總結(jié)是思考的結(jié)果，它能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用知識。如何參與政治并行使自己的權(quán)利和義務(wù)呢？下面是一些關(guān)于總結(jié)的樣例，可以給大家提供一些寫作思路。

學習的周記簡短篇一

人們常說：活到老，學到老。不得不承認學習是一輩子的事，在學習的道路上永遠沒有盡頭。盡情地徜徉在學海中，體味學習帶來的無限快樂。

人生是一個不斷學習的過程，在這個漫長的過程中，我們學會了做人的道理，學會了如何生存，學會了享受這一切，但不是人人都享受這種漫長的學習。

孔子曾說過：“學而不思則罔，思而不學則殆”。學而不思的人絲毫不會享受到學習的快樂，因為他們只是終日在吃力的死記知識，卻不能領(lǐng)會其中的奧秘，享受不到在學習時因領(lǐng)悟其內(nèi)涵而帶來的快樂，這根本算不上是學習，只能說他們在死記硬背。至于思而不學的人，就更不用說了，他們只會做白日夢，連死記硬背都做不到。

我可不是從以上那兩類人中的一員。

當我在學習語文時，我會先記住一些學習語文的技巧，在通過一篇篇有趣的課文來掌握那些技巧，不斷地練習，直到能靈活運用為止。這樣一來，我不但掌握了學習方法，還擴大了自己的閱讀量，從文章中體會了更多生活感悟，更能學到人生哲理，這可是多少金錢也換不來的。

不過相比之下，從做數(shù)學題中獲得的快樂就更多了。

在明亮的教室里，和要好的同學一起研究復(fù)雜的數(shù)學題，真的是一種莫大的享受。大家時而因不同的觀點不斷爭執(zhí)，時而各自埋頭苦思，不時地小聲交流思路，最后又因終于解出了一道大家眼中的難題而歡呼不已，那種興奮勁兒不是只用語言就能形容出的。雖然解題的過程很艱辛，但是因為靠大家共同思考出的正確結(jié)果，就是對參與解題的每個人的最佳獎勵。

因為能在學習中享受到前所未有的快樂，所以我才會熱愛學習，熱愛生活。畢竟學習真的帶來了太多美好的事物。所以，請繼續(xù)學習下去吧!

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4.

學習的周記簡短篇二

上午，我和丁雨晨、吳克楠約好了晚上去市民廣場玩。

晚上，我和丁雨晨帶著溜冰鞋來到廣場，吳克楠也帶來了自行車。我反溜冰鞋穿好后，就扶著媽媽慢慢走到了廣場的花壇邊，扶著花壇練習走路（因為我還不會滑）。丁雨晨邊滑邊看我走路，每次我要摔倒時，她都會眼疾手快地解救我于危難之際。吳克楠也騎著自行車在旁邊護著我。就這樣，不一會我就能放手走路了，媽媽再教我向前滑，我經(jīng)過刻苦練習，終于學會了，我高興極了。在臺階那兒爬上爬下，一不小心，一下子今坐到了地上，我管疼不疼，爬起來繼續(xù)。我還跟丁雨晨、吳克楠玩抓人游戲呢！玩的滿頭大汗也不在乎。

今晚，我的溜冰技術(shù)提高很快，這里有丁雨晨和吳克楠的幫助，也有媽媽的呵護，更高興地是我自己不怕疼、不怕苦的不斷努力，讓自己長大了不少。

學習的周記簡短篇三

得到表揚的感覺真好！今天我們班主任王老師在課堂上表揚了我，說我日記寫得好，還讀給同學們聽，別提我心里有多高興了，可我心里清楚這都是媽媽的`功勞，每次都是經(jīng)過媽媽的多次批改，才得到的成果。

但我有信心一定要自己獨立把日記寫好，知識很重要，我要好好學習，成為像王老師一樣受人敬仰的人。

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學習的周記簡短篇四

一回到家，媽媽教我煎蛋包飯的注意細節(jié)，再告訴我制作的過程，以及需要的配料、香料，于是我開始做起蛋包飯。剛開始，我以為下廚很簡單，動手作起來還真不容易?。〖宓鞍埖倪^程好辛苦，煎的時候，油差點噴到我，還好有媽媽在旁指導(dǎo)，不然我一定會燙著呢。終于煎好了，真想品嘗我親手料理的蛋包飯，我把成品端上桌給爸媽品嘗，我也試吃了一口，結(jié)果好難吃喔！似乎是配料加太多了，希望我以后作菜會進步些。

經(jīng)過這次下廚的經(jīng)驗，我迷上了做菜，我也期望未來下廚的功夫會比上次好，雖然蛋包飯煎得很失敗，但是，人難免會遇到挫折，所以我絕不會因此沮喪，反而要更加努力練習，為明天創(chuàng)造佳績。

學習的周記簡短篇五

“世事洞明皆學問，人情練達即文章”.體育作為學校素質(zhì)教育不可或缺的組成部分，擔負著提高少年兒童身體素質(zhì)的主要任務(wù)，而思想品德教育也是體育的教育目標之一。體育課是學生的必修課，在體育教學中滲透思想道德教育所收到的效果是其他學科無法比擬的。體育教學在對人的教育和培養(yǎng)過程中所具有的獨特的不可替代的重要作用，也使體育教學中的德育教育問題，成為廣大的.體育工作者所關(guān)心的熱門話題。

