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最新初中收獲作文600字(實(shí)用12篇)
  • 時(shí)間:2023-11-13 03:01:43
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總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一
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總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,希望
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時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?以下我給大家整理了
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心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來(lái)看一看吧。超
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
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隨著法律觀念的日漸普及,我們用到合同的地方越來(lái)越多,正常情況下,簽訂合同必須經(jīng)過(guò)規(guī)定的方式。擬定合同的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的最新合
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作為一位杰出的老師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,希望對(duì)
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。記趣事
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
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在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。車(chē)
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助
“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才
最新初中收獲作文600字(實(shí)用12篇)
2023-11-13 03:01:43    小編:zdfb

總結(jié)是一種思考的方式,通過(guò)總結(jié)可以幫助我們更深入地理解問(wèn)題和解決問(wèn)題。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以先梳理思路,列出要點(diǎn),然后逐步展開(kāi)。建立積極向上的人際關(guān)系網(wǎng)可以為個(gè)人發(fā)展帶來(lái)更多機(jī)會(huì)。

初中收獲作文600字篇一

20xx年我作為新生中的一個(gè)蒙頭小孩接受了軍訓(xùn),打開(kāi)了新學(xué)校的大門(mén)。

七年級(jí),我的班主任是教政治的,政治課上很枯燥,老師劃下題讓我們背。我坐在最后一排,聽(tīng)課不認(rèn)真,視力又不好。老師說(shuō):“就背著一個(gè)題,最然很長(zhǎng),但我給你們30分鐘,檢查時(shí)被過(guò)不過(guò)的,回家抄三遍,”該死!那一個(gè)題?我的附近都是不認(rèn)識(shí)的同學(xué),不好意思問(wèn),就找了最長(zhǎng)的一個(gè)題,嘰里呱啦的背。人的潛能真是無(wú)限的,沒(méi)幾分鐘我就背得特別熟,趴在一堆書(shū)后面做起了晚作業(yè)。

“時(shí)間到了,現(xiàn)在抽查!”老師嚴(yán)厲的說(shuō)。我心想:這下好了,肯定會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。我唰得一下筆直的將右手舉在桌子上,但因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn),老師又是近視,沒(méi)瞧見(jiàn)。老師連續(xù)點(diǎn)了幾個(gè)人背題,就是沒(méi)點(diǎn)我。下課鈴響了,我無(wú)奈的隨便翻了一頁(yè),原來(lái)我只背了題的三分之一,怪不得別人背的這么慢?!昂眉一?,幸虧沒(méi)叫我,要不非得被罰抄不可!”我深深的吸了一口氣。本能的“目送”老師出門(mén)口,我剛才說(shuō)的不會(huì)讓老師聽(tīng)到了吧?這時(shí)老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō):“周震宇單獨(dú)去辦公室給我背。”

當(dāng)天晚上我只好認(rèn)真的抄三遍那個(gè)題。

到了八年級(jí),我結(jié)交了很多要好的朋友,其中李昊鵬的座位就和我隔這一條過(guò)道。我們的物理老師有50多歲了,頭型酷似毛澤東,長(zhǎng)得也像,而且脾氣很溫和。

我的初中已經(jīng)過(guò)了一大半,當(dāng)我第一次進(jìn)入校門(mén)時(shí),就決定兩個(gè)用三年的時(shí)間與精力換來(lái)一群朋友,豐富的知識(shí),美好的未來(lái)。

初中收獲作文600字篇二

剛走近那里,便聞到一股自然的清香,那是由松柏、白楊和許許多多的繁花交織在一起的香味。聞著香味,長(zhǎng)途奔波勞碌不定的心,慢慢靜了下來(lái),全身透著一股清爽的勁兒。

九月的秋天,涼爽的秋風(fēng)里裹夾著一縷縷的瓜果飄香撫慰你的鼻子。在那種栽滿(mǎn)白楊的公路旁,一簇一簇姹紫嫣紅的花兒在風(fēng)中翩翩起舞。幾只美麗動(dòng)人的蝴蝶也和花兒跳起了華爾茲,旋轉(zhuǎn)著,飛舞著。風(fēng)停了,蝴蝶們也累了,一個(gè)個(gè)附在花瓣上,像沉睡的嬰兒,惹人憐愛(ài)。

更美的風(fēng)景是躲在大山背后的湖泊,像一個(gè)嬌羞的小姑娘。

晨曦,一層如夢(mèng)幻織的薄紗若隱若現(xiàn)地罩在湖面上,抓不住,也摸不著。清晨的陽(yáng)光透著這層薄紗照耀在湖面上,湖面泛著金光,仙氣縹緲,里面似乎住著仙人。站在木橋上,等待著薄霧的消退。

撤去面紗的湖泊才是真正的美麗。

終于,湖水碧清,偶爾有幾條小魚(yú)兒在那里歡快地游玩。用湖水沐浴的石子,光滑如玉,宛如水中珍寶。捧一汪湖水,冰涼清爽直達(dá)心頭。

在沒(méi)有風(fēng)時(shí),湖面像明鏡一般,天空在里面,白云也在里面。一陣微風(fēng)拂過(guò),湖面漾起一層層漣漪,一圈一圈地向四周擴(kuò)散。此時(shí)此刻,天空也在動(dòng),白云也在動(dòng)。

這里的夜晚有著未知的美麗。躺在湖邊的草地上,仰望滿(mǎn)天的`星塵,那種遙遠(yuǎn)的美,帶給我無(wú)限的遐想。四周寂靜,唯有夜間的小歌手為你獨(dú)奏,那小提琴的聲音格外美妙。

