每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)讀書經(jīng)歷一

小時(shí)候就經(jīng)常聽(tīng)爸爸給我讀書，我十分愛(ài)聽(tīng)，書中優(yōu)美的語(yǔ)言和鮮明的人物形象打動(dòng)了我。我那善于顧盼的雙眸明亮起來(lái)，盡管盯著那些不認(rèn)識(shí)的文字，一雙本就大的招風(fēng)耳也豎了起來(lái)，更是顯得大了。從那小時(shí)的記憶中，我仿佛挖掘出了讀書之樂(lè)。

上了幼兒園，就漸開始自我讀書了。每當(dāng)教師教完拼音與漢字后，我總迫不及待地翻開那些帶有注音的小人書，一邊用手指點(diǎn)著，一邊癡癡地看著，似懂非懂地?？墒牵膊蛔呱?，比起其他正在打鬧的小朋友，真是專注多了。其實(shí)我也不明白那時(shí)到底是在看圖還是看字，但教師卻不管這個(gè)，只顧夸我好學(xué)。總之，從那依稀記得的時(shí)光中，我體會(huì)到，讀書之樂(lè)在父親那深厚的嗓音中，在教師甜美的表?yè)P(yáng)聲中。

小學(xué)時(shí)，我便開始閱讀很多的書籍，那時(shí)，班里還在比誰(shuí)讀的書多，于是我便把“讀書破萬(wàn)卷”當(dāng)作我的座右銘。但許多同學(xué)開始“抄襲”我的座右銘，我便生氣地對(duì)他們說(shuō)：“你們配用這個(gè)座右銘嗎？說(shuō)說(shuō)誰(shuí)有我讀的書多？”在他們紅著臉低頭不語(yǔ)時(shí)，我偷偷地得意地笑了。讀書之樂(lè)又如同在小學(xué)時(shí)讀書的競(jìng)爭(zhēng)中。

從六年級(jí)到此刻，我卻是對(duì)“讀書之樂(lè)”和“讀書破萬(wàn)卷”有了更深一層的體會(huì)。

暑假期間，我將《西游記》原著讀了一遍。當(dāng)讀到“小圣施威降大圣”時(shí)，更是置身其中。有時(shí)眼前灰蒙蒙一片，原是讀到大圣與二郎激戰(zhàn)：一會(huì)兒云霧散開，見(jiàn)一只麻雀釘在樹梢，一會(huì)兒又見(jiàn)小魚兒跳入水中，又一會(huì)兒，便有一只木木樗樗的花鴇立在廖汀之上……一幅幅精彩的畫面仿佛成了真實(shí)的，如此生動(dòng)，我不禁為這文字藝術(shù)嘆服。

此刻我最終懂了，之所以能夠讀書“破萬(wàn)卷”，是因?yàn)閷?duì)書的樂(lè)趣了。

“讀書”樂(lè)！樂(lè)在與作者的交流。讀書之樂(lè)在于仰俯間，縱覽千古，橫歷八荒；讀書之樂(lè)在于掩卷后，靈思飄逸、神清氣爽；樂(lè)在于書中優(yōu)美的語(yǔ)句、鮮明的形象和栩栩如生的畫面……

此為讀書之樂(lè)！

有關(guān)讀書經(jīng)歷二

忝列20xx年度讀書推動(dòng)人物，讓我有些意外，因?yàn)槲艺娴牟皇亲x書人，40歲后才重新開始讀書，和一個(gè)真正的教育者應(yīng)該讀的書比起來(lái)，真是太少了。

要說(shuō)讀書收獲，最大的收獲就是：讀書重建了我的生命。

我認(rèn)為，生命有“向外”和“向內(nèi)”兩個(gè)方向。過(guò)于向外的生活容易使心靈饑餓，活在浮華世界的表面，而讀書讓一個(gè)人向內(nèi)發(fā)展，生命有了穩(wěn)固的根基，似乎有了一個(gè)更強(qiáng)大的自我，更加關(guān)心這個(gè)世界，并對(duì)它有一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)，找到自己存在的意義。同時(shí)，讀書也可以發(fā)現(xiàn)真相，讓你撥開層層迷霧抵達(dá)一個(gè)更加真切美好的世界，也讓你看到潛藏在泡沫下面的社會(huì)秘密和人性秘密，對(duì)歷史現(xiàn)實(shí)的“同情之理解”更容易達(dá)成。

