老師我想對您說 老師我想對您說的心得體會(匯總20篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

老師我想對您說篇一

老師是一位偉大的職業(yè)，他們不僅教會我們知識，更是引導(dǎo)我們成長。于我而言，我所接觸過的每一個老師都讓我擁有不同程度的感受。當(dāng)我認(rèn)真思考如何表達(dá)對老師的感激之情時，我意識到，其中一個重要的方面是學(xué)會如何說出自己的內(nèi)心話。今天，我想借此機會分享我對老師的感悟和體驗。

第二段：感悟

我的確有許多悟性，但很多時候卻是老師點撥和鼓勵讓我真正明白其中的道理。我記得曾有一個階段，我的成績在班級中始終穩(wěn)居倒數(shù)幾名。在我的驕傲心和自卑心的作用下，我找到了各種借口來掩耳盜鈴，讓自己在和同學(xué)的競爭中敗下陣來。后來，我的一位老師注重幫助我認(rèn)真分析錯誤原因，并鼓勵我從這些挫折中成長。她牽引著我，帶領(lǐng)我從挫敗和自卑中走出來，找到自信和動力。從那時起，我真正理解了成長與發(fā)展的意義，也更自覺地開始投入學(xué)習(xí)。

第三段：感謝

我常常感謝遇到的優(yōu)秀老師，他們的生動舉例、詼諧幽默、悉心講解、深刻評價，都象征著他們十年寒窗，全心投入的教育事業(yè)，以及對學(xué)生精神成長的關(guān)注。正是這些老師，不計報酬，為了學(xué)生的成長而付出了極大的努力。而我要說的是，有一位老師，她在我人生的關(guān)鍵時刻，給了我極大的支持。在我即將漂洋過海，到異鄉(xiāng)跟隨志愿服務(wù)的項目時，她給了我溫暖和動力。她的信任、理解和支持，讓我感到前行的路上最珍貴的是愛和關(guān)愛。

第四段：認(rèn)可

老師是值得我們尊重和認(rèn)可的職業(yè)。他們絕大多數(shù)都是用心做事，以學(xué)生的根本利益為出發(fā)點，用心教學(xué)。在我們的奮斗和成功中，他們都給出了重要的貢獻(xiàn)。從興趣、品格、能力、思維到人際關(guān)系等多個方面，我們都能從其中受益。這些影響，或許在計劃外，但卻貫穿著我們生命的每個角落。盡管每個人對老師的認(rèn)可略有不同，但我們都欠缺自己無法達(dá)成的價值。因為，只有老師的用心，才能幫助我們找到最有價值的方向，走在追求成功的道路上。

第五段：未來

我相信，無論自己是否已經(jīng)從學(xué)校畢業(yè)，還是已經(jīng)步入社會，我們都應(yīng)該繼續(xù)保持與老師的聯(lián)系，并與他們分享自己的成就，遇到問題也不要猶豫，與他們討論更應(yīng)該給他們一個合理的咨詢意見，和自己獨立思考的反饋。即使在茫茫人海之中，我們也可以牢記幫助和幫助別人的精神，傳遞給下一代。我們應(yīng)該傳承并廣泛宣傳的精神，包括自由、民主、平等和人道主義的基本原則。甚至還包括如何誓言為教育工作者的職業(yè)奉獻(xiàn)自己的生命，為人民服務(wù)。我也相信，在老師的教育下，我們每個人都已經(jīng)取得了成功，我們都能邁進(jìn)人生的下一個高峰，我們都比以前更得心應(yīng)手，更有信心成為真正的成年人。

老師我想對您說篇二

我和老師在一起有三年了，發(fā)生的事也不計其數(shù)了，可有一件事卻讓我記憶深刻：

那一次，甲型h1n1型流感爆發(fā)，我們班一大半的同學(xué)因為感冒發(fā)燒，而被隔離在家，觀察一個星期。

我也不幸中招！

返校后，老師怕我們落下功課，就利用下午第三節(jié)課的時間來為我們補習(xí)。

有一天，老師上了五節(jié)課，已經(jīng)很累了，可她還堅持給我們補習(xí)。結(jié)果，第二天，她的頸椎病就犯了，頭都不敢扭，卻還帶病上班，照樣給我們上課、補習(xí)。

這件事讓我一直非常感動，想用這個機會對您說：老師，您辛苦了！

老師我想對您說篇三

作為一名學(xué)生，我們在學(xué)習(xí)生活中難免會遇到各種問題，但是身處其中的老師常常會給予我們最中肯的建議和針對性的指導(dǎo)，讓我們能夠更好地成長和進(jìn)步。今天，我想對我身邊的老師說一聲：“老師，謝謝您”，而今天我要說的不僅是感謝，更是我對您教育理念和教學(xué)方式的深刻領(lǐng)悟和心得體會。

