把悲傷留給自己作文(匯總12篇)

描寫(xiě)是一種文字表達(dá)方式，通過(guò)細(xì)致入微的描述來(lái)展現(xiàn)事物的外貌、特征、動(dòng)態(tài)等。在寫(xiě)總結(jié)的過(guò)程中，我們應(yīng)該盡量避免復(fù)制原文的內(nèi)容，注意自己的表述方式。在人生的道路上，我們會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但只要堅(jiān)持不懈，我們一定能夠克服。

把悲傷留給自己作文篇一

悲傷是一種非常不好的情緒，它能使一個(gè)原本非常高興的人看到事情都會(huì)落淚；它能使一個(gè)原本非常積極樂(lè)觀的人變成一個(gè)消極低沉的人；它能使一個(gè)原本心情愉悅的人變成一個(gè)心情抑郁的人，所以我們都需要拒絕悲傷。

拒絕悲傷，我們需要做到讓自己心情愉悅起來(lái)，學(xué)會(huì)獨(dú)立自我生存。每次悲傷的時(shí)候，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心情非常低沉，而且看待任何事物都會(huì)覺(jué)得是消極的，悲哀的，就像是生存在一個(gè)黑色，灰色的世界。而悲傷的出現(xiàn)，最主要的原因就是自己與自己獨(dú)處，而沒(méi)有外界的依賴。所以我們需要做到學(xué)會(huì)獨(dú)立自我生存，適應(yīng)孤獨(dú)的感覺(jué)，然后盡可能讓自己的心情愉悅起來(lái)，不要悲傷，我們就可以做到拒絕悲傷。

拒絕悲傷，我們需要做到讓自身心情愉悅，讓全身上下的積極因素動(dòng)員起來(lái)。每當(dāng)我們悲傷的時(shí)候，我們?nèi)砩舷露际潜槐瘋?，消極的因素占據(jù)的，就像是一個(gè)就懂得悲傷不懂得樂(lè)觀的人，而積極的因素就像是溫和的太陽(yáng)，能夠使得一個(gè)人非常的愉悅，從悲傷的深淵里面掙扎出來(lái)，所以我們需要調(diào)動(dòng)積極因素，使得自己興心情愉悅。

拒絕悲傷，我們需要做到心情愉悅，獨(dú)立自我生存，調(diào)動(dòng)積極因素，使得自己陽(yáng)光起來(lái)，拒絕一切不好的事物，決絕悲傷，從我做起。

把悲傷留給自己作文篇二

真正壯大的人是什么樣的？是一呼百應(yīng)的將軍嗎？我想不是。是財(cái)帛萬(wàn)貫的商賈嗎？我想也不是。是才高八斗的文人嗎？我想還不是。在我心中真正壯大的人，應(yīng)該是把傷心留給本身的人。

作為人，我們都明確。真正痛楚的事變，并不是肉體所受的痛苦傷心。而是內(nèi)心所受的委曲！是啊，一輩子這么久。誰(shuí)敢說(shuō)沒(méi)受過(guò)委曲，那么我們是怎么做的。大概我們都是發(fā)泄出去，讓別人給本身致歉。實(shí)在我們真的錯(cuò)了，豈非這不是我們的稚氣嗎？是啊，委曲真的不由得，在我最必要慰藉時(shí)，我最盼望慰藉我的人，竟然給我落井下石。于是我知道了，把傷心留給本身吧。感恩給我們傷心的人吧。是她們讓我們知道，你不剛強(qiáng)就會(huì)被鐫汰。我只是感觸孤孤伶伶，淚眼滂湃。我只是不明確，當(dāng)她遇到波折時(shí)，我用盡全部要領(lǐng)去哄她開(kāi)心。不停到她笑。而輪到我時(shí)，便是如許嗎？為什么呢？我認(rèn)可我至心喜好她，要是她要我的生命，我也會(huì)絕不夷由的給她。但是我沒(méi)想到的'是，我想要一個(gè)卑微的慰藉，竟成奢望。

把傷心留給本身吧，我無(wú)悔支付統(tǒng)統(tǒng)，我想成為壯大的人，但是遺憾我不是。我只是不懂，我為何支付這么多，她宛如知道的并未幾。

把傷心留給本身吧，別讓你喜好的她受傷害就好了。本身有委曲服隱藏在心海吧。由于有天亮，就肯定會(huì)有入夜。以是我信賴，我支付了，總有一天，我會(huì)有回報(bào)的。

