
- 時(shí)間:2023-11-10 07:14:07
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人們熱衷于探索宇宙的奧秘,尋找外星生命存在的證據(jù)。在總結(jié)時(shí),要抓住最核心的東西,簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)出來。我們整理了一些總結(jié)的好例子,希望能給您總結(jié)寫作提供一些參考和思路。
寫同桌的你的作文600字篇一
“明天你是否會(huì)想起,昨天你寫的日記;明天你是否還惦記,曾經(jīng)最愛哭的你”。這首高曉松的《同桌的你》曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí),至今還有人在唱,都是思念自己的同桌,回憶那段美好的記憶。
雖然你不曾哭泣,有著堅(jiān)強(qiáng)的一面,但你也有柔弱的一面。你時(shí)常表現(xiàn)出你唯我獨(dú)尊的霸氣,卻有時(shí)候流露出你亭亭玉立的可愛。這是我的同桌——微微。
我剛進(jìn)這個(gè)班集體的時(shí)候,我倆互相不認(rèn)識(shí),在經(jīng)過幾天的熟悉后,班主任包老師把我倆分在一起,你就成了我的新同桌。我倆彼此就互相認(rèn)識(shí)了。由于我有點(diǎn)黑,時(shí)常被別人當(dāng)做笑點(diǎn)。因此我很傷心。這時(shí),你站出來了,阻止那些笑話我的人,并過來安慰我,這時(shí)我感受的同學(xué)間真正的友情。無論我想做什么事情時(shí),你對(duì)我說:“想做就做吧!怕什么!”你總是支持我,這就是你唯我獨(dú)尊的霸氣。
當(dāng)你聽說小學(xué)分班的時(shí)候,從你的眼神中看出你是舍不得這個(gè)班級(jí)和這里的同學(xué)。暑假后,果真分班了,你分在1班,我被分在9班。
有一天晚上,我突然看見你和幾個(gè)其她的同學(xué)一起到以前的數(shù)學(xué)老師辦公室,我于是就跟過去看看,原來你們是想自己的老師,當(dāng)我和你們一起走進(jìn)辦公室,看見以前的老師,就在這一霎那,我看見你哭了,這時(shí),你的霸氣突然消失,只留下單純的你,我倆和老師談?wù)撝碌陌嗉?jí),覺得這新的班級(jí)雖然給人帶來新鮮感,但還是找不到以前班級(jí)的那種親切感,沒有了有幽默感的——成,也沒有了經(jīng)常換位思考的——思,也沒有,你一邊向老師述說著,一邊哭泣。這時(shí)我才看見你柔弱的一面。
你時(shí)常在無聊的時(shí)候,做出可愛的樣子,說話努起小嘴,發(fā)出很嗲的聲音,還在課桌上畫畫,甚至課本上,就連我的試卷和橡皮都沒有逃過你的掌心,在這時(shí)候我看到你亭亭玉立的可愛。那是單純的你,那是真正的你。
雖然我倆分在不同的班級(jí),但都是為了一個(gè)夢(mèng)想前行,中考。謝謝你做我的同桌,留下這美好的記憶,在時(shí)?;貞涍@段美好的記憶時(shí),也時(shí)常會(huì)想起同桌的你。
寫同桌的你的作文600字篇二
升上四年級(jí),老師準(zhǔn)備為我們調(diào)換座位,在身高差不多的基本條件上,允許我們自選同桌、自由組合。選什么樣的同桌,我陷入了沉思。
首先,我希望我的同桌是個(gè)安靜的人。班里有一些男生愛吵鬧,上課做小動(dòng)作、東張西望,下課大聲喧嘩、跑來撞去,讓人靜不下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)。所以,如果我的同桌是男生,我希望他是一個(gè)安靜的人。
其次,我希望我的同桌是個(gè)大氣的人。同桌之間相處久了,難免有摩擦,比如不小心占用了你的桌面,比如不留神將你的筆盒帶倒在地板上,比如彼此對(duì)班里發(fā)生的事有著不同的看法等,如果事后還斤斤計(jì)較,耿耿于懷,那繼續(xù)同桌就沒啥意思啦。所以,我希望我的同桌是一個(gè)大氣的人。
第三,我希望我的同桌是個(gè)愿互助的人。比如今天我忘了帶水筆、橡皮或尺子,你愿意借給我;比如下午輪到我值日卻臨時(shí)有事得先走之類的,你愿意幫助我等。當(dāng)然,我也會(huì)投桃報(bào)李,對(duì)你也一定毫不吝嗇、傾囊相助。所以,我希望我的同桌是一個(gè)愿互助的人。
最后,我希望我的同桌是個(gè)學(xué)霸。那么,我倆就可以合作學(xué)習(xí),共同攻克難題,相互鼓勵(lì),一起進(jìn)步。
寫同桌的你的作文600字篇三
“明天你是否會(huì)想起,昨天你寫的日記,明天你是否還惦記,曾經(jīng)最愛哭的你,我也是偶然翻相片,才想起同桌的你……”和同桌的故事,有喜、有怒、有悲、有樂……我也曾和同桌有過最真摯的情誼,發(fā)生過許許多多令我難以忘記的故事,令我記憶猶新的還是我和五年級(jí)同桌的故事。
沒想到,一向粗心的我竟然粗心到如此地步——做完作業(yè)后,我的語文書隨手一放竟然找不到了!我急得像熱鍋上的螞蟻——一個(gè)學(xué)期語文課有多少啊!這可怎么辦啊!
