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我的憧憬篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想。有的想當(dāng)航空員,有的想當(dāng)科學(xué)家,還有的想當(dāng)藝術(shù)家。而我只有兩個(gè)很小的愿望。第一個(gè)愿望就是當(dāng)一位醫(yī)生。
因?yàn)槲颐看慰吹截毟F的山區(qū)的人生病或有傷害,那里的醫(yī)生技術(shù)不太好,有時(shí)會(huì)出差錯(cuò),我就會(huì)為他們的疼痛而流出一串串淚花。所以我要當(dāng)醫(yī)生。還有我知道我的外公的嗓子爛了,疼得吃不下飯,怎么吃藥也一直還是好不了。所以我要當(dāng)一位醫(yī)生,為我的外公治好嗓子。
我一定要努力學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄的,因?yàn)槲乙欢ㄒ魏盟惺軅娜恕?/p>
我還有一個(gè)夢(mèng)想,那就是當(dāng)一名警察,為人民指路。
因?yàn)槲颐慨?dāng)看到有車(chē)碰到一起,我的心里非常難過(guò),還有的大卡車(chē)和電動(dòng)車(chē)碰到一起,后果會(huì)是怎樣的,也有的是查案件,很多警察都是因?yàn)椴椴坏桨讣?huì)放棄查這件事情。而我絕對(duì)不會(huì)放棄的。
我也一定要為這個(gè)夢(mèng)去努力,去奮斗一定一定要堅(jiān)持到最后,到永遠(yuǎn)。
有一種東西它摸不到看不到,只能用心靈去感受,那就是夢(mèng)想,夢(mèng)想是上帝送給我們最好的禮物,就像送給我們一對(duì)夢(mèng)想的翅膀。讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想用那一雙翅膀勇敢,努力的飛翔。我們的夢(mèng)想是一把鑰匙,它能打開(kāi)心靈夢(mèng)想的大門(mén),讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想去奮斗去努力吧!
我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,為祖國(guó)的富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的一份力量。
我的憧憬篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
很多人都有一個(gè)夢(mèng)想,甚至說(shuō)每個(gè)人都必須有一個(gè)夢(mèng)想。而“中國(guó)夢(mèng)”就是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人的夢(mèng)想?yún)R聚在一起了,便成了“中國(guó)夢(mèng)”。下邊我就來(lái)講講我的夢(mèng)想吧!
我的夢(mèng)是當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)家。因?yàn)橛辛诉@個(gè)夢(mèng),我一定要把這個(gè)夢(mèng)給圓了。想圓這個(gè)夢(mèng),我就必須在每一次數(shù)學(xué)課或者學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的時(shí)候,認(rèn)真聽(tīng)講,好好去學(xué)習(xí),一定要把數(shù)學(xué)成績(jī)提上去,把數(shù)學(xué)成績(jī)從每次只能考到前十名改為每次考試能考到前三名。每次在做數(shù)學(xué)題時(shí),我一定要認(rèn)真細(xì)致地去做題,每次都要做全對(duì)??赡苣銈儠?huì)說(shuō)這樣有點(diǎn)難,可是我告訴你,這難道比登天還難嗎?這難道比宇航員訓(xùn)練時(shí)還要刻苦嗎?我可以做到這些!
一個(gè)老師可以教很多學(xué)生,那些學(xué)生將來(lái)可能有公司老板、有主席、有總理、有省長(zhǎng)、有市長(zhǎng)等。老師對(duì)于學(xué)生就像園丁,是老師把一個(gè)個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成才。我非常希望這些美麗的花朵燦爛綻放。如果當(dāng)上了數(shù)學(xué)家的話,我就可以培養(yǎng)更多的花兒。
有一句話是“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年富則國(guó)富?!鄙倌旰妥鎳?guó),這兩者少了誰(shuí)都不行。如果我想報(bào)效祖國(guó),就必須實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,當(dāng)上數(shù)學(xué)家,讓更多的花兒燦爛綻放。
我希望我的夢(mèng)不是永遠(yuǎn)的夢(mèng),我希望我的夢(mèng)不會(huì)只是說(shuō)一說(shuō),我一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)。有了夢(mèng)想就有了目標(biāo),有了目標(biāo),我就會(huì)不斷地進(jìn)步,我會(huì)因?yàn)槲业膲?mèng)想,而奮勇向前不斷進(jìn)步。
