一句話所言：俯身是為了助跑，低分是為了下一次的高分。是啊，只要努力了，盡力了，無論成敗與否，都要露出欣慰的笑容！

相信自己，用微笑迎接生活的各種考驗(yàn)；激勵(lì)自己，用行動(dòng)來證明自己不比別人差；鼓舞自己，讓自己時(shí)刻保持一顆上進(jìn)的心！

20xx年，你要加倍努力，加油！親愛的自己！

我想對(duì)自己說作文篇八

20xx我想對(duì)你說：去行政化教學(xué)，專注高效課堂。

教育行政化必然會(huì)嚴(yán)重干擾正常的教育教學(xué)行為，減少“表哥”、“表叔”、考核、檢查對(duì)教師自由時(shí)間的剝奪，還教育以本來的樣子，不以成績(jī)論英雄，專注全面發(fā)展的人，慢而柔、快而穩(wěn)、專而精的高效課堂才有可能天天實(shí)現(xiàn)。

20xx，但愿為教師減負(fù)不再是一句空話。期盼更多的教育行政官員，能夠走進(jìn)課堂，聽老師講一節(jié)課;能夠翻開教育理論，和老師們一起閱讀探討;能夠走進(jìn)教師們中間，詢問觀察一下教師的工作現(xiàn)狀;能夠走上講臺(tái)，為孩子幸福開講。20xx，但愿自己修煉輕裝上陣的本領(lǐng)，精備每一節(jié)課，讓課堂更高效，讓學(xué)生學(xué)得樂、學(xué)得會(huì)、想去學(xué)、學(xué)得好。

20xx我想對(duì)你說：強(qiáng)教必先強(qiáng)師，生命潤(rùn)澤生命。

教育就應(yīng)該用最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人。好教師不好招，降低的門檻、無法保證的教育質(zhì)量都是教育之隱痛。提高教師待遇不能只搞文字游戲，應(yīng)該落實(shí)到工資卡上，應(yīng)該有更多人支持體諒教師工作，避免教師責(zé)任無限擴(kuò)大化，給予老師充分的社會(huì)尊重，應(yīng)該成為全社會(huì)的共識(shí)。

教育是經(jīng)驗(yàn)加創(chuàng)新的藝術(shù)，需要“傳幫帶”，更需要“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來”，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓更多的老師走上專業(yè)成長(zhǎng)的快車道，去參與和體驗(yàn)生活中的美好，而不要只顧埋頭拉車。缺乏生活的趣味和高標(biāo)審美的老師，難以培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的人。教育，是人的教育，歸根結(jié)底是生命點(diǎn)燃生命，生命潤(rùn)澤生命的過程。教育，多想想講臺(tái)上的那個(gè)人。

20xx，我期望多給自己一點(diǎn)時(shí)間和機(jī)會(huì)，歷練本領(lǐng)、完善自我，修煉水之德、水之韻、師之魂，做水一樣的人民教師。

20xx我想對(duì)你說：靜心專注成長(zhǎng)，教育未來可期。

心無旁騖地去做好每一件事，是快速成長(zhǎng)的捷徑?？此坪?jiǎn)單，當(dāng)時(shí)間“變量”累積，才發(fā)現(xiàn)，“做好”和“做了”的結(jié)果相差十萬八千里，量到了一個(gè)頂點(diǎn)，就會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化。

拿破倫說：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！毙貞堰h(yuǎn)大的夢(mèng)想，腳踏實(shí)地地閱讀、思考、積累、反思，實(shí)現(xiàn)和孩子的共成長(zhǎng)，是教師的最佳成長(zhǎng)狀態(tài)。其實(shí)，成長(zhǎng)就是一種狀態(tài)，一種精神狀態(tài)?！皺C(jī)會(huì)總是垂青有準(zhǔn)備的人?！薄靶杏胁坏茫辞笾T己。”當(dāng)一切向內(nèi)訴求，教育就有了可以依附的臂膀，教育生活也將變得更有意義。

