最新崔戀教你閱讀與作文(優(yōu)秀15篇)

幫助我們更好地認(rèn)識自己，找到自己的定位和方向。寫總結(jié)時，我們應(yīng)該注重在內(nèi)容上的準(zhǔn)確和簡潔。請大家閱讀以下的總結(jié)范文，從中汲取經(jīng)驗和靈感來提升自己的寫作水平。

崔戀教你閱讀與作文篇一

書是一艘小船，能開往知識的海洋。書是一架階梯，能攀登知識之峰。書是一雙翅膀，帶你領(lǐng)略萬千的世界。

從前，我是個特別討厭讀書的人，一見到書就像老鼠見到貓一樣驚慌失色。有一天，媽媽帶了兩本書回來家里，我見狀以為是讓我看，我急忙跑到書房從書架上抽出一本漫畫書來看?？戳擞幸恍r左右，便沉不住氣了，心想：媽媽怎么還不來呢？想著想著就走到了客廳，可是眼前的一幕驚的我嘴巴成了“o”型。媽媽竟然悠閑地坐在沙發(fā)上津津有味的看著那本書，我連忙走到媽媽跟前定睛一看“哇哦”！那有趣的故事情節(jié)，那優(yōu)美的文字，一下子就把我的注意力集中到了媽媽手中的書本上！

從此，我就染上了喜歡讀書的“惡習(xí)”，剛開始迷上讀書那會兒就是一有空就看書，哪怕是上廁所，都要帶著書進衛(wèi)生間！

不過，過了一段時間我就發(fā)現(xiàn)，我的視力大不如從前了。我問媽媽：“媽媽，您也是每天都看書，為什么您的視力就那么好呢？”媽媽說：“傻閨女，讀書也不能盲目的讀啊，可不要小看它，讀書也是有科學(xué)方法的，首先，你每讀30分鐘就要做一次眼保健操，接著，每次讀書都要細(xì)讀助思，反復(fù)琢磨研究，一定要掌握好讀過的內(nèi)容，不能草草了事，最后你只要按照媽媽剛才說的去做一定可以做到有效的讀書”。

聽完了媽媽說的話，我恍然大悟，讀書不僅使我們增長知識，還可以讓我們認(rèn)識很多新的朋友。例如：神機妙算的諸葛亮，斷案如神的包公。我愛書，它賦予了我智慧還有力量！和它在一起我的生活都是豐富多彩的！

指導(dǎo)老師：陳麗。

崔戀教你閱讀與作文篇二

古人云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！遍喿x開闊了我的視野，增長了我的見識。閱讀好像給我插上了一雙翅膀，讓我在知識的天空中自由的飛翔，使我感受到了知識的力量。

小時候，媽媽在上學(xué)的途中教我識字。回到家中，我沒有事干，就拿起媽媽為我訂的《幼兒畫報》，磕磕絆絆的讀了起來。盡管經(jīng)常會遇到不會的字，但連猜帶蒙的就基本可以將故事讀懂?？蠢哿?，媽媽就會給我講故事。隨著媽媽輕柔的聲音，我便甜甜地進入了夢鄉(xiāng)。因為睡前聽故事的緣由，我做夢時會常常夢見書中的故事?；鹈弊雍吞苡袝r會干些蠢事，不過通過紅袋鼠的糾正之后，總會把事情干得又快又好。

書使我了解更多的知識，使我走進生活，讓我盡早地認(rèn)識到了社會的兩面，使我能安全地保護自己，使自己不受傷害。

因為媽媽的啟蒙，使我在一年級時拿著又厚又密的小說閱讀?！肚嚆~葵花》使我知道了親情的力量；《紅瓦黑瓦》使我認(rèn)識了知識的重要性；《野風(fēng)車》讓我意識到要尊重他人自尊；《瞳眸》讓我從朵兒的視野里看到了一個與眾不同的世界。這些書讓我認(rèn)識到了社會各式各樣的人、事、物，讓我更好的了解這個豐富的世界。我像一個饑餓的人看到了面包，一直在津津有味地啃食精神食糧，并且像牛吃草一樣把他們細(xì)細(xì)研讀。

“讀書百遍，其義自見”。我一直在認(rèn)真讀透每一本書。譬如：《青銅葵花》中的“葵花”，因為奶奶治病需要錢，就獨自一人跑到千里之外的地方摘銀杏果，賣了錢給奶奶治病。慶幸的是在路上她遇到了一群大嬸，一路上就像對待親生女兒一樣的體貼她、照顧她。這本書中的哥哥“青銅”，因為家里的錢不夠兩個孩子同時上學(xué)，就主動留在家里充當(dāng)勞力。他是幸運的，因為他非常聰明，一個字葵花給他教上幾遍他就會寫了。因為擔(dān)心妹妹，本來不會說話的他，在河畔上大聲喊出了妹妹的名字。書使我結(jié)識了不同的朋友，他們教會我各種各樣的美好品德。

