實(shí)踐過(guò)程簡(jiǎn)要總結(jié)(模板11篇)

總結(jié)可以幫助我們進(jìn)一步分析和解決學(xué)習(xí)和工作中的問(wèn)題。寫總結(jié)時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的合理性和條理性，清晰地呈現(xiàn)出事實(shí)和觀點(diǎn)。以下是一些專家整理的總結(jié)樣例，希望能給大家提供一些創(chuàng)作靈感。

實(shí)踐過(guò)程簡(jiǎn)要總結(jié)篇一

在剛剛過(guò)去的寒假里，我們_級(jí)物理學(xué)—1班積極貫徹落實(shí)系里社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的要求，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)思想，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞系工作重點(diǎn)，組織全班學(xué)生在豐富的社會(huì)實(shí)踐中，鍛煉自己，貢獻(xiàn)社會(huì)，服務(wù)他人，做到了廣泛調(diào)動(dòng)同學(xué)參與實(shí)踐，全班實(shí)踐率達(dá)100%，其中1人投身社會(huì)調(diào)研，2人參與免費(fèi)輔導(dǎo)，3人進(jìn)入工廠并體驗(yàn)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，1人進(jìn)入飯店工作，1人進(jìn)入電子廠學(xué)習(xí)相關(guān)技能，1人進(jìn)入大棚學(xué)習(xí)種植技術(shù)。我班在_年寒假社會(huì)實(shí)踐中取得了一系列可喜成果，現(xiàn)將班內(nèi)寒假社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容總結(jié)如下：

一、投身實(shí)踐，鞏固專業(yè)知識(shí)技能。

由于我班同學(xué)是師范類學(xué)生，因此課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。寒假期間，我班_等同學(xué)從事了家教輔導(dǎo)工作，值得一提的是，該同學(xué)為無(wú)償輔導(dǎo)，得到了周圍鄰居的一致好評(píng)。該同學(xué)通過(guò)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)不但傳授了科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)了個(gè)人能力與經(jīng)驗(yàn)，也為家鄉(xiāng)的精神文明建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。為今后成為一名優(yōu)秀的人民教師，從而更好的服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、全面發(fā)展，寬視角服務(wù)群眾。

為了全面提升自身素質(zhì)，我班6人參加了形勢(shì)多種多樣的技能實(shí)踐活動(dòng)。其中，3人進(jìn)入工廠并體驗(yàn)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，1人進(jìn)入飯店工作，1人進(jìn)入電子廠學(xué)習(xí)相關(guān)技能，1人進(jìn)入大棚學(xué)習(xí)種植技術(shù)。在各行各業(yè)的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷中同學(xué)們積累了豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更重要的是同學(xué)們用自己的汗水為群眾送去了生活的便捷，實(shí)際行動(dòng)詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

三、心懷感恩，回報(bào)母校。

我班_同學(xué)在寒假期間，心懷感恩回到了母校，做了調(diào)研。為母校的發(fā)展做出了記錄。她們?cè)趯?shí)地調(diào)研、聽取信息、閱讀文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)查詢的基礎(chǔ)之上，總結(jié)整個(gè)調(diào)研活動(dòng)的所見(jiàn)所聞所思所感，整理出了具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的調(diào)研報(bào)告，希望通過(guò)這種方式引起人們對(duì)于其母校的關(guān)注。

四、深入工廠，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)。

隨著時(shí)代的發(fā)展，很多的大學(xué)生開始了創(chuàng)業(yè)生涯，我班_等同學(xué)在寒假期間深入工廠參觀學(xué)習(xí)，在此期間，這些同學(xué)深入的工廠親身體驗(yàn)工廠生活，學(xué)習(xí)了管理經(jīng)驗(yàn)，了解了建廠的相關(guān)程序和法律法規(guī)。為今后的創(chuàng)業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

回顧_年寒假，我班在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為知道思想，緊緊圍繞系工作重點(diǎn)組織并引導(dǎo)同學(xué)參加了社會(huì)實(shí)踐服務(wù)他人，服務(wù)社會(huì)。使同學(xué)們不但增強(qiáng)了個(gè)人素質(zhì)，更學(xué)會(huì)了堅(jiān)持理想信念，班內(nèi)同學(xué)團(tuán)結(jié)的思想讓我們有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出色，我班同學(xué)都決心在未來(lái)的日子里，繼續(xù)沿著團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的軌跡演繹我們的精彩人生，再接再勵(lì)，再創(chuàng)輝煌!

實(shí)踐過(guò)程簡(jiǎn)要總結(jié)篇二

內(nèi)容摘要：由于不同的理解和創(chuàng)作方式，油畫語(yǔ)言表現(xiàn)形式的多樣性展現(xiàn)了畫家精神世界不同的維度。為了更深入體察油畫藝術(shù)的創(chuàng)作過(guò)程，文章從表現(xiàn)對(duì)象、本體語(yǔ)言和表現(xiàn)形式三個(gè)方面，對(duì)油畫創(chuàng)作實(shí)踐過(guò)程中的體驗(yàn)與反思進(jìn)行了闡述，深入探討了體驗(yàn)的方法和反思的必要性。

關(guān)鍵詞：油畫創(chuàng)作體驗(yàn)反思。

油畫，作為架上繪畫的一種表現(xiàn)形式，具有豐富的表現(xiàn)力和極強(qiáng)的包容性，從表現(xiàn)的材料的物理性來(lái)看，油畫具有其他畫種無(wú)法替代的趣味性，深受廣大觀眾的喜愛(ài)。油畫在我國(guó)發(fā)展的歷史不是很長(zhǎng)，但它早已成為我國(guó)繪畫表現(xiàn)形式中的主力軍。在學(xué)習(xí)油畫的20余年里，筆者作為油畫學(xué)習(xí)者中的一分子，至今還不能算是入門，自身感覺(jué)學(xué)習(xí)油畫除了需要極高的天分之外，還需要用心、深入地體驗(yàn)與反思。油畫創(chuàng)作離不開對(duì)表現(xiàn)對(duì)象和本體語(yǔ)言的體驗(yàn)與反思，離不開對(duì)表現(xiàn)形式的探索與反思。

一、對(duì)表現(xiàn)對(duì)象的體驗(yàn)與反思。

表現(xiàn)對(duì)象是油畫創(chuàng)作的內(nèi)容，是創(chuàng)作中無(wú)法回避的研究課題，它可以是具體的，也可以是意象的，更可以是抽象的。無(wú)論畫作是具象的、意象的還是抽象的，都必須經(jīng)過(guò)畫者頭腦的體驗(yàn)與反思，才可能形成具有感染力的繪畫作品。首先，畫家要對(duì)寫生的對(duì)象進(jìn)行深入地察，從人物的外表（性別、年齡、衣著、色彩、姿態(tài)）到人物的內(nèi)心世界（氣質(zhì)、性格、表情）等。筆者曾經(jīng)聽一位老師說(shuō)過(guò)一句話，至今記憶猶新，他說(shuō)，在觀察事物的時(shí)候，我們的眼睛要像餓狼一樣敏銳、貪婪，不要放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。

人物是我們最熟悉不過(guò)的客體，但最熟悉的往往在視覺(jué)中成為視而不見(jiàn)的對(duì)象，我們的認(rèn)識(shí)往往容易落入概念的窠臼和表面。對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，他人的存在只要我們感覺(jué)得到并使自己有安全感就足夠了，無(wú)需觀察他們的形態(tài)和特征。但是，若要把人物搬到畫面上去，不仔細(xì)觀察是不能完成的。深入地觀察不但要入木三分地把握每一個(gè)細(xì)節(jié)的變化，還要注意體會(huì)其中的聯(lián)系以及各個(gè)部分相互間的影響。

美國(guó)畫家基蒙?尼克萊代斯著名的素描教學(xué)法就十分強(qiáng)調(diào)視覺(jué)與觸覺(jué)的結(jié)合，他倡導(dǎo)一種素描的寫生方法叫盲畫，就是不看畫紙和畫筆，眼睛緊盯著描繪對(duì)象的體型輪廓，目光緩慢地隨著對(duì)象的形體輪廓移動(dòng)，手中的筆也隨著目光的移動(dòng)而移動(dòng)，目的是訓(xùn)練畫者學(xué)會(huì)用目光去觸摸對(duì)象。剛開始用這種方法練習(xí)時(shí)，筆下畫出來(lái)的物象一開始是完全走形的，但盲畫出來(lái)的線條不像平時(shí)畫出來(lái)的線條的樣子。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練之后，盲畫的準(zhǔn)確性在提高，最重要的是感知逐漸深入了，不再停留在浮躁的階段。一些有成就的畫家在談到體驗(yàn)表現(xiàn)對(duì)象的過(guò)程時(shí)，總是強(qiáng)調(diào)要充分而全面地調(diào)動(dòng)身體的所有感官，同時(shí)，把視覺(jué)上的深入觀察運(yùn)用到極致。筆者的老師鐘以勤先生曾告誡我們：觀察對(duì)象的時(shí)候要學(xué)會(huì)用目光觸摸，用目光體驗(yàn)對(duì)象的質(zhì)感和細(xì)微的起伏、轉(zhuǎn)折關(guān)系，甚至要體會(huì)對(duì)象的溫度和體內(nèi)的脈搏，要想象你的筆觸是在對(duì)象身體的表面上移動(dòng)，讓自己身心感受融入到對(duì)象中去。

但是，僅僅是這樣的體驗(yàn)和感知是不夠的，這不過(guò)是對(duì)物體知覺(jué)的常識(shí)性觀察，這樣的觀察使人很容易陷入客觀主義思維的模式，被自然對(duì)象牽著鼻子走，成為自然表象的奴隸。觀察要融入到對(duì)象中去，反思卻要能跳出對(duì)象。畫畫不同于照相，并不是把客觀現(xiàn)實(shí)完全照搬到畫布上去，即便是對(duì)景寫生，表現(xiàn)的也只是相對(duì)正確的關(guān)系。因此，這個(gè)表現(xiàn)的過(guò)程就是一個(gè)主觀處理的過(guò)程，主觀處理的過(guò)程就是反思。觀察不僅要深入揣摩表現(xiàn)對(duì)象的本質(zhì)特征，同時(shí)還要擺脫表現(xiàn)對(duì)象客觀實(shí)在對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)的束縛，打破普通視知覺(jué)的經(jīng)驗(yàn)和常規(guī)，從對(duì)客觀對(duì)象的觀察中尋找屬于自己的獨(dú)特視角，避免流俗或雷同。面對(duì)不同對(duì)象的寫生，體驗(yàn)會(huì)不同，反思也就大相徑庭。對(duì)客觀事物體驗(yàn)的方面不同，個(gè)人反思的取向不同，得出的結(jié)論即呈現(xiàn)的畫面效果也不同，也就造成了千人千面的風(fēng)格。

