輔導(dǎo)班崗位職責(zé) 輔導(dǎo)班老師的職責(zé)(六篇)

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輔導(dǎo)班崗位職責(zé) 輔導(dǎo)班老師的職責(zé)篇一

一、熱愛(ài)本職工作，注重教書(shū)育人，為人師表，言傳身教，遵守師德，正確引導(dǎo)和教育學(xué)生。

二、做好學(xué)生管理和課堂、課間及課后紀(jì)律管理工作。

三、每次課堂要做到：

1、復(fù)習(xí)：對(duì)當(dāng)天上課已講內(nèi)容進(jìn)行回顧。

2、作業(yè)：明確當(dāng)天作業(yè)情況，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，做到有規(guī)律、有條理；學(xué)生做完一項(xiàng)作業(yè)時(shí)，應(yīng)督促其進(jìn)行下一項(xiàng)作業(yè)；在檢查完學(xué)生的作業(yè)后，應(yīng)及時(shí)督促學(xué)生改正錯(cuò)題，并講解清楚。

3、預(yù)習(xí)：學(xué)生做完當(dāng)天的作業(yè)以后，要讓學(xué)生對(duì)第二天的上課內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。

4、學(xué)生完成當(dāng)天作業(yè)以后，有計(jì)劃地安排學(xué)生復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容和相應(yīng)的課外作業(yè)；根據(jù)學(xué)生知識(shí)薄弱點(diǎn),制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案和階段小測(cè)。

5、聯(lián)絡(luò)：及時(shí)將當(dāng)天的輔導(dǎo)情況匯報(bào)給家長(zhǎng)，如告知家長(zhǎng)學(xué)生當(dāng)天作業(yè)完成的質(zhì)量，當(dāng)天學(xué)生上課表現(xiàn)及幫助學(xué)生進(jìn)步的措施等。

6、要強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，學(xué)生應(yīng)坐有坐姿，站有站姿，不得歪七倒八的，不得在課堂上喧嘩、吵鬧。

7、輔導(dǎo)結(jié)束，應(yīng)等家長(zhǎng)接走學(xué)生后方可離開(kāi)；家長(zhǎng)未及時(shí)來(lái)接的學(xué)生應(yīng)在輔導(dǎo)班等家長(zhǎng)，不得讓其隨意跑動(dòng)。

8、周末輔導(dǎo)時(shí)，每次課間可讓學(xué)生休息5－10分鐘；休息時(shí)不得讓學(xué)生在輔導(dǎo)班內(nèi)奔跑、喧嘩、吵鬧、打架等，只能在輔導(dǎo)老師能夠看到的室外活動(dòng)。

9、輔導(dǎo)老師要相互交流、討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

10、及時(shí)完成輔導(dǎo)班安排的各項(xiàng)工作。

文緣琴行

盛學(xué)教育

輔導(dǎo)班崗位職責(zé) 輔導(dǎo)班老師的職責(zé)篇二

一、輔導(dǎo)學(xué)校班主任崗位職責(zé)

（一）學(xué)生考勤。學(xué)生出勤情況，關(guān)乎學(xué)生安全、教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格請(qǐng)銷(xiāo)假制度，請(qǐng)假需由學(xué)生家長(zhǎng)親自申請(qǐng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生出、缺勤情況的考核。每日第一時(shí)間掌握學(xué)生到校情況，督促學(xué)生做好簽到簽退。

2、對(duì)于遲到同學(xué)要及時(shí)溝通，詢問(wèn)原因，盡可能減少學(xué)生遲到現(xiàn)象。

3、對(duì)未到校學(xué)生及時(shí)做好電話家訪，查清原因。

4、已請(qǐng)假學(xué)生，及時(shí)登記。

5、嚴(yán)禁學(xué)生私自早退。

（二）班級(jí)管理

1、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校管理制度，并結(jié)合本班實(shí)際情況，建立良好班風(fēng)。

2、設(shè)立班委，加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，定期召開(kāi)班委會(huì)，共同探討班級(jí)工作。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、每周召開(kāi)一次班級(jí)工作例會(huì)，定期召開(kāi)主題班會(huì)，會(huì)議要求目的明確，針對(duì)性強(qiáng)，會(huì)前要充分準(zhǔn)備，寫(xiě)出主題班會(huì)的會(huì)議思路。

4、管理好班級(jí)教學(xué)設(shè)施和物品，避免不必要的損耗。

5、每天放學(xué)后督促值日生做好班級(jí)衛(wèi)生打掃工作，保持教室整潔。

（三）學(xué)生管理

1、認(rèn)真研究學(xué)生入學(xué)登記表、學(xué)生檔案，了解學(xué)生家庭情況、學(xué)業(yè)水平、興趣愛(ài)好、心理特征。

