音樂(lè)是一種通過(guò)聲音和樂(lè)器演奏來(lái)表達(dá)情感和觀念的藝術(shù)形式。注重結(jié)構(gòu)的完整和邏輯性，包括引言、主體和結(jié)論的合理組織和連接。在下面的范文中，你能看到一些優(yōu)秀總結(jié)的寫(xiě)作技巧。

一個(gè)人在家作文篇一

忘不了那個(gè)同學(xué)我有一個(gè)同學(xué)，她很特別，我忘不了她。因?yàn)樗徽\(chéng)實(shí)，讓我在委屈中懂得了誠(chéng)實(shí)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要。

記住她，也就記住了誠(chéng)實(shí)的可貴。記得那天，我們英語(yǔ)老師叫我?guī)椭粋€(gè)叫“小甜甜”的同學(xué)補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，我就成了她的同桌。

在一次英語(yǔ)課上，她向我問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，可是那時(shí)候大家正在做課堂練習(xí)，老師不允許說(shuō)話，所以我就輕輕地說(shuō)了句：“在做作業(yè)時(shí)不能告訴你，老師說(shuō)可以翻書(shū)本的，你先看看書(shū)吧?！笨墒?，她很不高興地說(shuō)：“哼，我才不稀罕呢！”過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)找我，我以為發(fā)生了什么事，原來(lái)剛剛“小甜甜”污蔑我，去老師那里告了我一狀，說(shuō)我偷看她的答案。然后我就向老師說(shuō)明了真相。老師清楚我不會(huì)去看她的答案的，因此對(duì)我說(shuō)：“雖然她不誠(chéng)實(shí)，但是你能原諒她、繼續(xù)幫助她嗎？”我爽快地答應(yīng)了，并且說(shuō)：“以后如果她學(xué)習(xí)上有什么困難的事，我一定會(huì)幫助她的?！?/p>

老師被我的爽快感動(dòng)了，也承諾說(shuō)：“我也一定要好好教育她，讓她跟你成為好朋友。”我對(duì)著老師笑了。那件事發(fā)生后，我真的對(duì)她恨之入骨，覺(jué)得她好“壞”，不想跟她同桌了，可是后來(lái)，我聽(tīng)了老師的一番開(kāi)導(dǎo)和教誨，我終于懂得了：做人要寬容，不要斤斤計(jì)較。寬容別人，幫助別人，自己也快樂(lè)。這時(shí)我心里的一塊大石頭隨著恨一起掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。2.坐在書(shū)桌前，皎潔的月光給窗外的樹(shù)披上了銀衣，她的身影又浮現(xiàn)在我的腦海中。水靈靈的眼睛，高高挺起的鼻子，櫻桃似的小嘴，白里透紅的臉，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，高挑的身材，這樣的一切構(gòu)成了我那位文靜的同班同學(xué)。梁靚她常穿著一條銀白色的裙子，扎著一根帶有海豚樣式的皮筋，那小海豚像活了一樣在她頭上唱歌，一副文靜的模樣。平時(shí)下課的時(shí)候，同學(xué)們打打鬧鬧的，就她一人坐在桌子前，認(rèn)真學(xué)習(xí)。但就是這樣一個(gè)人做了一件不尋常的事。

‘‘嗚嗚……”聽(tīng)到這樣的聲音，我就知道是我們班的‘‘刺頭”闖禍了，進(jìn)屋一看，原來(lái)“刺頭”把葛俊麗的水杯給打破了，葛俊麗非要告老師，我心想：葛俊麗真是死腦筋，還沒(méi)告老師就挨了一頓打，真慘！讀到這里時(shí)，你一定會(huì)讓我舍身相救，不過(guò)我們班的“刺頭”讓我們這些班干部費(fèi)了多少口舌，花了多少腦細(xì)胞，也沒(méi)讓他得到懲罰。葛俊麗的慘形跟我一樣，那一次，“刺頭”把我的橡皮四分五裂，我去報(bào)告老師，老師訓(xùn)了他，他用他那“九陰白骨爪”把我的手被拉出一條長(zhǎng)長(zhǎng)地口子。并且告訴我：“你吿一次，我就打你一次?！蔽揖褪歉鹂←惖那败?chē)之鑒啊！從那以后我對(duì)他真是聞風(fēng)喪膽！

這時(shí)老師來(lái)了，看見(jiàn)葛俊麗的樣子，老師的心情由晴轉(zhuǎn)陰，怒聲問(wèn)：“誰(shuí)干的？不說(shuō)今天不上課?！崩蠈?shí)說(shuō)完后，班中靜得連根針掉下來(lái)都聽(tīng)得一清二楚。我偷偷地望了一眼“刺頭”就被他發(fā)現(xiàn)了，他瞪了我一眼，我嚇得魂飛魄散。就在這時(shí)，我看見(jiàn)坐在我旁邊的梁靚抿抿發(fā)干的嘴唇，原本發(fā)白的臉變得更加蒼白。站起拉擦擦額頭上的汗，潤(rùn)潤(rùn)嗓子說(shuō)：“是……干的?！蔽倚闹袨樗罅艘话押梗S后一幫人站出證明，“刺頭”得到了懲罰?；丶业穆飞衔覇?wèn)了問(wèn)梁靚：“你不害怕“刺頭”來(lái)報(bào)復(fù)嗎？”他嚴(yán)肅地說(shuō)：“如果你是葛俊麗的話，你會(huì)不著急嗎？”經(jīng)過(guò)那件事，我對(duì)她的敬意油然而生，他看似那么地膽小，而又那么勇敢。

一個(gè)人在家作文篇二

每一個(gè)人都有我們的專(zhuān)長(zhǎng)，每一個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng)也都不同，所以每一個(gè)人都有令其他人值得夸贊的地方，我也不例外。

大家學(xué)校每年都有一個(gè)大型的超長(zhǎng)跑活動(dòng)，那就是大家學(xué)校的“神鹿杯”。而我作為大家班的體育健兒，這個(gè)體育活動(dòng)自然必不可少我了。當(dāng)我聽(tīng)到拓展“神鹿杯”時(shí)，我歡欣激勵(lì)。我想，我必須要為大家班奪得獎(jiǎng)杯。

