無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

有關(guān)英語二真題小范文簡短一

第一，要有堅(jiān)持不懈的精神

作為在校生，我們不管到哪家公司，一開始都不會立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境，時間短的要幾天，時間長的要幾周，或更長的時間，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產(chǎn)生離開的念頭，在這個時候我們一定要堅(jiān)持，不能輕易放棄。

第二，要勤勞，任勞任怨

我們到公司去實(shí)習(xí)，由于我們不是正式職員，所以公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待。公司在這個期間一般不會給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會交給我們一些比較簡單的工作。與此同時，我們應(yīng)該自己主動找一些事情來做，從小事做起，剛開始也只有這樣。

第三，要虛心學(xué)習(xí)，不恥下問

在工作過程中，我們肯定會碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教，當(dāng)別人教我們知識的時候，我們也應(yīng)該虛心地接受。同時，我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改。

第四，要確立明確的目標(biāo)，并端正自己的態(tài)度

平時，我們不管做什么事，都要明確自己的目標(biāo)，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹立正確的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。

通過本次的實(shí)習(xí)，我還發(fā)現(xiàn)自己以前學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些薄弱環(huán)節(jié)，并為今后的學(xué)習(xí)指明了方向，同時也會為將來的工作打下一個良好的基礎(chǔ)。，但這次的實(shí)習(xí)為我們提供了一個很好的鍛煉機(jī)會，使我們及早了解一些相關(guān)知識以便以后運(yùn)用到以后的業(yè)務(wù)中去。通過這次的實(shí)習(xí)，我熟練地掌握英語口語，能夠自如地與外國人交流，同時讓我懂得英語真的很重要，我知道只有通過刻苦的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對業(yè)務(wù)知識的熟練掌握程度，在現(xiàn)實(shí)的工作中才會得心應(yīng)手，應(yīng)對自如。

總體來說，這次實(shí)習(xí)不僅僅是鍛煉了我在貿(mào)易操作方面的一些技能，同時，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我還從中學(xué)到了很多課本上所沒有提及的知識，還有就是在就業(yè)心態(tài)上我也有很大的改變，以前我總想找一份適合自己愛好，并且專業(yè)對口的工作?？涩F(xiàn)在我們都知道找工作很難，要專業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會才接觸、才學(xué)習(xí)。所以我現(xiàn)在要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快學(xué)會在社會上獨(dú)立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長?？偟膩碚f，作為一個快要畢業(yè)的大學(xué)生，無論是在今后的工作或是生活中，實(shí)習(xí)都將成為我人生中一筆重要的資本。

有關(guān)英語二真題小范文簡短二

我的英語老師是個矮個子，甚至有點(diǎn)矮的中年男人。

但就像他用來調(diào)侃自己的那句話：濃縮的都是精華。

我的英語老師真的很棒。他一直是我們學(xué)校重點(diǎn)班的班主任。可以說很多家長都希望自己的孩子是他的學(xué)生。

他的聲音很豐富，無論是讀英語還是說話都很好聽。

但是最好的重點(diǎn)班，每個人的學(xué)習(xí)成績參差不齊，沒有絕對的優(yōu)秀。

作為班主任，老師并沒有明顯的偏見，對大家一視同仁。

他很和藹可親，課后和學(xué)生的互動也很溫柔，不擺老師的架子。

有一次學(xué)校想組織一個歌唱比賽，他幫我們選了歌參加比賽，是一首革命老歌，老師自己應(yīng)該會很喜歡。我們無意中聽到他哼了幾句，但沒想到他低沉的嗓音會唱得更好。

因?yàn)樗曇艉寐?，感覺聽他的課說英語也是一種享受，所以我們班的英語成績都不錯。

大家都很喜歡這個短小精悍的精英英語老師。

有關(guān)英語二真題小范文簡短三

早上好！

能有這次面試的機(jī)會真是我的榮幸，我希望我今天能有好的表現(xiàn)。

我相信我能成功?，F(xiàn)在我簡單介紹一下我自己，我今年26歲，出生在山東省。

我畢業(yè)于青島大學(xué)。我的專業(yè)是電子。我在xx年畢業(yè)后獲得了學(xué)士學(xué)位。

我把大部分時間花在學(xué)習(xí)上，我已經(jīng)通過了英語四級/六級考試。在上學(xué)期間，我獲得了本專業(yè)的基礎(chǔ)知識。

7月xx日，我開始在一家小私營公司工作，在青島擔(dān)任技術(shù)支持工程師。因?yàn)槲夷艹袚?dān)更多的責(zé)任，所以我決定換一份工作。

8月，我離開青島去了北京，在一家外企做自動化軟件測試工程師。因?yàn)槲蚁敫淖兾业墓ぷ鳝h(huán)境，我想找一份更有挑戰(zhàn)性的工作。morover motorola是一家全球性公司，所以我覺得在這種公司環(huán)境中工作能收獲最多。這就是我來這里競爭這個職位的原因。