老師教給我了許多閱讀方法?！熬x”、“跳讀”、“牛吃草法”、“狼吃肉法”、“貓吃魚法”。曹文軒說過：“喜歡的地方就應(yīng)該下馬細(xì)細(xì)品讀，不重要的地方就應(yīng)該快馬加鞭?！辈煌臅胁煌拈喿x方法。這些閱讀方法讓我看完了各種書籍，使我寫作文雖不是信手捏來，但也能做到用詞精當(dāng)。我真正做到了讀書心到、手到、口到。

冰心說過：“讀好書、好讀書、讀書好。”讀書帶領(lǐng)我走遍了大千世界，足不出戶就可以感受到各地的美景。它使我受益匪淺。我愛閱讀。

崔戀教你閱讀與作文篇三

它似夜空中的繁星，閃爍著自己獨特的光芒，卻也照亮了無數(shù)人的人生。

高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯?！眲⑾蛞苍f：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?/p>

那么，書到底要怎么讀呢？

第一，你的閱讀面要廣，不能只拘于某一方面，但你也要選擇合適你的書去閱讀。一本好書，就是一位良師益友，一盞生命的指明燈以及沙漠里的一汪清泉。選擇一本合適自己的書，就像選擇一條自己要走的路一樣重要。它可以啟迪你的思想，塑造你的人格，指引你前進的方向，所以，閱讀要選好書。

程頤曾說：“久物之久，久則可厭，讀書之味，愈久愈深”所以，閱讀的第二要點就是將書讀“爛”。正所謂讀“爛”就是要讀透，并懂得取其精華去其糟粕。一本書，只有不斷研讀才能得其精髓。所謂“讀書百遍，其義自見”說的大概就是如此了吧！故，書需讀爛，更要讀透。

古人云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”所以讀書的第三要點就是“勤奮”二字，唯有平時“勤讀書，多讀書”，才不會有“書到用時方恨少”的悲哀，才不會有班門弄斧的笑話，也不會有盲人摸象般的狹隘。

放眼古今，哪位名人不是愛書如命？而或許正是如此，才成就了他們輝煌的人生，使得他們成為真正意義上的名人。

在宋朝，曾有這樣一位學(xué)子，不畏冬日的嚴(yán)寒，只為多讀一點書；不遠(yuǎn)萬里，多學(xué)一點知識。當(dāng)別人嘲笑他衣食短缺時，他說：“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也?！币苍S他的事例就是對“精神能補足物質(zhì)的不足”這句話最好的詮釋了吧，他就是宋朝大學(xué)士宋濂。他的故事被后人爭相傳頌，他也被后人作為榜樣而尊重。

而在中國近代史歷程中也不缺乏這樣的莘莘學(xué)子。魯迅就是一位代表。他年少時因成績優(yōu)異，獲獎?wù)乱幻?，他立即賣掉買了書。為了在這寒冷的冬日里取暖而不誤讀書的時間，他竟嚼辣椒驅(qū)寒。而他后來成為了文學(xué)家，被后人敬仰著。

閱讀，在某種意義上來說，是養(yǎng)心。

所以，讀一本好書，讀好一本書對一個人來說是至關(guān)重要的。古人云：“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知”。所以，多讀書，會選書，勤讀書是閱讀的三要素，也是鑄就輝煌人生的根基。

能讀書不如讀好書，讀好書不如會讀書！只因它是歷史長河中永不隕落的太陽，是歲月潮流中永不褪色的旗幟，它照亮了人生，也照亮了你我。

崔戀教你閱讀與作文篇四

閱讀，提高了我寫作的能力。

經(jīng)過一段時間的閱讀，我的寫作能力在不知不覺中提升了，也讓我逐漸的喜歡上了寫作。

在閱讀之前，我的寫作能力可以說是非常的爛，不論是寫作上，還是字?jǐn)?shù)上，我都無法將寫作把握的比較令人滿意的結(jié)果。

隨著而來的，我進入了高三生活，大家也都知道，高三生活作文占的分?jǐn)?shù)比例也是相當(dāng)高的一部分，特別是讀文科的學(xué)生，他們平時既要背許多的書本，閱讀許多的名人傳記，從而來提升自己的文化水平。當(dāng)然，理科生也不容易，他們需要通過在每天無時無刻的計算，從而來提升自己的腦力思維。

