對于這個問題，我們需要采取一種全新的角度進(jìn)行思考?？偨Y(jié)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，但要注重自己的創(chuàng)新和獨(dú)立思考。時間管理是一項(xiàng)長期的努力和培養(yǎng)，下面是一些建議和方法，希望對大家有所幫助。

三年級上冊看圖寫作文篇一

開飯了，滿屋子的飯菜香。老爸咽了咽口水，終于忍不住指著桌上香噴噴的土豆燒牛問：“啥時候開吃呀？”老媽說：“瞧你這個饞樣，這是兒子最喜歡吃的，咦？兒子呢？”

“還愣著干嘛？快去喊兒子呀！”老媽急了。老爸最怕老媽了，連忙說：“遵命，長官！”老爸走進(jìn)兒子的房間，發(fā)現(xiàn)兒子正悠閑地趴在地板上，晃著腿，津津有味地看著一本書。

“嘿，別看了，土豆燒牛肉是你最愛吃的吧，沒聞到香味嗎？”老爸催促道，兒子不情不愿地走出房間。老爸好奇地看了一眼地上的書，原來是《米小圈上學(xué)記》。

兒子坐在餐桌旁，若有所思，目光呆滯地看著餐桌，都沒看見他最喜愛的土豆燒牛肉，要在往常，兩碗飯都下肚了。

老媽的一聲大吼打破了寂靜，“你爸又去干什么了，菜都涼了，還愣著干嘛？快去把你爸找來！”老媽都快發(fā)怒了。

滿腦子的米小圈故事被老媽打斷，兒子惱火地跑向自己的房間，一進(jìn)門，卻差點(diǎn)笑出聲來。原來，老爸正悠閑地趴在地板上，晃著腿，津津有味地看著自己的那本《米小圈上學(xué)記》。

三年級上冊看圖寫作文篇二

今天是入秋以來的第一個假期，小螞蟻們決定要去旅行。他們興高采烈地來到了河岸邊，河岸邊的柳枝長到垂在了河面上，微風(fēng)一吹，柳枝就輕輕搖動，像舞動的小精靈一樣。野花密密麻麻地長到了小河旁，花朵上還有一兩顆晶瑩剔透的小露珠，應(yīng)該是昨天晚上下雨滴上去的。

這時有幾片花瓣飄了下來，落到了小河上。有一只螞蟻說：“啊！你們看呀，船來了！船來了！”媽媽帶著孩子坐在第一條船上，男士們就坐在后面的船上，好像是他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾守衛(wèi)著她們。有時，還會有幾條小魚在吐泡泡，逗得大家哈哈大笑！

到了目的地，大家有次序地下了船，緊接著大家就開始尋覓吃的。這時，它們在大樹上碰見了松鼠朋友，很友好的向他打了招呼，并向他借了幾顆臻子，大家美美地吃了一頓野餐。

臨近黃昏，天也紅了起來！火燒云也出來了，大家坐在了一片楓葉上，風(fēng)刮了起來，楓葉也飄了起來。大家乘坐著“楓葉號”航班穩(wěn)穩(wěn)地飛翔在天空中。還有幾只不怕冷的小鳥在秋風(fēng)里飛來飛去，好像是在為螞蟻們護(hù)航。

一天快樂的旅行就這樣結(jié)束了！

三年級上冊看圖寫作文篇三

我的家鄉(xiāng)是一個小縣城，四面環(huán)山。這幾年越來越漂亮了！一個美麗的湖山公園已經(jīng)建成。

當(dāng)太陽公公微笑時，新的一天又開始了?？炜?！草伸長了，探出頭來，東看看，西看看，周圍的樹都被鳥吵醒了。

虎山公園春天生機(jī)勃勃?；⑸焦珗@左側(cè)有一個小池塘。是一座有流水的小橋！人們可以站在橋上，看著水里游來游去的小魚自由玩耍！走進(jìn)去，許多游客在廣場上，一些在跳舞，一些在唱歌，一些在玩游戲，一些在打羽毛球。抬頭望去，山上開滿了無數(shù)花朵，火紅的杜鵑花、樹枝、金黃的油菜花和許多無名的花朵。多么美麗的湖山公園。

夏天，虎山公園樹木繁茂，是一個新的場景。高大的樹木似乎撐起了一把大傘。人們?nèi)湎鲁藳?，就像一個大風(fēng)洞。人們說：“真酷！”多爽??！那個汗流浹背的小男孩一到那里就不見了。

