總結(jié)是對學(xué)習(xí)過程進行回顧和梳理的關(guān)鍵步驟，可以幫助我們更好地掌握所學(xué)知識。寫總結(jié)時，要注意事實準確、條理清晰、言簡意賅。這是小編為大家整理的總結(jié)范文，供大家借鑒。

小學(xué)運動會篇一

我們的心一下子都揪了起來，第一時間聽到他那重重的摔倒聲，就知道肯定摔得不輕，沒想到，當老師跑過去扶起雷景云并關(guān)心地問“摔疼了沒有”時，他卻滿不在乎地說一點也不疼。那一刻，我們大家都被雷景云同學(xué)的堅強深深地感動了。

其實，人生也就像一場比賽，當你跌倒了還能爬起來，這就是一種精神。

運動會每年都舉行，它傳遞的不僅是“友誼第一，比賽第二”的精神，更是一種堅強不息的'拼搏精神。

今天就是 x 中學(xué)第 x 屆運動會開幕了……看著運動員在場上，努力拼搏，我坐在觀眾席上,心里總在對他們說：“無論是否成功，我們永遠贊美你，你們永遠是我們的驕傲，努力吧，運動員!到中流擊水，浪遏飛舟，看校運會誰占鰲頭。

在運動場上，幾多歡笑，幾多淚水，幾多堅持，幾多遺憾都匯聚成一首和諧的青春之歌，耐人回味，催人奮進。

人類的力量在那一剎那展現(xiàn)，拚搏在那一瞬間化為生命的起點，在那一刻萬物化為虛有，只知道，勝利并不遙遠。

抬起頭往往前面，終點線已依稀可見。無數(shù)個日日夜夜的辛勞，將在近日兌現(xiàn)。灑一把艱辛的汗水，繼續(xù)抬起疲倦的腳步，爆發(fā)的一吼氣貫長虹，繼續(xù)向前，不論成功與否，你已曾經(jīng)擁有。曾記否，在終點歡呼，震驚四周。

雷鼓陣陣旌旗展，宿將新英舞蹁躚，斬關(guān)奪隘夸佼子，捧冠膺獎譽人前。二次創(chuàng)業(yè)無言苦，赤心拳拳不畏難，他年若遂凌云志，敢教日月?lián)Q新天。

泥濘的路走過無數(shù)累了，告訴自己：快了，再堅持一會兒身上的傷流出血來疼了，告訴自己：別哭，會好的。摔到了，告訴自己：快爬起來，世上很少有坦途深深的呼吸，等待你的是艱難的5000米。相信勝利會屬于你們。但在這征途上，需要你用勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發(fā)自心中的吶喊?困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫?？烊魯±щy、快去奪取勝利!看迎風(fēng)的彩旗相正為你歡呼，呼呼的風(fēng)聲正為你加油，相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑!

也許你并沒有看到成功像你揮手，但你已奮斗。拼搏過，相信自己，力量就在心中。風(fēng)雨中灑脫你的激情，陽光下釋放你的希冀，沒有你過去的過去，只有把握現(xiàn)在，沒有你明天的明天，只有眼前的路。逝去的已經(jīng)逝去，要明白，今天的才是真正的你，用你的真實，你的所有揮灑出心中的希望。

是種子就該有綠色的希望，是種子就該有金色的夢想，不要躺在封閉的暖房，怕什么秋日薄薄的風(fēng)霜，既然已走上了運動場，心里就不要多想，跑道已灑滿陽光，不要羞澀、不要緊張，聽秋雁在空中為你歌唱，快去拾取片片金黃。

小學(xué)運動會篇二

從小，我就不愛運動，甚至對跑步有著少許恐懼。我總覺得好辛苦，終點總是離我是這么的遙遠；其他的項目都只是在及格的分數(shù)線上徘徊罷了。

這或許是羨慕，或許是難過。當勝利者站在領(lǐng)獎上，脖子上的獎牌在陽光下反射出耀眼的光芒，臉上的微笑是那么的幸福，那樣的甜蜜……可惜那人不是我，那份榮譽也不屬于我。

我呆呆的望著那片被樹陰遮擋的天空，陽光在縫隙里鉆出，一條條斜射在我身上，我幸福的笑了。

小學(xué)運動會篇三

1、綁腿跑(2人3足)。

參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離。

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。

規(guī)則：(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。(2)比賽開始了，2人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一對開始，依次類推;(3)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

2、背靠背運球。

道具：大球。

參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離。

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。

用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)。

道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩。

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離。

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。

規(guī)則：(1)家長在起點線、孩子在折返線。(2)家長將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。(3)比賽開始，雙手提著袋口向前跳，沿跑道前行20米，通過折返線后，孩子跳繩返回起點線;比賽中途跌倒，可爬起繼續(xù)(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

4、障礙跑組合游戲。

道具：障礙跳繩。

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離。

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。

規(guī)則：(1)家長在起點線、孩子在折返線，跳繩在中間;(2)比賽開始，家長與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過障礙跑向中間;(3)家長與與孩子到達中間后進行雙人跳繩5個后牽手跑向終點;(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

