2023年虛擬現(xiàn)實技術(shù)的論文(優(yōu)秀20篇)

老師是我們心目中的楷模，他們的教誨讓我們受益終生?？偨Y(jié)應該遵循簡潔明了、條理清晰的原則，展現(xiàn)出觀點的連貫性。這些總結(jié)范文都是經(jīng)過精心挑選和整理的，可以幫助大家更好地理解和掌握總結(jié)的寫作技巧。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)的論文篇一

1.1為酒店管理教學提供了一個廣闊的學習的平臺。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店管理教學中的應用可以讓酒店管理人員學習到在實際生活中無法碰到的事例和問題,通過對一些問題的分析和探討可以得到更多的解決辦法。比如,酒店管理人員在現(xiàn)實生活中不可能那么倒霉的天天遇到一些極其復雜困難的事情,而在虛擬現(xiàn)實技術(shù)中就會碰到極難解決的問題,這時候可以讓酒店管理人員大膽的去解決,在解決的同時,酒店管理人員就學習到了在實際酒店管理里中學不到的知識和經(jīng)驗。除此之外,虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店管理教學中的應用還體現(xiàn)在可以為酒店管理人員提供一個多元化的管理模式。通過虛擬現(xiàn)實技術(shù),可以使酒店管理人員接觸到不同的管理模式,這樣就會擴大酒店管理人員的視野,從而使酒店管理人員在進行管理工作時可以借鑒不同的管理模式,針對不同的問題采用不同的解決方法。從而使酒店管理人員得到更好的管理經(jīng)驗,給酒店帶來很好的服務,使酒店獲取更大的利潤。

1.2對酒店管理者提出的各種管理模式進行模擬。

通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)就可以直接而真實的了觀察到這一模式所產(chǎn)生的結(jié)果或后果。比如,酒店管理人員對現(xiàn)在的酒店管理模式提出了一些質(zhì)疑,但是在現(xiàn)實生活中,因為對新方案的不確定和懷疑,酒店管理者提出的新方案往往會被否決,不被認可。但是,通過虛擬現(xiàn)實技術(shù),就可以在特定的虛擬環(huán)境對新方案進行實踐,而且在新方案的實踐過程中也不會因為新方案存在的缺陷而給現(xiàn)實中的酒店帶來什么重大損失。通過虛擬現(xiàn)實技術(shù),可以很快的得知酒店管理人員提出的新方案是否可行,還存在哪些缺陷需要進一步的改進和完善,在經(jīng)過虛擬現(xiàn)實技術(shù)模擬過的方案會讓酒店的高級領導信服,從而可以使新方案得到應用。虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店管理教學中為酒店管理人員提供了可供實踐的環(huán)境,這樣就激發(fā)了酒店管理人員的創(chuàng)造力,培養(yǎng)了酒店員工的信心。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)的沉浸性和交互性使酒店管理人員在虛擬的管理技術(shù)中從事一定的工作,擔任一定角色,這樣酒店管理人員就可以全身心的投入到酒店管理工作中去,這樣的虛擬環(huán)境有利于酒店管理人員將理論運用到實踐中去,培養(yǎng)酒店管理人員的管理能力,增加酒店管理人員的管理經(jīng)驗。比如,在虛擬現(xiàn)實技術(shù)中,可以讓一個沒有任何管理經(jīng)驗的酒店管理人員從事一個高級的酒店管理,在虛擬的環(huán)境里,可以讓沒有任何管理經(jīng)驗的管理人員去面對一切酒店中出現(xiàn)的問題;可以讓沒有任何管理經(jīng)驗的管理人員提出一切他自己覺得可以實施方案;可以讓沒有任何管理經(jīng)驗的管理人員對酒店管理中的任何人員進行調(diào)動,對酒店的任何設施進行改變和裝修。因為在虛擬的酒店環(huán)境中,管理者根本就不用擔心做錯決定會承擔什么嚴重后果,也不會擔心因為哪里的問題解決的不夠好而被上級批評。在虛擬環(huán)境中對酒店管理進行反復的實踐和練習,這樣可以達到熟能生巧的地步,從而達到培訓的目的。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店管理教學中的應用還體現(xiàn)在打破時間和空間的限制供酒店管理人員進行獲取資源,使各國各地區(qū)的管理人員的管理經(jīng)驗都得到充分的利用,每個國家、每個地區(qū)都會因為風俗習慣的不同而產(chǎn)生不同的管理模式。作為酒店的管理人員,就應該擁有豐富的閱歷和知識,針對不同地區(qū)的風俗習慣來管理酒店。虛擬現(xiàn)實技術(shù)的這一應用,滿足了酒店管理人員的各種需求,方便了酒店管理教學。虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店管理教學中的應用就是為了給各級的酒店管理人員提供必要的知識儲備。打破時間和空間的局限,就不會因為資源配置的不公平而使接受的管理知識而受到限制。虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店管理教學中的這一應用為酒店管理人員學習管理理論知識提供了方便,從而節(jié)約了資源和時間。

利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)進行酒店管理教學,就不再把管理教學局限于酒店之中,酒店管理教學活動的范圍和時間就得到了充分的擴大。虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店管理教學中可以使接受者在虛擬的酒店中進行毫無顧慮的運用管理中的知識對酒店進行管理,而且在管理的過程中,會讓酒店管理工作變得簡單而方便。虛擬現(xiàn)實技術(shù)都是使用網(wǎng)絡而進行交流,在這之中沒有那么多的雜事耽誤管理者,可以讓不同的管理者之間更加方面的交流、傳遞命令、討論管理方法,從而可以提高酒店管理人員的工作效率,更好地進行酒店管理。除此之外,虛擬現(xiàn)實技術(shù)還可以提供不同的酒店管理模式,可以讓酒店管理人員對不同的酒店進行模擬管理,這樣就可以增加酒店管理人員的管理經(jīng)驗,讓真正實施酒店管理時可以因不同的情況而是用不同的.管理模式。管理是一門藝術(shù),酒店管理更加是一門藝術(shù),做得好就可以為酒店帶來不可估量的利益,但做的不好也會帶來不能彌補的損失。因此虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店管理中教學就可以避免這樣的損失,是酒店管理教學變得簡單而容易。

管理在任何企業(yè)中都是十分重要的一部分,如果沒有好的管理者對企業(yè)進行管理,那么這個企業(yè)是不能夠在競爭如此激烈的今天持久的發(fā)展下去的。而且,管理并不是一成不變的,如果一個企業(yè)對于管理只是墨守陳規(guī)得,那么,這個企業(yè)也是不能夠發(fā)展壯大的。在酒店管理中道理也是如此,酒店是服務行業(yè),最大的競爭就是酒店員工的服務質(zhì)量。這些不是物質(zhì)設施,因此需要一定的培訓和管理經(jīng)驗。虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店教學中可以讓酒店管理人員獲得充分的管理經(jīng)驗,而且,通過虛擬現(xiàn)實技術(shù),酒店管理人員可以根據(jù)特殊的環(huán)境進行特殊的管理工作,在進行酒店管理工作時也不必擔心會不會帶來嚴重的后果等,這樣就可以激發(fā)酒店管理員工的創(chuàng)新能力,在實際工作中,酒店管理人員可能會受到現(xiàn)實因素的控制而不敢去想象新的管理模式,也沒有想要改變現(xiàn)在的管理模式。但是,虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店管理教學中就可以避免現(xiàn)實的局限,從而使酒店管理員工大膽而有信心的對酒店管理中存在的一些不足的地方或缺陷進行改進和補充。

在酒店管理教學中,理論知識的學習是不能夠滿足酒店管理的工作的,只有進行實踐才可以獲得較好的酒店管理教學,哲學中有句話也說過實踐是檢驗真理性的唯一標準,因此,采用虛擬現(xiàn)實技術(shù)進行酒店管理教學就可以使接受者得到充足的實踐。實踐離不開事件,有了問題才能夠真正的能運用酒店管理教學中的理論來解決問題。如果對現(xiàn)實中的酒店管理問題進行實踐,這樣就會造成很大的浪費。幾乎沒有酒店會愿意讓一個沒有管理經(jīng)驗的管理人員來參與酒店的管理,即使有些酒店會聘用實習生,但是在實習生實習期間,酒店管理工作也不會交給實習生來完成,只會是讓實習生在旁邊學習。而這樣一來,實習生就沒有辦法得到鍛煉,想要從事酒店管理工作勢必在短時間內(nèi)是一個困難的事情。而通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)就可以讓酒店管理人員在不浪費時間讓酒店沒有任何損失的情況下進行實習和鍛煉。這樣就可以讓酒店的管理人員在沒有工作之前就擁有豐富的管理經(jīng)驗的同時還減少了酒店的一些不必要實習浪費。

管理在現(xiàn)在社會中越來越多的受到重視,最主要的原因是因為管理可以讓一個企業(yè)的工作效率得到提高,利潤得到擴大。所以,擁有豐富的管理知識和經(jīng)驗是很重要的。管理知識大部分是從書本上學習的,雖然書本知識可以介紹各種層次的酒店在管理方面的做法,但是少了一定的實踐鍛煉還是會讓酒店管理工作存在很多的疑問。而通過虛擬現(xiàn)實技術(shù),可以讓酒店管理者在虛擬現(xiàn)實中從事各種各樣的酒店管理模式,可以在不同的國家和地區(qū)從事著各個層次的酒店管理,因此而獲得各式各樣的經(jīng)驗,在現(xiàn)實中也可以用虛擬現(xiàn)實中的經(jīng)驗而從事酒店管理工作,而且還可以根據(jù)現(xiàn)實中酒店的管理模式進行一些合適的改進和創(chuàng)新,使酒店管理更加的完美。

三、結(jié)語。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)作為一個新型的教學媒體,使教學變得方便、容易,同時還可以讓受教者得到不同的鍛煉。在酒店管理教學中,為管理者提供了更大方便、模式更加多樣化的實踐機會,讓酒店管理者通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)而獲得管理經(jīng)驗,從而能夠使酒店管理者更快、更好地適應管理工作,在酒店管理工作上做的更加出色。相信虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店管理中的教學會等到更為廣泛的推廣,是虛擬現(xiàn)實技術(shù)得到大眾的認可和廣泛使用。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)的論文篇二

計算機現(xiàn)在是運用的比較普遍的一種表現(xiàn)方式，有三維表現(xiàn)和虛擬動漫的表現(xiàn)形式，而現(xiàn)在我們運用計算機表現(xiàn)的形式是3d多，現(xiàn)在基于人們的文化修養(yǎng)和審美意識提高，在室內(nèi)設計方面的表現(xiàn)手法選擇性越來越多，有時候同樣方案和同樣的設計，但是表現(xiàn)手法不一樣，就會給客戶不一樣體驗和效果。而基于這種計算機和傳統(tǒng)手法相結(jié)合的虛擬表現(xiàn)手法就有很大的優(yōu)勢，可以更加直觀充分的展現(xiàn)給客戶看了。

二、虛現(xiàn)實在室內(nèi)設計的運用和發(fā)展目的。

室內(nèi)設計發(fā)展至今，已經(jīng)有多種表現(xiàn)形式了，那么虛擬表現(xiàn)在室內(nèi)設計中有一下幾個功能和目的：

1、充分的'幫助設計師講解設計理念。

在室內(nèi)設計這專業(yè)出現(xiàn)之前，室內(nèi)裝修都是以業(yè)主根據(jù)自己的欣賞水平和想象來施工的，這種方式只能以親自在現(xiàn)場知道工人去施工，所以也就沒有施工圖啊，設計方案之說，裝修功能也只局限于人類的居住需求。隨著社會發(fā)展才分工出設計師行業(yè)，也就有了方案和平面圖包括效果圖，伴隨著設計師和客戶交流也越來越多。但是在交流中客戶和設計師都有對方案的理解，那么就能使設計師更好的修改方案，也就能和施工人員對接施工，但是這種施工固然能解決設計問題，也能更好的和施工人員交流，但是還不能滿足設計師和客戶之間的交流，在這個發(fā)展過程中虛擬現(xiàn)實運用很好的彌補了室內(nèi)設計的不足，能使設計師的方案更直接的和客戶交流對接，當然更加豐富了室內(nèi)設計的表現(xiàn)手法。

2、在室內(nèi)設計中優(yōu)勢。

近年來，虛擬設計在室內(nèi)設計中作為一個獨立體系正在快速的發(fā)展，三維立體在虛擬現(xiàn)實中相比于傳統(tǒng)手繪中的優(yōu)勢在于實際設計空間的真實尺寸體現(xiàn)。這種設計更加直觀的表達出設計師的效果，更加人性化和專業(yè)化，在設計過程中更加快捷、直觀、逼真。

3、靈感創(chuàng)作的來源。

計算機更能反映空間的真實性，虛擬在空間的創(chuàng)作中，能把各種模型組合有利于激發(fā)設計師的創(chuàng)作潛能和再創(chuàng)作的靈感。在計算機創(chuàng)造中，各種模型有趣的組合，能使設計師找到源自大自然的設計，一切的設計來自大自然萬物，它能使設計師在面對計算機時消除疲勞，避免單調(diào)的工作，使設計師有更多的時間來找創(chuàng)作作品的靈感。

4、合理的展示平面布局。

計算機處理數(shù)據(jù)的強大功能，室內(nèi)設計的數(shù)據(jù)一般通過計算機數(shù)據(jù)處理得來的，像室內(nèi)的平面圖的尺寸、標注等都可以用計算機處理得來的。傳統(tǒng)方式則需要設計師發(fā)費大量的人力物力來計算，而且沒有計算機那樣精準?，F(xiàn)在計算機的處理大大節(jié)省了時間和人力成本。

1、時間成本更高。

以往通過傳統(tǒng)方式手繪來與客戶交流，直接可以描繪出客戶的想法，而虛擬現(xiàn)實的制作方式則相對來說時間周期更長，也更加不好修改，在表現(xiàn)方式越來越多的情況下，手繪通常時間比較節(jié)省，而電腦制作的效果圖相對來說也比較短，而使用的虛擬現(xiàn)實技術(shù)來表現(xiàn)方案時，通常比較漫長的，而且也不容易修改，因此虛擬技術(shù)在現(xiàn)實運用中的時間成本比較高。

2、價格成本偏高。

虛擬技術(shù)與傳統(tǒng)方式相比較的價格偏高由多方面的成本因素的，首先虛擬技術(shù)是一門新型的信息技術(shù)，是伴隨著科技發(fā)展的成果，目前掌握這門技術(shù)的人員不是很多，這是作為一門技術(shù)表現(xiàn)的方式，其次是因為虛擬技術(shù)在現(xiàn)實操作中時間成本相對來說比較高，而且對計算機的硬件要求比較高，這也無形中增加了運行成本，因此虛擬現(xiàn)實運用在實際運行中有著多方面的制約因素。

3、技術(shù)人才的匱乏。

目前我國教育還沒有大量培養(yǎng)掌握這門技術(shù)的人才，而科技在前進，所以人才的匱乏不足也制約著虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展。

四、結(jié)束語。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)在室內(nèi)設計行業(yè)中，隨著科技水平的提高和人才技術(shù)的掌握，運用層面更加廣闊，針對室內(nèi)設計運行的問題，找到一種良好的解決方案，可以加速室內(nèi)設計行業(yè)的發(fā)展，能使設計師更加直觀的與客戶交流，解決目前室內(nèi)設計行業(yè)中遇到的問題，也可以提高室內(nèi)設計行業(yè)的科技水平，為整個設計行業(yè)提供強大的技術(shù)支撐保障。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)的論文篇三

為了更精確的對電網(wǎng)設備進行三維可視化表達，根據(jù)桿塔和變電站設備的竣工圖紙進行1:1高精建模。桿塔建模主要需要桿塔明細表、桿塔結(jié)構(gòu)圖、基礎配置表等資料，絕緣子建模主要需要絕緣子設備圖，變電站建模主要需要總平面布置圖、電氣主接線圖、各電壓等級配電裝置間隔斷面圖、一次電氣設備廠家資料及建筑圖紙。設備三維建模的格式是當前主流的dwg及3ds格式，通過格式轉(zhuǎn)換成為三維全景智能電網(wǎng)技術(shù)所能支持的格式后在系統(tǒng)中進行三維渲染，達到逼真的展示效果。

1.2電網(wǎng)業(yè)務數(shù)據(jù)一體化整合。

為解決國網(wǎng)甘肅省電力公司各部門之間業(yè)務數(shù)據(jù)相互孤立的狀態(tài)，通過建立“數(shù)據(jù)中心”的方式對省公司現(xiàn)有各個業(yè)務系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進行整合，并在統(tǒng)一平臺下進行查詢統(tǒng)計，以消除“信息孤島”，實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。首先，對現(xiàn)有各個業(yè)務系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進行分析，梳理出需要進行共享的業(yè)務數(shù)據(jù)清單。其次，通過數(shù)據(jù)抽取服務器將現(xiàn)有業(yè)務系統(tǒng)數(shù)據(jù)抽取到數(shù)據(jù)中心，或者現(xiàn)有業(yè)務系統(tǒng)將數(shù)據(jù)推送到數(shù)據(jù)中心實現(xiàn)業(yè)務數(shù)據(jù)一體化整合。為提高數(shù)據(jù)訪問的效率及系統(tǒng)穩(wěn)定性，數(shù)據(jù)中心服務器通過oraclerac進行雙機熱備。

