人們對(duì)未知的好奇心驅(qū)使著科學(xué)的發(fā)展和創(chuàng)新。理清總結(jié)的邏輯結(jié)構(gòu)是寫好一篇總結(jié)的關(guān)鍵，我們可以按時(shí)間順序、問題分析、成果總結(jié)等進(jìn)行組織。以下是一些寫作經(jīng)驗(yàn)的分享，讓我們一起來學(xué)習(xí)吧。

垃圾分類二年級(jí)簡短篇一

最近，上海實(shí)行的垃圾分類占據(jù)了網(wǎng)上的頭條，大家都在熱烈討論垃圾分類的各種問題。

在上海，垃圾被分為濕垃圾、干垃圾、可回收垃圾和有害垃圾。濕垃圾就是廚余垃圾，如吃剩的飯菜等；干垃圾是沒害的但不可回收的；可回收垃圾大家都知道啦；有害垃圾是有毒和腐蝕性的垃圾，如電池和藥物。關(guān)于垃圾分類，有很多有趣的問題讓人摸不著頭腦。

“小強(qiáng)”是什么垃圾？喝了西瓜汁的“小強(qiáng)”是什么垃圾？被蟑螂藥毒死的“小強(qiáng)”是什么垃圾？頭發(fā)大家知道是干垃圾，那么染色的頭發(fā)是什么垃圾？一杯喝剩的珍珠奶茶包含了多少種垃圾？吃剩的餅干雖然是干的，但它是濕垃圾，有餅干屑的包裝是濕垃圾，沒餅干屑的包裝袋是干垃圾------好像繞口令一樣，把大家都繞暈了。最好玩的是大家喜歡吃的小龍蝦，蝦頭、蝦殼、去黃的蝦頭屬于什么垃圾？我把這些問題考了考住在上海的舅舅，他說還沒完全學(xué)會(huì)垃圾分類。我問他那你怎么扔垃圾，你猜他怎么說？“現(xiàn)在只有少吃，少產(chǎn)生垃圾”，哈哈！

在很早以前，日本就已經(jīng)實(shí)行垃圾分類。我一年級(jí)的時(shí)候媽媽帶我去日本探望一個(gè)她的朋友，住在她家里。我就發(fā)現(xiàn)她家里有4個(gè)垃圾桶，第一天扔濕垃圾、第二天扔干垃圾、第三天扔有害垃圾、第四天扔可回收垃圾。每天早上喝了牛奶，要把牛奶盒剪開，洗干凈晾干，再扔到可回收垃圾桶里。

垃圾分類是很重要的事情，無論我們的科技多么發(fā)達(dá)，地球總是最重要的。趕快讓垃圾分類流行起來吧！雖然開始有很多煩惱，但是習(xí)慣了就好了。垃圾分類光靠日本人可不行，保護(hù)地球，人人有責(zé)！

垃圾分類二年級(jí)簡短篇二

凌晨四點(diǎn)半，我不舍地離開了溫暖的被窩，媽媽開車把我送到鎮(zhèn)中路的環(huán)衛(wèi)工作站，和同學(xué)們一起參加小記者活動(dòng)——體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工人的工作。

分好組，我隨著一位環(huán)衛(wèi)工奶奶來到文峰地段時(shí)，不一會(huì)兒，看著這位身著橙色工作服的環(huán)衛(wèi)工人，費(fèi)勁地掃去地上的塵埃，豆大的汗滴順著額角滑落?？粗柦?jīng)滄桑的臉龐，佝僂的背影，我深深地體會(huì)到環(huán)衛(wèi)工人的艱辛。我不自由主地上前，問道：“奶奶，你好。請(qǐng)問，你一天要工作幾個(gè)小時(shí)??？”“10多個(gè)小時(shí)吧。”她擦了把汗，黑紅的臉龐上露出淡淡的笑意?！耙墙值滥苡猩僖稽c(diǎn)的垃圾的話，我們也不用這樣辛苦了?！彼灶欁缘卣f道。“如果每個(gè)人能自覺把垃圾扔入垃圾桶的話，那么你們的工作量會(huì)減少許多吧?！薄班?，現(xiàn)在路上有許多分類的垃圾桶，要是垃圾都能被人們自覺分類處理，城市也會(huì)更加美麗的。”