第二段：教育理念的領(lǐng)悟

老師，您的教育理念讓我深受啟發(fā)。您總是強調(diào)學(xué)生的主體性，在課堂上不會僅僅是簡單地灌輸知識，而是引導(dǎo)我們自主地思考和探索。在老師的口中，知識不只是知道它，更重要的是如何應(yīng)用它。您不僅是課程的傳授者，更是成長的引路人，您這種開放式的教育方式，讓我們擺脫了過度重視學(xué)習(xí)成績和機械記憶的狹隘教育觀念，讓我們更自由地探索未知的領(lǐng)域。

第三段：教學(xué)方式的體會

老師，您的教學(xué)方式給了我很大的啟示。您注重多樣化和個體化的教學(xué)，通過了解我們每個人的特點和能力，針對性地進(jìn)行教學(xué)。在您的課堂上，我們可以看到您充分利用互動和討論，讓每個學(xué)生有機會思考和表達(dá)自己的想法。您給予我們鼓勵和贊揚，讓我們有信心克服困難和挑戰(zhàn)自己。您的教學(xué)方式不僅能夠幫助我們更好地學(xué)習(xí)知識，而且能夠幫助我們更好地了解自己，擁有更強的自我認(rèn)知和自我管理能力。

第四段：老師的影響

老師，您對我的影響是深遠(yuǎn)的。在您的教導(dǎo)下，我開始學(xué)會看問題的多方面和多角度。在遇到困難和挫折時，我也能夠更加果斷地面對和解決。在我成長的道路上，您是我的顧問和朋友，您的鼓勵和指引在我的人生之路上產(chǎn)生著不可磨滅的影響。您的教誨和身教，讓我在學(xué)習(xí)生涯中感受到了快樂和成就感，讓我懂得了努力奮斗的重要性和價值。我期許自己，將會把這份影響發(fā)揚光大，為人師表，把您的理念和精神傳承下去。

第五段：結(jié)語

最后，再次感謝您，我的老師。是您讓我遇到了一位真正的導(dǎo)師和良師，是您的教導(dǎo)讓我感受到了人文的關(guān)注和溫暖。雖然我們將要面對各自的前程，但我相信，這份關(guān)系將會伴隨著我走向遠(yuǎn)方。在我以后的工作、生活中，我愿意始終牢記您的教誨，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，在自己的行業(yè)和領(lǐng)域中不斷地進(jìn)步和超越。祝愿您在未來的日子里工作順利，身體健康，心情愉悅！

老師我想對您說篇四

親愛的老師：

您好！

我想對您說一聲感謝。

記得有一次下課，您布置完了作業(yè)，我正寫著作業(yè)，可卻突然有一道題我不會寫，是您在課堂上講過的題，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。就在這時，您悄悄地來到了我的身旁，又耐心的為我講解這道題，我又重新拿出自己的筆記本，把您說的話一句一句細(xì)心的記錄了下來。講完之后，您又親切地問我：“你學(xué)會了嗎？”我點點頭，你又對我說：“你以后要在課堂上認(rèn)真聽講，細(xì)心做筆記，這樣課后的作業(yè)才能做好喲！”我點點頭，老師你就又悄悄的離開了我指導(dǎo)其他同學(xué)去了。

記得還有一次放學(xué)回家，剛出校門沒多久就下起了瓢潑大雨，我沒帶雨傘，心想：這可怎么辦，我不會要把我自己淋成個落湯雞吧！我急得在門口走來走去。就在這時，老師您出來了，看到了我在大雨中站著，您伸出了一只拿著雨傘的手，悄悄的把雨傘遞給了我，并親切地對我說：“你趕快打著雨傘回家，雨傘不著急還，過兩天再還也可以?！蔽夷弥前褞е鴾嘏挠陚?，看著您離去的背影，我的心里一下子充滿了溫暖，打起雨傘回家了。

老師在這里我再次對你說一聲謝謝！祝您工作順利，長命百歲！您的學(xué)生：韓依澤

2018年9月9日

老師我想對您說篇五

自我認(rèn)為，任何一個想要成功的人，都有不能替代的一個支持者，那就是——老師。老師是我們學(xué)習(xí)的引路人，也是我們?nèi)松胁豢商娲闹匾绊懻?。今天，我想向我的老師們說一聲：“老師，我想對您們說的心得體會”。

