手機(jī)閱讀
范文2
美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃(實(shí)用18篇)
  • 時(shí)間:2023-11-18 17:33:05
  • 小編:ZTFB
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復(fù)制
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,希
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是小編為大
現(xiàn)今社會公眾的法律意識不斷增強(qiáng),越來越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。合同對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇合同。下面是小編為大家
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。最新八
為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編給大家介紹的方
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?下面是小編幫大家整
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來
在當(dāng)下這個(gè)社會中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。有
時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?以下我
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下我
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧合肥植物園游記如何寫
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編為大
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。在社會發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ?/div>
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下
隨著社會不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來越高,報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報(bào)告呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的教
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日冬至一我和我的媽
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編
為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下
寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫“體會”為主。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供參考,
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下我
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。大家想知道怎么樣才能
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧如何寫建筑裝飾課
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜
隨著法律觀念的日漸普及,我們用到合同的地方越來越多,正常情況下,簽訂合同必須經(jīng)過規(guī)定的方式。怎樣寫合同才更能起到其作用呢?合同應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編幫大家整
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀
很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感,這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內(nèi)容感悟??墒亲x后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎
為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編精心整理的方案
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。參
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。好的演講稿對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編
在當(dāng)下社會,接觸并使用報(bào)告的人越來越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大
要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對性,能解決實(shí)際問題。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧混合式教學(xué)設(shè)計(jì)模式研
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。相信許多人會覺得總
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編精心整理的方案
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?以下是小編給大家介紹的方案范
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場合越來越多。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面是小編為大家整理的演講稿
在當(dāng)下這個(gè)社會中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中,用到演講稿的地方越來越多。演講稿對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢?以下
報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎
當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供參考,一起來看看吧有關(guān)昆
在人民愈發(fā)重視法律的社會中,越來越多事情需要用到合同,它也是實(shí)現(xiàn)專業(yè)化合作的紐帶。合同對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇合同。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的
美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃(實(shí)用18篇)
2023-11-18 17:33:05    小編:ZTFB

一個(gè)周密的計(jì)劃可以減少不確定性,增加實(shí)施的成功率。在制定計(jì)劃時(shí),我們需要充分考慮各種可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。以下是一些經(jīng)過權(quán)威專家審校和修訂的計(jì)劃范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┯袃r(jià)值的借鑒。

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃篇一

古人云:“字是門頭書是屋”。字代表一個(gè)人的臉面,寫得一手好字,畫得一幅好畫,會受益終生。為了迎合廣大中小學(xué)生及書畫愛好者的需求,本畫院特開設(shè)書法、美術(shù)培訓(xùn)班。

書法班:

1、招生對象:中小學(xué)生(九周歲以上)。

2、學(xué)習(xí)周期:每十課時(shí)為一個(gè)學(xué)習(xí)周期,上課時(shí)間為每周日上午9:00至11:00。

3、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):每人每課時(shí)30元,一個(gè)學(xué)習(xí)周期十課時(shí)300元(前半周期學(xué)習(xí)硬筆,后半周期學(xué)習(xí)毛筆)。

4、學(xué)習(xí)內(nèi)容:硬毛楷書及毛筆楷書基本功訓(xùn)。

美術(shù)班:

1、招生對象:中小學(xué)生(九周歲以上)。

2、學(xué)習(xí)周期:每十課時(shí)為一個(gè)學(xué)習(xí)周期,上課時(shí)間為每周六上午9:00至11:00。

3、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):每人每課時(shí)30元,一個(gè)學(xué)習(xí)周期十課時(shí)300元。

4、學(xué)習(xí)內(nèi)容:繪畫基礎(chǔ)、線條、構(gòu)圖、素描。

書畫藝術(shù)不僅是讓孩子們掌握一項(xiàng)技能,同時(shí)也讓我們的孩子體驗(yàn)到國學(xué)文化的博大精深,更是通過教育培養(yǎng)孩子沉著、穩(wěn)健的性格以及傳統(tǒng)的人文修養(yǎng),提升專注度,讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中享受快樂!

報(bào)名電話:xxxxxxxxxxxxx王老師。

微信:xxxxxxxxxxxxx王老師。

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃篇二

三、活動宗旨、通過培訓(xùn),增強(qiáng)隊(duì)員綜合素質(zhì),保證項(xiàng)目在暑期能夠。

圓滿完成。

四、活動地點(diǎn)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院教三樓201科室。

五、活動時(shí)間、**年6月10日7:50~18:30。

六、活動對象、鄭州輕工業(yè)學(xué)院感恩“攝”會項(xiàng)目所有隊(duì)員。

七、主辦單位、共青團(tuán)鄭州輕工業(yè)學(xué)院委員會。

鄭州輕工業(yè)學(xué)院感恩“攝”會項(xiàng)目所有隊(duì)員。

八、培訓(xùn)內(nèi)容、

培訓(xùn)一、明確本次培訓(xùn)的意義和目的。

1、目的、通過向團(tuán)隊(duì)所有成員傳達(dá)上海兩天培訓(xùn)內(nèi)容的核心思想,讓大家對大賽官方的信息有直接的了解。

2、時(shí)間、8、00~9:00。

3、培訓(xùn)人員、楊培濤。

培訓(xùn)二、對往屆獲獎項(xiàng)目的分析學(xué)習(xí)。

1、目的、通過對前四屆優(yōu)秀的項(xiàng)目分析,學(xué)習(xí)。讓大家更加深刻的理解他們的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)管理制度,團(tuán)隊(duì)溝通制度,團(tuán)隊(duì)財(cái)務(wù)制度,團(tuán)隊(duì)良好的志愿者管理制度,暑假項(xiàng)目實(shí)施緊急情況處理等,從而對我們團(tuán)隊(duì)暑假實(shí)施項(xiàng)目提供借鑒和幫助。

2、時(shí)間、9:00~10:30。

3、培訓(xùn)人員、無領(lǐng)導(dǎo)討論。

4、培訓(xùn)形式、以小組的形式共把所有成員分為四組、

第一組分析、小“q”計(jì)劃,感受盲童們的光影世界。

第二組分析、中醫(yī)食療推拿走進(jìn)土家族山寨消亡的坎兒井――拯救坎兒井,保護(hù)水資源。

第三組分析、讓愛之光穿越e零點(diǎn)珠峰下的希望。

第四組分析、溫情拇指為你獻(xiàn)上一杯“水”

先分析以上項(xiàng)目,在通過小組討論形式書面寫出項(xiàng)目實(shí)施過程中的創(chuàng)新點(diǎn),可行點(diǎn),不足等幾方面,并最終小組推薦一名隊(duì)員進(jìn)行現(xiàn)場的內(nèi)容陳述。

培訓(xùn)三、無聲的世界。

1、目的通過游戲引發(fā)團(tuán)隊(duì)所有隊(duì)員對運(yùn)作項(xiàng)目過程中,可能出現(xiàn)的溝通問題進(jìn)行反思,確保在暑期項(xiàng)目運(yùn)作過程中溝通的雙向性。

2、時(shí)間、10:30:11:30。

3、培訓(xùn)人員、楊培濤,張崇曦。

4、培訓(xùn)形式、讓隊(duì)員辦成聾人進(jìn)行無聲紙條的傳遞,在傳遞紙條中,所以隊(duì)員都不能夠開口說話,所有隊(duì)員都必須嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則。

培訓(xùn)四、緊急情況處理。

1、目的.、通過模擬在項(xiàng)目實(shí)施過程中可能出現(xiàn)遇到緊急情況進(jìn)行實(shí)際模擬,提高隊(duì)員在暑期實(shí)施項(xiàng)目過程中對緊急情況處理的能力。

2、時(shí)間、13:30~15:30。

3、通過讓隊(duì)員扮演在項(xiàng)目實(shí)施過程中的不同角色,同時(shí)模擬天氣突然變化,吃住,隊(duì)員中暑,隊(duì)員離隊(duì),溝通不暢,交通出行不便等方面的困難,讓大家討論出具體的解決方案,并且對方案進(jìn)行論證,探討出在暑期實(shí)施項(xiàng)目的可行性方案。

培訓(xùn)五、項(xiàng)目實(shí)施的目標(biāo)。

1、目的、通過以探討的形式,讓大家都明白我們項(xiàng)目的終極目標(biāo)和不同時(shí)期的目標(biāo)。

2、時(shí)間、15:30:~16:00。

3、培訓(xùn)形式、通過問答的形式,相互探討,頭腦風(fēng)暴等形式讓大家制定出一個(gè)可實(shí)施,能夠讓大家都遵守的項(xiàng)目效果評估細(xì)則。

培訓(xùn)六、財(cái)務(wù)知識培訓(xùn)。

1、目的、讓大家清楚的明白在項(xiàng)目實(shí)施過程中相關(guān)報(bào)賬的制度,同時(shí)傳達(dá)大賽和學(xué)校相關(guān)報(bào)賬的細(xì)則。

2、時(shí)間、16:00~18:30。

3、培訓(xùn)人員、楊培濤。

4、培訓(xùn)形式、主要以講解和大家提問的形式來讓大家對財(cái)務(wù)方面的知識進(jìn)行理解掌握,并且就暑假報(bào)賬等問題大家進(jìn)行探討。

先分析以上項(xiàng)目,在通過小組討論形式書面寫出項(xiàng)目實(shí)施過程中的創(chuàng)新點(diǎn),可行點(diǎn),不足等幾方面,并最終小組推薦一名隊(duì)員進(jìn)行現(xiàn)場的內(nèi)容陳述。

培訓(xùn)三、無聲的世界。

1、目的通過游戲引發(fā)團(tuán)隊(duì)所有隊(duì)員對運(yùn)作項(xiàng)目過程中,可能出現(xiàn)的溝通問題進(jìn)行反思,確保在暑期項(xiàng)目運(yùn)作過程中溝通的雙向性。

2、時(shí)間、10:30:11:30。

3、培訓(xùn)人員、楊培濤,張崇曦。

4、培訓(xùn)形式、讓隊(duì)員辦成聾人進(jìn)行無聲紙條的傳遞,在傳遞紙條中,所以隊(duì)員都不能夠開口說話,所有隊(duì)員都必須嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則。

培訓(xùn)四、緊急情況處理。

1、目的、通過模擬在項(xiàng)目實(shí)施過程中可能出現(xiàn)遇到緊急情況進(jìn)行實(shí)際模擬,提高隊(duì)員在暑期實(shí)施項(xiàng)目過程中對緊急情況處理的能力。

2、時(shí)間、13:30~15:30。

3、通過讓隊(duì)員扮演在項(xiàng)目實(shí)施過程中的不同角色,同時(shí)模擬天氣突然變化,吃住,隊(duì)員中暑,隊(duì)員離隊(duì),溝通不暢,交通出行不便等方面的困難,讓大家討論出具體的解決方案,并且對方案進(jìn)行論證,探討出在暑期實(shí)施項(xiàng)目的可行性方案。