虎山公園的秋天風(fēng)景如畫。五顏六色的落葉可以做書簽，標(biāo)本，貼紙?；⑸焦珗@春天和秋天都很美。

歲末冬來，雪花飛舞的虎山公園，別有一番風(fēng)味。大雪中，樹木挺立如鋼鐵戰(zhàn)士。這是一個純粹的世界，純粹的美。

美麗的虎山公園給我家鄉(xiāng)的人民帶來了無盡的幸福！祖米湖山公園。

三年級上冊看圖寫作文篇四

看圖作文就是把畫面的意思用文字表達(dá)出來，以培養(yǎng)你的觀察能力、想象能力和有條理的思維能力。

看圖要有順序，邊看邊想，對畫面所表達(dá)的主要內(nèi)容先有一個大概的了解。再細(xì)看畫面，了解事情發(fā)生的環(huán)境、地點(diǎn)，從景物和人物的衣著，還可以分析出事情發(fā)生的時間；細(xì)看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年齡和職業(yè)：細(xì)看人物的動作，想一想他們在干什么，是怎樣干的；細(xì)看人物的表情，想一想人物的思想感情。然后想一想整幅圖說明一個什么問題，作者畫這幅圖的目的是什么。最后，按圖意列出提綱進(jìn)行寫作。

如果是單幅圖，我們還要學(xué)會從一幅圖的內(nèi)容，想象出以前會怎么樣，以后會發(fā)生什么變化，重視寫好開頭和結(jié)尾。

如果是多幅圖，要注意圖與圖之間的聯(lián)系。要著重觀察前一幅中沒有出現(xiàn)的事物，如出現(xiàn)了哪些新的`人物，地點(diǎn)有什么變化等。即使是相同的畫面，也要特別注意畫面的細(xì)微變化，如人物的動作和表情，天氣的變化等。逐幅看完后，再連貫起來看一遍，使畫面上事物的發(fā)生，發(fā)展的經(jīng)過和結(jié)果，在自己的頭腦中留下一個完整的印象，然后按每幅圖的主要意思列出提綱，突出重點(diǎn)，注意詳略。每幅圖的敘述描寫要注意連貫，互相銜接，不要變成圖意的說明。

看圖寫話的畫面是靜止的，而且比較單調(diào)，我們要通過仔細(xì)觀察，合理想象，使靜止的畫面動起來，使單調(diào)的畫面充實(shí)起來，如使人物開口說話，開展心理活動，使景物具有色彩等?？磮D寫話的方法，簡要地可以用十二個宇概括：順序觀察，嘗試表達(dá)，合理想象。

三年級上冊看圖寫作文篇五

進(jìn)啦”一陣陣吶喊聲從遠(yuǎn)處的空草地上傳來。

原來，學(xué)校旁邊的那塊空草地上，正舉行著一場足球比賽，難怪會如此熱鬧非凡，那個半蹲著的小守門員身穿黑色t-恤，手戴黑色皮手套，雙手向前張開，手指彎曲，像一只蠢蠢欲動的野獸隨時準(zhǔn)備撲上接住球。在賽場外，一個全身穿滿紅色的衣服的小男孩興致勃勃的將雙手反扣在身后，隨時準(zhǔn)備上陣。

旁邊那張長椅上的最左側(cè)，一個小男孩緊緊地抱住弟弟，仿佛自己就在賽場上踢球呢!一個帶蝴蝶結(jié)的小姑娘索性站立起來，旁邊的小男孩踮起腳尖;帶著紅帽子的小姑娘把身子努力向前傾，生怕被人擋住了視線;不知誰家的大白狗也湊熱鬧，看!它正閉目養(yǎng)神呢!那個個子高大的叔叔也笑著，好像想起了自己歡樂的童年。

“我們贏了!”這場比賽在大家的歡呼聲中結(jié)束了。

最后大家歡呼雀躍，抱成一團(tuán)。

三年級上冊看圖寫作文篇六

秋姑娘以輕松的步伐來到這個世界。我穿上外套，飛出房子去尋找秋天。

秋天在田野里?？?，稻田像金子，閃著金光。高粱已經(jīng)成熟了，因?yàn)闆]人摘，氣得滿臉通紅。

秋天在花園里。首先，菊花是引人注目的，包括紅、黃、紫……白如雪，黃如金，粉如霞，紅如火。它們五顏六色，五顏六色，讓我眼花繚亂。

??！金秋，我愛你，你給我們帶來了收獲的喜悅，也給我們帶來了快樂的音樂。

三年級上冊看圖寫作文篇七

早上，毛毛蟲、螞蟻和蝴蝶一起出去玩。他們走哇、走哇，發(fā)現(xiàn)了一個雪白雪白的蛋殼?？蓯鄣男『f：“我們來玩蹺蹺板吧！”