20xx，愿我能遵從內(nèi)心，堅(jiān)持做好對(duì)的事情，從自己的優(yōu)勢(shì)中發(fā)掘成長(zhǎng)的突破口，在專業(yè)成長(zhǎng)的快車道上一路奔跑領(lǐng)航。“既然選擇遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。青春易逝，未來可期。

我想對(duì)自己說作文篇九

第一、驕傲，任雨萌你憑什么驕傲，你學(xué)習(xí)很好嗎？其實(shí)，你憑什么是一號(hào)，你考的還沒的還沒2號(hào)—翟德洋好呢！你在這個(gè)組你就沒有尊嚴(yán)，懂嗎？考的還沒2號(hào)好，組織還沒2號(hào)好，你憑啥是一號(hào)？任雨萌！

第三、語言不清，任雨萌，你知道嗎？你的表達(dá)能力一級(jí)差，就讀一篇故事，要不就是結(jié)結(jié)巴巴、要不就是讀錯(cuò)字，要不就是磕磕絆絆，讀不清楚，就那短短的一篇故事就讀成這樣，哎！我太失望了。

第四，愛哭，任雨萌你光哭什么呀！有什么好哭的吧！你告訴我，真是的，每當(dāng)哭泣的時(shí)候，你知不知道，你會(huì)打擾別人的思考，還會(huì)打擾別人的休息時(shí)間，甚至還會(huì)打擾別人的學(xué)習(xí)時(shí)間??！

任雨萌呀！任雨萌！我還有好多缺點(diǎn)沒說呢！抓緊改吧！

我想對(duì)自己說作文篇十

天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，欺拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

——題記。

我想對(duì)自己：說人生不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到大大小小的`挫折和磨難，就像是風(fēng)雨之后才能見彩虹。所以人應(yīng)該把挫折和磨難當(dāng)成生活中的調(diào)味劑，把挫折和磨難當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的墊腳石！把挫折和磨難當(dāng)成是自己前進(jìn)的動(dòng)力而不是阻礙自己前進(jìn)的阻力。

那是考試后的第一周我認(rèn)為是艱難的一周，終于，這這艱難的一周過完了，漫長(zhǎng)的等待也結(jié)束了。期中考試的成績(jī)終于出來了。考試嘛，無非有兩種情況，要么得意要么失意，而我則屬于第二種情況。

一開始，我認(rèn)為自己的平常不努力而不后悔，跟自己的不爭(zhēng)氣而慪氣，自己都有點(diǎn)瞧不起自己，對(duì)什么事情都以一種敵對(duì)的情緒對(duì)待，而且對(duì)于別人的幫助也認(rèn)為是一種可憐。

不，我不應(yīng)該這樣，我應(yīng)該正確的看待這次考試，并經(jīng)這不是最重要的那次考試，我還有機(jī)會(huì)，我還有挽回的余地。

不，我做不到，因?yàn)槲也皇菧厥依锏幕ǘ?，我是屹立在風(fēng)雪中的梅花，即使再大的挫折，也掩飾不住我的傲骨。

這次考試我之所以會(huì)失利，是因?yàn)閼B(tài)度不端正，所以這次考試后，我一定會(huì)端正自己的態(tài)度，我就不相信付出努力還會(huì)失敗。

我想對(duì)自己說：“微笑著面對(duì)挫折，坦然的面對(duì)挫折，因?yàn)槲蚁嘈牛?jīng)歷了磨難的毛毛蟲終會(huì)變成令人羨慕的蝴蝶。”

