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2023年給學(xué)校的創(chuàng)意情書(大全10篇)
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2023年給學(xué)校的創(chuàng)意情書(大全10篇)
2023-11-24 16:42:51    小編:zdfb

總結(jié)能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng)中的不足和潛力。如何發(fā)展個(gè)人品牌,提升個(gè)人影響力?以下是一些精選的總結(jié)范文,希望可以對(duì)大家的寫作有所幫助。

給學(xué)校的創(chuàng)意情書篇一

遵守國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)和行政規(guī)章制度。不得利用校園網(wǎng)絡(luò)從事違法活動(dòng),侵犯社會(huì)、集體利益和公民的合法權(quán)益。不得在學(xué)校留言板及論壇發(fā)表無(wú)用或不健康的信息。

機(jī)房管理人員須愛護(hù)室內(nèi)的計(jì)算機(jī)及其他設(shè)備,為保證系統(tǒng)正常運(yùn)作,應(yīng)每天查看使用記錄,發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)維修。應(yīng)提醒上課教師做好課前、課后對(duì)計(jì)算機(jī)及其他設(shè)備的檢查,并做好使用登記,提高設(shè)備的.完好率。

凡使用計(jì)算機(jī)房者,要服從管理人員的管理,嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,未經(jīng)管理人員許可不能隨意使用,不允許利用計(jì)算機(jī)設(shè)備進(jìn)行電子游戲。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)設(shè)備不提供給師生親屬、朋友及其他校外人員使用。

保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生,管理人員必須每天、每周定期保潔。嚴(yán)禁在室內(nèi)吸煙,吃零食,喝飲料;嚴(yán)禁亂丟垃圾、果皮紙屑雜物;嚴(yán)禁學(xué)生在桌子、墻壁上亂寫亂畫。

加強(qiáng)防火、防盜的安全保衛(wèi)工作,定期檢查防火設(shè)施,每天下班前,須關(guān)閉電燈、空調(diào)、電腦等所有設(shè)備,關(guān)閉總電源,最后關(guān)好門窗。

合理調(diào)配計(jì)算機(jī)教室的使用,為保證教學(xué)秩序,除學(xué)校臨時(shí)安排以外,教師要按照課程表上課,外單位借用時(shí),須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

管理人員要幫助上課教師掌握設(shè)備的使用,遇到突發(fā)故障及時(shí)幫助解決,熱情為教學(xué)服務(wù),為提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件。

由于人為原因造成設(shè)備損壞的,應(yīng)予以賠償。如系故意破壞,除賠償外,還應(yīng)處以罰款并給予紀(jì)律處分。

給學(xué)校的創(chuàng)意情書篇二

為豐富學(xué)生課外閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動(dòng),營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境,規(guī)范課外讀物管理,保障學(xué)生健康成長(zhǎng),充分發(fā)揮課外讀物育人功能。現(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際情況,特制訂本管理制度。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

組員:團(tuán)隊(duì)成員。

領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé):

對(duì)學(xué)生帶進(jìn)校園的課外讀物做好登記、管理、審核,嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向。杜絕各種商業(yè)宣傳讀物進(jìn)校園,做好課外讀物進(jìn)校園的備案與登記工作。

課外讀物進(jìn)入校園都要經(jīng)過(guò)審核小組組員集體研究決定,經(jīng)會(huì)議通過(guò)后向組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)提出申請(qǐng)。

凡發(fā)現(xiàn)課外讀物包含色情暴力、網(wǎng)絡(luò)游戲、商業(yè)廣告等內(nèi)容及鏈接,要求立即沒收。及時(shí)清理、整頓傳播色情、低俗信息等違法違規(guī)和不良信息的課外讀物。

要確保進(jìn)入校園的.課外讀物的內(nèi)容在思想性、科學(xué)性和適宜性等方面符合黨的教育方針和立德樹人要求,體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向。要以“有效服務(wù)教育教學(xué)、不增加教師工作和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”為原則。

課外讀物選用要用方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性。要保證課外讀物主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧。

嚴(yán)格合理選用課外讀物,嚴(yán)格控制數(shù)量,防止影響正常教育教學(xué)。

凡未經(jīng)審核小組記錄審查的課外讀物,一律禁止在校園內(nèi)傳播。

嚴(yán)禁學(xué)生在除自習(xí)課或閱讀課外的其他課堂上閱讀課外讀物,一經(jīng)老師發(fā)現(xiàn),立刻沒收處理課外讀物。

給學(xué)校的創(chuàng)意情書篇三

學(xué)校是學(xué)生密集、學(xué)生活動(dòng)的公共場(chǎng)所,為了保障全校師生員工的安全,維護(hù)校園秩序,經(jīng)學(xué)校研究決定,對(duì)進(jìn)出校園的車輛加強(qiáng)管理,確保全校師生員工的生命、財(cái)產(chǎn)安全。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,特制定本規(guī)定。

