通過(guò)讀后感的寫(xiě)作，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，并通過(guò)對(duì)作品的深入理解來(lái)豐富和完善自己的思想和見(jiàn)解。要寫(xiě)好一篇讀后感，首先要讀懂書(shū)中的內(nèi)容，理解作者的思想和意圖。讀后感并不要求逐字逐句地摘抄書(shū)中的內(nèi)容，而是要通過(guò)自己的理解來(lái)表達(dá)。讀者可以圍繞書(shū)中的主題，分析作者的敘事技巧、人物塑造、情節(jié)設(shè)置等方面展開(kāi)闡述。此外，讀者還可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)、生活感悟等加以發(fā)揮，使讀后感更具個(gè)人風(fēng)格。在寫(xiě)讀后感時(shí)，應(yīng)該注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性，避免使用太多的廢話和空洞詞語(yǔ)，盡可能地用自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和形象的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。以下是一些學(xué)者的讀后感，他們對(duì)書(shū)中內(nèi)容的深入解讀給予我們很多啟示。

朱自清細(xì)雨讀后感篇一

今天，我們一起學(xué)習(xí)了第二課《匆匆》，學(xué)后的我感到了異常的興奮，因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間和愛(ài)惜時(shí)間，我也終于感受到了時(shí)間的可貴。

第二課《匆匆》是朱自清的一篇散文。文章運(yùn)用了大量的排比、比喻、擬人等等修辭手法，可以說(shuō)是一篇有代表性的散文。文章主要講的是作者時(shí)間的感慨，和對(duì)自己沒(méi)有在過(guò)去的時(shí)間內(nèi)留下什么痕跡、做出什么貢獻(xiàn)的遺憾。文中時(shí)間的描寫(xiě)非常全面，感悟也非常深刻。使得我剛剛讀時(shí)以為這是朱自清晚年的一篇作品，后來(lái)我才知道，這竟是朱自清24歲時(shí)的作品！

從此，每當(dāng)我回憶起這是朱自清青年時(shí)做的作品時(shí)，不免十分激動(dòng)……。

每每想到這里，我十分激動(dòng)，但我一想到現(xiàn)在的我們，更是無(wú)與倫比的激動(dòng)！

我們都已經(jīng)十三了，粗略的算一下，已經(jīng)度過(guò)四千七百四十五個(gè)日日夜夜了，已經(jīng)度過(guò)十一萬(wàn)三千八百八十個(gè)小時(shí)了，已經(jīng)度過(guò)四億零九十九萬(wàn)六千八百秒了！

我們又積累了什么呢？放寬一點(diǎn)，從一年級(jí)開(kāi)始算。那也是有兩千一百個(gè)日日夜夜了。在兩千一百多個(gè)日日夜夜里，我們又在哪里留下過(guò)什么有價(jià)值的痕跡呢？如果問(wèn)我們積累的知識(shí)和我們歷經(jīng)的時(shí)間能成正比嗎，有誰(shuí)能胸有成竹的說(shuō)：“能！？”

世界上最長(zhǎng)壽的人才活了六萬(wàn)多天，況且那還是從前。隨著環(huán)境的改變，空氣和食物的污染，我們最多能活一百零幾歲了，也就是三萬(wàn)多天。而我們現(xiàn)在已經(jīng)度過(guò)了整個(gè)人生的七八分之一了，如果不想讓我們白白浪費(fèi)這一生，那么只有珍惜時(shí)間。就讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)，為社會(huì)盡可能的做出我們的貢獻(xiàn)吧！

朱自清細(xì)雨讀后感篇二

傍晚，我斜靠著窗臺(tái)，在日暮的余光里讀著朱自清爺爺?shù)纳⑽摹洞掖摇?。我已?jīng)看過(guò)這篇文章幾遍了，媽媽也給我讀過(guò)一次，可我卻是在這夜幕將臨的時(shí)刻，感覺(jué)到了時(shí)間輕輕巧巧、從容不驚地邁著小步。前望漫漫，回首才是匆匆。

現(xiàn)在，我只能珍惜每一分鐘。我可不想“少壯不努力，老大徒傷悲。”

現(xiàn)在，我只看到枯黃的樹(shù)枝了。我想時(shí)間還是會(huì)回來(lái)的吧，不過(guò)，她不能回到我們每個(gè)人的身上，因?yàn)槲覀円砷L(zhǎng)。

我真不敢想，如果轉(zhuǎn)眼我的爸爸媽媽只剩下滿臉的.皺紋了，我又會(huì)是怎樣？我有點(diǎn)害怕但我更渴望長(zhǎng)大。如果爸爸媽媽有一天回憶變得“匆匆”了，那么，我希望里面沒(méi)有憂傷和病痛，沒(méi)有離愁和遺憾。

現(xiàn)在，我想太多了?！把嘧尤チ耍性賮?lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；......”

時(shí)間呢？到底能不能回來(lái)？我們暫且不管她罷，我只想追上她的腳步，不在漫漫里迷茫，也不在匆匆里徘徊。

匆匆。

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朱自清細(xì)雨讀后感篇三

我相信大家都知道，時(shí)間是一去不復(fù)返的，也不可能會(huì)輪回的。

匆匆這篇課文講的是作者朱自清對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜之情，警示人們時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間，努力上進(jìn)。

富蘭克林說(shuō)過(guò)：你熱愛(ài)生命嗎？那就珍惜時(shí)間吧，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。這足以說(shuō)明時(shí)間的重要性。拋棄今天的人不會(huì)有明天，而昨天，不過(guò)是行云流水。要讓這有限的生命發(fā)光發(fā)熱，就要做有意義的事情，不要虛度光陰。

所以，我們要珍惜現(xiàn)在的每一分一秒。記住，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠還是有擠。時(shí)間是一去不復(fù)返的，珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。

時(shí)間如生命一樣寶貴。

朱自清細(xì)雨讀后感篇四

這是對(duì)我感觸最深的一篇短篇小說(shuō)，我甚至常常講給身邊的人聽(tīng)。

故事是由“我”的一個(gè)提問(wèn)開(kāi)始的，“我”問(wèn)大澤“我們生氣的時(shí)候，有沒(méi)有打過(guò)對(duì)方？”

大澤在一段沉默后，給我講了他的一段經(jīng)歷：大澤讀初中的時(shí)候，是一個(gè)沉默寡言的內(nèi)向的男孩，只有在柔道社里才會(huì)開(kāi)朗起開(kāi)。在一次英語(yǔ)考試中，大澤為了讓父母給他買(mǎi)一件他很想要的東西，他努力學(xué)習(xí)，從中等成績(jī)一躍成為第一名。同班同學(xué)青木是一個(gè)能一呼百應(yīng)的，學(xué)習(xí)成績(jī)極好的學(xué)生，他認(rèn)為大澤的第一名是侮辱了他，變開(kāi)始向全班散布大澤考試作弊的事，當(dāng)然這是造謠。大澤一怒之下打了青木，青木留下了一句你等著。一年后，大澤和青木考上了同一所高中，并在高三又到了同一個(gè)班上。高三上結(jié)束的時(shí)候，班上有一位同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大自殺了。青木就開(kāi)始散布那位同學(xué)是因?yàn)椴豢叭淌艽鬂傻呐按詺⒌闹{言。警察來(lái)詢(xún)問(wèn)過(guò)大澤后，大澤就被所有人疏遠(yuǎn)了。大澤是咬牙堅(jiān)持著度過(guò)這段時(shí)間的，這些事情甚至導(dǎo)致他不敢相信任何人了。