我想對(duì)自己說作文篇十一

生活翻開嶄新的一頁，令人憧憬的中學(xué)校園接納了我，初一的我，懷惴著花季少女一樣的夢(mèng)，期待自我的成長(zhǎng)。

也許，我已經(jīng)被考試和第一名的外殼掩蓋了自我，在父母心中我永遠(yuǎn)都是一名優(yōu)秀的學(xué)生，前三名永遠(yuǎn)屬于我，可他們哪知道，我寧愿放棄前三名，而做回以前那個(gè)簡(jiǎn)單的我，我總是想；如果世界上沒有考試該多好呀！那樣我就可以無憂無慮地與伙伴們嬉戲，可這些都不可能，每當(dāng)我呆望著天上的小鳥時(shí)，我已經(jīng)知道，我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了，就不能只顧著瘋玩，長(zhǎng)大后，就要顧及旁人對(duì)你的看法，還有你的形象。

記得小時(shí)候的我，一放學(xué)就扔下書包，與同學(xué)出去約會(huì)，去公園玩，可現(xiàn)在！哎，到底什么時(shí)候我才能回到那曾經(jīng)過金色童年，快樂，簡(jiǎn)單的我呢？現(xiàn)在的我，已經(jīng)戴上眼鏡，不曾有童年的歡樂了，哎！長(zhǎng)大了就必需拋棄一切嗎？要是這樣我還希望我永遠(yuǎn)也不長(zhǎng)大，可是這都不可能，現(xiàn)在的我，像一個(gè)機(jī)器人，整天被成績(jī)操縱著，我只想做回那個(gè)《酸酸甜甜的我》，在《寧夏》的《黃昏》下盡情地玩耍，讓童年成為我《最美的回憶》。

“我不想，我不想，不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后我的世界沒有童話，我不想，我不想，不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后我就會(huì)失去它”，我不想帶著一副眼鏡在書桌前發(fā)呆，我只想做回以前那個(gè)思想簡(jiǎn)單，無憂無慮的我，讓小鳥在新的藍(lán)天下自由自在飛翔。

生活翻開嶄新的一頁，令人憧憬的中學(xué)校園接納了我，初一的我，懷惴著花季少女一樣的夢(mèng)，期待自我的成長(zhǎng)。

也許，我已經(jīng)被考試和第一名的外殼掩蓋了自我，在父母心中我永遠(yuǎn)都是一名優(yōu)秀的學(xué)生，前三名永遠(yuǎn)屬于我，可他們哪知道，我寧愿放棄前三名，而做回以前那個(gè)簡(jiǎn)單的我，我總是想；如果世界上沒有考試該多好呀！那樣我就可以無憂無慮地與伙伴們嬉戲，可這些都不可能，每當(dāng)我呆望著天上的小鳥時(shí)，我已經(jīng)知道，我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了，就不能只顧著瘋玩，長(zhǎng)大后，就要顧及旁人對(duì)你的看法，還有你的形象。

記得小時(shí)候的我，一放學(xué)就扔下書包，與同學(xué)出去約會(huì)，去公園玩，可現(xiàn)在！哎，到底什么時(shí)候我才能回到那曾經(jīng)過金色童年，快樂，簡(jiǎn)單的我呢？現(xiàn)在的我，已經(jīng)戴上眼鏡，不曾有童年的歡樂了，哎！長(zhǎng)大了就必需拋棄一切嗎？要是這樣我還希望我永遠(yuǎn)也不長(zhǎng)大，可是這都不可能，現(xiàn)在的我，像一個(gè)機(jī)器人，整天被成績(jī)操縱著，我只想做回那個(gè)《酸酸甜甜的我》，在《寧夏》的《黃昏》下盡情地玩耍，讓童年成為我《最美的回憶》。

“我不想，我不想，不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后我的世界沒有童話，我不想，我不想，不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后我就會(huì)失去它”，我不想帶著一副眼鏡在書桌前發(fā)呆，我只想做回以前那個(gè)思想簡(jiǎn)單，無憂無慮的我，讓小鳥在新的藍(lán)天下自由自在飛翔。

風(fēng)雨狂吼，午后的'窗前，我看到了可憐的小草被風(fēng)狂抽，脆弱的樹苗北風(fēng)吹彎了腰，我能感受到他們的酸楚。期中考試的失敗加上九級(jí)專業(yè)電子琴考級(jí)的失敗，令我不堪忍受。

