
- 時(shí)間:2023-11-18 15:28:21
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生活中總有那么些不經(jīng)意的瞬間,我們是否記得記錄下來?總結(jié)要有一個(gè)鮮明的觀點(diǎn)和思路,讓讀者有所啟發(fā)和思考。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,希望對大家有所幫助。
生命中的快樂篇一
前不久,中央一套黃金檔的電視熱播劇《老大的幸?!仿≈亻_播,跟著父母們的歡笑聲,我也一知半解地看了起來。
此劇講述了一個(gè)足療師老大在東北小城過著簡單快活的小日子,而幾個(gè)自以為過著幸福生活的弟妹要帶著老大去北京“享?!?。來到北京后,生活方式和價(jià)值觀的不同使老大在大都市里四處碰壁。目睹地產(chǎn)大亨老二、官迷老三、房奴老四和“股瘋”小五的生活后,老大身心俱疲,倍感茫然;另一方面,他也主宰著自己的命運(yùn),一直照顧著孤苦無依的梅好和干兒子樂樂,成為弱者最堅(jiān)實(shí)的依靠,展現(xiàn)了獨(dú)特的人格魅力,并最終讓眾人感悟了“幸?!钡恼嬷B。
看了此劇,我向自己的內(nèi)心發(fā)問:什么是快樂?什么是幸福?
“快樂、幸?!蔽蚁胨鼇碜杂诿總€(gè)人心底那份對于生活的執(zhí)著追求,有了生活的源動(dòng)力,對生命有了希望,“快樂、幸福”就會(huì)伴你左右。個(gè)人心中的快樂含義都不相同,但有一個(gè)相同的是:人活著都是為了尋求自己心中的快樂,尋求生命的欣悅感。
“快樂”就像那首歌一樣“?。⌒腋?!幸福!得到是福,舍得是福!知足才是最幸?!?/p>
生命中的快樂篇二
有人說人生是篇由絢麗而下跌的令人憫然的長門賦,有人說生活就是在廣漠的人海中重復(fù)著一代與一代之間毫無分別的乍起乍落的命運(yùn)。的確,在燈紅酒綠,物欲橫流的現(xiàn)代生活中,我們往往為了無止境的欲望,碌碌終生,熙熙攘攘。而忘了停一停,給生命中的事物一份歡喜,一絲賞悅。
我們總是不停的向前看,向前追,就像一只想要咬緊自己尾巴的狗,一直較真,一直拼命,卻一直沮喪,還以為這輩子都得不到。其實(shí)人生中的幸??鞓?,本身也是人生的一部分,從未遠(yuǎn)離?!叭擞肋h(yuǎn)不要和自己已經(jīng)得到的東西較勁?!庇诘と缡钦f。所以要學(xué)會(huì)放平心態(tài),不時(shí)停下來,看看周圍的風(fēng)景,嗅嗅野花的幽香,感受春風(fēng)的和煦。為所擁有的歡喜,為生命的點(diǎn)滴恩眷歡喜,知足才能常樂。
我們的生命像電光火石一樣轉(zhuǎn)瞬即逝,無論貧窮,還是富貴;是身處逆境還是風(fēng)平浪靜。我們當(dāng)如何來面對這一生呢?有人問佛:“什么是佛?”佛回答說:“無憂便是佛”。所以,人生最不該扔掉的就是歡樂,這才是生命最真實(shí)的意義。
雖然說“面對現(xiàn)實(shí)的困窘,再美的詩也會(huì)褪下顏色”。即使迫于現(xiàn)實(shí),我們往往做不到無憂。但是只要對人與事拿得起放得下,不斤斤計(jì)較,淡然處之,看得“通透”便是“無憂”了。
莊子說“達(dá)生之情者,不務(wù)生之所無以為,達(dá)命之情者,不務(wù)命之所無奈何?!边@是我最喜歡的一句莊子的名言。每次我讀它都會(huì)覺得是對自己當(dāng)下所作所想之事的考量,沒有價(jià)值,不必要的東西,何須追求?再者就是被莊子的曠達(dá)所感染了,人生哪來那么多不如意之事,即使不幸會(huì)讓你一個(gè)人遇到了,也當(dāng)學(xué)會(huì)安慰自己:還好,還在;還好,還有能力去改變現(xiàn)狀。哪怕一丁點(diǎn)也不能放棄。
凡有可樂之事即須樂,就像李白那樣深諳“浮生若夢”,“人生得意須盡歡”之道,快樂地“會(huì)桃花之芳園,序天倫之樂事”;就像蘇軾爽朗豁達(dá),捧盞浮茶,看斜風(fēng)細(xì)雨中淡淡的煙霧與柳條勾勒出的一副山水畫,道一句“人間有味是清歡”;如李清照一般在庭院里打著秋千,薄汗?jié)B透輕衣,見著心上人來,害羞得急忙溜走,倚在門口,把花輕嗅,為那達(dá)達(dá)的馬蹄將緊掩的心扉敞開,即使來者不是歸人,也為過客凝眸一笑。
所以生活之處皆歡喜可言,就看你是否能為這些流泉、錦素將你的世界裝飾一新。
最喜歡伍爾芙說過的“讓我們記住走過的歲月,記住愛,記住時(shí)光?!狈叛壑帲榈厍绻鉅N爛。
曾以為自己的天空很低,曾覺得前方的路很窄,因此,無論多美好的事物、多光彩的風(fēng)景都不能令我為之激動(dòng)。原因只有一個(gè):沒興趣,也找不到樂趣。
沒樂趣也罷,可是因?yàn)闆]樂趣而連勇氣也沒了,連自信也沒了,一切只因?yàn)樗^的找不到樂趣而變得無趣。
我討厭學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中我找不到樂趣;我討厭勞動(dòng),從勞動(dòng)中我找不到樂趣……找不到樂趣漸漸成了我搪塞一切我不想做的事的最好理由??晌彝耆恢@在我認(rèn)為是最好的理由,其實(shí)是一個(gè)最不是理由的理由。
意大利畫家拉斐爾有一回路過市場,看到一位衣衫襤褸的婦女抱著孩子走在路上,臉上的表情那么慈祥和安寧。拉斐爾如獲至寶,這不正是他心目中的圣母瑪麗亞的形象嗎?拉斐爾順手找來一個(gè)木桶,就在上面素描起來。
人間至美的形象,竟然出現(xiàn)在一名窮苦婦人身上,我怎能抱怨生活無趣呢?學(xué)習(xí)上不是沒有樂趣,只是我沒有用心。就是因?yàn)槲覜]用心,總是偏激地去否定一切,輕易地拋開生命的樂趣,才會(huì)覺得找不到樂趣。
對生命的熱愛是無價(jià)之寶,喪失這種熱情,即使擁有財(cái)富、權(quán)力和名聲,仍然不能享受生命的樂趣。要想永遠(yuǎn)享受生命的樂趣,就要保持一顆鮮活的心。兒時(shí)的我,會(huì)為一條金魚的死去難過半天,再認(rèn)認(rèn)真真為它修個(gè)墳冢;兒時(shí)的我,會(huì)靜靜地蹲在地上看螞蟻搬家,為它們頑強(qiáng)的毅力而感動(dòng)不已……而現(xiàn)在的我還會(huì)那樣嗎?在歲月的長河里我已有意無意丟失了那顆童心,失去了好奇心,失去了奮發(fā)向上的激情。不是回到幼稚,而是保留一份好奇,由此產(chǎn)生的一種向上的激情。
在匆匆忙忙的日子里,保持一顆鮮活的心,真正的生活應(yīng)該是精致而美麗的,更應(yīng)該是充滿樂趣、充滿向往的。
別拿沒樂趣當(dāng)借口,你應(yīng)明了樂趣無時(shí)無刻不存在,它正等待著你去尋找、去發(fā)掘。有勇氣去接受生命磨難的人,才能敏銳地體會(huì)生命中的種種樂趣。勇敢地去盡情享受生命的樂趣吧!