那么，這都是青木的錯(cuò)嗎？我想青木固然有錯(cuò)，但那些聽(tīng)信他的話的“無(wú)知”群眾就沒(méi)有錯(cuò)了嗎？在小說(shuō)的結(jié)尾，大澤這樣說(shuō)道：“我害怕的并不是青木這種人，我甚至覺(jué)得他們很可悲，我害怕的是不明所以一味聽(tīng)信的人們?！?/p>

在社會(huì)這篇汪洋大海中，人們就像一只只船隊(duì)，而總有那些不被任何船隊(duì)接受的孤舟。人們的心中總有從眾的想法，在那些有自身目的的人聲情并茂的演說(shuō)后，就會(huì)盲目聽(tīng)信，從而去排擠那些沒(méi)有任何錯(cuò)的人。這篇文章從很小的地方著眼，深刻的揭露出了人的劣根性，批判了盲目的從眾。

也許是像大澤一樣被孤立過(guò)的人，才會(huì)懂得這種痛苦，甚至對(duì)人生的失望，正如大澤所說(shuō)的“那樣的傷也許一生都難以忘懷?！?/p>

希望大家能有自己的逐漸，希望這樣的悲劇越來(lái)越少。

朱自清細(xì)雨讀后感篇五

朱自清給我們留下了一個(gè)個(gè)精彩的篇章和美好的回憶，讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味吧！

“睡吧，小小的人”中的“你滿頭的金發(fā)蓬蓬地覆著”讓我腦中浮現(xiàn)出“小小的人”的可愛(ài)樣子！

作者又借《小鳥(niǎo)》的鳴叫來(lái)表達(dá)對(duì)自由與生命的熱愛(ài)！小鳥(niǎo)被朱自清人格化了，它顯得天真、活潑可愛(ài)。

難以忘懷的“揚(yáng)州夏日”和奇特的“白馬湖”還有山清水秀的“春暉二月”在作者的筆下被“繪畫(huà)”的栩栩如生！雖然我沒(méi)去過(guò)荷蘭、瑞士和羅馬，但我好像已經(jīng)遨游在這幾座城市，腦中浮現(xiàn)出來(lái)的畫(huà)面怎么那么美？是朱自清讓我領(lǐng)略了這座不平凡的城市——威尼斯，是朱自清讓我體會(huì)了不一樣的異國(guó)風(fēng)情！

《歌聲》又描寫(xiě)的`入情入境，把歌聲和美麗的大自然聯(lián)想在一起，渾然一體，這是多么美好、多么奇特的想法。

讀朱自清的描寫(xiě)風(fēng)景的文章，再也不用去憑空想象，每一個(gè)文字好像都有了靈氣，它們連成一片，匯成一幅美妙的圖畫(huà)。《荷塘月色》展現(xiàn)的就是這一面。作者對(duì)荷葉的姿態(tài)、荷花的神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描繪，展現(xiàn)出荷香如歌，似有若無(wú)，花葉顫動(dòng)，流波溢彩的動(dòng)人畫(huà)面。

阿河、劉云波女醫(yī)師還有背影中的父親，經(jīng)朱自清的描寫(xiě)更加生動(dòng)，仿佛活靈活現(xiàn)?！蹲蠲赖淖骷摇熳郧濉穼?xiě)出了平凡人的最樸素的情感和對(duì)世間萬(wàn)物的感受！

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朱自清細(xì)雨讀后感篇六

《匆匆》寫(xiě)下了朱自清對(duì)時(shí)間的遺憾和無(wú)奈，燕子走了，再來(lái)的時(shí)候﹔楊柳枯萎了，青春的時(shí)候﹔桃花謝了，又開(kāi)了。這是《匆匆》開(kāi)頭的第一句話。用排比的方式描述燕子再來(lái)，楊柳再綠，桃花開(kāi)。在描繪的春景中，朱志清感嘆大自然的枯榮是時(shí)間飛逝的痕跡。我欽佩他。他用獨(dú)特的想法和獨(dú)特的視角描述時(shí)間的飛逝。后來(lái)用了三個(gè)問(wèn)題，表達(dá)了作者對(duì)逝去時(shí)光的無(wú)奈和對(duì)逝去歲月的深深懷舊。

匆匆看完讓我明白﹕時(shí)光如逝，轉(zhuǎn)瞬即逝。它不會(huì)為任何人多留一秒鐘，也不會(huì)為任何人少走一步，一旦逝去就不會(huì)回來(lái)。

只有抓住今天，才能贏得明天！

朱自清細(xì)雨讀后感篇七

這是一幅多么美的畫(huà)卷呀：“這平鋪著，厚積著的綠，著實(shí)可愛(ài)，她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙福……”我不覺(jué)沉在這詩(shī)情畫(huà)意之中了。

今天，我欣賞了著名作家，散文家朱自清的代表作《綠》。整篇文章描寫(xiě)細(xì)致，語(yǔ)言生動(dòng)，層次分明，分別是按梅雨瀑和梅雨潭的順序?qū)懙摹?/p>

文章第一句“我第二次到仙巖的時(shí)候，我驚異于梅雨潭的綠了”，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地寫(xiě)出了梅雨潭的最大特點(diǎn)“綠”，又巧妙地點(diǎn)題和點(diǎn)明中心，短小而精湛，可見(jiàn)作者的寫(xiě)作功底。第二段承接第一段，寫(xiě)梅雨瀑的特點(diǎn)，其中第四句“一帶白而發(fā)亮的水便呈現(xiàn)于眼前了”。一句看似簡(jiǎn)單，但細(xì)細(xì)去想?yún)s是很形象很生動(dòng)的，一個(gè)“帶”字就能讓我們很快想到它的外觀?！卑锥l(fā)亮又告訴我們梅雨潭的樣子，用詞干脆、利落而又不失準(zhǔn)確。可見(jiàn)語(yǔ)言的錘煉是至關(guān)重要的，使我們對(duì)梅雨潭有了印象，整句話流暢，沒(méi)有拖泥帶水的感覺(jué)，更沒(méi)有凄涼收?qǐng)龅母杏X(jué)，又為下文做了很好的鋪墊。

下面的描寫(xiě)就更為細(xì)致了：“那瀑布從上面沖下……”描寫(xiě)生動(dòng)，甚至連巖上的菱角濺的水花，作者都觀察得細(xì)致入微另外這一段有三個(gè)詞很準(zhǔn)確：“鑲”“透”“扯”，使文章更為貼切更為準(zhǔn)確、真實(shí)，此外本段還間接地描寫(xiě)梅雨亭，讓我們更加明確了梅雨潭和梅雨潭的方位，清新自然。

