一個(gè)好的計(jì)劃可以為我們提供遵循和參考，使我們能夠更有目標(biāo)地行動(dòng)和取得成功。制定計(jì)劃時(shí)，我們要重視團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。在制定計(jì)劃的過(guò)程中，可以充分調(diào)動(dòng)自己的積極性和動(dòng)力，更好地完成任務(wù)。

初中八年級(jí)寒假計(jì)劃表篇一

在萬(wàn)眾矚目的里約奧運(yùn)會(huì)女排決賽中，排山倒海的加油聲響徹小馬拉卡納體育館，無(wú)數(shù)面五星紅旗匯成氣勢(shì)恢弘的中國(guó)紅，郎平率領(lǐng)的中國(guó)隊(duì)在先失一局的情況下力挽狂瀾，戰(zhàn)勝勁旅塞爾維亞隊(duì)，時(shí)隔再次登上奧運(yùn)最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

“致敬!”“她們配得上所有的贊美”“有一種精神叫中國(guó)女排”……從深夜的里約到午間的北京，從電視機(jī)前到網(wǎng)絡(luò)空間，融為一片歡樂(lè)的海洋。13億中國(guó)人分享著勝利的榮光，感動(dòng)于拼搏的精神。從小組賽2負(fù)3勝的坎坷磨難，到強(qiáng)敵環(huán)伺下的背水一戰(zhàn)，女排姑娘們以蕩氣回腸的逆襲征程，不但為中國(guó)代表團(tuán)增添了一枚沉甸甸的金牌，更激蕩起無(wú)數(shù)中國(guó)人深埋心底的愛(ài)國(guó)情懷，奏響了超越自我、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的時(shí)代強(qiáng)音。

奧運(yùn)之美，綻放在體育健兒們勇攀高峰、自強(qiáng)不息的拼搏精神中。習(xí)近平總書(shū)記深刻指出：“重大賽事最令人感動(dòng)的未必是奪金牌，而是體現(xiàn)奧運(yùn)精神。這正是中國(guó)人講的自強(qiáng)不息?！备呤衷萍膴W運(yùn)賽場(chǎng)上，沒(méi)有“一分一分咬牙頂”的頑強(qiáng)堅(jiān)持，何來(lái)女排沖出“死亡之組”、勇奪冠軍的驚喜與奇跡;缺少了迎難而上、追求卓越的進(jìn)取意識(shí)，何來(lái)“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神。

在世界體育史上，中國(guó)曾經(jīng)留下過(guò)濃墨重彩的幾筆：五連冠的中國(guó)女排、中日圍棋擂臺(tái)九連勝的聶衛(wèi)平、常勝不敗的乒乓球……或許還能夠算上劉翔12年前的那驚世一跑。今天，中國(guó)女排仍然告訴大家：我們還在，體育還在，一代代薪火相傳的中國(guó)女排精神還在，守望著崇高的體育精神和濃烈的愛(ài)國(guó)激情。

初中八年級(jí)寒假計(jì)劃表篇二

寒假生活就像一塊五彩繽紛的鵝卵石，少了幾分緊張的氣氛，多了一些輕松和愉快。寒假里，我在浩瀚的書(shū)海中盡情地遨游著。

書(shū)，就像一位智慧老人在啟蒙我、教導(dǎo)我。書(shū)，又像一位忠實(shí)的朋友，陪伴著我，和我面對(duì)面地交流。我最喜歡去圖書(shū)網(wǎng)下載圖書(shū)看，那里的電子書(shū)既可以在線閱讀，也可以下載到電腦硬盤(pán)里慢慢欣賞，閱讀起來(lái)非常方便。古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，這句話說(shuō)得不假。寒假里，我在電腦上讀完了《假如給我三天光明》、《木偶奇遇記》和《。

成語(yǔ)。

故事》，我被他們不畏困難，頑強(qiáng)不屈的精神深深感動(dòng)了。

在讀書(shū)之余，我玩得很開(kāi)心。我和小伙伴們有時(shí)打打羽毛球，有時(shí)去游泳、滑冰，最開(kāi)心的要數(shù)跳繩了。輪到我跳時(shí)，我深深地吸了一口氣，緊握繩柄，等大伙兒喊“開(kāi)始”，我便甩動(dòng)雙臂，一下一下地跳了起來(lái)。小伙伴們?cè)谝慌源舐暫埃骸凹佑?，婷?加油，婷婷……”聽(tīng)到小伙伴們的加油聲，我跳得更快了。我們快樂(lè)的歡笑聲在空中回蕩。每當(dāng)我看見(jiàn)媽媽在不停地洗洗刷刷時(shí)，我就會(huì)上前來(lái)幫著做家務(wù)。

還有一次，為了準(zhǔn)備我的音樂(lè)表演，老師一直找時(shí)間加練，而媽媽也在表演的前一天，帶我去看哥哥臺(tái)大合唱團(tuán)的演出，當(dāng)天合唱團(tuán)唱的一些曲子，我在家里都聽(tīng)哥哥哼過(guò)，所以一點(diǎn)都不覺(jué)得陌生。到了音樂(lè)表演會(huì)當(dāng)天，明明是晚上七點(diǎn)半才會(huì)開(kāi)始，卻再早上九點(diǎn)就要集合，然后就練了一整天!應(yīng)該可以想象一下我有多累呢!表演完后，媽媽跟我說(shuō)︰”其實(shí)一開(kāi)始，因?yàn)橐冉憬?，沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)到，結(jié)果位子就被人家坐走，只好坐到第一排?！眿寢屵€說(shuō)︰”一直仰著頭看你們表演脖子很酸呢!”哈哈，這也難怪啦!

寒假除了玩以外，作業(yè)是不能少的。這個(gè)寒假我讀了一本書(shū)—孔子傳。在我心中孔子是一個(gè)非常偉大的人，我從這本書(shū)學(xué)到：孔子雖然天生就很聰明，但后天的努力也是很重要的。

他的母親從小就認(rèn)真的教導(dǎo)他，他自己也不斷的學(xué)習(xí)，不懂就發(fā)問(wèn)，慢慢的充實(shí)了自己的知識(shí)，也造就了他后來(lái)的成就?？鬃忧髮W(xué)的態(tài)度是我們學(xué)習(xí)的典范，我一定要勤奮讀書(shū)，多充實(shí)自己，讓自己更有高尚的氣質(zhì)。

初中八年級(jí)寒假計(jì)劃表篇三

寒假里，媽媽、爸爸帶著我去登泰山。

從遠(yuǎn)處看泰山很高，從近處看，泰山很大。我們開(kāi)始向山頭進(jìn)發(fā)，爬到半山腰的時(shí)候，我們都已經(jīng)筋疲力盡。爬山的人特別多，人山人海。山越來(lái)越陡，路邊奇峰怪石，向山下望去，山底下的村莊特別小。終于到了十八盤(pán)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，這里是最難爬的地方。我一步也不愿意爬。媽媽鼓勵(lì)我，一定堅(jiān)持，只有爬到山頂，才是真正的男子漢!在大家的鼓勵(lì)下，爸爸拉著我，終于爬上了玉皇頂。

不知不覺(jué)中我們已經(jīng)到了山頂，我們繼續(xù)向上走，穿過(guò)天街，觀。

初中八年級(jí)寒假計(jì)劃表篇四

寒假期間，我讀了一部對(duì)我教育意義非常大的書(shū)——《忠經(jīng)》。

《忠經(jīng)》主要講了什么是忠道。忠道是宇宙及人類社會(huì)第一要道。君主要以忠道來(lái)治理國(guó)家，國(guó)家才會(huì)繁榮昌盛;而臣子為國(guó)君做事，理應(yīng)堅(jiān)守忠道原則，深思籌劃，默默實(shí)施，匡正國(guó)家失誤，安撫國(guó)民不滿。如果國(guó)君賢明，大臣忠良，萬(wàn)事就會(huì)大吉大利。

在我國(guó)五千年的歷史長(zhǎng)河中，有許多忠于國(guó)家，忠于人民的英雄人物，他們精忠報(bào)國(guó)、不怕?tīng)奚?，為?guó)家和人民的利益著想，為民族的昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。

同學(xué)們，讓我們以他們?yōu)榘駱?，為中華崛起而讀書(shū)，為國(guó)家的繁榮、民族的昌盛貢獻(xiàn)自己的一份力量吧!

初中八年級(jí)寒假計(jì)劃表篇五

我盼望已久的暑假生活開(kāi)始了，如何做好計(jì)劃過(guò)好這個(gè)暑假，讓這個(gè)暑假過(guò)得愉快、充實(shí)、有意義，請(qǐng)看看我的暑假生活安排計(jì)劃：

首先就是要把我們暑假剛開(kāi)始的各種暑期安排的想法落實(shí)到紙面上，自己制定一個(gè)暑期生活安排計(jì)劃表。這樣，就能把我們頭腦中一閃而過(guò)的好想法記錄下來(lái)，而且也利于我們對(duì)暑假活動(dòng)安排的條理性和次序性。

二、安排好暑期學(xué)習(xí)活動(dòng)。

暑假期間，學(xué)校會(huì)要求我們完成暑期作業(yè)，有的學(xué)校是要求按章節(jié)復(fù)習(xí)課本知識(shí)，有的學(xué)校是要求預(yù)習(xí)新教材，這是我們暑假里必須要完成的，我們要在活動(dòng)計(jì)劃時(shí)首先考慮進(jìn)去，比如我們可以每天用兩個(gè)小時(shí)完成學(xué)校要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證完成這些學(xué)習(xí)活動(dòng)所需的時(shí)間。有的學(xué)生把學(xué)校留的作業(yè)用一個(gè)星期不分白天黑夜的做完，期盼著暑假剩下的時(shí)間可以沒(méi)有任何心理負(fù)擔(dān)地瘋玩。這是一種不科學(xué)的安排。

暑假期間，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，攻克薄弱環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，一定不要貪多喲!適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。

三、做一些想做的事情。

每個(gè)同學(xué)都有一些自己的個(gè)人愛(ài)好和興趣，也有很多同學(xué)想利用暑假時(shí)間學(xué)習(xí)一些新技能，比如學(xué)繪畫(huà)、學(xué)游泳、學(xué)舞蹈等。暑假應(yīng)該是輕松愉快的，我們可以把平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有時(shí)間和精力來(lái)做的事情放到暑假里做，完成自己心中的愿望。

四、睡眠、運(yùn)動(dòng)和飲食。

暑假期間，因?yàn)槭亲约鹤杂稍诩遥瑳](méi)有學(xué)校作息時(shí)間的約束，容易出現(xiàn)自己在家吃喝無(wú)度、睡眠過(guò)多、行為散漫的現(xiàn)象，所以暑假期間更要注意自己的健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

五、旅游外出。

由于是旅游，我們一般可以看到平時(shí)看不到的自然風(fēng)貌，可以了解到中國(guó)甚至世界各國(guó)的文明和文化，了解到各地的風(fēng)土民俗。在旅游的過(guò)程中，我們要細(xì)心觀察，親身感受，把所看到、所體驗(yàn)的到的事物與所學(xué)的地理、歷史、生物等知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，從感性上去加強(qiáng)理解和記憶這些知識(shí)。旅游回來(lái)后，也可以寫(xiě)寫(xiě)此行的感受，這同樣可以鍛煉自己的寫(xiě)作能力。

六、分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。

假期里父母仍然要上班，我們可以主動(dòng)為父母分擔(dān)一些家務(wù)，這不但能減輕父母的勞累，而且對(duì)于鍛煉自我的勞動(dòng)能力、自理能力都有好處，所以建議同學(xué)在暑假期間能多幫助父母分擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。

