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我的憧憬篇一

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想。有的想當(dāng)航空員，有的想當(dāng)科學(xué)家，還有的想當(dāng)藝術(shù)家。而我只有兩個(gè)很小的愿望。第一個(gè)愿望就是當(dāng)一位醫(yī)生。

因?yàn)槲颐看慰吹截毟F的山區(qū)的人生病或有傷害，那里的醫(yī)生技術(shù)不太好，有時(shí)會(huì)出差錯(cuò)，我就會(huì)為他們的疼痛而流出一串串淚花。所以我要當(dāng)醫(yī)生。還有我知道我的外公的嗓子爛了，疼得吃不下飯，怎么吃藥也一直還是好不了。所以我要當(dāng)一位醫(yī)生，為我的外公治好嗓子。

我一定要努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄的，因?yàn)槲乙欢ㄒ魏盟惺軅娜恕?/p>

我還有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名警察，為人民指路。

因?yàn)槲颐慨?dāng)看到有車(chē)碰到一起，我的心里非常難過(guò)，還有的大卡車(chē)和電動(dòng)車(chē)碰到一起，后果會(huì)是怎樣的，也有的是查案件，很多警察都是因?yàn)椴椴坏桨讣?huì)放棄查這件事情。而我絕對(duì)不會(huì)放棄的。

我也一定要為這個(gè)夢(mèng)去努力，去奮斗一定一定要堅(jiān)持到最后，到永遠(yuǎn)。

有一種東西它摸不到看不到，只能用心靈去感受，那就是夢(mèng)想，夢(mèng)想是上帝送給我們最好的禮物，就像送給我們一對(duì)夢(mèng)想的翅膀。讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想用那一雙翅膀勇敢，努力的飛翔。我們的夢(mèng)想是一把鑰匙，它能打開(kāi)心靈夢(mèng)想的大門(mén)，讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想去奮斗去努力吧!

我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為祖國(guó)的富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

我的憧憬篇二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

很多人都有一個(gè)夢(mèng)想，甚至說(shuō)每個(gè)人都必須有一個(gè)夢(mèng)想。而“中國(guó)夢(mèng)”就是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人的夢(mèng)想?yún)R聚在一起了，便成了“中國(guó)夢(mèng)”。下邊我就來(lái)講講我的夢(mèng)想吧!

我的夢(mèng)是當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)家。因?yàn)橛辛诉@個(gè)夢(mèng)，我一定要把這個(gè)夢(mèng)給圓了。想圓這個(gè)夢(mèng)，我就必須在每一次數(shù)學(xué)課或者學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的時(shí)候，認(rèn)真聽(tīng)講，好好去學(xué)習(xí)，一定要把數(shù)學(xué)成績(jī)提上去，把數(shù)學(xué)成績(jī)從每次只能考到前十名改為每次考試能考到前三名。每次在做數(shù)學(xué)題時(shí)，我一定要認(rèn)真細(xì)致地去做題，每次都要做全對(duì)?？赡苣銈儠?huì)說(shuō)這樣有點(diǎn)難，可是我告訴你，這難道比登天還難嗎?這難道比宇航員訓(xùn)練時(shí)還要刻苦嗎?我可以做到這些!

一個(gè)老師可以教很多學(xué)生，那些學(xué)生將來(lái)可能有公司老板、有主席、有總理、有省長(zhǎng)、有市長(zhǎng)等。老師對(duì)于學(xué)生就像園丁，是老師把一個(gè)個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成才。我非常希望這些美麗的花朵燦爛綻放。如果當(dāng)上了數(shù)學(xué)家的話，我就可以培養(yǎng)更多的花兒。

有一句話是“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富?！鄙倌旰妥鎳?guó)，這兩者少了誰(shuí)都不行。如果我想報(bào)效祖國(guó)，就必須實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，當(dāng)上數(shù)學(xué)家，讓更多的花兒燦爛綻放。

我希望我的夢(mèng)不是永遠(yuǎn)的夢(mèng)，我希望我的夢(mèng)不會(huì)只是說(shuō)一說(shuō)，我一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)。有了夢(mèng)想就有了目標(biāo)，有了目標(biāo)，我就會(huì)不斷地進(jìn)步，我會(huì)因?yàn)槲业膲?mèng)想，而奮勇向前不斷進(jìn)步。

我的憧憬篇三

懷揣著最初的夢(mèng)想，帶著最純真的憧憬，向著心的方向，一步步進(jìn)取，一點(diǎn)點(diǎn)提高。

七八歲。在與自己齊胸的桌前，我踮著腳趴在桌上，偏著腦袋，睜著一雙好奇的眼睛，專(zhuān)心致志地看著眼前的這位老人。他一只手撐在桌上，微俯下身，另一只手輕握一支大狼毫，將筆壓入墨汁中，筆酣墨飽后，他鋪開(kāi)一張宣紙，筆便行云流水地飛舞起來(lái)，我的心則隨著筆尖的流轉(zhuǎn)，不停起跳、下落。幼小的我當(dāng)時(shí)還不知何為夢(mèng)想，只是一心想練一手好字，甚至成為一名書(shū)法家。