保護(hù)環(huán)境，首先從垃圾分類做起。生活垃圾可以分成兩類：一類是不可回收垃圾，包括果皮、剩飯、菜皮等。另一類是可回收垃圾，包括廢紙、塑料、橡膠、玻璃、金屬等。推行生活垃圾分類處理。這不僅僅是環(huán)衛(wèi)部門的工作，也是我們每一個(gè)市民的責(zé)任。而要解決這一問題必須從基礎(chǔ)做起。首先，我們要加大宣傳力度，增強(qiáng)人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。其次，最主要的是按照垃圾的分類，放入垃圾桶的正確指示位置，進(jìn)行回收利用。最后，家庭分類處理垃圾，如果各家各戶事先把這些生活垃圾進(jìn)行分類，環(huán)衛(wèi)工人則既可回收那些有用的垃圾，變廢為寶，又能及時(shí)處理那些沒用的垃圾，防止環(huán)境污染。

金色的陽光輕輕灑落在蔚藍(lán)的星球上，芳草如茵，海闊天空。若是我們每個(gè)人都付諸行動(dòng)，美好的愿望也可變成現(xiàn)實(shí)！

垃圾分類二年級(jí)簡短篇三

放學(xué)了，同學(xué)們像撒了韁的野馬，一窩蜂地跑出校門。

校長在我的心目中有著神圣的地位。一想到校長，眼前就浮現(xiàn)出他矯健的身軀，慈祥的面容，忙碌的身影，國旗下慷慨激昂的講話，想到他那令人敬畏的目光?？墒墙裉欤ぷ鞣泵Φ男ｉL，怎么還來撿垃圾?校長怎么干起清潔工的活兒呢?……一連串的問號(hào)浮現(xiàn)在我的腦海里，使我百思不得其解。

強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著我去解開這個(gè)不解之謎。我疑惑不解地問：“校長，您怎么來撿垃圾呢?”

校長抬起頭，用手背擦了擦額頭上的汗珠，和藹可親地說：“怎么，難道我就不能撿垃圾嗎?”

“可是……可是您是一校之長，每天得操勞那么多繁瑣的事，怎么干起清潔工的活兒呢?”我像丈二和尚——摸不著頭腦，把心中的不解之謎說了出來。

“‘學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家’，只要我們師生都行動(dòng)起來，就能創(chuàng)造一個(gè)整潔的校園環(huán)境。再說，清潔工也很忙，我撿垃圾，不但能幫他，還能活動(dòng)活動(dòng)筋骨。你說，這不是一舉多得嗎?”校長說完，爽朗地笑了。

我心悅誠服地點(diǎn)了點(diǎn)頭，感到校長這幾句樸素的話似乎包蘊(yùn)著意味深長的哲理，沒等我細(xì)細(xì)體味，校長又彎下腰埋頭尋找垃圾起來。望著兩鬢斑白的老校長，我被他這種以身作則的精神感動(dòng)了。

我想：我應(yīng)該幫校長把花圃撿干凈。我剛想跨進(jìn)花圃，突然看見我穿的新鞋，猛然想起今天是我的生日，爸爸和媽媽正等著我吃生日蛋糕呢?怎么辦?我猶豫了?！皳臁边€是“不撿”像兩個(gè)小人在腦海直打仗。我念一想：校長年紀(jì)怎么大了，都能頂著烈日，不辭辛苦，以身作則，難道我作為學(xué)校的主人就不能為校園的清潔做一點(diǎn)貢獻(xiàn)嗎?我毅然抬起腳，跨進(jìn)花圃，俯下身子和校長一起撿了起來。那些垃圾真狡猾，都躲在草叢里，很難撿，我們仔仔細(xì)細(xì)地尋找了起來。