隨著日子一天天的過去,年齡一天天的增長,對生命的一天天的感悟,我忽然發(fā)現(xiàn):活著,真好,真的很好。
從出生到現(xiàn)在,每一天都是不同的驚喜在等著我。每一天對于我來說,都是生命中值得紀(jì)念的美好回憶。與其事后自怨自艾,不如現(xiàn)在以樂觀的心態(tài)面對每一天,你會(huì)陡然發(fā)現(xiàn)世界仿佛就這么輕而易舉地被顛覆了,就這么鮮活起來,變得讓你驚喜連連。
每一天的早晨對于我都是一天中最期待的一刻。因?yàn)槲移炔患按叵胍溃瑡寢層譃槲覝?zhǔn)備了什么特別的早餐,一碗小米粥喝著喝著突然吃到了桂圓;荷包蛋里面居然還有一層小肉末;有時(shí)候,我還會(huì)吃驚地看到一個(gè)個(gè)中式的三明治,里面的配料也只有媽媽才敢這么搭。啊,那么驚喜的感覺讓我一整天都心情燦爛,我知道,那花樣百出的早餐中飽含了媽媽對我濃濃的愛意。
來到學(xué)校里,我也會(huì)覺得歡喜,因?yàn)檫@里有敬愛的老師,親愛的同學(xué),看著他們,你也會(huì)有不小的驚喜。比如×老師今天的發(fā)型變了,更漂亮了?!晾蠋熃裉焐险n的時(shí)候又在不停地說他的口頭禪了;×同學(xué)今天下課的時(shí)候給我們講了一個(gè)搞笑的故事;二樓食堂又推出新菜了,細(xì)細(xì)看來你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來枯燥乏味的校園生活,就這么七彩斑斕起來。對于我來說,這一切都是一個(gè)個(gè)小小的驚喜,都值得我放入記憶之匣。
每當(dāng)放假的時(shí)候,我都要去外婆家小住一兩天,一是去看望一下外婆,二來重溫一下美好的童年生活。每一次去,外婆都會(huì)給我做很多好吃的,變著花樣讓我吃得開心。然而每一次去,我也會(huì)有不小的驚喜,外婆的頭發(fā)染黑了,人顯得更年輕了,菜園里不知什么時(shí)候冒出了很多喇叭花的幼苗;老山羊的胡子不知給哪個(gè)調(diào)皮鬼剪掉了一撮,看上去好奇怪??!那一個(gè)個(gè)溫馨的畫面真的讓我由衷地感到,生命真的是一件很奇妙的東西。
每個(gè)人的生命之河長短不一,濺起的浪花也有大有小。不要總是皺著眉頭想著那些不開心的事,讓自己變得樂觀一點(diǎn),把雙眼睜開,把心胸打開,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命中可以稱之為驚喜的東西原來這么多,生命也可以如此精彩,盡情享受生命中那些小小的驚喜吧!
“每一個(gè)生命都有它的價(jià)值,無論它有多么殘缺。”——尤尼斯·肯尼迪。
生命是世間最美好的事物,沒有了生命一切都是縹緲的,所以,上帝使我們的生命只有一次。但是這唯一的缺憾,也是無法掩蓋生命那燦爛的光芒的。他還是有太多的東西值得我們?nèi)テ肺?,去享受?/p>
雖然,我們在這世上僅僅生活了十幾年,剛剛是一個(gè)起點(diǎn),但是我們已完全能夠感受到人生在世的豐富多彩。生命像一條彩虹,由七種不同的顏色構(gòu)成。紅、橙、黃、綠代表的是我們開心的日子,在這些日子里,生活將處處有陽光,整個(gè)世界在我們眼里都是絢麗多彩的、充滿憧憬的。而青、藍(lán)、紫則代表著我們憂郁的日子,在這些日子里,天空會(huì)烏云密布、電閃雷鳴,運(yùn)氣不佳時(shí),還會(huì)下起傾盆大雨。這時(shí)我們眼里的世界自然是昏暗無邊的,就像一臺(tái)黑白電視。但是,只有這七種顏色全部到齊彩虹才會(huì)更美麗,缺一不可!我們的生活也一樣,只有悲喜交加才會(huì)更加完美,才會(huì)構(gòu)成我們的七彩人生。
記得愛比克泰德說過:“只有困難才能使人顯出自己的本色?!辈诲e(cuò),我們只有在接受困難、挑戰(zhàn)困難的時(shí)候才會(huì)真正的認(rèn)識自己。困難就像檸檬,當(dāng)我們咬下去時(shí),那酸得足以讓人流酸水的味道會(huì)讓人毫不猶豫的將它吐掉。殊不知,這其中所含的維生素c可以維持人體正常的新陳代謝,維持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用,增強(qiáng)抵抗力。困難亦復(fù)如是,當(dāng)我們遇到它時(shí),就把它當(dāng)作燙手山芋迫不及待的想將它扔出去。但是,困難的確是我們的好友,我們就是在它的伴隨與“細(xì)心照料”下才逐漸成長、成熟的,它就像我們通往成功之路所必需的一把手杖。所以,我們要感謝上帝送給我們的附屬品,要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生命中的困難,學(xué)會(huì)享受它。
……。
生命中有太多的樂趣要我們?nèi)ハ硎?,它就像一條蜿蜒盤旋在大江南北的大河,需要我們用一生的時(shí)間去發(fā)現(xiàn)和享受它。
生命是艱難的,實(shí)干家們這么說。他們克服了太多的挫折和困難,才有今天的成功。
生命是寶貴的,醫(yī)生微笑著勸說。這一點(diǎn),他們在和病魔的斗爭中證明了。
生命是幸福的,老師和藹地教導(dǎo),望著自己用心血澆灌出來的幼苗,他欣慰地笑了。
生命是可悲可恥的,罪犯說完就沒了蹤影。
老者們嘆息:生命是漫長的,像嗚咽的泉水;兒童們叫喊:生命是多彩的,像美麗的虹橋。
艱難、寶貴、幸福、悲傷、羞愧、漫長、色彩,共同地匯合一處,這就是我們復(fù)雜而偉大的生命!