1.3空間信息與業(yè)務數(shù)據(jù)高度融合。

傳統(tǒng)的業(yè)務數(shù)據(jù)在信息系統(tǒng)中主要以表格和文字的形式進行表達，在數(shù)據(jù)的空間性和直觀性上比較欠缺。而三維全景智能電網(wǎng)技術(shù)通過建立電網(wǎng)空間信息與業(yè)務數(shù)據(jù)的關聯(lián)關系，實現(xiàn)二者之間的高度融合和“所見即所得”，在宏觀場景下，可以直觀地查看所有電網(wǎng)工程的空間位置，并查看其業(yè)務信息；在微觀場景下，通過點擊電網(wǎng)設備的高精度三維模型，可以查詢與之對應的所有業(yè)務信息。真正實現(xiàn)了“可視化工作”和“直觀管理”。

2電網(wǎng)規(guī)劃與建設一體化應用。

三維全景智能電網(wǎng)技術(shù)作為一種直觀反映空間對象位置、關系及業(yè)務信息的技術(shù)手段，通過在甘肅電網(wǎng)信息化中的應用，建立“甘肅電網(wǎng)三維數(shù)字化工作平臺”(以下簡稱“平臺”)，可以實現(xiàn)對甘肅電網(wǎng)規(guī)劃與建設的一體化管理。一方面，通過采購高清衛(wèi)星影像覆蓋甘肅全省，構(gòu)建甘肅全省的三維地形地貌。在宏觀場景下，可以看到全省110kv及以上網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，在微觀場景下對全省330kv及以上的變電站和線路進行1:1真實建模，從而實現(xiàn)甘肅電網(wǎng)從宏觀到微觀的全景展示。另一方面，通過空間信息與業(yè)務數(shù)據(jù)高度融合技術(shù)，在平臺上整合甘肅省電力公司現(xiàn)有業(yè)務系統(tǒng)及信息資源，建成一個立體、直觀、統(tǒng)一的一體化業(yè)務平臺，服務于電網(wǎng)規(guī)劃建設全過程。因此通過三維全景智能電網(wǎng)技術(shù)的應用及平臺的構(gòu)建，能大大提高電網(wǎng)規(guī)劃建設的工作效率、管理水平及決策水平。

3結(jié)論與展望。

3.1結(jié)論。

通過三維全景智能電網(wǎng)技術(shù)在甘肅電網(wǎng)信息化中的研究與應用，可產(chǎn)生以下應用效益：

(1)整合全網(wǎng)資源，實時信息共享，循環(huán)增值通過在統(tǒng)一平臺下對全網(wǎng)信息資源進行整合，大大提高了數(shù)據(jù)在全網(wǎng)的'共享性，同時可形成無形的經(jīng)驗數(shù)據(jù)和資源積累，為后續(xù)工作提供借鑒，支持再創(chuàng)新。

(2)融入公司業(yè)務流程，服從統(tǒng)一權(quán)限管理平臺與省公司站集成，實現(xiàn)與省公司門戶集成，按照省公司統(tǒng)一的角色權(quán)限配置機制分配權(quán)限，納入省公司一體化管理流程。

(3)實現(xiàn)數(shù)據(jù)管理模式變革性創(chuàng)新通過電網(wǎng)業(yè)務數(shù)據(jù)的一體化整合，將重點關心數(shù)據(jù)在統(tǒng)一平臺下進行集約化、規(guī)范化管理，由審批式管理過渡至權(quán)限式管理，由節(jié)點式管理過渡至扁平化的網(wǎng)狀管理。

(4)全新管理模式，樹立省公司發(fā)展新形象通過三維可視化與各類業(yè)務數(shù)據(jù)的高度融合，服務于甘肅電網(wǎng)主營業(yè)務的全過程，面對甘肅電網(wǎng)快速發(fā)展及日益增長的電網(wǎng)信息，提供一種全新的管理手段及信息支撐，也成為樹立省公司發(fā)展新形象的窗口。

3.2展望。

為進一步縱深推進甘肅電網(wǎng)業(yè)務應用與管理提升，從以下幾方面對三維全景智能電網(wǎng)技術(shù)的研究與應用進行展望。

(1)提升基礎數(shù)據(jù)精度，構(gòu)建完備電網(wǎng)架構(gòu)甘肅省作為疆電外送、酒泉風電基地能源外送的核心走廊，對電網(wǎng)精細化管理要求更高，同時，隴南和天水為災害多發(fā)區(qū)，在規(guī)劃及應急等方面需要更高精度的基礎地理數(shù)據(jù)作為支撐。因此可以在現(xiàn)有2.5m分辨率衛(wèi)星影像基礎上，進一步充實全省更高精度(優(yōu)于0.5m分辨率)的航飛影像數(shù)據(jù)。同時，可以將35kv及以上網(wǎng)架坐標也納入到平臺，用典型模型進行展示，建成完備的甘肅全境網(wǎng)絡架構(gòu)，進一步加強對全省電力設施的全面展現(xiàn)和統(tǒng)籌管理能力。

(2)提升業(yè)務應用的深度，拓展業(yè)務輻射范圍一方面，可以以規(guī)劃為試點，逐步提升業(yè)務應用深度，更好發(fā)揮三維智能電網(wǎng)技術(shù)在應用中的實用性；另一方面，在現(xiàn)有“電網(wǎng)業(yè)務數(shù)據(jù)一體化整合”的基礎上，進一步拓展業(yè)務數(shù)據(jù)整合的范圍，提供更全面的業(yè)務管理手段及決策支撐。

(3)緊跟技術(shù)發(fā)展趨勢，構(gòu)建二三維一體化應用二維gis更綜合抽象，具備成熟的平面拓撲分析能力；三維gis更直觀真實，優(yōu)勢在于多維空間分析，二三維高度融合、優(yōu)勢互補的電網(wǎng)gis系統(tǒng)是未來的發(fā)展趨勢。因此構(gòu)建二三維一體化應用是三維全景智能電網(wǎng)技術(shù)研究與應用的重要方向.

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虛擬現(xiàn)實技術(shù)的論文篇四

工業(yè)設計是一種創(chuàng)造性的活動，以工學、美學、經(jīng)濟學為基礎對工業(yè)產(chǎn)品進行設計。［3］我國作為農(nóng)業(yè)大國，長期以來的工業(yè)設計發(fā)展水平并不高，在與國外企業(yè)的比較中，過度模仿抄襲、缺乏創(chuàng)新意識、能力不足、設計水平低等仍是我們不得不面臨的問題。隨著我國經(jīng)濟實力的發(fā)展，眾多企業(yè)將虛擬現(xiàn)實技術(shù)引入工業(yè)設計領域中，雖然工業(yè)發(fā)展和進程與發(fā)達國家仍存在一定差異，但是我國的工業(yè)設計也有了很大的發(fā)展。目前，我國許多科研單位已將虛擬現(xiàn)實技術(shù)列為攻關項目，不少高校與企業(yè)也投入這一技術(shù)到開發(fā)與研究當中。21世紀將是虛擬現(xiàn)實技術(shù)的時代，就工業(yè)設計領域而言，其為空客airbus設計的虛擬座艙，就可以進行虛擬現(xiàn)實的設計；sony公司transvision，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)可增強現(xiàn)實樣機系統(tǒng)等；據(jù)悉，谷歌公司剛剛成立了虛擬現(xiàn)實技術(shù)部門。從整體來看，虛擬現(xiàn)實技術(shù)已不再是遙不可及了。

工業(yè)設計具有一定專業(yè)性和復雜性，且涉及的領域較為廣泛，傳統(tǒng)的二維平面設計方式和模式，設計樣式單一、老套，已無法滿足市場需求。但是，虛擬現(xiàn)實技術(shù)卻不同，作為運用計算機對復雜數(shù)據(jù)進行的一種可視化操作，它突破了二維平面設計的束縛，以創(chuàng)新的可視化模式讓設計師能夠輕松構(gòu)建互動體驗，提供直接的圖形程序化接口。虛擬現(xiàn)實技術(shù)讓產(chǎn)品的功能、性能和質(zhì)量在三維空間中完美地呈現(xiàn)給用戶。它顛覆了以往產(chǎn)品單一的表現(xiàn)形式，使設計者在工業(yè)設計過程中可以將靈感發(fā)揮得淋漓盡致。工業(yè)設計中虛擬現(xiàn)實技術(shù)的引入，使設計者在進行工業(yè)產(chǎn)品設計時，可以更為直觀地觀察到產(chǎn)品的效果及表現(xiàn)情況，以便及時發(fā)現(xiàn)不足、解決問題，這大大提高了設計者的設計效率；同時，在三維空間中，虛擬現(xiàn)實技術(shù)以視覺形式更準確地反映了設計者的思想與理念?？偠灾?，虛擬現(xiàn)實技術(shù)的引用使工業(yè)設計在思想上有了質(zhì)的飛躍，它的.崛起將我國工業(yè)設計推向了更遠的未來，在工業(yè)設計領域具有獨特的應用價值。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)的論文篇五

自計算機問世以來，人們就開始不斷地探索利用計算機輔助藝術(shù)設計，并取得了驚人的效果，其中虛擬現(xiàn)實技術(shù)更是在環(huán)境藝術(shù)設計中發(fā)揮出其驚人作用。目前，我國虛擬現(xiàn)實技術(shù)由于成本高、技術(shù)還不成熟等因素還未在環(huán)境藝術(shù)設計方面廣泛應用。虛擬現(xiàn)實技術(shù)給環(huán)境藝術(shù)設計帶了全新的局面，使環(huán)境藝術(shù)設計更加便捷、快速。在一定程度上降低了藝術(shù)工作者的工作勞動強度，并且豐富了人類的創(chuàng)作手段，提升了創(chuàng)作能力，使藝術(shù)以更加多元形式展現(xiàn)給人們。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)由于計算機技術(shù)的飛速發(fā)展而產(chǎn)生的一門超越多媒體技術(shù)、三維動畫、計算機網(wǎng)絡技術(shù)的綜合性計算機技術(shù)。虛擬現(xiàn)實技術(shù)結(jié)合了計算機多媒體技術(shù)、圖形學、智能學、計算機網(wǎng)絡技術(shù)等技術(shù)的`知識。我國從上世紀90年代開始對虛擬現(xiàn)實技術(shù)的研究，像其他國家一樣我國虛擬現(xiàn)實技術(shù)發(fā)源于研究所和高校。虛擬現(xiàn)實技術(shù)給藝術(shù)創(chuàng)作者帶來了與傳統(tǒng)藝術(shù)設計不同的創(chuàng)作手段。虛擬現(xiàn)實技術(shù)使藝術(shù)想象能夠在最短上的時間內(nèi)轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品，使藝術(shù)創(chuàng)作過程更加的可控、可行，就相當于給藝術(shù)創(chuàng)作者按上了三頭六臂。

在虛擬現(xiàn)實技術(shù)輔助環(huán)境藝術(shù)設計出現(xiàn)以前，環(huán)境藝術(shù)設計往往受到活動經(jīng)費、場地、工作設備的限制，使環(huán)境藝術(shù)設計不能順利進行，不但不能使環(huán)境藝術(shù)設計達到預期的效果，還會浪費人力物力。而虛擬現(xiàn)實技術(shù)在很大程度上彌補了環(huán)境藝術(shù)設計中的缺陷，藝術(shù)設計工作者只要移動鼠標，足不出戶就可以完成環(huán)境藝術(shù)設計所需的現(xiàn)場構(gòu)建，這不但能夠降低設計成本，還能夠及時對設計作出修改，有效地對環(huán)境設計做出預案，加深工作者對環(huán)境藝術(shù)設計工作內(nèi)容的理解以及把握。虛擬現(xiàn)實技術(shù)輔助環(huán)境藝術(shù)設計在很大程度上提升了藝術(shù)創(chuàng)作的效率。

（2）虛擬現(xiàn)實技術(shù)能夠避免實際操作過程中的威脅。

環(huán)境藝術(shù)設計中難免存在一些潛在的危險和一些突發(fā)狀況，一般我們看到的電視節(jié)目都是利用提前錄像來代替直博，以免發(fā)生突發(fā)狀況，但是這大大的降低了設計者對作品的感性認識。而虛擬現(xiàn)實技術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設計中的應用可以模擬現(xiàn)場，給設計者極大的現(xiàn)場感受，并避免了對人身的傷害及其他安全隱患，并能夠及時修改設計方案。借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)藝術(shù)創(chuàng)作者能夠極大程度地表達自己的藝術(shù)意圖，欣賞者可以更加方面的領悟作者的創(chuàng)作精華。

利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)設計者完全可以打破時間以及空間的限制，各個環(huán)節(jié)的聯(lián)系一目了然，進而整個環(huán)境藝術(shù)作品能夠全部展現(xiàn)出來。設計者也可以及時發(fā)現(xiàn)問題，及時改正，有效地提高環(huán)境藝術(shù)設計作品的效率和質(zhì)量。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)利用先進的科學技術(shù)使環(huán)境藝術(shù)創(chuàng)作達到全新的高度，環(huán)境藝術(shù)創(chuàng)作也是科學技術(shù)得到充分地利用。兩者相輔相成，使科學技術(shù)力充滿藝術(shù)內(nèi)涵，也是藝術(shù)在科學技術(shù)的基礎上得到更好的發(fā)展，也使人類的生活更加豐富多彩。

（5）虛擬現(xiàn)實技術(shù)能夠提高項目預算精確度。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)能夠模擬現(xiàn)場，提高設計人員對作品的認識，進而能夠有效地提高項目預算精確度。

3結(jié)束語。

環(huán)境藝術(shù)設計正在因為計算機的普及以及虛擬現(xiàn)實技術(shù)成熟發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變，相比于傳統(tǒng)的環(huán)境藝術(shù)設計，虛擬現(xiàn)實技術(shù)輔助藝術(shù)設計的優(yōu)勢也越來越突出，虛擬現(xiàn)實技術(shù)幫助環(huán)境藝術(shù)設計者沖破傳統(tǒng)的束縛，激發(fā)了環(huán)境藝術(shù)設計所蘊含的的巨大潛力，為環(huán)境藝術(shù)設計開拓出巨大的發(fā)展空間。環(huán)境藝術(shù)設計師也已經(jīng)不像以前那樣依靠繁瑣、單一的手段來表達環(huán)境藝術(shù)設計思維。但是虛擬現(xiàn)實技術(shù)成本還較為昂貴，不能廣泛地應用到環(huán)境藝術(shù)中。而且虛擬現(xiàn)實技術(shù)并非圣物，沒有一點點瑕疵，藝術(shù)家只有學會將藝術(shù)與技術(shù)適當?shù)慕Y(jié)合起來，才能做出經(jīng)典的藝術(shù)作品。

參考文獻。

[2]譚毅.虛擬現(xiàn)實技術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設計中的應用研究[d].昆明理工大學，，03（10）.

[4]王暉.虛擬現(xiàn)實技術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設計中的應用[j].現(xiàn)代裝飾（理論），2012，07（15）：14.

[5]李熙成.虛擬現(xiàn)實技術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設計中的應用研究[j].美術(shù)教育研究，，09（15）：68.

