教案可以幫助教師提前思考教學的整體結(jié)構(gòu)和教學步驟，使教學更加有條不紊。教案中的教學方法應(yīng)該多樣化，符合學生的學習特點。范文中的教學活動設(shè)計有創(chuàng)意，能夠激發(fā)學生的學習興趣。

我會漱口教案大班篇一

因為幼兒在園內(nèi)吃過飯后很容易粘在牙齒上東西，為了幫助幼兒保持良好的口腔衛(wèi)生而設(shè)計本次活動。

1、學會正確漱口的方法，知道漱口可以使口腔變干凈，保持口腔衛(wèi)生。

2、初步養(yǎng)成吃完東西漱口的好習慣。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

5、初步了解健康的小常識。

讓幼兒學會正確的漱口方法，掌握漱口兒歌。

“小明明”道具、水杯(每人一個)、水桶、毛巾、水杯道具、音樂

1、 介紹“小明明”----大嘴巴吃了什么----數(shù)數(shù)吃了幾樣

3、 互動----請一位小朋友幫“小明明”漱口

4、 學習漱口----小朋友相互觀察牙齒-----引導(dǎo)幼兒敘述漱口過程---兒歌

5、 給孩子拍張干凈的牙齒照片留念

我會漱口教案大班篇二

該活動是根據(jù)我園小班子課題“幼兒自理能力的培養(yǎng)”預(yù)設(shè)生成的。小班幼兒在家中已養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。但在幼兒園吃飯及吃點后，很多孩子沒有及時漱口的習慣。本次活動通過老師和幼兒一起實驗，讓幼兒知道漱口可以讓小嘴巴變干凈，保持口腔衛(wèi)生。