培訓(xùn)五、項(xiàng)目實(shí)施的目標(biāo)。

1、目的、通過以探討的形式,讓大家都明白我們項(xiàng)目的終極目標(biāo)和不同時(shí)期的目標(biāo)。

2、時(shí)間、15:30:~16:00。

3、培訓(xùn)形式、通過問答的形式,相互探討,頭腦風(fēng)暴等形式讓大家制定出一個(gè)可實(shí)施,能夠讓大家都遵守的項(xiàng)目效果評估細(xì)則。

培訓(xùn)六、財(cái)務(wù)知識培訓(xùn)。

1、目的、讓大家清楚的明白在項(xiàng)目實(shí)施過程中相關(guān)報(bào)賬的制度,同時(shí)傳達(dá)大賽和學(xué)校相關(guān)報(bào)賬的細(xì)則。

2、時(shí)間、16:00~18:30。

3、培訓(xùn)人員、楊培濤。

4、培訓(xùn)形式、主要以講解和大家提問的形式來讓大家對財(cái)務(wù)方面的知識進(jìn)行理解掌握,并且就暑假報(bào)賬等問題大家進(jìn)行探討。

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃篇三

嘉興外國語學(xué)校秉承“讓每個(gè)孩子得到最大程度的關(guān)愛,讓每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上得到最大程度的提高,讓每個(gè)孩子踏上社會后得到最大程度的發(fā)揮”的辦學(xué)理念,一直以來注重學(xué)生的個(gè)性化、專業(yè)化發(fā)展,積極推進(jìn)學(xué)校的特色化、多元化建設(shè)。我校創(chuàng)建以來,特別注重美術(shù)特長生的培養(yǎng),2004年至今連續(xù)17年美術(shù)專業(yè)聯(lián)考合格率達(dá)100%。學(xué)校堅(jiān)持專業(yè)和文化雙管齊下,不僅注重學(xué)生專業(yè)水平的提高,更強(qiáng)調(diào)藝術(shù)生文化學(xué)習(xí)的質(zhì)量。因此有越來越多的畢業(yè)生被中國美院、魯迅美院、四川美院、南京藝術(shù)學(xué)院等知名高校錄取,同時(shí)有多名學(xué)生被意大利威尼斯美院、佩魯賈美院、米蘭acme等國際知名美術(shù)院校錄取。

錄取總數(shù)18人。

(一)招生對象

在嘉興市本級(南湖區(qū)、秀洲區(qū)、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū))報(bào)名參加中考的應(yīng)屆優(yōu)秀初中畢業(yè)生。

(二)報(bào)名條件

有美術(shù)愛好的學(xué)生;有一定的美術(shù)基礎(chǔ);高中打算參加美術(shù)類高考的考生。

報(bào)名時(shí)間:2020年6月12日-15日。

本次報(bào)名統(tǒng)一采用網(wǎng)絡(luò)報(bào)名方式,符合我校美術(shù)特長生招生條件的考生,須登陸“嘉興市中小學(xué)幼兒園入學(xué)管理系統(tǒng)”(http:///)注冊報(bào)名,報(bào)名平臺操作說明可通過我校官網(wǎng)和微信公眾號查看。每位考生只能選擇一所高中學(xué)校報(bào)名。

嘉興外國語學(xué)校根據(jù)報(bào)名條件結(jié)合相關(guān)材料進(jìn)行審核,確定審核通過名單。審核結(jié)束后,考生須登陸“嘉興市中小學(xué)幼兒園入學(xué)管理系統(tǒng)”查看審核結(jié)果,下載并打印《準(zhǔn)考證》。

(一)測試時(shí)間與地點(diǎn)

專項(xiàng)測試時(shí)間為2020年6月28日。請于當(dāng)天上午8:30前到嘉興外國語學(xué)校報(bào)到,9:00開始測試,凡考生未在規(guī)定的測試時(shí)間到達(dá)考場則按自動棄權(quán)處理。

(二)測試辦法與分值

測試內(nèi)容:素描(幾何體或靜物寫生)。

測試科目

測試形式

測試時(shí)間

滿分分值

素描(幾何體或靜物寫生)

閉卷

100分

注:現(xiàn)場作畫--靜物素描,考試時(shí)間2.5小時(shí),畫板、畫紙學(xué)校提供,其它畫具(畫筆、橡皮、美工刀等)考生自備。

評價(jià)細(xì)則:考查考生的素描造型能力。要求考生能敏銳地觀察和準(zhǔn)確地表現(xiàn)對象的造型特征,并在構(gòu)圖、質(zhì)感、量感、空間關(guān)系及畫面的整體關(guān)系的.處理等方面都有一定的基礎(chǔ)和表現(xiàn)能力。具體分值分布:

(1)構(gòu)圖,布局關(guān)系(30分)

(2)質(zhì)感、量感、空間關(guān)系(30分)

(3)黑白灰、主次關(guān)系(40分)

成績錄入:閱卷結(jié)束后,教務(wù)處安排兩位錄入員,兩位審核員,對考生成績進(jìn)行電腦錄入。兩位錄入員獨(dú)立錄入,審核員單人審核,領(lǐng)導(dǎo)分批抽查,確保成績錄入準(zhǔn)確無誤。

(三)疫情防控和紀(jì)律要求

6月14日-28日期間,考生原則上不得離開嘉興大市范圍,每天須通過“嘉興教育健康云”微信小程序進(jìn)行健康打卡??忌ㄟ^“嘉興市中小學(xué)幼兒園入學(xué)管理系統(tǒng)”自行下載《2020年市本級普通高中學(xué)校自主招生測試考生健康狀況報(bào)告表》和《2020年市本級普通高中自主招生測試考生報(bào)考承諾書》并如實(shí)填寫。

測試當(dāng)天,考生須攜帶《準(zhǔn)考證》、有效期內(nèi)的居民身份證(或市民卡、學(xué)生證、附有本人近期免冠1寸證件照的初中學(xué)校證明)、《2020年市本級普通高中學(xué)校自主招生測試考生健康狀況報(bào)告表》和《2020年市本級普通高中自主招生測試考生報(bào)考承諾書》,戴好口罩,經(jīng)測溫(額溫低于37.3oc)、查驗(yàn)健康碼(綠碼)、核驗(yàn)(無特殊情況)后方可入校。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生因瞞報(bào)、謊報(bào)、漏報(bào)個(gè)人健康狀況及出行信息等而造成疫情擴(kuò)散的,取消其測試資格;已獲錄取的,取消錄取資格。

測試完成后,考生可登陸“嘉興市中小學(xué)幼兒園入學(xué)管理系統(tǒng)”查看測試成績。

學(xué)校將根據(jù)“專項(xiàng)測試成績”以不超過計(jì)劃數(shù)2倍的比例擇優(yōu)確定入圍名單。入圍名單報(bào)嘉興市教育局,并在學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號公示。

通過并向市教育局備案的入圍特長生,中考后按中考分?jǐn)?shù)從高到低擇優(yōu)錄取,最低錄取分?jǐn)?shù)不低于嘉興市本級民辦高中最低控制線下15分。

(一)招生方案、相關(guān)環(huán)節(jié)及錄取結(jié)果將通過網(wǎng)絡(luò)公示,接受社會監(jiān)督。

(二)本方案解釋權(quán)在嘉興外國語學(xué)校校長室。

(三)咨詢與聯(lián)系方式

招生咨詢電話:82626630 13738269991(李老師)

82626583 13732581109(朱老師)

學(xué)校地址:嘉興市中環(huán)南路8183號(毗鄰嘉興學(xué)院南湖學(xué)院,中環(huán)南路和越秀路交叉口向西200米,公交1路、7路、10路、86路、91路、92路、99路、235路直接到達(dá))

學(xué)校網(wǎng)址:http:///

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃篇四

3、宣傳工作:主要以海報(bào)和傳單的形式進(jìn)行宣傳,并在復(fù)隆路口設(shè)點(diǎn)加以必要的口頭宣傳。

5、工作人員安排:xx負(fù)責(zé)組織人發(fā)傳單和貼上海報(bào),xxx負(fù)責(zé)在定點(diǎn)處宣傳。

注:宣傳力度要足夠,以確保生源。

2、招生人員由到時(shí)候的業(yè)務(wù)員和老師們輪流組成。

3、招生時(shí)間致為早上7:30900,下午4007:00,避免高溫時(shí)間,防止中暑。

4、開展團(tuán)報(bào)活動多多的原則,增加報(bào)名人數(shù)。

2、對上課的'地方,由負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)去打掃衛(wèi)生,方便營造好的上課環(huán)境。

3、由負(fù)責(zé)人檢查各科老師備課情況,保證到時(shí)候上課期間能正常開展。

4、課程結(jié)束后,開一個(gè)小會,共同總結(jié)和交流教課過程中的問題,家一起解決問題,保證我們的課程正常進(jìn)行。

2、負(fù)責(zé)人寫一份關(guān)于這次活動中的總的總結(jié),為以后開展這類活動做好準(zhǔn)備。

1、任教期間要注意教師和學(xué)生們的安全,宣傳安全教育,保證每個(gè)人的安全。

2、開展學(xué)生或老師的活動時(shí),注意安全。

3、招生過程中注意時(shí)間,避免高溫時(shí)刻,防止招生人員中暑,準(zhǔn)備好降溫防暑的藥。

2、打印宣傳單,預(yù)計(jì)200元,招生期間免費(fèi)提供水,每天概40瓶,預(yù)計(jì)800元。

3、購買小禮物獎勵每天能準(zhǔn)時(shí)到課或表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)們,預(yù)計(jì)200元。

4、適量的員工活動費(fèi)用,豐富家業(yè)余時(shí)間,促進(jìn)家的交流和感情,一同把輔導(dǎo)班開展的更好。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃篇五

一、學(xué)情分析:

授課對象為小學(xué)四年級學(xué)生,美術(shù)基礎(chǔ)也比較好,能夠在教師的引導(dǎo)下認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)線條的曲直在視覺反應(yīng)上產(chǎn)生的靜止和流動的感覺,并且能夠運(yùn)用粗細(xì)不同的、不同顏色的線條來表達(dá)情感。

二、教材分析:。

本課是小學(xué)美術(shù)教材人教版四年級上冊第二課。屬于造型·表現(xiàn)、欣賞·評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域。是運(yùn)用多種材料和手段,體驗(yàn)造型樂趣,表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。使學(xué)生通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

三、教學(xué)目標(biāo):。

1、通過欣賞、觀察、體驗(yàn)、對比、討論等方法知道曲線與直線分別能夠表示動與靜的感受,并能夠說出自己對直線與曲線的獨(dú)特理解并進(jìn)行有趣的創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新能力,提高觀察力、表現(xiàn)力以及創(chuàng)新再造能力。

2、能用曲線或直線進(jìn)行主題創(chuàng)作。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

理解美術(shù)學(xué)科的線:直線與曲線、繪畫中線條的運(yùn)用。

五、教學(xué)過程。

一、創(chuàng)設(shè)情境:

1、師:現(xiàn)在先讓我們看看這些線都分別叫什么名字吧!

