總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)技巧，它可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)該簡潔明了，讓讀者能迅速了解到主要信息。以下是專家的建議和指導(dǎo)，供大家參考和借鑒，希望能對大家的寫作能力有所幫助。

假如我是什么作文篇一

假如我是天使，就能在天上自由飛翔。有翅膀，就能飛翔。

假如我是天使，我就能飛到天空中和云朵一起玩耍，比如一起躲貓貓，你躲我找，我找你躲，真是歡樂無比！我還可以和小鳥一起飛翔，一起唱歌，是多么好玩！多么有趣！多么開心！到了夜晚時分，也可以在天空玩。大家知道我要干什么吧？我要和小星星一起玩耍，玩累了，還可以和小星星一起聽月亮奶奶講她小時候的故事。不久，我們就會進入夢鄉(xiāng)，做甜美的夢，是不是很有趣！

我還可以和天空中的'小伙伴一起舉行篝火晚會，大家唱唱跳跳是多么有趣?。g樂到處此起彼伏，是那么開心！那么有趣！那么好玩！篝火晚會是那么開心，那么自由！

如果我是天使，就有翅膀，能自由飛翔。如果我是天使，這真是太好啦！

假如我是什么作文篇二

假如我是老師，在上課的時候，我會設(shè)計一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓教室里洋溢著歡聲笑語。每當(dāng)我提問的時候，同學(xué)們都會齊刷刷地舉起手來，每當(dāng)我讓大家讀書思考時，同學(xué)們總是靜靜地，認真地思索。他們已經(jīng)把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的事了?，F(xiàn)在的老師上課時大多都是板著臉，放學(xué)又布置很多作業(yè)。

假如我是老師，我會布置極少的作業(yè)，另外讓學(xué)生每天寫一則一百字左右的日記，日記中把自己的思想，喜怒哀樂都反映出來。我從不占用同學(xué)們其它課和下課的時間，如果因為考試占用了他們玩耍的時間，我也會盡快補上。

假如我是老師，我會讓我的學(xué)生成為品德高尚和體美全面發(fā)展的好孩子。我除了給他們上課，我還會教他們畫一些美景，教他們打籃球，乒乓球，羽毛球……讓大家輕松一下，充分施展各自的才華和愛好。我還會教他們做人的起碼準則和道德，讓這些善良的孩子們永遠保持純潔的心靈，讓他們不要學(xué)習(xí)那些社會敗類，讓他們成為祖國的花朵和做社會的好心人。

假如我是老師，我對成績好和成績差的同學(xué)都用同樣的眼光看待。成績好的同學(xué)我會鼓勵他們繼續(xù)努力，并且多幫助成績差的同學(xué)。對于成績不好的同學(xué)，我會教他們一種簡單的學(xué)習(xí)方法，讓他們學(xué)會科學(xué)安排時間，叫他們制訂一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，對他們進行認真細致的輔導(dǎo)，讓成績差的同學(xué)不再自卑，相信自己經(jīng)過不懈努力，也會有成功的一天。

假如我是老師，我會在班里舉行一些活動。但是舉行活動的內(nèi)容不是由我來決定，而是由同學(xué)們投票來決定，這樣他們喜歡的活動都可以舉行了，我會帶他們?nèi)ヒ盃I，讓他們在野營中獲得一些知識和學(xué)會獨立自主好習(xí)慣。

為了以后我能成為一位好老師，現(xiàn)在我就應(yīng)該認真學(xué)習(xí)，上課專心聽講，在各方面，大膽地鍛煉自己。讓我們?yōu)槌蔀楹美蠋煻Π桑?/p>

假如我是什么作文篇三

假如我是爸爸，有一個天真可愛、活潑爛漫的孩子，那么我一定會是一個天底下最好的爸爸。

假如我是爸爸，就要讀很多書，知識也很豐富，孩子提出的問題都能回答，并且愛自己的孩子，而不是那種喜歡批評孩子的爸爸。孩子和別人打架了，我不會首先吵自己的孩子，而是問清楚打架的原因，誰對誰錯，然后再講道理。

