積累經(jīng)驗(yàn)是人們不斷成長(zhǎng)的過程，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)類似情況。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的范文或者別人的經(jīng)驗(yàn)，但要有自己的思考和批判。這些總結(jié)范文涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域和不同主題，相信能夠滿足大家的需求。

觀念書的孩子有感作文篇一

中國(guó)農(nóng)村三十年來向城鎮(zhèn)化方向挺進(jìn)的過程中，廣大農(nóng)村隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年群體，這就是留守兒童。他們的父母無不都進(jìn)城打工，把家里的孩子留給了爺爺奶奶或者姥姥姥爺照顧。他們很少得到父母的撫慰和關(guān)愛，在生活、學(xué)習(xí)、心理等方面都存在著比較突出的問題，而在農(nóng)村生活一輩子的老人知識(shí)方面不全，也解決不了留守兒童太多的問題。而《念書的孩子》就是反映了留守兒童的生活。

《念書的孩子》講述了一個(gè)叫路開的留守兒童，在農(nóng)村和年邁的爺爺與一只叫小膽兒的狗發(fā)生的故事。

路開的爸媽去城里打工，家里由爺爺照顧九歲的路開上學(xué)和生活。在某一天，開開撿了一只流浪狗，取名叫小膽兒。小膽兒膽子特別小，平時(shí)不敢叫喚。所以爺爺以為它是啞巴狗。但是，小膽兒卻很聰明、有靈性，開開讓干什么小膽兒就干什么，開開走一步它就跟一步，生怕再走丟了。于是，經(jīng)過多日的陪伴，小膽兒成了開開最好的朋友。

可是，開開的爺爺有肺心病，拖垮了家里的經(jīng)濟(jì)，為了吃藥，連有線電視費(fèi)也不交了。開開放學(xué)沒事干，爺爺怕開開空虛，就哄著開開念課文。今天的課念念，昨天的課鞏固鞏固，明天的課預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)。但是，開開上課有時(shí)候開小差，導(dǎo)致晚上讀課文有些字讀得不準(zhǔn)確。不過，爺爺并不在意開開念得對(duì)與錯(cuò)，只要能讓開開有事干就行。開開每次念書的時(shí)候，小膽兒就很捧場(chǎng)，坐在爺爺?shù)男由险J(rèn)真地聽。

最后，開開不去王老師家，而打電話叫了爸爸來大哭了一場(chǎng)，爸爸決定帶開開進(jìn)城去生活。進(jìn)程那一天，爸爸突然決定不帶小膽兒進(jìn)城了，可是開開哭著喊著要小膽兒，決定不進(jìn)城了，可是最后還是讓爸爸硬推進(jìn)了車?yán)铩?/p>

這部電影描述了留守兒童的生活。身為父母，應(yīng)多陪陪孩子，而不是一味工作掙錢，讓孩子缺少了家的溫馨與愛。這部電影也是呼吁我們關(guān)愛留守兒童以及空巢老人，也是關(guān)愛動(dòng)物的電影。在沒有父母或者子女陪伴時(shí)，動(dòng)物也是我們的朋友。不要讓孩子從小沒有家的呵護(hù)，不要讓年邁的老人沒有家人的陪伴與照顧，不要讓太多的動(dòng)物流浪，讓他們都有個(gè)家。不論遇到什么困難，在家里總是溫暖的。

觀念書的孩子有感作文篇二

今天又是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，我們要看電影了，走進(jìn)教室同學(xué)們就開始議論看什么電影，當(dāng)當(dāng)頓時(shí)教室里雅雀無聲，屏幕上出現(xiàn)了五個(gè)大字，也就是我們要看的電影名字------《念書的孩子》。