設(shè)計(jì)意圖:復(fù)習(xí)以前學(xué)過的線,直線、弧線、波浪線、折線。

2、游戲:(下面讓我們先來做個(gè)冰與水的游戲)。

b、問,這三種線當(dāng)中,哪種是表示靜止的,哪種是表示運(yùn)動的?

3、全班交流教師歸納:

平直的線如:凍結(jié)的冰面、門框、墻角線還有馬路等會給人以靜止、穩(wěn)定的感覺。如果我們表現(xiàn)靜止的感覺就可以多用這樣的線條。而各種曲線或讓人感覺流暢或讓人感覺激烈,適合用來表現(xiàn)各種動的感覺。那么今天我們就一起來研究一下線條的動與靜。(板書:線條的動與靜)。

二、積累資料,感受新知:(先讓我們欣賞幾組圖片:)。

1、欣賞中國古代及中外現(xiàn)代建筑,讓學(xué)生了解建筑中直線條的運(yùn)用:(分別播放古代建筑課件和播放現(xiàn)代建筑課件)說說這些建筑都運(yùn)用了什么線?(指名說)師總結(jié):平行的線條,會使人聯(lián)想到平直的地平線,有靜止的感覺。

設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生了解建筑中直線條的運(yùn)用。

板書:平直的線條——靜止。

2、問:生活中還有那些具有挺拔直線的物體?直線還能表現(xiàn)那些物體?怎樣表現(xiàn)?(指名說,并用簡單的線條畫一畫)。

師總結(jié)(根據(jù)學(xué)生回答情況總結(jié),如果學(xué)生答不出來可以做相應(yīng)的提示,如:公路、高壓線鐵塔、路燈、長江大橋等)并指導(dǎo)學(xué)生用直線表現(xiàn)簡單的物體。(根據(jù)學(xué)生作品簡單評價(jià))。

設(shè)計(jì)意圖:通過剛才的活動,體會生活中的線條運(yùn)用廣泛且豐富多彩,藝術(shù)大師們也恰恰利。

用了它的豐富多彩創(chuàng)作了不朽之作。

4、欣賞大師作品:(播放課件并逐一作簡單的介紹)。

師:荷蘭畫家蒙得里安《紅黃藍(lán)格子》造型簡潔,用平面、直線、矩形表現(xiàn)出規(guī)矩與自由之間的平衡;吳冠中《山水人家》用曲、直不同的線表現(xiàn)出村落靜謐且充滿生機(jī);國家游泳館――水立方,以不失中國傳統(tǒng)的方形壁與夢幻般的水泡形成了鮮明的靜、動對比;法國著名的埃菲爾鐵塔也用曲、直不同的線表現(xiàn)了塔身的穩(wěn)定與高度;敦煌的飛天壁畫、城市中標(biāo)志性的雕塑作品、民間剪紙作品及節(jié)日里舞龍的歡騰又給了我們極強(qiáng)的動感。

設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生體會藝術(shù)家們用多樣變化的動感線條和富有節(jié)奏、充滿強(qiáng)烈的韻律感的藝術(shù)手法表現(xiàn)畫家們豐富的思想內(nèi)涵。

師總結(jié):通過剛才的欣賞,我們了解到彎曲的線條,會使人聯(lián)想到蜿蜒的河流,有流動的感覺。

板書:彎曲的線條——流動。

5、師:線有曲、直之分,其實(shí)音樂也有舒緩和歡快的區(qū)別,讓我們聽聽下面的音樂,你能用你剛才認(rèn)識的線把音樂的節(jié)奏表現(xiàn)出來嗎?歌曲《小橋流水》,《小竹橋》學(xué)生用線表現(xiàn))。

三、學(xué)生創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

a、請同學(xué)們選用平行或彎曲的線條表現(xiàn)靜止或流動的感覺的作品。

可用繪畫(多樣的繪畫工具)、剪貼、剪貼添畫等作業(yè)形式進(jìn)行表現(xiàn)。

b、教師做簡要示范。

學(xué)生繪畫,課件循環(huán)播放圖片。同時(shí)啟發(fā)有困難的同學(xué),展示、鼓勵有創(chuàng)意的作品。

設(shè)計(jì)意圖:給學(xué)生一個(gè)更廣闊的創(chuàng)作空間,開拓學(xué)生思維,取長補(bǔ)短,相互借鑒,使學(xué)生體會成功的快樂并促使學(xué)生形成“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)習(xí)能力。

四、作品展示。

1、學(xué)生自評、互評。

2、教師展示評價(jià)。

設(shè)計(jì)意圖:評價(jià)主要是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,最終目的是學(xué)生在評價(jià)后有所收獲,美國心理學(xué)家威廉·詹姆士指出:“人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定”,因此我采用互評的評價(jià)方式來肯定學(xué)生。并再次鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

五、思維拓展。

生活中有很多以線造型表現(xiàn)的事物,比如現(xiàn)代越來越多的建筑采用曲線設(shè)計(jì),給人以流動、延伸的感覺,例如:鳥巢、悉尼歌劇院、流線型跑車、甚至我們家里用的窗簾、床單和衣服上的圖案也都用到了奇妙的“線寶寶”,只要我們善于用眼睛發(fā)現(xiàn)美,藝術(shù)盡在我們身邊!

六、收拾與整理。

作業(yè)完成后,應(yīng)督促學(xué)生收拾工具和材料,先回收可再利用的材料,再整理桌面,保持教室環(huán)境的衛(wèi)生和整潔。

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃篇六

口號。

的材料,希望可以幫助到大家。

要想學(xué)藝快成才,請到職業(yè)學(xué)校來。

要想就業(yè)有出路,快到職校學(xué)技術(shù)。

若想財(cái)運(yùn)亨通,職教助你成功。

若想發(fā)家致富,職教為你鋪路。

盲目去找工,不如讀職中。

今讀職校打基礎(chǔ),來日就業(yè)顯身手。

貧困孩子不要愁,職校受助有盼頭。

國家出資學(xué)技藝,職教就業(yè)有優(yōu)勢。

國家出費(fèi)用,學(xué)到真技術(shù),輕松來就業(yè),事業(yè)有出路。

國家資助學(xué)技術(shù),輕松就業(yè)有門路。

要想家庭快致富,走進(jìn)職校學(xué)技術(shù)。

學(xué)職業(yè)技術(shù),走致富之路。

一技在手,一世無憂。

學(xué)一技之長,創(chuàng)一片藍(lán)天。學(xué)一技之長,創(chuàng)一番事業(yè)。

不擠高考獨(dú)木橋,選擇職校陽光道。

千苦萬苦,沒有技能打工最苦,七算八算,讀職業(yè)學(xué)校最劃算。

走進(jìn)中職校,跨進(jìn)致富門。

家有萬金,不如一技在身。

腰纏萬貫,不如薄技在身。

就業(yè)靠競爭,上崗憑技能。

今天選擇中職校,明天走上致富道。

報(bào)讀職業(yè)高中,就業(yè)創(chuàng)業(yè)更輕松。

就業(yè)有門,創(chuàng)業(yè)有路,升學(xué)有望。

就讀中職不要怕,學(xué)到技能闖天下。

讀職校,受資助,升學(xué)就業(yè)兩不誤。

讀職校,受資助,早脫貧,快致富。

讀中職學(xué)技術(shù),升學(xué)就業(yè)兩不誤。

讀中職學(xué)技術(shù),貧困家庭能致富。

資助政策就是好,就讀中職花錢少。

資助政策就是好,為咱百姓解煩惱。

知識決定命運(yùn),技能決定人生。

三百六十行,行行出狀元。

發(fā)展職教與辦學(xué)理念類。

大力發(fā)展職業(yè)教育,全面提高國民素質(zhì)。

大力發(fā)展職業(yè)教育,努力造就高素質(zhì)技能人才。

農(nóng)村青年要致富,就讀職校有出路。

致富一家,帶動一片,中職學(xué)校如你愿。

就讀中職好選擇,學(xué)到技能好就業(yè)。

到中職,學(xué)技能,就業(yè)踏入致富門。

在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí),到五湖四海創(chuàng)業(yè)。

大力培養(yǎng)技能型人才,全面提升勞動者素質(zhì),為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn)。

發(fā)展職業(yè)教育,培養(yǎng)實(shí)用人才。

立足永康辦職教,辦好職教興永康。

就業(yè)是民生之本,職校是就業(yè)之門。

職業(yè)教育的地位需要我們用行動去爭取;職業(yè)教育的作用需要我們用事實(shí)去證明。

職校是魚,企業(yè)如水。與企業(yè)緊密接軌,建立校企雙贏的聯(lián)合辦學(xué)模式。

加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn),提高就業(yè)競爭能力。

技能提升,職教先行。

走職教之路,育技術(shù)英才,創(chuàng)美好未來。

優(yōu)雅的環(huán)境讓你的舉止更高雅。

先進(jìn)的設(shè)施奠定你成才的基點(diǎn)。

優(yōu)質(zhì)的教育豐滿你翱翔的羽翼。

職教使“無業(yè)者有業(yè),有業(yè)者樂業(yè)”。

職業(yè)教育辦得好,小康社會來得早。

職業(yè)教育是富民教育。

職業(yè)教育只能“以特取勝”,“以質(zhì)取勝”。

職業(yè)教育應(yīng)該始終關(guān)注企業(yè)職工、關(guān)注農(nóng)民朋友,關(guān)注學(xué)生、關(guān)注教師。

傾心學(xué)困生,夯實(shí)教育的基點(diǎn);。

著力中等生,提高教育的效率;。

中職學(xué)生俏,企業(yè)爭到要。

中職學(xué)校學(xué)技能,進(jìn)入社會樣樣行。

中職畢業(yè)去打工,掙錢又多又輕松。

中職學(xué)校拿雙證,脫貧致富有保證。

加快職教建設(shè),服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。

抓住機(jī)遇,積極進(jìn)取,開創(chuàng)職業(yè)教育工作新局面。

改革創(chuàng)新促發(fā)展職業(yè)教育更輝煌。

接軌企業(yè),發(fā)展職教,培養(yǎng)人才,服務(wù)地方。

推進(jìn)學(xué)?;顒游幕ㄔO(shè)實(shí)現(xiàn)孩子健康快樂成長。

打破常規(guī),迅速崛起,辦出特色,爭創(chuàng)一流。

納優(yōu)秀學(xué)子,鑄時(shí)代英才。

闊大的校園使你的心胸更開闊。

中職學(xué)校硬是好,升學(xué)就業(yè)路不少。

認(rèn)認(rèn)真真讀職中,輕輕松松找份工。

要想工作有門路,報(bào)讀職校學(xué)技術(shù)。

要致富,學(xué)技術(shù),職業(yè)教育是門路。

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃篇七

隨著中國教育的發(fā)展,人們越來越重視素質(zhì)教育對下一代的影響,美術(shù)培訓(xùn)成為培養(yǎng)少兒素質(zhì)教育的一種途徑。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于美術(shù)培訓(xùn)班實(shí)習(xí)心得吧!