5集體跳大繩。

道具：跳繩。

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長，4名孩子參加比賽。

比賽時間：2分鐘。

裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人。

規(guī)則：(1)每隊10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。

(2)8人全部起跳開始計數(shù)，時間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝。

6、齊心協(xié)力拔河比賽。

道具：大繩。

參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長，10名孩子參加比賽。

裁判員：發(fā)令2人，記錄2人。

規(guī)則：(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進行比賽，贏者進入下一輪，輸者淘汰;(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個班進行比賽;(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準。

小學(xué)運動會篇四

在星期四我們學(xué)校將舉行一年一度的小學(xué)生運動。運動會是多么精彩，多么激烈。

精彩的校運會開始了，小學(xué)生們興高采烈地回到了學(xué)校。早餐吃過后，老師帶我們?nèi)ゲ萜和嫠：陀^看比賽。每班的運動員都信心滿滿去參加比賽。四年級第一個項目是跳高，運動員發(fā)揮最大的力量跳過竹竿。四年級的100米開始了。100米的運動員都在一旁做熱身準備。裁判員的發(fā)令槍一響，100米的運動員就飛跑起來，跑100米的運動員都像箭一樣跑起來，1000是以最快的速度跑到終點。

200米開始了，200米有我份，我是跑第一組的第六道，我在跑道上做熱身準備，裁判員的槍聲一響，我飛速的跑起來，眼看就要到終點了，可是別的班的運動員跑得很快，一下子超過我了，雖然沒有跑進決賽，而我絕不會灰心。今年雖然成績不理想，但下一年的運動會我會爭取跑進前三名。

400米更加激烈，我們班的黃浩因為變道，被取消資格。李林莖跑得飛快，第一輪選拔賽得第二名，進了決賽，而在決賽里他飛快跑，但是最后還是第四名。雖然不成功，但也為班爭光。

一年一度的校運會是多么的精彩，多么的激烈。

小學(xué)運動會篇五

委員：熊××王××劉××王××。

政宣組。

組長：王××。

副組長：廖××。

成員：各班班主任。

主要職責：

1.布置大會會場;。

2.起草領(lǐng)導(dǎo)講話、入場式解說詞，開、閉幕式的儀式;。

3.安排運動員、裁判員代表講話的人員及內(nèi)容(各2分鐘內(nèi));。

4.組織會場內(nèi)的宣傳報道，及時廣播檢錄時間和比賽結(jié)果;。

5.組織各方陣的的入場訓(xùn)練及開幕式表演;。

6.準備音響資料、保管維護廣播設(shè)備。

7.組織攝影、攝像、會后辦一期校運圖片展，編一輯錄相進行播放;。

8.做好工作人員考勤登記和比賽資料存檔工作。

競賽組。

組長：熊××。

副組長：劉××。

成員：各班班主任。

主要職責：

1.組織報名，編印秩序冊、打印各種表格;。

2.確定裁判名單，組織裁判員分工訓(xùn)練;。

3.做好場地、器材的準備工作，保證比賽順利進行;。

4.組織各班進行入場訓(xùn)練，做好開、閉幕式的組織工作;。

5.組織臨場比賽，處理比賽中的技術(shù)問題;。

6.宣傳比賽結(jié)果，整理比賽資料。

學(xué)生組：

組長：王××。

副組長：徐××。

成員：各班班主任。

主要職責：

1.制定、宣傳大會紀律和精神文明先進集體的評選辦法及評選結(jié)果;。

2.劃分各單位的觀察位置，檢查學(xué)生的出勤情況;。

3.組織各班領(lǐng)隊帶隊入場，督促領(lǐng)隊組織好本班的比賽工作;。

4.加強紀律教育和檢查，協(xié)同保衛(wèi)組做場內(nèi)外的治安保衛(wèi)工作;。

5.協(xié)助競賽組處理隊員在比賽中的違規(guī)事件;。

6.明確劃分、及時檢查運動場的衛(wèi)生責任區(qū)，凈化會場環(huán)境小學(xué)田徑運動會活動方案。

保衛(wèi)組。

組長：鮑××。

成員：大隊部干部(10人)保安1人。

主要職責：

1.維持大會秩序，禁止非比賽人員進入比賽區(qū)域;。

2.定崗定人，確保非比賽人員不在終點、起點、投擲區(qū)圍觀;。

3.在主席臺前直段的小足球門之間拉一條安全防護帶，防止非比賽人員隨意穿行。

后勤組。

組長：鮑××。

成員：各班班主任。

主要職責：

1.做好場地、器材的維修準備工作，保證大會如期舉行;。

2.保證按程序?qū)徟慕?jīng)費足額如期到位;。

3.對中長跑運動中進行體檢，防止發(fā)生意外事故;。

4.設(shè)立現(xiàn)場醫(yī)療點，及時處理傷病員;。

5.協(xié)助政宣組織做好會場的布置工作。

小學(xué)運動會篇六

11.五一五一，永爭第一()。唯有五一，快樂第一。

?