假如我是爸爸，我會成為孩子的“朋友”。上學(xué)時，我早早地起床，然后做早點，和孩子一起吃早點，吃完早點我會送孩子到校上學(xué)，中午放學(xué)我把孩子接到家，和我一起吃午飯，如果老師布置了中午作業(yè)，我會和孩子一起做，比如，有一道題孩子不會做，我會告訴他怎么分析這一題，然后讓孩子安家我告訴他的方法來解答。如果我也做不到，我會和孩子一起思考，要是還做不到，我會對孩子說：“你先把這一題空著，等一下到了學(xué)校再去問老師?！焙⒆影阎形缱鳂I(yè)做完了，我就會把孩子送到學(xué)校，然后去工作，下午放學(xué)，我會準時接我的孩子回家，回到家，我就讓孩子做作業(yè)，孩子把可以獨立完成的作業(yè)完成了，我就來給孩子報聽寫，監(jiān)督孩子默寫。孩子做完作業(yè)，我就和孩子下棋，彈鋼琴，對技巧進行切磋。

假如我是爸爸，我在孩子眼里就像“大哥哥”一樣，經(jīng)常幫助他，孩子遇到困難是，我會告訴他：“沒有人是順利的?！焙⒆邮r，我會告訴他：“失敗是成功之母，要面對失敗，總有礙一天，會成功的?！碑?dāng)孩子摔跤了，突然孩子哭起來，我會丟下一個不到翁并且說：“你要想不倒翁一樣，摔跤了就要站起來?！敝灰⒆佑龅嚼щy，我就像孩子的“大哥哥”一樣，告訴孩子做人的道理。

假如我是爸爸，放假了，我會和孩子游山玩水，還講講這個地方的歷史。

假如我是爸爸，就一定要說話算數(shù)，做一個有誠信、稱職的爸爸。

假如我是什么作文篇四

假如世上只有我一個，我就可以盡情享受那些令人垂涎欲滴的美食，還不用付錢；假如世上只有我一個，我就可以不受拘束地去玩耍，無憂無慮。

走在大街上，兩旁都是店鋪，我可以大搖大擺地走進去，隨便拿，隨便吃，不會有人來阻止我。從前媽媽嚴令禁止我接觸的食物，現(xiàn)在都裝進了我的肚子里。

大街空蕩蕩的，我任意走著，甚至翻著跟頭，也不怕后面有車會撞到我?，F(xiàn)在的我，是什么？是螃蟹，任我“橫行霸道”，任我逍遙自在。

可是，獨自一個人玩耍，沒意思；獨自一個人去影院，沒意思；獨自一個人去超市，沒意思！

獨自一人在世上是孤獨的，是悲傷的，甚至是暴躁的。有人陪伴時，是興奮的，是愉快的，是幸福的！

所以，我不愿獨自一人生存在世上。

假如我是什么作文篇五

這是我多少個日日夜夜夢寐以求的，是我多少年來為此辛辛苦苦奮斗的。是的，就在多年后的某一天，我終于成功了。

考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。在這個視分數(shù)為命根的年代里，每位學(xué)生都使出了的渾身解數(shù)，可還是有那么一部分人，不論自己多么努力，依舊得不到老師的好評，甚至冷淡他，無視他的存在。

現(xiàn)在的老師，哪一位不希望自己的學(xué)生好評如潮？于是，他們便會耍手段，迫使那些差生得到好評，真是拔苗助長呀。

她們有時下手會很殘忍。讓你做多如牛毛的課外資料，讓你的日子暗無天日，或者把你罵個死去活來，變得人不像人鬼不像鬼的。但是，假如我做了老師，那我的學(xué)生將會是世界上最快樂的學(xué)生了。我會讓他們每天都過得充實而有趣，讓他們每天都可以看見明天的燦爛的陽光，讓他們整天將微笑掛在臉龐。在大家的心目中，我的形象永遠是那么高大，永遠是那么受人愛戴。