我們平時(shí)過(guò)的都是平面的生活，而讀書可以打造立體的生活，有超維的精神空間，在書里可以和古今中外的智慧生命對(duì)話，潛移默化受到影響。雖說(shuō)讀書是個(gè)體行為，但分享美好似乎是人的本能。

當(dāng)我讀完不知多少萬(wàn)字，手寫的讀書筆記本摞起來(lái)有一尺多高，電腦上積累的文字多到難以歸類整理的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，我的內(nèi)心淡定了，我的課堂有底氣了，喜歡讀書的學(xué)生多了，生命有改變的學(xué)生也多了。后來(lái)，我建立了博客，轉(zhuǎn)發(fā)一些有價(jià)值的文章和我自己寫的文章，幾年下來(lái)，閱讀量超過(guò)數(shù)百萬(wàn)。我也在課堂、qq群、微信圈和我們成立的讀書群里不斷分享一些有價(jià)值的文章，給學(xué)生、家長(zhǎng)和老師推薦好文章和優(yōu)秀讀物，并把它當(dāng)做每天的一項(xiàng)義務(wù)工作，早起晚睡，長(zhǎng)年堅(jiān)持，樂(lè)此不疲。在讀書學(xué)習(xí)中，我也結(jié)識(shí)了許多書友，得到了最快書訊。

讀多了，就想寫。多年來(lái)，我堅(jiān)持閱讀和筆耕，每年發(fā)表幾十篇文章，我的教育隨筆集《推動(dòng)自己就是推動(dòng)教育》也將于近期由華東師大出版社“大夏書系”推出。

我平生最喜旅游和讀書。我認(rèn)為，旅游是放大身體半徑，讀書是放大心靈半徑。身心的放大，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)人生命時(shí)空的放大，它讓一個(gè)有限的生命在行走中不斷和宇宙精神建立起某種聯(lián)系，從而更有方向感。

在我看來(lái)，中國(guó)問(wèn)題，制度是關(guān)鍵，人性是根基，而教育作為提升人性、改善人性的社會(huì)化活動(dòng)，一定離不開讀書。讀書是通往自由的路，也是我教育信仰的構(gòu)成部分。

有關(guān)讀書經(jīng)歷三

我也談我的人際交往

人類作為一種社會(huì)性，群居性的動(dòng)物，在生存過(guò)程中必然需要與周圍其他的人交流溝通，通過(guò)溝通實(shí)現(xiàn)了信息的傳播，也使一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體之間建立了聯(lián)系。而這個(gè)交流溝通也就是我們經(jīng)常所說(shuō)的人際交往。

往小地說(shuō)，如果你不能，不善于把你的意思準(zhǔn)確的傳達(dá)給別人，那么就很容易被別人誤解；如果你總是封閉自我，就會(huì)很容易陷入自卑，抑郁的狀態(tài)；如果你周圍沒(méi)有一個(gè)好朋友，那么在你遇到困難的時(shí)候就會(huì)孤立無(wú)援??

所以說(shuō)，人際交往對(duì)于人類而言是相當(dāng)重要的。這是一種能力也是一種技巧，作為一名畢業(yè)后就要進(jìn)入社會(huì)的大學(xué)生而言。培養(yǎng)自己的人際交往能力顯得猶為重要。

我覺(jué)得每個(gè)人都有發(fā)生在自己身上抑或成功抑或失敗的人際交往案例，在這里我想跟大家分享一下我在人際交往方面的一些情況??