12.五班五班，我是五班。再說一遍，我是五班。

13.六班六班，團結(jié)如山。不拿第一，情何以堪。

14.五一五一，就像雄鷹，飛向天空，走向第一。

15.團結(jié)團結(jié)，奮進奮進，四(五)四(五)，我們愛你。

16.齊心協(xié)力，再創(chuàng)輝煌，勇爭冠軍，實力無限。

小學(xué)運動會篇七

為了進一步推動我校體育工作的開展，提高我校田徑運動水平，增強學(xué)生身體素質(zhì)，經(jīng)研究，定于20xx年9月30日舉辦我校秋季田徑、趣味運動會。希望各班加緊選拔訓(xùn)練，充分做好賽前的準備工作，爭取取得優(yōu)異成績。

一、競賽的時間和地點。

時間：20xx年9月30日。

地點：田徑場、籃球場。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組。

為加強領(lǐng)導(dǎo)工作，設(shè)立運動會工作小組，負責活動期間協(xié)調(diào)、組織和宣傳等各項工作。

組長：陸建亮、沈穎、石秀芬、袁惠娟。

副組長：楊建春、陳英。

宣傳組：教導(dǎo)處、德育處、大隊部、各班主任。負責協(xié)調(diào)運動會期間的各項工作，如：班級動員、報名等。

競賽組：體育組。負責時間的確定，競賽的編排、裁判員的培訓(xùn)、安排，體育器材的安排、比賽場地的整理等。

后勤組：總務(wù)處、醫(yī)務(wù)室。負責物品領(lǐng)用、衛(wèi)生救護、安全保衛(wèi)等工作。

三、參賽單位。

參賽單位：全體學(xué)生，以班級為單位。

一、二年級：趣味賽。

三——六年級：田徑運動會、集體賽。

四、比賽項目。

趣味賽：圓圈拍球、夾球跳、推小車、4*10往返跑、繞桿跑接力。

集體賽：拔河（除一、二年級）。

田徑：

徑賽：60米、100米、200米、400米、4*50米接力。

田賽：蹲踞式跳遠、壘球、鉛球。

五、參賽辦法。

田徑項目：每名運動員限報2項（接力不算其中），競賽、田賽每個項目限報4人；接力每班出一支隊伍（兩男兩女）。

趣味賽項目：每人限報2項，每項限報1x人（除接力賽）。

集體項目：拔河，除一、二年級每班派一支16人隊伍參賽，8男8女。

（二）參賽隊運動員必須思想進步，身體健康。

（三）嚴禁弄虛作假，冒名頂替，如發(fā)現(xiàn)則取消該項成績，且扣班級總分10分。

六、競賽辦法。

（一）比賽方法和要求：

1、比賽采用預(yù)決賽，60m、100m、200m采用分道跑，400m搶道跑。投擲試投、跳遠試跳各3次，取最好成績。

2、運動員比賽前20分鐘到檢錄地點進行檢錄。

3、徑賽、田賽項目發(fā)生時間沖突，田賽服從徑賽，運動員必須主動向田賽項目負責裁判請假，待徑賽結(jié)束，返回田賽項目繼續(xù)比賽。如返回時錯過的輪次不補（可向裁判要求提前比該輪）。

（二）計分方法：單項按9、7、5、3、2、1計分。

七、錄取名次與獎勵。

1、單項取前六名積分，拔河、接力項目取前三名（五、六年級取二名）積分雙倍積分。

2、團體名次，各年級取前三名，如有總分相同則計算單項第一名成績多者。

八、報名。

各班于20xx年9月23日放學(xué)前，交報名表至綜合組陳英老師，一經(jīng)報名不得更改。

九、其它。

1、各班班主任在選拔運動員時一定要注意安全，對不同體質(zhì)的學(xué)生采取不同要求。

2、未盡事宜，另行通知。

篇四：小學(xué)秋季運動會方案為了鼓勵學(xué)生積極參加體育鍛煉，提高學(xué)生身體素質(zhì)及運動技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏的精神，以及響應(yīng)學(xué)校關(guān)于做好秋季運動會的通知，展示機電系形象與風(fēng)采，特此制定有關(guān)此次運動會方案：

一、競賽時間：201x年10月30日——10月31日（星期五——星期六乙組非體育專業(yè)學(xué)生比賽）。

二、地點：

院田徑場（鉛球項目在新圖書館后面的田徑場）。

三、比賽項目：

乙組（1x項，含混合項目）。

男子：100m、200m、400m、800m、3000m、跳遠、跳高、鉛球、4*100m接力、4*400m接力。

女子：100m、200m、400m、800m、3000m、跳遠、跳高、鉛球、4*100m接力、4*400m接力。

混合項目：疾風(fēng)三十一、8*100m陽光旗幟接力。

四、錄取名次和計分辦法。

1、單項：（1）各項均取前八名，按9、7、6、—9號在各班展開有關(guān)運動會的`宣傳，并將運動會報名表發(fā)放到各班，各班在九號晚將報名表上交體育部，以便統(tǒng)計運動員名單。

（2）10月10——1x號進行運動員的選拔工作，在1x號晚將選拔出的運動員名單打印成表。

（3）10月1x號將運動員名單上交院體育運動委員會。

（4）10月16——29號做好有關(guān)運動員的訓(xùn)練工作。

（—29號運動會動員大會，通知所有運動員到場，將號碼布發(fā)放各運動員，并參照學(xué)校的運動會手冊，通知各項比賽的具體時間，地點，檢錄地點。并提醒他們按時參加比賽。