但恍惚冥冥中，似乎有一個(gè)人影向我醉眼走來——那是李太白。那不是狂得讓貴妃研磨，力士脫靴的狂人嗎？最后只留下令人嘆息的結(jié)局罷了。難道我不是和他一樣的目空一切嗎？這兩次重要的考試，都在我的高估下均以失敗而告終。想到這里，我不禁緩聲低吟：“行路難，行路難，多歧路，今安在！”這時(shí)，太白突然張口，笑到：“你為何不念后兩句呢？”隨即，一句自信樂觀的豪邁詩句從我心底炸開：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，只掛云帆濟(jì)滄海！”??！我似乎明白了一些道理。

我紛飛的思緒來到了一座紅色的宮殿中。“腐刑”！坐在龍椅上的君主叫道，只見跪在地上的男人痛苦地?fù)u了搖頭。第二天，這個(gè)男人的雙腿不能再走路——因?yàn)橥词щp膝。我問道：“慘遭如此酷刑，你還能活下去嗎？”在一聲自信的回答“能”！后，又開始與門客談?wù)?，研究，不斷地寫著什么。啊！是司馬遷！此時(shí)，我又憶起那句話：“綴史不斷，《史記》不能易其法?！贝藭r(shí)，那個(gè)男人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上如釋一笑?！芭?！”我應(yīng)該明白了一些道理。

我的思緒被刺眼的陽光拉回?！班牛俊碧烨?、雨止、云散。我不禁望了望小草和樹苗，小草的根似乎扎得更深，樹苗的腰似乎挺的更直。我舒心地笑了，并唱道：“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹。”

曾經(jīng)，我是一個(gè)陽光燦爛、活潑開朗的男孩，笑容無時(shí)不掛在我的臉上，天天讓牙齒曬太陽，好一個(gè)自信快樂的我。

可是，進(jìn)入初一以后，面對(duì)著升學(xué)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)日益加重，我從心底里暗暗告訴自己要考一個(gè)滿意的成績(jī)，然而結(jié)果卻往往事與愿違，我曾一度自信地告訴自己：“沒關(guān)系，這只是意外罷了?！笨墒牵S多的“意外”過后，我的夢(mèng)冰冷了，我對(duì)自己失去了信心我找回了自信作文600字_15篇作文。

于是我將自己緊緊封鎖、隱藏，像蠶一般作繭自縛，久而，便忘記了自信長(zhǎng)什么樣，自信也便成了自己的陌生人。

一個(gè)春光明媚的早晨，偶然間，我發(fā)現(xiàn)一縷陽光跳躍在桌上，心中一份無以名狀的驚喜與感動(dòng)油然而升，似乎那縷陽光一直照到了心房。暖意一下子流遍全身，許久沒看到陽光如此可愛了！我將自己與陽光的精靈融合，一起歡歌，一起樂舞，嘴角微微抬起，笑容在飛。

同學(xué)走過來，拿著一道題目走過來，請(qǐng)我?guī)兔鉀Q。不知怎的，我竟然沒有回絕，接過來埋頭苦攻了好一會(huì)，終于解答出那道題目。同學(xué)翹起大拇指說：“你真棒！”

我想對(duì)自己說作文篇十二

今天下午我們?nèi)昙?jí)全體學(xué)生要參加一場(chǎng)閱讀競(jìng)賽，參加一場(chǎng)這樣為我們專門舉行的，這還是第一次。

怎么會(huì)不緊張呢？但是光緊張是沒用的，我得抓緊時(shí)間看書，復(fù)習(xí)，因?yàn)殚喿x是我感興趣的，為此我們還做了好多練習(xí)題呢！我想我們班的每位同學(xué)，都在為此積極做認(rèn)真的準(zhǔn)備吧！