突然，從西北方吹來一陣狂風(fēng)，頓時(shí)，飛沙走石，烏云鋪天蓋地地襲來，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來臨。校長關(guān)切地對(duì)我說：“小同學(xué)，你先回去吧?！蔽彝诔脸恋臑踉疲P躇了起來：走吧，垃圾還沒撿完;不走吧，下雨了還會(huì)弄臟這雙新鞋。不行!我得把垃圾撿完。

經(jīng)過我們的齊心協(xié)力，終于把垃圾撿完了?？粗麧嵉男@，我們露出了欣慰的笑容。

雖然我沒過上一個(gè)熱鬧的生日，還弄臟了新鞋，又淋了雨，但一想到我和校長為學(xué)校的整潔出了一分力，所有的疲勞都煙消云散了。

從學(xué)?；貋?，我畫了一幅畫——在姹紫嫣紅的花圃里，一位兩鬢斑白的老人正彎著腰，一絲不茍地?fù)熘?。這幅畫一直掛在我的書桌前，因?yàn)槲倚枰?/p>

垃圾分類二年級(jí)簡短篇四

我家門前有一個(gè)垃圾桶，你別看它十分臟，十分大，可是它的用處可大了。垃圾桶像一位垃圾神，每天都幫我收集垃圾，我的鄰居也把垃圾丟在里面。我十分喜歡它。

有一天，當(dāng)垃圾桶裝滿垃圾后，我便提著它到垃圾池去倒。一路上，垃圾桶搖來晃去的，時(shí)不時(shí)發(fā)出一種又細(xì)又清脆的聲音，好像是一支小曲子，好聽極了。我靈感一來，便給它取了個(gè)名字：“音樂”垃圾桶。

說到“音樂”垃圾桶，我想起了一件事，這是上個(gè)星期的事了，我一直久久不能忘懷。那天中午，我倒完垃圾，剛想去玩，就看見一位老人家走路用拐杖按在地上，看樣子老爺爺?shù)哪_被扭傷了，走路一瘸一拐的，十分不方便。老爺爺?shù)氖掷锾岬氖且淮蟠?。這時(shí)，我便向前走了一步，對(duì)老爺爺說：“老爺爺，讓我來幫您拿去倒吧?您家住在哪里?”老爺爺看了看我便操著濃重的口音回答：“我家就在離這兒半里路的地方，只有我和一位五歲半的孫子在家，我的女兒在外地打工，沒有時(shí)間回家?！蔽衣犃耍懔⒓达w快地幫老爺爺把垃圾拿去倒掉。老爺爺微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭就回去了。我想：老爺爺一個(gè)人在家，行動(dòng)多么不方便，老師不是教育我們要“學(xué)雷鋒做好事”嗎?以后我要經(jīng)常幫助老爺爺才對(duì)。

從此以后，我隔三差五地提著我的“音樂”垃圾桶去老爺爺家，幫助他打掃房間，打掃房子。然后把垃圾裝進(jìn)我的“音樂”垃圾桶拿去倒了，老爺爺夸我是個(gè)懂事的孩子。老爺爺多次要給我一些酬謝，我都不接受。我對(duì)老爺說：“這個(gè)‘音樂’垃圾桶給了我很多方便，可它從沒有跟我要過報(bào)酬?！?/p>

多好的一個(gè)“音樂”垃圾桶啊!有了它，可以讓我助人為樂;有了它，可以激勵(lì)我不斷進(jìn)步……啊!我要向“音樂”垃圾桶學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它為人民服務(wù)、給人們帶來更大貢獻(xiàn)的精神!

