總結(jié)是一種對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理和歸納的方式，可以提升我們的理解和記憶能力。怎樣制定合理的目標(biāo)并達(dá)成它們？總結(jié)是對(duì)過(guò)去時(shí)光的回顧，是對(duì)經(jīng)歷的提煉與總結(jié)。寫好一篇總結(jié)，可以嘗試運(yùn)用一些技巧，如對(duì)比、歸納、分析等。通過(guò)范文的學(xué)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)的寫作并非固定的套路，而是要因材施教。

春天的顏色篇一

紅的、黃的、白的、粉的……這些都是。

在萬(wàn)物生長(zhǎng)，在百花綻放的季節(jié)里，實(shí)在太多。就如漫山遍野的紅色杜鵑，這些紅色的杜鵑花如火一般，將山野席卷了一個(gè)遍。當(dāng)你看著這些紅色杜鵑的時(shí)候，你會(huì)被這些杜鵑花的熱情所震撼。在里，紅色總是最顯眼的那一種，也是最容易被人記住的這一種。

里，還有黃色，有白色。春天一來(lái)，黃色的迎春花率先開放，點(diǎn)點(diǎn)金黃，纖枝婆娑。也就在黃色的迎春花落盡之后，一地的黃迎來(lái)了一地的白。雪白雪白的梨花也在枝頭上迎著暖陽(yáng)一朵一朵的開放了。在各種花卉落地之后，得到了一種交融，春天的色彩原本也就不是單一的。

而就在這一棵梨樹的不遠(yuǎn)處，一株桃樹也盛開來(lái)。粉紅的桃花壓過(guò)了梨花的素凈，帶著些許妖嬈，成為了這片領(lǐng)域里最?yuàn)Z目的冠軍。

忽而的吹來(lái)了一陣春風(fēng)，風(fēng)將各色花朵吹落，又在空中讓這些花朵相識(shí)。好像只有讓彼此都觸碰在一起，這樣春天里的色彩才會(huì)更加的繽紛一般。

在春天眾多的色彩之中，其實(shí)綠是占據(jù)著主導(dǎo)地位的。春天里的一些樹長(zhǎng)出了嫩綠的葉，葉在春陽(yáng)下的生長(zhǎng)又是如此的迅速，幾天不見，這樹可就郁郁蔥蔥起來(lái)，一片綠意盎然。當(dāng)春天里的百花相繼凋落了后，綠就成為了春天里最醒目的顏色。

里，我最喜歡的也就綠色。綠色里充滿著生機(jī)，載著滿當(dāng)當(dāng)?shù)南Ｍ＞G色也就是最養(yǎng)眼的顏色，能讓我們疲勞的視力得到放松。每當(dāng)我勞累的時(shí)候，我就喜歡將視線放到窗外的綠葉上，去靜心的感受綠的世界。

春天的顏色篇二

春姑娘邁著腳步走來(lái)了。

春天是充滿希望的淡綠色，柳樹在小河邊，風(fēng)吹來(lái)了，柳樹的枝條就隨風(fēng)搖擺，柳樹的樹枝粗粗的，葉子綠油油的，看起來(lái)生機(jī)勃勃，柳樹下面長(zhǎng)著碧綠的小草，岸邊的蘆葦也長(zhǎng)出來(lái)了，一切是那么美好。

春天是溫暖的粉色，滿樹的櫻花大大的，花瓣一片包著一片，散發(fā)著淡淡的香味，我發(fā)現(xiàn)櫻花的花瓣是朝下長(zhǎng)的，我撿起了一片花瓣，就像摸到了知了的翅膀，遠(yuǎn)看就像黃昏時(shí)的晚霞。

春天是高貴的紫色，紫藤花像紫水晶一樣，遠(yuǎn)看就像一朵朵紫色的.云朵，紫藤花的樹枝長(zhǎng)在走廊里，幫我們擋著火辣辣的太陽(yáng)，微風(fēng)吹過(guò)，紫藤花散發(fā)出了淡淡的香味，把小蜜蜂都吸引過(guò)來(lái)了。