誰會(huì)隨隨便便輸呢？誰又能隨隨便便就成功呢？每一點(diǎn)收獲，每一次成功，都是靠努力換來的。

這樣一場(chǎng)重要的考試，我特別想對(duì)自己說：“嚴(yán)肅、認(rèn)真地對(duì)待考試，考試考出的是理解能力，也是認(rèn)真的態(tài)度，更考出了我的語文綜合能力?！?/p>

一筆一畫認(rèn)真作答，工整干凈的書寫不僅讓老師批閱時(shí)會(huì)賞心悅目，而且體現(xiàn)了我端正的態(tài)度，漂亮的書寫，這一點(diǎn)很重要哦！

對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)。我在心里一遍一遍對(duì)自己說：我一定要做出一份滿意的答卷，不因自己的粗心而丟分，不因拖拉而答不完試卷。

請(qǐng)老師放心吧！您的學(xué)生李紫萌是最棒的，請(qǐng)媽媽放心，您的女兒是最棒的，我堅(jiān)信三、七班是最棒的。

我想對(duì)自己說作文篇十三

有時(shí)候，我會(huì)被一種無名的思緒牽繞，思索著人生的意義?？杉t塵喧囂，瑣屑纏身，來不及熟慮，也漸漸丟失了那一份靈氣。

我在心里深藏著一種夢(mèng)想，可以過這樣一種生活：某個(gè)恬淡爽凈的.午后，陽光靜好，我背靠躺椅，手拿一本好書，香茗繚繞，悠悠自得。如有紅袖添香，低眉撫琴，素手研墨，那就真是當(dāng)浮一大白，夫復(fù)何求，。

武漢歸來之后，我更加清楚地認(rèn)識(shí)了自己，對(duì)人世的理解也更深了?；叵霃那?，不由暗笑自己的懵懂和幼稚。那些疼痛的日子，早已無可厚非，以前走過的路兒，也已雜草重生，一層一層的遮住了望眼。想起那句被雪花覆蓋的再見，連起這幾天的遭遇，沒來由想起了那幾年的自己，那個(gè)傻傻的愛著的自己。

現(xiàn)在，趁著還沒畢業(yè)，還有時(shí)間，對(duì)自己的心做一個(gè)剖析，將那段時(shí)光做一個(gè)剪輯，給將來留下點(diǎn)小東西。

其實(shí)，我沒有太多的東西與大家分享，有的只是一顆辛酸的心，以及一曲可待成追憶的挽歌。我不想逃避自己的心，只是想靜靜地訴說，然后遺忘。

就像風(fēng)箏終要飛向很藍(lán)的天，我終究得離開，向下一站前進(jìn)，時(shí)光的洪流也必然會(huì)在某一天淹沒所有單純美好的蠢蠢欲動(dòng)。

就讓那些花開，那些日落，那些單純清澈的時(shí)光，那些明亮的青春以及年少的憂傷，從我的身體穿過，流淌干凈吧。

今后，不去再為年輕的夢(mèng)想較真。

今后，妥善安置自己的心。

今后，要善待自己。

我想對(duì)自己說作文篇十四

你是個(gè)長(zhǎng)相難看的女孩，可你也不必自卑，你也有你自己的光彩，我多么希望你去圖書館的時(shí)候不用遮擋你的臉，你要有自信，我相信你一定可以的。

我知道你愛父母，每當(dāng)你爸爸，媽媽去出差，回老家，因某些原因不能帶你去你就會(huì)偷偷的哭，在睡覺的時(shí)候想到父母對(duì)自己的好，就偷偷掉眼淚，總盼父母快點(diǎn)回家，其實(shí)何必這樣呢？你要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大了，不能這樣子了。