我的憧憬篇三
懷揣著最初的夢(mèng)想,帶著最純真的憧憬,向著心的方向,一步步進(jìn)取,一點(diǎn)點(diǎn)提高。
七八歲。在與自己齊胸的桌前,我踮著腳趴在桌上,偏著腦袋,睜著一雙好奇的眼睛,專(zhuān)心致志地看著眼前的這位老人。他一只手撐在桌上,微俯下身,另一只手輕握一支大狼毫,將筆壓入墨汁中,筆酣墨飽后,他鋪開(kāi)一張宣紙,筆便行云流水地飛舞起來(lái),我的心則隨著筆尖的流轉(zhuǎn),不停起跳、下落。幼小的我當(dāng)時(shí)還不知何為夢(mèng)想,只是一心想練一手好字,甚至成為一名書(shū)法家。
童年的我,就這樣憧憬著,期盼著,全力以赴著。
十歲。仍站在那張小桌前,小桌卻已齊腰。我一言不發(fā)地俯下身,模仿著小時(shí)候老師的模樣,我隨他一樣一手撐著桌面,另一手龍飛鳳舞,滿心期待,渴盼自己能寫(xiě)出一幅讓自己滿意的作品。老師踱步于教室里,不停地指點(diǎn)著我們。清風(fēng)拂過(guò),教室里濃墨味蕩漾,我沉浸于這熟知的墨香中,手腕輕轉(zhuǎn),一點(diǎn),一提,起身拿書(shū)對(duì)照,老師經(jīng)過(guò),留下贊賞和鼓勵(lì),我笑了,我進(jìn)步了,下幅作品一定會(huì)更好。
年少的我,就這樣憧憬著,奮斗著,勃發(fā)進(jìn)取著。
十二歲。一摞廢棄的毛邊紙?zhí)顫M了桌子下的一方空地,我拿起毛筆,撫平宣紙,將練得熟透了的作品最后一次揮灑出,我運(yùn)筆很慢,只是為了全身心投入,好好享受筆尖觸到宣紙上的感覺(jué)。但是沒(méi)多久,還是結(jié)束了。我將它掛在墻上,老師走過(guò)來(lái),對(duì)著它點(diǎn)了點(diǎn)頭,我輕撫著已干的墨跡,是啊,這可是童年時(shí)的憧憬,怎能糊涂對(duì)待。童年的夢(mèng)想已完成了一半,另一半在未來(lái)一定可以更好地實(shí)現(xiàn),我期待著。
如今的我,將繼續(xù)憧憬著,拼搏著,堅(jiān)持不懈著。
一切的憧憬,是為還小時(shí)候的自己,一個(gè)完整的夢(mèng)。
我的憧憬篇四
各位老師:
大家好!
我叫xx,xx鎮(zhèn)xx小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。
小草的夢(mèng)想,讓大地的每一個(gè)角落充滿生機(jī);花兒的夢(mèng)想,極盡芳華之后結(jié)出碩果;駿馬的夢(mèng)想,在廣袤的草原上盡情馳騁。
我的夢(mèng)想是什么呢?
小時(shí)候,我十分擔(dān)心家人會(huì)離開(kāi)我。我夢(mèng)想天天依偎在媽媽身邊,每日牽著爸爸媽媽的手,一家人開(kāi)開(kāi)心心地在一起。
上幼兒園后,我夢(mèng)想著每天都能得到老師的夸獎(jiǎng),每一朵小紅花都令我欣喜若狂;我夢(mèng)想能夠成為小朋友的中心,希望能給他們以幫助,即使汗流浹背也滿心歡喜。
上小學(xué)了,我漸漸安靜下來(lái)。因?yàn)?,?shū)本讓我了解了我們偉大的祖國(guó),知道我們偉大的祖先。
“至圣先師孔子”,兩千多年前的思想家、教育家,他的思想精華至今依然是我們?yōu)槿颂幨赖闹晾砻?《史記》的作者司馬遷,在遭受了殘酷的宮刑之后,依然不忘夙愿,用了的時(shí)間完成了“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”;一千六百多年前的祖沖之,將圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后七位,領(lǐng)跑世界8;明代的李時(shí)珍,參考?xì)v代有關(guān)醫(yī)藥及其他學(xué)術(shù)書(shū)籍八百余種,結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和調(diào)查研究,歷時(shí)二十七年編成《本草綱目》,至今依然是醫(yī)學(xué)界的典籍;鄭和下西洋,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他國(guó)家的航海之旅將近一個(gè)世紀(jì),與古代的絲綢之路遙相呼應(yīng),密切聯(lián)系了歐亞大陸。
戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火撬開(kāi)了我們國(guó)門(mén),打破了大國(guó)的幻象!從此,帝國(guó)主義列強(qiáng)瘋狂地霸占我肥沃的土地,掠奪我寶貴的資源,魚(yú)肉我骨肉相連的中華兒女。
中國(guó)共產(chǎn)黨成立了!在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中華兒女拋頭顱灑熱血,于1949年建立了中華人民共和國(guó),才結(jié)束了噩夢(mèng)!但是,中國(guó)無(wú)論是經(jīng)濟(jì)還是科技,都已經(jīng)大大落后于世界強(qiáng)國(guó)!
從此,我們中國(guó)人都有了一個(gè)共同的夢(mèng)想,那就是――讓中國(guó)重新走在世界的前面!
我希望我能夠成為一名演員!我要用自己嘔心瀝血的作品,不僅僅給人們帶來(lái)歡樂(lè),更希望我的表演能再現(xiàn)我們偉大的祖先,讓中華兒女從我的角色中汲取力量!