2、學(xué)生安全教育放在首位，要求同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)和放學(xué)的路途中，以及在校期間都要注意安全。班主任隨時(shí)留意并及時(shí)排除安全隱患。凡班級(jí)發(fā)生重大問(wèn)題，要及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并及時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào)。

3、重視學(xué)生思想道德教育，加強(qiáng)心理健康指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立積極向上的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

4、對(duì)調(diào)皮學(xué)生加強(qiáng)管理，慢慢糾正他們不良的日常行為，逐步培養(yǎng)起他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、對(duì)學(xué)生既要嚴(yán)格管理，又要講究方法，以增強(qiáng)學(xué)生遵章守紀(jì)的自覺(jué)性為目的。做到嚴(yán)之有理，嚴(yán)之有道，嚴(yán)之有情。

6、對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的各種違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)調(diào)查了解，及時(shí)批評(píng)教育，積極做好耐心

細(xì)致的思想工作。

（四）學(xué)習(xí)指導(dǎo)

（1）分析各種成績(jī)統(tǒng)計(jì)，掌握本班各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，掌握每位學(xué)生的課堂(包括聽(tīng)課，自習(xí))紀(jì)律情況和對(duì)各門(mén)課程的學(xué)習(xí)情況（包括作業(yè)、考試、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等）。

（2）進(jìn)行明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度的教育。通過(guò)教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情、樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)能力。

（3）會(huì)同各科任教師教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（4）作好學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)記錄，教會(huì)學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法。

（5）經(jīng)常與任課老師溝通，及時(shí)了解任課教師對(duì)學(xué)生，學(xué)生對(duì)任課教師在教學(xué)和學(xué)習(xí)方面的意見(jiàn)要求，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量不斷的提高。

（6）建立與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)，定期通報(bào)學(xué)生情況；做好家訪、電訪等工作，并做好家訪和電訪記錄。

（五）工作計(jì)劃和總結(jié)

（1）針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況，定期制定本班階段性工作計(jì)劃。

（2）做好每個(gè)階段的工作總結(jié)，反映本學(xué)期全班學(xué)生在各方面變化，并分析原因，總結(jié)個(gè)人教學(xué)管理的經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題。

（六）自律

1、注意自己的儀表舉止，應(yīng)在班級(jí)同學(xué)面前表現(xiàn)出樸素、整潔、端莊和高雅的形象和氣質(zhì)，重視身教。

2、愛(ài)護(hù)班級(jí)學(xué)生，一視同仁。不用語(yǔ)言或其他方式侮辱學(xué)生的人格。

3、在與學(xué)生家長(zhǎng)的交往中，不得收受禮品和現(xiàn)金等；在家校聯(lián)系中，不把自己承擔(dān)的教育責(zé)任推卸給家長(zhǎng)。

4、嚴(yán)格按照學(xué)校的要求和布置開(kāi)展工作，不以自己的理解和想法有選擇的執(zhí)行。

5、參加學(xué)校的有關(guān)會(huì)議和活動(dòng)。不缺席、遲到、早退，認(rèn)真做好會(huì)議記錄。

輔導(dǎo)班崗位職責(zé) 輔導(dǎo)班老師的職責(zé)篇三

充分認(rèn)清高校班主任在育人（管理）工作中的重要地位，切實(shí)發(fā)揮班主任作用。

輔導(dǎo)員、班主任是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量《教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》進(jìn)一步指出，“輔導(dǎo)員、班主任是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事德育工作，開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。”這些論述明確了班主任的身份，確立了他們?cè)诟咝Ｓ斯ぷ髦械闹匾匚?。從高校育人?shí)踐來(lái)看，班主任的重要地位表現(xiàn)以下三個(gè)方面：

一是大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需要有班主任的指引。班主任與大學(xué)生接觸時(shí)間最多、關(guān)系最密切，有助于了解每一位學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，了解每一位學(xué)生的性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)和缺點(diǎn)，因此，可以有針對(duì)性地與每一位學(xué)生進(jìn)行溝通。在學(xué)業(yè)上，可以指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和設(shè)計(jì)職業(yè)生涯；在人生觀和價(jià)值觀的塑造上，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教育引導(dǎo)；在學(xué)生遇到心理困擾時(shí)，可以幫助學(xué)生及時(shí)化解心理矛盾。實(shí)踐表明，班主任是學(xué)生真正的良師益友。