或許在我不經(jīng)意間,手底下的小草正在生長(zhǎng),它期待著明天的太陽(yáng),就像我期待著明天的美好。

伴著歌聲,緩緩地睡去,小草是我的毛毯,滿(mǎn)天星斗是我的棉被,它們祈禱著我會(huì)做一個(gè)好夢(mèng)。

初中收獲作文600字篇三

2020年我作為新生中的一個(gè)蒙頭小孩接受了軍訓(xùn),打開(kāi)了新學(xué)校的大門(mén)。

七年級(jí),我的班主任是教政治的,政治課上很枯燥,老師劃下題讓我們背。我坐在最后一排,聽(tīng)課不認(rèn)真,視力又不好。老師說(shuō):“就背著一個(gè)題,最然很長(zhǎng),但我給你們30分鐘,檢查時(shí)被過(guò)不過(guò)的,回家抄三遍,”該死!那一個(gè)題?我的附近都是不認(rèn)識(shí)的同學(xué),不好意思問(wèn),就找了最長(zhǎng)的一個(gè)題,嘰里呱啦的背。人的潛能真是無(wú)限的,沒(méi)幾分鐘我就背得特別熟,趴在一堆書(shū)后面做起了晚作業(yè)。

“時(shí)間到了,現(xiàn)在抽查!”老師嚴(yán)厲的說(shuō)。我心想:這下好了,肯定會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。我唰得一下筆直的將右手舉在桌子上,但因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn),老師又是近視,沒(méi)瞧見(jiàn)。老師連續(xù)點(diǎn)了幾個(gè)人背題,就是沒(méi)點(diǎn)我。下課鈴響了,我無(wú)奈的隨便翻了一頁(yè),原來(lái)我只背了題的三分之一,怪不得別人背的這么慢?!昂眉一?,幸虧沒(méi)叫我,要不非得被罰抄不可!”我深深的吸了一口氣。本能的“目送”老師出門(mén)口,我剛才說(shuō)的不會(huì)讓老師聽(tīng)到了吧?這時(shí)老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō):“周震宇單獨(dú)去辦公室給我背?!?/p>

當(dāng)天晚上我只好認(rèn)真的抄三遍那個(gè)題。

到了八年級(jí),我結(jié)交了很多要好的朋友,其中李昊鵬的座位就和我隔這一條過(guò)道。我們的物理老師有50多歲了,頭型酷似毛澤東,長(zhǎng)得也像,而且脾氣很溫和。

我的初中已經(jīng)過(guò)了一大半,當(dāng)我第一次進(jìn)入校門(mén)時(shí),就決定兩個(gè)用三年的時(shí)間與精力換來(lái)一群朋友,豐富的知識(shí),美好的未來(lái)。

初中收獲作文600字篇四

59分!

這是我去年奧數(shù)班的入學(xué)成績(jī)。

至今我仍清晰地記得拿到成績(jī)時(shí)的心情,人一下子懵住了,心像灌了鉛似的一直往下沉。這出乎意料的結(jié)果也讓媽媽一反常態(tài)地沉默著,她凝重的表情更加重了我的沮喪,一直以來(lái)的自信開(kāi)始搖搖欲墜。我默默地回到書(shū)房,頭一次一個(gè)人自覺(jué)地開(kāi)始糾錯(cuò)。那一處處錯(cuò)誤讓我的內(nèi)心被自責(zé)和懊悔噬咬著,我在心中咬牙切齒地發(fā)著狠。

緊張的12天轉(zhuǎn)瞬即逝,我忐忑不安地拿到了第一期成績(jī)——我如愿升入了快班,那一刻,心中像有無(wú)數(shù)小鳥(niǎo)在歡唱,那久違的自信重又在心中聚集。

隨著我的進(jìn)步,身邊的對(duì)手也越來(lái)越強(qiáng)。我感覺(jué)這里好像一個(gè)小小的武俠世界:有起有落,有聚有散,所有的一切都在于你的努力和付出。

終于,在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,半年四期的總排名成績(jī)揭曉了。我的心情不再像開(kāi)始那樣緊張和忐忑,而是多了一些淡定和期待。我知道在一步步的努力中,我已收獲了信心。意料之中,我升入了一班。

初中收獲作文600字篇五

秋天,涼風(fēng)習(xí)習(xí),落葉飄零??赡酋r艷奪目的芍病,迷人的菊花、半黃半綠的落葉卻給秋季增添了一抹風(fēng)采。

多姿多彩的秋天,不僅景色迷人,而且碩果累累。該讓二年級(jí)小學(xué)生開(kāi)展一項(xiàng)什么有趣的活動(dòng)呢?對(duì),因時(shí)制宜,讓他們走進(jìn)大自然,發(fā)揮自已的奇思妙想,帶著好奇心去感受,去發(fā)現(xiàn),去體驗(yàn),然后用手中的筆記錄下活動(dòng)的過(guò)程。這樣既發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新、動(dòng)手能力,又鍛煉了學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,可謂是一舉兩得。

一個(gè)星期天,我給學(xué)生布置了這項(xiàng)開(kāi)放性的作業(yè),孩子們聽(tīng)后歡呼雀躍。我仿佛感覺(jué)到他們已置身于大自然之中,擁抱大自然、親吻大自然的喜悅神情。周一如期而至,學(xué)生作業(yè)按時(shí)交回。讓我始料不及的是,件件精致的作品給了我一個(gè)個(gè)意外的驚喜:有美輪美奐的落葉標(biāo)本、有各式各樣的落葉拼圖、還有形象生動(dòng)的豆子貼面。最引人注目的是一個(gè)用蘋(píng)果雕刻成的娃娃頭,既富有童趣又有欣賞價(jià)值。

落葉是大自然賜予秋天的珍貴禮物,孩子們不會(huì)輕易放過(guò)。他們利用落葉特有的形狀,大膽地想象,巧妙地裝飾,拼成了一幅幅富有創(chuàng)意的圖畫(huà)。有《美麗的海底世界》、《龜兔賽跑》、《我家的小院》等,我真的驚訝于那一雙雙小手的神奇。這份驚喜,何不讓大家共同分享。你瞧,個(gè)個(gè)學(xué)生躍躍欲試,都爭(zhēng)先恐后地在同學(xué)面前展示自已的作品??粗_(tái)上一件件精致的作品,聽(tīng)著他們繪聲繪色的介紹,有的同學(xué)眼中流露出羨慕不已的神情,有的同學(xué)嘴里發(fā)出嘖嘖嘖的稱(chēng)贊。那一張張可愛(ài)而又自信的小臉,那一份份透亮而又睿智的發(fā)現(xiàn),誰(shuí)說(shuō)那不是秋天別樣的收獲。

是的,給學(xué)生提供一個(gè)展示的舞臺(tái),才會(huì)激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的潛力;給學(xué)生一個(gè)馳騁的廣闊空間,學(xué)生的思維才會(huì)展翅飛翔。尊重和呵護(hù)學(xué)生的發(fā)展,才能使他們?cè)诜e極的探索中體驗(yàn)成功,感受快樂(lè)!