春風(fēng)吹拂,陽(yáng)光普照,讓小草實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想;蜜蜂忙碌,蝴蝶翻飛,讓花兒實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想;水豐草茂,坦蕩如砥,讓駿馬實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。自改革開(kāi)放以來(lái),黨中央與時(shí)俱進(jìn),適時(shí)調(diào)整政策、方針,為我們提供了實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的平臺(tái)!我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn),我們的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)――中國(guó)即將走在世界的前面!
謝謝大家!
我的憧憬篇五
我的夢(mèng),看過(guò)日本踐踏中國(guó)的國(guó)門(mén),肆虐橫行;
我的夢(mèng),經(jīng)歷了八國(guó)聯(lián)軍入侵北京,割地、賠償、掠奪中國(guó)千年的歷史文化財(cái)產(chǎn)。
和平、繁榮、強(qiáng)盛成了我期待的夢(mèng)!
培育。
我的夢(mèng),在春的泥土中蘊(yùn)藏;
我的夢(mèng),在冒尖的綠葉中發(fā)芽;
我的夢(mèng),在雛鷹羽翼未滿的翅膀中,等待搏擊長(zhǎng)空的那一刻!
在春天輕柔的話語(yǔ)中,我的夢(mèng),悄然發(fā)芽!
自豪。
當(dāng)國(guó)花——牡丹傲然綻放時(shí);
當(dāng)國(guó)寶——熊貓嬉戲玩耍時(shí);
當(dāng)氣宇軒昂的巨龍騰空而起時(shí);
當(dāng)我們?cè)隍湴?、自豪中?/p>
望著徐徐升起的.五星紅旗時(shí);
我明白,我們擁有共有的夢(mèng)!
理想。
我的夢(mèng),在中國(guó)千年文明中生長(zhǎng);
我的夢(mèng),在滔滔的長(zhǎng)江黃河中啟航;
我的夢(mèng),在巍峨的長(zhǎng)城之上綻放!
拼搏。
當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在飄揚(yáng)時(shí),
夢(mèng)想在成長(zhǎng);
當(dāng)朗朗的讀書(shū)聲響起時(shí),
夢(mèng)想在蔓延;
當(dāng)我們?cè)跓羟皧^筆疾書(shū)時(shí),夢(mèng)想在鼻尖中大步前行!
讓我們用智慧和汗水,去鑄就中國(guó)明天的輝煌!
我的憧憬篇六
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,快樂(lè)而難忘的六年小學(xué)生活已成為過(guò)去。如詩(shī)如畫(huà)的初中生活,在秋姑娘的引導(dǎo)下輕步走來(lái)。
我向往的初中生活,有著舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。走進(jìn)校園,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,綠樹(shù)成蔭。一幢幢教學(xué)樓的墻壁上飄蕩著碧綠的波浪,一絲一縷的光茫透過(guò)層層波浪,描繪出充滿綠的校園。
走入教室,全新的教學(xué)設(shè)備煥然一新。老師在講臺(tái)上悉心教導(dǎo),坐姿端正的同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)講。老師在黑板上寫(xiě)出重點(diǎn),同學(xué)們?cè)跁?shū)本上仔細(xì)地做筆記。
我向往的初中生活純真而典雅。老師與學(xué)生之間既有感動(dòng)的師生之情,又有真誠(chéng)的朋友之誼。學(xué)生能和老師一起聊天,分享喜悅;老師幫助學(xué)生改正不足,一起探討進(jìn)步的方法;學(xué)生關(guān)心老師的身體健康,為老師分擔(dān)力所能及的小事。經(jīng)過(guò)小學(xué)生活幼苗的我們,正以一棵棵翠綠的小樹(shù)苗,在老師的培育下,澆灌下,以最美麗的微笑一路向前。
我向往的初中生活豐富多彩。學(xué)校會(huì)在節(jié)假日組織同學(xué)們一些活動(dòng):跑步比賽,鍛煉同學(xué)們的身體素質(zhì);背誦古詩(shī),培養(yǎng)同學(xué)們的豪情壯志和深切體會(huì)古代詩(shī)人的古函風(fēng)味;組織春游或秋游,令同學(xué)們感受到大自然的美麗景色,意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
我向往的初中生活,將以暫新的面貌,溫馨的氛圍,幸福的微笑,進(jìn)步的旋律,乘風(fēng)破浪,一路快樂(lè)前行!
