2023年唱歌游戲玩法(優(yōu)質(zhì)16篇)

總結(jié)可以提高我們對事物的洞察力和思考能力，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。怎樣保持身心健康，享受快樂人生？如果你對總結(jié)寫作還不太了解，不妨看看以下小編為大家整理的總結(jié)范文，或許能夠給你一些啟發(fā)。

唱歌游戲玩法篇一

擊鼓傳花是中國古代傳統(tǒng)民間酒宴上的助興游戲，屬于 酒令的一種，又稱“擊鼓催花”，在唐代時(shí)就已出現(xiàn)。以下是小編收集的經(jīng)典游戲之擊鼓傳花玩法，希望大家認(rèn)真閱讀!

可鍛煉幼兒的反應(yīng)速度、靈敏性，花停在誰手中誰就要表演節(jié)目，也可鍛煉幼兒的膽量，使其在眾人面前不膽怯。

1、此游戲多在幼兒集體或眾人聚會(huì)時(shí)進(jìn)行。

2、十幾人或幾十人圍成圓圈坐下，其中一人拿花，一人背著大家或蒙眼擊鼓，鼓響傳花，鼓?；ㄖ埂?/p>

3、鼓聲停止時(shí)，花在誰的手中，誰就要按規(guī)定行事，表演一個(gè)節(jié)目，多是唱歌、跳舞、猜謎和答問等健康有益的活動(dòng)。

4、有時(shí)也可采用抓鬮的形式，按照紙條上的規(guī)定表演節(jié)目。

5歲以上的幼兒。

游戲需要準(zhǔn)備的'材料：

鼓或其他可替代的物品;花或是其他可替代的物品。

“擊鼓傳花”講的是一種游戲規(guī)則，可以培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，可以鼓勵(lì)多玩玩;花停在手中的人要表演節(jié)目，可使幼兒面對各種場面不怯場;注意游戲過程中的其他安全。

唱歌游戲玩法篇二

準(zhǔn)備：用鐵條圈成直徑為一尺左右的園環(huán)，環(huán)上套串兩個(gè)小園環(huán)，再用一根兩尺長的鐵棍，一端彎出把手，一端彎出小鉤。玩法：大環(huán)直立落地，用鐵鉤推著往前走或跑。

2、踢毽子。

玩法：踢毽子，又叫“打雞”。起源于漢代，盛行于南北朝和隋唐，至今已有兩千多年的歷史了，是湘、鄂、渝、黔四省邊境地區(qū)民間傳統(tǒng)體育娛樂項(xiàng)目之一，深受該地區(qū)青少年兒童的喜愛，尤其是少年女子。

湘、鄂、渝、黔四省邊境地區(qū)踢毽子的基本動(dòng)作有：盤、拐、磕、蹦四種。

盤：用腳內(nèi)側(cè)交踢，俗稱“盤毽子。拐：用肢外側(cè)反踢，習(xí)稱”打拐拐腳“?？模河孟ドw將毽子向上彈起。

蹦：用腳尖踢毽，習(xí)稱”叮叮貓打鏢雞"。除此外，還有很多其他的踢法。

3、編花籃兒。

參加游戲的幼兒，將小腿向后彎曲抬起，彼此將抬起腿的腳搭在另一個(gè)人的膝彎里，同時(shí)按順時(shí)針或逆時(shí)針站立，手搭在前一人的肩上。這樣，搭好后自然就成一圓圈，靠外側(cè)的另一只手叉腰。動(dòng)作做好后，大家一塊唱（站在原地不動(dòng)），“編，編，編花籃，花籃里面有小孩兒，蹲下去，起不來”（做蹲下去的動(dòng)作），然后開始單腿繞圈跳著唱：“一五六，一五七，一八、一九、二十一，二五六，二五七，二八、二九、三十一……九五六，九五七，九八、九九、一百零一”，數(shù)到一百零一時(shí)，游戲告一段落。游戲規(guī)則:（1）人數(shù)多時(shí)可分成幾組玩，每組人不宜過多。（2）數(shù)數(shù)時(shí)，有人腿掉下，花籃散了，要重新編。

4、丟手絹。

游戲玩法：幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，撒開手蹲下，選一名幼兒手持手絹，沿順時(shí)針或逆時(shí)針繞著小朋友走，圈上的幼兒一起拍手唱：“丟、丟、丟手絹，輕輕地放到小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他”?。ǔ捷p輕地放到小朋友的后面時(shí)拿手絹的幼兒將手絹悄悄地放到圈上某一個(gè)小朋友的身后），唱到：大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他時(shí)，如果被丟給手絹的幼兒還沒有發(fā)現(xiàn)自己身后的手絹，丟手絹的幼兒就要捉住他表演節(jié)目或背誦兒歌。若在唱的過程中幼兒自己發(fā)現(xiàn)了手絹，就要拿起手絹，快速追逐丟手絹的幼兒，若追上就要請丟手絹的幼兒表演節(jié)目，若追不上，兩人交換位置，游戲重新開始。

游戲規(guī)則：在丟手絹的過程中，圈上的其他幼兒誰也不準(zhǔn)告訴被丟給手絹的幼兒；丟手絹的幼兒必須在他不注意時(shí)丟給他手絹，圈上的幼兒邊拍手邊唱歌。

5、跳橡皮筋。

玩法：兩個(gè)孩子用腳套住橡皮筋，面對面在兩邊站好，其他幾個(gè)孩子選出一個(gè)領(lǐng)頭人，依次跟跳。

規(guī)則：

1、參與人數(shù)（5人左右）。

2、輸?shù)舻暮⒆有杼鎿Q套橡皮筋的孩子。

6、打陀螺。

陀螺又叫“得螺”、“格螺”。打陀螺是我國一項(xiàng)古老的民間體育活動(dòng),在民間流傳已久。打陀螺玩法多樣，有單人對打、雙人對打、趕動(dòng)打、賽旋、打中賽旋等多種形式。陀螺也是多種多樣的，有木制、陶制、竹制、牛角；有雞型的、盤狀的、最常見的是上部似圓柱下部似圓錐的。打陀螺場地器材簡單，易掌握和推廣，打陀螺不但能增強(qiáng)人的體質(zhì)鍛煉人的心理素質(zhì)和意志，而且具有對抗性、競賽性、娛樂性特點(diǎn)。游戲過程：

（1）把鞭子纏繞在陀螺上。

（2）把它放在地上，用力拉鞭子，使陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)起來。（3）根據(jù)陀螺的轉(zhuǎn)向用鞭子抽打它。游戲規(guī)則：

抽打陀螺過程中，若陀螺倒地則活動(dòng)結(jié)束。

唱歌游戲玩法篇三

2。能主動(dòng)大膽地參加游戲，在追逐、閃躲游戲中享受合作游戲的快樂。受活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)重、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)傾聽歌曲并能邊唱邊玩游戲。

物資準(zhǔn)備：《丟手絹》視頻、《摘果果》音樂、放松音樂、播放器、手絹若干、室外空地。

1、播放《摘果果》音樂律動(dòng)進(jìn)場。

引導(dǎo)語：小朋友，讓我們一起隨著音樂玩?zhèn)€摘果果的游戲吧。

2、學(xué)習(xí)歌曲《丟手絹》，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏、有感情地進(jìn)行演唱。

（1）幫助幼兒學(xué)習(xí)歌曲《丟手絹》。

（2）引導(dǎo)幼兒注意休止符的節(jié)奏，并根據(jù)歌詞有感情地歌唱。

引導(dǎo)語：小朋友都會(huì)唱這首好聽的兒歌，老師希望小朋友能唱得更好，請大家聽老師來唱一遍，然后說一說老師唱的有什么不一樣的地方。

（教師清唱歌曲，幼兒傾聽。）。

提問：請小朋友說一說老師是怎么唱的。（提醒幼兒休止符的.停頓，前四小節(jié)大聲唱、中間六小節(jié)輕聲唱、最后五小節(jié)大聲唱。）。

（教師與幼兒一同隨鋼琴伴奏演唱歌曲。幼兒唱得不夠好就再唱一遍。）。

（2）請幾個(gè)幼兒與教師一起玩游戲作為示范。

引導(dǎo)語：視頻看完了，請小朋友說一說這個(gè)游戲是怎么玩的。那請幾個(gè)小朋友來試一試，看看他們玩的方法對不對。

引導(dǎo)語：游戲結(jié)束了，請下面的小觀眾說一說他們在游戲中哪些做得好的地方，哪些做得不夠好的。

快又要注意安全；蹲下的小朋友在別人跑的時(shí)候不能伸出手、腳去絆倒別人，那樣很危險(xiǎn)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己和身邊的人。）。

