最新六年級作文題目實用(大全12篇)

在生活中，總結是一種重要的學習方式。為了提高效率和工作質量，我想我們需要掌握一些高效的總結方法。總結范文可以幫助我們了解不同背景和經歷的人在總結過程中的思考和觀點。

六年級作文題目實用篇一

提示：隨著年齡的增長，書籍愈來愈成為我們生命中不可或缺的一部分。我們不停地讀書、借書、購書、藏書在其中，一定發(fā)生了不少令你記憶深刻、感慨萬千的事情吧！請選擇其中一個故事（也可以兩三個）寫下來。

要求：字跡整潔，語句通順，條理清楚，故事生動；字數(shù)不少于400字；涉及到姓名的請用小婁、小葑等假名代替。

2、大自然是人類的母親，她賜予人類綠色的家園、豐富的寶藏。

請以“感謝”（德勝河、大鳳山、鮮花、綠草、、、、、、）為題目寫一篇作文。

4、五年級半命題作文：（）的啟示。提示：把題目補充完整，括號里可以填“一句名言”、“一句古詩”、“一首歌”、“一件事”寫出給了你什么啟示。

5、幸虧。

友情提示：幸虧我沒遲到、幸虧他沒來、幸虧我?guī)チ?、幸虧及時發(fā)現(xiàn)生活中這樣的心理很多，請你寫下感觸最深的一次。

6、得到（）之后。

7、大與小。

友情提示：有些東西是大的好，有些東西是小的好，有時是大人有理，有時是小孩有理，有時要講大道理，有時要從小事做起生活中的大與小常常是說不清的，請你選擇一對有關“大與小”事物來寫。

8、欣賞（）友情提示：我們常常在欣賞別人的優(yōu)點、欣賞事物的美麗、欣賞書畫的精彩只有懂得欣賞，生活才會幸福和快樂，請你以“欣賞”為話題，寫一篇不少于600字的作文，可自擬題目，如《我最欣賞的》、《學會欣賞》、《令人欣賞的》等。

9

魚和水（）友情提示：魚離不開水，一旦沒了水，就意味著失去生命；水呢，如果沒有魚蝦的躍動，也就沒有了靈氣。生活中，類似的關系或情景很多很多，請你以此內容寫一篇作文，字數(shù)不少于600?？勺詳M題目。

我學會了欣賞別人。

最近我學會了欣賞別人。

欣賞別人是指看到別人的優(yōu)點，不要一味地嘲笑別人。最初的時候，我并不知道欣賞別人是怎么回事，只聽見老師說不要光看到別人的缺點，要經?？吹絼e人的優(yōu)點。我沒有仔細地去想這句話。直到有一天，我從《讀者》上看到一篇文章叫《欣賞別人》，講的是一位女孩在陽光明媚春天，看到一位老太太穿著厚厚的棉衣，小女孩覺得她很可笑，爸爸卻說這個老婦人可能是剛剛生完病，她是在欣賞春天，從此那小女孩就學會了欣賞別人，并且把這個方法推薦給了大家。

我看了后很受教育，我知道了應該怎樣欣賞別人。我平時總是喜歡嘲笑一些成績差的同學，比方某某某，平是我覺得他沒有一點好的地方。直到有一天，我正在發(fā)本子，看到他一個人閑玩，就隨口說了一句：“幫我發(fā)一下本子。”沒想到他好不猶豫說：“幫班里做事也好！”說著就從我手中拿下一大堆本子認真地發(fā)了起來。這事雖小，但對我的感觸很大。一件小小的事情，班里幾個學習好的同學不屑一顧，不愿做的事，而他卻做的那么認真，從那以后，我就改變了對他的看法，積極地為班里做事。