童年的我，就這樣憧憬著，期盼著，全力以赴著。

十歲。仍站在那張小桌前，小桌卻已齊腰。我一言不發(fā)地俯下身，模仿著小時(shí)候老師的模樣，我隨他一樣一手撐著桌面，另一手龍飛鳳舞，滿心期待，渴盼自己能寫(xiě)出一幅讓自己滿意的作品。老師踱步于教室里，不停地指點(diǎn)著我們。清風(fēng)拂過(guò)，教室里濃墨味蕩漾，我沉浸于這熟知的墨香中，手腕輕轉(zhuǎn)，一點(diǎn)，一提，起身拿書(shū)對(duì)照，老師經(jīng)過(guò)，留下贊賞和鼓勵(lì)，我笑了，我進(jìn)步了，下幅作品一定會(huì)更好。

年少的我，就這樣憧憬著，奮斗著，勃發(fā)進(jìn)取著。

十二歲。一摞廢棄的毛邊紙?zhí)顫M了桌子下的一方空地，我拿起毛筆，撫平宣紙，將練得熟透了的作品最后一次揮灑出，我運(yùn)筆很慢，只是為了全身心投入，好好享受筆尖觸到宣紙上的感覺(jué)。但是沒(méi)多久，還是結(jié)束了。我將它掛在墻上，老師走過(guò)來(lái)，對(duì)著它點(diǎn)了點(diǎn)頭，我輕撫著已干的墨跡，是啊，這可是童年時(shí)的憧憬，怎能糊涂對(duì)待。童年的夢(mèng)想已完成了一半，另一半在未來(lái)一定可以更好地實(shí)現(xiàn)，我期待著。

如今的我，將繼續(xù)憧憬著，拼搏著，堅(jiān)持不懈著。

一切的憧憬，是為還小時(shí)候的自己，一個(gè)完整的夢(mèng)。

我的憧憬篇四

各位老師：

大家好!

我叫xx，xx鎮(zhèn)xx小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。

小草的夢(mèng)想，讓大地的每一個(gè)角落充滿生機(jī);花兒的夢(mèng)想，極盡芳華之后結(jié)出碩果;駿馬的夢(mèng)想，在廣袤的草原上盡情馳騁。

我的夢(mèng)想是什么呢?

小時(shí)候，我十分擔(dān)心家人會(huì)離開(kāi)我。我夢(mèng)想天天依偎在媽媽身邊，每日牽著爸爸媽媽的手，一家人開(kāi)開(kāi)心心地在一起。

上幼兒園后，我夢(mèng)想著每天都能得到老師的夸獎(jiǎng)，每一朵小紅花都令我欣喜若狂;我夢(mèng)想能夠成為小朋友的中心，希望能給他們以幫助，即使汗流浹背也滿心歡喜。

上小學(xué)了，我漸漸安靜下來(lái)。因?yàn)?，?shū)本讓我了解了我們偉大的祖國(guó)，知道我們偉大的祖先。

“至圣先師孔子”，兩千多年前的思想家、教育家，他的思想精華至今依然是我們?yōu)槿颂幨赖闹晾砻?《史記》的作者司馬遷，在遭受了殘酷的宮刑之后，依然不忘夙愿，用了的時(shí)間完成了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”;一千六百多年前的祖沖之，將圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后七位，領(lǐng)跑世界8;明代的李時(shí)珍，參考?xì)v代有關(guān)醫(yī)藥及其他學(xué)術(shù)書(shū)籍八百余種，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和調(diào)查研究，歷時(shí)二十七年編成《本草綱目》，至今依然是醫(yī)學(xué)界的典籍;鄭和下西洋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他國(guó)家的航海之旅將近一個(gè)世紀(jì)，與古代的絲綢之路遙相呼應(yīng)，密切聯(lián)系了歐亞大陸。

戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火撬開(kāi)了我們國(guó)門(mén)，打破了大國(guó)的幻象!從此，帝國(guó)主義列強(qiáng)瘋狂地霸占我肥沃的土地，掠奪我寶貴的資源，魚(yú)肉我骨肉相連的中華兒女。

中國(guó)共產(chǎn)黨成立了!在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華兒女拋頭顱灑熱血，于1949年建立了中華人民共和國(guó)，才結(jié)束了噩夢(mèng)!但是，中國(guó)無(wú)論是經(jīng)濟(jì)還是科技，都已經(jīng)大大落后于世界強(qiáng)國(guó)!

從此，我們中國(guó)人都有了一個(gè)共同的夢(mèng)想，那就是――讓中國(guó)重新走在世界的前面!

我希望我能夠成為一名演員!我要用自己嘔心瀝血的作品，不僅僅給人們帶來(lái)歡樂(lè)，更希望我的表演能再現(xiàn)我們偉大的祖先，讓中華兒女從我的角色中汲取力量!