虛擬現(xiàn)實技術(shù)的論文篇六

摘要：文章通過分析虛擬現(xiàn)實技術(shù)的特性和工業(yè)設計專業(yè)的教學特點，從人才培養(yǎng)的教學模式和教學手段的創(chuàng)新方面入手，提出虛擬現(xiàn)實技術(shù)應用于工業(yè)設計專業(yè)教學和人才培養(yǎng)的可行性和模式，旨在將具有真實性、交互性、娛樂性的虛擬現(xiàn)實場景融入工業(yè)設計教學，開展情境式教學，提升工業(yè)設計類課程的教學質(zhì)量。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)是隨著計算機技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一門綜合性技術(shù)。虛擬現(xiàn)實技術(shù)涉及計算機圖形學、數(shù)字圖像處理、傳感技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)、模式識別、并行處理和人工智能等多個領域，在三維顯示和人機交互方面具備強大的呈現(xiàn)能力和互動優(yōu)勢。在虛擬現(xiàn)實技術(shù)幫助下，用戶可以完全融入其中,并與系統(tǒng)發(fā)生交互，產(chǎn)生身臨其境的效果。在工業(yè)設計人才培養(yǎng)過程中，如何融合虛擬現(xiàn)實和三維動畫的優(yōu)勢輔助教學、豐富教學手段，從而加強學生自主學習的能力；如何通過運用這種新技術(shù)和實施新教學模式，豐富工業(yè)設計人才培養(yǎng)內(nèi)容，提升高校工業(yè)設計人才培養(yǎng)層次，是文章主要研究的內(nèi)容。

一、虛擬現(xiàn)實技術(shù)的特性與交互式學習情境搭建可行性分析。

本質(zhì)上來講，人與人之間存在各種接口，而虛擬現(xiàn)實就是其中的一種，它以先進的技術(shù)手段為用戶提供視覺、聽覺和觸覺等各種真實而又自然的體驗，極大地提高了系統(tǒng)的可用性和易用性，從而減輕用戶的認知壓力，提高系統(tǒng)的整體工作效率。虛擬現(xiàn)實技術(shù)的特性可總結(jié)為以下幾點：其一，包括視覺、聽覺、觸覺、力覺、味覺、運動等的多感知性；其二，用戶在環(huán)境中完全作為主角的真實感和沉浸感；其三，用戶對操作對象的順暢把握和操作反饋的流暢自然性；其四，物體在虛擬環(huán)境中完全遵循物理定律。

根據(jù)建構(gòu)主義的觀點，教學的過程其實是借助一定的環(huán)境和工具，讓學生自主地建立起對知識體系的認知和理解的過程。而虛擬現(xiàn)實在架構(gòu)虛擬環(huán)境方面具備無與倫比的優(yōu)勢，在此基礎上再植入豐富的學習資源，學生便能非常容易地融入其中，從而汲取到系統(tǒng)的知識點。虛擬現(xiàn)實的強交互性更是可以讓學生在知識的`基礎上形成相應的見解和觀點。

在三維動畫和虛擬現(xiàn)實技術(shù)的幫助下，教師可以營造出虛擬的學習環(huán)境，學生通過虛擬環(huán)境進行體驗、訓練和探究，并通過與系統(tǒng)的交互，從而對知識點進行認知和理解。根據(jù)建構(gòu)主義的觀點，情境、協(xié)作、會話和意義建構(gòu)是學習環(huán)境中的四大基本要素，也正是虛擬現(xiàn)實技術(shù)的最大優(yōu)勢。

二、工業(yè)設計類課程教學特點與需求。

工業(yè)設計是工業(yè)化生產(chǎn)和市場經(jīng)濟的產(chǎn)物，工業(yè)產(chǎn)品設計開發(fā)是科學技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的核心環(huán)節(jié)，其從消費者與市場終端拉動生產(chǎn)力的發(fā)展。在課程設置方面，教師應注重使學生在達到各自專業(yè)方向基本要求的前提下能夠一專多能，使之能夠具備適應設計領域多種設計工作的綜合能力。

借助虛擬現(xiàn)實的高度可控性與真實的用戶體驗效果，教師可以開展嶄新的概念學習、技能訓練和協(xié)作學習模式。教師應以學生為本，采用針對性強、個性突出的教學策略和教學活動，因材施教。在虛擬技術(shù)的幫助下，學生可以開展新知識和專業(yè)技能的學習，還可以根據(jù)自己的需要、愛好和能力進行興趣性學習、補償式學習、驗證性學習，從而實現(xiàn)真正的自主學習。虛擬現(xiàn)實技術(shù)在工業(yè)設計專業(yè)人才培養(yǎng)中的作用，有以下幾個方面：其一，虛擬實驗和演示。在教學過程中，借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)，學生可以開展各種實驗。如，針對產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的合理性測試，受力情況下或在極端條件下的穩(wěn)定性測試。其二，數(shù)字場景漫游。虛擬現(xiàn)實具有沉浸性和交互性，可用于空間展示設計、產(chǎn)品展示的環(huán)境搭建等方面。其三，技能訓練。學生可以在虛擬的環(huán)境中實現(xiàn)角色扮演，從而全身心地融入虛擬學習環(huán)境，通過各種技能訓練，提高實踐能力。此外，由于虛擬的環(huán)境沒有任何危險，學生可以安全、反復地訓練，直到完全掌握。

通過三維建模、材質(zhì)制作、演示動畫設計、虛擬交互開發(fā)等一整套的制作，人們可實現(xiàn)基于電腦的虛擬產(chǎn)品開發(fā)與展示系統(tǒng)。教師可建立一種聲像立體全息的表現(xiàn)形式，給予學生視、聽、觸覺多方位的感官刺激，使得產(chǎn)品開發(fā)與教學流程更有表現(xiàn)力和吸引力，將廉價、可行、實用的虛擬現(xiàn)實技術(shù)學融入工業(yè)設計教學，開啟情境式教學，提升工業(yè)設計類課程教學質(zhì)量。對于工業(yè)設計專業(yè)來說，這種沉浸式的用戶體驗感有助于設計過程中的模型構(gòu)造、材質(zhì)設定和交互式動畫演示，這種實時交互的操作方式也有利于工業(yè)設計專業(yè)的學生實現(xiàn)虛擬的技能訓練和協(xié)作學習。

作者:章新成單位:九江學院藝術(shù)學院。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)的論文篇七

虛擬現(xiàn)實技術(shù)是本世紀末迅速興起的一門高科技應用技術(shù)。該技術(shù)使計算機三維圖形生成技術(shù)、智能數(shù)字圖像處理、人機接口技術(shù)以及多傳感交互技術(shù)等高科技技術(shù)融會貫通，讓體驗者通過傳感輔助設施得到交互式的瀏覽、考察和操縱系統(tǒng)預設的虛擬世界。因為計算機和網(wǎng)絡技術(shù)不斷取得成就，虛擬現(xiàn)實技術(shù)廣泛的應用在各個領域，對人們的生活和生產(chǎn)起到了更加重要的作用。虛擬現(xiàn)實技術(shù)有感知性、交互性、沉浸性和構(gòu)想性的特點，能夠通過視聽、觸覺的傳感及反映裝置帶給使用者更多的感受，使其沉浸在虛擬的環(huán)境中，帶給使用者身臨其境的感受。使用虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以幫助使用者逐步的接受知識，使其掌握更多的知識，幫助使用者構(gòu)建新的觀念，掌握一種全新的學習過程。

第一，虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店管理教學中的應用可以使教學過程得到優(yōu)化，使教學模式得到創(chuàng)新。首先虛擬現(xiàn)實技術(shù)的存在有助于構(gòu)建虛擬現(xiàn)實酒店場景，因為虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應用結(jié)束了以往的通過圖片和視頻這樣二維平面展示的方式，能夠促進學習者通過虛擬酒店進行漫游，這樣可以使學習者自由的對酒店環(huán)境進行欣賞，能夠使學習者多角度多維度的對酒店的各個功能區(qū)進行瀏覽，學習者可以根據(jù)自己的需要來自由改變視角，如此達到身臨其境的感覺。

第二，有助于改革傳統(tǒng)的教學方法，職業(yè)教育的主要教學目的就是要培養(yǎng)生產(chǎn)、建設、管理服務第一線技術(shù)應用性人才，使教育更加貼合行業(yè)和產(chǎn)業(yè)的氛圍，能夠給予學生一種實際的行業(yè)和產(chǎn)業(yè)情景。而虛擬現(xiàn)實技術(shù)的融入可以給予學生具有針對性的工作場景，能夠使學生更具感情色彩的融入到真實的工作境況中。如此能夠打破時間和空間的限制，能夠刺激學生的好奇心，使其對教學充滿熱愛，進而幫助學生們更好的進行學習。

第三，虛擬現(xiàn)實技術(shù)有助于創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。如今酒店管理專業(yè)通過校企合作的方式對人才進行交叉式的培養(yǎng)，但是這樣的合作只是通過一些簡單的參觀和短期見習來實現(xiàn)，如此不利于學生更加深刻的認識酒店管理工作。而虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以使學生們了解和認識到星級酒店的實際場景，同時還可以利用遠程教學來打破空間的限制，這樣酒店中的高級領導就會通過遠程教學來對學生們進行教育，如此使學生們的專業(yè)性變得更加扎實可靠。

酒店管理教學中對虛擬現(xiàn)實技術(shù)應用還不夠成熟，在這個方面酒店管理專業(yè)的學校并沒有取得多大的成績。追其原因就是因為虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展初期具有更大的技術(shù)難度，而且需要投入更多的成本。我們可以根據(jù)參與虛擬現(xiàn)實的程度和不同形式將虛擬現(xiàn)實技術(shù)分為四種類型。而桌面虛擬和分布式的虛擬現(xiàn)實技術(shù)具有更廣的應用范圍和更大的推廣價值。其中桌面虛擬現(xiàn)實技術(shù)簡單，而且投入也不高。分布式虛擬現(xiàn)實技術(shù)更為廣泛的應用于教育領域。虛擬現(xiàn)實技術(shù)通過下面幾個方面來展現(xiàn)出其在酒店管理教學中的應用。

第一，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)開發(fā)教學課件。軟件設計師和酒店方共同合作，使交互技術(shù)更好的運用在交互場景的設計上。通過軟件對各類型的酒店建筑進行設計，并且詳細的`把控內(nèi)在格局的三維模型設計，其次就是將文字、聲音、圖片、動畫等媒體表現(xiàn)形式進行交互合成，進而產(chǎn)生真實的情景。之后對虛擬酒店漫游系統(tǒng)進行建立，設置具有三維演示空間的教學課件。于是在授課的時候，學生便可以利用漫游系統(tǒng)在各個角度對酒店進行了解和熟悉，如此來使學生們對虛擬現(xiàn)實技術(shù)產(chǎn)生興趣，最終更好的幫助學生完成教學目標。

第二，要利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)構(gòu)建模擬實訓系統(tǒng)。技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的平臺是通過職業(yè)院校的實訓基地。而酒店管理專業(yè)的學生因為專業(yè)的影響，這樣對客服務生產(chǎn)和消費的同時性產(chǎn)生限制，如此便成為了經(jīng)營的特點，而酒店專業(yè)的學生不能隨時參觀酒店，不能切實的了解到現(xiàn)實的場景，也不能親自進入到酒店的實際經(jīng)營管理中。虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以構(gòu)建一個系統(tǒng)，使學生能夠進入到模擬的宏觀和微觀環(huán)境中，幫助學生們更好的去認識和了解酒店的管理。這樣學生就會根據(jù)餐飲管理知識來合理的安排餐位，還可以根據(jù)前廳管理知識合理安排住房，如此構(gòu)建一種內(nèi)在的知識結(jié)構(gòu)體系，使學生們能夠更加深入的學習，提升自己的能力，使自己具備強大的崗位操作技能。

第三，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)開展遠程教學。以前的遠程教學往往因為技術(shù)的原因鎖定在教學視頻上，這樣師生之間就沒有進行更好的溝通和交流，老師不能準確的掌握學生的理解情況。而分布式虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以借助網(wǎng)絡通訊技術(shù)來構(gòu)建一個虛擬真實的教學課堂，最終使學生們可以借助網(wǎng)絡參與教師的講解，而且學生們也可以在課堂上發(fā)表言論。教師能夠得到學生們的實時狀態(tài)，監(jiān)控學生們的學習情況，運用這種教學方式可以提升學生們的學習效率，實現(xiàn)更加理想化的教學現(xiàn)狀。

四、結(jié)束語。

綜上所述，如今有多個領域受到了虛擬現(xiàn)實技術(shù)的影響，比如說教育、管理、生活等領域，伴隨著虛擬現(xiàn)實技術(shù)的融入，高科技也在飛速的邁動著自己的步伐，它被更好的運用在教育領域。虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店管理教學中應用可以使教學過程得到優(yōu)化，使教學方法得到革新，使人才培養(yǎng)模式得到創(chuàng)新，因為和傳統(tǒng)教學方法的完美結(jié)合，最終幫助酒店管理教學更快更好的達成目標，進而使教學的質(zhì)量得到更好地提升。

參考文獻：

[1]姚永聰.虛擬現(xiàn)實技術(shù)在高職實踐教學中的應用研究[j].職教通訊,(06).

[2]劉敏.虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教學改革中的應用探索[j].信息技術(shù)教學與研究，2015(04).

[3]徐素霞.虛擬現(xiàn)實技術(shù)及其在遠程教學中的應用[j].軟件導刊,(07).

虛擬現(xiàn)實技術(shù)的論文篇八

虛擬現(xiàn)實技術(shù)是本世紀末迅速興起的一門高科技應用技術(shù)。該技術(shù)使計算機三維圖形生成技術(shù)、智能數(shù)字圖像處理、人機接口技術(shù)以及多傳感交互技術(shù)等高科技技術(shù)融會貫通，讓體驗者通過傳感輔助設施得到交互式的瀏覽、考察和操縱系統(tǒng)預設的虛擬世界。因為計算機和網(wǎng)絡技術(shù)不斷取得成就，虛擬現(xiàn)實技術(shù)廣泛的應用在各個領域，對人們的生活和生產(chǎn)起到了更加重要的作用。虛擬現(xiàn)實技術(shù)有感知性、交互性、沉浸性和構(gòu)想性的特點，能夠通過視聽、觸覺的傳感及反映裝置帶給使用者更多的感受，使其沉浸在虛擬的環(huán)境中，帶給使用者身臨其境的感受。使用虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以幫助使用者逐步的接受知識，使其掌握更多的知識，幫助使用者構(gòu)建新的觀念，掌握一種全新的學習過程。

第一，虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店管理教學中的應用可以使教學過程得到優(yōu)化，使教學模式得到創(chuàng)新。首先虛擬現(xiàn)實技術(shù)的存在有助于構(gòu)建虛擬現(xiàn)實酒店場景，因為虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應用結(jié)束了以往的通過圖片和視頻這樣二維平面展示的方式，能夠促進學習者通過虛擬酒店進行漫游，這樣可以使學習者自由的對酒店環(huán)境進行欣賞，能夠使學習者多角度多維度的對酒店的各個功能區(qū)進行瀏覽，學習者可以根據(jù)自己的需要來自由改變視角，如此達到身臨其境的感覺。

第二，有助于改革傳統(tǒng)的教學方法，職業(yè)教育的主要教學目的就是要培養(yǎng)生產(chǎn)、建設、管理服務第一線技術(shù)應用性人才，使教育更加貼合行業(yè)和產(chǎn)業(yè)的氛圍，能夠給予學生一種實際的行業(yè)和產(chǎn)業(yè)情景。而虛擬現(xiàn)實技術(shù)的融入可以給予學生具有針對性的工作場景，能夠使學生更具感情色彩的融入到真實的工作境況中。如此能夠打破時間和空間的限制，能夠刺激學生的好奇心，使其對教學充滿熱愛，進而幫助學生們更好的進行學習。

第三，虛擬現(xiàn)實技術(shù)有助于創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。如今酒店管理專業(yè)通過校企合作的方式對人才進行交叉式的培養(yǎng)，但是這樣的合作只是通過一些簡單的參觀和短期見習來實現(xiàn)，如此不利于學生更加深刻的認識酒店管理工作。而虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以使學生們了解和認識到星級酒店的實際場景，同時還可以利用遠程教學來打破空間的限制，這樣酒店中的高級領導就會通過遠程教學來對學生們進行教育，如此使學生們的專業(yè)性變得更加扎實可靠。

酒店管理教學中對虛擬現(xiàn)實技術(shù)應用還不夠成熟，在這個方面酒店管理專業(yè)的學校并沒有取得多大的成績。追其原因就是因為虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展初期具有更大的技術(shù)難度，而且需要投入更多的成本。我們可以根據(jù)參與虛擬現(xiàn)實的程度和不同形式將虛擬現(xiàn)實技術(shù)分為四種類型。而桌面虛擬和分布式的虛擬現(xiàn)實技術(shù)具有更廣的應用范圍和更大的推廣價值。其中桌面虛擬現(xiàn)實技術(shù)簡單，而且投入也不高。分布式虛擬現(xiàn)實技術(shù)更為廣泛的應用于教育領域。虛擬現(xiàn)實技術(shù)通過下面幾個方面來展現(xiàn)出其在酒店管理教學中的應用。

第一，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)開發(fā)教學課件。軟件設計師和酒店方共同合作，使交互技術(shù)更好的運用在交互場景的設計上。通過軟件對各類型的酒店建筑進行設計，并且詳細的`把控內(nèi)在格局的三維模型設計，其次就是將文字、聲音、圖片、動畫等媒體表現(xiàn)形式進行交互合成，進而產(chǎn)生真實的情景。之后對虛擬酒店漫游系統(tǒng)進行建立，設置具有三維演示空間的教學課件。于是在授課的時候，學生便可以利用漫游系統(tǒng)在各個角度對酒店進行了解和熟悉，如此來使學生們對虛擬現(xiàn)實技術(shù)產(chǎn)生興趣，最終更好的幫助學生完成教學目標。

第二，要利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)構(gòu)建模擬實訓系統(tǒng)。技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的平臺是通過職業(yè)院校的實訓基地。而酒店管理專業(yè)的學生因為專業(yè)的影響，這樣對客服務生產(chǎn)和消費的同時性產(chǎn)生限制，如此便成為了經(jīng)營的特點，而酒店專業(yè)的學生不能隨時參觀酒店，不能切實的了解到現(xiàn)實的場景，也不能親自進入到酒店的實際經(jīng)營管理中。虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以構(gòu)建一個系統(tǒng)，使學生能夠進入到模擬的宏觀和微觀環(huán)境中，幫助學生們更好的去認識和了解酒店的管理。這樣學生就會根據(jù)餐飲管理知識來合理的安排餐位，還可以根據(jù)前廳管理知識合理安排住房，如此構(gòu)建一種內(nèi)在的知識結(jié)構(gòu)體系，使學生們能夠更加深入的學習，提升自己的能力，使自己具備強大的崗位操作技能。

第三，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)開展遠程教學。以前的遠程教學往往因為技術(shù)的原因鎖定在教學視頻上，這樣師生之間就沒有進行更好的溝通和交流，老師不能準確的掌握學生的理解情況。而分布式虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以借助網(wǎng)絡通訊技術(shù)來構(gòu)建一個虛擬真實的教學課堂，最終使學生們可以借助網(wǎng)絡參與教師的講解，而且學生們也可以在課堂上發(fā)表言論。教師能夠得到學生們的實時狀態(tài)，監(jiān)控學生們的學習情況，運用這種教學方式可以提升學生們的學習效率，實現(xiàn)更加理想化的教學現(xiàn)狀。