4、教師與幼兒到操場進(jìn)行游戲。

（1）講解注意事項(xiàng)，并做好熱身活動(dòng)。

引導(dǎo)語：現(xiàn)在請小朋友記住這些游戲規(guī)則，并遵守規(guī)則。我們出去玩游戲是請所有小朋友拉起大圈圈，然后放下手蹲下。邊唱邊游戲。現(xiàn)在請小朋友和老師一起出去吧。

（2）帶幼兒到操場空地進(jìn)行游戲。

第一次：集體游戲。

（根據(jù)幼兒游戲情況提出注意事項(xiàng)并調(diào)整游戲次數(shù)。）。

第二次：分小組游戲（四組）。

引導(dǎo)語：還有很多小朋友沒有拿到手絹，現(xiàn)在我們分成四組再玩游戲吧。

5、結(jié)束：

引導(dǎo)語：可能有些小朋友沒有輪到丟手絹，下次戶外我們再一起出來玩吧。跑得很累了吧，讓我們一起來放松一下吧。（放松活動(dòng)結(jié)束）。

唱歌游戲玩法篇四

游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的四組，1、2組面對面站立，3、4組面對面站立，并用手抓住報(bào)紙的四角搭成山洞的樣子。聽教師發(fā)令后，各組第一名同學(xué)迅速通過山洞，然后在排尾迅速搭成山洞。后面各組第二名同學(xué)用同樣方法進(jìn)行，游戲進(jìn)行一輪，最后以先完成比賽而未犯規(guī)的隊(duì)獲得勝利。

游戲規(guī)則：

1、不準(zhǔn)將報(bào)紙撕破。

2、必須前面隊(duì)員通過山洞后，下一組隊(duì)員才能開始，不得搶鉆。

3、到達(dá)排尾迅速搭好山洞，不要站錯(cuò)位置。

4、各組隊(duì)員必須站在畫好的白線后面，不準(zhǔn)踩線。

跳房子。

游戲方法與規(guī)則。

形式有兩人輪換跳，幾個(gè)人輪流跳，多人分成兩組輪換跳等。跳之前，先在地上用粉筆畫出連在一起的方格，有正方形、長方形，也有長方形與半圓形相結(jié)合的，也有畫成飛機(jī)形狀的。跳時(shí)先將一片狀石塊或用粗瓦片磨成的圓片（也有用沙包的）放在第一方格外，跳者全神貫注，用一只腳將石塊輕輕踢進(jìn)第一格內(nèi)，然后單腳跳進(jìn)第一格內(nèi)，用支撐腳將石塊踢進(jìn)第二格。依次進(jìn)行下去，直至將石塊踢過全部方格。如果中途累了，可以在規(guī)定的方格內(nèi)休息片刻。如果有人在踢的過程中出現(xiàn)石塊壓線、出格或石塊連穿兩格的現(xiàn)象，算失敗一次，下一輪重新從第一格跳起。先到達(dá)終點(diǎn)的，要把石塊放在腳背上，輕輕走出方格。先完成全套動(dòng)作者為勝，負(fù)者要接受勝者的處罰。

丟手絹玩法及規(guī)則。

開始前，大家推選一個(gè)丟手絹的人，其余的人圍成一個(gè)大圓圈蹲下。游戲開始，大家一起唱起《丟手絹》歌謠，被推選為丟手絹的人沿著圓圈外行走。在歌謠唱完之前，丟手絹的人要不知不覺地將手絹丟在其中一人的身后。被丟了手絹的人要迅速發(fā)現(xiàn)自己身后的手絹，然后迅速起身追逐丟手絹的人，丟手絹的人沿著圓圈奔跑，跑到被丟手絹人的位置時(shí)蹲下，如被抓住，則要表演一個(gè)節(jié)目，可表演跳舞、講故事等。如果被丟手絹的人在歌謠唱完后仍未發(fā)現(xiàn)身后的手絹，而讓丟手絹的人轉(zhuǎn)了一圈后抓住的，就要做下一輪丟手絹的人，他的位置則由剛才丟手絹的人代替。因此游戲是大家圍成圓圈進(jìn)行的，所以丟手絹的人和被丟手絹的人跑動(dòng)時(shí)圈數(shù)不能太多，防止因跑動(dòng)圈數(shù)太多而頭暈跌倒。

規(guī)則：

一、丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈，還是沒有把手絹丟給某人。

二、丟手絹的人剛走過你的身后時(shí)，你不能偷看背后有沒有手絹。

三、其他人不能提醒被丟手絹的人。

四、丟失手絹的人得跑完一圈才能丟手絹。

長江黃河。

畫兩條相距30m的安全線，在兩線中間再畫一條中線，將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩個(gè)隊(duì)，各成一列橫隊(duì)，面對面站再安全線后，學(xué)生左右間隔一步。其中一個(gè)隊(duì)命名為“黃河”，另一隊(duì)命名為“長江”。游戲開始，兩隊(duì)面向向前走，當(dāng)走至兩隊(duì)相距約2m時(shí)，如教師喊“長江！”，長江隊(duì)的學(xué)生追黃河隊(duì)的學(xué)生，黃河隊(duì)的學(xué)生則盡快向后轉(zhuǎn)跑回自己一側(cè)的安全線；如教師喊“黃河！”，則黃河隊(duì)的學(xué)生追長江隊(duì)的學(xué)生，如再安全線以前追拍上，就算被抓，要退出游戲。

游戲規(guī)則：

1、在開始向前走時(shí)，不能有意走小步，使自己離安全線近些。

2、追者與逃者都只能朝安全線方向跑，不能橫向跑。

兩人三足。

教師可將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，各成兩路縱隊(duì)(兩人一組)站在起跑線后。各隊(duì)第1組用布帶子把兩人的異側(cè)腳(一人左腳、一人右腳)的踝關(guān)節(jié)綁在一起，互相摟肩，準(zhǔn)備起跑。

游戲開始，教師發(fā)令后，各隊(duì)第1組立即向前跑，繞過小旗跑回起跑線，把布帶解開交給第2組。游戲照上述方法依次進(jìn)行，每人輪流跑一次，最后以先跑完的隊(duì)為勝。游戲規(guī)則：1.必須在起跑線后把腳綁好，不準(zhǔn)搶跑。2.若中途帶子散開，應(yīng)在原地綁好后繼續(xù)跑。

將班上孩子分成兩組，每組手拉手圍成一個(gè)圈，每一組選三名小朋友出來當(dāng)貓，站在圈外，選五名小朋友當(dāng)老鼠站在圈內(nèi)，其他小朋友圍起來做老鼠洞，游戲開始時(shí)，“老鼠”從洞口鉆出，這時(shí)扮貓的人要趕緊去捉鉆出洞的老鼠，老鼠這時(shí)就要趕快跑回洞里，貓不能捉在洞里的老鼠，被捉到的老鼠就站在圈上做老鼠洞，待全部捉到或長時(shí)間不能捉到，可以換角色玩游戲。

規(guī)則：學(xué)生站成一個(gè)大圓圈，選出兩個(gè)學(xué)生到圓圈中站立，教師喊口令，一學(xué)生開始跑動(dòng)，另一學(xué)生追趕，被追趕的學(xué)生立即跑到圓圈上的學(xué)生前面站好，圓圈上的這個(gè)學(xué)生開始跑動(dòng)，追趕者開始追趕這位學(xué)生，若被抓住，則被抓住者反過來追趕抓住他的人，以此進(jìn)行練習(xí)。

