“教案是教師在備課過(guò)程中為了實(shí)現(xiàn)特定教學(xué)目標(biāo)而制定的一種教學(xué)計(jì)劃?！苯贪傅木帉?xiě)要注重教學(xué)目標(biāo)的明確和合理安排教學(xué)內(nèi)容。下面是一些教案的經(jīng)驗(yàn)分享，希望能為大家提供一些教學(xué)思路和方法。

中班社會(huì)京劇臉譜教案精選篇一

1.懂得借別人的東西要愛(ài)護(hù)，并能按時(shí)歸還。

2.能使用借書(shū)和還書(shū)時(shí)的禮貌用語(yǔ)。

3.積極參與活動(dòng)，大膽表達(dá)自己的想法。

4.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的`快樂(lè)。

5.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

1．圖片。

2．故事ppt。

（一）啟發(fā)談話(huà)，引起興趣。

教師：明明買(mǎi)了一本故事書(shū)，丁丁想借來(lái)看。丁丁該怎么做呢？

（二）看圖書(shū)，了解故事內(nèi)容。

（1）教師示圖1教師：丁丁向明明借書(shū)時(shí)是怎么說(shuō)的？（明明，這本新書(shū)借給我看看好嗎？）。

（2）教師示圖1教師：他在干什么？（把借來(lái)的書(shū)包上封面。）為什么要包上封面呢？

（3）教師示圖1教師：丁丁看書(shū)時(shí)怎么樣？（丁丁看得很認(rèn)真，也很小心，不把書(shū)弄臟。）。

（4）教師示圖1教師：丁丁還書(shū)時(shí)會(huì)說(shuō)些什么？（明明，這本書(shū)我看完了，現(xiàn)在還給你。謝謝?。┟髅髟鯓诱f(shuō)？（不用謝。）。

（二）情境表演，鞏固經(jīng)驗(yàn)。

1．自由組合，表演"借書(shū)"。

2．個(gè)別表演，師生評(píng)價(jià)。

3．遷徙訓(xùn)練，可表演借鉛筆、借橡皮等，練習(xí)借和還時(shí)的言行。

（三）師生總結(jié)，提升情感。

1．教師：你喜歡丁丁的哪些地方？

2．師生針對(duì)班級(jí)實(shí)際，對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

3．教師小結(jié)：借了東西要愛(ài)護(hù)，要及時(shí)歸還。借和還的時(shí)候要使用禮貌用語(yǔ)。

（四）欣賞故事：《宋濂借書(shū)》，懂得"借人物及時(shí)還后有急借不難"的道理。

教師：為什么主人同意宋濂隨時(shí)來(lái)借書(shū)呢？

教師小結(jié)：這個(gè)故事告訴我們，借別人的東西不僅要有禮貌，還要講信用，要及時(shí)歸還給別人，今后再問(wèn)別人借，就不難了。

日常生活：在日常生活中培養(yǎng)孩子借別人東西時(shí)有禮貌，并且及時(shí)歸還。

中班社會(huì)京劇臉譜教案精選篇二

愿意參加“逛超市”買(mǎi)菜的游戲，認(rèn)識(shí)菜場(chǎng)中常見(jiàn)的菜肴，并能正確地說(shuō)出名稱(chēng)。

在游戲中正確點(diǎn)數(shù)1-3.

(材料準(zhǔn)備)超市圖片、各種玩具菜、小籃子若干、菜肴的卡片若干等

(經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：玩過(guò)小超市的游戲

：正確說(shuō)出卡片上蔬菜的名稱(chēng)。

點(diǎn)：正確點(diǎn)數(shù)1-3

一、出示超市圖片，告訴幼兒今天媽媽帶著寶寶們要去上超市買(mǎi)菜菜，引起活動(dòng)的興趣。

二、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的菜

看圖片，講講說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的.菜

幫助幼兒用正確的名稱(chēng)稱(chēng)呼菜名：西紅柿、青菜、茄子等

三、游戲：買(mǎi)菜

將各種菜分好，布置成菜場(chǎng)。

告訴幼兒游戲方法：人手一張卡片，看懂圖片上買(mǎi)的菜肴及買(mǎi)的個(gè)數(shù)（1-3個(gè)）。

幼兒操作進(jìn)行游戲。

難點(diǎn)：幫助幼兒理解數(shù)的概念，能按數(shù)找到圖片上的菜。

四、活動(dòng)延伸：

在角色游戲中完“小超市”的游戲。鞏固名稱(chēng)和正確點(diǎn)數(shù)1-3的數(shù)

中班社會(huì)京劇臉譜教案精選篇三

1、學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)“對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”。

2、引導(dǎo)孩子正確處理同伴間的合作關(guān)系，提高交往能力。

正確處理同伴間的`合作關(guān)系，提高社會(huì)交往能力。

故事視頻、ppt課件、音樂(lè)、歌表演一個(gè)。

一、導(dǎo)入課題。

1、看視頻聽(tīng)故事。

2、提問(wèn)：師：小朋友，你碰到過(guò)這樣的事情嗎?你是怎樣做的呢?

二、深入主題。

1、觀看ppt課件四幅圖畫(huà)。

(1)陽(yáng)陽(yáng)不小心碰倒了壯壯剛擺好的積木。

(2)喝水時(shí)，燕燕不小心把水灑到了曉燁身上。

(3)做游戲時(shí)，華華不小心把雨竹撞倒了。

(4)吃飯時(shí)，棟棟不小心把飯湯弄到了文文手上。

2、欣賞歌曲《對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系》。

師：小朋友們講得真好，相信大家都會(huì)成為好朋友的!來(lái)，我們一起來(lái)跳支舞《好朋友》。

中班社會(huì)京劇臉譜教案精選篇四

1、理解朋友之間好東西要分享的道理，學(xué)習(xí)分享的經(jīng)驗(yàn)。

2、運(yùn)用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己是如何與同伴分享的，以及分享后的感受。

3、感受與他人分享物品與快樂(lè)時(shí)的積極情緒體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒與他人友好相處的能力。

4、感受從分享物品到分享快樂(lè)。

5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

1、故事課件《好朋友》；

2、幼兒從家里帶來(lái)一件最喜歡的小物品，玩具、圖書(shū)、食品等；教師帶一張和朋友在一起玩得最開(kāi)心的照片。

1、談話(huà)引出課題。

（1）你的'好朋友都是誰(shuí)？

（2）你和你的好朋友在一起最喜歡做的事情是什么？

（點(diǎn)評(píng)：選擇幼兒最感興趣的話(huà)題直接切入主題，層層遞進(jìn)，引向深入，大大調(diào)動(dòng)了幼兒自由大膽表達(dá)與交流的愿望，為主題的進(jìn)一步深入奠定了基礎(chǔ)）

2、教師結(jié)合課件講述故事《好朋友》。

提問(wèn)：故事中，這兩個(gè)好朋友是誰(shuí)？

小兔子是怎樣招待她的好朋友的？

你的家里來(lái)了客人，你會(huì)怎樣招待呢？

（點(diǎn)評(píng)：生動(dòng)形象的故事課件既能引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的回憶，又可以通過(guò)課件中小動(dòng)物的具體行為幫助幼兒理解朋友之間要分享的道理。）

