網(wǎng)絡上的購物方式給我們帶來了很大的便利，但同時也存在一些潛在的風險和問題。如何管理好自己的情緒，在壓力下保持平衡是每個人都需要學會的技巧。以下是一些經(jīng)典總結示范，希望對大家寫作總結有所啟發(fā)和引導。

考試篇一

預備鈴聲一響，教室里有人大叫：“反恐戰(zhàn)斗又要開戰(zhàn)啦！”還有人對著手中的復習資料，悲痛地唱著：“我恨你，恨著你，就像老鼠恨大米，我是真的真的想一口一口地吃掉你……”還有人手里緊握著書，口中念念有詞——看樣子佛腳還沒抱夠呢！

不一會兒，監(jiān)考老師抱著試卷，一臉嚴肅地走進教室，帶進來一股暗藏殺氣的涼風，滿場考生頓覺毛骨悚然。

“大家都是久經(jīng)沙場的老生了，考場紀律我就不講了，大家好自為之！”老師銳利的目光像雷達一樣掃描過全場，教室里一下子安靜下來。

“糟！遇到高手了！”

所有心存僥幸的人都暗自驚呼。

考試拉開了幃幕。b君的筆不停地在手中轉著，c君不停地喝著水，可也有幾個人正襟危坐，一副胸有成竹的樣子。其實，他們是做好了“分不在高，及格就行”的思想準備。

開始發(fā)卷了，試卷井然有序地由前向后傳去。傳第二張試卷時，d同學故意磨磨蹭蹭的，本想等后桌的同學做完幾道選擇題后，再借轉頭傳卷之時“借簽借簽”，沒想到被監(jiān)考老師洞察先機，消滅在萌芽狀態(tài)。

所有的人都知道，遇到高手中的高手了，再不敢輕舉妄動。半個小時過去了，幾個一竅不通的家伙再也耐不住了，不是東張西望，就是啃“甘蔗”（筆頭），還有幾個抓耳撓腮的，似乎正絞盡腦汁地想問題。其實不然，他們正在默背“考場三十六計”呢！

沒過多久，e君不小心把筆掉到了底墑，于是他便想“將計就計”，順便往領桌探望探望。正當他挪腿彎腰伸頭之時，老師提高嗓門兒：“這位同學！”e君想這下可完了，被逮個正著。老師又發(fā)話惡劣：“撿東西要舉手經(jīng)過我同意才行！”原本悄無聲息的教室里開始有了一絲騷動，有的同學以為可以借機“渾水摸魚”?？墒抢蠋熣f這話時，依舊固守講臺，眼睛的余光依然統(tǒng)攝全場。此情此景之下，那幾個“考場高手”的“聲東擊西”、“袋里乾坤之類的招數(shù)，哪還敢全使出來？e君再不敢心生妄想，只得正襟危坐，目不斜視，直到結束。

“狗急了跳墻”，人急了呢？上衛(wèi)生間。d君用手語向老師提出申請，得到默許。幾分鐘后，心有靈犀c君也向老師打起了手語。老師很溫和地說：“好的，那位同學一進來你就可以去了?！眲偲鹕淼腸君無奈地坐了下去。

盼星星盼月亮，終于判到了考試結束。大家像武林中熱病練武收功一樣，長長地出了口氣。

老師走了，教室里的熱鬧起來。有人狂笑，有人大叫，還有人詩興大發(fā)：“曾經(jīng)有幾堂課擺在我面前，我沒有珍惜，如果上天能再給我一次機會，我會對這課堂說三個字：我愛你。如果要在這三個字后加一個條件，我希望是不要考試！”也有人搖頭：“早知如此，何必當初……”

考試篇二

這天，但我拿著剛剛寫完第二章的小說高高興興地給爸爸看時，本以為會被表揚，可爸爸卻說：“可以，比前面好了一點點，前面那篇更糟，相對來說這篇要好一點。不過，我覺得整個事件描述的太平淡了一點，就像在寫敘述文一樣，從發(fā)生、發(fā)展看起來都很平淡，沒有那種一波三折的劇情，和引人入勝的高潮?！甭牭竭@里，我有些失望了，自己認為很不錯的小說，卻被這樣評論，我覺得非常失望，剛才那股興奮勁，早就拋到九霄云外去了，不過，這是一些建議，我很樂意接受。

