演講稿是一種通過口頭方式將思想、觀點、情感等有效傳達給聽眾的文體。演講稿的內容要體現(xiàn)個人觀點和獨特性，同時注重與聽眾的互動和共鳴。演講稿中的語言簡潔明了，用詞準確，給人以很強的說服力。

美術專業(yè)演講稿篇一

大家好，我是艾海！非常高興能夠來到《一刻演講》跟大家分享我的故事，后面的圖片其實是我們在日常生活當中的一些零零碎碎的，或者是在路邊可以撿到的東西，都可以在我們的生活當中可以運用得非常精彩。它是我們平常生活里面的絲瓜囊，我們把它做成了洗澡的、刷子之類，包括麻繩也把它做成了燈具之類用一些絲瓜囊也做了一些燈具。

回到我在剛剛跟大家（講得），回到我今天要講的主題叫“藝術的生活”。

我今年不到30歲，這中間有差不多一半的時間都在從事與藝術有關的工作，從設計、繪畫，到策展人的工作。

20xx年之前，我是一個職業(yè)藝術家。20xx年之后，差不多從6月份就放下畫筆，到現(xiàn)在我沒有碰過筆。同年9月，在北京的798藝術區(qū)，應該在座的大家應該都知道，我在里面的一個美術館做館長。

我一直認為美術館的館長，好像是跟我爸爸當時工廠的廠長的概念是差不多的，所以說我?guī)缀踉谧k公室，一坐坐了將近兩個月，沒有人找過我。然后經常有人敲門就是“艾館長，中午吃飯了?！边@是每天能聽到的一句話。

我想是不是美術館館長不應該這么去做，還是應該走出去，所以說從那個時候，20xx年底，就開始到處跟其他的一些美術館，其他的藝術家，其他的一些什么機構去進行交流，參加一些活動之類的。

20xx年，我覺得這個美術館可能對于我的發(fā)展有一些局限，剛好是在20xx年的時候有一個美術館，國內比較知名的吧，90年代初一直在做的美術館，他把我聘請過去做他們的執(zhí)行館長。那么這個時間段，我在美術館這個行業(yè)當中游離，其實那種狀態(tài)并不是我喜歡的，可能我天生性格就是比較喜歡自己跟自己玩，所以我在20xx年的年初辭職。

我在廈門的一個酒店，也是一個五星級酒店，他們有3個餐廳，一個是中餐廳，一個日餐廳和西餐廳，我分別在三個餐廳里面都吃了三頓飯，然后三頓飯確實還不錯，但是那個環(huán)境卻讓我真得很難受。

從上樓到走廊，到客房這一圈下來，我覺得生理上開始有些不舒服了，不是身體呀，生理上面開始不舒服了，不舒服到什么程度呢？就覺得我看到墻上的畫，和它放的一些行畫和雕塑，就特別特別難受。因為你想對一個專門做從事原創(chuàng)藝術的人，看到這樣一些行畫，他會產生一些不好的生理反應。

所以我當時我住了第一晚，第二天早上我吃早餐的時候我就跟他們的經理說，我說：“大堂經理，你們這邊酒店的負責人或者總經理在嗎？”他說不在，說在其他的地方，在福州。我說那如果可以的話，我說我最近也不走，我希望跟他有一次比較正面的聊天和談話。然后他那邊也非常得樂意，留下了我的號碼。

到了下午的時候，他給我回復說：“我們總經理今天晚上會回來，然后的話可以見面?！蔽艺f：“太好了！”然后我跟那個總經理一見面，一聊天就差不多快三個小時，聊的什么呢？聊的具體的內容就是，我一見他就批判他，我說你們這么好的酒店，這么好的環(huán)境，這么好的品牌，這么好的服務環(huán)境，還有美食，但是配這么一些很爛的作品，都是一些行畫，我都不知道你的這些作品都從哪里來的，然后找了這么多。

它是一堆行畫作品，就是所謂的手活，根本跟藝術價值無關。說完，他似乎明白了這個道理，然后跟我提出了說：“那你有什么好的解決方法？”我說：“我跟你聊了一個多小時，就等你這句話?！彼麄円埠荛_心地把這個事情交給我們，我跟他一來二去跟他做了一些方案，他們也很開心，就是說這個方案確實比他們之前的酒店的方案做得非常好。

在一般的高端人士，或者中高端人士他們對于視覺感官是有非常大的需求的。在座的各位女孩子、男孩子或者是帥哥靚女們，你們對你們的服裝難道沒有要求嗎？對不對？有要求的，只是說我是比較喜歡素色而已對不對。你說如果你的每天的服裝然后跟自己每天穿得完全不搭自己家里面的窗簾、床單全是跟你沒有任何的審美，那么你在那個環(huán)境里面居住肯定是很不舒服的。

如果說你對它有要求，那么你的窗簾，哪怕壁紙，哪怕是你的床單，哪怕你用的手機殼你都對它有要求。其實這是潛移默化的藝術跟你的生活在慢慢地進行接軌的變化，只是你不知道而已。當你知道了，你就老了。

但是在你沒有老之前，高興的是你們聽到這次講座之后，回家可以把很多東西進行改造，讓你的生活，讓你的家庭會變得更加有趣味。當然這只是一個小生活而已，那么大生活的話，你們在你們工作中，或者在人際交往當中，將藝術這個東西進行相互的贈送，對交友是非常好的。

如果我要自己想收到一件禮物的話，我希望它是比較獨特的，而不是送我的東西，滿大街都可以看得到，那個就不是我想要的。可以說你送給你的朋友也是一樣。

你的家里可以進行一個改造，就是把墻面做得很好。墻面作為一個家庭非常重要的空間，你怎么去把它進行完善。有的人說其實很簡單嘛，涂黑墻，圈兩圈也是很抽象，很極簡的作品對不對？哪怕說像這樣子，如果你要有錢對不對，我可以買一點作品，或者是怎么樣買一些好的作品，或者藝術家的原創(chuàng)作品，在家里進行裝裱，然后進行一些很好的擺放，也能提高家里的品味。

如果說你真的是也沒有錢，也不會畫，很簡單，北京地圖非常漂亮，你把北京地圖二環(huán)、三環(huán)、四環(huán)、五環(huán)打印出來，做成一個黑白圖片，“啪”貼墻上，也很抽象，也很極簡。我覺得美在于你身邊，你可以發(fā)現(xiàn)很多，但是你有沒有發(fā)現(xiàn)就完全靠你自己了。

從藝術展覽回到生活上面，你的家庭里面怎么去裝修，怎么去改變？我覺得是非常重要的。我的房子非常簡單，客廳，一把椅子，一個柜子，什么都沒有，我的臥室就一張床，一個桌子，什么都沒有。我有一個專門的儲物間，里面有我的衣柜，我的亂七八糟的東西，桌子，我買的藝術作品，全都堆在里面。

極簡主義的話，它雖然是一種藝術的表現(xiàn)形式，我覺得更是一種生活方式。就是往往在一個很擁擠的環(huán)境下，你是很難進行獨立思考的。比如說我在我的家里睡覺的話，如果旁邊對著衣柜，然后又對著很多桌子，書架，沙發(fā)，一些比較好玩的用品放旁邊的話，我認為我很難進行獨立思考，我需要一個放空的狀態(tài)。