一大學(xué)之前

我叫某某某，來(lái)自某地?，F(xiàn)在是我們學(xué)校某某專業(yè)的一個(gè)大二學(xué)生。

大學(xué)之前，為了讓我接受良好的教育，小學(xué)畢業(yè)以后，父母就把我送到了市里讀書。雖然年紀(jì)很小，又是孤身一人但因?yàn)樽约盒愿耖_朗又很愛(ài)玩，還是和周圍的同學(xué)玩的很好。雖然那時(shí)候不懂什么相處之道，更不懂人際交往??但對(duì)于那個(gè)年紀(jì)的我們，人際交往就是

那樣，它真切的存在著。

后來(lái)初中畢業(yè)了，我順利地考入了市重點(diǎn)高中的重點(diǎn)班。班級(jí)里的每個(gè)同學(xué)都聰明又刻苦，成績(jī)自然不用說(shuō)，加之父母的對(duì)我抱了很大的期冀，我自己不甘落后的性格，我給自己施加的壓力特別大。我告訴自己一定要保持一個(gè)好的成績(jī)。為此，我整日的埋在書堆里，不怎么與周圍的同學(xué)說(shuō)話，先前的好朋友找我玩我也拒絕，至于班里的集體活動(dòng)能不參加就不參加，至于學(xué)校組織的文體活動(dòng)就更是不用說(shuō)了，雖然我是一個(gè)很愛(ài)唱歌跳舞的女孩。這樣一來(lái)，我只和班上幾個(gè)同學(xué)關(guān)系較好，至于其他的同學(xué)卻都沒(méi)怎么說(shuō)過(guò)話??

現(xiàn)在想來(lái)真覺(jué)得自己很愚昧，學(xué)習(xí)很重要，但是真的不是最重要的。為了學(xué)習(xí)連生活最基本的人際交往這一環(huán)節(jié)都省去，真是我高中三年生活最最失敗的地方，雖然考上了一所不錯(cuò)的大學(xué)，可是想到我的高中同學(xué)，幾乎和他們沒(méi)有什么共同的回憶。

換句話說(shuō)，高中時(shí)代，我沒(méi)有意識(shí)到人際交往的重要性，也沒(méi)有與周圍的同學(xué)建立良好的關(guān)系。我的人際交往很失敗。

二進(jìn)入大學(xué)

都說(shuō)大學(xué)就是一個(gè)小的社會(huì)，離開了大學(xué)的校園我們就要步入社會(huì)，之前我在這方面做的不是很好，現(xiàn)在我要努力去做好。

（1）與室友

在大學(xué)里，和我們相處最多的就是我的室友了，關(guān)系最親密的也非室友莫屬了，大家在一起學(xué)習(xí)，進(jìn)步，有空的時(shí)候一起出去逛街，或是打打鬧鬧??雖然在我們小室有兩個(gè)是南方的兩個(gè)是北方的，我

們的生活習(xí)慣或者說(shuō)是講話方式等等方面都不是很相同，但當(dāng)大家都能敞開心扉去對(duì)待彼此時(shí)，所有的不同就都被縮小了??

任何事情都是有兩面性的，在一起的時(shí)間越久關(guān)系就越鐵，但也就越容易發(fā)生矛盾，因?yàn)樵谝黄鹁昧?，就?huì)發(fā)現(xiàn)她們身上的缺點(diǎn)。而這些缺點(diǎn)卻是因?yàn)樘私饬?。要說(shuō)不發(fā)生矛盾那是不可能的??我有點(diǎn)“健忘癥”，用他們的話來(lái)說(shuō)就是有點(diǎn)沒(méi)大腦。記得有一天中午吃過(guò)飯，大家都回到宿舍了，不知是誰(shuí)把飲水機(jī)開了忘關(guān)了，我有一個(gè)室友說(shuō)，“誰(shuí)又忘了”。這時(shí)另一個(gè)室友說(shuō)“肯定是樂(lè)樂(lè)?！蔽壹绷耍驼f(shuō)，“為什么是我呀，我剛才一直坐著都沒(méi)有站起來(lái)??”此時(shí)她又說(shuō)“那不就你老忘事嗎?！彪m然我心里很憋屈，誰(shuí)沒(méi)有忘事兒的時(shí)候，為什么就認(rèn)定是我呀?？墒俏覜](méi)有繼續(xù)說(shuō)。如果大家都嘴上不饒人，肯定會(huì)吵起來(lái)的??事情發(fā)生后，我們都不和對(duì)方說(shuō)話?？墒沁@種僵局沒(méi)過(guò)多久就被打破了。中午出發(fā)時(shí)我們右手挽著手去教室了??