七、保持和同學(xué)交流。

暑假里，我們不要忘記我們的好朋友和同學(xué)們。大家可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話多加強(qiáng)溝通，當(dāng)然如果方便，有些暑假活動(dòng)我們可以和同學(xué)、朋友一起完成。和同學(xué)、朋友在一起總是很愉快的，所以我們暑假快樂(lè)的一個(gè)源泉是來(lái)自我們和他人的交流和共同活動(dòng)。

【篇二】。

下學(xué)期初二了，我給自己制定的。

1、每天給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)量，適量就好，多了也不容易學(xué)進(jìn)去，反而打擊自信心。

2、早上要早起，不管晚上弄到多晚，都要強(qiáng)制自己早起。這樣就形成了一種習(xí)慣，不至于將生物鐘倒過(guò)來(lái)，在開(kāi)學(xué)的時(shí)候還得強(qiáng)行倒回去，對(duì)身體好。如果覺(jué)得自己在早上比較容易背書(shū)的話，則可以在早上的時(shí)候去背一些單詞，古。

詩(shī)詞。

等。中學(xué)生提高自己的文學(xué)素養(yǎng)也是必要的，無(wú)論是文科理科。如果覺(jué)得自己晚上注意力比較容易集中的話，那晚上背書(shū)就是的。

3、早上一般都不會(huì)熱，在不下雨的時(shí)候，可以試著晨跑，強(qiáng)身健體也會(huì)是有必要的。

4、在前一天晚上將自己第二天的。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

列出來(lái)，要寫(xiě)明想要達(dá)到什么樣的效果。比如：我第二條要記住20個(gè)新單詞，要做完3份試卷，要看看新買(mǎi)的書(shū)的第一個(gè)章節(jié)……如果有一些其他類的比如琴類，美術(shù)類，音樂(lè)類，類似報(bào)的興趣班也可以寫(xiě)上。第二天在學(xué)習(xí)方面就按照計(jì)劃上來(lái)做，要做到有效率，不論什么時(shí)候做，一定要在當(dāng)天做好。今日事，今日畢。

5、暑假總會(huì)有一些插曲，今天你去哪個(gè)同學(xué)家玩，明天那個(gè)親戚來(lái)你家玩，在或者爸媽突然心血來(lái)潮帶出去玩……都是有可能的，所以在時(shí)間并不一定要按照學(xué)校那樣，也就是只要你把今天要求自己做的事做好，時(shí)間上可以有很大的自由。你可以選擇天氣不是特別熱或者想出去玩的時(shí)候出去打球，出去逛……只要想到，沒(méi)關(guān)系，我回來(lái)一定會(huì)把作業(yè)做完的就行了。

6、可以在暑假有計(jì)劃的培養(yǎng)一下自己的興趣愛(ài)好，這也可以算暑期計(jì)劃啊。

【篇三】。

1.針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。

2.在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，寫(xiě)好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)。

3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用能力，樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信心。

4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力量解決問(wèn)題)。

5.遇到無(wú)法解決的困難，按教科書(shū)的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請(qǐng)老師一起幫助解決。

6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問(wèn)題?；丶液筮\(yùn)用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序)。

7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過(guò)程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。

8.看名著，中高考時(shí)，會(huì)出現(xiàn)名著中的經(jīng)典片段，看幾本必看的小說(shuō)是中學(xué)生必需要做的事情之一，即可增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又可陶冶心情。

9.一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。(也可以聽(tīng)音樂(lè)等，做自己有興趣的事)。

初中八年級(jí)寒假計(jì)劃表篇六

從年前到現(xiàn)在，大家為了躲避疫情，已待在家里將近兩個(gè)月了，好多人忍受不住這種“囚禁”似的日子，都感覺(jué)要發(fā)瘋了。

人是群居動(dòng)物，離開(kāi)了群體，感覺(jué)百無(wú)聊賴。這不，這兩天疫情病例稍微一下降，人們都紛紛走出家門(mén)，小區(qū)大門(mén)被禁止出行了，人們只好在小區(qū)里轉(zhuǎn)悠。我也忍受不了這種被囚禁的日子，也隨爸爸下去走走。剛走出家門(mén)，就看見(jiàn)小區(qū)大門(mén)口聚集一幫人在那里閑聊。爸爸平時(shí)也是愛(ài)熱鬧的人，看見(jiàn)了人堆也連忙湊過(guò)去，我也跟著過(guò)去。他們看見(jiàn)我們來(lái)了，老遠(yuǎn)就笑瞇瞇地給我們打招呼，不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)。平時(shí)見(jiàn)面時(shí)都互不搭理，視而不見(jiàn)，如今卻變得那么熱情，就開(kāi)始在那天南海北地聊起來(lái)。聊的內(nèi)容大多是關(guān)于疫情的最新消息，都渴望疫情快點(diǎn)過(guò)去，一切恢復(fù)原樣。通過(guò)他們聊天，我知道他們都是有知識(shí)有水平的人，他們的談話內(nèi)容使我耳目一新。從中我學(xué)到了知識(shí)，如“二”和“兩”的區(qū)別。之前我還以為他們是一個(gè)意思呢，原來(lái)不是?！岸北硎拘驍?shù)，“兩”只能表示數(shù)量。他們是有區(qū)別的。

在疫情面前，人人都懂得生命的寶貴，友情的珍貴，生活的不易，所以人們更加珍惜這來(lái)之不易的友情。

初中八年級(jí)寒假計(jì)劃表篇七

放寒假的時(shí)候，天氣比較寒冷，爸爸媽媽說(shuō)泉山森林公園的滑雪場(chǎng)開(kāi)放了，明天要帶我去滑雪。我知道這個(gè)好消息后，當(dāng)晚興奮了好久才睡著。

第二天一早，我就早早起了床，吃完早飯，我們就出發(fā)了。經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的車程，我們來(lái)到了泉山森林公園。買(mǎi)票后我們就進(jìn)到公園內(nèi)，我們一路經(jīng)過(guò)了百花園、勇敢者樂(lè)園、燒烤營(yíng)后，到達(dá)了一座小橋。橋下的河水都結(jié)冰了，一葉葉小船無(wú)人過(guò)問(wèn)，靜靜的被“凍”在冰面上。過(guò)了橋，繼續(xù)向公園的縱深前行，游人逐漸變少，不久，就看見(jiàn)泉山森林公園獼猴保護(hù)區(qū)的指示牌，左前方的小路上豎著“軍事禁地請(qǐng)勿進(jìn)入”的警示牌。穿過(guò)一排排青黃相間的毛竹林，我們終于來(lái)到了滑雪場(chǎng)。

一路上雖然遇見(jiàn)的游人并不多，但是滑雪場(chǎng)里卻熱鬧非凡，我也很快加入滑雪的人群中。

我來(lái)到滑雪場(chǎng)的最高處，稍稍用力，我便順著滑雪場(chǎng)的斜坡，飛快的向下滑去，這種感覺(jué)真爽!這是我第二次來(lái)到這個(gè)滑雪場(chǎng)，雖然我的滑雪水平不是很高，但比起滑雪場(chǎng)里的很多“菜鳥(niǎo)”，我算的上滑雪“高手”了。我可以自由的使用滑雪手桿進(jìn)行拐彎、滑行，即便不用滑雪手桿，我也能在雪坡上自由滑行?！案呤帧币灿惺值臅r(shí)候，在一次從高處向下滑的時(shí)候，碰上了不平整的雪面，我趕緊調(diào)整，但還是摔倒了。工作人員把我扶起來(lái)后，我又繼續(xù)快樂(lè)地滑著雪。

快樂(lè)的時(shí)間像飛箭，一個(gè)半小時(shí)的滑雪時(shí)間很快就到了。我和爸爸媽媽回了家。

強(qiáng)盜的人倫底線。

王守仁是明代著名的思想家，他曾被貶謫到貴州當(dāng)驛丞。到任不久，他捉拿了一個(gè)強(qiáng)盜。這家伙打家劫舍，無(wú)所不為。現(xiàn)在被逮了，他倒是快人快語(yǔ)，朝著王守仁喊：“鍘刀磨快點(diǎn)，別對(duì)我講仁義道德，我們這號(hào)人，早就沒(méi)這個(gè)了?！?/p>

王守仁說(shuō)：“好啊，只是現(xiàn)在天氣炎熱，你可以先脫了外衣，我們?cè)賹彴??！睆?qiáng)盜感覺(jué)這話沒(méi)啥惡意，就把外衣給脫了。

王守仁說(shuō)：“還是熱吧?把內(nèi)衣也脫了吧?！睆?qiáng)盜就把內(nèi)衣也脫了。王守仁接著說(shuō)：“還是熱啊，咱們把短褲都給脫了吧?！?/p>

強(qiáng)盜囁嚅著說(shuō)：“大人，這不行，大堂之上，赤裸身體，成何體統(tǒng)?我也是有尊嚴(yán)的?！?/p>

王守仁笑道：“你不是說(shuō)早已沒(méi)有道德良知了嗎?現(xiàn)在看來(lái)，你還是有羞恥之心的，我們之間還是可以談仁義道德的?！?/p>

經(jīng)過(guò)王守仁的循循善誘，強(qiáng)盜終于發(fā)現(xiàn)，自己也保持著最低的人倫底線，保持了最起碼的羞恥心，于是他甘心服罪，接受審判。

一些事，雖然是小事，但總會(huì)時(shí)時(shí)縈繞于心，使我回味無(wú)窮使我我感動(dòng)良久······。

那天，我和小表弟還有爺爺奶奶，一起去長(zhǎng)影世紀(jì)城玩。車上人真多，擠擠挨挨的。好不容易，奶奶找了個(gè)座位抱著我和小表弟坐下了。但爺爺卻沒(méi)有位子，隨著人流被擠得東倒西歪的。他看了看坐在他旁邊的一位大哥哥，那個(gè)大哥哥見(jiàn)爺爺在看他，便若無(wú)其事地把頭轉(zhuǎn)向了窗外。我用憤怒的眼神失望地看著這位大哥哥，他瞪了我一眼，繼續(xù)欣賞外面美麗的風(fēng)光。

這時(shí)，一位大姐姐站了起來(lái)，熱情地把爺爺讓到了她的“寶座”上。在這樣擁擠的公交車上，誰(shuí)不想舒舒服服地坐著呢，而這位好心的大姐姐竟肯把自己的舒適讓給別人。就在這一瞬間，我心中升起了對(duì)這位大姐姐的敬意。我仔細(xì)地看了看她:一身樸素的衣著，一張普普通通的臉，只是那雙溫和的眼睛，讓我感覺(jué)充滿了善良和美麗。不知為什么，在擁擠的公交車上，她站的格外吃力，每次人群一流動(dòng)，她就要緊緊地抓住扶手。累得臉上都是細(xì)密的汗珠。

這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去好久了，但在我心中卻越來(lái)越清晰。就如一個(gè)座右銘，讓我時(shí)時(shí)感悟自己的人生。

有目標(biāo)才會(huì)生存。

一支幾百人的小部隊(duì)在瑞士與德國(guó)之間的崇山峻嶺間迷路了。給養(yǎng)越來(lái)越少，而指揮官發(fā)現(xiàn)，在盲目找路的過(guò)程中部隊(duì)在深山里越陷越深。士氣低迷自不必說(shuō)，抱怨、指責(zé)的情緒日益高漲，部隊(duì)甚至已經(jīng)開(kāi)始分裂成幾派，準(zhǔn)備按各自認(rèn)定的方向逃命。指揮官心里很清楚，內(nèi)訌和嘩變一觸即發(fā)，但他仍然一籌莫展。