從這件事中我體會到了欣賞別人不僅能夠使自己更加了解同學，還可以激勵我向他學習。古代著名的教育家孔子說過：“三人行，必有我?guī)?。”說得就是這個意思吧。

難道我們不該學會欣賞別人嗎？

學會欣賞別人。

“學會欣賞別人”，這一句話使我改變了自己，變得會向別人學習，來取長補短，來提高自己。說起這句話，還有一個故事呢！

自從王老師當我們班主任起，她便把小任調到我旁邊。小任每節(jié)課幾乎都在做小動作或者和后面的小金和小宓在說話，我坐在他旁邊，看題目的時候，常常會無意間看見他這個樣子，總覺得不舒服。有時，好玩的游戲，我也會被吸引過去；小宓經常和小曹一起抄作業(yè)答案；最近，小張時不時地就出來管我們紀律煩人的事可真多??！

我想把煩惱全都訴說出來，卻不知道說給誰聽，好朋友，有用嗎？那誰呢？經過慎重地考慮，我把目標指向王老師，可我膽子小，不敢當面告訴王老師，那么辦呢？我實在忍不住了，這時，一個主意從我腦子里閃過，對，寫信給王老師！

星期日的早上，爸媽都不在家，我開好信封，拿出稿紙，開始寫起來了，一邊寫一邊想：“總算能把煩惱全吐出來了。”很快，一張紙被我寫滿了，接著第二張終于寫完了，“好舒服！”我不禁大聲叫道。中午，我就把信投了出去。

第二天中午，小章對我說：“王佳瑩，王老師找你?！蔽覒阎ε碌男那椋趵蠋熥呷?，心想：“會不會是因為那封信？”到了王老師的身邊，王老師給了我一封信，笑著說：“王佳瑩，你看，王老師喜歡你，一看完信，就給你回信了?！?/p>

送給我的禮物，珍藏著，珍藏著。

學會欣賞別人。

講桌上，一沓白紙，一大杯茶，旁邊坐著周老師。等同學們到齊后，周老師說話了：“同學們，今天要做一個作業(yè)：寫出班上每個同學的一個優(yōu)點?！边@是什么作業(yè)，真新鮮，不過，既然老師叫寫，由不得我多想，我便提筆寫了起來。

剛提筆，便覺得問題來了：第一排第一個是男生高侗，他能有什么優(yōu)點？說實話，我甚至有些討厭他。他這個人最調皮，總愛搗蛋。上次我正在看書，一只手突然伸過來，我下意識地把書抓緊，哧，一頁紙被扯壞了。我抬頭一看，是高侗。我正要發(fā)火，他卻舌頭一伸，拔腿溜走了。這樣一個同學，叫我怎么寫他的優(yōu)點呢？我抬起頭，正好看見高侗和旁邊的同學談笑風生呢?？吹揭慌缘耐瑢W樂不可支的樣子，我想起一件事。一次，黃榮考得不好，伏在座位上哭，高侗一本正經地說：“哎呀，這位小朋友怎么哭了，有什么委屈？來來，講給高叔叔聽?！秉S榮一聽，撲哧一聲笑了。哦，我想起來了，高侗有優(yōu)點——幽默。提筆寫下了“幽默”二字，我感到高侗好像變得可愛起來。

接著，我又為第二個、第三個同學寫優(yōu)點，在寫的時候，我想起了許多關于他們的事情。寫著寫著，我發(fā)現(xiàn)，其實我身邊的每一個人都那么可愛，他們有的好學、有的聰明、有的機靈、有的勤勞，我作為他們的同學，真能學到不少東西呢，只是我平時沒注意罷了，現(xiàn)在靜下心來想一想，覺得每一個人都很值得我學習。

篇二：半命題作文應如何擬題。

教學目標：

1、仔細推敲，選詞要恰當，要合乎邏輯。

2、訓練學生的發(fā)散思維，在創(chuàng)新中求異。

3、啟發(fā)學生抓住細節(jié)，從小處切入，以小見大。

4、培養(yǎng)學生圍繞問題擬題的能力，做到巧妙點睛。

教學重點：

1、擬題時，仔細推敲字詞，做到搭配得當，合乎邏輯。

2、培養(yǎng)學生圍繞問題擬題的能力，做到巧妙點睛。

教學難點：

1、訓練學生的發(fā)散思維，在創(chuàng)新中求異。

2、啟發(fā)學生擬題時抓住細節(jié)，從小處切入，以小見大。

課時安排：一課時。

教學過程：

一、導語。

半命題作文所給的一半題目是對作文者的限制，要求補全的另一半題目可以體現(xiàn)作者的意志。把半命題作文的題目補充完整，就是一個完整的全命題作文題目，就可以按照命題作文的寫作步驟寫作了?？梢姲寻朊}作文的題目補充完整是半命題作文寫作首要的也是重要的一個環(huán)節(jié)。今天，我們就一起來探討半命題作文應如何擬題。