第二段：感恩老師

我深深地感恩我的老師們，是您們讓我獲得了珍貴的人生經(jīng)驗。正是因為您們的執(zhí)著和用心，讓我找到了屬于自己的方向，讓我擁有了幸福的未來。有一次，我犯了錯誤，很自責(zé)。但我的班主任并沒有責(zé)備我，而是耐心地與我交流，教我認(rèn)識到錯誤之后要積極面對，并勸我堅定信念、勇往直前。我又記得有一個教練，他讓我直面挑戰(zhàn)，認(rèn)識到自己的不足，并且讓我嘗試新的訓(xùn)練方法，最終我也取得了優(yōu)異的成績。正是因為我的老師們的支持和引導(dǎo)，我愈漸明白：做人難，做個更好的人更難，但愿我能繼承老師的教誨，做出更好的自己。

第三段：老師教育在我心間留下的印記

我永遠(yuǎn)也不會忘記老師們在我成長中的相關(guān)教育，它們是我的人生之光，是我人生的基石。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)理念，讓我獲得思考的力量；極客精神和開拓思維，讓我擁有充滿挑戰(zhàn)的勇氣；運動的熱愛和虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓我更加珍惜時光和努力奮斗。這些都是我的老師們在我心間留下的印記。

第四段：老師的教育方式

我還要說，老師們的教育方式，也對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我的語文老師在講授課程中常常使用講故事的方式，那些處處呈現(xiàn)著人性光芒的故事，啟發(fā)了我的感悟和看世界的角度；我的數(shù)學(xué)老師常常引領(lǐng)我們一起做習(xí)題，從中培養(yǎng)我們的思考能力；而我的體育教練則在實踐中教會了我們?nèi)绾卧诶潇o，面對壓力時的“紅心一片”。這些教育方式，一種是環(huán)境，一種是內(nèi)容，都是使我更好地成長。

第五段：致敬老師

最后，我想對我的老師們說：是您們，讓我自信、讓我勇敢、讓我熱愛學(xué)習(xí)了。正是因為您們?yōu)槲掖蜷_了心扉，讓我傳承您們的精神，從而把學(xué)到的付諸于實踐，走向人生的新篇章。明茶圓中說：“教師是人格影響人格的人”，感謝您們這些偉大的人，您們對我的人格影響是深遠(yuǎn)且不可替代的。是您們，讓我自信更自信，勇敢更勇敢，熱愛生命更熱愛生命。在此，我向老師們致以最誠摯的敬意。

老師我想對您說篇六

敬愛的孫老師：

您好！

孫老師，您教學(xué)認(rèn)真，一絲不茍，雖然有些嚴(yán)厲，可我們知道您是為我們好。您見到有成績差的同學(xué)，很著急，總想幫他們把成績補上來；您見到成績有進(jìn)步的同學(xué)，臉上會露出欣慰的笑容，向他們投去鼓勵、贊許的目光；如果有同學(xué)身體不適，您總是撫摸額頭，又關(guān)切問候，使同學(xué)們的心里涌起一陣陣暖流……孫老師，您是我們心目中的好老師！

記得三年級時，我榮幸地當(dāng)上了語文組長，但有一次作業(yè)沒完成，您毫不留情地把我的組長職位撤掉了，還把我調(diào)到了倒數(shù)第二位。我心里很不服氣：有什么大不了，我要努力學(xué)習(xí)，考個好成績給你看看！這件事激發(fā)了我的斗志。從此，每次作業(yè)我都認(rèn)真完成，上課積極發(fā)言，認(rèn)真聽講，我的成績有了明顯的進(jìn)步。這時，我終于明白了！這是您對我的嚴(yán)厲教導(dǎo)，才使我取得了新的進(jìn)步！

還記得有一次，您出了個難題，讓同學(xué)們舉手回答。雖然我知道這題的答案，但還不確定對不對。這時我的手仿佛有千斤重，舉不起來。您竟找了我！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，您給我投來鼓勵的目光，這目光重新讓我恢復(fù)了自信。于是，我流利地說出了答案。哈！原來我的答案是對的！您表揚了我，又讓我回到那個充滿自信、大方開朗的'女孩了！

孫老師，我們從嗷嗷待哺、羽翼未豐的小鷹，變成一只展翅高飛、有理想又健壯的鷹，這難道不是您的功勞嗎？您無私奉獻(xiàn)，卻不圖回報，這種高尚的品質(zhì)讓我們既敬佩又難以忘懷。

想到還有僅僅一個月的時間便要離開母校，離開老師，依戀的心情便情不自禁涌上心頭……

此致

敬禮！

愛您的學(xué)生——路昭琛

20xx年5月17日

老師我想對您說篇七

馬老師，我有許多話想要對您說。

馬老師，我想對您說：您在剛來到我們班時開展了許多活動，如創(chuàng)建一個qq群，倡導(dǎo)閱讀等，是您讓我們更愛語文這門學(xué)科，懂得了很多道理。