你非常的膽小，不敢一個(gè)人睡，可是你已經(jīng)是個(gè)5年級(jí)的學(xué)生了，雖然有時(shí)你自己睡你總會(huì)用被子把自己抱的緊緊的，腦海里總有看恐怖片的記憶，很害怕，你要堅(jiān)強(qiáng)啊。在媽媽爸爸鬧別扭你一聲都不肯吭，其實(shí)你也會(huì)有話想對(duì)父母說的吧，可是你卻不敢。在課堂舉手回答你都不敢，哪怕你懂，老師叫你回答你也是小小聲聲的，你要大聲回答，怕什么呢？你要勇氣。

有時(shí)候你看到爸爸媽媽對(duì)哥哥好不對(duì)你好，你會(huì)覺的你自己是個(gè)外人，看到爸爸什么都買給哥哥不買給你，你很傷心，其實(shí)何必這樣呢，在爸爸媽媽心中你也是他們的寶貝，你要想想他們對(duì)你的好，加油，不要給嫉妒包圍了眼鏡。

你要對(duì)你心中的承諾負(fù)責(zé)，不能覺的這個(gè)承諾不好了又換過了，要對(duì)自己負(fù)責(zé)的，做個(gè)有責(zé)任的人，這對(duì)將來是很好的。

相信自己，你一定能做到的，加油。

我想對(duì)自己說作文篇十五

我想對(duì)自己：說人生不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到大大小小的挫折和磨難，就像是風(fēng)雨之后才能見彩虹。所以人應(yīng)該把挫折和磨難當(dāng)成生活中的調(diào)味劑，把挫折和磨難當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的墊腳石！把挫折和磨難當(dāng)成是自己前進(jìn)的動(dòng)力而不是阻礙自己前進(jìn)的阻力。

那是考試后的第一周我認(rèn)為是艱難的一周，終于，這這艱難的一周過完了，漫長(zhǎng)的等待也結(jié)束了。期中考試的成績(jī)終于出來了?？荚嚶铮瑹o非有兩種情況，要么得意要么失意，而我則屬于第二種情況。

一開始，我認(rèn)為自己的平常不努力而不后悔，跟自己的不爭(zhēng)氣而慪氣，自己都有點(diǎn)瞧不起自己，對(duì)什么事情都以一種敵對(duì)的情緒對(duì)待，而且對(duì)于別人的幫助也認(rèn)為是一種可憐。

不，我不應(yīng)該這樣，我應(yīng)該正確的看待這次考試，并經(jīng)這不是最重要的那次考試，我還有機(jī)會(huì)，我還有挽回的余地。

不，我做不到，因?yàn)槲也皇菧厥依锏幕ǘ?，我是屹立在風(fēng)雪中的梅花，即使再大的挫折，也掩飾不住我的傲骨。

這次考試我之所以會(huì)失利，是因?yàn)閼B(tài)度不端正，所以這次考試后，我一定會(huì)端正自己的態(tài)度，我就不相信付出努力還會(huì)失敗。

微笑著面對(duì)挫折，坦然的面對(duì)挫折，因?yàn)槲蚁嘈?，?jīng)歷了磨難的毛毛蟲終會(huì)變成令人羨慕的蝴蝶。

我想對(duì)自己說作文篇十六

人生不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到大大小小的挫折和磨難，就像是風(fēng)雨之后才能見彩虹。所以人應(yīng)該把挫折和磨難當(dāng)成生活中的調(diào)味劑，把挫折和磨難當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的墊腳石！把挫折和磨難當(dāng)成是自己前進(jìn)的動(dòng)力而不是阻礙自己前進(jìn)的阻力。

那是考試后的第一周我認(rèn)為是艱難的一周，終于，這這艱難的一周過完了，漫長(zhǎng)的等待也結(jié)束了。期中考試的成績(jī)終于出來了。考試嘛，無非有兩種情況，要么得意要么失意，而我則屬于第二種情況。

一開始，我認(rèn)為自己的平常不努力而不后悔，跟自己的不爭(zhēng)氣而慪氣，自己都有點(diǎn)瞧不起自己，對(duì)什么事情都以一種敵對(duì)的情緒對(duì)待，而且對(duì)于別人的幫助也認(rèn)為是一種可憐。