二、易錯點再現(xiàn)。

1、不合要求，不合情理。這種失誤在半命題作文中經常遇到，比如在寫《_________是一把雙刃劍》這一命題作文時，有不少同學將題目擬為《戰(zhàn)爭，是一把雙刃劍》、《sars，是一把雙刃劍》，這種擬題顯然是錯誤的，是不合情理的。大家知道：戰(zhàn)爭只會給我們帶來災難和痛苦，對社會有害而無益；sars也是我們不愿再次遇到的，它給整個人類帶來了恐慌與災難，沒有好的一面可言。將戰(zhàn)爭、sars比喻為雙刃劍，就是因為沒有理解雙刃劍的含義，才犯了這樣的錯誤。

2、擬題俗套，重復雷同。這種現(xiàn)象在半命題作文中十分突出，寫出的作文“撞車機率”也相當高。比如，《當我面對_________的時候》這一半命題作文，大多數(shù)同學的題目擬為《當我面對挫折的時候》、《當我面對成功的時候》等，好像大家要“面對”的.似乎不是“挫折”就是“成功”。又如，以《人生路上_________多》為題寫作時，大家擬的題目不是《人生路上朋友多》，就是《人生路上坎坷多》。不難看出，由于思維閉塞、缺乏創(chuàng)新，學生都是按照同樣的思路去命題，這豈能不出現(xiàn)“千人一面”、千“空”一“詞”的雷同題目現(xiàn)象！

3、擬題過大，難以下筆。以《感悟_________》這一半命題作文來說，《感悟大自然》、《感悟人生》這類范圍過大的擬題比比皆是。顯然，擬出這樣的題目，寫起來不易把握，只能泛泛而談，要寫深寫透很難，更不易寫出自己的真情實感。

4、脫離文題，我行我素。半命題作文在將題目補充完整后，就相當于一篇命題作文了，因此文章的內容就應圍繞題目來表現(xiàn)，但有些同學卻拋開題目，任意為文。如半命題作文《我_________，因為我_________》，有位同學擬題為《我美麗，因為我獨特》，這是一個很有新意的文題，但這位同學在文章里卻大談一些名人的獨特，顯然與文題相距甚遠，造成失分。

三、寫法指導。

同學們一定要仔細琢磨、反復推敲、準確理解。把握住關鍵詞語，也就掌握了正確理解題意的鑰匙。以上例題中“迷”就是關鍵詞語，重點扣住“迷”的程度或過程，把最能反映特殊愛好而自己又沉醉其中的那個事物的名稱填上就行了。如《我迷上了語文》、《我迷上了打籃球》、《我迷上了看報紙》等。

2、從自我生活實際出發(fā)，根據(jù)自我的興趣愛好來擬題。比如《走近劉翔》、《走近大觀園》、《走近杜甫》等等，這些題目就很具體，要用自我的生活真實細節(jié)來寫活偉人、名著、科學等對自己的深刻影響，并盡可能采用多種表達方式生動形象地展現(xiàn)自己的體驗與觀感。

3、關注細節(jié)，以小見大。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小見大的手法來寫，這樣才能使文章內容充實，主題深刻。如以《擁抱_________》為題，不少考生貪大求全，用散文的筆法，寫自我擁抱陽光、擁抱夢想、擁抱春天只要是文題所提示的，全都“擁抱”了，可是文章沒寫一件具體生動的事，使得文章空洞無物。其實，作文之時，可選取生活中你最為心動的一個場景、印象最深的一件事、最受感動的一個細節(jié)，以此來寫活擁抱它的心理感受，用自我獨特的情感體驗，去表現(xiàn)最動人的情感，這樣的文章更容易得高分。