初中收獲作文600字篇六

秋天是個(gè)成熟的季節(jié),秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。每到這個(gè)碩果累累的時(shí)節(jié),我們學(xué)校總要舉辦一場(chǎng)小型運(yùn)動(dòng)會(huì),以便增強(qiáng)同學(xué)們的素質(zhì),活躍我們的課余生活。今年也不例外。上個(gè)星期五,我們終于盼來(lái)了期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

上午八點(diǎn)半,簡(jiǎn)短的開(kāi)幕式后,激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。校園里熱鬧非凡,賽跑的、跳繩的、打羽毛球的……運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上處處活躍著同學(xué)們的颯爽英姿。我參加了200米賽跑。站在起跑線(xiàn)上,同學(xué)們個(gè)個(gè)像整裝待發(fā)的戰(zhàn)士一樣,雄姿英發(fā)。我暗暗為自己鼓勁:“向前沖,我要爭(zhēng)取第一名。”

“嘟—”的一聲,老師一吹口哨,我們就像一支支離弦的箭一樣,飛快地向前跑去。不料,我剛跑幾步,腳下就被一塊小石子絆了一下,“撲通”一聲摔倒在地,手心的皮都擦破了。我抬頭一看,同學(xué)們加快速度,像一陣風(fēng)似的跑到前面去了。在這關(guān)鍵的時(shí)刻,我顧不得多想,從地上一骨碌爬起來(lái),接著往前跑去。我邊跑邊想:“我是一個(gè)小小男子漢,遇到困難,怎么能輕易放棄呢?堅(jiān)持向前沖,我一定能超過(guò)他們的。”慢慢地,我趕上了一個(gè)、兩個(gè)……第一圈快結(jié)束了,我已經(jīng)趕到了隊(duì)伍的前列。

這時(shí),戲劇性的一幕發(fā)生了:跑在隊(duì)伍最前面的兩個(gè)同學(xué)以為跑完了全程,停了下來(lái),后面的同學(xué)也跟著停了下來(lái)。我卻不理會(huì)他們,堅(jiān)定地、一步步地跑向第二圈。因?yàn)槲仪宄赜浀茫蠋熣f(shuō)的是跑兩圈,每圈100米。只聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)老師急切的叫聲:“快向前跑,是跑兩圈?!被仡^看看,同學(xué)們又再奮力地趕超我。但是,我已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了。結(jié)果,我輕而易舉地獲得了第一名。這一刻,我是多么愉快,腳底像踩著一朵幸福的云。

在這美好的季節(jié),我不僅收獲了200米賽跑的第一名,更收獲了一個(gè)重要的人生哲理:生命的過(guò)程中,總要面對(duì)許多挑戰(zhàn),勝利需要實(shí)力和機(jī)會(huì),實(shí)力來(lái)自于平時(shí)的努力,而機(jī)會(huì)只屬于永不放棄的人。

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初中收獲作文600字篇七

收獲,免不了想起那勤勞的蜜蜂在春天花朵中采釀百花蜜;免不了想起那美麗的蝴蝶在夏天微風(fēng)中翩翩起舞;免不了想起那辛勤的農(nóng)民伯伯在秋天稻花香中收砍稻子;免不了想起那活潑的我們?cè)诙煅┗ㄖ锌鞓?lè)逍遙;更免不了想起那求知的書(shū)在書(shū)架上召喚我們。

讀書(shū)如同在大海中收獲浪花,采下生命的花絮。讀《紅巖》,我經(jīng)歷了革命中生與死的考驗(yàn),收獲了頑強(qiáng)而又的毅力;讀《繁星·春水》,我讀懂了童真、母愛(ài)、自然,收獲了那偉大而又溫暖的母愛(ài);讀《飄》,我懷念那已逝去的騎士與淑女的時(shí)代,收獲了純真而又美好的回憶;讀《魯濱遜漂流記》,我被主人公的意志所打動(dòng),收獲了堅(jiān)持而又不懈的意志。讀書(shū)中我收獲了生活中那美好的快樂(lè),在這快樂(lè)中,我明白了人生的意義——讀書(shū)的真諦!

讀書(shū)如同跨時(shí)空的游玩,收獲生命中美麗的風(fēng)景線(xiàn)。我經(jīng)常同“詩(shī)仙”李白一起暢游美麗的天姥山;同蘇東坡一起沉醉在充滿(mǎn)藕香的西湖;同徐志摩挽手走在康橋,收獲水中的浪花;同巴金看日出、同托爾斯泰一起去感受那山間的美好。讀書(shū)中我收獲了生命中那潛在的美麗,在這美麗中,我明白了人生的燦爛——讀書(shū)的真諦!讀書(shū)是在體驗(yàn)生活,收獲了大自然的美妙。月的朦朧,星的燦爛,花的嫣然,淚的晶瑩,水的平靜,草的頑強(qiáng),落英的繽紛,天鵝的高貴。讀書(shū)的奧秘,體現(xiàn)在生活中;而生活中的智慧,書(shū)中也無(wú)所不有。可見(jiàn),生活與讀書(shū)的關(guān)聯(lián),多么緊密,多么不可分割。所以說(shuō),讀書(shū)就是在體驗(yàn)生活,體驗(yàn)生活百態(tài),體驗(yàn)生活的五彩繽紛。讀書(shū)中我收獲了大自然的美妙,在這美妙中,我明白了人生的`繽紛——讀書(shū)的真諦!