二、對(duì)本體語(yǔ)言的體驗(yàn)與反思。

油畫本體語(yǔ)言潛藏著無(wú)限的可能，并通過(guò)畫家對(duì)材料創(chuàng)造性的理解和使用方式產(chǎn)生不同的藝術(shù)效果。油畫本體語(yǔ)言包含了顏料、媒介、基底材質(zhì)、筆觸等多方面的綜合元素，如果忽略了任何一方面的研究，都會(huì)對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)產(chǎn)生阻礙。因此，對(duì)油畫本體語(yǔ)言深入的感知體驗(yàn)也是一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)。對(duì)油畫本體語(yǔ)言的體驗(yàn)從初學(xué)到入門以及從入門到揮灑自如要經(jīng)歷十分漫長(zhǎng)的過(guò)程，對(duì)于個(gè)別有天賦的畫家來(lái)說(shuō)這個(gè)階段可能會(huì)短一些，但更多的人都經(jīng)歷了數(shù)十年的探索與實(shí)踐，才能真正把握其性能特點(diǎn)。

繪畫材料進(jìn)入到藝術(shù)創(chuàng)作的語(yǔ)境中改變了身份，它們不再是單純的材料，而是被賦予了一種寓意、象征和存在的價(jià)值的本體語(yǔ)言，成為畫家自我的延伸。一般在創(chuàng)作前，畫家對(duì)選擇運(yùn)用的媒材都會(huì)預(yù)設(shè)一個(gè)基本效果，但對(duì)創(chuàng)作過(guò)程中產(chǎn)生的變化未必能完全控制或把握，因此，必須要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行必要的反思，以達(dá)到熟練掌握和控制所運(yùn)用的媒材，確切傳譯個(gè)人語(yǔ)義，從而達(dá)到實(shí)現(xiàn)自我表達(dá)的目的。畫框作為油畫的依托和載體，內(nèi)框與畫布質(zhì)量的好壞，直接影響作品的質(zhì)量。許多大城市的畫家已經(jīng)不再自己繃畫布、制作畫底，這個(gè)環(huán)節(jié)的省略可以為畫家節(jié)約許多時(shí)間。然而筆者認(rèn)為，如果從學(xué)習(xí)油畫開始就從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷自己動(dòng)手做底的過(guò)程，一般是很難發(fā)現(xiàn)基底材料對(duì)作品影響的奧秘的，也很難找到適合自己繪畫表現(xiàn)的載體。要深入了解繃畫框的程序，并可以根據(jù)自己繪畫的要求對(duì)畫布質(zhì)地進(jìn)行挑選，對(duì)畫布基底材料的性質(zhì)有選擇地制作，是保證創(chuàng)作順利完成的前提。

就單純的物質(zhì)特性而言，油畫顏料的色性穩(wěn)定，卻因不同的使用者和不同的使用方法而千變?nèi)f化。單就調(diào)色的順序不同、敷色的厚薄不同、筆觸的肌理不同、運(yùn)筆的方式和力度的不同，油畫顏料都會(huì)由此而產(chǎn)生不同的結(jié)果，其豐富微妙的`變化需認(rèn)真體察并加以總結(jié)才能逐步掌握運(yùn)用。初學(xué)油畫的時(shí)候很容易被其穩(wěn)定的色性所蒙蔽，認(rèn)為油畫沒(méi)有干濕變化會(huì)比較好把握，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然。認(rèn)識(shí)、理解了油畫本體語(yǔ)言的意義也將在畫面上實(shí)現(xiàn)表達(dá)的意義。油畫與生俱來(lái)的包容性，更加擴(kuò)展其語(yǔ)言表達(dá)的可能性。在最近的十余年里，中國(guó)的油畫家們?cè)谟彤嬅浇榕c材料方面做了大量的探索，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展，使油畫這個(gè)架上繪畫表現(xiàn)形式在中國(guó)的發(fā)展還方興未艾。

三、對(duì)表現(xiàn)形式的探索與反思。

對(duì)表現(xiàn)對(duì)象和本體語(yǔ)言的體驗(yàn)與反思，是掌握油畫語(yǔ)言的初級(jí)階段。要真正駕馭油畫，運(yùn)用油畫進(jìn)行創(chuàng)作，還必須對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)形式有廣泛而深入的了解。任何一幅優(yōu)秀的藝術(shù)作品的產(chǎn)生或一種藝術(shù)風(fēng)格的形成都不是孤立的，都體現(xiàn)了作者自身的藝術(shù)積淀，也反映了作者對(duì)前人藝術(shù)表現(xiàn)形式的繼承與發(fā)展，還體現(xiàn)了作者對(duì)傳統(tǒng)的反叛和超越。

表現(xiàn)形式是作品主題的藝術(shù)思想闡發(fā)的最重要的方式，形式語(yǔ)言比直接的說(shuō)教更具力量。重構(gòu)是藝術(shù)家對(duì)既有的繪畫形式的探索和反思，它具有兩種基本特征：一是創(chuàng)作觀念上的“形式自律”和“主觀創(chuàng)造”；二是藝術(shù)家發(fā)揮主觀創(chuàng)造性，在作品中將自然形象解構(gòu)，重新組織畫面結(jié)構(gòu)，建構(gòu)出一種非寫實(shí)的藝術(shù)形象。繪畫形式的探索和反思既滿足了藝術(shù)家的創(chuàng)作欲望，充分釋放藝術(shù)家的創(chuàng)造潛能，發(fā)揮藝術(shù)家的自主創(chuàng)造力，又促進(jìn)了藝術(shù)風(fēng)格不斷推陳出新，使藝術(shù)世界更加豐富多彩，滿足公眾多元化的審美需求。

被稱為“現(xiàn)代繪畫之父”的塞尚，在觀察自然和藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐中，通過(guò)探索、反思、創(chuàng)作、想象，形成了個(gè)人的藝術(shù)主張：用圓柱體、球體、圓錐體來(lái)處理自然，其作品形成了概括性、結(jié)構(gòu)性、秩序性、主觀性、自律性、重構(gòu)性和創(chuàng)造性的鮮明特征，他是站在前人豐厚的積淀上開拓了新的藝術(shù)疆域?！叭幸恍〔剑囆g(shù)一大步”，這是對(duì)個(gè)人在形式語(yǔ)言上進(jìn)行的探索反思取得的成果，推進(jìn)著藝術(shù)發(fā)展進(jìn)程的最好注解。

在當(dāng)下紛雜的藝術(shù)思潮下，要取得油畫創(chuàng)作的新發(fā)展，不僅需要畫者放下急功近利的浮躁之心，保持堅(jiān)持創(chuàng)作的恒心和定力，還需要畫者能潛心體察表現(xiàn)對(duì)象和油畫的本體語(yǔ)言，并對(duì)表現(xiàn)形式進(jìn)行不遺余力的探索與反思。

實(shí)踐過(guò)程簡(jiǎn)要總結(jié)篇三

本日xxxxxxxxxxxx農(nóng)業(yè)實(shí)踐團(tuán)的六名成員開展了對(duì)xxxx村文化建設(shè)的調(diào)查。早上九點(diǎn)三十分，我們一行人到達(dá)xxxx村，開始了一天的工作。

xxxx村村長(zhǎng)熱情的接待了我們。從村長(zhǎng)那里我們得知，作為“先進(jìn)村”的一個(gè)典型，xxxx村的文化建設(shè)進(jìn)行的較為順利。xxxx村村民的人均收入在農(nóng)民群體中是比較高的。早在多年前，村里就普及了有線電視，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)也逐漸普及，村民們可以通過(guò)電視和網(wǎng)絡(luò)獲取許多有用的信息?？梢哉f(shuō)，在信息的獲取上，城鄉(xiāng)差距正在逐漸減小。

在村長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們參觀了村里的圖書館。說(shuō)是圖書館，實(shí)際應(yīng)該叫做“圖書室”。麻雀雖小，五臟俱全。圖書室的'周圍擺滿了書架，上面密密麻麻的擺著各種各樣的書，有文學(xué)類，科學(xué)類，歷史類，更多的是農(nóng)業(yè)方面的書籍。據(jù)悉，這些書籍是國(guó)家為促進(jìn)農(nóng)村文化建設(shè)而專門調(diào)撥的。在圖書館，我們看到一張告示牌，上面寫著圖書借閱的相關(guān)規(guī)定。村長(zhǎng)告訴我們，自從圖書室開放之后，村民都對(duì)此表現(xiàn)出極大興趣，大家的學(xué)習(xí)積極性也越來(lái)越高。在圖書館我們見(jiàn)到了一位前來(lái)借書的中年民，他對(duì)我們說(shuō)，他在這些書中獲取了很多有用的知識(shí)。

下午，我們來(lái)到村里的文化廣場(chǎng)。廣場(chǎng)的前方有一顆巨大的柳樹，正好供人乘涼；廣場(chǎng)的四周安放著各種體育健身器材?？赡苡捎谔鞖庹裏幔覀儧](méi)有見(jiàn)到太多人。在廣場(chǎng)的中央我們看到了正在搭建中的戲臺(tái)。村長(zhǎng)告訴我們，一個(gè)二人轉(zhuǎn)班子今天晚上將在這里登臺(tái)演出?？上覀兊臅r(shí)間安排與此沖突，無(wú)法親眼目睹這些演員們精湛的演技。

四點(diǎn)左右我們踏上了歸途。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，農(nóng)村的文化建設(shè)正有序的進(jìn)行著，在農(nóng)村不僅要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，同時(shí)也要推進(jìn)精神文化建設(shè)，提高農(nóng)民的素質(zhì)。我相信中國(guó)的農(nóng)民會(huì)有一個(gè)更加美好的明天。

實(shí)踐過(guò)程簡(jiǎn)要總結(jié)篇四

經(jīng)歷了短短幾天的下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們的下鄉(xiāng)之旅終于畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。這段時(shí)間，我們十幾位隊(duì)員付出了很多，也收獲了很多。此時(shí)此刻，我滿懷興奮，內(nèi)心洶涌澎湃，回憶很多，想說(shuō)的話很多，現(xiàn)在就讓我再細(xì)細(xì)回味一下。

來(lái)到我們所要支教的農(nóng)村，這里并不是我們想象中的那么差，它是一個(gè)被九連山圍繞的小鎮(zhèn)，是水果之鄉(xiāng)，山清水秀，空氣清新，街道也很熱鬧。在支教的這幾天里，我們十幾個(gè)人，住在連風(fēng)扇都?jí)牡乃奚崂?，頂著酷熱，吃的是淡然無(wú)味的飯菜，還要自己買菜煮飯，備課，改作業(yè)，什么事都靠自己，每到吃飯的時(shí)候，每一桌的人都會(huì)一邊吃一邊聊天，特別是說(shuō)到課堂上的事情、某個(gè)學(xué)生或?qū)W生的日記，大家都說(shuō)的格外興奮，常常會(huì)哄堂大笑，這段時(shí)間的朝夕相處，我們?cè)絹?lái)越像一家人了。這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次寶貴的經(jīng)歷。

來(lái)這里之前，我們還一直充當(dāng)著學(xué)生的角色，到了這里，我們就是一位老師了。做了幾天的老師，我終于深深地體會(huì)到作為一名老師應(yīng)有的愛(ài)與責(zé)任。我不知道自己做的夠不夠多，但我知道我們已經(jīng)做到了。從剛到這里開始，我們十幾位隊(duì)員就開始了忙碌的工作，忙著教室的衛(wèi)生清潔，忙著工作的交接。