早讀的時(shí)候,我傻坐在課桌前,呆呆的望著黑板。這時(shí)同桌好像發(fā)現(xiàn)了什么,一臉關(guān)心的問道:“你怎么了?”說?不!這樣我“母老虎”的臉往哪兒擱?不說?我怎么辦啊?算啦!我豁出去了!她是組長(zhǎng),就當(dāng)“思想?yún)R報(bào)”吧,“哦,沒什么,只是語文書丟了而已”我故作輕松的說。她瞪大雙眼,吃驚的反問道:“只是,丟了,而已?”接著她猶豫了一下,拿起書又放下,反反復(fù)復(fù)。誰知道她葫蘆里賣的什么藥?接著,她把書遞給了我,柔聲對(duì)我說:“恩,書給你,以后不要再這樣了?!蔽液?jiǎn)直不敢相信自己的耳朵——我平時(shí)對(duì)她不冷不熱的,我有了困難她居然主動(dòng)的幫我!這可是我一直都瞧不起的黃毛丫頭啊!“啊……啊,那,那給我,你看什么?”我結(jié)結(jié)巴巴的問她。她沖我笑笑,說:“不要緊,我有辦法?!蹦切φ孀屛腋杏X無地自容。
下課后,我偷偷的把書放回她的書包里,放學(xué)路上我一直在想怎么辦。可我回到家打開書包后,卻發(fā)現(xiàn)語文書工工整整的躺在我的書包里。我的眼眶濕潤(rùn)了。
第二天早讀,我看到她正拿著一本舊書在讀。那本書已經(jīng)破舊不堪了——書皮已經(jīng)看不出原來的圖畫,書脊已經(jīng)斷了,而且缺了好幾頁。我和她換書,她堅(jiān)決不換,還笑呵呵的說:“沒關(guān)系,可以看就行了。”
中午,我看到她一直在抄寫什么。奇怪,作業(yè)沒做完?我好奇的走了過去。一看才知道,原來她是在抄寫缺了好幾頁的課文。那字跡工工整整的,一點(diǎn)兒也不亂??吹轿?,她抬起頭來笑笑。我有些不好意思,說:“我拿去幫你復(fù)印吧!”她緊緊的握住手中的書和她抄寫的課文,瞪大她那雙水靈靈的雙眼,好像怕我搶走一樣,我不免覺得好笑?!俺瓕懚嗦闊抑苯尤ソo你復(fù)印不就行了?”而她卻半開玩笑的說:“沒什么,我都快抄完了,不用你破費(fèi)啦!”她笑得是那么的燦爛。
上課,她便用筆在破舊的書上圈圈畫畫。偶爾一笑,是想出什么難題了吧,金色的陽光照耀在她的身上和她的書上,那一刻,她就像是一個(gè)小天使。我再也忍不住了,眼淚迸發(fā)出來。
“誰遇到多愁善感的你,誰安慰愛哭的你,誰看了我給你寫的信,誰把它丟在風(fēng)里……”,如今我聽到這首歌,我們已經(jīng)分開了,可是,我依舊記得你,記得我們同桌的時(shí)光,記得,你那溫暖的笑和亮若星辰的眸子。
寫同桌的你的作文600字篇四
上小學(xué)五年來,我交了許多朋友,也結(jié)識(shí)了不少“敵人”。最讓我難忘的是我四年級(jí)的同桌湯英穩(wěn)。
因此人的日本名“日比野未來”,大家給他起了個(gè)外號(hào)“湯未來”。
剛和他同桌,我們就成了一對(duì)名副其實(shí)的同桌冤家。奇怪的是我們從不打架,也從來不吵架,我們只是天天耍嘴皮子,互相挑逗罷了。
“湯未來”最大的特點(diǎn)就是幽默,又有點(diǎn)花心,因此看到他我總會(huì)想起《愛情公寓》中的呂子喬。每次上體育課回來,大家第一件事就是喝水。而“湯未來”卻在用一種獨(dú)特的方式“洗頭”:先在瓶子里倒?jié)M水,再一邊甩頭一邊把整瓶水往頭上倒,然后濕漉漉的回來,惹得大家哈哈大笑。
“湯未來”最愛吃的就是爛蘋果。每次吃蘋果的時(shí)候,就是他“神龍擺尾”的時(shí)候,砸爛一面后換一面繼續(xù)砸,常常弄得滿桌是水。
升入五年級(jí)后,雖然我們倆都換了同桌,但我們還是像四年級(jí)那樣整天拌嘴。現(xiàn)在想想,我們一直希望換同桌,卻經(jīng)常搞些無聊的惡作劇,甚至有時(shí)互相傳過小紙條......