我認(rèn)為我是一個很好的團(tuán)隊(duì)合作者，對他人非常誠實(shí)。我也能在巨大的壓力下工作。

僅此而已。謝謝你給我這個機(jī)會。

有關(guān)英語二真題小范文簡短四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我是***系***專業(yè)***級博士生/碩士生****，現(xiàn)提出國家獎學(xué)金申請，申請理由如下：

該生熱愛科研，學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，勤奮刻苦，學(xué)風(fēng)端正。已圓滿完成20xx～2012學(xué)年博士階段課程學(xué)習(xí)任務(wù)，成績優(yōu)異，學(xué)位課平均分在80分以上。入學(xué)前已通過大學(xué)生英語六級考試。2012年11月份順利通過學(xué)校舉行的博士生綜合考試與專業(yè)外語考試。平時大量閱讀國內(nèi)外優(yōu)秀論文，注重鍛煉自己的論文撰寫能力，已發(fā)表論文1篇，另有論文正在撰寫之中。此外，在做好自己本職工作之余，積極參與導(dǎo)師的科研項(xiàng)目，在技術(shù)上多方尋求支持力量，并協(xié)助導(dǎo)師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室日常管理，在*********做了大量的工作。已被評為20xx～2012學(xué)年“研究生優(yōu)秀學(xué)生”。

在科研過程中，善于總結(jié)、發(fā)現(xiàn)問題，并通過咨詢導(dǎo)師、查閱文獻(xiàn)、與同學(xué)進(jìn)行討論等方法積極尋找問題的答案。同時不畏困難，敢于進(jìn)行新實(shí)驗(yàn)的探索，探尋未知的領(lǐng)域，提高創(chuàng)新能力。

具有較高的思想政治覺悟和理論修養(yǎng)。現(xiàn)擔(dān)任機(jī)電與信息工程學(xué)院博11黨支部副書記，為同學(xué)們服務(wù)。自覺參加黨員理論學(xué)習(xí)，積極參加支部及學(xué)?；顒?，處處起模范帶頭作用。20xx年12月16日，參加黨支部組織的參觀復(fù)興之路展覽主題活動，重溫中華民族的榮辱歷史，激發(fā)愛國主義熱情。

具有良好的道德品質(zhì)和精神面貌，具有頑強(qiáng)毅力和拼搏進(jìn)取精神。樂于奉獻(xiàn)、尊敬師長，積極向上，樂觀開朗。

綜上所述，我提出研究生國家獎學(xué)金的申請，希望能夠作為對自己過去成績的一種肯定。這個獎項(xiàng)必會激勵我再接再厲，以更飽滿的斗志投入到后面的學(xué)習(xí)中，為國家、為母校的繁榮貢獻(xiàn)更大的力量。望能批準(zhǔn)!

此致

敬禮

申請人：?

20xx年x月x日

有關(guān)英語二真題小范文簡短五

一、本學(xué)期做的工作：

(一)認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真寫好教案。在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢。在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。

(二)在課堂教學(xué)中

1、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。

2、在批改作業(yè)方面。按時及時地批改作業(yè)，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

3、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語會話的錄音磁帶、唱英語歌曲，還讓學(xué)生表演對話，背書。

二、存在的問題及原因

1、基礎(chǔ)知識掌握的不夠扎實(shí)準(zhǔn)確。

第一題通過考查單詞歸類檢察學(xué)生的單詞掌握情況，題中所出示的30個單詞都是學(xué)生經(jīng)常能用到的十分熟悉的單詞，但是，仍然有個別學(xué)生無法選出正確的單詞。這說明學(xué)生平時不注重單詞的歸類學(xué)習(xí)。教師也沒有對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，以至于出現(xiàn)含糊的混淆現(xiàn)象。

四、五、六、七題，比較全面地考察了本冊書中的最基礎(chǔ)的知識。但題型新穎，問題抽象，學(xué)生答的不夠理想。部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)存在著嚴(yán)重的厭學(xué)心理，這種心理使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種抵抗力，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)生成績較差。教師在教學(xué)中應(yīng)多注意疏導(dǎo)學(xué)生心理。引發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2、學(xué)生的靈活應(yīng)變能力不強(qiáng)，從閱讀題中可以看出學(xué)生雖然積累了一些詞語，但處理問題的方式比較呆板，不夠靈活。

3、班上轉(zhuǎn)來的幾個同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)方法死板，成績普遍較差。

4、大多數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，粗心、馬虎、不審題、的同學(xué)大有人在，考試中做錯，試卷發(fā)下來以后才大徹大悟。

五、改進(jìn)措施

1、從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的基本功。

(1)從平時的課堂教學(xué)做起，嚴(yán)格要求教師和學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生基

礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。

(2)和家長做好聯(lián)系，組織學(xué)生利用好手里的資料，通過多種形式，掌握正確的語音，形成良好的語音語調(diào)。

(3)通過定期定量的作業(yè)批改，加強(qiáng)學(xué)生寫的訓(xùn)練。在大量的書寫練習(xí)中鞏固學(xué)生學(xué)到的基礎(chǔ)知識。

(4)定期測試。每一模塊學(xué)習(xí)之后，根據(jù)重點(diǎn)有針對性的對學(xué)生進(jìn)行聽說讀寫方面的測試，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過反饋教師及時彌補(bǔ)不足。

2、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)交流交際的機(jī)會、提高口語表達(dá)能力。

(1)根據(jù)課文內(nèi)容，編排課本劇。

(2) 成立活動小組，安排活動內(nèi)容，評比檢查。

(3)學(xué)生自己編排英語情景會話，為他們提供交流的平臺。

3、針對轉(zhuǎn)來的同學(xué)，教師應(yīng)該多關(guān)愛他們，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，并發(fā)動同學(xué)對他們進(jìn)行幫助，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，利用課余時間教師加強(qiáng)輔導(dǎo)，教給他們正確有效的學(xué)習(xí)方法。

有關(guān)英語二真題小范文簡短六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先感謝您在百忙之中翻閱我的自薦材料，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望大門，我叫余波，是一名即將于7月畢業(yè)于四川科技職業(yè)學(xué)院商務(wù) 英語 專業(yè)的學(xué)生。

我出生于一個充滿溫馨的家庭，父母讓我從小養(yǎng)成刻苦耐勞、謙虛謹(jǐn)慎、熱情待人、樸實(shí)誠懇的生活態(tài)度，在三年的大學(xué)生涯中，我刻苦學(xué)習(xí)，并掌握一些商務(wù) 英語 方面的知識，能熟練地進(jìn)行聽、說、讀、寫，熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān) 英語 資料，并能及時予以 翻譯 。

我很喜歡從事外貿(mào)工作，我深深知道外貿(mào)工作的重要性，這是一個需要更多責(zé)任心和細(xì)心去完成的工作。我中文錄入速度每分鐘100字以上;較擅于進(jìn)行社交活動,本人工作認(rèn)真、有耐心,肯學(xué)肯干,做事一絲不茍、且具有很強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，喜歡和人交流。

自薦書不是廣告詞，不是通行證，但我知道一個青年可以通過不斷的學(xué)習(xí)完善自己，可以在實(shí)踐中證明自己。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，我是一個做任何事都 充滿激情的人,如果我能喜獲您的賞識，我一定會盡職盡責(zé)地用實(shí)際行動向您證明.我一定會不負(fù)所望的做好每一件事的.公司的未來，我愿奉獻(xiàn)我畢生的心血和汗水。

再次致以我最誠摯的謝意!

此致!

敬禮.

有關(guān)英語二真題小范文簡短七

英語一的題材沒有明確的限制。

英語二的題材有明確的限制，考生應(yīng)能讀懂不同題材和體裁的。文字資料，題材包括經(jīng)濟(jì)、管理、社會、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等。

英語二對能力考查降低了相關(guān)要求，英語二刪除了“理解文章的概念性含義”和“區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)”這兩條。此外“進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申”（引申在英語二中不做要求）。

兩者規(guī)定的考察詞匯附錄表完全一致，考察的深度不一樣。英語二要求考生掌握5500個常用詞匯和相關(guān)詞組。規(guī)定了八個語法點(diǎn)，包括各個詞的用法，和各種時態(tài)語句、從句的用法

英語一的詞匯不僅要滿足英語二的要求，還要求考生掌握詞匯之間的詞義關(guān)系，如同義詞、近義詞、反義詞等。以及搭配關(guān)系，還有詞匯生成的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等。

相對來說，英語一大綱關(guān)于語法的規(guī)定則較為概念化，沒有專門列出對語法知識的具體要求，語法復(fù)習(xí)范圍更為寬泛，任務(wù)量比較大。

一樣的部分：答題方式都是閉卷、筆試滿分為100；考試時間為180分鐘；選詞填空20題共10分；閱讀理解20題40分

不一樣的部分：新題型，英語一七選五共10分，選小標(biāo)題和排序；英語二選小標(biāo)題共10分，正誤判斷和多項(xiàng)對應(yīng)。

翻譯：英語一從一篇文章中選五句話翻譯共10分；英語二全篇翻譯共15分。

作文：英語一小作文100詞10分，大作文160—200詞20分；英語二小作文100詞10分，大作文150詞15分。

英語一所有學(xué)術(shù)碩士（除了外國語專業(yè)）完全適用于英語一專業(yè)。

英語二則適用于工商管理、公共管理、會計碩士、旅游管理、圖書情報、工程管理、審計碩士等專業(yè)，當(dāng)然也有一部分學(xué)校的要求會有所不同，大家可根據(jù)學(xué)校的具體要求來確定自己考英語一還是英語二。