唱歌游戲玩法篇五

【導(dǎo)語】兒童游戲是交流親子感情的一個(gè)很好的途徑，而且還有助于孩子的成長和發(fā)育，那么要如何開展親子游戲，才能達(dá)到好的效果?有什么好的游戲可以推薦?東星資源網(wǎng)為各位整理了大班室內(nèi)游戲玩法，供各位參考。

1.鴕鳥游戲。

準(zhǔn)備用具：閃卡，夾子。

游戲解析：全班圍成一圈坐下，選出兩個(gè)幼兒來做游戲，這兩個(gè)幼兒彼此面對面，在兩個(gè)幼兒背后用長尾夾隨意各夾一張閃卡，他們必須一直把手背在背后假裝自己是鴕鳥，聽教師說“ready，go！”之后，兩個(gè)幼兒開始伸長脖子偷看對方背后的閃卡究竟是什么，先看到的舉手回答答案，答案正確就得分。

注意事項(xiàng)：可引導(dǎo)其它幼兒念字母，26個(gè)字母念完后若還未有幼兒能說出對方的閃卡單詞則活動(dòng)結(jié)束，換組進(jìn)行，說出的幼兒得獎(jiǎng)勵(lì)。

準(zhǔn)備用具：無。

游戲解析：教師說：“groupof”和一個(gè)數(shù)字，“5”或“8”。幼兒們必須跑動(dòng)起來并且按教師說的數(shù)字跟其他幼兒組成一個(gè)與這個(gè)數(shù)字相同人數(shù)的小組。組好了就坐下來，沒有圍城圈子的幼兒必須去數(shù)圈子的人數(shù)。

注意事項(xiàng)：此游戲需要空間較大，建議在較空曠范圍內(nèi)進(jìn)行，或者分組進(jìn)行。

游戲延伸：延伸為分組游戲，事先準(zhǔn)備好閃卡，并將閃卡交給幼兒，教師說“groupof”和一個(gè)單詞，手拿該單詞的幼兒就必須組在一起，代表其他單詞的幼兒就不能動(dòng)，否則出局。

3.記憶考驗(yàn)。

準(zhǔn)備用具：閃卡。

游戲解析：將全班分組后，每組輪流派1名幼兒進(jìn)行游戲。教師手拿3-5張閃卡，按照一定順序出示，未參與游戲的幼兒需念出卡片上的單詞。3-5張念完后，請參與比賽的2名幼兒按照順序說出卡片上的內(nèi)容。

注意事項(xiàng)：可根據(jù)幼兒的能力決定卡片的數(shù)量，或者只需要求幼兒能重復(fù)出卡片上的單詞就好，不需要按照順序進(jìn)行。

4.魔鬼入侵。

準(zhǔn)備用具：椅子（比游戲人數(shù)少一張）閃卡。

游戲解析：全部幼兒圍城一個(gè)圈，椅子比人數(shù)少一張，先選一個(gè)幼兒或者由教師當(dāng)鬼，沒有椅子可坐，其他孩子可以先坐下，每個(gè)幼兒拿一張閃卡，閃卡上的單詞則代表自己，當(dāng)鬼的幼兒（教師）隨意說出其中一種單詞（例如apple），手拿該閃卡的幼兒必須站起來換位子，當(dāng)鬼的幼兒（教師）趁機(jī)搶位子坐下，沒搶到位子的幼兒繼續(xù)當(dāng)鬼，以此類推下去。

游戲延伸：可以一次念兩到三個(gè)單詞讓全班一起換位子，增加游戲的刺激度。

5.問候游戲。

準(zhǔn)備用具：椅子（比游戲人數(shù)少一張）。

游戲解析：全部幼兒圍城一個(gè)圈，椅子比人數(shù)少一張，先選一個(gè)幼兒當(dāng)鬼，他沒有椅子可坐，其他孩子可以坐下，他繞著外圈走，隨意拍兩個(gè)坐下幼兒的肩膀，被拍到的兩個(gè)幼兒必須站起來分別往相反的方向跑，做鬼的乘機(jī)坐在其中一個(gè)的那張椅子坐下，沒搶到的就當(dāng)鬼，以此類推下去。

注意事項(xiàng)：在走動(dòng)時(shí)要求幼兒根據(jù)課程要求說句子。

6.找朋友。

準(zhǔn)備用具：閃卡。

游戲解析：教師將閃卡貼在幼兒身體任何部位，幼兒根據(jù)教師說的單詞將閃卡碰在一起。例如教師說apple，boy.2名幼兒則移動(dòng)身體將apple，boy.這2張卡片面對面貼在一起。

注意事項(xiàng)：將卡片貼于手、腳、屁股部位，可增加游戲的趣味性。

7.大野狼。

準(zhǔn)備用具：各種閃卡和一張小羊的閃卡。

游戲解析：由教師當(dāng)大野狼，背對的幼兒站著，其他幼兒當(dāng)小羊，站在離大野狼約一公尺的地方，小羊一起問大野狼“whatdoyoulike?”教師開始依次出示閃卡，大野狼及幼兒按照教師給的閃卡回答“ilike__.”，當(dāng)教師拿出小羊的圖片，大野狼就開始去抓小羊，大野狼就開始去抓小羊，抓到的小羊就被吃掉。

注意事項(xiàng)：空間必須大一些，注意幼兒不要發(fā)生推擠沖撞的危險(xiǎn)。

游戲延伸:針對年齡較小的幼兒，可將游戲改為幼兒站在椅子前進(jìn)行游戲，教師出示閃卡中間加入大野狼閃卡，當(dāng)教師出示大野狼閃卡幼兒則快速坐下，最慢的被吃掉。

8.小手黏黏。

準(zhǔn)備用具：無。

游戲解析：教師事先將大卡放置在教師任意位置，全班問教師“hand，hand，whereareyou?”，教師發(fā)命令，例如說“apple”，全班幼兒就將手粘在apple閃卡上，沒有粘到的人就當(dāng)下一個(gè)發(fā)命令的人，以此類推玩下去。

注意事項(xiàng)：此游戲適宜人數(shù)較少的班級，若人數(shù)較多可改為請部分幼兒進(jìn)行。可將卡片貼在教師或幼兒身體上已增加游戲樂趣。

9.對對碰。

準(zhǔn)備用具：閃卡，黑板，磁扣。

游戲解析：這是一個(gè)配對游戲，教師準(zhǔn)備閃卡，沒個(gè)單詞各2張。打亂順序后出示閃卡，幼兒讀出閃卡后教師利用磁扣將閃卡反貼在黑板。幼兒需考記憶力記住閃卡位置。貼好閃卡后，請幼兒找出2張相同的閃卡。

游戲延伸：若只有無一對閃卡，可改為要求幼兒找出教師指定的閃卡即可。

10.猜卡片。

準(zhǔn)備用具：閃卡。

游戲解析：教師先將準(zhǔn)備好的閃卡給全班幼兒看，并一一復(fù)習(xí)一次，請全班幼兒將手放在頭上，不準(zhǔn)偷看，教師將閃卡一一發(fā)下去，請幼兒手拿閃卡，頂在頭上，當(dāng)教師說“go”的時(shí)候，所有幼兒開始看別人頭上的閃卡是什么，根絕他人卡片推測自己的閃卡是哪個(gè)單詞。

注意事項(xiàng)：猜出自己的卡片的幼兒可說句子“thisisa……”

1.打擊魔鬼。

準(zhǔn)備用具：空氣錘一個(gè)，閃卡。

游戲解析：參與游戲的幼兒圍手拿閃卡成一個(gè)圈（閃卡朝向其它幼兒），教師手拿空氣錘當(dāng)打擊魔鬼的使者，手持軟劍空氣錘，然后教師隨便喊某張閃卡上的單詞，并立刻向過拿著此單詞閃卡的幼兒走去，而被叫到名字的幼兒要在被打到之前喊出另外一個(gè)閃卡上的單詞，否則被使者打敗。