把傷心留給本身吧，別讓你喜好的人墮淚，就好。一生何求呢，迷惘里永久看不透的。別留一個(gè)悔恨給本身就行了。

把傷心留給本身吧，化傷心為氣力，會(huì)讓本身無(wú)比壯大。感恩全部贈(zèng)與我們傷心的人，是你們給了我們堅(jiān)不行摧的營(yíng)壘，讓我們?cè)絹?lái)越成熟。

把傷心留給本身吧，信賴再怎么心如鋼鐵，也會(huì)釀成繞指柔的。記著玉輪由于有陽(yáng)光，才輝煌光耀的。

把傷心留給本身吧，讓本身身邊的誰(shuí)人她快樂(lè)了，再苦，再累，再委曲，再痛楚，再傷心……也是一種滿足，成績(jī)。

把傷心留給本身吧，放尋常心吧，容忍她的小任性，小性情吧。那是生存的色彩，失去了，你將過(guò)灰色的生存，那固然開(kāi)心，但是也無(wú)趣呀。

把傷心留給本身吧，人總是會(huì)徐徐長(zhǎng)大的，看花謝花開(kāi)，潮起潮落，都是一次循環(huán)。人，萬(wàn)萬(wàn)不克不及孤孑立單，只省寥寂。

冥冥之中，自有天意。你若不棄，我永不離。

把悲傷留給自己作文篇三

我們長(zhǎng)大了，不再像小孩子那樣了。我們或許少了或多或少的快樂(lè)，又或多或少地多了一絲悲傷。

小時(shí)候的我們，總是盼望著自己能夠快點(diǎn)兒長(zhǎng)大。盼望著長(zhǎng)大以后，能去做自己喜歡的，夢(mèng)想著去做的事情。

可是當(dāng)我們真的長(zhǎng)大了。卻發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大后的我們，并沒(méi)有像小時(shí)候幻想得那么美好，相反有一點(diǎn)殘酷，有一點(diǎn)兒失落。

小時(shí)候的夢(mèng)想破滅了，小時(shí)候的玩伴都離開(kāi)了，小時(shí)候想象的美好不見(jiàn)了。小時(shí)候一直想象著大城市里會(huì)有自己想要的東西，可是有很多人，長(zhǎng)大以后，等到真的來(lái)到了大城市里的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，都不是自己想要的東西?？墒菫榱松钏?，就留下了在大城市里生活，工作。

小時(shí)候，快樂(lè)很簡(jiǎn)單，長(zhǎng)大后，簡(jiǎn)單是一種快樂(lè)。

我們畢業(yè)了，我們長(zhǎng)大了，真的踏入小時(shí)候，夢(mèng)想著早點(diǎn)接觸的社會(huì)。

可是，當(dāng)我們真的踏入這個(gè)社會(huì)的時(shí)候，或許我們會(huì)迷茫了。

這個(gè)社會(huì)，沒(méi)有了爸爸的關(guān)懷，沒(méi)有了媽媽的家常菜，沒(méi)有了姐姐的照顧，沒(méi)有了哥哥的保護(hù)，什么都沒(méi)有了，就只有自己一個(gè)人了。

小時(shí)候，總是幻想著長(zhǎng)大后的美好，可是當(dāng)我們真的長(zhǎng)大了，卻，發(fā)現(xiàn)，原來(lái)最美好的卻是小時(shí)候啊。可是時(shí)光流逝，我們?cè)僖不夭坏竭^(guò)去了。如今長(zhǎng)大的我們，不管前方有多么大的困難，我們都要迎面過(guò)去迎接，不管多苦，都要堅(jiān)持下來(lái)。

這個(gè)社會(huì)上，有朋友，多得是，可是沒(méi)有幾個(gè)是真心的，當(dāng)自己傷病了，或者是有困難了，才發(fā)現(xiàn)，自己身邊的那些所有的朋友都不知道到哪里去了。難受的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)，自己身邊沒(méi)有一個(gè)可以傾訴的人了……當(dāng)我們長(zhǎng)大了，自己的苦要自己吞下去。

沒(méi)有人愿意幫自己一輩子，所以自己要懂得學(xué)會(huì)奮斗一生。沒(méi)有人會(huì)陪自己一輩子，甚至是自己深?lèi)?ài)的女生都會(huì)離開(kāi)自己，所有，要學(xué)會(huì)獨(dú)立。