3、幼兒共同分享物品，體驗(yàn)其中的愉悅。

(1)幼兒展示帶來(lái)的自己喜歡的物品，并向他人介紹自己的物品，說(shuō)出它們的名稱(chēng)、外形、玩法等。

小百科：與他人分著享受、使用、行使。讓他在這里分享我的勝利的喜悅。

中班社會(huì)京劇臉譜教案精選篇五

5.45分鐘。

軒菲。

社會(huì)。

1、知識(shí)：以繪本故事的形式讓孩子了解霧霾天氣對(duì)人。

們生活的影響。

2、技能：懂得了霧霾天氣的成因及危害，熟悉一些基。

本的預(yù)防知識(shí)。

3、情感：激發(fā)幼兒對(duì)美好環(huán)境的向往，愿意和同伴及。

家人一起為美好環(huán)境助力。

了解霧霾天氣對(duì)人們生活的影響，及什么是霧霾。

從霧霾天氣的成因和危害中熟悉基本的預(yù)防知識(shí)。

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：繪本《會(huì)走的房子》、內(nèi)容相關(guān)的實(shí)例圖。

片、視頻《pm2.5自白》。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)霧霾有一定的了解。

一、開(kāi)始部分。

1、談話(huà)導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒觀察繪本故事圖片引發(fā)思考。

師：你們見(jiàn)過(guò)會(huì)走路的房子嗎？老師可見(jiàn)過(guò)會(huì)走路的房子，我們一起來(lái)看一看。

2、引導(dǎo)幼兒思考“房子為什么會(huì)走？”的問(wèn)題，從而引出什么是霧霾的問(wèn)題？

（幼兒觀察小鎮(zhèn)后討論出小鎮(zhèn)是被霧霾籠罩的原因才如此灰暗。）。

二、基本部分。

1、借助動(dòng)畫(huà)《pm2.5自白》讓幼兒清晰了解什么是霧霾以及霧霾如何對(duì)人體造成的傷害。

師：原來(lái)這個(gè)小鎮(zhèn)被霧霾所籠罩了。正如它的名字一樣“濃霧鎮(zhèn)”，什么也看不清，出門(mén)就會(huì)撞到物體，這些霧是什么？霧霾又是什么呢？（教師和幼兒一起觀看視頻，進(jìn)行討論。）。

2、總結(jié)霧霾對(duì)人會(huì)造成傷害，引發(fā)幼兒思考霧霾對(duì)我們的影響以及霧霾從何而來(lái)的問(wèn)題。

（幼兒自由發(fā)言說(shuō)出霧霾天氣對(duì)自己生活的影響。）。

3、根據(jù)幼兒發(fā)言總結(jié)出霧霾對(duì)我們生活的影響，出示繪本圖片請(qǐng)幼兒思考造成霧霾天氣的原因。

（幼兒發(fā)表自己的見(jiàn)解，說(shuō)說(shuō)自己身邊可能形成霧霾天氣的因素。教師結(jié)合實(shí)例圖片工業(yè)污染、尾氣污染、燃煤污染、揚(yáng)塵污染等告訴幼兒造成霧霾天氣的主要因素。）。

4、和幼兒一同回到故事情節(jié)，討論如何預(yù)防霧霾天氣。

師：原來(lái)是這些污染對(duì)我們?cè)斐闪藗?，難聞的空氣，灰暗的天空。難怪小房子會(huì)逃跑！小房子跑呀跑，終于到了一個(gè)沒(méi)有霧霾的地方。

（引導(dǎo)幼兒從自我保護(hù)和保護(hù)環(huán)境方面說(shuō)出預(yù)防的策略。）。

三、結(jié)束部分。

師幼共同觀看后面的圖片，教師鼓勵(lì)幼兒愿意為保護(hù)環(huán)境而努力，呼吁更多人加入保護(hù)環(huán)境的行列，為生活在藍(lán)天下而行動(dòng)。

師：你喜歡這兩幅中那一副？左邊的天空看起來(lái)是什么顏色的？你的心情是怎樣的?

（對(duì)比兩幅圖，幼兒發(fā)表各自的觀點(diǎn)。引起大家的共鳴，共同為了生活在美好環(huán)境中而努力。）。

回家后幼兒將美好的愿景分享與同伴和家長(zhǎng)，盡可能低碳出行，減少污染對(duì)環(huán)境的危害，還孩子一個(gè)明媚的藍(lán)天。呼吁大家一起為創(chuàng)造美好環(huán)境而努力。

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中班社會(huì)京劇臉譜教案精選篇六

3、豐富孩子們的生活體驗(yàn)，鍛煉孩子的合作交往和動(dòng)手能力。

4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

5、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

幼兒園操場(chǎng)

4月27日(星期二)(如天公不作美時(shí)則推遲，時(shí)間另行通知)

燒野米飯

全體中班孩子和老師，并邀請(qǐng)各班五位家委會(huì)家長(zhǎng)參加。

1、幼兒園準(zhǔn)備：米1袋、小碗大碗若干、教案來(lái)自：大;考吧幼;師網(wǎng).調(diào)羹若干、油1桶、鹽2包、醬油1瓶、醋1瓶、雞精1包、咸肉若干。

2、家長(zhǎng)野炊準(zhǔn)備：柴火若干、蠶豆若干、春筍若干、土豆若干，大鍋每班一個(gè)。

1、8：20開(kāi)始準(zhǔn)備搭灶、拾柴。

2、8：50準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，全體師生到戶(hù)外，幼兒剝蠶豆、剝春筍，家長(zhǎng)老師洗菜、切菜、淘米、煮飯、燒火等，分工進(jìn)行工作。

3、11：00左右，大家盡情享用野米飯。

1、要注意用火安全，做到人走火滅，還要注意活動(dòng)安全，小心燙傷刀傷。

2、遇事多商量，提倡環(huán)保，人人從我做起，并要教育孩子做到。

3、女性家長(zhǎng)不要穿高跟鞋和裙子，提議大家穿運(yùn)動(dòng)裝。

4、要做到互相幫助，要有集體榮譽(yù)感。

1.活動(dòng)中基本上都是以聽(tīng)、說(shuō)為主，如果有操作，能動(dòng)靜交替，更顯合理。

2.在第三環(huán)節(jié)中，經(jīng)驗(yàn)遷移稍嫌不夠，怎樣設(shè)計(jì)讓孩子愿意分享的情緒能得到更深刻的體驗(yàn)，需要進(jìn)一步思考。

3.小結(jié)語(yǔ)還不夠精煉，最好以?xún)焊枋降恼Z(yǔ)言來(lái)進(jìn)行小結(jié)，更易于幼兒理解和掌握。

中班社會(huì)京劇臉譜教案精選篇七

活動(dòng)室里幼兒你一言我一語(yǔ)的說(shuō)著自己的屬相和年齡，但他們對(duì)于屬相的認(rèn)識(shí)只局限于自己屬什么，不清楚別人的屬相，更不清楚屬相是每12年輪回一次的。設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，旨在讓幼兒在輕松快樂(lè)、生動(dòng)有趣的情境中主動(dòng)參與活動(dòng)，獲取知識(shí)。