學(xué)校教職工機(jī)動(dòng)車輛,在校內(nèi)行駛,嚴(yán)禁鳴笛,時(shí)速不得超過(guò)5公里/小時(shí)。

遵守交通法規(guī),嚴(yán)禁任何人利用校內(nèi)場(chǎng)地練車。

學(xué)校教職工的機(jī)動(dòng)車輛應(yīng)停放在規(guī)定的區(qū)域,不得停放在陡坡地帶,防止車輛自動(dòng)滑行,造成安全事故,不得占用消防應(yīng)急車道,造成安全隱患。

學(xué)校教職工的機(jī)動(dòng)車輛,自己應(yīng)妥善保管,嚴(yán)防盜竊事故發(fā)生。

來(lái)校參加文體、教育教學(xué)等活動(dòng)的車輛,誰(shuí)組織誰(shuí)負(fù)責(zé)指導(dǎo)安全規(guī)范使用車輛。

凡遇上學(xué)、放學(xué)等學(xué)生出入高峰期,不論是在校內(nèi)行駛或準(zhǔn)備進(jìn)出校的任何車輛必須自覺停車,待學(xué)生疏散完后,方可繼續(xù)行駛。

機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)出校門,應(yīng)自覺接受門衛(wèi)值班人員的'查詢;

嚴(yán)禁報(bào)廢車、無(wú)牌無(wú)證車進(jìn)入校園。

上課期間,探望學(xué)生的家長(zhǎng)的車輛不得進(jìn)入校園。

嚴(yán)禁營(yíng)運(yùn)性質(zhì)的出租車、摩托車、三輪車、大貨車進(jìn)入校園。

來(lái)校辦理公務(wù)的車輛進(jìn)校,須經(jīng)門衛(wèi)值班人員同意并登記后方可進(jìn)校。

給學(xué)校的創(chuàng)意情書篇四

雖說(shuō)。

情書。

是表達(dá)愛的一種很好的方式,但是沒有創(chuàng)意的情書也許追不到喜歡的女生哦。為此本站小編為大家整理了表白創(chuàng)意情書,歡迎參閱。

晴晴:

我喜歡你,我愛你,我愛你愛得死去活來(lái),愛你愛得刷牙拿錯(cuò)了牙刷,洗臉拿錯(cuò)了毛巾,我一分一秒都離不開你,我要跟你長(zhǎng)相廝守,白頭偕老,不離不棄,永不分離,我就算死也要跟你死一起!!!

事到如今,我依然沒有忘記你,就像燕子離不開春的氣息。我沒有忘記你,就像魚兒離不開水的親吻。別后的光景,沒有繁雜的回憶。猶如銀瀑月夜,蕩漾起清涼水滴。月色,凄涼,寧?kù)o...

依戀你那自私的關(guān)懷;喜歡你那自私的糾纏,喜歡你自私得離不開;喜歡你因有我而開懷;喜歡你永遠(yuǎn)得不放開;喜歡你那自私的愛。

我離不開你,你一會(huì)沒在我身邊,我就好像魂不守舍的,尤其是手摸不到你的時(shí)候就不習(xí)慣。看著你雖然已經(jīng)摔破了的臉,雖然有兩條很清晰的痕跡,但是我覺得這樣蠻有個(gè)性的,昨天你手機(jī)沒電了,聯(lián)系不到你,害得我一天沒睡好覺,下次不許手機(jī)沒電哦!來(lái)!親一個(gè)!