春風(fēng)吹拂，陽(yáng)光普照，讓小草實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想;蜜蜂忙碌，蝴蝶翻飛，讓花兒實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想;水豐草茂，坦蕩如砥，讓駿馬實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。自改革開(kāi)放以來(lái)，黨中央與時(shí)俱進(jìn)，適時(shí)調(diào)整政策、方針，為我們提供了實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的平臺(tái)!我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，我們的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)――中國(guó)即將走在世界的前面!

謝謝大家!

我的憧憬篇五

我的夢(mèng)，看過(guò)日本踐踏中國(guó)的國(guó)門(mén)，肆虐橫行；

我的夢(mèng)，經(jīng)歷了八國(guó)聯(lián)軍入侵北京，割地、賠償、掠奪中國(guó)千年的歷史文化財(cái)產(chǎn)。

和平、繁榮、強(qiáng)盛成了我期待的夢(mèng)！

培育。

我的夢(mèng)，在春的泥土中蘊(yùn)藏；

我的夢(mèng)，在冒尖的綠葉中發(fā)芽；

我的夢(mèng)，在雛鷹羽翼未滿的翅膀中，等待搏擊長(zhǎng)空的那一刻！

在春天輕柔的話語(yǔ)中，我的夢(mèng)，悄然發(fā)芽！

自豪。

當(dāng)國(guó)花——牡丹傲然綻放時(shí)；

當(dāng)國(guó)寶——熊貓嬉戲玩耍時(shí)；

當(dāng)氣宇軒昂的巨龍騰空而起時(shí)；

當(dāng)我們?cè)隍湴?、自豪中?/p>

望著徐徐升起的.五星紅旗時(shí)；

我明白，我們擁有共有的夢(mèng)！

理想。

我的夢(mèng)，在中國(guó)千年文明中生長(zhǎng)；

我的夢(mèng)，在滔滔的長(zhǎng)江黃河中啟航；

我的夢(mèng)，在巍峨的長(zhǎng)城之上綻放！

拼搏。

當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在飄揚(yáng)時(shí)，

夢(mèng)想在成長(zhǎng)；

當(dāng)朗朗的讀書(shū)聲響起時(shí)，

夢(mèng)想在蔓延；

當(dāng)我們?cè)跓羟皧^筆疾書(shū)時(shí)，夢(mèng)想在鼻尖中大步前行！

讓我們用智慧和汗水，去鑄就中國(guó)明天的輝煌！

我的憧憬篇六

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，快樂(lè)而難忘的六年小學(xué)生活已成為過(guò)去。如詩(shī)如畫(huà)的初中生活，在秋姑娘的引導(dǎo)下輕步走來(lái)。

我向往的初中生活，有著舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。走進(jìn)校園，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭。一幢幢教學(xué)樓的墻壁上飄蕩著碧綠的波浪，一絲一縷的光茫透過(guò)層層波浪，描繪出充滿綠的校園。

走入教室，全新的教學(xué)設(shè)備煥然一新。老師在講臺(tái)上悉心教導(dǎo)，坐姿端正的同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)講。老師在黑板上寫(xiě)出重點(diǎn)，同學(xué)們?cè)跁?shū)本上仔細(xì)地做筆記。

我向往的初中生活純真而典雅。老師與學(xué)生之間既有感動(dòng)的師生之情，又有真誠(chéng)的朋友之誼。學(xué)生能和老師一起聊天，分享喜悅；老師幫助學(xué)生改正不足，一起探討進(jìn)步的方法；學(xué)生關(guān)心老師的身體健康，為老師分擔(dān)力所能及的小事。經(jīng)過(guò)小學(xué)生活幼苗的我們，正以一棵棵翠綠的小樹(shù)苗，在老師的培育下，澆灌下，以最美麗的微笑一路向前。

我向往的初中生活豐富多彩。學(xué)校會(huì)在節(jié)假日組織同學(xué)們一些活動(dòng)：跑步比賽，鍛煉同學(xué)們的身體素質(zhì)；背誦古詩(shī)，培養(yǎng)同學(xué)們的豪情壯志和深切體會(huì)古代詩(shī)人的古函風(fēng)味；組織春游或秋游，令同學(xué)們感受到大自然的美麗景色，意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

我向往的初中生活，將以暫新的面貌，溫馨的氛圍，幸福的微笑，進(jìn)步的旋律，乘風(fēng)破浪，一路快樂(lè)前行！

我的憧憬篇七

理想是人生指示的明燈；理想是為人指明前面路的黃火蟲(chóng)；每一個(gè)人都會(huì)有自己的理想，我同樣也有我的理想－一畫(huà)家。打小的那時(shí)候，每日都在家看見(jiàn)爸爸作畫(huà)，把一些人物描畫(huà)得活靈活現(xiàn)，把一個(gè)人、一間房、一片樹(shù)林描畫(huà)得很俊俏。