可是無論是文科生，還是理科生，在他們老師的范圍里總是有著一張叫做語文的試卷，而他們需要做的就是在語文的試卷上寫一篇令人比較滿意的作品，從而提高分?jǐn)?shù)，拉近與別人之間的距離。

我看閱讀的習(xí)慣是在高二受到了一個朋友的影響，那時，我每天都看著她無時無刻的都在看著手機，而她的手機里沒有所謂的游戲，只有閱讀軟件，還記得我曾問過她你總是在手機里看小說，不煩嗎？她回答我說，不會啊！只要她一有空，她就會拿起手機看著小說，不知道她到底從幾年前就開始看小說，她看文章的速度可謂是驚人，一眼十行，這也讓我覺的不可思議。

記得有一次，我與她在聊天，無意中問到，這陣子有沒有發(fā)表過作品？她說道，發(fā)了幾篇，然后她反問我有沒有發(fā)表，我回答說，我也是發(fā)了幾篇，她叫我發(fā)給她看上一看，我便把我發(fā)表過的作文給她發(fā)過去，可誰知，剛發(fā)過去不到一分鐘，她便看完了我打了半點多鐘的字不到倆分鐘便給看完了。

剛開始嘗試著看閱讀，由于我一開始便沒有閱讀的習(xí)慣，一本小說剛看了不久我便感到有一點得厭煩了，可能由于身邊的人都在玩弄著手機，我便堅持了下來，嘗試著將一本書看完，也由于我選的書它的字?jǐn)?shù)不太多，也就幾萬字，我心想，也就相當(dāng)幾十篇的作文，看完之后說不定可以提升自己的寫作能力，于是我便狠下心來，堅持著看完第一本書，在看書的過程，一心想盡快的看完，后便可尋找著第二本書，因為我看過朋友間的閱讀書本，每人即使最少也看完了又幾本書了，所以，在隱隱約約中有些壓力，促使著我想要快速的去超過他們。

第一本書的看完，我接著便找的第二本，第二本的看完，便接著找的第三本，就這樣，一本又一本，從高二到現(xiàn)在高三的時間里，幾個月的時間，我看完了大概有著十五本書，雖然對喜歡閱讀的人來說，幾個月十幾本書是少的，但是對我來說卻覺的還是好的，看書的日子里也過的還是充實的。

到現(xiàn)在我已經(jīng)有了看書的基本習(xí)慣，也在慢慢的進入了所謂的“書的海洋”里。

在不知不覺中，我的寫作能力也提升了，平時寫著一篇自以為還比較滿意的作品，需要一點多鐘的時間，現(xiàn)在已不需要，偶爾的想到一個題目，一個小時之內(nèi)便可寫好一篇作品，自我的感覺也還是有那么點的良好，也許這有些的自以為是。

閱讀，提高了我寫作的能力。

現(xiàn)在的我也已經(jīng)離不開閱讀，但是如果沒有著那朋友，我興許也沒有那么快的便有著閱讀的習(xí)慣，所以，感謝我的哪位朋友，讓我有著閱讀的習(xí)慣，也因此提高的我寫作的能力。

崔戀教你閱讀與作文篇五

記得那時我還讀幼兒園，我們一家人坐在廚房吃飯，我大口大口地往嘴里塞食物，狼吞虎咽，吃得跟只小花貓一樣，笑容十分燦爛。媽媽溫柔地說：“孩子??！多吃點多吃點！”邊說邊往我碗中放菜。

爸爸看到我們倆這樣有點生氣，先指責(zé)媽媽，說：“孩子要吃什么自己來！”然后又盯著向我看，我低著頭不知應(yīng)該怎么做。爸爸皺著眉頭，眼神中可以看出他的惱怒，說：“你每天都是這么積極吃飯？那你倒是多吃點知識呀！”爸爸走到我的書架面前拿起一本書，說：“坐下來，聽聽我講的故事吧！當(dāng)然，你也可以當(dāng)做耳邊風(fēng)?！蔽尹c點頭。

爸爸講得十分投入，十分生動，就像是一種力量把我拉走一樣，不知不覺聽得入迷了。爸爸合上書時感動得熱淚盈眶，我也悄悄流下淚水。我本來不想說出口，可是還是說出來了：“這……這是本書……叫什么名字！”爸爸笑笑，擦擦眼淚，把書遞給我說：“多吃一點！”。這本書叫什么來著？還真是記不清了。

后來，我的胃口越來越大，吃《西游記》《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》，吃《三十六計》《孫子兵法》《唐詩三百詩》，吃《童年》《愛的教育》《假如給我三天光明》。吃得多，長得壯。不要誤會，我指的是內(nèi)心的強大，外在的我可是文弱秀氣的小姑娘哦。

