通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自我，了解自己的不足之處。撰寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們思考和挖掘自己在此期間的成長(zhǎng)和不足之處。如果您對(duì)總結(jié)寫(xiě)作缺乏靈感，以下是一些總結(jié)范文，供您參考和借鑒。

青春萬(wàn)歲詩(shī)朗誦稿如何寫(xiě)篇一

裝進(jìn)挎包的雙肩。

浪漫的螢火蟲(chóng)。

微光中的海濤。

旋轉(zhuǎn)在冀望的樹(shù)冠。

一件衣裳。

又一件衣裳。

相互層層錯(cuò)落。

疊加如田野的芬芳。

衣兜里大把的時(shí)間，揮霍。

夜總會(huì)影院的浪漫。

把日月星辰擺滿床板。

讓夢(mèng)想開(kāi)滿一天又一天。

給網(wǎng)聊掛上最炫的卡通。

給快遞打上一百通的電鍵。

在微信里說(shuō)起說(shuō)不完的悄悄話。

時(shí)不時(shí)盯盯錢(qián)包掃描媽媽的白眼。

總是寫(xiě)滿花苞一樣的臉。

最怕嘮叨聲一遍遍響起。

頓時(shí)感到壓力山大。

你是你，我是我。

世界就豐富。

你是我，我是你。

世界就過(guò)于簡(jiǎn)單。

復(fù)雜，任憑你抽絲剝繭。

單純，清澈水滴的新鮮。

有人說(shuō)，完啦完啦。他們說(shuō)。

放心，我們有理想和明天。

嗨，挪開(kāi)你們沉重的雙肩。

看我們?cè)O(shè)計(jì)的圖版。

喂，收回你們的小心。

聽(tīng)我們敲響的鍵盤(pán)。

青春。

總是碰撞中生長(zhǎng)。

碰撞中豐富。

碰撞中如果子成熟。

青春萬(wàn)歲詩(shī)朗誦稿如何寫(xiě)篇二

又有多少孩童對(duì)我心馳神往。

時(shí)間是我的戀人，

他走，

我也跟著他悄悄地走。

可是，人們仿佛只會(huì)謾罵時(shí)間的無(wú)情，

殊不知我也在抱怨與虛度中，漸漸流逝。

阿，世界上還有比我更琢磨不透的東西嗎？

我是什么？

我是一杯香醇的酒，是一幅秀麗圖畫(huà)，是一首動(dòng)聽(tīng)的旋律，是一支曼妙的圓舞曲。

我是海的藍(lán)，因?yàn)槲倚闹杏腥绱蠛０氵|闊；

我是芽的綠，因?yàn)槲疑鷻C(jī)勃勃；

阿，人生中還有比我更完美的時(shí)光嗎？

所以，別虛度我呀！把握我這個(gè)“黃金時(shí)期”，干出一番大事業(yè)！莫辜負(fù)“良辰美景，似水年華”

別奢求“沉魚(yú)落雁，閉月羞花”

如果你好好度過(guò)青春，我就在你的記憶中——。

盛開(kāi)如花！

青春萬(wàn)歲詩(shī)朗誦稿如何寫(xiě)篇三

十五年前，我們背著簡(jiǎn)單的行囊，帶著滿臉的稚氣，愛(ài)與夢(mèng)交織的歲月在甘肅中醫(yī)學(xué)院?jiǎn)⒊獭?/p>

還記得報(bào)名那天是個(gè)晴天，陽(yáng)光透過(guò)厚厚的云層，照在大地上?？諝庵谐錆M了悶熱的味道，我們坐車(chē)來(lái)到曾經(jīng)夢(mèng)寐以求的大學(xué)門(mén)口，看到一座高高的、磚石結(jié)構(gòu)的灰色大門(mén)橫亙?cè)谘矍埃厦鎸?xiě)著甘肅中醫(yī)學(xué)院的名字，右側(cè)的門(mén)墩上掛著很大的一個(gè)陰陽(yáng)八卦圖。