我會漱口教案大班篇三

1、活動的導(dǎo)入。

2、幼兒交流感受。

3、出示收集的漱口水，引導(dǎo)幼兒觀察討論。

聞味道，說感受。

看水里，找東西，認識餐后刷牙的重要性。

討論刷牙的好方法。

4、行為的練習。

引導(dǎo)幼兒了解掌握正確的漱口方法。

5、聽兒歌〈刷牙歌〉。

我會漱口教案大班篇四

1、知道漱口可以清潔牙齒。

2、學習漱口方法。

巧克力、勺子、小鏡子、水杯等。

1、請幼兒吃巧克力。

2、請幼兒照鏡子觀看自己的'牙齒。

老師：我們來看看嘴巴里有什么？牙齒是什么顏色？

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上粘滿了巧克力，黑黑的。

3、討論如何清潔牙齒。

老師：有什么辦法可以把牙齒上面的巧克力趕走？

引導(dǎo)幼兒說出刷牙和漱口。幼兒園里沒有牙刷，我們可以漱口。

4、學習漱口方法。

教師邊讀兒歌邊做示范：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。

幼兒模仿老師動作學習正確漱口方法。

5、比一比。

幼兒漱口后，請老師評價誰的牙齒最干凈。

我會漱口教案大班篇五

活動目標：

1.學習正確漱口的方法，知道漱口可以讓口腔變干凈。

2.初步養(yǎng)成吃完東西漱口的好習慣。

活動準備：

毛巾、茶杯各12個、盤子3個、桶3個、叮叮圖片、音樂《刷牙歌》等。

活動過程：

1.出示圖片“叮叮”，引起幼兒的興趣。

t:我很喜歡你們，我有個好朋友他也很喜歡你們，來看看他是誰？提問：他叫什么名字？

2.t：叮叮是個大嘴巴的小朋友，他很喜歡一下子吃很多很多的東西，提問：知道他今天吃什么的嗎？還有嗎？（請個別幼兒說）。

一共吃了幾樣呢？（請一名幼兒帶大家數(shù)一數(shù)）。

3.教育幼兒不挑食。

t：叮叮他又吃水果、又吃蔬菜、還有小魚，他一點都不挑食，什么都吃，你們是不是也不挑食呀？什么都吃身體才會棒！

4、t：吃完東西叮叮要去睡覺啦！可是牙齒里有這么多東西怎么辦？（討論方法）。

5．學習正確漱口的方法：

（1）教師示范：手拿小水杯，含口清清水，抬起頭，咕嚕咕嚕吐出水。牙齒變干凈！

（2）幼兒邊念兒歌邊模仿學習正確漱口的方法。

6、幫助叮叮漱口。

7、幼兒嘗試漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，師將幼兒漱口的情景拍攝下來。

8、幼兒觀看自己漱口情景。

9、結(jié)束。

我會漱口教案大班篇六

活動目標 ：

1.學習正確漱口的方法，知道漱口可以讓口腔變干凈。

2.初步養(yǎng)成吃完東西漱口的好習慣。

活動準備：

毛巾、茶杯各12個、盤子3個、桶3個、叮叮圖片、音樂《刷牙歌》等。

活動過程：

1.出示圖片“叮?！保鹩變旱呐d趣。

t:我很喜歡你們，我有個好朋友他也很喜歡你們，來看看他是誰？提問：他叫什么名字？

2.t：叮叮是個大嘴巴的小朋友，他很喜歡一下子吃很多很多的東西，提問：知道他今天吃什么的嗎？還有嗎？（請個別幼兒說）

一共吃了幾樣呢？（請一名幼兒帶大家數(shù)一數(shù)）

3.教育幼兒不挑食

t：叮叮他又吃水果、又吃蔬菜、還有小魚，他一點都不挑食，什么都吃，你們是不是也不挑食呀？什么都吃身體才會棒！

4、t：吃完東西叮叮要去睡覺啦！可是牙齒里有這么多東西怎么辦？（討論方法）

5．學習正確漱口的方法：

（1）教師示范：手拿小水杯，含口清清水，抬起頭，咕嚕咕嚕吐出水。牙齒變干凈！

（2）幼兒邊念兒歌邊模仿學習正確漱口的方法。

6、幫助叮叮漱口。

7、幼兒嘗試漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，師將幼兒漱口的情景拍攝下來。

8、幼兒觀看自己漱口情景。

9、結(jié)束。

我會漱口教案大班篇七

1、學習正確的漱口方法，知道漱口可以讓口腔變得干凈。

2、初步養(yǎng)成吃完東西漱口的良好習慣。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

4、了解多運動對身體有好處。

《漱口》掛圖、自制大嘴頭像、《刷牙歌》

一、大嘴的丁丁xx今天，有一個小朋友來到了我們教室，我們看看他是誰?(出示大嘴頭像)xx他是大嘴丁丁，今天他吃了很多東西，吃得滿嘴都是，我們看看有些什么?(白菜、蘿卜、小魚、糖、蘋果)xx丁丁又吃水果，又吃蔬菜，還吃了小魚，是個不調(diào)試的好孩子。丁丁說："吃完東西了，我要去睡覺了。"可是嘴里有這么多的東西，很不舒服，現(xiàn)在我們想個辦法幫幫他吧!

二、我?guī)投《∈趚x我們一起來幫丁丁漱口吧!漱口需要什么東西?

xx播放音樂，教師幫丁丁漱口。上漱漱，下漱漱，左漱漱，右漱漱。

xx漱完口后，我們看看丁丁的嘴里少了什么?

三、老師教我漱口xx小朋友，我們看看自己的好朋友小嘴巴干凈嗎?

xx現(xiàn)在老師來教你們漱口。(出示漱口他)xx幼兒邊念漱口兒歌，邊做動作。

四、我會漱口xx講解漱口時應(yīng)注意的地方xx播放音樂，幼兒漱口

五、小結(jié)今天我們學會了漱口，漱口可以幫助我們保護牙齒。早晚刷牙，飯后漱口，睡覺前不吃甜食都能使我們的牙齒白白的，亮亮的，吃東西香香的，這樣，我們的身體就會棒棒的。

對目標達成的反思目標一的達成較好。整個活動給孩子創(chuàng)設(shè)一個能讓他們親自去感知、去操作、去體驗的環(huán)境。讓幼兒自主體驗和自主探究，從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用，并學會了正確的漱口方法。

我會漱口教案大班篇八

目標：

1、學習正確的漱口方法，知道漱口可以讓口腔變得干凈。

2、初步養(yǎng)成吃完東西漱口的良好習慣。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

4、了解多運動對身體有好處。

準備：

《漱口》掛圖、自制大嘴頭像、《刷牙歌》。

過程：

一、大嘴的丁丁xx今天，有一個小朋友來到了我們教室，我們看看他是誰?(出示大嘴頭像)xx他是大嘴丁丁，今天他吃了很多東西，吃得滿嘴都是，我們看看有些什么?(白菜、蘿卜、小魚、糖、蘋果)xx丁丁又吃水果，又吃蔬菜，還吃了小魚，是個不調(diào)試的好孩子。丁丁說：“吃完東西了，我要去睡覺了?！笨墒亲炖镉羞@么多的東西，很不舒服，現(xiàn)在我們想個辦法幫幫他吧!