雖然現(xiàn)在我們還是經(jīng)常鬧小別扭，可是也一下就又好了。我想這是因?yàn)槲覀冸p方都懂得在人際交往時(shí)應(yīng)該以誠(chéng)相待，懂得寬容懂得忍讓。我和我的室友關(guān)系很融洽，所以我能自信地去接觸更多的人，更容易的去交更多的朋友??

(2)在學(xué)生會(huì)

在大一入學(xué)之初，抱著鍛煉自己的組織策劃能力，人際交往能力的目的我加入了我們計(jì)算機(jī)院的學(xué)生會(huì)，并在上學(xué)期末成功競(jìng)選了文藝部的副部長(zhǎng)，和我一塊合作在文藝部工作的還有其他兩個(gè)部長(zhǎng)??

記得上大學(xué)之前老師就總是跟我們強(qiáng)調(diào)合作的重要性，很多成功的科學(xué)家企業(yè)家也在曾說(shuō)過(guò)合作的對(duì)于他們成功非同尋常的意義?？墒钱?dāng)自己真正的加入一個(gè)組織，需要同其他兩位部長(zhǎng)一塊協(xié)作起來(lái)去管理好自己的部員辦好活動(dòng)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難??

其實(shí)在當(dāng)選部長(zhǎng)之前，我和和我一塊工作的兩位部長(zhǎng)關(guān)系挺不錯(cuò)的，可當(dāng)了部長(zhǎng)之后，在交往的時(shí)間更多的情況下我們的關(guān)系反而沒(méi)有之前那么好了??

表現(xiàn)一：部長(zhǎng)的工作積極性不高，啥事都想推給我們倆副部長(zhǎng)前一段時(shí)間我們組織了我們當(dāng)部長(zhǎng)以后的第一次大型活動(dòng)---計(jì)算機(jī)學(xué)院歌手大賽。雖然大賽只在一個(gè)晚上就能結(jié)束，可是舉辦大賽所要做的前期準(zhǔn)備卻要我們一一去準(zhǔn)備。包括申請(qǐng)場(chǎng)地，買獎(jiǎng)品，請(qǐng)?jiān)u委，審節(jié)目，會(huì)場(chǎng)狀態(tài)墻的聯(lián)系，選手伴奏的準(zhǔn)備，大賽之前的播放的視頻及大賽進(jìn)行時(shí)的ppt等等等等。對(duì)于我們這個(gè)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大二本身就忙，不是針對(duì)某一個(gè)人，而是針對(duì)大家所有的人。可是既然要組織活動(dòng)就把活動(dòng)組織的好一些，我明白覺(jué)可以少睡一點(diǎn)，網(wǎng)可以上一些，吃飯時(shí)少些講究時(shí)間就節(jié)省出來(lái)了，就這段時(shí)間，辦完了活動(dòng)以后就好了??可是并不是都是我這樣想的，分給部長(zhǎng)的任務(wù)部長(zhǎng)老是說(shuō)自己沒(méi)時(shí)間，要不就是說(shuō)自己沒(méi)弄過(guò)，不會(huì)弄??即使是在比賽前，原先分配給她的整理大賽選手順序的單子她也推了。所以整個(gè)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備幾乎都是我和另外一個(gè)部長(zhǎng)做的。雖然口上沒(méi)有說(shuō)可是我心里卻很不舒服。我覺(jué)得，在其職謀其位，競(jìng)選應(yīng)該是我們經(jīng)過(guò)自己的考慮參加的，如果沒(méi)有考慮好自己是否能做得到，又為

什么要去參加競(jìng)選呢。既然競(jìng)選了就應(yīng)該盡好自己的責(zé)任??