有一次，爸爸說(shuō)；“我給你畫(huà)個(gè)素描畫(huà)，怎么樣？＂我相當(dāng)興奮，連叫“行行行！”爸爸先讓我不要?jiǎng)?，使他仔?xì)觀察一下我，過(guò)了大約一小時(shí)，爸爸畫(huà)完了，她拿給我時(shí)，初中作文我看了一下，哇！為什么描畫(huà)得那么俊俏??！我抱著畫(huà)去梳妝臺(tái)前，一到梳妝臺(tái)前對(duì)比，我完全驚呆了，實(shí)在是一模一樣。

我興奮的問(wèn)爸爸，說(shuō)：“爸爸，你怎么畫(huà)的'？如此俊俏，教我行不行?。?/p>

”“這叫素描你先學(xué)畫(huà)一些簡(jiǎn)單的畫(huà)，等你大一些了，再教你臨摹。”??？

我心里產(chǎn)生了一些困惑，甚麼叫“樹(shù)苗”上面畫(huà)的是我，又不是樹(shù)苗。

即使我很是困惑，但是我還是假裝明白了的說(shuō)：“哦！

＂還給爸爸許下了一個(gè)保證，說(shuō)大一些了也給爸爸畫(huà)一個(gè)素描畫(huà)，還要描畫(huà)得比爸爸的標(biāo)致。

那個(gè)是童年的時(shí)候幼嫩的保證，現(xiàn)在，我才明白，甚麼叫臨摹，不會(huì)像小的那時(shí)候想成“樹(shù)苗”了，但，學(xué)臨摹是件相當(dāng)不簡(jiǎn)單的事，一定要非常有認(rèn)真，用功，才能畫(huà)好。我堅(jiān)信，即使這個(gè)理想很艱辛，但經(jīng)過(guò)努力，這個(gè)理想一定會(huì)做到的。

我的憧憬篇八

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我有夢(mèng)，你有夢(mèng)，大家都有夢(mèng)，國(guó)家也有夢(mèng)，我們都有一樣的中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)是所有中國(guó)人的夢(mèng)想，我們會(huì)一起為這個(gè)，夢(mèng)而奮斗，不管是什么時(shí)候，我們都會(huì)堅(jiān)持不懈的把這個(gè)夢(mèng)完成，這樣，會(huì)顯示出我們這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)。

我們的中國(guó)夢(mèng)是建成小康社會(huì)，讓每一個(gè)孩子在快樂(lè)、和諧的社會(huì)上成長(zhǎng)。我們的中國(guó)夢(mèng)是讓中國(guó)走上發(fā)達(dá)國(guó)家的道路上，讓中國(guó)人感到自豪。我們的中國(guó)夢(mèng)是讓每個(gè)中國(guó)人都過(guò)上好日子。

我的夢(mèng)有很多，我小時(shí)候的夢(mèng)想是當(dāng)一名賣(mài)玩具的阿姨，帶領(lǐng)許多小孩子玩兒玩具，讓每個(gè)孩子都嘴角上揚(yáng)。我一年級(jí)的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師，管著同學(xué)們學(xué)習(xí)該多好啊!我三年級(jí)的夢(mèng)想是當(dāng)一名武警，每天伴著警報(bào)聲的響起，去捉拿罪犯，享受沒(méi)一次勝利的感覺(jué)。我現(xiàn)在的夢(mèng)想是當(dāng)一名全球頂尖歌手，我愛(ài)音樂(lè)，我感覺(jué)音樂(lè)是美妙的，音樂(lè)是神奇的，有充滿歡笑的音樂(lè)，就是你聽(tīng)完就會(huì)哈哈大笑起來(lái)。有很感動(dòng)的音樂(lè)，每當(dāng)你聽(tīng)完一首歌后，你就會(huì)滑下感動(dòng)的眼淚。也有一種音樂(lè)，是把自己的故事結(jié)合起來(lái)完成一部作品。我想成為一名全球頂尖歌手，讓全世界的人都知道有一位音樂(lè)大師是出自中國(guó)的，讓中國(guó)人為我而感到驕傲。

我會(huì)大聲的說(shuō)，我來(lái)自一個(gè)偉大的國(guó)家，它就是中國(guó)。

讓我們一起為中國(guó)夢(mèng)加油吧!