盡管他很奇怪,但我們班如果沒有了他,將會(huì)失去多少笑聲啊!
寫同桌的你的作文600字篇五
親愛的璇璇,我和你相識(shí)在校園貼吧里,緣分使然,開學(xué)的時(shí)候沒有想到我們倆的名字會(huì)同時(shí)出現(xiàn)在七年十一班的名單上,后來陰差陽錯(cuò)的成為了同桌。如今第三次月考結(jié)束了,也意味著我們同桌的日子所剩無幾。今天是我們相識(shí)的第279天,或許279天對(duì)于人生來說只是一小部分,但對(duì)于我而言,這279天里因?yàn)橛心愕拇嬖诙兊貌灰粯印?/p>
親愛的璇璇,你還記得嗎?月考前的最后一次數(shù)學(xué)測(cè)試,或許是你狀態(tài)不好,作為學(xué)霸的你,也有讓我學(xué)渣心疼的時(shí)候??蓱z的卷子差點(diǎn)在你手中四分五裂??粗銈碾y過的樣子,我多么希望考砸的那個(gè)人是我。后來我和涵用盡一切辦法想逗你開心,你為了不讓我們擔(dān)心,只得訕訕陪笑,我們能感覺到你心中承受著多大的壓力。到午休的時(shí)候,空調(diào)的冷風(fēng)吹得我直哆嗦,你考砸了心情很差,我不敢去打擾你,但你卻二話不說的把自己身上唯一一件外套披在我身上,我詫異的問你不冷嗎?“廢話,不冷才怪”,聽你說這句話的那一瞬間,我當(dāng)時(shí)除了感動(dòng),也必須是感動(dòng)。
親愛的璇璇,你還記得嗎?軍訓(xùn)是我們最形影不離的時(shí)光。我總笑你們天天不洗澡還經(jīng)常往廁所跑。你知道我矯情,當(dāng)每次到洗澡的時(shí)候,你總會(huì)帶上一群小伙伴偷水桶排隊(duì)幫我打水。你說我穿著軍服,手上系著紅十字,綁著兩條辮子特別像一個(gè)逼。我們總在床上捂著被子述說著彼此的往事,那幾天是冬天最寒冷的時(shí)候,好幾次我的手凍得發(fā)紫,你會(huì)緊緊的捂著我的手給我取暖。嫌棄我的是你,最心疼我的也是你。后來忘了告訴你,你睡覺流口水的樣子,其實(shí)也特別逼。
親愛的璇璇,你知道嗎?你說過因?yàn)樽约旱钠?,身邊的朋友漸漸疏遠(yuǎn)了你。我們也曾今無數(shù)次討論過,朋友是什么?其實(shí)不同的人對(duì)朋友的定義有不同的理解。朋友是給予嗎?朋友是付出嗎?朋友是陪伴嗎?朋友是分享嗎?我想這都只是朋友之間的表達(dá)方式。要我說,包容才是朋友之間永不褪色的前提,才是朋友之間相互給予、付出、陪伴與分享的基礎(chǔ)。
親愛的璇璇,明天就是你的生日了。我不知道該怎么運(yùn)用語言來承載我的祝福,但我希望在這個(gè)特殊的日子里能讓同學(xué)們來見證我們之間的情誼。親愛的璇璇,祝你生日快樂!感謝你陪伴我走過整個(gè)初一的時(shí)光。和你在一起的這些日子里,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,學(xué)會(huì)勇敢,學(xué)會(huì)了珍惜。初一美好的時(shí)光稍縱即逝,即使初二我們不再是同桌,甚至是不同班級(jí)。但我堅(jiān)信我們之間的感情不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間和距離而產(chǎn)生變化。因?yàn)槲覀兌加泄餐睦硐耄瑫r(shí)間帶不走我們一起奮斗、一起瘋狂、一起陪伴的日子。
十年又何妨,我會(huì)一直都在!