第三段是描寫(xiě)梅雨潭的綠的，把潭水比喻成了極大極大的荷葉，少婦拖著的裙福，溫潤(rùn)的碧玉，這寫(xiě)都形象生動(dòng)地寫(xiě)出梅雨潭那令人陶醉的綠簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)形容，多美啊。

這一段運(yùn)用了大量的反問(wèn)句，擬人句和比喻句，加強(qiáng)文章的情感，突出了作者對(duì)梅雨潭的喜愛(ài)之情，拿捏得恰到好處，富有情趣。排比句用得更是巧妙，這平鋪著厚積著的綠，著實(shí)可愛(ài)。他松松的皺纈著，像少婦拖著的裙福……此外，本段還用了對(duì)比寫(xiě)法，如“西湖的波太明了，秦淮河又太暗了”等等其實(shí)都是圍繞著梅雨潭的綠來(lái)寫(xiě)的，是從一個(gè)側(cè)面反襯出了梅雨潭的綠是無(wú)與倫比的。

讀這一段時(shí)，我的心也在隨作者那生動(dòng)的語(yǔ)言上下起伏?！巴鹑灰粔K溫潤(rùn)的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她。梅雨潭是很深的，故能涵蓄著這樣奇異的綠，仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的……”

看作者寫(xiě)的是那樣的生動(dòng)“有雞蛋清那樣軟，那樣嫩……”等都讓我們仿佛身臨其鏡一般。

最后一句，是一個(gè)畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，我送你一個(gè)名字，我從此叫你女兒綠，好嗎?不僅總結(jié)了這一段，還把前面的聯(lián)想拉回了現(xiàn)實(shí)，用意獨(dú)特，給我們以長(zhǎng)久的遐想。

其實(shí)，作者整篇文章都是圍繞一個(gè)綠來(lái)寫(xiě)的，通過(guò)巧妙運(yùn)用修辭手法，能夠做到準(zhǔn)確、貼切，這就需要我們有細(xì)致的觀察，然后對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行錘煉，才能寫(xiě)出這樣一篇膾炙人口的佳作。

朱自清細(xì)雨讀后感篇八

朱自清給我們留下了一個(gè)個(gè)精彩的篇章和美好的回憶，讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味吧！

“睡吧，小小的人”中的“你滿頭的金發(fā)蓬蓬地覆著”讓我腦中浮現(xiàn)出“小小的人”的可愛(ài)樣子！

作者又借《小鳥(niǎo)》的鳴叫來(lái)表達(dá)對(duì)自由與生命的熱愛(ài)！小鳥(niǎo)被朱自清人格化了，它顯得天真、活潑可愛(ài)。

難以忘懷的“揚(yáng)州夏日”和奇特的“白馬湖”還有山清水秀的“春暉二月”在作者的筆下被“繪畫(huà)”的栩栩如生！雖然我沒(méi)去過(guò)荷蘭、瑞士和羅馬，但我好像已經(jīng)遨游在這幾座城市，腦中浮現(xiàn)出來(lái)的畫(huà)面怎么那么美？是朱自清讓我領(lǐng)略了這座不平凡的城市——威尼斯，是朱自清讓我體會(huì)了不一樣的異國(guó)風(fēng)情！

《歌聲》又描寫(xiě)的入情入境，把歌聲和美麗的大自然聯(lián)想在一起，渾然一體，這是多么美好、多么奇特的想法。

讀朱自清的描寫(xiě)風(fēng)景的文章，再也不用去憑空想象，每一個(gè)文字好像都有了靈氣，它們連成一片，匯成一幅美妙的圖畫(huà)?！逗商猎律氛宫F(xiàn)的就是這一面。作者對(duì)荷葉的姿態(tài)、荷花的神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描繪，展現(xiàn)出荷香如歌，似有若無(wú)，花葉顫動(dòng)，流波溢彩的動(dòng)人畫(huà)面。

阿河、劉云波女醫(yī)師還有背影中的父親，經(jīng)朱自清的描寫(xiě)更加生動(dòng)，仿佛活靈活現(xiàn)?！蹲蠲赖淖骷摇熳郧濉穼?xiě)出了平凡人的最樸素的情感和對(duì)世間萬(wàn)物的感受！

朱自清細(xì)雨讀后感篇九

東風(fēng)里，/掠過(guò)我臉邊，/星呀星的細(xì)雨，/是春天的.絨毛呢。

《細(xì)雨》是朱白清1923年嘗試創(chuàng)作的一首優(yōu)美的小詩(shī)。朱自清(1898——1948)，祖籍浙江紹興，生于江蘇揚(yáng)州?，F(xiàn)代著名詩(shī)人、散文家。他以散文創(chuàng)作而聞名于現(xiàn)代文壇，但對(duì)新詩(shī)的創(chuàng)作也是花了不少心血的。他的詩(shī)歌，形式多種多樣，小詩(shī)便是其中之一。

《細(xì)雨》這首小詩(shī)以凝練、暗示的手法，極為儉省的筆墨勾勒出了東風(fēng)化雨、生機(jī)盎然的春風(fēng)細(xì)雨圖，渲染了一種清新輕盈的意境，真切地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春之來(lái)臨的喜悅心情。

詩(shī)人在語(yǔ)言運(yùn)用上頗見(jiàn)功力。特別是用“絨毛”來(lái)比喻春天的細(xì)雨，準(zhǔn)確地抓住了具體物象的特征，貼切地把春雨的纖細(xì)、輕忽、暖融等特點(diǎn)形容到位了。以“星”形容雨之細(xì)小，已是不同凡響，然后，“絨毛”之喻則更是直訴人的視覺(jué)、感覺(jué)和觸覺(jué)，不僅把“星”具體化了，而且也點(diǎn)明了“東風(fēng)里”這一特定環(huán)境，從而進(jìn)一步把春雨這一形象強(qiáng)化了。

朱自清細(xì)雨讀后感篇十

今天，我們晨誦的是朱自清的小詩(shī)《細(xì)雨》，內(nèi)容如下：

東風(fēng)里，

掠過(guò)我的臉邊，

星啊星啊的細(xì)雨，

是春天的絨毛呢。

詩(shī)人朱自清用很少的筆墨勾勒出了東風(fēng)化雨、生機(jī)盎然的春風(fēng)細(xì)雨圖，字里行間蘊(yùn)含了詩(shī)人對(duì)春天的熱愛(ài)之情。特別是詩(shī)人把“細(xì)雨”比作“絨毛”，擬人化的手法使得春天更加鮮活，令人回味無(wú)窮。

讀完詩(shī)句，我情不自禁地解讀到：春風(fēng)里，那星星點(diǎn)點(diǎn)的雨絲啊，輕輕地?fù)崦业哪橗?，是那么得柔，那么得爽。這細(xì)雨啊，猶如春姑娘的秀發(fā)，怎么那么細(xì)，那么密，那么長(zhǎng)，那么秀。春姑娘啊，您猶如天使般地來(lái)到了人間，給大地萬(wàn)物帶來(lái)了勃勃生機(jī)，帶來(lái)了燦爛春光。