“神鹿杯”開(kāi)始了，我的心情十分激動(dòng)。當(dāng)還沒(méi)輪到大家班時(shí)，我就已經(jīng)摩拳擦掌了，恨不能沖上比賽跑道，像一匹駿馬一樣馳騁于跑道。終于到了大家班了，我開(kāi)始健步如飛地沖在隊(duì)伍的最前面，日漸地，我超了他們不少圈。到了最后一圈的時(shí)候，我感覺(jué)我的雙腿像灌了鉛似的，每一步都非常艱難。但我仍然堅(jiān)持著，我想起了班主任對(duì)大家說(shuō)的那句：“百里之行半九十?！钡搅俗詈罂康氖谴蠹业囊庵玖?。于是，我用自己超強(qiáng)的意志力跑完了整場(chǎng)比賽。我跑完后，回頭看了一下大部隊(duì)，他們還在緩緩地圍著操場(chǎng)跑動(dòng)著，我長(zhǎng)舒了一口氣。

一個(gè)人在家作文篇三

哭過(guò)笑過(guò)，我仍在風(fēng)雨中大聲的`唱過(guò)屬于韓小瑾（我）一個(gè)人的天空。

我一個(gè)人愛(ài)我所愛(ài)，悲我所悲，我在青春年華里，大聲渲染著我的淚痕。可每次都讓我一個(gè)人佇立在孤單的邊緣，任時(shí)間從指尖掠過(guò)。

當(dāng)我一個(gè)人的時(shí)候。我與憂愁相伴！悠悠江水，你曾為我洗禮人生，又或者，朗朗書(shū)聲，你曾為我升華心靈？何謂是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海？”我只明了，今朝有酒今朝醉，明日愁來(lái)明日愁。

當(dāng)我一個(gè)人的時(shí)候，仿佛四周的環(huán)境都黯然了，整個(gè)世界方法只有黑暗，任憑淚水無(wú)聲的滴落，血液仿佛停止了流動(dòng)，一切都是那么的寂靜，靜的可怕。

莫非憂愁要和我終生陪伴？戀上掠過(guò)一絲微笑，想想也可笑，那些“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的情懷，又或者“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的哀傷，相信會(huì)成為我一段無(wú)畏的回憶，但是憂愁的精神未必不是值得稱(chēng)贊的高尚心態(tài)，屈原那憂國(guó)憂民；陶淵明被貶之后；羅隱在政治失意后，這些都能讓世人千古贊頌。

現(xiàn)在面對(duì)一連串的攻擊，我選擇反抗。

初寫(xiě)此文，請(qǐng)大家多多見(jiàn)諒。謝謝。

一個(gè)人在家作文篇四

我們班有個(gè)很特別的人，你想知道她是誰(shuí)呢？哈哈，那我就告訴你吧，當(dāng)當(dāng)當(dāng)，她就是我的同學(xué)蔡知邑。她長(zhǎng)得十分可愛(ài)，一個(gè)學(xué)生頭，一雙水汪汪的大眼睛，長(zhǎng)得胖嘟嘟的，像個(gè)小熊貓。我覺(jué)得蔡知邑是“幽默大師?！?/p>

還有一次上體育課，本來(lái)她是跳長(zhǎng)繩健將，可是這次她跳過(guò)去一個(gè)又跳不過(guò)去。蔡知邑實(shí)在忍不住跑過(guò)去對(duì)老師說(shuō)：“老師，這根長(zhǎng)繩不認(rèn)得我，我可不可以把這根長(zhǎng)繩帶回去練一練？”頓時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑，連老師也笑了，他們的笑聲在操場(chǎng)上久久回蕩，這時(shí)的蔡知邑還不知所措呢！

你們說(shuō)，我的這個(gè)同學(xué)是不是一個(gè)合格的“幽默大師”？

一個(gè)人在家作文篇五

望著這個(gè)題目，我不禁抬起右手，凝視著那道深深的傷痕，想起那瘦瘦的臉，那位叔叔那慈母般的愛(ài)撫。

那是我上幼兒園時(shí)。一天，我吃過(guò)晚飯便去附近的工地散步，可“人有禍夕旦福?！蔽艺谙胫魈煲鍪裁词拢瑒傄獜穆愤叺膬奢v自行車(chē)的中間穿過(guò)時(shí)，不小心一甩手被一鐵條狠狠地割了一下。頓時(shí)鮮血從長(zhǎng)長(zhǎng)的傷口處噴涌而出，一下子就染紅了我的雙手，疼痛和害怕讓我哇哇大叫。這時(shí)，一個(gè)騎自行車(chē)的叔叔向我駛來(lái)，他看見(jiàn)我，便“刷”地下了車(chē)，三步并作兩步跑過(guò)來(lái)，他檢查了我的傷口，就抱起我奔向醫(yī)院，到了醫(yī)院，叔叔便忙開(kāi)了，上樓，下樓，取藥，交款……他以驚人的速度，沖上沖下，我治療的手續(xù)快辦好了，叔叔累得滿(mǎn)頭大汗了。要縫針了，叔叔怕我會(huì)疼，就一直握著我的手，不斷安慰我說(shuō)：“不要害怕，叔叔在這里，忍一下，待會(huì)兒就好了。”因?yàn)獒t(yī)生給我打了針，所以我沒(méi)有感覺(jué)到特別疼，叔叔卻擔(dān)心得嘴唇發(fā)紫，臉色發(fā)白，就好像縫針的不是我，而是叔叔。

縫完了針，叔叔背著我出了醫(yī)院，問(wèn)我回家的`路線，然后就背著我走回家?？伞疤旃蛔雒馈眳s下起了傾盆大雨，叔叔連忙脫了外衣罩在我的身上，護(hù)著我的右手，一路小跑著往我家趕去。

終于回到家了，爸爸媽媽正因?yàn)槲疫t遲不歸而著急，看我被一陌生人背回家，吃驚不小，爸爸連忙把我從叔叔背上抱下來(lái)，詢(xún)問(wèn)是怎么一回事，并向叔叔道謝，媽媽忙叫叔叔到里面去洗把臉，叔叔說(shuō)：“不用了，我還有事，我先走了?！?/p>

走了兩步又轉(zhuǎn)回來(lái)說(shuō)：“剛剛下雨，不知道有沒(méi)有弄濕孩子的傷口，你給看看，注意別讓傷口感染?！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身鉆進(jìn)茫茫的雨幕中……爸爸呆在門(mén)口喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“多好的一個(gè)人??！”