收獲,存于我們的書(shū)籍中。我們的周?chē)教幎际亲x書(shū)中的收獲:考不好收獲書(shū)中的經(jīng)驗(yàn),放松時(shí)收獲書(shū)中的愉快,玩耍時(shí)收獲自己的友誼。生命中的花絮,玩耍中的愉快,生活中的美妙,存在于書(shū)籍中。

我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樗o了我無(wú)盡的收獲,

初中收獲作文600字篇八

時(shí)間如梭,一個(gè)一年已經(jīng)結(jié)束,在這個(gè)一年里我收獲頗多:鄭成功、錢(qián)學(xué)森、杜甫等的愛(ài)國(guó)主義精神;廉頗的爽直磊落、知錯(cuò)就改;藺相如的深明大義、顧全大局;哈爾威、譚秋千的忠于職守、舍己救人;高原柳的堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)的生命力;巴金的樂(lè)于奉獻(xiàn)、謙虛質(zhì)樸;詹天佑的才華橫溢、身先士卒…….我還知道了很多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

其中讓我感悟最深的是廉頗的知錯(cuò)就改。記得十一假期的`時(shí)候,我在家里跳繩,一不小心,打破了一個(gè)玻璃水杯,我頓時(shí)緊張極了,不知所措。正當(dāng)我忐忑不安的時(shí)候,媽媽回來(lái)了,她一眼就看見(jiàn)了地上的碎玻璃片,便問(wèn)我:“這玻璃碎片怎么回事???”我六神無(wú)主地說(shuō):“我回來(lái)就是這樣了!”媽媽將信將疑,但是她并沒(méi)有說(shuō)什么,而是默默地?fù)炱鹚槠?,扔進(jìn)了垃圾桶,玻璃碎片發(fā)出“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的聲音,那些聲音好像在說(shuō):“說(shuō)謊的孩子不是好孩子!”聽(tīng)著那刺耳的聲音,我嚇了一大跳,趕緊跑出家門(mén)找小伙伴玩了。到了晚上,我夢(mèng)見(jiàn)媽媽表?yè)P(yáng)我是個(gè)城實(shí)守信的好孩子。第二天早晨醒來(lái),我慚愧極了,決心向媽媽說(shuō)明真相。我走進(jìn)媽媽的房間,不敢正視媽媽的眼睛,低聲地說(shuō):“我昨天說(shuō)謊了,那玻璃杯子是被我不小心打破的?!眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我:“一個(gè)人犯了錯(cuò)誤并不可怕,知錯(cuò)能改還是好孩子,誠(chéng)信會(huì)影響你的一生,不誠(chéng)實(shí)的人將無(wú)法立足于社會(huì)!”

媽媽的話(huà)使我十分震驚,明白了知錯(cuò)就改,善莫大焉,誠(chéng)信方能成人!

文檔為doc格式。

初中收獲作文600字篇九

播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn);而我播種辛勤,收獲快樂(lè)。

有人說(shuō):“簡(jiǎn)單一點(diǎn),再簡(jiǎn)單一點(diǎn),這就是生活?!蔽疑羁痰馗惺艿皆谂c時(shí)間賽跑的日子里,生命是這么的短暫,青春是這么的充滿(mǎn)活力。學(xué)習(xí)的知識(shí)就像年輪,隨著時(shí)間的流逝,它在你的頭腦里一點(diǎn)一滴地刻寫(xiě)著痕跡。人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中,我逐漸學(xué)會(huì)了做人的道理,學(xué)會(huì)了如何生存,學(xué)會(huì)了享受這一切——人生的美好。

我感慨于時(shí)間的流逝似流水無(wú)痕,因此我加倍珍惜時(shí)間。在明年的那一次決定命運(yùn)的考試前,我的生活就是一片書(shū)的海洋。奧斯特洛夫斯基說(shuō):“生命只有一次,不要因碌碌無(wú)為而悔恨。”他說(shuō)到,也做到了,這才有了一部閃爍著生命激情的不朽巨著——《鋼鐵是怎樣煉成的》。從與時(shí)間的賽跑中,我懂得了“少壯不努力,老大徒傷悲”的真諦。是的,在學(xué)習(xí)的田野上,擁有同樣的陽(yáng)光,充足的水源,但最后長(zhǎng)出的果實(shí)甜美與否,就要取決于它所得到的肥力高低。我們?cè)诤?jiǎn)單的生活中忙碌地學(xué)習(xí),努力制造能量,在不斷的努力中等待明年取得收獲。

我深深的懂得“一分耕耘,一分收獲”的道理。因此,我握著知識(shí)的鋤頭在學(xué)習(xí)的田野里辛勤地勞動(dòng)著。當(dāng)我在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí),我會(huì)先記住一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的技巧,再通過(guò)一篇篇有趣的課文來(lái)掌握那些技巧,不斷地練習(xí),直到能靈活運(yùn)用為止。這樣一來(lái),我不但掌握了學(xué)習(xí)方法,還擴(kuò)大了自己的閱讀量,從文章中體會(huì)到了更多生活的感悟。相比之下,從做數(shù)學(xué)題中獲得的快樂(lè)就更多了。

在明亮的教室里,和要好的同學(xué)一起研究復(fù)雜的數(shù)學(xué)題,真的是一種莫大的享受。大家時(shí)而因不同的觀點(diǎn)不斷爭(zhēng)執(zhí),時(shí)而各自埋頭苦想,不時(shí)地小聲交流思路,最后又因終于解出了一道難題而歡呼不已,那種興奮勁兒不是用語(yǔ)言就能形容出的'。雖然解題的過(guò)程很艱辛,但是由于靠大家共同努力思考出了正確結(jié)果,就是對(duì)參與解題的每個(gè)人的最佳獎(jiǎng)勵(lì)。

收獲快樂(lè)就要“辛勤一點(diǎn),再辛勤一點(diǎn)地去播種”。我相信播種辛勤一定能收獲快樂(lè)!