這個狀態(tài)就只需要一張床，或者一把椅子就夠了。我在那兒坐著也好，躺著也好，或者趴著也好，我認為是一個屬于自己的空間，我可以想怎么樣就怎么樣，并且那個空間非常得開放，我的大堂，就是我的客廳也是一樣的，好像就除了一把椅子，就是一個小桌子，什么都沒有，因為我經常會在那里進行工作，所以說我說極簡，其實大家也可以把它進行自己生活化一些。很多女孩子穿衣服都是一個顏色或者兩個顏色，很素，但是我覺得非常極簡，也很大方對吧！

給大家看看這個房間，也是的，都一樣的，白白的，一個沙發(fā)，然后一個吊燈，你會覺得很舒服是吧，很曖昧，很清新，你可以想象什么就是什么。那么再回到下一個比較好玩的話題，叫收藏。今天時間比較緊張，所以說我這一刻演講非常得好玩，就好玩在它其實也是凝聚了極簡。

說話、畫畫最終能夠把一段話，就是凝聚成一句話，或者是一件作品，能夠把它作成一件小的作品。像畢加索，大家都知道，他在十幾歲的時候畫了一頭牛，他畫得很寫實，并且畫得很逼真，大家都覺得他是個天才。等到他到了將近四五十歲，五六十歲的時候他畫了一頭牛已經不再是一頭牛了，他用了六根線條或者九根線條就把一頭牛畫出來了，最終他呈現(xiàn)出來的就是極簡的狀態(tài)，就是一句話可以把它分成幾個字，或者一件完整的作品可以把它分成極簡作品。

所以一刻演講，它其實就教你要做極簡生活，把你所有的廢話全部拋掉，聽到的永遠是凝聚力的東西，可能你聽的東西都比較散，但是它的中心思想在這兒轉，很多延伸的東西就需要你課外去閱讀。

那么再回到我們現(xiàn)在收藏這個問題，這是我去年在一個博覽會上面去買的一件作品，我很喜歡，也很簡單，它叫《藍木頭》，上面有個掌印，這個是個什么掌印我也不知道，反正是一個龍的.腳印。

然后這個藝術家也是很年輕的一個藝術家，我是因為經常買年輕藝術家的作品，因為貴了我也買不起,對吧！然后這件東西買回來之后我是特別喜歡的，因為它拿松木然后分成幾段做的。并且這樣的作品我還是在我購買的這幾年的藝術品當中我還是第一次看見，所以我當時毫不猶豫就把它買下來了。

買這件作品的時候當時在北京博覽會上面，有一個畫廊老板叫華蘭士（音），他當時也想買這一件，我也想買這一件。但是我們倆，他看到我把這件作品拿走的時候他知道我已經付過錢了，所以說他當時也跟這個作品失之交臂。

接下來這個這副作品叫《童年》，這個《童年》我覺得跟我有點像，因為我小時候是放養(yǎng)式的，沒有人管我。然后的話這張作品其實在虛無淡化當中去把它進行一個闡釋，它其實是個圖片，圖片然后再把丙烯也好，顏料在上面進行一層涂抹之后，讓我們看到了過去和未來都是一種模糊的狀態(tài)，現(xiàn)在這個社會我認為，你的定義越模糊，你的職業(yè)越模糊，你未來要做的事情就會越多。如果你把自己專門只是卡點在某一個職業(yè)或者范圍里面的話，那么你的未來，或者你要做的事情也會很局限。

再下面作品呢，這個作品也是我特別喜歡的，一個人，一個人也很簡單，其實這個狀態(tài)非常像我，就是經常會在家里一個人把自己放空，什么都不想，就這種狀態(tài)，傻傻地坐著，那種發(fā)呆也好，或者是冥想也好，或者也許打磕睡也好，我覺得這種狀態(tài)是很舒服的。

有人也問我，就說什么樣的一件藝術品才是一件好的藝術品，我覺得藝術東西是很難去定論它的好與壞，只有你喜歡和不喜歡。有時候我在家里，這個時候對我的起床，我起床我如果睜開眼睛看不到家里一張畫，或者看不到一件作品我會很難受的，我會醒不了，我會賴床賴一天都起不來，為什么？沒有精神，沒有精神醒不了，這是一種狀態(tài)。

下面就是我要跟大家分享的我的一段文字，這段文字我覺得是我一直在寫文章以來，寫得比較好的一段，大家可以閉上眼睛，然后感受一下這種畫面。

畫布是什么？

隔離還是擁抱？

堅持還是背棄？

他把自己的心取出來，放在手里，一一交付給情緒、色彩、神經質，他把自己變成一個墨點，然后把自己變成了各種符號。

他說為什么要說話？

為了怎樣的交流？

難道我的注視還不夠嗎？

難道我的熱淚盈眶是為了表達我的悲心嗎？

還是我的手舞足蹈訴說了我所有的無法企及？

你們誰會賭下最險峻的誓言證明自己的思想從來不會遷徙？

馬格斯韋爾說抽象藝術的出現(xiàn)是一個信號，表示在這個世界上還有人的感覺存在。他說我不敢和畫布疏理，因為一旦疏理就意味著生命需要重新梳理，而每一次梳理都是一次極刑。他的話語沒有頭緒，應該還沒有完。

我覺得就以這樣一個沒有頭緒的結尾，我覺得是非常好的，因為人生我覺得它是有起點的，我覺得終點很難找得到，所以說我們大家可以讓自己的未來更加得藝術化一點，或者抽象化一點。

錢學森老師說過：“任何一切思維的，是以抽象思維進行思考的?！蔽矣X得說得相對比較準確，為什么呢？在一個事物沒有出現(xiàn)的時候，它一定是經過大腦進行了一個抽象的思維的構思或者構架，然后最后形成了一個草圖或者是產品，或者是最后實實在在的出現(xiàn)在我們的眼前。

我是比較喜歡去研究概念車，概念車雖然說它只是一個概念，但是我覺得它是在對我們未來美好事物的一個向往，一種追求。就像一定要有理想，有夢想一樣的。那么你未來的生活才會活得更加的精彩。謝謝！

美術專業(yè)演講稿篇二

各位上級領導、各位老師：

你們好！

我要競聘的是美術特長班老師，我從小就非常喜歡美術！對于美術有獨特的見解，善于創(chuàng)造想象。喜歡畫畫的我常聽到父母的夸獎，朋友們也經常請我畫，他們在美術課上經常交的是我的作品。中學畢業(yè)，因為一些原因，我沒有實現(xiàn)自己的夢想去正規(guī)學校潛心學習美術。但這些因素從沒有熄滅我對美術的摯愛！中專時期，我們學校沒有安排美術特長，我才選擇了聲樂，雖然有一番成績，但我依然同樣深愛美術。藝術是一種審美，音樂和美術之間有著一定的聯(lián)系。讀書期間，我的美術成績一直保持在班上名列前茅。其中，中學時曾獲全年級一等獎。