電影講了一個(gè)令人感動(dòng)的故事，開開從小和爺爺還有一只名為小膽兒的小狗相依為命，媽媽和爸爸都外出打工了，爺爺喜歡讓開開念書給他聽，但是因?yàn)樘鞖馓洌w弱多病的爺爺不幸去世了，就在開開的父母在城里給開開找學(xué)校的時(shí)間里，開開獨(dú)自一人面對(duì)黑夜，從不畏懼，還每天給小膽兒念書?？墒翘煜聸]有不散的宴席，就在開開進(jìn)城的那一天，小膽兒追著公車，追了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)開開那么小的年齡，還自己學(xué)著蒸饅頭，想想開開，再比比我，我真是比開開幸福多了，我應(yīng)該向開開學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事、孝順的好孩子!開開是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的好孩子。開開每天在學(xué)校借書，晚上回家給爺爺念書，開開為了騰出時(shí)間給爺爺念書，開開在學(xué)校早早地就把作業(yè)完成;爺爺不在的日子里，開開每天放學(xué)回家就趴在臺(tái)階上寫作業(yè)，啃饅頭，喝涼水，條件再苦，也不忘記學(xué)習(xí);開開還有一個(gè)遠(yuǎn)大的.理想——考上博士，做一個(gè)有出息的人，不像爸爸一樣長(zhǎng)時(shí)間外出打工，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和家人!我對(duì)開開真是敬佩，作為留守兒童的他，把對(duì)父母的思念深深地埋在心里!當(dāng)看到他和“小膽兒”說起父母思念之情時(shí)，想想我也九歲了，一樣的年齡，卻有如此的差距，讓我感動(dòng)的再次流淚。

和開開相比，我的生活環(huán)境比他好很多，而且我還有父母深深的愛，因此，我更要努力向開開學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的好孩子!

觀念書的孩子有感作文篇三

《念書的'孩子》這部電影主要講述的是：九歲的開開和爺爺一起生活，父母在外地打工掙錢。這是一部典型的關(guān)于留守兒童和留守老人的電影。

影片中的開開是一個(gè)典型的留守兒童，沒有父母的關(guān)愛，只能還年邁的爺爺相依為命，不過好在開開還有一個(gè)無話不談的“知心朋友”——小膽兒，給他的生活帶來了無盡的快樂和歡笑。

開開是一個(gè)活潑開朗、懂事的好孩子。和爺爺相依為命，常常等遠(yuǎn)方的媽媽爸爸打電話，這可能就是他的精神支柱吧！

開開是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢自理能力很強(qiáng)的孩子。開開為了給爺爺減輕負(fù)擔(dān)，每天早上早早起床給自己和爺爺做飯；開開那么小的年齡，還自己學(xué)著蒸饅頭，想想開開，再比比我們，我們真是比開開幸福多了，我們應(yīng)該向開開學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事、孝順的好孩子！

開開是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的好孩子。開開每天在學(xué)校借書，晚上回家給爺爺念書，開開為了騰出時(shí)間給爺爺念書，開開在學(xué)校早早地就把作業(yè)完成；爺爺不在的日子里，開開每天放學(xué)回家就趴在臺(tái)階上寫作業(yè)，啃饅頭，喝涼水，條件再苦，也不忘記學(xué)習(xí)；開開還有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想——考上博士，做一個(gè)有出息的人，不像爸爸一樣長(zhǎng)時(shí)間外出打工，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和家人！

我對(duì)開開真是敬佩，作為留守兒童的他，把對(duì)父母的思念深深地埋在心里！當(dāng)看到他和“小膽兒”說起父母思念之情時(shí)，我的眼淚總是嘩嘩地流著，仿佛開開在對(duì)著我說一樣，讓我感同身受。

……。

看看開開，再想想自己，我們的生活環(huán)境要比開開優(yōu)越很多，而且我們還有父母沉甸甸的愛，因此，我們要努力像開開學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的好少年！

觀念書的孩子有感作文篇四

的春節(jié)，是那樣的不平凡。為了阻止新冠病毒的肆虐，全國(guó)人民居家隔離，不走親，不聚會(huì)，不來往……這別樣的節(jié)日氣氛中，我們經(jīng)歷的實(shí)在太不一般，有太多的感人事跡，發(fā)生在祖國(guó)的每個(gè)角落，感動(dòng)著我們每個(gè)人的心靈。