一個(gè)人在家作文篇六

《小王子》是由（法）安托萬(wàn)?德?圣?？颂K佩里寫(xiě)的一本科幻小說(shuō)。這本書(shū)里有一句話：“看東西只有用心才能看得清楚，重要的東西用眼睛是看不見(jiàn)的。”那我們就來(lái)聊一下b612號(hào)小行星吧。

它很小，只能居住小王子一個(gè)人。還有一朵玫瑰花和一只羔羊，每天看日出日落。

如果我是小王子，我會(huì)孤單嗎？

如果我是小王子，我會(huì)害怕嗎？

我都不會(huì)。

因?yàn)榕阍谖疑磉叺倪€有小羔羊和那朵玫瑰，我才不害怕，不孤單。

他看見(jiàn)了一叢玫瑰，一直狐貍。甚至，還有他。我真希望有一天他可以看見(jiàn)我。我們一起唱歌，一起跳舞，給小王子畫(huà)一個(gè)小花園?？墒俏冶仨氁サ絙612號(hào)小行星才能見(jiàn)到小王子，才能送給他禮物，好可惜。

當(dāng)我們仰望星空時(shí)，天上的星星好像都在對(duì)我們笑呢！這可能是小王子送給我的小禮物吧！

總而言之，我很喜歡這本書(shū)。是它讓我懂得了什么是愛(ài)。我希望這本書(shū)可以受更多小讀者的支持。小王子，希望有一天我可以見(jiàn)你一面，和你分享我的故事，給你帶來(lái)歡樂(lè)。如果我的信可以寄到你住的星球上，那你一定要回信哦！

小王子，我一定會(huì)見(jiàn)到你的哦！

文檔為doc格式。

一個(gè)人在家作文篇七

那是我今天去醫(yī)院的事情了。

一位阿姨站在醫(yī)院發(fā)傳單。她戴著頭巾和一副墨鏡，脖子上圍著一條藍(lán)白相間的圍巾。說(shuō)她是一位阿姨，但老氣的感覺(jué)倒不如說(shuō)是一位奶奶。

她站在醫(yī)院門(mén)前，給路過(guò)的人發(fā)傳單。人們通常都是一揮手拒絕了她遞過(guò)來(lái)的傳單，更別說(shuō)看上一眼了。

我記得老師說(shuō)過(guò)關(guān)于她上大學(xué)發(fā)傳單的故事。故事內(nèi)容是老師上大學(xué)時(shí)勞動(dòng)實(shí)踐要去發(fā)傳單，遞給別人傳單時(shí)，行人要么不要，要么接過(guò)來(lái)扔到一邊，這時(shí)還要撿起來(lái)重新發(fā)。中午，太陽(yáng)當(dāng)空烈日炎炎，下午就下起了大雨，把老師淋成了“落湯雞”，老師哭著回到發(fā)傳單的總部，打算再也不干了。想起這些時(shí)，正巧阿姨遞給我一張傳單。奶奶剛開(kāi)口說(shuō)：“不……”。我就搶著接過(guò)她手中的傳單，說(shuō)了聲“謝謝”，拉著奶奶一頭霧水的走了。

從醫(yī)院看完病出來(lái)，我看見(jiàn)她還在門(mén)前站著。我還以為她走了呢，畢竟已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多小時(shí)了。我前腳剛出大門(mén)，她就開(kāi)口說(shuō)道：“小朋友來(lái)了”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她又給我一張單子，我又接過(guò)來(lái)了。奶奶不解，問(wèn)我為什么接著沒(méi)用的廣告單，我笑而不語(yǔ)。

回家的路上，我想這樣的天氣在家吹著空調(diào)吃著西瓜，拿著雪糕，看會(huì)電視，不好嗎？但有很多像發(fā)傳單的阿姨一樣的人，他們必須出來(lái)工作，可是總有人無(wú)視，忽略了他們。

一個(gè)人在家作文篇八

每個(gè)人或多或少都有一個(gè)令自己敬佩的一個(gè)人吧，也許是不經(jīng)意間，一個(gè)動(dòng)作，一句話，也會(huì)讓自己受益匪淺，也許是陌生人，也許是自己的親人，或是自己的朋友。而我想說(shuō)，令我敬佩的一個(gè)人——我的英語(yǔ)老師。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)這位新老師的外表吧。她用簡(jiǎn)單黑色的發(fā)繩扎著簡(jiǎn)單的馬尾，從這可以看出她是一個(gè)樸實(shí)的人。她沒(méi)有別的女老師一樣有著烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)及腰的長(zhǎng)發(fā)，也沒(méi)有其它老師那樣有小蠻腰，大長(zhǎng)腿，高鼻梁，瓜子臉，相反，這個(gè)老師就是這些美好代名詞的反義詞，正因?yàn)樗敛淮虬缱约海膊粫?huì)濃妝艷抹，我覺(jué)得她是個(gè)毫不掩飾自己的人，她也從來(lái)不會(huì)穿好高的高跟鞋來(lái)掩飾自己身高不足的缺陷，從外表這幾點(diǎn)，我就很敬佩她。

但最令我敬佩的還是她在生活中所做的貢獻(xiàn)。班主任那一天早早地來(lái)到了教室，等我們?nèi)说烬R了，他就緩慢地開(kāi)口對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，最近換了英語(yǔ)老師，我知道你們舍不得以前的英語(yǔ)老師，但我們同時(shí)也要尊重這位新來(lái)的老師啊，她也許在教書(shū)這方面沒(méi)有你們以前的老師好，但是，她對(duì)你們付出的精力可以說(shuō)是全校最多的了。有這樣一位好老師，你們應(yīng)該感到慶幸?！边@下同學(xué)們不樂(lè)意了，都七嘴八舌的說(shuō)：“什么啊，她講課講得一點(diǎn)都不好，我們一點(diǎn)都不喜歡她?！卑嘀魅嗡坪跤悬c(diǎn)不滿(mǎn)意了：“你們知道你們的新英語(yǔ)老師為你們付出了多少嗎？她怕你們不適應(yīng)她的教學(xué)方法，她特意叫我去給你們一張紙，寫(xiě)下你們對(duì)她的教學(xué)方法，以便自己能夠改進(jìn)?！卑嘀魅我贿呎f(shuō)一邊從檔案袋里拿出來(lái)了一堆紙，這是班上的學(xué)霸就站了起來(lái)了：“同學(xué)們，作為一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)，我覺(jué)得這個(gè)英語(yǔ)老師這的為我們付出了好多了，她每天在空余時(shí)間都會(huì)來(lái)我們她講的課好不好，還讓我們提出意見(jiàn)，她還在旁邊拿紙寫(xiě)著了，我覺(jué)得一位老師能夠做到這種程度已經(jīng)很不錯(cuò)了，我希望同學(xué)們就不要排斥她了……”同學(xué)們聽(tīng)了這話，似乎都很慚愧，我躲在角落偷偷抹眼淚，“原來(lái)她為我們付出了這么多，而我卻……”