閱讀伴我同行，不管走到哪里，總會記得多”吃“一點。

崔戀教你閱讀與作文篇六

最近，我的閱讀量比平時有了大大的增加，閱讀效果也有所提高。

我迷上了沈石溪新出的動物小說，把自己所鐘愛、喜愛的是購回家時，心里便滿是自豪感、神圣感。

記得有一次，我剛要抱著心愛的書籍回家，不巧，剛走出門便下起了傾盆大雨使我始料不及，我真的毫無防備，情不自禁地便把書越加抱得緊了。身旁也有許多無法回家的購書者。我焦慮極了，不知如何是好，這時只有我一個人啊，與旁人毫不搭嘎。我急得直跺腳，嘴里還嘀嘀咕咕的，念念有詞……忽然，我猛地抬起頭來，把書摟進懷里，風(fēng)一般沖了出去。

大家都驚呆了，此時肯定有人在想：這個小朋友是不是神經(jīng)病啊，那么大的雨還一個勁兒的往外跑，而且也沒傘。

我一路狂奔，直沖向回家的方向。一路上，我閉眼直沖，因為只要一停下來自己就會感覺到被雨淋的陰涼感覺，那滋味可不好受，與誰可是直竄進脖頸兒里，滲透衣褲的感覺便更是涼進骨頭般得不是滋味，渾身的雞皮疙瘩都快落地下了，我還在狂奔著，好像是在逃難似的，此時此刻的心情可想而知，真是糟透了，心眼兒里有點后悔自己為什么那么急性子跑出來，追悔莫及，再怎么埋怨也沒用，自己既然已經(jīng)在路上就不能走回頭路，一定要把它走完！想到這兒，我把書又往肚子上扣了扣，摟得跟緊了，上身還有意識的往前傾了傾，為我的書制成了一個傘狀的結(jié)構(gòu)，使它不會被雨淋到而濕透了。就這樣，我與我的書回到了家，等進了家門我才意識到自己已成了一只不折不扣的落湯雞，見我這一副狼狽樣，我趕忙將書拿出來細(xì)細(xì)查看。啊，幸好沒事，還完好，雨也沒被淋到、淋濕，真是不幸中的萬幸??！我感到非常欣慰，心里總算放下了什么，一陣輕松……真舒服！

書把我們帶往成功的方向，并將我們的思想變得更有深度，使我們變得更成熟，我們一生都在書籍中成長，吮吸著知識的甘露，讓自己更加有力量去探索，去發(fā)現(xiàn)新的東西，未來屬于我們！

崔戀教你閱讀與作文篇七

有人說，成長需自然之景澆筑，山美水美醉人心；有人說，成長需繁華之都浸泡，燈火璀璨攝魂靈。于我而言，成長在靜靜地閱讀，不急不緩，溫溫潤潤。

閱讀，塑造美好品性，觸碰動人的美，默默助我成長。

人以群居，人因情擾，我們雖還稚嫩，沒有很多苦大仇深，但是也定有煩亂之時。你是否因為父母的一句苛責(zé)或老師的一句提醒，又或者朋友的一句玩笑，郁悶不已或大發(fā)雷霆過？情緒的爆發(fā)是可怕的，善良的江歌因為罪犯之恨而慘烈離世，留下其母一世悲傷；誨人不倦的鮑老師因為學(xué)生之怒命向黃泉，留給教育一聲嘆息！可怕！為何如此？是內(nèi)心世界的缺失！我能做的，就是以閱讀來補滿內(nèi)心所需，學(xué)會控制情緒。

讀一讀史鐵生《秋天的懷念》，他雙腿癱瘓后，脾氣暴烈無常，可在與母親長決之后，徒留一世悔痛，看著北海盛開的花才發(fā)現(xiàn)，那都是母親的愛！此刻我淚眼婆娑，我該控制自己情緒，去享受父母師友那深深的愛！

生命終有盡頭，閱讀能讓我享受無限欣喜。我沒有去過沙漠，三毛告訴我，撒哈拉沙漠是多情的，她說如果一粒沙能代表一份愛，那么撒哈拉沙漠就是她對荷西的愛。我因此神往，沙漠不再是我理解的死亡之地！

閱讀，能讓我留于屋中，放眼世界。這樣的旅行打開了心靈，拓寬了生命之路，我自覺不再渺小，仿佛高大了許多。

靜靜地閱讀，撫慰情緒；靜靜地閱讀，助力成長，靜靜地閱讀，延展生命。閱讀吧，讓成長多姿，讓未來多彩。

崔戀教你閱讀與作文篇八

什么是“氣”？曹丕說“文以氣為主”，“氣”主要指作品的風(fēng)格和作家的氣質(zhì)、才氣、性格等特征。文章之“氣”能映現(xiàn)作家人品的高尚，見識的深刻，人生經(jīng)驗的豐富，生活態(tài)度的積極以及藝術(shù)取向，文學(xué)修養(yǎng)等多方面的素質(zhì)。