朱自清細(xì)雨讀后感篇十一

在寒假中我讀了一本讓我回味無(wú)窮的書(shū)——《朱自清精選 集》，在書(shū)中一篇篇讓我終生難忘的文章如蝴蝶般飛舞在眼前，是那樣的亮麗那樣的輕盈，郁達(dá)夫是這樣形容他的：朱自清雖則是一個(gè)詩(shī)人，可是他的散文仍能滿貯著那一種詩(shī)意。

文學(xué)研究會(huì)的散文作家中，出冰心女士外，文章之美，要算他。

一篇《匆匆》如一首讓你永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的歌曲他是那樣的熟悉，是那樣的悅耳，那一句句不惜浪費(fèi)時(shí)間的話語(yǔ)提醒了我們時(shí)間的珍貴我們不能浪費(fèi)時(shí)間。

當(dāng)你在頭腦里回憶起他的散文每時(shí)每一篇都會(huì)讓你贊不絕口，回味無(wú)窮。

那一篇《背影》抒發(fā)了多少人對(duì)父親的感慨，細(xì)膩的抒寫(xiě)出父愛(ài)如山的偉大之情。

還有那寫(xiě)景抒情的散文更是栩栩如生的展現(xiàn)在眼前，正如林菲先生所說(shuō)：朱自清的成功之處是，善于通過(guò)精確的觀察，細(xì)膩地抒情寫(xiě)出對(duì)自然景色的內(nèi)心感受。

比如這一篇《荷塘月色》更是體現(xiàn)出了朱自清對(duì)散文語(yǔ)言的講究，哪怕是一個(gè)字兩個(gè)字的問(wèn)題也決不放松。

如著名的語(yǔ)言學(xué)家朱德熙所說(shuō)：他的注重語(yǔ)言，絕不是堆砌辭藻。

他那一篇篇詩(shī)文和散文的著作那種味道不僅讓人回味無(wú)窮，而且味道極正和醇厚，并且那種香濃的味道久久的徘徊在我的腦間和心里，這才是人間散文詩(shī)集的精華和典范。

朱自清的散文集給我一種感覺(jué)，他在教我們一個(gè)一個(gè)人生的哲理，當(dāng)然，也有寫(xiě)景的文章，他的散文集洋溢著一股真摯、讓人深思的感情。

他的散文構(gòu)思精妙，讓人很容易找到文章的中心，并了解。

但它卻用很多例子來(lái)表達(dá)中心，讓人一下抓住“題眼”，文章給我一種親切感，仿佛是一個(gè)和藹可親的`老爺爺在與我談話，這篇文章充滿了智慧和人生的哲理:“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。

文章雖然沒(méi)提一個(gè)關(guān)于珍惜時(shí)間的字眼，但從文章里舉的例子和反問(wèn)質(zhì)疑中，我們不難看出，朱自清爺爺在向我們說(shuō)明珍惜時(shí)間這個(gè)道理，他告訴我們?nèi)兆邮且蝗ゲ环档?，新的日子一瞬間就走了，如果抓不住，像流水一樣流走;抓住了，向黃金一樣珍貴。

可見(jiàn)，時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一件多么重要的事情，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

時(shí)間自己本身就是一個(gè)巨大的財(cái)富，它與別的東西不同的是:只要珍惜它，多久都用不完，如果你浪費(fèi)它，彈指一瞬間，它會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。

人生只是短短幾個(gè)春秋，既然如此，我們何不好好珍惜它，難道要讓時(shí)間白白的從你身邊流逝嗎?時(shí)間也是最公正的裁判，不同的兩個(gè)人，一個(gè)碌碌無(wú)為，到后來(lái)什么也沒(méi)留下，只留下無(wú)窮的悔恨;一個(gè)艱辛勞作，換來(lái)得是累累碩果，他們的人生閃爍著耀眼光彩。

朋友，從現(xiàn)在開(kāi)始，好好的珍惜時(shí)間吧!讓我們一起做時(shí)間的主人，好好的駕馭它!

有再生的時(shí)候，但是，時(shí)間去了，為什么不復(fù)返呢?是啊!時(shí)間一但去了，就無(wú)法復(fù)返，時(shí)間只有三天“今天”、“明天”和“昨天”。

無(wú)論你在干哪件事情，時(shí)間都會(huì)慢慢地流過(guò)，可見(jiàn)時(shí)間多么寶貴，想想自己，平時(shí)在學(xué)校里嬉戲的時(shí)候，在和同學(xué)玩鬧的時(shí)候，時(shí)間不知不覺(jué)地就過(guò)去，終于我明白了，要做時(shí)間的小主人，利用好每一分鐘，那么生活就變得更有意義了。

同學(xué)們，好好利用時(shí)間吧! 還有《背影》這篇文章，它講的是:父親送兒子去車(chē)站，看見(jiàn)有買(mǎi)橘子的，就去買(mǎi)橘子，此時(shí)，兒子看到父親的背影，兒子一下子感覺(jué)到父親的偉大。

想想自己，媽媽每天送我去上學(xué)，我卻感覺(jué)不到什么，現(xiàn)在我明白了，父母的愛(ài)是多么偉大、無(wú)私。

散文集還有許多感人的文章，如《春》、《威尼斯》……，從一件小事中，能夠悟出一個(gè)大道理，這些都是靠平時(shí)積累的呀! 清茶是淡香的，咖啡是苦澀的，美酒是辛辣的，它們雖然味道同，但都能給人們帶來(lái)美好的享受，讓人回味無(wú)窮。

《朱自清散文集》中的文章，有的似清茶，有的像咖啡，有的是一杯淳淳的美酒。

朱自清生于1898年,名字華,號(hào)秋實(shí),后改名為自清。

他是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上杰出的詩(shī)人和散文家。

他是“五四”新文學(xué)的開(kāi)拓者和創(chuàng)業(yè)者之一。

為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作了許多創(chuàng)新的工作，做出了巨大的貢獻(xiàn)。

朱自清的散文不同于俞平伯的縝密，也不同于冰心的飄逸，更不同于周伯人的雋永。

他用自己“真摯清幽”的特性創(chuàng)造了自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。

其中，《背影》、《匆匆》、《荷塘月色》、《春》這幾篇散文，被譽(yù)為白話美文的典范。

《背影》這篇散文通過(guò)描寫(xiě)父親送兒子遠(yuǎn)行的一幕，表現(xiàn)了父子之間的真摯情感;《匆匆》講述了時(shí)間流逝之快，并且時(shí)間不能倒流。

告訴我們:昨天是作廢的支票，明天是未發(fā)行的債務(wù)，只有今天才是黃金。

所以，我們一定要把握住今天;而《荷塘月色》這篇散文中，作者用月光襯托荷花，描寫(xiě)了夜晚中荷塘的美景。

而令我感觸最深的還是《春》。

在文中，朱自清先生把春比喻為一個(gè)剛剛睡醒的孩子，欣欣然張開(kāi)了眼，遍地的野花仿佛是天上的星星眨著眼。

風(fēng)，不再像冬天那樣寒冷，像母親的手，輕輕地?fù)崦f(wàn)物。

在溫暖的春風(fēng)中，孩子們高興得放著風(fēng)箏。

在春天，春雨是尋常的，它滋潤(rùn)著世間的萬(wàn)物。

在《春》這篇文章中，我認(rèn)為最重要的一句話是:“一年之計(jì)在于春，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望”。