先說生命的快樂。我們每一個(gè)人,上帝給了我們這一個(gè)生命,我們只有這一次機(jī)會(huì),我們應(yīng)該享受生命??嘈兄髁x把生命的快樂看作低級的快樂,我認(rèn)為是大錯(cuò)特錯(cuò)的。但是我發(fā)現(xiàn),真正懂得享受生命的人并不多,人們往往把滿足生命本身的需要和滿足物質(zhì)欲望等同起來了,其實(shí)這是兩回事?,F(xiàn)在社會(huì)上把金錢看得很重要,好多人把全部精力用來掙錢,掙了錢就花錢,全部生活由掙錢和花錢組成,以為這就是快樂。其實(shí),物質(zhì)的欲望是社會(huì)刺激出來的,并不是生命本身帶來的`。一個(gè)人的生存當(dāng)然需要有物質(zhì)條件,要有錢,在這個(gè)社會(huì)里你沒有錢就會(huì)很可憐,所以不妨讓自己有錢一些。但是,生命有它本身的一些需要,它們的滿足給人帶來的快樂是最大的,而這其實(shí)并不需要有很多的物質(zhì)、很多的錢。
人是自然之子,和自然交融,享受大自然,享受陽光、空氣,這也是滿足生命本身的需要,給人以莫大的快樂。關(guān)于這一點(diǎn),我就不多說了。
生命的快樂還有一個(gè)方面,就是所謂天倫之樂,愛情、親情、家庭,這是人生非常重要的價(jià)值,是人生幸福不可缺少的一個(gè)方面。回想起來,我這一輩子幸福感最強(qiáng)烈的時(shí)候是什么時(shí)候?有兩段時(shí)光。一段是剛上大學(xué)時(shí),我是十七歲進(jìn)了北大,正值青春期,整個(gè)人在發(fā)生變化,我眼中的整個(gè)世界也在發(fā)生變化,我突然發(fā)現(xiàn)天下有這么多漂亮的姑娘,真覺得這個(gè)世界太美好了,人生太美好了。那個(gè)時(shí)候,實(shí)際上我并沒有談戀愛,你們現(xiàn)在很幸福,你們在大學(xué)里是可以自由談戀愛的,我六十年代上大學(xué)的時(shí)候,大學(xué)生是不允許談戀愛的,尤其是如果被發(fā)現(xiàn)了或懷孕,那是要受處分甚至開除的。但是你擋不住青春啊,這個(gè)感覺在啊。我記得海涅有一句詩:“在每一頂草帽下面,都有一個(gè)漂亮的臉蛋?!蹦莻€(gè)時(shí)代的時(shí)尚吧,女士、xiaojie戴一頂精致的草帽。我當(dāng)時(shí)的感覺就是,好像有一件未知的、還不太清楚的、但是非常美好的事情在等待著我,這是一種非常強(qiáng)烈的幸福感。
我確實(shí)覺得戀愛是非常美好的?,F(xiàn)在有些人說,大學(xué)生談戀愛不好,是早戀。大學(xué)生都十七八歲了,還說早戀???這正是戀愛的季節(jié)!大學(xué)生談戀愛,天經(jīng)地義。我們這一代人已經(jīng)被壓抑了,不應(yīng)該再壓抑新的一代,是吧?我對大學(xué)生戀愛是這樣看的:第一,我覺得特別正常;第二,我覺得你也不要當(dāng)作一個(gè)任務(wù)去完成。我知道有些同學(xué)是當(dāng)作任務(wù)完成的,別人有女朋友、男朋友了,別人在談戀愛了,好像我不談戀愛就沒面子似的,這個(gè)就不必要了,應(yīng)該順其自然嘛,你的日子長得很,不用勉強(qiáng)去談,不要攀比,是吧?第三,我希望是這樣的,要高質(zhì)量地談戀愛。戀愛是有質(zhì)量的區(qū)別的,質(zhì)量取決于談戀愛的當(dāng)事人的質(zhì)量,境界不同,素質(zhì)不同,戀愛的質(zhì)量是有差別的。如果你光是沉溺在卿卿我我這種關(guān)系里,別的什么都不要了,我覺得挺可悲的。我剛才強(qiáng)調(diào),快樂應(yīng)該是可持續(xù)的,有生長能力的。你們這個(gè)年紀(jì)可以說是為一生的幸福打基礎(chǔ)的時(shí)候,應(yīng)該是通過戀愛互相促進(jìn),互相激勵(lì),激勵(lì)精神的向上、求知的努力和創(chuàng)造的沖動(dòng)。戀愛是可以有極大的激勵(lì)作用的。我真正談戀愛是比較晚的,但我那時(shí)候的狀態(tài)非常好,寫了很多詩啊,很多愛情詩、哲理詩,還寫了很多哲學(xué)的隨感。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的女朋友啊,她是一個(gè)愛文學(xué)的人,特別看重你的文學(xué)才華,我就想表現(xiàn)自己,就使勁寫啊,能夠博美人一笑就特別滿足,特別有成就感。我當(dāng)時(shí)寫這些東西,根本沒有想到要出版,許多年后出版了,現(xiàn)在來看,仍然是我自己最滿意的作品之一。我是想說,我是支持大學(xué)生談戀愛的,但是你這個(gè)狀態(tài)應(yīng)該是一個(gè)更好的狀態(tài),一個(gè)能夠開花結(jié)果的狀態(tài)。這是一段時(shí)間,就是青春期、談戀愛,幸福感特別強(qiáng)烈。
生命中的快樂篇三
每個(gè)人身邊都有一個(gè)天使守候著,當(dāng)那個(gè)人受到傷痛,沉淪時(shí),天使就會(huì)悄然來到這個(gè)人的身邊,給他陽光,給他自信與動(dòng)力。有可能是家人、朋友、愛人、同學(xué),誰給了你信念,誰就是守候你的天使。
生活,我們需要的是快樂成長,快樂生活。然而面對死亡,誰有可能是快樂,誰又可能是沉淪呢?我們需要傾聽這個(gè)故事。
這一年,雪12歲,楓16歲,他們相遇于醫(yī)院。雪患有胃癌晚期,但是的她拒絕一切的治療,整天渴望死亡的到來,她想離開這個(gè)悲涼的世界。楓看到這樣的雪,很心痛,他想給她帶來快樂,因?yàn)檠┦撬?年的親妹妹,他覺得自己的家欠她太多。當(dāng)年的拋棄,如今的苦苦尋找后的結(jié)果,使楓決定,無論如何他都讓她快樂的生存,哪怕是失去自己的一切。
楓在醫(yī)院的安排下,住進(jìn)了她的病房。那晚,楓跟雪講了很多故事,而雪像是沒有聽見般。在楓的眼里,她像個(gè)被真空隔絕的女孩。是的,因?yàn)樗?jīng)歷的痛苦太多了,小時(shí)候父母的遺棄,后來養(yǎng)父母的毒打,早早就讓她不去感受這世界的溫暖。
楓為了讓雪笑,他跑遍了城市的所有圖書館,翻看那些笑話書;不顧三更半夜打電話給別人會(huì)遭到怎樣的毒罵,只想找到一個(gè)能讓她快樂起來的方式。然而,雪還是那樣,無視他,眼睛沒有焦距的看著天空。楓搖了搖頭地說:“快樂的生活,快樂的成長,這是人生的真諦,你要快樂起來哦?!?/p>
時(shí)間半個(gè)月過去了,楓每天堅(jiān)持著給雪講笑話,告訴他所知道一切有趣的事。每天臨睡前,都重復(fù)那句話給雪聽!可雪還是半個(gè)月前的那個(gè)她。楓無數(shù)次的獨(dú)自拭淚,也無數(shù)次地在尋找能使她快樂的方式,能試的方法都試了,但她還是那個(gè)樣子。楓無數(shù)次的告訴自己不許放棄,但每次的結(jié)果都讓他想放棄。正當(dāng)這時(shí),雪的老師的到來,又點(diǎn)亮了希望。
雪的老師,把雪的一切告訴了楓。楓知道了,雪是一個(gè)沒有受過愛的孩子,她總是排斥著同學(xué),活在自己的世界,沒有笑容,沒有眼淚,沒有表情,更沒有語言與歡笑。楓決定了,讓雪的同學(xué)每人都送祝福給她。在老師的幫助下,楓來到雪的班,向同學(xué)們說明一切后。同學(xué)都不約而同的給雪送上祝福,楓用dv機(jī)拍下一切。這里有同學(xué)語言祝福,歌聲的祝福,文字的祝福。做完這一切整整弄了一個(gè)星期。
當(dāng)楓笑著回到醫(yī)院,雪卻昏迷在那冰冷的病床上。這時(shí)楓穿下了病服,在手術(shù)的前幾分鐘錄下了想對雪說的話語。13個(gè)小時(shí)過去了,手術(shù)室的燈暗下了,一個(gè)宣布死亡,一個(gè)宣布手術(shù)成功。