5月7日,我參加了上海新紀(jì)元教育集團(tuán)組織的納雍縣小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過專家的生動講解,我深刻的理解了美術(shù)新課標(biāo)和新課改理念,更好的、準(zhǔn)確的把握新教材,都有很大的幫助;也讓我知道了怎樣上美術(shù)課,感受很多,受益匪淺。下面來談?wù)勎业膸c(diǎn)心得:

第一,學(xué)習(xí)后,我知道了新教材的特色,以便更好的把握新教材大的方向。低年級:從玩的過程中,獲得一種樂趣(玩材料),在玩的過程中體驗(yàn)材料的特性。中年級:通過觀察思考,體驗(yàn)生活中的一種美感。高年級:通過學(xué)習(xí)美術(shù)的要素(美術(shù)語言),來大膽的表現(xiàn)創(chuàng)新。

第二,興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。(激發(fā)和維持學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣)。

第三,用真心、真情的去教美術(shù)。在教學(xué)中,教師要有好奇心,專業(yè)精神。同時(shí)教師要放的開,注重師生互動,大力利用肢體語言及優(yōu)美的語言的應(yīng)用,充分調(diào)動孩子的積極性。還要嚴(yán)格按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),在新課改理念的指導(dǎo)下,精心組織、精心準(zhǔn)備,努力做到了上好每一節(jié)課,上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育,要做到既教書又育人。

第四,在教學(xué)中,盡可能讓學(xué)生主動參與自主學(xué)習(xí),教學(xué)以學(xué)生為主體,通過欣賞、體驗(yàn)感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評價(jià)的過程,引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美,使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)空間(優(yōu)美的畫面,輕柔的音樂),使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時(shí),要突出了美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),學(xué)生運(yùn)用多種形式,設(shè)計(jì)出精美的、主題豐富的作品。新教材的編寫體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想,是把活動作為顯線,而知識作為隱線。因此教學(xué)中要多采取活動的形式開展,活動是否有收獲,即活動要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。設(shè)計(jì)的活動要呈現(xiàn)一個(gè)知識點(diǎn)。

通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn),在今后工作中,我將會不斷的學(xué)習(xí),多體會感受所學(xué)的知識,并用于實(shí)踐中,全面提高自身的綜合素質(zhì),為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

在最近的一段時(shí)間我參加了培訓(xùn),下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會:

一、對課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識與思考。

課堂是教師教學(xué)生命力的所在地,也是學(xué)生智慧的發(fā)源地之一?,F(xiàn)在的課堂教學(xué)要求以學(xué)生為主,教師起引導(dǎo)的作用。讓學(xué)生學(xué)會如何獲取知識,而不是以往單純麻木的學(xué)會知識。“授之以魚不如授之以漁”就是一個(gè)很形象的說明。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)要求教師必須能更敏銳的捕捉課堂細(xì)節(jié)變化,才能因勢引導(dǎo)。

二、要及時(shí)反思自己的教學(xué),結(jié)合環(huán)境和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行思考。

優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀,其特點(diǎn)之一,就是每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué),不斷改進(jìn)教學(xué),以增加課堂教學(xué)的魅力,達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的。而在農(nóng)村學(xué)校中,還應(yīng)該考慮進(jìn)去學(xué)校本身的實(shí)際條件以及學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況。當(dāng)前的許多農(nóng)村學(xué)校,其中的學(xué)生生源組成有很大一部分比例是外地生源,而這些外地生的受教育程度不一,素質(zhì)不一。這些都無形中增加了影響課堂教學(xué)的因素,對于這些比較復(fù)雜的情況,一些老師提出的分級作業(yè)是一個(gè)不錯(cuò)的方法。根據(jù)學(xué)生的水平,布置不同難度的作業(yè)。使每個(gè)學(xué)生在美術(shù)的學(xué)習(xí)中都能通過自己的努力完成一張作品。這樣能增加學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和熱情。

三、要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間,讓學(xué)生掌握主動。

四、要學(xué)會欣賞學(xué)生,樹立多元的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念,給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會。做到這一點(diǎn),教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生,發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn);發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生作品中的優(yōu)點(diǎn),讓學(xué)生揚(yáng)長避短將優(yōu)點(diǎn)進(jìn)一步深化表現(xiàn)出來。這樣學(xué)生在老師的關(guān)注中,不僅會喜歡老師,喜歡上課,產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,還會在課堂上積極表現(xiàn),快樂愉快地去學(xué)習(xí)。

五、要鼓勵自己“學(xué)無止境”才能應(yīng)對日益變化的教育新形勢。

我要不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合自身實(shí)際去改變?nèi)ミM(jìn)步。如果不強(qiáng)化“自學(xué)”意識,勤學(xué)苦練,做到“問道在先”,那么想要“術(shù)業(yè)有專攻”乃至成為一位優(yōu)秀的美術(shù)教師恐非易事。

這次的遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動較為系統(tǒng)全面的介紹了當(dāng)今教育改革以及課堂教學(xué)等方面的知識,很多地方都給予了我很大的啟發(fā)。

農(nóng)村學(xué)校由于自身的環(huán)境與條件問題,一些常見的教學(xué)方式在農(nóng)村學(xué)校無法開展。因此如何轉(zhuǎn)變方法在農(nóng)村學(xué)校上好美術(shù)課成為了我一直思考的問題。這也是我今后開展工作的核心內(nèi)容。這次的培訓(xùn)使我在這方面的思考有了很多新的想法。比如摒棄很多華而不實(shí)的環(huán)節(jié)而回歸原始課堂的真實(shí)。當(dāng)然這個(gè)事情不是一朝一夕能解決的,我們需要思考解決的問題還很多。

為了貫徹新課標(biāo)理念,增強(qiáng)教師的專業(yè)知識和技能,提升中小學(xué)教師隊(duì)伍的素質(zhì),進(jìn)一步促進(jìn)藝體教育均衡發(fā)展,區(qū)教育局開展了全區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師的培訓(xùn)活動。今天,在前進(jìn)小學(xué)已經(jīng)培訓(xùn)了一天,上午,前進(jìn)小學(xué)美術(shù)教師張老師就新課標(biāo)對我們進(jìn)行了培訓(xùn)。下午,聽了鐘靈街小學(xué)的樊萍老師和麗雅前進(jìn)小學(xué)顏春容老師的課,受益匪淺,現(xiàn)將今天的培訓(xùn)體會總結(jié)如下:

上午,張老師講到“啟發(fā)很重要?!币郧霸谡n堂教學(xué)中,我所理解的啟發(fā)就是給學(xué)生作示范,結(jié)果學(xué)生的作品都是模仿老師的作品,完全沒有自己的創(chuàng)新。今天受了張老師的啟發(fā),我明白了真正的“啟發(fā)”,并不是單純的示范,示范畫當(dāng)然可以,但在畫完之后學(xué)生看了就要馬上擦掉,防止學(xué)生模仿。另外一個(gè)“啟發(fā)”,為學(xué)生提示,引導(dǎo)他們思考。張老師講到的“創(chuàng)設(shè)開放式課堂”也令我受益匪淺。在上美術(shù)課的時(shí)候,我的紀(jì)律要求不是很嚴(yán),學(xué)生在課堂上比較放松,這樣,課堂紀(jì)律往往不是很好。校領(lǐng)導(dǎo)給我建議過多次,我也向他們解釋過,但他們始終不理解,一直要求課堂紀(jì)律要嚴(yán)明,我真的是不知所措,把學(xué)生放松了,領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)同,上課太壓抑,課堂氣氛又不活躍,學(xué)生的創(chuàng)新思維不能很好發(fā)揮。今天聽了張老師的講座,我知道該怎么處理這個(gè)問題了。

另外,張老師講到的“教師的專業(yè)化發(fā)展”對我啟發(fā)也很大。她說老師的基本功如書法、繪畫等都很重要。的確,在日常生活中、工作中,任何一個(gè)場合都有美術(shù)的運(yùn)用。學(xué)校的環(huán)境美化水平的高低,跟我們美術(shù)教師的素質(zhì)高低有關(guān),我們在學(xué)生心目中的位置也跟我們的美術(shù)綜合知識息息相關(guān)。因此,基本功對我們有著至關(guān)重要的位置。我們要不斷提高自己的美術(shù)專業(yè)素養(yǎng)。

下午,聽了樊老師和顏老師的課,感觸頗深。

另外,她們兩位老師上課都很精彩。語言優(yōu)美,很吸引人。這點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí),一堂美術(shù)課仿佛在上欣賞課一樣。另外,重點(diǎn)突出,從不同角度引導(dǎo)學(xué)生了解重點(diǎn)。這一點(diǎn)也是我以后上課應(yīng)該注意的地方。

這些,是我學(xué)習(xí)一天感受最深的地方,對我以后的課堂教學(xué)幫助很大。

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃篇八

教學(xué)目的:

以興趣為出發(fā)點(diǎn),將繪畫技法與想象結(jié)合,發(fā)揮兒童的主體意識,激發(fā)兒童對美術(shù)的興趣,挖掘兒童的想象創(chuàng)造才能。

教學(xué)內(nèi)容:

線描畫、彩色畫、水墨畫、手工等。

教學(xué)目的:

繼續(xù)提高對美術(shù)的興趣,激發(fā)創(chuàng)意思維與形象思維,通過正確地觀察、認(rèn)識,進(jìn)行必要的臨摹、寫生、創(chuàng)意,加強(qiáng)繪畫基礎(chǔ)的訓(xùn)練。

教學(xué)內(nèi)容:

創(chuàng)意線描、裝飾色彩、水墨畫、紙版畫等。

教學(xué)目的:

在具有一定繪畫基礎(chǔ)的前提下,開始向?qū)I(yè)繪畫方面提升,學(xué)習(xí)用線描慢寫以及設(shè)計(jì)基礎(chǔ):平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成。提高深入刻畫細(xì)節(jié)的'能力和創(chuàng)意能力。

教學(xué)內(nèi)容:

線描慢寫、創(chuàng)意圖形、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成。

主要針對有志于報(bào)考美術(shù)院校的青少年。

教學(xué)目的:

加強(qiáng)專業(yè)繪畫基礎(chǔ),提高觀察、分析和深入塑造的能力,循序漸進(jìn),系統(tǒng)地學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)理想做好充分地準(zhǔn)備。

教學(xué)內(nèi)容:

速寫、素描、水彩、設(shè)計(jì)等。

為了便于管理和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,請學(xué)員自帶最常用的工具材料,紙張和特殊材料由大千美校提供。謝謝!