二、我?guī)投《∈趚x我們一起來幫丁丁漱口吧!漱口需要什么東西?

xx播放音樂，教師幫丁丁漱口。上漱漱，下漱漱，左漱漱，右漱漱。

xx漱完口后，我們看看丁丁的嘴里少了什么?

三、老師教我漱口xx小朋友，我們看看自己的好朋友小嘴巴干凈嗎?

xx現(xiàn)在老師來教你們漱口。(出示漱口他)xx幼兒邊念漱口兒歌，邊做動作。

四、我會漱口xx講解漱口時應(yīng)注意的地方xx播放音樂，幼兒漱口。

五、小結(jié)今天我們學會了漱口，漱口可以幫助我們保護牙齒。早晚刷牙，飯后漱口，睡覺前不吃甜食都能使我們的牙齒白白的，亮亮的，吃東西香香的，這樣，我們的身體就會棒棒的。

反思：

對目標達成的反思目標一的達成較好。整個活動給孩子創(chuàng)設(shè)一個能讓他們親自去感知、去操作、去體驗的環(huán)境。讓幼兒自主體驗和自主探究，從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用，并學會了正確的漱口方法。

我會漱口教案大班篇九

2、一次性紙杯、溫水、接水桶、小毛巾。

3、背景音樂《洗刷刷》，《刷牙歌》。

一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學習的興趣。

1、教師請幼兒吃點心，激發(fā)幼兒興趣。

（小朋友，你們好，很高興你們做朋友，我給你們帶來了神秘的禮物，你們猜是什么？張大嘴巴老師一人給你們分一塊嘗嘗，咦你們瞧還有誰在張著嘴巴等著我呀？哦，他叫丁丁，你們跟他打個招呼吧?。?。