我的憧憬篇九

時(shí)間將過(guò)去和未來(lái)生生切割成了兩段，過(guò)去的回不來(lái)，未來(lái)的不可預(yù)知。那些我一直以為是難以遺忘的舊事，卻依然在歲月中漸行漸遠(yuǎn)，消磨成了灰燼，最后被清冷的夜風(fēng)抖亂。

我盡力儲(chǔ)存起有你的記憶，即使模糊了，卻依舊存在！

這個(gè)世界是否真的有輪回呢？如果有該有多好！這樣我就可以找回曾經(jīng)丟失的一切！

年少時(shí)候的我總帶著些莫名的感傷，即使是身處人頭攢動(dòng)的鬧市也無(wú)法安慰?jī)?nèi)心深處的孤單。

我是一個(gè)懷舊的人，對(duì)于過(guò)去的一切總是戀戀不忘。我一直認(rèn)為，真正地經(jīng)歷過(guò)快樂(lè)，才真的知道當(dāng)時(shí)的幸福是怎樣的！于是，我便傻傻的認(rèn)為那便是我一生的追求。我將自己置于對(duì)過(guò)去的懷戀和對(duì)未來(lái)的期待中。苦苦的掙扎，卻終被自己桎梏了，禁錮在迷惘和不知所措之中。之后，我便生活的越來(lái)越辛苦！這是多么愚蠢的追求?。?/p>

每一個(gè)人似乎對(duì)過(guò)往的一切都有著一種天生的迷戀和憐憫。就像傻傻的我一樣，就如曾經(jīng)我妄想保存生活的一點(diǎn)一滴，想要把關(guān)于自己的或是與自己有丁點(diǎn)關(guān)系的一切都就在記憶里。然而，固執(zhí)的堅(jiān)持也抵不過(guò)歲月的洪荒，終是把那些我認(rèn)為難能可貴的記憶吞噬而去！到頭來(lái)也只留下傷心寂寞的我在風(fēng)中流淚纏綿。

我想，從一開(kāi)始我便錯(cuò)的很徹底！這個(gè)世界根本沒(méi)有一段能夠永遠(yuǎn)停駐的時(shí)間，也不會(huì)有一個(gè)永遠(yuǎn)不變的空間！過(guò)去的歲月是鎖不住的風(fēng)，最終都會(huì)消散于天地之間。

我們初生天地，都保留著童真。年幼的我們整天無(wú)憂無(wú)慮的生活著，望著藍(lán)藍(lán)的天空傻傻的笑。然而，現(xiàn)今的我們卻產(chǎn)生了對(duì)未知命運(yùn)的恐慌，我們害怕跌倒，害怕失敗，害怕一無(wú)所有……這些都是知事的孩子失去童真后從父母和社會(huì)之中積淀下來(lái)的。

但是，我們似乎繼承了先人們的堅(jiān)韌，盡管寂寞，感傷，沮喪……都抵御不了我們追求歡笑和幸福的欲望！天邊的云似乎又被夕陽(yáng)染得通紅，我們又開(kāi)始向往明天，盡管有對(duì)未知的彷徨或是一點(diǎn)恐慌。夕陽(yáng)增強(qiáng)了我們對(duì)憧憬和探索未來(lái)的勇氣！

一切要來(lái)的，都將會(huì)成為過(guò)去；一切過(guò)去的，將來(lái)都不會(huì)再回來(lái)。那過(guò)去了的，都將變成回憶隨著歲月的風(fēng)慢慢消散。而未來(lái)還等著我們?nèi)ヌ剿鳎〕松锨啻旱哪_步，在黃昏到來(lái)之前，我們勇敢地去追趕太陽(yáng)的軌跡！

我的憧憬篇十

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

假如你問(wèn)我：夢(mèng)想到底是什么呢?

我會(huì)說(shuō);每個(gè)人的夢(mèng)想是不一樣的。賣(mài)火柴的小女孩眼里，夢(mèng)想是一頓大餐、一個(gè)家、一件暖和的衣服。在井底青蛙的眼里，夢(mèng)想是怎么盡快離開(kāi)井底并去尋找外面的世界。在運(yùn)動(dòng)員的眼里，夢(mèng)想是怎么擊敗對(duì)手，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。在聾人的眼里，夢(mèng)想是可以重新聽(tīng)到外面世界的聲音，在盲人的眼里，夢(mèng)想是可以重新看到光明。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，只要肯努力，我們一定能夠成功。

一個(gè)人有了夢(mèng)想，才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。就好像盞明燈，照亮了前進(jìn)的道路。人因?yàn)橛辛藟?mèng)想才會(huì)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，為了這個(gè)目標(biāo)，才會(huì)倍加努力。

我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)可以救死扶傷，治病救人。為人們消去痛苦。讓醫(yī)院里的病人早點(diǎn)好起來(lái)，減少傷病。使他們家庭減少負(fù)擔(dān)。假如我是一名醫(yī)生，我一定盡全力拯救哪些生死邊緣的人。做一名稱職的白衣天使。盡自己的最大努力去消除整天電視中對(duì)醫(yī)生的指責(zé)。

要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，目前作為我們小學(xué)生只有每天好好學(xué)習(xí)，加倍的努力，上課認(rèn)真聽(tīng)講，平時(shí)團(tuán)結(jié)同學(xué)。只有我們共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)各自的夢(mèng)想。