二、目標(biāo)

1、 了解自己及家人的屬相

2、 初步了解屬相的循環(huán)現(xiàn)象，知道每12年一輪回

3、 對(duì)屬相感興趣

三、準(zhǔn)備

1、 幼兒事先向家長(zhǎng)了解自己及家人的屬相

2、 12生肖卡片，畫(huà)好12個(gè)格子的紙環(huán)，膠水

四、過(guò)程

1、 教師講述故事《十二屬相》，介紹十二屬相

t：十二屬相是中國(guó)人發(fā)明的，只有中國(guó)才有，可以用來(lái)推算年齡。十二屬相是由12種動(dòng)物組成的，一種動(dòng)物表示一個(gè)屬相，每12年輪回一次。

2、 幼兒介紹自己和家人的屬相

t：我屬――，你知道自己屬什么嗎？你還知道家里那些人的屬相呢？

3、 游戲“屬相排隊(duì)”，了解屬相的排列順序。

@介紹游戲要求。每次12個(gè)幼兒參加游戲，幼兒手拿屬相卡片，教師任選一個(gè)屬相站在第一的位置上，其他幼兒按順序排隊(duì)（一開(kāi)始教師可讓幼兒按鼠、牛等的順序排，然后再逐漸換其他屬相）

4、 制作“花環(huán)”，鞏固對(duì)屬相排列順序的認(rèn)知。

@出示十二生肖的卡片和畫(huà)好的12個(gè)格子的紙環(huán)，教師介紹制作“花環(huán)”的方法。

@幼兒制作“花環(huán)”

五、延伸

1、 家園共育：在家給爸爸媽媽做屬相標(biāo)記，鞏固對(duì)屬相的認(rèn)識(shí)。

2、 區(qū)域活動(dòng)：在區(qū)角投放十二屬相的'圖片，幼兒擺擺、講講，進(jìn)一步了解十二屬相的名稱(chēng)及排列順序。

六、建議

1、 將十二屬相的卡片或玩具布置在活動(dòng)室內(nèi)。

2、 幼兒事先了解屬相知識(shí)

3、 教師提供的紙環(huán)上可適當(dāng)貼上幾個(gè)屬相，讓幼兒按照屬相的排列順序來(lái)貼上生肖卡片，并做成花環(huán)。

七、點(diǎn)評(píng)

活動(dòng)準(zhǔn)備優(yōu)。一方面通過(guò)家園活動(dòng)，豐富了幼兒感性知識(shí)；另一方面設(shè)計(jì)了合理精巧的教具，尤其是“大轉(zhuǎn)盤(pán)”教具，使抽象的“輪回”變得直觀形象，更有助于幼兒感知理解?；顒?dòng)中所提供的豐富的材料有效地推動(dòng)了活動(dòng)的進(jìn)展，給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)空間。

中班社會(huì)京劇臉譜教案精選篇八

通過(guò)活動(dòng)，使寶寶在實(shí)踐操作中學(xué)習(xí)與朋友交換的好辦法，體驗(yàn)交往的樂(lè)趣。

1、多媒體制作。

2、各式玩具若干。

3、錄音機(jī)、磁帶。

（一）故事講述 引起興趣。（通過(guò)故事，讓寶寶積累交換的方法。）

1、師：寶寶們，今天侯老師給你們講個(gè)故事。（邊操作多媒體，講述故事。）

2、提問(wèn)：

（1）小兔籃子里原來(lái)只有蘿卜，后來(lái)怎么又有青菜和蘑菇了。

（2）小兔是用了什么好辦法換到青菜、蘑菇的？

（二）實(shí)踐操作，獲取經(jīng)驗(yàn)。（嘗試經(jīng)驗(yàn)遷移，在實(shí)踐操作中獲取交換法。）

1、小白兔換到了許多自己喜歡的東西，真高興。今天帶來(lái)了許多禮物送給我們的小朋友，想不想要？每個(gè)寶寶上來(lái)選一份，好嗎？（自由選擇）

2、我們看看，得到了什么禮物？喜歡嗎？讓我們玩一會(huì)兒。

3、我們每個(gè)寶寶手上都有好玩的玩具，別的寶寶手上也有好玩的玩具。你們有沒(méi)有辦法既能玩到自己的玩具，又能玩到別人喜歡的玩具？（分享交換好辦法，提升經(jīng)驗(yàn)）

（三）分享交流，體驗(yàn)快樂(lè)。

1、你剛才玩了什么？你是用了什么好辦法和小朋友交換到喜歡的玩具的？

2、剛才誰(shuí)沒(méi)有換到玩具？你是怎么跟他換的？

4、故事：交換。

小兔有三只蘿卜，它看到小山羊有綠綠的青菜，它就笑瞇瞇地對(duì)小山羊說(shuō)：“小山羊，我用蘿卜來(lái)?yè)Q你的青菜，好嗎？”小山羊說(shuō)：“好吧?！毙“淄镁陀锰}卜換了青菜，對(duì)小山羊說(shuō)：“謝謝，謝謝。”小山羊說(shuō)：“不用謝！”小白兔又看到小花豬有大大的蘑菇，它就對(duì)小花豬說(shuō)：“小花豬，我的蘿卜又紅又大，又甜又脆，而且不打農(nóng)藥，是純綠色食品哦，我用蘿卜來(lái)?yè)Q你的蘑菇好嗎？”小花豬說(shuō)：“好吧，我換給你?！毙“淄糜锰}卜換了蘑菇，對(duì)小花豬說(shuō)：“謝謝，謝謝?！毙』ㄘi說(shuō)：“不用謝?！毙“淄每吹阶约旱幕@子里有蘿卜、 有青菜、有蘑菇，高興地笑了。

中班社會(huì)京劇臉譜教案精選篇九

1、培養(yǎng)幼兒樂(lè)于參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中服從規(guī)則遵守紀(jì)的行為。

2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情趣，萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。

3、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。

4、感知故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。

人物木偶一個(gè)。

1、利用木偶描述公園美麗的景色，激發(fā)幼兒春游的愿望。

2、師生共同討論出游的特點(diǎn)，春游前應(yīng)做的準(zhǔn)備以及春游中應(yīng)注意的問(wèn)題。

1）大家準(zhǔn)備到什么地方去春游呢？

2）春游前我們應(yīng)準(zhǔn)備些什么？

3）春游時(shí)應(yīng)怎樣乘車(chē)？

4）游玩時(shí)應(yīng)怎樣和大家一起游戲？

5）吃過(guò)食物后，應(yīng)將裝食品的袋子、垃圾扔在哪里？

小結(jié)；春游前應(yīng)準(zhǔn)備好干糧、水、穿適于活動(dòng)的衣服和鞋子。春游時(shí)，乘車(chē)應(yīng)注意安全，不降手、頭伸出車(chē)窗；游戲時(shí)，應(yīng)與大家一起活動(dòng)。不亂扔裝食品的袋子和包裝紙，注意愛(ài)護(hù)環(huán)境。