寫同桌的你的作文600字篇六
我的同桌長(zhǎng)得黑黑的,我想他掉進(jìn)煤堆里都不一定找得到,他的臉上還長(zhǎng)了很多黑點(diǎn)兒。如果不認(rèn)真觀察,你還以為他是非洲來的難民呢!他唯一與非洲人的不同點(diǎn)在于:他有一頂高高的掃把頭。
有一次我不小心碰掉了他的文具盒,彎下腰撿時(shí),又碰掉了他的水杯。只見他抱住頭“嘶——”地倒吸了一口涼氣,又像心疼他的文具盒,又像在嘲笑我的笨拙。他一邊麻利的撿東西,還一邊得意洋洋的數(shù)落我。
唉,我們兩個(gè)每天都要打好幾場(chǎng)口水仗呢!
不過,他也有優(yōu)點(diǎn)——熱心。
我這人做事總是馬虎,不是忘帶這,就是忘帶那。一次,我忘帶了英語書,正在著急之時(shí),他把他的英語書往我這邊一推“一起用吧!”
這就是我的同桌,一個(gè)既熱心,又讓人一肚子窩火的人。
寫同桌的你的作文600字篇七
一回到教室,我便抱著書包換到了前座。那天他失望、困惑的表情其實(shí)我也看到了。到了第二天,當(dāng)我走進(jìn)教室后,我發(fā)現(xiàn)他居然又換到了前座我的旁邊。于是我有些氣惱地又換到了后座,他也賭氣似的又換到了后座。我負(fù)氣地又換到前座,他也又跟到前座……我們來來回回這么折騰幾次后,他終于投了降。而我如愿地與他遙遙而坐時(shí),卻又累又傷心,我在心里竟然隱隱地為他的投降有些失望,雖然我知道既便他再怎么努力,我也絕不會(huì)與他做同桌的。這種心情很難說清,我自己也是搞不明白的。
從那以后,他上課更加心不在焉,總是趴在桌上不知寫寫畫畫些什么。有時(shí)老師批評(píng)了他,他還跟老師頂嘴。一次化學(xué)課上,化學(xué)老師講著講著,突然將手中的粉筆擲出去,我們都嚇了一跳,只見氣沖沖的化學(xué)老師用課本直指著他說:“上課不專心,你在看誰,啊?你在看誰呢?”
同學(xué)們的眼光都一下望了過來,我的臉“唰”地一下變紅了。我不禁有些氣惱,難道這就是早戀?也太蠢了點(diǎn)吧?看來我還是別理他的好??墒遣恢獮槭裁?,我卻再也沒有勇氣與他那雙能放出美麗光芒的眼睛對(duì)視。我也不知道為什么,抑或是在躲我自己吧。
日子一天天地過去,他也更加玩世不恭。終于,學(xué)校在一次本校學(xué)生與社會(huì)青年打架斗毆事件中,借口把他這個(gè)師長(zhǎng)眼中的“混世魔王”開除了。
那天他被同伴們簇?fù)碇鐨g送英雄一般送出學(xué)校大門時(shí),我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在校門旁的大樹后看清了他那雙悲哀的眼睛,他一遍遍地回頭望著,分明是在尋找什么。
那一刻,我心頭涌上一股說不清楚的滋味,我甚至有種沖動(dòng)想要跑到他面前說些什么,可是說什么呢?我們根本就不曾有過真正的對(duì)話,甚至在別人眼中我們還是冤家對(duì)頭呢??晌倚睦锓置飨雽?duì)他說點(diǎn)什么,哪怕是一句“對(duì)不起”呢。
上課的零聲響了起來,他在眾人的目送下轉(zhuǎn)過身,大踏步地離去,越走越遠(yuǎn)了。我呆呆地盯著他的背影,難過得真想流淚。
我開始拼命地復(fù)習(xí)功課,我想讓自己在繁重的課業(yè)中沒有時(shí)間再去胡思亂想,去傷心難過。直到有一天,他的同桌女孩交給我一封折成萬年青模樣的信……展開看時(shí),竟?jié)M篇都是我名字。我愕然了。那女孩說,其實(shí)他是一個(gè)心地很好的男孩,他的父母離婚了,讓他很受刺激……那次校園打架事件,他挺身而出、拔刀相助的。他有一本筆記本,上面全篇全篇都是我的名字……我聽著女孩的話,不禁淚眼模糊,握著那張寫滿我名字的信紙,我只想大聲對(duì)他說:“其實(shí),我很想與你做同桌!”