什么樣的人，就有什么樣的氣。曹操爭霸天下，有英雄氣；曹植敏捷好學(xué)，有才子氣；陶淵明潛居山林，有隱逸氣；辛棄疾馳騁疆場，有勇武氣；巴金剖析心靈，有真誠氣；金庸笑傲江湖，有豪俠氣。所屬之氣附諸于文字，文章的氣味風(fēng)格自然就不相同，所謂韓如潮、蘇如海、柳如泉、歐如瀾，便是韓柳歐蘇四大文豪的稟賦、氣質(zhì)、學(xué)養(yǎng)之差異，貫透于文章中的具體表現(xiàn)。

所以書不同，所含之氣自然不同。《三國演義》有英氣霸氣，《水滸傳》有俠氣義氣，《西游記》有靈氣神氣。這些“氣”都可以從閱讀中感受。

所謂養(yǎng)氣，是通過閱讀吸收文章內(nèi)含的作家的思維方法，道德品質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，達(dá)到提高自己的認(rèn)識能力，豐富自己的人文情操，擴大自己的視野胸懷，積淀自己的文學(xué)素養(yǎng)的目的。學(xué)生閱讀養(yǎng)氣是文學(xué)與道德的同步發(fā)展。其目標(biāo)是：養(yǎng)正氣以樹立品格，養(yǎng)大氣以培育胸襟，養(yǎng)銳氣以磨礪意志，養(yǎng)靜氣以調(diào)整心態(tài)，養(yǎng)文氣以提高素養(yǎng)。

閱讀是讀者與書中所含之氣的交流與吸收，那么選什么樣的書就顯得非常重要。青少年成長時期，自然就要閱讀各式各樣的書，汲取各種各樣的氣，以固本培元，調(diào)和氣血。但雜學(xué)旁收，遍讀博獵的同時，要有目標(biāo)、有選擇地讀書，吸取精華，剔除糟粕，讀天下好書，養(yǎng)人間正氣。

所以真正會讀書的人，必然精于采氣，勤于吐納，善于融會貫通，將自身野氣經(jīng)過書香浸染，變成蓬勃的才氣，達(dá)到文質(zhì)彬彬的至境，以保持生命的清新通暢。

這樣的閱讀，當(dāng)然叫滿分閱讀。

崔戀教你閱讀與作文篇九

閱讀第一篇不知道出處，大致講旅游業(yè)的重要性：

第一段：講旅游業(yè)的起源，追溯到古希臘時代，說那時候的顯貴就會避暑。

第二段：講mass旅游業(yè)的興起，歷史不長也就是上個世紀(jì)的事兒，說是得益于經(jīng)濟的發(fā)展及交通工具的進步，世界范圍內(nèi)的旅游才成為潮流。

第三段：講旅游業(yè)在世界經(jīng)濟中的地位。列舉了一系列某世界級旅游組織的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：解決了多少就業(yè)，創(chuàng)造了多少產(chǎn)值等等。

第四段：說旅游業(yè)長期以來的一個問題是概念籠統(tǒng)，其內(nèi)部應(yīng)再細(xì)分為酒店業(yè)、導(dǎo)游業(yè)、工藝品、及運輸業(yè)等等。由于其中一些行業(yè)既為游客服務(wù)，也為當(dāng)?shù)鼐用穹?wù)。導(dǎo)致創(chuàng)造的經(jīng)濟價值難于計算。

第五段：列舉了一系列國家，旅游業(yè)是其支柱產(chǎn)業(yè)。由于某些原因，很難得出具體的數(shù)據(jù)。最后一句說，不僅國際旅游是如此，在對國內(nèi)旅游效益的計算上亦存在類似的困難。

對機井熟的，看看是哪篇?