不，我不應(yīng)該這樣，我應(yīng)該正確的看待這次考試，并經(jīng)這不是最重要的那次考試，我還有機(jī)會(huì)，我還有挽回的余地。

不，我做不到，因?yàn)槲也皇菧厥依锏幕ǘ?，我是屹立在風(fēng)雪中的梅花，即使再大的挫折，也掩飾不住我的傲骨。

這次考試我之所以會(huì)失利，是因?yàn)閼B(tài)度不端正，所以這次考試后，我一定會(huì)端正自己的態(tài)度，我就不相信付出努力還會(huì)失敗。

微笑著面對(duì)挫折，坦然的面對(duì)挫折，因?yàn)槲蚁嘈?，?jīng)歷了磨難的毛毛蟲終會(huì)變成令人羨慕的蝴蝶。

我想對(duì)自己說作文篇十七

有些事，有些人，有些物，往往失去了，我們才懂得珍惜。

某些事，錯(cuò)過了也許就是永遠(yuǎn)；某些人，一轉(zhuǎn)身可能就是一輩子；某些物，失去了大概就永遠(yuǎn)消失了吧。我想說的是：曾經(jīng)的往事、故人、往昔都已經(jīng)成為了回不去的歷史。雖然我們難以忘卻，但是我們可以把它們變成永恒的回憶呀！仰望星空，對(duì)著恒星許個(gè)愿：希望日后不能再失去心愛的東西，珍惜如今所擁有的一切，無論如何也不要讓它無故消逝。這樣，在我們的生命長(zhǎng)河中葉就少了一份遺憾。

我想對(duì)自己說，漫漫人生路，要勇敢地去面對(duì)。我們別無選擇，只有堅(jiān)持不懈、勇往直前。培養(yǎng)出一種大無畏的英雄氣概，去面對(duì)人生的風(fēng)雨，就讓我們學(xué)習(xí)楚霸王項(xiàng)羽那樣百倍的勇氣，在命運(yùn)的荊棘叢中披荊斬棘吧！

我想對(duì)自己說，似水流年的青春稍縱即逝，曾經(jīng)的往事已經(jīng)一去不復(fù)返了。讓我們好好珍惜眼前的一切吧！

我想對(duì)自己說，人生若只如初見該有多美好呀！我對(duì)納蘭容若的詞作很是欣賞與喜愛，納蘭詞唯美傷感，才子容若更是文武兼?zhèn)?，智勇雙全。他不僅是才子，而且還是百年難遇的將才，只可惜他英年早逝，實(shí)乃天妒英才??！

我想對(duì)自己說作文篇十八

我的缺點(diǎn)是每一次的衛(wèi)生區(qū)掃了一遍卻還是扣分了只都是我的錯(cuò)，我這個(gè)勞動(dòng)委員（副）一點(diǎn)都不盡職，不足就是每一次考試都是有一點(diǎn)認(rèn)真有一點(diǎn)粗心還有一點(diǎn)不看題就瞎寫不看題。學(xué)習(xí)有時(shí)候還真的沒有在聽，滿腦子都是在想其他的東西，一點(diǎn)都沒聽，有時(shí)候還發(fā)呆。而且就連那么簡(jiǎn)單的第二組測(cè)試考了87分。楊昊澤呀！楊昊澤！我真的是佩服死你了居然你連最簡(jiǎn)單的第二組測(cè)試考了87分你知不知道這是比90分還少。