2、出示丁丁頭像，引導(dǎo)幼兒認真觀察。

（他今天吃的東西可真多，一起說說他都吃了什么。）。

3、幼兒通過觀察圖片，準確點數(shù)食物的數(shù)量、說出食物的名稱。

（丁丁一共吃了幾樣?xùn)|西？咱們一起來數(shù)一數(shù)。）。

4、滲透情感教育，要做一個不挑食的好孩子。

（丁丁吃了這么多東西，有蔬菜，有水果、還有魚，他是一個什么樣的小朋友？）。

教師通過動作引導(dǎo)幼兒說出丁丁是一個不挑食健康的小朋友。

（希望你們也能像丁丁一樣做一個不挑食的好孩子。）。

二、通過幫丁丁漱口，初步了解漱口的方法及作用。解決重難點。

1、通過談話的方法，幫助幼兒了解漱口對口腔的保護作用。

（中午在幼兒園吃完飯，丁丁就要午睡了，你們看嘴巴里有這么多東西，可以睡覺嗎？為什么？有什么好辦法可以嘴巴變干凈？）。

（吃完東西要漱口，這樣才能讓我們的嘴巴、牙齒干干凈凈不生病。）。

2、老師幫助丁丁漱口，幼兒初步了解漱口的方法。

（咱們來幫丁丁把嘴巴變干凈，誰知道漱口需要用什么東西？水杯和干凈的溫水能讓嘴巴變干凈。）。

小朋友仔細看，我是怎么樣丁丁漱口的。

（剛才我?guī)投《∈?，都漱了哪里？）?/p>

3、請幼兒親身體驗，幫丁丁漱口，加深印象。

（丁丁的嘴巴干凈了嗎？還有幾樣?xùn)|西？誰想來繼續(xù)幫幫他？）。

4、幼兒通過教丁丁漱口，再次學習漱口的方法。

（漱口的本領(lǐng)你們學會了嗎?丁丁還不會，咱們一起來教教他吧。）。

教師引導(dǎo)全體幼兒通過口腔做動作，掌握左邊、右邊、上邊、下邊等漱口方法。

三、幼兒親身實踐，掌握漱口方法。解決重難點。

1、引導(dǎo)幼兒之間相互觀察牙齒，激發(fā)實踐的'愿望。

（剛才小朋友還吃了我送你們的點心，和周圍的小伙伴相互看看，你們的嘴巴干凈嗎？不干凈該怎么辦？吃完東西不及時漱口可不是好習慣，咱們也趕快把嘴巴變干凈。）。

2、教師明確要求，指導(dǎo)幼兒實踐練習。

（請小朋友到桌子上每人拿一杯水，像給丁丁漱口一樣，把自己的嘴巴漱干凈。漱完口要把水吐到桶里，最后用一張紙巾擦擦嘴巴。）。

3、教師在幼兒漱口時進行錄像，幫助幼兒鞏固。

我會漱口教案大班篇十

一、活動目標：

1、學習正確的漱口方法，知道漱口可以讓口腔變干凈。

2、初步養(yǎng)成吃完東西要漱口的良好衛(wèi)生習慣。

二、活動準備：

1、大嘴巴丁丁頭像一個，展板一塊，自制大水杯一個，水滴四個。

2、音樂《健康歌》、《刷牙歌》、《漱口歌》動畫、電腦、電視機、照相機。

3、水杯人手一個，溫水、漱口筒、餐巾紙每組一份。

三、活動過程：

（一）、出示大嘴巴丁丁頭像，引起幼兒興趣。

2、了解丁丁吃的食物，并復(fù)習5以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

提問：丁丁一共吃了幾樣?xùn)|西？誰來數(shù)一數(shù)。

教師引導(dǎo)幼兒學習從上往下有順序的數(shù)數(shù)。教育幼兒做個不挑食的好孩子。

(二)、幫助丁丁把牙齒變干凈，學習正確的漱口方法。

1、老師：丁丁想睡午覺，能不能馬上就去？

2、幫丁丁漱口，提問：漱口需要哪些東西？

3、教師在《健康歌》音樂中示范給丁丁漱口的方法。

4、提問：剛剛給丁丁漱了哪些地方？牙齒上的哪些東西沒有了？

5、請一名幼兒上來操作，再次為丁丁漱口。

(三)、幼兒操作練習，掌握正確的漱口方法。

1、請幼兒互相檢查牙齒是否干凈后，激發(fā)幼兒漱口的欲望。

2、教師交代要求。

3、邊看《漱口歌》視頻邊學漱口的兒歌，進一步概括正確的漱口方法。

(四)、教師組織幼兒合照留影。

老師：把你們干凈的牙齒露出來一起拍張照吧！

我會漱口教案大班篇十一

1、學習正確的漱口方法，知道漱口可以讓口腔變得干凈。

2、初步養(yǎng)成吃完東西漱口的良好習慣。

《漱口》掛圖、自制大嘴頭像、《刷牙歌》。

一、大嘴的丁丁。

今天，有一個小朋友來到了我們教室，我們看看他是誰？（出示大嘴頭像）--他是大嘴丁丁，今天他吃了很多東西，吃得滿嘴都是，我們看看有些什么？（白菜、蘿卜、小魚、糖、蘋果）--丁丁又吃水果，又吃蔬菜，還吃了小魚，是個不調(diào)試的好孩子。丁丁說："吃完東西了，我要去睡覺了。"可是嘴里有這么多的東西，很不舒服，現(xiàn)在我們想個辦法幫幫他吧！

