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美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計劃匯總(大全19篇)
  • 時間:2023-11-11 18:49:23
  • 小編:ZTFB
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總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫
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現(xiàn)今社會公眾的法律意識不斷增強(qiáng),越來越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。合同對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇合同。下面是小編為大家
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人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?下面是我給大家
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作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希
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美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計劃匯總(大全19篇)
2023-11-11 18:49:23    小編:ZTFB

制定計劃可以幫助我們有條理地完成任務(wù),避免遺漏和混亂。如何制定一個好的計劃是一個值得探討的問題。首先,我們需要明確目標(biāo),確定計劃的意義和重要性。接著,我們應(yīng)該對現(xiàn)狀進(jìn)行分析和評估,了解自己目前的資源和條件。然后,將目標(biāo)分解成具體的任務(wù)和步驟,并合理安排時間和優(yōu)先級。最后,制定一個可行的時間表和行動計劃,并設(shè)定合理的檢查和評估機(jī)制。只有經(jīng)過仔細(xì)的計劃和周密的安排,我們才能在追求目標(biāo)的道路上更加穩(wěn)健地前行。制定計劃時,要有足夠的耐心和毅力,不急于求成。

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計劃匯總篇一

教學(xué)目的:

以興趣為出發(fā)點(diǎn),將繪畫技法與想象結(jié)合,發(fā)揮兒童的主體意識,激發(fā)兒童對美術(shù)的興趣,挖掘兒童的想象創(chuàng)造才能。

教學(xué)內(nèi)容:

線描畫、彩色畫、水墨畫、手工等。

教學(xué)目的:

繼續(xù)提高對美術(shù)的興趣,激發(fā)創(chuàng)意思維與形象思維,通過正確地觀察、認(rèn)識,進(jìn)行必要的臨摹、寫生、創(chuàng)意,加強(qiáng)繪畫基礎(chǔ)的訓(xùn)練。

教學(xué)內(nèi)容:

創(chuàng)意線描、裝飾色彩、水墨畫、紙版畫等。

教學(xué)目的:

在具有一定繪畫基礎(chǔ)的前提下,開始向?qū)I(yè)繪畫方面提升,學(xué)習(xí)用線描慢寫以及設(shè)計基礎(chǔ):平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成。提高深入刻畫細(xì)節(jié)的'能力和創(chuàng)意能力。

教學(xué)內(nèi)容:

線描慢寫、創(chuàng)意圖形、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成。

主要針對有志于報考美術(shù)院校的青少年。

教學(xué)目的:

加強(qiáng)專業(yè)繪畫基礎(chǔ),提高觀察、分析和深入塑造的能力,循序漸進(jìn),系統(tǒng)地學(xué)習(xí),為實現(xiàn)理想做好充分地準(zhǔn)備。

教學(xué)內(nèi)容:

速寫、素描、水彩、設(shè)計等。

為了便于管理和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,請學(xué)員自帶最常用的工具材料,紙張和特殊材料由大千美校提供。謝謝!

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計劃匯總篇二

a、繪畫類目標(biāo):

1、認(rèn)識并逐步學(xué)會使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒),培養(yǎng)正確的繪畫姿勢,手腿保持一定距離。握筆自然有力。

2、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,認(rèn)識并學(xué)會使用3—6種顏色:紅、綠藍(lán)、黑、黃、褐點(diǎn)。

3、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會掌握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體,如樹木、花草、人、動物等,培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。

b、手工類目標(biāo):

1、認(rèn)識泥工的材料和工具,知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團(tuán)),知道它們的性質(zhì)是柔軟的,可以塑造的。

2、學(xué)會用搓、團(tuán)圓、壓扁、沾合等方法,簡單地塑造一些物體,并能按自己的意愿塑造。

3、認(rèn)識紙工的材料和工具名稱,學(xué)會一些簡單的折疊方法(如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折)。

4、學(xué)習(xí)粘貼簡單圖形的方法。

a、繪畫類:目標(biāo):

1、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體,簡單的風(fēng)景,動植物,能畫出其基本部分和主要特征。

2、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征,對色彩調(diào)合能互相互補(bǔ),用色協(xié)調(diào)、明快、潔凈。

3、構(gòu)圖方面能用點(diǎn)、線、小圓點(diǎn)、花朵、葉子等畫出簡單的圖案,教到色彩鮮明,比例恰當(dāng)。

b、手工類:目標(biāo):

1、泥工:學(xué)習(xí)捏的技能,能塑造出物象的主要特征,會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。

2、紙工:學(xué)會一些簡單的折疊方法,能折出有關(guān)事物形象的紙工作品,及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等,培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。

初級班:

a、繪畫:培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,運(yùn)用做做玩玩的方法進(jìn)行直線弧線的練習(xí)。

b、手工:幫助幼兒認(rèn)識工具、材料、了解其名稱和使用方法。

高級班:

a、繪畫:以蠟筆為主,用顏色臨摹為授課方法,讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖。

b、手工:學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法,能撕出簡單的樹葉、樹干和花草,調(diào)和畫面。

初級班。

a、繪畫:運(yùn)用直線、弧線組合形成整體畫面,如:《小鴨戲水》、《月亮和星星》。

b、手工:學(xué)習(xí)泥工的技能,主要是搓條、團(tuán)圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。

高級班:

a、繪畫:以水彩為主,掌握水彩特性,能畫出簡單的植物的顏色(水、樹、花、雞、鴨等)。

b、手工:掌握剪紙貼,能作出各種形狀,拼帖簡單的畫面,如《秋樹》、《雨中娃》等。

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計劃匯總篇三

a.繪畫類目標(biāo):

b.手工類目標(biāo):

4、學(xué)習(xí)粘貼簡單圖形的方法。

(二)高級班。

a.繪畫類:目標(biāo):

b.手工類:目標(biāo):

初級班:

b.手工:幫助幼兒認(rèn)識工具、材料、了解其名稱和使用方法。

高級班:

b.手工:學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法,能撕出簡單的樹葉、樹干和花草,調(diào)和畫面。

初級班。

高級班:

(2054字)。

[造型·表現(xiàn)]。

學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

教學(xué)活動建議。

1·用自然物或人造物的不同肌理,通過拓印或剪貼,制作各種圖形。

2·學(xué)習(xí)簡單的中國傳統(tǒng)繪畫方法,體驗筆墨趣味。

3·學(xué)習(xí)簡單的繪畫構(gòu)圖方法、簡單的透視知識以及結(jié)構(gòu)比例知識。

4·結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的色彩運(yùn)用方法,學(xué)習(xí)對比、調(diào)和等色彩知識。

5·學(xué)習(xí)漫畫和卡通的表現(xiàn)方法,進(jìn)行繪制實踐。

6·學(xué)習(xí)泥塑、紙雕等方法,制作作品。

7·在家初步學(xué)習(xí)計算機(jī)輔助繪畫的方法。

評價建議。

1·是否初步認(rèn)識形、色、肌理和空間等在造型活動中的作用。

2·能否嘗試運(yùn)用中國傳統(tǒng)繪畫的方法進(jìn)行表現(xiàn)。

3·能否在自己的作品中體現(xiàn)事物的比例關(guān)系。

4·能否在造型活動中初步運(yùn)用構(gòu)圖知識。

5·能否用近大遠(yuǎn)小或平行透視的規(guī)律,初步表現(xiàn)空間關(guān)系。

6·能否在造型活動中運(yùn)用色彩的冷暖、對比與和諧的知識。

7·能否運(yùn)用所學(xué)過的美術(shù)知識大膽地表現(xiàn)周圍的生活和環(huán)境。

8·能否大膽地用圖像和立體造型的方式表達(dá)個人的思想和情感。

[設(shè)計·應(yīng)用】。

學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

教學(xué)活動建議。

2·學(xué)習(xí)簡單的圖案基礎(chǔ)知識,并進(jìn)行裝飾應(yīng)用。

4·與同學(xué)合作,進(jìn)行風(fēng)箏的扎、糊、繪全過程的制作,并進(jìn)行放飛活動。

6·用計算機(jī)或其他手段進(jìn)行書籍封面、文體活動海報的設(shè)計。

7·學(xué)習(xí)陶藝的制作方法。

評價建議。

1·是否在設(shè)計活動中表現(xiàn)出創(chuàng)意。

2·能否在作業(yè)中有意識地運(yùn)用一些形式原理。

3·是否具有有序的工作方法。

4·能否利用媒材的特性進(jìn)行簡單的加工。

5·能否用口頭語言和短文的形式,對自己的和同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行評述。

【欣賞·評述】。

學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

教學(xué)活動建議。

以討論、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品,領(lǐng)略不同的藝術(shù)風(fēng)格。

介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過程,體驗美術(shù)與生活的關(guān)系。

以參觀、討論等方式,欣賞校園和社區(qū)的景觀設(shè)計。

評價建議。

1、是否具有民族自豪感,樂于了解人類文化藝術(shù)的成就。

3、能否運(yùn)用一些簡單的美術(shù)術(shù)語描述美術(shù)作品和表達(dá)自己的感受。

4、是否知道我國和世界的一些著名畫家及其代表作品。

【綜合·探索】。

學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

教學(xué)活動建議。

2、配合活動以及學(xué)校的藝術(shù)交流等活動進(jìn)行策劃、制作與展示。

評價建議。

1、是否積極地參與探究性的活動。

2、能否用文字、圖像形式記錄調(diào)查結(jié)果。

4、在制作過程中,是否積極地動腦、動手。

5、在討論中,能否大膽地發(fā)表自己的看法。

6、能否與同學(xué)進(jìn)行良好的合作。

(496字)。

一、兒童興趣班(4~6歲):

教學(xué)目的:

教學(xué)內(nèi)容:

線描畫、彩色畫、水墨畫、手工等。

二、少年興趣班(6~8歲):

教學(xué)目的:

教學(xué)內(nèi)容:

創(chuàng)意線描、裝飾色彩、水墨畫、紙版畫等。

三、少年提升班(8~12歲):

教學(xué)目的:

教學(xué)內(nèi)容:

線描慢寫、創(chuàng)意圖形、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成。

四、專業(yè)繪畫班(12~18歲):

主要針對有志于報考美術(shù)院校的青少年。

教學(xué)目的:

教學(xué)內(nèi)容:

速寫、素描、水彩、設(shè)計等。

一、生活活動:

2、能迅速正確地洗手,會正確使用餐具,會用筷子,愉快、文明的進(jìn)餐。

3、值日生協(xié)助保教人員收拾餐具,清掃地面。

4、幼兒養(yǎng)成定時大小便的習(xí)慣,且大便自理,便后正確洗手。

5、使用自己的口杯喝水,做到活動過后、口渴時隨時飲水,不浪費(fèi)水。

6、能安靜就寢,睡姿正確。

8、能獨(dú)立、迅速地整理床鋪。

二、戶外活動及早操:

1、積極參加老師組織的戶外活動。遵守規(guī)則。

2、會根據(jù)氣溫、活動量及時增減衣服。

3、掌握基本動作:走、跑、跳、爬、攀登、鉆、投擲和拍皮球、跳繩等。

4、做操時,動作到位正確,有節(jié)奏,會調(diào)節(jié)步頻和距離。

三、集中教育活動:

1、舉手發(fā)言,不插嘴,不告狀,不做小動作。

2、基本形成正確握筆、書寫、看書的良好習(xí)慣。

四、區(qū)角活動:

1、懂得不越區(qū)活動。

2、能在各區(qū)角內(nèi)安靜活動,互不干擾。

五、游戲:

1、在游戲中,幼兒間友好相處,不爭搶玩具。

2、正確使用玩具、道具,愛惜玩具。

4、較迅速地整理收拾玩具、材料和場地。

5、愉快地參加自己喜愛的游戲活動、體育活動或其它活動。

幼兒園大班常規(guī)計劃二:大班幼兒常規(guī)計劃。

(939字)。

一、生活活動:

3、值日生協(xié)助老師抹桌,清掃地面。

4、幼兒養(yǎng)成大小便自理,沖廁所,便后正確洗手。

5、使用自己的口杯喝水,做到活動過后、口渴時隨時飲水,不浪費(fèi)水。

6、能安靜就寢,睡姿正確。

8、能獨(dú)立、迅速地整理床鋪。

二、戶外活動及早操:

1、積極參加老師組織的戶外活動。遵守規(guī)則。

2、會根據(jù)氣溫、活動量及時增減衣服。

3、掌握基本動作:走、跑、跳、爬、攀登、鉆、投擲和拍皮球、跳繩等。

4、做操時,動作到位正確,有節(jié)奏,會調(diào)節(jié)步頻和距離。

三、集中教育活動:

2、基本形成正確握筆、書寫、看書的良好習(xí)慣。

5、看電視時保持距離,學(xué)會保護(hù)自己的眼睛。

四、區(qū)角活動:

1、懂得不越區(qū)活動。在禁止內(nèi)玩。

五、游戲:

1、在游戲中,幼兒間友好相處,不爭搶玩具。學(xué)會互相謙讓。

2、正確使用玩具、道具,愛惜玩具。

4、較迅速地整理收拾玩具、材料和場地。

5、愉快地參加自己喜愛的游戲活動、體育活動或其它活動。

幼兒園大班常規(guī)計劃三:幼兒園大班常規(guī)管理計劃。

(991字)。

一、指導(dǎo)思想:

二、具體措施:

1、避免過多的限制和統(tǒng)一的管理。

2、讓幼兒預(yù)知一日生活的安排。

3、讓幼兒參與教室規(guī)則的制定。

4、用環(huán)境指引幼兒的行為。

5、環(huán)節(jié)過渡緊湊、有序。

幼兒園大班常規(guī)計劃四:大班幼兒常規(guī)培養(yǎng)計劃。

(1481字)。

本班存在常規(guī)的問題:

常規(guī)教育的目標(biāo):

2.坐的常規(guī):

(4)、避免不正確坐姿:斜靠椅背;斜趴桌子;坐時翹腳;駝背坐。

3.衛(wèi)生常規(guī)。

(3)、安靜、專心地進(jìn)餐,不東張西望,不大聲講話,不講長話。

(4)、用餐巾擦嘴,輕拿椅子坐到指定地點(diǎn)。安靜活動,不影響他人進(jìn)餐.

具體措施。

3、組織幼兒參加年段組織的各種能力競賽活動,提高幼兒各方面的能力。

5.每周五組織幼兒評選“本周之星”,激勵幼兒遵守班級各項常規(guī)。

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計劃匯總篇四

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

本學(xué)期四年級共有三個班。大部分的學(xué)生喜歡美術(shù),但對美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)現(xiàn)美,在生活中運(yùn)用美的還需進(jìn)一步引導(dǎo)。學(xué)生造型、設(shè)色等方面綜合能力較低,但這已不成為教學(xué)重要的點(diǎn),而更重要的引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。因此在新的課改理念的指導(dǎo)下,學(xué)生能夠?qū)W會從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運(yùn)用美的能力,學(xué)生能夠運(yùn)用各種材料積極參加活動都還需進(jìn)一步地引導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,克服畏難情緒,達(dá)到基本掌握其技法,提高審美能力及綜合素質(zhì)的目的。

二、本冊教材知識系統(tǒng)與結(jié)構(gòu):

本冊教材由繪畫、欣賞、工藝三大部分組成。繪畫包括國畫、素描、想象畫等;欣賞包括近現(xiàn)代的中國畫、新年畫;工藝包括圖案、手工制作等。其中欣賞課占10%、繪畫課占45%、手工課占45%。

三、本冊教材的教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn):

教學(xué)目的:注重達(dá)到學(xué)生三維度培養(yǎng)目標(biāo)。

1、學(xué)生掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能、技法。

2、在過程和方法上學(xué)生一個體或集體參與各種美術(shù)活動,體驗樂趣,嘗試各種工具、材料和制作過程,發(fā)展學(xué)生時間能力。

3、了解優(yōu)秀的近現(xiàn)代繪畫藝術(shù)作品,陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。學(xué)生能夠獲得持久興趣,完善人格。

教學(xué)重點(diǎn):

豐富的教學(xué)學(xué)習(xí)形式使學(xué)生獲得持久興趣。

教學(xué)難點(diǎn):

引導(dǎo)學(xué)生體驗生活和大自然的美好,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美,表現(xiàn)美,發(fā)現(xiàn)美的欲望。初步學(xué)習(xí)立體物體的表現(xiàn)方法,進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計和制作。

四、主要的教學(xué)措施和方法:

貫徹大綱精神,處理好學(xué)生的思想品德教育,審美教育。培養(yǎng)學(xué)生的能力。貫徹啟發(fā)式原則,采用多種靈活的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

五、教學(xué)進(jìn)度安排。

課題。

課時。

周次。

課題。

課時。

周次。

1開學(xué)了。

2

1

11快樂的物。

2

10。

2童年。

1

2

12剪紙。

1

11。

3貓頭鷹。

2

3

13彩色剪紙。

2

12。

4畫盤。

2

4

14郵票上的剪紙。

2

13。

5傘花盛開。

2

5

15巧制作。

1

14。

6穿編圖案。

2

6

16動物小泥塑。

1

15。

7彩繩編結(jié)。

2

7

17人物小泥塑。

1

16。

8老師的生日。

1

8

18小彩塑。

1

17。

9大鯉魚。

1

8

19外國童年畫。

2

18。

10紙筒小動物。

2

9

20奇妙的建筑。

1

19。

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美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計劃匯總篇五

一、學(xué)生情景分析:

1、學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué),習(xí)慣比較差,易失去注意力。

2、學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。

3、美術(shù)課的課堂常規(guī)對學(xué)生來說是一個新鮮的資料,教師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo)。

4、學(xué)生來自不一樣的幼兒園,所學(xué)技能與方法在不一樣程度上有所差別。

二、教材分析:

本冊教材有五個單元共二十課,以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,打破過去以美術(shù)學(xué)科知識、技能為主要目標(biāo)的.教材體系結(jié)構(gòu),構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的構(gòu)成為核心、探究性美術(shù)實踐活動為主線、人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系。注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐本事的協(xié)調(diào)發(fā)展,以“接近社會,貼近學(xué)生,學(xué)以致用”為原則,選擇貼合一年級身心特點(diǎn)的教學(xué)資料設(shè)計課題。

三、教學(xué)目的任務(wù):

1、經(jīng)過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。

2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。

3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察本事,想象本事,形象思維本事等。

四、教材重點(diǎn),難點(diǎn):

1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。

2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造本事等。

五、提高教學(xué)效率的主要措施:

1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,美術(shù)課堂是較為活潑,但所接觸的材料也較多,這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、重視想象畫,主題畫的訓(xùn)練,以開發(fā)學(xué)生豐富的想象本事,并能把自我所想象的表象在美術(shù)作品中。

3、加強(qiáng)學(xué)生動手本事的訓(xùn)練,把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來,讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)完美的事物。

六、教學(xué)進(jìn)度安排表(略)。

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美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計劃匯總篇六

美術(shù)課程具有人文性質(zhì),是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑,在實施素質(zhì)教育的過程中具有不可替代的作用,少兒美術(shù)培訓(xùn)教學(xué)計劃。必須堅信每個學(xué)生都具有學(xué)習(xí)美術(shù)的能力,都能在他們不同的潛質(zhì)上獲得不同程度的發(fā)展。美術(shù)課程應(yīng)適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,應(yīng)選擇基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,要注意課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同學(xué)生素質(zhì)的差異。應(yīng)注意使學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,傳遞自己的思想和情感。

1、用自然物或人造物的不同肌理,通過拓印或剪貼,制作各種圖形。

2、學(xué)習(xí)簡單的中國傳統(tǒng)繪畫方法,體驗筆墨趣味。

3、學(xué)習(xí)簡單的繪畫構(gòu)圖方法、簡單的透視知識以及結(jié)構(gòu)比例知識。

4、結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的色彩運(yùn)用方法,學(xué)習(xí)對比、調(diào)和等色彩知識。

5、學(xué)習(xí)漫畫和卡通的表現(xiàn)方法,進(jìn)行繪制實踐。

6、學(xué)習(xí)泥塑、紙雕等方法,制作作品。

7、在家初步學(xué)習(xí)計算機(jī)輔助繪畫的方法。

1、是否初步認(rèn)識形、色、肌理和空間等在造型活動中的作用。

2、能否嘗試運(yùn)用中國傳統(tǒng)繪畫的方法進(jìn)行表現(xiàn)。

3、能否在自己的作品中體現(xiàn)事物的比例關(guān)系。

4、能否在造型活動中初步運(yùn)用構(gòu)圖知識。

5、能否用近大遠(yuǎn)小或平行透視的規(guī)律,初步表現(xiàn)空間關(guān)系。

6、能否在造型活動中運(yùn)用色彩的冷暖、對比與和諧的知識。

7、能否運(yùn)用所學(xué)過的美術(shù)知識大膽地表現(xiàn)周圍的生活和環(huán)境。

8、能否大膽地用圖像和立體造型的方式表達(dá)個人的思想和情感。

運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)秦與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法,進(jìn)行設(shè)計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。