長(zhǎng)大了，是自己小時(shí)候的愿望?，F(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了，不能夠怪所有的人，要怪就怪自己不努力吧，長(zhǎng)大了，所有的眼淚，都要記得，要么別哭，要么要么就哭出激動(dòng)的淚水來(lái)。如果真的忍不住了，那就把淚水往心里咽吧。把悲傷留給自己。

自己選擇的路，即使是爬，也要爬到終點(diǎn)去。雖然會(huì)苦點(diǎn)兒，當(dāng)時(shí)不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？這個(gè)世界上沒(méi)有人能夠隨隨便便成功，加油吧!與其用淚水悔恨今天，還不如用汗水去拼搏明日。

把悲傷留給自己作文篇四

你種的那盆水仙，已無(wú)往日的鮮艷，連蜜蜂也久違了。想想在一起的時(shí)候，你為它鋤草，我為它澆水，在我們的栽培下，它長(zhǎng)得很漂亮，成了我們宿舍一景。如今盆中已長(zhǎng)滿了野草，連同學(xué)們也冷落了它，漸漸的，也就枯萎了。

我的眼淚已抑制不住對(duì)你的思念，又勾起了對(duì)你的回憶。那是在校的時(shí)候，盡管學(xué)習(xí)很忙，但我們還是沒(méi)有忘記共同的愛(ài)好，經(jīng)常擠出時(shí)間去打籃球。打籃球的時(shí)候，我們是隊(duì)友，是兩匹奔馳的野馬，好象球場(chǎng)就是我們的草原。打球的時(shí)候，你有空位，我傳給你；我有空位，你傳給我，這是不需要言語(yǔ)的表達(dá)的，而且又是傳得那么及時(shí)，完全把其他隊(duì)友冷落了。打完球后，又唱著歌回宿舍，不用說(shuō)，信口拈來(lái)就是同一首歌，這樣的日子平凡而快樂(lè)。是籃球拉近了我們的距離，使心與心之間貼得更緊。

在學(xué)習(xí)上，盡管你我成績(jī)都平平，但我們不滿現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)加倍用工，互相監(jiān)督。有一次，我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完就跑去玩了，這事馬上就被你發(fā)現(xiàn)了，于是你就到處找我，一找到我，就興師問(wèn)罪地說(shuō)：“你還在這里玩，你作業(yè)完成了嗎？”我聽(tīng)了之后無(wú)言以對(duì)，只好乖乖的回去寫(xiě)作業(yè)了；還有一次，上語(yǔ)文時(shí)，你沒(méi)有做筆記，而那又是一篇古文。下課后，我便拿著筆記去找你，說(shuō)是要考考你。我考的正是這篇古文的意思，你回答得吞吞吐吐，丟三落四，直至背不出了，你才承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，我把筆記給你抄，并且讓你記熟后背出給我聽(tīng)，我才放了你。就這樣，功夫不付有心人，我們終于取得了全校前十名的名額，并且都在為自己得到的成果而暗自高興呢！不過(guò)，我們都沒(méi)有驕傲，你告訴我要大膽些，主動(dòng)舉手發(fā)言；我告訴你要細(xì)心些，不要老是丟三落四。

而現(xiàn)在，一切都沒(méi)有了，沒(méi)有了你的開(kāi)朗，沒(méi)有了我的幽默，分離了這么久，念意也漸漸淡了。不過(guò)，你我都知道，無(wú)論分離多久，隔得多遠(yuǎn)，彼此間都會(huì)留著一席之地――把思念留給他，把悲傷留給自己。