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃篇九

1、確定教學(xué)地點(diǎn),教學(xué)對象和補(bǔ)習(xí)教師。

5、工作人員安排:xx負(fù)責(zé)組織人發(fā)傳單和貼上海報(bào),xxx負(fù)責(zé)在定點(diǎn)處宣傳。

注:宣傳力度要足夠,以確保生源。

2、招生人員由到時(shí)候的業(yè)務(wù)員和老師們輪流組成。

4、開展團(tuán)報(bào)活動多多的.原則,增加報(bào)名人數(shù)。

2、對上課的'地方,由負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)去打掃衛(wèi)生,方便營造好的上課環(huán)境。

3、由負(fù)責(zé)人檢查各科老師備課情況,保證到時(shí)候上課期間能正常開展。

4、課程結(jié)束后,開一個(gè)小會,共同總結(jié)和交流教課過程中的問題,家一起解決問題,保證我們的課程正常進(jìn)行。

2、負(fù)責(zé)人寫一份關(guān)于這次活動中的總的總結(jié),為以后開展這類活動做好準(zhǔn)備。

1、任教期間要注意教師和學(xué)生們的安全,宣傳安全教育,保證每個(gè)人的安全。

2、開展學(xué)生或老師的活動時(shí),注意安全。

3、招生過程中注意時(shí)間,避免高溫時(shí)刻,防止招生人員中暑,準(zhǔn)備好降溫防暑的藥。

2、打印宣傳單,預(yù)計(jì)200元,招生期間免費(fèi)提供水,每天概40瓶,預(yù)計(jì)800元。

3、購買小禮物獎勵每天能準(zhǔn)時(shí)到課或表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)們,預(yù)計(jì)200元。

4、適量的員工活動費(fèi)用,豐富家業(yè)余時(shí)間,促進(jìn)家的交流和感情,一同把輔導(dǎo)班開展的更好。

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃篇十

本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求:

1、學(xué)習(xí)想象畫的作畫方法,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力創(chuàng)造力,利用蠟筆、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。

2、學(xué)習(xí)初步的觀察形象,描繪形象的能力。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

4、了解拓印畫的制作方法,掌握簡處理方法。

5、進(jìn)行紙工制作,培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。

6、進(jìn)行泥工制作,培養(yǎng)立體造型能力和想象力、概括力。

7、欣賞兒童熟悉的卡通畫,提高鑒賞能力。

8、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品,開闊學(xué)生視野,培養(yǎng)美術(shù)興趣,提高表現(xiàn)力。

教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

(一)重點(diǎn):

1、想象畫的訓(xùn)練,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。。

2、在課堂教學(xué)中(特別是繪畫練習(xí)中)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3、進(jìn)行工藝制作,培養(yǎng)動手能力,立體造型,想象力和概括力。

4、提高學(xué)生欣賞水平,培養(yǎng)美術(shù)興趣。

(二)難點(diǎn):

——文章來源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考。

1、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。

2、在繪畫、工藝教學(xué)中,使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng),動手能力,立體造型,空間想象力也有所發(fā)展。

本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法:

1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,處理好思想品德教育,審美教育,能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,提高學(xué)生的審美能力。

2、本學(xué)期時(shí),要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫,不再使用黃色構(gòu)圖,以提高繪畫進(jìn)度,培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。

3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。

4、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí),加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

5、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

6、教學(xué)手段生動有趣,運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

7、運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作出生動的美術(shù)作品,鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索豐富的美術(shù)信息,開闊視野,展示他們的美術(shù)作品,進(jìn)行交流。

——文章來源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考。

8、改革評價(jià)制度,重視學(xué)生的自我評價(jià),重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價(jià),采用多種評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè),建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評價(jià)體系。

9、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。

10、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣味性。

11、盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。

12、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力,創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

13、利用宣傳窗和美術(shù)比賽,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

今年擔(dān)任高三體育班和美術(shù)班的政治課,兼美術(shù)班班主任,而美術(shù)生任務(wù)很重,又是學(xué)校高考的主力軍,所以重點(diǎn)計(jì)劃一下美術(shù)生第二學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

一、學(xué)生情況分析。

1.是因?yàn)閷I(yè)學(xué)習(xí)耽誤了不少文化課,特別是100%的美術(shù)生,自去年10月以來幾乎沒有正常上課。

2.是不少選擇藝術(shù)專業(yè)的考生文化底子較薄。

3.是時(shí)間緊,藝術(shù)生考完專業(yè)考試只剩3個(gè)月的文化課復(fù)習(xí)時(shí)間,若按文化生的學(xué)習(xí)計(jì)劃去復(fù)習(xí)顯然不夠全面。

二、突破口:合理的學(xué)習(xí)方法。

藝考生在最短的時(shí)間里,要讓成果最大化,必須指導(dǎo)學(xué)生掌握合理的學(xué)習(xí)方法:

——文章來源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考。

1.是堅(jiān)定志向,增強(qiáng)信心,頑強(qiáng)拼搏:勝利屬于迎難而上、堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏、勇往直前的人。要做到這點(diǎn)必須要有堅(jiān)定信心。而信心的得來在于對客觀情況的全面認(rèn)識:一方面要讓學(xué)生看到:復(fù)習(xí)時(shí)間短,內(nèi)容多,基礎(chǔ)差,困難多。另一方面又要看到自己在專業(yè)課上有優(yōu)勢,文化課成績要求也較低。第三也是最重要的一點(diǎn),明確學(xué)生的潛能很大。專業(yè)課能通過說明學(xué)生很有才華、有能力。如果能把學(xué)習(xí)專業(yè)課的精神用到文化課的學(xué)習(xí)上,那文化課一定會達(dá)到高考錄取的要求。

2.是讓學(xué)生不斷提高自己的心理素質(zhì):同學(xué)們在高考復(fù)習(xí)過程中,會遇到很多困難,例如:基礎(chǔ)差跟不上;想學(xué),又學(xué)不進(jìn)去;考試成績都很低……等等。這些都會引起學(xué)生心理上的復(fù)雜活動,產(chǎn)生煩躁、焦慮、緊張等不良情緒,這些不良情緒將影響同學(xué)的學(xué)習(xí)和健康,最終將影響理想的實(shí)現(xiàn)。因此要不斷轉(zhuǎn)變觀念,及時(shí)調(diào)整情緒,使自己始終在一種良好健康的心理狀態(tài)下學(xué)習(xí),才會充分發(fā)揮其身心潛在的能力,創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)跨越式地進(jìn)步!

3.是學(xué)習(xí)中要善于抓重點(diǎn)。上課專心聽講,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。

三、教學(xué)步驟。

1、粗化。

主要任務(wù)是幫助學(xué)生對所有復(fù)習(xí)內(nèi)容建立最基本的知識網(wǎng)絡(luò),在頭腦中形成初步的知識框架,在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生的歸納概況能力。通過粗化學(xué)生必須達(dá)到以下要求:

(1)任意列出一個(gè)單元,都要知道該單元包括哪些知識點(diǎn);

——文章來源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考。

(2)任意列出一個(gè)考點(diǎn)都要知道該考點(diǎn)在哪個(gè)單元。

2、細(xì)化。

主要任務(wù)是在鞏固粗化的階段形成的知識體系的基礎(chǔ)上,根據(jù)所含考點(diǎn),初步熟悉和了解與每一考點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)。通過細(xì)化學(xué)生盡最大的可能達(dá)到以下要求:

(1)粗化階段形成的知識體系不能丟;

(2)多了解一些與每一考點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的核心知識。

——文章來源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考。

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃篇十一

3.做好家長及學(xué)生的思想工作;

4.合理分配教師及學(xué)生;

二:后期教學(xué)安排。

1.學(xué)生及工作人員人身安全問題;

2.學(xué)生聽課及教師上課安排;

3.教師每天備課指導(dǎo)與教學(xué)監(jiān)督,經(jīng)驗(yàn)交流;

4.定期檢查學(xué)生所獲,教師之間開展經(jīng)驗(yàn)交流會。

《一》前期招生準(zhǔn)備。

一:招收生源前準(zhǔn)備工作:

1.確定教學(xué)點(diǎn):選定在小區(qū)、花園和學(xué)校集中地(可租用學(xué)校教室或者幼兒園),最好縣城里(交通方便,便于交流和老師日常生活)。

4.設(shè)定點(diǎn)招生:做好人員提前選點(diǎn)安排,各大輔導(dǎo)班競爭激烈,我們必須搶先占點(diǎn)。

5.工作人員安排:在前期準(zhǔn)備工作中,各位負(fù)責(zé)人和教師要做好充分準(zhǔn)備,聽從輔導(dǎo)班安排,嚴(yán)格要求,盡心盡力。

6.與在校各位教師(特別是班主任)建立良好的關(guān)系,讓其代為招生,并給與一定的報(bào)酬。

二:正式招生:

1.時(shí)間安排:宣傳暫定于七月十二日到七月十八日。主要以學(xué)校、小區(qū)傳單和登報(bào)形式,一定要加大宣傳力度這是很關(guān)鍵的時(shí)間,并要設(shè)立一個(gè)點(diǎn),讓家長和學(xué)生詢問具體情況,并記下要報(bào)名的學(xué)生,持續(xù)一周左右,招生最要是宣傳,你宣傳得到不到位直接關(guān)系到你招生多少!

2.人員安排:每2~3人一組,由一人帶領(lǐng),設(shè)點(diǎn)招生。輔導(dǎo)班機(jī)構(gòu)可以設(shè)置獎勵措施,補(bǔ)習(xí)班教師每多招一名學(xué)生獎勵20~40元不等,鼓勵大家積極工作。

3.招生對象:主要針對中小學(xué),集中在五、六、七、八、九年級或者即將進(jìn)入高中的學(xué)生。主要教語數(shù)英化物!