1、學(xué)習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)知識,為社區(qū)或村莊、學(xué)校、運(yùn)動會、文娛活動以及節(jié)慶等設(shè)計制作標(biāo)志。

2、學(xué)習(xí)簡單的圖案基礎(chǔ)知識,并進(jìn)行裝飾應(yīng)用。

3、用軟、硬泡塑材料(聚苯乙烯)以及塑料瓶、廢舊織物、廢包裝箱等媒材,進(jìn)行玩偶、生活實用品、交通工具模型、兵器模型等的`設(shè)計制作。

4、與同學(xué)合作,進(jìn)行風(fēng)箏的扎、糊、繪全過程的制作,并進(jìn)行放飛活動。

5、與同學(xué)合作,選擇適宜的媒材,制作校園、社區(qū)或村莊局部的平面圖或模型。

6、用計算機(jī)或其他手段進(jìn)行書籍封面、文體活動海報的設(shè)計。

7、學(xué)習(xí)陶藝的制作方法。

1、是否在設(shè)計活動中表現(xiàn)出創(chuàng)意。

2、能否在作業(yè)中有意識地運(yùn)用一些形式原理。

3、是否具有有序的工作方法。

4、能否利用媒材的特性進(jìn)行簡單的加工。

5、能否用口頭語言和短文的形式,對自己的和同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行評述。

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計劃匯總篇七

一、全冊教學(xué)理念目標(biāo):

(一)造型表現(xiàn)。

初步認(rèn)識形、色與機(jī)理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

(二)設(shè)計應(yīng)用。

學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的設(shè)計和裝飾,感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。

(三)欣賞評述。

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述,說出其特色,表達(dá)自己的感受。

(四)綜合探索。

采用造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

二、全冊重難點(diǎn):

(一)重點(diǎn):

1、掌握簡單的圖案的設(shè)計方法,能根據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計。

2、能用豐富的表現(xiàn)手段,表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象,生活情境及自己的情感體驗。

3、學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法,能畫出簡單的漫畫形象。

4、進(jìn)行泥塑教學(xué),培養(yǎng)造型能力。

5、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞,提高欣賞應(yīng)用能力。

(二)難點(diǎn):

1、圖案的設(shè)計(適度的夸張和概括),圖案具有美感。

2、繪畫及工藝作品具有較強(qiáng)的可看性及藝術(shù)感染力。

3、造型能力、動手能力,空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

三、教學(xué)情況分析:

1、從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣分析:

在這幾年的教學(xué)中,發(fā)現(xiàn)該年段學(xué)生的自力更生能力有所提高,但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性,還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感,遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己,動不動就要請學(xué)生、老師、家長幫忙,自己就看著不做,甚至去玩或做其他事情,懶惰成性。

2、從學(xué)生分析:

班:班與班的美術(shù)成績相差很大,在班與班同等的優(yōu)秀中,有可能這個班的優(yōu)秀在那個班里是良好,班級的集體素質(zhì)相差很大,很難拉的平均。

敢表現(xiàn)自己想法,繪畫技能嫻熟,但在畫面組織上不夠理想,在這幾年的教學(xué)和有目的的興趣小組的培養(yǎng),也已經(jīng)脫離畫面的散亂,構(gòu)圖不均,色彩不夠豐富等問題;有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,但苦于繪畫技能落后,在幾學(xué)年學(xué)習(xí)繪畫技能中,也有所提高;有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,但在課堂氣氛中過與活躍,甚至不能自控,想學(xué)又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情況。

3、從學(xué)生掌握知識情況分析:

由于有了大部分的以上三種學(xué)生學(xué)習(xí)情況,學(xué)生在知識掌握上也層次不均,有的繪畫技能好,有的工藝水平高,有的在欣賞能力上分析能力強(qiáng),能說會道。

四、措施:

1、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,開闊視野,在平時教學(xué)中針對不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練,各種不同美術(shù)知識技能滲透,以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力,對自己美術(shù)能力充滿信心。

2、學(xué)習(xí)時,要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,不再使用黃色構(gòu)圖,以提高繪畫進(jìn)度,培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。

3、結(jié)合不同班級情況與學(xué)生各自不同表現(xiàn),多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺,經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計劃匯總篇八

一:小班幼兒的年齡特點(diǎn)分析:

剛?cè)雸@的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉。但由于觀察力較差,手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善,還不能有意識的用繪畫來表現(xiàn)事物。他們喜歡的是繪畫過程,對于畫什么他們并不感興趣。

在圖畫過程中對偶爾出現(xiàn)的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想,而且容易改變。他們繪畫的技能還不能完全表達(dá)他們對生活的認(rèn)識和理解,經(jīng)常用語言和動作來補(bǔ)充繪畫的內(nèi)容。

二:實施步驟。

在剛開始,可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉。在涂畫過程中,認(rèn)識畫筆和紙的特性。給他們欣賞大班孩子的作品,激發(fā)他們的作畫愿望,逐漸地教給他們一些簡單的繪畫技巧。使他們從無意識的涂鴉到有意識的繪畫階段,促使幼兒智力的發(fā)展。

在教幼兒繪畫過程中,首先讓幼兒掌握形,其次掌握色彩,最后掌握有關(guān)空間的簡單知識和技能。

先教他們使用涂染的方法。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。用這樣的方法,小班幼兒短時間里就可以畫出較為生動的任人物形象。在初步掌握涂染法的基礎(chǔ)上,可循序漸進(jìn)的教幼兒學(xué)習(xí)基本的線條,基本形狀。

色彩是繪畫的基礎(chǔ)之一。幼兒對各種色彩表現(xiàn)出很大的興趣。但他們還不能正確辨認(rèn)各種顏色,也不能用相近的顏色去涂色。因此教師結(jié)合繪畫的內(nèi)容,逐步角幼兒學(xué)會辨認(rèn)顏色并正確使用顏色。引導(dǎo)幼兒從雜軟無章的構(gòu)圖到把物體安排在一條線上,以區(qū)分上下。

在不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗和發(fā)展智力才能的基礎(chǔ)上使他們的畫,不斷完善。

三:具體安排。

第一周:

1、美術(shù)活動《吹泡泡》。

2、美術(shù)活動《大雨小雨》第二周:

1、美術(shù)活動《大蘋果》。

2、美術(shù)活動《好吃的餅干》。

第三周:

1、美術(shù)活動《紅太陽》。

2、美術(shù)活動《面條》。

第四周:

1、美術(shù)活動《美麗的氣球》。

2、美術(shù)活動《我的頭發(fā)》。

第五周:

1、美術(shù)活動《彩色的石頭路》。

2、美術(shù)活動《小熊的圍巾》第六周:

1、美術(shù)活動《棒棒糖》。

2、美術(shù)活動《蛋寶寶》第七周:

1、美術(shù)活動《小蝌蚪》。

2、美術(shù)活動《小手巾》第八周:

1、美術(shù)活動《可愛的小草》。

2、美術(shù)活動《美麗的花朵》。

第九周:

1、美術(shù)活動《秋天的果子》。

2、美術(shù)活動《小刺猬背果》。

第十周:

1、美術(shù)活動《給小兔穿花衣》。

2、美術(shù)活動《糖葫蘆》。

第十一周:

1、美術(shù)活動《大蘿卜》。

2、美術(shù)活動《花蝴蝶》。

第十二周:

1、美術(shù)活動《彩色太陽》。

2、美術(shù)活動《月亮姐姐》十二月份:

第十三周:

1、美術(shù)活動《雪花》。

2、美術(shù)活動《漂亮的手套》。

第十四周。

1、美術(shù)活動《雪人》。

2、美術(shù)活動《可愛的小房子》。

第十五周:

1、美術(shù)活動《毛毛蟲》。

2、美術(shù)活動《神奇的小手》。

第十六周:

1、美術(shù)活動《紅燈籠》。

2、美術(shù)活動《梅花》。

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計劃匯總篇九

本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求:

1、學(xué)習(xí)想象畫的作畫方法,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力創(chuàng)造力,利用蠟筆、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。

2、學(xué)習(xí)初步的觀察形象,描繪形象的能力。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

4、了解拓印畫的制作方法,掌握簡處理方法。

5、進(jìn)行紙工制作,培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。

6、進(jìn)行泥工制作,培養(yǎng)立體造型能力和想象力、概括力。

7、欣賞兒童熟悉的卡通畫,提高鑒賞能力。

8、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品,開闊學(xué)生視野,培養(yǎng)美術(shù)興趣,提高表現(xiàn)力。

教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

(一)重點(diǎn):

1、想象畫的訓(xùn)練,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。。

2、在課堂教學(xué)中(特別是繪畫練習(xí)中)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3、進(jìn)行工藝制作,培養(yǎng)動手能力,立體造型,想象力和概括力。

4、提高學(xué)生欣賞水平,培養(yǎng)美術(shù)興趣。

(二)難點(diǎn):

——文章來源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考。

1、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。

2、在繪畫、工藝教學(xué)中,使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng),動手能力,立體造型,空間想象力也有所發(fā)展。

本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法:

1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,處理好思想品德教育,審美教育,能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,提高學(xué)生的審美能力。

2、本學(xué)期時,要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,不再使用黃色構(gòu)圖,以提高繪畫進(jìn)度,培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。

3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。

4、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí),加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

5、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

6、教學(xué)手段生動有趣,運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

7、運(yùn)用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生利用計算機(jī)設(shè)計、制作出生動的美術(shù)作品,鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索豐富的美術(shù)信息,開闊視野,展示他們的美術(shù)作品,進(jìn)行交流。

——文章來源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考。

8、改革評價制度,重視學(xué)生的自我評價,重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價,采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè),建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評價體系。

9、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。

10、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣味性。

11、盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。

12、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力,創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

13、利用宣傳窗和美術(shù)比賽,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

今年擔(dān)任高三體育班和美術(shù)班的政治課,兼美術(shù)班班主任,而美術(shù)生任務(wù)很重,又是學(xué)校高考的主力軍,所以重點(diǎn)計劃一下美術(shù)生第二學(xué)期的教學(xué)計劃。

一、學(xué)生情況分析。

1.是因為專業(yè)學(xué)習(xí)耽誤了不少文化課,特別是100%的美術(shù)生,自去年10月以來幾乎沒有正常上課。

2.是不少選擇藝術(shù)專業(yè)的考生文化底子較薄。

3.是時間緊,藝術(shù)生考完專業(yè)考試只剩3個月的文化課復(fù)習(xí)時間,若按文化生的學(xué)習(xí)計劃去復(fù)習(xí)顯然不夠全面。