垃圾分類二年級(jí)簡短篇五

“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我們班里頓時(shí)炸開了鍋，打的打，鬧的鬧。尤其是那幾個(gè)男同學(xué)玩的最甚，唯恐天下不亂。也不知是什么時(shí)候，垃圾桶被打翻了，里面的垃圾撒了一地，沒有一個(gè)人去管，垃圾孤單的躺在了地上。時(shí)間過得飛快，不一會(huì)兒上課鈴又響了，教室里逐漸又恢復(fù)了平靜。

班主任李老師快步走了進(jìn)來，一眼就看見垃圾桶倒在了那里，臉由晴成了陰，大聲訓(xùn)斥道：“是誰干的?自己站出來!”同學(xué)們都不約而同的把頭扭向那里，垃圾桶默默的躺在地上，而我們好像此時(shí)才知道它的存在。這時(shí)我的同桌也是我們班的大班長于雅倩站了起來，說：“老師，下課的時(shí)候，孫曉虎和于東洋在后面玩了。”還沒等老師反映，孫曉虎就搶先分辯：“老師，不是我干的，田豐和任航也在后面打著玩了。”可田豐“噌”的一下子站了起來，差一點(diǎn)把桌子撞倒，瞪著雙眼，大聲說：“老師，也不是我干的。我們只玩了一會(huì)兒就出去了，我還看見康建明和鄒宇浩在垃圾桶那兒擠著玩了?！笨到鲃傄酒饋頎庌q，只見李老師生氣的說：“夠了，你們就這樣互相推卸責(zé)任呀?你們太不誠實(shí)了，把桶弄倒了不要緊，扶起來不就得了，承認(rèn)是自己干的就這么難嗎?如果換作那是一堆玩具，你們肯定都看得見，去搶著拿了。你們呀!好好反省反省，什么時(shí)候想通了，什么時(shí)候再上課吧!”老師怒氣沖沖的走出教室，教室里鴉雀無聲，每個(gè)人都紅了臉，尤其是那幾個(gè)站著的同學(xué)把頭埋得更低了。事后幾個(gè)推卸責(zé)任的同學(xué)主動(dòng)找老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，并把垃圾桶扶了起來，把垃圾也收拾干凈了。曾成為一時(shí)焦點(diǎn)的垃圾桶也挺直了腰板。

不小心把垃圾桶打翻了真的不算什么，可有些人不把桶扶起來，而且還推卸責(zé)任這就不應(yīng)該了。從這件小事上折射出了我們班所缺乏的是對(duì)班級(jí)的責(zé)任感和主人翁的精神。今天老師雖然沒能給我們上成思想品德課，但這比任何一節(jié)課都更有教育意義，因?yàn)樗o我們敲響了警鐘，今后做一個(gè)有道德、有修養(yǎng)、有紀(jì)律的合格學(xué)生，是何等的重要呀!“公德比賽今天起正式開賽”。

垃圾分類二年級(jí)簡短篇六

最近我們小區(qū)多了幾個(gè)藍(lán)房子。它們比我高一點(diǎn)，房子的頂上有一個(gè)亮著的燈箱，還有一個(gè)可以投放東西的口，看起來好像一個(gè)機(jī)器人。我也不知道它們是做什么用的，就去問媽媽。媽媽告訴我，這是德州亞然環(huán)?？萍纪瞥龅闹悄軓U品資源回收箱，能讓你的廢品為你賺錢，其實(shí)就是垃圾分類變廢為寶，資源的再次循環(huán)利用。

當(dāng)天晚上我就和媽媽一起試驗(yàn)了一把。我們拿著手機(jī)，帶著廢品來到回收箱前。先用手機(jī)掃了一下二維碼，進(jìn)行注冊(cè)，注冊(cè)完成后，再掃一次二維碼就打印出一個(gè)條形碼，把這個(gè)條形碼貼到我們事先打好包的廢品上，然后再把它投進(jìn)了回收箱里，這樣就算操作完成了。媽媽說要等一到三個(gè)工作日，我們投遞的廢品就能為我們賺錢了。

兩天之后，媽媽告訴我，我們投的廢品賺到了兩塊一毛九。哇！這樣也能掙錢，真好??！從那時(shí)開始，我就在我的房間里放了兩個(gè)垃圾桶，一個(gè)是專門放可回收廢品的，另一個(gè)是專門放不可回收垃圾的。以后我用完的紙本都可以放到可回收垃圾桶里。媽媽夸我成為了垃圾分類的先行者。

其實(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣，為改善生活環(huán)境而努力，為祖國的綠色發(fā)展做貢獻(xiàn)。

垃圾分類二年級(jí)簡短篇七

【導(dǎo)語】垃圾分類是我們生活中非常重要的事情。人類每天都會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾，如果隨意丟棄，就會(huì)造成嚴(yán)重的污染，從而破壞我們美好的生活環(huán)境。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，在垃圾分類回收后，將其重新轉(zhuǎn)化為資源。小編為大家整理的《小學(xué)垃圾分類演講稿范文》，希望對(duì)大家有所幫助!