一個(gè)星期后,雪醒來了,護(hù)士把楓的dv機(jī)給了雪。雪打開dv機(jī),看到那一幅幅的畫面,同學(xué)們的祝福與祈禱,把她封閉的心打開了,融化了心中的那塊冰。最后,她看見了她最依賴,最想念的楓“雪,快樂的生活,快樂的成長,這是人生的真諦!希望你能快樂的活下去,若你快樂,我所做的一切都值得了,帶著我的生命一同活下去。哥哥不想你不快樂?!贝丝痰难┰缫褱I流滿面,7年了沒有為誰而哭過,她用哪種像破碎的聲音對著天空說:“我會(huì)的,我會(huì)的,會(huì)帶著你的快樂活下去,哥。”
幾個(gè)月后,雪出院了,回到楓的家,看見了7年前不要自己的父母,她沒有恨,沒有說什么。她每天都快樂的笑著,每天都像一個(gè)天使一樣幫助身邊有需要的人,與同學(xué)關(guān)系變?nèi)谇⒘?,她學(xué)會(huì)了笑。她感受到了溫暖、關(guān)愛,也同時(shí)給人溫暖、關(guān)愛、快樂。因?yàn)樗幌M谔焯玫母绺缈床坏剿豢鞓返臉幼樱运每鞓妨恕?/p>
生命中的快樂篇四
各位老師,各位同學(xué),大家下午好,今天我演講的題目是:關(guān)愛生命,快樂成長。
成長是人一生中必經(jīng)的道路,可以走向成熟,通向成功;成長是一個(gè)五彩斑斕的夢,那么美麗、那么真實(shí);成長像是桌上的各種菜式,甜、酸、苦、辣應(yīng)有盡有;成長是痛苦中的淚水,也是初嘗成功的甜蜜。
初中時(shí)是在省重點(diǎn)中學(xué)度過的,又是在重點(diǎn)班,在驕傲與自信的背后更多的是同學(xué)之間激烈的競爭,因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有一個(gè)夢想,每個(gè)孩子都渴望成功。但是有時(shí),競爭是殘酷和無奈的。班上曾經(jīng)有一個(gè)乖巧的女孩,剛進(jìn)班時(shí)成績還不錯(cuò),可是幾次失利后,她似乎忘卻了自我,于是她不再努力,而選擇了另外一條道路,上網(wǎng),結(jié)交,甚至輕生。終于有一天,班上前排的一個(gè)座位永遠(yuǎn)空了出來,在那一刻起,她便不可能再有機(jī)會(huì)和我們在一起為曾經(jīng)的夢想奮斗了。
人的一生,是不可能有一帆風(fēng)順的旅途的,不經(jīng)風(fēng)雨,又怎見彩虹?夢想與現(xiàn)實(shí)的差距總是遙遠(yuǎn)的,沒有哪一個(gè)人不經(jīng)過努力就能夠成功。珍愛自己的生命吧,因?yàn)樯挥幸淮危驗(yàn)樯目少F,因?yàn)樯休d的希望?;钪?,不僅為自己而活,還為了每一個(gè)愛你的人而活。你承載著親人、朋友和國家的希望,承載著他們的愛。
生命是父母賜予的最高權(quán)力,不要讓自己到人間白走一遭,請相信自己,一定要珍愛生命。
人生是波折的,也許前途茫茫,也許灰心喪氣。無論遇到什么困難,都要尋找樂觀的方式解決,讓自己的每一天都充滿陽光,讓自己每一天都快樂,你會(huì)發(fā)現(xiàn),生命原來如此美麗。
年少的我們,執(zhí)著于信念,奔跑著想去觸及那些遙不可及的夢想:等我們長大,卻會(huì)發(fā)現(xiàn)神圣的理想就在眼前,卻要以改變自己的代價(jià)才能得到。為了它,我們必須學(xué)會(huì)忍耐寂寞,學(xué)會(huì)能屈能伸,學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)乇3殖聊?,我們必須蛻變成一個(gè)社會(huì)人。
為了父母,為了自己,為了理想和一切有價(jià)值的東西,珍愛我們的生命吧,讓我們在快樂中長大,在快樂中成熟。
各位同學(xué),路在腳下,我們唯一的選擇是走下去,一如當(dāng)初我們從嬰孩成長為現(xiàn)在的自己一樣。讓我們邁出成長的腳步吧!
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生命中的快樂篇五
生命是寶貴的,美好的,也是頑強(qiáng)的。樹,砍斷枝條還能再生;草,燒了還能再長;懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著,不需要誰來施肥,也不需要誰來灌溉。一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊,頑強(qiáng)地向上生長。
生命像一顆珍珠,放出耀眼光芒。但是生命又是脆弱的,有時(shí)生命像一片薄冰一樣不堪一擊。想想看每天有多少生命在車輪下,海水中,河水中失去啊!所以,我們要珍惜生命,讓自己的生命煥發(fā)光彩,創(chuàng)造美好的生活。
有些人在困難面前退縮了,倒下了,而有些人卻面對困難頑強(qiáng)不息。如果每個(gè)人都像張海迪那樣珍惜生命,那該有多好??!巴金曾經(jīng)說過:生命的意義在于付出,在于給與,而不是在于接受,也不是在于獲取。因此,我們在珍惜生命的同時(shí)也要充分利用它為人民服務(wù),用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造美麗的生活,讓自己的生命更有價(jià)值。
愛因斯坦曾說:生命的意義在于設(shè)身處地替別人著想。憂他人之憂,樂他人之樂。當(dāng)我看到有些小朋友在大街上打鬧,騎著飛車在車流中穿行或者坐在樓梯的欄桿上往下滑的時(shí)候,我想,這樣做多危險(xiǎn)呀!他們應(yīng)該多為創(chuàng)造自己生命的父母想想,如果他們的身體不健全了,生命殘缺了,父母會(huì)是多么傷心痛苦啊!
總之,我們要珍惜生命,讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值,不要虛度年華,無所作為。
生命中的快樂篇六
班會(huì)主題:
活動(dòng)目的:
使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識,增強(qiáng)安全意識。認(rèn)識到生命的可貴性,珍愛生命,健康成長。
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入。
我們是祖國的花朵,是祖國的未來和希望,我們在愛的滋潤下茁壯成長,幸福生活??墒牵谖覀兊纳钪?,不時(shí)有災(zāi)難在降臨?,F(xiàn)在我們一起里欣賞一首歌《天堂里有沒有車來車往》。
同學(xué)們,聽了這首歌,你們的心情怎樣呢?
(通過談感受,讓學(xué)生感受到小姑娘的不幸遭遇,體驗(yàn)到生命的重要意義,引出課題。)。
二、真情體驗(yàn)。
1、生命對于我們每一個(gè)人都非常重要,下面請欣賞詩歌朗誦《安全,讓你幸?!贰?/p>
2、安全,能讓我們幸福地生活,那你們對安全有多少了解呢?下面讓我來考考大家吧,讓我們一起進(jìn)入“安全知識知多少”環(huán)節(jié)。
(1)未滿___的兒童,不能像大人一樣到馬路上騎自行車。12歲。
(2)衣服著火時(shí),需___。撲在地上打滾。
(3)過馬路是時(shí)候要走什么線?斑馬線。
(4)上下樓梯時(shí),要靠那邊走?右邊。
(5)為什么不能喝自來水?因?yàn)楹胁【?,容易引起腸胃不舒服。
(6)我國火警電話是什么?119。
(7)我國的消防車和消防柱是什么顏色的?紅色。
(8)看書多長時(shí)間后要休息一下來保護(hù)眼睛?1小時(shí)。
(9)過馬路時(shí)應(yīng)該注意什么?紅燈停,綠燈走。
(10)打雷下雨的時(shí)候,不能在那里躲雨?大樹下。
(11)為什么不能隨地吐痰?因?yàn)檫@樣容易傳播病菌。
(12)我國法律明文規(guī)定禁止未滿多少周歲人員進(jìn)入網(wǎng)吧。16歲。
(13)小孩外出游泳時(shí),要不要大人帶要。
(14)乘坐汽車時(shí),手和頭能往外伸嗎?不能。
(15)跳高跳遠(yuǎn)時(shí),在什么地方最安全?沙坑里。
3、安全問題無處不在,那你們知道日常中有哪些常見的安全問題呢?