把悲傷留給自己作文篇五

本想，這個(gè)世界的一切非常純潔，未料想，是那么的污濁悲傷！

真的在世界上會(huì)有悲傷？

在學(xué)校曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的一件事情，讓她覺(jué)得整個(gè)世界都是悲傷的，那年的秋天，由于她的家境貧困，無(wú)法支付學(xué)費(fèi)，她被學(xué)校停學(xué)了，她想自己去睜，她的母親因?yàn)樗母赣H沒(méi)有本事而離了婚，她跟著她的父親，可是父親每月只能掙200元，這對(duì)與一個(gè)初中生的學(xué)費(fèi)來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，她自己打工，或許對(duì)于我們是不需要的，但是她在工廠卻是傷痕累累，她被別人欺負(fù)，甚至被老板打，但是她為了學(xué)習(xí)，她忍了，無(wú)論多么苦她都堅(jiān)強(qiáng)的做了下來(lái)，當(dāng)她拿到工資時(shí)，她流淚了，看到自己用血淚換來(lái)的錢(qián)，她流淚了，為自己而流。經(jīng)過(guò)她的懇求，終于她回到了學(xué)校，可是這次，一切與往常不同了，同學(xué)們知道了她的家境，不但不可憐她而是用嘲笑的語(yǔ)氣和鄙視的眼光去看她，她起初沒(méi)有什么感覺(jué)，可是后來(lái)久了，別人的話讓她覺(jué)得自己很低賤，直到有一天，班里丟了一部手機(jī)，同學(xué)告訴了老師，老師第一個(gè)找的她談話，可是她否認(rèn)了，當(dāng)她回到教室時(shí)，竟然有人從她的書(shū)包里找到了手機(jī)，她很清楚這是有人在陷害她，她去找老師，可是老師認(rèn)為她說(shuō)了慌，那位同學(xué)慌稱他的手機(jī)壞了要讓她賠，可是對(duì)與這樣一個(gè)家庭怎么可能賠的起呢？她堅(jiān)決否認(rèn)她拿了手機(jī)，最后只能送到校長(zhǎng)辦公室，可是結(jié)果卻出人意料，她回家告訴了父親，父親只是嘆氣，次日早上那為同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)找她，她的回答依就是沒(méi)有，可是他們卻要逼這她賠，無(wú)奈中的她，只得勉強(qiáng)答應(yīng)，這樣的生活，怎么會(huì)持久？在一個(gè)下雪的冬天，她病了，可是家里怎么會(huì)有錢(qián)給她看病？她的父親只得去求大夫先把要給他，等有了錢(qián)就給他，在現(xiàn)在的社會(huì)這樣的人還有嗎？大夫無(wú)情的把他推出門(mén)去，他看著自己的女兒受的病痛，可是自己卻無(wú)能為力，是命？還是什么？某天門(mén)外出現(xiàn)了一位陌生人，把手里的東西放在門(mén)口便走了，等她父親打開(kāi)的時(shí)候，看到里面是藥，是給女兒的，他急忙給女兒服下，就這樣，她再一次回到了學(xué)校，是命運(yùn)在捉弄可憐的人！她的回歸沒(méi)有什么好的結(jié)局，知識(shí)幾局淡淡的問(wèn)候，足以看出她的存在是多么的沒(méi)有意義，或許他國(guó)是她最后的歸宿，她在死時(shí)留下的字條上寫(xiě)著：“我想到其他的地方看看，是不是每個(gè)地方都充滿悲傷！”她留下的不只是怨恨還有悲傷。

失去女兒的傷痛，讓這位父親失去了以往的精神，在工廠被別人看不起，有一次，老板因?yàn)樗倪^(guò)錯(cuò)，沒(méi)有發(fā)工資給他，當(dāng)他找到老板的時(shí)候，老板依舊不給，這就等于他白白辛苦了一個(gè)月啊，對(duì)于他這是無(wú)法忍受，于是他和老板超起來(lái)，結(jié)局誰(shuí)都想的到，不僅被辭退還被老板打了一頓，于是他懷著悔恨離開(kāi)了哪個(gè)地方，本來(lái)以為去別的餓地方會(huì)好一些，沒(méi)想到依舊如此，他仿佛對(duì)生活失去了信心，可是為了自己，還是活了下來(lái)，在往后的日子，他又因?yàn)樽约旱钠拮与x開(kāi)了自己，而理由僅僅是自己的無(wú)能，多么荒謬，他承受了所有的悲傷，或許真的是他活在這個(gè)世界上，活在這個(gè)骯臟。

的世界，連上帝都看不過(guò)去吧，他勉強(qiáng)的生存，靠這自己還有的一點(diǎn)點(diǎn)自尊活著，在幾年以后的一天，這位父親因貧困交加，在一個(gè)下雨的夜晚，走到了他生命的盡頭。這是一種解脫，對(duì)于他來(lái)說(shuō)！

無(wú)論是誰(shuí)看到這樣的故事，我想心理總會(huì)有一絲悲傷吧，在這個(gè)和諧的社會(huì)，竟然還會(huì)有這樣的事情發(fā)生，同樣，在我聽(tīng)到這個(gè)故事的時(shí)候，心里就像被刀較了一般，我想這就是人們常說(shuō)的心痛吧！在這個(gè)社會(huì)，我們不知道的還很多，社會(huì)很復(fù)雜，同時(shí)也很骯臟。