關于美術我有一定的了解，我國在世界有著深遠影響的是中國畫，它是用毛筆、墨以及中國畫顏料，在特制的宣紙或絹素上作畫。而西洋畫是區(qū)別于中國傳統(tǒng)繪畫體系的西方繪畫，包括油畫、水彩、水粉、版畫、鉛筆畫等許多畫種。其中我對這些繪畫素材的用法都有了解。這是我的竟崗優(yōu)勢。

我的工作設想：

1、潛心研究教學方案，通過查閱和欣賞他人作品提高審美觀和了解如何開展有趣的教學活動，使幼兒能大膽地表達自己的情感、理解和想象，從而使幼兒體驗到以自己獨特的個性化的方式感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂。

2、實事求是，開展教學活動。引導幼兒學會觀察欣賞自然中的美好事物，觀察周圍的人和事，積累豐富的.感性經驗。使幼兒獲得想像畫素材，并學會運用素材，創(chuàng)造出具有一定空間和審美價值的視覺形象的藝術。

3、在“趣”中提高幼兒想像畫的技能，幼兒對美術感興趣了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動、主動學習的欲望。因此，在選擇想像畫的內容時，根據各班幼兒不同的年齡特征、興趣愛好及現(xiàn)有的繪畫水平，多選取幼兒生活中熟悉的`、感興趣的、具有吸引力的題材，因材施教。

4、與家長做好溝通工作，注意日常生活中的誘導，以及相關素材的準備。

如果我很榮幸成為美術特長班的老師，我將珍惜這個機會，扎扎實實的工作。反之，不能上崗，我也會正視自己的不足，在以后的工作中繼續(xù)努力。

我的演講完畢，謝謝大家！

有很多家長或學生都十分困惑：為什么老師要花費這么大氣力來鼓勵我們的孩子要學習美術？學習美術有什么好處？學習美術能做什么？針對各位家長和同學們的這些困惑，我從以下幾方面和大家交流：

1、學習美術就是不學好事，就是不務正業(yè)，沒有出息。

持有這些問題的家長及學生說明他對美術這一專業(yè)缺少了解，還沒有真正認識到美術的發(fā)展方向和美好前景。我國眾多著名的畫家如：吳昌碩、齊白石、徐悲鴻、潘天壽、李苦禪、張大千、豐子愷等等都是從美術這一專業(yè)走向世界的。這兩年山東省的美術考生均突破6—7萬人。國家需要大量的動漫，環(huán)境設計等人才。

2、擔心沒有天賦，更沒有學美術的基礎。

說起天賦，我要給大家講一個真實的故事。19xx年湖南南縣一所鄉(xiāng)下小學的招生考試中，一個小考生的臨場表現(xiàn)，可謂妙趣橫生。

這個孩子五歲之前并無語言“天賦”，甚至一直被懷疑是一個低能兒，每天很少說話，即使偶爾與人交談也經常因聽錯或誤解對方的意思而無法進行下去。孩子的爺爺、奶奶叫他“球傻”，這里面既有對孩子的愛，也有對孩子的憐。

球傻五歲上學，不是因為早慧，而是隨著父母從城市下放到農村，無人看護，被派到鄉(xiāng)下小學教書的母親索性讓他上學，以便兼而顧之。

考場上，老師問：“你能從一數(shù)到一百么？”

球傻看著老師說：“不會?！?/p>

“那你就數(shù)一下自己的衣服扣子吧。”因為是同事的孩子，老師放寬了要求。

球傻樂了，“我會。”于是他伸出小手在衣服上比劃著?！耙粋€、兩個、三個?！彼ｎD了一下，接著大爆笑料“五個、六個、八個?！?/p>

最后球傻還是上了小學，但人們都對他不抱任何希望——他“天賦”太差。

一晃三十幾年過去了。這個天賦太差的孩子后來情況怎樣了？結果是再一次讓人大跌眼鏡：他十九歲登上大學講臺，二十八歲成為中國當時最年輕的副教授，三十二歲擔任英語碩士生導師，三十八歲擔任北京新東方學校第二任校長和北京新東方教育科技集團總裁，把雅思培訓在中國做到最大，并研發(fā)了大量雅思教材，被業(yè)內稱為“胡雅思”。

對，他就是胡敏——當年的“球傻”。胡敏，我國著名英語教育家。留英學者，我國英語培訓業(yè)的領軍人物?，F(xiàn)任北京新航道教育文化公司總裁、北京新航道學校校長。

聽完這個故事，還會有誰告訴我，他缺少“天賦”，因此干不成事業(yè)？

有這一認識的同學大可不必擔心，只要你能遵守學校紀律，能按老師的要求完成各項學習任務，我們就有信心將學生們送入大學的校門。

平時用的畫具100元以內?？忌洗髮W學費一般在6000元——8000元，其他無任何費用。

4、學習時間太晚，已經來不及了。

現(xiàn)在學是最好的時機，還有一年的時間，20xx年的春節(jié)后才開始專業(yè)考試。一年的時間，365天，歷史上可以讓居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳，可讓愛因斯坦證出e=mc的平方，只要你認真，下了功夫，在這個時間內完全可以學好專業(yè)。

1、解決了有學上的問題。

根據我校的實際情況，我們每年純文理錄取的人數(shù)就在100多人，這意味著我們有1000多人將要面臨專科或高職，更甚者要背包回家。從我校美術專業(yè)的錄取情況來看僅去年剛剛畢業(yè)的這一屆為例，美術考生200多人，一二本錄取130多人。其中，高三、五班的美術班，共42人，有39人拿到了本科合格證。高三20班的美術生有38人，有32人拿到本科合格證。高三22班共39人，有35人過關。

20xx年的美術高考中，高三21班有59人，拿到合格證的有57人，另外還有幾位同學拿到了山東大學，北京林業(yè)大學等名牌院校的合格證。

2、提供了讀名牌大學的機會。

根據目前的實際情況，學習美術可以為他們提供一個更好的跨入更高學府的機會。是進入名牌大學和重點大學的捷徑。進入藝術類本科的重點大學，文化課分數(shù)線要求較低，這是美術專業(yè)的高考優(yōu)勢之一。這里我們對比一下20xx年北京高招的分數(shù)線，本科文理一批分別為532、501；文理二批分數(shù)線分別為489、459；而藝術類本科文理分數(shù)線僅為293、275。進入清華、北大等重點大學，美術專業(yè)學生也有優(yōu)勢。文化課470分可以上清華、北大；360分可以上復旦、南開。

去年幾所大學美術專業(yè)的文化課與普文普理的分數(shù)比較如下：普文普理需630分以上的高校，美術專業(yè)文化課只需470分左右，像中國人民大學文科需620分以上，美術專業(yè)文化課只需360分左右，復旦大學文科需620分以上，美術專業(yè)文化課只需350分左右，而中央美院只需400分。對于高中生來講一個事實就是，文化課達到400分以上比較容易，但要突破600分極為困難，所以對于文化課相對低一點的同學，通過美術一樣能進入名牌大學。

近幾年報考美術專業(yè)的文化學科分數(shù)線始終不超過300分。文化課320分以上可以進入傳統(tǒng)美院（美術院校中的名牌），這比文理生要低200—300分，這為學習美術的學生進入名牌大學提供了極為有利的機會。