二、突破口:合理的學(xué)習(xí)方法。

藝考生在最短的時間里,要讓成果最大化,必須指導(dǎo)學(xué)生掌握合理的學(xué)習(xí)方法:

——文章來源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考。

1.是堅定志向,增強(qiáng)信心,頑強(qiáng)拼搏:勝利屬于迎難而上、堅韌不拔、頑強(qiáng)拼搏、勇往直前的人。要做到這點(diǎn)必須要有堅定信心。而信心的得來在于對客觀情況的全面認(rèn)識:一方面要讓學(xué)生看到:復(fù)習(xí)時間短,內(nèi)容多,基礎(chǔ)差,困難多。另一方面又要看到自己在專業(yè)課上有優(yōu)勢,文化課成績要求也較低。第三也是最重要的一點(diǎn),明確學(xué)生的潛能很大。專業(yè)課能通過說明學(xué)生很有才華、有能力。如果能把學(xué)習(xí)專業(yè)課的精神用到文化課的學(xué)習(xí)上,那文化課一定會達(dá)到高考錄取的要求。

2.是讓學(xué)生不斷提高自己的心理素質(zhì):同學(xué)們在高考復(fù)習(xí)過程中,會遇到很多困難,例如:基礎(chǔ)差跟不上;想學(xué),又學(xué)不進(jìn)去;考試成績都很低……等等。這些都會引起學(xué)生心理上的復(fù)雜活動,產(chǎn)生煩躁、焦慮、緊張等不良情緒,這些不良情緒將影響同學(xué)的學(xué)習(xí)和健康,最終將影響理想的實現(xiàn)。因此要不斷轉(zhuǎn)變觀念,及時調(diào)整情緒,使自己始終在一種良好健康的心理狀態(tài)下學(xué)習(xí),才會充分發(fā)揮其身心潛在的能力,創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),實現(xiàn)跨越式地進(jìn)步!

3.是學(xué)習(xí)中要善于抓重點(diǎn)。上課專心聽講,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。

三、教學(xué)步驟。

1、粗化。

主要任務(wù)是幫助學(xué)生對所有復(fù)習(xí)內(nèi)容建立最基本的知識網(wǎng)絡(luò),在頭腦中形成初步的知識框架,在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生的歸納概況能力。通過粗化學(xué)生必須達(dá)到以下要求:

(1)任意列出一個單元,都要知道該單元包括哪些知識點(diǎn);

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(2)任意列出一個考點(diǎn)都要知道該考點(diǎn)在哪個單元。

2、細(xì)化。

主要任務(wù)是在鞏固粗化的階段形成的知識體系的基礎(chǔ)上,根據(jù)所含考點(diǎn),初步熟悉和了解與每一考點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)。通過細(xì)化學(xué)生盡最大的可能達(dá)到以下要求:

(1)粗化階段形成的知識體系不能丟;

(2)多了解一些與每一考點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的核心知識。

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美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計劃匯總篇十

上海德慧苑藝術(shù)學(xué)校自2005年開辦以來,已培養(yǎng)出六屆學(xué)生。由于出色的成績,在藝術(shù)學(xué)校中受到很好的評價。學(xué)校也一直遵循中、高等藝術(shù)教育規(guī)律,力求讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中更好得掌握實踐能力,培養(yǎng)了一批又一批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)藝術(shù)人才。

學(xué)校以美術(shù)考前班作為特色班,其中初。

三、高三考前強(qiáng)化班,成績尤其突出,錄取率在全國同等培訓(xùn)學(xué)校中連續(xù)多年名列前茅。每年高三考生本科的錄取率在90%以上,大專的錄取率是100%,專業(yè)課通過率100%。初三考生每年考取中國美術(shù)學(xué)院附中、中央美術(shù)學(xué)院附中人數(shù)超過75%,廣受同學(xué)和家長的好評。

上海德慧苑藝術(shù)學(xué)校主要是針對喜歡美術(shù)繪畫的藝術(shù)人士或希望通過美術(shù)高考進(jìn)入高校的學(xué)員進(jìn)行專業(yè)系統(tǒng)化的培訓(xùn),現(xiàn)在的社會越來越多的熱門專業(yè)中都需要具備美術(shù)基礎(chǔ),例如:動畫設(shè)計、美編、網(wǎng)站設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、服裝設(shè)計、化妝等等,所以無論從個人興趣還是高考更或是為了將來的就業(yè),美術(shù)都是不可獲取的基礎(chǔ)能力,美術(shù)培訓(xùn)已經(jīng)成為了現(xiàn)代人的基礎(chǔ)需求。

相關(guān)問題。

一你是否在用“心”作畫?

美術(shù)培訓(xùn)班繪畫是一種藝術(shù),不是一項普通的工作,作畫過程中作者的思想、情緒、感受極大地影響著畫面的最終效果,沒有思想、沒有激情的畫面是空洞、沒有感染力的。有的同學(xué)認(rèn)為“畫得多了就提高了水平”,于是一味地增加作業(yè)數(shù)量,盲目延長作畫時間,好像只有這樣才算“努力”。而實際上呢?由于身心疲憊,作畫時已經(jīng)是漫不經(jīng)心、胡思亂想、精力不能集中了,何談“思想”與“激情”?其作品也只能是徒有形式,毫無神采?!岸喈嫛笔窃凇爱嫼谩钡幕A(chǔ)上多畫,而不是無目的的多畫,在作畫時出現(xiàn)厭倦情緒時可休息片刻,或改畫色彩、速寫,實行自我調(diào)節(jié)。只要用“心”作畫,就一定會使自己的藝術(shù)水平得到有效提高的。

二、你時刻在注意“整體觀念”嗎?

“整體觀念”是一個老生常談的話題,也是一個較難解決的問題。相當(dāng)一部分學(xué)生“只見樹木不見森林”,不是造型、結(jié)構(gòu)不準(zhǔn),就是上調(diào)子時死摳局部,使局部與整體脫節(jié),畫面花、雜、亂。作畫要的是整體的最后效果,沒有整體的局部,再精彩、再深入也毫無意義。既然整體是關(guān)系到一幅素描作業(yè)的成敗,那么處理好局部與局部、局部與整體的關(guān)系就顯得尤為重要,“專注局部,忽視整體”將最終造成“整體”的失敗。

三、你會取舍嗎?

有的學(xué)生素描基本功應(yīng)該說不錯:構(gòu)圖完整,造型準(zhǔn)確,線條流暢,體積感強(qiáng),并且深入得十分細(xì)致入微,面面俱到,對所畫對象、背景的任何一個細(xì)節(jié)都不放過。像這樣的作品只能算是“技術(shù)熟練”,而談不上“藝術(shù)高超”,因為畫面沒有重點(diǎn)、沒有取舍,什么都畫其實就等于什么都沒畫。所以在深入時一定要通過認(rèn)真觀察分析其結(jié)構(gòu)、特征,結(jié)合自己的感受,將對象理性地、藝術(shù)性地反映在畫面上。要大膽取舍,該突出的刻畫入微,該省略的一帶而過,做到有主有次,有詳有略,千萬不能“眉毛胡子一把抓”。

四、你重視臨摹嗎?

他人的寶貴經(jīng)驗,可以使視野更開闊,思維更活躍,頭腦更具理性,實現(xiàn)作畫水平的有效提高,實在是一件很“便宜”的事。美術(shù)培訓(xùn)班在重視臨摹的同時也必須要注意一些問題:一是取法要高,一定要選有代表性的大師、名家的作品,也就是說要臨“好”作品,才能汲取到營養(yǎng);二是對臨摹作品要有一個理性的認(rèn)識,不能全盤照抄,要做到去粗存精;三是臨摹要有一個“度”,要與寫生結(jié)合進(jìn)行,臨摹是學(xué)習(xí)手段,寫生才是目的。要避免因盲目、過多地臨摹而壓制思維,束縛個性的發(fā)展。

五、你是否在有計劃、有目的地訓(xùn)練?

有的同學(xué)忠實貫徹“苦練”戰(zhàn)術(shù),作畫非??炭?、勤奮,但水平卻長期停滯不前,許多問題依然存在。雖然他們很“勤奮”,但不會總結(jié)經(jīng)驗,不知道要解決什么問題,也就更談不上如何解決問題,這種“勤奮”只能算是漫無目的地蠻干?!叭速F有自知之明”,我們一定要清楚自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),在保持優(yōu)點(diǎn)的同時,針對性地去克服與解決存在的問題。

美術(shù)班。

學(xué)習(xí)線描畫、彩筆畫、水粉畫,指導(dǎo)兒童畫創(chuàng)作;學(xué)習(xí)靜物、人物、風(fēng)景寫生,從基本線條、形狀到色彩、構(gòu)圖,拓展幼兒的想象空間,并通過剪紙、拼貼、趣味小制作等讓小朋友掌握一定的制作技巧,訓(xùn)練動手能力;培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣及對視覺空間、形態(tài)美的感悟和表現(xiàn)力,促進(jìn)大腦健康發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力。

素描班。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:素描與色彩畫的基礎(chǔ)知識。美術(shù)培訓(xùn)班讓學(xué)生從小學(xué)會觀察生活中不同物體的形態(tài)及色彩,通過臨摹、寫生、速寫、默畫等多種形式,學(xué)習(xí)靜物、人物、景物素描與色彩寫生的基本步驟與畫法,訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力與造型表現(xiàn)能力;通過相關(guān)藝術(shù)理論的講授、名作鑒賞、培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞能力,指導(dǎo)兒童畫創(chuàng)作。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:素描(靜物、石膏像、真人頭像、半身像寫生與默寫)、色彩(靜物、人物、風(fēng)景寫生與默寫)、速寫(人物、風(fēng)景寫生與默寫)。開展美術(shù)中考、高考考前輔導(dǎo),為志愿從事美術(shù)事業(yè)的12歲的以上學(xué)生提供正規(guī)系統(tǒng)的素描、色彩和速寫訓(xùn)練,并通過美術(shù)鑒賞、相關(guān)藝術(shù)理論的學(xué)習(xí),為學(xué)生順利走上美術(shù)專業(yè)打好基礎(chǔ)。

陶藝班。

學(xué)習(xí)中國畫基礎(chǔ)知識與筆墨基本技法,學(xué)習(xí)水墨花鳥、山水、人物畫的基礎(chǔ)畫法,體驗筆墨情趣,領(lǐng)略傳統(tǒng)精神,指導(dǎo)國畫創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞能力。