初中收獲作文600字篇十

人們常說(shuō):“一分耕耘,一分收獲?!币胧斋@,就必須付出。

記得有一位老師對(duì)我們說(shuō)過(guò):“因?yàn)槟銈冞€不懂得付出,所以收獲并不多?!甭?tīng)了這句話(huà)后,我真的覺(jué)得很慚愧,自我呱呱落地那天起,我付出的寥寥可數(shù),而別人為我付出的則是多不勝數(shù),例如父母為了養(yǎng)育我而付出,老師為了教育我而付出,他們的付出都不渴望回報(bào)。而我們呢?不但沒(méi)有付出,還希望收獲。當(dāng)我們看到別人受到表?yè)P(yáng)的時(shí)候,也希望受到別人的贊賞,但自己所做的一切根本就不值得表?yè)P(yáng)。當(dāng)我們看到別人取得優(yōu)異的成績(jī)的時(shí)候,也希望得到優(yōu)異的成績(jī),但自己卻沒(méi)有努力學(xué)習(xí)。

要想收獲,就必須付出,付出了就不應(yīng)該計(jì)較收獲。

沒(méi)有夏天的辛勤耕耘,何以等來(lái)收獲的秋天?!}記。

每個(gè)人都曾為自己努力過(guò),也許結(jié)果往往不盡人意,但收獲卻是實(shí)實(shí)在在的。因?yàn)橛懈冻霰囟ㄓ惺斋@,收獲只屬于那些曾經(jīng)為之奮斗的人們。

現(xiàn)實(shí)生活中,我逐漸懂得了付出等于收獲~~。

“太難了,”我手捧著一本練習(xí)冊(cè)冥思苦想,“這道數(shù)學(xué)題怎么做呢?”一晃,二十分鐘過(guò)去了,可還是一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有??晌也](méi)有因此放棄,在參看了四本奧賽書(shū)后終于想出了這道題,我感到無(wú)比輕松,我也因此成為了我們班上第一個(gè)做出這道題的同學(xué)。因?yàn)楦冻隽怂伎?,我收獲了一份釋然。

馬上就要期中考試了,原本繁重的學(xué)習(xí)又添加了一絲緊張的色彩。每個(gè)同學(xué)都想取得好成績(jī),我也不例外,天天都挑燈夜戰(zhàn),吃飯時(shí)手里還不放下一本作文書(shū)??荚嚂r(shí)我發(fā)揮出自己的最佳水平,考出了非常好的成績(jī)。我又回想起以前的日日夜夜,驀然懂得,因?yàn)槲以?jīng)付出了努力,才會(huì)收獲一份好成績(jī)。

在與朋友交往中,我平易近人、誠(chéng)懇大方,因此很多同學(xué)都愿意跟我玩。一次上體育課,我一不小心摔倒了,同學(xué)都很關(guān)心,攙扶著我回了教室,那一刻我感受到了同學(xué)之間的互幫互助。原來(lái)只要我付出真心,就能收獲一份真摯的友誼。

一次我在街上閑逛,無(wú)意間看到一位老奶奶在十字路口無(wú)助地站著。我毫不猶豫地奔過(guò)去,受老奶奶的指引我攙扶著她過(guò)了馬路。她臨走時(shí)對(duì)我說(shuō)了聲“謝謝”,我感受到了無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的歡樂(lè)。因?yàn)槲腋冻隽藧?ài)心,所以收獲了一份快樂(lè)。

生活中,付出與收獲是并存的,我們必須先付出,才會(huì)嘗到收獲的甘甜。你付出未必會(huì)有回報(bào),但你得到收獲的同時(shí),必定是付出過(guò)了。

也許你會(huì)問(wèn),收獲為什么總是比付出來(lái)得晚呢?

因?yàn)榍锾炜偸窃谙奶斓暮竺妗?/p>

生活中,有付出才會(huì)有收獲。

有這樣一句古訓(xùn):世上無(wú)難事,只怕有心人。是啊,世上并沒(méi)有什么可以難倒一個(gè)人的,就你看是否會(huì)去付出自己的努力了。要是努力過(guò),付出過(guò),就算沒(méi)有成功,也不要灰心喪氣,因?yàn)槟悴⒉皇且粺o(wú)所獲,至少你獲得了一次寶貴的經(jīng)歷了,這樣也是向成功邁近了一步。

想收獲,必須是要先付出。

世間唯一最可證明的因果;你付出多少努力,就必有多少收獲。

小時(shí)候爸爸就經(jīng)常告訴我說(shuō),在學(xué)習(xí)中、生活中,要想有所收獲,就得努力付出。曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話(huà):含淚播種的人一定會(huì)含笑收獲。這警示著我,一份耕耘一分收獲,付出與收獲成正比。

記得小時(shí)候,我的成績(jī)一直不好。老師課下一直找我談話(huà),爸爸媽媽也一直私下教導(dǎo)我。那時(shí),我碰巧看到了一個(gè)故事。魯迅嚼辣椒驅(qū)寒:魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書(shū),第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉,然后買(mǎi)了幾本書(shū),又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū),后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家??吹搅诉@個(gè)故事,我決定不能這樣沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)了。

從那以后,我無(wú)時(shí)不刻的提醒自己。努力,努力!終于,一年之后,我收獲了、成功了。成績(jī)終于名列前茅,皇天不負(fù)有心人。我始終相信,做事,不止是人家要我做才做,而是人家沒(méi)要我做也爭(zhēng)著去做。這樣,才做得有趣味,也就會(huì)有收獲。

作為青少年的我們,應(yīng)在這如春天般美好的年紀(jì)定下目標(biāo)。也許我們可以有許多理由不去這樣做,但這樣只會(huì)毀了自己。這是努力所難以彌補(bǔ)的。我們應(yīng)該有一個(gè)熱血的青春,更應(yīng)該有一個(gè)充實(shí)的晚年。定下自己的目標(biāo)吧!這樣汗水才能澆灌出七彩的花朵,人生才會(huì)像夏日星空般充實(shí)美麗而富有內(nèi)涵!