從那個(gè)中午以后，我們班的同學(xué)都對(duì)老師改觀了，這就是令我敬佩的一個(gè)人，我的英語(yǔ)老師。

一個(gè)人在家作文篇九

古今以來(lái)，天下出現(xiàn)了數(shù)之不勝，但在我認(rèn)為，最突出的還要非曹操莫屬了，他是《三國(guó)演義》中爭(zhēng)議比較多的一個(gè)人物，曹操在性格上的繁復(fù)、能力的全面、正邪的雜揉等諸方面，顯出其最難被人蓋棺論定的豐富和龐雜。使人難以捉摸，歷史上對(duì)他的看法也較有爭(zhēng)議，不過(guò)，在我看來(lái)曹操是一位卓越的軍事家，政治家，在文學(xué)上也有很高的成就，是著名的詩(shī)人。

曹操是家喻戶(hù)曉的人物，他雖然沒(méi)當(dāng)皇帝，但自196年迎獻(xiàn)帝都許，直到220年去世，牢牢把持了東漢朝政大權(quán)，“挾天子以令諸侯”，成為沒(méi)有名號(hào)的皇帝。

曹操是卓越的軍事家，他精通兵法，在漢末征戰(zhàn)群雄的戰(zhàn)爭(zhēng)中，他用兵用計(jì)，勝人一籌，多次取得勝利，尤其在官渡之戰(zhàn)中，以少勝多，打敗了不可一世的袁紹，奠定了統(tǒng)一北方的.基礎(chǔ)。曹操善于用人，招攬賢能之士，凡能治國(guó)用兵者，都盡力網(wǎng)羅，他手下“猛將如云，謀臣如雨”，人才濟(jì)濟(jì)。

曹操喜文學(xué)，其詩(shī)作慷慨悲涼，頗具感染力，不少名篇傳留至今。他與其子曹丕、曹植以及“建安七子”對(duì)文學(xué)的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

曹操之所以成為歷史上杰出的人物，還由于他在政治上的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。在漢末天下大亂之時(shí)，他始終以漢相自居，堅(jiān)持不稱(chēng)帝。曹操晚年，已經(jīng)占據(jù)了東漢十三州的九州，稱(chēng)帝的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，但仍然執(zhí)行“奉天子以令不臣”的策略。孫權(quán)寫(xiě)信勸他稱(chēng)帝，曹操說(shuō)：“是兒欲著吾爐火上邪！”意思是，這小子要把我放在爐火上烤！曹操始終不稱(chēng)帝，并非他不愿意當(dāng)皇帝，只是他冷靜地分析了形勢(shì)，以天下為己任，以理智克服了個(gè)人的欲望。曹操始終奉行漢朝正朔，避免了天下再度陷入混亂，他曾說(shuō)：“設(shè)使天下無(wú)有孤，不知當(dāng)幾人稱(chēng)帝，幾人稱(chēng)王?！辈懿俨环Q(chēng)帝，雖然是一種政治謀略，但更主要的是出于自己的理想主義。他在《讓縣自明本志令》中說(shuō)，春秋時(shí)齊桓、晉文“以其兵勢(shì)廣大，猶能奉事周室”，表明“以大事小”，可謂至德。曹操心目中有一系列理想人物，如周公、管仲等。他稱(chēng)贊周文王說(shuō)：“周西伯昌，懷此圣德。三分天下，而有其二。修奉貢獻(xiàn)，臣節(jié)不墜?！辈懿賹?duì)周文王情有獨(dú)鐘，在很大不過(guò)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。曹操，自然也有缺點(diǎn)，尤其是他的野心程度上是他的功業(yè)與周文王有較多的可比性。然而，周文王被后世儒家美化為“圣德之君”，曹操卻被視為“漢賊”，周瑜就說(shuō)曹操：“雖名托漢相，其實(shí)漢賊也。”周瑜是曹操的政敵，當(dāng)然不會(huì)說(shuō)曹操好話。用今天的眼光看，曹操身上雖然有不少污點(diǎn)，但他的一生。

一個(gè)人在家作文篇十

一頭銀光閃閃的白發(fā)，一副和藹慈祥的面孔，一件老舊整潔的工作服，一張布滿(mǎn)油漬的老鐵鍋，這就是讓我久久不能忘懷的徐奶奶。

我家小區(qū)門(mén)口，有一個(gè)特別的地方?！罢ㄌ}卜丸子！現(xiàn)炸的蘿卜丸子，好吃吆！”聽(tīng)，每當(dāng)下午放學(xué)，我們都能聽(tīng)到徐奶奶明亮的吆喝聲。別看徐奶奶年近花甲，但腿腳利索，性情溫順，笑容成天掛在臉上。徐奶奶在這兒賣(mài)炸丸子已經(jīng)快二十年了，她炸的蘿卜丸子外酥里嫩，香飄千里，只要一出攤兒，攤前準(zhǔn)能排起長(zhǎng)長(zhǎng)的“人龍”，街坊鄰居尤其是小孩子們可喜歡她了。