在抗擊疫情的戰(zhàn)爭(zhēng)中，有許許多多的人奔赴在抵抗病毒的第一線。武漢金銀潭醫(yī)院的院長(zhǎng)張定宇患有漸凍癥，但還是拖著病體堅(jiān)守在抗疫陣地第一線幾十天不曾休息。期間甚至顧不上看一眼不幸被感染新冠的妻子，令人欽佩;鐘南山院士時(shí)隔再次出征，雖已84歲高齡，但仍然毫無怨言地逆行奔向抗疫第一線;醫(yī)生護(hù)士們始終堅(jiān)守著陣地，未曾離開;外賣小哥們自發(fā)為一線的醫(yī)護(hù)人員們免費(fèi)送餐;出租車司機(jī)們每天早上都搶著送醫(yī)護(hù)人員們到醫(yī)院，每人都自備一瓶消毒水，不時(shí)擦拭座位消毒，就是為了讓醫(yī)護(hù)人員們安心的到達(dá)醫(yī)院;農(nóng)民伯伯們拿出了自己精心種好的蔬菜，全部捐獻(xiàn)給了武漢……疫情漸漸好轉(zhuǎn)，然而這一幅幅感人的畫面卻仍然歷歷在目。

為了抗擊新型冠狀病毒肺炎，作為少先隊(duì)員的我們，要遵守學(xué)校的安排，呆在家里盡量少出門，不去別人家串門、拜年，若是避免不了需要出門時(shí)，也一定準(zhǔn)確規(guī)范地戴好口罩。每天吃飯前后勤洗手，每天早睡早起，吃飯不挑食，要葷素搭配，多吃綠色蔬菜。雖然家里的活動(dòng)范圍有所局限，我也會(huì)每天下午在客廳里做做操，如果感覺到累了，就練一練毛筆字，寫幾張精美的作品，再幫爺爺奶奶做一些力所能及的家務(wù)活，比如：洗碗、掃地、拖地……但是還要注意自己的健康，千萬不能在這時(shí)候感冒了。另外，在家里的時(shí)候，我們也不能荒廢了學(xué)習(xí)。每天在線上學(xué)習(xí)，認(rèn)真記好筆記，仔細(xì)完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。抗擊疫情應(yīng)當(dāng)從我做起，這便是我們小學(xué)生為抗擊疫情做出的最大貢獻(xiàn)。

20的春節(jié)，白衣戰(zhàn)士注定是最美的偶像。病毒肆虐的當(dāng)下，一幅幅感人的畫面就是最美的風(fēng)景?？箵粢咔槿巳擞胸?zé)，我相信，只要我們齊心協(xié)力，就一定能打贏這場(chǎng)疫情防護(hù)戰(zhàn)。武漢加油，中國(guó)加油!