網(wǎng)上說(shuō):“愛你的人不一定等得起你,但等你的人一定是很愛你。”

歲月蒼茫,誰(shuí)為誰(shuí)一生守候歲月蒼茫,情感無(wú)常,誰(shuí)會(huì)默默的在未知里一直為你守候啊?若不是很愛很愛你,又怎么可能默默的在未知里一直為你守候呢?!所以“愛你的人不一定等得起你,但等你的人一定是很愛你。”

我的一個(gè)朋友,有個(gè)男孩子追她追了很多年,可她猶猶豫豫的就那么相處著只把人家當(dāng)好朋友不把人家當(dāng)男朋友。

那個(gè)男孩子其實(shí)挺不錯(cuò)的,是搞廣告設(shè)計(jì)的,挺有才華和能力,就是長(zhǎng)得比較矮小,相貌平平,家境也平平,不過(guò)看得出,他真的很喜歡她、很呵護(hù)她,而且愿意為了給她更好的生活努力去打拼??上傆X得他還不是自己最理想的對(duì)象,就這么一直拖著,把人家作為備用男友去期待能遇著更好的。

有一天她突然很悲傷的告訴我,說(shuō)那個(gè)男孩子喜歡上了另一個(gè)女的了,說(shuō)喜歡上的居然是個(gè)離了婚還帶著個(gè)女兒且比他還大幾歲的老女人。她說(shuō)真是想不通,那個(gè)女的有什么好,他居然會(huì)為了她而放棄自己。

都看不到希望看不到明天,不放棄誰(shuí)知道會(huì)不會(huì)空等一場(chǎng),得到了不要不珍惜那是不對(duì),都得不到放棄有什么錯(cuò)?!

其實(shí)一個(gè)人覺得另一個(gè)人好與不好,不完全是看外在的條件,更多的是看他(她)對(duì)自己的用心,若一個(gè)他(她)很用心很用心的愛你,就算他(她)對(duì)于大眾來(lái)說(shuō)不是很好,可他(她)對(duì)你來(lái)說(shuō)卻真的很好。

那男孩子為了一個(gè)離了婚還帶著個(gè)孩子的女人而放棄我的朋友,我覺得這也很正常,人家追了那么多年一點(diǎn)兒也看不到希望,心里一定很累很累,而在這個(gè)時(shí)候另一個(gè)女人出現(xiàn)了,對(duì)他關(guān)懷備至,他的心出現(xiàn)傾斜那是很正常的。所以一個(gè)人覺得另一個(gè)人好與不好不完全看相貌年齡和金錢,也看所付出的真心。

在愛情里,我覺得你好,往往不是你真的有多好,而是你對(duì)我很好所以我才會(huì)覺得你好。

我那朋友到現(xiàn)在都還沒結(jié)婚,我不知道是不是因?yàn)槟悄泻⒌木壒?,如果是,我覺得真的沒必要,他對(duì)你好時(shí)你本該好好珍惜,可你不珍惜,錯(cuò)過(guò)了那就不該耿耿于懷,就該放手,就該去選擇下一個(gè)對(duì)你好的人,或去追求下一個(gè)值得你對(duì)他好的人啊。

不是說(shuō)愛你的人不一定等得起你,但等你的人一定是很愛你嗎?他是愛你,但不是很愛,不然他怎么會(huì)等不起呢?既然只是愛不是很愛,那何必過(guò)多的去惋惜呢!

人這一生說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)愛幾回,說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)真心愛過(guò)我們的人,緣來(lái)緣去要學(xué)會(huì)珍惜更要學(xué)會(huì)釋然。唯有這樣我們才會(huì)活得更自在,也讓別人活得自在。

最近在看張愛玲的小說(shuō)集和。

散文。

集,很是讓人感慨,一個(gè)如此高傲有才氣的女人,為著一個(gè)懂自己卻不好好珍惜自己的男人“低到塵埃里去,并從塵埃里開出花來(lái)”,到最后卻不得不凄涼一笑道:“我只是萎謝了。”

張愛玲說(shuō)“因?yàn)槎茫源缺?,就僅僅是因?yàn)槎?,所以這愛里頭才慈悲得有幾分凄涼幾分凄蒼和幾分無(wú)奈。

世人很多都覺得張愛玲的愛到頭來(lái)不過(guò)是一紙空落落的婚書。那婚書很簡(jiǎn)單:“胡蘭成張愛玲簽訂終生,結(jié)為夫婦,愿使歲月靜好,現(xiàn)世安穩(wěn)?!睋?jù)說(shuō)前兩句是張愛玲寫的,后兩句是胡蘭成寫的。

在愛張愛玲之前他已經(jīng)愛過(guò)很多、甚至還愛著別的女人,他離開張愛玲到武漢后不久,他便又與漢陽(yáng)醫(yī)院一個(gè)17歲的護(hù)士周訓(xùn)德如膠似漆,接著逃到了浙江后,又與寡婦范秀美在一起,這樣濫愛的一個(gè)男人她讓冷傲的張愛玲情何以堪啊!