2、主席團。

（1）10月1x日選拔本系運動會方陣，以及團體項目疾風(fēng)三十一成員。

（2）10月1x——29日做好有關(guān)方陣的訓(xùn)練工作。如方陣動作要求整齊一致，口號整齊響亮，口號是：“發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)，鍛煉身體，振新中華”。同時做好疾風(fēng)三十一的訓(xùn)練工作。要求服裝統(tǒng)一，方陣表演要有特色，最好能夠凸顯我們機電系的風(fēng)采。

3、生活部。

做好運動會前期的物品籌備以及開銷預(yù)算工作。如：準備好飲水機，桶裝水，藥品等。

4、外聯(lián)部。

運動會前期多與店面老板協(xié)商，爭取更多的贊助，部分作為運動會資金來源。

5、宣傳部。

做好有關(guān)運動會的宣傳工作。做好宣傳我系參加運動會的展板，展現(xiàn)我們機電系的風(fēng)采。

六、運動會期間具體分工安排。

總協(xié)調(diào)：雷書記、蔣老師、賀老師。

協(xié)調(diào)：李瑞濤、肖賢、楊露。

小學(xué)運動會篇八

引起陣陣驚嘆，

落地的瞬間，

你觸到了沙的柔軟，

不管怎樣，

榮譽永遠屬于你。

致跳遠運動員。

螞蚱似的起跳，空中的走步表演，

引起陣陣驚嘆，落地的瞬間，你觸到了沙的柔軟，

不管怎樣，榮譽永遠屬于你。

小學(xué)運動會賀詞(八)——致勇敢者。

小學(xué)運動會篇九

我們盼星星、盼月亮，終于盼來了運動會的召開。

我們懷著激動的心情來到了操場上。只見主席臺上領(lǐng)導(dǎo)一聲令下：“利津縣實驗二校第十四屆田徑運動會現(xiàn)在開幕!”臺下響起了熱烈的掌聲。彩旗隊、鼓號隊和花束隊排著整齊的隊伍，敲敲打打邀請運動員入場。

接著就是100米和60米短跑，只見我們班的張夢嬌一馬當先，最后的沖刺階段，一個五年級運動員越過了張夢嬌，她只得到了第二名。

接下來就是李佳琪400米和王璐瑤800米長跑。李佳琪開始跑了，把后面的選手落下一大截，誰知他們四年級二班的運動員馬上追了過來，摘得了第一的桂冠。

小學(xué)運動會篇十

在吶喊聲與歌聲中意氣風(fēng)發(fā)。

那奔跑的身影。

融入秋日的陽光。

青春的陽光在悄悄地流淌。

流淌在那鼓聲里。

流淌在那奔跑的腳步里。

流淌在那發(fā)令槍的聲響里。

生命浸潤在陽光中。

運動生命在陽光里展現(xiàn)風(fēng)采。

生命的凱歌在陽光中走向輝煌。

運動的序幕已經(jīng)拉開。

讓我們用運動的火光來點燃生命的激情。

生命陽光永不銹。

小學(xué)運動會篇十一

家庭組：

1.高人套圈父母各站孩子一側(cè)，抱孩子下肢將孩子抬至三人最高，三人成品字狀。孩子在一分鐘內(nèi)向投擲線前規(guī)定距離外的木架套圈10次，套中得分，踩線、超線都以不中計，以得分高者為勝。

2.合作投籃用一個球一人連續(xù)投籃6次，另二人負責撿球、傳球，也可自投自搶，三人輪流進行，限時2分鐘內(nèi)完成，超時投進不計數(shù)。距離：父親以籃圈中心投影為圓心，以4米為半徑的半圓;母親以3米為半徑的半圓;孩子無距離要求。球進籃圈得1分，一二年級孩子球碰籃板、三年級球碰籃圈即得1分，父母若進線投籃則投中不計。以家庭得分總和多者為勝。

3.袋鼠接力家庭成員成一路縱隊站在起跳線后，第一人站在跳袋內(nèi)。令下后，第一人手提跳袋的上邊緣向前跳出，繞過標志物返回并將跳袋交給第二人，三人依次進行，以先跳完、用時較少的家庭為勝。起跳線與標志桿距離：15米。

4.歡樂一家跳三位成員輪流用同一根短繩跳繩，絆繩后按次序換人。以3分鐘時間內(nèi)，家庭成員累積跳繩次數(shù)多者為勝。(比賽采用帶計數(shù)器的跳繩)。

5.三人四足三人并排站于起跑線后，并將相鄰的兩條腿用布帶綁住。令下后，三人四條腿前進，最先完成30米距離的為勝。若中途綁帶散了，必須綁好后才能繼續(xù)比賽。

6.踏石過河參賽家庭手拿三塊塑料板站于起點線后。比賽開始，三名成員逐一鋪設(shè)塑料板踏石過河，全體成員必須都站在塑料板上。3名成員全部到達終點線(上岸)，以最后一名隊員雙腳過線計時結(jié)束，以時間最短者為勝。如過河過程中任何一名成員腳接觸塑料板外，加1秒計算。比賽距離：30米。塑料板為30cm的正方形。