注意事項(xiàng)：游戲之前幼兒必須要掌握游戲中用到的單詞。

建議游戲中由教師當(dāng)使者，這樣可以控制游戲進(jìn)行，并且避免意外。

2.環(huán)游世界。

準(zhǔn)備用具：閃卡。

游戲解析：將幼兒分組后搭起火車，位置在前面的幼兒為導(dǎo)游，并將閃卡放在教室的不同位置上。根據(jù)教師說出的單詞，導(dǎo)游需帶領(lǐng)隊(duì)員走到不同的閃卡前。

注意事項(xiàng)：教師注意選取較活潑機(jī)靈的幼兒開火車做導(dǎo)游。

3.投籃游戲。

準(zhǔn)備用具：海洋球，紙箱，閃卡。

游戲解析：準(zhǔn)備幾個(gè)投籃的紙箱，上頭貼上閃卡，幼兒根據(jù)教師提示將球丟到指定的紙箱內(nèi)。

4.支持前線。

準(zhǔn)備用具：無。

游戲解析：將全班分成幾組，聽教師指令搜集東西，全班幼兒問教師“whatdoyouwant?”教師回答“iwant3shoes，2coats，2hats.”每一組就開始按照指令搜集東西，搜集速度越快并且是正確東西的組就得分。

注意事項(xiàng)：指定的東西可以改成教室內(nèi)物品或是文具等。

教師可以事先準(zhǔn)備要搜集的東西給幼兒，有幼兒到臺(tái)前來按照指令尋找。

游戲延伸：教師可根絕教學(xué)內(nèi)容要求幼兒收集教學(xué)單詞小卡。

5.搶椅子。

準(zhǔn)備用具：椅子。

游戲解析：將椅子圍城一個(gè)圈，全班邊唱邊繞著椅子走動(dòng)，當(dāng)教師喊“stop”時(shí)，每個(gè)幼兒盡快找到一個(gè)位子坐下來，動(dòng)作最慢的必須回答教師一個(gè)英文問題或是單詞，以此類推繼續(xù)玩下去。

注意事項(xiàng)：在走動(dòng)的過程中需要求幼兒唱歌或者練習(xí)句子、歌謠。

游戲延伸：可以改為要求兩個(gè)人一起坐一個(gè)位子，彼此練習(xí)會(huì)話。、椅子也可以隨意擺放，不過必須規(guī)定走動(dòng)的路線。

6.肢體字母。

準(zhǔn)備用具：無。

游戲解析：將全班分成若干小組，每組輪流派代表到講臺(tái)前，教師任意指定一個(gè)字母，然后他必須用屁股來寫這個(gè)字母給該隊(duì)組員猜，猜對就得分，猜不對則換別組猜，以此類推玩下去。

注意事項(xiàng)：適合中大班幼兒進(jìn)行，小班幼兒則要求和教師做同樣動(dòng)作讓其它幼兒猜即可。

游戲延伸：根據(jù)幼兒的年齡層可改為用身體其他部位來寫字母，如手字，頭等。

除了寫字母，還可以畫形狀來讓幼兒猜。

7.套圈圈。

準(zhǔn)備用具：塑料圈，閃卡。

游戲解析：教師將圖卡散在地上，請幼兒站在規(guī)定的地點(diǎn)，將塑料圈丟到教師念的閃卡上，丟到的幼兒必須正確念出閃卡上的單詞就得分。

注意事項(xiàng)：一個(gè)一個(gè)幼兒輪流進(jìn)行，不可一起丟圈引起意外。

游戲延伸：可用實(shí)際的物品代替圖片來玩。

也可改為將閃卡放在不同的塑料圈里面，幼兒根據(jù)教師的提示將球丟到規(guī)定的圈內(nèi)，正確丟中的獎(jiǎng)勵(lì)。

8.炸彈字卡。

準(zhǔn)備用具：閃卡，炸彈卡。

游戲解析：首先將炸彈卡和其他閃卡混在一起，將全班分組，每一組各給十分，然后教師將閃卡一一翻給全班看，要全班一一念出來，若翻到炸彈卡，全班必須加裝被炸到立刻坐下，最慢趴下的那一組扣一分。

注意事項(xiàng)：注意炸彈卡的出示次數(shù)，可根絕幼兒情緒做調(diào)整。

1、尋寶游戲。

將某件物品藏起，讓孩子根據(jù)一定的提示去尋找被藏起來的物品。這里的提示，可以使圖片，比如：在門口貼上冰箱的圖片，在冰箱上貼柜子的圖片，在柜子上貼臥室的圖片......直到最后被找到。對于年齡較大的孩子，也可以把圖片換成紙條哦！

2、小小偵探。

為孩子蒙上眼睛后，由你帶著他到屋子里的任何地方，鼓勵(lì)他伸手去觸摸，然后說出摸到的東西或進(jìn)一步講出他現(xiàn)在的位置。這個(gè)游戲目的在于培養(yǎng)孩子的綜合能力。

3、親子手工。

準(zhǔn)備好兩張白色的紙，在第一張紙上圈出6塊區(qū)域，讓寶寶用顏料或蠟筆進(jìn)行涂色。接著，媽媽把涂好的各個(gè)區(qū)域用剪刀剪出花瓣的形狀，一共是6片花瓣。另準(zhǔn)備一張干凈的紙，爸媽先畫出花托和花萼，然后讓寶寶根據(jù)彩虹色花的形狀，把各個(gè)花瓣用膠棒粘貼到紙上。

這個(gè)剪貼花的小游戲不但能讓孩子認(rèn)識(shí)顏色、簡單的數(shù)數(shù)以及各個(gè)季節(jié)，還有利于提升孩子在運(yùn)動(dòng)技能和視覺感知方面的協(xié)調(diào)能力。

4、推球游戲。

在地板上設(shè)置一個(gè)區(qū)域作為目的地，讓孩子在一定距離外用小手將小球推動(dòng)，看看小球能否停留在目的地，可以將目的地分區(qū)域設(shè)置得分，全家一起來玩吧！

5、憤怒的小鳥。

電子產(chǎn)品對孩子們的危害，媽媽們肯定深知?，F(xiàn)在把手機(jī)里的憤怒的小鳥游戲，搬到家中，讓孩子體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)中的感受吧！用廢棄的紙杯或者奶粉罐依次擺好，家里的毛絨玩具當(dāng)做小鳥子彈，開始你們的憤怒之旅吧！

6、吹紙杯。

桌子上倒扣著紙杯，給孩子一個(gè)吸管，用吸管來吹紙杯，桌上的縫隙可以當(dāng)做終點(diǎn)線。比比看，誰吹得更遠(yuǎn)、更快。這也是鍛煉孩子肺活量的健康游戲呦！

7、找瓶蓋。

家里不用的小瓶子、小盒子，一定很多吧。把它們的瓶蓋和瓶身分開，讓孩子們自己去進(jìn)行配對，很培養(yǎng)孩子的細(xì)心觀察能力。

8、倒蹬自行車。

爸媽和孩子躺在床的兩頭，抬起腿讓雙方腳心相貼，然后一前一后地蹬腿，像騎自行車一樣。還可以一邊蹬一邊念兒歌哦！這在練習(xí)腰部和腿部力量的同時(shí)，還能培養(yǎng)孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

9、家庭小劇場。

找一塊床單，diy成一個(gè)簡單的小幕布，讓孩子們帶著它們的小手偶進(jìn)行繪聲繪色的表演，要鼓勵(lì)它們盡情的想想創(chuàng)造哦。其樂融融的家庭親子時(shí)光，多美妙！

10、穿越障礙。

找一個(gè)過道，左右兩邊貼一些紙條作為路障，孩子們需要在身體不接觸路障的情況下順利通過，充滿了刺激的小游戲！這個(gè)游戲適合多個(gè)孩子一起參加。

唱歌游戲玩法篇六

《幸運(yùn)蛇眼》是一款由桌游世界開發(fā)的在線多人休閑游戲。游戲規(guī)則簡單，輕松歡樂。游戲用八枚骰子、一疊卡片和若干幸運(yùn)幣進(jìn)行游戲，2-4名玩家通過完成自己手中所有卡片上的目標(biāo)獲得勝利。