四．擬題訓練。

1、題目：__________也是一種享受。

要求：（1）補全題目，認真審題，寫出自己的真切感受。

【思路點撥】這道半命題作文的審題要緊扣兩個點：“一種享受”對立意和選材都有所限制。既然是“享受”，顯然應該是美好、溫馨、浪漫的東西，而題目中最關鍵的字眼“也”，它表明題中所填的內容與人們通常意義上的“享受”有所不同，需要同學們反向立意，如“平淡”“冒險”“離別”“寂寞”“痛苦”等，寫作中要重點圍繞“也”字做文章，做到內容新穎、見解獨到。同時，行文上也可以利用前后鮮明的反差，來突出“也”字的效果。

五、小結。

半命題作文的靈活度介于話題作文與全命題作文之間，對學生來說既有所限制，又不失開放性，在立意、選材、構思等方面給考生適當?shù)倪x擇余地。半命題形式既有利于考生個性的張揚，又能較好地避免宿構和猜題、押題，能較為真實地反映學生的寫作水平。

六、板書設計。

失誤對策。

不合要求不合情理仔細審題辨清題意。

擬題俗套重復雷同聯(lián)系實際激發(fā)興趣。

擬題過大難以下筆關注細節(jié)以小見大。

脫離文題我行我素。

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六年級作文題目實用篇二

要求：

1、能選擇自己比較熟悉的景點介紹給大家分享。

2、“這個地方”可以是假期游覽過的名山大川，也可以是家鄉(xiāng)的湖河溪潭、古建筑，還可以是城市周圍的大廈超市、農貿市場等。

3、能按幾個方面組織材料。

題目分析：

在三點要求中，第3點是第一次出現(xiàn)，是本次作文要求的重中之重。

有學生寫“上海是個好地方”，然后詳略得當?shù)亟榻B了上海的三個景點，老師沒算偏題。但嚴格地講，這是偏題了。

原因一、第2點所舉例子，明確告知“這個地方”是某個景點或建筑;。

原因二、這是要求按幾個方面描寫景點，而不是從兩三年級就開始寫的，按參觀游覽順序描寫。按幾個方面描寫景點，需要對景點有多方面的感受，對思考深度有了更高的要求，符合高年級作文的特點。

童年時有很多事令人難忘。一次經歷，其中蘊涵著深刻的哲理，使我們從中體會到人生的經驗。生活中難免碰到困難。你遇到過什么困難?是怎樣克服的?有什么經驗教訓?寫篇作文。

四、校園新事提示：事情要真實，內容要具體。

學習方法。

提示：把題目補充完整。橫線上可填“煩惱”、“喜悅”、“秘密”、“愿望”等等。

提示：寫一件發(fā)生在身邊的講文明的事，內容要真實、具體。

提示：“玩”是孩子的天性。請寫出你玩什么，怎么玩，在玩的過程中發(fā)生過什么事，有什么感受。

提示：想想，你家里發(fā)生過什么事?有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。

提示：寫清你的綽號(網名)是什么，它的由來，它給你帶來了方便還是麻煩，歡樂還是痛苦。

提示：在學校生活、家庭生活、社會生活中，老師、同學、家長、鄰居……一定給了你許多關愛，請寫出一件讓你感到溫暖的事。

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“有一個星期八”、“書包輕一點”、“早上多睡一會兒”等等;[2]寫出自己真實的感受。

要求:文章需對兩個以上的人物加以描寫;結構完整中心突出不少于500字.

提示:在你的周圍肯定有值得夸的人.事.景物請你把題目補充完整寫一篇不少于500字的記敘文.

要求:選擇具體事例寫出你長大了你明辨是非了;會關心他人了;有自理能力了;能克服困難看了;尊老愛幼了;懂得謙讓了......要有真情實感.