之后的兩篇已經(jīng)找到了，分別是v78的第二篇，及v31的第三篇。

看了前面的機井，說得比較模糊，趁我還記得，回憶一下第三篇的內(nèi)容，有些地方可能也不很準(zhǔn)確了：

大致內(nèi)容是講某國際援助組織幫助非洲國家一極落后的地區(qū)發(fā)展驢子交通事業(yè)的感人事跡。

崔戀教你閱讀與作文篇十

雖然這些年總是抱著書籍，白天黑夜地啃著。有些啃得津津有味到了如癡如醉的忘我的境界，但也勉不了有些是硬著頭皮啃下來的。

人們喜愛文字，喜愛看書。有些看書抱有一定目的，比如為了懂得更多知識，對世界有更多了解；比如為了提高自己的文字水平及欣賞能力，完善自我；又比如純粹為了消磨時光，閱讀一些毫無意義的快餐書籍。

我并不熱衷于所有書籍，閱讀在我成長過程中占有的時間并不是特別多，但有絕對的厚度。我熱愛那些樸素簡約的文字，熱愛那些真誠不虛偽的文字，熱愛那些能說到自己的心坎里、閱讀完畢后深深刻在腦海里的文字。華麗的字句和成語固然讓人眼前一亮，覺得文采非凡，但這類文章看多了便會產(chǎn)生審美疲勞，無法一個字一個字地去品味。充滿文學(xué)色彩的字詞若不細(xì)細(xì)琢磨，絕對和看一張白紙無絲毫區(qū)別。

兒時熱愛《安徒生童話》是因為它里面充滿了孩子固有的天真、善良和單純。故事情節(jié)不給予人庸俗感。海的女兒善良純情，野天鵝王子和公主之間無與倫比的情感，丑小鴨的可愛和純潔，除夕夜在街頭賣火柴的女孩……這些都是抹不去的記憶。少時極度癡迷于沈石溪的動物世界，《狼王夢》中對狼的描寫極其生動，樸實真誠的文字，扣人心弦的情節(jié)都叫人夸好。一只只小狼都離母狼而去，辛苦的培育化為泡沫，令母狼不得不放棄狼王的夢想。它是我第一本看完之后忍不住淚流滿面的書，刻骨銘心。如今，我沉醉于《培根隨筆》。這本充滿人生哲理、為人處道的書給予了我許多埋藏于潛意識的啟示，談美，談虛榮，談死亡……仿佛在為我上人生的課堂，受益非淺。

方才一口氣看完了《讀者·原創(chuàng)版》——《親愛的我，你好嗎》，心像被洗了一遍似的純凈。青春，呼嘯而過。我們在成長，在努力，在回憶。青春如同人生的夏季，在這個一去不返的盛夏里，我們感受著酸甜苦辣，我們會勇敢地去冒險，會患得患失，會變得成熟，擁有萌動的情感……閱讀作者經(jīng)歷的同時，仿佛也在以一個讀者的視角瀏覽自己的青春，倍感青春的美好與珍貴。

能觸動心靈的文字才是好的文字。閱讀是精神不可或缺的食糧，它會在大腦某個角落，在某個地點某個時間默默地發(fā)光，照亮我們前方充滿希望、迷茫和困難的未來。閱讀伴隨我們的成長，它未必時刻都是你的伴侶，但它是唯一一個在你需要幫助時永不拋棄你的朋友。當(dāng)在書中找到自己的那一刻，會無比幸福。

崔戀教你閱讀與作文篇十一

“書是人類進步的階梯?！碧K聯(lián)著名的作家高爾基曾講過這樣一句話。

我是一只小書蟲，跟廣大的讀者一樣，熱愛閱讀。安房直子的《花香小鎮(zhèn)》、j。k羅琳的《哈利。波特》、林海音的《城南往事》等書我都很喜歡。

那是一個萬里無云、月亮高照的夜晚。

我正坐在明亮的書桌前寫著作業(yè)。時間如流水般消失，轉(zhuǎn)眼間，一個小時踏著小碎步在我身邊悄然離開，我的作業(yè)也接近了尾聲。接著，半小時也走遠(yuǎn)了，我的作業(yè)也做完了，我也一如既往地看起書來。

我走到書架邊，隨便地拿起一本，仔細(xì)地閱讀起來，書就猶如一塊吸鐵石，把我牢牢地吸入了書的世界，難以逃脫。

轉(zhuǎn)眼間，我的時間又一次悄然拜訪我，跟著空氣隨風(fēng)而去，一下就是一個小時，可是，我還依然沉浸在書和知識的世界里。一會兒，時間伴隨著知識，入了大腦凝固機，成了一點“營養(yǎng)”。

閱讀，是我喜歡干的一件事，無論它會浪費多少時間，我依然喜歡它。

崔戀教你閱讀與作文篇十二

閱讀是陶淵明“樂琴書以消憂，臨清流而賦詩”的怡然自樂，閱讀是汪國真“要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸?！钡娜松形颉ｉ喿x是海子“面朝大海春暖花開”的美好生活，閱讀是高爾基“書籍是人類進步的階梯”的智慧橋梁。閱讀是周恩來“為中華之崛起而讀書”的報國大志，閱讀是“李杜詩篇萬口傳的”朗朗書聲。對于學(xué)生來說，閱讀是“讀書破萬卷”的侃侃而談，是“下筆如有神”的奮筆疾書。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。閱讀如交友，讀一本好書猶如交一位摯友。史書古籍使人明智，詩詞歌賦使人聰明，數(shù)字演算使人嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯修辭使人善辨，哲學(xué)使人深刻，倫理使人富有修養(yǎng)。