寫同桌的你的作文600字篇八
20xx年,一個(gè)丹桂飄香的金色九月,培新小學(xué)20xx級(jí)5班迎來了我們七十七名雨鈴鐺。時(shí)光如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,我們即將步入初中生活?;仡欉@六年來,我們從懵懵懂懂的小個(gè)子一年級(jí),成長(zhǎng)為意氣風(fēng)發(fā)的六年級(jí)哥哥姐姐。在這一路上,我們跋過千山,涉過萬水,唯獨(dú)不變的,就是我們胸前飄蕩著的紅領(lǐng)巾,引領(lǐng)我們一路成長(zhǎng)。
當(dāng)紅旗升上旗桿最高處時(shí),我們心中動(dòng)聽的旋律——《生長(zhǎng)在培新小學(xué)的懷抱里》打起前奏,讓我們盡情得唱吧!唱那最后一首歌!答完畢業(yè)檢測(cè)的'一張張的考卷,我們明白,那是我們?cè)谛W(xué)生涯中最后一次集體做的試卷,也是耕種了六年后,結(jié)下的累累碩果。
童年啊,請(qǐng)別散場(chǎng)!
寫同桌的你的作文600字篇九
在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中,我換了很多同桌,所有的同桌都因?yàn)楦鞣N原因被調(diào)走了?,F(xiàn)在我的同桌已經(jīng)和我在一起三年了,她也是我最喜歡的同桌。
她梳著馬尾辮,留著整齊的劉海,一雙明亮迷人的眼睛,還有一張櫻桃小嘴。她看上去非常聰明和理智。
當(dāng)老師第一次讓我和她和我坐在同一張桌子上時(shí),我非常不愿意,我們互相忽略了對(duì)方。我抱怨說如果不是因?yàn)槟悖业暮眯值軙?huì)被調(diào)走。因此,我也標(biāo)記了“三八線”。
她剛來的時(shí)候,氣氛很尷尬。沒人說話。打破尷尬氣氛的是語文課。老師把作業(yè)抄在黑板上,讓我們做。我一直把它放在書包里。她問我你在做什么?這是他第一次和我說話。沒什么。,“你在找一支筆,用我的說著,她把筆給了我,然后她轉(zhuǎn)身從身后的女同桌那里借了支筆。我看著手中的筆,不知道該說什么。
另一次,我和我的朋友在操場(chǎng)上打籃球。我走過去撿球。她剛從學(xué)校門口進(jìn)來,籃球就在她腳下滾動(dòng)。我說“請(qǐng)撿起來,她彎下腰撿起來,以為她會(huì)朝我扔過來,但她沒有,臉上帶著微笑徑直走向我,并親自把球遞給了我。我害羞地說了聲謝謝。
這是周怡玲,我的同桌,他做標(biāo)記。每次我在桌子上看到它。三八線我會(huì)笑。很難說她很快就要畢業(yè)了。
寫同桌的你的作文600字篇十
同桌的你,在我心中一直是個(gè)謎,卻又那么清晰。
第一次看見你,是讀一年級(jí)的時(shí)候。開學(xué)一個(gè)星期,老師把我和你提為班長(zhǎng)??粗砼缘哪悖泄赡猩腵凌厲之氣,卻又甜美溫柔,短小的馬尾辮活潑的一甩一甩,我好奇怪,心想:一張略微蒼白的瓜子臉,一雙明若秋水的眸子,一片微翹的唇,為什么在你身上,這看似平凡的“裝飾品”卻有非凡的吸引力?因?yàn)橐环N一見如故的感覺,并不開朗的我,有了你這個(gè)姐妹。
二年級(jí)時(shí),你有了小名—淵紫,我真不知你怎會(huì)想出這名字。后來,我還是覺得挺合適的,因?yàn)槟惚揪拖裆罟劝愕摹皽Y”,有“紫”一樣的深邃與高貴。于是,我私下叫你:紫兒姐姐。
記得三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,我的一次測(cè)驗(yàn)很糟糕,這對(duì)于成績(jī)處于中上游的我來說,打擊實(shí)在不小。我沒有哭,卻整天像行尸走肉一般無精打采。那天放學(xué)了,你拉起我的手,甜甜一笑:“走,散步去。”我不能拒絕,因?yàn)槲也幌牖丶摇?/p>
已經(jīng)接近秋末了,地上的落葉敗花隨處可見,郁悶了一個(gè)下午的我覺得這是一個(gè)悲哀:“春夏那么美麗的它們,到秋冬只能變成過路人踩踏的垃圾,如果上天真的愛惜它們,何必這樣摧殘?”
寫同桌的你的作文600字篇十一
那天老師讓我們?nèi)ビ喺毩?xí)題,必須用鉛筆訂正,可我的自動(dòng)鉛筆關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子,一根調(diào)皮的筆芯卡到了筆里,寫不出字了。這可急壞了我,如果不馬上訂正好,會(huì)被老師狠批的!我心里一陣恐慌,有一種生氣到想把筆吃了的沖動(dòng)!我連忙向我最好的朋友求救,想向他借筆,可是他拒絕了我,我垂頭喪氣。整個(gè)人耷拉下來,嘴角也往下掛,成失落,不開心狀!