二是高校的學(xué)生教育管理系統(tǒng)需要班主任充當(dāng)協(xié)調(diào)者角色。高校的學(xué)生教育管理是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，大學(xué)生既要受所在院系管理，又要接受群團(tuán)組織的管理，還要接受輔導(dǎo)員的組織安排。這些不同組織的管理要求，如何落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上，每個(gè)學(xué)生怎樣有效承接這些來(lái)自不同組織和層次的教育管理要求，班主任無(wú)疑肩負(fù)著承上啟下、連接左右的重要協(xié)調(diào)職能。學(xué)校所有教育管理措施的落實(shí)，都有賴于班主任踏實(shí)、負(fù)責(zé)的工作。

三是班主任崗位是青年教師自身鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)?，F(xiàn)階段，青年教師已成為班主任隊(duì)伍的主體。青年教師正處于事業(yè)發(fā)展的上升階

段，既承擔(dān)大量的教學(xué)科研工作，又要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的具體教育管理，負(fù)擔(dān)雖然很多，但有付出就有收獲。從事班主任工作，既可培養(yǎng)鍛煉組織管理、開(kāi)拓創(chuàng)新和處理復(fù)雜問(wèn)題的能力，又能促進(jìn)對(duì)教書(shū)育人規(guī)律的深切把握。所以當(dāng)班主任是一個(gè)優(yōu)秀教師成長(zhǎng)發(fā)展不可或缺的經(jīng)歷。

輔導(dǎo)員（班主任）崗位職責(zé)

一、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念。負(fù)責(zé)組織開(kāi)展學(xué)生的思想政治教育工作，包括理想與信念、愛(ài)國(guó)主義與集體主義、黨團(tuán)知識(shí)、品德與修養(yǎng)、愛(ài)校與尊師、形勢(shì)與政策教育等。

二、組織開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)和專(zhuān)題教育活動(dòng)（入學(xué)教育、學(xué)習(xí)方法教育、專(zhuān)業(yè)思想教育、時(shí)事政策教育、就業(yè)教育等）。

三、加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的文明行為養(yǎng)成教育和道德、誠(chéng)信、法律以及校紀(jì)校規(guī)等方面的教育。

四、組織開(kāi)展各類(lèi)安全教育活動(dòng)，加強(qiáng)大學(xué)生的日常安全教育，包括防火、防盜、防欺詐、道路交通、人身財(cái)產(chǎn)安全等方面的安全知識(shí)教育，增強(qiáng)大學(xué)生的安全防范意識(shí)。

五、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力。經(jīng)常性地開(kāi)展談心活動(dòng)，有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界。

六、負(fù)責(zé)組建所帶班級(jí)班委和團(tuán)支部并指導(dǎo)其開(kāi)展工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生黨員、學(xué)生干部的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生“三自”作用。

七、負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律、生活秩序等日常管理工作。

八、做好對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和鑒定工作，負(fù)責(zé)學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)的組織和審核、學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)管理和違紀(jì)處分管理。

九、負(fù)責(zé)對(duì)所帶班級(jí)學(xué)生“獎(jiǎng)、貸、助、勤、補(bǔ)”等工作的組織和實(shí)施，了解和掌握學(xué)生困難情況，幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

十、配合學(xué)院分團(tuán)委，組織所帶年級(jí)學(xué)生積極參加各類(lèi)文體活動(dòng)、科技競(jìng)賽活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。

十一、配合學(xué)院黨總支、團(tuán)委，組織開(kāi)展入黨積極分子培養(yǎng)考察和推優(yōu)入黨工作。

十二、配合學(xué)院黨總支、團(tuán)委抓好年級(jí)學(xué)生黨員、學(xué)生干部培訓(xùn)工作和學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

十三、了解和掌握學(xué)生思想政治狀況，針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突。參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定。

十四：黨建工作

1、年度（2期）入黨積極分子培訓(xùn)班組織管理。 2、學(xué)生黨員檔案組檔及管理。3、學(xué)生黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)出（轉(zhuǎn)入）。

十四：心理健康教育

1、年度（學(xué)期）健康教育計(jì)劃的制定與實(shí)施； 2、負(fù)責(zé)學(xué)生心理咨詢及輔導(dǎo)；

3、學(xué)生心理健康調(diào)查及統(tǒng)計(jì)分析； 4、特殊學(xué)生的幫助與關(guān)心。

十四：貧困生工作（獎(jiǎng)、勤、貸）

1、年度綜合測(cè)評(píng)的安排及學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定與發(fā)放；