四、結(jié)束語。

綜上所述，如今有多個領域受到了虛擬現(xiàn)實技術(shù)的影響，比如說教育、管理、生活等領域，伴隨著虛擬現(xiàn)實技術(shù)的融入，高科技也在飛速的邁動著自己的步伐，它被更好的運用在教育領域。虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店管理教學中應用可以使教學過程得到優(yōu)化，使教學方法得到革新，使人才培養(yǎng)模式得到創(chuàng)新，因為和傳統(tǒng)教學方法的完美結(jié)合，最終幫助酒店管理教學更快更好的達成目標，進而使教學的質(zhì)量得到更好地提升。

參考文獻：

虛擬現(xiàn)實技術(shù)的論文篇九

最近幾年，隨著科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，民眾獲取信息量的途徑和條件也在逐漸增多。學校的教育，尤其是當代大學的教育非常重視迅速傳遞信息的方法。現(xiàn)如今，學校教育方式正在走向開明與寬松，在教學中應用vr技術(shù)一定會在不遠的將來獲得廣泛的應用與推廣。

2計算機課程教學具體情況。

2.1計算機課程教學特性。

全球都在推行信息化技術(shù)，計算機方面的專業(yè)技能也就隨之變得搶手了起來，計算機方面的課程也變?yōu)榱酥攸c課程。經(jīng)過對計算機課程內(nèi)容的深入挖掘之后，筆者認為計算機教學存在下面幾種特點：（1）計算機課程內(nèi)容需要隨時地進行變化。隨著科技水平的進步，課程的內(nèi)容需要一直更新。（2）計算機課程屬于一種工具，需要將理論與實踐相結(jié)合。（3）計算機課程具有很高的需求量，可以在許多領域里進行有效的應用。因此，計算機課程的教學既要與時俱進，還要科學合理的選擇教學模式。

2.2計算機課程教學存在的缺陷。

在最初學習計算機課程時，相當多的學生對于這門學問是盲目的，認為學習計算機知識是非常難的一件事。這是由于在以往的學習中，他們沒有進行過系統(tǒng)的學習。而且學生來自五湖四海，教育水平不盡相同，使得教師在教學時非常不容易確定課程的教學方式。不僅如此，計算機教學相當?shù)贸橄?，理論知識與實踐操作具有比較大的差別，使得相當多的學生難以掌握學習的內(nèi)容，或是掌握了理論知識卻不懂得如何進行實踐操作。在以前進行教學時，教師可以利用軟件模擬或是在計算機上直接進行操作，讓學生能夠直觀地掌握所學知識。可是這部分知識比較零碎，而且沒有進行實踐操作，也會導致在理解時出現(xiàn)疏漏，這都是由于缺乏實踐操作而引發(fā)的結(jié)果。

3.1輔助計算機課程教學。

計算機課程的教學需要大量的實際操作，因此，如果要把書本上的內(nèi)容應用到現(xiàn)實中還是相當困難的。在實際操作的時候，相當多的學生都會因為缺乏實踐的經(jīng)驗而導致操作無法進行下去?？扇绻菍⑻摂M現(xiàn)實技術(shù)引入課程的教學中，就能夠有效地處理此難題。比如，在學習計算機的構(gòu)成及安裝方面的課程時，學生應該仔細地了解計算機是由什么組成的，它們是如何安裝在一起的，遵循著什么樣的順序。盡管教材上具有非常詳細地講解，可是光憑借文字和圖片還是難以讓學生確切地了解計算機各部件存在的聯(lián)系。學生只好自己琢磨，這就導致學生的理解有可能具有偏差。以往的.解決辦法就是將學生們帶去機房，教師拆解計算機，讓學生進行學習，之后將所有的部件進行講解。雖然此種教學方法可以讓學生們有更直觀地了解，且便于掌握，可是教師的能力有限，他無法照顧到所有的學生。如今學生的思維還比較個性化，他們對于新鮮事物都具有自身的一套理解方式，教師能做的只有確定方向，可是思維方式必然不統(tǒng)一，不是所有學生都可以接受此種教學方式。因此，就需要用到vr技術(shù)，它能夠?qū)⒂嬎銠C實物全方位地反映在學生的面前。在學習的過程中，學生能夠在虛擬的環(huán)境中進行實踐操作，搞清楚所有部件的形狀、大小和位置，運用自身的理解來實行拆裝。又比，在進行數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的講解過程中，常見的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的算法思想相當?shù)贸橄?。在教學與演示時都不容易讓學生掌握，這也是計算機課程教學里較為困難的一點。這個時候，也可以通過使用vr技術(shù)來進行處理，把抽象的算法過程直接地表現(xiàn)給學生，便于學生的理解與掌握。如遞歸算法屬于學生難以掌握的知識，它主要依賴于堆棧實行計算，而學生通常不容易掌握堆棧的內(nèi)容，導致實踐操作不順利。但用了vr技術(shù)之后，就能夠把堆棧內(nèi)部變化的動態(tài)過程直觀地體現(xiàn)在學生面前，學生能夠有效地掌握此項內(nèi)容。另外，還能夠使用vr技術(shù)來解樹和圖的遍歷，樹和圖的遍歷同樣是相當抽象的算法，也屬于計算機課程教學的困難所在，學生通常無法順利地寫出遍歷的順序，理解上存在著偏差?？墒鞘褂昧藇r技術(shù)之后，就能夠從可視化的角度直觀地表現(xiàn)出遍歷的順序，學生能夠直接地理解遍歷的順序是如何構(gòu)建的。這么做既可以便于學生的掌握，也能夠便于教師的教學。學生在虛擬環(huán)境中能夠獲得非常好的交互性和沉浸感，讓學生能夠有效地學習知識。

3.2輔助計算機進行實驗教學。

模擬狀態(tài)的機房實驗系統(tǒng)可以通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)來進行打造，一些實驗的儀器設備、實驗對象等實驗資源都可以虛擬出來。機房的整體狀態(tài)可以全方位地通過虛擬機房進行還原。這樣的做法對于許多設備的花費與資源消耗來說都是一種節(jié)省，還可以更加直觀和便捷地讓學生學習知識。機房與設備通過vr技術(shù)來進行虛擬的打造，可以獲得一些非常直觀的感受與真實的經(jīng)驗，實驗的對象也可以涉及到一些不可拆卸的元器件，也可以剖析一些不可見的結(jié)構(gòu)原理。對于學生來說，他們可以更加深入地熟知計算機的相關知識。在經(jīng)濟效益上來看，在計算機教學中，設備的成本也可以在很大程度上借助于vr技術(shù)來得到節(jié)約，而且維修的花費也得到了避免。除此之外，vr技術(shù)在更新教學內(nèi)容與安全性的操作上都有其他技術(shù)所不具備的明顯優(yōu)勢。但是我們也應該看到，教學的實現(xiàn)如果只是依靠虛擬的實驗手段也一樣達不到最好的效果，一定要將理論與實踐相結(jié)合。教師要在具體實際的計算機實驗教學中做到“虛實結(jié)合”的教學方式，對教學內(nèi)容進行科學的分配，針對一些實驗來具體的安排上機操作。這么做的目的不僅可以讓學生即使發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，更對知識體系有了更好的掌握，強化了實驗效果。

4結(jié)語。

在未來計算機的教學中，虛擬現(xiàn)實技術(shù)將會產(chǎn)生非常大的影響，在計算機教學中運用vr技術(shù)，能夠打造一個更為具體、真實的教學環(huán)境。它不僅可以幫助學生有效地學習教學內(nèi)容，調(diào)動學習的積極性，也便于教師備課，提升了教學質(zhì)量，解決了以往教學難以處理的狀況。伴隨著網(wǎng)絡技術(shù)的飛速進步，vr技術(shù)存在非常廣的應用前景，也一定會成為未來計算機教學的趨勢.

【參考文獻】。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)的論文篇十

對于設計師來講，作為高集成的計算機技術(shù)，虛擬現(xiàn)實不僅是一個演示媒體，更是一個設計工具。虛擬現(xiàn)實技術(shù)已成為現(xiàn)代工業(yè)設計中不可或缺的手段之一。目前，虛擬現(xiàn)實被寫進了“十三五規(guī)劃”，表明了國家層面對虛擬現(xiàn)實的鼓勵和扶持態(tài)度，以及肯定了該行業(yè)的價值和空間。繼小米、樂視、騰訊之后，阿里也表明了對虛擬現(xiàn)實的積極態(tài)度，vr陣營又多了一名重量級的參與者。［4］作為專業(yè)設計師，以往傳統(tǒng)的表現(xiàn)形式很難讓客戶充分理解設計師的細節(jié)處理與良苦用心；但在未來，進入vr虛擬時代之后，我們終于可以采用一種更加直觀、有趣的方式來展示產(chǎn)品設計的魅力了。［5］虛擬現(xiàn)實技術(shù)正逐漸走向成熟，這一方興未艾的計算機技術(shù)必將產(chǎn)生巨大的生產(chǎn)力。未來我們還會需要更多類似于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的高新科技，它們的崛起，需要一代又一代的設計師繼續(xù)努力。

5結(jié)語。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)與現(xiàn)代工業(yè)設計互融具有十分重要的現(xiàn)實意義，它不僅為工業(yè)設計的發(fā)展注入了新鮮血液，還帶來了嶄新的設計模式，更推動了現(xiàn)代經(jīng)濟的發(fā)展。在不久的將來，虛擬現(xiàn)實技術(shù)必然能為工業(yè)設計創(chuàng)造出新的天地。

參考文獻：

［2］賈晶晶.論虛擬現(xiàn)實藝術(shù)［j］.中國電子商務，.

［3］郭睿.產(chǎn)品設計的文化內(nèi)涵和藝術(shù)表現(xiàn)的研究［d］.工業(yè)設計工程，2013.

［4］研報：國元證券：vr寫進“十三五規(guī)劃”有望異軍突起［db/ol］.

虛擬現(xiàn)實技術(shù)的論文篇十一

計算機技術(shù)是新世紀以來迅速崛起的技術(shù)，它的快速發(fā)展極大地促進了國家經(jīng)濟的繁榮。而其中的計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)作為一種全新的綜合信息技術(shù)，彌補了很多傳統(tǒng)技術(shù)的缺點，它通過和包裝設計的有機結(jié)合，從而使構(gòu)建和體驗商品包裝的虛擬世界成為可能。本文通過對計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)進行剖析，分析其在商品包裝設計的應用，從而更加有效地發(fā)揮計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)的作用，最終使商品包裝設計邁向一個新臺階。

包裝技術(shù)是人類社會經(jīng)濟不斷發(fā)展過程中所衍生的一個專業(yè)技術(shù)，它具有商品性和藝術(shù)性，是一門綜合性的學科。包裝設計不僅具有商品適用功能，更有美觀的藝術(shù)追求，其創(chuàng)造的產(chǎn)品是物質(zhì)和精神雙重影響下的結(jié)果，該產(chǎn)品是利用外在的物質(zhì)來體現(xiàn)內(nèi)在的精神活動的藝術(shù)創(chuàng)作。得益于計算機和多媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展，利用計算機虛擬技術(shù)這個全新的信息技術(shù)，這樣才會使構(gòu)建和體驗商品包裝的虛擬世界成為可能。將該虛擬技術(shù)應用到商品包裝中，一方面可以使設計師充分發(fā)揮自己的設計意圖，另一方面又可以將消費者帶入到這個充滿藝術(shù)氛圍的虛擬世界中，讓消費者獲得一種嶄新的視覺體驗。人類文明在發(fā)展，科技水平也在不斷提高，人們的生活方式在不斷豐富。判斷一件商品包裝設計作品成功與否，一方面要看其是否滿足商品基本功能，更重要的是看其是否給消費者帶去愉悅的享受。如此看來，商品包裝不僅是物質(zhì)產(chǎn)品，更是精神產(chǎn)品，它是一種實現(xiàn)商品基本功能的同時又要反映人們精神活動的藝術(shù)創(chuàng)作。

人們口中的靈境技術(shù)就是指的計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)，它是一種計算機系統(tǒng)，用戶可以通過它創(chuàng)建一個虛擬世界，并且可以親身體驗到這個虛擬世界的樂趣。該計算機技術(shù)的研發(fā)和利用給設計師、客戶、消費者提供一個可以方便互動的平臺，產(chǎn)生的效果更加生動逼真。計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)具有交互性、構(gòu)想性以及沉浸性等三大特性。近些年以來，該技術(shù)的快速發(fā)展，為我國商品包裝設計提供了堅實的技術(shù)保障。隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，結(jié)合三維圖像的計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)在商品包裝設計中越來越受到設計師和客戶的青睞。應用該技術(shù)的包裝設計主要具有以下優(yōu)點。

（1）更加逼真，相較與傳統(tǒng)的二維平面圖像，它更能全方位體現(xiàn)商品信息。

（2）沉浸感強，可以讓人有一種置身其中的感覺。

（3）制作便捷、成本低廉。

（4）電子文件形式更加便于攜帶、儲存和傳輸。利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以給設計師、客戶和消費者創(chuàng)建一個便捷的三方互動平臺，使商品包裝設計產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。

包裝，通俗來講就是商品保護層，在商品運輸、銷售的過程中起到保護和展示作用，它最終的目的是通過特定的外在形象加工來吸引消費者達到消費的目的。因而要求包裝不僅僅要有過硬的外在保護技術(shù)，以保證其中的商品不被損壞，更要具備一定的視覺沖擊效果和傳播效應，全面反映商品的信息，從而最大可能的勾起消費者的'消費欲望，達到銷售商品的目的。隨著人類社會的不斷進步，人們已經(jīng)不僅僅限于物質(zhì)方面的滿足，越來越趨向?qū)駥哟蔚淖非?。隨著社會潮流，現(xiàn)代商品包裝設計也被加入新的內(nèi)涵，不在簡簡單單的是一種物質(zhì)生產(chǎn)活動，更多的是其商品包裝本身所帶有的文化氣息、時尚品味。

將計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)應用于包裝設計中是一種全新的工作理念，它的出現(xiàn)不僅使包裝設計變得更加美觀和直觀，而且還降低了制作成本，縮短了生產(chǎn)周期，進一步提高設計效率，具體分析如下。

（1）滿足消費者的個性化需求。在這個信息全球化和經(jīng)濟全球化的時代里，人們的對物質(zhì)文化的追求變得日益多樣化，消費者的需求變得越來越有個人特色，消費觀念隨著社會發(fā)展而不斷變化，那些時尚而個性的商品受到更多人的吹捧。企業(yè)為了能夠在競爭激烈的市場中獲得一杯羹，不得不把商品的包裝設計提升到企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略新高度，對那些新興的技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)應運而生，為包裝設計師創(chuàng)造了一個全新便捷的設計平臺。在整個包裝設計過程中，怎樣有效做到把握商品的命脈，這是所有包裝設計者面臨的最重要而復雜的關鍵環(huán)節(jié)。計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)在商品包裝設計中可以提供一種全新的感官體驗，這一點是傳統(tǒng)計算機技術(shù)和多媒體技術(shù)無法提供的，并且通過將計算機數(shù)字技術(shù)和計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)的有機結(jié)合，使兩者共同作用產(chǎn)生藝術(shù)成為可能。計算機虛擬技術(shù)可以充分將消費者個人的需求融入到商品包裝設計中，從而滿足客戶的多樣化需求。

（2）計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)完美詮釋商品包裝。從構(gòu)造手段來看那些應用計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)設計的包裝作品，它具有技術(shù)性，但是從可視化的角度來看，它又是具有藝術(shù)性的。商品包裝設計師通過運用計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)，可以將自己的設計意圖簡潔、新穎的體現(xiàn)出來，并將商品的適用性和藝術(shù)性進行完美地詮釋。商品包裝設計的目的是依托商品外在的形象而最大限度的吸引消費者的目光，無限的激發(fā)他們內(nèi)心的購買欲望，從而達到將商品推銷出去的目的。在當今的經(jīng)濟活動中，包裝已不僅僅其保護商品完整的作用了，更承擔起宣傳商品的角色，它對擴大商品的市場認可度起著舉足輕重的作用。

（3）計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以激發(fā)包裝設計者的創(chuàng)作潛能。較之其他的包裝，包裝設計不止追求外觀的時尚美觀從而吸引眼球，更潛力于通過三維視覺圖像來全方位、多層次的將商品的信息反映在消費者面前，從而使商品獲得消費市場的廣泛認可，最終提升商品的銷量。一個上層的包裝設計不僅可以推動企業(yè)的大力發(fā)展，而且很可能會新開辟一個銷售方式。商品包裝設計和計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)的有機結(jié)合，可以將空間的兩個任意形體集合進行隨意組合運算，如并集、交集、合集等，給商品包裝設計師提供多種運算結(jié)果，發(fā)掘更多的可能性，從而擴散設計師的設計思維，激發(fā)設計者的創(chuàng)作潛能，最終達到無限激發(fā)他們創(chuàng)作靈感的目的。與此同時，通過計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應用還可以將設計者的設計作品更加逼真客觀的表現(xiàn)出來，這樣就可以使設計者和消費者進行思想溝通互動，如此就可以將兩者的有效建議充分融合到包裝設計中，而且還可以達到縮短商品包裝設計周期，從而降低制作成本的目的，最終將計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)的優(yōu)勢最大可能的凸顯出來。

隨著信息全球化、經(jīng)濟全球化的不斷發(fā)展，對于商品包裝設計來說，這既是一個挑戰(zhàn)也可以是一種機遇。包裝設計作為服務業(yè)中的一種新興知識性行業(yè)，它融合了多學科的技術(shù)，在企業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展中扮演著不可或缺的重要作用。普通大眾的消費觀念隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展已然從傳統(tǒng)物質(zhì)追求變?yōu)槿缃竦木裎幕淖非?，更加注重商品包設計的人性化、個性化、時尚化，對商品的品牌服務、商品包裝、廣告宣傳和形象設計有了更高的要求。包裝設計唯有堅持以市場消費為導向的原則，同時具有超前的時尚嗅覺，這樣才不會被消費市場所拋棄。計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)與包裝設計的有機結(jié)合，為我們創(chuàng)造了一個有別于傳統(tǒng)媒介的全新視覺盛宴，使我們可以得到新穎的視覺享受，這是所有其他的設計手段所無法達到的。隨著計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)在包裝設計中的不斷深入應用，在未來的日子中，它的其他它優(yōu)勢肯定會得到體現(xiàn)，從而使商品包裝設計更加貼近消費者的個性需求，最終使企業(yè)在激烈的行業(yè)競爭中脫穎而出，不斷提升商品的市場份額。

[1]王淏.計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)在包裝設計中的應用[j].中國包裝工業(yè),2015,10:89+91.