三:做好家長及學(xué)生的思想工作:

1.讓家長認(rèn)可:讓有口才能力和交流能力的負(fù)責(zé)人及老師與家長深度溝通,確保家長對輔導(dǎo)班的.認(rèn)可和支持。

2.讓學(xué)生認(rèn)可:最好讓各位教師直接與學(xué)生溝通,增加認(rèn)可度。

3.與家長深度交流,并確定學(xué)生所補(bǔ)科目,登記《學(xué)生暑期補(bǔ)課登記表》(見附件),以及介紹相關(guān)學(xué)費(fèi)的收取(具體學(xué)費(fèi)如何收取在此不作介紹)。

四:合理分配教師及學(xué)生:

2.教師班級分配:每位教師根據(jù)其能力和意愿暑期分配班級授課。

《二》后期教學(xué)安排。

一.學(xué)生及工作人員人身安全問題:

1.人身安全是頭等大事,要妥善處理,特別是若后期有暑期游玩活動更需謹(jǐn)慎。

2.對學(xué)生宣傳自我安全保護(hù)措施,保證在上課期間人身安全。

二.學(xué)生聽課及教師上課安排:

1.按年級和班級不同分時(shí)段上課,課程表見后。

2.嚴(yán)格規(guī)定上課時(shí)間,確保教師和學(xué)生不遲到不早退。

3.一周六天課,每天六節(jié)課。

4.課表:

二.教師每天備課指導(dǎo)與教學(xué)監(jiān)督,經(jīng)驗(yàn)交流:

1.每位教師在代課之前特別是班級確定的時(shí)候需要上交“暑假授課計(jì)劃書”以及“自我上課流程安排表”,明確自己在暑假授課期間需要完成哪些工作任務(wù)。

2.每位教師在每次上課之前必須充分備課,盡量做到上課脫稿。

3.由各負(fù)責(zé)人監(jiān)督和管理各教師的“暑假授課計(jì)劃書”和定時(shí)備課檢查工作。

4.教師必須自備好教材。

三.定期檢查學(xué)生所獲,教師之間開展經(jīng)驗(yàn)交流會:

1.通過上課和課間師生交流,妥善處理好學(xué)生與教師間的關(guān)系。

2.負(fù)責(zé)人做好平時(shí)的協(xié)調(diào)與監(jiān)督處理工作。

3.對于一些性格內(nèi)向和基礎(chǔ)差的學(xué)生,授課老師要特別關(guān)心,給予學(xué)習(xí)引導(dǎo)。

4.輔導(dǎo)班購買好所需教材,包括教師用書和學(xué)生單元測試卷,每周至少發(fā)一張?jiān)嚲碜寣W(xué)生自檢、練習(xí)鞏固。

5.教師之間每周末召開經(jīng)驗(yàn)交流會,由負(fù)責(zé)人安排,特別是前幾周的工作經(jīng)驗(yàn)交流尤為重要。

文檔為doc格式。

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃篇十二

上海德慧苑藝術(shù)學(xué)校自2005年開辦以來,已培養(yǎng)出六屆學(xué)生。由于出色的成績,在藝術(shù)學(xué)校中受到很好的評價(jià)。學(xué)校也一直遵循中、高等藝術(shù)教育規(guī)律,力求讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中更好得掌握實(shí)踐能力,培養(yǎng)了一批又一批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)藝術(shù)人才。

學(xué)校以美術(shù)考前班作為特色班,其中初。

三、高三考前強(qiáng)化班,成績尤其突出,錄取率在全國同等培訓(xùn)學(xué)校中連續(xù)多年名列前茅。每年高三考生本科的錄取率在90%以上,大專的錄取率是100%,專業(yè)課通過率100%。初三考生每年考取中國美術(shù)學(xué)院附中、中央美術(shù)學(xué)院附中人數(shù)超過75%,廣受同學(xué)和家長的好評。

上海德慧苑藝術(shù)學(xué)校主要是針對喜歡美術(shù)繪畫的藝術(shù)人士或希望通過美術(shù)高考進(jìn)入高校的學(xué)員進(jìn)行專業(yè)系統(tǒng)化的培訓(xùn),現(xiàn)在的社會越來越多的熱門專業(yè)中都需要具備美術(shù)基礎(chǔ),例如:動畫設(shè)計(jì)、美編、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、化妝等等,所以無論從個(gè)人興趣還是高考更或是為了將來的就業(yè),美術(shù)都是不可獲取的基礎(chǔ)能力,美術(shù)培訓(xùn)已經(jīng)成為了現(xiàn)代人的基礎(chǔ)需求。

相關(guān)問題。

一你是否在用“心”作畫?

美術(shù)培訓(xùn)班繪畫是一種藝術(shù),不是一項(xiàng)普通的工作,作畫過程中作者的思想、情緒、感受極大地影響著畫面的最終效果,沒有思想、沒有激情的畫面是空洞、沒有感染力的。有的同學(xué)認(rèn)為“畫得多了就提高了水平”,于是一味地增加作業(yè)數(shù)量,盲目延長作畫時(shí)間,好像只有這樣才算“努力”。而實(shí)際上呢?由于身心疲憊,作畫時(shí)已經(jīng)是漫不經(jīng)心、胡思亂想、精力不能集中了,何談“思想”與“激情”?其作品也只能是徒有形式,毫無神采?!岸喈嫛笔窃凇爱嫼谩钡幕A(chǔ)上多畫,而不是無目的的多畫,在作畫時(shí)出現(xiàn)厭倦情緒時(shí)可休息片刻,或改畫色彩、速寫,實(shí)行自我調(diào)節(jié)。只要用“心”作畫,就一定會使自己的藝術(shù)水平得到有效提高的。

二、你時(shí)刻在注意“整體觀念”嗎?

“整體觀念”是一個(gè)老生常談的話題,也是一個(gè)較難解決的問題。相當(dāng)一部分學(xué)生“只見樹木不見森林”,不是造型、結(jié)構(gòu)不準(zhǔn),就是上調(diào)子時(shí)死摳局部,使局部與整體脫節(jié),畫面花、雜、亂。作畫要的是整體的最后效果,沒有整體的局部,再精彩、再深入也毫無意義。既然整體是關(guān)系到一幅素描作業(yè)的成敗,那么處理好局部與局部、局部與整體的關(guān)系就顯得尤為重要,“專注局部,忽視整體”將最終造成“整體”的失敗。

三、你會取舍嗎?

有的學(xué)生素描基本功應(yīng)該說不錯(cuò):構(gòu)圖完整,造型準(zhǔn)確,線條流暢,體積感強(qiáng),并且深入得十分細(xì)致入微,面面俱到,對所畫對象、背景的任何一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過。像這樣的作品只能算是“技術(shù)熟練”,而談不上“藝術(shù)高超”,因?yàn)楫嬅鏇]有重點(diǎn)、沒有取舍,什么都畫其實(shí)就等于什么都沒畫。所以在深入時(shí)一定要通過認(rèn)真觀察分析其結(jié)構(gòu)、特征,結(jié)合自己的感受,將對象理性地、藝術(shù)性地反映在畫面上。要大膽取舍,該突出的刻畫入微,該省略的一帶而過,做到有主有次,有詳有略,千萬不能“眉毛胡子一把抓”。

四、你重視臨摹嗎?

他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),可以使視野更開闊,思維更活躍,頭腦更具理性,實(shí)現(xiàn)作畫水平的有效提高,實(shí)在是一件很“便宜”的事。美術(shù)培訓(xùn)班在重視臨摹的同時(shí)也必須要注意一些問題:一是取法要高,一定要選有代表性的大師、名家的作品,也就是說要臨“好”作品,才能汲取到營養(yǎng);二是對臨摹作品要有一個(gè)理性的認(rèn)識,不能全盤照抄,要做到去粗存精;三是臨摹要有一個(gè)“度”,要與寫生結(jié)合進(jìn)行,臨摹是學(xué)習(xí)手段,寫生才是目的。要避免因盲目、過多地臨摹而壓制思維,束縛個(gè)性的發(fā)展。

五、你是否在有計(jì)劃、有目的地訓(xùn)練?

有的同學(xué)忠實(shí)貫徹“苦練”戰(zhàn)術(shù),作畫非??炭?、勤奮,但水平卻長期停滯不前,許多問題依然存在。雖然他們很“勤奮”,但不會總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不知道要解決什么問題,也就更談不上如何解決問題,這種“勤奮”只能算是漫無目的地蠻干?!叭速F有自知之明”,我們一定要清楚自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),在保持優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),針對性地去克服與解決存在的問題。

美術(shù)班。

學(xué)習(xí)線描畫、彩筆畫、水粉畫,指導(dǎo)兒童畫創(chuàng)作;學(xué)習(xí)靜物、人物、風(fēng)景寫生,從基本線條、形狀到色彩、構(gòu)圖,拓展幼兒的想象空間,并通過剪紙、拼貼、趣味小制作等讓小朋友掌握一定的制作技巧,訓(xùn)練動手能力;培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣及對視覺空間、形態(tài)美的感悟和表現(xiàn)力,促進(jìn)大腦健康發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力。

素描班。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:素描與色彩畫的基礎(chǔ)知識。美術(shù)培訓(xùn)班讓學(xué)生從小學(xué)會觀察生活中不同物體的形態(tài)及色彩,通過臨摹、寫生、速寫、默畫等多種形式,學(xué)習(xí)靜物、人物、景物素描與色彩寫生的基本步驟與畫法,訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力與造型表現(xiàn)能力;通過相關(guān)藝術(shù)理論的講授、名作鑒賞、培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞能力,指導(dǎo)兒童畫創(chuàng)作。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:素描(靜物、石膏像、真人頭像、半身像寫生與默寫)、色彩(靜物、人物、風(fēng)景寫生與默寫)、速寫(人物、風(fēng)景寫生與默寫)。開展美術(shù)中考、高考考前輔導(dǎo),為志愿從事美術(shù)事業(yè)的12歲的以上學(xué)生提供正規(guī)系統(tǒng)的素描、色彩和速寫訓(xùn)練,并通過美術(shù)鑒賞、相關(guān)藝術(shù)理論的學(xué)習(xí),為學(xué)生順利走上美術(shù)專業(yè)打好基礎(chǔ)。

陶藝班。

學(xué)習(xí)中國畫基礎(chǔ)知識與筆墨基本技法,學(xué)習(xí)水墨花鳥、山水、人物畫的基礎(chǔ)畫法,體驗(yàn)筆墨情趣,領(lǐng)略傳統(tǒng)精神,指導(dǎo)國畫創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞能力。

書法班。

學(xué)習(xí)書法基本理論知識,學(xué)會正確的寫字、執(zhí)筆方法,學(xué)習(xí)基本書寫技法。從臨摹入手,了解書法基本筆劃的書寫,初步認(rèn)識字體結(jié)構(gòu)特征,認(rèn)識筆順和常用部首的寫法,懂得結(jié)構(gòu)裝字。通過學(xué)習(xí),傳播書法知識,指導(dǎo)書法創(chuàng)作,培養(yǎng)書法鑒賞能力。

卡通漫畫班。

學(xué)生創(chuàng)造性思維;發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞能力。

聯(lián)系人:苑老師。

電話:***。

聯(lián)系地址:上海市盧灣區(qū)局門路427號2樓402(智創(chuàng)局創(chuàng)意園區(qū))。

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃篇十三

時(shí)光如箭,轉(zhuǎn)眼一劃而過,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,我們的工作又將翻開新的一頁,迎來新的任務(wù)和目標(biāo),讓我們對今后的工作做個(gè)策劃吧??靵韰⒖疾邉潟窃趺磳懙陌?,下面是小編收集整理的美術(shù)培訓(xùn)班策劃書,歡迎大家分享。

美術(shù)培訓(xùn)班要辦好,關(guān)鍵是要激發(fā)學(xué)員習(xí)畫的興趣。興趣是培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)造精神的原動力,是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力之一。設(shè)想:在美術(shù)培訓(xùn)中輔導(dǎo)員干巴巴地說教,學(xué)員聽講時(shí)垂頭喪氣。這樣的培訓(xùn)教學(xué),不僅難以激發(fā)學(xué)員的習(xí)畫興趣,而且只能使學(xué)員更加厭畫。因此,我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮美術(shù)培訓(xùn)特有的魅力,使培訓(xùn)內(nèi)容與不同年齡階段的學(xué)員的情境和認(rèn)知特征相適應(yīng),以活潑多樣的培訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)手段,來激發(fā)學(xué)員的學(xué)畫興趣,并使這種興趣和主動意識轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,做到樂學(xué),主動地學(xué),學(xué)有所得,越學(xué)越愛學(xué)。