馬老師，我想對您說：您是一位好老師，您讓我們多讀書，讀好書。在倡導(dǎo)閱讀時，第一次我們只是覺得好玩才多讀了幾遍。但后來，我才知道，這些書真的很好。在您的指導(dǎo)下，我們開始脫變。從原來天真貪玩的我們，漸漸地，變成了貪婪渴望知識的我們。我們就像一塊塊干燥的海綿，貪婪而瘋狂地吮吸著知識的甘霖。

馬老師，我想對您說：您的到來，改變了我們?nèi)鄬W(xué)生。記得您來不久后，有一次被我們?nèi)巧鷼饬苏f了一句話：“你們根本就沒有情商！”我們記在心中，后來，我們用事實證明了我們有情商。那一次，您在講臺上批改作業(yè)，高宇軒同學(xué)在擦小黑板。突然，高宇軒手一滑，在大家的驚呼聲中，小黑板砸在您的頭上。您不動了，改作業(yè)的筆也放了下來，好像哭了。這時許多同學(xué)遞紙巾給您，但您收了幾張就不要要了。后來，您在給家長的回復(fù)中說道：“被小黑板砸后，我并沒有哭，只是后來，許多同學(xué)遞紙巾來，我被感動地哭了?！崩蠋?，您現(xiàn)在知道了吧，我們是有情商的，不是那種冷血動物。

馬老師，我想對您說：我們之間，早有了深厚的友誼。

馬老師，我想對您說：是您讓我們更加團結(jié)，是您讓我們愛上語文、閱讀……

馬老師，我想對您說……

老師我想對您說篇八

明天就是教師節(jié)了，在這個節(jié)日里，我感慨萬千，不由得想起幾年來老師對我無微不至的關(guān)懷與教誨，此時此刻我有千言萬語想對老師您說：“老師，謝謝！是您的關(guān)懷把我從一個無知的小孩教育成一個懂事的少年。一年級的時候，我因為膽小怕事而一直不敢舉手發(fā)言，是您的鼓勵讓我充滿了自信。您曾經(jīng)親切地告訴我，在您的印象中，我是一個十分優(yōu)秀的學(xué)生，考試成績一直都名列前茅，但唯一的弱點就是不敢發(fā)言，為什么不多說說，多笑笑呢？您的一番話，好象把我從麻團中抽了出來。我不敢發(fā)言的原因就是怕說錯，既然您表揚我是個優(yōu)秀的學(xué)生，那我就理應(yīng)要把自己的答案拿出來與大家分享?！?/p>

“老師，謝謝您！是您的教育讓我變成了一個對班級負(fù)責(zé)的人。二年級的時候，因為成績優(yōu)秀被同學(xué)們選為副班長。當(dāng)時，我很不情愿，心想當(dāng)了班干部就要管理班級，如果我善意提醒某些同學(xué)，他們不聽反而來打我怎么辦呀。您似乎看出了我的心事，事后把我叫到辦公室，對我說：‘顧羽昕，我相信你有能力管理好班級，記住，老師不在時，班干部就是老師，誰要不聽你們的話，就相當(dāng)于不聽老師的話，課后把這些同學(xué)告訴我，我來教育他們?！瘡拇艘院?，我就用自己的威嚴(yán)來管住這些不安分的同學(xué)，充分地執(zhí)使了班干部的責(zé)任與權(quán)力，做老師的小助手?！?/p>

“老師，謝謝！您的教誨之恩讓我終身難忘！老師，這是一個多么崇高的稱呼！‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。’這句詩用在您的身上真是再合適不過了。在教師節(jié)來臨之際，我再送您一首自己寫的小詩：

老師，如果您是太陽，

我們就是幼苗，

在您的照耀下茁壯成長！

老師，如果您是牧羊人，

我們就是可愛的羊兒，

在您的教誨下快樂成長！

老師，您還是一根燃燒的蠟燭，

燃燒自己，照亮別人；

您也是一顆耀眼的恒星，

沒有飄動，

離開自己的軌跡，

只知道做一個春天……

老師，您辛苦了！”

是啊，老師真?zhèn)ゴ?！鮮花盛開，是你們悉心護(hù)理的獎賞；樹木成材，是你們嘔心瀝血的結(jié)晶！您用愛，滋潤著我們幼小的心田。衷心地祝福所有的老師：節(jié)日快樂！

老師我想對您說篇九

我學(xué)了九年的鋼琴，對教我的鋼琴老師結(jié)下了不少的感情。

媽媽剛把我送到老師那的時候，我還小，才四歲，所以認(rèn)讀能力十分差，彈得斷斷續(xù)續(xù)，十分不好！可是，您并沒有要放棄我的意思，您對我十分和藹，您的眼里充滿了愛意與慈祥。