情系閱讀，心之所向。我愛那緩緩流淌的文化底蘊，更喜如詩年華里的風(fēng)花雪月。與書為友，讓我們紅塵作伴活的瀟瀟灑灑，策馬奔騰共享人世繁華，對酒當(dāng)歌唱出心中喜悅，轟轟烈烈把握青春年華。一花一世界，對我來說，更像是一書一世界。喜歡的書手不釋卷，喜歡的事樂此不疲，江山如畫，美人如斯，閱讀帶我看世界！

我在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)里酣暢，為繁華都市里紙醉金迷的生活所迷惑，在紙質(zhì)閱讀里沉醉，為筆墨書香所渲染。閱讀是我學(xué)習(xí)生活中無往而不利的的鋒刃，英語3500詞的單詞積累源于它，語言文學(xué)的靈活運用源于它，歷史辨析也全靠它，對人生目標(biāo)的定義也源于它。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。愛好閱讀，便引詩情到碧霄！

閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒。當(dāng)你感到壓力倍增的時候，不妨多看看書吧！詩歌散文、人物傳記、雜志小說……閱讀讓生活精彩不斷。詩意人生，從我做起！讓閱讀點燃你學(xué)習(xí)的熱情和格物致知的求知欲，為夢想插上遠(yuǎn)行的翅膀！

崔戀教你閱讀與作文篇十三

電腦課上，老師教我們怎樣在網(wǎng)上進行各方面的閱讀。

我在雅虎網(wǎng)上的搜索欄中輸入：泰國風(fēng)光，看了許多圖片和文字的介紹。真快，幾秒的時間內(nèi)，信息就能顯示。瞧，那上面介紹的不止是泰國，更是延伸到世界各地了。

我點擊了“夜”，出現(xiàn)在我面前的是一幅幅、一片片壯觀的夜景圖和文字，再點擊“橋”，哇，那么多介紹橋的知識，我目不暇接，眼花繚亂。呀，那么長的橋，真是奇觀，少說也有上百米吧。這座橋周圍的景致美極了，湖面上的荷葉一瓣瓣簇?fù)碇?。不光是夜景和橋，這上面所做的介紹十分豐富，一時半會兒是看不完的。

老師的牽引把我們帶到了另一個網(wǎng)站上。那更了得，居然是介紹世界奇觀的。金字塔的構(gòu)造和它未解的迷團，火山的形成……都那么引人注目。

想搜索什么小說、散文、軍事知識，簡直就是易如反掌。

我輸入小說，它又分各門各類，點擊其中之一，它還有各個作家的作品……僅僅是小說類，就有這么多的內(nèi)容，那網(wǎng)上所有的知識豈不是無窮無盡?恐怕能繞地球數(shù)圈了。去什么地方都不如到網(wǎng)上轉(zhuǎn)一圈，看過之后收獲甚多，這時才知網(wǎng)絡(luò)的神奇所在。

崔戀教你閱讀與作文篇十四

奶奶曾告訴我，人的一生好比春夏秋冬四季。天真爛漫的童年是春季，風(fēng)華正茂的青年是人生的夏季，天高云淡的中年是秋季，慢慢悠悠的`老年已步入冬季。

“春光莫不如，春風(fēng)更解意”。奶奶說我這個年紀(jì)正是人生的春季。春天的風(fēng)帶給大地生機。她不如花般絢爛，卻有著無形的美感；她不如秋水般靈動，卻奏出動人的曲調(diào)；她不如春雨般飄灑，卻撫著動人的心弦。我們的歡笑如同春天的風(fēng)，打動冷了一季的冰塊。我們在學(xué)校里對著題海。對這一張張白色的考卷，直到上面長滿了密密麻麻的文字。我們在操場上奔跑，在田野里歌唱，直到歡笑聲彌漫空中灑下動人的芬芳。我們也會疲倦地去曬太陽。享受著春天的風(fēng)?；蛟S這便是春，有著懶洋洋朦朧的倦意，又充滿春風(fēng)般的生機。