父母不僅給了我們生命更精心呵護著我們的成長.你難道不應該感謝他們并為他們寫下一點什么來表達你的感激之情嗎?自擬題目寫一篇不少于500字的文章或不少于10行的小詩講述一下你與父親(母親)的故事或表達你對他們的感情吧!

以你熟悉的卡-通或動畫人物如孫悟空、米老鼠、藍貓、葫蘆娃等作為主人公寫一篇《xx后傳》為題的不少于500字的故事.

蛋蛋是個調皮的小男孩是東風小學四年級的學生.他呀在教室里可真坐不住這不陳老師在上面講課他就把雙手放進課桌里玩起了積木游戲.

提示:想想這一天與往常有什么不同?發(fā)生了什么事?這么靜教室里的人都在干什么?抓住特別的地方把文章寫生動表達出人物的真情實感.

提示與要求:選班干部.三好學生.優(yōu)秀少先隊員等必須有優(yōu)秀的事跡.選擇一兩件作為你選他(她)的理由;注意選材新穎敘述清楚;不少于500字.

在每個人的心里一定都有自己佩服、崇敬的人(如解放軍、警察、老師、醫(yī)生......或者是你的親人等)你一定期望長大后成為他(她)那樣的人請以為題作文.

學習方法。

要求:體裁不限(詩歌除外)寫出自己的真情實感;500字以上.

要求:先把題目補充完整可以寫自己想擁有什么事物也可寫自己想成為怎樣的人物;想象合理敘述清楚語句通順不少于500字.

同學們在六年的小學生活中你一定體驗過喜怒哀樂酸甜苦辣等個中滋味.請你以《_________的.滋味》為題進行習作.

要求:內容具體感情真實語句通順行款正確;不少于500字.

六年級作文題目實用篇三

一天晚上，已經九點多了，爸爸媽媽卻仍在加班沒有回來。我孤零零的一個人待在屋里，屋外，風呼呼地咆哮著，拼命地撕扯著大地，似乎要卷走這里的一切。

聽著風聲，我的心臟都快要從嗓子眼里跳出來了。我飛也似地跳上了床，一頭鉆進被子里，把自己裹了個嚴嚴實實。

四周一下安靜下來，我只聽見腕上的表“嘀嗒、嘀嗒”走動的聲音。嘀嗒，嘀嗒……時間怎么走得這么慢？快點走，快點走！

我頭上滿是冷汗幾乎是在被子里發(fā)抖了，眼前黑森森的，我想要大叫，但又不敢叫出聲。

嘀嗒，嘀嗒……這聲音就是魔鬼的腳步聲！他們獰笑著向我靠近，把帶著鮮血的手伸向我的床……這么一想我覺得我的床再也不安全了，逃命似地半摔下去，飛快地藏進衣柜里，“砰”的關上了衣柜的門。