螞蟻問：“可是，我和毛毛蟲都不會做呀！”

“沒事，我會教你們的?！?/p>

“好！那我們就開始做吧！”

說干就干，他們先找到木板，再用繩子固定住，最后小螞蟻和毛毛蟲坐上去。他們一邊唱著歌，一邊玩著蹺蹺板。

過了一會兒，毛毛蟲說：“小蝴蝶，你會飛，我真羨慕你呀！”

螞蟻聽了，說：“我們也能飛呀，瞧我的！”說完，只見小螞蟻拉來一個塑料袋，用四根草芽的兩端分別穿過袋子和雞蛋殼。做完，他朝毛毛蟲揮揮手，喊道：“快上來！”熱氣球飛起來了，越來越高，伙伴們往下一看，看到了一片蔥郁的雪松林，大朵的野花美麗極了。

到了下午，天陰沉沉的，小蝴蝶的翅膀越來越重，她一邊扇動翅膀，一邊吃力地喊著：“快躲到蛋殼里，快要下大雨了?！毙∥浵侎R上用手把蛋殼抬起，伙伴們都躲進(jìn)了蛋殼。

到了晚上，他們找來一片嫩葉蓋在身上，安靜地睡著了。

三年級上冊看圖寫作文篇八

從前,有一只小猴子,每到期末,就只有它沒有拿到獎,這次小猴打算學(xué)本領(lǐng)。

一天，小猴請小兔教它寫日記，小兔說：“想寫好日記必須要寫得清楚，寫得流暢。”小兔邊說邊寫。小猴聽了，立馬寫起來，可是過了一天又一天，小猴寫得不耐煩了，于是，它放棄了寫日記。

又一天，它去找喜鵲學(xué)唱歌，唱歌可不容易，要發(fā)音準(zhǔn)，還要唱得好，到了唱歌臺，喜鵲就對小猴：“要想唱好歌，就得和我一樣。”它邊說邊唱，唱完了歌，它讓小猴也跟著唱，小猴也跟著音樂唱起來，可是，才唱了一會兒，小猴就想：“唱歌也太難了吧！”于是，它又放棄了唱歌。

然后，小猴去找羚羊?qū)W跑步，羚羊說：“想要學(xué)好跑步，就必須每天跑半小時！”小猴聽了，就堅(jiān)持每天跑半小時，有一天，小猴對羚羊說：“跑步、跑步太累了！”然后，小猴又放棄了跑步。

到了期末，又是小兔、喜鵲、羚羊得獎，小猴又沒得到獎，它傷心極了。

三年級上冊看圖寫作文篇九

我家門前有一條小河，小河兩邊長著小花、小草還有小樹呢！

春天，河邊的小草探出了頭，小樹長滿了嫩嫩的.葉子，小河里的冰剛化小鴨子就撲通一聲跳下了水，真是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。這時的小魚也不甘寂寞，看，它們正在這邊游著一眨眼又在別處露出水面，好像在比賽游泳呢！

夏天，雞熱的四處亂飛，狗熱的伸出舌頭，知了熱的不知道怎么是好，在樹上不停的“知了，知了”的叫好像在說：“真熱，真熱。”我和小朋友在小河里捉小魚，打水仗玩累了就在樹下休息，休息夠了我們就在樹陰下做游戲。

轉(zhuǎn)眼又到了我最喜愛的秋季，小河邊的果樹上長滿了果子有紅紅的蘋果、黃橙橙的鴨梨、紅瑪瑙般的棗、小燈籠一樣的柿子。只要你從小河邊走過就會聞到一陣陣的果香。嘗一口更是讓你留戀忘返，不過沒關(guān)系好客的鄉(xiāng)親們這時會讓你吃個夠。

寒冷的冬天來到了，樹上光禿禿的有點(diǎn)凄涼。不過一場大雪過后這里的景向會煥然一新，一片粉妝玉切的世界。最美的要數(shù)那冰凍的小河了，我和小伙伴們?nèi)蔽溲b開始在小河里滑冰，如果誰一不小心就會“啪”的一聲摔個大跟頭，跟著就會傳來一陣大笑，隨著笑聲就會看到好幾個小伙伴同時摔倒接著又是“哈，哈，哈。。。”笑聲不絕。