一天，他們發(fā)現(xiàn)了山腳下有一座房子。但當(dāng)士兵們走進(jìn)屋子的時(shí)候，他們大失所望——原來(lái)這是一間早就無(wú)人居住的房子，除了一些破舊的家具，一點(diǎn)食物也找不到。突然，一個(gè)士兵高興地大叫起來(lái)，原來(lái)他在破柜子里發(fā)現(xiàn)了一張發(fā)黃的手繪地圖。地圖上畫(huà)著一座座山峰，并用拉丁文標(biāo)了山峰的名稱，只可惜隊(duì)伍里沒(méi)有誰(shuí)學(xué)過(guò)拉丁文。軍官們傳看了這張地圖之后，一致認(rèn)定，這就是這個(gè)地區(qū)的地形圖。所有的人都看到了希望，各種紛爭(zhēng)頓時(shí)平息，士氣為之一振。

指揮官拿著這張地圖想帶領(lǐng)部隊(duì)走出死亡之谷。但讓他苦惱的是，這張地圖太過(guò)簡(jiǎn)略，比例尺很不精確，有時(shí)沿著地圖指引的方向行軍，發(fā)現(xiàn)前面無(wú)路可走。但畢竟有勝于無(wú)。他們一邊看地形，一邊猜地圖，兩天之后，指揮官發(fā)現(xiàn)眼前是一大片平原，遠(yuǎn)處隱約可見(jiàn)幾座村莊。

指揮官一直珍藏著這張救了他一命的地圖。幾年以后，他拿出這張地圖，向自己的一個(gè)朋友講述那段“出埃及記”的經(jīng)歷。這位朋友拿著這張地圖認(rèn)真地看了起來(lái)，指揮官才想起來(lái)，他的這位朋友是懂拉丁文的。這位朋友仔細(xì)看完地圖，搖搖頭，意味深長(zhǎng)地笑了笑，指著地圖上方的那行字，告訴指揮官，這是一張奧地利南部山區(qū)的地圖。指揮官先是愕然，隨后恍然大悟。兩個(gè)朋友相視而笑。

生活就在此時(shí)此刻，就在當(dāng)下。

“生活在別處”是一種虛妄的追尋?！皠e處”的生活永遠(yuǎn)值得我們?nèi)プ穼ぃ欢?，它卻是不真實(shí)的?！皠e處”僅僅是用來(lái)調(diào)劑“此處”的，真正的生活不在“別處”，而在“此處”。生活就在此處，就在眼前，就在此刻，就在我們手里。慢慢走，欣賞一路的風(fēng)景，不為別的，只為“生活在此處”。當(dāng)你有選擇的時(shí)候，不是選擇正確的，而是選擇不讓你后悔的。昨天已經(jīng)成為歷史，翻過(guò)了就無(wú)須再遺憾;明天尚未到來(lái)，盡管它充滿著無(wú)限的可能，畢竟還是個(gè)未知數(shù)。過(guò)去如何痛苦，未來(lái)如何美妙，都不是最重要的。珍惜屬于你的每一個(gè)今天，用心地過(guò)好每時(shí)每刻，因?yàn)樯钤诖颂?，在此刻，在?dāng)下。

19世紀(jì)，法國(guó)天才詩(shī)人蘭波創(chuàng)造了“生活在別處”這句話;20世紀(jì)，捷克小說(shuō)家米蘭·昆德拉把這句話弄得世人皆知了。

“生活在別處”是一種虛妄的追尋?！皠e處”的生活永遠(yuǎn)值得我們?nèi)プ穼?，然而，它卻是不真實(shí)的。每個(gè)人都向往著“別處”的生活，其實(shí)，“別處”僅僅是用來(lái)調(diào)劑“此處”的，真正的生活不在“別處”，而在“此處”。

有位帝王窮盡畢生精力，終于稱霸世界，但他也老邁于病床了。兩個(gè)孫子在床前嬉戲，其中一個(gè)問(wèn)：“爺爺，您現(xiàn)在最想做什么?”

帝王望著窗外一望無(wú)際的疆土，悠悠地說(shuō)：“讓我?guī)銈儌z在夕陽(yáng)西下的海邊，散步五分鐘，這輩子我就滿足了。”

帝王在人生遲暮時(shí)終于明白了“生活在此處”，遺憾的是，他明白得太晚了。誰(shuí)能在當(dāng)下的生活中滿足，并享受其豐盈的蘊(yùn)意，誰(shuí)就是有福之人。無(wú)論“生活”在什么地方，追尋和安享都只是一種方式，最重要的是生活本身。

對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，自己的“此處”便是他人的“別處”，是他人憧憬和向往的地方;在他人眼里，你的“此處”很美，但你卻渾然不覺(jué)，或根本不懂得去珍惜。

這是因?yàn)槲覀兛偭?xí)慣以自己的想象去描述別人的生活，但當(dāng)“別處”成為“此處”時(shí)，漸漸就會(huì)失去當(dāng)初的感覺(jué)，繼而厭倦，又想尋找新的“別處”，永無(wú)止境，永不滿足。其實(shí)，生活就在此處，就在眼前，就在此刻，就在我們手里。慢慢走，欣賞一路的風(fēng)景，不為別的，只為“生活在此處”。

我們總是夢(mèng)想著過(guò)自己理想中的生活，這本身也許并沒(méi)有錯(cuò)，但如果過(guò)于執(zhí)著于未來(lái)，而為現(xiàn)實(shí)苦惱，那就違背了自己的生活，我們的一生就注定只能在埋怨、牢騷和不如意中度過(guò)。

明天將要發(fā)生的一切，我們誰(shuí)也無(wú)法改變，所謂遠(yuǎn)慮大多數(shù)時(shí)候是在杞人憂天，于事無(wú)補(bǔ)。你現(xiàn)在就生活在此處，而不是遙遠(yuǎn)的“別處”;你就生活在此時(shí)此刻，而不是未來(lái)的任何一個(gè)時(shí)刻。

印度有位著名的哲學(xué)家，迷倒了不少女人。一天，一位年輕的女子敲門(mén)說(shuō)：“讓我做你的妻子吧!錯(cuò)過(guò)我，你就找不到比我更愛(ài)你的女人了!”

雖然哲學(xué)家很喜歡她，但他仍回答道：“讓我考慮考慮!”哲學(xué)家用他一貫研究學(xué)問(wèn)的精神，將結(jié)婚和不結(jié)婚的好處與壞處分別羅列出來(lái)，才發(fā)現(xiàn)好壞均等，真不知該如何抉擇。他陷入了長(zhǎng)期的苦惱中。最后，他終于得出一個(gè)結(jié)論：人在面臨抉擇而無(wú)法取舍時(shí)，應(yīng)選擇尚未經(jīng)驗(yàn)過(guò)的那一個(gè)。

初中八年級(jí)寒假計(jì)劃表篇八

期末考試結(jié)束了。終于可以和緊張的學(xué)習(xí)進(jìn)行短暫的告別，開(kāi)始愉快的寒假生活了。尤其新年將至，我的心情顯得格外輕松雀躍。

當(dāng)我興高采烈的到達(dá)枝江爺爺奶奶的家門(mén)口時(shí)，兩位老人家早已經(jīng)在路邊盼望多時(shí)。我撲到奶奶懷里告訴她我有多么的想念她。爺爺拉著我的手，滿臉笑容的問(wèn)著我的成績(jī)，當(dāng)?shù)玫綕M意的答復(fù)時(shí)，他笑盈盈的遞給我一個(gè)大大的紅包。我開(kāi)心極了！

第二天剛起床，媽媽就拿出了口罩命令我們?nèi)冶仨毚魃?。并且再三?qiáng)調(diào)了病毒的危害性和傳染性。大家都自覺(jué)的把口罩戴上了，唯獨(dú)爺爺不屑一顧。看著爺爺輕視的態(tài)度，我很著急的跑向爺爺：“爺爺，你天天看新聞，你就不知道這場(chǎng)病毒的危害嗎？你必須戴好口罩！”

爺爺笑嘻嘻地說(shuō)：“孫子，這可不行呀！我還忙著要去地里照看蔬菜呢，管什么病毒呢。再說(shuō)了，病毒離我們這么遠(yuǎn)，不會(huì)傳染到我們農(nóng)村的?！?/p>

“走，我們?nèi)タ葱侣??！蔽依鵂敔數(shù)氖謥?lái)到電視前，“你看看每天新增加的人數(shù)再來(lái)和我理論?！蔽已b作很生氣的樣子嚴(yán)厲地對(duì)他大吼來(lái)。

盯著電視上的新聞，望著不斷上升的患病人數(shù)，看著醫(yī)生護(hù)士們連日不斷工作辛苦疲憊的神態(tài)，我的心都揪起來(lái)了。我深刻感受到這場(chǎng)病疫的兇險(xiǎn)和打倒它所需要付出的艱難。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)爺爺不知道什么時(shí)候早已自覺(jué)的戴上了口罩了。

這次的春節(jié)過(guò)的不同尋常卻又意義非凡。它讓我感受到了家的溫暖，也讓我懵懵懂懂的明白了作為中國(guó)人的社會(huì)責(zé)任感。

一年一度的寒假又來(lái)臨了，在寒假里，最重要的日子就要數(shù)春節(jié)了。孩子們都喜歡過(guò)春節(jié)，當(dāng)然，我也不例外。在春節(jié)期間，可以放煙花、拿紅包、吃年夜飯、拜年。其中最令我開(kāi)心的就是放煙花了。

大年三十晚上，爸爸買(mǎi)來(lái)了各種各樣的煙花，品種齊全。有：開(kāi)天雷、福滿堂、萬(wàn)花筒、蝴蝶王，還有一種叫不上名字，卻又很好看。其中我最喜歡蝴蝶王了。

還沒(méi)吃飯，我就嚷嚷著要放煙花，媽媽說(shuō)：“等吃完飯?jiān)俜拧！庇谑牵冶憷峭袒⒀实爻云饋?lái)，菜還沒(méi)上完，我就吃好了。

吃過(guò)晚飯后，媽媽宣布可以放煙花了。我和弟弟妹妹爭(zhēng)先恐后地把煙花拿出來(lái)，先放的是蝴蝶王，點(diǎn)燃引線，就有一個(gè)光彈噴射出來(lái)，像一只小鼴鼠從土里鉆了出來(lái)，它在空中唱歌舞蹈。它像是穿著一件衣服，這可不是一件普通的衣服，是一件會(huì)變顏色的衣服，一會(huì)綠一會(huì)黃，可漂亮了！它在空中慢慢地漂浮又慢慢地落下來(lái)。接著是放福滿堂，點(diǎn)燃引線，便有一個(gè)個(gè)光彈像一群鳥(niǎo)兒一樣飛上天空，許多光彈在天空中交織著，盤(pán)旋著，五顏六色的大球重疊在一起，五彩斑斕，閃閃發(fā)光，天空也成了光的海洋。過(guò)了一會(huì)兒，又變成了顆顆寶石鑲嵌在夜幕中，最后，漸漸變成一道星光瀑布慢慢地墜落下來(lái)，漂亮極了。這時(shí)，其他人家的煙花也陸續(xù)升起，天空成了煙花的海洋，天空中綻放的煙花已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了，此起彼伏的煙花似在爭(zhēng)奇斗艷，又像在展示著人們?nèi)招略庐惖拿篮蒙?。而大人們的歡笑聲，孩子們的尖叫聲，匯成了一片歡樂(lè)的海洋。

光陰似箭，日月如梭，這個(gè)寒假即將過(guò)去，雖然這個(gè)寒假很短暫，但是，我過(guò)得很開(kāi)心、很充實(shí)。我會(huì)以一個(gè)全新的面貌迎接新學(xué)期的開(kāi)始。

來(lái)也匆匆，去也匆匆，轉(zhuǎn)眼間，寒假已過(guò)，但在期間卻發(fā)生了許多令我難以忘懷的事，它們是如此的精彩，使我的寒假更加絢麗！

其中，有一件事我至今也記憶猶新。

記得那是初三的早上，春節(jié)的興奮還沒(méi)有離去，我們幾個(gè)活潑的孩子聚到了一起，就像許久沒(méi)見(jiàn)面似的，興奮不已，經(jīng)一番討論后，我們決定去體育館滑冰。