說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)心里的確有點(diǎn)落差，因?yàn)閷W(xué)院那古樸而很接地氣的顏色和建筑，在整個(gè)現(xiàn)代化的城市里顯得格格不入，至少和我們?cè)?jīng)想象的大學(xué)有些差異。站在門(mén)口，就可以清楚地看到一代名醫(yī)皇甫謐的白色塑像，他老人家右手持著書(shū)卷，左手背在身后，顯得慈眉善目，仙風(fēng)道骨。院子的兩側(cè)各有一條綠色的長(zhǎng)廊，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，灑落一地密密麻麻的光點(diǎn)兒。長(zhǎng)廊之間拉出一道紅色的橫幅，上面寫(xiě)著：歡迎新同學(xué)。

高年級(jí)的師哥師姐們搭起咨詢臺(tái)，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)接待和輸送我們這些新生去報(bào)名和領(lǐng)日用品的地方。也就是在那個(gè)時(shí)候，我們見(jiàn)到了活波可愛(ài)的付偉老師，當(dāng)時(shí)她在圖書(shū)館一樓的大廳里負(fù)責(zé)接待我們，并且寫(xiě)給我們宿舍號(hào)，我以為她也是我們的小師姐，齊耳的短發(fā)，爽朗的聲音，這就是她給我的第一印象。

同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地尋找宿舍，我也是抱著很厚一摞被褥，走進(jìn)了指定的房間。這時(shí)發(fā)現(xiàn)原來(lái)宿舍很大，在教學(xué)樓上，是前輩們的教室改裝的，出門(mén)幾步就可以看書(shū)、聽(tīng)課。房間里住著十六人，連送行的家長(zhǎng)算起來(lái)，不下三十個(gè)，真是人聲鼎沸，熱鬧異常。而我，就住在這個(gè)房間的大門(mén)口，自然而然當(dāng)上了守門(mén)員，看著她們忙忙碌碌，互相介紹的場(chǎng)景，我心里有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，有一點(diǎn)點(diǎn)失落。

當(dāng)天晚上7點(diǎn)，我們中醫(yī)醫(yī)療本科20xx級(jí)a班的137位同學(xué)，都懷著忐忑不安的心情在等著開(kāi)第一次班會(huì)。還沒(méi)到點(diǎn)，教室里跑進(jìn)來(lái)一個(gè)小小的女生，她一甩齊耳的短發(fā)，上了講臺(tái)，刷刷地在黑板上寫(xiě)下兩個(gè)大字：付偉。等她轉(zhuǎn)過(guò)頭，我才看清楚，原來(lái)就是白天見(jiàn)過(guò)的那位“師姐”?！按蠹铱吹搅税?這就是我的姓名，我是東北人，今年剛畢業(yè)于唐山煤炭醫(yī)學(xué)院，從今天起呢，我就是你們的輔導(dǎo)員，希望大家以后多多支持我的工作，現(xiàn)在開(kāi)始點(diǎn)名……”一連串的自我介紹，加上響鈴般的笑聲，看得出老師是個(gè)雷厲風(fēng)行、簡(jiǎn)單直率的人。在以后的生活及學(xué)習(xí)中，我們更加深刻地體會(huì)到了這一點(diǎn)。她不斷地鼓勵(lì)我們組建社團(tuán)，足球隊(duì)，籃球隊(duì)等等，來(lái)鍛煉我們的活動(dòng)能力，豐富我們的大學(xué)生活。

大一的第二個(gè)周末，我們班同學(xué)一起去爬五泉山，好不容易到了公路上，看著通往蘭山的那條彎彎曲曲的山路和臺(tái)階，我們累得氣喘吁吁，而這時(shí)，就像花蝴蝶一樣飛來(lái)飛去的文曉玲，大聲沖我們喊：同志們，別掉隊(duì)，青春是屬于我們的，青春萬(wàn)歲!就沖這句話，我們像打了雞血一樣地，很快到了山頂。在山上盡情地奔跑，玩鬧，那些年的我們，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂無(wú)慮。

大二的時(shí)候，付老師要去附院上班，她把我們交給了一個(gè)很帥很陽(yáng)光的男生——杜宏偉老師。整個(gè)的交接過(guò)程，我們完全不了解，就知道老師去當(dāng)了醫(yī)生。后來(lái)偶爾會(huì)在學(xué)校遇到，總是匆匆地擦肩而過(guò)，倉(cāng)促地點(diǎn)頭問(wèn)好。醫(yī)生的工作真的是很繁累，直到現(xiàn)在上了臨床，才理解當(dāng)時(shí)老師的行色匆匆。那年，校園的梧桐樹(shù)葉飄飛的季節(jié)，老師蓄起了美麗的長(zhǎng)發(fā)，小巧可愛(ài)的樣子中透出女性的柔美。