打出并完成手上所有的牌。

每位玩家初始擁有五張手牌。玩家首先點(diǎn)擊手中的一張牌，點(diǎn)擊出牌將牌打出。幸運(yùn)幣選單可以讓玩家使用幸運(yùn)幣幫助自己完成牌上的目標(biāo)，甚至陷害對手。

這些按鈕的作用分別是。

不使用幸運(yùn)幣如果連續(xù)嘗試一張牌兩次都失敗，玩家可以選擇將它和牌堆最上一張牌交換。

花費(fèi)1個(gè)幸運(yùn)幣增加一次扔骰子的機(jī)會(huì)。

花費(fèi)3個(gè)幸運(yùn)幣獲得再出一張牌的機(jī)會(huì)，你可以重復(fù)出同一張牌。

花費(fèi)5個(gè)幸運(yùn)幣強(qiáng)迫一位玩家抽一張牌。

花費(fèi)5個(gè)幸運(yùn)幣選擇一張手牌換給對手。

花費(fèi)7個(gè)幸運(yùn)幣將手上的牌換掉，換成方才完成的.最后一張牌。

花費(fèi)9個(gè)幸運(yùn)幣直接棄掉手上一張牌，如果是最后一張牌，直接獲得勝利。

關(guān)閉選單后畫面中央會(huì)出現(xiàn)一個(gè)轉(zhuǎn)盤，點(diǎn)擊轉(zhuǎn)盤以確定骰出骰子的方向。骰子扔出的方向?qū)蛔拥臄?shù)量有微妙的影響。

如果骰出符合要求的點(diǎn)數(shù)，玩家就能立刻獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

某些可以投擲多次的牌允許玩家旁置骰子，在每次投骰之后玩家可以點(diǎn)擊桌面上的骰子，把骰子旁置，剩下的骰子參與下一次投擲。

當(dāng)一位玩家所有的牌都出完之后，游戲就會(huì)自動(dòng)結(jié)束。

所有玩家全部托管的話，游戲會(huì)自動(dòng)結(jié)束。

玩家逃跑，在游戲中當(dāng)有玩家斷線逃跑的話，游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到游戲中的玩家少于兩人，游戲就被強(qiáng)行停止。

游戲中有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)平局的現(xiàn)象，在這種情況下一般是本著對出牌者有利的原則來決定是否完成這張牌。

玩家的手牌數(shù)不會(huì)超過10，這是為了避免出現(xiàn)一些令人絕望的情況。

幸運(yùn)幣可以使用多次，比如可以花錢連出四五張牌。

等級等級名分?jǐn)?shù)。

1凡人0(包括以下)。

2幸運(yùn)兒50。

3超級幸運(yùn)兒100。

4見習(xí)意念師200。

5意念師500。

6意念大師1000。

7見習(xí)小巫師2000。

8小巫師3500。

9大巫師5000。

10見習(xí)預(yù)言師7000。

11預(yù)言師10000。

12預(yù)言大師15000。

13小財(cái)神25000。

14財(cái)神35000。

15大財(cái)神50000。

16時(shí)空穿梭者75000。

17神之手110000。

18命運(yùn)之神155000。

19幸運(yùn)傳說200000。

唱歌游戲玩法篇七

游戲道具：不透明的幕布一條。

游戲步驟：

1、參加的人員分成兩邊。

2、依序說出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己。

3、訓(xùn)練員與助理訓(xùn)練員手拿布幕隔開兩邊成員,分組蹲下。

5、第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對背蹲下,訓(xùn)練員喊一、二、三,然后放下幕布,兩位成員靠組內(nèi)成員提示(不可說出姓名、綽號(hào)),以先說出對面成員之姓名或綽號(hào)者為勝,勝者可將對面成員俘虜至本分組。

6、活動(dòng)進(jìn)行至其中一組人數(shù)少于三人即可停止。

引導(dǎo)討論：

1、各位如果繼續(xù)玩下去誰會(huì)贏?那誰會(huì)輸了?

2、我們所設(shè)計(jì)的這個(gè)游戲是noloser\owinner。

3、那這是什么意思,也就是雙贏的.概念。

注意事項(xiàng)：

1、選擇的幕布必須不透明,以免預(yù)先看出伙伴而失去公平性及趣味性，

2、成員蹲在幕布前,避免踩在幕布上,以免操作幕布時(shí)跌到。

3、訓(xùn)練員應(yīng)制止站立或至側(cè)邊偷窺的情況發(fā)生。

4、組員不可離訓(xùn)練員太近,以免操作幕布時(shí)產(chǎn)生撞擊。

5、組員叫出名字時(shí)間差距短,訓(xùn)練員須注意公平性。

6、如果是本來太熟悉的團(tuán)隊(duì),須在自我介紹時(shí)給大家充分時(shí)間彼此熟悉。

游戲變化：

1、可增加幕布前代表人數(shù);。

2、可讓組員背部貼緊幕布,另一分組憑其輪廓猜出其姓名或綽號(hào)。

3、可在排球場進(jìn)行,以海灘球互相投擲時(shí),需要叫出對方隊(duì)友姓名或綽號(hào),全部叫完前不可重復(fù)。

好象說最強(qiáng)的可以男生背著女生然后單腳站在報(bào)紙上。

唱歌游戲玩法篇八

組織：協(xié)助：

游戲目標(biāo)：練習(xí)在平地上走直線，嘗試雙手如同飛機(jī)一樣張開來保持平衡，發(fā)展幼兒的平衡能力。

游戲材料：翁4個(gè)，平衡木4個(gè)。

游戲玩法：排成4列縱隊(duì)，四組同時(shí)進(jìn)行。從起點(diǎn)出發(fā)，幼兒頭頂翁，經(jīng)過平衡木，走到終點(diǎn)，先到者勝。

游戲規(guī)則：（1）必須是頭頂翁，不能手扶。

（2）如果翁掉落在地，必須撿起放到頭頂再到終點(diǎn)。

（二）踩高蹺組織：協(xié)助：

游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒手腳協(xié)調(diào)能力。游戲準(zhǔn)備：矮高蹺若干，紅色圓點(diǎn)4個(gè)。游戲玩法：

4個(gè)孩子一輪，分成4輪比賽，從起點(diǎn)線開始走高蹺，走到紅色圓點(diǎn)處繞圓點(diǎn)走一圈后，先回到起點(diǎn)者為勝！游戲規(guī)則：必須繞過障礙物。

小樹年級集體比賽項(xiàng)目。

（一）抬花轎。

游戲目標(biāo)：家長和孩子練習(xí)兩兩夾物快速運(yùn)物走，增強(qiáng)家長與孩子密切協(xié)作活動(dòng)的能力。

游戲材料：竹竿6根；毛絨玩具3個(gè)；按班級將幼兒分為三組，分別迎面站立。游戲玩法：幼兒和大人兩兩用竹子夾好毛絨玩具，聽到信號(hào)后，大家一起向?qū)γ婵觳阶呷?，繞過對面的椅子后以同樣的動(dòng)作返回，將竹竿等一并交與下一組幼兒和大人。下一組幼兒和大人以同樣的辦法繼續(xù)前進(jìn)“抬花轎”，最先到達(dá)終點(diǎn)的班級獲勝。

（二）鳳陽花鼓。

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力。游戲材料：滑板車3輛，花鼓3個(gè)。游戲玩法：

每戶家庭一個(gè)大人一個(gè)孩子，16個(gè)人按照大人一排，小孩一排面對面地站立，游戲開始，孩子騎上踏板車前進(jìn)到家長面前，由家長抱起敲響家長上方的鼓，聽到響聲后孩子騎著滑板車返回起點(diǎn)，將踏板車傳遞給下一個(gè)孩子繼續(xù)游戲。游戲規(guī)則：幼兒必須敲響鼓后才能返回。