前期工作都搞好了，第二天學(xué)生都很準(zhǔn)時(shí)來(lái)上課了，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行了下鄉(xiāng)的開幕式。之后是由各班班主任及科任老師開展班會(huì)課。班會(huì)課上，先由老師自我介紹，然后是學(xué)生。但這里的學(xué)生都很靦腆，只是站起來(lái)說(shuō)了一下自己的名字。我們另辟新路，讓學(xué)生上臺(tái)竟選班干，有學(xué)生確立自己班的班名、口號(hào)，而不是局限于由老師來(lái)安排班干人選。目的是發(fā)揮學(xué)生的表現(xiàn)能力和想象能力，讓他們知道每個(gè)班就是一個(gè)團(tuán)體。從學(xué)生的自我介紹、班干竟選，我們了解到了一些重要的信息：這些孩子不夠自信，不愛(ài)展現(xiàn)自我。因此接下來(lái)幾天，我們要對(duì)癥下藥，讓他們找回自信。而我們行動(dòng)的第一條路徑是：讓他們每天寫日記，并且交上來(lái)。他們聽到要寫日記，面帶幾分恐懼。

第二天開始正式上課，早上第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，上課鈴響了，我胸有成竹地走進(jìn)教室，第一次站在講臺(tái)上，面對(duì)臺(tái)下那么多位學(xué)生，心情難免會(huì)有些緊張，昨晚備了一整晚的課，該說(shuō)些什么話，此時(shí)全都亂套了，但我很快就鎮(zhèn)定了下來(lái)，順順利利地上完了一節(jié)數(shù)學(xué)課。但感覺(jué)心里不踏實(shí)，總感覺(jué)課堂氣氛欠缺。而有一點(diǎn)我覺(jué)得做得不錯(cuò)，在昨晚我把全班學(xué)生的名字都記在腦子里了，今天我叫到的學(xué)生都能說(shuō)出他們的名字。下課了，我沒(méi)有匆匆忙忙趕回辦公室，我想多點(diǎn)時(shí)間留在課室，和學(xué)生聊天，我很想走進(jìn)他們，了解他們，給與他們鼓勵(lì)和支持，希望得到他們的信任。

上完課后，我又去參加了健康知識(shí)宣傳活動(dòng)。我們?cè)谀抢飹焐狭宋覀兊男麄鳂?biāo)語(yǔ)、海報(bào)。站了半天，來(lái)看我們的宣傳的人不多?；厝ズ笪覀兛偨Y(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是：會(huì)講地方方言對(duì)宣傳活動(dòng)很重要，同時(shí)很有必要做一些宣傳小冊(cè)子派發(fā)給路人。

我們把下午的第三節(jié)課設(shè)為第二課堂，主要是學(xué)習(xí)軍體拳、健美操、手語(yǔ)。我很喜歡手語(yǔ)課，因?yàn)閷W(xué)生都很喜歡學(xué)，很認(rèn)真的學(xué)，而我也很有耐心地把一個(gè)個(gè)動(dòng)作教給他們，《隱形的翅膀》，大家對(duì)這首歌是再熟悉不過(guò)了。

晚上，我們吃了晚飯，洗完澡和衣服后又回到我們的辦公室。有的備課，有的批改日記，有的排練節(jié)目，有的跟學(xué)生聊天??總之各有各的忙，到了8：00是我們的總結(jié)會(huì)議時(shí)間，我們各自匯報(bào)了一天的教學(xué)情況及遇到的問(wèn)題，然后一起商討解決，而最精彩的部分是經(jīng)驗(yàn)交流，每個(gè)人都有不同的感想，我們也在交流過(guò)程中慢慢成長(zhǎng)、進(jìn)步。

說(shuō)到批改日記，這是每位老師都喜歡的事情，因?yàn)槿沼浝镉袑W(xué)生的心里話。他們信任我們，跟我們談心了。為了能趕在下午把日記本發(fā)給學(xué)生，有些老師舍棄了中午的休息時(shí)間，忙著批改日記，仿佛這不是什么任務(wù)，而是一種享受。日記里學(xué)生對(duì)你說(shuō)的一句話就足以讓你激動(dòng)一個(gè)晚上，感覺(jué)他們慢慢地被你感化，這是我們欣慰不已的。

眾所周知，農(nóng)村的教育水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于城市，據(jù)這里的學(xué)生透露，學(xué)校從來(lái)沒(méi)有開展過(guò)文藝。

活動(dòng)、趣味性游戲，而僅有的活動(dòng)是一年一度的校運(yùn)會(huì)。學(xué)校把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)上，每個(gè)年級(jí)開設(shè)2個(gè)重點(diǎn)班，重點(diǎn)班和普通班是有天壤之別的。學(xué)生每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，缺乏娛樂(lè)。這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生也就可想而知了。我們摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念，針對(duì)學(xué)生的情況，我們開展了團(tuán)體培訓(xùn)活動(dòng)，讓學(xué)生玩游戲，從中感受團(tuán)體合作的精神，讓他們變得活潑開朗。

其實(shí)每個(gè)班總會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，對(duì)待他們傳統(tǒng)的教育方法是：批評(píng)教育，但這種方法已經(jīng)行不通了。為了應(yīng)付那幾個(gè)特殊的學(xué)生，班主任可是絞盡腦汁，采用了另類的辦法：多余他們溝通交流，用關(guān)心和鼓勵(lì)來(lái)感化他們，我們反對(duì)批評(píng)主義。

幾天的支教時(shí)間很快就過(guò)去了，閉幕式即將來(lái)臨了，每個(gè)班都在忙著搞自己的節(jié)目，我們十幾位老師上臺(tái)表演的節(jié)目有：小品，合唱。學(xué)生的團(tuán)體節(jié)目有：軍體拳、健美操、手語(yǔ)。我們利用課間操和第二課堂的時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生排練，在短短的幾天排練節(jié)目，這可能嗎？答案是肯定的，因?yàn)橐磺薪杂锌赡埽≡陂]幕式的前一天晚上，我們十幾位隊(duì)員都忙得不得了。除了要把一沓厚厚的留言本寫完之外，還要排練節(jié)目，安排好當(dāng)天的活動(dòng)流程，場(chǎng)地布置，一直忙到深夜的2點(diǎn)，有個(gè)別隊(duì)員隊(duì)員為了把留言寫好寫長(zhǎng)點(diǎn)，寧可在辦公室通宵達(dá)旦。為了這班孩子，為了這份情，通宵一晚有算什么呢！

俗話說(shuō)：“有付出就會(huì)有收獲?！蔽覀?cè)?jīng)想過(guò)那么少的課程，我們能帶給他們什么？現(xiàn)在我們可以自豪地說(shuō)，我們的下鄉(xiāng)活動(dòng)碩果累累，我們改變了他們的態(tài)度，收獲了感悟、感動(dòng)、友誼。

還記得在最后一次的班會(huì)課上，班會(huì)不再是有班主任主持，站在講臺(tái)上的是學(xué)生，大部分學(xué)生已經(jīng)走出了自卑的圈子，主動(dòng)上臺(tái)講述這幾天的感受，在大家面前展現(xiàn)自己。盡管他們站在講臺(tái)上還會(huì)滿臉通紅，兩手發(fā)抖，但能站在講臺(tái)上已經(jīng)是一種進(jìn)步，不敢上臺(tái)的也會(huì)主動(dòng)向我們提出一些問(wèn)題。短短的幾天，他們的確成長(zhǎng)了不少，我激動(dòng)得流下了眼淚。還記得上完最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，我碰到了一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，他尊敬的叫了我一聲老師，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一聲稱呼讓我激動(dòng)了一整天。我想我們的教育方法是行得通的，瞧，那些搗蛋的學(xué)生已經(jīng)端正了他們的態(tài)度，來(lái)了上課，他們會(huì)靜靜地聽，不會(huì)搗亂課堂。所以沒(méi)有絕對(duì)的.壞學(xué)生，因?yàn)槿酥酰员旧?。也許以前他們?cè)趯W(xué)校得不到老師的肯定，受到同學(xué)的排斥，他們愛(ài)張揚(yáng)個(gè)性，自尊心強(qiáng)，總希望做一些事情來(lái)引起別人的注意，其實(shí)他們內(nèi)心深處是很孤獨(dú)、很自卑的，渴望別人的關(guān)心和肯定，因此我們有耐心、愛(ài)心，鼓勵(lì)感化他們。

閉幕式那天，我們和學(xué)生的節(jié)目都表演得很出色，在短短的時(shí)間里，我們創(chuàng)造了奇跡?？赐贶婓w拳的表演，真的讓人太振奮了，他們打得很整齊，很有氣勢(shì)。在這一天，我們讓從來(lái)沒(méi)上臺(tái)表演過(guò)的人一次上臺(tái)的機(jī)會(huì)。我們知道他們的內(nèi)心一定很興奮緊張，但他們?nèi)匀槐憩F(xiàn)得很出色。誰(shuí)說(shuō)上坪中學(xué)的孩子是書呆子，今天你們就來(lái)見(jiàn)證一下，他們都是千里馬，只是伯樂(lè)還沒(méi)出現(xiàn)而已。

下鄉(xiāng)的活動(dòng)即將要結(jié)束了，我們收到了學(xué)生的禮物，更多的是他們的留言，他們用真誠(chéng)的心跟我們道別，他們用親切的聲音叫我們姐姐哥哥。我知道，每一句話他們都是很認(rèn)真很用心的寫，代表了深深地感謝和不舍。這幾天的情誼比山高，比海深，看完他們的留言，我的眼睛被淚水模糊了，聲音也嘶啞了。我們與可愛(ài)的學(xué)生們能在茫茫人海中相遇、相識(shí)，這是一種緣分。這段旅程，我們收獲的是在太多太多了。

我們拿著行李要走了，一些學(xué)生專程趕回來(lái)學(xué)校和我們道別，我們上了車，在這個(gè)揮手的時(shí)刻，我終于感受到難分難舍的滋味?？吹剿麄儽粶I水模糊的雙眼，我默默地對(duì)他們說(shuō)：“地球是圓的，我們總會(huì)有重逢的一天！”

經(jīng)歷了一個(gè)下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。我經(jīng)歷了未曾經(jīng)歷的，感受過(guò)未曾感受的，這是我人生的一筆無(wú)價(jià)之寶。

實(shí)踐過(guò)程簡(jiǎn)要總結(jié)篇五

可持續(xù)發(fā)展的實(shí)質(zhì)在于人類對(duì)自身實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行合理調(diào)控,即對(duì)過(guò)去的'實(shí)踐觀念和行為方式進(jìn)行反思、批判和重建,對(duì)未來(lái)的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行必要的規(guī)范和控制.本文從這-思路出發(fā),界定了實(shí)踐合理調(diào)控的內(nèi)涵,提出了實(shí)施實(shí)踐合理調(diào)控的動(dòng)態(tài)過(guò)程,即實(shí)踐反思、實(shí)踐理念的重構(gòu)、實(shí)踐過(guò)程中的反饋調(diào)節(jié)、實(shí)踐效果的評(píng)價(jià).