爸爸又接著說：“還有整個事件不太合理，你想啊，一個連話都不敢說的太大聲的小女孩，她有什么膽子去救公主，更何況國王還在那里呢。你的人物描寫也不好，你把國王想成一個兇狠的國王，還是一個慈愛的國王？他想對這個主人公怎么樣？這既然是一個寫愛的小說，就應該先讓主人公明白愛才去救公主，所以應該在這中間加一點內容，就比如說這西瓜老頭兒?！边@一番話讓我有點受打擊，有些想哭的感覺，但我還是強忍住淚水，做出一副根本不當一回事兒的樣子，掩蓋住自己的心酸。

不久后，夜幕降臨了，我搬了一張椅子到到山莊的入口處，看著天空中的點點繁星，瞧著眼底五彩斑斕的街市和流動的燈光，接受著夏夜里清涼的、淡淡的而又溫和的微風的洗禮。現(xiàn)在，仿佛這個世界只有我一個人，我大哭起來，無所顧忌的大哭起來，哭聲響徹云霄，一滴又一滴冰涼的淚珠落在我的手背上。這個世界只有我一個人。

第二天，我又反反復復的把那篇小說再看了一遍，不得不承認這真的一點意思也沒有，一點劇情也沒有，真的很糟糕。不過我以后一定會寫出一部轟動世界的巨著出來。我發(fā)現(xiàn)我的人生有了目標，我決定了，以后一定要多聽、多說、多讀、多寫、多看、多想、多練。一點一點的積累，并且靈活運用，我相信，那個理想不會離我太遠的。

考試篇三

語文考試開始了，教室里有一種有語言無法形容的氣氛，有的同學看著試卷面無表情，有的驚恐不已。我看了看試題，太簡單了！都是復習過的，我拿起筆便寫。教室里非常安靜，只聽到筆觸在紙上發(fā)出輕輕地“沙沙”聲，像一只只春蠶在咀嚼鮮嫩的桑葉。離交卷時間還早，我已全部搞定，美美地等著明天的分數(shù)了。

可是，星期五試卷發(fā)下來，我立即傻了眼，91.5分！我的心就像從六月的天一下子掉進了冰窖。

我仔細看了看試卷，唉，被扣分的題竟然都是因為犯了低級錯誤而錯的。咦，我平時不錯的題居然都和我作了對。老師讓寫“但愿人長久，千里共嬋娟”的意思，這本來是我張口就能說出的，我一看得意了，立即“下筆如有神”，寫成了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的意思，結果可想而知……噢，我的分數(shù)就是這樣被我的粗心白白丟掉了！

考試篇四

今天語文課上老師讓我們，做一個測試，看我們在這一章的學習中學到了什么，看他所講的只是我們是否都已掌握，是否了解所學過的知識，看我們的學習程度來安排他以后上課需要改變什么。

其實像這種我們早就不知道進行過多少次了，每次老師也會在事后為我們講解試卷，上課時也會盡量按我們的進度來安排課程，加我們薄弱環(huán)節(jié)的鍛煉。

我早就猜到最近會，只是沒想到會是今天，當試卷發(fā)下來時，坐在我周圍的人迅速的都將書拿了出來，翻著書查找能在書上找到答案的題目，如填寫詞語、詩詞等，當快考完時我突然發(fā)現(xiàn)我們班里私底下字條滿天飛，有的甚至將別人的試卷拿過來抄，看到大家如此的忙碌，我很想問一句有必要么？其實我自己的試卷也有幾題沒寫，雖然我知道翻書可以看到答案，可是我覺得沒有這個必要，就是，不是要我們自己在下面寫作業(yè)。

考試篇五

星期四，我們進行了激烈的期中，為什么激烈呢？因為語文要做六面的卷子，時間一樣，題量加多，尤其是作文，滿滿當當兩頁紙，我覺得我可能適應不過來，可能會寫不完。

當然，語文之前先考數(shù)學，數(shù)學還是四面，但是題量還不少平常我都給自己留40分鐘檢查，今天就留了三十分鐘，但是也不少，我檢查了一遍，很慢，發(fā)現(xiàn)有個“了”寫的很像“3”，而且那個題沒加單位名稱，但是我漏了一個大錯題，一下扣了兩分，這也是唯一導致我沒考滿分的緣故，我覺得應該把這類題在鞏固一下，這樣就不會再錯了。

語文還不錯，雖然有六面，但是我的'寫作文的速度超快，我是在10:35寫完所有基礎部分，40分鐘寫完作文，還檢查完正面，雖然有錯，教誨的“誨”寫成“悔”還沒看出來，我覺得我檢查得在認真仔細些，這樣就能搶回更多的分數(shù)了。

這次唯一害怕的就是英語，因為英語到現(xiàn)在還沒發(fā)卷子，本來我就擔心，雖然老師說我很扎實，但我還是擔心，唯一得到安慰的就是，上次考了去年的期中，我考了滿分，但是老師說這張試卷沒有第四單元，而且難度加大了點，雖然難度不大，但我還是有些信心考好的。