（三）兩人三足。

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的平衡能力和協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)合作意識(shí)游戲準(zhǔn)備：繩子5根、小橋5座，圓筒5個(gè)游戲玩法：

用一根繩子把幼兒的一條腿和家長的一條腿綁起來，然后一起向前走或跑，中途跨過一座“小橋”，繞過圓筒，回到起點(diǎn)，第二組家庭接上繼續(xù)，先完成到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。

唱歌游戲玩法篇九

游戲規(guī)則：兩個(gè)同學(xué)分別站在兩邊，其中一個(gè)同學(xué)做動(dòng)作，另一個(gè)同學(xué)做相同的動(dòng)作，兩個(gè)人是“鏡子”關(guān)系。做不下來動(dòng)作的同學(xué)，淘汰。

游戲雖然簡單，要想獲勝，考的不僅僅是技能實(shí)力，還要考智慧喲！在教官的一聲哨下游戲開始！第一組上場的是身著米老鼠運(yùn)動(dòng)服和身著大力水手圖案的四年級兩個(gè)小男生?！懊桌鲜蟆蓖瑢W(xué)頭向后一仰，雙手著地，咔嚓！一個(gè)漂亮的下腰完成了！一氣哈成的流暢動(dòng)作讓全場的同學(xué)都禁不住喝彩！別看這是一個(gè)小動(dòng)作，沒有練過的同學(xué)是超難的喲！“大力水手”犯難了，胖嘟嘟的臉漲的像一塊紅布，眼睛怯怯地看著眼前的地面，兩手攥得緊緊的。周圍的同學(xué)見此情景大呼：“不做，直接淘汰！直接淘汰！”“不做，下去！下去！”“哪有不發(fā)一槍一彈，就拱手相讓的.道理！”想到此大力水手深吸兩口氣站定，頭向后仰，腰急速彎曲，“咚”，一聲沉重的響聲傳遍全場。大力水手咬著嘴唇迅速從地上爬起，眼睛擠出一個(gè)可憐樣，逗得大家哈哈大笑。第一場，“米老鼠”勝！

“大力水手輸定了！在體能方面他和米老鼠根本就沒法比！”周圍的同學(xué)竊竊私語的說著?！白约涸鯓硬拍馨饣匾痪帧贝罅λ帜X子飛快地轉(zhuǎn)著，他的目光突然落在了“米老鼠的身上”。隨著教官的一聲哨響，第二回合開始！只見“大力水手”不緊不慢的脫去了自己的外套?！懊桌鲜蟆币灰姡橆D時(shí)變成紫色，心里暗暗地罵著大力水手，“你怎么這么損？我只有一件運(yùn)動(dòng)服，我照著做，上身就光溜溜了，周圍的女同學(xué)……”。“我退出！”米老鼠一臉紫色，頭也不抬快速走下場，周圍的同學(xué)一臉驚愕！第二場“大力水手勝！”

結(jié)局的意外，讓我們這些觀眾更有興趣！隨著教官的一聲哨響第三場開始！

唱歌游戲玩法篇十

1、齊心協(xié)力（五人六足），每組成員按五人六足的規(guī)則，兩兩進(jìn)行賽跑，按用時(shí)進(jìn)行排序排名。

2、接力游戲。每組選用6個(gè)人。第一環(huán)節(jié)，一個(gè)人用臉部吃山楂片，完成后擊掌開始接力。第二環(huán)節(jié)，三個(gè)人輪流用嘴咬著棍型的`餅干，傳遞洋蔥圈，共傳遞4次。擊掌接力開始第三環(huán)節(jié)。第三環(huán)節(jié)，兩人參加，一人蒙著眼睛背著另一個(gè)人，行走路線由背上那個(gè)人指揮，路上我們會(huì)設(shè)置些障礙物，碰到一個(gè)加5秒。到達(dá)指定地點(diǎn)后，用吸管喝完工作人員杯中的水（可以惡搞一下，用一些怪味的）。整個(gè)第三環(huán)節(jié)背上的人不能落地，落地一次加10秒。結(jié)束后，按用時(shí)排序。

3、單腿跑火車。每次兩隊(duì)同時(shí)進(jìn)行，一隊(duì)全體成員，排成一排，后一個(gè)人抬前一個(gè)人的右腳，一手扶前一個(gè)人的左肩，折返跑1次，以一隊(duì)中最后一個(gè)人過終點(diǎn)線為計(jì)時(shí)點(diǎn)，用時(shí)間作為成績。

4、你要幾個(gè)胡辣湯。每隊(duì)選出2名代表參與比賽。5個(gè)代表排成一排，按照裁判報(bào)出的數(shù)量，依次下蹲。一旦出錯(cuò)，所在隊(duì)伍的剩余隊(duì)友排成一列，后一個(gè)人雙手搭在前一個(gè)人的肩膀上進(jìn)行5次深蹲。共進(jìn)行10輪。

5、快速閃躲。共三輪，每輪3分鐘。每輪選出一隊(duì)進(jìn)入劃好的正。

唱歌游戲玩法篇十一

圍棋是兒童智力開發(fā)的最佳活動(dòng)。圍棋作為中國傳統(tǒng)文化瑰寶，現(xiàn)在已成為兒童早期智力開發(fā)和素質(zhì)教育的載體，圍棋素質(zhì)的培養(yǎng)和提高能極大地促進(jìn)兒童智力潛能的開發(fā)。以下是小編整理的關(guān)于兒童益智游戲圍棋的玩法，希望大家認(rèn)真閱讀!

(1)德育與美育圍棋是一門有著悠久歷史的藝術(shù)，它能凈化心靈，陶冶情操、發(fā)掘兒童潛能，幫助他們審美的`定性，形成健康人格和精神，形成較高品位的審美修養(yǎng)。

(2)邏輯思維能力：它要求孩子在走棋之前思考，迅速作出反應(yīng)，決策。下棋對兒童的心理活動(dòng)的有意性、概括性水平的提高具有重要意義。還可以培養(yǎng)兒童分析問題，解決問題的能力和做事專注，有毅力等良好習(xí)慣。

(4)數(shù)的能力圍棋縱橫十九道，361個(gè)交叉點(diǎn)，往往一子未落，幾種、幾十種變化構(gòu)圖接踵而來，且要估算厚薄。行棋次序、目數(shù)、官子及劫材等，它又是一堂生動(dòng)的數(shù)學(xué)課。

(5)創(chuàng)造力：下圍棋講究隨機(jī)應(yīng)變，讓兒童把所學(xué)的知識(shí)用于對局中，且得到創(chuàng)造性的發(fā)揮。

(6)注意力：下棋需要孩子集中注意力，因?yàn)橄缕宀坏紤]自己的棋子怎么走，還要時(shí)刻看清對方的棋子怎樣走。從無意注意到有意注意，并且注意力集中時(shí)間不斷延長，讓兒童自控能力得到加強(qiáng)，從而改變“陀螺屁股”。

(7)抗挫能力：在下棋的過程中，往往順境與逆境交替出現(xiàn)，妙手連發(fā)可以力挽狂瀾，形勢轉(zhuǎn)好，一著不慎又會(huì)使乾坤倒轉(zhuǎn)，攻防易手。孩子們須承受悲喜憂樂種種心理壓力，在不知不覺中學(xué)會(huì)控制自己的情緒能力。棋的輸贏也造就孩子勝不驕、敗不餒的品格。

(8)動(dòng)手動(dòng)腦筋：圍棋的每一著棋，都要手腦并用，讓孩子充分地得到腦手活動(dòng)一致性。綜上所述，下圍棋是一項(xiàng)極好的開發(fā)智力的活動(dòng)。開發(fā)智力要從小做起，別讓您的孩子輸在起跑線上!培養(yǎng)興趣，我看圍棋是一項(xiàng)不錯(cuò)的選擇，可以讓孩子靜下心來，讓他能做得住凳子，培養(yǎng)其中注意力的習(xí)慣。下棋如行走人生之路，希望更大的時(shí)候，有更多更深刻的理解。