我也不例外，每當(dāng)放學(xué)，最興奮的莫過(guò)于揣著幾元錢(qián)，到徐奶奶那兒買(mǎi)一袋又香又脆的炸丸子，買(mǎi)到后直接站在路邊，將熱氣騰騰的炸丸子火速塞到嘴里，一邊哈著熱氣，一邊大口嚼著，享受著美味，那叫一個(gè)過(guò)癮??！有一天，在隊(duì)伍里碰到一位邋遢叔叔。他上身穿一件灰不溜秋的破舊襯衫，肩膀那有幾處撕裂的口子；下身著一條咖啡色長(zhǎng)褲，上面布滿(mǎn)了泥點(diǎn)兒；赤著黑黢黢的雙腳；手提一個(gè)破編織袋。這位叔叔年紀(jì)不大，身上散發(fā)出來(lái)長(zhǎng)久不洗澡的濃重氣息，讓周?chē)娜送吮苋?，有人都用圍巾或手套捂住了鼻子。我不禁皺起眉頭，想：“今天怎么這么倒霉，碰到這樣的人，光他身上的味道就足以讓人們的食欲蕩然無(wú)存，還穿的這么破舊，怎好意思排隊(duì)買(mǎi)丸子？”沒(méi)想到，徐奶奶依舊和藹可親笑瞇瞇地說(shuō)：“小伙子，你要多少丸子?。俊薄按竽?，多,多錢(qián)一斤？”邋遢叔叔窘迫地問(wèn)。徐奶奶一怔，從容地笑著回答：“這樣，今兒啊，我給你來(lái)上三斤，準(zhǔn)保你吃過(guò)癮，吃了才有勁干活?！痹趺椿厥?？邋遢叔叔也有點(diǎn)懵，他神色一緊，情不自禁地握了握拿在手里的破塑料袋，然后哆哆嗦嗦打開(kāi)準(zhǔn)備拿錢(qián)。奶奶放下笊籬，從攤子后快步走出來(lái)，一只手把已經(jīng)裝好的炸丸子塞到邋遢叔叔手中，另一只手趕緊摁住了邋遢叔叔手里裝錢(qián)的破塑料袋，說(shuō)：“孩子，干力氣活就夠辛苦的了，嘗嘗大娘的手藝怎么樣？要是喜歡，下次再來(lái)，大娘管夠！快回去吧，趁熱吃！”邋遢叔叔趕忙向徐奶奶深深鞠了一躬，匆匆離去，眼眶里的淚水噴涌而下。

濟(jì)南創(chuàng)建文明城市以后，對(duì)城市街道進(jìn)行大規(guī)模整治，社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生有了很大改善。小區(qū)還是那個(gè)小區(qū)，人群也還是那些人群，但是那位不起眼的卻讓人始終惦念的小推車(chē)不見(jiàn)了。雖然只是一個(gè)小小的攤位，和一個(gè)孱弱忙碌的身影，但在我心里卻永遠(yuǎn)散發(fā)著難以忘卻的光輝。

徐奶奶，您還好嗎？

一個(gè)人在家作文篇十一

一生有一個(gè)人影響著你，決定著你的命運(yùn)。那個(gè)人不可能是父母。如果細(xì)想是有道理的，你也可以想一想目前走過(guò)來(lái)的人生，看誰(shuí)影響著你，直接關(guān)系到你的命運(yùn)。

在很小的時(shí)候，父母很寵你，需要你快樂(lè)成長(zhǎng)，他們基本滿(mǎn)足著你的需要。等你長(zhǎng)大了，踏向了社會(huì)，才明白，別人不會(huì)顧及你的感受，一句話會(huì)讓你永遠(yuǎn)記在心里。比如你很愛(ài)的那個(gè)人，遠(yuǎn)你而去。看著你的淚，沒(méi)有了曾經(jīng)的疼愛(ài)。再如，你自信不夠，畢業(yè)了一直找不到滿(mǎn)意的工作，突然就有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了你的價(jià)值。所有的人，都會(huì)有一個(gè)重要，他會(huì)幫你走出苦海，或者托起你心中的太陽(yáng)，也許讓你永遠(yuǎn)記住他狠狠扔你到懸崖的那一瞬間。

有事，記住那一個(gè)人，記住那一個(gè)的一句話，或者和那人有關(guān)的一件事，他們一般不是父母的理由：父母太愛(ài)你了，愛(ài)得不知道如何幫你，也無(wú)法幫你，更無(wú)法改變你的命運(yùn)，即使恨鐵不成鋼，也很少扔你到懸崖。

一個(gè)人在家作文篇十二

忘記一個(gè)人，忘記一段時(shí)光，忘記一段感情。

在時(shí)間的河流中，我們總是和很多人相遇，有的擦肩而過(guò)，有的相視而笑，有的相識(shí)相知，有的相知相愛(ài)，有的相愛(ài)相守一生。

但有一部分人，相遇相識(shí)相知相愛(ài)之后，選擇分手，相忘于江湖?；蛟S，這就是我們現(xiàn)實(shí)中最難以割舍的情懷吧。不管出于什么原因，相愛(ài)的人分手，總是一件最難以忘記的事情。

有的事，有的人，在錯(cuò)過(guò)之后就將遺憾終身。有的愛(ài)，有的情，在放棄之后才知是明智之舉。

人是情感的動(dòng)物，總是難以從糾纏不清的情感的曲線中解脫出來(lái)?；蛟S，正如人們所說(shuō)，愛(ài)情讓人麻木，只有痛徹心扉之后才能大徹大悟，在某一個(gè)夜晚，哭濕了被窩，累壞了心靈才知道自己真的該放棄了。

放棄錯(cuò)的才能和對(duì)的相逢，更多的時(shí)候，人們根本不知道自己的感情是對(duì)是錯(cuò)。當(dāng)然，也有可能，在某一個(gè)下著雨的清晨，或者是在某一個(gè)人飄著彩虹的午后，你會(huì)突然明白，愛(ài)情，并不是你生命的全部。

不管以后將面對(duì)怎樣的生活，對(duì)于相愛(ài)的人而言，都是沒(méi)有問(wèn)題的。實(shí)際的生活在感情的世界只是一個(gè)輔助條件，只要有愛(ài)，在何處漂泊都是一種幸福?？扇绻?，兩人不再相愛(ài)，生活在何處都是一種痛苦。

我想起很久很久以前，某人對(duì)于一個(gè)女人的癡情，是那樣傻，又是那樣真，為了她的一個(gè)笑容，他自己可以放棄一切為她編織一切愉快。最后，他還是沒(méi)能和這個(gè)女人在一起。他們對(duì)彼此說(shuō)，我的心中有你，只是我們真的不適合。