2、院貧困生數(shù)據(jù)庫(kù)的建立及勤工助學(xué)崗位安排、考核與報(bào)酬的發(fā)放； 3、負(fù)責(zé)國(guó)家助學(xué)工作；

4、學(xué)生誠(chéng)信教育及誠(chéng)信檔案的建立。

十四：學(xué)辦日常事務(wù)管理 1、學(xué)辦文件的收發(fā)建檔保存； 2、辦公材料的領(lǐng)取發(fā)放； 3、學(xué)辦信息網(wǎng)上發(fā)布； 4、學(xué)辦財(cái)物的保管與維護(hù)。

十四：畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù) 1、畢業(yè)生基本信息統(tǒng)計(jì)與上報(bào)； 2、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)； 3、用人單位的聯(lián)系與接待； 4、就業(yè)信息的收集與發(fā)布； 5、畢業(yè)生社會(huì)反應(yīng)的信息反饋。

十四：學(xué)生科技活動(dòng)與學(xué)辦宣傳工作 1、年各級(jí)別科技活動(dòng)的組織參與。

2、院內(nèi)科技活動(dòng)興趣班（組）的建設(shè)和管理。 3、各類(lèi)活動(dòng)的對(duì)外宣傳和投稿。4、各類(lèi)會(huì)議的記錄和總結(jié)。5、學(xué)辦刊物的編輯和管理。

四川汽車(chē)職業(yè)技術(shù)學(xué)院班主任量化考核細(xì)則

一、班主任工作

1、早自習(xí)，班主任每周出席5次早自習(xí)，班主任每缺一次，扣1分。并督促學(xué)生出勤率達(dá)到100%(含病、事假）學(xué)生工作部和值周人員進(jìn)行考勤。

2、晚自習(xí)，兼職班主任每周不得少于3次晚自習(xí)（含星期天班會(huì)），班主任每缺一次，扣1分。專(zhuān)職班主任每周不得少于5次，并督促學(xué)生出勤率達(dá)到100%(含病、事假）。

3、查寢，班主任每周深入寢室查寢不得少于3次 。班主任每缺一次，扣1分。

4、班主任每周日必須準(zhǔn)時(shí)參加班主任例會(huì)。請(qǐng)假扣1分，遲到扣1.5分，缺席扣2分。

5、班主任必須做好學(xué)期班主任工作計(jì)劃和總結(jié)。并按要求上交學(xué)生工作部，不按要求上交扣1分，未上交扣3分。

6、班主任按時(shí)上交學(xué)院、學(xué)工部要求上交的各種材料。不按時(shí)、按質(zhì)量上交扣1分，未交扣3分。二、學(xué)生日常行為規(guī)范管理

1、早、晚自習(xí)出勤率要求達(dá)到100%(含病、事假），每天出勤數(shù)按照該班學(xué)生人數(shù)比例扣分，扣分不超過(guò)10分。

2、課間操出勤速度、出操質(zhì)量、出席人數(shù)計(jì)入考核。速度慢扣0.5分，質(zhì)量差扣1分，出席人數(shù)不齊扣1分。

3、衛(wèi)生檢查。教室衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生以星期三下午學(xué)生會(huì)和平時(shí)公寓管理人員檢查結(jié)果評(píng)定，b等級(jí)扣1分，c等級(jí)扣1.5分，d等級(jí)扣2分。

4、違紀(jì)違規(guī)檢查。班級(jí)出現(xiàn)重大違紀(jì)違規(guī)扣3分，取消年度班級(jí)評(píng)優(yōu)。三、獎(jiǎng)懲制度

1、班集體在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)按學(xué)院相關(guān)規(guī)定加分。不參加學(xué)校組織集體活動(dòng)的班級(jí)扣2分。

2、班級(jí)學(xué)生在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、地市級(jí)比賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的，對(duì)班級(jí)按學(xué)院相關(guān)規(guī)定加分。

3、好人好事、見(jiàn)義勇為等行為為學(xué)院增光的按學(xué)院相關(guān)規(guī)定加分。

4、對(duì)事故隱患未及時(shí)報(bào)告學(xué)校，對(duì)學(xué)校造成重大影響的扣分3—5分。

5、班級(jí)中有人打架、斗毆、偷竊他人財(cái)物，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。 6、班級(jí)學(xué)生流失，流失一人，扣3—5分。