到了體育館，看到滑冰場(chǎng)里的人們個(gè)個(gè)身懷絕技，本領(lǐng)高強(qiáng)，我身上不知從哪冒出了一陣勇氣，想要挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)。買(mǎi)了門(mén)票，拿了滑冰鞋，我迫不及待地穿上了它。哇，好重啊，就像掛了塊石頭似的。我試著滑了一下，可它就偏要和我作對(duì)，我往前，它偏往后，我往后，它偏往前，一步注意，哎，我滑了一跤，好疼啊。突然，我就如泄了氣的皮球，勇氣全無(wú)，我想打退堂鼓，但哥哥鼓勵(lì)我說(shuō)：“不經(jīng)努力，哪能有收獲？不經(jīng)風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹？”然后，他們便去滑冰了。看著別人哪往來(lái)的身影，我的傲氣便沖了上來(lái)，“我怎能甘于落后，沒(méi)事，沖吧，我最棒，”說(shuō)著，我也開(kāi)始到場(chǎng)地中央練習(xí)。“往前，慢點(diǎn)，對(duì)，好的，就是這樣……”耳邊不停傳來(lái)哥哥們的指導(dǎo)聲。雖然我不停的摔跤，但是我很高興，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了困難，在失敗中汲取了經(jīng)驗(yàn)，收獲了成功的果實(shí)！

哥哥問(wèn)：“下次再來(lái)，敢嗎？”“當(dāng)然了”，我隨聲應(yīng)答到。

經(jīng)歷這件事，我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。鏗鏘玫瑰中唱到：風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰。那就告訴我們，只有歷經(jīng)風(fēng)雨的磨練，才能更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。有些事情，不付出不可能收獲，不失敗不可能成功。今后，我一定會(huì)播種努力，收獲成功！

寒假邁著輕盈的腳步悄悄地向我走來(lái)。我想大多數(shù)同學(xué)與我一樣，一定有著激動(dòng)的心情吧！我這么激動(dòng)是因?yàn)樵诤伲幸粋€(gè)盛大的日子——春節(jié)。

春節(jié)是我最喜歡的節(jié)日之一。因?yàn)樵诖汗?jié)里，我可以收到很多的壓歲錢(qián)，去探望遠(yuǎn)方的親朋好友，那感覺(jué)讓人感到無(wú)比溫暖。

在寒假里我也很喜歡爸爸媽媽帶著去旅游，走在沙灘上讓沙子進(jìn)入我的鞋子里，雖然癢癢的，但是很舒服。海水不停地沖刷著我的腳，我也在海灘上不停地?fù)熘悮ぁ＿@貝殼的形狀也是各種各樣的：螺旋形、圓形、扇形……還有些我見(jiàn)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)形狀。

我的生日也在寒假，我和爸爸、媽媽、外婆一起到飯店吃飯。爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)蛋糕，剛好是五個(gè)人可以吃完的，而且非常便宜，只需要15元錢(qián)就夠了。我們把蛋糕放在桌子最中間，我一手拿著蛋糕，一手拿著10歲的生日蠟燭，輕輕地把蠟燭插進(jìn)了蛋糕的中心位置，接著爸爸媽媽和外婆又一起為我唱起了生日歌，媽媽還在那里手舞足蹈，非常搞笑的樣子。

唱完之后，我靜靜地許了一個(gè)愿望，“我終于十歲啦！”我高興地喃喃自語(yǔ)道。家人們好似比我還高興，異口同聲地對(duì)我說(shuō)：“祝你十歲生日快樂(lè)！”后來(lái)我們互相打鬧，爸爸媽媽和我的臉上都涂滿了蛋糕，外婆在旁邊笑得直不起腰來(lái)。我們用手機(jī)自拍了很多照片，雖然臉上都快涂得看不出表情了。

所以我的寒假并不是寒冷的，而是溫暖的，所以我感到溫馨和快樂(lè)。小朋友們行動(dòng)起來(lái)吧，讓你的寒假不再變得寒冷。

寒假來(lái)了，同學(xué)們有說(shuō)要天天睡到自然醒的，有說(shuō)要讀上個(gè)五六本文學(xué)名著的，還有的說(shuō)要到哈爾濱看冰雪世界的……嗨，我當(dāng)時(shí)還想象自己可以鞏固鞏固我的籃球特長(zhǎng)。唉，誰(shuí)能想到，我整個(gè)寒假基本上都是在補(bǔ)習(xí)班度過(guò)的呢。

“丁零零……”當(dāng)鬧鐘響了十幾遍，我才從夢(mèng)中驚醒。此時(shí)的媽媽，正在忙著準(zhǔn)備早飯。我睜開(kāi)迷茫的睡眼，打著哈欠，開(kāi)始慢慢地穿著衣服。見(jiàn)我這么磨蹭，媽媽的話便“噼里啪啦”地掃過(guò)來(lái)：“動(dòng)作快點(diǎn)！上課要遲到了！”我背后一涼，嚇得魂不守舍。

終于出了家門(mén)，我一手提著包，一手拿著早飯，站在馬路邊焦急地等著公交車。來(lái)到奧數(shù)班，我開(kāi)始投入到緊張的學(xué)習(xí)中。我邊聽(tīng)著老師的講課邊時(shí)不時(shí)地低頭做筆記。下課后，我長(zhǎng)舒了一口氣，又馬不停蹄地乘車往家里趕。到家后，我狼吞虎咽地大口嚼著飯菜，邊吃著飯菜邊時(shí)不時(shí)地抬起頭，朝鐘望去。就這樣，一頓午飯便匆匆結(jié)束了。我開(kāi)始準(zhǔn)備起下午的書(shū)本和文具，在房間里不停地東奔西跑，翻箱倒柜地找。

終于，漫長(zhǎng)的一節(jié)課過(guò)去了。我收拾好東西，提著包，邁著沉重的步子走在大街上。此時(shí)，天色已晚，街上燈火通明，一排排刺眼的燈光時(shí)不時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前，令我眼花繚亂。嘈雜聲響成一片，令我心煩意亂。我恍惚地拖著疲倦的身體朝家趕去，長(zhǎng)長(zhǎng)的背影留在路上。

唉，真的不知道，我的同學(xué)經(jīng)歷的是怎樣的寒假。你們的懶覺(jué)夢(mèng)、讀書(shū)夢(mèng)、旅游夢(mèng)，都實(shí)現(xiàn)了嗎？千萬(wàn)可都像我這樣的忙碌！

初中八年級(jí)寒假計(jì)劃表篇九

期末考試終于結(jié)束了!小杰克回到家里，對(duì)爸爸說(shuō)：“我多想去‘金太陽(yáng)’農(nóng)場(chǎng)玩呀!但我還想睡懶覺(jué)呢?？蛇@樣就看不了日出了，多可惜呀!”爸爸神秘的說(shuō)：“這事兒包我身上了!”

第二天凌晨，爸爸叫來(lái)麥克大叔，對(duì)他說(shuō)：“咱倆把杰克抬上車，我要把他帶到金太陽(yáng)’農(nóng)場(chǎng)。孩子太累了，又想看日出，我想幫他實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，怎么樣?”麥克大叔說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題!”他倆躡手躡腳的走進(jìn)了杰克的房間，小心翼翼的把小杰克和他的床抬上了車，上路了。

一路上，過(guò)路人看到這情形都好奇的在議論，爸爸趕緊豎起手指，做了個(gè)“噓”的手勢(shì)，小聲地說(shuō)：“我要帶兒子去度假呢，別吵醒他!”

日出了，小杰克醒來(lái)了，看到了冉冉升起的紅日，看到了美麗的景色，看到了活蹦亂跳的小動(dòng)物們。他驚喜萬(wàn)分，不由發(fā)出贊嘆：“哇!太美了!”他還不知道爸爸躲在草叢后面正幸福的看著他笑呢!

小杰是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，他有很多的夢(mèng)想，比如長(zhǎng)大要當(dāng)宇航員，去探索更多的宇宙奧秘;要當(dāng)大法官，把所有的壞蛋統(tǒng)統(tǒng)抓起來(lái)，處以重罰，讓他們?cè)僖膊桓液鞣菫椤涩F(xiàn)如今，小杰最大的愿望，是去爸爸的‘動(dòng)物之家’農(nóng)場(chǎng)痛快的玩一場(chǎng)!小杰都記不清楚好久沒(méi)有去過(guò)農(nóng)場(chǎng)了。每逢周末，除了補(bǔ)習(xí)功課，做作業(yè)，有限的玩玩游戲，就是總也睡不夠的覺(jué)。無(wú)奈，小杰只能一次次在遺憾中度過(guò)周末，一次次將出游的念頭打消。

又一個(gè)周末到了，小杰像往常一樣呼呼的睡著，甜美的做著自己的探險(xiǎn)夢(mèng)，全然不知接下來(lái)將要發(fā)生的事情!

不知過(guò)了多久，小杰感到身上暖洋洋的，他睜開(kāi)眼睛坐起來(lái)，看到周圍的一切，驚呆了!小杰使勁揉了揉睡眼惺忪的眼睛，“怎么回事，是做夢(mèng)嗎?”冉冉升起的太陽(yáng)笑瞇瞇的掛在天上，一簇簇不知名的野花爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放著。瞧，那對(duì)小兔子，怯怯的看著小杰，友好卻不失警惕的保持著一定的距離，而小鳥(niǎo)則是一點(diǎn)也不怯生，它們歡快的飛上飛下，唱著優(yōu)美的晨曲。

初中八年級(jí)寒假計(jì)劃表篇十

在寒假里，我讀了一本書(shū)是《寶葫蘆的秘密》，讓我深受感悟。

這本書(shū)主要講了：一個(gè)主人公王葆在荷塘釣魚(yú)時(shí)，意外獲得了一個(gè)寶葫蘆，這個(gè)寶葫蘆能變出任何王葆想要的東西也因此，寶葫蘆給王葆闖了許多禍。后來(lái)，王寶得知真相，寶葫蘆變出的東西都是偷來(lái)的。從此，王葆毀掉了寶葫蘆，和別人說(shuō)清真相后又開(kāi)始幸福、踏實(shí)的生活。王葆突然醒來(lái)。原來(lái)這是一場(chǎng)噩夢(mèng)。

在書(shū)中“‘啪！’我對(duì)準(zhǔn)寶葫蘆就是一刀，當(dāng)時(shí)一點(diǎn)也沒(méi)有考慮，就是那么一刀。我一刀下去，把這個(gè)寶葫蘆劈成了兩半，才覺(jué)得有些可怕?！边@段話給我的印象最深，文中“我一點(diǎn)也沒(méi)有考慮”說(shuō)明王葆當(dāng)時(shí)是下定決心要把寶葫蘆毀掉?！耙坏断氯ァ闭f(shuō)明王葆能知錯(cuò)就改了，并且不想讓寶葫蘆再去傷害別人了，還表現(xiàn)出了王葆很憤怒的心情。

通過(guò)這個(gè)故事，我聯(lián)想到了自己身邊也有類似的一件事：有一天晚上在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，有一道題難住了我，在這時(shí)，我多么想有一張答案突然出現(xiàn)在我的面前?。‘?dāng)我的書(shū)包又變亂的時(shí)候，我多么想用魔法把書(shū)包變整齊啊！當(dāng)我每次想出門(mén)時(shí)，我多么想讓攜帶自動(dòng)系好??！但是，當(dāng)我看了這本書(shū)后，我徹底地改變了我的想法，因?yàn)槲抑懒耍涸谧约旱纳钪?，不要總讓別人幫你干這干那，因?yàn)橹挥凶约旱氖虑樽约焊?，生活才?huì)更美妙。因此，我比平時(shí)變得更樂(lè)觀了，更勤勞了，頓感覺(jué)生活一切皆美妙。