3、1）小朋友是怎樣春游的？

2）春游中，誰(shuí)的行為好，誰(shuí)的行為不好，為什么？

4、角色游戲"春游去"。

幼兒分別扮演司機(jī)、公園管理員、游客等角色，玩"春游去"的游戲，體驗(yàn)春游的愉快。

1、該活動(dòng)應(yīng)在春游前開(kāi)展。

2、活動(dòng)適應(yīng)結(jié)合幼兒在春游中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析，增強(qiáng)其教育的針對(duì)性。

整堂課始終在老師預(yù)設(shè)的情景中進(jìn)行活動(dòng)，始終讓學(xué)生興趣帶領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)，雖然整個(gè)過(guò)程緊湊，但學(xué)生和老師都沒(méi)有很累的感覺(jué)，充分體現(xiàn)出了快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)鍛煉的宗旨。同時(shí)，能照顧到各個(gè)層面的學(xué)生，使每位學(xué)生都能在老師或?qū)W生的幫助下，通過(guò)自己的努力達(dá)到很好的鍛煉效果。

中班社會(huì)京劇臉譜教案精選篇十

1、了解超市商品的種類(lèi)、購(gòu)物環(huán)境、相關(guān)設(shè)備及工作人員的勞動(dòng)。

2、知道超市購(gòu)物的基本程序以及要遵守的規(guī)則。

3、學(xué)習(xí)將超市的物品根據(jù)用途進(jìn)行分類(lèi)。

4、產(chǎn)生玩超市游戲的興趣，積極參與超市游戲的準(zhǔn)備活動(dòng)。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

活動(dòng)重點(diǎn)。

活動(dòng)難點(diǎn)。

學(xué)習(xí)將超市的物品根據(jù)用途進(jìn)行分類(lèi)。

1、掛圖36號(hào)，《小朋友的書(shū)*數(shù)學(xué)》。

2、鉛筆：有關(guān)超市的設(shè)施、商品的擺放和標(biāo)識(shí)、工作人員工作的照片或圖片。

一、交流超市中商品種類(lèi)和擺放的經(jīng)驗(yàn)。

1、提問(wèn)：超市里都買(mǎi)哪些物品?商品時(shí)怎樣擺放的?

二、交流超市購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn)。

三、交流關(guān)于超市工作人員的經(jīng)驗(yàn)。

討論：超市里有哪些工作人員?他們是怎么工作的?

四、整理貨架操作練習(xí)。

2、幼兒操作練習(xí)：把放錯(cuò)的東西找出圈起來(lái)，再想想它應(yīng)該放在哪里，為什么。

五、出示幼兒收集的游戲材料，激發(fā)玩超市游戲的興趣。

關(guān)于超市的討論，這是一節(jié)綜合活動(dòng)，第一課時(shí)要求幼兒聯(lián)系自身實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，大膽表述自己的想法和認(rèn)知，第二課時(shí)則通過(guò)操作練習(xí)，讓幼兒區(qū)分并了解物品的分類(lèi)從教學(xué)的實(shí)際效果反映出，根據(jù)原有的經(jīng)驗(yàn)積累，幼兒對(duì)超市的商品、擺放、及相關(guān)的注意事項(xiàng)，已有了一定認(rèn)知，也愿意大膽與同伴、老師交流，在發(fā)言的`積極性和語(yǔ)言表述能力上都有了明顯提高，在之后的操作環(huán)節(jié)上，大多數(shù)幼兒還是能掌握商品的分類(lèi)規(guī)律，只有個(gè)別幼兒還需一定的指導(dǎo)。

2.中班母親節(jié)教案：去超市給媽媽買(mǎi)禮物教案反思。

今年的5月9日是母親節(jié)，離母親節(jié)的到來(lái)還有短短的幾天。我們大班年級(jí)組的老師經(jīng)過(guò)討論，決定組織幼兒進(jìn)行一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——去附近的超市給媽媽買(mǎi)禮物。

去超市的前一天，我們就通過(guò)校訊通、班級(jí)qq群、班級(jí)網(wǎng)站、口頭通知等方式讓家長(zhǎng)了解我們本次活動(dòng)的主要目的，及需要家長(zhǎng)配合的地方。家長(zhǎng)們都非常支持我們的活動(dòng)。

因?yàn)橐匠薪o媽媽買(mǎi)禮物，所以我們規(guī)定每位幼兒帶10元錢(qián)，我們還讓幼兒穿著有口袋的衣服，便于放錢(qián)，以免錢(qián)丟失。還有讓幼兒自帶一個(gè)小的袋子，最好是環(huán)保袋，讓幼兒養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣，成為一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。

出發(fā)之前，我們對(duì)幼兒先進(jìn)行安全教育，然后讓幼兒說(shuō)一說(shuō)去超市買(mǎi)東西應(yīng)注意些什么?還教幼兒學(xué)會(huì)看商品的標(biāo)簽。準(zhǔn)備工作做好以后，我們就帶領(lǐng)著幼兒來(lái)到了超市，孩子們都非常有禮貌，親切地叫營(yíng)業(yè)員阿姨。營(yíng)業(yè)員們都非常高興，當(dāng)孩子們需要買(mǎi)什么禮物的時(shí)候，營(yíng)業(yè)員阿姨會(huì)介紹一些特價(jià)的商品給孩子。如：餐巾紙、舒膚佳香皂、牙膏……。孩子們?cè)诔欣餅閶寢尵奶暨x著禮物。孩子們給媽媽買(mǎi)了香皂、毛巾、梳子、牙膏等，這些都是媽媽日常生活中需要的、喜歡的禮物。在挑禮物的時(shí)候，孩子們也一直在算著自己帶的10元錢(qián)夠不夠，或者買(mǎi)了東西后還剩了幾元錢(qián)。別看孩子們年紀(jì)小，算起來(lái)到很精明，大多數(shù)的幼兒都沒(méi)有超出10元錢(qián)。最厲害的幾個(gè)幼兒10元錢(qián)買(mǎi)了4樣?xùn)|西(一整條餐巾紙、一塊小毛巾、一包小薯片、一支水筆)收銀員阿姨一算9塊多一點(diǎn)。

教學(xué)反思：通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們親自體驗(yàn)了在超市里買(mǎi)東西的整個(gè)過(guò)程，也為媽媽挑選了喜歡的禮物，表達(dá)了自己對(duì)媽媽的愛(ài)和感恩之情。同時(shí)孩子們還嘗試了連加及減法的練習(xí)，孩子們?cè)谶@次活動(dòng)中受益匪淺。