(學(xué)生自由發(fā)言)。
學(xué)生就要愛學(xué)校,上樓下樓不打鬧。
上樓下樓靠右走,遇到混亂手牽手。
老師就像我媽媽,安全知識要聽她。
不要推不要擠,關(guān)心別人愛自己。
自己摔倒不要慌,大喊呼救叫幫忙。
同學(xué)摔倒樓梯上,自己伸手快幫忙。
幸災(zāi)樂禍笑哈哈,自己出事沒人拉。
前面混亂我看見,不要走過去添亂。
遇到情況待在原地,張開雙臂不讓人過去。
快快樂樂上學(xué),平平安安回家。
危險(xiǎn)地方我不去,學(xué)會(huì)保護(hù)我自己。
過馬路兩邊看.還要走在斑馬線。
汽車多,我不急.耐心等待車過去。
1、讓我們來聽一聽演講《讓生命燦爛如花》,用心感受一下自己如花的生命。
讓生命燦爛如花。
生命如花。如果說,人生如花開四季,那么,我們少年兒童就是春天。春天,是陽光明媚的季節(jié),是萬象更新的季節(jié),是傾聽花開的季節(jié),是青春綻放的季節(jié),更是孕育希望的季節(jié)!
生命如花。是花,就要讓自己開得更艷。風(fēng)華正茂的青少年,正如盛開的鮮花,有著張揚(yáng)的青春,悅目的色彩,醉人的芬芳!
生命如花。是花,就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生,困難重重。所以,我們也要經(jīng)得起考驗(yàn),笑對人生,做生命的強(qiáng)者。
2、人的一生在歷史長河中多么短暫,生命因短暫才彌足珍貴,可是,有人卻漠視生命,投影出示一組材料:
失落的花季。
(1)成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭執(zhí)縱身跳下了7樓,結(jié)束了生命。
(2)16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長時(shí)間打電子游戲。當(dāng)晚,在家人對其教育時(shí),陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間,久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙,沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。
(3)河南一高三考生,高考成績估分不理想,竟在家自殺,而高考成績揭榜時(shí),她的高考總分超過本科分?jǐn)?shù)線33分。
同學(xué)們,看完上述材料,大家是什么樣的心情?
采訪幾個(gè)同學(xué)……。
是啊,生命是寶貴的,我們又怎能輕言放棄?
投影出示:
不屈的人生。
在5月12日14時(shí)28分04.0秒,四川汶川發(fā)生了里氏8.0級大地震。汶川地震是中國自我國建國以來最為強(qiáng)烈的一次地震,直接嚴(yán)重受災(zāi)地區(qū)達(dá)10萬平方公里。我們來看一看在地震中頑強(qiáng)不屈的生命。
(1)女生廢墟中為同學(xué)唱歌被埋18小時(shí)后獲救。
(2)叔叔,我在!
同學(xué)們,看完上述材料,你又有何感想呢?
采訪幾個(gè)同學(xué)……。
學(xué)生討論:
1、在成長的過程中,你曾遇到過什么困難或挫折?
2、你是如何面對的?
老師根據(jù)學(xué)生的討論情況歸納:
面對挫折,我們無須害怕,更無須逃避、退讓,而應(yīng)勇敢面對:
1、增強(qiáng)自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性,從戰(zhàn)略上蔑視它,從戰(zhàn)術(shù)上重視它。
2、升華目標(biāo),淡化挫折——樹立遠(yuǎn)大的志向,胸懷大志,才不會(huì)為小的困難羈絆。
3、自我疏導(dǎo),請求幫助——多與家長、老師、同學(xué)談心,及時(shí)化解不良情緒。
三、感情升華。
人的生命,似洪水奔流,不遇著礁石,又怎能激起美麗的浪花?人的生命,似天空遼闊,不經(jīng)歷風(fēng)雨,又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹?請聽朗誦《給生命一個(gè)笑臉》,相信我們每個(gè)同學(xué)都能給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉,創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無二的精彩人生。
給生命一個(gè)笑臉。
沒有嫣然綻放的花蕾,便沒有四季宜人的溫馨;沒有潺潺流動(dòng)的微笑,便沒有漫漫人生的灑脫,我們雖然哭著來到世上,但應(yīng)該用微笑面對人生,給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉,創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無二的精彩人生。
印度洋海嘯——堅(jiān)強(qiáng)的笑臉。
當(dāng)狂風(fēng)襲卷海岸,摧毀了房屋和農(nóng)田,吹不走的是人們求生的信念;當(dāng)暴雨肆虐港灣,沖垮了堤壩和建筑,沖不散的是人們堅(jiān)強(qiáng)的微笑。
不了當(dāng)?shù)厝嗣袷掷郑绮⒓绲嘏c洪水抗?fàn)帟r(shí)的團(tuán)結(jié),忘不了來自世界各個(gè)角落前來援助的仁人志士的友愛。盡管膚色不同、種族各異,不變的是人人臉上的那一縷微笑,如陽光般燦爛。
給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑,沉著冷靜地去面對,去解決暫時(shí)的障礙,去迎接雨過天晴的那一天。
閭丘露薇——勇敢的笑臉。
她,鳳凰衛(wèi)視的一個(gè)戰(zhàn)地記者,一個(gè)弱女子,卻用肩膀扛起了眾人矚目的重?fù)?dān)。在那些道貌岸然卻臨危退縮的人面前,她用誓言和生命承受了常人認(rèn)為不該承受的重壓。硝煙彌漫,戰(zhàn)火沖天,閭丘露薇冒著生命危險(xiǎn),一次又一次地向世界觀眾展現(xiàn)了最新、最真實(shí)的新聞資料。她用鏡頭直面現(xiàn)場,用勇敢直面危險(xiǎn)……當(dāng)她站在“全國十佳青年”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,人們又看到了那熟悉的笑臉,一個(gè)象征著勇敢的微笑!
給生命一個(gè)勇敢的微笑,為自己、為他人開拓一條平坦寬闊的新路。
劉翔——自信的笑臉。
劉翔,一個(gè)黑頭發(fā)黃皮膚的中國青年,一個(gè)懷揣著夢想的炎黃子孫,他創(chuàng)造了奇跡,實(shí)現(xiàn)了中國乃至亞洲幾代人的愿望。
當(dāng)五星紅旗伴隨著中華人民共和國國歌高高飄揚(yáng)在雅典的上空,全世界的華夏兒女眼噙激動(dòng)的淚水,因?yàn)檫@個(gè)可愛男孩沖過終點(diǎn)的那一刻,我們的心也隨他一起飛翔了。他高喊:“中國有我,亞洲有我!”他敢以“初生牛犢不怕虎”的斗志迎接挑戰(zhàn),他身披著國旗,代表一個(gè)民族站在世界的前列。
給生命一個(gè)自信的笑臉,敢于超越自我,超越極限。自信的微笑讓生命閃耀出無限光彩。給生命一個(gè)笑臉吧!
生命需要笑臉,有了笑臉,生命才存在寬容和理解、自信與豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)與灑脫;有了笑臉,生命才擁有向命運(yùn)抗?fàn)?,向困難招手的精神!
四、總結(jié)。
同學(xué)們正當(dāng)青春年華,在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到一些的挫折。希望大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起,在挫折中走向成功。只要你不失去對美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗,命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑。
同學(xué)們,通過這節(jié)主題班會(huì),我想大家今后會(huì)更加珍愛自己的生命,同時(shí)也會(huì)珍愛別人的生命,會(huì)熱愛生活。遇到困難和挫折,我們要正確面對,要堅(jiān)強(qiáng)地面對,努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
五、課外延伸。
(1)課外閱讀《假如給我三天光明》、《活著真好》、《輪椅上的夢》等書。
(2)以“珍愛生命”為主題出一期黑板報(bào)。
生命中的快樂篇七
在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的讓快樂融入生命作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
段老師是我初中最大的啟蒙教師,他嚴(yán)肅又不失分寸;幽默又不失莊重;歡樂又不失風(fēng)度。
我們的段老師年事已高,卻從沒有表現(xiàn)出一點(diǎn)萎靡不振的模樣,他身上散發(fā)著一種獨(dú)有的蓬勃朝氣,吸引著我,感染著我。
金子般的童心一直驅(qū)使著段老師在事業(yè)上的不斷成功,遇到困難時(shí),他總是帶著歡笑,帶著那份獨(dú)有的氣質(zhì)感染著身邊的每一個(gè)人,燃起了許多那些帶著希望與期待火種的老師和孩子。
當(dāng)快樂成為一種習(xí)慣時(shí),成為生活中不可缺少的一部分時(shí),它就成為了你生命中,在你的成功路上,最閃亮的一顆星!