不過(guò)人的情感真的是說(shuō)不清道不明的,就哪怕是愛的如此不堪,從張愛玲筆下的文字里還是能讀出在他們相處的那段時(shí)光,她是體味到她一生很少體味到的暖暖的幸福的。

胡蘭成只是突然談起她登在《天地》里的一張照片,張愛玲第二天便取出相片相贈(zèng),并在相片背后寫了贈(zèng)語(yǔ):“見到他,她變得很低很低,低到塵埃里,但她心里是歡喜的,從塵埃里開出花來(lái)?!?/p>

胡蘭成說(shuō):不管是說(shuō)的什么,愛玲亦覺得好像“攀條摘香花,言是歡氣息”??梢姀垚哿岣谝黄鹗菤g喜的。張愛玲自己也說(shuō)“…………戀愛…………是放恣的滲透于人生的全面,面對(duì)自是和諧”,她還說(shuō):“現(xiàn)在是清如水,明如鏡的秋天,我應(yīng)當(dāng)是快樂的。”他們還常常把會(huì)面的時(shí)間當(dāng)著盛大的節(jié)日來(lái)迎接。可見戀愛中的張愛玲是快樂幸福的,盡管這快樂幸福如曇花如煙花很短暫,可它畢竟是開過(guò)燦爛過(guò)。

歲月蒼茫而非靜好,濫情的胡蘭成不可能一直守候在張愛玲的身邊,而愛得悲涼的張愛玲最終也只能凄婉的轉(zhuǎn)身。

你最愛的人,傷你最深;能傷你最深的,才是你最愛的人。二者何為正解?也許,愛與傷害,從來(lái)都是相伴而生,這話或許是有幾分道理的。

相對(duì)于孤獨(dú)、冷傲、清高、絕世的大才女張愛玲來(lái)說(shuō),另外一個(gè)才情洋溢的大才女林徽因是個(gè)一生幸福的女人。

大詩(shī)人徐志摩用他的愛和最幽美的詩(shī)行把她詩(shī)化甚至神話,給了她浪漫的情感之愛,對(duì)她戀戀不忘。

梁?jiǎn)⒊膬鹤?,建筑家梁思成跟她門當(dāng)戶對(duì),郎才女貌,他們婚前既篤于西方式的愛情生活,遵從父母之命所結(jié)的秦晉之好,是一莊不錯(cuò)的良緣,且婚后梁對(duì)林呵護(hù)倍至,夫妻二人致力于他們所熱愛的建筑事業(yè),真稱得上是錦瑟和鳴,他給了她真實(shí)溫暖的愛。

哲學(xué)家,邏輯學(xué)家金岳霖對(duì)林徽因人品才華贊羨至極,十分呵護(hù),自始至終都以最高的理智駕馭自己的感情,終生未娶,愛了她一生,她給了她最最純潔和真摯的愛。

可見這世上是有真愛的,是有為了愛一生守候的人存在的,只是看誰(shuí)是幸運(yùn)之人誰(shuí)是不幸之人罷了。

不難看出,喜歡和贊嘆張愛玲作品的人很多,但從情感上喜歡、從性格上贊嘆她本人的卻不太多。林徽因就不同,人們不單喜歡和贊嘆她的作品,更多的是從情感上喜歡她、從性格上贊嘆她。

人們對(duì)林徽因的評(píng)價(jià)是這樣的:

在民國(guó)時(shí)期的著名才女中,林徽因的才藝比蕭紅和張愛玲等顯得更全面一些,人生際遇也更幸運(yùn)。她幾乎標(biāo)志一個(gè)時(shí)代的顏色,出眾的才,傾城的貌,情感生活也像一個(gè)春天的童話,幸福而浪漫。

蕭乾說(shuō):“她的健談絕不是結(jié)了婚的婦人的那種閑言碎語(yǔ),而常是有學(xué)識(shí),有見地,犀利敏捷的批評(píng)……她從不拐彎抹角、模棱兩可。這種純學(xué)術(shù)的批評(píng),也從來(lái)沒有人記仇。”

冰心說(shuō):“她很美麗,很有才氣?!?/p>

徐志摩的原配夫人張幼儀知道徐志摩所愛何人時(shí),曾說(shuō)“徐志摩的女朋友是另一位思想更復(fù)雜、長(zhǎng)相更漂亮、雙腳完全自由的女士”。

文潔若說(shuō):“林徽因在中國(guó)的文藝復(fù)興時(shí)期脫穎而出的一位多才多藝的人。她在建筑學(xué)方面的成績(jī),無(wú)疑是主要的,然而在詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、戲劇等方面,也都有所建樹”。