中班社會(huì)京劇臉譜教案精選篇十一

1、學(xué)習(xí)將收集的種子進(jìn)行分類(lèi)、排列，并做記錄。

2、積極探索，分析討論，感知物體的大小、數(shù)量與排列長(zhǎng)短的關(guān)系。

1、幼兒人手一份種子（黑豆、黃豆、赤豆各十顆）。

2、紙板人手一張。

“看看桌子上有什么？”（黑豆、黃豆、赤豆）“它們有一個(gè)共同的名字叫什么？”（種子）。

感知數(shù)量相同，大小不一的種子，排列長(zhǎng)短不一樣。

（1）講解操作。

“現(xiàn)在請(qǐng)你們做件事，給這些種子分分家（出示圖一）。

“請(qǐng)你們猜猜第一條線(xiàn)上排什么？為什么？”（紅豆，因?yàn)橛屑t豆標(biāo)記）“第二、第三條線(xiàn)呢？”（黃豆、黑豆）。

“排的時(shí)候要從紅線(xiàn)開(kāi)始，一個(gè)靠著一個(gè)，讓它們站在線(xiàn)上。三排全排完了，不要收，數(shù)一數(shù)，把數(shù)字記到后面的格子中。

（2）幼兒操作，用種子在紙板上排隊(duì)。

（3）請(qǐng)幼兒講述排列結(jié)果。

“紅豆有幾顆？”（十顆）“黃豆有幾顆？”（十顆）“黑豆呢？”（十顆）“它們都是十顆??？那它們排的隊(duì)伍一樣長(zhǎng)嗎？”（不一樣）。

（4）討論：為什么都是十顆，隊(duì)伍不一樣長(zhǎng)呢？（因?yàn)榧t豆小，所以排得最短。因?yàn)樾Q黑豆大，所以排得最長(zhǎng)。因?yàn)辄S豆不大也不小，所以排的隊(duì)伍不長(zhǎng)也不短）。

（5）小結(jié)：相同數(shù)量的種子，顆粒越小，排列越短，顆粒越大，排列越長(zhǎng)。

感知大小不一的種子，排列長(zhǎng)短相同時(shí)，數(shù)量不同。

（1）請(qǐng)幼兒把紙板翻過(guò)來(lái)，觀察另一面。

“看看紙板上有什么？”（種子標(biāo)記、線(xiàn)）“這三條線(xiàn)怎么樣？”（一樣長(zhǎng)）。

（2）設(shè)疑、引導(dǎo)幼兒思考。

“如果在這三條一樣長(zhǎng)的線(xiàn)上排隊(duì)，想想它們用的數(shù)量會(huì)不會(huì)一樣多？”（一樣還是不一樣？）。

（3）交待探索要求，幼兒操作。

“請(qǐng)你們用不同的`種子分別在三條一樣長(zhǎng)的線(xiàn)上排列，看看它們用的數(shù)量到底會(huì)不會(huì)一樣多呢？”

（4）講述操作結(jié)果。

（不一樣多，紅豆用得最多，黑豆最少）。

（5）討論“為什么排一樣長(zhǎng)的隊(duì)伍時(shí)，紅豆用得最多，蠶豆用得最少呢？”

（6）小結(jié)：隊(duì)伍一樣長(zhǎng)時(shí)，小種子用得多，大種子用得少。

結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)一步感知大小、數(shù)量與排列長(zhǎng)短的關(guān)系。

中班社會(huì)京劇臉譜教案精選篇十二

1、通過(guò)故事讓幼兒明白插隊(duì)是不好的習(xí)慣，體會(huì)到遵守秩序的重要，并了解哪些情況下是需要排隊(duì)。

2、在游戲中培養(yǎng)幼兒的觀察能力以及序數(shù)的運(yùn)用。

3、樂(lè)意遵守公共秩序，加深幼兒對(duì)文明行為的印象。

4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

ppt課件、數(shù)字卡

1、師幼相互問(wèn)好

2、出示ppt圖片1認(rèn)識(shí)大雄師：今天老師要給你們介紹一位小朋友認(rèn)識(shí)，他的名字叫大雄，現(xiàn)在讓他來(lái)自我介紹一下。

請(qǐng)幼兒觀察大雄，說(shuō)說(shuō)大雄長(zhǎng)什么樣。師：你愿意和大雄做朋友嗎?

3、出示ppt2，小朋友為什么生大雄的氣?

4、老師講述故事前部分(出示ppt3至ppt8)，找到小朋友生大雄氣的原因----大雄總是插隊(duì)，是個(gè)插隊(duì)大王。

師：現(xiàn)在你還愿意和大雄做朋友嗎?

小結(jié)：插隊(duì)不是好習(xí)慣。大雄不遵守秩序，不注意全，總想排在第一個(gè)老是插隊(duì)，影響到其他的小朋友，大家都不愿意理大雄了。

5、幫助大雄改一改插隊(duì)的壞習(xí)慣(ppt9至ppt11)觀察力游戲：找大雄找到大雄提醒他"大雄，請(qǐng)按順序排隊(duì)"

6、回歸故事老師的好辦法(ppt12至ppt17)老師的好辦法：大雄，今天所有的活動(dòng)，老師都安排你在最前面"坐小火車(chē)時(shí)，大雄也坐在最前面，嗖-----嗖-----小火車(chē)飛快地跑著，大雄害怕了：太、太快了!坐在最前面真可怕啊!"....老師小結(jié)：大雄在老師和我們小朋友的幫助下學(xué)會(huì)了自覺(jué)地排隊(duì)，終于不再是插隊(duì)大王了?，F(xiàn)在，大雄無(wú)論上哪兒都自覺(jué)地排隊(duì)，小朋友們都愿意和他做朋友了。

師：你愿意和現(xiàn)在的大雄做朋友嗎?

7、給大雄想一個(gè)新名字。

8、游戲：按順序排隊(duì)(序數(shù)的運(yùn)用)玩法：幼兒分成二組，每組10人，10個(gè)小朋友分別拿好1---10的數(shù)字，聽(tīng)老師要求快速排好隊(duì)，看看有沒(méi)有小朋友是"插隊(duì)大王"。

師幼討論：在我們的生活中什么情況下需要排隊(duì)?這是什么地方?

出示ppt18，結(jié)合圖片聯(lián)系自己的生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)

9、老師總結(jié)：在公共場(chǎng)所等候時(shí)，需要按順序排隊(duì)，不插隊(duì)是對(duì)別人的尊重和公共秩序的遵守，是有利于安全，也是對(duì)自己的一種保護(hù)。不插隊(duì)也是文明行為的表現(xiàn)。小朋友，你們知道還有哪些文明的行為，回家以后和爸爸媽媽一起討論一下，下次我們?cè)賮?lái)說(shuō)一說(shuō)哪些行為是文明的表現(xiàn)。

10、活動(dòng)結(jié)束

中班的幼兒已經(jīng)能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述事物，詞語(yǔ)也有了不斷的豐富，但是在禮貌用語(yǔ)方面還比較欠缺，即使掌握了簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，似乎未能靈活的運(yùn)用出來(lái)，在本節(jié)語(yǔ)言課就明顯的展示了出來(lái)?；顒?dòng)主要是在特定的氛圍中訓(xùn)練語(yǔ)言，運(yùn)用文字的訓(xùn)練進(jìn)一步體現(xiàn)童話(huà)的情趣，讓生活體驗(yàn)和語(yǔ)言訓(xùn)練合為一體，讓孩子們?cè)谡J(rèn)知中得到更好的深化，使情感在故事情節(jié)中得到升華。

