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三個(gè)班每?jī)蓚€(gè)班進(jìn)行一次拔河比賽【精選3篇】

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三個(gè)班每?jī)蓚€(gè)班進(jìn)行一次拔河比賽【精選3篇】
2022-06-09 13:44:14    小編:YXJ

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今天,我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)激烈的拔河比賽。這場(chǎng)比賽是由我們的語(yǔ)文老師組織的,我們個(gè)個(gè)都很驚訝,拔河比賽不都是體育老師組織的嗎?

我們好奇地來(lái)到操場(chǎng),只見(jiàn)操場(chǎng)上放著一根又長(zhǎng)又粗的麻繩,繩子中間系著一條紅領(lǐng)巾。同學(xué)們見(jiàn)了,個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。老師分配好了隊(duì)伍,第一場(chǎng)拔河比賽就開(kāi)始了。場(chǎng)上的同學(xué)們緊緊握著麻繩,用腳用力地瞪著地。紅領(lǐng)巾一會(huì)兒往左,一會(huì)兒往右,真是棋逢對(duì)手,分不清勝負(fù)。

而讓我映像最深的一個(gè)人就是王佳寧。只見(jiàn)她咬著嘴唇,腳像釘了釘子一樣牢牢地抓著地面,整個(gè)人往后仰,為了不被對(duì)手拉過(guò)去,就勢(shì)蹲下,可是一不留神,一條腿便跪了下去。白色的絲襪被地上紅色的石子磨紅了,但她就像沒(méi)有察覺(jué)一樣,繼續(xù)用力地拉著。雖然她使出了吃奶的力氣,但還是失敗了。但是她沒(méi)有氣餒又跑去參加第二場(chǎng)比賽。

選手們忙得熱火朝天,但觀眾們也沒(méi)有閑著。一些有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)主動(dòng)當(dāng)起了小老師,跑去指導(dǎo)起來(lái)。還有些同學(xué)在一旁加油助威。功夫不負(fù)有心人,最后王佳寧所在的那一隊(duì)勝利啦!

比賽結(jié)束后,我們才了解了程老師帶我們拔河的緣故。原來(lái),程老師是借這次拔河比賽來(lái)教我們寫(xiě)點(diǎn)面結(jié)合的作文,學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤,真是一舉兩得??!

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我們的課余生活豐富多彩,有的同學(xué)喜歡畫(huà)畫(huà),有的同學(xué)喜歡游泳,但我卻喜歡拔河。

今天下課后,孫老師宣布:“我們來(lái)一場(chǎng)拔河比賽吧!”同學(xué)們一聽(tīng)歡呼起來(lái),我們迫不及待地從教室沖向操場(chǎng)。我們分成了兩隊(duì),男生一隊(duì),女生一隊(duì)。男生個(gè)個(gè)都摩拳擦掌,還有的裝著大力士的樣子。再看看女生互相加油、互相鼓舞、互相助威。只聽(tīng)一聲清脆的哨音,比賽開(kāi)始了,只見(jiàn)男生腳靠著腳,使出九牛二虎之力,拼命地向自己的這邊拉。尤其是唐子喬,他的臉憋得通紅,蔣小騎的眼睛、鼻子都快擠成一堆了。女生也不甘示弱,使出全身的力氣拼命地拉呀!張芮晗都快沒(méi)力氣了,而陳美妤呢已經(jīng)摔倒了。再看看場(chǎng)外的啦啦隊(duì)為我們加油、吶喊、助威!男生喊著:“男生必勝!男生必勝!”女生喊著:“加油!加油!”女生的喉嚨都喊破了。突然袁大力一滑,摔倒了,男生一下就被女生拉回去了。女生一蹦三尺高大喊:“我們贏了!我們贏了!”男生個(gè)個(gè)都垂頭喪氣。

這就是我們的課余生活,多么快樂(lè)呀!不知道下次比賽是不是不是我們贏呀?

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星期五下午,我們班舉行了一場(chǎng)拔河比賽。張老師把我們分成了四組進(jìn)行比賽,女生和女生比,男生和男生比。

張老師說(shuō)了一下比賽規(guī)則,拿了兩根跳繩打節(jié),這樣就變成一根粗的繩子了,再在繩子上系一條紅領(lǐng)巾。然后,老師宣布了比賽規(guī)則,帶我們來(lái)到操場(chǎng)上。

首先,男生先比。張老師喊了一聲“各就各位”,只見(jiàn)許諾隊(duì)有的摩拳擦掌,有的揮動(dòng)手臂,抓緊繩子。隨后,張老師吹了一聲哨子,比賽開(kāi)始了。第一局許諾隊(duì)輸了。也許是另外一對(duì)驕傲了吧,后面兩局許諾隊(duì)連勝,贏得比賽。

終于輪到女生了,我們已經(jīng)都快急死了。我們隊(duì)的隊(duì)員個(gè)個(gè)咬緊牙關(guān),使出吃奶的勁,用力向后拉,她們隊(duì)也不甘示弱。繩子一會(huì)兒向左,一會(huì)兒向右,互不相讓。突然,我們隊(duì)猛地一使勁,贏得勝利。第二局開(kāi)始了她們隊(duì)隊(duì)員屏住呼吸,齊心協(xié)力。糟了,繩子正在慢慢向她們那移動(dòng)!我們費(fèi)了九牛二虎實(shí)力,才贏得了第二局的勝利。

這次拔河比賽讓我懂得了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)就是力量。

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