有一句話，在我的腦子里回響了很久，“我想到其他地方走走，看看是不是，每個(gè)地方都充滿悲傷?！?/p>

把悲傷留給自己作文篇六

有人問(wèn)起這樣一個(gè)問(wèn)題：你希望自己長(zhǎng)命些呢？還是父母更長(zhǎng)命？有的人嗤呼一笑便不了而知，也許他們都不曾考慮過(guò)，或是難以抉擇。有的人，或是更多的人選擇父母活得更長(zhǎng)命些。的'確如此，畢竟大家都是愛(ài)父母的。盡管平時(shí)我們對(duì)父母的諄諄教導(dǎo)百般埋怨，盡管有時(shí)我們會(huì)與父母發(fā)起爭(zhēng)執(zhí)。但獨(dú)自一人落在黑暗中時(shí)，便會(huì)察覺(jué)原來(lái)自己是很愛(ài)父母的，只是一直被我們忽視罷了。所以更多的人希望父母活得更長(zhǎng)命百歲。

但我選擇的是前者。有人責(zé)罵我自私，有人譴責(zé)我無(wú)情無(wú)義，但是別人怎樣想都無(wú)所謂，因?yàn)橛腥藭?huì)明白我——我的父母。

是命運(yùn)的安排，我和我的父母有一段緣，你和你的父母也有一份情。

我叛逆，我違背者父母的一切意愿行事。我會(huì)和他們吵起來(lái)，哪怕只是芝麻般的小事，都要爭(zhēng)得面紅耳赤。

沒(méi)有完美的父母，他們是庸俗的人，也是脫俗的人。究竟父母親的愛(ài)是何種定義？我也一直在尋找著答案。在遠(yuǎn)離家的宿舍里，當(dāng)裹縮在被窩中，一片漆黑之中，才有些許明白，無(wú)論人終究如何，心中索系的的還是父母給我們的一切。

生前，他們?yōu)槲覀兲嗔?，死后還要讓他們承受喪兒?jiǎn)逝?，那我們將是個(gè)罪人。生命終于殆盡，但愿我比他們活得更長(zhǎng)命，那怕只是一秒的時(shí)間也好。

痛給自己，樂(lè)給他們好嗎？

把悲傷留給自己作文篇七

堅(jiān)強(qiáng)是帆船上的羅盤(pán)，它是人生的向?qū)?，它是成功之舟，我們要?/p>

堅(jiān)強(qiáng)是我們成就大業(yè)的階梯。有些人身處逆境卻能夠成就一番事業(yè)，原因就在于他們身上有堅(jiān)強(qiáng)的光芒。匡衡“鑿壁偷光”的事跡婦孺皆知；“頭懸梁、錐刺股”的故事家喻戶曉。這些堅(jiān)強(qiáng)的偉人用堅(jiān)強(qiáng)的力量克服了物質(zhì)生活上的貧乏，成就了一番大業(yè)。所以，我們要。

堅(jiān)強(qiáng)是身處逆境人的燈塔。上帝給了一些人不公的命運(yùn)，是堅(jiān)強(qiáng)重塑了他們的高尚品格，點(diǎn)燃了他們心靈的希望之火。生活在無(wú)聲世界里的不幸遭遇并沒(méi)有打垮邰麗華，是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)照亮了她那黯淡的心靈，指明了她前進(jìn)的方向；“千手觀音”不知震撼了多少人的心，他們堅(jiān)強(qiáng)的身影在我們心中是揮之不去的。還有霍金、張海迪……這些堅(jiān)強(qiáng)的心靈，用輪椅向世界證明，如何讓自己“站”起來(lái)，站在知識(shí)的殿堂，理想的高空，向世人展示強(qiáng)者的風(fēng)采。正因?yàn)樗麄兊膱?jiān)強(qiáng)，才會(huì)釋放出耀眼的光芒。所以，我們要。

堅(jiān)強(qiáng)是人與自然抗?fàn)幍牧α俊?008年5月12日，是神州大地最為黑暗的一天——汶川8級(jí)特大地震，天地共傷，舉世同悲。四川堅(jiān)強(qiáng)！汶川堅(jiān)強(qiáng)！一浪高過(guò)一浪的吶喊，吹響了鼓舞人心的號(hào)角。汶川地震摧毀了我們的家園，但沒(méi)有打垮我們的堅(jiān)強(qiáng)意志。廢墟中的人們憑借著堅(jiān)強(qiáng)的力量，頑強(qiáng)的活了下來(lái)。他們用堅(jiān)強(qiáng)的力量，依靠堅(jiān)強(qiáng)的雙手，重建好自己的家園。正是因?yàn)橛辛藞?jiān)強(qiáng)，人類(lèi)才會(huì)戰(zhàn)勝自然災(zāi)害。所以，我們要。