整個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)下來(lái)，孩子們也學(xué)到了不少知識(shí)，等我再次問(wèn)他們學(xué)到了什么，孩子們都還會(huì)說(shuō)出來(lái)，說(shuō)明孩子們對(duì)這節(jié)課的印象還是比較深的，這才是孩子們真正地學(xué)到了知識(shí)，以后孩子們還可以在現(xiàn)實(shí)生活去用到這方面的知識(shí)。真正訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言交際能力，達(dá)到交際的效果，在交際中獲得更多的樂(lè)趣。

中班社會(huì)京劇臉譜教案精選篇十三

1、理解他人生氣的原因。

2、知道能用多種方法讓自己不再生氣，變的快樂(lè)。

熊大哥、鵝小姐以及小老鼠圖片。

一、談話(huà)“消氣商店”開(kāi)張，引出活動(dòng)。

1、提問(wèn)，引出“消氣商店”

師：今天，我們要開(kāi)一家“消氣商店”，你們知道什么是消氣商店嗎？

2、小結(jié)，幫助幼兒明確消氣商店的含義。

師：消氣商店能讓生氣的'人不再生氣，變的快樂(lè)，是一個(gè)能夠幫助他人消氣的商店。

二、結(jié)合幫熊大哥、鵝小姐圖片講述故事，引導(dǎo)幼兒幫助其消氣。

1、出示圖片并提問(wèn)：

2、出示鵝小姐圖片并且提問(wèn)：

鵝小姐為什么生氣？啟發(fā)幼兒想出各種方法幫鵝小姐消氣。（鵝小姐知道了那么多減肥的好方法，氣也消了，心滿(mǎn)意足的走了）。

三、觀看情景表演，幫小老鼠消氣。

小老鼠為什么生氣？（爭(zhēng)搶玩具）啟發(fā)幼兒幫小老鼠消氣（告訴小老鼠可以輪流玩，請(qǐng)小老鼠先玩別的玩具等）。

四、遷移經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)講述。

師：你覺(jué)得消氣商店好嗎？為什么？如果你生氣了，你會(huì)想哪些方法讓自己消氣？

小結(jié)：是呀，一直生氣對(duì)自己的身體不好，所以我們每個(gè)小朋友都不能經(jīng)常生氣，即使有時(shí)候很生氣了，也應(yīng)該立刻想到讓自己消氣的辦法，從而讓自己變得快樂(lè)哦！

中班社會(huì)京劇臉譜教案精選篇十四

1．與同伴分享認(rèn)識(shí)的種子，知道種子的主要作用。

2．結(jié)合繪本圖畫(huà)討論“肚子里的種子能不能長(zhǎng)大”，了解種子的生長(zhǎng)條件。

3．在互動(dòng)小游戲中產(chǎn)生探索種子秘密的興趣。

1．幼兒胸前貼有寫(xiě)上名字的胸牌；標(biāo)有“yes”和“no”的空白展板兩塊。

2．食品及餐盤(pán)；ppt及播放設(shè)備；小花盆和魔豆。

（1）交代品嘗要求。

師：老師今天帶來(lái)了一些食品給小朋友吃，品嘗的時(shí)候魏老師有兩點(diǎn)小要求：

第一，注意安全，尤其是使用牙簽的時(shí)候。注意衛(wèi)生，吃完將垃圾放在旁邊的空盤(pán)子里；

第二，在吃東西的時(shí)候如果發(fā)現(xiàn)了“種子”，請(qǐng)把種子收集好送給老師。能不能做到？

（2）分組品嘗食品，尋找種子。

（1）說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的植物種子。

師：你們收集到的是哪種植物的種子？它的子兒就是它的種子嗎？

師：有的人品嘗了火龍果，發(fā)現(xiàn)火龍果的種子了嗎？

師：還有人吃的是什么？它有種子嗎？

師：你們還認(rèn)識(shí)哪些植物的種子呢？請(qǐng)用完整的話(huà)向大家介紹。

（2）欣賞老師收集的植物種子圖片。（播放ppt課件。）。

師：魏老師也收集了一些種子，這里可能還有一些你沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的種子哦，我們一起來(lái)欣賞。

（3）幼兒討論：植物的種子有什么用？

師：今天我們認(rèn)識(shí)了種子朋友，誰(shuí)能告訴我，種子有什么用啊？

師：你們說(shuō)得很棒，種子可以加工成種子食品，用來(lái)吃；而種子最大的作用是能長(zhǎng)出新的植物。

（1）幼兒討論：小胖豬把木瓜的種子吃到了肚子里會(huì)發(fā)生什么事呢？

師：猜猜小豬幼兒園的小朋友是怎么想的？

師：小胖豬又是怎么想的呢？

（2）玩游戲《yesorno》，了解植物的種子長(zhǎng)大需要什么條件。

師：小豬的愿望會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)？我們來(lái)玩一個(gè)“yesorno”的游戲吧，認(rèn)為小豬愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)的人把你的胸牌貼到“yes”這一邊，認(rèn)為不會(huì)實(shí)現(xiàn)，就送到“no”這邊。

（集體玩游戲《yesorno》。）。

師：你選擇的是什么？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)自己的理由。

師：到底小豬肚子里的種子有沒(méi)有長(zhǎng)大呢？

（老師講述《子兒吐吐》的部分故事內(nèi)容：他跑進(jìn)廚房，喝下他所能喝的最多的水，然后飛快地鉆進(jìn)被窩里乖乖地躺著。滿(mǎn)心期待頭上長(zhǎng)出木瓜樹(shù)的胖臉兒，怕樹(shù)長(zhǎng)不直，連床都換頭睡呢！他所做的這一切，完全都是為了樹(shù)好。第二天，胖臉兒起得很早。其實(shí)，他迷迷糊糊的根本沒(méi)睡好。半夜，他好想知道木瓜樹(shù)長(zhǎng)多高了，但又不敢用手去摸，怕這一摸，樹(shù)反而不長(zhǎng)了。天亮了，該可以了吧？他緊張地用手很慢地、很慢地，往頭上摸――？）。

師：有沒(méi)有長(zhǎng)出樹(shù)呢？（再次玩游戲《yesorno》）。

師：恭喜你們做出了正確的選擇。是呀，一粒植物的種子要發(fā)芽、長(zhǎng)大是需要很多條件的?？諝?、水、溫暖的陽(yáng)光、植物需要的溫度，有時(shí)候長(zhǎng)大還需要施肥，所以植物的種子不能在人的肚子里長(zhǎng)大。

（1）猜想：有沒(méi)有一種種子是可以在肚子里長(zhǎng)大的呢？

師：植物的種子不能在肚子里長(zhǎng)大，那有沒(méi)有一種種子是可以在肚子里長(zhǎng)大的呢？讓我們?cè)賮?lái)玩一次《yesorno》的游戲，請(qǐng)你一定要認(rèn)真想一想，然后作出選擇。