在美術(shù)教學(xué)過程引用有趣的例子,擺設(shè)多種多樣的靜物組合、提出多種多樣創(chuàng)作思路,可以稱作美術(shù)教學(xué)上情感刺激方法之一,在教學(xué)中,輔導(dǎo)員要創(chuàng)造性地處理好教學(xué)中某些看上去似乎是“枯燥乏味”、“簡單易懂”的內(nèi)容,多采用學(xué)員喜聞樂見的、靈活、開放的呈現(xiàn)方式,給學(xué)員以出乎意料的新穎感受;或設(shè)置思維荒漠,誘發(fā)學(xué)員的好奇心和求知欲。巧妙處理好這些內(nèi)容,往往是培訓(xùn)過程中防止學(xué)員松馳、疲沓、厭學(xué),引發(fā)學(xué)員興趣情緒的關(guān)鍵。

我們在美術(shù)教學(xué)培訓(xùn)中,一是積極采取各種生動有趣的教學(xué)手段,如錄像、多媒體、范畫、參觀、展出等方式,讓學(xué)員更多地接觸實(shí)際事物和具體環(huán)境,增強(qiáng)對形象的感受能力和想像能力,不斷給學(xué)員以高尚的審美體驗(yàn),激發(fā)學(xué)員對學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。二是注意調(diào)動積極的情感因素作用,從滿足學(xué)員的一些重要需要入手,引發(fā)學(xué)員的快樂情緒,使學(xué)員在發(fā)展求知需要的過程中,盡可能充溢著積極的情緒體驗(yàn),滿足對美的需要。

生活是藝術(shù)的源泉,生活中處處有美術(shù)。輔導(dǎo)員可創(chuàng)設(shè)各種條件,聯(lián)系學(xué)員的日常生活與學(xué)習(xí)的'情景,以學(xué)員所熟悉的景與物、人與事、學(xué)習(xí)與生活為載體,構(gòu)建一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境,讓學(xué)員在實(shí)踐中領(lǐng)悟到美術(shù)在實(shí)際生活中的獨(dú)特價(jià)值,激發(fā)學(xué)員獨(dú)立思考、主動參與表現(xiàn)生活美。

關(guān)注學(xué)員習(xí)畫全過程,這是引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)美術(shù)的關(guān)鍵。要鼓勵學(xué)員進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),實(shí)際上是一種精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動,在有效的活動設(shè)計(jì)中,作為組織、參考、指導(dǎo)和伙伴關(guān)系的美術(shù)輔導(dǎo)員,應(yīng)從以下三個(gè)方面去關(guān)注學(xué)員習(xí)畫全過程。

1、突出學(xué)員在學(xué)習(xí)中的地位。個(gè)體創(chuàng)造潛能的發(fā)揮,首先依賴于個(gè)體主體性的充分體現(xiàn)。推行美術(shù)培訓(xùn)新方式,是要讓學(xué)員自主學(xué)習(xí),自主探究,學(xué)會發(fā)展,學(xué)會做人。即經(jīng)過輔導(dǎo)員精心設(shè)計(jì),把教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)員自主學(xué)習(xí),自主實(shí)踐,掌握方法,培養(yǎng)能力,把學(xué)員推向創(chuàng)造性學(xué)畫的前臺。在美術(shù)培訓(xùn)課上,從課題的提出、學(xué)習(xí)伙伴的選擇,到學(xué)習(xí)過程的安排、學(xué)習(xí)方法的確定,乃至學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)展出,學(xué)員有更大的自主性,有更多實(shí)踐的機(jī)會,有更大的創(chuàng)造空間。學(xué)員在習(xí)畫中始終處于主體地位。這對于能力重于知識的現(xiàn)代社會來說,意義是深遠(yuǎn)的。

2、關(guān)注學(xué)員真正的參與。大力改進(jìn)美術(shù)培訓(xùn)教學(xué),變封閉為開放,加強(qiáng)與生活的聯(lián)系和溝通,讓豐富多彩的美術(shù)實(shí)踐活動參與進(jìn)來,使實(shí)踐活動貫穿于美術(shù)習(xí)畫的全過程,促使每個(gè)學(xué)員真正的進(jìn)入到有拓寬思路、全新創(chuàng)意的自由創(chuàng)作中去。通過親身感知、直接體驗(yàn)、主動觀察等方式,重新認(rèn)識外部世界,重新認(rèn)識自我,在“有意無意之間”潛移默化中實(shí)現(xiàn)認(rèn)識、技能和素質(zhì)的發(fā)展。

在美術(shù)培訓(xùn)實(shí)踐中我們體會到,讓學(xué)員在自主實(shí)踐中主動完成習(xí)畫的全過程,會取得意想不到的效果:學(xué)員在思維和行動上常常會有發(fā)出令我們輔導(dǎo)員意料不到的充滿全新創(chuàng)意的智慧火花。

問題意識是指學(xué)員在認(rèn)知活動中意識到一些難以解決的、疑惑的實(shí)際問題或理論問題時(shí)產(chǎn)生的一種懷疑、困惑、探究的心理狀態(tài)。它在學(xué)員的思維活動、認(rèn)知活動和創(chuàng)造活動中占有重要地位,這種心理狀態(tài)可以驅(qū)使學(xué)員積極思維,不斷提出問題和積極解決問題,有利于學(xué)員良好的個(gè)性發(fā)展,有助于培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)造能力,因而培養(yǎng)學(xué)員的問題意識是美術(shù)教育中重要的教學(xué)任務(wù)。

1、創(chuàng)設(shè)問題情境。在美術(shù)教學(xué)中,由于受輔導(dǎo)員、學(xué)員和教學(xué)設(shè)施條件等因素的制約,讓學(xué)員在認(rèn)知活動中主動發(fā)現(xiàn)、提出問題,還有一定的難度。它需要美術(shù)輔導(dǎo)員為學(xué)員產(chǎn)生問題意識到逐步學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題給予必要的引導(dǎo)、幫助。首先,完全可以由輔導(dǎo)員直接提出探究學(xué)習(xí)的問題,學(xué)員根據(jù)所提供的問題進(jìn)行有高度探究性的學(xué)習(xí)活動。而且,只要學(xué)員真正地卷入了探究美術(shù)知識、技能的過程,就會提出這樣那樣的問題。其次,集中篩選和引導(dǎo)優(yōu)化學(xué)員從問題情境中生發(fā)的問題,由此明確后續(xù)探究的目標(biāo)和內(nèi)容。通過這樣的教學(xué)過程來培養(yǎng)學(xué)員提出問題的意識和能力。第三,引導(dǎo)學(xué)員聯(lián)系語文、音樂等學(xué)科內(nèi)容以及生活經(jīng)驗(yàn),自行提出問題,并引發(fā)他們對所收集的信息材料進(jìn)行探索、分析、研究,增強(qiáng)對視覺語言的理解和運(yùn)用能力。

2、多給予學(xué)員成功的體驗(yàn)。在教學(xué)中,輔導(dǎo)員只有對學(xué)員提問或回答持有正確的態(tài)度,讓學(xué)員嘗到探究的成果,盡可能地給予學(xué)員成功的體驗(yàn)和愉悅,才能激起學(xué)員學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,才能引發(fā)學(xué)員求知、探究、創(chuàng)作的欲望,并能引出另一些問題。

美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)并非要求學(xué)員像藝術(shù)家那樣,必須解決某些具體的問題。在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)員是否真的出了什么具體成績并不重要,關(guān)鍵是通過對某一問題的探究,讓學(xué)員了解研究問題的方法,培養(yǎng)研究問題的意識。由此,學(xué)員學(xué)畫的過程就是我們追求的結(jié)果。在課堂上教師與學(xué)員討論得最多的是設(shè)計(jì)的思路、獲取材料的途徑和解決問題的具體方法。所以,美術(shù)培訓(xùn)的評價(jià)應(yīng)該是一種形成性的評價(jià)一一反映學(xué)員的成長發(fā)展歷程:指對學(xué)員在動態(tài)教學(xué)討程中的執(zhí)行情況、效果及時(shí)反饋,及時(shí)調(diào)節(jié),以達(dá)到預(yù)期目的。

總之美術(shù)培訓(xùn)的教學(xué)方法有多種多樣,只要我們認(rèn)真的把握好學(xué)員心理特點(diǎn)、教材的側(cè)重點(diǎn)、習(xí)畫過程的創(chuàng)新性、課后的成績評價(jià)展出,就一定能夠充分體現(xiàn)出我們的美術(shù)培訓(xùn)效果。

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃篇十四

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

本學(xué)期四年級共有三個(gè)班。大部分的學(xué)生喜歡美術(shù),但對美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)現(xiàn)美,在生活中運(yùn)用美的還需進(jìn)一步引導(dǎo)。學(xué)生造型、設(shè)色等方面綜合能力較低,但這已不成為教學(xué)重要的點(diǎn),而更重要的引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。因此在新的課改理念的指導(dǎo)下,學(xué)生能夠?qū)W會從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運(yùn)用美的能力,學(xué)生能夠運(yùn)用各種材料積極參加活動都還需進(jìn)一步地引導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,克服畏難情緒,達(dá)到基本掌握其技法,提高審美能力及綜合素質(zhì)的目的。

二、本冊教材知識系統(tǒng)與結(jié)構(gòu):

本冊教材由繪畫、欣賞、工藝三大部分組成。繪畫包括國畫、素描、想象畫等;欣賞包括近現(xiàn)代的中國畫、新年畫;工藝包括圖案、手工制作等。其中欣賞課占10%、繪畫課占45%、手工課占45%。

三、本冊教材的教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn):

教學(xué)目的:注重達(dá)到學(xué)生三維度培養(yǎng)目標(biāo)。

1、學(xué)生掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能、技法。

2、在過程和方法上學(xué)生一個(gè)體或集體參與各種美術(shù)活動,體驗(yàn)樂趣,嘗試各種工具、材料和制作過程,發(fā)展學(xué)生時(shí)間能力。

3、了解優(yōu)秀的近現(xiàn)代繪畫藝術(shù)作品,陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。學(xué)生能夠獲得持久興趣,完善人格。

教學(xué)重點(diǎn):

豐富的教學(xué)學(xué)習(xí)形式使學(xué)生獲得持久興趣。

教學(xué)難點(diǎn):

引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活和大自然的美好,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美,表現(xiàn)美,發(fā)現(xiàn)美的欲望。初步學(xué)習(xí)立體物體的表現(xiàn)方法,進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)和制作。

四、主要的教學(xué)措施和方法:

貫徹大綱精神,處理好學(xué)生的思想品德教育,審美教育。培養(yǎng)學(xué)生的能力。貫徹啟發(fā)式原則,采用多種靈活的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