有一天，一個學(xué)生成績考得差了，我會悄悄地把他叫到自己身邊，用和藹而又慈祥的眼神看著他，臉上永遠都帶著微笑，一邊輕輕地摸著他的額頭，一邊溫柔地說：其實，你很能聰明，老師也很欣賞你。但是你不要因為受了一次挫折（考試失敗了）而放棄努力。記得要時常給自己加油哦！每次我的學(xué)生到我的辦公室，永遠都只會帶著微笑進來，帶著微笑回去。每天每時從未改變。因為，他們從來都不需要我去多說，他們自己會去不斷地努力。

自己下課時，也會和學(xué)生聊聊天，聽聽他們的煩惱，或者是陪他們一起玩。上課時的氣氛也不會很緊張，大家都很放松，很活躍。所以我不相信嚴師出高度這一理論。我會使大家很放松，但不會去放縱他們。我不會很嚴厲，至少我認為對學(xué)生太嚴厲了，會很容易傷害到他們的自尊心。

假如真有那么一天，我會那樣做的，不再后悔。

假如我是什么作文篇六

嗨，朋友們!你們可要知道，我膽子已經(jīng)夠大了。我敢走夜路；我敢獨自下街賣菜我敢跟陌生人愉快的交談......可有時，我總嫌膽子不夠大，因為我還不敢批評一些人。

假如有人借我十個膽，那么我可神氣了!我要批評媽媽，要教育爸爸，要勸說老師......

首先我會狠狠的批評愛嘮叨又愛美的媽媽。我一旦做錯了事，他就嘮叨個沒完。可是‘‘金無足赤，人無完人''呀，媽媽不要老是對我吹胡子瞪眼的，因為媽媽也有犯錯誤的時候埃比如媽媽整天對著鏡子梳理她的頭發(fā)，經(jīng)常自我陶醉而耽誤了做飯的.時間。

我爸爸特別愛抽煙，雖然他不高，不夠瀟灑，但在我心中，他是偉大的!可是他有一個不好的缺點---愛抽煙。我都提醒他n次了，可她還嬉皮笑臉說:‘‘飯后一根煙，活到九十九。''這是什么歪理啊!所以我要下道‘‘軍令''強制他改掉惡習(xí)，讓他成為世界上最完美的爸爸。

你知道我為什么要勸說老師嗎?那是因為我覺得老師實在是太辛苦了，他要為我們批改作業(yè)，要想方設(shè)法讓同學(xué)們提高對學(xué)習(xí)的興趣，真是操碎了心呀。我是多么希望老師可以為自己著想，為自己多留一點時間和空間?？蓜e讓白霜染白發(fā)絲，別讓‘‘毛毛蟲''爬上了額頭......

假如有人借我十個膽，我還要做以前從來沒嘗試過的事情，讓大家開開眼界。

其實，說真的，我不敢做這些‘‘天方夜譚''的事情。會有人借我十個膽嗎?

假如我是什么作文篇七

以前，我們是多么開心地在空中自由地飛翔，到處鳥語花香，到處綠樹成蔭，到處果實累累……不用害怕獵人的捕捉，也不用擔(dān)心沒有地方棲息。樹木讓我們有了舒適的環(huán)境，安家當(dāng)然不用擔(dān)心。

哎，真是好景不長啊!不久，人們開始砍伐樹木，讓我們沒有地方安家。隨著人們的生活條件越來越好，他們便開始買車、造車了。以前這里是多么的安靜，空氣是多么的新鮮呀!可是現(xiàn)在呢?噪音無處不在，汽車的尾氣嚴重污染了我們的環(huán)境。

請大家珍惜資源，保護環(huán)境吧!讓我們生存的地球依然美麗，讓我們的生活更美好!

