寫給班主任的一封信【精選5篇】

本人小棎，隸屬幫派高一（32）班，幫派屬性自由學(xué)木派，本派“掌門人”班主任唐明明——武林中28個(gè)派系的副盟主，地位蠻高的唉。我的班主任作文

“唐明明”一聽名字就讓人不爽，首先聲明我并不是針對(duì)這個(gè)人哦，只是反感這個(gè)姓而已，因?yàn)槲乙郧俺跞嘀魅我残仗?，那人好惹人“閑”的哦。說(shuō)說(shuō)笑了，接下來(lái)步下正題，向大家介紹一下“唐明明”——我的班主任。

姓名：唐明明，職業(yè)：老師　年齡：不祥　　愛好：不祥　　興趣：不祥

性別：不祥（開玩笑的啦，他是男的哦），與本人關(guān)系：上下屬

班主任這個(gè)人吧，他的個(gè)子比較姚明矮一點(diǎn)，也就是矮50-100厘米之間吧，算他身高適中吧，他的眼小小的，眉毛不太濃，鼻子有倆孔，耳朵還可以勉強(qiáng)算得上“完美”，在這么多的美景的襯托下，他竟長(zhǎng)著一幅不和藹的臉蛋，這大概是在武林中有太多東戳而練就的吧！大概每個(gè)武林高手都這樣，他的身村呢？怎么說(shuō)呢？偏瘦吧，他也跟正常人一樣長(zhǎng)有頭發(fā)，跟顏色卻跟上世紀(jì)八十年代的電視一樣——黑白的，也許是操心工作吧，哦忘了，他還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是會(huì)“噴云吞霧”，遠(yuǎn)處看像一位活神仙，仔細(xì)觀察他抽煙的樣子，又好像很憂郁（想跟骨裝酷，沒門）但他平常也普賢搞笑的。

以上就是我班主任的簡(jiǎn)歷了，征婚者請(qǐng)優(yōu)先考慮！（還是說(shuō)笑的）阿彌陀佛，上天保護(hù)，希望班主任不知道，要不俺就要坐飛機(jī)空降西天了。

親愛的丟三落四的小主人：

你好！

你一定忘記我了吧？我是你丟失一個(gè)月的筆帽。還記得我的樣子么？對(duì)，就是那個(gè)身體是高貴的潔白色的，拖著一頭粉紅色長(zhǎng)發(fā)的，那個(gè)我的好朋友——小兔鋼筆的筆帽啊。

現(xiàn)在想起來(lái)了吧？一個(gè)月前，我被你丟在了鵝卵石鎮(zhèn)的沙灘上（注：地址屬虛構(gòu)），你說(shuō)要寫作文的，把我放到了沙灘上，結(jié)果你越寫越動(dòng)情，一不留神就把我給忘了。

你知道嗎，這一個(gè)月來(lái)，我被人踩過(guò)，被沙子埋過(guò)，被海水淹過(guò)，甚至還被用來(lái)當(dāng)做螃蟹寶寶的`搖籃。我可是受盡了苦頭，也變成了一幅乞丐模樣：可愛的臉蛋被人踩裂了，白色的身體被海水沖花了，螃蟹媽媽在我的身體里放了好多好多食物和海草，現(xiàn)在的我就像一個(gè)有洞的小石頭！如果我回去，你肯定也認(rèn)不出我了吧？可是，比這些更痛苦的是思念。

你離開之后，我著急死了，因?yàn)槲业暮门笥驯荒銕ё吡耍∵@下呀，我連同甘共苦的伴兒都沒了！可是比起這些，更重要的應(yīng)該是它的安危。要知道，小兔鋼筆可是個(gè)冒失的家伙，要是沒有我攔著，指不定會(huì)把你的新筆袋給畫成什么樣子呢。你要是一生氣，把它給扔了，那它肯定又該哭鼻子了，怎么辦呀？真是很讓人愁啊。小主人，你沒有把它扔了吧？嗯，我就知道你舍不得的。它可是你所有的鋼筆中最漂亮的，白色的底色再加上可愛的小兔子，周邊再鑲上一圈粉紅色，嘖嘖，那可真是漂亮呢！要不怎么說(shuō)是我最好的好朋友呢？