7.滾雪球取30米距離，在兩端各放置轉(zhuǎn)折標志。三人成縱隊站于起點線后。令下后首發(fā)者過折返點回起點。然后手牽第二名成員前進，過標志桿返回起點，由第2名成員手拉第3名成員繼續(xù)前進，直到全隊三人手拉手跑過起點為止。整個賽程中必須手拉手成縱隊在本隊跑道內(nèi)完成比賽，不得擠占其他隊的跑道;跑動中任何人不得將手松開，若途中意外斷開，必須迅速接上;以最后一名隊員過線為該隊成績，用時較少者名次列前。

8.推小車a雙掌撐地在前，b抬其雙腿在后。令下后二人合作前進至標志1處，換b推c，至標志2處換c推a，以a雙掌過終點線為結(jié)束。用時較少者為勝。起點至1、1至2、2至終點線各10米，全程30米。

學(xué)生組：

1.齊頭并進多人成一橫排站于起跑線后，并將左右兩人相鄰的兩條腿用布帶綁住。令下后，多人多條腿前進，最先完成30米距離的為勝。若中途綁帶散了，必須綁好后才能繼續(xù)比賽。一二年級4人，三年級6人，四年級7人，五六年級8人。

2.積少成多起點設(shè)一水桶，30米外設(shè)一大量杯。令下后首發(fā)隊員用雙手從起點舀水跑至對面并將水倒入量杯，返回后將標志物交下一人，依次進行。定時2分鐘內(nèi)，可按序重復(fù)進行，規(guī)定時間后量杯內(nèi)水最多方為勝。人數(shù)：6人。

3.穿越呼拉圈多人手拉手成一圓圈，呼啦圈從第一個人手臂上開始傳，在傳的過程中只能動頭、腳、手臂，不能松手用手掌拿或其他人幫助，否則按犯規(guī)1次加2秒計算。每個人穿越呼啦圈1次后為結(jié)束，用時較少的為勝。一二三年級7人，四五六年級10人。

4.集體跳大繩二人甩繩，多人同時起跳，2分鐘內(nèi)最多一次連續(xù)跳繩個數(shù)×跳繩人數(shù)為得分，得分高者為勝。一二年級最少3人，三年級最少4人，四五最少5人，六年級最少6人。

十、比賽公平競爭，實事求是，嚴禁以人代賽、一人多賽、弄虛作假。如有違反競賽紀律，取消該運動員參加的所有項目得分，并扣該班團體總分10分。

十一、此規(guī)定解釋權(quán)屬校體育組，若有未盡事宜或規(guī)則修訂，另行通知。

小學(xué)運動會篇十二

43.放馬金鞍，惟我十班，超越夢想，激情無限。

44.淡泊明志，寧靜致遠，團結(jié)友愛，頑強拼搏。

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45.團結(jié)拼搏，爭創(chuàng)偉績，飛躍夢想，自強不息。

46.五一五一，世界第一!喜歡拼搏!永爭第一。

47.××精英，敢闖敢拼，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)佳績。

48.×班×班，勇奪桂冠，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。

49.團結(jié)進取，我們最行，奮勇拼搏，我們最強。

50.團結(jié)一心，奮勇向前，追求卓越，爭創(chuàng)第一。

51.龍騰虎躍，雷霆萬鈞，無與倫比，萬眾一心。

小學(xué)運動會篇十三

1.開幕式：積極營造出良好的運動氛圍。

方案：運動員、裁判員入場式;升國旗、奏國歌;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭;宣讀精神文明班評比辦法;裁判員和運動員宣誓;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布運動會開幕;裁判員、運動員退場、比賽開始。

2.科學(xué)設(shè)置垃圾桶的擺放點和醫(yī)療站點，免費提供簡單藥品、體現(xiàn)學(xué)校對每一名師生的關(guān)心與愛護。(負責人袁湘維)。

3.邀請各科室、各部門、各教研組老師、教輔人員為獲獎學(xué)生頒獎。

4.運動會期間開展“校運動會照片征集活動”，征集的照片將作為運動會“精彩瞬間”圖片展的素材。

5、開展教工趣味運動會。

6.閉幕式：宣布競賽結(jié)果，收獲競賽碩果。

所有學(xué)生入場;總裁判長宣布運動會比賽結(jié)果;宣布精神文明班評比結(jié)果和“優(yōu)秀運動會口號”作者名單;頒獎;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致閉幕辭;閉幕散會。

(二)總結(jié)提高階段。

1.搞好運動會的總結(jié)工作，為今后工作的開展打下更堅實的基礎(chǔ)(建議明年舉辦第一屆體育節(jié))。

小學(xué)運動會篇十四

xxxxxx市第六屆運動會于9月21日勝利閉幕。我縣代表團參加了15大項的比賽，在青少年組和社會組兩級別部分項目中取得10枚金牌、10塊銀牌、6枚銅牌的歷史最好成績，金牌總數(shù)居全市第六位。現(xiàn)有有關(guān)工作總結(jié)如下：