卞之琳說(shuō):“她天生是詩(shī)人氣質(zhì)、酷愛戲劇,也專學(xué)過(guò)舞臺(tái)設(shè)計(jì),卻是她的丈夫建筑學(xué)和中國(guó)建筑史名家梁思成的同行,表面上不過(guò)主要是后者的得力協(xié)作者,實(shí)際卻是他靈感的源泉”。

費(fèi)正清說(shuō):沈從文眼里的林徽因是“絕頂聰明的小姐”,晚一代的蕭離則稱林徽因是“聰慧絕倫的藝術(shù)家”。費(fèi)慰梅認(rèn)為,林徽因“能夠以其精致的洞察力為任何一門藝術(shù)留下自己的印痕”。

“她是具有創(chuàng)造才華的作家、詩(shī)人,是一個(gè)具有豐富的審美能力和廣博智力活動(dòng)興趣的婦女,而且她交際起來(lái)又洋溢著迷人的魅力。在這個(gè)家,或者她所在的任何場(chǎng)合,所有在場(chǎng)的人總是全都圍繞著她轉(zhuǎn)”。

陳學(xué)勇說(shuō):“面對(duì)這樣的女子,倘若還要糾纏她的情感,那么那個(gè)據(jù)說(shuō)為她終身不娶的哲學(xué)家金岳霖的真誠(chéng)最能夠說(shuō)明她情感的品質(zhì)。倘若還要記起她的才華,那么她的詩(shī)文以及她與梁思成共同完成的論著還不足以表現(xiàn)她才華的全部,因?yàn)槟切┏錆M知性與靈性的連珠的妙語(yǔ)已經(jīng)絕響。倘若還要記起她的堅(jiān)忍與真誠(chéng),那么她一生的病痛以及伴隨梁思成考察的那些不可計(jì)數(shù)的荒郊野地里的民宅古寺足以證明,她確實(shí)是一位不可多得的真正的女人。”

能得到那么多那么真的愛,能得到那么多人對(duì)她的好評(píng),林徽因她真的是一個(gè)很了不起很了不起,很幸福很幸福的女人。

歲月蒼茫,誰(shuí)會(huì)為誰(shuí)一生守候?其實(shí)覺得歲月蒼茫是因路太長(zhǎng)沒有守候沒人真心相伴,若有人守候有人真心相伴,歲月是靜好、安穩(wěn)、且暖暖的。

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給學(xué)校的創(chuàng)意情書篇五

一、活動(dòng)主題:

涂我校園文化,創(chuàng)新五四精神。

二、活動(dòng)對(duì)象:

涂鴉活動(dòng),主要面對(duì)于07、08級(jí)圖形圖像制作專業(yè)全體學(xué)生;宣傳活動(dòng),主要面向全校師生。

三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn):

5月7日-8日學(xué)生活動(dòng)中心、商業(yè)街(暫定)。

1、活動(dòng)策劃:首先做好內(nèi)部宣傳活動(dòng),經(jīng)支部討論擬定活動(dòng)主題以及形式,擬定活動(dòng)方案,撰寫策劃書上交團(tuán)總支審核。

2、版面規(guī)劃:涂鴉的畫卷大約是長(zhǎng)100米、高1米左右,由一張張全開畫紙粘合而成。而版面分為3個(gè)板塊分區(qū):

(1)五四主題區(qū):緊緊圍繞五四主題,加入創(chuàng)新元素,設(shè)計(jì)出主題區(qū)。

(2)五四創(chuàng)意區(qū):圍繞“五四”主題,自我創(chuàng)意,繪出自己的五四精神。

(3)五四開放區(qū):本區(qū)將在商業(yè)街宣傳展出活動(dòng)期間開放給全校師生創(chuàng)作。

3、活動(dòng)準(zhǔn)備以及人員安排:

(1)材料準(zhǔn)備:顏料、畫筆、畫紙等材料的購(gòu)置,于活動(dòng)前兩天完成。

(2)場(chǎng)地申請(qǐng):活動(dòng)中心以及商業(yè)街的場(chǎng)地借用,于活動(dòng)前一周完成。

(3)活動(dòng)前期宣傳:主要負(fù)責(zé)海報(bào)設(shè)計(jì)等宣傳內(nèi)容,以及紀(jì)念書簽設(shè)計(jì),于活動(dòng)前兩天完成。

(4)活動(dòng)當(dāng)天場(chǎng)地布置:

涂鴉活動(dòng)部分:活動(dòng)開始前半小時(shí)準(zhǔn)備好活動(dòng)場(chǎng)地的布置,主要需要借好相關(guān)器材以及畫紙的分區(qū)的布置。

宣傳活動(dòng)部分:宣傳活動(dòng)開始半小時(shí)前布置好宣傳場(chǎng)地的布置,主要需要借好相關(guān)器材,以及布置好涂鴉作品,布置好“五四開放區(qū)”的部分。

4、活動(dòng)的開展:

(1)涂鴉活動(dòng)開展:(5月7日)。

(2)展覽宣傳階段:(5月8日)。

5、活動(dòng)總結(jié)回顧:

(1)收集活動(dòng)相關(guān)材料,包括圖片、視頻、百米涂鴉長(zhǎng)卷等。

(2)各支部團(tuán)支書撰寫活動(dòng)的總結(jié)材料,并及時(shí)上交團(tuán)總支以及團(tuán)委?;顒?dòng)后期利用博客以及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)報(bào)道做好活動(dòng)宣傳,積極擴(kuò)大活動(dòng)的延展性。

給學(xué)校的創(chuàng)意情書篇六

20xx年xx月xxx號(hào)晚上10點(diǎn)35分。我知道你從廣州回長(zhǎng)沙了。你走的時(shí)候沒有和我說(shuō)再見,回來(lái)的時(shí)候也沒有告訴我。我想盡一切辦法弄來(lái)了你的新電話號(hào)碼。在那之前我打過(guò)你以前用過(guò)的所有號(hào)碼聽到的都是:你撥打的電話是空號(hào)??赡阒啦唬磕切╇娫捨掖蜻^(guò)了多少次,我多么期望能從那里聽到你的聲音。

喜兒,廣州之行你肯定吃了不少苦。我曾經(jīng)對(duì)自己發(fā)誓我要盡我的能力去呵護(hù)你,但我失敗了。你的堅(jiān)持只好讓我做出了分手的決定??赡阒啦??我答應(yīng)你分手的前幾個(gè)晚上都是在黑夜里面怎么熬過(guò)來(lái)的嗎?當(dāng)我把你織給我的圍巾送到你同事那里的時(shí)候,你能看穿我那假裝堅(jiān)強(qiáng)的面孔后那脆弱的心靈嗎?在我真正決定前,你知道我在湘江邊上流過(guò)幾次淚嗎?我用盡了我所有的辦法你都不給我一次面對(duì)面交流的機(jī)會(huì),你真的好殘忍。

愛你的大老鼠。

給學(xué)校的創(chuàng)意情書篇七

xxx:

七夕節(jié)很快就要來(lái)了。想象中的七夕,應(yīng)該是流星滿天飛舞,你穿著白裙在月光下起舞。紛飛的流螢是你的剪影,孤獨(dú)是永恒的主題。在這樣一個(gè)月涼如水的夏夜里,就且讓心靈恢復(fù)平靜,一如從前,你的頭靠在我懷里,安靜地睡去。我們并不是不懂得愛情,只是在經(jīng)歷愛情的時(shí)候我們仿佛置身事外的觀眾。只有當(dāng)愛情謝幕時(shí),我們才如夢(mèng)初醒般地站立鼓掌,為我們自編自演的這場(chǎng)愛情的戲劇或者感動(dòng)或者悲傷地流下眼淚。

今晚,我睡不著,我在月光下打撈那一片片凌亂的回憶。每一塊回憶都滲透著你的情絲,我想戒都戒不掉。不是我戒不掉,而是我根本就不想戒掉。我需要依靠回憶存活,哪怕這份回憶已然凝結(jié)成冰也沒有關(guān)系。當(dāng)你從我的夢(mèng)中逃離,我就像一座孤獨(dú)的島嶼,盡管四周是茫茫的海域,但我依然孤獨(dú)。我仰望著你離去的方向,撕開你遺留的傷疤,鮮血與傷痛,讓我的眼睛和神經(jīng)不再麻木。愛到深處,才發(fā)現(xiàn)放手是太過(guò)殘忍的恨。

你剪下一縷長(zhǎng)發(fā),告訴我這是你賜予我離別的禮物。你囑咐我好好收藏。突然想起第一次見面時(shí),我旁邊一哥們主動(dòng)找你搭訕。那時(shí)你長(zhǎng)發(fā)飄飄,溫柔乖巧。他說(shuō)他喜歡你的頭發(fā),可否留一根你的長(zhǎng)發(fā)作紀(jì)念。你羞澀的低頭,不語(yǔ),只用手往頭上輕輕一抹,然后就順下了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。當(dāng)我那哥們接過(guò)你給的長(zhǎng)發(fā)時(shí),我能看到他眼中綻放的光芒。后來(lái),他熱烈的追求過(guò)你。怎奈落花有情流水無(wú)意,這場(chǎng)由頭發(fā)引發(fā)的單相思終于無(wú)疾而終。