可能也有很多學生或家長對美術不太了解，不知道美術怎么考，要考哪些學校，美術有哪些專業(yè)，學習完美術后，我可以做什么工作。就這些問題我可以從以下兩點和同學們交流：

1、招生院校逐年增多。

現(xiàn)在，不僅美術學院如中央美院、中國美院、天津美院、四川美院等設有美術專業(yè)，各級綜合類大學和師范類院校均設美術專業(yè)。我省內31所本科院校都設有美術專業(yè)。如：山東大學、中國海洋大學、山東科技大學、中國石油大學、青島科技大學、濟南大學、青島理工大學、山東輕工業(yè)學院、山東農業(yè)大學、山師、曲師、聊師、臨沂師院、山東藝術學院、青島大學、煙臺大學、魯東大學、濱州學院、泰山師院、菏澤學院、山東經濟學院等。省外有北京大學、中國人大、復旦大學、同濟大學、上海交大、浙江大學、西南大學、四川大學、北京電影學院、北京服裝學院、解放軍藝術學院、中央戲劇學院、北京師范大學、四川師范大學、江南大學等也設有美術專業(yè)，美術考生均可報考?？蓤罂嫉膶I(yè)主要有：藝術設計（如平面設計、環(huán)境藝術、多媒體網頁設計、服裝設計、室內設計、染織設計、陶瓷設計、工藝設計、工藝玩具設計、視覺傳達設計、工業(yè)產品造型設計等）、動畫、建筑、攝影、美術教育、繪畫（如國畫、油畫、版畫、壁畫等）雕塑、影視、人物化裝造型、服裝表演等（女生身高限1米七以上，男生限1米八以上。年齡不超過21歲）。

2、就業(yè)渠道越來越廣。

通過學習美術可以使學生拓寬就業(yè)路子，擴大就業(yè)選擇的機會，即使畢業(yè)不從事美術工作，更多的單位還愿意接收那些有美術基礎，有一技之長的學生，因為他們的整體素質鑒賞能力、審美能力、動手能力得到了極大的提高，比一般的學生思路開闊，思想活躍，更有利于將來的發(fā)展。

另外，美術專業(yè)學習造型的學生很多在大二就能夠發(fā)表自己的作品，賣畫攬活，有較高的收入，完全能夠解決生活費、學費的問題；學設計的學生大二開始不斷接到設計的項目，做到了邊學邊工作，也很好的解決了學費問題，并且為畢業(yè)后的工作奠定了良好的基礎。

3、參加國家公務員考試，照樣進入白領階層。

不想從事美術事業(yè)的學生，四年本科畢業(yè)照樣可以參加國考，實現(xiàn)你理想的工作崗位的夢想。

總之，只要大家有學習美術的信心和決心，在我們專業(yè)老師的精心指導和幫助下一定會實現(xiàn)你的夢想，一定能考入理想中的大學。

讓我們攜手共進，共同創(chuàng)造燦爛明天，相信在20xx年的高考中定會取得輝煌的成績！

美術專業(yè)演講稿篇三

各位評委、教師們：

你們好！

今天我演講的題目是《美術教學中點滴體會》。

學校是育人的基地，就是要通過不同學科，從不同角度、不同層次來練習、培養(yǎng)、提高學生的整體素質。美術學科與其他學科教學一樣，要以提高學生整體素質為目標，不能單純地認為美術課僅僅是教學生繪畫，教學生依葫蘆畫瓢。也就是說，美術課教學同樣既要傳授知識，也要育人，既要注重基礎知識、基本技能的練習，也要進行創(chuàng)造能力與思維能力的培養(yǎng)。

我在教《海底世界》一課時，采用了多媒體教學，當屏幕上出現(xiàn)從月球上看到的地球時，我問學生：它為什么是藍色的？引導學生說出：因為地球大部分面積是海洋，而大海的顏色是藍色的，所以地球是一個漂亮的藍色球體。這樣的導入新課，激發(fā)了學生的學習熱情，同時也活躍了學生的思維。學生會積極、興奮的投入到新課的學習中去。接著老師展示幾幅我國南沙群島漂亮海底的圖片，五彩繽紛的海底世界，一下子吸引了學生的注重力，使他們耳目一新，產生了對大海的向往和對我們漂亮祖國的熱愛。在“考考學生”對大海了解有多少、知道些什么？這個教學環(huán)節(jié)中，學生講什么，教師畫什么，大大增強學生的滿足感，調動學生的學習繪畫的愛好。本節(jié)課始終圍繞教學目的，在不知不覺中完成一幅漂亮的海底世界圖。在潛移默化中既對學生進行了基本技能的練習，也給學生心曠神怡，美的享受。一幅繪畫作品除了表達單個物體的美之外，還要考慮到整體的布局。在這一環(huán)節(jié)中,我采用電腦自制輔助游戲來解決的：在電腦畫面中有一幅空的藍色的海底圖片，旁邊設有各種各樣的互動的海底生物，供學生進行擺放，看看哪種擺放是最美的，從而達到對學生的創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)和審美意識的培養(yǎng)，利用先進教學手段將復雜的教學過程簡單化、學生愛學，教師也輕松。最后再展示學生的電腦作品，給學生以成功后的喜悅。整節(jié)課由傳統(tǒng)的教你學轉變?yōu)槲乙獙W、輕松學的新型教學模式。周密的設計，大大提高了學生愛好，充分調動學生的積極性，這樣既提高了學生的基本技能，也培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的能力。

在教《窗口》一課時，我不僅交給學生怎樣作畫，重要的是根據教材繪畫創(chuàng)作課的特點，通過作畫，培養(yǎng)學生的審美情趣及創(chuàng)造性發(fā)散思維能力。

開課伊始，我先讓學生在本教室窗口進行觀察，然后讓學生談談自己所看見的各種景物。我又給學生即興示范窗口，再讓學生欣賞課本上的作品。通過各種觀察，讓學生構思，你預備畫什么樣的窗口。孩子們積極思維，大膽發(fā)言。可大多數(shù)學生只會說出各種具體的窗口。我又進一步啟發(fā)學生，人們常說：“眼睛是心靈的窗口”；而我們___是文明城市，對外不也是個文明的窗口嗎？使學生感受到家鄉(xiāng)也是一個“窗口”，如何表現(xiàn)這兩類窗口呢？讓學生自由發(fā)言，頓時課堂氣氛熱烈起來，學生你一言、我一語地商討起來。一生回答：我想畫旅游時在火車上見到素不相識的旅客讓座，展現(xiàn)新時代少年熱情好客、文明禮貌的風尚；又一生回答：我要表現(xiàn)我班陳志超同學樂于助人、崇高的心靈之窗……課后從作業(yè)中了解到，學生的繪畫題材幾乎沒有雷同，且主題鮮明，描畫精細，色彩協(xié)調。學生通過感知、思維，進一步加深了對美的熟悉，也培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性發(fā)散思維的能力。