我的憧憬篇七
理想是人生指示的明燈;理想是為人指明前面路的黃火蟲(chóng);每一個(gè)人都會(huì)有自己的理想,我同樣也有我的理想-一畫(huà)家。打小的那時(shí)候,每日都在家看見(jiàn)爸爸作畫(huà),把一些人物描畫(huà)得活靈活現(xiàn),把一個(gè)人、一間房、一片樹(shù)林描畫(huà)得很俊俏。
有一次,爸爸說(shuō);“我給你畫(huà)個(gè)素描畫(huà),怎么樣?"我相當(dāng)興奮,連叫“行行行!”爸爸先讓我不要?jiǎng)?,使他仔?xì)觀察一下我,過(guò)了大約一小時(shí),爸爸畫(huà)完了,她拿給我時(shí),初中作文我看了一下,哇!為什么描畫(huà)得那么俊俏??!我抱著畫(huà)去梳妝臺(tái)前,一到梳妝臺(tái)前對(duì)比,我完全驚呆了,實(shí)在是一模一樣。
我興奮的問(wèn)爸爸,說(shuō):“爸爸,你怎么畫(huà)的'?如此俊俏,教我行不行?。?/p>
”“這叫素描你先學(xué)畫(huà)一些簡(jiǎn)單的畫(huà),等你大一些了,再教你臨摹。”???
我心里產(chǎn)生了一些困惑,甚麼叫“樹(shù)苗”上面畫(huà)的是我,又不是樹(shù)苗。
即使我很是困惑,但是我還是假裝明白了的說(shuō):“哦!
"還給爸爸許下了一個(gè)保證,說(shuō)大一些了也給爸爸畫(huà)一個(gè)素描畫(huà),還要描畫(huà)得比爸爸的標(biāo)致。
那個(gè)是童年的時(shí)候幼嫩的保證,現(xiàn)在,我才明白,甚麼叫臨摹,不會(huì)像小的那時(shí)候想成“樹(shù)苗”了,但,學(xué)臨摹是件相當(dāng)不簡(jiǎn)單的事,一定要非常有認(rèn)真,用功,才能畫(huà)好。我堅(jiān)信,即使這個(gè)理想很艱辛,但經(jīng)過(guò)努力,這個(gè)理想一定會(huì)做到的。
我的憧憬篇八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
我有夢(mèng),你有夢(mèng),大家都有夢(mèng),國(guó)家也有夢(mèng),我們都有一樣的中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)是所有中國(guó)人的夢(mèng)想,我們會(huì)一起為這個(gè),夢(mèng)而奮斗,不管是什么時(shí)候,我們都會(huì)堅(jiān)持不懈的把這個(gè)夢(mèng)完成,這樣,會(huì)顯示出我們這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)。
我們的中國(guó)夢(mèng)是建成小康社會(huì),讓每一個(gè)孩子在快樂(lè)、和諧的社會(huì)上成長(zhǎng)。我們的中國(guó)夢(mèng)是讓中國(guó)走上發(fā)達(dá)國(guó)家的道路上,讓中國(guó)人感到自豪。我們的中國(guó)夢(mèng)是讓每個(gè)中國(guó)人都過(guò)上好日子。
我的夢(mèng)有很多,我小時(shí)候的夢(mèng)想是當(dāng)一名賣(mài)玩具的阿姨,帶領(lǐng)許多小孩子玩兒玩具,讓每個(gè)孩子都嘴角上揚(yáng)。我一年級(jí)的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師,管著同學(xué)們學(xué)習(xí)該多好啊!我三年級(jí)的夢(mèng)想是當(dāng)一名武警,每天伴著警報(bào)聲的響起,去捉拿罪犯,享受沒(méi)一次勝利的感覺(jué)。我現(xiàn)在的夢(mèng)想是當(dāng)一名全球頂尖歌手,我愛(ài)音樂(lè),我感覺(jué)音樂(lè)是美妙的,音樂(lè)是神奇的,有充滿歡笑的音樂(lè),就是你聽(tīng)完就會(huì)哈哈大笑起來(lái)。有很感動(dòng)的音樂(lè),每當(dāng)你聽(tīng)完一首歌后,你就會(huì)滑下感動(dòng)的眼淚。也有一種音樂(lè),是把自己的故事結(jié)合起來(lái)完成一部作品。我想成為一名全球頂尖歌手,讓全世界的人都知道有一位音樂(lè)大師是出自中國(guó)的,讓中國(guó)人為我而感到驕傲。
我會(huì)大聲的說(shuō),我來(lái)自一個(gè)偉大的國(guó)家,它就是中國(guó)。
讓我們一起為中國(guó)夢(mèng)加油吧!
我的憧憬篇九
時(shí)間將過(guò)去和未來(lái)生生切割成了兩段,過(guò)去的回不來(lái),未來(lái)的不可預(yù)知。那些我一直以為是難以遺忘的舊事,卻依然在歲月中漸行漸遠(yuǎn),消磨成了灰燼,最后被清冷的夜風(fēng)抖亂。
我盡力儲(chǔ)存起有你的記憶,即使模糊了,卻依舊存在!
這個(gè)世界是否真的有輪回呢?如果有該有多好!這樣我就可以找回曾經(jīng)丟失的一切!