有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人才是充滿希望的，才能指明前進(jìn)的方向。愿我們所有的同學(xué)使自己的童年充滿快樂(lè)，并且都有自己的夢(mèng)想，為個(gè)這個(gè)夢(mèng)想努力奮斗，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

我的憧憬篇十一

即將到來(lái)的端午節(jié)，是令人們喜愛(ài)的。賽龍舟、包粽子……這都是大家的.樂(lè)趣所在。但在這樂(lè)趣的背后，卻是一段楚國(guó)人悲傷的歷史。他雖出生貴族，才華橫溢，年僅二十三，便成為了一位重臣，輔佐楚王。無(wú)奈楚王聽(tīng)信讒言，而自己也被流放。原本以為自己看淡浮沉，但當(dāng)楚國(guó)滅亡的噩耗傳來(lái)時(shí)，他還是絕望了。抱石沉江的那刻，注定《楚辭》成為絕唱――他就是屈原。

為了緬懷這偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，臨近端午節(jié)，我們開(kāi)展了一次包粽子活動(dòng)。一見(jiàn)到粽葉，我既是驚訝又是疑問(wèn)。懷疑是自己的眼睛欺騙了大腦：最大的粽葉竟然才有兩個(gè)指頭大，更別提小的了。本身粽子就不好包，又加上條件有限。使我的心里越發(fā)覺(jué)得難，滿腔憧憬也隨風(fēng)消逝了。

“再難也要上，何必在這猶豫浪費(fèi)時(shí)間呢？”我自說(shuō)自話地給自己加油打氣。

我拿起了一片看似較大的粽葉，學(xué)著老師的樣子去做。一瞬間，周?chē)氖澜缢坪跬Ｖ埂斑\(yùn)動(dòng)”，只剩下我在絞盡腦汁。“砰！”地球在一眨眼間，恢復(fù)了“運(yùn)動(dòng)”。我伸著頭四處查看：是誰(shuí)把粽子摔在了地上？墻角邊一個(gè)同學(xué)手里捏著根白線，呆呆地望著灑落一地的糯米，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)呢。我正想笑，卻不料手一放松，白嫩嫩的大米“流”了出來(lái)，倒成了笑人笑己了。

時(shí)間就這樣過(guò)去了十分鐘。我對(duì)粽子的憧憬越來(lái)越少，只見(jiàn)五花八門(mén)的粽子一個(gè)個(gè)被繩子吊著，而我包成功的卻極少。在我想放棄的時(shí)間，我又想起了屈原，他被國(guó)家流放了，都還一心為國(guó)，將想法用文字的方式呈現(xiàn)予世人。而自己遇到一次小小的失敗怎么能放棄呢？我憧憬著粽子的香氣，趕忙動(dòng)起了包粽子的手，正因?yàn)橛写蠹业牟恍概?，我們有幸能?chē)L到靠自己勞動(dòng)換來(lái)的粽子。特別香！

我的憧憬篇十二

珍藏在自己心中的那顆最璀璨的星，恐怕就是每個(gè)人從小立下的理想。它相當(dāng)于我們?nèi)松幸粋€(gè)最大的目標(biāo)，不斷激勵(lì)我們前行。

理想，就是漫漫長(zhǎng)路中的一座燈塔，照亮我們前進(jìn)的路。

我的理想是考上清華北大，當(dāng)一名作家。有了這個(gè)信念，我便為之去奮斗。

一切都要從我上四年級(jí)時(shí)說(shuō)起。之前，我經(jīng)常會(huì)胡思亂想，沒(méi)有確定的目標(biāo)，各種職業(yè)都想做。再長(zhǎng)大些，當(dāng)有人問(wèn)我理想是什么，我會(huì)不加思索地回答作家。那時(shí)，我覺(jué)得當(dāng)作家很有趣，想寫(xiě)什么寫(xiě)什么，不受教材和老師的約束。

那年春節(jié)，我們回江西老家過(guò)年，偶然從表姐口中得知，她要寫(xiě)一本童話集。立刻，我腦海中閃出一個(gè)念頭：我要嘗試著寫(xiě)本小說(shuō)。隨即，這個(gè)念頭便在我的心中生根發(fā)芽。

這是一個(gè)大膽的設(shè)想，但我不能永遠(yuǎn)沉浸在希望和想象之中，我要懂得面對(duì)現(xiàn)實(shí)（學(xué)業(yè)緊張），理想的種子只能暫時(shí)藏于心底，中斷了寫(xiě)作，轉(zhuǎn)而投入到文化課的學(xué)習(xí)。

兩年間，那粒種子”一直在等待時(shí)機(jī)成熟，我堅(jiān)信，保持虔誠(chéng)的態(tài)度帶給我的將是人生的巨變。

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我的憧憬篇十三

未來(lái)，一個(gè)多么神秘的字眼。它就像是一個(gè)未知數(shù)x。對(duì)于未來(lái)，我們不能夠過(guò)早地下結(jié)論，因?yàn)槲磥?lái)是神秘而又未知的。正因如此，我們才會(huì)對(duì)未來(lái)充滿了好奇，憧憬未來(lái)。