書法班。

學(xué)習(xí)書法基本理論知識,學(xué)會正確的寫字、執(zhí)筆方法,學(xué)習(xí)基本書寫技法。從臨摹入手,了解書法基本筆劃的書寫,初步認(rèn)識字體結(jié)構(gòu)特征,認(rèn)識筆順和常用部首的寫法,懂得結(jié)構(gòu)裝字。通過學(xué)習(xí),傳播書法知識,指導(dǎo)書法創(chuàng)作,培養(yǎng)書法鑒賞能力。

卡通漫畫班。

學(xué)生創(chuàng)造性思維;發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞能力。

聯(lián)系人:苑老師。

電話:***。

聯(lián)系地址:上海市盧灣區(qū)局門路427號2樓402(智創(chuàng)局創(chuàng)意園區(qū))。

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計劃匯總篇十一

根據(jù)市衛(wèi)生局、市婦幼保健院對婦衛(wèi)生工作目標(biāo)任務(wù)要求,為了不斷優(yōu)化婦幼衛(wèi)生工作環(huán)境,進(jìn)一步加強(qiáng)村婦幼衛(wèi)生基礎(chǔ)工作,強(qiáng)化職工的思想觀念和服務(wù)理念教育,切實抓好自身的內(nèi)涵建設(shè),努力構(gòu)建具有生機(jī)活力的工作運(yùn)行機(jī)制,不斷提高婦幼保健服務(wù)質(zhì)量和兩個效益,積極完成婦幼保健工作各項數(shù)質(zhì)量指標(biāo),從本所實際出發(fā)制定本所工作計劃。

一、工作目標(biāo)。

新法接生率達(dá)99%;孕產(chǎn)婦系管率達(dá)97%;住院分娩率100%;高危孕產(chǎn)婦篩查率達(dá)95%;高危孕婦婦住院分娩率達(dá)100%;努力控制孕產(chǎn)婦死亡;3歲以下兒童系統(tǒng)管理率達(dá)88%;7歲以下兒童保健覆蓋率達(dá)90%;新生兒死亡率88%;托幼機(jī)構(gòu)兒童保健體檢率98%;婦女病查治2000人次;托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健合格率98%。

二、主要抓工作:

1、主動溝通協(xié)作,不斷優(yōu)化婦幼保健工作環(huán)境。首先要正視困難、抓住機(jī)遇,通過各種途徑與方式大力宣傳婦幼衛(wèi)生工作在促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和保障群眾健康的重要作用,提升婦幼衛(wèi)生工作的社會共識,積極爭取政府更加重視、關(guān)心和支持婦幼衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展。二是要繼續(xù)主動當(dāng)好政府的業(yè)務(wù)技術(shù)參謀,鞏固提高實施“母嬰健康工程”項目工作成果,特別是針對工作重點(diǎn)與難點(diǎn),以制定落實相應(yīng)的工作措施,保障各項工作有序開展。進(jìn)一步強(qiáng)化村衛(wèi)生站對婦幼衛(wèi)生工作的思想認(rèn)識,把婦幼衛(wèi)生納入單位工作的重要議事日程,更加關(guān)心、支持婦幼人員做好崗位工作,從組織上保證各項工作的落實。

2、注重健教實效,加大對健康教育的投入。不斷提高婦女兒童的保健意識,高度重視并自覺參與衛(wèi)生保健工作,是搞好衛(wèi)生工作的基礎(chǔ)。要把健康教育作為自身的專業(yè)特色和發(fā)展?jié)摿^大的服務(wù)品牌,在人員、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)等方面進(jìn)一步加大投入力度,按統(tǒng)一計劃、共同參與、分工負(fù)責(zé)、協(xié)作配合的要求,做好健教工作。

3、逐步規(guī)范“孕婦學(xué)校、育兒學(xué)?!苯逃?,不斷改進(jìn)教育方式,提高教育實際效果,城鎮(zhèn)孕產(chǎn)婦健康知識和家長育兒知識教育率達(dá)90%,做好健教效果評價和教育登記工作。

4、繼續(xù)利用廣播、報紙、黑板報等開展保健知識宣教,進(jìn)一步發(fā)揮電話通訊便利的優(yōu)勢,為保健對象提供健教咨詢服務(wù)。

5、針對初、高中女生的生理心理發(fā)育特點(diǎn)以及影響婦女健康的主要因素,進(jìn)一步重視在學(xué)校、社區(qū)開展婦幼保健知識講座,普及衛(wèi)生保健知識、提高自我保健能力。

6、在進(jìn)一步做好門診保健對象健教資料分發(fā)的同時,利用村婦幼保健網(wǎng)絡(luò)、婚姻登記窗口、托幼機(jī)構(gòu)等途徑,發(fā)放各式健教宣傳資料,努力擴(kuò)大健教覆蓋面。

7、狠抓工作重點(diǎn),提高孕產(chǎn)婦和兒童保健管理質(zhì)量。按“抓好二個系管、加強(qiáng)二個篩查、控制二個死亡”的基本要求,不斷提高孕產(chǎn)婦和兒童保健管理質(zhì)量,保障孕產(chǎn)婦和兒童健康安全。

8、認(rèn)真抓好孕產(chǎn)婦和兒童保健管理工作常規(guī)的貫徹落實,進(jìn)一步重視孕產(chǎn)婦和兒童的全程保健管理,不斷規(guī)范保健技術(shù)服務(wù),提高保健服務(wù)質(zhì)量。加強(qiáng)對各項工作制度落實情況的檢查指導(dǎo),及時提出工作建議,鞏固提高婦幼保健各項數(shù)質(zhì)量指標(biāo)。

9、孕產(chǎn)婦保健要繼續(xù)以高危篩查為抓手,把孕產(chǎn)婦高危篩查管理作為重中之重的工作來抓,切實落實好每位孕婦初篩評和高危篩查。對篩出的高危孕婦做到及時報告或反饋,按分級管理原則落實工作責(zé)任,對重度高危繼續(xù)實行鎮(zhèn)村聯(lián)管、專人負(fù)責(zé)、專案管理,認(rèn)真落實追蹤隨訪、轉(zhuǎn)診護(hù)送、定點(diǎn)分娩、接診救治等措施,努力控制高危因素而致的不良后果。

10、兒童保健要以體弱兒篩查為重點(diǎn),注重發(fā)現(xiàn)健康問題和健康問題利用,提高兒保工作的吸引力和認(rèn)同度?;鶎訉Y出的體弱兒,要盡可能動員家長接受一次較為全面的復(fù)查,并按保健常規(guī)做好保健管理工作。要抓住小學(xué)入學(xué)需驗《兒童健康檔案》的有利時機(jī),進(jìn)一步抓好托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生保健工作。

11、面向農(nóng)村基礎(chǔ),加強(qiáng)基層婦幼保健基礎(chǔ)工作。農(nóng)村婦幼保健是整個工作的重點(diǎn),也是影響全鎮(zhèn)婦幼衛(wèi)生工作水平的主要因素,必須繼續(xù)予以高度重視。

12、所領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)基層婦幼保健的檢查指導(dǎo),對基層工作指導(dǎo)在人力、制度、分配等方面予以保障,確保各項工作的落實。婦兒??埔鶕?jù)現(xiàn)有人員負(fù)責(zé)具體的業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)工作,對各村衛(wèi)生站的業(yè)務(wù)指導(dǎo)全年不少于4次。

13、繼續(xù)實行基層婦幼人員季會制度,以定期總結(jié)交流工作情況,布置各階段工作任務(wù)。同時要進(jìn)一步重視宗旨觀念和責(zé)任意識引導(dǎo),不斷提高工作的主動性和責(zé)任感,扎實做好崗位工作。

龍頭鎮(zhèn)衛(wèi)生院。

2011年2月10日。

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計劃匯總篇十二

本學(xué)年,我主要擔(dān)任三、四年級七個班的美術(shù)教學(xué)工作,一周14節(jié)課。

一、學(xué)生基本情況分析。

三(1)班46人、三(2)班49人、四(1)班47人、四(2)班48人、四(3)班49人、四(4)班49人、四(5)班48人。學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣較濃,多數(shù)同學(xué)完成作業(yè)較認(rèn)真,但也有較少同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)興趣淡薄,完成作業(yè)馬虎不認(rèn)真。有部分學(xué)生想象力不夠豐富,繪畫表現(xiàn)力差,存在很大學(xué)習(xí)困難。

二、教材分析。

本教科書是20xx年版的修訂本,是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行修訂和完善的。為促進(jìn)學(xué)生人格全面發(fā)展,提高其美術(shù)素質(zhì),本教科書將《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》轉(zhuǎn)化為中小學(xué)師生可實施的教學(xué)內(nèi)容,在明確學(xué)生必備的美術(shù)知識與技能的基礎(chǔ)上,注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活與社會生活,使之富有情趣和啟發(fā)性。

三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

認(rèn)真鉆研教材、教法,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,課后認(rèn)真輔導(dǎo)。課堂上多作示范,從中讓學(xué)生領(lǐng)悟、感知。對沒有學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生,多鼓勵、多幫助,使其產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

周次教學(xué)內(nèi)容課時。

1《恐龍世界》2。

2《畫中的線條》2。

3《會動的線條》2。

4《人物與環(huán)境》2。

5《我們的社區(qū)》2。

6《大嘴怪》2。

7《威武的盾牌》2。

8《別致的小花瓶》2。

9《會變的盒子》2。

10《有趣的蛋殼造型》2。

11《橙色的畫》2。

12《綠色和紫色的畫》2。

13《彩墨游戲一》2。

14《彩墨游戲二》2。

15《卵石動物造型》2。

16《生活與藝術(shù)中的花》2。

17《嬌艷的花》2。

18《有趣的生肖郵票》2。

周次教學(xué)內(nèi)容課時。

1《植物寫生》2。

2《放學(xué)了》2。

3《快樂的人》2。

4《材質(zhì)的美》2。

5《有人臉的器物》2。

6《巧用對稱形》2。

7《生命之源》2。

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計劃匯總篇十三

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

本學(xué)期四年級共有三個班。大部分的學(xué)生喜歡美術(shù),但對美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)現(xiàn)美,在生活中運(yùn)用美的還需進(jìn)一步引導(dǎo)。學(xué)生造型、設(shè)色等方面綜合能力較低,但這已不成為教學(xué)重要的點(diǎn),而更重要的引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。因此在新的課改理念的指導(dǎo)下,學(xué)生能夠?qū)W會從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運(yùn)用美的能力,學(xué)生能夠運(yùn)用各種材料積極參加活動都還需進(jìn)一步地引導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,克服畏難情緒,達(dá)到基本掌握其技法,提高審美能力及綜合素質(zhì)的目的。