五、教學(xué)進(jìn)度安排。

課題。

課時(shí)。

周次。

課題。

課時(shí)。

周次。

1開學(xué)了。

2

1

11快樂的物。

2

10。

2童年。

1

2

12剪紙。

1

11。

3貓頭鷹。

2

3

13彩色剪紙。

2

12。

4畫盤。

2

4

14郵票上的剪紙。

2

13。

5傘花盛開。

2

5

15巧制作。

1

14。

6穿編圖案。

2

6

16動物小泥塑。

1

15。

7彩繩編結(jié)。

2

7

17人物小泥塑。

1

16。

8老師的生日。

1

8

18小彩塑。

1

17。

9大鯉魚。

1

8

19外國童年畫。

2

18。

10紙筒小動物。

2

9

20奇妙的建筑。

1

19。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃篇十五

1、自愿性原則。

2、服務(wù)性原則。

1、學(xué)生進(jìn)班:必須由本人提出申請,家長、簽明意見,報(bào)年級組同意批準(zhǔn)方可。

2、培訓(xùn)過程:相關(guān)學(xué)生必須按時(shí)到達(dá)畫室,按照美術(shù)老師的要求學(xué)習(xí)繪畫,遵守培訓(xùn)紀(jì)律,不做與培訓(xùn)無關(guān)的事情,認(rèn)真完成美術(shù)老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。

3、物質(zhì)準(zhǔn)備:相關(guān)學(xué)生必須自備紙、筆、顏料、資料等用品,學(xué)校僅提供相關(guān)的教學(xué)用具。

4、請假手續(xù):參加培訓(xùn)的學(xué)生如因事、因病不能參加培訓(xùn),須由學(xué)生本人寫出書面請假條,家長、班主任簽明意見,交美術(shù)老師備案。

5、違紀(jì)處理:參加培訓(xùn)的學(xué)生如有遲到、早退、曠課、不交作業(yè)、干擾課堂等現(xiàn)象,美術(shù)老師有權(quán)提請年級取消該生培訓(xùn)資格。

1、培訓(xùn)教師必須按時(shí)按美術(shù)特長生高考的要求給學(xué)生授課,循序漸進(jìn),認(rèn)真耐心地組織教學(xué)。

2、對有遲到、早退、曠課、不交作業(yè)、干擾課堂等現(xiàn)象的學(xué)生,美術(shù)老師應(yīng)及時(shí)提醒、批評學(xué)生,對違紀(jì)情況突出的學(xué)生,還要及時(shí)和家長、相關(guān)班主任及年級溝通,對特別嚴(yán)重的學(xué)生,要及時(shí)提請年級取消該生培訓(xùn)資格。

3、培訓(xùn)教師不能在沒經(jīng)年級批準(zhǔn)的情況下,向?qū)W生收取任何費(fèi)用。

4、按照高考對美術(shù)特長生的要求,培訓(xùn)教師有責(zé)任提醒學(xué)生在不同階段應(yīng)該注意的問題,組織好美術(shù)特長生的.備考、應(yīng)考工作。

1、培訓(xùn)津貼:由年級按照一定課時(shí),報(bào)請學(xué)校給以一定的課時(shí)津貼。

2、高考獎勵:參加培訓(xùn)的學(xué)生,如果考上一定的高校,培訓(xùn)教師可以享受一定的獎勵。

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃篇十六

為了讓每一個(gè)喜愛美術(shù)的學(xué)生在假期間提高自己的繪畫水平,更上一層樓,本畫室提供齊全的器材:石膏結(jié)何體、水粉靜物、素描石膏頭像、素描書,速寫書、水粉書、雕塑、陶藝、畫室提供木頭畫架,環(huán)保陶泥和優(yōu)秀的導(dǎo)師,為你提供良師益友。

(2)學(xué)生自帶美術(shù)工具和4k畫板;。

(3)一個(gè)月164節(jié)課,一天8個(gè)課時(shí);。

(4)地址:邦泰商務(wù)酒店東側(cè)五十米處;。

(5)聯(lián)系電話:阿老師;。

(6)報(bào)名時(shí)間:(x年1月20日—x年2月1日)報(bào)名時(shí)間上午10點(diǎn)到12點(diǎn),下午14點(diǎn)到16點(diǎn)。

導(dǎo)師簡介。

男蒙古族x年出生于內(nèi)蒙古鄂托克前旗。x年考入到蒙古國師范大學(xué)油畫專業(yè)研究生。鄂爾多斯美術(shù)家協(xié)會會員。赤峰美術(shù)家協(xié)會會員長期從事油畫寫生創(chuàng)作與教學(xué)工作。x年11月份在赤峰市舉辦個(gè)人油畫展覽。x年畢業(yè)作品赤峰學(xué)院美術(shù)館收藏。x年9月至x年9月年在鄂托克前旗職業(yè)中學(xué)任教。大部分作品被北京內(nèi)蒙蒙古國等地的藏家收藏。研究生期間主要主修素描和油畫專業(yè)。

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃篇十七

3、宣傳工作:主要以海報(bào)和傳單的形式進(jìn)行宣傳,并在復(fù)隆路口設(shè)點(diǎn)加以必要的口頭宣傳。

5、工作人員安排:xx負(fù)責(zé)組織人發(fā)傳單和貼上海報(bào),xxx負(fù)責(zé)在定點(diǎn)處宣傳。

注:宣傳力度要足夠,以確保生源。

2、招生人員由到時(shí)候的業(yè)務(wù)員和老師們輪流組成。

3、招生時(shí)間致為早上7:30900,下午4007:00,避免高溫時(shí)間,防止中暑。

4、開展團(tuán)報(bào)活動多多的原則,增加報(bào)名人數(shù)。

2、對上課的'地方,由負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)去打掃衛(wèi)生,方便營造好的上課環(huán)境。

3、由負(fù)責(zé)人檢查各科老師備課情況,保證到時(shí)候上課期間能正常開展。

4、課程結(jié)束后,開一個(gè)小會,共同總結(jié)和交流教課過程中的問題,家一起解決問題,保證我們的課程正常進(jìn)行。

2、負(fù)責(zé)人寫一份關(guān)于這次活動中的總的總結(jié),為以后開展這類活動做好準(zhǔn)備。

1、任教期間要注意教師和學(xué)生們的安全,宣傳安全教育,保證每個(gè)人的安全。

2、開展學(xué)生或老師的活動時(shí),注意安全。

3、招生過程中注意時(shí)間,避免高溫時(shí)刻,防止招生人員中暑,準(zhǔn)備好降溫防暑的藥。

2、打印宣傳單,預(yù)計(jì)200元,招生期間免費(fèi)提供水,每天概40瓶,預(yù)計(jì)800元。

3、購買小禮物獎勵每天能準(zhǔn)時(shí)到課或表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)們,預(yù)計(jì)200元。

4、適量的員工活動費(fèi)用,豐富家業(yè)余時(shí)間,促進(jìn)家的交流和感情,一同把輔導(dǎo)班開展的更好。

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃篇十八

1確定教學(xué)點(diǎn):選定在小區(qū)、花園和學(xué)校集中地可租用學(xué)校教室或者幼兒園,最好縣城里(交通方便,便于交流和老師日常生活)。

4設(shè)定點(diǎn)招生:做好人員提前選點(diǎn)安排,各輔導(dǎo)班競爭激烈,我們必須搶先占點(diǎn)。

5工作人員安排:在前期準(zhǔn)備工作中,各位負(fù)責(zé)人和教師要做好充分準(zhǔn)備,聽從輔導(dǎo)班安排,嚴(yán)格要求,盡心盡力。

6與在校各位教師(特別是班主任)建立良好的關(guān)系,讓其代為招生,并給與一定的報(bào)酬。

1時(shí)間安排:宣傳暫定于七月十二日到七月十八日。主要以學(xué)校、小區(qū)傳單和登報(bào)形式,一定要加宣傳力度這是很關(guān)鍵的時(shí)間,并要設(shè)立一個(gè)點(diǎn),讓家長和學(xué)生詢問具體情況,并記下要報(bào)名的學(xué)生,持續(xù)一周左右,招生最要是宣傳,你宣傳得到不到位直接關(guān)系到你招生多少!

2人員安排:每2~3人一組,由一人帶領(lǐng),設(shè)點(diǎn)招生。輔導(dǎo)班機(jī)構(gòu)可以設(shè)置獎勵措施,補(bǔ)習(xí)班教師每多招一名學(xué)生獎勵20~40元不等,鼓勵家積極工作。

3招生對象:主要針對中小學(xué),集中在五、六、七、八、九年級或者即將進(jìn)入高中的學(xué)生。主要教語數(shù)英化物!

1讓家長認(rèn)可:讓有口才能力和交流能力的負(fù)責(zé)人及老師與家長深度溝通,確保家長對輔導(dǎo)班的認(rèn)可和支持。

2讓學(xué)生認(rèn)可:最好讓各位教師直接與學(xué)生溝通,增加認(rèn)可度。

3與家長深度交流,并確定學(xué)生所補(bǔ)科目,登記《學(xué)生暑期補(bǔ)課登記表》(見附件),以及介紹相關(guān)學(xué)費(fèi)的收?。ň唧w學(xué)費(fèi)如何收取在此不作介紹)。

1學(xué)生班級分配:按照不同年級不同科目分班,小班制510人,班1020人。

2教師班級分配:每位教師根據(jù)其能力和意愿暑期分配班級授課。

1人身安全是頭等事,要妥善處理,特別是若后期有暑期游玩活動更需謹(jǐn)慎。

2對學(xué)生宣傳自我安全保護(hù)措施,保證在上課期間人身安全。

1按年級和班級不同分時(shí)段上課,課程表見后。

2嚴(yán)格規(guī)定上課時(shí)間,確保教師和學(xué)生不遲到不早退。

3一周六天課,每天六節(jié)課。

4課表:

1每位教師在代課之前特別是班級確定的時(shí)候需要上交“暑假授課計(jì)劃書”以及“自我上課流巢排表”,明確自己在暑假授課期間需要完成哪些工作任務(wù)。

2每位教師在每次上課之前必須充分備課,盡量做到上課脫稿。

3由各負(fù)責(zé)人監(jiān)督和管理各教師的“暑假授課計(jì)劃書”和定時(shí)備課檢查工作。

4教師必須自備好教材。

1通過上課和課間師生交流,妥善處理好學(xué)生與教師間的關(guān)系。

2負(fù)責(zé)人做好平時(shí)的協(xié)調(diào)與監(jiān)督處理工作。

3對于一些性格內(nèi)向和基礎(chǔ)差的'學(xué)生,授課老師要特別關(guān)心,給予學(xué)習(xí)引導(dǎo)。

4輔導(dǎo)班購買好所需教材,包括教師用書和學(xué)生單元測試卷,每周至少發(fā)一張?jiān)嚲碜寣W(xué)生自檢、練習(xí)鞏固。

5教師之間每周末召開經(jīng)驗(yàn)交流會,由負(fù)責(zé)人安排,特別是前幾周的工作經(jīng)驗(yàn)交流尤為重要。

您可能關(guān)注的文檔