或許,現(xiàn)在的我并不如童年那樣美好。但,畢竟我是真的收貨到了。

她很矮小,雖然我也很矮,但她比起六歲的我,還是矮了一點(diǎn)。她很文靜,很內(nèi)向,不喜歡說(shuō)話(huà)。坐在她前面的男生總是欺負(fù)她。但她卻從不和老師講。

她也很懂事。有一次,她前面的男生,把她新買(mǎi)的筆弄壞了,她只是淡淡的看了那個(gè)男生一眼,什么也沒(méi)說(shuō)。只是在下課后,一個(gè)人靜靜的坐在那里,看著筆,一眼不發(fā)。我看見(jiàn)了,替她抱不平,要去告訴老師,她卻不讓我去。她和我說(shuō),沒(méi)關(guān)系的,男孩就是調(diào)皮,沒(méi)事。我從這件事中,學(xué)會(huì)了寬容。自從這件事后,我就和她成為了好朋友。她家里我家不遠(yuǎn),我們每天一起上學(xué),放學(xué)了,一起回家。她的學(xué)習(xí)很好。

雖然她只有六歲,但她總是很懂事。我不會(huì)的`作業(yè),她教我,而不是直接告訴我答案。有一次考試時(shí),我有道題不會(huì)做,想讓她告訴我,她說(shuō)她也不會(huì)做。我很生氣,她成績(jī)那么好,怎么可能不會(huì)做呢,肯定是不想告訴我??荚嚦煽?jī)下來(lái)了,沒(méi)想到一向成績(jī)很好的她,這次也考這么差,我很后悔我當(dāng)時(shí)想的。后來(lái),我才知道,她會(huì)做那題,只是不想我作弊,也不想讓我生氣。我哭了,沒(méi)想到他這么為我想。她告訴我,做人要誠(chéng)實(shí),不要那么在意分?jǐn)?shù),誠(chéng)實(shí),是最重要的。我從她身上又學(xué)到了,要誠(chéng)實(shí)。

這,就是我的朋友i,一心為他人,為我,著想的朋友。她,給了我很大的收獲。

我在班里的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)都還不錯(cuò),但語(yǔ)文成績(jī)卻始終拖后腿。經(jīng)過(guò)多方面縝密的分析,我終于找出了問(wèn)題所在——我的作文太差。三十分的作文題我經(jīng)??哿⑵叻?。我和別人一樣,在媽媽的要求下,我來(lái)到了“彩虹作文輔導(dǎo)學(xué)?!薄=Y(jié)果,我弟次上課就得了個(gè)“選讀”,這大大的鼓舞了我的自信心。到目前為止,我已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)寫(xiě)了《我的小發(fā)明》、《春天我們?nèi)ヌで唷?、《雨中故事》、《朋友,你認(rèn)識(shí)我嗎?》、《朋友》等二十多篇作文。其中《爬山》、《朋友》、《他服了》、《學(xué)游泳》等都選到了書(shū)上。在這些作文里,我最滿(mǎn)意的就屬《學(xué)游泳了》。雖然原來(lái)在學(xué)校里寫(xiě)過(guò)一次,但只寫(xiě)了400多字,沒(méi)什么意思,自然得不了高分。但馬老師教給我們要寫(xiě)出游泳池邊聽(tīng)到的、看到的、想到的以及下水時(shí)的感受。還要寫(xiě)清教練是怎么教的,學(xué)生是怎么學(xué)的。馬老師還教給我們要寫(xiě)好波折。最后以一件事來(lái)證明自己確實(shí)學(xué)會(huì)了。聽(tīng)了馬老師的講解,我茅塞頓開(kāi)。竟洋洋灑灑的寫(xiě)了一千多字,這令我也很吃驚。比如這段:“我在家里接了一大盆清水,戴上泳鏡,“撲哧撲哧”地就練起來(lái)了。功夫不負(fù)有心人,我終于學(xué)會(huì)了換氣?!本褪艿搅死蠋煹谋?yè)P(yáng)。

這個(gè)暑假,我最大的收獲不是作文,而是學(xué)會(huì)了作文的寫(xiě)法。學(xué)會(huì)了什么動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、波折描寫(xiě)等一些常用的寫(xiě)作方法。其中《學(xué)游泳》我就運(yùn)用了大量的動(dòng)作描寫(xiě),被選到了書(shū)上。

這個(gè)暑假我的收獲可真不少,相信我的作文在開(kāi)學(xué)的時(shí)候能更上兩層樓!

怡收獲常常就躲在我們身邊,但只有當(dāng)我們付出了勞動(dòng)、心血和汗水,就有可能采到它,就像今天!

老師一聲令下,同學(xué)們?nèi)缤彼话愕負(fù)沓鼋淌?。跑到操?chǎng),大家立刻分成這里一堆,那里一群,各自拿著五顏六色的風(fēng)箏放了起來(lái)。整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

我高舉著風(fēng)箏,順風(fēng)站著。我的伙伴聽(tīng)到我的“跑”字,馬上撒腿就跑。我立刻向反方向跑。風(fēng)箏趁機(jī)一下子竄上了兩米多。我迅速放線(xiàn),一邊放線(xiàn),一邊跑。跑了一會(huì)兒,我跑得累了就停下來(lái)站住。那風(fēng)箏竟然不解人意,我一停下來(lái)它就慢悠悠地飄落下來(lái)。我不服氣地想,難道我就不能夠把你送上天空。我一咬牙,舉起風(fēng)箏就往前跑??墒遣恍?,跑了三步,等到我一停下來(lái)這風(fēng)箏又落了下來(lái)。再跑,風(fēng)箏又落了下來(lái)……折騰了一節(jié)課,我也沒(méi)有把風(fēng)箏放上去,再看看人家,都把風(fēng)箏放上了天空。看著他們的風(fēng)箏神氣地在天空中遨游,我灰心極了,真想丟下風(fēng)箏不要了??晌蚁氲竭@不是遇到困難就退縮了嗎?不,我絕對(duì)不能做懦夫!

我鼓起勇氣,虛心地向人請(qǐng)教。終于“工夫不負(fù)有心人”,在請(qǐng)教中給我摸出了一些門(mén)道。我把線(xiàn)拉出了一段,然后,請(qǐng)人往上送風(fēng)箏。等到對(duì)方把風(fēng)箏往上送的時(shí)候,我就迅速向前跑,我不停地向前跑著。有人在我的身邊說(shuō):“你的風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了,不用再跑了!”我才停住腳步不跑。我向天空中看去,啊,果然風(fēng)箏飛到天上了,而且飛得那么穩(wěn)?!鞍?,成功了!”我不禁歡呼起來(lái)。這種喜悅真是無(wú)法形容。

風(fēng)箏在云端用贊許的目光看著我,好像在感謝我。是的,我贏了,我成功了,我獲得了成功!

剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,早已厭倦了假期無(wú)聊空虛的生活,便帶著一分好學(xué)與渴望走進(jìn)了初二生活,為了不使自己落后于別的同學(xué),便埋頭苦干,忙碌的筆尖劃過(guò)一張張白紙,留下了密密麻麻的足跡;嘴不停地讀著課文,以至于變得僵硬;絞盡腦汁的思考每一道難題,去提高自己的水平;心中煩亂的去背會(huì)繁瑣的總結(jié)……比起從前的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活,是天壤之別。

可即使是這樣,也從沒(méi)有一個(gè)同學(xué)輕言放棄,因?yàn)槲覀冎肋@才能使我們磨練意志,勇于挑戰(zhàn),誰(shuí)都明白一個(gè)月后的考試,又是對(duì)我們的檢驗(yàn),今天的努力是為了明天的微笑。

考試終于來(lái)臨了,面對(duì)試卷,同學(xué)們鎮(zhèn)定自若,不慌不忙的答完了題,然后反反復(fù)復(fù)的去檢查,而對(duì)于我來(lái)說(shuō),每考完一門(mén),心中的壓力就減少了很多,因?yàn)橐獜亩嗣氐綇那埃@無(wú)疑是對(duì)我的又一次考驗(yàn),如果沒(méi)考好,這又會(huì)給我?guī)?lái)重重的打擊??墒?,成績(jī)卻出人意料的發(fā)生了改變,我又前進(jìn)了,成為了十五名,雖然并不高,但比起上一次我有了進(jìn)步,又為爭(zhēng)取第一名留足了空間。

剛從喜悅中平靜下來(lái),又迎來(lái)了激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì),我雖沒(méi)有報(bào)名,但又不是沒(méi)有參與,我與大家同觀看、同歡樂(lè),可也留下了一點(diǎn)遺憾。比賽場(chǎng)上,有的同學(xué)奔跑飛,展示了他們的颯爽英姿;有的同學(xué)盡力而為,只是流下了惋惜的淚水;有的同學(xué)興致勃勃,拍下了操場(chǎng)上動(dòng)人的一幕;有的同學(xué)則靜靜的坐著看書(shū),但也忘不了歡呼……..祝賀聲、哭泣聲、歡笑聲、歡呼聲、笑聲、掌聲,此刻都混雜在一起,充滿(mǎn)了整個(gè)校園,給我們留下了美好的回憶!

我生活在一個(gè)很普通、很平凡的家庭里,雖然這樣,但它卻給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)和知識(shí)。

記得上幼兒園的時(shí)候,我看見(jiàn)許多家長(zhǎng)給自己的孩子買(mǎi)好東西吃,也哭著鬧著向媽媽要,可是這樣要了好多次,媽媽都不給我買(mǎi)。慢慢的,我知道了媽媽不給我買(mǎi)的原因:原來(lái),是因?yàn)槲也宦?tīng)話(huà)、太任性了,媽媽才不給我買(mǎi)的。我知道后,便學(xué)得乖了起來(lái):走在大街上,看見(jiàn)一些好吃的東西一點(diǎn)也不理睬,可媽媽卻主動(dòng)的給我買(mǎi)這買(mǎi)那。這時(shí),我突然明白了一個(gè)道理:哭鬧、任性是沒(méi)有用的,要做一個(gè)即懂事又聽(tīng)話(huà)的好孩子。從此,我養(yǎng)成了一個(gè)很好的習(xí)慣。

幼兒園的生活結(jié)束了,我來(lái)到了實(shí)驗(yàn)小學(xué),感覺(jué)這兒非常新鮮,一切都跟幼兒園不一樣。

上二年級(jí)的時(shí)候,我們學(xué)校開(kāi)設(shè)了“小記者”這個(gè)特長(zhǎng)班,爸爸、媽媽知道后,就讓我報(bào)了這個(gè)班。他們認(rèn)為:對(duì)一個(gè)剛學(xué)作文不久的孩子來(lái)說(shuō),寫(xiě)作文是一個(gè)難關(guān),所以從小打好寫(xiě)作基礎(chǔ)對(duì)今后的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。

在這個(gè)特長(zhǎng)班里,我遇到了我的啟蒙老師——盧老師。有一次,盧老師在班里挑選了幾名同學(xué)的作品,投到了市級(jí)《小草》報(bào)上。沒(méi)想到,只有我的作品在上面發(fā)表了,我高興得心里像喝了蜜一樣甜。爸爸和媽媽也很高興,還不時(shí)地表?yè)P(yáng)我有長(zhǎng)進(jìn)。從此,我就喜歡上寫(xiě)作了。爸爸見(jiàn)我的寫(xiě)作興趣這么高,便抽出時(shí)間帶著我去觀察大自然,他還說(shuō),這樣可以讓我的想象力更加豐富。

因此,我的書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多,腦子里積累的好詞佳句也越來(lái)越多,爸爸還常對(duì)我說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神……”從這兒以后,我就開(kāi)始不斷的寫(xiě)作文,爸爸就每個(gè)星期都帶我去看大自然的奇妙變化,我呢,每個(gè)星期都有一篇作文誕生,然后,就往報(bào)刊、雜志上投稿??墒峭冻鋈ヒ院?,全都石沉大海、杳無(wú)音信了,這樣堅(jiān)持了兩個(gè)月我就有些灰心了,這時(shí)我突然看見(jiàn)了貼在寫(xiě)字臺(tái)上方的“堅(jiān)持到底就是勝利”這樣一句話(huà),所以,我又堅(jiān)持了下來(lái)。終于,功夫不負(fù)有心人,我開(kāi)始收獲了。在我連續(xù)收到兩個(gè)獲獎(jiǎng)證書(shū)以后,使我寫(xiě)作的信心更加堅(jiān)定了。爸爸、媽媽也笑容滿(mǎn)面,他們異口同聲地對(duì)我說(shuō):“你真棒!真厲害!”