我倆分開了，可又怎么能不想念呢？我天天都在做著和它重逢的夢(mèng)，天天都在想念它，時(shí)時(shí)都在惦記它。有時(shí)，看到夕陽(yáng)的余暉我都會(huì)想起它那漂亮的花紋，看到別人買的小兔筆記本我會(huì)想起它身上微笑的小兔子。小主人，我真的很痛苦啊。

思念折磨著我，但是我心靈的傷口遠(yuǎn)比身體的傷口重，現(xiàn)在的我整日落落寡歡，原來(lái)思念的味道是苦的啊。

小主人，我用最原始的材料費(fèi)勁地寫了這封信，又舉著一封引人矚目的信在眾人的眼皮底下跳來(lái)跳去，經(jīng)歷了九九八十一難才把信寄出去，你是不是可以把我取名叫做“筆蓋唐僧”呢？

對(duì)了，這些全部是你一手造成的呀，你可要負(fù)責(zé)任，三天之內(nèi)你不來(lái)接我，我……我……我就跳海?。ㄟ馈悴皇遣慌滤畣?？）

　　你最親愛的小兔鋼筆帽

你們?cè)趺炊x自己的班主任？是如嚴(yán)父還是慈母？在我的眼中，我的班主任——任老師，既有嚴(yán)父風(fēng)范也有慈母姿態(tài)。正是在任勞任怨的工作中，任老師像春蠶吐絲一樣，默默的為我們奉獻(xiàn)辛勞著，即使辛苦即使勞累，他也甘之如飴，師恩難報(bào)，報(bào)恩唯有苦讀。

每一位對(duì)你重要的人，總有很多事情讓你難以忘懷。與我而言，同樣也是，任老師身上最讓人稱道的莫過(guò)于那種負(fù)責(zé)到底的精神。

我記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的晚自習(xí)，上晚自習(xí)之前天氣還是好的，沒想到上晚自習(xí)的時(shí)候竟然下起了傾盆大雨，望著窗外豆大的雨滴，我們每個(gè)人的臉都黃了，因?yàn)槲覀兇蠖喽紱]有拿傘而且都是騎著單車來(lái)的，晚自習(xí)放了學(xué)之后，任老師望著窗外的大雨，開始給家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)打電話，在確認(rèn)一些家長(zhǎng)能夠開車來(lái)接后，便陪著我們一個(gè)個(gè)等著，直到一些同學(xué)被家長(zhǎng)接走，剩下了十幾個(gè)距離學(xué)校挺遠(yuǎn)的同學(xué)，任老師便撐著一把傘一個(gè)個(gè)帶著我們?nèi)ネ＼噲?chǎng)，讓我們坐在他的車?yán)锏人?，然后再回教室周而?fù)始的又帶了幾個(gè)去他的車上，然后他開著他的車把那幾個(gè)家遠(yuǎn)的同學(xué)一個(gè)個(gè)送回了家，又返回學(xué)校把剩下的幾個(gè)，又接到車上……

據(jù)說(shuō)那次折騰了近兩個(gè)小時(shí)，任老師才回家，可是任老師并沒有多說(shuō)什么，校記者團(tuán)采訪他時(shí)。他只說(shuō)：“既然家長(zhǎng)把孩子放心的送來(lái)了學(xué)校，身為老師就有責(zé)任照顧好每一個(gè)孩子的安全?！边@只是任老師熱愛學(xué)生的一個(gè)縮影。

地處濟(jì)寧嘉祥小城，孔孟文化盛行，孔老夫子“有教無(wú)類”“因材施教”的思想更是激勵(lì)著任老師，而任老師也用實(shí)際行動(dòng)積極踐行著。任老師堅(jiān)信每一位學(xué)生都是有天賦的，都是能夠?qū)W好知識(shí)的，沒有教不好的學(xué)生，只有懶的老師，所以任老師在教學(xué)上從不含糊，一直保持認(rèn)真態(tài)度。