不勞而獲只能帶來(lái)煩惱和痛苦，投機(jī)取巧而不付出自己的`努力是不會(huì)成功的，所以我們一定要通過(guò)自己的努力到勞動(dòng)的果實(shí)。

初中八年級(jí)寒假計(jì)劃表篇十一

今年寒假，我們金話筒劉教練帶著我們到韓國(guó)玩。

與其說(shuō)是去玩還不如說(shuō)是去學(xué)習(xí)，以前，要坐飛機(jī)，都是家長(zhǎng)幫我們辦證，可現(xiàn)在老師為了不讓我們嬌生慣養(yǎng)，于是讓我們自己去詢問(wèn)怎么辦證然后自己去辦。這可把我們這些臉皮不厚、一說(shuō)就哭的孩子們難住了，我們?cè)趺炊疾桓以儐?wèn)，只有我第一個(gè)詢問(wèn)怎么辦證，然后成功辦理了證件！老師在遠(yuǎn)處看到了我的一舉一動(dòng)，在我回去時(shí)，老師對(duì)我伸出了大拇指，表示我很勇敢！

終于到達(dá)了目的地——韓國(guó)，從此，我們開(kāi)始有時(shí)間計(jì)劃地進(jìn)行著每一樣任務(wù)。每天早上6：00起床、洗漱、吃飯、7：00要去學(xué)習(xí)，12：00吃午飯、休息，13：00繼續(xù)上課，4：00吃晚飯，9：00睡覺(jué)······就這樣，我們每天都是這樣按照時(shí)間有規(guī)律地做事，從來(lái)沒(méi)有改變。

直到有一次，老師為了不讓我們太累，打算帶我們?nèi)ロn國(guó)的“愛(ài)寶樂(lè)園”玩一玩。我們知道了這個(gè)消息，我們不再不開(kāi)心啦！個(gè)個(gè)都興高采烈、手舞足蹈。我們?cè)诶锩嫱媪撕芏啵兴嫌瓮?、旋轉(zhuǎn)木馬、摩天輪······其中有個(gè)游戲是海盜船，我們老師讓所有不敢玩海盜船的同學(xué)去玩（其中有我），我們很害怕，但仔細(xì)一想，這可是一個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì)，機(jī)不可失，失不再來(lái)，所以我不管三七二十一，坐上了海盜船。海盜船啟動(dòng)后，我怕得連眼睛都閉上了，可搖晃來(lái)?yè)u晃去，我覺(jué)得跟秋千差不多，只不過(guò)比秋千搖的高罷了。真是不試不知道，一試嚇一跳。有句話說(shuō)得好，“世上無(wú)難事，只怕有心人”。如果這個(gè)東西你不試，你就永遠(yuǎn)不會(huì)知道其中的秘密。

這次活動(dòng)使我學(xué)到了最重要的一課，就是一個(gè)東西外表挺可怕，可其實(shí)挺可愛(ài)，如果你不去嘗試一下，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道看上去像匹野馬的海盜船，可實(shí)際上不過(guò)是一個(gè)加大號(hào)的秋千罷了！

初中八年級(jí)寒假計(jì)劃表篇十二

李子柒，一位來(lái)自四川的90后女孩，在網(wǎng)絡(luò)上用樸素典雅的東方生活元素展示詩(shī)意的中國(guó)田園生活，引發(fā)了外國(guó)網(wǎng)友對(duì)中國(guó)文化的濃厚興趣。

對(duì)此現(xiàn)象，有人贊美她是中國(guó)人的驕傲，輸出了祖先們創(chuàng)造的珍寶文化，有人批判讓國(guó)外人看到中國(guó)落后的農(nóng)耕文化，同時(shí)，李子柒的視頻有團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)，并不真實(shí)。但在我看來(lái)，即便具有商業(yè)意圖，李子柒的視頻確為一種文化輸出，并且是一種富有正能量的輸出行為。，是值得大家學(xué)習(xí)的。

對(duì)于輸出文化落后一說(shuō)，這個(gè)說(shuō)法并不正確。首先，農(nóng)耕文化并不是落后文化，相對(duì)的，工業(yè)也不完全代表先進(jìn)。其次，說(shuō)這類話的人大多是忘記了自己每日三餐的來(lái)源，哪一粒米不是他們口中所謂的落后文化帶來(lái)的。同時(shí)，外國(guó)友人喜愛(ài)李子柒的視頻，也側(cè)面反映了視頻本身的正能量意義。更好地讓國(guó)外友人印象中形式上的中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)變得立體。讓世界看到中國(guó)文化的博大精深。再者，視頻內(nèi)容虛假一說(shuō)更是謬談。視頻中的哪個(gè)步驟不是李子柒通過(guò)自己學(xué)習(xí)操作的，她手上的繭子就是的證明。

隨著中國(guó)迅速發(fā)展，全世界都在向東看。在世人關(guān)注的目光下，李子柒的視頻無(wú)疑是打開(kāi)了一個(gè)精巧的窗口，和眾多窗口一起，向世界呈現(xiàn)了一個(gè)多元的中國(guó)。在視頻中，外國(guó)人看到了西方國(guó)家工業(yè)化社會(huì)難以看到的“桃花源”，感受到了歲月靜好。了解到中國(guó)人的樸實(shí)，勤勞與人為善與自然和諧相處的優(yōu)秀品質(zhì)。

李子柒的成功，是普通民眾也具有為國(guó)爭(zhēng)光做貢獻(xiàn)機(jī)會(huì)的證明。我們看到600歲“網(wǎng)紅”故宮讓文物活起來(lái)、讓文化潮起來(lái)，讓世界感受中國(guó)文化的生命力與創(chuàng)新力;自稱“滇西小哥”的云南妹子，通過(guò)拍攝自耕自種、自養(yǎng)自產(chǎn)的云南美食，為世界送去“滇的味道;年逾古稀的博物館義務(wù)講解員、“網(wǎng)紅大爺”胡昇，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播講述改革開(kāi)放40年來(lái)市民生活的巨大變化……中國(guó)文化的傳承和輸出需要每個(gè)人的力量。

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的愈來(lái)愈迅速，世界人民對(duì)中國(guó)文化的興趣將越來(lái)越濃厚。為了向全世界展示一個(gè)更加真實(shí)，全面，立體的中國(guó)。中國(guó)需要更多的“李子柒”，來(lái)挑起文化輸出的重任。

初中八年級(jí)寒假計(jì)劃表篇十三

存在的問(wèn)題：

今年由于是新接手的班級(jí)，學(xué)生的情況不是十分了解，他們的英語(yǔ)基礎(chǔ)如何，在后來(lái)的教學(xué)中才慢慢的顯現(xiàn)出來(lái)。我在自己的課堂中總感覺(jué)學(xué)生不能適應(yīng)自己的教學(xué)方式：學(xué)生上課回答問(wèn)題不積極，參與教學(xué)活動(dòng)的積極性不高。只是一味的聽(tīng)老師講和做筆記。聽(tīng)課效率不高。經(jīng)分析，原因是自己上課方式與學(xué)生以前的老師的教學(xué)方式不一樣，學(xué)生不能適應(yīng);課堂上我語(yǔ)速過(guò)快，學(xué)生跟不上、聽(tīng)不懂。而自己也沒(méi)有很好的了解學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)生不回答問(wèn)題或不參與教學(xué)活動(dòng)，只是一味的埋怨和批評(píng)，致使學(xué)生上課更不敢回答問(wèn)題。

反思：

1、教師要有課堂效益意識(shí)。我正好缺乏這方面的運(yùn)用;其次，課堂效益還體現(xiàn)在如何設(shè)計(jì)教學(xué)。課堂設(shè)計(jì)要有助于學(xué)生在課堂上積極參與復(fù)習(xí)過(guò)程中要重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

2、英語(yǔ)課堂上教師應(yīng)及時(shí)有效獲取學(xué)情反饋，有效地進(jìn)行課前回顧，課堂小結(jié)等環(huán)節(jié)的落實(shí)。及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)，以便在課堂教學(xué)過(guò)程中做出針對(duì)性的調(diào)整。

3、教學(xué)效率的提高，要切實(shí)抓好備課這一環(huán)節(jié)，即備課要精，練習(xí)要精，作業(yè)要精。在課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

4、從方法上，要抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，區(qū)別不同情況，有針對(duì)性輔導(dǎo)。從策略上，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際問(wèn)題的研究，做到缺什、補(bǔ)什么。

二、學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。

1.學(xué)生在英語(yǔ)課堂上不積極參與，缺少主動(dòng)發(fā)言的熱情或根本不愿意發(fā)言;另外，相當(dāng)一部分學(xué)生在聽(tīng)新課時(shí)跟不上老師的節(jié)奏。

2.學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課堂知識(shí)的理解不全面，課外花的冤枉時(shí)間多。大部分學(xué)生對(duì)書(shū)本知識(shí)不夠重視，找不到英語(yǔ)學(xué)科復(fù)習(xí)的有效載體，不能有效的利用課本，適時(shí)地回歸課本。

3學(xué)生缺少教師明確的指導(dǎo)，在復(fù)習(xí)時(shí)缺乏系統(tǒng)安排和科學(xué)計(jì)劃，或者學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)沒(méi)有個(gè)性化特點(diǎn),導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不明顯。

反思;我認(rèn)為作為學(xué)生的把關(guān)者，首先要有正確地意識(shí)，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到：一節(jié)課有沒(méi)有效益，并不是指教師有沒(méi)有教完內(nèi)容或教得認(rèn)真不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒(méi)有學(xué)到什么。

方法一：英語(yǔ)教學(xué)和其他學(xué)科一樣，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南到y(tǒng)性和連貫性。學(xué)生在初一、初二段所獲得的語(yǔ)言技能，能否在初三年級(jí)得到繼續(xù)發(fā)展，是防止分化的又一個(gè)問(wèn)題。這就給教師提出了更高的要求，即力求把教學(xué)搞“實(shí)”、搞“活”。所謂“實(shí)”就是講究實(shí)際效果，把課程標(biāo)準(zhǔn)化為具體的要求，落實(shí)到教和學(xué)上，對(duì)每課時(shí)的教學(xué)計(jì)劃逐項(xiàng)落實(shí)。課堂上，少講空話，多做實(shí)事，精講多練，以學(xué)生為主;對(duì)每個(gè)單元進(jìn)行考查、總結(jié)，分析存在問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差，幫助學(xué)生過(guò)關(guān)。平時(shí)作業(yè)或測(cè)驗(yàn)得到好成績(jī)或有進(jìn)步的，一定在班上進(jìn)行表?yè)P(yáng)，給予肯定;對(duì)作業(yè)錯(cuò)漏較多的當(dāng)面批改，及時(shí)訂正。所謂“活”就是側(cè)重知識(shí)的活用訓(xùn)練。

方法二：將在今后的教學(xué)中注意控制自己的情緒，關(guān)心學(xué)生，尤其差生，同他們交朋友歧視他們，不動(dòng)輒呵斥他們，鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)熱情。讓他們?cè)谧孕胖袑W(xué)習(xí)，在快樂(lè)步。新課程改革不是紙上談兵，必須要與實(shí)踐相結(jié)合。今后我要努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。

總之，要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一天兩天的事，是要靠平時(shí)慢慢積累起來(lái)的。

幫助他們不斷提高成績(jī)和運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

初中八年級(jí)寒假計(jì)劃表篇十四

評(píng)語(yǔ),是對(duì)學(xué)生一學(xué)期來(lái)的思想品德,學(xué)習(xí)勞動(dòng)等方面的表現(xiàn)作出的全面總結(jié)和評(píng)價(jià)。你想知道初中寒假八年級(jí)。

1.你能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，上課能專心聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，課后能按時(shí)完成作業(yè)學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有條理希望選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，充分運(yùn)用時(shí)間和精力，勤分析，善思考，一定會(huì)達(dá)到預(yù)想的目的。