是呀，春天代表著綠色，寓意著復(fù)蘇，象征著希望。

我們只有在春天播下希望的種子，到秋天才會(huì)有累累碩果。

朱自清細(xì)雨讀后感篇十二

《綠》是朱自清先生在《溫州的蹤跡》這篇文章中的一章。朱自清先生在寫(xiě)景類(lèi)散文上的特長(zhǎng)，發(fā)揮的淋漓盡致。

文章開(kāi)頭便寫(xiě)到"我第二次到仙巖的時(shí)候，我驚詫于梅雨潭的綠了。"開(kāi)頭開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，我們可能覺(jué)得有些突兀，但是它說(shuō)明了文章的描寫(xiě)對(duì)象，還起到點(diǎn)題的作用。由此可見(jiàn)，"開(kāi)門(mén)見(jiàn)山"這種寫(xiě)法是十分實(shí)用的，也可以看到朱自清先生的老練。

但作者并沒(méi)有急著去寫(xiě)綠，而是選擇坐在亭邊作為切入口，慢慢接近"綠"。作者花費(fèi)大量的筆墨去描寫(xiě)似乎與主題"綠"無(wú)關(guān)的景物，其實(shí)暗藏玄機(jī)，我又從另一方面了解到了朱自清先生的老道。

讓我記憶最深的是這段話："她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕地?cái)[弄著，像跳動(dòng)的初戀的處女的心；她滑滑地明亮著，像涂了明油一般，有雞蛋清那樣軟、那樣嫩，令人想著曾觸過(guò)的最嫩的皮膚；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉，只清清的一色但你卻看不透她！"。

能把景寫(xiě)得如此優(yōu)美，而且不失逼真的現(xiàn)代作家中，恐怕只有朱先生一人了吧？

朱自清細(xì)雨讀后感篇十三

朱自清先生不愧為寫(xiě)情的高手，一篇《背影》不知令天下多少父子柔腸百結(jié)，令多少讀者掩卷沉思。這篇《冬天》，作者擷取生活中的三個(gè)片斷，不僅寫(xiě)了他慣常寫(xiě)的父愛(ài)，而且將之?dāng)U展到友愛(ài)、情愛(ài)。既揭示了親情的美好，又昭示著友情的綿長(zhǎng)。

文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明題目“冬天”，先描寫(xiě)父子四人圍坐在“洋爐子”旁邊吃水煮豆腐的情景。那高高豎起的“洋爐子”，熏得烏黑烏黑的“小洋鍋”，以及“嫩而滑”“熱騰騰”的豆腐，一個(gè)個(gè)物象，呈現(xiàn)在讀者的面前，凸現(xiàn)出冬天的寒冷和父愛(ài)的溫馨。第二段寫(xiě)作者和兩個(gè)朋友月夜泛舟西湖的情景，皎潔的月光，“軟軟的水波”，淡淡的山影，淺淺的微笑，這一切，雖時(shí)隔十多年，只因友情的`珍貴，作者記憶猶新。第三段，寫(xiě)寂寞山城中妻兒天真的微笑，作者一生漂泊，居無(wú)定所，但即使客居他鄉(xiāng)，生活在寂寞的山城，有了妻兒天真的微笑，冬天也“老是春天”，寂寞只屬于屋外空曠的山城，而不屬于屋內(nèi)情意綿綿的家。最后總括全文，點(diǎn)明即使是冬天，“想到這些，我心上總是溫暖的”。全文就像一部無(wú)聲電影，質(zhì)樸、自然，一個(gè)個(gè)特寫(xiě)鏡頭，都流露出深厚的思想感情——親情、友情和愛(ài)情。

巧妙地運(yùn)用對(duì)比映襯的手法是本文的特色，文章中冬天的寒冷與內(nèi)心的溫暖形成鮮明的對(duì)比，營(yíng)造出“冬天里的春天”的氣氛。比如第二幅畫(huà)面，月夜泛舟西湖。時(shí)令是冬天，時(shí)間是晚上九點(diǎn)多鐘，當(dāng)時(shí)的環(huán)境是，“湖上似乎只有我們一只劃子”，“山下偶爾有兩星燈光”（可見(jiàn)人們大多入睡了），且“有點(diǎn)風(fēng)”。而我們?nèi)烁杏X(jué)像是春天：“暖風(fēng)吹得游人醉”，“我漸漸地快睡著了”；“s君口占兩句詩(shī)，”我們都在“微笑”。淡淡的笑，驅(qū)散了冬天的寒意，濃濃的友情，化解了冬天的嚴(yán)寒。

另外，文章的語(yǔ)言質(zhì)樸飽蘸著情意，比如寫(xiě)父親夾豆腐的情景。他“微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里伸進(jìn)筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里”。一“仰”一“覷”一“伸”一“夾”一“放”，詮釋了無(wú)言的父愛(ài)，飽含著作者的感激之情。

文章以“冬天”為題，串起三個(gè)感人心懷的片斷，表達(dá)親情友情的珍貴。情真意切，回味雋永。

朱自清細(xì)雨讀后感篇十四

朱自清是一位我很喜愛(ài)的作家，在他的這本書(shū)中，讓我感觸最深的`就是那篇《匆匆》。

誰(shuí)匆匆的走了，誰(shuí)又匆匆的來(lái)，來(lái)去匆匆，而帶走一切。是時(shí)間，是我們寶貴的時(shí)間！它逝去時(shí)是那么的悄無(wú)聲息，不知不覺(jué)。

它一去而不返。說(shuō)話時(shí)，它從你的一言一語(yǔ)中逃走；吃飯時(shí)，它從你的飯勺中溜走；洗手時(shí)，它從你的手指尖中流走……是讓人多么的無(wú)奈！感到惋惜。

作者所描述的一切，都深深打動(dòng)了我。我不禁汗淚如流。為何時(shí)間走的這么快，為何又不復(fù)返？它們到哪里去了呢？其實(shí)時(shí)間，是有痕跡的。一張張稚氣的臉上，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，會(huì)變得皺紋滿頰；年少時(shí)的健步如飛，如今卻蹣跚；鏗鏘有力的聲音，讓時(shí)間造化的蒼老。對(duì)于它的匆匆，我們?cè)跄茏暡还?？讓它揚(yáng)長(zhǎng)而去？這樣的話以后懊悔也來(lái)不及。應(yīng)當(dāng)讓我們度過(guò)的每一分每一秒變得有價(jià)值。

比如說(shuō)，讀一本書(shū)，拾取書(shū)中的精彩段落，學(xué)以致用；做一件好事，不留名也會(huì)被人默默稱(chēng)贊；解一個(gè)難題，經(jīng)過(guò)自我的思考將障礙物消滅，也是一種成長(zhǎng)……還有好多好多，我們值得去做的事情，我們又何嘗不做呢。

朱自清細(xì)雨讀后感篇十五

朱自清是一位著名的現(xiàn)代作家，他的每一篇散文不光節(jié)奏緊湊，語(yǔ)言流暢，更像一股清新的空氣撲面而來(lái)，讓我心曠神怡。

朱自清的散文不光寫(xiě)景，還能表達(dá)含蓄之美呢!