通過近幾年的美術課教學實踐，使我懂得，美術課與其他學科一樣，要因材施教，根據教材固有的藝術因素，向學生傳授知識，滲透美育，陶冶情操，發(fā)展思維，培養(yǎng)能力，完成預期的各種教學目標。這就是我近年來從事美術教學工作中一點體會，不妥之處，敬請指教。

謝謝！

演講人：___。

___市珍珠園小學。

美術專業(yè)演講稿篇四

有很多家長或學生都十分困惑：為什么老師要花費這么大氣力來鼓勵我們的`孩子要學習美術？學習美術有什么好處？學習美術能做什么？針對各位家長和同學們的這些困惑，我從以下幾方面和大家交流：

1、學習美術就是不學好事，就是不務正業(yè)，沒有出息。

持有這些問題的家長及學生說明他對美術這一專業(yè)缺少了解，還沒有真正認識到美術的發(fā)展方向和美好前景。我國眾多著名的畫家如：吳昌碩、齊白石、徐悲鴻、潘天壽、李苦禪、張大千、豐子愷等等都是從美術這一專業(yè)走向世界的。這兩年山東省的美術考生均突破6—7萬人。國家需要大量的動漫，環(huán)境設計等人才。

2、擔心沒有天賦，更沒有學美術的基礎。

說起天賦，我要給大家講一個真實的故事。19xx年湖南南縣一所鄉(xiāng)下小學的招生考試中，一個小考生的臨場表現(xiàn)，可謂妙趣橫生。

這個孩子五歲之前并無語言“天賦”，甚至一直被懷疑是一個低能兒，每天很少說話，即使偶爾與人交談也經常因聽錯或誤解對方的意思而無法進行下去。孩子的爺爺、奶奶叫他“球傻”，這里面既有對孩子的愛，也有對孩子的憐。

球傻五歲上學，不是因為早慧，而是隨著父母從城市下放到農村，無人看護，被派到鄉(xiāng)下小學教書的母親索性讓他上學，以便兼而顧之。

考場上，老師問：“你能從一數(shù)到一百么？”

球傻看著老師說：“不會?！?/p>

“那你就數(shù)一下自己的衣服扣子吧。”因為是同事的孩子，老師放寬了要求。

球傻樂了，“我會?！庇谑撬斐鲂∈衷谝路媳葎澲?。“一個、兩個、三個?！彼ｎD了一下，接著大爆笑料“五個、六個、八個?！?/p>

最后球傻還是上了小學，但人們都對他不抱任何希望——他“天賦”太差。

一晃三十幾年過去了。這個天賦太差的孩子后來情況怎樣了？結果是再一次讓人大跌眼鏡：他十九歲登上大學講臺，二十八歲成為中國當時最年輕的副教授，三十二歲擔任英語碩士生導師，三十八歲擔任北京新東方學校第二任校長和北京新東方教育科技集團總裁，把雅思培訓在中國做到最大，并研發(fā)了大量雅思教材，被業(yè)內稱為“胡雅思”。

對，他就是胡敏——當年的“球傻”。胡敏，我國著名英語教育家。留英學者，我國英語培訓業(yè)的領軍人物。現(xiàn)任北京新航道教育文化公司總裁、北京新航道學校校長。

聽完這個故事，還會有誰告訴我，他缺少“天賦”，因此干不成事業(yè)？

有這一認識的同學大可不必擔心，只要你能遵守學校紀律，能按老師的要求完成各項學習任務，我們就有信心將學生們送入大學的校門。

平時用的畫具100元以內?？忌洗髮W學費一般在6000元——8000元，其他無任何費用。

4、學習時間太晚，已經來不及了。

現(xiàn)在學是最好的時機，還有一年的時間，20xx年的春節(jié)后才開始專業(yè)考試。一年的時間，365天，歷史上可以讓居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳，可讓愛因斯坦證出e=mc的平方，只要你認真，下了功夫，在這個時間內完全可以學好專業(yè)。

1、解決了有學上的問題。

根據我校的實際情況，我們每年純文理錄取的人數(shù)就在100多人，這意味著我們有1000多人將要面臨?？苹蚋呗?，更甚者要背包回家。從我校美術專業(yè)的錄取情況來看僅去年剛剛畢業(yè)的這一屆為例，美術考生200多人，一二本錄取130多人。其中，高三、五班的美術班，共42人，有39人拿到了本科合格證。高三20班的美術生有38人，有32人拿到本科合格證。高三22班共39人，有35人過關。

20xx年的美術高考中，高三21班有59人，拿到合格證的有57人，另外還有幾位同學拿到了山東大學，北京林業(yè)大學等名牌院校的合格證。

2、提供了讀名牌大學的機會。

根據目前的實際情況，學習美術可以為他們提供一個更好的跨入更高學府的機會。是進入名牌大學和重點大學的捷徑。進入藝術類本科的重點大學，文化課分數(shù)線要求較低，這是美術專業(yè)的高考優(yōu)勢之一。這里我們對比一下20xx年北京高招的分數(shù)線，本科文理一批分別為532、501；文理二批分數(shù)線分別為489、459；而藝術類本科文理分數(shù)線僅為293、275。進入清華、北大等重點大學，美術專業(yè)學生也有優(yōu)勢。文化課470分可以上清華、北大；360分可以上復旦、南開。

去年幾所大學美術專業(yè)的文化課與普文普理的分數(shù)比較如下：普文普理需630分以上的高校，美術專業(yè)文化課只需470分左右，像中國人民大學文科需620分以上，美術專業(yè)文化課只需360分左右，復旦大學文科需620分以上，美術專業(yè)文化課只需350分左右，而中央美院只需400分。對于高中生來講一個事實就是，文化課達到400分以上比較容易，但要突破600分極為困難，所以對于文化課相對低一點的同學，通過美術一樣能進入名牌大學。

近幾年報考美術專業(yè)的文化學科分數(shù)線始終不超過300分。文化課320分以上可以進入傳統(tǒng)美院（美術院校中的名牌），這比文理生要低200—300分，這為學習美術的學生進入名牌大學提供了極為有利的機會。

可能也有很多學生或家長對美術不太了解，不知道美術怎么考，要考哪些學校，美術有哪些專業(yè)，學習完美術后，我可以做什么工作。就這些問題我可以從以下兩點和同學們交流：

1、招生院校逐年增多。

現(xiàn)在，不僅美術學院如中央美院、中國美院、天津美院、四川美院等設有美術專業(yè)，各級綜合類大學和師范類院校均設美術專業(yè)。我省內31所本科院校都設有美術專業(yè)。如：山東大學、中國海洋大學、山東科技大學、中國石油大學、青島科技大學、濟南大學、青島理工大學、山東輕工業(yè)學院、山東農業(yè)大學、山師、曲師、聊師、臨沂師院、山東藝術學院、青島大學、煙臺大學、魯東大學、濱州學院、泰山師院、菏澤學院、山東經濟學院等。省外有北京大學、中國人大、復旦大學、同濟大學、上海交大、浙江大學、西南大學、四川大學、北京電影學院、北京服裝學院、解放軍藝術學院、中央戲劇學院、北京師范大學、四川師范大學、江南大學等也設有美術專業(yè)，美術考生均可報考?？蓤罂嫉膶I(yè)主要有：藝術設計（如平面設計、環(huán)境藝術、多媒體網頁設計、服裝設計、室內設計、染織設計、陶瓷設計、工藝設計、工藝玩具設計、視覺傳達設計、工業(yè)產品造型設計等）、動畫、建筑、攝影、美術教育、繪畫（如國畫、油畫、版畫、壁畫等）雕塑、影視、人物化裝造型、服裝表演等（女生身高限1米七以上，男生限1米八以上。年齡不超過21歲）。