待在緊閉的衣柜里，我稍稍安心了一些。突然，我感覺后背毛刺刺的，我后面……不會又什么東西吧！我頓時警覺，又開始疑神疑鬼起來。

不！不！不！我迫使自己冷靜下來，對，什么事情都沒有！世界上沒有鬼，沒有！我給自己壯膽，怎么可能有鬼嘛！鬼故事都是騙人的！

我鼓足勇氣，慢慢地，慢慢地推開門——果然，什么事也沒有。我有了一些信心，松開了緊抓衣服的手，輕輕地站到了地上，環(huán)顧四周，還是什么也沒有發(fā)生。

我一下倒在衣柜門上，大口大口地喘著氣，像是剛經歷了一場激烈的打斗，而我——勝利了！

我感覺心里滿滿的，裝滿了勇氣，我從未感到如此滿足。

突然，門被推開了，樓道里溫暖的光涌進了屋子——他們回來了！

這次兒時的經歷，現(xiàn)在想起來，仍歷歷在目。這是讓我感到無比驕傲的一件事——我成功地戰(zhàn)勝了恐懼，戰(zhàn)勝了我自己。

我知道，在往后的人生中，這樣的挑戰(zhàn)必不會少，而我，再也不會害怕。

六年級作文題目實用篇四

2012年心里美滋滋的'。

2011年悄悄的提醒。

2010年黑板上的記憶。

2009年在學海中游泳。

2008年我眼中的色彩。

2007年記住這一天。

2006年我們的名字叫_____。

2005年充滿活力的歲月。

2004年我們是初升的太陽/我的視線。

2003年我想唱首歌。

2002年為自己豎起大拇指。

2001年有家真好。

2000年我也銜過一枚青橄欖。

六年級作文題目實用篇五

爸爸、媽媽、同學，你們愛的光芒照亮了我的生活，為我的世界撐起了一片藍天。

爸爸，謝謝您愛的鼓勵。當我那一次意外考砸了，擔心您的大手掌會讓我享受“紅燒牛肉”的時候，您卻拍了拍我的肩膀，說：“有句話‘叫失敗乃成功之母’，這次沒考好，還有下一次嗎?來，你哪里錯了，我來幫你看看?！闭f完便和我面對面地坐下來，逐個講解我不會的題目，分析錯的題目。爸爸，您的鼓勵就像一縷春風，重新?lián)P起我自信的風帆。

媽媽，謝謝您愛的微笑。當我不小心打碎您心愛的香水時，您并沒有責怪我，而是找來簸箕，默默地拾起碎片。天啊，您的手指被劃出了血，我急急忙忙地去找創(chuàng)可貼，您卻微笑擺著手，說：“沒事的，手指上的皮厚著呢，擦擦就行了。”說完，用紙巾擦了擦手指，然后接著收拾殘局。媽媽，您愛的微笑像一朵茉莉花，飄散著愛的芬芳，安撫我的心靈。

謝謝爸爸媽媽和親愛的同學們，謝謝你們愛的力量，它讓我的世界充滿陽光。

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六年級作文題目實用篇六

在每個人的心里一定都有自己佩服、崇敬的人（如解放軍、警察、老師、醫(yī)生。.。.。.或者是你的親人等）你一定期望長大后成為他(她)那樣的人請以為題作文。

學習方法。

要求:體裁不限（詩歌除外）寫出自己的真情實感；500字以上。

六年級作文題目實用篇七

那扇大門，是那樣熟悉；那根旗桿，是那樣筆直；那寸土地，是那樣親切；那方天空，是那樣湛藍。那，就是我的母校，哺育了我六年的母校。但，它已成為我人生中最美好的回憶。最大的感謝就是母校對我的培養(yǎng)。

校園里的一花一草，一磚一瓦，它們都是那么熱情，我與它們結下了深厚的情誼。在校園里學習，是我人生中最快樂的時光。老師的諄諄教導，同學的深情厚誼，讓我感到學習是那么有趣。

可惜，有第一次必然有最后一次。

現(xiàn)在，當我看到那些剛入隊的少先隊員時，看到他們臉上的笑容時，驀然發(fā)現(xiàn)，自己已不能回到過去了。

母校的一花一草，一磚一瓦，如同我形影不離的朋友，如今，它們已成為過去，成為水中的倒影，成為我人生中最美好的回憶。

永不忘。

再見了，母校的大門；再見了，母校的旗桿；再見了，母校的`土地；再見了，母校的天空；再見了，我可親可敬的母校！

六年級作文題目實用篇八

心靈的隨想是我手筆的歡暢，不知是自己太善于感動了，還是太少見世面了，或是太過于多心善想了．常常會被一個陌生的身影或情景而感動不以，還曾為此且而留念憂思。

就說不久前吧，竟為了一個乞丐而留戀至今未休，還曾為此題過筆——《不常然的笑》。而今一遇，又為此題作不休，爾不以為然。

如同以往，街路車人川流不息，眾人都很忙碌，好象只有我一個人悠閑自在，俯于書前自修閑學。

才目視新書兩三行，情緒方欲深入。忽然，片布黑影朝我移來，模糊了我漸入書景的情緒。瀟然一回頭，一位陌生的男子走了進來。

“先生，借我?guī)讉€錢買點吃的吧，我好幾天沒吃飽過了，出來這么久，還沒找到工作呢，我已經身無分文了......”他很真誠的很有里禮貌的又滔滔不絕地說對我說，希望能得到我的理解和幫助。