就這樣，這段持續(xù)了思念的感情糾葛，在一次偶然與必然的離別中畫(huà)上一個(gè)句號(hào)，這個(gè)女人最終選擇了她青梅竹馬的男人，這個(gè)男人終于還是將這段情放在心里，讓時(shí)間的風(fēng)沙慢慢融化這段癡癡傻傻又無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)戀。

在多年之后，這個(gè)男人，或許會(huì)找到一個(gè)讓他再次心動(dòng)的女人，或許，這個(gè)女人不是尤物，不是強(qiáng)人，但是一定會(huì)更愛(ài)他。他說(shuō)；“對(duì)你曾經(jīng)的愛(ài)，我無(wú)怨無(wú)悔，對(duì)已未來(lái)的愛(ài)，我真心期待。如果不是對(duì)的人，也只能再次釋?xiě)?。勉?qiáng)也要釋?xiě)?。?/p>

放手，也是一種幸福。這種幸福，是讓對(duì)方自由，讓自己解脫。如果癡纏，對(duì)方記住的就不是你的感情的真摯，而是你的蠢笨和不可理喻，甚至?xí)凰吹貌恢狄晃?。所以，不管你遇到什么樣的結(jié)局，自己要知道自己在對(duì)方心中的地位。

不要輕言放棄，也不要死纏爛打。縱然，感情需要培養(yǎng)，但是要放棄卑微的自尊的情感交易，那就不要也罷。

或許，我不是一個(gè)懂愛(ài)情的人，但是我覺(jué)得我們應(yīng)該懂得愛(ài)情的基礎(chǔ)：相互理解，相互支持，相互幫助。如果，愛(ài)情只是一場(chǎng)交易，那你為對(duì)方做再多的犧牲，又有什么意義。

忘了吧！忘記那個(gè)人，忘記那段感情，忘記那段曾經(jīng)，找屬于你自己真正的幸福，過(guò)真正屬于自己的生活，不強(qiáng)求，不曲折，坦然面對(duì)失去，積極迎接未來(lái)。

對(duì)吧，我的朋友。

一個(gè)人在家作文篇十三

阿婆，謝謝您，真的謝謝您。

夜深了，我一個(gè)人躺在床上，摸著脖頸上掛著的那條十字架掛墜，內(nèi)心涌起了感動(dòng)。

去年冬天，也是這般寒冷的天氣。我不幸被老師選中，留下來(lái)做值日。但是，從小馬虎大意的我卻不小心把一桶水給踢倒了，很快，污濁的水溢滿(mǎn)了教室，我欲哭無(wú)淚，只得重新挨著清掃。當(dāng)我忙完這一切，才發(fā)覺(jué)，外邊的天色已經(jīng)不早了，太陽(yáng)公公下山了，一輪清幽的明月高高掛在南邊的天空上。

我背著書(shū)包疾步下樓，來(lái)到了大街上。我的心情即失落又害怕，失落的原因是今天父母都出差了，不會(huì)有人陪我走在這孤寂的小路上。而從心底滿(mǎn)滿(mǎn)浮起得那種害怕和恐懼，卻是十分真實(shí)可觸，這條回家的小路，平常就沒(méi)有多少人走，而此刻，天色已晚，更是一個(gè)人影子都沒(méi)有，周?chē)臉?shù)木向我伸開(kāi)了利爪，我忐忑不安，腿肚子在微微發(fā)抖。這一刻，我是多么希望身邊有一個(gè)陪伴我的人啊，哪怕只是幾秒鐘。

“小姑娘？”背后響起了一道溫和的聲音，我趕忙回轉(zhuǎn)頭去，發(fā)現(xiàn)那是一位拿著大笤帚、提著水桶的掃地的阿婆。她大概60多歲出頭，一張瘦削的臉上布滿(mǎn)了皺紋，一頭銀發(fā)在月色下顯得銀光閃閃，很神秘的樣子。老人看上去很和善，尤其是那雙清澈慈祥的眼睛，更是使我想起了已故去的親人。

但是，她畢竟是陌生人，而且來(lái)路不明，我?guī)缀鯊奈匆?jiàn)到過(guò)她。就這樣，我們隔了一段距離，彼此沉默無(wú)言地站著，遙望著。阿婆又細(xì)心地開(kāi)口，打破了這壓抑的沉默：“孩子，別怕，阿婆不是壞人，我是來(lái)這里掃大街的，這么晚了，怎么還沒(méi)回家呢？”聽(tīng)著這句如同親人般安慰關(guān)心的話語(yǔ)，我的鼻子忽然就很酸，眼眶里蓄滿(mǎn)了淚珠，哽咽著回答說(shuō)：“我……我做值日耽誤了時(shí)間……”“你的爸爸媽媽呢？”不知何時(shí)，阿婆已輕輕移步到了我的身邊?！八麄?cè)诠ぷ鳌蔽野杨^埋得更低了。

“孩子，別哭，這人生的路啊，就得靠自己走是不是？阿婆也是這么過(guò)來(lái)的。這樣，你相信阿婆嗎？”像是鬼使神差般地，我點(diǎn)了點(diǎn)頭?！鞍⑵胚@兒還有垃圾沒(méi)掃完，就不能陪你一起走了，但是，你要勇敢，你大步地往前面走，阿婆就站在這兒，看著你，一直看著你走，沒(méi)人能傷害你的。這世上，還是好心人多?！闭f(shuō)著，阿婆用那雙扭曲得不成樣子的手握住了我微微發(fā)抖的手，細(xì)細(xì)地摩挲著，像撫摸著她疼愛(ài)的孫女。阿婆的手很暖和，那一刻，我的心感受到前所未有的溫暖和寧?kù)o。

“這個(gè)也送給你，丫頭。”阿婆把手抽出去，從她的脖子上取下那條十字架掛墜，鄭重地放在我的手上：“耶穌保佑你，善良的孩子。放心，別怕，別怕。阿婆也保護(hù)你?！?/p>

然后，我握緊了手中的禮物，背著書(shū)包往回走，每走一步，我就回頭看一下，月光下，阿婆微微佝僂著腰，站立著，時(shí)不時(shí)伸出手來(lái)向我揮舞一下，臉上是盈盈的笑意。