2、就業(yè)渠道越來越廣。

通過學習美術可以使學生拓寬就業(yè)路子，擴大就業(yè)選擇的機會，即使畢業(yè)不從事美術工作，更多的單位還愿意接收那些有美術基礎，有一技之長的學生，因為他們的整體素質鑒賞能力、審美能力、動手能力得到了極大的提高，比一般的學生思路開闊，思想活躍，更有利于將來的發(fā)展。

另外，美術專業(yè)學習造型的學生很多在大二就能夠發(fā)表自己的作品，賣畫攬活，有較高的收入，完全能夠解決生活費、學費的問題；學設計的學生大二開始不斷接到設計的項目，做到了邊學邊工作，也很好的解決了學費問題，并且為畢業(yè)后的工作奠定了良好的基礎。

3、參加國家公務員考試，照樣進入白領階層。

不想從事美術事業(yè)的學生，四年本科畢業(yè)照樣可以參加國考，實現(xiàn)你理想的工作崗位的夢想。

總之，只要大家有學習美術的信心和決心，在我們專業(yè)老師的精心指導和幫助下一定會實現(xiàn)你的夢想，一定能考入理想中的大學。

讓我們攜手共進，共同創(chuàng)造燦爛明天，相信在20xx年的高考中定會取得輝煌的成績！

美術專業(yè)演講稿篇五

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

新的一天，新的開始，新的心情，我是你們的美術老師。俗話說：三句話不離本行。我也不例外，所以今天我就利用這個有限的時間，來給同學們討論一下，有關對學習美術方面的問題。

我知道同學們普遍都很喜歡上美術課，可是很慚愧的是，作為老師在很多時候也是心有余而力不足，不管是高年級的同學還是低年級的同學，都存在一個問題，喜歡上卻上不好。為什么會出現(xiàn)這種問題呢？相信同學們心里也都有數(shù)。在這里我就不多說了。

那么，到底怎樣才能學好美術呢?

老師給大家?guī)c建議：

1．首先要準備好老師要求帶的美術用具，用具要實用，體積不要太大。用具全部裝在一個工具袋里，便于收拾和存放。

2．上美術課這天，都要提前帶好學習用具。

3．每個同學都要遵守美術課的紀律，課前按老師要求擺放好學習用具，等待老師上課。

4．上課專心聽老師講解，認真看老師示范作畫步驟，這是十分重要的，美術課老師的講解示范只有十多分鐘，如果，不專心聽講，就不能掌握好知識和技能。

5．在完成美術作業(yè)時，同學們要認真仔細，保持安靜，同桌討論要輕聲，不要影響別人。有問題要請教老師，要舉手發(fā)言。同學們完成美術作業(yè)要有自己的想象，要大膽創(chuàng)新，敢于嘗試新的表現(xiàn)方法。

6．下課時，孩子們要收拾好學習用具，對好桌子，放好椅子。撿干凈垃圾，負責清潔值日的同學要及時打掃好衛(wèi)生，整理好所有桌椅。

以上是上好美術課的常規(guī)要求。除此之外，要學好美術課，還要注意多看多練。多看，就是要多欣賞美術展覽，同學們可以讓帶家長到美術館參觀各種畫展和攝影展，提高自己的美術修養(yǎng)，和學習興趣。多練，就是除了完成好美術課堂的作業(yè)以外，可以在家里準備一個美術本，經常練習繪畫，也可以參加學校或校外美術班，加強美術學習。積極參加學校和社會上正規(guī)的美術比賽，以提高自身美術水平。

總之，學好美術有許多方法，同學們只要認真做到以上幾點，學好美術就不難了。

下面我給同學們講兩個有關藝術的小故事。

列奧納多·迪·皮耶羅·達·芬奇，儒略歷1452年4月15日（公歷1452年4月23日）~1519年5月2日，享年67歲。歐洲文藝復興時期的天才科學家、發(fā)明家、畫家?，F(xiàn)代學者稱他為“文藝復興時期最完美的代表”，是人類歷史上絕無僅有的全才，他最大的成就是繪畫，他的杰作《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》，《巖間圣母》等作品，體現(xiàn)了他精湛的藝術造詣。他是一位思想深邃，學識淵博、多才多藝的畫家、天文學家、發(fā)明家、建筑工程師。他還擅長雕刻、音樂、發(fā)明、建筑，通曉數(shù)學、生理、物理、天文、地質等學科，多才多藝，又勤奮多產。

達芬奇,他在小的時候，有一天，教師拿出一個雞蛋說：“請你畫出兩個一模一。

樣的雞蛋，能做到嗎?”說完就走了。達芬奇想：雞蛋有什么好畫的，這又有何難呢?達芬奇從這邊看，那邊看，雞蛋還是雞蛋，但他怎么也畫不出兩個一模一樣的雞蛋。于是，他去問老師，首先，老師表揚了他認真觀察，并告訴他別小看這一個雞蛋，其實他是千萬個雞蛋從不同的角度看是不同的雞蛋。達芬奇記住了這句話，不僅用手去畫，而且用心靈去畫，幾十年之后，他終于成為了一個大畫家。

顏真卿（709年—784年8月23日），字清臣，小名羨門子，別號應方，京兆萬年（今陜西西安）人[1]，祖籍瑯邪臨沂（今山東臨沂），顏師古五世從孫[2]、顏杲卿從弟，唐代名臣、杰出的書法家。

顏真卿書法精妙，擅長行、楷，創(chuàng)“顏體”楷書，與趙孟頫、柳公權、歐陽詢并稱為“楷書四大家”。又與柳公權并稱“顏柳”，被稱為“顏筋柳骨”。善詩文，著作甚富，有《韻海鏡源》、《禮樂集》、《吳興集》、《廬陵集》、《臨川集》，均佚。宋人輯有《顏魯公集》。

顏真卿是唐代著名書法家為了學習書法，顏真卿起初向褚遂良學習，后來又拜在張旭門下。張旭是唐代首屈一指的大書法家，各種字體都會寫，尤其擅長草書。顏真卿希望在這位名師的指點下，很快學到寫字的竅門，從而一舉成名。但拜師以后，張旭卻沒有透露半點書法秘訣。他只是給顏真卿介紹了一些名家字帖，簡單地指點一下字貼的特點，讓顏真卿臨摹。有時候，他帶著顏真卿去爬山，去游水，去趕集、看戲，回家后又讓顏真卿練字，或看他揮毫疾書。轉眼幾個月過去了，顏真卿得不到老師的書法秘訣，心里很著急，他決定直接向老師提出要求。