作者：高鴻作者單位：中國(guó)人民大學(xué)刊名：學(xué)習(xí)論壇英文刊名：tribuneofstudy年，卷(期)：2003“”(5)分類號(hào)：b023.2關(guān)鍵詞：實(shí)踐合理調(diào)控實(shí)踐反思反饋

實(shí)踐過(guò)程簡(jiǎn)要總結(jié)篇六

還記得出發(fā)的那一場(chǎng)雨，仿佛是歡送我們這支由12人組成的暑期實(shí)踐隊(duì)。我們來(lái)自不同的年級(jí)，不同的系別，但懷揣的卻都是對(duì)暑期實(shí)踐的向往。經(jīng)過(guò)面試，我們終因緣分聚在了一起。出發(fā)前，我們開了幾次簡(jiǎn)短的會(huì)議，把前期的準(zhǔn)備工作分配了一下。

一路上，興奮讓我合不上眼，當(dāng)巴士進(jìn)入東莞大嶺山時(shí)，我更是認(rèn)真地觀察起周邊的環(huán)境。看到好多高樓墻壁都印著某某有限公司，高樓林立。道路兩旁綠樹成蔭，干凈整潔的路面更加顯得馬路的寬敞，給人一種心曠神怡的感覺(jué)。這不禁讓我想起資料的介紹，大嶺山是以工業(yè)立鎮(zhèn)，以工業(yè)興鎮(zhèn)的。全鎮(zhèn)有各類企業(yè)xx多家，其中世界500強(qiáng)企業(yè)就有5家，形成了以家具、電子、印刷、化工為支柱的多元化工業(yè)體系。它優(yōu)美的環(huán)境及綠化還為它贏得“全國(guó)環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“中國(guó)綠色名鎮(zhèn)”等榮譽(yù)稱號(hào)。

我們還參觀了三個(gè)公司，其中包括兩家家具廠和一國(guó)產(chǎn)手機(jī)廠。元宗家具有限公司主要是生產(chǎn)沙發(fā)的，包括皮沙發(fā)和布沙發(fā)，至今有推出4款，但都相當(dāng)有名的，針對(duì)出口，國(guó)內(nèi)也有一定的市場(chǎng)。相關(guān)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)我們參觀了一下他們的成品展覽區(qū)，并且有相關(guān)講解。而遠(yuǎn)大家具有限公司則主要是生產(chǎn)出口的床、柜子、廚房用具等木制家具，其老板則帶領(lǐng)我們參觀了他們廠的生產(chǎn)一線，我們一大堆的零散的木頭開始參觀，直至油漆、成品。這一圈下來(lái)，我們這些80、90后的年輕人算是真正看到了工廠里工人們工作的艱辛。他們?cè)诼祜w舞著木屑，空氣幾乎讓刺鼻的漆味凍結(jié)的地方工作著，而且是一天8小時(shí)，有時(shí)甚至是加班，此情此景下，我所想到的是，要想掙錢這就是代價(jià)，我們真是幸福的一代。而金立有限公司則是利用機(jī)械組合手機(jī)各部件，使其成為一部具有相關(guān)功能的手機(jī)，我們有參觀了它的生產(chǎn)流水線，每位工人負(fù)責(zé)一部分的組裝直至組合、檢驗(yàn)、裝貨完畢。而就經(jīng)營(yíng)模式與管理模式而言，這三家公司都具有一定的相似程度。它們都是注重信譽(yù)第一，強(qiáng)調(diào)合作精神，以人為本，注重科學(xué)管理。

綜合上述參觀公司所得：無(wú)論是一間零售店或是一間公司或是工廠，都應(yīng)該形成一種特有的企業(yè)管理，它主要包括對(duì)員工、對(duì)業(yè)務(wù)的管理和對(duì)公司未來(lái)發(fā)展方向的整體把握，對(duì)自身的管理等。對(duì)于這些相對(duì)成熟的公司，必須思考的是向外拓展或研發(fā)更深層次的東西。一個(gè)商家，顧名思義，是希望用最小的成本來(lái)獲得最大的利益，或者是相同成本價(jià)格內(nèi)的產(chǎn)品具有某些更加能夠打動(dòng)消費(fèi)者心的功能。所以研發(fā)產(chǎn)品和關(guān)注當(dāng)前市場(chǎng)動(dòng)向都同樣重要的。

在此次實(shí)踐活動(dòng)中，還開展了一次金融知識(shí)宣傳，主要是針對(duì)如何辨別真假鈔票進(jìn)行的。在此之前，我們認(rèn)真地學(xué)習(xí)著如何識(shí)別真假鈔的每一種方法，相互問(wèn)問(wèn)題，集體思考當(dāng)場(chǎng)人們可能發(fā)出的問(wèn)題。“想做老師，就必須先當(dāng)學(xué)生！”，不禁讓我想起了這句經(jīng)典話語(yǔ)，雖說(shuō)是前期工作，但我十足體味到了別樣的學(xué)習(xí)快樂(lè)，團(tuán)隊(duì)的合作精神，而在整個(gè)活動(dòng)中，體味到便是少有的做老師的快樂(lè)。

美好的日子總是過(guò)得太快，活動(dòng)結(jié)束了，但它卻讓我受益匪淺。它讓我領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山及優(yōu)美景色，讓我們體味了較成熟的公司管理模式，從老板（經(jīng)理）身上學(xué)到的不僅僅是他們的專業(yè)的管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更加有的是他們交給我們做人、做事的道理，也有學(xué)到了相關(guān)的金融知識(shí)。但最最有意義的應(yīng)該算是人與人相處時(shí)的那份友誼。我們幾乎是互不認(rèn)識(shí)的12人的小分隊(duì)，由于緣分，聚到了一起，短短的相處，讓我體味到了友誼的味道，領(lǐng)會(huì)到了團(tuán)結(jié)的意義。

實(shí)踐過(guò)程簡(jiǎn)要總結(jié)篇七

教學(xué)實(shí)踐是教師在教育教學(xué)過(guò)程中最重要的環(huán)節(jié)之一。只有通過(guò)實(shí)踐，教師才能更好地將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，并且不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。我在教學(xué)實(shí)踐中，通過(guò)反思和總結(jié)，獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這對(duì)我今后的教學(xué)工作有著重要的指導(dǎo)意義。

首先，在教學(xué)實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了教師的角色和責(zé)任。作為一名教師，我們要不僅僅是傳遞知識(shí)，更要負(fù)責(zé)培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力。因此，在課堂上，我不僅僅注重知識(shí)的傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、批判思維和解決問(wèn)題的能力。我通過(guò)給學(xué)生布置有趣的實(shí)驗(yàn)和小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和探索。這種教學(xué)方式不僅有利于學(xué)生的知識(shí)掌握，更能培養(yǎng)他們的合作精神和創(chuàng)造力。

其次，在教學(xué)實(shí)踐中，我意識(shí)到了學(xué)生個(gè)體差異的重要性。每個(gè)學(xué)生都有著自己的特點(diǎn)和需求，作為教師，我們應(yīng)該充分尊重他們，并提供針對(duì)性的教學(xué)。在課堂上，我經(jīng)常設(shè)置不同的教學(xué)任務(wù)和活動(dòng)，使得每個(gè)學(xué)生都能夠按照自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)。我也會(huì)與學(xué)生進(jìn)行私下的交流，了解他們的學(xué)習(xí)困惑和需求，并為他們提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和支持。這種關(guān)注和關(guān)心讓學(xué)生感到被重視，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

此外，在教學(xué)實(shí)踐中，我也感受到了與同事和家長(zhǎng)的合作的重要性。作為一名教師，我們不可能獨(dú)立完成所有的教學(xué)工作，合作是必不可少的。我常常和同事們進(jìn)行交流和討論，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源。通過(guò)合作，我不僅學(xué)會(huì)了更多的教學(xué)方法和策略，也找到了解決問(wèn)題的更好的途徑。同時(shí)，我也經(jīng)常和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解他們對(duì)于孩子學(xué)習(xí)的期望和需求，并與他們共同制定學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。這種密切的合作關(guān)系有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和發(fā)展?jié)撃堋?/p>

最后，在教學(xué)實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到教師自身的發(fā)展和學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。在不斷實(shí)踐和反思中，我不斷提升自己的教學(xué)水平和能力。我會(huì)參加各種教師培訓(xùn)和研討會(huì)，學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也會(huì)不斷反思自己的教學(xué)方法和策略，并與同事們進(jìn)行交流和討論。只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我們才能夠更好地適應(yīng)教育教學(xué)的需求，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

總之，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我不僅僅加深了對(duì)于教師角色和責(zé)任的理解，更意識(shí)到了學(xué)生個(gè)體差異的重要性，以及與同事和家長(zhǎng)的合作的價(jià)值。此外，我也認(rèn)識(shí)到教師自身的學(xué)習(xí)和發(fā)展是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。通過(guò)總結(jié)和反思，我對(duì)自己今后的教學(xué)工作有了更明確的方向和目標(biāo)，相信我會(huì)在不斷的實(shí)踐中不斷進(jìn)步，成為一名更出色的教師。

實(shí)踐過(guò)程簡(jiǎn)要總結(jié)篇八

畢業(yè)實(shí)踐是大學(xué)生活中的一段重要經(jīng)歷。通過(guò)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和鍛煉，我們不僅能夠加深對(duì)理論知識(shí)的理解，還能夠培養(yǎng)實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我參與了一項(xiàng)關(guān)于社區(qū)服務(wù)的畢業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目，通過(guò)這次實(shí)踐，我受益良多，收獲頗多。下面我將從實(shí)踐目標(biāo)、實(shí)踐過(guò)程、實(shí)踐收獲和實(shí)踐反思四個(gè)方面，分享我在畢業(yè)實(shí)踐中的心得體會(huì)。

首先，實(shí)踐目標(biāo)是畢業(yè)實(shí)踐的重要指導(dǎo)。在開始畢業(yè)實(shí)踐之前，我明確了自己的實(shí)踐目標(biāo)，希望通過(guò)參與社區(qū)服務(wù)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)問(wèn)題的了解，并提升自己的專業(yè)技能。在實(shí)踐過(guò)程中，我積極參與社區(qū)志愿者活動(dòng)，關(guān)注社區(qū)的問(wèn)題和需求，力求將自己的所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際的工作中。通過(guò)實(shí)踐目標(biāo)的明確，我能夠更好地定位自己的實(shí)踐方向，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

其次，實(shí)踐過(guò)程是實(shí)現(xiàn)實(shí)踐目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)踐過(guò)程中，我面對(duì)了各種挑戰(zhàn)和困難，但也逐漸取得了一些成果。首先，我與社區(qū)居民建立了起信任和合作的關(guān)系，通過(guò)與他們交流和溝通，了解到他們的需求和問(wèn)題。其次，我參與了社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的策劃和組織工作，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目管理的技巧。最后，我還利用自己的專業(yè)知識(shí)，為社區(qū)居民提供了一些有益的建議和幫助。通過(guò)實(shí)踐過(guò)程的磨礪，我不僅提高了專業(yè)技能，還充實(shí)了自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)歷。