我感覺(jué)全身都來(lái)了力量，大踏步地走著，再也沒(méi)有害怕。我走著走著，不知不覺(jué)間來(lái)到了小路盡頭，馬上就是我家了，我回過(guò)頭去，大聲對(duì)著那還立在路口的人兒喊著：“謝謝您，阿婆！”

真的謝謝您，善良的阿婆，是您的鼓勵(lì)讓在絕望中掙扎的我滿(mǎn)血復(fù)活。

一個(gè)人在家作文篇十四

說(shuō)到最熟悉的人，當(dāng)然是他自己。

我很開(kāi)心。我非常擅長(zhǎng)和我的同學(xué)交流，因?yàn)槲铱梢韵騽e人敞開(kāi)心扉，告訴他們，聽(tīng)他們說(shuō)。我不會(huì)隱藏我自己，我的情感表達(dá)在我的臉上。

我非常淘氣。有時(shí)我喜歡捉弄?jiǎng)e人，但我沒(méi)有惡意。我只想變得更有趣。

我很容易被感動(dòng)，但是很多女孩都一樣。當(dāng)我聽(tīng)到悲傷的故事和看感人的電影，我的心總是會(huì)爆發(fā)出熱浪。

我非常強(qiáng)壯。我可能因?yàn)橐恍┎粷M(mǎn)而生氣或難過(guò)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)哭。我會(huì)盡我所能讓眼淚在我的心里流淌，因?yàn)檠蹨I只是柔弱的小女孩的專(zhuān)利。

同時(shí)，我也有孤獨(dú)的一面。當(dāng)沒(méi)有人理解的時(shí)候，當(dāng)我的心臟被堵塞的時(shí)候，當(dāng)我的挫折被重復(fù)的時(shí)候，當(dāng)我的夢(mèng)想被粉碎的時(shí)候，我用莫莫的眼睛和莫莫的心傾吐我的心，并且射擊所有不滿(mǎn)意的事情。

當(dāng)一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，他或她從陌生人那里知道并理解自己。事實(shí)上，我最了解的人是我自己。

一個(gè)人在家作文篇十五

在我的身邊，有這樣一個(gè)人：皮膚黝黑似包公，短發(fā)齊耳似鍋蓋，常年身穿白t恤，腰身微弓似蝦米。

這個(gè)人不僅樣貌平平無(wú)奇，性格也不太出奇。

她是一個(gè)做事慢吞吞的人，熟悉她的人都叫她“蝸牛”。清晨，鬧鐘響起，她卻總是無(wú)動(dòng)于衷，又總要在媽媽一聲高過(guò)一聲的呵斥聲中，慢吞吞地睜開(kāi)眼睛，慢吞吞地穿上衣服，慢吞吞地走進(jìn)衛(wèi)生間，慢吞吞地洗漱，慢吞吞地吃飯，慢吞吞地背上書(shū)包，慢吞吞地走出家門(mén)。這時(shí)，家人懸在嗓子眼的心才得以落下，長(zhǎng)舒一口氣。不久后，門(mén)鈴又響起了，是她又回來(lái)了。字眼慢吞吞地從她嘴中迸出：“我忘記換鞋了。”所以，常常當(dāng)校門(mén)徐徐關(guān)上時(shí)，都會(huì)有一個(gè)學(xué)生急匆匆沖進(jìn)學(xué)?！獩](méi)錯(cuò)，那就是她。

不過(guò)，慢吞吞也有益處。因?yàn)樗鍪侣掏?，所以她做事很是認(rèn)真。她寫(xiě)字慢吞吞，寫(xiě)出的字就很工整;她做題慢吞吞，做出的題就很正確;她思考慢吞吞，說(shuō)出的話就很清楚。她的成績(jī)也因此十分穩(wěn)定，老師對(duì)她真是又愛(ài)又恨。

她是一個(gè)“不愛(ài)紅裝愛(ài)武裝”的獨(dú)特女子，在最美好的青春年華，她喜歡剪短發(fā)，著男裝，一雙運(yùn)動(dòng)鞋走天下。青春，就應(yīng)該簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，清清爽爽!

是的，她喜歡簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單就是她的'性格。她心無(wú)城府，熱情豪爽，喜歡交朋友。

她是個(gè)心中充滿(mǎn)愛(ài)的人。她愛(ài)自己的父母家人，愛(ài)自己的朋友同伴，更愛(ài)這大千世界的蕓蕓眾生。她想去做志愿者，與友人相伴，幫助他人;她想飽讀詩(shī)書(shū)，讓自己“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”……她會(huì)去想象，更會(huì)去追逐。

她卻是一個(gè)沒(méi)有毅力的人。瞧，她的書(shū)桌上貼滿(mǎn)了五顏六色的小紙片。這可不是什么工藝品，全都是近乎完美的計(jì)劃表。每逢假期或者考試臨近，她就會(huì)詳細(xì)規(guī)劃好了每一分鐘，可當(dāng)她執(zhí)行時(shí)，事情就大不一樣了。她依舊懶床，依舊不運(yùn)動(dòng)，依舊懶懶散散。可她美名其曰：“計(jì)劃總是趕不上變化嘛!”

和許多同齡的孩子一樣，她也有自己心中的偶像，她也是個(gè)熱情的四葉草(少年組合tfboys的粉絲)。但是她從不會(huì)盲目地追星，對(duì)她而言，所謂偶像，便是更多的努力，更多的認(rèn)真，更多的勤勉和更多的執(zhí)著!她會(huì)把偶像的優(yōu)秀之處記在心里，努力把自己變成一個(gè)偶像的模樣!

這就是她，一個(gè)慢吞吞但是很努力的人，她雖然有許多小缺點(diǎn)，但還是充滿(mǎn)了正能量。這是我對(duì)她的介紹，也是我對(duì)自己的總結(jié)。

對(duì)的，這就是我，我就是這樣一個(gè)人!