（2）觀看ppt，了解人類(lèi)的種子――精子和卵子。

師：媽媽肚子里有一?！皩殞毞N子”，它是兩粒種子結(jié)合在一起變成的（ppt）。一粒種子叫精子，住在爸爸的身體里面；一粒叫卵子，住在媽媽的身體里面。當(dāng)精子和卵子在媽媽的肚子里相遇，它們就會(huì)成為好朋友，緊緊擁抱，然后發(fā)生奇妙的變化，變成一個(gè)小寶寶。

師：今天我們知道了植物的種子不能在我們肚子里長(zhǎng)大，但許多動(dòng)物的寶寶種子卻是在媽媽肚子里長(zhǎng)大的，種子的世界真巧妙。正是因?yàn)橛辛诵⌒〉姆N子，生命才能一代一代相傳下去，所以我們一定要珍惜和愛(ài)護(hù)每一粒種子精靈。

師：今天魏老師給大家?guī)?lái)了一粒神奇的種子，你們想不想親手種下它，然后看著它慢慢長(zhǎng)大？那讓我們趕快行動(dòng)吧！

中班社會(huì)京劇臉譜教案精選篇十五

1．了解信件書(shū)寫(xiě)和傳遞的全過(guò)程、郵局的作用和郵政人員的工作及其與人們的關(guān)系。

2．愿意主動(dòng)與人交往并表達(dá)情感。

3．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4．在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

1．一封全班幼兒認(rèn)識(shí)的客人給幼兒的信。

2．小熊、小熊媽媽、小老虎、小豬、小狗、小熊奶奶及其他小動(dòng)物的頭飾，信箱、郵戳等。

1．出示信。

教師：小朋友看看這是什么？知道是誰(shuí)寄給我們的嗎？、

2．念信，引導(dǎo)幼兒關(guān)注信的內(nèi)容。

教師：這封信里說(shuō)了什么？

1．看幼兒用書(shū)：《小熊寫(xiě)信》，了解畫(huà)面內(nèi)容。

教師：小熊寫(xiě)給奶奶的信是怎樣到熊奶奶手里的`？

2．小結(jié)。、

1．講解游戲的玩法。

教師：老師給每個(gè)小朋友發(fā)一張紙當(dāng)作信，小朋友在信上畫(huà)上收信小動(dòng)物的頭像，然后開(kāi)始貼郵票-投信-蓋郵戳-送給收信人。

2．幼兒選擇自己喜歡的小動(dòng)物頭飾扮演小動(dòng)物，開(kāi)始游戲。

3．請(qǐng)一個(gè)幼兒演示整個(gè)過(guò)程。

中班社會(huì)京劇臉譜教案精選篇十六

1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)使幼兒對(duì)于汽車(chē)的結(jié)構(gòu)、種類(lèi)、功能有簡(jiǎn)單的了解。

2、明白這些多功能的車(chē)與人們之間的密不可分的生活關(guān)系。

3、學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的交通安全行為。

4、簡(jiǎn)單了角緊急電話(huà)的通途。

5、激發(fā)幼兒表述的愿望，能大膽的正確的表述自己的見(jiàn)解。

1、供給若干場(chǎng)景的圖片如：受傷現(xiàn)場(chǎng)和火災(zāi)；

2、各種車(chē)輛的圖片，模型；

3、緊急電話(huà)的圖片及紅綠燈的圖片；

4、各種特殊功能車(chē)多媒體課件。

一、導(dǎo)入。

1、播放特種車(chē)的音效。

小朋友聽(tīng)，這是什么聲音？教師還請(qǐng)來(lái)了很多的車(chē)朋友，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧！

2、出示多媒體課件。

認(rèn)識(shí)這些特殊功能的車(chē)輛。如：灑水車(chē)、消防車(chē)，救護(hù)車(chē)、垃圾車(chē)、吊車(chē)等，教師再把車(chē)模型拿出來(lái)與幼兒分享。教師進(jìn)行提問(wèn)，讓孩子們說(shuō)一說(shuō)我們看到的是什么車(chē)，并且說(shuō)出這輛車(chē)的用途。

二、猜謎語(yǔ)。

下雨車(chē)，下雨車(chē)，邊下雨來(lái)邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車(chē)？（灑水車(chē)）。

大嘴車(chē)，大嘴車(chē)，邊吃垃圾邊開(kāi)車(chē)。請(qǐng)問(wèn)這是什么車(chē)？（垃圾車(chē)）。

蓋樓房時(shí)運(yùn)重物，長(zhǎng)長(zhǎng)手臂真神氣。（吊車(chē)）。

失火，救人都要它來(lái)幫忙。（消防車(chē)）。

抓壞人的時(shí)候，警察就會(huì)開(kāi)著它出來(lái)。（警車(chē)）。

能夠救人的車(chē)子。（救護(hù)車(chē)、警車(chē)、消防車(chē)。）。

信件信件用啥運(yùn)。（郵政車(chē)）。

警察拿槍保護(hù)它，銀行門(mén)口經(jīng)常停。（運(yùn)鈔車(chē)）。

2、交流。

師：小朋友們真厲害，那除了這些車(chē)子，你們還看見(jiàn)過(guò)哪種車(chē)？

（1）讓幼兒說(shuō)一說(shuō)你還看見(jiàn)過(guò)哪種車(chē)？談一談車(chē)在人們的生活中的作用？

（2）教師傾聽(tīng)，適當(dāng)?shù)慕槿胗變赫勗?huà)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出完整的語(yǔ)言（如：我見(jiàn)過(guò)公交車(chē)，公交車(chē)是給人帶來(lái)方便的交通工具）。

三、觀察比較。

（出示消防車(chē)、警車(chē)、救護(hù)車(chē)圖片）讓幼兒觀察這些車(chē)的構(gòu)造。

小結(jié)：這些車(chē)都有圓圓的車(chē)輪。消防車(chē)和警車(chē)的叫聲不一樣，消防車(chē)是紅色的，上頭有水箱、管子和梯子，專(zhuān)門(mén)用來(lái)救火的。警車(chē)是白色的，專(zhuān)門(mén)用來(lái)抓壞人的。救護(hù)車(chē)上有紅十字。

觀察這些車(chē)的車(chē)輪，有些車(chē)的車(chē)輪數(shù)也是不一樣的，有的車(chē)子有兩個(gè)，四個(gè)車(chē)輪或六個(gè)車(chē)輪等。

四、互動(dòng)。

教師出示多媒體各種場(chǎng)景的圖片，讓幼兒想一想，（如：有人受傷了，需要什么車(chē)？發(fā)生火災(zāi)了，需要用到什么車(chē)？）。

2、緊急電話(huà)及紅路燈。

師：剛剛我們幫忙他們請(qǐng)來(lái)了汽車(chē)好朋友，開(kāi)心嗎？（出示110、120、119的圖片）。

師：小朋友們這么了解我們的汽車(chē)好朋友，它們可開(kāi)心了。此刻它們要帶著我們一起出去郊游。誰(shuí)想做小司機(jī)，和它們一起去郊游？可是，在這之前小朋友們要和教師一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則。小朋友們，在過(guò)馬路的時(shí)候遇到紅燈時(shí)怎樣辦，綠燈怎樣辦，黃燈怎樣辦？（出示紅綠燈圖片）。