四、考核辦法。

1、本考核方案由三部分組成。即：班主任工作、學(xué)生日常行為規(guī)范管理和獎(jiǎng)懲制度，總分為100分。

2、班級(jí)量化考核內(nèi)容每周公布，并評(píng)出班級(jí)名次。

3、每月進(jìn)行班級(jí)量化考核匯總，匯總的考核結(jié)果與班主任津貼掛鉤。

4、每月班主任津貼實(shí)行浮動(dòng)制：每學(xué)期前兩個(gè)月班級(jí)量化考核排名前三的班級(jí)，學(xué)院下一個(gè)月給予該班班主任津貼100—300元獎(jiǎng)勵(lì)，第一名200元，第二名100元，第三名50元。月排名最后的班級(jí)，下一個(gè)月給予該班班主任扣款100—300元的處罰。最后一名扣款300元，倒數(shù)第二名200元，倒數(shù)第三名扣款100元，第三月以后每月按照上月考核數(shù)據(jù)浮動(dòng)。

附注：班級(jí)考核加分項(xiàng)目

1、學(xué)生通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)率達(dá)到90%加2分，100%加5分。國(guó)家英語(yǔ)過(guò)級(jí)率達(dá)到50%加5分，100%加6分。

2、學(xué)生參加科技、學(xué)科、技能競(jìng)賽、文體比賽獲獎(jiǎng)加分，校級(jí)加1分，市級(jí)加2分，省級(jí)加3分，國(guó)家級(jí)加6分。

3、班級(jí)獲評(píng)文明教室、文明寢室情況，獲得文明教室加1分，獲得文明寢室加2分，總加分不超過(guò)2分。

四川汽車(chē)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)工部

2013年11月1日

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輔導(dǎo)班崗位職責(zé) 輔導(dǎo)班老師的職責(zé)篇四

輔導(dǎo)班教師崗位職責(zé)

一、熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，注重教書(shū)育人，為人師表，言傳身教，遵守師德，正確引導(dǎo)和教育學(xué)生。

二、做好各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好課，做好學(xué)生管理和課堂、課間及課后紀(jì)律管理工作。

1、教師去上課時(shí)要關(guān)閉辦公電腦。

2、教師提前5分鐘到達(dá)教室，準(zhǔn)備好教學(xué)用具。

3、每次課堂要做到：

第一，復(fù)習(xí)。對(duì)當(dāng)天上課已講內(nèi)容進(jìn)行回顧，復(fù)習(xí)完后。

第二，作業(yè)。明確當(dāng)天作業(yè)情況，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，做到有規(guī)律、有條理;學(xué)生做完其中一項(xiàng)作業(yè)時(shí)，應(yīng)督促其進(jìn)行下一項(xiàng)作業(yè);在檢查完學(xué)生的作業(yè)后，應(yīng)及時(shí)督促學(xué)生訂正已錯(cuò)題目。

第三，預(yù)習(xí)。學(xué)生做完當(dāng)天的作業(yè)以后，要讓學(xué)生對(duì)第二天的上課內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。第四，學(xué)生完成當(dāng)天作業(yè)以后，當(dāng)班教師應(yīng)有計(jì)劃地安排學(xué)生復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容，和相應(yīng)的課外作業(yè)。每周五(末)、根據(jù)學(xué)生薄弱知識(shí)點(diǎn),制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案和階段小測(cè)。

第五，聯(lián)絡(luò)。及時(shí)將當(dāng)天的輔導(dǎo)情況匯報(bào)給家長(zhǎng)和教務(wù)處。

4、嚴(yán)格遵守學(xué)?？记谥贫?，非特殊情況不得推遲上課時(shí)間或提前下課;確實(shí)需要調(diào)整的應(yīng)及時(shí)向教務(wù)處申請(qǐng)，經(jīng)教務(wù)處同意后方可執(zhí)行。

5、下課后應(yīng)等家長(zhǎng)接走學(xué)生后方可離開(kāi)教室;家長(zhǎng)未及時(shí)來(lái)接的學(xué)生應(yīng)將其帶到辦公室等家長(zhǎng)，不得讓其隨意跑動(dòng)。

6、下課后，將桌椅整理整齊，做好教室衛(wèi)生(擦白板、擦桌子、掃地、拖地板)，關(guān)好門(mén)窗。

8、上課要強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，學(xué)生應(yīng)坐有坐姿，站有站姿，不得歪七倒八的，不得在課堂上喧嘩、吵鬧。

9、每次課做完適量作業(yè)可讓學(xué)生休息5-10分鐘;休息時(shí)不得讓學(xué)生在走廊奔跑、喧嘩、吵鬧、打架等以免影響其他學(xué)生寫(xiě)作業(yè)。