堅(jiān)強(qiáng)是我們90后應(yīng)追求的品格。我們是溫室里的幼苗，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮。“暴降風(fēng)從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我們慢慢地懂得了其中的真諦。我們只有舞動(dòng)堅(jiān)強(qiáng)之筆，才能書(shū)寫(xiě)大寫(xiě)的人生；只有揚(yáng)起堅(jiān)強(qiáng)的風(fēng)帆，才能開(kāi)動(dòng)人生的航船；只有借助堅(jiān)強(qiáng)的臺(tái)階，才能登上未來(lái)的峰巔！

讓我們與堅(jiān)強(qiáng)同行，揮鞭上路，創(chuàng)造明天的輝煌！

把悲傷留給自己作文篇八

有人問(wèn)起這樣一個(gè)問(wèn)題：你希望自己長(zhǎng)命些呢？還是父母更長(zhǎng)命？有的人嗤呼一笑便不了而知，也許他們都不曾考慮過(guò)，或是難以抉擇。有的人，或是更多的'人選擇父母活得更長(zhǎng)命些。的確如此，畢竟大家都是愛(ài)父母的。盡管平時(shí)我們對(duì)父母的諄諄教導(dǎo)百般埋怨，盡管有時(shí)我們會(huì)與父母發(fā)起爭(zhēng)執(zhí)。但獨(dú)自一人落在黑暗中時(shí)，便會(huì)察覺(jué)原來(lái)自己是很愛(ài)父母的，只是一直被我們忽視罷了。所以更多的人希望父母活得更長(zhǎng)命百歲。

但我選擇的是前者。有人責(zé)罵我自私，有人譴責(zé)我無(wú)情無(wú)義，但是別人怎樣想都無(wú)所謂，因?yàn)橛腥藭?huì)明白我——我的父母。

是命運(yùn)的安排，我和我的父母有一段緣，你和你的父母也有一份情。

我叛逆，我違背者父母的一切意愿行事。我會(huì)和他們吵起來(lái)，哪怕只是芝麻般的小事，都要爭(zhēng)得面紅耳赤。

沒(méi)有完美的父母，他們是庸俗的人，也是脫俗的人。究竟父母親的愛(ài)是何種定義？我也一直在尋找著答案。在遠(yuǎn)離家的宿舍里，當(dāng)裹縮在被窩中，一片漆黑之中，才有些許明白，無(wú)論人終究如何，心中索系的的還是父母給我們的一切。

面對(duì)此時(shí)的情景，有血有肉的人都會(huì)動(dòng)容。

把悲傷留給自己作文篇九

在彭州市的一個(gè)安置點(diǎn)天彭中學(xué)，記者遇到了一位女民警，身為一名共產(chǎn)黨員，從12號(hào)地震發(fā)生后，她一直在一刻不停地工作，然而她的三位親人已經(jīng)在災(zāi)難中去世了。

正在幫著受災(zāi)群眾搭建帳篷的這位女民警，名叫蔣敏。

記者：我們聽(tīng)說(shuō)你自己也有親人在這次地震中遇難了？蔣敏點(diǎn)點(diǎn)頭。

我的父母，還有我兩歲的女兒都不在了。

記者：在這種情況下，你怎么還能站在第一線？

每當(dāng)我看到很小的小孩，跟我的女兒差不多大的我就想到她已經(jīng)不在人世了我太想她了，但是很多人都需要幫助。

但愿我的努力能給他們帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)幫助吧。

受災(zāi)群眾的孩子被蔣敏抱進(jìn)了帳篷，孩子已經(jīng)睡熟了，蔣敏像媽媽一樣給他掖好了被子，眼睛卻一直停留在孩子的臉上，這一刻，也許她又想起了已經(jīng)不在人世的`、兩歲的女兒。走出帳篷后，已經(jīng)身心疲憊的蔣敏暈倒了。

急救車(chē)趕到時(shí)，已經(jīng)是凌晨4點(diǎn)半，作為失去父母的孩子和失去孩子的母親，地震之后，蔣敏卻首先承擔(dān)起一名公安民警的職責(zé)，保護(hù)群眾、搶救生命。