年少時(shí)候的我總帶著些莫名的感傷,即使是身處人頭攢動(dòng)的鬧市也無(wú)法安慰?jī)?nèi)心深處的孤單。
我是一個(gè)懷舊的人,對(duì)于過(guò)去的一切總是戀戀不忘。我一直認(rèn)為,真正地經(jīng)歷過(guò)快樂(lè),才真的知道當(dāng)時(shí)的幸福是怎樣的!于是,我便傻傻的認(rèn)為那便是我一生的追求。我將自己置于對(duì)過(guò)去的懷戀和對(duì)未來(lái)的期待中。苦苦的掙扎,卻終被自己桎梏了,禁錮在迷惘和不知所措之中。之后,我便生活的越來(lái)越辛苦!這是多么愚蠢的追求?。?/p>
每一個(gè)人似乎對(duì)過(guò)往的一切都有著一種天生的迷戀和憐憫。就像傻傻的我一樣,就如曾經(jīng)我妄想保存生活的一點(diǎn)一滴,想要把關(guān)于自己的或是與自己有丁點(diǎn)關(guān)系的一切都就在記憶里。然而,固執(zhí)的堅(jiān)持也抵不過(guò)歲月的洪荒,終是把那些我認(rèn)為難能可貴的記憶吞噬而去!到頭來(lái)也只留下傷心寂寞的我在風(fēng)中流淚纏綿。
我想,從一開(kāi)始我便錯(cuò)的很徹底!這個(gè)世界根本沒(méi)有一段能夠永遠(yuǎn)停駐的時(shí)間,也不會(huì)有一個(gè)永遠(yuǎn)不變的空間!過(guò)去的歲月是鎖不住的風(fēng),最終都會(huì)消散于天地之間。
我們初生天地,都保留著童真。年幼的我們整天無(wú)憂無(wú)慮的生活著,望著藍(lán)藍(lán)的天空傻傻的笑。然而,現(xiàn)今的我們卻產(chǎn)生了對(duì)未知命運(yùn)的恐慌,我們害怕跌倒,害怕失敗,害怕一無(wú)所有……這些都是知事的孩子失去童真后從父母和社會(huì)之中積淀下來(lái)的。
但是,我們似乎繼承了先人們的堅(jiān)韌,盡管寂寞,感傷,沮喪……都抵御不了我們追求歡笑和幸福的欲望!天邊的云似乎又被夕陽(yáng)染得通紅,我們又開(kāi)始向往明天,盡管有對(duì)未知的彷徨或是一點(diǎn)恐慌。夕陽(yáng)增強(qiáng)了我們對(duì)憧憬和探索未來(lái)的勇氣!
一切要來(lái)的,都將會(huì)成為過(guò)去;一切過(guò)去的,將來(lái)都不會(huì)再回來(lái)。那過(guò)去了的,都將變成回憶隨著歲月的風(fēng)慢慢消散。而未來(lái)還等著我們?nèi)ヌ剿鳎〕松锨啻旱哪_步,在黃昏到來(lái)之前,我們勇敢地去追趕太陽(yáng)的軌跡!
我的憧憬篇十
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
假如你問(wèn)我:夢(mèng)想到底是什么呢?
我會(huì)說(shuō);每個(gè)人的夢(mèng)想是不一樣的。賣(mài)火柴的小女孩眼里,夢(mèng)想是一頓大餐、一個(gè)家、一件暖和的衣服。在井底青蛙的眼里,夢(mèng)想是怎么盡快離開(kāi)井底并去尋找外面的世界。在運(yùn)動(dòng)員的眼里,夢(mèng)想是怎么擊敗對(duì)手,站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。在聾人的眼里,夢(mèng)想是可以重新聽(tīng)到外面世界的聲音,在盲人的眼里,夢(mèng)想是可以重新看到光明。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,只要肯努力,我們一定能夠成功。
一個(gè)人有了夢(mèng)想,才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。就好像盞明燈,照亮了前進(jìn)的道路。人因?yàn)橛辛藟?mèng)想才會(huì)有遠(yuǎn)大的目標(biāo),為了這個(gè)目標(biāo),才會(huì)倍加努力。
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名醫(yī)生,因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)可以救死扶傷,治病救人。為人們消去痛苦。讓醫(yī)院里的病人早點(diǎn)好起來(lái),減少傷病。使他們家庭減少負(fù)擔(dān)。假如我是一名醫(yī)生,我一定盡全力拯救哪些生死邊緣的人。做一名稱職的白衣天使。盡自己的最大努力去消除整天電視中對(duì)醫(yī)生的指責(zé)。
要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,目前作為我們小學(xué)生只有每天好好學(xué)習(xí),加倍的努力,上課認(rèn)真聽(tīng)講,平時(shí)團(tuán)結(jié)同學(xué)。只有我們共同努力,才能夠?qū)崿F(xiàn)各自的夢(mèng)想。