二、本冊教材知識系統(tǒng)與結(jié)構(gòu):

本冊教材由繪畫、欣賞、工藝三大部分組成。繪畫包括國畫、素描、想象畫等;欣賞包括近現(xiàn)代的中國畫、新年畫;工藝包括圖案、手工制作等。其中欣賞課占10%、繪畫課占45%、手工課占45%。

三、本冊教材的教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn):

教學(xué)目的:注重達(dá)到學(xué)生三維度培養(yǎng)目標(biāo)。

1、學(xué)生掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能、技法。

2、在過程和方法上學(xué)生一個體或集體參與各種美術(shù)活動,體驗樂趣,嘗試各種工具、材料和制作過程,發(fā)展學(xué)生時間能力。

3、了解優(yōu)秀的近現(xiàn)代繪畫藝術(shù)作品,陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。學(xué)生能夠獲得持久興趣,完善人格。

教學(xué)重點(diǎn):

豐富的教學(xué)學(xué)習(xí)形式使學(xué)生獲得持久興趣。

教學(xué)難點(diǎn):

引導(dǎo)學(xué)生體驗生活和大自然的美好,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美,表現(xiàn)美,發(fā)現(xiàn)美的欲望。初步學(xué)習(xí)立體物體的表現(xiàn)方法,進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計和制作。

四、主要的教學(xué)措施和方法:

貫徹大綱精神,處理好學(xué)生的思想品德教育,審美教育。培養(yǎng)學(xué)生的能力。貫徹啟發(fā)式原則,采用多種靈活的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

五、教學(xué)進(jìn)度安排。

課題。

課時。

周次。

課題。

課時。

周次。

1開學(xué)了。

2

1

11快樂的物。

2

10。

2童年。

1

2

12剪紙。

1

11。

3貓頭鷹。

2

3

13彩色剪紙。

2

12。

4畫盤。

2

4

14郵票上的剪紙。

2

13。

5傘花盛開。

2

5

15巧制作。

1

14。

6穿編圖案。

2

6

16動物小泥塑。

1

15。

7彩繩編結(jié)。

2

7

17人物小泥塑。

1

16。

8老師的生日。

1

8

18小彩塑。

1

17。

9大鯉魚。

1

8

19外國童年畫。

2

18。

10紙筒小動物。

2

9

20奇妙的建筑。

1

19。

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計劃匯總篇十四

一、指導(dǎo)思想:

幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。

二、授課內(nèi)容:美術(shù)基本功訓(xùn)練,想象思維拓展訓(xùn)練,視覺感官訓(xùn)練,創(chuàng)新意識訓(xùn)練。

三、教學(xué)進(jìn)度安排。

課時:16次,每個課時60分鐘。

第一課時:《勾勒簡單幾何形體》。

第二課時:《蘿卜房子》(想象畫)。

第三課時:《玩偶》(手工拼貼)。

第四課時:《小豬——皮皮》(繪畫)。

第五課時:《小花籃》《制作卡片》(手工折紙)。

第六課時:《搞怪的小丑人》(繪畫)。

第七課時:《主題寫生》(寫生畫)。

第八課時:《小黃鴨》(寫生畫)。

第九課時:《媽媽的手提包》(繪畫)。

第十課時:《動物拼圖》(裝飾畫)。

第十一課時:《月芽》(繪畫)。

第十二課時:《美麗的窗花》(裝飾畫)。

第十三課時:《線貼畫》(手工)。

第十四課時:《圖形拼畫》(繪畫)。

第十五課時:《我的爸爸媽媽》(想象畫)。

第十六課時:《簡筆畫素描》(素描畫)。

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計劃匯總篇十五

一:小班幼兒的年齡特點(diǎn)分析:

剛?cè)雸@的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉。但由于觀察力較差,手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善,還不能有意識的用繪畫來表現(xiàn)事物。他們喜歡的是繪畫過程,對于畫什么他們并不感興趣。

在圖畫過程中對偶爾出現(xiàn)的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想,而且容易改變。他們繪畫的技能還不能完全表達(dá)他們對生活的認(rèn)識和理解,經(jīng)常用語言和動作來補(bǔ)充繪畫的內(nèi)容。

二:實施步驟。

在剛開始,可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉。在涂畫過程中,認(rèn)識畫筆和紙的特性。給他們欣賞大班孩子的作品,激發(fā)他們的作畫愿望,逐漸地教給他們一些簡單的繪畫技巧。使他們從無意識的涂鴉到有意識的繪畫階段,促使幼兒智力的發(fā)展。

在教幼兒繪畫過程中,首先讓幼兒掌握形,其次掌握色彩,最后掌握有關(guān)空間的簡單知識和技能。

先教他們使用涂染的方法。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。用這樣的方法,小班幼兒短時間里就可以畫出較為生動的任人物形象。在初步掌握涂染法的基礎(chǔ)上,可循序漸進(jìn)的教幼兒學(xué)習(xí)基本的線條,基本形狀。

色彩是繪畫的基礎(chǔ)之一。幼兒對各種色彩表現(xiàn)出很大的興趣。但他們還不能正確辨認(rèn)各種顏色,也不能用相近的顏色去涂色。因此教師結(jié)合繪畫的內(nèi)容,逐步角幼兒學(xué)會辨認(rèn)顏色并正確使用顏色。引導(dǎo)幼兒從雜軟無章的構(gòu)圖到把物體安排在一條線上,以區(qū)分上下。

在不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗和發(fā)展智力才能的基礎(chǔ)上使他們的畫,不斷完善。

三:具體安排。

第一周:

1、美術(shù)活動《吹泡泡》。

2、美術(shù)活動《大雨小雨》第二周:

1、美術(shù)活動《大蘋果》。

2、美術(shù)活動《好吃的餅干》。

第三周:

1、美術(shù)活動《紅太陽》。

2、美術(shù)活動《面條》。

第四周:

1、美術(shù)活動《美麗的氣球》。

2、美術(shù)活動《我的頭發(fā)》。

第五周:

1、美術(shù)活動《彩色的石頭路》。

2、美術(shù)活動《小熊的圍巾》第六周:

1、美術(shù)活動《棒棒糖》。

2、美術(shù)活動《蛋寶寶》第七周:

1、美術(shù)活動《小蝌蚪》。

2、美術(shù)活動《小手巾》第八周:

1、美術(shù)活動《可愛的小草》。

2、美術(shù)活動《美麗的花朵》。

第九周:

1、美術(shù)活動《秋天的果子》。

2、美術(shù)活動《小刺猬背果》。

第十周:

1、美術(shù)活動《給小兔穿花衣》。

2、美術(shù)活動《糖葫蘆》。

第十一周:

1、美術(shù)活動《大蘿卜》。

2、美術(shù)活動《花蝴蝶》。

第十二周:

1、美術(shù)活動《彩色太陽》。

2、美術(shù)活動《月亮姐姐》十二月份:

第十三周:

1、美術(shù)活動《雪花》。

2、美術(shù)活動《漂亮的手套》。

第十四周。

1、美術(shù)活動《雪人》。

2、美術(shù)活動《可愛的小房子》。

第十五周:

1、美術(shù)活動《毛毛蟲》。

2、美術(shù)活動《神奇的小手》。

第十六周:

1、美術(shù)活動《紅燈籠》。

2、美術(shù)活動《梅花》。

文檔為doc格式。

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計劃匯總篇十六

(一)兒童興趣班(3-6歲)教學(xué)目的:

以興趣為出發(fā)點(diǎn),將繪畫技法與想象結(jié)合,發(fā)揮兒童的主體意識,激發(fā)兒童對美術(shù)的興趣,挖掘兒童的想象創(chuàng)造才能。教學(xué)內(nèi)容:

線描畫、彩色畫、手工等。

a.繪畫類目標(biāo):

1、認(rèn)識并逐步學(xué)會使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒),培養(yǎng)正確的繪畫姿勢,手腿保持一定距離。握筆自然有力。

2、培養(yǎng)學(xué)生對色彩的興趣,認(rèn)識并學(xué)會使用3-6種顏色:紅、綠藍(lán)、黑、黃、褐點(diǎn)等。

3、從游戲的形式讓學(xué)生逐步學(xué)會掌握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體,如樹木、花草、人、動物等,培養(yǎng)學(xué)生大膽畫畫的能力。

b.手工類目標(biāo):

1、認(rèn)識泥工的材料和工具,知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團(tuán)),知道它們的性質(zhì)是柔軟的,可以塑造的。

2、學(xué)會用搓、團(tuán)圓、壓扁、沾合等方法,簡單地塑造一些物體,并能按自己的意愿塑造。

3、認(rèn)識紙工的材料和工具名稱,學(xué)會一些簡單的折疊方法(如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折)。

4、學(xué)習(xí)粘貼簡單圖形的方法。

(二)少年興趣班(6-9歲)教學(xué)目的:

繼續(xù)提高對美術(shù)的興趣,激發(fā)創(chuàng)意思維與形象思維,通過正確地觀察、認(rèn)識,進(jìn)行必要的臨摹、寫生、創(chuàng)意,加強(qiáng)繪畫基礎(chǔ)的訓(xùn)練。教學(xué)內(nèi)容:

創(chuàng)意線描、裝飾色彩、水粉畫、油水分離畫等。a.繪畫類目標(biāo):

1、教學(xué)生學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體,簡單的風(fēng)景,動植物,能畫出其基本部分和主要特征。

2、教學(xué)生區(qū)別蠟筆、水粉、蠟筆水粉混合畫的特征,對色彩調(diào)合能互相互補(bǔ),用色協(xié)調(diào)、明快、潔凈。

3、構(gòu)圖方面能用點(diǎn)、線、小圓點(diǎn)、花朵、葉子等畫出簡單的圖案,教到色彩鮮明,比例恰當(dāng)。b.手工類目標(biāo):

1、超輕黏土:學(xué)習(xí)捏的技能,能塑造出物象的主要特征,會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。

2、紙工:學(xué)會一些簡單的折疊方法,能折出有關(guān)事物形象的紙工作品,及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等,培養(yǎng)學(xué)生的初步美感和審美能力。

兒童興趣班:

a.繪畫:培養(yǎng)學(xué)生對繪畫的興趣,運(yùn)用做做玩玩的方法進(jìn)行直線弧線的練習(xí)。b.手工:幫助學(xué)生認(rèn)識工具、材料、了解其名稱和使用方法。

少年興趣班:

a.繪畫:以蠟筆,水彩筆為主,用顏色臨摹為授課方法,讓學(xué)生掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖。

b.手工:學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法,能撕出簡單的樹葉、樹干和花草,調(diào)和畫面。用粘土捏出基本的動植物形象。