唱歌游戲玩法篇十二

撕名牌是一種休閑競技游戲。它最早出現(xiàn)在韓國sbs電視臺(tái)綜藝節(jié)目《running man》中，收獲無數(shù)好評。2014年中旬，sbs電視臺(tái)向中國浙江衛(wèi)視輸出此節(jié)目的版權(quán)，合作打造中國版的《running man》，并命名為《奔跑吧兄弟》。該節(jié)目于同年10月10日于浙江衛(wèi)視首播。2014年在浙江衛(wèi)視大型戶外競技真人秀節(jié)目《奔跑吧兄弟》大熱熒屏，喚醒了觀眾體內(nèi)的運(yùn)動(dòng)因子。尤其是節(jié)目中最激烈，最具懸念的“撕名牌”游戲，也引發(fā)廣大觀眾爭相模仿。它總是作為最后一關(guān)出現(xiàn)在節(jié)目里，緊張又刺激的情節(jié)吸引了眾多觀眾的目光，成為節(jié)目一大亮點(diǎn)。

撕名牌游戲一般分為兩組或者三組，這里以兩組為例，每個(gè)人后背上都會(huì)貼上自己的名字，叫做名牌。然后對戰(zhàn)開始，雙方可以采用運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)或者正面對戰(zhàn)，就是在不傷害對方的情況下把對方后背上的名牌撕下來即為勝利者，比如a隊(duì)兩個(gè)人把b隊(duì)兩人的.名牌全部撕下，即a隊(duì)獲勝!如果途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰(out)。

撕名牌游戲玩法大全：

玩法一：參加人數(shù)共12人。分成3人1組，共四組(工作人員進(jìn)行分配，參賽者不知道自己隊(duì)友是誰)

游戲開始前給每個(gè)人背上都貼上名牌，名牌上帶有顏色，組員的名牌內(nèi)互相貼有隊(duì)友的名牌，但因?yàn)閰①愓弑旧聿恢雷约鹤约宏?duì)友是誰，所以要經(jīng)過從場地中找尋線索，或找尋哪個(gè)人不是自己的隊(duì)友(工作人員設(shè)計(jì)線索，如紅色名牌的隊(duì)友不是白色名牌)。 同時(shí)名牌中的名字分兩種顏色字寫的(黑，紅)，若被敵方或己方撕下名牌中字為紅色則紅字代表隊(duì)整隊(duì)淘汰。(提前知道有哪些人的名字是用紅字寫的) 比賽開始前參賽隊(duì)員須蒙上眼睛由工作人員帶領(lǐng)打撒，確定好位置等到開賽時(shí)間時(shí)統(tǒng)一放開參賽者，參賽者需要自己去找尋隊(duì)友和撕掉非隊(duì)友人員背上的名牌，同時(shí)保護(hù)好自己身上的名牌。

比賽分兩種結(jié)果兩種情況： 1)如果自己親自撕錯(cuò)自己隊(duì)友的名牌，兩人同時(shí)out。 2)如果敵人撕了自己的名牌，則名牌底下的隊(duì)友先out，自己恢復(fù)單身。 游戲時(shí)間：40分鐘(看實(shí)際情況可加以修改)

勝負(fù)：撕掉一張敵方的名牌得一分，自己的名牌沒有被撕得一分，撕到紅色名字的名牌的兩分，最后計(jì)算總隊(duì)得分，得分高的隊(duì)伍獲勝。

玩法二：參賽人員共8人。分一個(gè)主公，兩個(gè)忠臣，四個(gè)反賊，一個(gè)內(nèi)奸。(主公前后共兩張名牌，剩余人員每人背后一張名牌)

游戲開始前進(jìn)行抽簽分配身份，除主公外人員每個(gè)人的身份只有自己知道，主公身份大家都知道，抽取主公的人員可提起進(jìn)入場地自行尋找躲藏或者進(jìn)攻的地方，而抽取到剩下身份的參賽者則需要經(jīng)過工作人員對其蒙上眼睛帶領(lǐng)進(jìn)入找尋一個(gè)位置，與統(tǒng)一時(shí)間放人，身為反賊的人員需尋找到主公撕掉他的名牌，而忠臣和主公的任務(wù)是撕掉反賊的名牌，但忠臣需要保護(hù)主公名牌不被撕掉，反賊的任務(wù)是全場只有自己存貨。

玩法三：參賽人員共20人,每組5人，共4組，明確分組，最開始就知道自己隊(duì)友有哪些，敵方有哪些，每對有一名紅牌人員(紅色名牌被撕，整隊(duì)棄權(quán))

比賽開始前參賽隊(duì)員須蒙上眼睛由工作人員帶領(lǐng)打撒，確定好位置等到開賽時(shí)間時(shí)統(tǒng)一放開參賽者，參賽者需要自己去找尋隊(duì)友和撕掉非隊(duì)友人員背上的名牌，同時(shí)保護(hù)好自己身上的名牌，更保護(hù)好自己隊(duì)紅色名牌。 時(shí)間：20分鐘(看實(shí)際情況可加以修改)

勝負(fù)：結(jié)束時(shí)帶自己隊(duì)的紅色名牌到工作人員處進(jìn)行登記，若無紅色名牌則整隊(duì)記0分，若有紅色名牌則撕掉敵方一張名牌記1分，紅色名牌2分，自己名牌沒有被撕掉記一分，最后分高的隊(duì)勝。 注：撿的名牌則記錄到撿的那一隊(duì)的分?jǐn)?shù)中 。

唱歌游戲玩法篇十三

一個(gè)同學(xué)當(dāng)老鷹，另一個(gè)同學(xué)當(dāng)母雞，其余的同學(xué)當(dāng)小雞，小雞排成隊(duì)跟在雞媽媽的身后，老鷹的任務(wù)是捉住排在最后一只的小雞，母雞的責(zé)任是保護(hù)小雞，不讓老鷹捉走小雞。如果“小雞”被“老鷹”捉到，“小雞”就會(huì)被罰下場。“小雞”被罰下以后就再不能做這輪游戲了。

在這個(gè)游戲中，只要玩下去，勝利一方必屬于老鷹無疑。因?yàn)橹鲃?dòng)權(quán)完全掌握在老鷹手中，母雞除了可以防守，毫無進(jìn)攻之可能。這倒也符合事實(shí)，但這個(gè)游戲還有一個(gè)重要規(guī)則，那就是老鷹不可侵犯母雞，這才使得母雞對小雞的護(hù)衛(wèi)成為可能。

創(chuàng)新玩法一：

如果老鷹突破了雞媽媽的防線，快要抓住最后面的小雞時(shí)，小雞立即蹲下，雙手捂住耳朵，這樣老鷹得重新站在雞媽媽的前面，游戲就重新開始。

創(chuàng)新玩法二：

原來的玩法是“小雞”被捉到后就被罰下場，有的幼兒由于在游戲中跑的慢或躲閃能力差，很快就被捉到罰下場，然后被關(guān)在“雞籠”里等待游戲結(jié)束，失去了游戲的機(jī)會(huì)。幼兒發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象后，創(chuàng)新出新的玩法，就是場上的“小雞”在躲閃跑的過程中只要用手碰一下被罰下場的“小雞”，他就可以重新上場游戲，從而為伙伴創(chuàng)造了多次游戲的機(jī)會(huì)。

創(chuàng)新玩法三：1、 請三名幼兒當(dāng)老鷹，其余幼兒小雞。2、指導(dǎo)語：“今天天氣真好，小雞們出去做游戲吧?！毙‰u在場地中間四散走。老鷹在場地外緣四散飛。3、指導(dǎo)語：“老鷹來捉小雞了?！毙‰u在場地上四散跑，老鷹進(jìn)場地捉小雞。被捉到的小雞，站到場外去。直到全捉完，游戲停止。