表現(xiàn)二：表現(xiàn)欲太強(qiáng)，太過(guò)獨(dú)斷，三個(gè)人之間缺乏交流

我們?nèi)齻€(gè)是之前的部長(zhǎng)還有其他部員選出來(lái)的，為了不辜負(fù)前任部長(zhǎng)的期望，也為了證明給其他的部長(zhǎng)部員看我們可以做的很好。大家都有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。這不只是對(duì)我們?nèi)齻€(gè)是這樣的，其他部門的部長(zhǎng)們也都有這樣的心理。有表現(xiàn)欲是件好事，可如果表現(xiàn)欲太強(qiáng)，則會(huì)使人變得獨(dú)斷，我行我素??就比如說(shuō)有一次，在歌手大賽的前期要給所有班級(jí)的班長(zhǎng)發(fā)飛信，通知他們?cè)豪飳?huì)有一個(gè)歌手大賽，鼓勵(lì)各班同學(xué)參加，我們另外一個(gè)副部沒(méi)跟我和部長(zhǎng)溝通就直接去找了秘書部的部長(zhǎng)，叫她按照他說(shuō)的去發(fā)。結(jié)果因?yàn)轱w信內(nèi)容不夠準(zhǔn)確，大家都以為是學(xué)校要組織歌手大賽。可是消息已經(jīng)發(fā)出去了，再發(fā)的話肯定會(huì)降低學(xué)生會(huì)的威信力。讓大家覺(jué)得作為一個(gè)學(xué)生組織連這樣一個(gè)小事也做不好??

再比如，有一次進(jìn)行彩排，因?yàn)樗秦?fù)責(zé)通知各個(gè)選手各種相關(guān)事宜的，他都沒(méi)跟我和部長(zhǎng)商量一下，就直接把時(shí)間定了，結(jié)果定的時(shí)間有好幾個(gè)選手沒(méi)有空，不得已又把時(shí)間改來(lái)改去??給選手發(fā)了好幾次短信??

我想如果他能提前跟我們兩商量一下，肯定不會(huì)出現(xiàn)這種情況的。因?yàn)橛泻脦讉€(gè)選手我們倆都認(rèn)識(shí)，知道他們?cè)谀莻€(gè)點(diǎn)沒(méi)有時(shí)間??

雖然歌手大賽圓滿成功了，可是我們?nèi)齻€(gè)的關(guān)系非但沒(méi)有因?yàn)檫@次活動(dòng)的圓滿成功而加深，反而更加生疏。我們是因?yàn)閼阎瑯拥呐d

有關(guān)讀書經(jīng)歷四

經(jīng)過(guò)一年的閱讀經(jīng)歷，我懂得了什么是讀書，讀書就是靜下心來(lái)仔細(xì)地體會(huì)作者想表達(dá)的所思所感；我懂得了為什么要讀書，讀書不是為了別人，而是為了自己，為了遇見(jiàn)更好的自己；我懂得了怎樣讀書，最重要的是堅(jiān)持。

讀書，首先要解決的問(wèn)題就是讀什么。作為本專業(yè)的學(xué)生，首先應(yīng)該了解本專業(yè)的學(xué)習(xí)要求，看可以讀經(jīng)典，主要是文學(xué)和哲學(xué)的經(jīng)典著作，隨后便是專業(yè)書籍，當(dāng)然。

其中肯定有枯燥的，你不愿閱讀的，這些你可以試著讀，假如實(shí)在沒(méi)興趣，可以先放放，等以后隨著讀的書越多，視野變得寬闊，你便能逐漸接受這類書。其次是知識(shí)類書籍，可以是對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的，也可以是個(gè)人感興趣的主題，通過(guò)閱讀，增長(zhǎng)知識(shí)。還有便是流行讀物，一些報(bào)刊雜志等等，這類書很好讀，不費(fèi)腦子，但要挑選精彩的書目。最后是網(wǎng)絡(luò)閱讀。定期整理自己的微博、微信訂閱，獲取最新訊息，這也是一筆巨大的財(cái)富。

讀書，正是為了遇見(jiàn)更好的自己。讀書不是為了拿文憑或發(fā)財(cái)，而是成為一個(gè)有溫度懂情趣會(huì)思考的人。雖然這句話讓人覺(jué)得有些矯情，但是我相信當(dāng)你成為一個(gè)有溫度懂情趣會(huì)思考的時(shí)候，你的生活品質(zhì)一定比你想象中高，幸福感更強(qiáng)。