“你怎么了?怎么不開心了?”同桌拍了拍我的背。我有氣無力的說:“唉,別提了,馬上要交鉛筆訂正題,可,那個(gè)……我的筆……卡住了……”“那你怎么辦呢?老師都催你了,要不你先用我的自動(dòng)鉛筆吧!”她連忙遞過筆來,沖我甜甜的一笑,她笑得那樣甜,那樣深,那樣圓轉(zhuǎn),像串串明珠,大小閃著光亮!
我看著她甜甜的笑容以及淡定的神態(tài),我以為她應(yīng)該是有兩支筆,這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻“江湖救急”,“那就謝謝你了!”我心安理得的接過了筆,開始奮筆疾書。
水筆被我碰到了桌下,當(dāng)俯下身子去撿時(shí),不經(jīng)意的瞟了一眼同桌,瞬間我懵了,我發(fā)現(xiàn)她沒在訂正,而是在看著我。我連忙問她:“你怎么不訂正呀?馬上要交了!”“我,我錯(cuò)得不多,訂正很快的,我看你比較著急,所以把筆借給你,你先用!你用完了,我再用……”她笑著回答我。原來她只帶來了一支筆,看我很難過,覺得我需要這支筆,先讓我用了!我很過意不去,細(xì)心的她,發(fā)現(xiàn)了我表情上的變化,安慰我說:“我們是同桌呀!應(yīng)該相互幫助的!”接著又沖我甜甜的一笑,笑起來特別好看,眼睛都成了彎彎的新月,看到她的笑容,仿佛陽光都融化成了一朵朵柔軟的絲絨,像毛茸茸的圍巾一樣讓我感到溫暖。
窗外明媚的陽光輕輕拂過,暖洋洋的。甜甜的笑臉,和那一句“我們是同桌呀!應(yīng)該相互幫助!”久久的在我的心中回蕩。
謝謝了,同桌的你。你那張?zhí)鹛鸬男δ?,一直溫暖著同桌的我,我?huì)一直記在心中……感謝,在美好的童年時(shí)光里,遇到你,謝謝你曾溫暖過我!
寫同桌的你的作文600字篇十二
我跟好多同學(xué)做過同桌。有的同桌風(fēng)趣幽默,有的默默無聞,有的真誠直爽。我現(xiàn)在的這個(gè)同桌是最好的一個(gè)同桌,她具備以上三種性格。
我現(xiàn)在的同桌名叫張袆瑋,她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),有一雙黑珍珠似的大眼睛,還有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。她還非常守信用。比如在一個(gè)星期一的'早上,我們正在上數(shù)學(xué)課,她突然找我借起數(shù)學(xué)教材,我說:“你要教材干什么?”她卻說:“你別管干什么?趕快給我,明天還你。”后來我才知道明天就要數(shù)學(xué)測(cè)試了,怪不得她那么著急找我借數(shù)學(xué)教材。第二天,她果然把我的教材還給我了。
她還非常樂于助人。一天,我們放學(xué)了。她看見馬路中央有一個(gè)老奶奶,她二話不說直接沖過去對(duì)老奶奶說:“奶奶,今天車比較多,我來扶您過吧!”老奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭并感謝了她。過了一會(huì)兒,她回來了,我問”老奶奶呢?”她說:“這不,在馬路對(duì)面呢,你看她還在朝我揮手呢?!?/p>
我的同桌還愛開玩笑,比如那次一下課,我就跑出去玩了,而她卻坐在教室里,那時(shí)我正在和小朋友玩扔沙包,你扔給我,我扔給你,就這樣扔著玩。終于還剩一分鐘上課鈴響了,我趕快跑回班里,我的同桌對(duì)我說:“你的作業(yè)本掉了,我?guī)湍銚炱饋砹?,如果你想謝謝我的話,那就給我一塊錢吧。”我從書包里掏出一塊錢正準(zhǔn)備給她,她說:“逗你玩的,收著吧!”
我的同桌還練過書法,那次書法比賽她寫的最好,還被學(xué)校保存起來了。我對(duì)她說:“我也想練書法。”她卻對(duì)我說:“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。你有這個(gè)意志力嗎?而且,還要一筆一畫的開始寫?!蔽覍?duì)她說:“行!”然后每天都和她練??墒怯幸惶煳覍?duì)她說:“我不練了,這么簡(jiǎn)單,小孩都會(huì)了,我要練字!她卻說可以啊,你來寫呀!”我開始寫呀,可是我寫出來的字歪七扭八一點(diǎn)也不好看,我只好聽她的,又從一筆一畫的開始練。功夫不負(fù)有心人吶,我終于能跟她寫的一樣好了。
這就是我的同桌,一個(gè)非常熱心又有意志力的女孩子。你們是不是也覺得她很可愛?