真美呀！

春天的顏色篇三

春天來(lái)了，雖然，氣溫還是有點(diǎn)低。春寒里，這些冰凍中走過(guò)來(lái)的樹兒都抽芽了，花都開了。那是，春的衣裳。到處都是綠色，那是嫩綠的`綠，嫩到讓人覺(jué)得無(wú)比柔軟。嫩，卻也嫩到如此濃烈。還有盛開的花，雖然嬌嫩，但只要綻放，就是美好。

春天的顏色篇四

我喜歡夏天清清的池塘，喜歡秋天各種各樣的果實(shí)，還喜歡冬天飄舞的雪花，當(dāng)然，我更喜歡春天的生態(tài)公園。今天，我就帶著大家一起尋找春天的顏色。

春天是五顏六色、色彩繽紛的彩色。我們繼續(xù)往前走著走著，聞到了一股濃濃的香氣，順著這股香氣，我們找到了郁金香，郁金香有黃色、紅色、白色……它們像一個(gè)個(gè)高高舉起的酒杯，里面盛滿了美酒，正想讓大家品嘗呢！

春天是害羞而又可愛的粉色。在一叢茂密的翠竹里，櫻花悄悄探出腦袋和大家打招呼，它們也像一個(gè)個(gè)小姑娘在樹上跳舞。我真想變成一個(gè)迷你的人鉆進(jìn)花里和媽媽玩躲貓貓。

我們找到了春天生機(jī)勃勃的綠色、五顏六色的彩色、害羞而又可愛的粉紅色……。

春天的顏色篇五

在一個(gè)細(xì)雨飄飄的日子里，我們一早就坐上大巴車去灣里九洲生態(tài)園玩耍。在那里，我們一下看到了春天的顏色！

春天的顏色到底是什么樣子的呢？小蝸牛說(shuō)：“春天是綠色的！你看，春姑娘把綠色的雨絲吐在小草上，嫩嫩的，綠綠的。”小燕子說(shuō)：“春天是黃色的！瞧，春姑娘把黃色的雨絲吐在油菜花上，黃澄澄，金燦燦！”可白云搖晃著頭說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，春天是粉色的.！春姑娘把粉色的雨絲吐在了杜鵑花上，粉粉的，軟軟的……”

但，我就這么想無(wú)論春天是什么顏色，我都喜歡！我愛春天，因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)呀！

春天的顏色篇六

1、幼兒能夠用優(yōu)美、簡(jiǎn)單的語(yǔ)言按“xx看了看xx高興地說(shuō)：“春天是x色的”的句式仿編詩(shī)歌。

2、分組討論仿編詩(shī)歌，從中獲得愉悅感。

幼兒運(yùn)用固定的句式大膽創(chuàng)編。

幼兒能夠運(yùn)用優(yōu)美的語(yǔ)言及詞匯等表現(xiàn)詩(shī)歌的美。

1、物質(zhì)：《春天的顏色》課件、電腦、白板，討論記錄紙。

2、精神準(zhǔn)備：幼兒對(duì)春天季節(jié)變化現(xiàn)象的感知事先學(xué)習(xí)詩(shī)歌“春天的顏色”。

一、引入話題，激起幼兒討論的愿望。

1、教師引出仿編詩(shī)歌的話題。

2、再一次欣賞詩(shī)歌“春天，引導(dǎo)幼兒感受“xx看了看xx高興地說(shuō)：“春天是x色的”的固定句式。

3、教師提出仿編詩(shī)歌的要求：

（1）幼兒使用“xx看了看xx高興地說(shuō)：“春天是x色的”的固定句式，想出和別人不一樣的詩(shī)句。

（2）引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的語(yǔ)言詞匯表達(dá)出自己的想法。

4、教師介紹記錄紙的使用方法（各組推選一個(gè)人作為記錄人，在表格上記錄幼兒的想法）。

二、分小組仿編詩(shī)歌。

請(qǐng)幼兒自愿分成3——4小組仿編，教師鼓勵(lì)大家暢所欲言。

教師在指導(dǎo)幼兒續(xù)編詩(shī)歌時(shí)注意：

（1）引發(fā)幼兒的思考，想出和別人不一樣的詩(shī)句。

（2）引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)出自己的想法。

2、教師指導(dǎo)幼兒正確的使用表格記錄下他們的想法。

3、對(duì)小組內(nèi)較內(nèi)向的幼兒教師要多關(guān)注、鼓勵(lì)。使每一名幼兒都有表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)。