可是,我有時(shí)很生氣、我以為你在騙我的你有好多事都不和我說(shuō)。我雖然沒想過(guò)以后會(huì)和你在一起,但我想過(guò),我現(xiàn)在愛的是你,和你在一起的是我,我要相信你,但你的做法讓我越來(lái)越不相信你了,我知道你想告訴我的事不用我問你都會(huì)告訴我,可我不問的事并不代表我不想知道,我想關(guān)心你,關(guān)心你的生活,關(guān)心你的一切,我們隔在千里之外、愛在心里之近,可是彼此的了解總是隔著一層,我總不能深入一層的了解你,我不知你是愛過(guò)我還是在玩我,我不能做出判斷,但我割掉了過(guò)去,愛上了你,我好怕我愛你的時(shí)候你從來(lái)都沒愛過(guò)我,雖然我不能看到你的表現(xiàn),我是有感覺的,我不希望你騙我,我情愿你對(duì)我說(shuō)一句你不愛我都好比過(guò)你騙我。

xxx。

xxxxx。

給學(xué)校的創(chuàng)意情書篇八

親愛的:

請(qǐng)?jiān)试S我用如此俗套的稱呼叫你,但我實(shí)在不知道還有那哪個(gè)詞,可以表達(dá)我的心情。很多時(shí)候,簡(jiǎn)單的'詞語(yǔ)反而有更偉大的力量。

我認(rèn)為,每個(gè)人都是一朵花,父母把我們從種子培育成幼苗,愛情就是肥料,讓我們可以怒放。愛情是什么?是在一個(gè)人難過(guò)時(shí)得到的扶持?還是在開心時(shí)陪你微笑的臉?不,都不是。我心中的愛情,是一只永遠(yuǎn)不松開的手。兩個(gè)人的幸福會(huì)擴(kuò)大,兩個(gè)人的悲傷會(huì)減半。

我愛你,雖然我不常說(shuō)。寫在沙上的字會(huì)被風(fēng)帶走,寫在我心里的字卻可以永恒。我相信有來(lái)生,相信有地獄和天堂。如果我愛你的心一直不變,神會(huì)聽見我的心跳,會(huì)在天堂留給我們一幢小木屋,面對(duì)著無(wú)邊無(wú)際的花海。

我相信神,那么,請(qǐng)你相信我。相信我會(huì)為你創(chuàng)造奇跡。我的生命分成兩部分,一部分是每個(gè)人都能看到的,從小就存在的自我;另一部分,是在見到你時(shí)才解開密碼的另一個(gè)我,只為你存在的我。不要懷疑,沒有你,我仍是一個(gè)懵懵懂懂的小孩,仍不知道活著的意義就是等待與你相識(shí),然后,陪伴你。

黑暗像粘稠的海,我在其中下沉。我常常在黑夜里尋找一雙溫暖的手,帶我離開糾纏我許久的噩夢(mèng)。然后你出現(xiàn)了,穿過(guò)黑暗,泛著淡藍(lán)的光,擁抱了我。我的身體變得輕盈起來(lái),像一片樹葉,可以乘風(fēng)飛翔。

愛你,是我新生命的開始。我愛你。

給學(xué)校的創(chuàng)意情書篇九

1、表面上看著如此光鮮,其實(shí)內(nèi)心已經(jīng)碎掉了。凡是能打動(dòng)你的東西,它一定傷害得你也很深。比如愛情。

2、世間有一種愛情,是天上人間,是沒有時(shí)間和地域界限,盡管有生死大限,可是,她始終就是他的人間四月天。

3、喜歡一個(gè)人,淺淺地喜歡是最美,不需要告訴他,有時(shí),只是欣賞,還不到愛,喜歡聽他的聲音,看他的微笑,他頸間小小的痣,還半遮半掩,還欲說(shuō)還休,還是春天里的二月,還藏著要吐蕊的花苞,這淺淺地喜歡,如飲清茶,淡然而落寂,挑落燈花,滿心禪意,是銀碗里盛雪的素清,卻又聽著隔水的云簫,分外的纏綿。