在課堂上教學(xué)時(shí)，無(wú)論你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)如何，學(xué)習(xí)能力如何，絕不放棄每一位學(xué)生。并且根據(jù)每位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，任老師課堂上有側(cè)重的督促了一些學(xué)習(xí)能力較差的同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)程，并且課后根據(jù)同學(xué)的實(shí)際情況進(jìn)行了輔導(dǎo)，不得不說(shuō)我們班成績(jī)?cè)谀昙?jí)里排名靠前，任老師有不可磨滅的功勞。每當(dāng)家長(zhǎng)給任老師打電話感謝時(shí)，老師都說(shuō):“教育好每一位孩子，是老師最重要的責(zé)任。”

“位卑未敢忘憂國(guó)”則是任老師每周班會(huì)上必講的一句話，任老師常說(shuō)，我們國(guó)家進(jìn)入了新時(shí)代，即將迎接新的挑戰(zhàn)，新的機(jī)遇，你們這一代人要把握好新時(shí)代的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒人。雖然有時(shí)候不太聽懂老師所講，但是依然明白老師心中那一顆熱愛祖國(guó)的赤子之心。

任老師音容笑貌深深的刻在了我的心中，身為班級(jí)的一份子，作為任老師的學(xué)生更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)秀成績(jī)來(lái)報(bào)答老師，做老師的驕傲，讓老師以我為榮。

親愛的常老師：

您好!

我是您的學(xué)生：段照陽(yáng)。

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已上了小學(xué)六年級(jí)。想到我將要離開在這里讀了七年書的母校，將要離開時(shí)時(shí)關(guān)心我們，教我們讀書認(rèn)字的您，將要告別朝夕相處的同學(xué)，我心中就涌起了深深的留戀之情。我是多么不想離開母校和大家啊!

常老師，你是一位優(yōu)秀教師，是一位好老師。雖然你僅僅教了我一年，但是在著一年中，你費(fèi)了不少心血，我們讓您操心了。在這一年中，使我感受到了你就像母親一般，有著母親的慈祥，有著母親才有的愛。常老師，有時(shí)候，你嚴(yán)厲，有時(shí)候，你和藹，在你嚴(yán)厲的時(shí)候，我知道，你是為了我們好，所以我一點(diǎn)也不抱怨，但是，常老師，希望您能少生一點(diǎn)氣，因?yàn)闅獯髠怼Ｈ似鋵?shí)最怕氣，氣傷身體而且沒有人替，也沒有什么藥能治好。

常老師，有時(shí)候，你特別讓我感動(dòng)。我早上六點(diǎn)來(lái)學(xué)校吹號(hào)，每次吹號(hào)時(shí)，我總是發(fā)現(xiàn)，你在教室里，自己一個(gè)人靜靜地改我們的作業(yè)，咱們班七十一個(gè)人，有著七十一份作業(yè)等著你改，有時(shí)候，你自己一上午改不完，便中午不回家，加班繼續(xù)改作業(yè)，下午放學(xué)后，你又向早上一樣，你天天如此，卻沒有抱怨。有時(shí)候，你生病了，可是，你還是照常上班，帶病講課——

常老師，你是一位稱職的好老師。我愛你!

祝您身體健康，萬(wàn)事如意，合家歡樂(lè)，笑口常開!

尊敬的班主任：

你好！感謝你苦心照料我們，你總能在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，指引我們走向正確的道路。父母除外，你便是我們的第二個(gè)父母，你總是把我們當(dāng)成自己的孩子看待，總是無(wú)私的給予我們知識(shí)，教會(huì)我們做人。

班主任，您還記得那次雨天嗎？班上有個(gè)人忘帶傘，您卻毫無(wú)顧慮的將自己的傘讓給那個(gè)人，而你卻被淋濕全身，你的做法，深深感觸了我們。是你讓我們懂得了：人與人之間就該相互幫助。

班主任，再次深深的感謝你！