寫同桌的你的作文600字篇十三
你很討厭,總喜歡插嘴,我和顧影說什么都會(huì)有你的的份,你很煩,總愛纏著我和顧影問東問西,又時(shí)甚至還會(huì)問那些觸碰我底線的事情,結(jié)果遭到我的的一頓胖揍,還在那"呵呵呵"的冷笑。
你喜歡逞強(qiáng),記得有次我們走進(jìn)一個(gè)偏僻的小巷,顧影在那疑神疑鬼,而我則被顧影口中的事物嚇得頭皮發(fā)麻,就這時(shí)拐角處閃出一個(gè)身影,果然是小混混,你二話不說就雙手張開擋在我們前面大聲喊:"只要有我在,就休想碰我身后那兩個(gè)死女人一根毫毛!"雖然聽了有些不爽,不過還是被你氣勢(shì)嚇到了,結(jié)果你被"修理"的很慘,鼻青臉腫的,顧影心疼的都哭了,而我呢,只能聳聳肩,裝作什么事也沒發(fā)生。
你喜歡鉆牛角尖,不論發(fā)生多完美的事你都會(huì)挑出什么毛病來,這大概就是"吹毛求疵"吧。你第無數(shù)次和李boss爭(zhēng)辯,第無數(shù)次被李boss罰去抄課文,你和李boss為了爭(zhēng)辯"使勁"的讀音究竟是前鼻音還是后鼻音就足足浪費(fèi)了一整節(jié)的語文課,氣得李boss七竅生煙,可樂壞那些對(duì)李boss恨之入骨的"熊寶寶"了,于是你擁有了他們的組織賜予"李boss終結(jié)者"的稱號(hào),那時(shí)候,你的嘴怕是都被樂歪了。
你喜歡夸張事實(shí),明明是個(gè)很簡(jiǎn)單事情卻硬是被你添油加醋,弄得意外復(fù)雜,簡(jiǎn)直可以讓我無語,那一次,顧影明明只是一場(chǎng)小感冒,卻在你的"加工"之后成了發(fā)燒40℃的可怕高燒,嚇的我是趕緊從體育場(chǎng)一口氣跑回家,回到家發(fā)現(xiàn)顧影在那里邊打著噴嚏,邊看著漫畫發(fā)出一陣陣詭異的笑聲,害得我白白失去的一場(chǎng)籃球賽,氣的我當(dāng)場(chǎng)暈倒。
你喜歡整人,這誰都知道,就想動(dòng)畫里的惡作劇一樣,受害者只局限于我與顧影。你總研究我們姐妹兩的弱點(diǎn),總是賄賂老爺子和老婆子告訴我們的弱點(diǎn),于是,一場(chǎng)整蠱便發(fā)生了(并不想回憶。)。
你很花癡,很無聊,天天喜歡在人耳邊嘰嘰喳喳個(gè)不停,即便你是男生也對(duì)嘉德羅斯迷戀至極,總喜歡學(xué)著他的口氣說話,整天"渣渣,渣渣"的叫個(gè)不停,顧影總是埋怨有只小鳥不停叫"渣渣"吵的她頭大,幼稚,喜歡做鬼臉,做一些無聊的小把戲,無聊到懷疑智商的小把戲,簡(jiǎn)直讓人無語。
你,很幼稚、無聊、討厭、啰嗦甚至有點(diǎn)小痞,但是你總有很無形的線牽引著我的目光讓我不得不關(guān)注你,如今畢業(yè)了,不知能否再次相見(不對(duì),剛見的)。
我心系于你,我的傻子同桌——莫言。
寫同桌的你的作文600字篇十四
你瞧,那個(gè)頭發(fā)短短的,個(gè)子矮矮的小男孩,你猜,他是誰?他就是我五年級(jí)的同桌。
他可是一個(gè)精靈可愛的小男孩!