--我們一起來幫丁丁漱口吧！漱口需要什么東西？

--播放音樂，教師幫丁丁漱口。上漱漱，下漱漱，左漱漱，右漱漱。

--漱完口后，我們看看丁丁的嘴里少了什么？

--小朋友，我們看看自己的好朋友小嘴巴干凈嗎？

--現(xiàn)在老師來教你們漱口。（出示漱口他）--幼兒邊念漱口兒歌，邊做動作。

--講解漱口時應(yīng)注意的地方。

--播放音樂，幼兒漱口。

五、小結(jié)。

今天我們學會了漱口，漱口可以幫助我們保護牙齒。早晚刷牙，飯后漱口，睡覺前不吃甜食都能使我們的牙齒白白的，亮亮的，吃東西香香的，這樣，我們的身體就會棒棒的。

我會漱口教案大班篇十二

因為幼兒在園內(nèi)吃過飯后很容易粘在牙齒上東西，為了幫助幼兒保持良好的口腔衛(wèi)生而設(shè)計本次活動。

1、學會正確漱口的方法，知道漱口可以使口腔變干凈，保持口腔衛(wèi)生。

2、初步養(yǎng)成吃完東西漱口的好習慣。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

5、初步了解健康的.小常識。

讓幼兒學會正確的漱口方法，掌握漱口兒歌。

“小明明”道具、水杯(每人一個)、水桶、毛巾、水杯道具、音樂。

1、介紹“小明明”————大嘴巴吃了什么————數(shù)數(shù)吃了幾樣。

3、互動————請一位小朋友幫“小明明”漱口。

4、學習漱口————小朋友相互觀察牙齒————-引導(dǎo)幼兒敘述漱口過程——-兒歌。

5、給孩子拍張干凈的牙齒照片留念。

我會漱口教案大班篇十三

該活動是根據(jù)我園小班子課題“幼兒自理能力的培養(yǎng)”預(yù)設(shè)生成的。小班幼兒在家中已養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。但在幼兒園吃飯及吃點后，很多孩子沒有及時漱口的習慣。本次活動通過老師和幼兒一起實驗，讓幼兒知道漱口可以讓小嘴巴變干凈，保持口腔衛(wèi)生。

1.學習并掌握正確的漱口方法，知道漱口可以讓口腔變干凈。

2.初步養(yǎng)成幼兒吃完東西會漱口的良好衛(wèi)生習慣。

3.幼兒會說《漱口歌》，并用肢體表演。

4.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

5.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

大頭娃娃(請一名老師帶頭飾扮演)，蘋果、包子、黃瓜、魚食品的實物模型并粘在牙上、大水杯、手絹、一次性紙杯、水桶、大床單、小紅花。

一、師幼一起做游戲，引出愛吃東西的大頭娃娃

師：小朋友們喜歡做游戲嗎?讓我們一起來玩一個“找朋友”的游戲吧?(老師和幼兒一起手拉手，圍成一個大圓圈，邊唱邊跳:找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，那你是我的好朋友……)

師：大家做游戲開心嗎?我認識一個小朋友，他看見你們玩得這么開心，也想加入，和我們一起做朋友?，F(xiàn)在他就藏在這個教室里，請大家把他找出來吧。(老師揭開大頭娃娃身上的床單，大頭娃娃和幼兒互相問好。)

大頭娃娃(一名老師扮演)：是呀，朱老師，你怎么知道的?

師：哈哈，不僅我知道，我們班的小朋友也知道。

大頭娃娃：我不信。

師：小朋友們，誰來猜猜，大頭娃娃今天吃了什么東西?

幼兒：蘋果、包子、黃瓜、魚。

大頭娃娃：你們是怎么知道的呀?

師引導(dǎo)幼兒觀察大頭娃娃牙齒上的食物。

二、引出活動主題，共同探討如何讓口腔變干凈

大頭娃娃：小朋友們，我要回家睡覺了，下次再來找你們玩。

(師引導(dǎo)幼兒跟大頭娃娃說再見。)

大頭娃娃：那怎么辦呀?

師：誰有好主意可以幫大頭娃娃把嘴里的東西清除干凈?

(幼兒舉手回答)

師：可是咱們現(xiàn)在沒有牙刷和牙膏，誰還有其他主意?

幼兒：漱口

師：小朋友們會漱口嗎?

三、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒學習正確漱口方式

師：我們來看幾幅圖片，學學這些寶寶是怎么做的。

第一幅：拿起小水杯第二幅：喝口清清水

第三幅：抬起頭，閉著嘴第四幅：咕嚕咕嚕漱漱口

第五幅：撲的一下吐出來第六幅：小嘴擦干凈

師：現(xiàn)在我們根據(jù)圖片內(nèi)容，一邊念兒歌一邊來做動作。

師：小朋友們看看，大頭娃娃嘴里的食物有什么變化?(幼兒舉手回答)

師：有哪位小朋友愿意和老師一起幫大頭娃娃再漱一遍?

(通過共同努力，一起把大頭娃娃嘴巴漱干凈。)

四、通過大頭娃娃檢查，讓幼兒親身漱口實踐，掌握漱口方法

師：大頭娃娃已經(jīng)告訴我，很多小朋友的嘴里有食物的渣渣，那咱們該怎么辦呢?