因?yàn)樽x書影響在潛在方面，它會(huì)在不知不覺(jué)中影響你的思考、邏輯、談吐、與人處事等各個(gè)方面……而這些又是成功過(guò)的關(guān)鍵因素，所以讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，心態(tài)自然改變，生活自然改變。

讀書，缺少的并不是時(shí)間。大家剛進(jìn)大學(xué)校園，對(duì)大學(xué)的一切都感到好奇，便參加各種活動(dòng)，一問(wèn)“今天你讀書了嗎？”得到的答案便是“沒(méi)時(shí)間”,于是大一上學(xué)期便忙忙碌碌的過(guò)了，即使你最后還是不知道自己在忙什么，為什么要做，做了有什么意義，但是大一上學(xué)期就這樣過(guò)了，就這樣迎來(lái)了寒假，假期生活，不用我多說(shuō)，放假前雄心壯志，放假后的各種懊悔。

又開學(xué)了，大一下學(xué)期的美好生活開始了，但是當(dāng)問(wèn)到“你讀書了沒(méi)”聽(tīng)到最多的還是“沒(méi)時(shí)間”，現(xiàn)在的你開始迷茫了，開始反省自己的大學(xué)生活，但是更多的還是停留在思想上，因?yàn)槎栊?。于是大一下學(xué)期便渾渾噩噩的過(guò)了，究其原因，便是書讀得太少。

其實(shí)，世上從來(lái)沒(méi)有真的“沒(méi)時(shí)間”這件事，只不過(guò)不那么重要而已。在這里，我想分享一下一些讀書方法：

第一，讀書要有重點(diǎn)。拿到一本書先熟悉一下目錄，那些章節(jié)是自己不明白的，重點(diǎn)閱讀。

第二，讀書要快。在不影響閱讀效果的前提下想提高閱讀速度，只有靠練習(xí)。

第三，一次專注一本書。不要同時(shí)閱讀多本書，這樣你可能永遠(yuǎn)都沒(méi)法讀完任何一本。讀書方法都是別人總結(jié)的，只有找到適合自己的才是最好的。

總而言之，無(wú)論什么方法，最重要的是堅(jiān)持。讀書要形成一種習(xí)慣，一種生活習(xí)慣，一種生 活方式，要讓讀書成為像吃飯那樣每天必須要進(jìn)行的動(dòng)作。從來(lái)沒(méi)有真的“沒(méi)時(shí)間”，只有對(duì)你“不重要”。堅(jiān)持，你就成功了一半。今天，你讀書了嗎？

有關(guān)讀書經(jīng)歷五

1、先有了毅力，而后才有了偉大的目標(biāo)。

2、讀書需用心，一字值千金。

3、讀書在領(lǐng)悟歷史，實(shí)踐在創(chuàng)新未來(lái)。

4、讀書少難成大事，知識(shí)多方成大器。

5、人生欲覓成功路，學(xué)海尋航苦作舟，攻讀詩(shī)書千古鑒，求知萬(wàn)卷自風(fēng)流！

6、學(xué)習(xí)名人是方法，點(diǎn)亮自己是目的。

7、書味在胸中，甘于飲陳酒?！丁肚矐央s詩(shī)》

8、年輕人求知欲很旺，而忍耐性不足。即以讀書而論，尚未開卷時(shí)，每有吞食全牛之概；然一遇困難，則不禁頹然而氣餒。于是淺嘗偷巧的習(xí)慣油然而生，在未用自己腦力去求理解之前，或先讀人的評(píng)論以自囿，或僅讀一書的序言而了事。有的人更一知半解，從而道聽(tīng)途說(shuō)。這是我們年輕人最易傳染的一種通病?！?/p>

9、涉獵各方面的知識(shí)，可以提供開闊的思路，如多看看小說(shuō)，有空去逛逛動(dòng)物園也會(huì)有好處，可以幫助提高想象力。——格拉索

10、愚自少讀書，有所得輒記之。有所不合時(shí)多改定，或古人先我而存者，則遂削之，積十余年，乃成一編，取子夏之言，名日《日知錄》?！櫻孜?/p>

11、讀書之法，看、讀、寫、作四者每日不可缺一。譬之富家居積：看書則在外貿(mào)易，獲利三位者也；讀書則在家慎守，不輕花費(fèi)者也。譬之兵家戰(zhàn)爭(zhēng)，看書則攻城略地，開拓土宇者也；讀書則深溝堅(jiān)壘，得地能守者也?？磿c子夏之"日知所亡"相近，讀書與"無(wú)忘所能"相近，二者不可偏廢?！鴩?guó)藩