虛擬現(xiàn)實技術(shù)的論文篇十二

工業(yè)設計以及機械設計所涉及的范圍非常廣泛，在眾多的設計行業(yè)當中，工業(yè)設計的難度最大、科學性最強，且其設計合理性、美觀性在我們的日常生活中或多或少都有呈現(xiàn)。較強的工業(yè)設計以及機械設計能力能夠顯著提高企業(yè)的市場競爭力，并在文化領域也有相應地拓展。

1.工業(yè)設計及機械設計概念、發(fā)展以及特點。

工業(yè)設計是一門綜合性的學科，在我國工業(yè)革命之后，一直備受重視。目前，工業(yè)設計已經(jīng)有了現(xiàn)代工業(yè)設計與傳統(tǒng)工業(yè)設計的分別。傳統(tǒng)工業(yè)設計主要是指當前產(chǎn)品的設計，其目的在于讓產(chǎn)品與人有更好的配合性，使產(chǎn)品更加人性化，能夠滿足人的創(chuàng)造性的需求。隨著社會的變化，技術(shù)的改革，傳統(tǒng)設計已經(jīng)逐漸無法滿足當代工業(yè)社會的需求，對此，現(xiàn)代化工業(yè)設計理念便隨之出現(xiàn)。當代工業(yè)設計與傳統(tǒng)工業(yè)設計最大的區(qū)別在于傳統(tǒng)工業(yè)設計是設計已有的產(chǎn)品，而當代工業(yè)設計則是從產(chǎn)品本身的設計開始，從構(gòu)思到指定一個可行的設計方案，并通過工業(yè)工程的手段展現(xiàn)出來，從而達到預計目的的一系列行為，現(xiàn)代工業(yè)設計主要包含設計制造手段以及服務設計兩大方面。

工業(yè)設計隨著工業(yè)革命的出現(xiàn)而得以發(fā)展，依據(jù)工業(yè)革命的發(fā)展階段，可以將工業(yè)設計的發(fā)展過程具體分為以下3個階段。

（1）第一階段便是蒸汽革命時代。18世紀末，蒸汽機的發(fā)明引發(fā)了西方社會的第一次產(chǎn)業(yè)革命，社會開始出現(xiàn)分工，這也是傳統(tǒng)工業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)設計的典型案例。

（2）第二階段是電氣革命階段。電氣革命時代讓工業(yè)設計的理念得以系統(tǒng)性地實現(xiàn)。此外，越來越多的工業(yè)設計產(chǎn)品展現(xiàn)在人們的面前，越來越多的人了解并熟悉工業(yè)設計的理念，這也是使工業(yè)設計技術(shù)得以廣泛傳播的主要階段。

電氣革命之后便是第三階段。在電氣革命之后，幾乎所有國家都非常重視科學研究技術(shù)，對于設計制造技術(shù)的重視程度顯著提高。工業(yè)設計與許多現(xiàn)今技術(shù)有著緊密的聯(lián)系，技術(shù)與設計之間產(chǎn)生相互促進、相互改善的作用，設計出來的產(chǎn)品可以從創(chuàng)新性、環(huán)保性、人文性、美觀性以及功能性等多方面影響消費者的消費選擇。除此之外，各個國家對于工業(yè)產(chǎn)品的設計都有相應的戰(zhàn)略資源部署，比如歐美等發(fā)達國家在此行業(yè)中人力、財力投入較大，這也是歐美行業(yè)工業(yè)設計水平較高的主要因素。

因為歷史因素，我國工業(yè)發(fā)展的起步時間較晚，并且發(fā)展速度較為緩慢，也可以分為以下3個階段。

（1）第一階段是“拿來主義”.在我國工業(yè)設計還未具備基本創(chuàng)造力之前，幾乎就是引進國外的產(chǎn)品、技術(shù)，沒有任何的創(chuàng)新、設計元素在其中。

（2）第二階段是“依葫蘆畫瓢”.這一階段主要是以模仿為主，相對于前一階段“照搬”的過程，無論是在設計、技術(shù)工藝還是產(chǎn)品上都已有一定的改進，從而展現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

（3）第三階段便是“創(chuàng)新設計”,這一階段是當前我國工業(yè)設計所處的階段，主要以學習分析為主。我國大部分工業(yè)企業(yè)開始注重創(chuàng)新設計，并借助創(chuàng)新設計來提升自身產(chǎn)品的核心競爭力。近些年，我國外貿(mào)進出口量在逐漸提升，但相應地也引來許多的經(jīng)濟糾紛。這一現(xiàn)狀也提高了我國企業(yè)家對工業(yè)設計的重視，企業(yè)逐漸開始將財力、人力的投入放在工業(yè)設計方面，此外在高校的教育辦學中也有體現(xiàn)。

1.4工業(yè)設計教育特點。

工業(yè)設計教育特點同樣也有3點。

（1）工業(yè)設計教育具備較強的時代性。工業(yè)設計會隨著社會的改變、時代的.變化而呈現(xiàn)不同的需求與特點，例如當前社會便是以綠色環(huán)保為主題，所有工業(yè)設計應當符合健康、節(jié)能等設計的需求。

（2）工業(yè)設計教育具有較強的實用性與實踐性。工業(yè)設計本身就是根據(jù)人們的生活需要進行設計，而現(xiàn)代社會中人們的生活方式在不斷發(fā)展改變，所以工業(yè)設計必須不斷地創(chuàng)新，為人們提供更加合理、科學的生存模式。工業(yè)設計能夠讓人們的生活更加個性化、便利化。

（3）工業(yè)設計具備較強的知識綜合性。工業(yè)設計普遍被人們誤解為外形設計，并將它與工廠生產(chǎn)聯(lián)系起來，認為工業(yè)設計就是“嘈雜的環(huán)境、臟兮兮的油污、冰冷的機械、機械的重復勞動”等等。實際上，工業(yè)設計不僅僅是工業(yè)產(chǎn)品的設計，更多的是解決人、機以及環(huán)境之間的關系，是一種藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合的教育，涉及市場學、美學、社會學、人機工程學、生物學、機械學、化學、物理甚至心理學等多個學科領域。

2.工業(yè)設計及機械設計制造技術(shù)的應用分析。

工業(yè)設計是一門涉及多技術(shù)領域的學科，其中主要包含藝術(shù)領域、科學技術(shù)以及美學等綜合性學科。在這些綜合性學科當中，科學技術(shù)是工業(yè)設計有效性的必要前提，所設計的工業(yè)產(chǎn)品必須符合科學技術(shù)的基本需求，所有違背客觀科學技術(shù)的設計無一例外的無法實現(xiàn)自身所應當具備的價值。在許多工業(yè)設計當中，外形美觀、功能齊全并且深受人們喜愛，但是違背設計制造客觀規(guī)律的設計，在制造、力學、結(jié)構(gòu)等多方面都會有一定的阻礙，最終導致其無法有效實現(xiàn)。對此，所有機械設計的制造技術(shù)都應當是工業(yè)設計當中最為關鍵的科學技術(shù)，工業(yè)設計者需要在基于理解機械工程基礎知識的基礎上開展工業(yè)設計，在保障設計產(chǎn)品不會違背客觀規(guī)律以及基本原理條件情況下，促使工業(yè)設計更加優(yōu)化、從結(jié)構(gòu)、色彩以及外形等多方面精細處理，從而使其在符合實際用途時更加容易被人所接受。

2.2工業(yè)設計在機械設計制造技術(shù)當中的核心作用。

工業(yè)設計在機械設計制造技術(shù)當中的作用非常重要，其主要體現(xiàn)在人機工程學方面。人機工程學的概念是“所有設計產(chǎn)品都應當圍繞著‘人',并以人的便利性為主，以服務人為核心”.由此可見，所有的工業(yè)設計都應當能夠給予人提供便利，只有綜合這些因素才能夠做出正確的判斷。人機工程學的主要特點不僅在于研究環(huán)境、人以及機械三個要素，更多的是將使用者或者消費者的需求融入到產(chǎn)品中，將產(chǎn)品與人作為一個系統(tǒng)進行深入研究，不僅僅著手于個別要素的品質(zhì)。在當前社會中，任何一個成功的機械產(chǎn)品，其都與人機工程學有著密切的聯(lián)系，都符合人機工程學的基本理念。

機械設計制造技術(shù)與工業(yè)設計有著各自的優(yōu)缺點，只有將兩者有機地結(jié)合在一起，才能夠使企業(yè)獲得更多的經(jīng)濟收益與社會效益，從而提升企業(yè)的綜合競爭力。當前我國眾多的中小企業(yè)，由于受到時間、財力等因素的影響，其工業(yè)產(chǎn)品的制造技術(shù)以及設計方法仍然較為陳舊，政府在工業(yè)設計方面的激勵措施以及經(jīng)濟投入力度并不高，這也導致工業(yè)設計的發(fā)展存在著許多障礙。對此，想要促使工業(yè)設計及機械設計長久、順暢發(fā)展，首要任務便是采用行政便利的方式對市場經(jīng)濟進行相應的調(diào)節(jié)，通過政府等行政部門來扶持工業(yè)設計的發(fā)展，促使工業(yè)設計走向綠色、環(huán)保、節(jié)能的可持續(xù)發(fā)展方向，促使我國機械設計與工業(yè)設計得以同步發(fā)展。在財政收支上，政府可以給予這些中小企業(yè)一定的政策優(yōu)惠，例如稅收減免等。通過政策的扶持幫助中小企業(yè)能夠有足夠的物質(zhì)條件對工業(yè)設計相關技術(shù)進行研究，形成持續(xù)、良好的發(fā)展策略，實現(xiàn)從傳統(tǒng)機械設計轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)設計理念的目標。此外，相關部門還需重視機械設計制造技術(shù)以及工業(yè)設計綜合性人才的培養(yǎng)，加大對這兩門學科的教育資金投入，監(jiān)管、提升各大相關院校對這兩門學科的教育質(zhì)量，創(chuàng)造良好的工科人才就業(yè)環(huán)境，并建立相關的科研部門、研究中心，從而實現(xiàn)對高層次人才的集中培養(yǎng)。

結(jié)語。

綜上所述，隨著我國現(xiàn)代化建設的發(fā)展、科技化理念的出現(xiàn)，人們對工業(yè)產(chǎn)業(yè)的要求也越來越高。因此，工業(yè)設計以及機械設計的制造技術(shù)也需要不斷地完善、改進、再完善。這也就間接地要求工業(yè)設計與機械設計從業(yè)人員能夠充分把握當前的行業(yè)現(xiàn)狀，緊抓發(fā)展機遇、迎接發(fā)展路上的挑戰(zhàn)。

參考文獻。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)的論文篇十三

摘要：隨著經(jīng)濟全球化、信息網(wǎng)絡化以及科技的飛速發(fā)展，眾多高科技正在走向虛擬化，設計的虛擬化已成為大勢所趨。虛擬現(xiàn)實技術(shù)作為建立在計算機技術(shù)基礎上發(fā)展起來的新型技術(shù)，其在工業(yè)設計中的引入無疑成為當前一大亮點；在未來的發(fā)展道路上，其必然會發(fā)展為這一領域中不可或缺的工具。本文將針對虛擬現(xiàn)實技術(shù)與工業(yè)設計互融的發(fā)展與未來展開研究和分析。

隨著計算機技術(shù)的快速發(fā)展，虛擬現(xiàn)實技術(shù)在工業(yè)設計領域的應用越來越廣泛，它的出現(xiàn)顛覆了以往產(chǎn)品單一的表現(xiàn)形式，能夠帶給參與者“真實”的體驗，成為現(xiàn)代工業(yè)設計領域的強大工具與重要手段。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)（virtualreality）產(chǎn)生于20世紀80年代，由美國vpl公司創(chuàng)始人拉尼爾（jargonlanier）提出；因此，可以說美國是虛擬現(xiàn)實技術(shù)研究的發(fā)源地。虛擬現(xiàn)實技術(shù)是一種可以創(chuàng)建和體驗虛擬世界的計算機仿真系統(tǒng)。［1］即利用計算機模擬產(chǎn)生一個三維空間的虛擬世界，提供使用者關于視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬。［2］虛擬現(xiàn)實是多種技術(shù)的綜合，包括實時三維計算機圖形技術(shù)，廣角（寬視野）立體顯示技術(shù)，對觀察者頭、眼和手的跟蹤技術(shù)以及觸覺/力覺反饋、立體聲、網(wǎng)絡傳輸、語音輸入輸出技術(shù)等。其發(fā)展史大體上可以分為四個階段且擁有三個核心特征：沉浸感（immersion）、交互性（interactivity）、構(gòu)想性（imagination）。其中，沉浸感是虛擬現(xiàn)實技術(shù)最重要的基本特征，參與者能夠完全沉浸于虛擬的三維空間中，強調(diào)的是虛擬現(xiàn)實境界的逼真性；交互性是虛擬現(xiàn)實的實質(zhì)特征，通過硬件和軟件設備進行人際交互，強調(diào)的是虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的可操縱性；構(gòu)想性是虛擬現(xiàn)實的最終目的之一，強調(diào)的是對人類認知范圍的擴展。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)的論文篇十四

虛擬現(xiàn)實技術(shù)是一種可以創(chuàng)建和體驗虛擬世界的計算機技術(shù)，它利用計算機生成一種模擬環(huán)境，是一種多源信息融合交互式的三維動態(tài)視景和實體行為的系統(tǒng)仿真，可借助傳感頭盔、數(shù)據(jù)手套等專業(yè)設備，讓用戶進入虛擬空間，實時感知和操作虛擬世界中的各種對象，從而通過視覺、觸覺和聽覺等獲得身臨其境的真實感受。虛擬現(xiàn)實技術(shù)是仿真技術(shù)的一個重要方向，是一門富有挑戰(zhàn)性的交叉技術(shù)。

計算機技術(shù)的不斷發(fā)展與應用方面的不斷提高使得虛擬現(xiàn)實技術(shù)也相應同步地快速發(fā)展。尤其是計算機的發(fā)展將趨向超高速、超小型、平行處理和智能化，量子、光子、分子和納米計算機將具有感知、思考、判斷、學習及一定的自然語言能力，使計算機進入人工智能時代。這種新型計算機將推動新一輪計算技術(shù)革命，更加帶動虛擬現(xiàn)實技術(shù)的快速發(fā)展，對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。

虛擬現(xiàn)實(virtualreality，簡稱vr)是近年來出現(xiàn)的高新技術(shù)，也稱靈境技術(shù)或人工環(huán)境。該技術(shù)集成了計算機圖形(cg)技術(shù)、計算機仿真技術(shù)、人工智能、傳感技術(shù)、顯示技術(shù)、網(wǎng)絡并行處理等技術(shù)的最新發(fā)展成果，是一種由計算機技術(shù)輔助生成的高技術(shù)模擬系統(tǒng)。虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展與應用離不開計算機技術(shù)的發(fā)展，兩者是相輔相成的關系，如果要正確認識和剖析并把握虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應用與發(fā)展，就必須深入研究計算機技術(shù)的變化與發(fā)展趨勢，這樣才能有利于我們未來更好的掌握與應用虛擬現(xiàn)實技術(shù)。

自從1944年世界上第一臺電子計算機誕生以來，計算機技術(shù)迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)計算機的性能受到挑戰(zhàn)，開始從基本原理上尋找計算機發(fā)展的突破口，新型計算機的研發(fā)應運而生，計算機技術(shù)的發(fā)展將趨向超高速、超小型、并行處理和智能化。專家預計虛擬現(xiàn)實技術(shù)也會因此得到迅速發(fā)展。尤其是三維計算機圖形學技術(shù)、采用多種功能傳感器的交互式接口技術(shù)和高清晰度顯示技術(shù)在虛擬現(xiàn)實的應用中起著重要作用。此外，智能化的超級計算機和新型高性能計算機不斷發(fā)展。這會更有利于虛擬現(xiàn)實技術(shù)方面的快速發(fā)展。虛擬現(xiàn)實技術(shù)通過計算機對復雜數(shù)據(jù)進行可視化操作以及實時交互的環(huán)境。與傳統(tǒng)的計算機人-機界面(如鍵盤、鼠標器、圖形用戶界面以及流行的windows等)相比，虛擬現(xiàn)實無論在技術(shù)上還是思想上都有質(zhì)的飛躍。