2.你誠(chéng)實(shí)熱情有禮貌，尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好。漂亮的字跡，整潔的卷面都說(shuō)明你是一個(gè)認(rèn)真勤奮的好學(xué)生。可貴的是，你知道如何補(bǔ)劣勢(shì)，向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)，成績(jī)進(jìn)步很快。老師希望你能一路平穩(wěn)走下去，實(shí)現(xiàn)自己的最終理想。

3.你是個(gè)成熟懂事善解人意的女孩。一學(xué)期來(lái)你為班級(jí)付出了很多，辛苦了。優(yōu)秀團(tuán)干和三好生的榮譽(yù)是對(duì)你工作和學(xué)習(xí)的肯定?？赡闩紶柕膽猩⑿袨閰s令我為難，在我意識(shí)中，一個(gè)班長(zhǎng)不該出現(xiàn)這樣的反復(fù)。老師希望你能更嚴(yán)格要求自己，各方面有更高的志向，更高的目標(biāo)，同時(shí)還要注意自身言行，嚴(yán)以律己，以身作則，這樣就更容易開(kāi)展工作，真正做好班級(jí)的領(lǐng)頭人。

4.你上課能專心聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，課后能按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)工整，但不規(guī)范。學(xué)習(xí)較以前主動(dòng)積極，但未能持之以恒，需要不時(shí)提醒。希望能正視自己的缺點(diǎn)，埋頭苦干，勤學(xué)好問(wèn)，百尺竿頭更進(jìn)一步。

5.你是一個(gè)聰明，善于開(kāi)動(dòng)腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。以頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)同學(xué)，不愧是班級(jí)同學(xué)的榜樣。拼搏追求奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對(duì)你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁積極進(jìn)取，力爭(zhēng)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

6.你曾為班級(jí)取得的的成績(jī)而欣喜若狂，你也曾為自己不為人理解而苦惱萬(wàn)分，你不自信但你自強(qiáng)，你的成績(jī)證明了你的努力智力和進(jìn)步的軌跡。最終，你取得了作為一名班干部應(yīng)有的榮譽(yù)，你得到了同學(xué)們的信賴和支持。在你成長(zhǎng)的路上，你又明白了一個(gè)道理，以身作則，提升自我，自信自強(qiáng)，是走向完美人生的必要一步!

7.你是班級(jí)中富有內(nèi)涵的一個(gè)，思想的創(chuàng)意高懸著，明晰的追求高懸著，堅(jiān)定的信念高懸著。能辦事，也能做事;善思考，也善思辨。宛如蝸居于斗室之內(nèi)的明燈一樣，舉得越高，光明的面積就越大;而光明的面積愈大，亦證明你的燈盞愈明!

8.張倩蘭。你是一個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，我經(jīng)?？匆?jiàn)你和許多同學(xué)有說(shuō)有笑，說(shuō)明你人很投緣，只是你上課時(shí)的注意力不太集中，平時(shí)的基礎(chǔ)太差，所以你失去了學(xué)習(xí)的興趣。愿你奮發(fā)上進(jìn)。

9.魏宏旭。你能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，若上課是能專心聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，課后能按時(shí)完成作業(yè)，那么你一定會(huì)達(dá)到預(yù)想的目的。

10.王凱。你是一個(gè)待人隨和的學(xué)生，從不計(jì)較個(gè)人得失?；旧夏軌蜃袷貙W(xué)校的規(guī)章制度，但學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，上課不夠認(rèn)真，希望你勇于改正自己的缺點(diǎn)。

11.劉經(jīng)理。你誠(chéng)實(shí)熱情有禮貌，尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)。愿你給自己培養(yǎng)一份恒心，給自己增加一點(diǎn)自制力，你會(huì)進(jìn)步的。

12.你是最沉默的一個(gè)。講堂上最陶醉的一個(gè)。面對(duì)知識(shí)的瓊漿玉液，唯一能吸收得淋漓盡致的，是你。你肯定沒(méi)有刻意模仿他人的飛翔，但在競(jìng)走行列，你最執(zhí)著!

13.劉鑫。老師很欣慰的看到原本膽小的你越來(lái)越敢于表現(xiàn)自己了，其實(shí)你是個(gè)很優(yōu)秀的女孩學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，工作負(fù)責(zé)，發(fā)展全面，老師希望以后能更多的參加活動(dòng)，做自信陽(yáng)光的女孩!

14.李德森。你熱愛(ài)勞動(dòng)，每次值日總能及時(shí)清掃，而且還能主動(dòng)幫助其他值日生打掃教室。愿你學(xué)習(xí)成績(jī)能有所提高!

15.志氣大，要求嚴(yán)，眼睛明。始終保持樸素的本色，只接受豪華而奢侈的知識(shí)。能夠艱苦的學(xué)習(xí)艱苦的生活，這是最值得人贊賞之處。你始終牢記，知識(shí)能改變命運(yùn)，尤其對(duì)你，更為適合與受用。

1.把太陽(yáng)放在宇宙中才發(fā)現(xiàn)自己不過(guò)是一顆粒子，把一滴水放在大海中才發(fā)現(xiàn)是何等的渺小。老師希望聰明可愛(ài)勤奮好學(xué)發(fā)言積極的你，要永遠(yuǎn)謙虛謹(jǐn)慎。在新的一年里，更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2.讀書(shū)有三到謂心到，眼到，口到。老師希望你能養(yǎng)成良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高效率，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步，給老師和家長(zhǎng)更多的驚喜。

3.你是個(gè)文靜樂(lè)觀的女孩子，能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)上也能認(rèn)真對(duì)待，但刻苦不夠所以稍有浮動(dòng)，相信你是個(gè)聰明的女孩子，你一定能夠找出自身的缺點(diǎn)并克服它，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，真正成為同學(xué)們的榜樣!加油!

4.你是個(gè)熱情大方的女孩子，尊敬師長(zhǎng)自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，老師一直為你有很強(qiáng)的責(zé)任感和班級(jí)榮譽(yù)感而高興，但你也要知道自己在學(xué)習(xí)上仍不夠努力，仍有薄弱的地方，希望你能找到更好的學(xué)習(xí)方式，爭(zhēng)取下學(xué)期取得更優(yōu)異的成績(jī)!

5.你是個(gè)文靜的女孩，有著一定的進(jìn)取心，我也懂得你期待著進(jìn)步，可惜，你仍缺乏勤奮刻苦的精神，要明白，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是需要極大的努力，學(xué)習(xí)要進(jìn)步也一樣，沒(méi)有付出汗水就沒(méi)有成功的果實(shí)。望你能珍惜時(shí)間，爭(zhēng)取進(jìn)步，老師會(huì)為你加油的!

6.殷笑你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個(gè)思維敏捷的好學(xué)生。你在紀(jì)律方面的表現(xiàn)，我想是值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)的。翻開(kāi)你的作業(yè)本，真是讓大家贊不絕口。對(duì)于班里的事情你總能放在心上，勞動(dòng)時(shí)也總能看到你勤勞的身影。做事穩(wěn)重踏實(shí)是你的特點(diǎn)，也是你贏得同學(xué)們交口稱贊的原因。你有一個(gè)聰明的頭腦，學(xué)習(xí)成績(jī)很好。愿你揚(yáng)長(zhǎng)避短，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生!

8.安，一個(gè)活潑開(kāi)朗陽(yáng)光懂事的男孩。生活里能夠尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，有集體榮譽(yù)感，樂(lè)于為集體做事，勞動(dòng)里，不怕吃苦。進(jìn)入八年級(jí)來(lái)，在學(xué)習(xí)上依然刻苦，上課聽(tīng)講認(rèn)真，能積極思考問(wèn)題，作業(yè)完成很優(yōu)秀。難能可貴的是你能夠積極聽(tīng)從老師教導(dǎo)，不斷地完善自身不足。xx年，老師期待你，陽(yáng)光生活，潛心學(xué)習(xí)，獲得更大進(jìn)步!

9.你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛(ài)相處。上課時(shí)能積極思考老師提出的問(wèn)題。能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。你的學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，成績(jī)也在進(jìn)步。做事善始善終，認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師看到你是努力的，不要?dú)怵H!相信你還會(huì)有更大的進(jìn)步的。

10.本學(xué)期來(lái)，你還能遵守學(xué)校紀(jì)律，偶爾控制不住自己的行為，在班級(jí)上還能與同學(xué)和睦相處，還能服從班級(jí)的各種工作安排。但學(xué)習(xí)不夠努力刻苦，學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)發(fā)言不夠積極，如果能認(rèn)真，將能取得一定的進(jìn)步。希望今后對(duì)自己進(jìn)一步嚴(yán)格要求，能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，刻苦學(xué)習(xí)，希望你能在學(xué)習(xí)和品德都有大的進(jìn)步。

11.你是一個(gè)很有修養(yǎng)的學(xué)生，對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好，對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢。你守紀(jì)肯學(xué)積極進(jìn)取，你為人謹(jǐn)慎，待人誠(chéng)懇，辦事認(rèn)真，表里一致。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)。勤奮好學(xué)頑強(qiáng)，是你對(duì)美好未來(lái)的向往。如果你能在學(xué)習(xí)上避免淺嘗輒止，能深入鉆研，形成適合自己的良好的學(xué)習(xí)方法，排除干擾，靜心學(xué)習(xí)，相信你的成績(jī)會(huì)有很大突破的。

12.宙你是一個(gè)為人隨和，誠(chéng)實(shí)正直的男孩。能夠虛心接受老師的建議，學(xué)習(xí)方面，上課認(rèn)真聽(tīng)講，成績(jī)穩(wěn)步提高。若能夠把多一些的精力放在學(xué)習(xí)上，從細(xì)節(jié)，小處多做些文章，你的成績(jī)應(yīng)該會(huì)更好。付出一定會(huì)有回報(bào)，只要你有一份容納百川的心，相信你會(huì)和同學(xué)相處融洽，老師會(huì)一直支持，相信你?；勐斆骺蓯?ài)性格開(kāi)朗的“衛(wèi)生部長(zhǎng)”，勤奮好學(xué)，思維敏捷，課堂上精彩的回答，流利的談吐，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕?；刍邸吧罹拖裆?yuàn)W莫測(cè)的汪洋大海，面對(duì)生活，我們不應(yīng)是淺灘上的弄潮兒，而應(yīng)是敢于挑戰(zhàn)的沖浪者。”成功者之所以偉大，是因?yàn)樗拿恳粋€(gè)細(xì)胞都刻上了追求。不論什么時(shí)候，你一定要保持一個(gè)旺盛的精力，生活上，工作中，學(xué)習(xí)上均要嚴(yán)格要求自己，精益求精，這樣你以后的人生會(huì)更加精彩。

13.權(quán)頑皮機(jī)靈好動(dòng)的你充滿了陽(yáng)光般的朝氣與熱情?！吧倌瓴蛔R(shí)愁滋味”來(lái)形容你再恰當(dāng)不過(guò)了，呂老師真誠(chéng)希望你一定要充分利用自己的聰明天資，把握自己的青春好時(shí)光，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中踏實(shí)起來(lái)，以一種認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)生活，不要浮躁，那有幾個(gè)人敢與你爭(zhēng)鋒。

14.南你是一個(gè)懂事熱情的孩子，能虛心接受老師的建議，思想上積極要求進(jìn)步，但又常常不能嚴(yán)格要求自己，廣南，要知道“積累知識(shí)在于勤，學(xué)問(wèn)淵博在于恒，”。進(jìn)入初二以后，你變得更加懂事，成熟了，學(xué)習(xí)上也較前有很大的進(jìn)步，老師真的很滿意，希望你能堅(jiān)持下去，讓自己的脾氣小一點(diǎn)，尤其是對(duì)同學(xué)。相信你會(huì)越來(lái)越棒的。