在更以后的未來(lái)，這個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，城市應(yīng)該會(huì)變得比現(xiàn)在更美好吧。而未來(lái)的我，我會(huì)成為什么樣的人呢？如果我是一名作家，那么我將嘔心瀝血地寫(xiě)作，之后就能在書(shū)店里看到我的書(shū)，然后擁有一大群支持我的粉絲；如果我是一名老師，那么我將會(huì)把畢生地精力都放在教學(xué)，不放棄每個(gè)學(xué)生，之后就能在退休的時(shí)候，欣慰地看到一個(gè)個(gè)昔日的搗蛋鬼都成了一個(gè)有出息的人，然后得到他們的關(guān)愛(ài)；如果我是一名醫(yī)生，那么我將會(huì)苦心鉆研醫(yī)學(xué)，對(duì)每一個(gè)病人的健康負(fù)責(zé)，之后就能在他們病快痊愈之時(shí)，看到他們的笑容，然后得到他們的信任，繼續(xù)行醫(yī)下去；如果我是……因?yàn)槲磥?lái)是不可預(yù)知，是具有許多種可能的，所以我才會(huì)那么的憧憬未來(lái)，把我現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)不了的都放在對(duì)未來(lái)的憧憬里。

直到有天，有一個(gè)人告訴我四個(gè)字，讓我不再憧憬未來(lái)，而是采用一種更切實(shí)際的行為。這四個(gè)字告訴我，單單只是憧憬未來(lái)，卻什么也不做，只是做白日夢(mèng)；這四個(gè)字告訴我，我們要活在現(xiàn)實(shí)，不能像行尸走肉一樣一味地活在憧憬里；這四個(gè)字告訴我，比起憧憬未知的未來(lái)，更應(yīng)該把握現(xiàn)在，做正確的事。

“活在當(dāng)下?！彼麑?duì)我說(shuō)。

活在當(dāng)下，說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)。我們?cè)阢裤矫篮玫奈磥?lái)時(shí)，是否有想過(guò)，未來(lái)正是繼現(xiàn)在之后的。沒(méi)有現(xiàn)在，未來(lái)從何說(shuō)起；沒(méi)有現(xiàn)在的努力，未來(lái)也不會(huì)像憧憬的那么美好；沒(méi)有現(xiàn)在的珍惜，未來(lái)就會(huì)錯(cuò)失。可以說(shuō)沒(méi)有現(xiàn)在，就沒(méi)有未來(lái)。

我們本身就是生活在現(xiàn)在的人，卻執(zhí)意要活在未來(lái)，這不就像泡泡升得越高反而破的越快。我們無(wú)權(quán)駕馭未來(lái)，但有權(quán)駕馭現(xiàn)在，趁自己還未活過(guò)現(xiàn)在，要好好地生活下去。我們的未來(lái)和我們的現(xiàn)在密不可分，我們的未來(lái)會(huì)怎樣？誰(shuí)都不知道，然而我們知道我們的現(xiàn)在，只要我們對(duì)我們的現(xiàn)在問(wèn)心無(wú)愧，那么未來(lái)，就會(huì)比憧憬的更美好和精彩。

過(guò)去我盲目地憧憬未來(lái)，而現(xiàn)在我不會(huì)再憧憬未來(lái)。因?yàn)槲抑?，要想擁有一個(gè)自己的未來(lái)，就必須要現(xiàn)實(shí)地活在當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在的每個(gè)時(shí)刻，不讓自己后悔地活在當(dāng)下。

我的憧憬篇十四

理想是人生導(dǎo)航的明燈；理想是給人指示眼前路的螢火蟲(chóng)；每一個(gè)人都會(huì)有自己的理想，我也有我的理想－一畫(huà)家。從小的那時(shí)候，每日都在家里看見(jiàn)姐姐作畫(huà)，把一種物品畫(huà)得活龍活現(xiàn)，把一個(gè)人、一棟房、一片樹(shù)木畫(huà)得很俊俏。

我心里面產(chǎn)生了一種疑問(wèn)，什么叫“樹(shù)苗”紙上畫(huà)的是我，又不是樹(shù)苗。盡管我很疑問(wèn)，但我還是假裝明白了的說(shuō)：“哦?。⑦€給姐姐許下了個(gè)保證，說(shuō)大一點(diǎn)了也要給姐姐畫(huà)個(gè)人像畫(huà)，還得畫(huà)得比姐姐的'好看。

那是小時(shí)候簡(jiǎn)單的保證，到如今，我才曉得，什么叫素描，不會(huì)像小的那時(shí)候想成“樹(shù)苗”了，但是，學(xué)素描是一件極其不容易的事，一定要有很大的仔細(xì)，用心，才可以畫(huà)好。