觀念書的孩子有感作文篇五

天，漸漸暗沉下來，幾顆淘氣的星星還未來得及回家，稀稀疏疏的掛在天邊。我望著月亮出神，反復(fù)的.思考那句話。

那是媽媽告訴我的“世界上其實(shí)什么事都是不公平的，只有靠自己打拼。但，唯獨(dú)時(shí)間是公平的。哪怕一個(gè)嬰兒剛生下來一秒就死了，那一秒也是公平的?！彪m然這句話很短，卻又是那么的長(zhǎng)——意味深長(zhǎng)。我在想，這公平的一分鐘，人們會(huì)用它來干什么？有的用來學(xué)習(xí)，刻苦鉆研；有的用來玩，娛樂放松；有的用來鍛煉，健康身體。是呀，一分鐘可以干很多事。一秒鐘也一樣，在這短短一秒的瞬間，無數(shù)的新生命誕生，又有無數(shù)的生命死去。有人哭，有人笑，每個(gè)人都在干自己的事情。那我到底有沒有好好運(yùn)用這分分秒秒呢？分秒過的固然很快，但在災(zāi)難來臨時(shí)，要想活，就要爭(zhēng)分奪秒。一閉眼，一睜，十一年過去了，我從一個(gè)娃娃哭的小孩長(zhǎng)成了一個(gè)大小伙。如果這成長(zhǎng)的過程改為一秒鐘，那你一定不會(huì)相信一個(gè)小孩一下變得那么大。可人生的確可以這樣形容。大家有沒有想過，為什么人生過得那么快？因?yàn)?，人每天都在千篇一律的學(xué)習(xí)或干一件事，這樣一年就在這件事中度過了。很少有人的一年中經(jīng)常有令人難忘或歡樂的事。所以，如果有，把它記下來，以后看了就會(huì)想起當(dāng)時(shí)的歡樂與憂傷。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這句話說明了時(shí)間的寶貴。時(shí)間就是金錢，我不能把金錢都花在玩上，應(yīng)該趁現(xiàn)在好好的利用金來武裝自己，這樣長(zhǎng)大后才能在社會(huì)上立足。

時(shí)間甚是寶貴，讓我們珍惜時(shí)間！

觀念書的孩子有感作文篇六

影片演的是一位山村孩子艱苦求學(xué)的故事，故事的大意是這樣的：一個(gè)九歲的男孩路開，他的父母到城里打工掙錢，家里只剩下了他和爺爺。路開撿到了一條流浪狗，名字叫“小膽”，他倆成了一對(duì)形影不離的好朋友。有一天，路開爺爺煤氣中毒，幸好小膽聞到了氣味，爺爺才解脫了生命危險(xiǎn)?？墒?，過了不久，路開的爺爺不幸去世了。從此，家里只剩下路開一人，陪著他的只有小膽。因?yàn)橐蠈W(xué)，爸爸把他帶到城里去，他離開了同學(xué)，離開了老師，連自己唯一的一個(gè)朋友小膽也失去了。

看完這部電影，我情不自禁地流下了眼淚。一個(gè)離開爸爸媽媽的孩子是多么可憐啊，然而路開聰明、好學(xué)，充滿孝心。常年留守的孩子非?？是蟾改傅膼酆捅Ｗo(hù)，電影中的路開也得到了老師同學(xué)鄰居的關(guān)心，才使他在爺爺去世孤單無助時(shí)得到了幫助度過了難關(guān)。我們身邊有許多愛我們的人，他們默默的保護(hù)著我們，讓我們快樂地成長(zhǎng)，我們得感謝他們。看看路開，再想想自己，我們的生活環(huán)境要比路開優(yōu)越的多，而且我們還有父母沉淀淀的愛?？晌覀儏s不知足，比起路開我們要比他幸福的多。因此，我們要努力向路開學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的好少年!

現(xiàn)在在農(nóng)村，像路開這樣的孩子太多了，父母外出打工，留下孩子跟著爺爺奶奶一起生活，雖然生活有保障，但沒有父母疼愛的孩子多么孤單呀，多么需要和父母生活一起呀!因此，我想對(duì)像天下的父母說：爸爸媽媽，我們需要你們，你們回來吧!我也想對(duì)和路開一樣的'孩子們說：同學(xué)們，我們一定要勇敢，在任何情況下都要堅(jiān)強(qiáng)地生活，刻苦地學(xué)習(xí)，快樂地成長(zhǎng)。

觀念書的孩子有感作文篇七

戰(zhàn)火紛飛的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，雖然離我們已經(jīng)十分遙遠(yuǎn)。但是愛國(guó)主義教育影片《紅孩子》仿佛把我們帶入了那個(gè)英雄輩出的時(shí)代，讓我們了解過去，了解歷史。蘇保、細(xì)妹等兒童團(tuán)員手持紅纓槍穿梭在密林中，與敵人做艱苦的斗爭(zhēng)，正是有了他們不怕犧牲默默奉獻(xiàn)，才成就了今天的幸福生活。