轉(zhuǎn)眼間，九年的時光過去了，我也要考九級了。樂譜發(fā)了下來，我一看，差點兒沒嚇昏！樂譜一共有四面，每面有四段，好難??！老師見了，看出了我的心思，她對我說：“小庭，你看，其實每一段都有規(guī)律哦！”我看了看，的確是的。于是，我開始讀譜，然后，便開始彈了。

一堂課就這么結(jié)束了，老師對我說：“小庭呀，回家你要多多練習(xí)呦，至少要十幾遍哦！”我聽了，說：“知道了，知道了?！笨墒菂s一邊嘆氣一邊嘟囔：“這也太多了吧！”不料，被老師聽見了。

我以為要接受一場劈頭挨罵了，可是，老師只是拉起我的手，和顏悅色地對我說：“小庭呀，你以前對我說過你想要當(dāng)鋼琴家對不對？那就要努力對不對？像貝多芬那樣的音樂家也是通過自己的努力而來的對吧？所以，你也要加油！”我聽了老師的話，不停地點頭。

回家后，我勤練習(xí)，終于考上了九級！

我那時真想對您說：“老師，您是一片綠葉，我是一朵花，因為有您的襯托，我才更美；老師，您是貝殼，我是珍珠，因為有您，我才更美！謝謝您，老師！

老師我想對您說篇十

老師，我想告訴你，廣東省深圳市寶安區(qū)葉昊小學(xué)61）班的陳雅詩，離開了我六年，留下了多少五彩繽紛的夢。這些年來，我在母校的懷抱中茁壯成長，為進(jìn)入中學(xué)打下了不錯的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在我要離開母校的懷抱，步入中學(xué)。感覺很懷舊。我舍不得我可愛的母校；不愿親密的同學(xué)；更不愿意辛苦教育我們！

是你，用知識的甘露澆灌著我們理想的花朵；是你，用你心靈的清泉，孕育了我們情感的美麗。

我記得四年級的第一天，“鈴鈴鐘”響了，學(xué)生們像快樂的.小鳥一樣飛進(jìn)教室，等著老師來上第一節(jié)語文課。不一會兒，你就進(jìn)來和我們一起上課。你的講座很有趣，讓我們聚精會神地聽。你講課的聲音時不時的轉(zhuǎn)變，仿佛山間清泉緩緩流過我們的心田。你講課的表情有時是深思的，有時是發(fā)光的，有時是點頭的，有時是低著頭微笑的。有時候，你會在提問和回答中結(jié)合新舊知識。你教的課太豐富多彩了，每一章都仿佛在我面前打開了一扇窗，讓我看到了一個五彩繽紛的新世界。當(dāng)你把知識寫在黑板上，“雪花”輕輕落下，地面立刻匯成銀色的“長河”；漂浮在書桌上，書桌變成了白色的“雪河”；飄到你的手上，把你的手染成白色；飄向我們，成為智慧的結(jié)晶。這“雪花”不是從天上掉下來的，而是你心愛的人為我們播下的。

你不但把很多深刻的真理和知識灑入我們的內(nèi)心，還帶我們?nèi)ス珗@了解自然，開闊視野。讓學(xué)生們陶醉在溫暖的春天里，鮮花芬芳，每個人都在綠色的草坪上跳躍和滾動。這時候你就用你口若懸河的嘴，用生命力去對比身邊的美景。這些美麗的詞語就像童話故事一樣，突然把我們帶到了一個美麗的神話世界。

老師，當(dāng)你不在我身邊教我的時候，你的身影會時不時的出現(xiàn)在我眼前，你的聲音會一直在我耳邊響起，你的一言一行都會印在我的腦海里。

老師我想對您說篇十一

秋，代表著豐收，代表著喜悅，在這個碩果累累的季節(jié)里，我跨進(jìn)了中學(xué)的大門，又開始了新的校園生活。

都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；是園丁，辛勤培育出一棵又一棵花草。不錯，雖然我來到85中只有兩周時間，但你那無私的'關(guān)懷卻深深地打動了我。

那是上周二的晚自習(xí)中，因為一篇征文的原因，你把我叫到了辦公室。在長長的走廊上我便已經(jīng)察覺到您的用意，但當(dāng)你問我為什么被叫到辦公室時我卻搖著頭，你知道嗎，童老師，在您講那席話時，我一直是強忍著淚水聽下去的。當(dāng)我回到家后，您的那一席話又使我想到了許多：在人生的道路上，絕不是平坦的，人難免會遇到挫折，重要的是怎么調(diào)整好心態(tài)去經(jīng)受挫折，戰(zhàn)勝挫折。這一次的失敗不等于今后的失敗，我還須繼續(xù)努力決不放棄。

謝謝你，童老師，是你讓我勇敢地面對困難與挫折面，而不被擊倒。是你使我長達(dá)了，使我學(xué)會了面對，學(xué)會了堅強。有了這一次的教訓(xùn)我一定會做得更好。請相信我。