在市六運會籌備階段，縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)非常重視，并就組織參賽情況給予高度關(guān)注。我局在積極備戰(zhàn)市六運會工作中，及時將備戰(zhàn)市六運會情況向縣委、縣政府進行匯報，并同相關(guān)部門召開專題會議進行研究討論，根據(jù)參賽項目、比賽規(guī)程等工作內(nèi)容制定了具體實施方案，明確各自工作任務(wù)。同時，我局成立領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，下設(shè)宣傳報道組、競賽組、組織組等小組，通過建立完善的工作機構(gòu)體系，使各項工作有人負責、有人落實，從而保障了本屆運動會參賽工作順利進行。

本屆運動會是我縣參加市級以上的一次大型體育盛會，更是充分展示各縣（市、區(qū)）綜合體育實力的一次檢閱。我縣代表團在此屆運動會中以下三個明顯特點：

（一）參賽項目多，參賽人數(shù)多

門球、健身氣功、體育舞蹈等確定為社會組參賽項目。為力爭在20xx年市六運會取得突出成績，縣文廣新局主動協(xié)調(diào)相關(guān)單位并組織、指導(dǎo)體育專業(yè)人員深入到我縣各機關(guān)單位、中小學(xué)、體育學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等進行宣傳動員，選拔了324名競技水平高、身體素質(zhì)好的運動員、教練員。這些運動員、教練員中既有公務(wù)員、教師、離退休老干部，也有學(xué)生、企業(yè)職工等社會各界人士組成。參賽人數(shù)之多、運動員來源層面之廣堪稱我縣參加歷屆市運動會賽事之最。

（二）參賽成績顯著，創(chuàng)歷史最好成績

盡管面臨參賽人數(shù)多、參賽項目多、組織難度大等問題，由于我們的精心組織、周密安排，我縣代表團在本屆運動會部分項目中收獲了10枚金牌、10塊銅牌、6塊銀牌的突出成績，金牌總數(shù)位居全市第六位。工作中，我局綜合市六運參賽項目、運動員的大賽經(jīng)驗、競技水平等因素，積極調(diào)整比賽項目，力爭在傳統(tǒng)項目上取得了優(yōu)異成績、在社會組部分參賽項目中實現(xiàn)金牌零的突破。同上屆市運會相比，我縣不僅在金牌總數(shù)上取得了歷史最好成績，而且在全市金牌總數(shù)、團體總分上達到了市級中等水平，在我縣體育發(fā)展史上具有里程碑的意義。成績的取得與縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)重視程度、社會各界熱心人士的積極參與密不可分。

（三）社會氛圍濃厚，參與熱情高

在市六運會籌備階段，我們通過會議宣傳、信息簡報、報紙等有效途徑，在全縣行政事業(yè)單位、機關(guān)學(xué)校、企業(yè)積極宣傳，一方面有助于營造良好的社會氛圍，充分調(diào)動社會各界參與熱情；另一方面有助于備戰(zhàn)市六運會準備工作順利開展，取得相關(guān)部門的大力支持。參賽運動員中年齡最大的70歲，最小的6歲。教育局、老干部局、一中和各體育協(xié)會也分別從運動員組織、項目訓(xùn)練、場地等方面為我局備戰(zhàn)市六運會備戰(zhàn)工作提供了大力支持。

在各參賽項目中，社會組別的體育舞蹈、武術(shù)等參賽項目為我縣贏得了不少榮譽，運動員都是來自我縣社會力量辦學(xué)單位，從側(cè)面反應(yīng)出社會力量參與、支持、融入我縣體育事業(yè)發(fā)展的趨勢初步顯現(xiàn)，全社會支持、參與體育工作熱情不斷增加，鼓舞了我縣體育工作者的信心、決心。

為全面掌握我縣體育實力與各縣（區(qū)、市）的差距，綜合我縣經(jīng)濟發(fā)展情況、賽事組織、競技水平等發(fā)展情況,我局對每項賽事都進行了客觀分析，并同各縣（區(qū)、市）兄弟單位從全民健身、競技體育、群眾性活動等工作進行有效溝通，認為我縣較突出的問題有以下幾個方面：

（一）體育設(shè)施不能很好地滿足提高體育競技水平 我縣體育基礎(chǔ)設(shè)施不足、條件差，可供鍛煉、運動的設(shè)施較少。我縣至今沒有縣級標準的體育場館，相比縣城而言，鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育設(shè)施更是捉襟見肘，部分村街甚至沒有一件（套）像樣的全民健身路徑（器材），難以保障體育競技水平的提高，舉行大型體育賽事更是不可想象。同其它兄弟縣（市、區(qū)）相比，一些常規(guī)性、群眾性的體育項目不能長期堅持開展，部分比賽項目都是臨時拼湊，很難在短時間內(nèi)提高競技水平。體育設(shè)施不健全，無法承擔市六運比賽項目對場地的需求，這就為對外宣傳xxxxxx少了一個重要的因素。