我深信，盡管這個(gè)理想很艱巨，但是經(jīng)由努力，這個(gè)理想肯定會(huì)達(dá)到的。

我的憧憬篇十五

時(shí)間，一個(gè)敏感的詞語(yǔ)。我不愿與他_，可他卻在時(shí)刻跟我作對(duì)，我在逃，他在追。我的手心漸漸空虛，我無(wú)法面對(duì)這短暫而又漫長(zhǎng)的人生。

三月的櫻花被春風(fēng)拂過(guò)，一片，一片，回到了大地的懷抱，不帶一絲懷戀與不舍。櫻花，在凋零。

回憶六年的往事，酸的，甜的，苦的，辣的，也許都有吧。雨水在窗外劃過(guò)，永遠(yuǎn)都不是直的。在最后的一節(jié)課上，我們都不愿聽(tīng)到下課的鈴聲，因?yàn)椋颂嗟牟簧?。我懷念，同窗六年的時(shí)光。

不知不覺(jué)，我已踏入七年級(jí)的學(xué)堂，面對(duì)全新的生活，我感到困惑，面對(duì)一本本厚厚的書(shū)本，我感受到了前所未有的壓力，我知道我必須努力，才能不落在后面，課程一天天的增多，我只有樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能在初中的學(xué)習(xí)生活中站穩(wěn)腳跟。

什么才叫良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是要自動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不需要老師督促，只要養(yǎng)成了這一點(diǎn)，我認(rèn)為就可以了。時(shí)間一分一秒的走過(guò)，鳥(niǎo)兒抓緊蓋巢，松鼠抓緊存糧，它們都在為自己的未來(lái)做著準(zhǔn)備，我們是新時(shí)代的中學(xué)生，我們是祖國(guó)的未來(lái)的棟梁，我們也應(yīng)該積極學(xué)習(xí)文化知識(shí)，積聚能量，為偉大祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。相比小學(xué)，我知道，學(xué)習(xí)上我們將會(huì)更加緊張，它將不再像我想象的那樣簡(jiǎn)單，所以，我必須要鼓足勇氣，勇敢的前進(jìn)。

初中的路很漫長(zhǎng)，但也很短暫，我要把握住時(shí)間，珍惜初中時(shí)光。展望明天，我的想法很多，首先，我要把成績(jī)搞好，這是基礎(chǔ)，其次，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，自信，自強(qiáng)，我已不是小孩子，最后，希望我能把握住機(jī)會(huì)，把握住青春，時(shí)光飛逝，我要珍惜自己的每一分鐘。

初中，我來(lái)了！甘灑一路汗水，爭(zhēng)得青春無(wú)悔，這就是我盼望的初中生活。

我的憧憬篇十六

一條靜謐的路，兩旁有許多迷人的地方，它一直通向遠(yuǎn)方?！斑h(yuǎn)方”，一個(gè)模糊的名詞，它是看不透徹的。詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)：“我的'思想在遠(yuǎn)方，那里有光明的火種?！蔽抑廊藗兺鶎?duì)遠(yuǎn)方懷有美好的憧憬，遠(yuǎn)方象征著希望，孕育著成功。

“遠(yuǎn)方”對(duì)我而言并不遙遠(yuǎn)，因?yàn)槟抢镉形业膲?mèng)想。

在我三四年級(jí)時(shí)我的夢(mèng)想是當(dāng)明星，但我知道所有當(dāng)明星的人并不是那么容易，所以我下定決心努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取可以夢(mèng)想成真。美麗的夢(mèng)想跟我的距離是無(wú)比的遠(yuǎn)，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，向夢(mèng)想前進(jìn)的動(dòng)力就是我知道那個(gè)距離是可以用腳來(lái)丈量的！只要每一步都踏實(shí)。

于是，從那時(shí)起，假期里，我經(jīng)常會(huì)從網(wǎng)上下載歌曲，看著歌詞，大聲地學(xué)唱。我每天都反復(fù)地聽(tīng)歌，連洗臉吃飯時(shí)也在播放歌曲，聽(tīng)音樂(lè)，并在備忘錄里記著我每天學(xué)的歌。每首歌的歌詞我都背得滾瓜爛熟，常常哼唱。我還會(huì)看一些歌手的演唱會(huì)視頻，體會(huì)他們唱歌的情感。平時(shí)我會(huì)在作業(yè)寫(xiě)完后，看一些明星成名前的故事，了解他們的成長(zhǎng)歷程。有時(shí)我還會(huì)跟姐姐一起寫(xiě)故事，分配角色，嘗試表演。我一直在朝著夢(mèng)想努力，期盼能離夢(mèng)想的距離更近。

遠(yuǎn)方，那里有我的夢(mèng)想，那里有無(wú)數(shù)的精彩等著我，只要我邁開(kāi)大步，一步一個(gè)腳印，一定會(huì)到達(dá)那遙遠(yuǎn)的地方。盡管道路會(huì)非常曲折，風(fēng)雨也會(huì)伴隨著我，但我知道遠(yuǎn)方正在等待著我。