然后，實(shí)踐收獲是畢業(yè)實(shí)踐的重要結(jié)果。在參與畢業(yè)實(shí)踐的過(guò)程中，我不僅提升了自己的專業(yè)能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力和解決問(wèn)題的能力。我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐是理論知識(shí)的延伸和實(shí)施，只有將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，才能更好地理解和應(yīng)用。通過(guò)畢業(yè)實(shí)踐，我還認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，為今后的發(fā)展規(guī)劃提供了新的思考和方向。實(shí)踐收獲不僅是對(duì)自我的提升，也是對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的一種準(zhǔn)備和積累。

最后，實(shí)踐反思是對(duì)畢業(yè)實(shí)踐的重要總結(jié)。通過(guò)對(duì)實(shí)踐過(guò)程的反思，我認(rèn)識(shí)到實(shí)踐是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。在實(shí)踐中，我遇到了很多問(wèn)題和困難，但也收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，懂得了與他人合作并相互支持的重要性。此外，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過(guò)實(shí)踐反思，我明確了今后在學(xué)習(xí)和工作中需要注意的方面，也為自己的未來(lái)發(fā)展提出了新的要求和目標(biāo)。

總之，畢業(yè)實(shí)踐是一次寶貴的經(jīng)歷和機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)踐，我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，擁有更深刻和全面的理解。在畢業(yè)實(shí)踐中，我明確了實(shí)踐目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，取得了實(shí)踐收獲，并通過(guò)實(shí)踐反思總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)和不足。這次畢業(yè)實(shí)踐既是對(duì)我大學(xué)生活的一次總結(jié)，也為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和積累。我相信，通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)踐的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠更好地拓展自己的職業(yè)發(fā)展道路，并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

實(shí)踐過(guò)程簡(jiǎn)要總結(jié)篇九

社會(huì)實(shí)踐過(guò)程及體會(huì)就是小編整理的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐體會(huì)范文，歡迎大家閱讀社會(huì)實(shí)踐體會(huì)哦!

古人曰:“逝者如斯夫，不舍晝夜”。

短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓我有著無(wú)限的感慨。

就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì)實(shí)踐工作。

打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。

這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。

因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。

大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。

通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。

因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。

面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。

現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。

作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。

這次的認(rèn)識(shí)時(shí)間是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。

作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會(huì)實(shí)習(xí)，是一次難得的機(jī)遇。

使我們?cè)谡莆栈纠碚撝R(shí)后，迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。

鞏固學(xué)習(xí)成果。

同時(shí)，在大三學(xué)年，能對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更進(jìn)一步的深化理解，便于更好的學(xué)習(xí)。

這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。

更為可貴的是，我們?cè)趯?shí)習(xí)中成長(zhǎng)的更加成熟，無(wú)論是思想還是心理上。

由于我們一貫生活在校園中，時(shí)刻有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)關(guān)愛(ài)，生活可以說(shuō)用無(wú)憂無(wú)慮來(lái)形容，很少接觸社會(huì)，也很少吃苦。

在這次酒店實(shí)習(xí)中，困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的客人，同時(shí)還結(jié)識(shí)了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會(huì)，他們拓寬了我的視野，也教會(huì)了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)。

而作為一名還未走出校園的學(xué)生，我深知自己要學(xué)的東西有很多很多，對(duì)即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期待去迎接它。

初來(lái)酒店我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的環(huán)境所深深吸引，為能有機(jī)會(huì)在這個(gè)地方實(shí)習(xí)而感到慶幸。

來(lái)到酒店安排崗位，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有太多的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)還有很大的差距，一切都需要重新開始學(xué)習(xí)摸索，為此當(dāng)讓我選擇崗位的時(shí)候，我選擇了收銀員這一崗位，因?yàn)樗佑|客人比較多，工作時(shí)間也比較緊湊，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)絕好的鍛煉機(jī)會(huì)。

在工作中，雖然我只是充當(dāng)一名普通收銀員的角色，但我的工作也絕不僅僅是收錢那么簡(jiǎn)單，其中也是一系列的復(fù)雜程序。

在這一個(gè)月的工作中，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項(xiàng)工作，無(wú)論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因?yàn)楣ぷ髁勘壤拇笮《ケг?，因?yàn)楸г故菦](méi)有用的。

我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面隊(duì)每一天。

因?yàn)榭鞓?lè)的心態(tài)會(huì)使我們不覺(jué)的工作的疲憊與乏味。

工作中我刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，在領(lǐng)班的培訓(xùn)指導(dǎo)下，我很快的熟悉了酒店的基本情況和收銀的崗位流程，從理論知識(shí)到實(shí)際操作，從前臺(tái)到接待為客服務(wù)，一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)積累，在很短的時(shí)間內(nèi)我就掌握了收銀員應(yīng)具備的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。

實(shí)習(xí)占用了我們大學(xué)里的最后一個(gè)暑假的時(shí)間，但是這和以往打的暑期工不同，在工作過(guò)程中，我們不是單純地出賣自己的勞動(dòng)力去換取報(bào)酬，而是當(dāng)自己是酒店的一員，和各部門同事密切合作維護(hù)酒店形象和創(chuàng)造最大的利益。

實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們不會(huì)因?yàn)檫€是本科在讀生而受到特別的禮遇，和其他心員工一樣，從酒店基本知識(shí)和本職工作開始了解，偶爾做錯(cuò)事，也不會(huì)有人偏袒。

作為酒店的一員，穿上了制服，就要處處維護(hù)酒店的權(quán)益，要把自己和酒店緊密聯(lián)系起來(lái)，要熟悉酒店的信息，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益，時(shí)刻為酒店做宣傳，提高酒店和自己的形象。

實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我提前接觸了社會(huì)，認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)，并為自己不久后的就業(yè)計(jì)劃做了一次提前策劃。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己與酒店的契合點(diǎn)，為我的就業(yè)方向做了一個(gè)指引。

另外，酒店的人才培養(yǎng)制度為我們提供了大量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為我們提供了就業(yè)機(jī)會(huì)。

實(shí)習(xí)實(shí)際上就是一次就業(yè)的演練，在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)習(xí)不光充滿在課堂上，社會(huì)上給你提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)更多。

只不過(guò)，這個(gè)學(xué)習(xí)資源需要你的篩選。

不象我們課堂上，老師永遠(yuǎn)教給我們的都是實(shí)實(shí)在在的真理性的知識(shí)。

但是，社會(huì)上提供的學(xué)習(xí)資料更及時(shí)，利用效率更高。

學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)時(shí)刻充實(shí)在生活中，學(xué)習(xí)中。

?

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)度過(guò)了大學(xué)的第一個(gè)年頭，進(jìn)入了大學(xué)的第一個(gè)暑假。

作為已經(jīng)成年的大學(xué)生，我的暑假生活不能再像以前那樣無(wú)所事事了。

我要過(guò)一個(gè)既有意義而又充實(shí)的暑假，我和室友有很多熱烈的討論，我也有了自己的打算。

我想依靠自己的雙手和大腦來(lái)賺取自己所需的生活費(fèi)，當(dāng)然更多的是想通過(guò)親身體驗(yàn)讓我自己更進(jìn)一步了解和認(rèn)知這個(gè)社會(huì)，我也希望自己能在這個(gè)暑假中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更為重要的是想檢驗(yàn)一下自己是否能夠融入這個(gè)社會(huì)的大家庭并通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己在社會(huì)中存在的差距。

臨近暑假，校園里、大街上各種各樣的招工廣告隨處可見(jiàn)，我和幾個(gè)室友準(zhǔn)備在暑期找份臨時(shí)工來(lái)充實(shí)自己的暑假生活。

在找工作的時(shí)候就聽說(shuō)其他學(xué)校的有去打工被騙的，所以我們?cè)谡夜ぷ鞯臅r(shí)候都很謹(jǐn)慎。

經(jīng)過(guò)慎密的篩選，最后我們決定跟著我們校學(xué)生會(huì)志愿者部社會(huì)實(shí)踐部的一個(gè)干部去，她是東莞頂裕木器制品有限公司的招工代理，她也跟著我們一塊去打工所以我們就放心的跟著她一塊兒去了。

考試完的第二天我們就出發(fā)了，坐了兩天的長(zhǎng)途大巴，我們一行三十多個(gè)人終于到達(dá)了東莞，到達(dá)廠里已經(jīng)是下午五點(diǎn)多了，我們收拾收拾東西就去食堂吃飯，吃完飯我們就開始和老板簽合同，老板給我們開了會(huì)后我們就去休息了。

這個(gè)公司主要是加工木制珠寶盒的，第二天一大早我們就開始去車間工作了。

第一天工作給我們安排的工作都很簡(jiǎn)單，我們們很容易就能完成，同時(shí)也覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。

第一周晚上只加班到九點(diǎn)半，剛遠(yuǎn)離的學(xué)校緊張的復(fù)習(xí)備考生活，沒(méi)有了學(xué)習(xí)考試的壓力，每天只是工作，吃飯，睡覺(jué)這三部曲也沒(méi)有什么思想壓力感覺(jué)很好。

從第二周開始就給我們安排一些有技術(shù)含量的活了，并且晚上加班到十一點(diǎn)有時(shí)甚至十一點(diǎn)半，枯燥無(wú)味的長(zhǎng)時(shí)間工作很令我們乏味，手機(jī)在那邊也沒(méi)法上網(wǎng)整天像是與世隔絕了。

長(zhǎng)時(shí)間的工作導(dǎo)致我們晚上睡覺(jué)做夢(mèng)都是在干活，早上起來(lái)手都是腫的，握就握不住。

就這樣持續(xù)了56天，期間只過(guò)三個(gè)星期天休息了三天，整天盼星期天就像盼過(guò)年似的。

還好，我們們只干兩個(gè)月就走了，堅(jiān)持堅(jiān)持也就過(guò)去了，過(guò)著還有個(gè)盼頭，但是想起那些廠里的老員工，他們整天整年都這樣重復(fù)著這樣乏味的日子，動(dòng)不動(dòng)就被組長(zhǎng)罵一頓，在那組長(zhǎng)一般不罵我們學(xué)生，讓我們干的都是稍微輕點(diǎn)的沒(méi)有危險(xiǎn)的工作，頓時(shí)感覺(jué)我們很是幸福。

這個(gè)公司分為四個(gè)部門:木工部，組立部，油漆部，包裝部。

我是在組立部的，也就是把各個(gè)零件組裝起來(lái)，那些活兒看是簡(jiǎn)單而輕松的，身體不斷的重復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，是相當(dāng)?shù)目菰锖蜔灥摹?/p>

但不管做什么，我們?cè)谄陂g不單單只是為了工作，機(jī)械的運(yùn)動(dòng)永遠(yuǎn)只是停留在那一步。

在實(shí)踐期間我們還要講究方法，怎樣做省力又好，在期間組長(zhǎng)教我們的，還有其他方法都很科學(xué)，期間我也很受啟發(fā)。

但是有一些小事不太科學(xué)，比如說(shuō)一些員工往一個(gè)小瓶子里倒膠的時(shí)候就沒(méi)有注意大氣壓強(qiáng)的問(wèn)題，導(dǎo)致倒膠很難倒，就不往瓶子里進(jìn)，我注意到這個(gè)問(wèn)題后就和那個(gè)老員工講了一下她那樣做的不對(duì)，我告訴她正確的倒法后她很快就倒好了。

這就是理論和實(shí)踐相結(jié)合，這也充分證明了我們學(xué)習(xí)的知識(shí)還是有用的。

(*^__^*) 嘻嘻……

雖然這個(gè)暑假基本沒(méi)上過(guò)網(wǎng)看過(guò)電視，像與世隔絕了，24小時(shí)的一半多時(shí)間都是在工作，打交道的也只是廠里的老員工和一塊兒去的同學(xué)，整天只是在廠里呆著，但是這也讓我看到了社會(huì)的一角，這個(gè)世界真的是太瘋狂了。

我本以為只有在電視上才會(huì)發(fā)生的事竟然有好多在我身邊發(fā)生了，這就是和在學(xué)校的不同，學(xué)校太理想化了，而社會(huì)太現(xiàn)實(shí)了。

不過(guò)通過(guò)暑期的打工經(jīng)歷也讓我明白了許多以前我認(rèn)為說(shuō)得不對(duì)的名家名句，到底還是名句，都是有一定的生活哲理的!