考試篇六

今天，我們期中考試。來到學校，我抓緊時間拿出資料復習了一會，考試鈴聲響了。我拿出考試需要的工具，懷著緊張的心情，準備考試。

監(jiān)考老師拿著一沓厚厚的卷子走進教室，分發(fā)給我們。監(jiān)考老師一邊讀題，我一邊認認真真地答題。忽然遇到一道難題，我就認真思考，當監(jiān)考老師已經(jīng)讀到下一道題，我還沒想出來，急得焦頭爛額。但是我心想，必須緊跟老師的節(jié)奏走，不能停留在這道題上，回頭再考慮。當監(jiān)考老師讀完卷子上的所有題時，我也做完了后面的試題。這時我有足夠的時間來思考那道難題，突然想到它是課文里的內容，根據(jù)課文內容，我順利地想到了答案，真是虛驚一場。

考試終于結束了，我開心地飛出了學校。

作者：壯仔。

指導老師：楊老師。

考試篇七

考之初，心釋然。

考之后，心尤緊。

只恐落千丈，日日盼成績。

雖無此，仍可估。

不知憂愁又多少？

傷！傷！

仰望浩瀚星空·，顆顆繁星。

頓悟人生之真諦，

人生一世，除去生死，悲悲歡歡，何嘗不是閑事！

我等皆圣人，懷明靜之心，和需為此掛懷。

且讓時光帶走我的憂愁，不留一絲痕跡。

天銷云散。

考試篇八

記得那一次，我要面臨的是明天的五年級的期末考。唉，又要了，我又糟糕了，心想這次的成績又會讓我爸媽不滿意了，明天就要期末考了，我還沒跟爸媽說這個消息呢！如果說了這個消息，我爸媽又要忙得翻天覆地了，一邊是媽媽幫我準備補品，一邊是爸爸幫我輔導。那時，我爸媽一分一秒也不放過，就連喜歡逛街買便宜有好看的衣服的媽媽得到商場打折的這個來之不易的消息，她也不去，她決心要幫我考好，如果成績差了呢？媽媽就會責備我，爸爸就會罰我。所以我每單元的成績都不敢告訴爸媽，怕他們倆又要開始對我實施計劃了。

我在的前一天晚上，心煩得要命，連睡覺都在想著的事情，最后在無奈下只好數(shù)羊了，還別說，這個方法可真靈，我果真睡了過去。

第二天，我早早的.來到了學校復習，看著別的同學們都在認真的復習著，我也不放過每一分每一秒?！暗鹊?，等等，同學們，我們待會就要期末了，你們的工具準備好了嗎？這次的呢，是非常的嚴格的，有四個老師在監(jiān)考，而且我們班的人數(shù)比較多，所以要分為2個班，一人一個座位，桌椅要分開得很遠，所以說你們那些喜歡偷看的同學可就偷看不了了，這是對你們的一個考驗，誰偷看就要記零分，現(xiàn)在離時間還有10分鐘，想去廁所的現(xiàn)在可以去了，不想去的呢就留下來專心復習?！闭f完，老師便離開了。啊，我完蛋了，要拆得很遠啊……這種乃是本人生平第一次遇見，我的心里像熱鍋上的螞蟻團團轉，緊張得頓時瑟瑟發(fā)抖。一分鐘，2分鐘，3分鐘，時間一分一秒的過去了，眨眼間，一位戴著眼鏡，身穿樸素的老師走進來，還有另外3位老師走了進來。我被分到了第2個班級，老師們把考卷和作文紙分給了我們，我們拿起筆來沙沙的寫著，剛開始做得還很順利，可是到了閱讀題卻難倒了我，我空著好幾題沒做，先把那些簡單的題目給做了，做完了簡單的題目后，我就開始想這幾題難題，我費了九牛二虎之力終于把這些難題給做完了。接下來，我要解決的就是作文了，作文可占了30分，寫不好的話，成績也會倒退，所以我抽出了10分鐘來想體裁和題目。哈哈，真是踏破鐵鞋無覓處得來全不費工夫。經(jīng)過我三思，終于想出了作文的體裁與題目。

做完了所有的題目，我便認真的檢查了起來，檢查了一番，便開始哼起了歌。

結束了，許多同學都對著答案，我也聽了起來，呵呵，她們說的每一題的答案有的跟我一樣，有的跟我不一樣，我們對方也不知道是誰對誰錯。

這次的雖然不是很難，但是它存在著陷阱，很容易讓人跳進陷阱中，所以我們應該好好的做題目，檢查。