3.1虛擬現(xiàn)實有效地建立虛擬環(huán)境主要集中在兩個方面，一是虛擬環(huán)境能夠精確表示物體的狀態(tài)模型，二是環(huán)境的可視化及渲染。

科技論文寫作，幫助更多的靴子找到更好的素材。

3.2虛擬現(xiàn)實僅是計算機系統(tǒng)設置的一個近似客觀存在的環(huán)境，它是硬件、軟件和外圍設備的有機組合。

3.3用戶可通過自身的技能以6個自由度在這個仿真環(huán)境里進行交互操作。

3.5虛擬現(xiàn)實離不開視覺和聽覺的新型可感知動態(tài)數(shù)據(jù)庫技術(shù)，并需結(jié)合高速的動態(tài)數(shù)據(jù)庫檢索技術(shù)。

3.6虛擬現(xiàn)實不僅是計算機圖形學或計算機成像生成的一幅畫面，更重要的是人們可以通過計算機和各種人機界面與機交互，并在精神感覺上進入環(huán)境。它需要結(jié)合人工智能，模糊邏輯和神經(jīng)元技術(shù)。

在虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)中，硬件設備主要由3個部分組成：輸入設備、輸出設備、虛擬世界生成設備。此外系統(tǒng)還需要虛擬現(xiàn)實的相關技術(shù)。

4.1虛擬現(xiàn)實的輸入設備。有關虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的輸入設備主要分為兩大類：一類是基于自然的交互設備，用于對虛擬世界信息的輸入;另一類是三維定位跟蹤設備，主要用于對輸入設備在三維空間中的位置進行判定，并送入虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)中。虛擬世界與人進行自然交互的實現(xiàn)形式很多，有基于語音的、基于手的等多種形式，如數(shù)據(jù)手套、數(shù)據(jù)衣、三維控制器、三維掃描儀等。手是我們與外界進行物理接觸及意識表達的最主要媒介，在人機交互設備中也是如此。基于手的自然交互形式最為常見，相應的數(shù)字化設備很多，在這類產(chǎn)品中最為常用的就是數(shù)據(jù)手套。

4.2虛擬現(xiàn)實的輸出設備。人置身于虛擬世界中，要體會到沉浸的感覺，必須讓虛擬世界能模擬人在現(xiàn)實世界中的多種感受，如視覺、聽覺、觸覺、力覺、痛感、味覺、嗅覺等?；谀壳暗募夹g(shù)水平，成熟和相對成熟的感知信息的產(chǎn)生和檢測技術(shù)僅有視覺、聽覺和觸覺(力覺)3種。感知設備的作用是將虛擬世界中各種感知信號轉(zhuǎn)變?yōu)槿怂芙邮艿亩嗤ǖ来碳ば盘?，現(xiàn)在主要應用的有基于視覺、聽覺和力覺感知的設備，基于味覺、嗅覺等的設備有待開發(fā)研究。

4.3虛擬現(xiàn)實的生成設備。在虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)中，計算機是虛擬世界的主要生成設備，所以有人稱之為“虛擬現(xiàn)實引擎”，它首先創(chuàng)建出虛擬世界的場景，同時還必須實時響應用戶各種方式的輸入。

通常虛擬世界生成設備主要分為基于高性能個人計算機、基于高性能圖形工作站、高度并行的計算機系統(tǒng)和基于分布式計算機的虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)四大類。

4.4虛擬現(xiàn)實的相關技術(shù)。虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的目標是由計算機生成虛擬世界，用戶可以與之進行視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺等全方位的交互，并且虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)能進行實時響應。

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要實現(xiàn)這種目標，除了需要有一些專業(yè)的硬件設備外，還必須有較多的相關技術(shù)及軟件加以保證，特別是在現(xiàn)階段計算機的運行速度還達不到虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)所需要求的情況下，相關技術(shù)就顯得更加重要。虛擬現(xiàn)實的相關技術(shù)主要有立體視覺顯示技術(shù)、環(huán)境建模技術(shù)、真實感實時繪制技術(shù)、三維虛擬聲音的實現(xiàn)技術(shù)、自然交互與傳感技術(shù)等等。

4.4.1立體視覺顯示技術(shù)。人類從客觀世界獲得的信息的80%以上來自視覺，視覺信息的獲取是人類感知外部世界、獲取信息的最主要的傳感通道，視覺通道成為多感知的虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)中最重要的環(huán)節(jié)。

在視覺顯示技術(shù)中，實現(xiàn)立體顯示技術(shù)是較為復雜與關鍵的，立體視覺顯示技術(shù)是虛擬現(xiàn)實的重要支撐技術(shù)。

4.4.2環(huán)境建模技術(shù)。在虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)中，營造的虛擬環(huán)境是它的核心內(nèi)容，要建立虛擬環(huán)境，首先要建模，然后在其基礎上再進行實時繪制、立體顯示，形成一個虛擬的世界。虛擬環(huán)境建模的目的在于獲取實際三維環(huán)境的三維數(shù)據(jù)，并根據(jù)其應用的需要，利用獲取的三維數(shù)據(jù)建立相應的虛擬環(huán)境模型。只有設計出反映研究對象的真實有效的模型，虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)才有可信度。在虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)中，環(huán)境建模應該包括有基于視覺、聽覺、觸覺、力覺、味覺等多種感覺通道的建模。但基于目前的技術(shù)水平，常見的是三維視覺建模和三維聽覺建模。而在當前應用中，環(huán)境建模一般主要是三維視覺建模，這方面的理論也較為成熟。

4.4.3真實感實時繪制技術(shù)。要實現(xiàn)虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)中的虛擬世界，僅有立體顯示技術(shù)是遠遠不夠的，虛擬現(xiàn)實中還有真實感與實時性的要求，也就是說虛擬世界的產(chǎn)生不僅需要真實的立體感，而且虛擬世界還必須實時生成，這就必須要采用真實感實時繪制技術(shù)。所謂真實感繪制是指在計算機中重現(xiàn)真實世界場景的過程。真實感繪制的主要任務是要模擬真實物體的物理屬性，即物體的形狀、光學性質(zhì)、表面的紋理和粗糙程度，以及物體間的相對位置、遮擋關系等等。

4.4.4三維虛擬聲音的實現(xiàn)技術(shù)。在虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)中加入與視覺并行的三維虛擬聲音，一方面可以在很大程度上增強用戶在虛擬世界中的沉浸感和交互性，另一方面也可以減弱大腦對于視覺的依賴性，降低沉浸感對視覺信息的要求，使用戶能從既有視覺感受又有聽覺感受的環(huán)境中獲得更多的信息。

能看到虛擬現(xiàn)實技術(shù)對計算機技術(shù)的聯(lián)系性非常緊密，并且虛擬現(xiàn)實技術(shù)對計算機設備的應用分類也越來越具體，越來越廣泛。相應的計算機設備也應用到虛擬現(xiàn)實技術(shù)的對應環(huán)節(jié)上。虛擬現(xiàn)實技術(shù)是一個極具潛力的前沿研究方向，是面向21世紀的重要技術(shù)之一。它在理論，軟硬件環(huán)境的研究方面依賴于多種技術(shù)的綜合，其中有很多技術(shù)有待完善。可以預見，隨著技術(shù)的發(fā)展，虛擬現(xiàn)實技術(shù)及其應用會越來越廣泛。

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虛擬現(xiàn)實技術(shù)的論文篇十五

摘要隨著計算機科學技術(shù)的飛速發(fā)展，我們已經(jīng)進入了電子信息時代，虛擬現(xiàn)實技術(shù)也逐步發(fā)展起來，并應用到環(huán)境藝術(shù)設計領域。目前，虛擬現(xiàn)實技術(shù)還未廣泛應用，但是虛擬現(xiàn)實技術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設計中所起到的作用打破了傳統(tǒng)環(huán)境藝術(shù)設計的思維模式，發(fā)展前景一片大好。但是虛擬現(xiàn)實技術(shù)還未完全成熟，而且虛擬現(xiàn)實技術(shù)所需的硬件材料成本很高，所以到目前為止，虛擬現(xiàn)實技術(shù)還未能夠廣泛應用。但是我們相信經(jīng)過各方面的共同努力虛擬現(xiàn)實技術(shù)一定會發(fā)揮出其驚人的價值，對我們的生產(chǎn)生活產(chǎn)生深遠的影響。本文就對虛擬現(xiàn)實技術(shù)的基本認識和虛擬現(xiàn)實技術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設計中的應用展開討論。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)的論文篇十六

伴隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，旅游已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分，旅游文化產(chǎn)業(yè)作為新的經(jīng)濟增長點，已成為各地綜合競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力的基礎指標和關鍵因素，傳統(tǒng)的旅游方式需要走進真實的環(huán)境中體驗旅游的樂趣，伴隨著計算機技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、傳感技術(shù)的發(fā)展，越來越多的年輕人開始對虛擬旅游產(chǎn)生了興趣，借助移動終端設備及可穿戴設備足不出戶即可領略祖國的大好河山，享受虛擬旅游的樂趣。

旅游資源；虛擬旅游；計算機技術(shù)。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)是綜合利用計算機、電子技術(shù)、圖像技術(shù)、傳感器技術(shù)、多媒體技術(shù)、人機交互技術(shù)及仿真技術(shù)等多種科學技術(shù)發(fā)展起來的計算機領域的新技術(shù)，是一種可以創(chuàng)建和體驗虛擬世界的計算機仿真系統(tǒng)[1]。通過計算機圖形處理技術(shù)搭建虛擬的環(huán)境（虛擬環(huán)境與真實環(huán)境保持高度相似），讓游覽者進入虛擬場景中，并通過各種傳感設備感受虛擬場景的變化，如同游覽者在真實場景中發(fā)生的變化相同。虛擬旅游開發(fā)涉及用360°全景拍攝技術(shù)、3d建模技術(shù)、虛擬交互技術(shù)、傳感器技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等多項技術(shù)，本論文是以南通狼山景區(qū)虛擬旅游系統(tǒng)開發(fā)作為案例進行論述，通過虛擬現(xiàn)實的技術(shù)將現(xiàn)實中的狼山搬到用戶的移動端以及pc端，使用戶足不出戶就可以領略南通狼山周邊的自然環(huán)境之美，提升了城市知名度以及影響力，該旅游系統(tǒng)的開發(fā)主要采用以下兩種技術(shù)進行開發(fā)完成的。

（1）狼山360°全景交互技術(shù)為了更好的展現(xiàn)狼山周邊的旅游資源，通過使用360°全景拍攝的方式對區(qū)域內(nèi)的旅游景點進行拍攝，拍攝時可借用常規(guī)的智能手機，沿中心點水平旋轉(zhuǎn)一周通過計算機算法將照片拼接成360°的全景照片，通過全景照片平臺上傳到互聯(lián)網(wǎng)，通過社交媒體進行傳播；或者通過專業(yè)的全景相機（insta360）直接拍攝全景照片，在后臺直接生成全景交互，在社交媒體進行傳播。360度全景照片是以第一人稱視角展現(xiàn)周邊的環(huán)境及地貌，只能通過移動、旋轉(zhuǎn)、縮放畫面來觀看照片上的景物，優(yōu)點是生成的文件小，便于傳播，能夠與移動終端設備完美結(jié)合。缺點是看到的景物都是平面的2d照片，缺乏立體感。

（2）通過3d建模技術(shù)，搭建虛擬的三維場景，借助unity3d程序建立交互腳本，借助傳感設備完成虛擬場景的交互。在對狼山周邊環(huán)境建模時，使用的多邊形建模的方式，該建模方式適合不規(guī)則的模型[2]。前期采集狼山周邊的地貌特征，在三維軟件maya制作成三維模型，其中對于狼山內(nèi)部重點區(qū)域—靜海商貿(mào)界重點制作（圖1），在制作三維模型中尤其要注意模型的數(shù)量，盡可能用少的面來表現(xiàn)更多的細節(jié)。

借助unity3d技術(shù)，完成交互腳本的創(chuàng)建;將完成后的數(shù)據(jù)模型轉(zhuǎn)換為通用格式—fbx格式，除了帶有模型數(shù)據(jù)信息外，還帶有貼圖及紋理坐標信息[3]，在unity3d中直接打開fbx模型文件，模型及紋理坐標信息都在其中，在場景中創(chuàng)建虛擬的角色，并分別給虛擬角色添加前進、后退、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)等腳本命令，將場景中除地面之外的所有物體添加固定障礙物屬性，從而保障人物在場景中行走時不會穿過物體（圖2）。在場景中添加平面物體，并賦予其地形的屬性，通過unity3d中自帶的筆刷工具對地形進行美化，讓場景更加趨于真實場景特征；向場景中添加燈光，并設置燈光的陰影屬性，場景中的物體就會出現(xiàn)陰影，通過改變燈光的屬性場景中的陰影也隨之產(chǎn)生變化；為了讓場景更加趨于真實場景，可以向燈光添加不同的腳本，從而產(chǎn)生光線的變化，例如添加耀斑效果，當鏡頭對準陽光時，就會產(chǎn)生耀斑效果；向場景中添加霧氣效果，周邊環(huán)境會產(chǎn)生虛實效果的變化，運行后發(fā)現(xiàn)角色可以在場景中自由移動，且不能穿過場景中物體。在unity3d中，看到的畫面為實時渲染的畫面，對電腦以及顯卡的要求非常高，所以在制作虛擬現(xiàn)實場景中要保證電腦的配置高，最好是獨立顯卡。使用htcvive設備完成可穿戴設備與場景的交互為了讓用戶能夠獲得更好的體驗，借助htcvive的設備，完成對虛擬場景的交互，該設備采用激光定位技術(shù)，配備兩個游戲手柄、兩個定位器、一臺頭顯設備，借助steamvrplugin及viveinpututility軟件，完成游戲手柄、頭顯設備與場景的交互。雖然目前虛擬現(xiàn)實技術(shù)在旅游方面的開發(fā)尚處于探索階段，同時也會存在一系列的問題，例如眩暈、延時等，但是伴隨著硬件技術(shù)的不斷成熟發(fā)展這些問題都終將會解決，虛擬現(xiàn)實技術(shù)必將會帶給人類全新的視聽感受。

[3]聞平,王沖,桂林,三維模型自動轉(zhuǎn)換為obj三維模型方法研究[j].云南省科學技術(shù)協(xié)會.會議論文集,2015(12):32.

虛擬現(xiàn)實技術(shù)的論文篇十七

中國在五千多年的長久歷史長河中產(chǎn)生的各種文化價值都屬于全人類文化遺產(chǎn)的重要部分。文物古跡對每個國家的文化都有著重大的意義，這些文物古跡在時間的見證下身上都留下了歲月的痕跡，能夠通過它們讓當代的人們?nèi)ジQ探過往歷史上的種種，所以文物古跡的保護、展示工作在科技發(fā)達的今天對技術(shù)性要求更高，用高科技的技術(shù)手段來還原和修復殘缺的文物古跡勢在必行。虛擬現(xiàn)實技術(shù)在很多領域都有著不俗的表現(xiàn)，在經(jīng)濟快速發(fā)展的今天被更多的行業(yè)所認可，但是把虛擬現(xiàn)實技術(shù)應用到文物古跡的保護、展示、修復和復原當中，我國的各方面仍顯不足，因此需要明確虛擬現(xiàn)實技術(shù)在具體的文物古跡相關工作中的作用才能更好的完成保護、展示、修復與復原等任務。

1我國文物古跡保護與展示工作現(xiàn)狀。

中國有著豐富的古代文化遺產(chǎn)，大量的文物古跡對考古、人類文化、社會變遷、歷史的研究都很重要，從改革開放以后政府對文物古跡的保護工作有了大力的支持，投放資金建設了大量的博物館來更好的保護文物和展出文物，還原了很多的古代遺址并開放供人們體驗中國的古代文明。雖然對文物古跡的保護工作在不斷的開展，但還是有很多的問題存在。大量的文物古跡保護必然會占用大量的人力資源，在運輸過程中對文物的破壞，在自然災害下遭受的破壞，展出過程中人為的破壞這些都是不可避免的。同時當前普遍采用的文物古跡保護方法相對落后，僅僅是從傳統(tǒng)的人工保護入手無法滿足對文物古跡有效保護的要求。另外雖然已經(jīng)有許多對外開放的博物館、古跡景點等，然而從展出比例上來說仍然有許多重點保護的古跡無法對外展示，這種保護工作僅僅停留在了初級工作層面，無法讓許多有價值的文物古跡展示于人前，讓全人類分享。所以說對文物古跡用先復原、修復、保護和展出需要進行多個層面的技術(shù)提升，才能滿足人類社會對文物古跡的分享要求。

2.1提升文物古跡的保護效果。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)對文物保護是非常重要的，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)來展示文物古跡避免了大部分文物古跡在不同環(huán)境下產(chǎn)生的風化、氧化、褪色、脆化、剝落等現(xiàn)象，也避免了文物在運輸過程中造成的破壞。利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)還可以把文物古跡影像化，展示修復后的文物古跡原貌，再利用修復技術(shù)、復原技術(shù)和視圖計算技術(shù)，確認文物古跡在修復過程中消耗的時間和保存的時限。虛擬現(xiàn)實技術(shù)不但可以讓文物古跡以更適合的方式保存，還可以通過虛擬影像與其它技術(shù)手段將其不同方位、不同角度的樣貌的展示在人們眼前。把大型的文物古跡建筑群以虛擬現(xiàn)實技術(shù)來建立成3d立體虛擬景區(qū)，讓人們可以體驗身臨其境的感受，例如虛擬故宮就實現(xiàn)了完整的3d虛擬景區(qū)。