老師我想對您說篇十二

黃老師，不知不覺已經(jīng)過了五年了。這五年來，你教了我們怎么去關(guān)心同學(xué)，知道了很好的學(xué)習(xí)方法，我想對你說，您辛苦了，你是我們最尊敬的人。

老師，我想對你說，你每天都在課堂上教我們新的知識，教我們很多人生必要的道理。上課時，如果有人講話、做小動作，您也不罵他，而是用責(zé)備的'目光盯著他。您總是很有耐心的教育我們，下班和下課都不休息，還要批改我們作業(yè)。

老師，我想對你說，每當(dāng)上課鈴響了之后，同學(xué)們都走進(jìn)了教室，你也來了，你的課是多么生動、有趣，不知不覺一節(jié)課就過去了。

老師，我想對你說，您就像一位辛勤的園丁，給我們找一朵朵小花澆水，施肥，在我們心里播種下了學(xué)習(xí)的種子，快樂的種子，讓我們開心的成長。

老師，這五年來辛苦您了，謝謝您對我們的關(guān)愛，千言萬語都比不上一句話：謝謝你，黃老師。

老師我想對您說篇十三

老師，這些年來您辛苦了，您愛我，您疼我，我都知道。您對每個學(xué)生都一樣好，從不偏心哪個學(xué)生，我對您總是很敬佩。

老師，您還記得嗎？記得是去年，我獲得了“讀書小標(biāo)兵”的稱號，當(dāng)時我非常高興，喜笑顏開地上臺領(lǐng)了獎狀。正當(dāng)我還沉浸在獲獎的喜悅中的時候，親卻突然說要讓我們每個“讀書小標(biāo)兵”都說一句獲獎感言。這對我來說真是晴天霹靂！因為我這個人不太會說話，連最基本的問號都不好意思說。這也是我的朋友一定要過幾天熟悉了才肯在一起玩的原因。我不敢跟陌生人說話，哪怕是他們主動搭訕我也不一定會搭理他。而現(xiàn)在卻要我當(dāng)著全班同學(xué)的面說獲獎感言，實在是太難了！看著其他同學(xué)一個個地說得那么流利，我就非常緊張，生怕自己說錯話了。到我說的時候，我的大腦顯然沒有接受這個事實，只是一個勁兒地傻笑著。雖然我的臉上在校，可是心里卻在哭。我想：“怎么這個時候笑了？等下一定會被老師訓(xùn)了！怎么辦？怎么辦？”

但是我沒想到老師居然沒有訓(xùn)我，她只是微笑著對全班同學(xué)說：“現(xiàn)在***(我的名字，先用‘*’代替)的心情應(yīng)該用什么成語來形容呀？”同學(xué)們爭先恐后地說著，有的說是心花怒放，有的說是喜笑顏開，還有的說是欣喜若狂?？墒怯钟姓l知道我心里真正在想著什么呢？不過我還是對老師充滿感激。雖然我最后還是沒說出個所以然來，但卻是老師您幫我解的圍，是我不至于陷入尷尬兩難的地步。這種事情我保證再也不會了，為了您，也為了自己。這件事對我感觸很大。感謝老師給我了信心，也讓我知道了凡事不能都躲在爸爸媽媽后面，要自己獨立起來，自己交朋友。想說什么就說出來，不要憋在自己心里。

老師，謝謝您。是您給了我信心，是您教會我怎樣面對、克服面前的困難。也是您教會了我們知識，教會了我們怎么樣做人，還是您教給了我們“百善孝為先”等許多大道理。老師，謝謝您！我們永遠(yuǎn)不會忘記您的！

老師我想對您說篇十四

“是誰給了我們金色的童年？是誰教給我們無窮的知識？是誰在深夜里為我們批改作業(yè)？這個人就是我們敬愛的老師?！崩蠋煹穆殬I(yè)多么的美好！老師是多么崇高啊！老師如同我們的父母一樣關(guān)心我們。

記得我剛上學(xué)時，因為我學(xué)習(xí)不太好，所以老師讓我做小組員。當(dāng)時我感到非常無地自容，經(jīng)過我?guī)啄甑呐屠蠋熃虒?dǎo)，我終于做了一名小組長，雖然這是一個小小的榮譽，但使我信心倍增。老師告訴我說：“不要驕傲要謙虛，要繼續(xù)努力?！崩蠋煹墓膭畲騽恿宋?。老師一直在用純潔高尚的心來教育我，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不會讓老師失望的。

在這里，我要對老師說一聲：“謝謝您，我們最敬愛的老師。”