學(xué)習(xí)兒歌：紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等。

讓幼兒仔細(xì)聽(tīng)，辨別出幾種不一樣的汽車(chē)（有消防車(chē)、救護(hù)車(chē)、警車(chē)和卡車(chē)等）。

聽(tīng)音樂(lè)，小朋友們自由模仿開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作。

反思：本次活動(dòng)運(yùn)用了多媒體課件、猜謎、圖文并茂的互動(dòng)游戲等方式來(lái)進(jìn)行展開(kāi)，讓他們?cè)趯W(xué)中玩、玩中學(xué)、即從視覺(jué)上加深了他們對(duì)各種車(chē)的理解和認(rèn)識(shí)，又從感受觀上體驗(yàn)了游戲給自己帶來(lái)的歡樂(lè)！

中班社會(huì)京劇臉譜教案精選篇十七

1.培養(yǎng)幼兒樂(lè)于參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中服從規(guī)則遵守紀(jì)的行為。

2.激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情趣，萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。

人物木偶一個(gè)。

1.利用木偶描述公園美麗的景色，激發(fā)幼兒春游的'愿望。

2.師生共同討論出游的特點(diǎn)，春游前應(yīng)做的準(zhǔn)備以及春游中應(yīng)注意的問(wèn)題。

1）大家準(zhǔn)備到什么地方去春游呢？2）春游前我們應(yīng)準(zhǔn)備些什么？

3）春游時(shí)應(yīng)怎樣乘車(chē)？4）游玩時(shí)應(yīng)怎樣和大家一起游戲？

5）吃過(guò)食物后，應(yīng)將裝食品的袋子、垃圾扔在哪里？

小結(jié)；春游前應(yīng)準(zhǔn)備好干糧、水、穿適于活動(dòng)的衣服和鞋子。春游時(shí)，乘車(chē)應(yīng)注意安全，不降手、頭伸出車(chē)窗；游戲時(shí)，應(yīng)與大家一起活動(dòng)。不亂扔裝食品的袋子和包裝紙，注意愛(ài)護(hù)環(huán)境。

3.1）小朋友是怎樣春游的？2)春游中，誰(shuí)的行為好，誰(shuí)的行為不好，為什么？

4.角色游戲"春游去"。

幼兒分別扮演司機(jī)、公園管理員、游客等角色，玩"春游去"的游戲，體驗(yàn)春游的愉快。

活動(dòng)建議1.該活動(dòng)應(yīng)在春游前開(kāi)展。

2.活動(dòng)適應(yīng)結(jié)合幼兒在春游中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析，增強(qiáng)其教育的針對(duì)性。

中班社會(huì)京劇臉譜教案精選篇十八

1、了解家鄉(xiāng)的各種有名的工藝品，萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)蘇州的熱愛(ài)之情。

2、初步培養(yǎng)幼兒收集資料的能力。

1、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)的幫助下收集一些關(guān)于蘇州的工藝品或其照片。

2、把幼兒收集來(lái)的工藝品布置成一個(gè)“蘇州工藝品展”。

1、談話(huà)引出課題。

小朋友，你知道我們居住的城市叫什么名字嗎？對(duì)了，蘇州是我們的家鄉(xiāng)，是我們出生和成長(zhǎng)的地方。我們蘇州人很能干，會(huì)制作很多漂亮的工藝品，讓我們一起來(lái)看一看吧！

2、請(qǐng)幼兒結(jié)合自己帶來(lái)的工藝品，向大家一一介紹其名稱(chēng)。

3、出示照片了解蘇州工藝品。

（1）蘇繡：

蘇繡按用途分可分為：裝飾類(lèi)（單面繡、雙面繡）實(shí)用類(lèi)（手帕、荷包）。

蘇繡按觀感分可分為：?jiǎn)蚊胬C與雙面繡兩類(lèi)。

蘇繡針?lè)ㄖ两譃椋簛y針繡與平繡兩大類(lèi)。

（2）桃花塢年畫(huà)：

a欣賞桃花塢年畫(huà)。

b欣賞制作年畫(huà)的視頻。

小結(jié)：桃花塢年畫(huà)采用木版套印，長(zhǎng)期以來(lái)一直運(yùn)用比較簡(jiǎn)單的手工方式從事生產(chǎn)，色彩上紅黃綠黑藍(lán)五種顏色。

桃花塢年畫(huà)是江南水鄉(xiāng)的特產(chǎn)，圖文并解，具有連環(huán)畫(huà)故事風(fēng)格。

（3）雕刻：

a木雕是以木材為原料，雕刻各種形象的藝術(shù)品。

蘇州木雕品種繁多，大致為：床、榻、箱、桌、椅、柜、臺(tái)、幾、案、屏、座、架、籠、盤(pán)、罐、筒，以及花轎、馬桶、硯盒、首飾箱、菜盒等生活用具。

b舟山核雕：

欣賞核雕，出示核雕的照片。

主要是在橄欖核上雕刻山水、風(fēng)景、花鳥(niǎo)、人物、羅漢、菩薩等，然后把雕好的橄欖核制作成單件，串成手鏈、佛珠，寓意吉祥如意。

一件小小的核雕佳品則需要雕刻者幾個(gè)月的時(shí)間，因而，很多人都是慕名而來(lái)預(yù)約，來(lái)自海外的登門(mén)求購(gòu)者絡(luò)繹不絕，為近期海外收藏之熱門(mén)。

（4）檀香扇：

檀香扇是用檀香木制成，其木質(zhì)堅(jiān)硬。有天然香味，輕輕搖，馨香四溢。此扇有“扇存香存”的特點(diǎn)，保存十年八載后，扇起來(lái)依然幽香陣陣，沁人心脾欣賞。夏令既去，藏入衣箱，還有防蟲(chóng)、防蛀的妙用。

“琴棋書(shū)畫(huà)”這把由中國(guó)工藝美術(shù)館收藏的檀香扇，是蘇州檀香扇廠顧宗保先生制作的扇中之精品。作者在檀香木扇面上，鑲嵌了十二塊大小不等、造型各異的象牙薄片，分別微刻了古典文學(xué)名著《紅樓夢(mèng)》中“黛玉葬花辭”“代別離秋窗風(fēng)雨夕”“挑花行”，全文七百二十四字的三首詩(shī)詞和明唐寅“紈扇仕女圖”“寒山寺”“虎丘”書(shū)畫(huà)三幅，另有圍棋殘局、碗盞、古琴頭等圖案，穿插于扇面中。

4、萌發(fā)幼兒作為蘇州人的自豪感。

我們蘇州人能制作出這么多精美的工藝品，你們覺(jué)得他們聰明嗎？