艾霍爾說過“有什么樣的思想,就有什么樣的行為;有什么樣的行為,就有什么樣的習(xí)慣;有什么樣的習(xí)慣,就有什么樣的性格;有什么樣的性格,就有什么樣的命運(yùn)?!?/p>
保持金子般的童心,快樂你我,感染你我……
生命中的快樂篇八
生命,每個(gè)人都有自己的獨(dú)道見解,母親帶我們來到這個(gè)世界上,而生命讓我們在世上生存,并給予我們每個(gè)階段獨(dú)特的任務(wù)。
每個(gè)人都在兒時(shí)被哺育,幼時(shí)上學(xué),青年時(shí)有了自己的想法,成年后工作、養(yǎng)家,老了被贍養(yǎng)。
人的一生大概就是做這些事,上學(xué)、上班、學(xué)習(xí)、賺錢、養(yǎng)家、繁衍后代。但卻有人追求理想、有人追求知識和愛情等,一旦追求這些與常人不同的事物,他們便活出了自己的風(fēng)采。每個(gè)人心中都有一個(gè)“小自己”,沒事兒的時(shí)候都可以和它溝通溝通、談?wù)撜務(wù)摗?/p>
每個(gè)人活在這個(gè)世界上總要有個(gè)目標(biāo)、信念,這些目標(biāo)或信念或許就會(huì)成為一個(gè)人心中的最后一個(gè)稻草,在必要時(shí)會(huì)幫你一把。所以我們要牢牢抓緊,因?yàn)橐坏┦У艟秃芸赡軙?huì)再也找不回來了。
生命中的快樂篇九
生命自大自然中孕肓而生,任何一個(gè)微小的環(huán)境變化,都會(huì)使生命出現(xiàn)夭折。而生命的力量又是令人震驚的,即使弱小的動(dòng)植物也不例外。生命是保貴的,生命又是值得珍惜的。人世間最快樂的事,莫過于挽救一個(gè)生命。無論這個(gè)生命多么渺小,它都是偉大的,因?yàn)樗鼤?huì)一種神奇的魔法,能使人心情愉快舒暢。
我就曾經(jīng)享受到過挽救生命之奇的快樂。那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨,我和往常一樣和我的爸爸去八字公園散步。天氣并不像平日那樣溫暖舒適,太陽被云朵深深地埋了起來。北風(fēng)呼嘯著,吹得我的臉上像刀扎一樣的疼,好像向人們威。可這也并不阻擋人們親近大自然的欲望。八字湖公園里依舊呈現(xiàn)著往日的熱鬧氣氛。湖中的水葫蘆已經(jīng)衰敗,但還是浮在水面上。湖面上已經(jīng)結(jié)上了薄薄的一層冰,看上去就像長滿了水葫蘆的草坪。突然,只聽見“撲嗵!”一聲,我和爸爸幾乎同時(shí)向發(fā)出聲音的那個(gè)方向望去,看湖面上積起了一大朵水花兒。我們原以為是一塊大石頭被誰踢進(jìn)了水里,但是再定睛一看,原來是一只冒失的大狼狗以為那是草坪就跳下去。起初,人們都在笑著這只冒失的大狗。但是,慢慢地、慢慢地,人們不再笑了。因?yàn)閺乃菍ι释难凵?,那巨烈顫抖的身體,還有那幾聲疲憊的求救哀鳴聲中,人們知道過不了多久這個(gè)可憐的小生命將因?yàn)楹?、疲憊、體力不支而消失在這個(gè)世界上??墒窃趺床拍馨阉壬蟻砟兀课业男木拖褚桓话卜€(wěn)的繩,越扭越緊,越來越緊張。忽然,我看見了這只狗的脖子上套著一只項(xiàng)圈,有救了!我飛快地沖進(jìn)草叢中忍著荊棘的巨痛,尋找著、尋找著……。幾乎同時(shí)爸爸也猜出了我的心思,也幫我一起尋找,找到了!找到了!——帶鉤子的樹枝。因?yàn)閷ι婵释谋灸埽@只狗似乎聽懂了我們的話,溫順地聽著口令:過來,這邊點(diǎn)……終于成功了。在場的所有人的心都放下了。那只受驚的狗也拖著那條凍僵的腿跑走了。當(dāng)它在我的眼界里消失前的一瞬間,它回過頭,望了我和爸爸一眼。我的心靈就像完全敞開的大門,千萬縷陽光一齊射入,使我在寒風(fēng)中不再寒冷。
當(dāng)你正在呼吸,當(dāng)你正在心跳時(shí),請記住:生命可貴,可貴生命;關(guān)愛生命,挽救生命,奏出動(dòng)人心弦的最強(qiáng)音!
生命中的快樂篇十
快樂是什么?不妨在鏡子里尋找,因?yàn)殓R子,能使人時(shí)時(shí)自省,從這一角度來看,它是我們生命的一部分,更是快樂的來源!鏡子,可以看到自己,當(dāng)不開心時(shí)照照鏡子,看到自己丑陋的一面,當(dāng)然就會(huì)立刻改變自己,讓自己開心起來。正如古人所說:“以銅為鏡,可正衣冠;以人為鏡,可知得失?!碑?dāng)然,我們還可以把身邊的人或物當(dāng)做你心中的“鏡子”,以它為榜樣,用來彌補(bǔ)自己的缺失,用一顆快樂的心去看待每一件事物,每一個(gè)人!
快樂也是相互的,你快樂,別人也跟著快樂。給別人一面鏡子,就是給別人一次機(jī)會(huì),同時(shí)就為自己開辟了財(cái)富的源泉。給別人一面鏡子,讓別人也和你一起分享快樂,一起找到自己的錯(cuò)誤及時(shí)改正,別讓他們誤入歧途,幫助別人的同時(shí)也幫助了自己。生命中最美麗的報(bào)償是付出后得到感謝的笑容,那時(shí),我們又會(huì)得到更多的快樂!正所謂人人為我,我為人人。建筑一座橋梁,贏得別人的贊揚(yáng),同時(shí)也給了自己過河的機(jī)會(huì);種下一棵樹,可以為行人遮陰乘涼,也可以和他們談天說地,共度盛夏。要知道,為別人鋪路修橋,別人就會(huì)奉獻(xiàn)給你一片藍(lán)天,開出快樂的花兒!
快樂,是生命的一朵花,你對她微笑,她也會(huì)對你微笑,并散發(fā)出誘人的清香,快樂,無時(shí)不在,快樂之花,無處不在!
我們的心憧憬未來,向往快樂,現(xiàn)實(shí)是殘酷的,但一切都是暫時(shí)的,只要你積極地去面對,殘酷,就稍縱即逝而轉(zhuǎn)變?yōu)闊o比快樂,無限可愛!