老師我想對您說篇十五

“hi”是一聲問候，一句招呼，簡單到不能再簡單的一個樸素的音節(jié)。而今天，我就要在這個幾乎每天都沒離過嘴的敬語后面，加上一個同樣可親的.稱謂—一老師。

“hi，老師?！边@是我的開場白。

一周日子過去，我已經(jīng)知道，老師您姓應(yīng)，單名一個霞字，是晚霞的霞，霞光萬丈的霞，一個好記的名字。我還知道您上課時總是神采奕奕、容光煥發(fā)，聽過您精彩的講授，我已經(jīng)知道了您是一位極其優(yōu)秀的老師?？墒俏?，您一定還不了解。

我姓蔣，草頭將軍的蔣，也是單名，一個儀字。據(jù)說我這名兒還是我外公算出來的，又取儀態(tài)萬方端莊之意。這是我的名字。雖然我還不知道老師究竟的性格，但我要說說我的性子，我慢熱，別扭又害羞，有時候像炮仗“噼里啪啦”一通響不停，有時候又咬緊了牙關(guān)慷慨就義般閉嘴不言，確實是別扭的。我上課不愿意舉手，但課下又剩下后悔，但是的但是，后悔過后又繼續(xù)做縮頭烏龜。雖然的雖然，我很喜歡語文。

表。我說這活，不是非要當(dāng)語文科代表，而是想說，我喜愛語文，我愿意學(xué)習(xí)語文，我也喜歡您，應(yīng)老師，我的語文老師。

“hi，老師”這是我的中場休息詞。

這些，老師您不知道，我卻暗自記住。

“hi，老師?！边@是我的結(jié)束語。

因為我拙劣的故事講完了，可我和您的故事還有很長時間。不說byebye。

老師我想對您說篇十六

靜靜的深夜，群星在閃耀。老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈火照亮我心房……每當(dāng)我聽到這熟悉的旋律，我就想起辛勤的語文老師——張老師。

張老師我想對您說：自從我看見您的第一眼，我就覺得您是一個非常有學(xué)問的人。不是嗎，您想讓我們的寫作水平提高，不再厭倦寫作文，就創(chuàng)辦班級周報，讓寫得好的同學(xué)的作文在周報上發(fā)表自己的作文。

張老師，好話不多說。我在這里想對您說的是另一件事。昨天上午三、四節(jié)課考語文，我在寫作文的時候遇到一個字不會寫，我怎么想都想不起來，我心里很急，怎么辦？不懂的寫那肯定會影響成績的。我的成績那可是命根??！再說，這段時間我的爸媽對我的語文成績好像也不大滿意了。再考不好，那該怎么辦？時間不等人了，我偷偷地從柜桶里拿出字典，輕輕地翻了起來。一個同學(xué)看見了，馬上舉手對您說：老師，孫庶哲在查字典。您知道了便嚴(yán)肅地看了我一眼：孫庶哲，你不知道這是考試嗎？頓時大家的目光都一齊朝我掃了過來，我突然感到了很大的壓力。但我心里很不服：不會的字查字典，有什么錯！我爸爸都說不會的字，不能用拼音，都四年級的小學(xué)生了！但我當(dāng)時不能說啊。

回到家里，我將這件事情告訴了媽媽。媽媽聽了親切地對我說：你的老師是對的，考試是檢測你的知識掌握的如何，不懂的寫說明你課外積累的少。而且每個同學(xué)要都是這樣，那還叫考試嗎？哦，真的是這樣啊，我茅塞頓開，張老師，我知道錯了。

張老師，我下次不會考試的時候查字典了，請您原諒我的行為。今后我一定要注意多積累，遇到不懂的字一寫要將它弄清楚，掌握記住它。

老師我想對您說篇十七

以前，我接觸過許多老師，但我覺得劉老師留給我留下的印象最深刻。

劉老師有一張能說會道的嘴巴，在她高鼻梁的上方有一雙明亮的眼睛。她的眼睛很厲害，能同時看四面八方，只要我們在下面做小動作，她立刻能看見。

劉老師對我們的教育非常嚴(yán)格。也正因為她的嚴(yán)格，才使我們走上了光明大道，我們的寫作水平有了很大的提高，全班的語文成績有了較明顯的進(jìn)步。

有一次我們班的考試成績大大下落。原因是我們的閱讀水平太低了，在閱讀理解部分失分厲害。劉老師要我們重寫閱讀，并且每人要寫一封100字左右的反思信。當(dāng)時，我們大部分同學(xué)心里很不是滋味。但我知道，劉老師這是為了我們好，才這么做的。

我覺得劉老師教育有方，不放松我們，一旦我們的成績落下了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)將會受到一定的“處罰”。