比如說(shuō)《匆匆》中寫(xiě)道：“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”讓我知道了：時(shí)光一去不復(fù)返，應(yīng)該珍惜生命中的每一寸光陰，不然的話，時(shí)間就會(huì)在我們不知道的時(shí)候偷偷溜走，后悔也無(wú)濟(jì)于事。

朱自清細(xì)雨讀后感篇十六

朱自清早期散文共25篇，可分為現(xiàn)實(shí)主義和敘事抒情。比如《生命的代價(jià)——七毛錢(qián)》、《船上的文明》、《白種人——上帝的驕傲之子》、《阿賀》、《艾未未三王》、《游記》等名篇，直接從現(xiàn)實(shí)生活中汲取素材，以敘事和討論的方式攻擊黑暗社會(huì)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

1912年進(jìn)入江蘇省立第八中學(xué)(現(xiàn)揚(yáng)州中學(xué))學(xué)習(xí)。[13]。

1919年開(kāi)始發(fā)表詩(shī)歌，作為新文學(xué)運(yùn)動(dòng)初期的詩(shī)人之一，他以清新明快的詩(shī)作，在詩(shī)壇上展現(xiàn)出自己的特色。1919年2月出版了處女作詩(shī)集《睡吧，小人》。

1920年完成課程，北京大學(xué)哲學(xué)系提前畢業(yè)。畢業(yè)后，在杭州第一師范，回到母校江蘇省立第八中學(xué)(現(xiàn)揚(yáng)州中學(xué))教授國(guó)文、哲學(xué)，擔(dān)任教育主任。繼續(xù)參加新的文學(xué)運(yùn)動(dòng)，成為文研會(huì)的早期會(huì)員。還參加了新文學(xué)史上首個(gè)詩(shī)歌團(tuán)體中國(guó)新詩(shī)社和首個(gè)詩(shī)歌雜志詩(shī)月刊等工作，支持青年學(xué)生組成的湖畔詩(shī)歌社和晨光文學(xué)社的活動(dòng)，為開(kāi)拓新詩(shī)的道路付出了辛苦的勞動(dòng)。

1921年參加文學(xué)研究會(huì)，是五四時(shí)期重要作家之一。

朱自清。

1923年朱自清發(fā)布近300行抒情長(zhǎng)詩(shī)《毀滅》，表明自己對(duì)生活的認(rèn)真思考和一步一步地踏入泥土，打下深深的腳印，這種進(jìn)取不懈的人生態(tài)度，在當(dāng)時(shí)影響很大。

1924年，詩(shī)和散文集《蹤跡》出版。1925年，朱自清擔(dān)任清華大學(xué)中文系教授，開(kāi)始從事文學(xué)研究，創(chuàng)作方面以散文為中心。

1928年第一本散文集《背影》出版，集中制作，是個(gè)人真實(shí)的見(jiàn)聞和獨(dú)特的感覺(jué)，以樸素清新美麗的文章獨(dú)特。

1931年8月，朱自清留學(xué)英國(guó)，研修語(yǔ)言學(xué)和英國(guó)文學(xué)后，在歐洲五國(guó)漫游的1932年7月回國(guó)，成為清華大學(xué)的中國(guó)文學(xué)系主任，和很多同事一起論學(xué)。

1932年8月20日，朱自清帶著陳竹隱回?fù)P州省。朱自清和妻子在上海舉行婚禮。1932年8月底，朱自清去歐洲游學(xué)。

1934年，出版《歐游雜記》和《倫敦雜記》是用印象筆法寫(xiě)的兩部游記。

1935年編輯《《中國(guó)新文學(xué)大系》詩(shī)集，寫(xiě)《導(dǎo)言》。第二年出版散文集《你我》，其中《給亡女》追憶亡妻武鐘謙生前的各種過(guò)去，情感真摯，委婉感動(dòng)。在這個(gè)時(shí)期，朱自清散文的情緒略遜于初期，但構(gòu)想的精巧、態(tài)度的誠(chéng)實(shí)仍然和以往一樣，文學(xué)的口語(yǔ)化更加自然、精練。

朱自清。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，朱自清隨清華大學(xué)南下長(zhǎng)沙，1938年3月至昆明，任北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)合并的西南聯(lián)合大學(xué)中國(guó)文學(xué)系主任，被選為中華全國(guó)文藝界抗敵協(xié)會(huì)理事。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦歲月里，他以認(rèn)真嚴(yán)格的態(tài)度從事教育和文學(xué)研究，曾與葉圣陶合作過(guò)《國(guó)文教育》等書(shū)。

1945年抗戰(zhàn)勝利后，國(guó)民黨政府發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，鎮(zhèn)壓民主運(yùn)動(dòng)。特別是1946年7月，朱自清的好朋友李公樸，聽(tīng)到很多消息相繼被殺害，震撼了他和悲憤。因此，他出席了成都各界舉行的李、悲慘事件追悼大會(huì)，報(bào)告了很多生平事跡。

1946年10月，他從四川回到北平，11月成為整理溫一多先生遺書(shū)委員會(huì)的召集者。

1946年10月，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)曲折的道路，在黑暗現(xiàn)實(shí)的教育和愛(ài)國(guó)主體育的推動(dòng)下，他成為革命民主主義戰(zhàn)士。在反饑餓、反內(nèi)戰(zhàn)的實(shí)際斗爭(zhēng)中，他患了重病，在抗議美國(guó)日本援助政策，拒絕接受美國(guó)援助面粉的宣言上簽字，告訴家人不要買(mǎi)面粉，一直保持著誠(chéng)實(shí)的愛(ài)國(guó)知識(shí)分子的氣節(jié)和情操。

1948年8月12日，朱自清死于嚴(yán)重胃病(嚴(yán)重胃潰瘍引起的胃穿孔)，享年50歲。

東風(fēng)里,。

掠過(guò)我的臉邊,。

星啊星啊的細(xì)雨,。

是春天的絨毛呢。

詩(shī)人朱自清用很少的筆墨勾勒出了東風(fēng)化雨、生機(jī)盎然的春風(fēng)細(xì)雨圖,字里行間蘊(yùn)含了詩(shī)人對(duì)春天的熱愛(ài)之情。特別是詩(shī)人把“細(xì)雨”比作“絨毛”,擬人化的手法使得春天更加鮮活,令人回味無(wú)窮。

讀完詩(shī)句,我情不自禁地解讀到:春風(fēng)里,那星星點(diǎn)點(diǎn)的雨絲啊,輕輕地?fù)崦业哪橗?是那么得柔,那么得爽。這細(xì)雨啊,猶如春姑娘的秀發(fā),怎么那么細(xì),那么密,那么長(zhǎng),那么秀。春姑娘啊,您猶如天使般地來(lái)到了人間,給大地萬(wàn)物帶來(lái)了勃勃生機(jī),帶來(lái)了燦爛春光。