12、運(yùn)用一分知識(shí)，需要十分積累。（伊朗）

13、不是每一次努力都有收獲，但是每一次收獲都必須努力?！鸱f

14、讀書須知出入法。始當(dāng)求所以入，終當(dāng)求所以出。見(jiàn)得親切，此是入書法；用得透脫，此是出書法。蓋不能入得書，則不知古人用心處；有能出得書，則又死在言下。惟知出知入，得盡讀書之法也。

15、讀書要三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？——朱熹

16、胸中書傳有余香?！巍ば翖壖?/p>

17、書籍是少年的食物，它使老年人快樂(lè)，也是繁榮的裝飾和危難的避難所，慰人心靈。在家庭成為快樂(lè)的種子，在外也不致成為障礙物，但在旅行之際，卻是夜間的伴侶。[古羅馬]西塞羅

18、越學(xué)習(xí)，越會(huì)發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知。

19、謗書盈篋不復(fù)辯，脫身來(lái)看江南山?！x逸

20、兒大詩(shī)書女絲麻，公但讀書煮春茶?！S庭堅(jiān)

21、一個(gè)愛(ài)書的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友一個(gè)良好的導(dǎo)師一個(gè)可愛(ài)的伴侶一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。 作者：伊薩克·巴羅

22、讀書足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。——（英國(guó)）培根

23、書籍是思想的航船，在時(shí)代的波濤中破浪前進(jìn)。它滿載貴重的貨物，運(yùn)送給一代又一代。 作者：培根

24、借讀書逃避現(xiàn)實(shí)，不做該做的事，讀得越多越誤事。

25、一個(gè)完備理論的誕生將是人類理性的終極勝利，因?yàn)槟菚r(shí)我們知道了上帝的精神。

26、星星使天空絢爛奪目，知識(shí)人們?cè)鲩L(zhǎng)才干?！?/p>

27、讀書必專精不方見(jiàn)義理。

28、才既難得，而又難知；則當(dāng)博采，多而蓄之。

29、讀書可以培養(yǎng)一個(gè)完人，談話可以訓(xùn)練一個(gè)敏捷的人，而寫作則可造就一個(gè)準(zhǔn)確的人?！喔?/p>

30、書當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來(lái)。

31、穿著飲食可以因陋就簡(jiǎn)，而搞學(xué)問(wèn)是不能因陋就簡(jiǎn)的。

32、再高深的學(xué)問(wèn)也是從字母學(xué)起的?！?/p>

33、現(xiàn)在最大的愛(ài)國(guó)是專心讀書?！窝?/p>

34、嗜書如嗜酒，知味乃篤好。

35、是烈士創(chuàng)造了信仰，而不是創(chuàng)造了烈士。

36、讀書謂已多，撫事知不足?！?/p>

37、高枝已約風(fēng)為友，密葉能留雪作花。

38、有人讀書為了消磨時(shí)光，有人讀書為了蕩氣回腸，有人讀書為了黃金萬(wàn)兩，有人讀書為了滴滴嬌娘，有人讀書為了救死扶傷，有人讀書為了事業(yè)輝煌，我們讀書是為了家國(guó)兩旺。世界讀書日，傳遞正能量！

39、不多讀書寫作，要想成為作家，無(wú)異于緣木求魚。

40、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。

41、讀書謂已多，撫事知不足。

42、一日無(wú)書，百事荒廢。——陳壽（中國(guó)）

43、讀書不思考，等于吃飯而不消化。作者：波爾克

44、書籍是少年的食物，它使老年人愉悅，也是繁榮的裝飾和危難的避難所，慰人心靈。在家庭成為愉悅的種子，在外也不致成為障礙物，但在旅行之際，卻是夜間的伴侶?！魅_

45、大抵觀書須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。 作者：朱熹

46、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的。天才就是這樣，終身努力，便成天才。不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而偽裝知道。