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是xx年級(jí)x班的xxx。今天我演講的題目是：垃圾分類，從我做起!

垃圾分類是我們生活中非常重要的事情。人類每天都會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾，如果隨意丟棄，就會(huì)造成嚴(yán)重的污染，從而破壞我們美好的生活環(huán)境。

因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，在垃圾分類回收后，將其重新轉(zhuǎn)化為資源。

不久前，通過對(duì)xx位市民的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)人們對(duì)垃圾分類基本有了一定的了解，說明我們的垃圾分類宣傳起到了一定的作用。然而，只有一半的人有垃圾分類的習(xí)慣，這表明我們的習(xí)慣沒有得到很好的發(fā)展，我們?nèi)匀恍枰訌?qiáng)我們的執(zhí)行力，養(yǎng)成更好的習(xí)慣。

另一方面，人們不太滿意目前的垃圾桶。有些社區(qū)甚至沒有分類垃圾桶，車站、商業(yè)中心區(qū)、公園、廣場(chǎng)上分類垃圾桶還比較少。

因此，如果我們想要改善城市的環(huán)境，我們應(yīng)該樹立一個(gè)好榜樣。

首先，我們應(yīng)該增加宣傳力度，提高公眾的環(huán)保意識(shí)，這是非常重要的。它能夠讓公眾普遍認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性。

其次，回收垃圾的地方應(yīng)該選擇一個(gè)更合適的位置，至少不會(huì)因?yàn)橄掠甓尷⒌脻M地都是，不會(huì)因?yàn)槔疤俣鴮?dǎo)致人們隨手扔掉垃圾。

第三，少使用一次性用品。只有這樣，我們的生活才能更好。

如果我們做好垃圾分類工作，我們可以實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：減少對(duì)土地的占用;減少環(huán)境污染;把浪費(fèi)變成財(cái)富。

垃圾分類，從我做起，讓我們用自己的行動(dòng)共同創(chuàng)造一個(gè)更好的生活環(huán)境!

我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)趻仐壚臅r(shí)候，你們有無想過它們當(dāng)中有些是可以回收再利用的，如廢紙、塑料瓶、包裝袋、易拉罐把它們倒在垃圾堆里，不管填埋還是燃燒，都是對(duì)資源無謂的浪費(fèi)，我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把它們埋掉或燒掉，難道我們對(duì)垃圾就束手無策了嗎?固然不是，的辦法就是垃圾分類。

這是一種綠色的環(huán)保。垃圾分類是指在源頭將垃圾分類投放，并通過分類回收使之重新變成資源再利用，變廢為寶。那么，如何進(jìn)行垃圾分類管理呢，首先我們應(yīng)當(dāng)知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的?可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，應(yīng)當(dāng)投放在操場(chǎng)可回收垃圾桶內(nèi)。不可回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草等投放到不可回收垃圾桶內(nèi)。

同學(xué)們，垃圾是害也是寶，從產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)的角度看，垃圾是放錯(cuò)了位置的資源，是終將有一天可使用的原料礦藏。我們應(yīng)當(dāng)積極行動(dòng)起來，將垃圾分類寄存，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)好提供我們學(xué)習(xí)的綠色家園，這是我們當(dāng)仁不讓的責(zé)任，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。

也許大家覺得垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個(gè)簡單的過程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn)。地球只有一個(gè)，她的生命看似強(qiáng)大，實(shí)質(zhì)卻很脆弱。垃圾分類，綠色家園，從我做起。在此，我們向xx小學(xué)全體師生發(fā)出倡議：

行動(dòng)起來，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類;為了一份潔凈，讓我們合理投放垃圾。無論你是在校園，還是在家里，或在公共場(chǎng)所，讓你們的舉手之勞成為一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)，一種航標(biāo)。

老師們、同學(xué)們，行動(dòng)起來，手拉手，小手拉大手，用我們的行動(dòng)感召你們的家人、友人、周圍的人參與垃圾分類收集!