有夢(mèng)想的人是幸福的,有夢(mèng)想的人才是充滿希望的,才能指明前進(jìn)的方向。愿我們所有的同學(xué)使自己的童年充滿快樂(lè),并且都有自己的夢(mèng)想,為個(gè)這個(gè)夢(mèng)想努力奮斗,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我的憧憬篇十一
即將到來(lái)的端午節(jié),是令人們喜愛(ài)的。賽龍舟、包粽子……這都是大家的.樂(lè)趣所在。但在這樂(lè)趣的背后,卻是一段楚國(guó)人悲傷的歷史。他雖出生貴族,才華橫溢,年僅二十三,便成為了一位重臣,輔佐楚王。無(wú)奈楚王聽(tīng)信讒言,而自己也被流放。原本以為自己看淡浮沉,但當(dāng)楚國(guó)滅亡的噩耗傳來(lái)時(shí),他還是絕望了。抱石沉江的那刻,注定《楚辭》成為絕唱――他就是屈原。
為了緬懷這偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,臨近端午節(jié),我們開(kāi)展了一次包粽子活動(dòng)。一見(jiàn)到粽葉,我既是驚訝又是疑問(wèn)。懷疑是自己的眼睛欺騙了大腦:最大的粽葉竟然才有兩個(gè)指頭大,更別提小的了。本身粽子就不好包,又加上條件有限。使我的心里越發(fā)覺(jué)得難,滿腔憧憬也隨風(fēng)消逝了。
“再難也要上,何必在這猶豫浪費(fèi)時(shí)間呢?”我自說(shuō)自話地給自己加油打氣。
我拿起了一片看似較大的粽葉,學(xué)著老師的樣子去做。一瞬間,周?chē)氖澜缢坪跬V埂斑\(yùn)動(dòng)”,只剩下我在絞盡腦汁。“砰!”地球在一眨眼間,恢復(fù)了“運(yùn)動(dòng)”。我伸著頭四處查看:是誰(shuí)把粽子摔在了地上?墻角邊一個(gè)同學(xué)手里捏著根白線,呆呆地望著灑落一地的糯米,還沒(méi)回過(guò)神來(lái)呢。我正想笑,卻不料手一放松,白嫩嫩的大米“流”了出來(lái),倒成了笑人笑己了。
時(shí)間就這樣過(guò)去了十分鐘。我對(duì)粽子的憧憬越來(lái)越少,只見(jiàn)五花八門(mén)的粽子一個(gè)個(gè)被繩子吊著,而我包成功的卻極少。在我想放棄的時(shí)間,我又想起了屈原,他被國(guó)家流放了,都還一心為國(guó),將想法用文字的方式呈現(xiàn)予世人。而自己遇到一次小小的失敗怎么能放棄呢?我憧憬著粽子的香氣,趕忙動(dòng)起了包粽子的手,正因?yàn)橛写蠹业牟恍概?,我們有幸能?chē)L到靠自己勞動(dòng)換來(lái)的粽子。特別香!
我的憧憬篇十二
珍藏在自己心中的那顆最璀璨的星,恐怕就是每個(gè)人從小立下的理想。它相當(dāng)于我們?nèi)松幸粋€(gè)最大的目標(biāo),不斷激勵(lì)我們前行。
理想,就是漫漫長(zhǎng)路中的一座燈塔,照亮我們前進(jìn)的路。
我的理想是考上清華北大,當(dāng)一名作家。有了這個(gè)信念,我便為之去奮斗。
一切都要從我上四年級(jí)時(shí)說(shuō)起。之前,我經(jīng)常會(huì)胡思亂想,沒(méi)有確定的目標(biāo),各種職業(yè)都想做。再長(zhǎng)大些,當(dāng)有人問(wèn)我理想是什么,我會(huì)不加思索地回答作家。那時(shí),我覺(jué)得當(dāng)作家很有趣,想寫(xiě)什么寫(xiě)什么,不受教材和老師的約束。
那年春節(jié),我們回江西老家過(guò)年,偶然從表姐口中得知,她要寫(xiě)一本童話集。立刻,我腦海中閃出一個(gè)念頭:我要嘗試著寫(xiě)本小說(shuō)。隨即,這個(gè)念頭便在我的心中生根發(fā)芽。
這是一個(gè)大膽的設(shè)想,但我不能永遠(yuǎn)沉浸在希望和想象之中,我要懂得面對(duì)現(xiàn)實(shí)(學(xué)業(yè)緊張),理想的種子只能暫時(shí)藏于心底,中斷了寫(xiě)作,轉(zhuǎn)而投入到文化課的學(xué)習(xí)。
兩年間,那粒種子”一直在等待時(shí)機(jī)成熟,我堅(jiān)信,保持虔誠(chéng)的態(tài)度帶給我的將是人生的巨變。
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我的憧憬篇十三
未來(lái),一個(gè)多么神秘的字眼。它就像是一個(gè)未知數(shù)x。對(duì)于未來(lái),我們不能夠過(guò)早地下結(jié)論,因?yàn)槲磥?lái)是神秘而又未知的。正因如此,我們才會(huì)對(duì)未來(lái)充滿了好奇,憧憬未來(lái)。