10、每次課都要點(diǎn)名(出席打“√” ，曠課打“×”，病假打“o”，事假打“θ”)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒(méi)到課應(yīng)及時(shí)了解情況，匯報(bào)給教務(wù)主管;如果事先沒(méi)有請(qǐng)假按曠課計(jì)算，不補(bǔ)課;下課后寫(xiě)好上課記錄表，并填寫(xiě)師之伴侶的教師授課記錄。

11、及時(shí)將當(dāng)天的輔導(dǎo)情況匯報(bào)給家長(zhǎng)，如告知家長(zhǎng)學(xué)生當(dāng)天作業(yè)完成的質(zhì)量，當(dāng)天學(xué)生上課表現(xiàn)及幫助學(xué)生進(jìn)步的措施等(若有家長(zhǎng)接送時(shí))。

12、教務(wù)會(huì)時(shí)，提出在教學(xué)中碰到的相關(guān)問(wèn)題，相互交流、討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

12、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課程內(nèi)容與學(xué)校課程緊密聯(lián)系，根據(jù)學(xué)校課程內(nèi)容補(bǔ)差培優(yōu)，建議學(xué)生家長(zhǎng)買(mǎi)一些輔導(dǎo)資料。

三、嚴(yán)格按照學(xué)校制定的課程表上課，不得隨意調(diào)整、刪減、增加教學(xué)課時(shí)，確實(shí)要調(diào)整或變更的，應(yīng)提前一周向教務(wù)處提出申請(qǐng)，經(jīng)教務(wù)處研究后決定。

輔導(dǎo)班崗位職責(zé) 輔導(dǎo)班老師的職責(zé)篇五

作業(yè)輔導(dǎo)班老師工作職責(zé)

1、老師負(fù)責(zé)所有學(xué)員在機(jī)構(gòu)的安全責(zé)任，保持學(xué)員在機(jī)構(gòu)不打架，不發(fā)生矛盾，離開(kāi)必須請(qǐng)假和家長(zhǎng)確認(rèn)后再離開(kāi)。如果學(xué)生生病等情況第一時(shí)間通知家長(zhǎng)，并做出及時(shí)處理。如果出現(xiàn)任何責(zé)任，負(fù)責(zé)老師需承擔(dān)95%責(zé)任，機(jī)構(gòu)承擔(dān)5%責(zé)任。不作為者并追究相關(guān)人的責(zé)任。

2、老師來(lái)機(jī)構(gòu)上班過(guò)程中的個(gè)人安全由自己承擔(dān)，機(jī)構(gòu)不承擔(dān)路途中任何安全責(zé)任。

3、上課清點(diǎn)所有學(xué)生到達(dá)情況，并且不超過(guò)30分鐘通知到家長(zhǎng)，如果無(wú)人接聽(tīng)等情況及時(shí)在群里第一時(shí)間發(fā)布信息公布。確保孩子去向清楚，如果家長(zhǎng)說(shuō)明已經(jīng)來(lái)校上課，做好確認(rèn)，并回復(fù)家長(zhǎng)情況，直指責(zé)任清楚。

4、所有老師，一周休息一次，做到所有老師輪休，不得影響正常上課。所有老師不得遲到，早退。遲到早退超過(guò)10分鐘扣50元，超1小時(shí)扣100元，提前請(qǐng)假人員扣30元/次（但不得超過(guò)1小時(shí)）。如果沒(méi)有特殊情況和請(qǐng)假無(wú)故不來(lái)扣半月工資，超過(guò)兩天扣除所有工資。有特殊情況請(qǐng)假老師可以調(diào)休但不得超過(guò)兩天。超過(guò)休假天數(shù)按50元/天扣工資。

5、所有老師認(rèn)真填寫(xiě)工作日志和所有明細(xì)表，詳細(xì)記錄所負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，輔導(dǎo)情況，不得應(yīng)付，不得弄虛作假。如果不認(rèn)真的老師每次扣50元，三次以上直接辭退，并扣除50%工資?！蹲鳂I(yè)輔導(dǎo)進(jìn)度明細(xì)表》《暑假作業(yè)輔導(dǎo)班周規(guī)劃表》做到誰(shuí)負(fù)責(zé)認(rèn)簽字，誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任。

6、上課前、課間、放學(xué)由助教老師輪流把守負(fù)責(zé)學(xué)生安全，學(xué)生不得在教室內(nèi)打鬧嬉戲，更不得玩耍危險(xiǎn)器具，方便后及時(shí)返回教室。