細(xì)雨。

朱自清。

東風(fēng)中。

穿過(guò)我的臉，

星星和星星的細(xì)雨，

是春天的絨毛啊。

-從痕跡中選擇。

朱自清對(duì)新詩(shī)的創(chuàng)作花了很多心血。形式多種多樣，就是其中之一。小詩(shī)的主要藝術(shù)特征是用短詩(shī)或描繪景色。表達(dá)暫時(shí)的情緒，表達(dá)瞬間的感興趣。細(xì)雨就是這樣，用精粹的詩(shī)句創(chuàng)造形象，傳達(dá)了詩(shī)人從心靈的微妙想法。

詩(shī)歌表明詩(shī)人抓住語(yǔ)言形象的力量，巧妙地用絨毛來(lái)比喻春天的小雨，正確抓住具體物象的特征，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出春雨的纖細(xì)、忽視、溫暖等特征。前面的星只是描述雨的細(xì)節(jié)，而絨毛直訴讀者的視覺(jué)、感覺(jué)和觸覺(jué)，不僅使星像化，還點(diǎn)明了東風(fēng)這一特定景象，進(jìn)一步加強(qiáng)了春雨這一形象。結(jié)構(gòu)上，小詩(shī)避免蔓延，貴凝練，暗示細(xì)雨就像抒情小畫(huà)，用極節(jié)儉的筆墨描繪了東風(fēng)化雨、生意盎然的圖景，具體清新輕盈的意境，真正表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜悅。

東風(fēng)里。

掠過(guò)我的臉邊，

星呀星的細(xì)雨，

是春天的絨毛呢。

——選自《蹤跡》。

朱自清對(duì)新詩(shī)的創(chuàng)作是花了許多心血的。形式多種多樣，小詩(shī)便是其中一種。小詩(shī)的主要藝術(shù)特點(diǎn)，就在以簡(jiǎn)短詩(shī)形，或描寫(xiě)一景色?；蚴惆l(fā)一時(shí)的情調(diào)，或表達(dá)一剎那的感興?！都?xì)雨》便是如此，它以精粹詩(shī)句來(lái)創(chuàng)造形象，轉(zhuǎn)達(dá)了詩(shī)人發(fā)自?xún)?nèi)心的微妙思緒。

詩(shī)篇顯示了詩(shī)人捕著語(yǔ)言形象的功力，它靈巧地以“絨毛”來(lái)比喻春天的`小雨，準(zhǔn)確的抓住了具體物象的特征，貼切地把春雨的纖細(xì)、輕忽、暖融等特點(diǎn)形容盡了。前面“星”僅是形容雨之細(xì)小，而“絨毛”則直訴于讀者的視覺(jué)、感覺(jué)和觸覺(jué)，不但把“星”具像化了，而且也點(diǎn)明了“東風(fēng)”這一特定景象，從而進(jìn)一步把春雨這一形象強(qiáng)化了。在結(jié)構(gòu)上，小詩(shī)忌蔓衍，貴凝練，重暗示，《細(xì)雨》就宛如一抒情小畫(huà)，以極為省儉的筆墨勾勒了東風(fēng)化雨、生意盎然的圖景，具體清新輕盈的意境，真切地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春之來(lái)臨的喜悅情懷。

《細(xì)雨》是朱自清1923年嘗試創(chuàng)作的一首優(yōu)美的小詩(shī)。他以散文創(chuàng)作而聞名于現(xiàn)代文壇，但對(duì)新詩(shī)的創(chuàng)作也花了不少心血的。他的詩(shī)歌，形式多種多樣，小詩(shī)《細(xì)雨》便是其中之一，是作者為了表達(dá)自己對(duì)冬天過(guò)去、春回大地的欣喜心情而創(chuàng)作的。

春雨，已是被人們寫(xiě)了又寫(xiě)的題材了，然而，朱自清卻能寫(xiě)出新意，以短短的二十一個(gè)字創(chuàng)造出清新淡雅、超凡脫俗的意境。

詩(shī)人捕捉了稍縱即逝的感覺(jué)，并將這種感覺(jué)物化?！皷|風(fēng)里/掠過(guò)我臉邊，/星呀星的細(xì)雨，/是春天的絨毛呢?！痹?shī)人以“絨毛”來(lái)表達(dá)春天朦朧的細(xì)雨撒在臉上的微妙感受，將那種酥軟、微癢的感覺(jué)描繪得淋漓盡致，整個(gè)春天頓時(shí)變得富有一種質(zhì)感。別林斯基講過(guò)：“抒情作品是詩(shī)人剎那間的心情狀態(tài)的果實(shí)，如果在詩(shī)人被新的情緒所控制之前，不把它移寫(xiě)到紙上，它就會(huì)一去不復(fù)返地消失干凈?！痹?shī)人就是在用文字將這一瞬間的感覺(jué)固定下來(lái)了，并以新奇的比喻，創(chuàng)造出鮮活的意象，含不盡之意在言外，達(dá)到了“象外之象”的境地，引發(fā)人無(wú)窮的聯(lián)想。

朱自清細(xì)雨讀后感篇十七

朱自清的散文集給我一種感覺(jué)，他在教我們一個(gè)一個(gè)人生的哲理，當(dāng)然，也有寫(xiě)景的文章，他的散文集洋溢著一股真摯、讓人深思的感情。

他的散文構(gòu)思精妙，讓人很容易找到文章的中心，并了解。

但它卻用很多例子來(lái)表達(dá)中心，讓人一下抓住“題眼”，文章給我一種親切感，仿佛是一個(gè)和藹可親的老爺爺在與我談話，這篇文章充滿了智慧和人生的哲理：“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了?！?/p>

文章雖然沒(méi)提一個(gè)關(guān)于珍惜時(shí)間的字眼，但從文章里舉的例子和反問(wèn)質(zhì)疑中，我們不難看出，朱自清爺爺在向我們說(shuō)明珍惜時(shí)間這個(gè)道理，他告訴我們?nèi)兆邮且蝗ゲ环档?，新的日子一瞬間就走了，如果抓不住，像流水一樣流走；抓住了，向黃金一樣珍貴。

可見(jiàn)，時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一件多么重要的事情，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

時(shí)間是無(wú)價(jià)的，可以說(shuō)，時(shí)間自己本身就是一個(gè)巨大的財(cái)富，它與別的東西不同的是：只要珍惜它，多久都用不完，如果你浪費(fèi)它，彈指一瞬間，它會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。

時(shí)間也是最公正的裁判，不同的兩個(gè)人，一個(gè)碌碌無(wú)為，到后來(lái)什么也沒(méi)留下，只留下無(wú)窮的悔恨；一個(gè)艱辛勞作，換來(lái)得是累累碩果，他們的人生閃爍著耀眼光彩。