一個(gè)人在家作文篇十六

冬天了，又一年，想一想，不知道在這一年里我得到了什么，又失去了什么。仿佛很麻木，似乎凜冽的風(fēng)也沒(méi)有辦法刺痛我的心臟。麻木到，當(dāng)眼淚滑過(guò)干燥的臉頰的時(shí)候，我分不清是臉痛還是心在痛。

病了，一個(gè)人‘扛’；煩了，一個(gè)人‘藏’；

痛了，一個(gè)人‘擋’；街上，一個(gè)人‘逛’；

路上，一個(gè)人‘走’；晚上，一個(gè)人‘睡’。

一個(gè)人吃飯，一個(gè)人發(fā)呆，一個(gè)人聽(tīng)歌，一個(gè)人傷心，一個(gè)人難過(guò)，一個(gè)人回家，一生的心疼，越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安。一個(gè)人，一座孤城，是戀上了孤獨(dú)？還是愛(ài)上了寂寞？慢慢地習(xí)慣了一個(gè)人的生活，變得沉默變得冷落。厭惡了那些人的臉，總感到莫名的討厭，不想理、不想說(shuō)、不想看，我不是高傲，是厭倦了所有的依靠，你們的語(yǔ)言，與我無(wú)關(guān)…。。。

回首過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，難道真的是自己對(duì)生活太悲觀了嗎？自信不夠，還是自卑心太強(qiáng)，還是為了心中那一份所謂的自尊？一直在想，這么多年來(lái)，我都做了些什么？付出了那么多的青春，而收獲的呢？?jī)H有一絲心碎而已。有時(shí)候，孤獨(dú)的人，總會(huì)在孤獨(dú)的時(shí)候想起生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人。

當(dāng)我回首曾今所走過(guò)的印跡，再看看前面那坎坷不平道路，心底不自覺(jué)的升起一輪太陽(yáng)，她的光芒撒在了自己的身上。一個(gè)人，面對(duì)這無(wú)奈的生活，和這殘酷的世界，唯有繼續(xù)一個(gè)人默默的走下去?？粗矍斑@世界，突然感覺(jué)好累，想停下來(lái)休息一下，讓那疲憊的身心得到一絲恢復(fù)，可卻始終找不到那可以讓我?？康牡胤健?/p>

這個(gè)世界，一直在騙自己，童年時(shí)以為只要有理想，就一定會(huì)有成就，就會(huì)有出息是付出了？努力了？還是拼搏了？沒(méi)有！目標(biāo)，可笑，連自己最初的那個(gè)理想都忘記了，一個(gè)人的生活真的好無(wú)奈，曾經(jīng)的一切都已不復(fù)存在。天空在靜靜發(fā)呆，大地在默默承載，我依舊在原地等待，卻不知在等待誰(shuí)的到來(lái)，我真的好傻。

一個(gè)人吃飯，一個(gè)人發(fā)呆，一個(gè)人聽(tīng)歌，一個(gè)人傷心，一個(gè)人難過(guò)，一個(gè)人回家。一個(gè)人，一生的心疼，越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安?；剡^(guò)神來(lái)，看了看周?chē)?，才發(fā)現(xiàn)別人都已經(jīng)走了，只有我一個(gè)人還停留在原地。前方那漫長(zhǎng)的道路，只有自己一個(gè)人走。不是我想得太多，而是生活真的讓人好無(wú)奈！也不得不看著夢(mèng)想的翅膀被折斷。也不得不收回曾經(jīng)的話，曾經(jīng)執(zhí)著追求的夢(mèng)，冰冷了。

曾經(jīng)，

哭過(guò)，

笑過(guò)，

傷過(guò)，

也幸福過(guò)，但到了現(xiàn)在余下的卻只有深深的疲憊。沒(méi)有放棄、我還在堅(jiān)持！即然自己選擇的路，就算跪著我也要繼續(xù)走下去。

一個(gè)人在家作文篇十七

在我的腦海中，見(jiàn)過(guò)許許多多的人。有這樣一個(gè)人，她處處為別人，從不為自己。她是我的朋友，也是我的小學(xué)同學(xué)，她就是小盈。

她是一名班干部。在一次新學(xué)期發(fā)書(shū)時(shí)，老師叫班干部把新書(shū)發(fā)給每個(gè)同學(xué)。小云就拿著一疊書(shū)發(fā)給同學(xué)們。我一直都想拿一本封面比較好的書(shū)，當(dāng)小盈快發(fā)給我的時(shí)候，我想：我跟你是朋友，你就讓我拿本封面比較好的書(shū)吧。他到了我桌子上，我立馬從那疊書(shū)的中間拿了一本封面還行的一本書(shū)。小盈看見(jiàn)了，就拿了起來(lái)，發(fā)給應(yīng)順序給我的那本書(shū)。我當(dāng)時(shí)生氣極了，她為什么不給我拿那本書(shū)？下課后我去她桌位發(fā)現(xiàn)，她拿的那本書(shū)有折痕，還用繩子捆過(guò)的書(shū)。我就問(wèn)她：“你為什么不拿本封面好一點(diǎn)的書(shū)？拿著一本這樣這么爛的書(shū)？”“身為班干部，要以身作則。當(dāng)班干部不為同學(xué)能是好的班干部嗎？說(shuō)不定我拿這本書(shū)，我這個(gè)學(xué)期成績(jī)會(huì)提高呢！”她笑著說(shuō)。聽(tīng)了小盈說(shuō)的話后，我對(duì)他生的氣已經(jīng)消了，是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該這樣子，書(shū)都是一樣的，能看就行了。小盈說(shuō)的很有道理，得處處為同學(xué)才行。

還有一次，在上美術(shù)課的時(shí)候。老師叫要用鉛筆畫(huà)一下黑板擺出來(lái)那幾個(gè)卡通人物。小盈附近的一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶紙和鉛筆，她找小盈借。小盈都同學(xué)們都只有一只鉛筆，小盈便把她唯一一只鉛筆還有沒(méi)剩幾張的紙借給同學(xué)了。她呢，就等著同桌畫(huà)完之后再拿同桌的鉛筆去畫(huà)。放學(xué)后我就問(wèn)小盈：“你怎么將自己的鉛筆借給別人，和同桌共用一只？”“班干部要以身作則，不幫同學(xué)，那干什么？又不是很大問(wèn)題，借給別人自己不用也沒(méi)什么問(wèn)題。”小盈總是處處為別人，從未為過(guò)自己。她為別人的事多著呢！我們?nèi)喽枷矚g她的品質(zhì)，她在我們班，我們也很高興。

有這樣一個(gè)人，她總是處處為別人。從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，為什么要處處為別人。她能幫忙的她一定會(huì)幫。她就是——小盈。