師：讓我們一起來漱漱口，讓嘴巴里面變的更干凈，好嗎?漱口完畢后，請小朋友們回座位，讓大頭娃娃當檢察官，幫我們檢查一下。好，現(xiàn)在行動!

師示范后，領(lǐng)著幼兒一起漱，漱口完畢后，幼兒和老師一起回位置。

五、檢查幼兒口腔是否漱干凈，拍照留念

師：現(xiàn)在小朋友們張開小嘴吧，讓大頭娃娃來看看誰的小嘴巴里最干凈，獎勵他一朵小紅花。

個別漱口不干凈的幼兒，師指導(dǎo)在漱一次口

師：現(xiàn)在大頭娃娃和小朋友的嘴巴里都很干凈了，笑起來真好看，讓咱們一起來照張相吧?

小結(jié)：通過今天的活動，我們小朋友學會了漱口，以后在幼兒園吃飯或吃點后，我們小朋友就可以通過漱口讓我們的口腔變得更衛(wèi)生，牙齒更健康。

這堂活動課的設(shè)計，從最初自己的構(gòu)想，到從網(wǎng)上搜集借鑒，到最后成型、拍板，真的很不容易。我們采用擬人化的方式，讓大頭娃娃更貼近幼兒的生活。在幼兒園孩子們吃點或午飯后，很少有幼兒拿著水杯主動漱口，來保護自己的口腔衛(wèi)生。本次活動后，幼兒們開始有了這種意識，也了解了正確的漱口方式，老師們也很欣慰。

我會漱口教案大班篇十四

師：小朋友們喜歡做游戲嗎?讓我們一起來玩一個“找朋友”的游戲吧?(老師和幼兒一起手拉手，圍成一個大圓圈，邊唱邊跳:找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，那你是我的好朋友……)。

師：大家做游戲開心嗎?我認識一個小朋友，他看見你們玩得這么開心，也想加入，和我們一起做朋友。現(xiàn)在他就藏在這個教室里，請大家把他找出來吧。(老師揭開大頭娃娃身上的床單，大頭娃娃和幼兒互相問好。)。

大頭娃娃(一名老師扮演)：是呀，朱老師，你怎么知道的?

師：哈哈，不僅我知道，我們班的小朋友也知道。

大頭娃娃：我不信。

師：小朋友們，誰來猜猜，大頭娃娃今天吃了什么東西?

幼兒：蘋果、包子、黃瓜、魚。

大頭娃娃：你們是怎么知道的呀?

師引導(dǎo)幼兒觀察大頭娃娃牙齒上的食物。

二、引出活動主題，共同探討如何讓口腔變干??

大頭娃娃：小朋友們，我要回家睡覺了，下次再來找你們玩。

(師引導(dǎo)幼兒跟大頭娃娃說再見。)。

大頭娃娃：那怎么辦呀?

師：誰有好主意可以幫大頭娃娃把嘴里的東西清除干凈?

(幼兒舉手回答)。

師：可是咱們現(xiàn)在沒有牙刷和牙膏，誰還有其他主意?

幼兒：漱口。

師：小朋友們會漱口嗎?

三、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒學習正確漱口方式。

師：我們來看幾幅圖片，學學這些寶寶是怎么做的。

第一幅：拿起小水杯第二幅：喝口清清水。

第三幅：抬起頭，閉著嘴第四幅：咕嚕咕嚕漱漱口。

第五幅：撲的一下吐出來第六幅：小嘴擦干??

師：現(xiàn)在我們根據(jù)圖片內(nèi)容，一邊念兒歌一邊來做動作。

師：小朋友們看看，大頭娃娃嘴里的食物有什么變化?(幼兒舉手回答)。

師：有哪位小朋友愿意和老師一起幫大頭娃娃再漱一遍?

(通過共同努力，一起把大頭娃娃嘴巴漱干凈。)。

四、通過大頭娃娃檢查，讓幼兒親身漱口實踐，掌握漱口方法。

師：大頭娃娃已經(jīng)告訴我，很多小朋友的嘴里有食物的渣渣，那咱們該怎么辦呢?

師：讓我們一起來漱漱口，讓嘴巴里面變的更干凈，好嗎?漱口完畢后，請小朋友們回座位，讓大頭娃娃當檢察官，幫我們檢查一下。好，現(xiàn)在行動!