聽著他句句入心的話語，我的心里是一片混亂，一時口堵語塞，不知道說什么好?？晌业纳砩系拇_什么也沒有啊，總不能帶他到樓上去取吧。

“等我找到工作了，我會還給你的。”我正不知去向，他又再次向我乞錢。

無奈中，我只能無力地回答他：“對不起！我不是不想幫你，只是我現(xiàn)在身上什么也沒有，我怎么......”我再也說不下去了，我怕愧對自己的良心，語半停了。為難中，我望見了旁邊的桌子上放有些龍眼，像獲得了解脫一樣，我一把抓起一大把，遞給他。

“這個你先拿去吧。”我的語言輕松多了。

“謝謝！”他先是高興一笑。望了我片刻后，轉身離去了。他好象明白了我的`心思，看到了我的無奈，不是我不想幫助他，只是......

但他還是滿意地走了，不再說些什么，似乎也沒有什么可說的了。

望著他漸漸離去的背影，我看到了他背上的那個沉重的包袱，不知裝的是什么，反正看上去覺得他背得很吃力。也許是滿載著希望吧，讓你不那輕易就將它丟棄，明知很重還堅持背著。

我站在門口望著他的背影很久很久，直到望不見了，才進門去。

我也不明白為什么，對一個陌生的要飯的也會這么憂念不休。

六年級作文題目實用篇九

今天7點就起來了，本來準備去植樹的，結果天公不做美，還沒出門就開始下雨了。第一次植樹就這么結束了。

盡管原打算去植樹發(fā)泄的計劃沒有實現(xiàn)，心情還是平靜多了。再給自己多放一天假吧。但是這一天就用來玩吧。寫完這篇文章就做個考試的機器吧。想的再多也只是浪費時間。與其留下哪么多幼稚的想法還不如多點行動。昨晚突然有很多奇怪的想法，現(xiàn)在已經記不清了。

自信？自卑？自負？我應該算自信吧？有時候還是能坦然面對一些問題。至少前幾年一直不能接受的問題現(xiàn)在可以面對了，雖然還沒有完全接受。有時候也很自卑：我沒有什么可以值得炫耀的?！叭巳松降取?？這句話不知道是那個大家說的。我是很少相信這句話，（少數(shù)心態(tài)很積極的時候可以接受）明明就是不平等，誰說平等咱們換換看啊。對于這個我不想多說什么，都是消極的觀點，說多了人都變的消極了。我現(xiàn)在要做考試機器不是怨婦。自負很難說，這三個到底怎么區(qū)分？人本來就是一個矛盾體。想不清楚啊。自己一個人的時候就是不停的想，有人的時候這些奇怪的思路總是被打斷。

晚上有心情再繼續(xù)把。

三月十二日是植樹節(jié)，每年這個時候總有一些志愿者到一江山島植樹。今天，我終于有幸跟著他們坐著海警的炮艇來到一江山島植樹。一江山島位于浙江海門椒江區(qū)臺州灣之東南方，南距大陳島11公里，北距頭門山島8公里，東北距高島12公里，西南距瑯機山島20公里，西北距海門35公里，一江山島又分南一江和北一江。

船開出去大約三十分鐘后，海上發(fā)起了大霧，那灰蒙蒙的大霧，像一個巨大的紗罩，把整個大還都籠罩住了，為安全起見，我們的船只好返航了，把我的心一下子從珠穆朗瑪峰跌進了峽谷里。慶幸的是過了兩小時后我們有起航了。

快到中午是我們終于來到了這讓我向往已久的海島。船剛停穩(wěn)，我就迫不及待的沖上岸，打量起這座曾經被共產黨和國民黨反復爭奪的地方，我簡直不敢相信這座島就是一江島，它光禿禿的。我們舉著紅旗，提著樹苗，順著羊腸小道，來到種樹的地方。隊伍剛停下，大家便每人拿了一把鋤頭，開始挖坑，別看我們人小在家平時都是小皇帝，這時干起活來一點也不含糊，大家你一鏟，我一鋤，挖了一坑又一坑，種了一棵又一棵，直干的滿頭大汗，灰頭土臉。