過(guò)了不久,爸爸和媽媽商量了一下,給我買(mǎi)了一臺(tái)電腦,看著這臺(tái)嶄新的電腦,我的心里不知有多高興,我想:我一定要加倍努力,不辜負(fù)爸爸、媽媽的期望,在以后的成長(zhǎng)歲月里,寫(xiě)出更多更好的作品,將來(lái)成為一位出色的作家。

初中收獲作文600字篇十一

2012年10月11日莫言在瑞典皇家科學(xué)院上領(lǐng)導(dǎo)完獎(jiǎng)后,他直言:“驚喜而又惶恐?!边@句話(huà)給了我很深刻的道理。

在文學(xué)歷史上,無(wú)數(shù)事實(shí)證明一個(gè)深刻的道理:成功的作品都是與功利心無(wú)關(guān)的。就比如:李白、杜甫、白居易、李清照、蘇軾、陸游……這些詩(shī)人中有哪一位是因?yàn)楣牟艅?chuàng)做這么多令世人贊不絕口的詩(shī)詞的?其他的文學(xué)也是一樣的,創(chuàng)作過(guò)程中不含有功利心,那么創(chuàng)造出來(lái)的作品才會(huì)是佳作。這不單單只是在文學(xué)方面,在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也都是如此。

你也不用怕你的作文會(huì)遭到批評(píng),莫言也說(shuō)過(guò):“惶恐是因?yàn)榕乱院笥懈嗟娜硕⒅约旱拿?,為難自己?!钡@是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的世界,誰(shuí)也無(wú)法阻止誰(shuí)說(shuō)話(huà),難免會(huì)因?yàn)樽约旱膶?xiě)作風(fēng)格與別人不同時(shí)會(huì)遭到別人的閑話(huà),這也是再正常不過(guò)的了。我們應(yīng)該堅(jiān)持自己的風(fēng)格,不受別人的影響,作文自己寫(xiě)自己的,讓別人說(shuō)去吧!

記得在小學(xué),我最討厭的`就是寫(xiě)作文,因?yàn)閷?xiě)作文大部分都是瞎編的或者就是在作文書(shū)里摘抄的。也許是我很好勝吧,總希望自己寫(xiě)的作文比別人的好,得到“優(yōu)秀”。因此我每次寫(xiě)作文的時(shí)候都會(huì)把自己想像中的故事抄到作文本上,但每一次老師都會(huì)在我的作文本寫(xiě):文章的內(nèi)容不豐富,事情不新鮮。偶然的一次,那一次的作文我以前遇到過(guò)類(lèi)似的事情。我想:反正自己瞎編也是“良好”,還不如把真實(shí)的事情寫(xiě)上去呢。我就把我發(fā)生過(guò)類(lèi)似的那件事從頭到尾都寫(xiě)了上去。沒(méi)過(guò)兩天,老師就把作文本發(fā)下來(lái)了。我的心怦怦直跳,生怕老師在作文上打個(gè)“不及格”,但在翻開(kāi)本子后我竟然看見(jiàn)了“優(yōu)秀”,頭腦里第一個(gè)反應(yīng)就是我一定看錯(cuò)了,我又睜大了眼睛,再看一次還是“優(yōu)秀”,我開(kāi)心的就差沒(méi)有跳起來(lái)了,當(dāng)時(shí)我認(rèn)為幸運(yùn)來(lái)的真是太突然了呀!

經(jīng)過(guò)那件事后,我深刻的明白了:無(wú)論在做什么事時(shí),我們心中都不應(yīng)該含有功利心,不然你做的每一件事都不會(huì)得到好的結(jié)果。

初中收獲作文600字篇十二

夏悄然而至,不覺(jué)中已步入四季的第二個(gè)站點(diǎn)。熟悉的味道縈繞在身邊,觸動(dòng)心弦。腦海中的一幕幕浮現(xiàn)于眼前,仿佛回到了幾年前,一個(gè)充斥著收獲的夏天。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),讓我與一位朋友相識(shí)。當(dāng)被問(wèn)及世界上是否存在天堂時(shí),我不知道如何回答。

曾經(jīng)聽(tīng)過(guò),善良的人死后會(huì)進(jìn)入天堂,而惡人只能下地獄,作為對(duì)他的懲罰。不知是誰(shuí)編造了這個(gè)半信半疑的謊言,或許只是想要希望人們能夠多做善事,讓世界更加美好罷了。

她又繼續(xù)道,天堂就好比美好的事物,是人們一生想要追求的。追求?我有點(diǎn)茫然,回首過(guò)去,每一個(gè)階段都有過(guò)自己的追求,只是因?yàn)槟挲g過(guò)小,被歲月所掩蓋。正當(dāng)我沉思時(shí),她的一番話(huà)驚醒了我,“,每個(gè)人都有屬于自己的天堂。然而這并非僅僅是指創(chuàng)造的財(cái)富,取得的成功……因?yàn)檫@些背后,是勇氣,智慧,信念,信心和許多因素相結(jié)合在一起……”在猛然間,我感到無(wú)比慚愧,信心,我擁有多少呢?信念,失敗后的堅(jiān)持,又是多久?我無(wú)言以對(duì)。感覺(jué)全身飄散的力量正在朝一個(gè)方向匯聚,一個(gè)堅(jiān)定的聲音在告訴我,如果沒(méi)有追求,哪里來(lái)堅(jiān)持的勇氣,更何況信念呢。仿佛就在那時(shí),我收獲了勇氣,是對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬,我收獲了能夠繼續(xù)前進(jìn)的方向,人應(yīng)該朝著一個(gè)目標(biāo),邁進(jìn)。

2008年,依舊夏季。當(dāng)與動(dòng)員朝著終點(diǎn)義無(wú)反顧,當(dāng)鮮花,掌聲不斷,當(dāng)我們淚流滿(mǎn)面,當(dāng)歡笑與遺憾交織碰撞。心中的信念之花悄然綻放,我夢(mèng)想著,有一天,能像他們一樣,所取得的成功是用汗水與心血換來(lái)的。

這些夏季,我所收獲的,或是感動(dòng),或是堅(jiān)定,或是其他的,在我成長(zhǎng)道路上留下了不平凡的烙印,陪伴走過(guò)一個(gè)又一個(gè)風(fēng)雨日,“天堂”也在不斷沖刷和洗禮中深化,銘刻在心中的一角。

感謝身邊的每一個(gè)人,讓我在收獲中不斷走向成熟。

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