（二）基層體育隊伍力量薄弱

我局在參賽工作中，也學(xué)到了體育工作開展的新思路，從整體上來說，目前我局體育股負責全縣的體育活動組織，專業(yè)人員十分匱乏，不能更好地開展體育工作。一是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)目前沒有專門機構(gòu)負責群眾體育活動的組織及活動的開展；二是真正懂體育、會管理的人才較少，辦事只是憑借經(jīng)驗和熱情，沒有發(fā)揮出真正的作用；三是每年鄉(xiāng)鎮(zhèn)或多或少都靠政府組織開展體育比賽，也僅僅是為了完成某種任務(wù)，而沒有真正體現(xiàn)出體育比賽的意義和目的；四是從組織的情況看，隨意性大，組織不規(guī)范、體育項目較單一，沒有完全調(diào)動廣大群眾的積極性。

（三）體育事業(yè)發(fā)展投入不足

對體育事業(yè)建設(shè)資金投入不足，是制約我縣體育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。如建設(shè)標準化的體育設(shè)施、經(jīng)常性地舉辦規(guī)?；?、日?；?體育活動比賽都需要資金的支持，政府沒有設(shè)立專項引導(dǎo)資金和啟動資金，在一定程度上使體育事業(yè)發(fā)展處于被動狀態(tài)。幾年來，我縣舉行的體育比賽都是靠企業(yè)贊助和社會力量支持的形式，開展一些較為單一的比賽項目，其規(guī)模較小、范圍窄，也不利于在活動中發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才。

（一）加快體育基礎(chǔ)設(shè)施和人才隊伍建設(shè)

規(guī)劃建設(shè)一些大眾化、簡便、實用性強的鍛煉場所，結(jié)合實際情況，添置一些必要的體育健身器材，吸引更多的群眾有機會參與進來。通過招錄、聘用真正懂體育、會管理的人才，利用農(nóng)閑時節(jié)、節(jié)假日等時間組織開展廣大群眾喜聞樂見、豐富多彩的與生產(chǎn)生活相結(jié)合的健身項目，形成“有人建、有人管、有人用”的工作機制，避免造成體育設(shè)施利用率不高，使用期不長的弊端。

（二）開展形式多樣的群眾性體育活動

一是活動形式多樣。在舉辦籃球賽、乒乓球賽等傳統(tǒng)比賽的同時，還可以舉辦諸如拔河、鄉(xiāng)村文化節(jié)等活動。二是比賽活動重在參與。因地制宜、因人制宜的開展活動，突出群眾性、全民性。三是比賽要經(jīng)常性。不能因上級要求就舉辦一次，沒要求就停辦或不舉辦體育活動。體育活動組織要形成經(jīng)?；?、制度化。四是將舉辦體育活動與推廣體育項目相結(jié)合。如：與上級體育部門聯(lián)系，推廣門球、健身氣功等體育項目。五是活動與不同的參與主體相結(jié)合。積極推廣老年人、青年人、婦女、兒童都適合的活動項目。

（三）多渠道籌措資金，加大對體育事業(yè)的投入

小學(xué)運動會篇十五

為了進一步推動我校體育工作的開展，提高我校田徑運動水平，增強學(xué)生身體素質(zhì)，經(jīng)研究，定于20xx年9月30日舉辦我校秋季田徑、趣味運動會。希望各班加緊選拔訓(xùn)練，充分做好賽前的準備工作，爭取取得優(yōu)異成績。

一、競賽的時間和地點。

時間：20xx年9月30日。

地點：田徑場、籃球場。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組。

為加強領(lǐng)導(dǎo)工作，設(shè)立運動會工作小組，負責活動期間協(xié)調(diào)、組織和宣傳等各項工作。

組長：陸建亮、沈穎、石秀芬、袁惠娟。

副組長：楊建春、陳英。

宣傳組：教導(dǎo)處、德育處、大隊部、各班主任。負責協(xié)調(diào)運動會期間的各項工作，如：班級動員、報名等。

競賽組：體育組。負責時間的確定，競賽的編排、裁判員的培訓(xùn)、安排，體育器材的.安排、比賽場地的整理等。

后勤組：總務(wù)處、醫(yī)務(wù)室。負責物品領(lǐng)用、衛(wèi)生救護、安全保衛(wèi)等工作。

三、參賽單位。

參賽單位：全體學(xué)生，以班級為單位。

一、二年級：趣味賽。

三——六年級：田徑運動會、集體賽。

四、比賽項目。

趣味賽：圓圈拍球、夾球跳、推小車、4*10往返跑、繞桿跑接力。

集體賽：拔河(除一、二年級)。

田徑：

徑賽：60米、100米、200米、400米、4*50米接力。

田賽：蹲踞式跳遠、壘球、鉛球。

五、參賽辦法。

田徑項目：每名運動員限報2項(接力不算其中)，競賽、田賽每個項目限報4人;接力每班出一支隊伍(兩男兩女)。

趣味賽項目：每人限報2項，每項限報12人(除接力賽)。

集體項目：拔河，除一、二年級每班派一支16人隊伍參賽，8男8女。

(二)參賽隊運動員必須思想進步，身體健康。

(三)嚴禁弄虛作假，冒名頂替，如發(fā)現(xiàn)則取消該項成績，且扣班級總分10分。

六、競賽辦法。

(一)比賽方法和要求：

1、比賽采用預(yù)決賽，60m、100m、200m采用分道跑，400m搶道跑。投擲試投、跳遠試跳各3次，取最好成績。

2、運動員比賽前20分鐘到檢錄地點進行檢錄。

3、徑賽、田賽項目發(fā)生時間沖突，田賽服從徑賽，運動員必須主動向田賽項目負責裁判請假，待徑賽結(jié)束，返回田賽項目繼續(xù)比賽。如返回時錯過的輪次不補(可向裁判要求提前比該輪)。