把悲傷留給自己作文篇十

在教室里的幾乎都知道我奶奶去世了，可我要告訴你們一件也是直達(dá)我心里的悲傷，我的爺爺去世了。星期五，那天媽媽把我從學(xué)校接回了家，在路上我有說(shuō)有笑，回到了家里，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆襾?lái)這里。”媽媽眼里閃著淚光說(shuō)：“爺爺去世了，連新年都沒(méi)熬過(guò)去?！蔽以缰罓敔斂觳恍辛?，就是我和爺爺握了手就走了。晚上的時(shí)候，我躲在被窩里哭，心里在想：“爺爺，為什么您走的那么早啊，明天早上你就要和奶奶見(jiàn)面了，奶奶可不希望您這么就和她見(jiàn)面?。　?/p>

在樓下有一排花圈，和一聲聲悲歌在樓下唱著，爺爺，您走好！早上在許多人都沉浸在夢(mèng)中的時(shí)候，我們卻早早地都起來(lái)了。我們吃過(guò)了早餐，朦朧中時(shí)間在流逝著，已經(jīng)是八點(diǎn)了，該送爺爺上路了。我雙手提著燈籠，在一聲聲鞭炮的聲中靜靜地前進(jìn)，在專(zhuān)門(mén)的接車(chē)上，我們?nèi)珌?lái)到了峒嶼的火葬場(chǎng)，我們排隊(duì)著，終于到我們了。

在葬火時(shí)每人拿一支香，終于弄好了，下午我們匆匆吃了飯，又是我提燈籠拿到了山頂，后來(lái)我拿爺爺?shù)恼掌?，爺爺身穿關(guān)袍，戴著眼鏡，顯得十分慈祥，就這樣我拿著爺爺?shù)恼掌氐搅思摇ｋm然爺爺已經(jīng)逝世了，但是他永遠(yuǎn)活在我心里！

把悲傷留給自己作文篇十一

“我們隔著迢遙的山河，去看望祖國(guó)的土地，你用你的足跡，我用我游子的鄉(xiāng)愁;你對(duì)我說(shuō)，古老的中國(guó)沒(méi)有鄉(xiāng)愁，鄉(xiāng)愁是給沒(méi)有家的人；少年的中國(guó)也沒(méi)有鄉(xiāng)愁，鄉(xiāng)愁是給不回家的人?！惫磐駚?lái)，鄉(xiāng)愁一直是一個(gè)反復(fù)談?wù)摰脑掝}，每一個(gè)朝代、每一個(gè)地點(diǎn)，似乎都在說(shuō)著鄉(xiāng)愁，可即便如此，鄉(xiāng)愁這個(gè)話題依舊熱門(mén)，依舊能引出大家的情感共鳴，依舊是一個(gè)文化價(jià)值極高的全民話題。為什么呢？因?yàn)猷l(xiāng)愁從未缺失過(guò)，大部分人都體會(huì)過(guò)或深或淺、或濃或淡的鄉(xiāng)愁，都有這部分的體驗(yàn)，從而感觸自然很深。

而林清玄筆下的鄉(xiāng)愁就更甚一籌了，他筆下的淡淡的憂愁，深深的鄉(xiāng)思，用清麗的語(yǔ)言勾勒出了一幅壯美而又凄婉的場(chǎng)面，遼闊卻又陰澀，像我這么一個(gè)從未體會(huì)過(guò)離家滋味的人也不禁被他所渲染的情感給深深打動(dòng)，讓我似乎身處其位，心感其境，深深地體會(huì)到那孤冷冷的鄉(xiāng)愁。

他給了自己的悲傷一個(gè)出口。

而我們，確實(shí)也應(yīng)當(dāng)給自己的悲傷一個(gè)出口，文中這樣寫(xiě)——。

“故鄉(xiāng)真不是好東西，看過(guò)也發(fā)愁，沒(méi)看過(guò)也發(fā)愁?！薄肮枢l(xiāng)是好東西，發(fā)愁不是好東西。”我說(shuō)。

是啊，看破了這一層，那悲傷也就顯得不那么悲心，不那么傷人了。說(shuō)到底，你內(nèi)心的難過(guò)不是因?yàn)閯e的一些什么，而是你自己給的，若當(dāng)你想到家鄉(xiāng)時(shí)，多想一些開(kāi)心的事情，想必鄉(xiāng)愁也會(huì)變得成為一種回憶，酸澀卻也令人心生愉快的回憶。

給自己的悲傷一個(gè)出口。

把悲傷留給自己作文篇十二

你種的那盆水仙，已無(wú)往日的鮮艷，連蜜蜂也久違了。想想在一起的時(shí)候，你為它鋤草，我為它澆水，在我們的栽培下，它長(zhǎng)得很漂亮，成了我們宿舍一景。如今盆中已長(zhǎng)滿了野草，連同學(xué)們也冷落了它，漸漸的，也就枯萎了。