暑期的社會(huì)實(shí)踐打工經(jīng)歷讓我親身感受到了許多:

一、時(shí)間真的很寶貴。

俗話說(shuō):時(shí)間就是金錢。

時(shí)間確實(shí)是可以創(chuàng)造金錢，但是金錢卻買不到時(shí)間。

我們?cè)谀谴蚬ざ际前葱r(shí)付工資的，只要干有那么多時(shí)間就可以得到相應(yīng)的報(bào)酬，但是有了這么多錢我們想買點(diǎn)時(shí)間是不可能的。

特別是剛放假的時(shí)候本來(lái)說(shuō)是七月五號(hào)出發(fā)，我們?nèi)?hào)考完，正好四號(hào)可以歇息一天收拾收拾東西，但是三號(hào)上午考完后，下午通知說(shuō)是四號(hào)一早就走，這個(gè)下午真是讓我們慌的很，室友的一個(gè)同學(xué)要和我們一塊去，我們就連忙打電話讓她晚上趕過(guò)來(lái)，宿舍暑假要被占用還得搬宿舍的東西，表弟也要和我們一塊去結(jié)果就沒(méi)能趕過(guò)來(lái)，還有一個(gè)要一塊去的老鄉(xiāng)第二天還有考試……那天下午真是把人給折騰死，就相差一天，原來(lái)的計(jì)劃都泡湯了，那是真是切實(shí)感受到了時(shí)間的寶貴。

在那呆了將近兩個(gè)月也就意味著在家只能呆兩三天，真的好想在家多呆幾天……

二、掙個(gè)錢真難。

整天在學(xué)校吃穿不愁的我們卻很少想一下父母掙錢供養(yǎng)我們上學(xué)是多么的不容易，我們?cè)趯W(xué)校吃喝玩樂(lè)日子過(guò)得很是瀟灑，但父母呢?他們只是一個(gè)勁的想法掙錢讓我們吃好喝好，而他們?nèi)フ焓〕詢€用，辛辛苦苦的掙錢，而我們只是知道花錢。

通過(guò)這個(gè)暑期的打工經(jīng)歷我確實(shí)感受的了錢是多么的難掙，每天超負(fù)荷的工作量把人累的夠嗆，有時(shí)候一連站好幾天站的腿酸疼硬疼的，每天早上手指腫的握就握不住，反正是錢是沒(méi)有好掙的。

三、人活著真不容易。

現(xiàn)在想想我們以前真是生在福中不知福，看到和我們同齡的好多人早早的就擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，以前還以為他們出去打工很自由還可以掙錢花，但親身實(shí)踐后才知道還是在學(xué)校好，在學(xué)校自由點(diǎn)，在這兒父母供養(yǎng)著沒(méi)有人罵，沒(méi)有生活的壓力。

他們打工在外動(dòng)不動(dòng)就被上級(jí)罵一頓，整天都是機(jī)械的工作，生活沒(méi)一點(diǎn)兒樂(lè)趣，并且挑起了家庭的重?fù)?dān)，也許他們唯一期盼的就是發(fā)工資的那一刻，這就是他們的生活。

有時(shí)候想想就是混個(gè)人好難，一輩子都要被生活的壓力牽著鼻子走。

四、珍惜現(xiàn)在幸福生活，好好學(xué)習(xí)。

暑假在那干活的時(shí)候不讓說(shuō)話，不讓聽歌，機(jī)械的工作很是令我們乏味，這種生活我們也幸虧是干了不到兩個(gè)月，在那干活的時(shí)候就經(jīng)常想還是我們?cè)趯W(xué)校幸福，到學(xué)校一定要好好學(xué)習(xí)珍惜眼前的幸福生活。

這一開學(xué)就是大二了，大學(xué)四年會(huì)很快過(guò)去的，珍惜大學(xué)里的每分每秒充分利用大學(xué)里的每份資源來(lái)充實(shí)自己，好好的鍛煉自己，學(xué)號(hào)本專業(yè)知識(shí)，才能等到畢業(yè)后找到份滿意的工作，到時(shí)候也許生活會(huì)比較好過(guò)點(diǎn)。

或許有人會(huì)說(shuō)我這個(gè)暑假?zèng)]有賺到多少錢，可是我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎么樣生存。

我想這個(gè)才是最重要最值得我們追求的東西。

在我的打工生活中，我也明白了許多:在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。

雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。

它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽取他人的意見(jiàn)時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽他說(shuō)話。

雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。

因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。

我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應(yīng)該做的。

我也從打工中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。

在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。

人往往是很執(zhí)著的。

可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。

對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。

不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有歡樂(lè)，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。

我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的。

現(xiàn)在想來(lái)，五十六天的打工生活，我收獲還是蠻大的。

我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧。

暑期雖然只有兩個(gè)月時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以感受到有些廠家總喜歡把大學(xué)生看成是廉價(jià)勞動(dòng)力，這是我們最不能容忍的!累啊，可生活還得繼續(xù)，還得面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)走出校門，面對(duì)找工作......不過(guò)，讓我們體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。

這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，為以后走向社會(huì)，起到一個(gè)橋梁的作用吧。

面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。

時(shí)間飛逝， 告別了短暫的暑假打工生活，回到了校園,回想著剛過(guò)去的打工日子和即將到來(lái)的大二學(xué)習(xí)生活，酸甜苦辣，不禁讓我感慨…… 暑假的打工，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，也希望這個(gè)起點(diǎn)能讓自己更好的融入社會(huì)，不斷地成長(zhǎng)……我會(huì)一直的努力。

雖然我不是最好的，但我會(huì)盡力做到最好，不管是學(xué)習(xí)還是生活、思想上，我都會(huì)努力的完善自我，一步步地、踏踏實(shí)實(shí)地做事。

?

因?yàn)槲椰F(xiàn)在的專業(yè)是師范類的，所以在平時(shí)我就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng)。

為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期生活，并在實(shí)踐中鍛煉自己，我在大三一名師哥的幫助下一起開辦了一個(gè)暑期補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)我聽到這個(gè)消息的時(shí)候，我的內(nèi)心有著一種說(shuō)不出的興奮之感，因?yàn)樽约旱玫搅艘粋€(gè)鍛煉自己能力的同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。

于是假期補(bǔ)習(xí)的經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。

在我補(bǔ)習(xí)教學(xué)的這一段時(shí)間內(nèi)我感觸最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對(duì)待的學(xué)生，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì)。

暑假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的用心顯而易見(jiàn)，無(wú)疑是希望自己孩子能更上一層樓。

其中家長(zhǎng)絕大多數(shù)不了解孩子們的真實(shí)想法，其中有二點(diǎn)是家長(zhǎng)們普遍存在的想法:一是，上補(bǔ)習(xí)班總比沒(méi)有好，多少都能學(xué)到點(diǎn);二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。

就家長(zhǎng)們存在的這種心理可以看出，所有的家長(zhǎng)都希望自己孩子成績(jī)可以取得進(jìn)步，這是他們對(duì)孩子最真實(shí)的愛(ài)。

而請(qǐng)家教就是他們體現(xiàn)這種愛(ài)的表現(xiàn)，盡管很多時(shí)候得不到孩子們的體諒。

而其實(shí)大半的學(xué)生，與家長(zhǎng)的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長(zhǎng)的苦心，家長(zhǎng)也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動(dòng)，這也就是人們常說(shuō)的'代溝。

而我們作為教師，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。

在假期補(bǔ)習(xí)的過(guò)程中，我深刻理解了實(shí)踐對(duì)理論的重要性，也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。

下面我將從以下幾個(gè)方面談一下我的經(jīng)歷。

一、招生工作。

我們?cè)诖笕龓煾绲膸ьI(lǐng)下幾次到濟(jì)南市里去作招生宣傳，但都因?yàn)闀r(shí)間上的誤差而錯(cuò)失良機(jī)，一次次的失利讓我的自信心一次次下降，好像有點(diǎn)失望的感覺(jué)，又一次我意識(shí)到自己的實(shí)力是如此的薄弱。

最后無(wú)奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學(xué)，家教團(tuán)變身為英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。

二、開始上課。

1、 前期準(zhǔn)備。

根據(jù)最開始的安排，由我來(lái)講解小學(xué)的數(shù)學(xué)課，由于沒(méi)有同時(shí)給多人上課的經(jīng)歷，我是相當(dāng)緊張的。

加之本身數(shù)學(xué)又不是我的強(qiáng)項(xiàng)，極度的緊張讓我差點(diǎn)放棄。

但最后在師哥的鼓勵(lì)之下我決定奮力一搏，試試又何妨!最后，由于種種原因，又做出變動(dòng)由我講授英語(yǔ)，開始的緊張逐步轉(zhuǎn)化為開心，畢竟英語(yǔ)是我喜歡的科目。

可事實(shí)卻出乎我的意料太多。

2、 試講。

2008年7月15日第一次試講，結(jié)果是我大失所望。

簡(jiǎn)直糟糕透了!校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我講課為:沒(méi)有邏輯性，跳躍性太大，有點(diǎn)照本宣科。

而我的自我評(píng)價(jià)則是:語(yǔ)無(wú)倫次、亂七八糟。

自信心極度走下坡路，現(xiàn)在想來(lái)當(dāng)時(shí)真怪自己太不了解自己，有太不了解學(xué)生了。

試講過(guò)后，我充分意識(shí)到自己的不足，當(dāng)天晚上，我進(jìn)行了惡補(bǔ)，從頭開始重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。

3、 正式開課。

2014年7月16號(hào)，補(bǔ)習(xí)班正式開課。

當(dāng)天，我記憶最深刻的一天。

從一開始的稍有緊張逐漸進(jìn)入狀態(tài)，慢慢的一上午就這樣過(guò)去了。

自我感覺(jué)也還可以，但總效果還是沒(méi)達(dá)到預(yù)期，即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思考。

校長(zhǎng)告訴我，上課過(guò)于死板，氣氛不太活躍。

他建議我多想一些比較娛樂(lè)的方式放在教學(xué)過(guò)程中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。