7、學(xué)生、家長(zhǎng)、助教老師存在較大問(wèn)題或發(fā)生矛盾，要立刻上報(bào)負(fù)責(zé)人，不得私自處理。

8、助教老師在輔導(dǎo)期間不得玩手機(jī)，接電話（超過(guò)10分鐘）影響到學(xué)生學(xué)習(xí)，閑談，無(wú)故外出等。發(fā)現(xiàn)每次50元。

9、老師在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)間，要做到主動(dòng)，及時(shí)，快速，詳細(xì)，認(rèn)真解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。舉報(bào)每次扣50元。

10、所有老師提醒學(xué)生，學(xué)生到校盡量由家長(zhǎng)或大人親自接送，不要讓小孩子過(guò)來(lái)接送，路途中的安全問(wèn)題由家長(zhǎng)承擔(dān)。

11、所有老師負(fù)責(zé)教室財(cái)產(chǎn)的安全和正常使用，如有損壞由負(fù)責(zé)人和相關(guān)人員共同承擔(dān)。教室環(huán)境衛(wèi)生做到一天一打掃?？照{(diào)、燈炮、電扇、水管做到人走及時(shí)關(guān)閉。做到時(shí)時(shí)節(jié)省工作。不得已經(jīng)放學(xué)孩子已經(jīng)離開(kāi)燈炮空調(diào)還在運(yùn)行。每次超過(guò)5分鐘扣罰相關(guān)人員10元。

12、放學(xué)后做到回頭再查看，電源、空調(diào)、水源是否關(guān)閉工作。做好每次檢查，人走落鎖工作。

13、助教老師所負(fù)責(zé)學(xué)生做到從計(jì)劃到完成每步詳細(xì)化，做到有目標(biāo)，有執(zhí)行，有規(guī)范完成計(jì)劃。經(jīng)得起負(fù)責(zé)人，家長(zhǎng)詢問(wèn)和檢查，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到物有所值。

14、機(jī)構(gòu)所有出售產(chǎn)品，不得私自使用，做到售出必須記帳，及時(shí)上交清楚。

15、所有在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中要有耐心，并且認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得無(wú)故吵鬧孩子和打罵孩子，以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子為主，確有不聽(tīng)話和搗蛋孩子拉出來(lái)單獨(dú)批評(píng)教育，不聽(tīng)話打電話給家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)領(lǐng)回家處理，或及時(shí)向負(fù)責(zé)人報(bào)告相關(guān)問(wèn)題。

16、

輔導(dǎo)班崗位職責(zé) 輔導(dǎo)班老師的職責(zé)篇六

行政老師工作職責(zé)

一、學(xué)生課程安排

行政老師需通知學(xué)生上課時(shí)間及課表的安排。老師排課、學(xué)生排課、教室排課，學(xué)生上課之前和該生的任課老師一一交流，并向老師介紹學(xué)生各方面詳細(xì)的情況，以便老師上課做好充分的準(zhǔn)備，第一次上課介紹任課老師和學(xué)生相互認(rèn)識(shí)。

1、精品小班（初中和高中）晚上或周末。

2、單輔（小學(xué)、初中、高中）晚上或周末。

3、全天班（初三）周一到周五上課，周六測(cè)試。

注意事項(xiàng)：

1、行政老師須在兩天內(nèi)排好課（特殊情況，可以延后但不能影響正常上課）。

2、行政老師須在排課確定后24小時(shí)通知家長(zhǎng)。

二、學(xué)生檔案的整理

行政老師應(yīng)做好學(xué)生的檔案，學(xué)生填寫(xiě)《學(xué)生檔案》時(shí)，行政老師應(yīng)在場(chǎng)給予指導(dǎo)，以便確認(rèn)信息準(zhǔn)確無(wú)誤。建檔時(shí)間一定要填，聯(lián)系方式最少填兩個(gè)，初高中生可以填寫(xiě)學(xué)生qq號(hào)。微信號(hào)，試聽(tīng)學(xué)生的試聽(tīng)時(shí)間要詳細(xì)填寫(xiě)。了解學(xué)生需要補(bǔ)的科目，并說(shuō)服學(xué)生報(bào)全科。