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

學(xué)校大課間活動(dòng)時(shí)，班主任x老師向我們宣傳垃圾分類，讓大家行動(dòng)起來，從我做起，共建綠色家園。

吃過晚飯，全家人一起坐在沙發(fā)上看電視，媽媽習(xí)慣性地把我喝完的飲料塑料瓶往垃圾桶里扔，我趕緊大喊一聲：“停!”媽媽詫異地回頭望著我，我神秘地朝媽媽笑笑，“媽媽，我考你個(gè)問題，你手里的垃圾是可回收的還是不可回收的?”“這還不簡單，當(dāng)然是可回收垃圾嘍!”我見媽媽慢慢入了我的圈套，開始慢條斯理地說：“既然是可回收垃圾，那你為什么扔掉呢?保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!”“哦，原來我女兒做了環(huán)保小衛(wèi)士呀!那好，我也來考考你，如果考試合格，以后家里垃圾歸你分配!”媽媽拿來了一大堆東西：塑料、報(bào)紙、鐵塊、過期藥品、煙頭、香蕉皮、廢舊電池、玻璃等放在我面前。我信心滿滿，老師剛教過。我快速地把垃圾分好類。媽媽一看，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“不錯(cuò)，塑料、報(bào)紙、鐵塊、玻璃是可回收的，煙頭、香蕉皮是不可回收的，廢舊電池是有害的……”

不過，我還是犯了一個(gè)小小的錯(cuò)誤，媽媽從我分的可回收垃圾里拿出了過期藥，說：“你別看這盒藥沒拆封過，但過期了，人服用了過期藥片可能會(huì)對(duì)身體有害，所以不是可回收垃圾哦，是有害垃圾!”媽媽接著說道：“你雖然錯(cuò)了一題，但是考試及格，畢竟你也給媽媽上了一堂課，垃圾不可以隨意丟棄，我們?nèi)覐慕裉扉_始響應(yīng)你的號(hào)召，實(shí)施垃圾分類吧!”“耶!計(jì)劃成功!”我暗自竊喜。

從那天開始，我們?nèi)铱倓?dòng)員，家里分了3個(gè)垃圾桶，我分別貼好了可回收、不可回收、有害的標(biāo)簽，全家人互相監(jiān)督。幾個(gè)月下來，可回收垃圾收集了滿滿一大袋，雖然是一些不起眼的垃圾，但這些垃圾絕對(duì)有用武之地。學(xué)校開展了“以物換物綠色存折”活動(dòng)，每個(gè)星期五，我都會(huì)拿2大袋可回收垃圾去學(xué)校?？纯次?guī)讉€(gè)月的成果進(jìn)了環(huán)衛(wèi)所專門提供的垃圾袋里，我的心里別提有多滿足!

垃圾分類二年級(jí)簡短篇八

現(xiàn)在已是29了，我也成了一名大科學(xué)家。

一天，我來到市場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)人們吃完零食后，總不把垃圾袋丟到垃圾箱里，隨處亂扔，導(dǎo)致花草樹木死亡，環(huán)境受到破壞。我想：如果這樣下去，地球不就會(huì)毀滅嗎?于是，我回到了家，想辦法：設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)自己把垃圾收集起來，并凈化成新鮮空氣的垃圾箱。經(jīng)過我一個(gè)星期的刻苦鉆研，一個(gè)有著車輪、嘴和手的垃圾箱終于誕生了。這個(gè)垃圾箱的最頂端有一個(gè)電腦芯片，就像人類的大腦，指揮收集垃圾;中間有一個(gè)可以張合的“嘴“是專門將垃圾傳送到“肚子”中的唯一入口：“肚子”中有一個(gè)凈化器和換器:底端有四個(gè)輪子，可以靈活地到處走動(dòng)：他的手可以伸到200米遠(yuǎn)處抓住任何垃圾。他無需充電，只需要吸收垃圾中的化學(xué)成分用化器化成動(dòng)力，而剩下的東西將進(jìn)入凈化器，凈化成新鮮空氣。我給他起了一個(gè)好聽的名字;“智能垃圾箱”。