1、上課要認(rèn)真聽課不亂做小動(dòng)作，絕不左顧右盼。

2、第三組的課文要認(rèn)真的聽課絕不會(huì)做小動(dòng)作然后在第三組的考試?yán)锟嫉煤贸煽?jī)。

3、每一次考試要認(rèn)真對(duì)待不會(huì)讓每一道題錯(cuò)過落掉。

4、回家也要讓爸爸媽媽賣一套試卷來讓我在寫完老師布置的就做爸爸媽媽給我的試卷做。

5、每一個(gè)課間只要是在教室里就是學(xué)習(xí)的狀態(tài)，到了外面可以說話了，在教室里不準(zhǔn)說一句話。

6、在期末考試考一個(gè)好成績(jī)回家。

7、在升初中的時(shí)候也要考一個(gè)免費(fèi)生升初中。不讓爸爸媽媽花一點(diǎn)錢。

這就是我要做到的，學(xué)習(xí)態(tài)度一定要端正。

楊昊澤要是這樣合理的安排時(shí)間就會(huì)成為真正的好同學(xué)。

我想對(duì)自己說作文篇十九

一個(gè)星期天，我去姥姥家，把鑰匙放在桌子上就去寫作業(yè)。該回家了，我半路上想買水喝，一摸口袋，糟了，鑰匙沒拿。我也顧不上口渴了，火速跑回姥姥家，拿了鑰匙剛想走，抬頭一看，一本作業(yè)還在桌子上放著呢！還有一次，我的手表怎么也找不到，挨了媽媽一頓訓(xùn)，結(jié)果洗完衣服發(fā)現(xiàn)手表還在衣服口袋里呢！雖然這種馬虎的毛病伴隨了我十年，但是我想對(duì)自己說，只要我下定決心做事前考慮清楚再行動(dòng)，養(yǎng)成好的習(xí)慣，我就一定能把馬虎的毛病改掉！

我還想對(duì)自己說——加油！盡管全世界的人都不支持我，我也要加油，盡管這只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。

“這么小的個(gè)子，還想打籃球？異想天開！”每當(dāng)我聽到這句話心里就氣憤，難道小個(gè)子就不能打籃球嗎？我不僅喜歡它，而且熱愛它！我有一個(gè)夢(mèng)想，就是能夠擁有像科比、加索爾等球星一樣的打球技能。所以，我努力學(xué)打籃球，而且我覺得我還是很有天賦的。有一次小組比賽，我們組2人，對(duì)方3人，結(jié)果我們以4∶0大勝，而我獨(dú)進(jìn)三球，怎么樣？厲害吧！

我愛我自己，我要為更加完美的自己而努力！

我想對(duì)自己說作文篇二十

從我失去班長(zhǎng)時(shí)，我突然感覺非常迷茫。我失去時(shí)，心中有種陌生的情感在發(fā)酵，我不知道那是什么，但我懂得了一件事：你不可能永遠(yuǎn)留住自己喜歡的那樣?xùn)|西。不過，在失去后，我陷入了痛苦與蒸熬中，我甚至將自己包裹成一個(gè)兇悍的人。不！我不是那樣的性格！但害怕是那么兇狠，它剝奪了我生命中最值得紀(jì)念的記憶，我甚至想到了摧毀這個(gè)詞。這個(gè)班長(zhǎng)的職位使我失去了一位最關(guān)心同學(xué)們的老師。不過，我還有同學(xué)和身邊的朋友，還有我的向往。我愛這里，更狠這里。我解脫了！

生活如此殘酷。但我要在這里生存。我的同學(xué)她也是被生活改變的，同樣是因?yàn)槔蠋?，這個(gè)讓我們敬佩的老師改變了我們的一切。

我現(xiàn)在想對(duì)自己說：“不管生活多么殘酷，不要為別人留下一滴眼淚，世間的殘酷，你要經(jīng)歷，一個(gè)人的痛苦只有安靜。爭(zhēng)取吧，讓那些輕視你的人，付出代價(jià)！”

評(píng)語。

：作為老師的我，在看到這篇。

日記。

前，對(duì)我所做的一切還一無所知。我知道她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而開朗的學(xué)生，所以，并沒有很深入的去了解她內(nèi)心的想法，因?yàn)?，她有自己的想法。從日記中，我了解到老師就是那雙可以扇動(dòng)風(fēng)暴的翅膀。至于另一位，真的需要我了解一下是誰了。