師示范后，領(lǐng)著幼兒一起漱，漱口完畢后，幼兒和老師一起回位置。

五、檢查幼兒口腔是否漱干凈，拍照留念。

師：現(xiàn)在小朋友們張開小嘴吧，讓大頭娃娃來看看誰的小嘴巴里最干凈，獎勵他一朵小紅花。

個別漱口不干凈的幼兒，師指導(dǎo)在漱一次口。

師：現(xiàn)在大頭娃娃和小朋友的嘴巴里都很干凈了，笑起來真好看，讓咱們一起來照張相吧?

小結(jié)：通過今天的活動，我們小朋友學會了漱口，以后在幼兒園吃飯或吃點后，我們小朋友就可以通過漱口讓我們的口腔變得更衛(wèi)生，牙齒更健康。

我會漱口教案大班篇十五

活動目標：

1.學習正確的漱口方法，知道漱口可以讓口腔變干凈。

2.初步養(yǎng)成吃完東西漱口的良好衛(wèi)生習慣。

活動準備：

2.學具：幼兒每人一個小水杯、毛巾、溫開水、臉盆。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動。

老師有一個好朋友，它很喜歡你們，你們想不想見見它呀？好，我們來看看它是誰。(揭示掛圖)嗨！這個小朋友名字叫做丁丁，跟丁丁打個招呼吧！

二、學習漱口方法。

1.哎呀！丁丁有一個好大好大的嘴巴，它很喜歡一下子吃很多很多東西，你們來看看，他今天吃了什么呀？。丁丁一共吃了幾樣?xùn)|西？請一位幼兒上來點數(shù)食物。

2.丁丁吃了5樣?xùn)|西，他吃了水果，又吃了蔬菜，還吃魚，一點也不挑食。告知幼兒不挑食才是個健康的好寶寶。

3.吃完東西，丁丁說：“我想休息休息，可是，牙齒里面有這么多這么多東西，還有糖果，等會睡覺的時候會怎么樣呀？（有蟲牙）那怎么辦呀？導(dǎo)入主題，漱口。漱口的時候需要什么工具？（出示圖片杯子、小水滴）。

4.教師和幼兒一起討論漱口的過程，利用小水滴，幫助幼兒加深對漱口的順序（左右上下中）。

5.請一位幼兒上來幫助丁丁漱口（手拿小水滴），其他幼兒嘴巴跟著一起動。

6.第一次漱口完畢后，胡蘿卜、青椒、小魚不見了。但是還有食物在丁丁的嘴巴里沒有漱掉，再請一位小朋友幫丁丁漱口（手拿小水滴）。

8.教師引導(dǎo)幼兒學習漱口的正確方法：教師演示:手拿小水杯,喝口清清水,左邊咕嚕咕嚕，右邊咕嚕咕嚕，上邊咕嚕咕嚕，下邊咕嚕咕嚕，中間咕嚕咕嚕，最后，把水吐在水桶里。

9.請小朋友到后面的桌子旁自己漱口，教師一邊引導(dǎo)幼兒正確的漱口方法一邊攝像。

10.請幼兒觀看錄制視屏，再次鞏固正確的漱口方法。

三、結(jié)束部分。

今天我們和丁丁都學會了怎樣去漱口，以后我們吃東西了都要去漱口，要保持牙齒的干凈，才不會有蛀牙。現(xiàn)在我們就把漱口的方法教給其他的小朋友吧！

活動反思：

本節(jié)課目標的達成較好。整個活動給孩子創(chuàng)設(shè)一個能讓他們親自去感知、去操作、去體驗的環(huán)境。讓幼兒自主體驗和自主探究，從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用，并學會了正確的漱口方法。教學策略上我主要通過兒歌的形式形象地幫助幼兒梳理了漱口的方法，符合小班幼兒年齡特點：在這個環(huán)節(jié)中，教學目標一得到了真正的落實，兒童的生活技能得到了實實在在的提高。但是讓幼兒真正養(yǎng)成飯后漱口的方法不是本節(jié)課所能達到的，需要在后續(xù)的教學工作中繼續(xù)引導(dǎo)。