4、對(duì)先完成的小組，教師可以引導(dǎo)他們輕聲朗誦所編詩(shī)歌，怎么朗誦能讓其他人感受仿編詩(shī)句的優(yōu)美。

三、朗誦詩(shī)歌。

1、請(qǐng)幼兒以小組的形式展示自己的詩(shī)歌，鼓勵(lì)幼兒大膽、聲音洪亮有表情的朗誦詩(shī)歌，體驗(yàn)仿編詩(shī)歌帶來(lái)的快樂(lè)。

2、教師提問(wèn)幼兒：“你最喜歡哪一句詩(shī)歌？”“你認(rèn)為這句詩(shī)歌哪里最美？

3、教師舉其中的兩句詩(shī)歌，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)詩(shī)歌的語(yǔ)言美和意境美。

將詩(shī)歌仿編記錄表制作成圖冊(cè)放進(jìn)語(yǔ)言角，幼兒可以在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)欣賞或再次進(jìn)行續(xù)編。

詩(shī)歌：

春天來(lái)了，春天是彩色的。

小鹿看了看天空高興的說(shuō)：“春天是藍(lán)色的。”

小蝴蝶看了看桃花高興的說(shuō)：“春天是粉色的。”

小松鼠看了看太陽(yáng)高興的說(shuō)：“春天是紅色的?！?/p>

春天來(lái)了，春天是彩色的。

春天的顏色篇七

同學(xué)們，你們知道春天是什么顏色的嗎?讓我們一同去尋找一下吧!

“春天當(dāng)然是綠色的呀!”小草和大樹說(shuō)，“看看我們的皮膚你就知道了!”

“不對(duì)，春天是紅色的!”桃花和杏花一起說(shuō)，“我們盛開的時(shí)候多像一片燦爛的朝霞呀!”

“不對(duì)，春天是白色的!”梨花說(shuō)，“我盛開的時(shí)候就像一片帶著香味的白雪!”

“不對(duì)，春天是黃色的!”迎春花笑著說(shuō)，“其實(shí)是我第一個(gè)吹起金色的小喇叭向大家報(bào)告春來(lái)了的!”

“不對(duì)，春天是藍(lán)色的!”天空說(shuō)：“看我多像一塊巨大的藍(lán)寶石呀!”

春天的顏色篇八

我知道，春天是有顏色的，相對(duì)于夏天的紅，秋天的黃，冬天的白，春天，是彩色的。

鶯兒告訴我，春天是藍(lán)色的。它們高飛在藍(lán)天中，婉轉(zhuǎn)啼鳴與藍(lán)天共進(jìn)一支華爾茲。它們低翔在湖面上，翅尖輕點(diǎn)，泛起一湖漣漪，蘸藍(lán)了游人投下的倒影，畫出了一幅天工巧奪的清波藍(lán)天圖。

我告訴自己，春天是彩色的。每當(dāng)冬去春來(lái)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，昨日的枯黃已經(jīng)隨風(fēng)而散，取而代之的，是一地青綠?？蛇@青綠又不是純粹的，這兒幾枝粉紅的桃花，那兒一簇潔白的梨花，開得正艷。它們?cè)谒{(lán)天碧波的背景下，綻放出一抺亮麗的色彩。

不可否認(rèn)，春色很美，它的美，不屬于冬日的氣勢(shì)恢宏，不屬于秋日的悲涼凄壯，不屬于夏日的豪邁奔放，它像一曲小橋流水，演著一份獨(dú)有的宛轉(zhuǎn)柔美。

春色，我又不敢確定它真正屬于哪種顏色了，也許，它正像朱熹所說(shuō)＂萬(wàn)紫千紅總是春＂吧！

春天的顏色篇九

春天來(lái)了嗎？來(lái)了吧，不然柳樹怎么發(fā)芽了，桃花滿樹滿樹地開了呢。春天沒(méi)來(lái)嗎？也許吧，不然怎么我還是裹著厚厚的棉衣，那些色彩絢爛的春裝還是只能躲在衣柜里嘆氣呢。呵呵，其實(shí)，我們的世界已經(jīng)被春天的顏色悄悄地涂抹著啦。