假如我是什么作文篇八

尊敬的舒校長：

您好!

首先祝您教師節(jié)快樂!在這一年一度的節(jié)日里芝麻開花節(jié)節(jié)高!

我對現(xiàn)在的梅園小學(xué)感到很滿意，在這里學(xué)習(xí)生活很舒適愉快。有寬廣的足球場，漂亮的籃球場和有著許多游樂設(shè)施的游樂園，教室基本上也很干凈，樓道上尖銳的墻角也用橡膠包起來了，一切都很不錯。但是要是另外有些東西就好了。雖然這些可能有點異想天開，但是有的確是很好的。

比如說電梯，現(xiàn)在都是年級越高教室所在樓層就越高，低年級的就低，但是年級越高學(xué)的東西就越難越多，相對的書包也就越來越重，每天上下樓要爬六次樓，有體育課的就更多了，爬的樓都是五樓，五六三十，也就是說每天要爬30層樓。但是反過來也不行，因為低年級反而更不適，所以解決問題的最好的方法就是安個電梯，這樣就好辦了。

再有就是桌椅?，F(xiàn)在那些木頭桌椅都是爛的爛瘸的瘸，有的還被“紋身”，畫滿了小人，還有在抽屜里也有畫，讓人感覺很不舒服。我相信只要每周一大掃除的時候檢查一下桌椅就不會再有了。

然后就是升旗了。每次升旗都是很曬，然后又不能動，人擠人的越來越熱，所以都會左晃晃右動動。即使背對著太陽也不是很舒服，所以如果能利用什么物體來遮陰就好了。當(dāng)然遮住整個操場是不太可能。不過可以利用一些規(guī)則。

最后是禮服問題?，F(xiàn)在的禮服都很“硬”，像把紙片穿在身上似的，然后在升旗的時候一出汗，衣服就粘搭搭地粘在身上，感覺很惡心，而且禮服褲子又很緊，碰上我們上午有體育課的就慘了，跑又跑不開，跳也跳不起來，已經(jīng)有幾次褲檔開裂的“案子”了。希望褲子能做大一些，用軟一點的布做襯衫。一共就這些，問題不大。

祝您身體健康，家庭幸福。

假如我是什么作文篇九

“今生很愛，卻不能在一起的人，若是生日在同一月，那便是錯過了前世的約定，在輪回之途，迷了路，所以便一早，一遲，落入了人間?！?/p>

淚水瞬時涌出了眼眶，怪我不小心，迷了路，遲了15年才降臨人間，徒添這一段無果的恩怨。

我祈求時光，借我15年。

假如時光借我15年，我便不用在冷夜默默思念，淚流滿面，回想我們的點點滴滴，回想點點滴滴的美麗，回想你寵溺的笑容，溫柔的語氣，這一切，只能回憶，因為，我不是你的`妻，即使那樣愛，卻也沒有勇氣迷戀你的好。

假如時光借我15年，我便不用站在她的身邊，無助的凝視，用埋藏了千年的激情，注視你離去的背影，看你挽著身邊那嬌柔的女子，一步步遠去，淚珠碎落一地，我卻無力將它們拾起。

假如時光借我15年，我便不用在遇到你時，只輕輕的道一句：“哦，原來你也在這里。”你哪里會知道，我無時無刻的思念，痛徹心扉，卻都化成這不痛不癢的淡淡話語，獨坐時的淚，感傷處的心碎，你不懂，無法懂，也不用懂。

假如時光借我15年，你便可以少些許痛苦與糾結(jié)，不用覺得虧欠于我，不用覺得難舍于我，其實此時，你也不用，誰叫我，愛上了你呢？愛本痛苦，你注定是我今生躲不過的劫，即使粉身碎骨，我亦無怨無悔。