我會漱口教案大班篇十六

1、學習正確的漱口方法，知道漱口可以讓口腔變得干凈。

2、初步養(yǎng)成吃完東西漱口的良好習慣。

《漱口》掛圖、自制大嘴頭像、《刷牙歌》

一、大嘴的丁丁

今天，有一個小朋友來到了我們教室，我們看看他是誰?(出示大嘴頭像)

他是大嘴丁丁，今天他吃了很多東西，吃得滿嘴都是，我們看看有些什么?(白菜、蘿卜、小魚、糖、蘋果)

丁丁又吃水果，又吃蔬菜，還吃了小魚，是個不調(diào)試的好孩子。

丁丁說："吃完東西了，我要去睡覺了。"可是嘴里有這么多的東西，很不舒服，現(xiàn)在我們想個辦法幫幫他吧!

二、我?guī)投《∈?/p>

我們一起來幫丁丁漱口吧!漱口需要什么東西?

播放音樂，教師幫丁丁漱口。上漱漱，下漱漱，左漱漱，右漱漱。

漱完口后，我們看看丁丁的嘴里少了什么?

三、老師教我漱口小朋友，我們看看自己的好朋友小嘴巴干凈嗎?

現(xiàn)在老師來教你們漱口。(出示漱口他)

幼兒邊念漱口兒歌，邊做動作。

四、我會漱口

講解漱口時應(yīng)注意的地方

播放音樂，幼兒漱口

五、小結(jié)

今天我們學會了漱口，漱口可以幫助我們保護牙齒。早晚刷牙，飯后漱口，睡覺前不吃甜食都能使我們的牙齒白白的，亮亮的，吃東西香香的，這樣，我們的身體就會棒棒的。

對目標達成的反思目標一的達成較好。整個活動給孩子創(chuàng)設(shè)一個能讓他們親自去感知、去操作、去體驗的環(huán)境。讓幼兒自主體驗和自主探究，從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用，并學會了正確的漱口方法。

我會漱口教案大班篇十七

因為幼兒在園內(nèi)吃過飯后很容易粘在牙齒上東西，為了幫助幼兒保持良好的口腔衛(wèi)生而設(shè)計本次活動。

活動目標。

1、學會正確漱口的方法，知道漱口可以使口腔變干凈，保持口腔衛(wèi)生。

2、初步養(yǎng)成吃完東西漱口的好習慣。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

5、初步了解健康的小常識。

活動重難點。

讓幼兒學會正確的漱口方法，掌握漱口兒歌。

活動準備。

“小明明”道具、水杯(每人一個)、水桶、毛巾、水杯道具、音樂。

活動過程。

1、介紹“小明明”----大嘴巴吃了什么----數(shù)數(shù)吃了幾樣。

3、互動----請一位小朋友幫“小明明”漱口。

4、學習漱口----小朋友相互觀察牙齒-----引導(dǎo)幼兒敘述漱口過程---兒歌。

5、給孩子拍張干凈的牙齒照片留念。

我會漱口教案大班篇十八

活動設(shè)計背景：

因為幼兒在園內(nèi)吃過飯后很容易粘在牙齒上東西，為了幫助幼兒保持良好的口腔衛(wèi)生而設(shè)計本次活動。

活動目標。

1、學會正確漱口的方法，知道漱口可以使口腔變干凈，保持口腔衛(wèi)生。

2、初步養(yǎng)成吃完東西漱口的好習慣。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

教學重點、難點。

讓幼兒學會正確的漱口方法，掌握漱口兒歌。

活動準備。

“小明明”道具、水杯(每人一個)、水桶、毛巾、水杯道具、音樂。

活動過程。

1、介紹“小明明”----大嘴巴吃了什么----數(shù)數(shù)吃了幾樣。

3、互動----請一位小朋友幫“小明明”漱口。

4、學習漱口----小朋友相互觀察牙齒-----引導(dǎo)幼兒敘述漱口過程---兒歌。

5、給孩子拍張干凈的牙齒照片留念。

教學反思。

因為本節(jié)是小班的健康課，我根據(jù)小班幼兒的年齡特點利用抽象、夸大的教學方式來吸引幼兒的注意力。在利用兒歌來強化漱口時我覺得我做的不夠細致。本節(jié)活動的難點就是讓孩子掌握漱口的方法，應(yīng)該利用兒歌來調(diào)動幼兒的積極性，能夠更加形象的掌握漱口方法。