(二)計分方法：單項按9、7、5、3、2、1計分。

七、錄取名次與獎勵。

1、單項取前六名積分，拔河、接力項目取前三名(五、六年級取二名)積分雙倍積分。

2、團體名次，各年級取前三名，如有總分相同則計算單項第一名成績多者。

八、報名。

各班于20xx年9月23日放學(xué)前，交報名表至綜合組陳英老師，一經(jīng)報名不得更改。

九、其它。

1、各班班主任在選拔運動員時一定要注意安全，對不同體質(zhì)的學(xué)生采取不同要求。

2、未盡事宜，另行通知。

小學(xué)運動會篇十六

只要你奮斗，輝煌便不是若隱若現(xiàn)的星河；

只要你拼搏過，輝煌便不會與你擦肩而過；

只要你進?。惠x煌自然與你明朝相約！

超越白云悠悠秋陽如水。

天地間，

運動健兒們在超越，

每一次超越。

都會領(lǐng)略天空的高遠。

每一次超越都只是對過去的告別。

因為，新的高度又在。

呼喚著新的超越。

哲理東東人不是一件東西，

而是一個置身于不斷發(fā)展過程中的生命體，

人的生命在運動。

為何不讓我們運動起來，

讓生命現(xiàn)出光彩呢？

為何不讓這個生命展現(xiàn)出無盡的光茫呢？

所以，

讓我們運動起來，

一起展示我們的色彩。

讓我們解脫過重的學(xué)習(xí)負擔，

飛馳在運動場上。

讓我們?yōu)樽砸扬w奔吧，

加油吧，

運動員！

追夢這一刻，希望在起跑線上放飛，

這一刻，時間在永恒中定格。

那響起的'槍聲，

是為你們助威的號角；

看臺上的呼聲，

是為你們吶喊的旌旗。

勇敢地向著希望起飛吧！

因為，夢，就在前方，就在前方！

茫

我在這，

茫茫的跑道中，

尋找著，

你可愛的身影。

我在這，

無聲的吶喊中，

祈禱著，

為你送上一份祝福。

無論成績?nèi)绾危?/p>

我都會駐立在茫茫中，

為你送上一份特別的祝福，

加油吧！

致1500米運動員。

一滴滴汗水，

飄灑在綠茵場上，

伴隨著矯健的步伐，

奏出希望的樂章。

一種種信念，

放在蔚藍的天空，

伴隨著你那深沉的眼光，

畫出美麗的弧線。

人生能有幾回搏？

千百雙眼睛注視著你，

為了希望、為了勝利，

跑出青春的夢想。

致長跑運動員。

也許你心里忐忑不安，

我們的心里早已熱血沸騰。

昔日，

長長的跑道上，

留下了你深深的足跡。

抹不去你滲出的汗水，

拉不動你沉重的雙腳。

你為了班級，

不在乎自己疲憊，

不在乎淚水和汗水，

因為你心里有一種堅定的信念。

為了班級，我能行。

致400米運動員。

面對的。

依然是藍色的天空，

依然是金色的陽光，

依然是綠色的草地，

依然是紅色的跑道，

依然是你，勇敢的你，

堅強的你。

不同的是，

天空更加蔚藍，陽光更加燦爛，

草地更如翡翠一般，

跑道更加的鮮艷，

而你，定會更加的自信，

你的成績，必然更加輝煌。

悔的選擇——致長跑運動員。

望著你賽場上愈漸沉重的步伐，

曾用來鼓勵你的豪言壯語，

此刻變得那么脆弱無力。

于是我選擇了沉默，

在心底默默為你祝福。

對于同類不敢挑戰(zhàn)的極限，

為何你要攀登，

義無反顧，

明知這條路走的艱辛，

為何你要執(zhí)著？

或許你是將勇氣放上天平，

另一邊將托起整個大地，

你可知道？

你的無悔已載著你，

抵達一座座典雅的里程碑，

上面刻著青春的注釋。

——無怨無悔。

致長跑運動員。

我知道。

這是意志的考驗，

長長的跑道上，

留下長長的堅持。

我知道。

這是耐力的考驗，

每一步的前進，

充滿執(zhí)著和堅定。

我知道。

你是今天的明星，

我衷心。

為你祝福！

為你喝彩！

致長跑運動員。

也許你心理忐忑不安。

我們的心理早已熱血沸騰。

昔日。

長長的跑道上。

留下了你深深的足跡。

抹不去你滲出的汗水。

拉不動你沉重的雙腳。

你為分院。

不在乎自己的疲倦。

不在乎汗水和淚水。

因為你心里有一種堅定的信念。