游戲規(guī)則：1、 聽指令才能捉和逃。2、 被捉到的小雞自覺站場外。

游戲一開始可以通過拋硬幣來決定誰先走。 可以各自選擇正面或者背面，然后多次拋硬幣，猜對次數(shù)最多的一方先手。

你還可以通過“點(diǎn)點(diǎn)豆豆”之類的小游戲決定誰先走，或者“石頭、剪子、布”。

第一個(gè)人先走以后，他或者她左邊的人可以下一個(gè)出手。這樣順時(shí)針輪流出手即可，以此類推。 一般來說，不會(huì)有跳過哪一個(gè)玩家的情況出現(xiàn)。不過如果所有在場的人都同意，可以另外設(shè)定臨時(shí)規(guī)定，允許玩家跳過一輪不出棋。

你還可以設(shè)立其他跳過一輪的規(guī)則。一個(gè)常見的臨時(shí)規(guī)則，就是第一個(gè)將自己的一顆棋子成功放入對方領(lǐng)地的玩家，下一輪必須跳過去。不過通常而言，這并不是跳棋的官方規(guī)則。

將棋子移動(dòng)到相鄰的洞里，是跳棋中移動(dòng)棋子最基本的方法。

等輪到你的時(shí)候，就可以選擇離某顆棋子最近的空洞中的一個(gè)。每一輪你只能走一步。不過如果你選擇“跳”著走，就可以多走幾步了。

跳棋中棋子可以朝任意方向走，前后左右都可以。

著走方法是讓棋子跳過和它相鄰的任意棋子，跳到另一邊空著的洞里。 輪到你出棋的時(shí)候，可以將你的棋子移動(dòng)到和它隔著一枚棋子的洞里。不過你的棋子和目標(biāo)洞之間，只能隔一顆棋子，而這個(gè)洞也必須和你的棋子、中間隔著的棋子在同一方向上，且和中間隔著的棋子相鄰。

每一輪只能走一步，因此如果這一輪你已經(jīng)用最基礎(chǔ)的方法走過一步，就不能跳了。

你可以隔著自己的棋子跳，也可以隔著別人的棋子跳。

你也可以朝任意方向跳。

此外，只要條件允許，你可以連著跳，想跳幾次跳幾次。只是每一次都必須符合上文提到過的條件。這也是唯一一種讓一顆棋子在同一輪移動(dòng)多次的方法。理論上講，用這種方法，在條件允許的情況下，甚至可以讓你的棋子從棋盤這一端一口氣跳到另一端。

不用將已經(jīng)被跳過的棋子移去，即沒有被“吃掉”的棋子。

，你的目的地是對面的三角區(qū)域。

跳棋中你可以將棋子向任意方向的任意空著的洞移動(dòng)，甚至那些不屬于你控制的區(qū)域也可以。但是，不要忘了你的目標(biāo)是把棋子眷全部移動(dòng)到正對面的三角區(qū)域內(nèi)。

一但你的棋子已經(jīng)開始進(jìn)入目的地區(qū)域，就不能再把棋子移出來了。不過你仍然可以在該區(qū)域內(nèi)移動(dòng)棋子。 不過被移動(dòng)到其他區(qū)域的棋子還是可以移出來的。

唱歌游戲玩法篇十四

01在“開始”-“游戲”中找到“掃雷”并打開游戲。

02“掃雷”中有“初級”，“中級”和“高級”三種難度，玩家可根據(jù)自身情況進(jìn)行選擇以進(jìn)行游戲。

03單擊方塊查看該方塊周圍有多少地雷。

三個(gè)1中間夾的`格子肯定是雷但并不是所有的被1包圍的個(gè)子都是雷。

04翻開所有的方塊而沒有顯示地雷即為獲勝。祝大家玩得開心，玩得愉快!

唱歌游戲玩法篇十五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知并模仿歌曲中不同的聲音,感受音樂游戲的快樂。

2、根據(jù)歌曲作出相應(yīng)的肢體動(dòng)作，激發(fā)幼兒想象力。活動(dòng)準(zhǔn)備：

黑板架、角色圖片、ppt“大聲唱歌”、音樂“大聲唱歌”活動(dòng)過程：

“他們帶來了一首好聽的兒歌，請你找到歌曲中的聲音朋友，并幫他們找到自己的隊(duì)伍”

二、開始部分。

（一）聽音樂尋找角色。

1、播放歌曲《大聲唱歌》尋找物品。

“你在音樂中找到了什么？”（說完整話）。出示黑板，幼兒找到圖片貼好。

2、幼兒充分模仿叫聲，并創(chuàng)編動(dòng)作。

“小動(dòng)物的叫聲是怎樣的？”“你用什么動(dòng)作表現(xiàn)？”

（二）再次播放音樂，將圖片分類。

1、“用什么動(dòng)作表示大聲唱歌？”鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性。

“大聲唱歌的時(shí)候聲音要大大的”“小聲唱歌的時(shí)候輕輕地唱”

2、ppt演示，唱準(zhǔn)節(jié)奏型，邊唱邊表演（座位上）。“請你們用自己喜歡的動(dòng)作來表現(xiàn)。”

（三）分組演唱歌曲。

1、播放音樂，分聲部演唱。（起立）。

a段音樂出現(xiàn)了很多的聲音，b段音樂表現(xiàn)了什么？

“現(xiàn)在我們分聲部來表演一下，把機(jī)會(huì)給你們，選大聲還是小聲？”大聲唱歌時(shí)候，小聲仔細(xì)聽！

現(xiàn)在你們的小椅子下面也藏著一個(gè)喇叭，請你找到你的好朋友，我們一起來表演。

（四）邀請舞：

幼兒邀請客人老師一起游戲，用好聽的聲音進(jìn)行表演。

三、結(jié)束部分。

生活中還有很多聲音，有的大，有的小，請你找一找，把他們編到自己的歌曲里。

效果反思：

這首音樂本身就比較有趣，將幼兒熟悉的一些能發(fā)出聲音的東西編排在了一起。這么多有趣的聲音在一起，辨別、模仿音色和節(jié)奏。中班幼兒在傾聽各種好聽的聲音的同時(shí)，初步感知聲音的高低、長短等變化。讓幼兒在傾聽歌曲后，引導(dǎo)幼兒感受節(jié)奏的區(qū)別和音色的變化，并用模仿唱和用肢體動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)，都充分地滿足了幼兒表現(xiàn)音樂的愿望。

在本次音樂活動(dòng)中，充分讓幼兒傾聽歌曲，幼兒不僅傾聽到歌詞中的對象，還傾聽到不同的演唱方式。但在分組演唱表現(xiàn)大小聲以及用肢體動(dòng)作表現(xiàn)方面，還應(yīng)充分地讓幼兒模仿。針對目標(biāo)的表述方面應(yīng)該更加精準(zhǔn)。

唱歌游戲玩法篇十六

2、苦笑不得。

輸?shù)娜讼却笮?秒之后，忽然又大哭5秒鐘，反復(fù)2—3次。

3、擲骰子。

準(zhǔn)備一個(gè)正方體的盒子，在它的.六面上寫上各處罰條例，如：高歌一曲，學(xué)猴子走路、交換蹲跳、吻主持人、跑等。請輸?shù)娜俗约簲S骰子，并依條例受罰。

4、灰頭土臉。

準(zhǔn)備一盤面粉及乒乓球，讓輸?shù)娜擞昧⒚娣郾P上的球吹走。

5、天旋地轉(zhuǎn)。

輸?shù)娜?，就地閉眼睛，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，再睜開眼睛，走回自己的座位。

6、神射手。

在輸?shù)娜松砩蠏鞌?shù)個(gè)氣球，讓贏的人離他3米遠(yuǎn)，用牙簽射向氣球，至氣球全部破掉為止。

7、模仿秀。

輸?shù)娜?，模仿一位自己熟悉的明星、歌星或?dòng)物的動(dòng)作、歌聲或說話方式。

8、我愛你。

輸?shù)娜?，面對大樹或墻壁、大聲地喊三聲：我愛你?/p>

9、我是淑女。

贏的人將3—5本書放至輸?shù)娜说念^頂，并請他（她）學(xué)模特走臺(tái)步旋轉(zhuǎn)一圈后走回來。如果書掉了，就得重來。