一天，顏真卿壯著膽子，紅著臉說：“學生有一事相求，請老師傳授書法秘訣。”張旭回答說：“學習書法，一要‘工學’，即勤學苦練；二要‘領悟’，即從自然萬象中接受啟發(fā)。這些我不是多次告訴過你了嗎?”顏真卿聽了，以為老師不愿傳授秘訣，又向前一步，施禮懇求道：“老師說的‘工學’，‘領悟’，這些道理我都知道了，我現(xiàn)在最需要的是老師行筆落墨的絕技秘方，請老師指教。”

張旭還是耐著性子開導顏真卿：“我是見公主與擔夫爭路而察筆法之意，見公孫大娘舞劍而得落筆神韻，除了苦練就是觀察自然，別的沒什么訣竅。”接著他給顏真卿講了晉代書圣王羲之教兒子王獻之練字的故事，最后嚴肅地說：“學習書法要說有什么‘秘訣’的話，那就是勤學苦練。要記住，不下苦功的人，不會有任何成就。”

老師的教誨，使顏真卿大受啟發(fā)，他真正明白了為學之道。從此，他扎扎實實勤學苦練，潛心鉆研，從生活中領悟運筆神韻，進步很快，終成為一位大書法家，為四大書法家之首。

美術專業(yè)演講稿篇六

您好！非常榮幸能有機會參加貴公司的招聘面試。感謝貴公司領導給我這個機會。

我叫馮王璽，是河南大學、軟件學院的畢業(yè)生。為了心中的理想，探索生活的真諦，憑者對知識的渴望，人生的追求，我孜孜不倦，不驕不餒，終于迎來了新的起點。

光陰似箭，在3年的院校生活中，我對電腦組裝懷有很高的熱情，堅持以學為主，取得良好的成績，且在其他各方面表現(xiàn)良好，被評為“優(yōu)秀團員”、“入黨積極分子”，是班里唯一獲得“聯(lián)邦電子教育獎學金”的學生。通過在校的理論學習和實踐學習，我掌握了有一定的操作能力，且有很強的責任心，集體榮譽感。

面對新的環(huán)境，新的起點，新的挑戰(zhàn)，我將進一步充實和提高自己，如果有幸成為貴單位的一員，我必將以滿腔的熱情投入到工作中，用我的汗水、知識、熱情報答貴單位的知遇之恩。

最后，我衷心希望貴單位能給我一個展開才華的舞臺，我堅信，你的信任與我的實力將為我們帶來共同的成功！

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自從中考落榜后，我曾為之煩腦過，以為再沒有“地道”學習的機會了。聽姑姑說她們學校紀律嚴明，校風正，學的課目全，而且在職業(yè)學校中名列前茅。

我便慕名來到了這所素不相識的校園。這里的環(huán)境優(yōu)雅，到學校報到時先進行軍訓，看來真是紀律嚴明的學校??！在這里我有新的學習目標。

談到專業(yè)，我是學計算機應用與辦公自動化的，所以離不開電腦鍵盤。開始學專業(yè)課時，也許是對計算機好奇，想了解；也午是為了自己的將來打基礎，我學的很賣勁?？墒呛镁安婚L， 就不耐煩了，眼前總是面對著枯燥的鍵盤，沒好氣的敲打幾下，算是天天練了。在一次指法測驗時，我的成績直線下降。我的信心也就開始動搖了。

隨著時間的流逝，一學期過去了，我的文化成績一般，專業(yè)成績很一般。我把這歸結到我的手指上，粗而短反應慢，根本不適應這個專業(yè)，但是又反過來思索，既然當時選擇了“它”，那就不能半途而廢，家里條件也不允許啊，得想辦法把自己的功課搞上去。就這樣，思想半爭過好幾回，克意的壓制著自己的不耐煩的性子，練指法；對老師留下的作業(yè)認真的做，有時還復習專業(yè)知識，特別是有一次遇到不會的，同學們也不知道怎么解釋，我想到了上網，通過電腦查詢我的問題得以解決，這次我對電腦高科技的產物再次感到神奇，只憑指頭在屏幕上輸入幾個文字，點擊幾下，問題就解決了。從此我感到電腦是我的老師是我的朋友，多更愛我這個專業(yè)了。

一天天的過去，又是一個學期，我的專業(yè)成績有了明顯的提高，專業(yè)的靈活性讓我明白：只有多了解，多實踐才能適應這突如基來的社會發(fā)展，才能更好的學以致用。

我喜愛我的專業(yè)，不僅僅是因為喜歡，更重要的是專業(yè)知識讓我感覺到空間的微小，時間的短暫，人與人距離不再遙遠，一些復雜的工作可以通過高科技的工具和專業(yè)知識簡單化。效率提高了，人力節(jié)省了，費用下降了。我的專業(yè)太棒了。

我們是未來的主人，是跨世紀的一代人，未來靠我們去建造，因此我們必須具備各行各業(yè)的精湛的知識和經驗。多學、多看、多思才能立足于社會，才有資本建設的未來。

大家好！

我是來自08營銷一班的xxx，在其班擔任宣傳委員一職，也是共青團一員。我此次所要演講的內容便是“我愛我的`專業(yè)”。

從初來乍到，到今天的汽車營銷一員，也算有自己闖蕩的一片小小天空。在這片充滿生機盎然崛起的田野里，每一位同學不斷摸索通往今后事業(yè)的巔峰。每一次播灑的萌芽最后能否開花結果，也就取決于過程的不斷探求。虛心求教，對于初次涉及有關汽車營銷專業(yè)的我來說，一切都從零開始，“興趣是可以培養(yǎng)的”，單憑這句話，我咬牙數(shù)日。經過對其專業(yè)逐漸深入地學習與了解，使我不得不愛上這富有激情與創(chuàng)造力的專業(yè)。

為什么這么說呢？在學習的過程中，相關的知識帶來的驚喜，總那么讓人發(fā)現(xiàn)、頓悟人類的偉大。在科技不斷進步的今天，學好此專業(yè)也不愧于這個經濟型社會眾的需求；對將來而言，也不失為一門較好的課業(yè)。

仿佛是有一道曙光籠照在這樣散發(fā)無限魅力的精英班：一種執(zhí)著與向往，牽引我們在擱淺停泊的動力，歡呼重新一次啟航后的凱旋！

微風習習，我們送走了炎熱的夏季，秋日向我們迎來。不知不覺學習生活已過四分之一。珍惜與同學們相處的每一分一秒。遠處徐徐搖拽起專業(yè)的錦旗，冉冉升起的朝陽，再一次讓我感受我熱愛的專業(yè)擁有太多的美好。不敢恭維，只待它的養(yǎng)料融入進這片求知若渴的土地，汲取的養(yǎng)料使它健康成長，勇往直前。

專業(yè)不僅一次讓我聯(lián)想，又再一次讓我深深埋藏一顆迸發(fā)的熱情爆破。全身心地投入吧！愛的專業(yè)自是要用百分之百的干勁去！——此句話即是我的座右銘，時刻警醒自己！

謝謝！我的陳述完畢！

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我愛我的專業(yè)