大二下學(xué)期的西醫(yī)內(nèi)科學(xué)，付老師負(fù)責(zé)教我們，在學(xué)習(xí)上她要求很?chē)?yán)，從來(lái)不放過(guò)任何細(xì)節(jié)，尤其是學(xué)心電圖的時(shí)候，看到我們懵懂的樣子，真的是有種恨鐵不成鋼的心痛。期末考試前夕，老師不透露細(xì)節(jié)，就在考場(chǎng)上，氣的撕了好幾個(gè)人的試卷。大概就是那年，老師盤(pán)起烏黑的長(zhǎng)發(fā)，變成美麗的新娘。當(dāng)時(shí)我們真的發(fā)自內(nèi)心地希望老師能與自己心愛(ài)的人，花前月下，白頭偕老。

那些年，在杜老師的大力支持下，我們班成立了漠泉文學(xué)社，自己實(shí)力很強(qiáng)的籃球隊(duì)和足球隊(duì)伍也不斷發(fā)展壯大，大家們熱情似火，整天忙碌于自己的那份神圣的“事業(yè)”。我們愉快地像小鳥(niǎo)一樣生活，每天踩著學(xué)校廣播電臺(tái)許瀟的聲音吃飯，董霞甜美的英語(yǔ)去自由漫步。

畢業(yè)的時(shí)候，校園里充滿離別的味道，所有的地方都彌漫著傷感的氣息。我們不斷地去追遠(yuǎn)去的汽車(chē)，或者呼嘯而過(guò)的火車(chē)，汽車(chē)站和火車(chē)站臺(tái)上時(shí)時(shí)都有相擁而泣的場(chǎng)景。那個(gè)時(shí)候，我們內(nèi)心充滿了對(duì)前途未卜的迷茫和恐懼，還有對(duì)同學(xué)和大學(xué)生活的無(wú)限留戀和不舍。那個(gè)時(shí)候最?lèi)?ài)唱的一首歌就是陳奕迅的《十年》。

而今天，是我們分別十年的日子。

我們從不同的地方趕回來(lái)，奔赴十年之約。原來(lái)忐忑不安的心情，在教學(xué)樓前那一聲聲親切的呼喚中蕩然無(wú)存。老師來(lái)了，同學(xué)們也來(lái)了，我們歡呼著涌上去，原以為一百多人的大班，老師早已不記得大家，可是我們見(jiàn)面的那一瞬，老師很順地叫出了每個(gè)人的名字。并且還對(duì)我說(shuō)：和十年前沒(méi)什么兩樣，就是現(xiàn)在健康陽(yáng)光多了，以前顯得病怏怏的。

就在那一瞬間，眼淚唰就出來(lái)了，原來(lái)我們并不是可有可無(wú)，原來(lái)一切感情都是真的存在過(guò)。雖然人不是很多，但是微信群中不時(shí)有關(guān)注的話語(yǔ)和祝福，并且還有劉明同學(xué)帶來(lái)的香甜可口的秦安蜜桃共同品嘗。在閆娟同學(xué)的辦公室里，我們看到了老師直到現(xiàn)在還留存的，我們?nèi)?37個(gè)人的照片和信息，那些青澀單純的面孔，都在向我們說(shuō)明，時(shí)間在變，而我們的青春，曾經(jīng)流淌在彼此的身上。

晚上我們照了合影，共同進(jìn)餐的時(shí)候，老師和同學(xué)們頻頻干杯，期間融洽的氛圍，讓我們真的好驚訝于大家的純真，歲月和生活中污濁的痕跡絲毫沒(méi)有在我們的身上體現(xiàn)過(guò)，原來(lái)世間還有這樣一種感情，很真很純。當(dāng)老師推心置腹地說(shuō)話的時(shí)候，我們知道，老師大哥已經(jīng)喝高了，因?yàn)樗忠_(kāi)班會(huì)。他告訴我們那些年，發(fā)生過(guò)的事情，一樁樁，一件件，說(shuō)得條理清晰，字句分明，雖然我們看到他的身體東倒西歪。