2.2增加文物古跡的展出機會。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)由于有著更為容易實現(xiàn)的展示功能，因此能夠滿足更多人的觀賞需求，由于運用了虛擬現(xiàn)實技術(shù)將文物古跡轉(zhuǎn)變?yōu)榭呻S意觀賞的影像，同時再加入虛擬仿真技術(shù)就能夠讓觀賞者在觀看時有真正的身臨其境的感覺，因此能夠使展示效果更好，同時虛擬現(xiàn)實技術(shù)將觀賞的最佳視角展示于人前能夠更充分的展示文物古跡的最大特點和文化價值。例如數(shù)字長城系統(tǒng)的建立，能夠直接以長城的各個數(shù)據(jù)信息編寫入虛擬現(xiàn)實程序，不僅沒有了人頭攢動擁擠，還能夠從現(xiàn)實所無法企及的視角對整個古跡有全面的認識。

2.3突破時間空間限制保存和再現(xiàn)文物古跡。

由于虛擬現(xiàn)實技術(shù)運用的是一種數(shù)字化的信息傳播和保存手段，因此可以長久的保存，同時不受空間限制，這就使得文物古跡的展示有了更大的空間。一方面，在某些與文物古跡距離較遠地地區(qū)能夠利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)讓人們直接觀賞，而不用必須到真實的地點去觀看就能夠得到幾乎相同的感受。另一方面，有一部分文物古跡由于所處地點或環(huán)境的'影響無法進行轉(zhuǎn)移，或者處于交通、文化閉塞、有其它諸多條件限制的區(qū)域，這就需要進行完善的保護，而要分享這些優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)則可以通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)實現(xiàn)，因此說虛擬現(xiàn)實技術(shù)突破了文物古跡展示、保護的時間、空間限制。

雖然虛擬現(xiàn)實技術(shù)對于我國的文物古跡工作有著極為重大的意義，然而由于許多技術(shù)上的制約，目前我國的文物古跡工作中虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應用仍然存在著許多不足。技術(shù)上的制約并不能成為影響其在文物古跡工作中的因素，通過不斷的技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新，虛擬現(xiàn)實技術(shù)必然能夠成為完整再現(xiàn)文物古跡、有效保護、修復并復原文物古跡的最有力手段。在未來逐漸建立起的虛擬現(xiàn)實文物古跡體系將能夠供人們隨意進出任意一處古跡、隨意觀賞任意一種文物，同時，與國外建立起共享的虛擬現(xiàn)實網(wǎng)絡體系還能夠?qū)獾脑S多文化遺產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)樘摂M現(xiàn)實資源，實現(xiàn)真正意義上的將文物古跡變?yōu)槿祟惞灿械奈幕z產(chǎn)。

3結(jié)語。

面對虛擬現(xiàn)實技術(shù)在文物古跡工作中的各種重要作用，研究和提高虛擬現(xiàn)實技術(shù)水平迫在眉睫。目前將虛擬現(xiàn)實技術(shù)運用到文物古跡的復原、虛擬影響展示等方面已經(jīng)有了較高的技術(shù)水平，然而在保護和修復工作中目前仍然有著較大的技術(shù)缺口，因此在未來需要以此作為工作研發(fā)的重點，不斷開發(fā)虛擬現(xiàn)實技術(shù)使之成為能夠滿足文物古跡一切保護需求的有力工具。

參考文獻：

[4]章立.虛擬現(xiàn)實技術(shù)在建筑遺產(chǎn)保護中的應用研究[d].無錫:江南大學,2009.

虛擬現(xiàn)實技術(shù)的論文篇十八

隨著科學技術(shù)的發(fā)展，媒體展示設計的形式與方法越來越多樣，而virtualreality即虛擬現(xiàn)實技術(shù)無疑是對新媒體展示技術(shù)的又一次革新，為新媒體展示設計帶來新的技術(shù)支持，極大地豐富了新媒體展示設計的形式，為新媒體展示設計提升了展示效果。本文將簡要對新媒體展示設計與vr技術(shù)做一個介紹并簡單分析vr技術(shù)在新媒體展示設計中的應用，希望能夠?qū)r技術(shù)發(fā)展與新媒體展示設計豐富作出貢獻。

展示設計是一項綜合藝術(shù)設計，它包含多種學科，運用多種技術(shù)作為支撐，涵蓋的領域很廣泛。傳統(tǒng)的展示設計主要是通過實物或模型來向人們展現(xiàn)設計成果，但是隨著時代的發(fā)展，模型和實物已經(jīng)不能滿足展示設計發(fā)展所需要的展現(xiàn)力，因為單純地以模型和實物作為載體的傳統(tǒng)展示設計是一種靜態(tài)展示，對于觀眾而言比較單調(diào)、乏味，此時vr技術(shù)的發(fā)展適時地為展示設計帶來了新的技術(shù)支持和新的展現(xiàn)方式，幫助展示設計豐富表現(xiàn)形式，提升展現(xiàn)力，滿足了人們對于展示設計的諸多需求，因此，加強vr技術(shù)在新媒體展示設計中的應用研究很有必要。

(一)虛擬化。

隨著時代與科技的發(fā)展，新媒體展示設計應運而生，它與傳統(tǒng)的展示設計相比具有諸多優(yōu)勢，不僅能夠通過3d技術(shù)使得許多不存在的事物和想法創(chuàng)意得到展現(xiàn)，還能夠很大程度節(jié)約實物運輸、維護等成本，可以說是一舉多得。而這種優(yōu)勢正是得益于新媒體展示設計具有虛擬化特性，因為這種虛擬化，設計師可以在有限的空間里展示無限的設計，讓人們在很小的地方就能夠感受到多種感官上的體驗，例如，通過新媒體展示設計能夠使人們坐在座椅上就從春天的百花爛漫走到冬日的白雪皚皚，能夠從氣勢磅礴的三峽大壩走到一覽眾山小的黃山之巔，將四季的風光與中國大地的魅力風物盡收眼底，這都是得益于新媒體展示設計的虛擬化。虛擬化的展示能夠通過vr眼鏡等多種道具的配合讓參觀者體驗電影中才會出現(xiàn)的現(xiàn)象，當參觀者戴上vr眼鏡，他不僅可以與獵豹賽跑，還可以體驗像超人一樣飛在天空的感覺，這為參觀者帶來了更好的參觀體驗。由于新媒體展示設計具有的這種虛擬化特性，設計師可以擺脫傳統(tǒng)設計的平面化敘事風格，將故事更加立體化、現(xiàn)實化地展現(xiàn)出來，使得展示變得更加有趣，不再空洞。

(二)互動性。

在新媒體展示設計環(huán)境下，參觀者的觀感是越來越受到設計師重視的一個因素，新媒體展示設計不再是傳統(tǒng)的那種簡單將實物擺到參觀者眼前，而是更加注重與參觀者的互動，注重人性化設計、強調(diào)參與者體驗已經(jīng)是新媒體展示設計設計師的共識了。目前，新媒體展示設計越來越多地轉(zhuǎn)向通過人機互動等方式來加強參觀者與展示對象之間的交流互動，這樣的互動能夠幫助參觀者更好地體驗到設計展示對象的特點和優(yōu)勢，更好地完成信息傳遞，達到更好的展示效果。比如，通過為參觀者佩戴數(shù)字化手套、頭盔和vr眼鏡等裝置可以幫助參觀者達到在月球散步的觀感，這就是將參觀者融入展示設計之中的一大體現(xiàn)，是新媒體展示設計區(qū)別于傳統(tǒng)的媒體展示設計的一大特點，這種互動性增強了參觀者對于展覽的體驗度，幫助展覽達到更好的展示效果，同時也能夠活躍展覽的氛圍，打破傳統(tǒng)展覽那種嚴肅甚至枯燥的氛圍，為參觀者帶來更好的觀感體驗。

(三)沉浸感。

新媒體展示設計另一個比較顯著的特征就是沉浸感，設計師通過對數(shù)字設備的運用能夠?qū)σ粋€時空進行展現(xiàn)，讓參觀者仿佛真正置身其中，沉浸在設計師展現(xiàn)出來的故事或環(huán)境中。比如，現(xiàn)在利用vr技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)對歷史遺跡的虛擬展現(xiàn)，讓那些已經(jīng)破敗甚至接近銷毀的歷史遺跡重新“出現(xiàn)”在參觀者眼前，讓參觀者能夠置身其中，體驗這些遺跡曾經(jīng)的輝煌。這就是新媒體展示設計沉浸感的體現(xiàn)，通過設計環(huán)境、人物、故事情節(jié)等將參觀者更加深入地帶進展示對象中去，達到更好的展示效果。沉浸感是新媒體展示設計對新時代的適應，也是對具有更高要求的參觀者的滿足，這種沉浸感能夠幫助參觀者真正融入進展覽中去，體驗展覽所要傳遞的信息，能夠極大地提升新媒體展示設計的效果。

(一)vr技術(shù)的概念。

vr技術(shù)是隨著科技發(fā)展產(chǎn)生的又一大成果，它是一項新興的高新實用項目，主要是指通過計算機模擬出一個虛擬三維空間，將參觀者的多種感官調(diào)動起來，把參觀者帶入虛擬空間，實現(xiàn)在虛擬空間像現(xiàn)實生活中一樣的交流與互動，從而達到讓參觀者仿佛置身其中的效果，提升展示效果。目前，媒體展示正逐漸打破局限性，向著更加高效便捷的方向發(fā)展，而vr技術(shù)就是其中一種發(fā)展方向，是在新媒體展示設計中實現(xiàn)交互藝術(shù)、增加參觀者體驗感的重要技術(shù)基礎。有了良好的技術(shù)支撐，豐富的展示形式才得到了實現(xiàn)的可能，vr技術(shù)的出現(xiàn)幫助設計師實現(xiàn)了許多以前不可能實現(xiàn)的設計，比如帶領參觀者體驗原本普通人無法體驗的活動或者將已經(jīng)消失的物種重新展示到人們面前加強人們對動物的關注等等。vr技術(shù)能夠運用的范圍十分廣泛，不僅僅體現(xiàn)在新媒體展示設計上，還可以運用到橋梁設計、機器人技術(shù)研發(fā)等諸多方面，由此可見，加強對vr技術(shù)與其發(fā)展方向的研究十分有必要。

(二)特征。

vr技術(shù)主要具有交互性、沉浸感和構(gòu)想性三大特征。交互性是指vr技術(shù)能夠通過數(shù)字化設備如vr眼鏡將參觀者的動作等在虛擬現(xiàn)實環(huán)境中作出反應，產(chǎn)生一定的交互性與實時性，這種交互性和實時性能夠極大地提升參觀者對于該虛擬現(xiàn)實環(huán)境的體驗度，從而幫助參觀者更好地理解該設計所想要表現(xiàn)的思想。vr技術(shù)幫助參與者在虛擬現(xiàn)實中能夠做出與現(xiàn)實中一樣的動作與反應，甚至還能夠模擬不可能在現(xiàn)實中存在的互動，非常神奇，同時對于很多領域的研究也具有參考意義。沉浸感是指通過vr技術(shù)的運用讓參觀者“真正”進入到設計師的展示中去，將傳統(tǒng)媒體展示中以展示物為主體轉(zhuǎn)變成新媒體展示中以人為主體，幫助參與者在虛擬現(xiàn)實中獲得真實的體驗和感受，從而達到良好的展覽效果。構(gòu)想性是指設計師能夠通過vr技術(shù)將抽象的事物“具象”地表現(xiàn)出來，但是并不作為控制的主體，設計師實際上是為參觀者提供一個虛擬環(huán)境，但是真正的體驗與參與是參觀者自身進行的活動，簡單來說就是設計師為參觀者提供一個環(huán)境，但是參觀者在環(huán)境中如何發(fā)揮是一個充滿參與性與形象力的過程。以上三個特點是幫助虛擬現(xiàn)實更好地為新媒體展示設計服務的基石，缺乏了這三種條件，新媒體展示設計的特點就很難展現(xiàn)，效果也很難實現(xiàn)。

(三)發(fā)展前景。

隨著經(jīng)濟與科技的進步，vr技術(shù)在我國得到了迅猛的發(fā)展，目前，vr技術(shù)及其思想在我國諸多領域都得到了一定的運用，并取得了諸多成果與突破，帶來很多行業(yè)變革，尤其是在設計行業(yè)，虛擬現(xiàn)實的出現(xiàn)讓設計行業(yè)發(fā)生了很大的變革，它使得藝術(shù)設計很多不可能實現(xiàn)的構(gòu)想得到展現(xiàn)，同時也打破了藝術(shù)設計材料、成本、時間、空間等諸多方面的限制，使得藝術(shù)設計原本單一的展示方式向著多樣化、趣味性、科技化方向發(fā)展，為藝術(shù)設計開拓了更加廣闊的空間，促進了藝術(shù)設計行業(yè)的發(fā)展。對于博物館這樣具有龐大儲存空間與展示空間的場所來說，vr技術(shù)是一項非常實用的技術(shù)，它能夠極大地縮小展覽所需要占據(jù)的空間，同時也能夠增強展覽的趣味性，吸引更多的人參展，可謂一舉多得。同時，對于大多數(shù)展覽來說，vr技術(shù)能夠增強參觀者對于展覽對象的真實體驗獲得更加真實的感受，將展覽想要傳遞的思想和觀念更好地傳達給參與者，從而增強展覽的效果。在商業(yè)化的展覽上，vr技術(shù)的運用能夠更好地幫助客戶了解企業(yè)的產(chǎn)品，由于vr技術(shù)具有交互性、沉浸感和構(gòu)想性三大特點，客戶對于企業(yè)產(chǎn)品的感受和了解更加直觀，這也增加了商業(yè)活動的效率，節(jié)省了時間和成本。由此可見，vr技術(shù)在設計展覽行業(yè)的應用范圍很廣，作用也很顯著，因此，加強對vr技術(shù)的應用研究對于促進展覽行業(yè)的發(fā)展來說很有幫助。目前我國vr技術(shù)雖然已經(jīng)取得了諸多方面的運用但是總體仍然處于起步階段，通過層層分析我們可以發(fā)現(xiàn)，vr技術(shù)在我國很多行業(yè)都有運用的價值并且能夠帶來十分顯著的變革，尤其新媒體展示設計行業(yè)，vr技術(shù)既是其發(fā)展的熱點也是其發(fā)展的必然趨勢，有著不可估量的發(fā)展前景。

我國vr技術(shù)在新媒體展示設計中的一大應用實例不得不提2010年中國上海舉辦的世博會，在這場世博會中設計者使用了大量的vr技術(shù)來進行展示，比如參觀者能夠通過vr技術(shù)模擬香港人的日常生活，而這種體驗只要通過觸摸屏幕便可以進入影像之中進行體驗，另外，在這場展示中，地面采用了觸感式地面，于是在影像中行走的參與者看到的景象會隨著步伐的改變而改變。而在這場世博會中最令人驚嘆的莫過于動態(tài)的《清明上河圖》展示，通過vr技術(shù)讓參觀者仿佛置身真實的北宋汴梁風情之中，相比較觀看動畫更加真切地體會到北宋汴梁繁華的街市和人文風情。與此同時，在上海世博會的眾多展覽中，vr技術(shù)不僅應用在了中國館，在其他國家的展示上也有很多運用，比如在意大利館就展示出了一個虛擬翻書的觸摸媒體裝置，這種裝置與真實的書本不同，使用者不需要真正動用手指去翻動書頁，只需要在裝置前擺動手臂就可以進行書頁的翻動，同時，這個裝置能夠幫助使用者迅速找到想要閱讀的內(nèi)容。通過上海世博會我們可以看出，目前，vr技術(shù)在展示設計中的運用已經(jīng)越來越多，虛擬現(xiàn)實無疑是新媒體展示設計的重要發(fā)展方向。

vr技術(shù)是近年來在我國興起的新興產(chǎn)業(yè)，雖然仍處在起步階段，但是其在新媒體展示設計方面的應用展示出了其巨大的潛力，它不僅為新媒體展示設計節(jié)省了大量的時間、空間以及成本，還為新媒體展示設計提供了更多可能性，打破了傳統(tǒng)展示中實物帶來的局限性。盡管vr技術(shù)在我國新媒體展示設計領域已經(jīng)取得了很多很好的發(fā)展，但是與部分發(fā)達國家相比，我國vr技術(shù)還存在諸多問題，如資金缺乏、技術(shù)落后等，如何解決這些問題，使vr技術(shù)在新媒體展示設計及其他行業(yè)中發(fā)揮更大的效果是目前vr技術(shù)的研究重點之一。

[1]耿志宏.數(shù)字時代的展示設計[m].北京:中國水利水電出版社,2009:70.

[2]曹田泉.新媒體實驗與藝術(shù)設計[m].上海:同濟大學出版社,2010:38,21.

[4]牛純.新媒體展示設計中的交互設計研究[d].北京印刷學院,2015.