尊敬的教師、親愛的同學：大家好！

我是來自福州xx職業(yè)中專08營銷〈1〉班的學生xxx。

我學的專業(yè)是汽車營銷。所以，我今天的演講題目是：我愛我的專業(yè)。

我的專業(yè)說的通俗點就是賣汽車的。但與一般的買賣又有怕不同。汽車，大家在路上天天見；營銷，就是在市場上經營和銷售。而我們賣汽車的，與其它賣東西的不同之處在于：別人賣東西是靠質量，而我們不僅是靠質量，還有一點很重要，那就是口才和服務態(tài)度。這里的口才和服務態(tài)度并不是平常我們與朋友、家人聊天，或對待客人的態(tài)度與口才，而是要經過訓練的。

在我們所學的這個專業(yè)中，口才是幫助我們打開與客人溝通和交流的渠道。服務態(tài)度是與之息息相關。只有兩者結合起來，你的成功率才會大大增加。好的服務態(tài)度讓我們在與顧客交流時，更加親近；好的口才可以消除顧客的顧慮。若是你的觀察力敏銳的話，可以一針見血地了解顧客心里所需，從而說到顧客的心坎里，那這樁交易就成功了。

汽車這個專業(yè)可以讓我學到很多知識：它可以提高我的個人素質、修養(yǎng)；它教我如何對待人與人之間的相處；它教我學會如何與人交流，如何觀察人，以便獲得更多的信息；它讓我從一個對車毫無興趣的人到產生濃厚興趣再至愿意深深了解它、解剖它，從而使我對車更加詳知，而不是僅僅只知道汽車是四個輪子、很貴的代步工具。它讓我知道了每一輛車的背后都有著非常龐大的隊伍，他們運用先進技術，打造出了一輛輛包含心血、充滿智慧結晶的車。有人說過：“車，是男人的第二個老婆。”我開始覺得這個形容太夸張了。不過現(xiàn)在，我覺得形容的很貼切，因為它飽含了那么多人對它的造就，所以它值得。

我愛我的專業(yè)。它使我受益匪淺。

謝謝大家！

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美術專業(yè)演講稿篇七

各位評委、教師們：

你們好！

今天我演講的題目是《美術教學中點滴體會》。

學校是育人的基地，就是要通過不同學科，從不同角度、不同層次來練習、培養(yǎng)、提高學生的整體素質。美術學科與其他學科教學一樣，要以提高學生整體素質為目標，不能單純地認為美術課僅僅是教學生繪畫，教學生依葫蘆畫瓢。也就是說，美術課教學同樣既要傳授知識，也要育人，既要注重基礎知識、基本技能的練習，也要進行創(chuàng)造能力與思維能力的培養(yǎng)。

我在教《海底世界》一課時，采用了多媒體教學，當屏幕上出現(xiàn)從月球上看到的地球時，我問學生：它為什么是藍色的？引導學生說出因為地球大部分面積是海洋，而大海的顏色是藍色的，所以地球是一個漂亮的藍色球體。這樣的導入新課，激發(fā)了學生的學習熱情，同時也活躍了學生的思維。學生會積極、興奮的投入到新課的學習中去。接著老師展示幾幅我國南沙群島漂亮海底的圖片，五彩繽紛的海底世界，一下子吸引了學生的注重力，使他們耳目一新，產生了對大海的向往和對我們漂亮祖國的熱愛。在“考考學生”對大海了解有多少、知道些什么？這個教學環(huán)節(jié)中，學生講什么，教師畫什么，大大增強學生的滿足感，調動學生的學習繪畫的愛好。本節(jié)課始終圍繞教學目的，在不知不覺中完成一幅漂亮的海底世界圖。在潛移默化中既對學生進行了基本技能的練習，也給學生心曠神怡，美的享受。一幅繪畫作品除了表達單個物體的美之外，還要考慮到整體的布局。在這一環(huán)節(jié)中,我采用電腦自制輔助游戲來解決的：在電腦畫面中有一幅空的藍色的海底圖片，旁邊設有各種各樣的互動的海底生物，供學生進行擺放，看看哪種擺放是最美的，從而達到對學生的創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)和審美意識的培養(yǎng)，利用先進教學手段將復雜的教學過程簡單化、學生愛學，教師也輕松。最后再展示學生的電腦作品，給學生以成功后的喜悅。整節(jié)課由傳統(tǒng)的教你學轉變?yōu)槲乙獙W、輕松學的新型教學模式。周密的設計，大大提高了學生愛好，充分調動學生的積極性，這樣既提高了學生的基本技能，也培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的能力。

在教《窗口》一課時，我不僅交給學生怎樣作畫，重要的是根據教材繪畫創(chuàng)作課的特點，通過作畫，培養(yǎng)學生的審美情趣及創(chuàng)造性發(fā)散思維能力。開課伊始，我先讓學生在本教室窗口進行觀察，然后讓學生談談自己所看見的各種景物。我又給學生即興示范窗口，再讓學生欣賞課本上的作品。通過各種觀察，讓學生構思，你預備畫什么樣的窗口。孩子們積極思維，大膽發(fā)言?？纱蠖鄶?shù)學生只會說出各種具體的窗口。我又進一步啟發(fā)學生，人們常說：“眼睛是心靈的窗口”；而我們xx是文明城市，對外不也是個文明的窗口嗎？使學生感受到家鄉(xiāng)也是一個“窗口”，如何表現(xiàn)這兩類窗口呢？讓學生自由發(fā)言，頓時課堂氣氛熱烈起來，學生你一言、我一語地商討起來。一生回答：我想畫旅游時在火車上見到素不相識的旅客讓座，展現(xiàn)新時代少年熱情好客、文明禮貌的風尚；又一生回答：我要表現(xiàn)我班陳志超同學樂于助人、崇高的心靈之窗……課后從作業(yè)中了解到，學生的繪畫題材幾乎沒有雷同，且主題鮮明，描畫精細，色彩協(xié)調。學生通過感知、思維，進一步加深了對美的熟悉，也培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性發(fā)散思維的能力。

通過近幾年的美術課教學實踐，使我懂得，美術課與其他學科一樣，要因材施教，根據教材固有的藝術因素，向學生傳授知識，滲透美育，陶冶情操，發(fā)展思維，培養(yǎng)能力，完成預期的各種教學目標。這就是我近年來從事美術教學工作中一點體會，不妥之處，敬請指教。

謝謝！

美術專業(yè)演講稿篇八

各位評委、老師們：

你們好！

我是來自***實驗小學的***，我說課的內容是《手形的聯(lián)想》。

促進孩子的個性發(fā)展。

我將從以下六個部分進行闡述：

一、教材分析；二、學情分析三、目標預設；

四、材料準備；五、教學流程；六、小結評價；

一、教材分析：

《手形的聯(lián)想》是人教版小學美術第二冊第七課的內容。本課緊密聯(lián)系孩子們的生活實際，圍繞“手形”這一主題，面向全體學生以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，以老師為指導，學生為主體的探索角色，以尊重鼓勵民主平等的學習方式進行激發(fā)學習興趣，呈現(xiàn)了海量的信息和素材資源。

二、學情分析：

時鼓勵學生進行自我評價和相互評價，有助于學生成為積極的評價主體，提高評價能力。