我迫不及待地將我的智能垃圾箱放到市場(chǎng)上，只見他雙手將垃圾舉起，迅速地放入“嘴”中，立刻噴出一股新鮮無比的空氣，直沁肺腑，令人感到神清氣爽。自從我放出智能垃圾箱后，各國各地的政府爭著向我定購。

從此，馬路上常?？梢砸姷街悄芾涿β档纳碛?，同時(shí)也看到了從前鳥語花香的樣子，當(dāng)然地球也受到了良好的保護(hù)。

垃圾分類二年級(jí)簡短篇九

我家有一只臭臭的小狗，他的名字叫比時(shí)博。他全身白白的，是一只吉娃娃，個(gè)頭不高，很瘦，它喜歡生活在垃圾堆里，好似垃圾堆就是它的家。

我每天一早醒來，就會(huì)看到比時(shí)博躺在我的床邊?？捎幸淮挝移鸫埠?，沒有看到它的蹤跡，我便叫醒了爸媽，開始了一次搜狗大行動(dòng)，我們每一個(gè)房間都仔細(xì)的搜查了一遍，沒有任何收獲。然后我們下樓打算去體育街玩，沒想到看見比時(shí)博居然在垃圾堆里。它發(fā)現(xiàn)了我們要去捉他，竟然立即往垃圾堆深處鉆，我趕忙上去使勁地挖，媽媽隨手拿了一根鐵棍，和我一起挖，爸爸隨即也加入了進(jìn)來，他拿了一個(gè)大網(wǎng)，準(zhǔn)備捕比時(shí)博。他看我們緊追不舍，便打算往另一個(gè)垃圾堆里逃，不料被老爸的大網(wǎng)給罩住了。我們小心翼翼地把它拖回了家，生怕它再次跑掉。

還有一次，比時(shí)博在我醒來之前，躲了起來。我們有開始了一次搜狗大行動(dòng)。當(dāng)我們走到門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)了黑黑的腳印，媽媽說那一定是比時(shí)博的。說完，我們順著腳印找到了比時(shí)博的所在處，用鐵棍撥開垃圾發(fā)現(xiàn)了比時(shí)博，它正在呼呼大睡呢。

唉，比時(shí)博什么時(shí)候能講究衛(wèi)生，不在往垃圾堆里鉆呢?

垃圾分類二年級(jí)簡短篇十

一天，媽媽叫我把簸箕里的垃圾倒到垃圾箱里。我不情愿的說：“知道了?！蔽夷闷鹨霍せ叱鲩T，走向遠(yuǎn)處的垃圾箱。

我單手端著滿滿一簸箕垃圾，垃圾實(shí)在太重了我也懶得靠近臟臟的垃圾箱，于是在離垃圾箱還差兩三步遠(yuǎn)的地方，我就沖著箱口用勁把簸箕一倒。只有十分之一倒進(jìn)去了。其它的都懶洋洋地躺在地上，散發(fā)著惡臭。

那個(gè)阿姨看到我主動(dòng)幫她把垃圾掃干凈，臉上頓時(shí)露出笑容，她輕輕的說：“講衛(wèi)生，愛清潔，垃圾入箱。白底紅字，十分醒目，下回不要這樣了?！?/p>

阿姨說完就走了，我卻還呆呆的站在原地，感覺一陣暖流流過，感慨頗多。

平時(shí)總是忽略身上的小毛病，總是不曾認(rèn)真對(duì)待過身邊保衛(wèi)環(huán)境的人，多不應(yīng)該呀!