兒童興趣班:

a.繪畫:運(yùn)用直線、弧線組合形成整體畫面,如:

b.手工:學(xué)習(xí)泥工的技能,主要是搓條、團(tuán)圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小汽車、動物、花園等。

少年興趣班:

a.繪畫:以水粉為主,掌握水粉特性,能畫出簡單的植物的顏色(水、樹、花、雞、鴨等)。用自然物或人造物的不同肌理,通過拓印或剪貼,制作各種圖形。b.手工:掌握剪紙貼與繪畫結(jié)合,能作出各種形狀,以立體為主。用粘土捏出各種較為復(fù)雜的形象以及拼組作品。

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計劃匯總篇十七

標(biāo)簽:

教育雜談。

6歲到15歲,是孩子們學(xué)畫畫的高峰期,許多這個年齡的孩子都讓父母送去學(xué)畫畫,父母們有的是想讓孩子們學(xué)門手藝,有的想讓孩子通過學(xué)畫畫培養(yǎng)他的耐心、細(xì)心,有的是孩子喜歡,父母就把他送來了,還有的呢,只是找個地方托著孩子而已,理由各種各樣,目的也所不同。

而我們,作為一個兒童美術(shù)的教育者,有責(zé)任用正確的觀念引導(dǎo)孩子和家長們,讓他們正確認(rèn)識兒童美術(shù)教育的意義。

首先,孩子學(xué)畫畫,不應(yīng)該只是為了學(xué)門手藝,技巧的學(xué)習(xí)我認(rèn)為不是最重要的,也不該是家長最關(guān)注的。

通過學(xué)畫畫,引導(dǎo)孩子們感受繪畫的魅力,體驗用畫筆表達(dá)的快樂,從而愛上畫畫,樂于用畫畫打發(fā)時間。這是美術(shù)工作者對這個年齡孩子繪畫教學(xué)的基本要求,我們應(yīng)該學(xué)會用孩子的方式思考,用孩子的語言去和他們交流,學(xué)會創(chuàng)設(shè)情境,用有趣的形式引導(dǎo)他們作畫,并一定要學(xué)會等待,用發(fā)展的眼光看孩子。不要奢望立桿見影的教學(xué)效果,一定要堅持自己的理念,不能因為家長的期望和要求而亂了自己的陣腳。

通過學(xué)畫畫,培養(yǎng)孩子的觀察力,學(xué)會發(fā)現(xiàn)美。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子細(xì)心觀察身邊的事物,花草、動物、人、建筑,通過觀察,發(fā)現(xiàn)生活中點(diǎn)滴細(xì)微的美,并把觀察到的東西用畫筆描繪出來,如此循環(huán),孩子會養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致的觀察習(xí)慣,并會敏銳得發(fā)現(xiàn)身邊的變化,對于今后寫作等的學(xué)習(xí)都會用幫助。

通過學(xué)畫畫,培養(yǎng)孩子的想象力,學(xué)會聯(lián)想,學(xué)會天馬行空。國外的教育學(xué)家老說我們中國的孩子想象力不夠豐富,這跟我們以往的教學(xué)模式是有關(guān)系的,這些年,通過課改,已經(jīng)有了很大的改觀。想象力、創(chuàng)造力和個性特點(diǎn)本就是藝術(shù)的生命,兒童美術(shù)教育自然也不例外。孩子們受現(xiàn)實的影響不深,精神世界充滿著許多令人驚奇的東西,帶著純真、稚氣的想法是最美的藝術(shù)元素。我們應(yīng)該多給他們自信,給他們創(chuàng)造發(fā)揮的舞臺,切忌用自己的想法圈住孩子的思維,那樣容易讓孩子覺得自己不行,并產(chǎn)生依賴情緒。

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計劃匯總篇十八

美術(shù)教學(xué)是全面貫徹黨的教育方針,實施素質(zhì)教育的重要組成部分,那么教師怎樣寫教學(xué)計劃;下面是有少兒美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計劃,歡迎參閱。

一、兒童興趣班(4~6歲):

教學(xué)目的:

以興趣為出發(fā)點(diǎn),將繪畫技法與想象結(jié)合,發(fā)揮兒童的主體意識,激發(fā)兒童對美術(shù)的興趣,挖掘兒童的想象創(chuàng)造才能。

教學(xué)內(nèi)容:

線描畫、彩色畫、水墨畫、手工等。

二、少年興趣班(6~8歲):

教學(xué)目的:

繼續(xù)提高對美術(shù)的興趣,激發(fā)創(chuàng)意思維與形象思維,通過正確地觀察、認(rèn)識,進(jìn)行必要的臨摹、寫生、創(chuàng)意,加強(qiáng)繪畫基礎(chǔ)的訓(xùn)練。

教學(xué)內(nèi)容:

創(chuàng)意線描、裝飾色彩、水墨畫、紙版畫等。

三、少年提升班(8~12歲):

教學(xué)目的:

在具有一定繪畫基礎(chǔ)的前提下,開始向?qū)I(yè)繪畫方面提升,學(xué)習(xí)用線描慢寫以及設(shè)計基礎(chǔ):平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成。提高深入刻畫細(xì)節(jié)的能力和創(chuàng)意能力。

教學(xué)內(nèi)容:

線描慢寫、創(chuàng)意圖形、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成。

四、專業(yè)繪畫班(12~18歲):

主要針對有志于報考美術(shù)院校的青少年。

教學(xué)目的:

加強(qiáng)專業(yè)繪畫基礎(chǔ),提高觀察、分析和深入塑造的能力,循序漸進(jìn),系統(tǒng)地學(xué)習(xí),為實現(xiàn)理想做好充分地準(zhǔn)備。

教學(xué)內(nèi)容:

速寫、素描、水彩、設(shè)計等。

為了便于管理和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,請學(xué)員自帶最常用的工具材料(油性筆、簽字筆、鉛筆、橡皮擦、彩色鉛筆、油畫棒等),紙張和特殊材料由大千美校提供。謝謝!

美術(shù)課程具有人文性質(zhì),是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑,在實施素質(zhì)教育的過程中具有不可替代的作用。必須堅信每個學(xué)生都具有學(xué)習(xí)美術(shù)的能力,都能在他們不同的潛質(zhì)上獲得不同程度的發(fā)展。美術(shù)課程應(yīng)適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,應(yīng)選擇基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,要注意課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同學(xué)生素質(zhì)的差異。應(yīng)注意使學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

[造型·表現(xiàn)]。

學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,傳遞自己的思想和情感。

教學(xué)活動建議。

1·用自然物或人造物的不同肌理,通過拓印或剪貼,制作各種圖形。

2·學(xué)習(xí)簡單的中國傳統(tǒng)繪畫方法,體驗筆墨趣味。

3·學(xué)習(xí)簡單的繪畫構(gòu)圖方法、簡單的透視知識以及結(jié)構(gòu)比例知識。

4·結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的色彩運(yùn)用方法,學(xué)習(xí)對比、調(diào)和等色彩知識。

5·學(xué)習(xí)漫畫和卡通的表現(xiàn)方法,進(jìn)行繪制實踐。

6·學(xué)習(xí)泥塑、紙雕等方法,制作作品。

7·在家初步學(xué)習(xí)計算機(jī)輔助繪畫的方法。

評價建議。

1·是否初步認(rèn)識形、色、肌理和空間等在造型活動中的作用。

2·能否嘗試運(yùn)用中國傳統(tǒng)繪畫的方法進(jìn)行表現(xiàn)。

3·能否在自己的作品中體現(xiàn)事物的比例關(guān)系。

4·能否在造型活動中初步運(yùn)用構(gòu)圖知識。

5·能否用近大遠(yuǎn)小或平行透視的規(guī)律,初步表現(xiàn)空間關(guān)系。

6·能否在造型活動中運(yùn)用色彩的冷暖、對比與和諧的知識。

7·能否運(yùn)用所學(xué)過的美術(shù)知識大膽地表現(xiàn)周圍的生活和環(huán)境。

8·能否大膽地用圖像和立體造型的方式表達(dá)個人的思想和情感。

[設(shè)計·應(yīng)用】。

學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)秦與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法,進(jìn)行設(shè)計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。

教學(xué)活動建議。

1·學(xué)習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)知識,為社區(qū)或村莊、學(xué)校、運(yùn)動會、文娛活動以及節(jié)慶等設(shè)計制作標(biāo)志。

2·學(xué)習(xí)簡單的圖案基礎(chǔ)知識,并進(jìn)行裝飾應(yīng)用。

3·用軟、硬泡塑材料(聚苯乙烯)以及塑料瓶、廢舊織物、廢包裝箱等媒材,進(jìn)行玩偶、生活實用品、交通工具模型、兵器模型等的設(shè)計制作。

4·與同學(xué)合作,進(jìn)行風(fēng)箏的扎、糊、繪全過程的制作,并進(jìn)行放飛活動。

5·與同學(xué)合作,選擇適宜的媒材,制作校園、社區(qū)或村莊局部的平面圖或模型。

6·用計算機(jī)或其他手段進(jìn)行書籍封面、文體活動海報的設(shè)計。

7·學(xué)習(xí)陶藝的制作方法。

評價建議。

1·是否在設(shè)計活動中表現(xiàn)出創(chuàng)意。

2·能否在作業(yè)中有意識地運(yùn)用一些形式原理。

3·是否具有有序的工作方法。

4·能否利用媒材的特性進(jìn)行簡單的加工。

5·能否用口頭語言和短文的形式,對自己的和同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行評述。

【欣賞·評述】。

學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論等方式。了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。

教學(xué)活動建議。

以討論、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品,領(lǐng)略不同的藝術(shù)風(fēng)格。

介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過程,體驗美術(shù)與生活的關(guān)系。

以參觀、討論等方式,欣賞校園和社區(qū)的景觀設(shè)計。

1、通過參觀或觀看錄像、圖片等,欣賞雕塑和現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品,感受不同材質(zhì)的美。

2、鼓勵學(xué)生從課本中選一件最喜歡的作品,通過查閱資料,向同學(xué)介紹欣賞作品的心得。

3、通過實地參觀或觀摩錄像,欣賞不同材質(zhì)的建筑物的門窗、墻壁和屋頂?shù)取?/p>

4、將若干雕塑作品的圖片,按時間順序進(jìn)行排列,區(qū)別雕塑作品的時代特點(diǎn)。

評價建議。

1、是否具有民族自豪感,樂于了解人類文化藝術(shù)的成就。

2、能否通過討論和寫作,表達(dá)對美術(shù)與生活、環(huán)境以及與其他學(xué)科關(guān)系的淺顯認(rèn)識。

3、能否運(yùn)用一些簡單的美術(shù)術(shù)語描述美術(shù)作品和表達(dá)自己的感受。

4、是否知道我國和世界的一些著名畫家及其代表作品。

【綜合·探索】。

學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動,以美術(shù)與其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式,進(jìn)行策劃、制作、表演與展示,體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