新的《體育與健康》課程標準除了突出運動參與、運動技能、身體健康三個方面外，更加具體并強調(diào)了心理健康和社會適應(yīng)方面的目標體現(xiàn)和滲透?？梢?，學校體育煉“身”的同時更要煉“心”。不僅要鍛煉學生健壯的體魄，更要培養(yǎng)學生健全的心理和良好的思想道德品質(zhì)。

體育活動多數(shù)是以團隊的形式進行的，體育活動中的團隊也是多種多樣的，班級、小組、教學比賽中臨時結(jié)成的隊（組）等等，都構(gòu)成了團隊。在集體項目中，團隊更是體育活動的基本單位。體育活動非常有益于團隊意識的形成。團隊精神需要團隊成員具有強烈的合作精神和角色意識。合作精神和角色意識不僅是一種心理、思想品質(zhì)，也是一種實踐能力。從某種意義上講，合作精神滲透在角色之中，能夠在體育活動中扮演好所承擔角色的人，就被認為是具有合作意識和能力的人。

因此，我在日常的體育教學工作中，把握當代少年兒童的個性心理特征和思想品德狀況，創(chuàng)造性地探索在體育課中進行思想品德教育的方法、策略和技巧。有意識、有目的、有計劃的對學生進行思想道德教育，寓德育于體育之中。

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學習的周記簡短篇六

我是個好學的孩子，碰到什么問題都要問個“為什么呢?”比如說為什么有開卷考試啦;比如說為什么有的湯不冒熱氣但很燙啦;比如說天然橡膠為什么那么珍貴啦……面對我的一連串的問題，爸爸媽媽卻都能耐心地回答，比如說因為湯的熱氣都被油蓋住了呀!比如說因為天然橡膠是從植物里面采集再經(jīng)過提煉的，非常難得呀!

一天，我們一家在吃晚飯，煮了藕湯。我看著藕，若有所思，然后問爸爸和媽媽：“誒，藕為什么會有孔呢?”爸爸和媽媽沉默了一下，然后都說：“不知道誒——”爸爸媽媽把“誒”字拖得好長好長，似乎想要我自己去找答案。于是，我立即打開電腦上網(wǎng)查詢。我輸入“藕為什么有孔”查詢，“哦，相當于一個呼吸氣的管道哦!”我問：“你們知道什么意思嗎?”“它是用來吸收空氣的嗎?”爸爸小心地問我?！皩?就是用來吸收空氣的，通過這些孔，可以將空氣從水面上的葉一直傳到藕的根，從而保證了蓮藕生長所需要的空氣?！蔽掖蠛埃骸拔业谝淮巫约赫业酱鸢?，耶!”爸爸和媽媽都表揚了我，說我能自己找辦法解決學習上的問題。

以后，我要自己更多地尋找我的“為什么”的答案!

學習的周記簡短篇七

新學期開始了，媽媽說我這學期很愛學習。

一是我報了三項課外輔導(dǎo)班：英語、奧數(shù)、電子琴。我的周末生活很充實，星期六上英語，星期天上奧數(shù)和電子琴，媽媽問我累不累，我說：“不累，學知識很開心呢”。

二是我開始愛看書了，過年時小姨送我的禮物是兩本書，媽媽還給我買了兩本，我都看完了，有的故事我都看了兩遍。

三是我喜歡積累詞語，看電視時，我也記成語，有一天我對媽媽說：“我們的老師無所不知、無所不能”，媽媽問我是老師教的嗎，我說：“不是，是我從電視上學的?！碧鞖馀土?，我說：“媽媽，什么叫春風拂面？”，媽媽告訴我說，因為春天的風是溫柔的，像媽媽在撫摸我的臉。如果是冬天的風，就是寒風刺骨。

當然了，我還是有些粗心，上課回答問題還不太積極。我要改正這些缺點，成為一名優(yōu)秀的小學生。

學習的周記簡短篇八

今天下午，我要去少年宮學習寫毛筆字啦。我一直就對毛筆字很感興趣，終于報名上了這個培訓班，我覺得很開心。

開始上課了，x老師說：“我姓x，你們可以叫我x老師。寫毛筆必須準備：筆墨紙硯。特別是紙，一定要用宣紙。它薄薄的、透明的，寫字的時候，墨汁不會滲透下去?！苯又?，x老師給大家講解了寫毛筆的要點：握筆姿勢要正確，寫字要有輕有重。然后他就讓我們動筆寫“一”字。我一筆一畫慢慢地寫，但是卻寫得不算好，并沒得到老師的點名表揚。我想了想，可能是我墨蘸得太少了，字寫得很淡，而且還不整齊。但是，漸漸地，我領(lǐng)會了寫毛筆字的要領(lǐng)，寫出來的“一”字也越來越漂亮了。

通過這一次學習寫毛筆字，我覺得寫毛筆字其實也沒有想象中那么難。而且世上無難事只怕有心人，我相信只要我堅持不懈地努力練習，我一定可以寫出一手好看的毛筆字的！