在更以后的未來(lái),這個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代,城市應(yīng)該會(huì)變得比現(xiàn)在更美好吧。而未來(lái)的我,我會(huì)成為什么樣的人呢?如果我是一名作家,那么我將嘔心瀝血地寫(xiě)作,之后就能在書(shū)店里看到我的書(shū),然后擁有一大群支持我的粉絲;如果我是一名老師,那么我將會(huì)把畢生地精力都放在教學(xué),不放棄每個(gè)學(xué)生,之后就能在退休的時(shí)候,欣慰地看到一個(gè)個(gè)昔日的搗蛋鬼都成了一個(gè)有出息的人,然后得到他們的關(guān)愛(ài);如果我是一名醫(yī)生,那么我將會(huì)苦心鉆研醫(yī)學(xué),對(duì)每一個(gè)病人的健康負(fù)責(zé),之后就能在他們病快痊愈之時(shí),看到他們的笑容,然后得到他們的信任,繼續(xù)行醫(yī)下去;如果我是……因?yàn)槲磥?lái)是不可預(yù)知,是具有許多種可能的,所以我才會(huì)那么的憧憬未來(lái),把我現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)不了的都放在對(duì)未來(lái)的憧憬里。
直到有天,有一個(gè)人告訴我四個(gè)字,讓我不再憧憬未來(lái),而是采用一種更切實(shí)際的行為。這四個(gè)字告訴我,單單只是憧憬未來(lái),卻什么也不做,只是做白日夢(mèng);這四個(gè)字告訴我,我們要活在現(xiàn)實(shí),不能像行尸走肉一樣一味地活在憧憬里;這四個(gè)字告訴我,比起憧憬未知的未來(lái),更應(yīng)該把握現(xiàn)在,做正確的事。
“活在當(dāng)下?!彼麑?duì)我說(shuō)。
活在當(dāng)下,說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)。我們?cè)阢裤矫篮玫奈磥?lái)時(shí),是否有想過(guò),未來(lái)正是繼現(xiàn)在之后的。沒(méi)有現(xiàn)在,未來(lái)從何說(shuō)起;沒(méi)有現(xiàn)在的努力,未來(lái)也不會(huì)像憧憬的那么美好;沒(méi)有現(xiàn)在的珍惜,未來(lái)就會(huì)錯(cuò)失。可以說(shuō)沒(méi)有現(xiàn)在,就沒(méi)有未來(lái)。
我們本身就是生活在現(xiàn)在的人,卻執(zhí)意要活在未來(lái),這不就像泡泡升得越高反而破的越快。我們無(wú)權(quán)駕馭未來(lái),但有權(quán)駕馭現(xiàn)在,趁自己還未活過(guò)現(xiàn)在,要好好地生活下去。我們的未來(lái)和我們的現(xiàn)在密不可分,我們的未來(lái)會(huì)怎樣?誰(shuí)都不知道,然而我們知道我們的現(xiàn)在,只要我們對(duì)我們的現(xiàn)在問(wèn)心無(wú)愧,那么未來(lái),就會(huì)比憧憬的更美好和精彩。
過(guò)去我盲目地憧憬未來(lái),而現(xiàn)在我不會(huì)再憧憬未來(lái)。因?yàn)槲抑?,要想擁有一個(gè)自己的未來(lái),就必須要現(xiàn)實(shí)地活在當(dāng)下,珍惜現(xiàn)在的每個(gè)時(shí)刻,不讓自己后悔地活在當(dāng)下。
我的憧憬篇十四
理想是人生導(dǎo)航的明燈;理想是給人指示眼前路的螢火蟲(chóng);每一個(gè)人都會(huì)有自己的理想,我也有我的理想-一畫(huà)家。從小的那時(shí)候,每日都在家里看見(jiàn)姐姐作畫(huà),把一種物品畫(huà)得活龍活現(xiàn),把一個(gè)人、一棟房、一片樹(shù)木畫(huà)得很俊俏。
我心里面產(chǎn)生了一種疑問(wèn),什么叫“樹(shù)苗”紙上畫(huà)的是我,又不是樹(shù)苗。盡管我很疑問(wèn),但我還是假裝明白了的說(shuō):“哦?。⑦€給姐姐許下了個(gè)保證,說(shuō)大一點(diǎn)了也要給姐姐畫(huà)個(gè)人像畫(huà),還得畫(huà)得比姐姐的'好看。
那是小時(shí)候簡(jiǎn)單的保證,到如今,我才曉得,什么叫素描,不會(huì)像小的那時(shí)候想成“樹(shù)苗”了,但是,學(xué)素描是一件極其不容易的事,一定要有很大的仔細(xì),用心,才可以畫(huà)好。
我深信,盡管這個(gè)理想很艱巨,但是經(jīng)由努力,這個(gè)理想肯定會(huì)達(dá)到的。
我的憧憬篇十五