今生的錯誤，就讓我們在此結(jié)束，許我來生，來生，定要再次遇到你，無論是喜是悲。

我相信的來生，只是給自己一個信念，讓自己更加堅定的，等下去。

假如我是什么作文篇十

晚上看了哆啦a夢漫畫，睡著了。

醒來發(fā)現(xiàn)自己是個哆啦a夢，忍不住拍手。我用“自由行票”去山區(qū)，看到那里的孩子餓著肚子干活，就把“增減碗”拿出來，放了一小碗面，面馬上變成了滿滿一大碗面。孩子們沖過去吃面條，面條是永遠吃不完的，他們還有自動配餐的'能力，讓他們感覺精力百倍。我在村子旁邊建了一所小學(xué)，拿出迷你老師和無數(shù)迷你課本，讓山里的孩子學(xué)習(xí)文化。

我拿出“竹蜻蜓”，去了沙漠。我看到的都是沙子，連綠洲都沒有。我拿出“改變環(huán)境”，把沙漠變成了只有一滴水的綠洲。我正要蓋房子的時候，爸爸把我叫醒了。原來是夢?。?/p>

但是，我相信在不久的將來，我會像哆啦a夢一樣，成為一個樂于助人的人！

深圳碧波小學(xué)三年級：蔡宇宏。

假如我是什么作文篇十一

生活不會一帆風(fēng)順，它會騙人。就好比“方法不對，努力白費”，有多少努力的人因為方法不對而止步不前呢?沒錯，生活就是在欺騙你，需要你尋找答案，尋求真相。

假如生活欺騙了我，也許我會為此感到慶幸。因為生活給我上了寶貴的一課，它能讓我反省自己的不足，改進自己的言行，做更好的自己。

假如生活欺騙了我，也許我會為此感到痛苦。它可能會讓我一落千丈：不被認可，被嫌棄、唾棄，被冷眼相待……但正因為這樣的打擊，才能把負面情緒轉(zhuǎn)化為前進的動力。哪里摔倒便從哪里站起來，或許沒有人會扶我，沒有人會安慰我，且憑一己之力，堅持不懈，勇往直前，讓曾經(jīng)對我冷眼相待的人以后對我刮目相看。我會想到愛迪生研制電燈時，失敗了許多次。當(dāng)他用了一千多種材料做燈絲的時候，助手對他說：“你已經(jīng)失敗一千多次了，成功已經(jīng)變得渺茫了，還是放棄吧!”愛迪生卻說：“到現(xiàn)在我的收獲還不錯，起碼我發(fā)現(xiàn)有一千多種材料不能做燈絲?！倍蠼?jīng)過幾千字的實驗，他終于成功了，為電燈做出了巨大貢獻。

假如生活欺騙了我們，我們應(yīng)該接受、改變它。無論你的內(nèi)心叫囂著多少個不可能，事實就是事實，它已經(jīng)發(fā)生了，說內(nèi)心十分痛苦，其實只是在逃避罷了。越是逃避，事實便越來越囂張，讓人喘不過氣來。但選擇接受它，往往會比逃避它好受許多，“柳暗花明又一村”，再仔細思考、反省自己，改進不足，興許還有挽回的余地，奮不顧身地想要改變它而努力，甚至?xí)弦粚訕恰?/p>

所以，假如生活欺騙了我們，我們應(yīng)該欣然接受，為改變而付出努力，生活總會吐真言的。

假如我是什么作文篇十二

假如我是“我自己”,我將成為老師眼中的壞學(xué)生。在老師眼中,我是一個乖巧、聰明的學(xué)生,一個好學(xué)生。因為每次我都會為了博得老師的歡心而盡力讓自己的成績名列前茅,成為他們的“天之驕子”。即使自己有一次考試成績不理想,我都要逼迫自己在日記里寫下反思……，盡管這些都不是我所情愿的，但我必須讓老師知道,我是個好學(xué)生,我在不停地努力進取…….