15.澤你是個(gè)誠(chéng)實(shí)，正直的孩子，幽默可愛(ài)是老師特別喜歡的一點(diǎn)，進(jìn)入初二以后，你似乎長(zhǎng)大了不少，做事更加成熟了。老師想送你一句話銘澤，勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén);勤奮是艘巨艦，它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門(mén)一定會(huì)向你敞開(kāi)。

16.初二以來(lái)的變化，我有想象，但沒(méi)有想到變化這么快，你的個(gè)性隨著環(huán)境的熟悉越來(lái)越活潑了，你的學(xué)習(xí)意識(shí)隨著年齡的增長(zhǎng)也發(fā)生了歷史性的突破，成績(jī)也有明顯的提高，尤其是數(shù)學(xué)科。這一點(diǎn)充分說(shuō)明，學(xué)習(xí)并不是一件高不可攀的事，只要你努力，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了目標(biāo)。老師希望你在接下來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中，明確任務(wù)目標(biāo)，充滿自信，堅(jiān)持自己，做的更加優(yōu)秀。老師期待你有更佳表現(xiàn)。

17.程劉宇你聰敏機(jī)靈，接受能力強(qiáng)，反應(yīng)快，在各個(gè)方面都很有潛力，是一塊學(xué)習(xí)的好料子。我想如果你能認(rèn)真地學(xué)習(xí)，做完題后仔細(xì)地檢查，那么，分會(huì)常常出現(xiàn)在你的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)卷上，其它科目的成績(jī)也不會(huì)時(shí)起時(shí)伏。繪畫(huà)是你的特長(zhǎng)，常?？稍趬?bào)上看到你的作品。老師贈(zèng)送你一句話聰明人自認(rèn)一無(wú)所知，愚蠢人自負(fù)無(wú)所不曉。

18.在紀(jì)律方面的表現(xiàn)，我想是值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)的。上課專心,每次看你的作業(yè)，老師都會(huì)覺(jué)得是一種美的享受。勞動(dòng)時(shí)，你總表現(xiàn)得很積極。老師希望你繼續(xù)努力爭(zhēng)取保持住這種上升的勢(shì)頭，爭(zhēng)取再有長(zhǎng)足的進(jìn)步!“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，希望你與書(shū)本交上朋友。

19.某某某你是個(gè)聽(tīng)話懂事誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸令人信任的男孩。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)習(xí)非?？炭?，積極思考，認(rèn)真完成作業(yè)。學(xué)習(xí)上有鉆研精神，成績(jī)優(yōu)秀。希望更上一層樓。

20.的身上洋溢著青春氣息，你應(yīng)該是位有出息的好孩子。你在紀(jì)律方面的表現(xiàn)，我想是值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)的。你刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)精神很讓我喜歡。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強(qiáng)。愿你在知識(shí)的海洋里遨游，做一個(gè)強(qiáng)者勝利者!

1.你是很聰明的孩子,對(duì)學(xué)習(xí)也很重視;但學(xué)習(xí)僅僅有聰明和重視絕對(duì)是不夠的，還需要有時(shí)間的保證和靜靜地思考。你的能力也很強(qiáng)，但老師覺(jué)得你的自控能力還太差了;希望在以后的時(shí)間，你能努力改正不足之處，用心塑造完美性格，專心致志地學(xué)習(xí)，在各方面取得較大的進(jìn)步，讓老師和家長(zhǎng)真正看到一個(gè)懂事的孩子。

2.如果不相信自己注定平庸，那就用堅(jiān)強(qiáng)把困難壓倒吧，如果不相信自己注定失敗，那就用努力證明自己吧!學(xué)習(xí)猶如大海航行，只有頑強(qiáng)拼搏了，才會(huì)有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，要相信自己的能力俗話說(shuō)吃得苦中苦，方為人上人。你面前有許多的高山等著你去攀越，做無(wú)畏的勇士吧，不要做膽小的懦夫!

4.希望你在書(shū)山學(xué)海中，找到開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙。

5.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽(tīng)到你清脆的嗓音。相信通過(guò)你不斷的努力，一定會(huì)成為一名更出色的班干部。老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒。

6.希望你能夠繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)工作，加強(qiáng)體育鍛煉，把自己練得棒棒的，使羽毛更豐滿，成為一只翱翔在知識(shí)海洋中的雛鷹!

7.你性格溫和,言語(yǔ)不多。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)你那獨(dú)到的見(jiàn)解，那就更好了!希望你能在學(xué)習(xí)上更加嚴(yán)格的要求自己努力提高自己的各個(gè)方面，讓智慧發(fā)光。

8.老師衷心地希望你加倍努力，更加勤奮，多鉆多思多總結(jié)，取得更好的成績(jī)。調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，多向成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)“千里之行，始于足下”，只有腳踏實(shí)地埋頭苦干，才能結(jié)出豐碩之果!

9.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。要是你還能在大家面前大聲地講話，上課大膽發(fā)言,那么大家會(huì)更喜歡你。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的女孩!希望你能為實(shí)現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里暢游。做一個(gè)名副其實(shí)的團(tuán)員，老師祝福你!

10.純真樸實(shí)的你，總是默默地做著自己的事情，在學(xué)習(xí)方面，你有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，課堂能認(rèn)真聽(tīng)老師講課，作業(yè)能認(rèn)真的完成，但很少見(jiàn)到你在課堂舉手發(fā)言。

11.希望今后能在學(xué)習(xí)中繼續(xù)挖掘自身潛力，更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。相信通過(guò)你的努力，你一定會(huì)是一名全面發(fā)展的好學(xué)生。老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒。

12.你純真可愛(ài)，你思維敏捷，想象力豐富，某些問(wèn)題有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。懂禮貌，尊敬老師，關(guān)心集體，平時(shí)能積極參加有益的文娛活動(dòng)。但你的成績(jī)總是不很理想。你很清楚，自己太好動(dòng)，不專心，為什么要明知故犯呢?請(qǐng)盡快改正吧!這樣的話你一定更加了不起。希望你在學(xué)習(xí)生活中不求真知不罷休，老師等著你的好消息。

13.這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都還不錯(cuò)，我一直對(duì)你有信心，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人，在你即將步入初三之際，老師想送你一句話再長(zhǎng)的路都有盡頭，千萬(wàn)不要回頭;再快樂(lè)的心都有煩惱，千萬(wàn)不要在意，野草遮不住太陽(yáng)的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。不懈追求，希望的大門(mén)一定會(huì)向你敞開(kāi)。

14.在同學(xué)和老師眼里，你是一個(gè)文靜的，乖巧的女孩，認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)及時(shí)完成，熱愛(ài)勞動(dòng)。你很看重自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，也為之付出了努力，同時(shí)也取得了驕人的成績(jī),你的作業(yè)本一直都是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍,總是愛(ài)不釋手。要是你還能在上課主動(dòng)積極的發(fā)言，大家一定會(huì)更喜歡你。

15.王梅在老師眼里，你是一個(gè)聰明活潑，學(xué)習(xí)上富有進(jìn)取心的好學(xué)生。你熱愛(ài)班級(jí)，樂(lè)于助人。作為紀(jì)律委員，工作中盡職盡責(zé)，能知錯(cuò)就改。但總是跌倒在同一個(gè)地方，是否該好好反思一下，找一下原因?其實(shí)道理你也明白，關(guān)鍵你沒(méi)有認(rèn)真的去做。

初中八年級(jí)寒假計(jì)劃表篇十五

夏夜，在上海寶山區(qū)一個(gè)普通的工人家庭里，兒子正在狹小的客廳里埋頭練習(xí)書(shū)法。他左手握筆，一遍又一遍地臨摹碑帖，落地電風(fēng)扇支支呀呀地?fù)u著頭，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，小家伙頭上冒出了汗水。夜深了，他關(guān)燈睡在了客廳的地板上。父母是普通的工人，家里兩居室的房子，客廳也就是他的書(shū)房兼臥室。

媽媽從里間看到客廳的燈滅了。郊區(qū)的夜晚有些涼，她拿了條毛巾毯給兒子蓋上。半睡半醒的兒子翻了個(gè)身，右手伸出了毛巾毯。那是一只觸目驚心的右手，由于先天殘疾，右手手掌完全萎縮，手指只有正常人的三分之一。媽媽嘆了口氣，轉(zhuǎn)回房去的時(shí)候，不經(jīng)意間看到了桌上兒子墨跡未干的四個(gè)字“苦盡甘來(lái)”，忽然間，一種復(fù)雜的情感涌上心頭，淚水控制不住地?fù)溥険溥甑粝聛?lái)。

小家伙叫陳磊，今年剛剛20歲。然而，就是這樣一位在常人眼中的殘疾人，卻能用左手寫(xiě)出一手漂亮的書(shū)法。不久前，陳磊收到了來(lái)自上海工藝美術(shù)?？茖W(xué)校的入取通知書(shū)，他以高出本科線20多分的成績(jī)考上了大學(xué)。

的確是苦盡甘來(lái)，陳磊用書(shū)寫(xiě)水墨的左手，把憂郁的童年、殘疾的痛苦、學(xué)習(xí)書(shū)法的磨難都付與紙筆，寫(xiě)出一手質(zhì)樸動(dòng)人的書(shū)法。但是那些書(shū)法在陳磊媽媽看來(lái)，實(shí)在是一種刻骨難忘的記憶。兒子的坎坷經(jīng)歷一下子從記憶深處被重新揀拾，那些刻骨銘心的細(xì)節(jié)，非但沒(méi)有模糊，反而清晰一如昨日。

失望中遇到盧春龍。

陳磊出生的時(shí)候，在病房里屬他最漂亮，別的寶寶眼睛都是一條縫，陳磊的眼睛卻是大大的，而且看得出是雙眼皮。所有見(jiàn)過(guò)他的人都忍不住說(shuō)，“從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)月子寶寶長(zhǎng)得這么端正的?！辈贿^(guò)當(dāng)所有人看到陳磊小小的右手時(shí)，都無(wú)奈地?fù)u頭嘆息：“真是作孽啊?！毙￡惱诘挠沂钟兄忍鞖埣病?/p>

陳磊的媽媽直到現(xiàn)在還是不愿意回憶當(dāng)時(shí)的情景，醫(yī)生抱著小陳磊給家里人看的時(shí)候，自己是多么快樂(lè)。但接下來(lái)從醫(yī)生口中拋出的一句話，“你的孩子右手先天殘疾”，讓這份快樂(lè)僅僅持續(xù)了那么短短的幾秒鐘，之后，痛苦便降臨到這個(gè)普通的家庭，而且是那么突然，讓人手足無(wú)措。

有病當(dāng)然要想辦法治，雖然是工薪階層，但為了孩子，家里花多少錢(qián)也要醫(yī)好孩子的手，于是還在襁褓中的小陳磊就被送去做各種檢查。為了不讓小陳磊亂動(dòng)，每次檢查，醫(yī)生都要把他捆得牢牢的。因?yàn)橐t(yī)病，孩子不在身邊，陳磊媽媽等于做了個(gè)空月子，而且是個(gè)眼淚不斷的月子。

檢查中，醫(yī)生的一句話又讓整個(gè)家庭徹底陷入了絕望?！跋忍斓臍埣埠苡锌赡苁遣豢赡孓D(zhuǎn)的，你們要做好心理準(zhǔn)備?！毙￡惱谧×艘粋€(gè)多月的醫(yī)院，家里堅(jiān)決地簽字把孩子接了出來(lái)。如果不可能康復(fù)了，他們不想再讓小陳磊遭罪了。

爸爸媽媽借了很多關(guān)于小兒肌肉萎縮的醫(yī)學(xué)書(shū)翻看，像什么抓握能力、肌肉張力之類的名詞漸漸地爛熟于胸。他們根據(jù)書(shū)里講的讓小陳磊做些抓握動(dòng)作，不過(guò)到后來(lái)陳磊的右手手掌連一些基本的抓握反應(yīng)也消失了。