4、放不下了,費(fèi)心思了,明亮亮的喜歡,小蟲子一樣,在心里蠕動(dòng)著,喜歡多好啊,如春潮在漲,一直往上漲。

5、喜歡更長(zhǎng)久,更綿延,更適合一個(gè)人暗自留戀,不張揚(yáng),不對(duì)抗,只是默默在一邊,它不夠徹底不夠過(guò)癮,但如果和時(shí)光抗衡,它一定是化骨綿掌,這千山萬(wàn)里路,只有喜歡,只有喜歡可以浩浩蕩蕩走下去呀。

6、癡是病。至少是病態(tài),把自己臆想的東西強(qiáng)加于自己,斷斷續(xù)續(xù)加壓,徒增煩惱,是自己和自己沒完沒了的追趕和廝殺,到最癡時(shí),前無(wú)道路后有追兵,上天無(wú)路入地?zé)o門。

7、愛情中都是凡夫俗子,死拉活拽地過(guò)幾十年,耗成金婚銀婚,未必有多恩愛,愛情中有多少能化成蝴蝶,大多時(shí)候,我們是那一只只蒼蠅,也成雙成對(duì),嗡嗡地響著,一生,很快就響完了。

9、如果愛錯(cuò)了人,他會(huì)張揚(yáng)你的種種,誰(shuí)讓你有幾分薄名?可是,如果愛對(duì)了人,即使離散了,他一樣珍惜你,如同珍惜你和他的過(guò)去,對(duì)你,他只字不提,守口如瓶,這樣的男人,愛過(guò)他一次,死了都值。

10、這個(gè)世界上,即使最寂寞的角落,也會(huì)有愛情的陽(yáng)光,有愛情的地方,到處都會(huì)是天堂。

給學(xué)校的創(chuàng)意情書篇十

辦學(xué)宗旨:濟(jì)困扶危、強(qiáng)技樂業(yè)。

辦學(xué)理念:以就業(yè)為導(dǎo)向、以愛心促和諧。

培養(yǎng)目標(biāo):以培養(yǎng)“技能硬、素質(zhì)高的現(xiàn)代家政服務(wù)人才”為目標(biāo)。

教師要熱愛教育事業(yè),愛崗敬業(yè),具有豐富的專業(yè)知識(shí);

教師要做好學(xué)員的上課考勤統(tǒng)計(jì)工作;

教師上課要有明確的教學(xué)目的,有步驟,有重點(diǎn);

教學(xué)方法要求精講多練,重視案例分析,使學(xué)員迅速掌握技能技巧;

教師要加強(qiáng)新技術(shù)的學(xué)習(xí),不斷提高自身專業(yè)水平。

學(xué)員自主就近選擇培訓(xùn)地點(diǎn),免費(fèi)食宿。

實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)全勤、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員的獎(jiǎng)懲制度;

學(xué)員就業(yè)安排根據(jù)考核成績(jī)“擇優(yōu)選用”,對(duì)于考試不合格的`學(xué)員,可免費(fèi)再學(xué);

學(xué)員就業(yè)后定期對(duì)其進(jìn)行回訪,幫助學(xué)員解決工作中遇到的問題。

嚴(yán)格按照國(guó)家商務(wù)部《家政服務(wù)員培訓(xùn)大綱》組織教學(xué);

實(shí)行班主任負(fù)責(zé)、班委會(huì)自治的班級(jí)管理制度;

考試考核。根據(jù)培訓(xùn)規(guī)定的考試考核要求,對(duì)培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行基礎(chǔ)理論考試和技能操作考試;

證書發(fā)放。學(xué)員基礎(chǔ)理論、技能操作雙合格的,學(xué)校頒發(fā)《技能等級(jí)證書》。

教師檔案及教案歸檔:學(xué)校對(duì)教師檔案(含身份證復(fù)印件、學(xué)歷復(fù)印件、職稱復(fù)印件)進(jìn)行備案;對(duì)教學(xué)計(jì)劃、教案、教學(xué)總結(jié)也定期備案。

所有檔案由校教務(wù)處統(tǒng)一保管,未經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意,任何組織和個(gè)人無(wú)權(quán)公布、查詢。

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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報(bào)告書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希望能夠幫到你喲!
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報(bào)告。以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,報(bào)告書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。個(gè)人簡(jiǎn)歷合適篇一性別:
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧教師身邊的
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集
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為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下是小編為大家收集的方案范
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演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇演講稿下
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編
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“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,歡迎大
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報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希望能夠幫
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,我們一
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隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠
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總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢?下面是小編精