《紅孩子》讓我們重溫了那段歷史，被革命先輩的英雄事跡所感染。兒童團(tuán)員蘇保、細(xì)妹等形象深深的印入了我們的腦海，小小少年革命意志堅(jiān)強(qiáng)，不怕犧牲，不怕危險(xiǎn)，機(jī)智勇敢，胸懷革命大業(yè)，他們是那個(gè)時(shí)代的小英雄，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

回顧歷史，是為了銘記歷史；銘記歷史，是為了珍惜現(xiàn)在。我們今天的幸福生活，是先輩們用鮮血換來的，我們要倍加珍惜學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，倍加珍惜安定的社會(huì)環(huán)境，學(xué)有所成，學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用，繼承革命先輩的遺志，投身祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)，為中華民族的偉大復(fù)興奉獻(xiàn)聰明才智。

自古英雄出少年。祖國(guó)建設(shè)日新月異，祖國(guó)建設(shè)一日千里，幸福美好的未來需要我們?nèi)ラ_創(chuàng)，我們要爭(zhēng)做祖國(guó)建設(shè)的英雄，無愧于先輩們的殷殷期望，無愧于我們這個(gè)時(shí)代。

春天的花朵為我們開放。

空中的白云向我們召喚。

樹上的小鳥為我們歌唱。

美好的生活伴我們成長(zhǎng)。

幸福美好的學(xué)習(xí)生活，我們要珍惜；小小英雄的優(yōu)秀品質(zhì)，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)。珍惜現(xiàn)在，珍惜未來，德智體美勞全面發(fā)展，肩負(fù)起祖國(guó)建設(shè)的重?fù)?dān)。

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觀念書的孩子有感作文篇八

在電影《念書的孩子》中，九歲的開開從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下，脫離父母關(guān)愛的他是個(gè)典型的留守兒童。影片用生活化的情結(jié)勾勒了開開喜怒哀樂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我能感受到開開內(nèi)心的那種孤獨(dú)和執(zhí)著?！案改冈谶h(yuǎn)方，身邊無爹娘，讀書無人管，心里悶得慌，安全無保障，生活沒期望。”這則順口溜，點(diǎn)出了小夢(mèng)遭受傷害的直接原因，反映出許多留守兒童的生存現(xiàn)狀。親情、教育、安全，缺失了這些至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，留守兒童的'健康成長(zhǎng)引人憂思。

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，親情是所有社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷了慘劇后，小夢(mèng)的父親痛定思痛：孩子好了后，必須要帶在身邊。然而，正如有人所擔(dān)憂的：進(jìn)城后的小夢(mèng)能在父母奔波忙碌中得到足夠的關(guān)愛嗎應(yīng)對(duì)高高的戶籍壁壘，又如何從稀缺的社會(huì)公共服務(wù)中分享到自己應(yīng)得的一份留守兒童的問題，不只是一個(gè)家庭問題，更是一個(gè)社會(huì)問題。5800萬留守兒童的背后，是超過兩億背井離鄉(xiāng)的“流動(dòng)大軍”。一邊是“流動(dòng)”，一邊是“留守”，許多時(shí)候，正是流動(dòng)人群權(quán)利的缺失，造成了留守兒童的種種困境。在這個(gè)好處上，留守兒童的安全問題，不僅僅是能否與父母共同生活的問題;留守兒童的教育問題，也不僅僅是一本課本和一張書桌的問題。對(duì)留守兒童的關(guān)注，既要著眼于對(duì)單獨(dú)個(gè)體的關(guān)切，更應(yīng)擴(kuò)展至對(duì)龐大流動(dòng)人群的關(guān)懷。

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觀念書的孩子有感作文篇九

看了《念書的孩子》這部影片后，我的心情久久不能平靜，電影中的情節(jié)時(shí)時(shí)刻刻都展現(xiàn)在我的眼前，使我深深的理解了學(xué)習(xí)的重要性和親情的寶貴。