虛擬現(xiàn)實技術(shù)的論文篇十九

1.1為酒店管理教學提供了一個廣闊的學習的平臺。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店管理教學中的應用可以讓酒店管理人員學習到在實際生活中無法碰到的事例和問題,通過對一些問題的分析和探討可以得到更多的解決辦法。比如,酒店管理人員在現(xiàn)實生活中不可能那么倒霉的天天遇到一些極其復雜困難的事情,而在虛擬現(xiàn)實技術(shù)中就會碰到極難解決的問題,這時候可以讓酒店管理人員大膽的去解決,在解決的同時,酒店管理人員就學習到了在實際酒店管理里中學不到的知識和經(jīng)驗。除此之外,虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店管理教學中的應用還體現(xiàn)在可以為酒店管理人員提供一個多元化的管理模式。通過虛擬現(xiàn)實技術(shù),可以使酒店管理人員接觸到不同的管理模式,這樣就會擴大酒店管理人員的視野,從而使酒店管理人員在進行管理工作時可以借鑒不同的管理模式,針對不同的問題采用不同的解決方法。從而使酒店管理人員得到更好的管理經(jīng)驗,給酒店帶來很好的服務,使酒店獲取更大的利潤。

1.2對酒店管理者提出的各種管理模式進行模擬。

通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)就可以直接而真實的了觀察到這一模式所產(chǎn)生的結(jié)果或后果。比如,酒店管理人員對現(xiàn)在的酒店管理模式提出了一些質(zhì)疑,但是在現(xiàn)實生活中,因為對新方案的不確定和懷疑,酒店管理者提出的新方案往往會被否決,不被認可。但是,通過虛擬現(xiàn)實技術(shù),就可以在特定的虛擬環(huán)境對新方案進行實踐,而且在新方案的實踐過程中也不會因為新方案存在的缺陷而給現(xiàn)實中的酒店帶來什么重大損失。通過虛擬現(xiàn)實技術(shù),可以很快的得知酒店管理人員提出的新方案是否可行,還存在哪些缺陷需要進一步的改進和完善,在經(jīng)過虛擬現(xiàn)實技術(shù)模擬過的方案會讓酒店的高級領導信服,從而可以使新方案得到應用。虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店管理教學中為酒店管理人員提供了可供實踐的環(huán)境,這樣就激發(fā)了酒店管理人員的創(chuàng)造力,培養(yǎng)了酒店員工的信心。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)的沉浸性和交互性使酒店管理人員在虛擬的管理技術(shù)中從事一定的工作,擔任一定角色,這樣酒店管理人員就可以全身心的投入到酒店管理工作中去,這樣的虛擬環(huán)境有利于酒店管理人員將理論運用到實踐中去,培養(yǎng)酒店管理人員的管理能力,增加酒店管理人員的管理經(jīng)驗。比如,在虛擬現(xiàn)實技術(shù)中,可以讓一個沒有任何管理經(jīng)驗的酒店管理人員從事一個高級的酒店管理,在虛擬的環(huán)境里,可以讓沒有任何管理經(jīng)驗的管理人員去面對一切酒店中出現(xiàn)的問題;可以讓沒有任何管理經(jīng)驗的管理人員提出一切他自己覺得可以實施方案;可以讓沒有任何管理經(jīng)驗的管理人員對酒店管理中的任何人員進行調(diào)動,對酒店的任何設施進行改變和裝修。因為在虛擬的酒店環(huán)境中,管理者根本就不用擔心做錯決定會承擔什么嚴重后果,也不會擔心因為哪里的問題解決的不夠好而被上級批評。在虛擬環(huán)境中對酒店管理進行反復的實踐和練習,這樣可以達到熟能生巧的地步,從而達到培訓的目的。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店管理教學中的應用還體現(xiàn)在打破時間和空間的限制供酒店管理人員進行獲取資源,使各國各地區(qū)的管理人員的管理經(jīng)驗都得到充分的利用,每個國家、每個地區(qū)都會因為風俗習慣的不同而產(chǎn)生不同的管理模式。作為酒店的管理人員,就應該擁有豐富的閱歷和知識,針對不同地區(qū)的風俗習慣來管理酒店。虛擬現(xiàn)實技術(shù)的這一應用,滿足了酒店管理人員的各種需求,方便了酒店管理教學。虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店管理教學中的應用就是為了給各級的酒店管理人員提供必要的知識儲備。打破時間和空間的局限,就不會因為資源配置的不公平而使接受的管理知識而受到限制。虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店管理教學中的這一應用為酒店管理人員學習管理理論知識提供了方便,從而節(jié)約了資源和時間。

利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)進行酒店管理教學,就不再把管理教學局限于酒店之中,酒店管理教學活動的范圍和時間就得到了充分的擴大。虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店管理教學中可以使接受者在虛擬的酒店中進行毫無顧慮的運用管理中的知識對酒店進行管理,而且在管理的過程中,會讓酒店管理工作變得簡單而方便。虛擬現(xiàn)實技術(shù)都是使用網(wǎng)絡而進行交流,在這之中沒有那么多的雜事耽誤管理者,可以讓不同的管理者之間更加方面的交流、傳遞命令、討論管理方法,從而可以提高酒店管理人員的工作效率,更好地進行酒店管理。除此之外,虛擬現(xiàn)實技術(shù)還可以提供不同的酒店管理模式,可以讓酒店管理人員對不同的酒店進行模擬管理,這樣就可以增加酒店管理人員的管理經(jīng)驗,讓真正實施酒店管理時可以因不同的情況而是用不同的.管理模式。管理是一門藝術(shù),酒店管理更加是一門藝術(shù),做得好就可以為酒店帶來不可估量的利益,但做的不好也會帶來不能彌補的損失。因此虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店管理中教學就可以避免這樣的損失,是酒店管理教學變得簡單而容易。

管理在任何企業(yè)中都是十分重要的一部分,如果沒有好的管理者對企業(yè)進行管理,那么這個企業(yè)是不能夠在競爭如此激烈的今天持久的發(fā)展下去的。而且,管理并不是一成不變的,如果一個企業(yè)對于管理只是墨守陳規(guī)得,那么,這個企業(yè)也是不能夠發(fā)展壯大的。在酒店管理中道理也是如此,酒店是服務行業(yè),最大的競爭就是酒店員工的服務質(zhì)量。這些不是物質(zhì)設施,因此需要一定的培訓和管理經(jīng)驗。虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店教學中可以讓酒店管理人員獲得充分的管理經(jīng)驗,而且,通過虛擬現(xiàn)實技術(shù),酒店管理人員可以根據(jù)特殊的環(huán)境進行特殊的管理工作,在進行酒店管理工作時也不必擔心會不會帶來嚴重的后果等,這樣就可以激發(fā)酒店管理員工的創(chuàng)新能力,在實際工作中,酒店管理人員可能會受到現(xiàn)實因素的控制而不敢去想象新的管理模式,也沒有想要改變現(xiàn)在的管理模式。但是,虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店管理教學中就可以避免現(xiàn)實的局限,從而使酒店管理員工大膽而有信心的對酒店管理中存在的一些不足的地方或缺陷進行改進和補充。

在酒店管理教學中,理論知識的學習是不能夠滿足酒店管理的工作的,只有進行實踐才可以獲得較好的酒店管理教學,哲學中有句話也說過實踐是檢驗真理性的唯一標準,因此,采用虛擬現(xiàn)實技術(shù)進行酒店管理教學就可以使接受者得到充足的實踐。實踐離不開事件,有了問題才能夠真正的能運用酒店管理教學中的理論來解決問題。如果對現(xiàn)實中的酒店管理問題進行實踐,這樣就會造成很大的浪費。幾乎沒有酒店會愿意讓一個沒有管理經(jīng)驗的管理人員來參與酒店的管理,即使有些酒店會聘用實習生,但是在實習生實習期間,酒店管理工作也不會交給實習生來完成,只會是讓實習生在旁邊學習。而這樣一來,實習生就沒有辦法得到鍛煉,想要從事酒店管理工作勢必在短時間內(nèi)是一個困難的事情。而通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)就可以讓酒店管理人員在不浪費時間讓酒店沒有任何損失的情況下進行實習和鍛煉。這樣就可以讓酒店的管理人員在沒有工作之前就擁有豐富的管理經(jīng)驗的同時還減少了酒店的一些不必要實習浪費。

管理在現(xiàn)在社會中越來越多的受到重視,最主要的原因是因為管理可以讓一個企業(yè)的工作效率得到提高,利潤得到擴大。所以,擁有豐富的管理知識和經(jīng)驗是很重要的。管理知識大部分是從書本上學習的,雖然書本知識可以介紹各種層次的酒店在管理方面的做法,但是少了一定的實踐鍛煉還是會讓酒店管理工作存在很多的疑問。而通過虛擬現(xiàn)實技術(shù),可以讓酒店管理者在虛擬現(xiàn)實中從事各種各樣的酒店管理模式,可以在不同的國家和地區(qū)從事著各個層次的酒店管理,因此而獲得各式各樣的經(jīng)驗,在現(xiàn)實中也可以用虛擬現(xiàn)實中的經(jīng)驗而從事酒店管理工作,而且還可以根據(jù)現(xiàn)實中酒店的管理模式進行一些合適的改進和創(chuàng)新,使酒店管理更加的完美。

三、結(jié)語。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)作為一個新型的教學媒體,使教學變得方便、容易,同時還可以讓受教者得到不同的鍛煉。在酒店管理教學中,為管理者提供了更大方便、模式更加多樣化的實踐機會,讓酒店管理者通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)而獲得管理經(jīng)驗,從而能夠使酒店管理者更快、更好地適應管理工作,在酒店管理工作上做的更加出色。相信虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店管理中的教學會等到更為廣泛的推廣,是虛擬現(xiàn)實技術(shù)得到大眾的認可和廣泛使用。

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虛擬現(xiàn)實技術(shù)的論文篇二十

近年來，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育領域開發(fā)了一種新的教學模式。通過相關研究，設計與實現(xiàn)關于計算機課程教學的一些功能模塊，可以幫助學生掌握和鞏固教學中的難、重點，提高學生的自主性、積極性和創(chuàng)造性。筆者以計算機教學為例，探討基于vrp的虛擬現(xiàn)實技術(shù)在輔助計算機課堂教學中的應用。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)應用于教育領域中，實踐了建構(gòu)主義、情景學習的思想，可為學生提供一個逼真的學習環(huán)境。提高學生的學習興趣，讓學生獲得真實的學習體驗，熟練掌握和鞏固教學中的重、難點，以取得更好的教學效果。

虛擬現(xiàn)實（virtualreality，vr）是20世紀末提出的一項多學科綜合技術(shù)。它以計算機技術(shù)為核心，通過計算機仿真，生成具有視覺、聽覺、觸覺等多種感官的逼真的三維虛擬環(huán)境。用戶可以通過專業(yè)的傳感器設備進入虛擬環(huán)境，與虛擬場景中的對象進行交互，從而獲得身臨其境的體驗，被認為是21世紀最有潛力的技術(shù)。虛擬現(xiàn)實有三種特性，即沉浸感、交互性和想象力（又稱創(chuàng)造性），使虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育領域具有獨特的、明顯的應用優(yōu)勢。基于虛擬現(xiàn)實創(chuàng)建的教育和教學環(huán)境，為學習者營造了自主學習的環(huán)境，從傳統(tǒng)的“以教促學”的學習模式，轉(zhuǎn)入一個新的學習方式，學習者通過自我互動和信息環(huán)境，獲取知識和技能。但在實際教學中，有些基本概念、原理和方法是很難用實物來演示?？山柚摂M現(xiàn)實技術(shù)制作三維演示程序，解決教學中的難點，提高學生的學習興趣。

計算機這門學科，邏輯性和實踐性較強，教材上的一些知識點學生較難理解。教師可以用vrp結(jié)合3dsmax開發(fā)制作vr課件，更好輔助課堂教學。例如《操作系統(tǒng)》這門課，內(nèi)容上更具理論性和相對抽象性。在講解進程管理中的生產(chǎn)者-消費者問題以及處理機調(diào)度中的死鎖等問題時，學生理解起來非常困難。因此，教師可以用vr課件，將動畫、聲音、圖片等表現(xiàn)形式有機結(jié)合起來，將生產(chǎn)者-消費者問題以及死鎖等問題的原理，通過動畫生動形象地展現(xiàn)出來，學生理解起來就更加容易。且老師還可以設計開發(fā)《計算機操作系統(tǒng)重難點案例解析》的vr課件，此課件不是教材內(nèi)容的堆砌，而是用來解決教材的難重點。又如在《計算機基礎》課程中，講解信息編碼、二進制、十進制等基本概念時，可用vr課件開發(fā)一些游戲案例。既能激發(fā)學生的興趣，又能在課件中設置相應的問題，讓學生思考問題，培養(yǎng)學生的主動思考和解決問題的能力，并有助于培養(yǎng)學生的計算思維能力。再如，在講解《計算機組裝與維修》課程時，由于無法提供足夠的硬件設備來滿足學生的實驗需求，傳統(tǒng)的教學主要采用播放ppt課件的方式，給學生展示相應的圖片和組裝流程，或通過播放組裝的視頻方式來教學。學生只能獲得感官上的認識，而實際動手操作的體會不深刻。為此，借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)，利用其創(chuàng)建的虛擬場景，可使知識更形象化、直觀化，便于理解和增強學生的實踐操作能力。學生在虛擬場景中，可進行交互學習，具有較強的沉浸感和交互性，極大提高了學生實踐能力。虛擬現(xiàn)實技術(shù)創(chuàng)設的教學環(huán)境相對其他教學媒體創(chuàng)建的學習情境更有真實性、獨特性和優(yōu)越性。在計算機學科的理論教學和實驗教學中，可借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)，通過3dsmax軟件創(chuàng)建教學中所需的硬件模型，構(gòu)建三維模型庫，結(jié)合vrp虛擬現(xiàn)實軟件，開發(fā)出適合各門計算機課程教學的虛擬學習環(huán)境，能很好降低教學成本，提高教學效率。

vrp是vr-platform的簡稱，是國內(nèi)第一款自主研發(fā)的虛擬現(xiàn)實平臺軟件。該軟件實用性強、操作簡單、高度可視化，所見即所得?？蓮V泛應用于城市規(guī)劃、房產(chǎn)開發(fā)、工業(yè)仿真、文物古跡、電子商務、教育以及娛樂游戲等行業(yè)。該軟件打破了被國外軟件壟斷虛擬現(xiàn)實領域的現(xiàn)狀。以極高的性價比獲得了國內(nèi)廣大客戶的青睞，并已成為一個國內(nèi)應用非常廣泛的虛擬現(xiàn)實和三維制作工具。許多理工科重點院校，購買了vrp虛擬現(xiàn)實平臺及其相關產(chǎn)品（如清華大學電機系、中國傳媒大學動畫學院等），在高等學校的教學科研工作中發(fā)揮了重要作用。

4.2基于vrp的虛擬現(xiàn)實課件制作。

在制作vrp作品前，必須先通過相關的三維建模軟件（如3dsmax）進行基礎建模，并設定對象的材質(zhì)、燈光、動畫等。大致分為以下幾步。4.2.1模型建立。大多數(shù)虛擬現(xiàn)實場景中的模型，都是由3dsmax等三維軟件制作完成。vrp對建模階段的模型沒有太多的限制，只要它符合3dsmax標準即可。但在建模時，模型數(shù)量不要太多，刪除看不見的面，對于較復雜的造型，可用貼圖或照片來表現(xiàn)，以簡模原則優(yōu)化模型。4.2.2材質(zhì)和燈光設置。完成場景模型的建立之后，可為模型添加材質(zhì)?？墒褂脴藴什馁|(zhì)，也可添加紋理貼圖。具體根據(jù)所要創(chuàng)建的場景來設置。vrp對3dsmax場景中的燈光設置也沒有特殊要求，根據(jù)需求設置合理的燈光即可。4.2.3烘焙。通過烘焙操作，可將3dsmax場景中的模型光影，以貼圖的方式導入vrp中，從而獲得一個真實光影效果的虛擬場景。4.2.4導入。vrp進行后期制作虛擬現(xiàn)實場景中的模型制作完成并經(jīng)過烘焙后，通過vrpformax插件導出模型到vrp-builder，即可在vrp-builder中進行編輯，根據(jù)教學需求，編輯具有交互功能的vr作品。4.2.5輸出。在完成場景中所有模型的交互功能后，可運行、預覽效果，進行修改、調(diào)試，最后可編譯輸出*.exe的可獨立執(zhí)行文件或是可網(wǎng)絡發(fā)布的*.vrpie文件。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育領域有著廣闊的應用前景。不僅適用于科學技術(shù)研究、虛擬學習環(huán)境、虛擬實驗室、虛擬實訓，還可應用于虛擬仿真校園及虛擬遠程教育等。隨著虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展和完善以及硬件設備成本的不斷降低，虛擬現(xiàn)實技術(shù)作為新的教學媒體，以其強大的教學優(yōu)勢和潛力，將會逐步吸引教育工作者的關注和青睞，最終在教育領域被廣泛應用并發(fā)揮其重要作用。

[1]王靜蕾.淺談虛擬現(xiàn)實技術(shù)在計算機教學中的應用[j].太原城市職業(yè)技術(shù)學院學報,2014(10):119.

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[3]徐新新.虛擬現(xiàn)實技術(shù)vr在計算機教學中的應用[j].信息與電腦,2016(21):254.

[4]虛擬現(xiàn)實技術(shù)在實訓教學中的應用效果研究[j].中國教育技術(shù)裝備,2017(6):15.