他告訴我們，自己在和付老師交班的時(shí)候，付老師眼里滿含著淚水，對(duì)我們是多么地不舍，千叮嚀萬(wàn)囑咐地對(duì)他說(shuō)也說(shuō)不完。他曾經(jīng)那樣地用心去支持漠泉文學(xué)社，就像看護(hù)自己的孩子，他曾經(jīng)多么希望和我們每一個(gè)人，能和諧美好地相處，看著我們不斷成長(zhǎng)?？墒怯行┦驴偸鞘屡c愿違。在敘說(shuō)這些的時(shí)候，老師曾幾度哽咽。我們告訴他：如果美麗可愛(ài)的付老師泉下有知，一定會(huì)欣慰于他對(duì)我們的安排和教誨，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，大學(xué)曾有兩個(gè)輔導(dǎo)員老師，我們永遠(yuǎn)記得自己是甘肅中醫(yī)學(xué)院人。

十年了，時(shí)間沒(méi)有等我們。

青春萬(wàn)歲詩(shī)朗誦稿如何寫(xiě)篇四

享受春的明媚，

強(qiáng)忍夏的酷熱，

驅(qū)散秋的蕭瑟，

抗住冬的凜冽。

遙想當(dāng)年紅燭影，

我們相伴辛酸路，

那段時(shí)光里裝滿了，

你們的光影，

是我生命中，

最美麗的風(fēng)景。

現(xiàn)在的我，

不怨昔日的憂楚，

不悔漂泊的夙苦，

只因?yàn)榱髂曛校?/p>

有你們的身影，

是你們泛起我，

生命的漣漪。

盡管那些年華，

能被歲月的浪水卷走，

不再等候我們，

但那刻在我們心中的印痕，

卻是永恒的，

而且那痕跡，

會(huì)一天天變得清晰。

青春萬(wàn)歲詩(shī)朗誦稿如何寫(xiě)篇五

晚春的夜透徹著一種淡淡的清爽，一顆顆滿是新綠的樹(shù)木，在輕柔的月光下顯得嬌美誘人，風(fēng)略有輕寒，只是多了幾許花香的味道。獨(dú)坐，任一抹清輝斑駁的鋪滿我的全身，群星在青春的日子里，感覺(jué)是那么的活潑可愛(ài)，如童子的雙眸，閃動(dòng)著一份無(wú)邪的天真。偶有流星劃過(guò)，匆匆的墜入于遠(yuǎn)處的黑暗，總不敢想自己即將逝去的青春也和這流星一樣，想去恒定那份永遠(yuǎn)的明亮，但一切太過(guò)匆匆，逝去終將逝去。

青春總會(huì)閃動(dòng)著一份激揚(yáng)的旋律，在生命的樂(lè)章里，是最明快，最高亢的部分。雖然有時(shí)感覺(jué)青澀，但那份涌動(dòng)的朝氣，總會(huì)在不經(jīng)意顯現(xiàn)。飛快的單車(chē)，總是那些青春的身影，或一路高歌，或雙手撒把，不愿在平坦中前行，泥濘的小路，濺起的水花，才是最開(kāi)心的笑聲。追逐嬉戲，自由自在，沒(méi)有世故的生命燦爛得如夏花一樣?？梢蚤_(kāi)懷的笑，可以放聲的哭，可以無(wú)懼無(wú)畏，可以隨心而動(dòng)，不去在乎前方有多少坎坷，青春只有義無(wú)反顧的向前，向著自己的方向，去飛。

青春是美麗的，總是把最鮮艷的色彩，繪就成一幅幅年輕的畫(huà)卷，不管春夏秋冬，那最美麗的，最時(shí)尚，最吸引眼球的永遠(yuǎn)是那些綻放的青春。鮮艷的紅，淡雅的粉，濃厚的綠，多姿多彩，青春靚麗。蓬勃的氣息總是讓人感到一種生命的活力，一種鮮明的態(tài)度，我年輕我無(wú)敵。敢想敢做敢為，不去理會(huì)那些異樣的眼光，只是自己的夢(mèng)想，困難面前他是強(qiáng)者，黑暗面前他是勇士，對(duì)于丑惡他敢于抗?fàn)?，?duì)于不公他敢于吶喊，他就是一個(gè)理想的捍衛(wèi)者，在荊棘之中，給未來(lái)劈就一份光明。