記得五年級(jí)時(shí),早上跑操回來后,準(zhǔn)備晨讀,所有的同學(xué)都急忙在找語文書,可他呢,倚在桌上,搖著扇子,多愜意??!別急,有他好受的還在后面呢。他對(duì)我說:“你們都太笨了,趁老師沒來,還不趕緊歇歇,看我多舒服啊!”他還沒說完,語文老師便進(jìn)來了,這時(shí),他才慌張地開始找語文書,我沒有管他,自顧自的讀起來,大約過了五分鐘,他還是頭悶在桌子下面找書,我忍不住提醒他:“你不會(huì)沒帶吧,要不請(qǐng)假去打個(gè)電話讓家里送?”他聽了不由得反駁我:“你別烏鴉嘴,這書躺在書包里還能長(zhǎng)腿跑了不成,別擔(dān)心!”說著,便又開始找書,語文老師走過來了,見他還沒有拿出語文書,不禁責(zé)怪道:“怎么回事,上學(xué)書都不帶的嗎?虧你還是好學(xué)生,這么丟三落四的!”說完,老師便走了。這時(shí),他開始著急起來,喃喃自語道:“奇了怪了,這書還真長(zhǎng)腿跑了,哎,我咋這么倒霉呢!”我見了,暗暗幸災(zāi)樂禍:哈,誰讓你神氣的啊,沒有好下場(chǎng)吧,這不,被老師罵了吧!這一整天,他都與我合用一本語文書。
第二天,我興沖沖地問他:“嗨,語文書找著沒啊,我可不想再與你合用一本書了!”“哎呀,不巧的是我沒找到書,您大人有大量,再跟我合用一天吧!“我聽了便想捉弄他,于是擺出一臉嚴(yán)肅的樣子,說:“那得看我心情,我今天心情很不好!”他聽了,立即從書包里掏出一顆糖,恭恭敬敬地遞過來,說:“吃顆糖吧,吃了糖心情就會(huì)變好的?!蔽胰滩蛔⌒α顺鰜?。過了幾天,班主任王老師拿了一本語文書給他,而且正好是他的,我很好奇,下課后便問他:“喲,書咋找到的???“他說是在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室做作業(yè)時(shí)丟在那里的。書找到之后,我便一人獨(dú)享一本語文書了。
這就是我的同桌,一個(gè)活潑,機(jī)靈,可愛的小男孩!
寫同桌的你的作文600字篇十五
"明天你是否會(huì)想起,昨天你寫的日記,明天你是否會(huì)惦記,曾經(jīng)最愛的你……"一曲動(dòng)聽的《同桌的你》,伴著絲絲微風(fēng),傳到我耳朵里。正在深思作文的我,聽到了這首歌,不由得放下了筆,回憶起三年前美好,快樂的時(shí)光。
記得三年級(jí)時(shí),老師怕我在男生堆里不好好學(xué)習(xí),因此把我調(diào)成了你的同桌。同桌的你,是一位女生,柳葉眉,濃眉大眼,蘑菇頭,是你明顯的標(biāo)志。但在我的判斷來看,這一定是一個(gè)愛打小報(bào)告的女生,還是不要理你,以免引禍上身。
記得一天,數(shù)學(xué)老師發(fā)火了,因?yàn)槲覀內(nèi)嗟恼n堂作業(yè),只有同桌的你全做對(duì)了。看著同桌的你本上的一個(gè)大大的"優(yōu),"再看一眼我自己本子上的"良,"不禁心涼了一大截。我剛想問問同桌的你這題怎么做時(shí),忽然又想起來:"我可是數(shù)學(xué)課代表,一個(gè)堂堂正正的男子漢,怎么會(huì)向一個(gè)女生問問題呢?"。
我想一只熱鍋上的螞蟻,左顧右盼,尋求男生的幫助,但他們只是搓了搓頭發(fā),看了看題,長(zhǎng)嘆一聲;托著額頭深思。就在這時(shí),同桌的你似乎看車了我內(nèi)心的焦慮,試問道:"快點(diǎn)寫吧,晚了就沒法交了!對(duì)了,你是不是不會(huì)寫???"我沖你那苦笑了一下,無奈地搓了搓頭發(fā),點(diǎn)了點(diǎn)頭。原以為你一定會(huì)嘲笑我,一個(gè)數(shù)學(xué)課代表題也不會(huì)做,丟人。于是我更把作業(yè)本放得很低,頭也低的近乎垂直了。沒想到,同桌的你卻打開作業(yè)本,又把我的作業(yè)本拿來做比較,說:"你看,你這道題,少了一道算式……"當(dāng)時(shí),我已經(jīng)愣住了,直到講完時(shí),我才回過神來,似懂非的點(diǎn)了點(diǎn)頭。"謝謝,謝謝,謝謝你幫我講這道題。"我有些羞澀的回答道。我如像一只孤泊樹葉上的一只螞蟻,轉(zhuǎn)看眼前的瀑布,跳上了一根救命稻草。"沒事,沒事,不就是一道題嗎,以后多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)就好了!"你爽快地回答道,歡快的笑聲中還有一絲婉轉(zhuǎn)。再看你,依舊是柳葉眉,濃眉大眼,蘑菇頭,這時(shí)卻感到那般不同,不同的友誼。
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