迎春花的'明黃是春天的信使，柳樹翠綠的嫩芽是春天的腳步。小孩子在池塘邊快樂(lè)地?fù)乞蝌?，是春天的氣息。自由揮灑球拍的人們，是春天的活力。

春天的顏色篇十

“春天是雪白的?！蹦橙藭?huì)這么說(shuō)。對(duì)，白的像雪一樣的梨花就是在春天展開的。

“春天是黃色的?！币灿腥诉@樣說(shuō)。說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)啊，那迎來(lái)春天的迎春花就是黃色的呀！

“春天是藍(lán)色的。”許多人這樣說(shuō)。也對(duì)，那湛藍(lán)的歡樂(lè)的小河也屬于春天??！

“春天是紅色的?！蔽业膵寢尭嬖V我。也是啊，那紅的像血一樣的玫瑰也是在春天展開的呀！

“春天也是橙色的呢！”爸爸說(shuō)。也算吧，有時(shí)候在山上偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)一些像橙子的顏色一樣的野花呢！

我問(wèn)別人春天是什么顏色，他們給我的都是不同的答案。那么春天究竟是什么顏色？??！我明白了，春天是五顏六色的。

春天的顏色篇十一

春天來(lái)了，五彩繽紛。

油菜花在我們這里很尋常。一到春天，滿眼望去，整片田野都是金燦燦的，仿佛鋪滿了金色的地毯。用手輕輕摘下一朵，放在鼻前，一朵朵花瓣散發(fā)著沁人的香味。那明媚的黃色搖曳在眼前，也搖曳在心底。像一條金黃色的河流緩緩地流向遠(yuǎn)方。用耳細(xì)細(xì)傾聽風(fēng)吹過(guò)油菜地的清脆響聲，香氣彌漫，遍布春天的氣息，讓人無(wú)法抗拒。

除了油菜花，最多的就是桃花了，一朵朵粉紅的小臉頰，好似害羞的少女。桃花那沁人心脾的香味，引來(lái)了群群蜜蜂和蝴蝶，它們辛勤地采著蜜，忙碌地傳播花粉，忽高忽低，忽飛忽落，構(gòu)成了一幅獨(dú)特而又絕妙的風(fēng)景畫。風(fēng)一吹，桃花隨風(fēng)而落，在空中飛舞著，好似翩翩起舞的舞蹈家，讓人凝神屏息。

春天的顏色篇十二

一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我有點(diǎn)小興奮的對(duì)媽媽說(shuō)：“我們一起去爬山吧！課本中總是寫：春姑娘來(lái)啦！春姑娘來(lái)啦！我也要看看春姑娘是什么樣的，春天是什么顏色的呢？”

剛爬到半山腰，我就看見嫩綠的小草露出一個(gè)個(gè)小腦袋，對(duì)著我們微微的笑，我高興極了，對(duì)媽媽說(shuō)：“春天是綠色的，是春姑娘給了它們顏色嗎？”媽媽笑了笑。我不顧雙腿的顫抖飛奔向山頂，暖暖的陽(yáng)光照在我身體，深深的吸了一口清新的空氣，??！怎么沒(méi)有了累的'感覺(jué)，真好。忽然我發(fā)現(xiàn)一種紫色的小花，它們很美麗，紫色是我的最愛，媽媽告訴我說(shuō)它叫蝴蝶花，長(zhǎng)的可真像啊，像一只只紫色的蝴蝶在綠草叢中飛舞，歡快的和我唱歌，做游戲，真叫人喜愛。哈哈，春天是紫色的，春姑娘有魔法嗎？小鳥在樹枝上歌唱，樹枝在春風(fēng)中舞蹈，我喜歡春天，更喜歡有魔法的春姑娘，它給山林帶來(lái)不同的色彩，給我的周末也帶來(lái)了不同的快樂(lè)。

今天我玩的可真高興呀！下山的路上我和媽媽還深情地唱起了歌，傳得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，我的心里蕩漾春的顏色。