我忽然之間明白了許多許多……。

垃圾分類二年級(jí)簡短篇十一

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是xx年級(jí)x班的xxx。今天我演講的題目是：垃圾分類，從我做起！

垃圾分類是我們生活中非常重要的事情。人類每天都會(huì)產(chǎn)生大量的.垃圾，如果隨意丟棄，就會(huì)造成嚴(yán)重的污染，從而破壞我們美好的生活環(huán)境。

因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，在垃圾分類回收后，將其重新轉(zhuǎn)化為資源。

不久前，通過對(duì)xx位市民的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)人們對(duì)垃圾分類基本有了一定的了解，說明我們的垃圾分類宣傳起到了一定的作用。然而，只有一半的人有垃圾分類的習(xí)慣，這表明我們的習(xí)慣沒有得到很好的發(fā)展，我們?nèi)匀恍枰訌?qiáng)我們的執(zhí)行力，養(yǎng)成更好的習(xí)慣。

另一方面，人們不太滿意目前的垃圾桶。有些社區(qū)甚至沒有分類垃圾桶，車站、商業(yè)中心區(qū)、公園、廣場(chǎng)上分類垃圾桶還比較少。

因此，如果我們想要改善城市的環(huán)境，我們應(yīng)該樹立一個(gè)好榜樣。

首先，我們應(yīng)該增加宣傳力度，提高公眾的環(huán)保意識(shí)，這是非常重要的。它能夠讓公眾普遍認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性。

其次，回收垃圾的地方應(yīng)該選擇一個(gè)更合適的位置，至少不會(huì)因?yàn)橄掠甓尷⒌脻M地都是，不會(huì)因?yàn)槔疤俣鴮?dǎo)致人們隨手扔掉垃圾。

第三，少使用一次性用品。只有這樣，我們的生活才能更好。

如果我們做好垃圾分類工作，我們可以實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：減少對(duì)土地的占用；減少環(huán)境污染；把浪費(fèi)變成財(cái)富。

垃圾分類，從我做起，讓我們用自己的行動(dòng)共同創(chuàng)造一個(gè)更好的生活環(huán)境！

垃圾分類二年級(jí)簡短篇十二

我們每天都會(huì)制造大量的垃圾，這些垃圾是如何處理的呢?看過老師給我們的宣傳資料，我知道這些垃圾先運(yùn)到垃圾堆放場(chǎng)，才送去別處進(jìn)行處理。處理的方式有兩種，一種是填埋，另一種是焚燒。填埋的費(fèi)用很昂貴，還要占用大量的土地，處理一噸垃圾要用人民幣200元至300元。用得最多的是焚燒，焚燒雖然不占據(jù)土地，但焚化后的垃圾會(huì)排出大量的劇毒致癌物質(zhì)，能讓人導(dǎo)致支氣管炎，哮喘等疾病。

為了減少垃圾處理里帶給人類的傷害，所以我們現(xiàn)在提倡垃圾分類，少制造生活垃圾?，F(xiàn)在，焚燒、填埋的垃圾中還有很多都可以回收的。做好垃圾分類，既減少了焚燒的污染，又省下了土地，還能變費(fèi)為寶，垃圾分類的好處真是說也說不完啊。

垃圾分類分四種，一種是可回收垃圾，一種是廚余垃圾，另一種是有害垃圾，還有一種是其它垃圾?？苫厥绽强梢曰厥绽?，如廢塑料，廢紙類，廢金屬，廢玻璃。廚余垃圾是米飯，面食過期食品，瓜果，骨頭等。有害垃圾是油漆、電池、殺蟲劑等。其它垃圾是棉被、書包、衣服等。垃圾分類要記住，藍(lán)色是可回收垃圾箱，綠色是廚余垃圾箱，紅色是有害垃圾箱、灰色是其他垃圾箱。做好垃圾分類，減少了資源的消耗，避免了填埋和焚燒帶來的污染，把垃圾變廢為寶。把可回收垃圾做成別的東西，就是很好的再生資源。

很多東西都可以回收后，做成另一種東西。如飯盒可以做成人造木板，玻璃可以做成新玻璃……垃圾分類，要從我做起，讓垃圾變廢為寶!