生命中的快樂篇十一
春天,我見一女孩站在陽臺(tái)上,她手持一根木棍,木棍的一端系著一根漂亮的紅絲線,紅絲線在窗外輕盈地飄著。我問小女孩在干什么,小女孩說,她在釣蝴蝶。我問,沒有鉤怎么能釣著蝴蝶呢?小女孩說,她不是在釣蝴蝶的身子,而是在釣蝴蝶的快樂。
小女孩的話,讓我想起一位友人。他愛好釣魚,每天一大早出門,傍晚時(shí)候才回來。一次,他拎回的魚簍空空的,一條魚也沒有,可他仍是一路歡歌。別人不解地問:“你都等了一天,也沒有等來一條上鉤的魚,怎么還這樣快樂?”他回答:“魚不咬我的鉤那是它的事,我卻釣上來了一天的快樂!”
原來,對真正的釣者而言,最好的那條魚便是快樂。
“天空不留下鳥的痕跡,但我已飛過?!边@句詩我很早就讀過,那時(shí),我只感到這詩很美,但不知道美在哪里?,F(xiàn)在我從那這位友人身上,讀懂了這句詩的美和內(nèi)涵:飛翔的目的不是為了留下痕跡,而是在飛翔中盡情地享受自由和快樂。
同樣,生活也不會(huì)留下我們曾經(jīng)快樂的痕跡,但只要我們快樂過,這就足夠了,因?yàn)閷τ谌松鷣碚f,最好的那條魚,是快樂!
生命中的快樂篇十二
幸福其實(shí)真的很簡單:有人愛;有事做;有所期待。
生活告訴我,有些東西,得之我幸,失之我命,不必看得太重;生活告訴我,幻想終究只是幻想,現(xiàn)實(shí)才是真正要面對的現(xiàn)實(shí);生活告訴我,謊言只能求得一時(shí)的安定,隨后將帶來無數(shù)的煩惱;生活告訴我,你在乎的,別人不一定在乎;生活告訴我,這不僅僅是生活。遙不可及的并非是十年之后,而是今天之前。
請記住,快樂的人不是沒有痛苦,而是不會(huì)被痛苦所左右。人生難免會(huì)和痛苦不期而遇,其實(shí)痛苦并不可怕,可怕的是內(nèi)心背叛自己,成為痛苦的幫兇。整理一下自己的心情,忘記那些不愉快的往事,聽聽音樂,看看風(fēng)景,說能說的話,做可做的事,走該走的路,見想見的人。帶上微笑,和快樂一起出發(fā)。
有時(shí)候,同樣的一件事情,我們可以去安慰別人,卻說服不了自己。幸福不是邂逅的,而是修煉出來的。人生如天空的云朵,總是變幻莫測。等待幸福如同期待晴天,命運(yùn)由天不由人;尋找幸福如同自備雨傘,晴可乘涼,陰可避雨。修煉一顆淡然的心,就是為自己備下人生的雨傘。淡然,既不畏懼于凄風(fēng)苦雨,又不動(dòng)心于名利誘惑。修煉一顆淡然的.心,才能固守人生的幸福。
生命中的快樂篇十三
人生如水,我們必須學(xué)會(huì)像水流一樣適應(yīng)環(huán)境,該轉(zhuǎn)則轉(zhuǎn),該彎則彎,并保持奔流不息的韌性。
知道一件事怎么做,叫成長。知道一件事該不該做,叫成熟。世界上沒有兩片完全相同的葉子,同樣也沒有兩個(gè)完全相同的人。盡管你很可能是渺小的、平凡的、甚至微不足道的,但請記住,你是蕓蕓眾生中惟一的,這,就是你存在的價(jià)值。
每一粒飽滿的種子里面,都蘊(yùn)藏著一個(gè)收獲的季節(jié);每一個(gè)人的生命之海里,都蘊(yùn)藏著一顆顆成功的殊貝,而勤奮,正是打撈這些殊貝的網(wǎng)。
相信完美,是人生的清純;不追求完美,是一種理性的自覺。遺憾與痛苦多是因?yàn)樽非笸昝?,而忽視了完美是理想化的,只有欠缺才是現(xiàn)實(shí)的。
生命中的快樂篇十四
癡迷于魯迅,讀他的小說雜文散文詩歌,總能感受到一種嚴(yán)肅的蒼涼,即使他的嬉笑潑辣的`雜文也會(huì)讓人看到那個(gè)時(shí)代的悲哀,我也明白了聞一多的心酸,他說:只有魯迅在受苦,我們在享福。我不禁黯然傷神。
偶有一日讀王乾坤《魯迅的生命哲學(xué)》一書時(shí),意外地發(fā)現(xiàn)了這樣一段,魯迅有樂觀主義,……他經(jīng)過了悲情的澆鑄與冶煉并且包含著悲情,他是對于毀滅意義上的大歡喜。我有些疑慮,魯迅雖有向前的激情,但樂觀從何談起?但一律很快消失了,生命不怕死,在死的面前笑著跳著,跨國了滅亡的人們向前進(jìn)!這便是魯迅的樂觀!
我震驚了,在那樣的絕望的黑暗中,尚有如此的樂觀,那么我呢?在這樣一種祥和明媚的氣氛中。
生命中的快樂篇十五
【活動(dòng)背景】近幾年來,屢屢出現(xiàn)中學(xué)生的自殺自殘或者傷害他人的現(xiàn)象。我們應(yīng)該要清醒的意識到培養(yǎng)學(xué)生文化知識的同時(shí),要十分注重學(xué)生的心理和生命教育;讓同學(xué)們學(xué)會(huì)關(guān)愛生命、能夠健康成長;培養(yǎng)身心健康的現(xiàn)代中學(xué)生。
【活動(dòng)目的】。
2、鼓勵(lì)同學(xué)們互相溝通,互相幫助,增進(jìn)情感交流;。
3、學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),掌握基本的減壓宣泄情緒的辦法;。
4、樹立“關(guān)愛生命,健康成長”的價(jià)值觀,正確面臨困難和挫折,努力實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、布置班級,在黑板寫上“關(guān)愛生命,健康成長”;。
2、準(zhǔn)備有關(guān)材料;。
【活動(dòng)過程】。
一、導(dǎo)入。
背景音樂(《神秘園之歌》)----開場白。
親愛的同學(xué)們,隨著一聲清脆的啼哭聲,就標(biāo)志著一個(gè)生命降落在人間,生命的才存在意味著什么?每當(dāng)旭日東升的剎那間,太陽將金黃灑遍每一個(gè)角落,大地萬物復(fù)蘇——那是因?yàn)橛猩拇嬖冢荷鼰o處不在,無處不有。生命有是何其珍貴!有了生命,才有競爭與拼搏;有了生命,才有快樂與悲傷;有了生命,才有希望與理想;有了生命,才有對生命的真愛與健康的成長!因此,我們每一位同學(xué)都要“關(guān)愛生命,健康成長”!