老師我想對您說篇十八

說到，頓時，腦子里閃現(xiàn)千言萬語，但又不知從何說說起！

我想對一個人說很多話。曾經(jīng)他在我放棄的時候鼓勵了我；在我成功的時候，祝賀了我；在我失敗的時候，沒有為班級贏得光榮的時候，沒有怪我；在我失去友誼的時候，是他為我和閨蜜調(diào)解，說服我們，讓我們和好。他就是我曾經(jīng)的班主任。

您對我很好。平常在班里有人罵我的時候，您站出來訓(xùn)斥我們；當(dāng)我受到欺負(fù)心情不好的時候，您愿意來聽我訴苦；當(dāng)我犯錯誤的時候，也是您一次次地包容我，對我說：“下次注意點！”您也從不失去一個老師的職業(yè)道德，沒有打過班里的任何一個學(xué)生。

您對我很好。有一次，我和閨蜜鬧矛盾了，您把我們叫到辦公室開導(dǎo)我們，幫我們和好，您把我們的手拉在一起說："好朋友互相擔(dān)待點，就沒有什么過不去的。我也很羨慕你們的關(guān)系，你們之間無話不談，發(fā)生這樣的事，肯定有什么誤會，解開就好了。如果回不到以前了，也可以彼此留一點空間，但不至于像現(xiàn)在……”經(jīng)過您的說服，我們和好如初，而且經(jīng)歷了風(fēng)雨，我們現(xiàn)在變得更融洽！您放心吧！

您對我很好。有一次，您讓調(diào)動位置，讓前十名座第一排，那次我恰巧考了十二名，但我的朋友們都到前面，只留我一個人在后面，我心里很不平衡，于是我就和您說"我也想去！我保證下次考進(jìn)前十?！蹦焐蠜]同意，但還是默默的幫我。換桌那天，您想讓前十名去前面了，閨蜜因為我的原因沒去，前面剛好空了兩個位置，您就說："前十二名！"但我也不知道當(dāng)時怎么了，好像昏了頭似的，沒站起來，反而還在地下罵了您幾句，您似乎好像聽見了。后來您讓十一名和十三名去了前面。事后我捫心自問，好像自己做錯了，就去跟您道歉，您二話不說的原諒我了。謝謝您！

您對我的好我會記在心里，您和我們相處的點點滴滴我會刻在腦海里。可如今，您竟然離開我們了，不教我們了，讓我連道別都沒來得及，您就去當(dāng)別人的班主任了。不知道在新的班里，您有沒有可以信任的人，有沒有左膀右臂，有沒有跟您說心里話的人哪！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

老師，您雖然離開我們不教我們了，但您永遠(yuǎn)都是我們的好老班，親老班！永遠(yuǎn)在我的記憶中蕩漾！

老師我想對您說篇十九

當(dāng)我踏進(jìn)這個從未接觸過的校園時，感到一切都是那么的新鮮，一個新的學(xué)校，一個新的教室，一群新的同學(xué)，一切都是那么的好。但要我真正接受，可能還需要點時間。

在校門外的我，哭著鬧著不愿離開父母，是您，老師，您拉住我的手，溫和地跟我說：“怎么了？一向堅強的女孩今天卻沒有勇氣進(jìn)校園，這樣會讓人笑話哦！”我立刻止住了哭聲，和您一塊兒跟父母說“再見！”您領(lǐng)著我踏進(jìn)了校園，我突然覺得一切是那么美好，多么溫馨的校園啊，有許多大哥哥和大姐姐在一起有說有笑，還有許多和我同齡的孩子在玩耍著，老師，從那一刻起，我喜歡上了校園，是您領(lǐng)我踏上了我的校園路的第一步，我的心里有無數(shù)的感激之情想表露出來，可就是開不了口。

直至現(xiàn)在，日記本里還存著一根白發(fā)，我深情的望著白發(fā)：“啊，媽媽的發(fā)！”

老師我想對您說篇二十

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！毙炖蠋熌褚桓灎T，默默無聞的奉獻(xiàn)著，犧牲了自己的`一切。

徐老師，有些話已埋在我心底很久了，一直沒有時間跟您說，今天我要敞開心扉，向您一吐為快吧！徐老師，平日里您為我們的成長和學(xué)習(xí)操碎了心，在學(xué)校里常?？梢钥吹侥β档纳碛?；同學(xué)們生病了，離不開您無微不至的照顧；學(xué)習(xí)差的同學(xué)離不開您細(xì)心的輔導(dǎo)?？傊?，您就像我們的媽媽一樣，關(guān)心照顧著我們。老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我；如果沒有你……徐老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑?。￠_始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學(xué)回答問題，那個同學(xué)摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。您頓時火冒三丈。但是，我們最喜歡你上品社課了，一直往遠(yuǎn)了扯，我們知道，你是因為讓我們知道得更多，也讓我們稍稍放松一下，讓開小差的同學(xué)緩過神來。這樣同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。