我的眼淚已抑制不住對(duì)你的思念，又勾起了對(duì)你的回憶。那是在校的時(shí)候，盡管學(xué)習(xí)很忙，但我們還是沒(méi)有忘記共同的愛(ài)好，經(jīng)常擠出時(shí)間去打籃球。打籃球的時(shí)候，我們是隊(duì)友，是兩匹奔馳的野馬，好象球場(chǎng)就是我們的草原。打球的時(shí)候，你有空位，我傳給你；我有空位，你傳給我，這是不需要言語(yǔ)的表達(dá)的，而且又是傳得那么及時(shí)，完全把其他隊(duì)友冷落了。打完球后，又唱著歌回宿舍，不用說(shuō)，信口拈來(lái)就是同一首歌，這樣的日子平凡而快樂(lè)。是籃球拉近了我們的距離，使心與心之間貼得更緊。

在學(xué)習(xí)上，盡管你我成績(jī)都平平，但我們不滿現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)加倍用工，互相監(jiān)督。有一次，我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完就跑去玩了，這事馬上就被你發(fā)現(xiàn)了，于是你就到處找我，一找到我，就興師問(wèn)罪地說(shuō)：“你還在這里玩，你作業(yè)完成了嗎？”我聽(tīng)了之后無(wú)言以對(duì)，只好乖乖的回去寫(xiě)作業(yè)了；還有一次，上語(yǔ)文時(shí)，你沒(méi)有做筆記，而那又是一篇古文。下課后，我便拿著筆記去找你，說(shuō)是要考考你。我考的正是這篇古文的意思，你回答得吞吞吐吐，丟三落四，直至背不出了，你才承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，我把筆記給你抄，并且讓你記熟后背出給我聽(tīng)，我才放了你。就這樣，功夫不付有心人，我們終于取得了全校前十名的名額，并且都在為自己得到的成果而暗自高興呢！不過(guò)，我們都沒(méi)有驕傲，你告訴我要大膽些，主動(dòng)舉手發(fā)言；我告訴你要細(xì)心些，不要老是丟三落四。

而現(xiàn)在，一切都沒(méi)有了，沒(méi)有了你的開(kāi)朗，沒(méi)有了我的幽默，分離了這么久，念意也漸漸淡了。不過(guò)，你我都知道，無(wú)論分離多久，隔得多遠(yuǎn)，彼此間都會(huì)留著一席之地dd把思念留給他，把悲傷留給自己。

有人問(wèn)起這樣一個(gè)問(wèn)題：你希望自己長(zhǎng)命些呢？還是父母更長(zhǎng)命？有的人嗤呼一笑便不了而知，也許他們都不曾考慮過(guò)，或是難以抉擇。有的人，或是更多的人選擇父母活得更長(zhǎng)命些。的確如此，畢竟大家都是愛(ài)父母的。盡管平時(shí)我們對(duì)父母的諄諄教導(dǎo)百般埋怨，盡管有時(shí)我們會(huì)與父母發(fā)起爭(zhēng)執(zhí)。但獨(dú)自一人落在黑暗中時(shí)，便會(huì)察覺(jué)原來(lái)自己是很愛(ài)父母的，只是一直被我們忽視罷了。所以更多的人希望父母活得更長(zhǎng)命百歲。

但我選擇的是前者。有人責(zé)罵我自私，有人譴責(zé)我無(wú)情無(wú)義，但是別人怎樣想都無(wú)所謂，因?yàn)橛腥藭?huì)明白我我的父母。

是命運(yùn)的安排，我和我的父母有一段緣，你和你的父母也有一份情。

我叛逆，我違背者父母的一切意愿行事。我會(huì)和他們吵起來(lái)，哪怕只是芝麻般的小事，都要爭(zhēng)得面紅耳赤。

沒(méi)有完美的父母，他們是庸俗的人，也是脫俗的人。究竟父母親的'愛(ài)是何種定義？我也一直在尋找著答案。在遠(yuǎn)離家的宿舍里，當(dāng)裹縮在被窩中，一片漆黑之中，才有些許明白，無(wú)論人終究如何，心中索系的的還是父母給我們的一切。

生前，他們?yōu)槲覀兲嗔耍篮筮€要讓他們承受喪兒?jiǎn)逝?，那我們將是個(gè)罪人。生命終于殆盡，但愿我比他們活得更長(zhǎng)命，那怕只是一秒的時(shí)間也好。