朋友，從現(xiàn)在開(kāi)始，好好的珍惜時(shí)間吧！讓我們一起做時(shí)間的主人，好好的駕馭它！

朱自清細(xì)雨讀后感篇十八

不知不覺(jué)，我們已經(jīng)不再是一個(gè)的"小牛犢"了。

時(shí)間就是和朱自清說(shuō)的一樣，來(lái)也匆匆，去也匆匆。

時(shí)間老人是沒(méi)有情面的，文中朱自清對(duì)時(shí)間的流逝有著另一番解釋?zhuān)煌盗?，逃跑了?/p>

他將時(shí)間的流逝也說(shuō)成是"溜",使讀者看起來(lái)，時(shí)間更像是一個(gè)頑皮的小孩。

有時(shí)時(shí)間就是那么的不給你一點(diǎn)挽回的機(jī)會(huì)，他在你的每一個(gè)動(dòng)作和思考中悄悄的走了。

不讓你留下更多的痕跡。不讓你擁有更多的猶豫的機(jī)會(huì)。

家長(zhǎng)們老是告誡我們時(shí)間一去不復(fù)返，確實(shí)，日子逃去如飛。這單單是對(duì)時(shí)光流逝的感嘆，更是人們對(duì)青春不再的感慨！

文章倒數(shù)第二節(jié)的問(wèn)句"為什么偏要白白走這一遭?。?雖然作者并沒(méi)有做正面的回答，可是我能從這句華中知道"人不能白活一輩子"!

朱自清細(xì)雨讀后感篇十九

漫步在朱自清先生的筆下，像是走進(jìn)了一片森林，頭上的天空被樹(shù)陰遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，但森林里卻散著慵懶而自然和諧的光芒，不是華麗的采光燈，卻是映照了作者內(nèi)心情感的柔和顏色。紅、粉、橙、藍(lán)、靛、青、紫……于是我就好像到了好多好多個(gè)不同的世界。

——題記

“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí);桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……”小學(xué)的時(shí)候就學(xué)了這篇《匆匆》，在那個(gè)年少無(wú)知又單純的世界，我們激動(dòng)的在語(yǔ)文課本上已經(jīng)度過(guò)的三千多個(gè)日子濃縮成一個(gè)數(shù)字，然后一天給這個(gè)數(shù)字加一，最后一個(gè)月后就把這件事全然拋到了腦后。都是這樣的?？墒菚r(shí)間還在不停不停地流逝，日子還在一天一天的往我們的`反方向跑，然后我們過(guò)了5年級(jí)，過(guò)了6年級(jí)，然后現(xiàn)在馬上又要進(jìn)高中。有的時(shí)候真是覺(jué)得這樣的光速實(shí)在太不可思議，不管是快樂(lè)、悲傷，無(wú)論怎么跪著向上天祈求多一些時(shí)間，時(shí)間還是一樣冷漠的繼續(xù)跑著，然后才會(huì)有我們恍然大悟的開(kāi)始發(fā)奮、努力，開(kāi)始學(xué)會(huì)跟時(shí)間一樣的速度或是比時(shí)間還快的與它賽跑。

有的時(shí)候我們會(huì)贏，我們?cè)谝粋€(gè)限定的時(shí)間內(nèi)超額的付出了許多，這個(gè)時(shí)候就有種絕妙的成就感。但這種堅(jiān)持真的很困難。有很多次在時(shí)間還沒(méi)有到來(lái)的時(shí)候我興致勃勃的列出了一張計(jì)劃表，還不停的鼓勵(lì)和安慰自己“我已經(jīng)按照自己的能力設(shè)定計(jì)劃了，一定可以完成!”心情更好些的時(shí)候還有興趣為我的計(jì)劃表加上好看的花邊。但計(jì)劃總是趕不上變化，期限到頭了，心情也變?cè)懔?，?jì)劃表上的紅勾勾寥寥無(wú)幾……有什么辦法嘛!誘惑人的東西實(shí)在太多了，總是對(duì)自己太好了，覺(jué)得不能委屈了自己，所以行動(dòng)就跟著意愿走了。

因此，6月份15歲了以后，我在新一年的目標(biāo)就是，一定要學(xué)會(huì)怎么利用自己的時(shí)間，讓自己為自己成功的付出感到自豪!大家一起跟時(shí)間競(jìng)走，然后小步跑超過(guò)時(shí)間，再大步跑把時(shí)間拉開(kāi)一大段距離，回過(guò)頭享受勝利的快樂(lè)吧!

二

今年暑假，我第一次拜讀了朱自清的著作,手捧朱自清專(zhuān)集《荷塘月色》，讀著一篇篇膾炙人口的名篇，讓人仿佛看見(jiàn)了月色流光下的荷塘天籟，聽(tīng)到了面對(duì)社會(huì)不公的高聲吶喊，感受到了濃厚的父子之情……心中一股敬意油然而生。朱自清真不愧是杰出的散文家、語(yǔ)文教育家、文學(xué)家、詩(shī)人呀!

人們說(shuō)：“在中國(guó)，只要一提到寫(xiě)春的文章就必然首推朱自清寫(xiě)的《春》。”朱自清筆下的春景圖，是作者在大自然的感召和啟迪下，由心靈繪出的一幅藝術(shù)的圖畫(huà)，他把春天比作剛落地的娃娃、小姑娘、健壯的青年。這是多么生機(jī)勃勃、充滿詩(shī)意的春天!我的眼前仿佛出現(xiàn)了一位天真熱情、欣喜歡快的作家形象。我讀了一遍又一遍，有一種想背的感覺(jué)。整篇文章都是好詞、佳句，是實(shí)實(shí)在在的美文!

自從上了一年級(jí)，我每年都寫(xiě)關(guān)于春天的作文，總是只會(huì)羅列一些春天的景物，偶爾用上一兩個(gè)比喻句，就覺(jué)得生動(dòng)了。我實(shí)在是太差勁了!

朱自清還是個(gè)有氣節(jié)的知識(shí)分子。在《白種人———上帝的驕子!》一文中，朱自清寫(xiě)了竟然在自己的國(guó)家遭到了一個(gè)十來(lái)歲的白種人的白眼與咒罵。他一方面揭露了那個(gè)西洋孩子盛氣凌人的丑惡面貌，另一方面也用心酸的筆觸告訴我們國(guó)弱、民弱要受人歧視，受人欺侮的道理。我想，當(dāng)時(shí)朱自清心里多么盼望我們的民族強(qiáng)大呀!今天，我們中華民族早已屹立于世界之林，落后挨打的歷史，已經(jīng)一去不復(fù)返了。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的國(guó)家富裕了，民族強(qiáng)大了，人民幸福了，我們的實(shí)力已經(jīng)超過(guò)了洋人。中國(guó)人民正邁開(kāi)大步，走向輝煌的明天!朱自清也可以含笑九泉了。

讀完《荷塘月色》這本優(yōu)美的朱自清散文專(zhuān)集，令我越來(lái)越崇拜朱自清了。這一篇篇震撼心靈的華彩美文，在歲月的長(zhǎng)河里，如寶石熠熠生輝，將陪著我們一路遠(yuǎn)行。