4、 教學(xué)方式。

(1)授課原則:輕松快樂(lè)有效地學(xué)習(xí)。

爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

(2)授課方法:游戲與教學(xué)并行，寓教于樂(lè)。

在玩中學(xué)。

剛開始講課只是干巴巴的老師在講，學(xué)生在聽。

上課期間總有一兩個(gè)學(xué)生想睡覺(jué)，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來(lái)吸引他們的注意力和趕走總是來(lái)侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲。

開始我想通過(guò)比較好玩的方法來(lái)開展學(xué)習(xí)，當(dāng)我試過(guò)一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來(lái)。

還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。

于是，在以后的教學(xué)中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。

(3)授課步驟: 1、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。

2、導(dǎo)入新課，新句子，新單詞，新對(duì)話。

3、引入新句子。

每天講授幾個(gè)經(jīng)典的語(yǔ)句。

4、布置并檢查家庭作業(yè)。

(3)授課方式:1、分組練習(xí)，小組長(zhǎng)領(lǐng)讀。

2、學(xué)得快、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。

爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

3、通過(guò)畫畫、游戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來(lái)導(dǎo)入新課，并練習(xí)閱讀。

4、通過(guò)比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂(lè)游戲輸者讀等方式來(lái)強(qiáng)化練習(xí)。

5、通過(guò)學(xué)習(xí)唱歌來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。

6、定時(shí)放映勵(lì)志、娛樂(lè)電影，并從中選出經(jīng)典的句子，加入每日經(jīng)典語(yǔ)句中。

7、結(jié)合孩子們的天性學(xué)習(xí)李陽(yáng)英語(yǔ)夸張的發(fā)音、口型、手勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛。

8、課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

課下，及時(shí)與同學(xué)們交流，糾正他們的錯(cuò)誤和不足。

給每一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)。

9、兩次小測(cè)試。

三、思考與收獲。

經(jīng)過(guò)暑期補(bǔ)習(xí)班的實(shí)踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實(shí)踐知識(shí)。

1、通過(guò)這次的實(shí)踐，我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力。

特別是自己主動(dòng)解決問(wèn)題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步。

2、通過(guò)這次實(shí)踐，我的暑假生活變得快樂(lè)而多姿。

我也認(rèn)識(shí)了許多的朋友。

這個(gè)暑假，我們一起走過(guò)。

3、最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛(ài)。

4、更得到了學(xué)生家長(zhǎng)的信任與幫助。

5、還有，通過(guò)小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力。

對(duì)于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。

課堂上可以隨時(shí)注意到學(xué)生的動(dòng)態(tài)。

從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。

6、通過(guò)與小朋友們的相處，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。

例如純潔，例如童真，例如勇敢，例如堅(jiān)強(qiáng)，例如樂(lè)觀。

通過(guò)與們一個(gè)月的相處，我逐漸學(xué)會(huì)了怎樣控制自己的情緒，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠(yuǎn)離課堂。

二、同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識(shí)上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。

這也引發(fā)了我的一系列思考。

1、大學(xué)生共有的特點(diǎn)，或者說(shuō)是缺點(diǎn):眼高手低。

剛開始總覺(jué)得自己好像什么都懂，什么都會(huì)，但當(dāng)真正走上講臺(tái)，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是那么的脆弱和不堪一擊。

一個(gè)多月的實(shí)踐，讓我深刻意識(shí)到，親手做一做真的很重要。

2、理論與實(shí)踐的脫離。

作為師范專業(yè)的學(xué)生，我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。

但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多，理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

而面對(duì)不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實(shí)的。

通過(guò)這次實(shí)踐，我逐漸掌握了一些方法，在教學(xué)上把學(xué)過(guò)的理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，共同為課堂服務(wù)，為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空!

3、如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性、主動(dòng)性?我嘗試了一些方法來(lái)引發(fā)他們的興趣。

鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫、唱歌等娛樂(lè)的方式來(lái)導(dǎo)入新課，在開始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

考慮到孩子們?cè)趯W(xué)校很少有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和他們渴望表現(xiàn)自己的心理，我采用了one by one的領(lǐng)讀方式，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都擁有機(jī)會(huì)來(lái)展示自己。

課上，師生關(guān)系讓我隨時(shí)關(guān)注著孩子們的動(dòng)態(tài);課下，朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片。

記得有一個(gè)孩子總是親切的喊我“老師姐姐”，感覺(jué)真的很棒。

4、充分把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。

初始，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。

慢慢的了解過(guò)后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂(lè)，有老師的講有學(xué)生的問(wèn)，有師生的互動(dòng)有同學(xué)的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來(lái)。

做教育工作者，就應(yīng)該從孩子們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子。

這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我明白了一個(gè)基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動(dòng)力，再加上自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是一個(gè)好的老師必備的東西。

通過(guò)在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了很多感觸。

讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能。

這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用一生!

實(shí)踐過(guò)程簡(jiǎn)要總結(jié)篇十

為了響應(yīng)團(tuán)省委、團(tuán)市委關(guān)于“大學(xué)生暑期科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”的號(hào)召，貫徹黨的“17大”精神，引導(dǎo)同學(xué)們深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的“17大”會(huì)議重要思想，繼承和發(fā)揚(yáng)五四愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的光榮傳統(tǒng)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把愛(ài)國(guó)熱情和成長(zhǎng)發(fā)展的強(qiáng)烈愿望轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)踐行動(dòng)，在實(shí)踐中熟悉基層、了解國(guó)情、砥勵(lì)品格、走進(jìn)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)、拓展素質(zhì)。圍繞“建設(shè)生態(tài)文明城市,建設(shè)和諧新農(nóng)村”這一主題，結(jié)合我們大學(xué)生的特色和實(shí)際情況，到灑坪進(jìn)行“生態(tài)文明城市建設(shè)”主題宣講調(diào)研活動(dòng)。

本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得到了xx市委和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，于7月14日在貴陽(yáng)學(xué)院舉行了出征儀式，由團(tuán)委辦公室副主任龍浩、體育系劉慧老師帶領(lǐng)的灑坪隊(duì)到xx縣灑坪鄉(xiāng)進(jìn)行為期一周的社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。

一、精心部署，全面策劃。

我們成立了三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)籌備小組，活動(dòng)負(fù)責(zé)人在學(xué)習(xí)和參照學(xué)院往年社會(huì)實(shí)踐工作的基礎(chǔ)上，拓展新形式，增加新內(nèi)容，實(shí)施新方法，確定下鄉(xiāng)內(nèi)容，邀請(qǐng)指導(dǎo)老師，制定周密、詳細(xì)、可行的計(jì)劃;并在全校選拔一批優(yōu)秀的人員作為本次的活動(dòng)成員，邀請(qǐng)了一些有經(jīng)驗(yàn)的師兄師姐和指導(dǎo)老師作出發(fā)前一系列的培訓(xùn)和指導(dǎo)。從隊(duì)長(zhǎng)到隊(duì)員，做好分工規(guī)劃，層層落實(shí)，確保本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)深入順利地開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、嚴(yán)格要求，保證質(zhì)量。

從今年的三月份開始，在學(xué)院黨委的指示下，學(xué)院團(tuán)委開始了對(duì)此次活動(dòng)的各項(xiàng)工作進(jìn)行了安排。我們分成文藝隊(duì)、文化隊(duì)、維修隊(duì)、敬老隊(duì)、慰問(wèn)隊(duì)、農(nóng)科隊(duì)、宣傳隊(duì)和醫(yī)療隊(duì)八大服務(wù)隊(duì)，負(fù)責(zé)“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)各種方案的制訂和實(shí)施。具體有“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐基地與當(dāng)?shù)匦侣劽襟w的聯(lián)系，此次活動(dòng)的服裝、證件以及器材物品的準(zhǔn)備，“三下鄉(xiāng)”支教、醫(yī)療、維修、文藝匯演的節(jié)目設(shè)計(jì)和編排等與之相關(guān)工作。

為了保證高質(zhì)量和精確的教學(xué)、科學(xué)的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，在活動(dòng)之前學(xué)院對(duì)下鄉(xiāng)的隊(duì)員進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)，包括支教、農(nóng)科和宣傳等方面，學(xué)院團(tuán)委特別重視對(duì)隊(duì)員的招聘和培訓(xùn)，除了進(jìn)行常規(guī)性的面試，還進(jìn)行一定的培訓(xùn)。為此次“三下鄉(xiāng)”的教學(xué)工作的順利開展提供了保障。

三、創(chuàng)新的思維，豐富的活動(dòng)。

學(xué)院制定了，并結(jié)合各方面知識(shí)，在實(shí)踐活動(dòng)期間我們還進(jìn)行了多種形式的教育宣講活動(dòng)，得到廣大群眾和學(xué)生的支持和配合。

四、實(shí)踐出真知，收獲成果累累，效果喜人。

一周的社會(huì)實(shí)踐，有汗水也有歡笑。我們自始至終圍繞“建設(shè)生態(tài)文明城市,建設(shè)和諧新農(nóng)村”這一主題為活動(dòng)的指導(dǎo)思想，開展我們的活動(dòng)，通過(guò)全體隊(duì)員的共同努力我們達(dá)到了預(yù)期的計(jì)劃。

建設(shè)生態(tài)文明城市宣講。

針對(duì)生態(tài)文明城市的建設(shè)，我們從各個(gè)方面入手，將生態(tài)文明城市建設(shè)的思想、內(nèi)容與宗旨傳達(dá)到老百姓的生活中。主要方式有:。

1.走鄉(xiāng)串寨進(jìn)行調(diào)研。

我們將本次調(diào)研分為農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)、現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展和生態(tài)社會(huì)的建設(shè)三個(gè)大內(nèi)容，在調(diào)研中將其好的實(shí)施方案和存在的問(wèn)題均詳細(xì)記錄下來(lái)，并寫了，結(jié)束后我們將此報(bào)告交到鄉(xiāng)政府一份，希望政府可以通過(guò)我們的調(diào)研進(jìn)一步加強(qiáng)新農(nóng)村建設(shè)，及時(shí)解決存在的問(wèn)題。

2.以講座的方式宣講生態(tài)文明城市的建設(shè)。

在為期一周的下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我隊(duì)共舉辦了三次講座來(lái)宣傳生態(tài)文明城市的建設(shè)。一是針對(duì)中小學(xué)生，達(dá)到環(huán)保、節(jié)能從小做起的目的;二是針對(duì)普通村民，讓其對(duì)生態(tài)文明城市建設(shè)有新的認(rèn)識(shí)，從而重視身邊的環(huán)境;三是面向村干部，將調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和亟待解決的問(wèn)題傳達(dá)到位，起到讓干部做工作找好方向的作用。

3.與鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的座談會(huì)。

7月16日下午的座談會(huì)主要圍繞我隊(duì)下鄉(xiāng)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和目前灑坪鄉(xiāng)的發(fā)展展開。灑坪鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)文清武就灑坪的“三種三養(yǎng)”等特色農(nóng)業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并對(duì)我們的調(diào)研活動(dòng)持以肯定態(tài)度，希望我院可以經(jīng)常到灑坪舉行類似的活動(dòng)。