看著正在慢慢長(zhǎng)大的小陳磊，媽媽有時(shí)候會(huì)對(duì)爸爸說(shuō)：“早知道是這個(gè)樣子，當(dāng)初這個(gè)小孩我們就不要了?！彪m然是句隨口說(shuō)說(shuō)的抱怨，但這個(gè)時(shí)候，這對(duì)普通的夫婦還是明白了一個(gè)道理，健康人真的很難接受一個(gè)殘疾的孩子，即使是自己的孩子。有時(shí)候，媽媽會(huì)胡思亂想，如果抱著小陳磊從樓上跳下去，也就一了百了，不用再受苦了。就在這個(gè)時(shí)候，小陳磊的舅公舅婆來(lái)了，他們能理解小陳磊父母那種矛盾的心境?！斑@么好的孩子，你不要就給我吧。”這句半開(kāi)玩笑的寬慰，打消了陳磊媽媽放棄孩子的念頭。

陳磊在一天一天地長(zhǎng)大，失去了右手功能的孩子，習(xí)慣著用左手對(duì)付生活中遭遇的一切，從系鞋帶、刷牙、洗臉開(kāi)始。陳磊逐漸發(fā)現(xiàn)他和其他小朋友的不同。這是兩個(gè)相反的世界，自己是那么格格不入。他時(shí)常會(huì)把自己想象成一個(gè)獨(dú)臂大俠，一個(gè)人用左手對(duì)付著一群右手拿著兵器的妖怪。可現(xiàn)實(shí)生活中，他就像是一個(gè)妖怪，小朋友都不和他玩，不和他說(shuō)話。

要上學(xué)了，不管春夏秋冬，陳磊總是喜歡穿件長(zhǎng)袖衣服。坐在教室一角的陳磊，習(xí)慣用寬大的袖口遮住自己那只殘缺的右手。陳磊最不愿意上的是寫(xiě)字課，教室里同學(xué)們齊刷刷地用右手寫(xiě)字，而自己偏偏要用左手。班級(jí)里的同學(xué)好奇地看著他，這時(shí)陳磊就會(huì)惡狠狠地瞪著對(duì)方，像是用眼神在保護(hù)自己那已經(jīng)脆弱得禁不起任何打擊的自尊心。那個(gè)時(shí)候，學(xué)校對(duì)陳磊來(lái)說(shuō)充滿了恐懼。

舅公舅婆知道了這個(gè)情況，提出了要么讓小陳磊去學(xué)學(xué)書(shū)法，借學(xué)書(shū)法的機(jī)會(huì)讓陳磊多和同齡人交流交流。其實(shí)，舅公舅婆也是抱著試一試的心態(tài)出的這個(gè)主意，因?yàn)樗麄冋J(rèn)識(shí)一個(gè)非常好的書(shū)法老師盧春龍。

初中八年級(jí)寒假計(jì)劃表篇十六

朵朵的干花束在一起，滴出嬌艷的紅。清晨的斜陽(yáng)散漫開(kāi)來(lái)，照在紅色的干花，以及小的碰碰香上。

幾乎從未仔細(xì)注意過(guò)那盆小的碰碰香，沒(méi)想到它很快就長(zhǎng)這么大了。橢圓的綠色的小葉上長(zhǎng)有細(xì)細(xì)的茸毛，卻是平凡。

但是，當(dāng)這兩種完全不同的植物擱放在一起，我真真覺(jué)著那小小的碰碰香煞是可愛(ài)。也許是因?yàn)?，它有著可?ài)的生命吧。

云南干花雖美，但是那是嬌艷的死。靈動(dòng)的花兒再怎么嬌，經(jīng)脫水后成了干花，也再?zèng)]有了之前的那一份生機(jī)。最重要的是，它永遠(yuǎn)都是美的，完美本身就是一種不完美。它經(jīng)過(guò)處理永遠(yuǎn)美麗，但是少了花開(kāi)花謝，也便少了一絲味道，生與死也便沒(méi)有什么區(qū)別。

碰碰香不會(huì)開(kāi)花，但是經(jīng)過(guò)精心照料它長(zhǎng)的很快。它那蔓狀的莖，在離土壤最近的地方，也是跟土壤一樣的顏色，淡褚石色。越往上，它的莖就越發(fā)的翠綠，綠得天真，綠得嬌嫩，綠得翠色欲流，自然使人對(duì)它憐愛(ài)有加。褚石色的莖是好看的，淡綠色的莖也是好看的，褚石色與淡綠色交接的莖更是好看的。莖仿佛有思維似的，總會(huì)不失時(shí)機(jī)地在自己的身體上點(diǎn)綴一些嫩綠色的近乎卵狀的肉質(zhì)葉。那些葉子摸起來(lái)有厚革狀手感。散發(fā)著青春活力的葉子比托起它們的莖還要青翠?，F(xiàn)在看來(lái)，真是讓人感受到生的溫暖。

碰碰香是所以叫碰碰香，是因?yàn)槿羰怯檬钟|碰它的話，手指上會(huì)留下像蘋(píng)果香一樣的香味，令人神清氣爽。

若是生的熱烈，也自然會(huì)馥郁芳香。

若是生的嬌艷而沒(méi)有一絲生機(jī)，也是十分冰冷。

初中八年級(jí)寒假計(jì)劃表篇十七

在這六年的時(shí)光里，從一年級(jí)到六年級(jí)，有歡笑，有淚水，有溫暖……從陌生的人到無(wú)話不說(shuō)的朋友，我想這一段記憶應(yīng)該是最記憶猶新的吧!

在我對(duì)自己失望時(shí)，也曾有人安慰我，那是一次期中考試后，報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，我好久都沒(méi)有那種感覺(jué)，對(duì)自己失望透了。那一次的我破了“歷史記錄”，考了個(gè)76分，我很不理解，一向成績(jī)優(yōu)秀的我為什么這次沒(méi)考好呢!在我控制不住自己，眼淚不自覺(jué)往下流時(shí)，一張紙巾出現(xiàn)在我的面前，是他，我的同桌。平常我們兩個(gè)可謂是水火不相容，冤家一對(duì)，可是我沒(méi)想到在我難過(guò)時(shí)安慰我的是他，是那個(gè)無(wú)數(shù)次幫我不求回報(bào)的他，六年的時(shí)光讓我們永遠(yuǎn)難忘，可是如今的我們分道揚(yáng)鑣，那一段美好的時(shí)光會(huì)是我記憶生涯中最精彩的一段。

老師評(píng)語(yǔ):小作者的文章語(yǔ)言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)緊密，與生活息息相關(guān)，從文章中可以清楚的知道小作者想表達(dá)的東西，對(duì)朋友的懷念也運(yùn)用了各種修辭手法來(lái)修飾文章。

初中八年級(jí)寒假計(jì)劃表篇十八

蘭在全書(shū)中描述了這些名人為追求辛福生活、追求理想和困難作斗爭(zhēng)的故事。

在三本傳記中的名人中，我最敬佩的就是貝多芬了。貝多芬是一位偉大的優(yōu)秀的天才音樂(lè)家。在貝多芬的一生里經(jīng)歷了數(shù)不清的坎坷，這些坎坷要發(fā)生在普通人身上，恐怕他早就崩潰了，但貝多芬用他的堅(jiān)韌的意志克服了挫折。

貝多芬的童年就是一個(gè)悲劇，貝多芬小時(shí)候，他的父親逼著他學(xué)習(xí)音樂(lè)，想激發(fā)他的音樂(lè)才能，完全不顧貝多芬的感受，有時(shí)他的父親甚至把他一個(gè)人關(guān)在屋子里，只留下一把小提琴給他，讓他和小提琴一整天關(guān)在一起。不僅父親逼著他學(xué)音樂(lè)，在他16歲時(shí)，他的母親不幸去世了，他的父親也變成了一個(gè)酒鬼。深深的打擊到了貝多芬的心靈，但他束手無(wú)策，也是這些可怕的挫折導(dǎo)致了貝多芬古怪暴躁的脾氣。但是貝多芬沒(méi)有因此而墮落，他把他的全部精力都放在了音樂(lè)創(chuàng)作當(dāng)中了，貝多芬以他過(guò)人的天賦，驚人的創(chuàng)作能力，很快的成名了。當(dāng)他正準(zhǔn)備享受音樂(lè)帶給他的幸福時(shí)，挫折又再次降臨到貝多芬的身上——他的耳朵聾了。

對(duì)于一位音樂(lè)家來(lái)說(shuō)最重要的就是耳朵，音樂(lè)是用耳朵聽(tīng)的，如果聽(tīng)不到音樂(lè)了，那他也做不了音樂(lè)家了。對(duì)于貝多芬來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是個(gè)致命的打擊，但貝多芬沒(méi)有放棄音樂(lè)家的夢(mèng)想，依然和挫折作斗爭(zhēng)，他在這種被疾病困擾下既然創(chuàng)作出的來(lái)的不朽作品名垂青史：《英雄交響曲》、《命運(yùn)交響曲》、《歡樂(lè)頌》和《c小調(diào)第5交響曲》。這些作品讓人們贊嘆不已。

除了《多芬傳》之外還有《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》，書(shū)中的米開(kāi)朗琪羅與托爾斯泰都是和貝多芬一樣家喻戶曉的名人，都和貝多芬一樣擁有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，都是值得讓我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

讓我們永遠(yuǎn)記住這幾個(gè)名人，向他們學(xué)習(xí)，為自己的夢(mèng)想繼續(xù)前進(jìn)。

初中八年級(jí)寒假計(jì)劃表篇十九

大男孩兒?jiǎn)痰榱藢?shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，每天拼命地練球，有一次竟然累得暈倒在了球場(chǎng)上，然而，僅僅一年工夫，喬丹就苦盡甘來(lái)，脫穎而出了。在20世紀(jì)90年代初，喬丹在公牛隊(duì)的年薪已經(jīng)達(dá)到3300萬(wàn)美元，這差不多是其他隊(duì)員薪水的總和。這時(shí)名動(dòng)天下的耐克公司還找上門(mén)來(lái)，請(qǐng)求喬丹賞他們個(gè)面子，為耐克產(chǎn)品做形象代言，報(bào)酬嘛不多，只有區(qū)區(qū)的9000萬(wàn)美元!當(dāng)然，如果喬丹不愿意，價(jià)錢(qián)好商量。

耐克開(kāi)了個(gè)好頭，于是有眾多的廠家找上門(mén)來(lái)，往喬丹的口袋里猛塞鈔票，一時(shí)間喬丹錢(qián)多為患。

在這種情形下，有人不高興了，他們找到了公牛隊(duì)的老板倫斯道夫，向他大放厥詞：一年3300萬(wàn)美元，喬丹太貴了!

倫斯道夫的回答令來(lái)訪者大吃一驚：?jiǎn)痰げ粌H不貴，而且是最便宜的球員!你看，因?yàn)橛辛藛痰?，公牛?duì)已經(jīng)三次奪得nba的總冠軍，也正因此，我們?cè)诟鞣矫娴氖杖胍呀?jīng)達(dá)到史無(wú)前例的15億美元，而我們付給喬丹的卻只有區(qū)區(qū)的3300萬(wàn)美元!這絕對(duì)是nba歷史上最劃算的生意，而這一切，全都是因?yàn)楣ｊ?duì)擁有喬丹!

那誰(shuí)是最貴的球員呢?

倫斯道夫也順便給出了答案：那些比賽時(shí)坐在板凳上等待替補(bǔ)機(jī)會(huì)的球員，他們每次上場(chǎng)幾分鐘或是幾十秒，有些人整個(gè)賽季都沒(méi)能為球隊(duì)拿到一分，但是我們每年還要拿出幾十萬(wàn)美元來(lái)養(yǎng)活他們，這些人才是最貴的球員!