1、對(duì)分配的學(xué)生要無(wú)條件地接受，不要挑肥撿瘦。分配后學(xué)生全程學(xué)習(xí)由你負(fù)責(zé)。

2、建檔后了解孩子的情況，包括學(xué)校、年級(jí)、名次、性格、特點(diǎn)、孩子自身的目標(biāo)、生活環(huán)境等。

3、了解孩子在這輔導(dǎo)的科目，輔導(dǎo)的頻率，課時(shí)量，課時(shí)完成的時(shí)間等等

4、建檔案袋（封皮上寫(xiě)明簽約日期、姓名、年級(jí)、學(xué)校、輔導(dǎo)科目）。 注意事項(xiàng)：

1、檔案須在24小時(shí)內(nèi)完成。

2、學(xué)生資料及時(shí)入檔，不得遺失相關(guān)的表格附件：學(xué)生檔案、入學(xué)測(cè)試卷、試卷分析、學(xué)習(xí)計(jì)劃、教案、一覽表、階段性測(cè)試卷、月學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)。 三

第一次課前接待

1、課前準(zhǔn)備：教學(xué)用具，資料的準(zhǔn)備，教師衛(wèi)生、環(huán)境的檢查

2、引導(dǎo)學(xué)生、任課老師進(jìn)入教師。

3、組織聽(tīng)課、考勤、聽(tīng)課記錄及相關(guān)表格填寫(xiě)（凡是有新學(xué)生試聽(tīng)，行政老師最少保持聽(tīng)課30分鐘 4、課后交流、反饋

注意事項(xiàng)：

1、工作要細(xì)致、耐心、周到；

2、嚴(yán)格執(zhí)行第一次課教學(xué)的教學(xué)監(jiān)管、反饋信息記錄要及時(shí)到位，相關(guān)表格學(xué)生簽到班、聽(tīng)課記錄表等。

四、回訪家長(zhǎng)

1、試聽(tīng)學(xué)生回訪：

1、須在學(xué)生上課后的24小時(shí)內(nèi)進(jìn)行；

2、在回訪前，要就學(xué)生的上課表現(xiàn)、教師準(zhǔn)備、教師質(zhì)量等進(jìn)行充分準(zhǔn)備以防家長(zhǎng)提出需要解決的問(wèn)題；

3、課后回訪的目的在于對(duì)授課教師的確認(rèn)，所以在進(jìn)行回訪時(shí)一定要為此后的課時(shí)安排打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、每次回訪要建立回訪日志，包括日期，時(shí)間（精確到秒）回訪時(shí)長(zhǎng)，參加人，回訪內(nèi)容（家長(zhǎng)反映的問(wèn)題，解決方案，下一步授課計(jì)劃等內(nèi)容）

2、老生回訪

1、頻率為半個(gè)月一次，對(duì)于特殊學(xué)生要根據(jù)具體情況加大回訪力度；

2、每次回訪內(nèi)容要切實(shí)反映學(xué)生問(wèn)題，對(duì)于解決學(xué)生問(wèn)題要有建設(shè)性意見(jiàn)。 注意事項(xiàng)：

1、試聽(tīng)學(xué)生須在試聽(tīng)后24小時(shí)內(nèi)給家長(zhǎng)打一次回訪電話

2、信息核實(shí)要準(zhǔn)確，尤其是上課時(shí)間段

3、行政老師要充分了解學(xué)生的基本情況，做到心中有數(shù)

4、語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，清楚，并對(duì)家長(zhǎng)的補(bǔ)充意見(jiàn)進(jìn)行及時(shí)記錄、反饋。

五、老師監(jiān)督

1、老師教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃的落實(shí)效率與質(zhì)量；

2、老師備課是否及時(shí)，內(nèi)容是否詳實(shí)；

3、老師的授課是否按計(jì)劃要求進(jìn)行，授課目標(biāo)是否有針對(duì)性，課堂容量是否充足

（有重點(diǎn)、難點(diǎn)、思路清晰等，是否有興趣、方法、習(xí)慣勵(lì)志等方面的培養(yǎng)），課堂

互動(dòng)性是否適當(dāng)，學(xué)生反映是否良好；

4、老師的家庭作業(yè)批改；

5、老師的課后的溝通與輔導(dǎo)情況；

六、階段性測(cè)試

目的：及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)性教學(xué)，同時(shí)以考帶練達(dá)到知識(shí)加深、內(nèi)化。

時(shí)間：除入學(xué)第一次入學(xué)診斷，結(jié)課安排大考外，單輔四次課一測(cè)試；精品小班一個(gè)月一測(cè)試；全天班一周一測(cè)試。

注意事項(xiàng)：

1、由行政老師提前一次課提醒任課老師準(zhǔn)備試卷

2、及時(shí)與家長(zhǎng)、學(xué)生做好溝通

3、試卷要及時(shí)歸檔

4、任課老師在教學(xué)計(jì)劃中要體現(xiàn)測(cè)試安排