青春是浪漫的，就如繁星和明月，只有相互依偎，才能相映成輝。浪漫給了青春一顆忐忑而又曼妙的心，青春給了浪漫一個(gè)真實(shí)而童話般的夢(mèng)。有時(shí)只是相視而笑，一份如水般的情懷便在心中漫溢，自此曼曼長(zhǎng)夜，寂寂小路，便多了相思的苦惱。純潔的向往，寂寞的等待，在春風(fēng)里，在綠蔭下，在思雨中，在雪飄時(shí)，都凝聚成一種渴望，合著那顆顫顫的心，在青春的歲月萌動(dòng)?；蚴质窒嗤?，或喃喃私語(yǔ)，或追逐嬉戲，或相依相偎，青春注定會(huì)把浪漫譜寫(xiě)到極致。

不再去多想什么，我知道歲月已經(jīng)把我青春的棱角打磨的有些圓滑，雖不甘心，但生活就是這樣，雖不喜歡但必須承認(rèn)，只能把一切的憎恨隱隱于心中，不再敢去吶喊，就來(lái)幾句牢騷都顯得那么蒼白。都說(shuō)歷經(jīng)風(fēng)雨，心才愈堅(jiān)，經(jīng)歷磨礪，心才愈強(qiáng)。默默堅(jiān)守的也許只有心中的夢(mèng)，和曾經(jīng)為理想而奮斗的過(guò)往。但我堅(jiān)信青春是激昂的，那前進(jìn)的號(hào)角，永遠(yuǎn)屬于年輕的一代，一切腐朽必將被青春打敗。

先哲的話又一次蕩漾在耳邊，少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，青春既是希望，既是光明，既是夢(mèng)想，去打造自己斑斕絢麗的青春吧，只要前行，只要奮斗，只要為了夢(mèng)想去拼，即使失敗，即使隕落風(fēng)塵，你依舊無(wú)悔。月滿枝頭，群星燦爛，此時(shí)我心依舊，逝去也好，留住也罷，只是突然想大吼一聲，青春萬(wàn)歲。

青春萬(wàn)歲詩(shī)朗誦稿如何寫(xiě)篇六

用/青春的金線，

和/幸福的瓔珞，

編織你們。

有那/小船上的歌笑，

月下/校園的歡舞，

細(xì)雨蒙蒙里/踏青，

初雪的早晨/行軍，

還有/熱烈的爭(zhēng)論，

躍動(dòng)的、溫暖的心……。

是/轉(zhuǎn)眼過(guò)去的王蒙萬(wàn)歲，

像春天的雨，

我們有時(shí)間，有力量，

有燃燒的信念，

我們渴望/生活，

渴望/在天上/飛。

是/單純的日子，

浩大的/世界，

樣樣叫我們/好驚奇，

從來(lái)/都興高采烈，

從來(lái)/不淡漠，

眼淚，歡笑，深思，

全是第一次。

所有的日子/都去吧，都/去吧，

在生活中/我青春萬(wàn)歲的/向前，

多沉重的/擔(dān)子，

我/不會(huì)發(fā)軟，

多嚴(yán)峻的/戰(zhàn)斗，

我/不會(huì)丟臉;。

有一天，擦完了槍?zhuān)?/p>

擦完了機(jī)器，

擦完了汗，

我/想念你們，

招呼你們。

并且懷著驕傲，

注視你們!