時(shí)間,一個(gè)敏感的詞語(yǔ)。我不愿與他_,可他卻在時(shí)刻跟我作對(duì),我在逃,他在追。我的手心漸漸空虛,我無(wú)法面對(duì)這短暫而又漫長(zhǎng)的人生。
三月的櫻花被春風(fēng)拂過(guò),一片,一片,回到了大地的懷抱,不帶一絲懷戀與不舍。櫻花,在凋零。
回憶六年的往事,酸的,甜的,苦的,辣的,也許都有吧。雨水在窗外劃過(guò),永遠(yuǎn)都不是直的。在最后的一節(jié)課上,我們都不愿聽(tīng)到下課的鈴聲,因?yàn)椋颂嗟牟簧?。我懷念,同窗六年的時(shí)光。
不知不覺(jué),我已踏入七年級(jí)的學(xué)堂,面對(duì)全新的生活,我感到困惑,面對(duì)一本本厚厚的書(shū)本,我感受到了前所未有的壓力,我知道我必須努力,才能不落在后面,課程一天天的增多,我只有樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能在初中的學(xué)習(xí)生活中站穩(wěn)腳跟。
什么才叫良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是要自動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí),不需要老師督促,只要養(yǎng)成了這一點(diǎn),我認(rèn)為就可以了。時(shí)間一分一秒的走過(guò),鳥(niǎo)兒抓緊蓋巢,松鼠抓緊存糧,它們都在為自己的未來(lái)做著準(zhǔn)備,我們是新時(shí)代的中學(xué)生,我們是祖國(guó)的未來(lái)的棟梁,我們也應(yīng)該積極學(xué)習(xí)文化知識(shí),積聚能量,為偉大祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。相比小學(xué),我知道,學(xué)習(xí)上我們將會(huì)更加緊張,它將不再像我想象的那樣簡(jiǎn)單,所以,我必須要鼓足勇氣,勇敢的前進(jìn)。
初中的路很漫長(zhǎng),但也很短暫,我要把握住時(shí)間,珍惜初中時(shí)光。展望明天,我的想法很多,首先,我要把成績(jī)搞好,這是基礎(chǔ),其次,我要學(xué)會(huì)獨(dú)立,自信,自強(qiáng),我已不是小孩子,最后,希望我能把握住機(jī)會(huì),把握住青春,時(shí)光飛逝,我要珍惜自己的每一分鐘。
初中,我來(lái)了!甘灑一路汗水,爭(zhēng)得青春無(wú)悔,這就是我盼望的初中生活。
我的憧憬篇十六
一條靜謐的路,兩旁有許多迷人的地方,它一直通向遠(yuǎn)方?!斑h(yuǎn)方”,一個(gè)模糊的名詞,它是看不透徹的。詩(shī)人曾說(shuō)過(guò):“我的'思想在遠(yuǎn)方,那里有光明的火種?!蔽抑廊藗兺鶎?duì)遠(yuǎn)方懷有美好的憧憬,遠(yuǎn)方象征著希望,孕育著成功。
“遠(yuǎn)方”對(duì)我而言并不遙遠(yuǎn),因?yàn)槟抢镉形业膲?mèng)想。
在我三四年級(jí)時(shí)我的夢(mèng)想是當(dāng)明星,但我知道所有當(dāng)明星的人并不是那么容易,所以我下定決心努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取可以夢(mèng)想成真。美麗的夢(mèng)想跟我的距離是無(wú)比的遠(yuǎn),而對(duì)我來(lái)說(shuō),向夢(mèng)想前進(jìn)的動(dòng)力就是我知道那個(gè)距離是可以用腳來(lái)丈量的!只要每一步都踏實(shí)。
于是,從那時(shí)起,假期里,我經(jīng)常會(huì)從網(wǎng)上下載歌曲,看著歌詞,大聲地學(xué)唱。我每天都反復(fù)地聽(tīng)歌,連洗臉吃飯時(shí)也在播放歌曲,聽(tīng)音樂(lè),并在備忘錄里記著我每天學(xué)的歌。每首歌的歌詞我都背得滾瓜爛熟,常常哼唱。我還會(huì)看一些歌手的演唱會(huì)視頻,體會(huì)他們唱歌的情感。平時(shí)我會(huì)在作業(yè)寫(xiě)完后,看一些明星成名前的故事,了解他們的成長(zhǎng)歷程。有時(shí)我還會(huì)跟姐姐一起寫(xiě)故事,分配角色,嘗試表演。我一直在朝著夢(mèng)想努力,期盼能離夢(mèng)想的距離更近。
遠(yuǎn)方,那里有我的夢(mèng)想,那里有無(wú)數(shù)的精彩等著我,只要我邁開(kāi)大步,一步一個(gè)腳印,一定會(huì)到達(dá)那遙遠(yuǎn)的地方。盡管道路會(huì)非常曲折,風(fēng)雨也會(huì)伴隨著我,但我知道遠(yuǎn)方正在等待著我。
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