47、書是一種無(wú)形的力量，能幫助我們解決學(xué)習(xí)中的難題，教我們懂得做人的道理?！髡撸厚T月茜

48、用活書，活用書，用書活?！招兄?/p>

49、不盡讀天下書，不能相天下之士?！獪@祖

50、讀書是我唯一的娛樂(lè)，我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店賭博或任何一種惡劣的游戲。

51、咱們讀書越多，就越發(fā)現(xiàn)咱們是無(wú)知的?！┤R

52、念書以過(guò)目不忘為能，最是不濟(jì)事。眼中了了，心下倉(cāng)皇，方寸匆多，往來(lái)應(yīng)接不暇，如看場(chǎng)中美色，一眼即過(guò)，與我何益也?！嵃鍢?/p>

53、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總照舊有的。

54、書房是文人精力的巢穴，生命的禪堂。

55、常識(shí)就是氣力，氣力就是常識(shí)。——培根

56、閱讀一本不適合本身閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必需會(huì)這樣一種本事，選擇最有代價(jià)最適合本身所需要的讀物?！?jiǎng)e林斯

57、書，要算是人類在走向?qū)?lái)幸福茂盛的階梯上締造的一切古跡中最巨大最偉大的古跡。

58、綠色的生命需要我們的配合庇護(hù)。

有關(guān)讀書經(jīng)歷六

詩(shī)人臧克家以往說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友?！贝_實(shí)，讀一本好書，不僅僅會(huì)增長(zhǎng)閱歷，豐富見(jiàn)識(shí)，更會(huì)提高我們的境界，讓我們的內(nèi)心得成真正的成長(zhǎng)。

我愛(ài)讀書，并沒(méi)有什么異常的嗜好。在我看來(lái)，讀書的樂(lè)趣在于：和書建立起一個(gè)自我的世界，在書的資料里跟隨作者的思想一同遨游；跟著主人公的視線一齊觀察別樣的世界；在宏大的故事框架中游歷。書中的每一個(gè)文字都是一個(gè)美妙的音符，被作者編排成一曲動(dòng)人的樂(lè)章。當(dāng)你從這樂(lè)曲中醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)做了一次身的放松、心的成長(zhǎng)。

我喜愛(ài)科幻小說(shuō)，就像《哈利波特》，它帶給我非同一般的感受。在霍格沃茨，有永遠(yuǎn)道不完的動(dòng)人故事，趣味的課堂，神奇的商店，刺激的飛天掃帚比賽……令我沉醉其中。我與主人公并肩同行，一會(huì)兒騎著掃帚在空中飛翔，一會(huì)兒用魔杖施個(gè)法術(shù)……在這幻想中，我看到了歡樂(lè)——與書的共鳴而產(chǎn)生的歡樂(lè)，幻想的歡樂(lè)。讀科幻小說(shuō)讓我的想象力豐富，我天馬行空地寫出了《倉(cāng)鼠騎士》。

我也會(huì)讀歷史類書籍，《中華歷史故事》使我了解了泱泱華夏五千年來(lái)的風(fēng)雨歷程；而《明朝那些事》用詼諧幽默的語(yǔ)言把我?guī)肓舜竺魍醭?，領(lǐng)略君王的一代風(fēng)采，深入的了解明朝每一位帝王將相的性格，看一代王朝的興衰，讓我懂事明理。

讀《恐怖的人體》使我更加了解自我的身體結(jié)構(gòu)，明白了人類的發(fā)育生長(zhǎng)；讀《地心游記》，讓我更加關(guān)注自然科學(xué)，喜愛(ài)動(dòng)物，熱愛(ài)自然；這一類科普讀物，讓我增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)。

讀偵探、冒險(xiǎn)小說(shuō)開闊眼界，《福爾摩斯探案集》讓我善于觀察，讀《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》讓我變得勇敢。

讀散文使我神清氣爽，《匆匆》讓我對(duì)時(shí)間有了更深刻的理解，讓我的精神提高了一個(gè)層次。

列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想的書籍是智慧的鑰匙。”從此刻開始，找一本好書，開始你的讀書之旅，享受你的讀書之樂(lè)吧！