三年級上冊看圖寫作文篇十

它們往回走，路過小貓家的時候，小貓正拿著傘站在門口，看著走過來的四個小伙伴，主動上前問：“你們要傘嗎?”小伙伴一聽，都高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。

小貓又說：“可是我只有一把傘，借給誰呢?”小青蛙說：“我不怕雨，你把傘借給公雞把!”烏龜說：“我生活在水中，也不怕雨，傘給公_!”小鴨子說：“我最喜歡在水里玩，不怕雨，公雞明天早晨要打鳴，淋了雨會感冒的。”

最后，小貓把傘借給了公雞。公雞對他們說：”謝謝你們!”

第二天早晨，我們又聽到了公雞響亮的打鳴聲。

三年級上冊看圖寫作文篇十一

古人常說：“春夏秋冬都有它各自的美！”可是就在現(xiàn)代，季節(jié)美雖尚存，但卻有一大污點(diǎn)——隨處可見的垃圾！今天我在書上看到一幅漫畫，內(nèi)容令我深有感觸，值得深思。

在一個黃昏，一對小朋友談笑風(fēng)生地走向家的方向。突然，一個小女孩聽了下來，咦，怎么了？哦，原來是一個垃圾桶。再一看，它“張”著“大嘴”，好像在拼命吶喊：“你們?yōu)槭裁匆@樣？”它的腳下，則是堆積如山的垃圾。小女孩看不下去了，伸出小手把“迷路”的垃圾送回了“家”。小男孩呢？什么也沒做？不，他并沒有冷眼旁觀，而是眼珠一轉(zhuǎn)，掏出紙筆，不知寫了什么東四，等小男孩把紙貼上垃圾桶，原來上面寫著：文明——只差一步！他倆相視一笑，都豎起了大拇指，這樣的畫面，實(shí)在發(fā)人深省。

在工業(yè)日益房展的今天，河水以及不再清澈，小草不再嫩綠，就連小樹林里的歡聲笑語都不復(fù)存在。就連我，有時也只是對手一個“投籃”，就不管紙團(tuán)“籃球”的“命中率”了。想想看來，人人都曾做過那樣的事，我們的環(huán)保意識甚至都不如動物強(qiáng)，連貓都知道清理排泄物呢！人類，既沒猛虎力量，也沒獵豹的速度，更沒飛鳥的敏捷，我們有著一個聰明大腦，知道什么是好，什么是壞。其實(shí)，只要你肯向前走幾步，就可以為自然母親減少一點(diǎn)危害，但恰恰相反，我們都不愿走出那幾步，每人都給自然母親造成一點(diǎn)危害。一成十，十成百……堆積如山的危害最終會壓垮大自然，以及她所保護(hù)的生靈，包括人類。

廬山瀑布飛流直下三千尺，黃果樹瀑布聲若響雷，銀雨灑金街，杭州西湖十景聞名于世，大千世界千姿百態(tài)，讓我們?yōu)榈厍蜃鲆稽c(diǎn)貢獻(xiàn)，走出文明那幾步，世界會因你而精彩！

三年級上冊看圖寫作文篇十二

炎熱的夏天往往是考驗(yàn)人毅力的時候。每個人的毅力不同，但知識的大門永遠(yuǎn)是敞開的。看我是不是想在遠(yuǎn)處走了。過了熱度，說明你已經(jīng)走上了新的起點(diǎn)。今天不小心看了一本書。當(dāng)我看到童第周的課文時，童第周學(xué)習(xí)很差，但他努力學(xué)習(xí)，早晚合理利用自己的'學(xué)習(xí)，從最后一個到第一個。我從中受到了極大的啟發(fā)：無論你做什么都要成功，你必須努力和汗水才能獲得收獲的喜悅。

這讓我想起一句名言：“不勞無獲?！倍嗝春玫囊痪湓?，我的精神突然上來了，我找到了精神需要的補(bǔ)藥。和過去一樣，我又努力學(xué)習(xí)了。每天，我的老師帶我們走向知識的海洋，突破困難。得到了一個漂亮的獎杯。它堅(jiān)定了我的信念，鍛煉了我的意志，不斷學(xué)習(xí)攀登的精神。等待下一個挑戰(zhàn)。