青春萬(wàn)歲詩(shī)朗誦稿如何寫(xiě)篇七

用/青春的金線，

和/幸福的瓔珞，

編織你們。

有那/小船上的歌笑，

月下/校園的歡舞，

細(xì)雨蒙蒙里/踏青，

初雪的早晨/行軍，

還有/熱烈的爭(zhēng)論，

躍動(dòng)的、溫暖的心……。

是/轉(zhuǎn)眼過(guò)去的王蒙萬(wàn)歲，

也是/充滿王蒙青春萬(wàn)歲朗誦的日子，

萬(wàn)歲朗誦的心愿/迷離，

像春天的'雨，

我們有時(shí)間，有力量，

有燃燒的信念，

我們渴望/生活，

渴望/在天上/飛。

是/單純的日子，

也是/青春朗誦的日子，

浩大的/世界，

樣樣叫我們/好驚奇，

從來(lái)/都興高采烈，

從來(lái)/不淡漠，

眼淚，歡笑，深思，

全是第一次。

所有的日子/都去吧，都/去吧，

在生活中/我青春萬(wàn)歲的/向前，

多沉重的/擔(dān)子，

我/不會(huì)發(fā)軟，

多嚴(yán)峻的/戰(zhàn)斗，

我/不會(huì)丟臉；

有一天，擦完了槍?zhuān)?/p>

擦完了機(jī)器，

擦完了汗，

我/想念你們，

招呼你們。

并且懷著驕傲，

注視你們！

青春萬(wàn)歲詩(shī)朗誦稿如何寫(xiě)篇八

青春是清澈的河流中，雪白的浪花引領(lǐng)大河前行的流向。

青春是高亢的主旋律，激昂地奏出生命的最強(qiáng)音，是時(shí)代前行的風(fēng)向標(biāo)和代言人。

青春是鮮艷的花朵，把美麗、爛漫和生命張力高倍鏡頭的綻放。

青春是天空飛翔的燕子，撲棱著翅膀，恣意地滑出優(yōu)雅的生命流線。

青春世界里蘊(yùn)育著萬(wàn)話筒般的美麗，需要奇思妙想，更需要腳踏實(shí)地。

青春的潛能猶如豐富的礦藏，需要探測(cè)，更需要挖掘。

青春的舞臺(tái)需要優(yōu)雅的演員，更需要默默耕耘的舞者。

因?yàn)椋?/p>

青春允許失敗、允許彷徨，允許跌倒后再爬起來(lái)。

青春一刻值千金，青春的光輝傾灑在艷陽(yáng)高照的正午。

青春萬(wàn)歲詩(shī)朗誦稿如何寫(xiě)篇九

都不能回頭拾起。

也會(huì)回憶年少的瘋狂，

卻憶不出是為了什么瘋狂。

也會(huì)回憶懵懂時(shí)甜甜的初戀，

卻憶不出初戀的對(duì)象。

也會(huì)回憶當(dāng)時(shí)傻傻的落淚，

卻憶不出那時(shí)的眼淚，是個(gè)什么滋味。

也會(huì)回憶青澀的筆尖也要裝著文藝，

卻憶不出都到底文藝了什么。

經(jīng)歷過(guò)也感受了，

雖然是模糊的、斑駁的。

但那疼、那酸或是那樂(lè)是真實(shí)的。

有份經(jīng)歷真好，

美妙的還是酸楚的，都好。

因?yàn)榍啻海?/p>

她是一種逝去的遺憾，

莫名的感傷和。

曾經(jīng)的彷徨。

青春萬(wàn)歲詩(shī)朗誦稿如何寫(xiě)篇十

這或許就是那時(shí)的青春口號(hào)。

青春裝滿長(zhǎng)長(zhǎng)的綠車(chē)皮。

從南到北，從北再到南。

上山的上山，捕捉太陽(yáng)。

下鄉(xiāng)的下鄉(xiāng)，栽插月亮。

夢(mèng)放飛了。

在遠(yuǎn)方有傳說(shuō)。

天當(dāng)做被子，地當(dāng)做床。

睡的時(shí)候我們與天很親地接吻。

醒的時(shí)候我們與地很近地靠攏。

春天，我們淌過(guò)青春的小溪。

夏天，我們躍入青春的大河。

秋天，我們爬上青春的高山。

冬天，我們漫步青春的雪地。

這不是文字。這是一代人的心靈巖漿。

在那個(gè)年代的噴薄而出的虹。

青春萬(wàn)歲詩(shī)朗誦稿如何寫(xiě)篇十一

蒙蒙細(xì)雨中的苦澀。

折疊成記憶的紙船。

讓曾經(jīng)青蘋(píng)果般的滋味。

隨著秋日藍(lán)天下的一絲浮云。

翱翔在夢(mèng)想的寰宇。

飛吧，飛吧。

夢(mèng)想在飛，我已沉重的腳步。

依然鏗鏘前進(jìn)。

雖然青春的旋律失去原有的鼓點(diǎn)。

但胸腔里跳躍的一顆心。

亦然熾烈。

飛吧，飛吧。

流沙湮沒(méi)了青春的躁動(dòng)。

但記憶了花季雨季的那枚綠葉。

我會(huì)藏匿到生命的盡頭。

不會(huì)讓它在我常青的靈魂枝丫。

凋零到一無(wú)所有。

青春，飛吧，飛吧。

我已無(wú)力追逐。

青春，飛吧，飛吧。

我已收獲了果實(shí)。

從此不再虛無(wú)。