看著這腳下的英雄島，望著身后的小樹苗，我仿佛看到了它們已經長成了參天大樹，為這座英雄島增添了無窮的綠色。

六年級作文題目實用篇十

1.他(她)這樣做不好提示寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。

2.那件事，我總忘不了。

3.再見了，老師提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。

4.想起這件事，我就。

5.我得到了要求：(1)在橫線上填上一個適當?shù)脑~語，如“表揚“鍛煉“理解“教育“關心“教訓”等，把題目補充完整。(2)通過一件事來寫。

六年級作文題目實用篇十一

星期二，陽光明媚，空氣清新。乘著溫暖的春風，沐浴著燦爛的陽光，我們一起來到了東方年華生態(tài)園小學春游作文200字三年級作文。

欣賞完桃花，我們便在桃林里野餐。我們在地上鋪上桌布，再把各種各樣的食物拿出來和大家分享。我們吃呀笑呀，笑呀吃呀，樹林里留下了我們歡樂的笑聲。

多么快樂呀!星期二的春游!多么幸福呀!星期二的春游!

六年級作文題目實用篇十二

有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金，我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。大家知道，人類最基本的需求——除了對空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報紙、電視、新聞的內容越來越讓人感到恐懼，如火災、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰(zhàn)爭、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經確信自己生活的環(huán)境不能100%的安全了。

作為學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更是我們的一直關注的重點，國家有關部門為此專門立了相關法律法規(guī)，制定了相關條例。如《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，同時國家也提出了“安全工作責任重于泰山”、“安全第一，預防為主”的方針，同時，國家又成立了安全總局，負責全國安全工作的管理，這說明國家非常重視安全工作。調查顯示，我國中小學生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當于每天有一個班的學生失去他們如花的生命！樓房擁擠造成學生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防，枯燥冰冷的數(shù)字，這些令人心顫的事實背后我們看見了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？望老師、同學深思！

盡管生活中有不可避免的'突發(fā)災難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無措，但研究表明，通過加強自我保護意識，提高自我保護能力，若能在災難和傷害降臨的初期，及時采取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。我們小學生正處于生理的發(fā)育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識的人，而安全意識是從日常行為中體現(xiàn)出來的。比如：遵紀守法，遵守交通規(guī)則，自覺抵制暴力、黃色信息和毒品，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對非。學會求助他人，學會躲避風險，如：遇到火災要及時報告大人，或撥打119報警電話，不能貿然只身去救火，因為我們小學生人小無能力；遭遇暴力（以大欺?。┮欢ㄒ朕k法及時脫身，報告老師或撥打110電話報案，要學會拒絕別人的無理要求或不良誘惑，養(yǎng)成良好的生活習慣，這些知識很簡單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時我還希望同學們做到“四防”，即：防火——嚴禁玩火，禁止把火源帶入學校，杜絕火災事故發(fā)生，一旦遭遇火災，要學會正確的逃生方法（班主任按要求指導學生）；防水——嚴禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發(fā)生，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬不能因為害怕而逃離現(xiàn)場；防盜——關好門窗，注意自身財物的保管；防自身安全——自覺遵守公共秩序、社會公德和學校安全常規(guī)，嚴禁課間或戶外活動時不聽從老師教導、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。

同時，我希望全體員工要進一步增強“校園安全責任重于泰山”和“我是安全工作責任人”的意識，每一個人在自己所在的崗位上把好每一關，關心學生勝于關心自己（今天下午的火場逃生演習全體師生參加，除班主任、進班老師外，科任老師一律隨班參加）；各個班級要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經常化，制度科學化，安全措施具體化，學生行為規(guī)范化，努力創(chuàng)建安全文明校園，為學生勤奮學習，快樂生活，全面發(fā)展提供一個和諧的環(huán)境。

最后，讓我們牢記“珍惜生命，關注安全”，祝我們的同學們在江海一小美麗、可愛的校園里學習進步，健康成長！

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