閱讀夏天的雨。

夏天的雨來的隆重，去的悄然。她不像春雨般的溫柔，秋雨般的纏綿，她的每一滴水落下都驚心動魄。夏天的雨是瀟灑的，自立的，她不怕雷鳴電擊困難重重，總隨著雷聲，閃電閃亮登場。過幾年的我們便會進入人生的夏季，我們孤傲的迎難而上，珍惜每一滴水帶我我們的營養(yǎng)?；蛟S這就是夏，有著短暫的時光，又有著越過雷鳴電閃的魄力。

星星打扮好了都在下山，月亮猶猶疑疑卻不孤獨。秋天，不再有夏天般的轟動。漸漸地歸于了平淡。可秋天依舊是美的。秋天的月，寄托了多少思念。秋天，是平淡的秋，亦是甜美的秋。

閱讀冬天的葉。

葉子不再依戀大樹，松開了手回到泥土里。奶奶說她和爺爺已經(jīng)到了人生的冬季。一直以為冬只是寂寞的白，卻沒想過也可以如此溫暖。葉落到地上溫暖了泥土，奶奶溫暖了我的童年。每周五回家，奶奶都會做我最愛吃的菜，吃飯時也會不停地給我夾菜，小小的菜，包含了多少情多少愛。原來這就是冬，有著飄落的葉子，也有著溫暖的葉子。

閱讀四季，看到了春天吹的風(fēng)吹著夏天的雨，灑到了月亮上，吹落了葉子。

原來這就是四季。

崔戀教你閱讀與作文篇十五

以兒童或者青少年為主人公，語言優(yōu)美，生動活潑地講述成長中的故事。這些故事貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，為他們成長中經(jīng)常遇到的事情，他們?nèi)菀桌斫夂透形?，并使其產(chǎn)生共鳴，受到啟發(fā)。

本欄目題材廣泛，要求以情感人，能給予讀者以精神上的震動，從而感受到真情的`可貴。由于《快樂作文與閱讀》的讀者主要是小學(xué)生，所以請大家考慮到小學(xué)生的理解和感悟力，創(chuàng)作或推薦一些適合小學(xué)生閱讀的感人故事，給讀者帶來思想上的震動，從而感受到真情的可貴與美好。

非看不可（兩個版面，20xx年齡段孩子的閱讀是有區(qū)別的。

比如小學(xué)一年級的學(xué)生，他們的語匯已經(jīng)相當(dāng)豐富，能夠比較確切地掌握別人說話的意思和正確地表達(dá)自己了，并且也已經(jīng)開始認(rèn)字了。這個年齡段的孩子隨著生活經(jīng)驗的擴大，對圖書的選擇要求也是多層面的，除了文學(xué)性的書籍外，知識性的圖畫書，如自然科學(xué)、生物科學(xué)等都可擴大孩子閱讀的興趣，延伸其經(jīng)驗?？蛇x擇一些淺顯易懂、含有科學(xué)性的讀物，以啟發(fā)他們對科學(xué)及大自然的好奇，還可讓孩子看圖說故事，訓(xùn)練其想象、思考、創(chuàng)造等各方面的能力。

到小學(xué)中高年級，隨著孩子閱讀面和知識面的不斷擴大，他的興趣更廣泛了，閱讀層次也提高了，這時候建議他閱讀一些文學(xué)性、知識性、科學(xué)性都比較強的圖書很有必要。如法國著名作家儒勒?凡爾納的科學(xué)幻想小說就是很好的選擇。這種經(jīng)典的科幻小說，很能培養(yǎng)孩子的想象力。還有就是反映孩子真實的內(nèi)心世界的兒童讀物也會引起孩子的共鳴，引起他們的思考。如日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，就吸引了無數(shù)孩子閱讀的興趣。她為我們展現(xiàn)了一個孩子的世界。我這兒有一段上海上外附小五年級楊悅同學(xué)寫的體會：

“……我非常想有一個小豆豆那樣的環(huán)境，我想上有趣、不死板的課；我想做稍微少點的作業(yè)，能更好地向自己擅長的學(xué)科發(fā)展；我想學(xué)校能多讓我們在室外活動，像畫廊、水族館等，來陶冶我們的情操。也許你覺得沒有這種學(xué)校，可巴學(xué)院就是這樣一所學(xué)校，而且是在第二次世界大戰(zhàn)時的東京，那時的戰(zhàn)火紛飛，絲毫沒有影響孩子們的快樂，我想這也是他們長大后為什么會成長的重要原因之一。

合上這本書的最后一頁，我思忖著的是兩個字——快樂，我希望全世界的學(xué)校都能像巴學(xué)院一樣，在快樂的學(xué)習(xí)氣氛下學(xué)到更多、更有用的知識?！?/p>

你看，孩子們在閱讀完這本之后，自然而然地學(xué)會了思考。