4.板報(bào)宣傳。

板報(bào)是一種直接、穩(wěn)定、長(zhǎng)期的宣傳方式，我們到達(dá)灑坪后就對(duì)街頭過(guò)期的板報(bào)清洗干凈，將生態(tài)文明城市建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容書寫出來(lái)，讓過(guò)往的百姓都可以了解、熟悉生態(tài)文明。

支教。

支教是每年三下鄉(xiāng)必不可少的內(nèi)容之一。由于農(nóng)村缺乏對(duì)中小學(xué)生藝術(shù)性課程的培養(yǎng)，我們針對(duì)這一現(xiàn)象，先后開設(shè)了美術(shù)課、音樂(lè)課、手工課、健美操課等;同時(shí)，對(duì)于中學(xué)的同學(xué)我們還進(jìn)行了特別輔導(dǎo)，主要課程是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。由于活動(dòng)多，時(shí)間短，僅支教4天，但效果很好。

文藝匯演。

7月16日上午，我們?cè)跒⑵盒W(xué)的操場(chǎng)上舉行了“貴陽(yáng)學(xué)院生態(tài)文明城市宣講文藝匯演”。演出節(jié)目豐富多彩，有搞笑t臺(tái)秀，有我們將調(diào)研時(shí)的見(jiàn)聞編成的話劇，有集體合唱的，還有灑坪小朋友表演的動(dòng)感十足的街舞。在這次下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我們對(duì)農(nóng)村有了較為深入的了解，深切地感受到農(nóng)村文藝也應(yīng)豐富多彩。

科技興農(nóng)。

1.基地共建。

7月14日，我們來(lái)到灑坪鄉(xiāng)小壩村的農(nóng)家書屋，將此次帶來(lái)的農(nóng)業(yè)書籍和光碟捐獻(xiàn)出來(lái)，并對(duì)書屋的圖書進(jìn)行分類整理。小壩村的農(nóng)家書屋是示范點(diǎn)，里面的圖書種類齊全，并且全天對(duì)外開放，不但解決了一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的困難，還豐富了中小學(xué)生的課余生活。

2、播放教育影片。

影片是最能吸引人的宣傳方式，我們每晚都播放一部教育影片，并在中間穿插一些生活常識(shí)，實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)的目的。

本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，給生活在象牙塔中的我們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，磨練了我們的意志，也培養(yǎng)了大家理論運(yùn)用與實(shí)際相結(jié)合的能力與團(tuán)隊(duì)合作的精神，希望更多大學(xué)生參與到這樣的活動(dòng)中來(lái)，用愛(ài)心來(lái)滋潤(rùn)青春，用熱血來(lái)高歌青春，用行動(dòng)來(lái)抒寫青春。

【大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告二】。

這個(gè)假期，我有幸參加了愛(ài)心社組織的暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，到柳州xx縣隘口村進(jìn)行了為期十天的支教和調(diào)研。但短短的十天時(shí)間，卻給我們留下了太多的美好回憶;十天，我們有了太多的感想感觸，所以決定用文字把這份美好的記憶珍存!

體會(huì)一：辛苦。

下鄉(xiāng)，顧名思義，是要去體會(huì)鄉(xiāng)村的生活，只為了鍛煉自己，于是辛苦也便成為了必然。在剛剛抵達(dá)浮石鎮(zhèn)的時(shí)候，由于時(shí)間很晚了，加上住宿條件不允許，我們都沒(méi)有洗澡就睡了，當(dāng)時(shí)我們平均每人也僅剩下大半瓶的飲用水，那時(shí)，我體會(huì)到了辛苦;在到達(dá)隘口村后，連續(xù)一天多的`招生工作，我們挨家挨戶的去做宣傳，一走就是幾個(gè)小時(shí)，那時(shí)，我感到了辛苦;當(dāng)我們?cè)谘籽琢胰障绿ど险{(diào)研的路途，任憑皮膚在艷陽(yáng)下暴曬時(shí)，我感到了辛苦......面對(duì)這些辛苦，社長(zhǎng)的一句話始終鼓勵(lì)著我，那就是“只要我們?nèi)畟€(gè)人團(tuán)結(jié)在一起，任何困難都會(huì)過(guò)去的”，我堅(jiān)信著......

體會(huì)二：開心。

下鄉(xiāng)是辛苦的，但我更愿意說(shuō)這是一個(gè)快樂(lè)的旅程，因?yàn)樾β曇呀?jīng)把辛苦掩蓋。當(dāng)我們看到招生效果比我們預(yù)想的還要好時(shí)，我們是開心的;當(dāng)我們第一次以老師的身份與學(xué)生見(jiàn)面，聽到那一句輕輕的“老師好!”時(shí)，我們是開心的;在體育嘉年華上，跟學(xué)生們一起玩游戲時(shí)，我們的臉上出現(xiàn)了已經(jīng)久違了的童真的笑容，那時(shí)，我們是開心的;當(dāng)我們?cè)谌フ{(diào)研的路上，聽到鄉(xiāng)民們對(duì)我們的問(wèn)候時(shí)，我們是開心的;當(dāng)我們一幫人坐在一起吃那份并不是很豐盛的飯菜時(shí)，我們也是開心的;晚上，一起在樹底下學(xué)推拿、玩“殺人游戲”的時(shí)光，也是我們最開心的時(shí)候......

體會(huì)三：團(tuán)隊(duì)的力量。

出發(fā)的那一刻，就決定了我們?nèi)畟€(gè)人從此便是一個(gè)團(tuán)隊(duì)了，十天的下鄉(xiāng)，讓我深深感受到了團(tuán)隊(duì)的重要性，我們有著優(yōu)秀的組織者、成員也都是通過(guò)嚴(yán)格考核選出的，我們能吃苦不怕累,在生活上互相關(guān)心和幫助，共同面對(duì)困難，嚴(yán)守紀(jì)律，注意細(xì)節(jié)的表現(xiàn)，贏得了鄉(xiāng)親們的贊揚(yáng);在教學(xué)上各展才華，把自己所學(xué)所知的教給念恩的小朋友們，讓他們和我們一起共享學(xué)習(xí)的快樂(lè)。我們團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)得很出色，我們有自豪的資本。從組織者身上，我也學(xué)到了很多東西。

體會(huì)四：充實(shí)。

下鄉(xiāng)給我?guī)?lái)的不止是回憶，還是一份實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐的過(guò)程中，我們學(xué)到了很多東西，無(wú)論是在教學(xué)還是調(diào)研方面，我相信這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)會(huì)在我今后的學(xué)習(xí)工作中，起到很大的作用!同時(shí)，對(duì)我們自身專業(yè)知識(shí)的提高也是有好處的。

在這次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，我們經(jīng)歷很多，感觸太多，想寫的也非常多，我們學(xué)到的也不少?？傊?，這次下鄉(xiāng)對(duì)我而言，意義很大，我想如果可以，明年我還會(huì)參加暑期三下鄉(xiāng)的!

實(shí)踐過(guò)程簡(jiǎn)要總結(jié)篇十一

在選定此次社會(huì)實(shí)踐的主題后，我們開始進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)并將此過(guò)程分成了三個(gè)重要階段：

一：前期準(zhǔn)備。

為了進(jìn)行前期充分的準(zhǔn)備活動(dòng)：我們小組的三名成員分別通過(guò)網(wǎng)上查閱有關(guān)的歷史資料，圖書館翻閱相關(guān)書籍，及詢問(wèn)課題老師相關(guān)調(diào)查內(nèi)容，收集到了大量關(guān)于“農(nóng)村老人幸福感依據(jù)”及其相關(guān)資料，包括具有較強(qiáng)借鑒意義的中國(guó)科學(xué)院心理研究所李德明陳天勇吳振云在2007年07月對(duì)“中國(guó)農(nóng)村老年人的生活質(zhì)量和主觀幸福感”的調(diào)查，2011年華東交通大學(xué)世紀(jì)英才暑期調(diào)研團(tuán)“關(guān)于甫田鄉(xiāng)老人幸福感調(diào)查報(bào)告”。

因?yàn)槲覀冃〗M的三個(gè)同學(xué)都來(lái)自農(nóng)村，我們采取了就近原則，三人分別在自己家鄉(xiāng)進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)，地點(diǎn)分別是云南省保山市騰沖縣馬站鄉(xiāng)保家村（龍雨潔負(fù)責(zé)），陜西省銅川市耀州區(qū)正陽(yáng)路街道儒柳村（宋玉婷負(fù)責(zé)），陜西省安康市白河縣西營(yíng)鎮(zhèn)花房村（吳佳麗負(fù)責(zé)），三地同期進(jìn)行。具體調(diào)查進(jìn)度：

2013年12月20日，完成調(diào)查問(wèn)卷（詳見(jiàn)附件）的編寫，并擬定好了入戶及電話采訪的相關(guān)問(wèn)題。問(wèn)卷及電話訪問(wèn)問(wèn)題主要圍繞健康，物質(zhì)富裕程度，家庭和睦度，子女生活幸福度，政府政策幾個(gè)方面展開，結(jié)合了當(dāng)下的實(shí)際情況和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。

2014年1月20日至1月21日，每個(gè)調(diào)查員在各自的調(diào)查地點(diǎn)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，總共90份，其中每人30份，發(fā)放對(duì)象主要是50歲到60歲的老年人群。發(fā)放為普遍發(fā)放，即無(wú)特定對(duì)象?？紤]到老年人視力及身體原因部分發(fā)放到其子女手中，再由其轉(zhuǎn)述完成。

2014年1月23日，回收部分未在發(fā)放地點(diǎn)完成的調(diào)查問(wèn)卷。

2014年1月24日到1月27日，三個(gè)調(diào)查人員在此期間進(jìn)行電話訪問(wèn)，調(diào)查對(duì)象主要是55歲到65歲的老人。為使調(diào)查結(jié)果更具有代表性，結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，我們此次采訪對(duì)象主要是三位調(diào)查人員在外地（農(nóng)村人口）的老年親戚及本村移居外地的老年人群（農(nóng)村戶口）。問(wèn)題結(jié)合了移居地的實(shí)際情況，稍有變動(dòng)。

2014年1月28日到1月29日，整理電話采訪結(jié)果。2014年1月30日到2014年2月6日，三位調(diào)查人員對(duì)本村一些特定對(duì)象進(jìn)行入戶訪問(wèn)，主要是60歲以上（到80歲）每人采訪20戶人家。其特定對(duì)象包括獨(dú)居老人，喪偶老人，少數(shù)民族老年人，殘疾老人，特貧困老人，患病老人，老兵，退休老干部等。其中在調(diào)查中遇到的一些典型案例:王朝榮，男，1954年，老黨員；萬(wàn)順秀，女，82歲，傈僳族；李強(qiáng)，男，1949年，低保戶老人）。

2014年1月7日到1月9日，整理入戶調(diào)查數(shù)據(jù)。三：結(jié)尾工作。

對(duì)回收起來(lái)的調(diào)查問(wèn)卷，及電話采訪，入戶訪問(wèn)得到的信息進(jìn)行整理和合理的歸納。計(jì)算出相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制調(diào)查表及扇形統(tǒng)計(jì)圖，填寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。