影片中的主人公是一個(gè)叫路開的小男孩，他是一個(gè)留守兒童，他和他的爺爺還有一條小流浪狗小膽兒，一起生活在一個(gè)小山村里，他每天都要到鎮(zhèn)上的學(xué)校去上學(xué)，每天生活貧苦，他的父親母親都在城里打工，一年才能回來一次，他的`爸爸不愛學(xué)習(xí)，可是他愛學(xué)習(xí)，也非常的想念他爸爸，也很關(guān)心他爺爺，每天都從學(xué)校里借來一本書，晚上給他的爺爺念書，發(fā)現(xiàn)煤第二天，開開撿的流浪狗小膽兒，叫著拽著開開的褲腿去爺爺屋，開開跑過去，氣閥門沒關(guān)，爺爺煤氣中毒了。開開急忙打了120，所幸搶救及時(shí)，爺爺才醒了過來。

有一天，小膽兒又拽著開開的褲腿，開開連忙跑過去，發(fā)現(xiàn)爺爺呼吸已經(jīng)停止。開開的爸爸媽媽回來后，含著淚將他爺爺埋葬了，他的爸爸要他和他們一起到城里去生活，他用力將他爸爸推開了，說他們班的吳美芳進(jìn)城半年都沒找到學(xué)校，等你們找到了學(xué)校，再回來接我，他的爸爸說，你一個(gè)人住在這一個(gè)大房子里，你不害怕嗎?？墒撬€是否決了，最后，他爸爸媽媽回去給他找學(xué)校去了，等找好了再來接他，給他留了200元錢。

觀念書的孩子有感作文篇十

星期三中午，我們看了一部讓我們心酸的影片《念書的孩子》，它主要講了關(guān)于一個(gè)留守兒童的故事。從父母進(jìn)城打工，到爺爺去世，后來去城里上學(xué)，都拍得感人臟腑，很多人都流淚了。其中，最讓我感動(dòng)的是開開的爺爺煤氣中毒住院的事情。

這一天早上，開開醒來做早飯，他的狗小膽兒卻拉著他往爺爺屋里跑。開開跑過去一看，爺爺煤氣中毒了，躺在地上一動(dòng)也不動(dòng)。他抓起電話打了“120”，救護(hù)車將爺爺送到醫(yī)院搶救，上學(xué)的時(shí)候到了，開開不得不去上學(xué)了。

放學(xué)后，開開匆忙趕往醫(yī)院。一打開病房的門，開開看到有好幾個(gè)醫(yī)生圍在床邊，以為爺爺出了意外，著急得大喊大叫。再往里走，意外發(fā)現(xiàn)爺爺已經(jīng)好了，正在和醫(yī)生聊天。他高興極了，一下子就撲到了爺爺懷里。他們緊緊擁抱著，醫(yī)生看著，眼角濕潤(rùn)了。這樣的場(chǎng)面，怎能不令我們感動(dòng)？他們祖孫間的互相關(guān)愛的濃厚感情深深地打動(dòng)了我們。

看到這里，不禁回想起今年的暑假，我也關(guān)愛過他人。假期里，學(xué)校要求我們參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。在一個(gè)夏夜，我和幾個(gè)小伙伴一起為我們小區(qū)的爺爺奶奶們送去了歡樂。我選擇了我最拿手的單簧管。悠揚(yáng)的樂聲在夜空中回蕩，看到爺爺奶奶們綻放的笑臉，我的心里也無比高興。

從這件事，我明白了一個(gè)道理：當(dāng)你付出了勞動(dòng)，帶給別人快樂的時(shí)候，自己也很快樂。是呀，小區(qū)里的爺爺奶奶雖然不是我們的親人，但我們也應(yīng)該去幫助他們，關(guān)愛他們。

如果你是一支蠟燭，你就為他人照亮一片黑暗；如果你是一棵大樹，你就為他人灑下一片樹陰，帶來一些涼爽；如果你是一縷陽光，你就給他人一絲溫暖……同學(xué)們，從身邊開始關(guān)愛他人吧，那時(shí)，你會(huì)感到無比的快樂和滿足。