二、活動(dòng)程序。
齊朗誦汪國真的《熱愛生命》(背景音樂《mother》久石讓)。
《熱愛生命》。
汪國真我不去想是否能夠成功既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程。
我不去想能否贏得愛情既然鐘情于玫瑰就勇敢地吐露真誠。
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨。
既然目標(biāo)是地平線留給世界的只能是背影我不去想未來是平坦還是泥濘。
活動(dòng)一:關(guān)愛生命,懂得珍惜生命,關(guān)愛自己。中學(xué)生自殺自殘事件的新聞報(bào)道(視頻)。
師:同學(xué)們,“只要熱愛生命一切,都在意料之中”。生命是父母給的,我們每個(gè)人的生命不僅僅屬于我們自己,它還屬于我們的父母、屬于我們的親人,屬于所有關(guān)心我們的人,還屬于社會(huì)、屬于國家,因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的肩上都背負(fù)著一定的使命和責(zé)任,你們是早上89點(diǎn)鐘的太陽,你們是祖國的未來而且只有一次,任何人都無權(quán)放棄生命,失去了它就等于失去了一切。同學(xué)們,生命可貴,成長不易,在這美好的陽光里,我們更懂得珍惜自己,關(guān)愛自己,熱愛生活和學(xué)習(xí),讓生命之樹綴滿香甜的果實(shí),讓成長之路開滿艷麗的鮮花。
小組討論:如果遇到類似的事情,你會(huì)怎么辦?小組呈現(xiàn)討論結(jié)果。
活動(dòng)二:關(guān)愛生命,懂得尊重生命,善待別人。
師:有些人認(rèn)為自己還年輕,先盡情享樂,不思進(jìn)取,最終明日復(fù)明日,明日成蹉跎。俗話說:昨天是作廢的支票,明天是未發(fā)行的債券,只有今天是現(xiàn)金,只有珍惜時(shí)間,才能把生命裝飾得無比美麗。也有人以自我為中心,斤斤計(jì)較,苛求他人,言責(zé)他人。馬加爵、藥家鑫剝奪了別人的生命,最終斷送了自己的一生。只有把他人當(dāng)作自己一樣寬容,一樣尊重,才會(huì)贏得他人的寬容和尊重。
當(dāng)前,一句廣告詞說的很好“心有多大世界就有多大”!你還類似的廣告詞或名言警句嗎?和我們分享一下!活動(dòng)三:關(guān)愛生命,懂得充實(shí)自我,笑對生活。
師:大家都知道,貝多芬雙耳失聰,創(chuàng)作《命運(yùn)交響曲》;杏林子受病痛折磨,寫出許多優(yōu)秀作品;張海迪身殘志堅(jiān);保爾·柯察金是書中的鋼鐵硬漢??生命的堅(jiān)韌程度往往與它所經(jīng)歷的艱難困苦成正比。
面對困難和挫折,你會(huì)怎么辦?誰能和大家分享一下,生活中的你是如何戰(zhàn)勝困難和挫折的?或者和大家分享一下你所了解的名人故事。
面對困難和挫折,敢于斗爭,敢于勝利,做一個(gè)生命的強(qiáng)者,讓生命去迎接挑戰(zhàn)!
活動(dòng)四:關(guān)愛生命,懂得了解自己,自我調(diào)節(jié)。
同學(xué)們,步入青春期的你們面對壓力的時(shí)候,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。
青春期是人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),隨著生理上的日趨成熟,心理發(fā)育也從幼稚逐步走向成熟,其中經(jīng)歷了許多變化、矛盾與困惑,為使自己能夠健康發(fā)展,必須注意心理上的自我調(diào)節(jié)。我們要認(rèn)真而積極地自我反省;友善又和諧地與人相處;接納自已和完善自己。每個(gè)人都會(huì)在不同的時(shí)候感受不同的心理狀態(tài),如果你曾經(jīng)有過矛盾、孤獨(dú)、自卑或是嫉妒心理,成長中的人誰都不可避免,但成長中的人也都可以借由自己的調(diào)節(jié)來極大的擺脫這些感覺,讓自己充分的發(fā)揮出自己的潛力。學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)的同時(shí)也要學(xué)會(huì)給自己減壓。最簡單的方法就是經(jīng)常對自己說“多大點(diǎn)兒是呀!”下面我們現(xiàn)場學(xué)習(xí)幾種減壓的方法:
1.吹氣法:深呼吸可以緩和即將爆發(fā)出來的情緒反應(yīng),你只要從鼻子吸氣,慢慢的流經(jīng)你的腹部,然后到你的肋骨,再慢慢地從鼻子呼出這些氣,而且輕輕地說聲放松,只要幾秒鐘的動(dòng)作就可以你就可以煥然一新。
(3)呼出你吸進(jìn)的氣,讓身體松弛下來,有節(jié)奏地呼吸二十秒(4)再重復(fù)二次即可。3.打開音樂,隨歌而舞:有專家說放松心情的音樂應(yīng)該由樂器慢慢地、靜靜演奏出來,但如果你厭惡了聽布拉姆斯的音樂,其實(shí)也沒關(guān)系,使人寧靜的音樂有二個(gè)特性:熟悉與喜好,所以無論是何種音樂,只要能讓你高興就好。
另外我們可以泡個(gè)熱水澡、做做運(yùn)動(dòng)、散散步等等。
但是如果壓力已經(jīng)明顯的影響到你的正常的學(xué)習(xí)和生活,那么你就要請教專業(yè)人士,不要一個(gè)人默默受苦,找醫(yī)生專家談?wù)剷?huì)有幫助?!净顒?dòng)總結(jié)】生命的意義在于愛與牽掛;生命的意義在于尋找活著的意義;生命的意義在于不斷的經(jīng)歷。成功也好失敗也罷,盡情去體會(huì),盡情發(fā)揮生命的最大價(jià)值,讓我們將生命擁在懷中健康成長!
生命中的快樂篇十六
編者按:《生命,綻放快樂之花》這篇文章亦是開門見山引出論點(diǎn)學(xué)會(huì)讓快樂之花在生命中綻放,并用名句開篇,扮靚了文章。
“久旱逢甘霖,他鄉(xiāng)遇故知。洞房花燭夜,金榜題名時(shí)”是古人眼中最快樂的四件事。人的一生都在追求著快樂,從兒時(shí)的啼哭,到暮年的嘆息,從朝氣蓬勃到鬢角斑白,從未停息。有的人得到了,有的人卻沒有。所以我們應(yīng)當(dāng)去了解快樂,學(xué)會(huì)讓快樂之花在生命中綻放。
真正的快樂寄存于精神。猛虎以捕食到獵物為樂,樹上的蟬以鳴叫一個(gè)盛夏為樂,斥晏以翱翔蓬蒿之間為樂。但這些都不能稱之為真正的快樂,因?yàn)樗麄兊臉范技耐性谖镔|(zhì)上。若猛虎無獵物可捕,蟬無時(shí)節(jié)而鳴叫,斥晏無翅膀可飛翔,他們?nèi)詴?huì)樂嗎?答案當(dāng)然是否定的。真正的快樂應(yīng)是寄存于精神之上的,不能被物質(zhì)拘泥。李白寫下“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏,”去尋找真正的快樂;莊子“乘天地之正,御六氣之辯”可以說是快樂的極致。所以說,快樂不應(yīng)與世俗的享樂畫上等號。我們雖無莊子、李白那樣的快樂,但如從書中獲取新知的樂,和知己互訴衷腸的樂,面對美景有懷而慨的樂,也會(huì)讓我們倍加愉悅。
快樂可以使生命得到延續(xù)。85歲高齡的張鶴齡老人,是中國臺(tái)灣嘉南藥理大學(xué)最年長的畢業(yè)生。在他眼中,讀書并不斷充實(shí)自己的思維是一種快樂,他整日幾乎都在圖書館中,竟如同新生嬰兒對母乳的渴望,不斷從一頁頁紙張上吸取養(yǎng)分。在這半只腳已踏進(jìn)墓地的年齡下,知識的快樂使他重獲新生,生命得以延續(xù)。
但快樂并不意味著拒絕哀傷。絕對的、永遠(yuǎn)的快樂是渺茫的,也是荒謬的??鞓泛桶偸窍喟?,彼此依賴不可分離。馬爾克斯筆下的弗洛倫蒂諾·阿里薩就是一個(gè)很好的例子:阿里薩將自己與費(fèi)爾明娜那曠日持久的愛情作為自己畢生追求的最大快樂,但這也同是他哀傷的源泉——費(fèi)爾明娜嫁給了名聲顯赫的一生。哀傷總是接踵而至,他有時(shí)會(huì)因其而墮落,但因心中對那份看似遙不可及的快樂的執(zhí)著,使得這些哀傷變?yōu)橹敢呦蛸M(fèi)爾明娜的曲折的石子路。最終,在執(zhí)著半世紀(jì)后,他終于得到了快樂。由此可見,哀傷并不與快樂完全對立,有時(shí)還會(huì)更加突出快樂的魅力,幫助我們更堅(jiān)定地走向快樂。所以,應(yīng)該挽著哀傷的手前往快樂的歌劇院。
作者|江蘇高二年級郭旗。
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