教學(xué)活動建議。

1、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,創(chuàng)作、設(shè)計和制作平面或立體的美術(shù)作品,體會美術(shù)與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

2、配合活動以及學(xué)校的藝術(shù)交流等活動進(jìn)行策劃、制作與展示。

3、編寫自己喜愛的劇本,設(shè)計、制作服飾、皮影以及相應(yīng)的布景或道具,進(jìn)行表演。

4、調(diào)查、了解社區(qū)或村莊的歷史,從美術(shù)設(shè)計的角度,為自己所在的社區(qū)或村莊的未來發(fā)展作規(guī)劃、設(shè)計并制作模型。

5、運(yùn)用平衡、運(yùn)動、光、電等科學(xué)常識,用生活中的廢舊材料,設(shè)計并制作出簡單而有創(chuàng)意的立體造型或生活用品。

評價建議。

1、是否積極地參與探究性的活動。

2、能否用文字、圖像形式記錄調(diào)查結(jié)果。

3、是否積極地動腦筋,以美術(shù)與其他課程的知識相結(jié)合的方式,提出自己的方案。

4、在制作過程中,是否積極地動腦、動手。

5、在討論中,能否大膽地發(fā)表自己的看法。

6、能否與同學(xué)進(jìn)行良好的合作。

(一)初級班。

a.繪畫類目標(biāo):

1、認(rèn)識并逐步學(xué)會使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒),培養(yǎng)正確的繪畫姿勢,手腿保持一定距離。握筆自然有力。

2、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,認(rèn)識并學(xué)會使用3-6種顏色:紅、綠藍(lán)、黑、黃、褐點(diǎn)。

3、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會掌握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體,如樹木、花草、人、動物等,培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。

b.手工類目標(biāo):

1、認(rèn)識泥工的材料和工具,知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團(tuán)),知道它們的性質(zhì)是柔軟的,可以塑造的。

2、學(xué)會用搓、團(tuán)圓、壓扁、沾合等方法,簡單地塑造一些物體,并能按自己的意愿塑造。

3、認(rèn)識紙工的材料和工具名稱,學(xué)會一些簡單的折疊方法(如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折)。

4、學(xué)習(xí)粘貼簡單圖形的方法。

(二)高級班。

a.繪畫類:目標(biāo):

1、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體,簡單的風(fēng)景,動植物,能畫出其基本部分和主要特征。

2、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征,對色彩調(diào)合能互相互補(bǔ),用色協(xié)調(diào)、明快、潔凈。

3、構(gòu)圖方面能用點(diǎn)、線、小圓點(diǎn)、花朵、葉子等畫出簡單的圖案,教到色彩鮮明,比例恰當(dāng)。

b.手工類:目標(biāo):

1、泥工:學(xué)習(xí)捏的技能,能塑造出物象的主要特征,會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。

2、紙工:學(xué)會一些簡單的折疊方法,能折出有關(guān)事物形象的紙工作品,及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等,培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。

l九月份教學(xué)計劃:

初級班:

a.繪畫:培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,運(yùn)用做做玩玩的方法進(jìn)行直線弧線的練習(xí)。

b.手工:幫助幼兒認(rèn)識工具、材料、了解其名稱和使用方法。

高級班:

a.繪畫:以蠟筆為主,用顏色臨摹為授課方法,讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖。

b.手工:學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法,能撕出簡單的樹葉、樹干和花草,調(diào)和畫面。

2十月份教學(xué)計劃。

初級班。

a.繪畫:運(yùn)用直線、弧線組合形成整體畫面,如:《小鴨戲水》、《月亮和星星》。

b.手工:學(xué)習(xí)泥工的技能,主要是搓條、團(tuán)圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。

高級班:

a.繪畫:以水彩為主,掌握水彩特性,能畫出簡單的植物的顏色(水、樹、花、雞、鴨等)。

b.手工:掌握剪紙貼,能作出各種形狀,拼帖簡單的畫面,如《秋樹》、《雨中娃》等。

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計劃匯總篇十九

a.繪畫類目標(biāo):

1、認(rèn)識并逐步學(xué)會使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒),培養(yǎng)正確的繪畫姿勢,手腿保持一定距離。握筆自然有力。

2、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,認(rèn)識并學(xué)會使用3-6種顏色:紅、綠藍(lán)、黑、黃、褐點(diǎn)。

3、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會掌握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體,如樹木、花草、人、動物等,培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。

b.手工類目標(biāo):

1、認(rèn)識泥工的材料和工具,知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團(tuán)),知道它們的性質(zhì)是柔軟的,可以塑造的。

2、學(xué)會用搓、團(tuán)圓、壓扁、沾合等方法,簡單地塑造一些物體,并能按自己的意愿塑造。

3、認(rèn)識紙工的材料和工具名稱,學(xué)會一些簡單的折疊方法(如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折)。

4、學(xué)習(xí)粘貼簡單圖形的方法。

(二)高級班

a.繪畫類:目標(biāo):

1、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體,簡單的風(fēng)景,動植物,能畫出其基本部分和主要特征。

2、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征,對色彩調(diào)合能互相互補(bǔ),用色協(xié)調(diào)、明快、潔凈。

3、構(gòu)圖方面能用點(diǎn)、線、小圓點(diǎn)、花朵、葉子等畫出簡單的圖案,教到色彩鮮明,比例恰當(dāng)。

b.手工類:目標(biāo):

1、泥工:學(xué)習(xí)捏的技能,能塑造出物象的主要特征,會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。

2、紙工:學(xué)會一些簡單的折疊方法,能折出有關(guān)事物形象的紙工作品,及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等,培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。

二月計劃

l九月份教學(xué)計劃:

初級班:

a.繪畫:培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,運(yùn)用做做玩玩的方法進(jìn)行直線弧線的練習(xí)。

b.手工:幫助幼兒認(rèn)識工具、材料、了解其名稱和使用方法。

高級班:

a.繪畫:以蠟筆為主,用顏色臨摹為授課方法,讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖。

b.手工:學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法,能撕出簡單的樹葉、樹干和花草,調(diào)和畫面。

2十月份教學(xué)計劃

初級班

a.繪畫:運(yùn)用直線、弧線組合形成整體畫面,如:《小鴨戲水》、《月亮和星星》

b.手工:學(xué)習(xí)泥工的技能,主要是搓條、團(tuán)圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。

高級班:

a.繪畫:以水彩為主,掌握水彩特性,能畫出簡單的植物的顏色(水、樹、花、雞、鴨等)。

b.手工:掌握剪紙貼,能作出各種形狀,拼帖簡單的畫面,如《秋樹》、《雨中娃》等。

美術(shù)課程具有人文性質(zhì),是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑,在實施素質(zhì)教育的過程中具有不可替代的作用。必須堅信每個學(xué)生都具有學(xué)習(xí)美術(shù)的能力,都能在他們不同的潛質(zhì)上獲得不同程度的發(fā)展。美術(shù)課程應(yīng)適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,應(yīng)選擇基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,要注意課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同學(xué)生素質(zhì)的差異。應(yīng)注意使學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

[造型表現(xiàn)]

學(xué)習(xí)領(lǐng)域

運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,傳遞自己的思想和情感。

教學(xué)活動建議

1用自然物或人造物的不同肌理,通過拓印或剪貼,制作各種圖形。

2學(xué)習(xí)簡單的中國傳統(tǒng)繪畫方法,體驗筆墨趣味。

3學(xué)習(xí)簡單的繪畫構(gòu)圖方法、簡單的透視知識以及結(jié)構(gòu)比例知識。

4結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的色彩運(yùn)用方法,學(xué)習(xí)對比、調(diào)和等色彩知識。

5學(xué)習(xí)漫畫和卡通的表現(xiàn)方法,進(jìn)行繪制實踐。

6學(xué)習(xí)泥塑、紙雕等方法,制作作品。

7在家初步學(xué)習(xí)計算機(jī)輔助繪畫的方法。

評價建議

1是否初步認(rèn)識形、色、肌理和空間等在造型活動中的作用。

2能否嘗試運(yùn)用中國傳統(tǒng)繪畫的方法進(jìn)行表現(xiàn)。

3能否在自己的作品中體現(xiàn)事物的比例關(guān)系。

4能否在造型活動中初步運(yùn)用構(gòu)圖知識。

5能否用近大遠(yuǎn)小或平行透視的規(guī)律,初步表現(xiàn)空間關(guān)系。

6能否在造型活動中運(yùn)用色彩的冷暖、對比與和諧的知識。

7能否運(yùn)用所學(xué)過的美術(shù)知識大膽地表現(xiàn)周圍的生活和環(huán)境。

8能否大膽地用圖像和立體造型的方式表達(dá)個人的思想和情感。

[設(shè)計 應(yīng)用】

學(xué)習(xí)領(lǐng)域

運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)秦與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法,進(jìn)行設(shè)計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。

教學(xué)活動建議

1學(xué)習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)知識,為社區(qū)或村莊、學(xué)校、運(yùn)動會、文娛活動以及節(jié)慶等設(shè)計制作標(biāo)志。

2學(xué)習(xí)簡單的圖案基礎(chǔ)知識,并進(jìn)行裝飾應(yīng)用。

3用軟、硬泡塑材料(聚苯乙烯)以及塑料瓶、廢舊織物、廢包裝箱等媒材,進(jìn)行玩偶、生活實用品、交通工具模型、兵器模型等的設(shè)計制作。

4與同學(xué)合作,進(jìn)行風(fēng)箏的扎、糊、繪全過程的制作,并進(jìn)行放飛活動。

5與同學(xué)合作,選擇適宜的媒材,制作校園、社區(qū)或村莊局部的平面圖或模型。

6用計算機(jī)或其他手段進(jìn)行書籍封面、文體活動海報的設(shè)計。

7學(xué)習(xí)陶藝的'制作方法。

評價建議

1是否在設(shè)計活動中表現(xiàn)出創(chuàng)意。

2能否在作業(yè)中有意識地運(yùn)用一些形式原理。

3是否具有有序的工作方法。

4能否利用媒材的特性進(jìn)行簡單的加工。

5能否用口頭語言和短文的形式,對自己的和同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行評述。

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